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<rss version="2.0"><channel><title>Canarias - Formaci&#xF3;n</title><description>Canarias - Formaci&#xF3;n</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/canariasformacion/categoria/laboral</link><lastBuildDate>Tue, 07 Apr 26 15:15:30 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/83408</guid><title>CURSOS NEGOCIACI&#xD3;N COLECTIVA Y DI&#xC1;LOGO SOCIAL ADMINISTRACIONES P&#xDA;BLICAS 2025-2026</title><pubDate>Fri, 09 Jan 26 10:31:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/83408</link><dc:creator xmlns:dc="dc">gisela.lazaro.rivero</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7449d05597.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h3 class="rtecenter" style="margin-left: 31.1pt;"&gt;&lt;strong&gt;PLAN FORMATIVO&amp;nbsp; &amp;nbsp;2025/2026&amp;nbsp; DE&amp;nbsp; &amp;nbsp;CSIF&amp;nbsp; &amp;nbsp;(Central&amp;nbsp; &amp;nbsp;Sindical Independiente y de Funcionarios) DE &amp;Aacute;MBITO ESTATAL DIRIGIDOS A LA CAPACITACI&amp;Oacute;N PARA EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES RELACIONADAS CON LA NEGOCIACI&amp;Oacute;N COLECTIVA Y EL DI&amp;Aacute;LOGO SOCIAL EN EL &amp;Aacute;MBITO DE LAS ADMINISTRACIONES P&amp;Uacute;BLICAS&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6960ce6e3bd99.jpg" style="width: 1268px; height: 704px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;Actividades dirigidas a la capacitaci&amp;oacute;n de los empleados p&amp;uacute;blicos que, en raz&amp;oacute;n de su actividad, lleven a cabo funciones relacionadas con la negociaci&amp;oacute;n colectiva y/o el di&amp;aacute;logo social en el &amp;aacute;mbito de las Administraciones P&amp;uacute;blicas, bien a trav&amp;eacute;s de su participaci&amp;oacute;n directa, bien a trav&amp;eacute;s de su direcci&amp;oacute;n, apoyo, o asistencia sindical y/o t&amp;eacute;cnicas, financiadas seg&amp;uacute;n resoluci&amp;oacute;n de 04 de febrero de 2025 (BOE 27.02.2025) del Instituto Nacional de Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin-left: 31.1pt; text-align: center;"&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;TELEFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table class="MsoTable15Grid1LightAccent6" style="margin-left:-62px; border-collapse:collapse; border:none" width="122%"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="4" style="border-bottom:2px solid #a8d08d; width:84%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#c5e0b3; border-top:2px solid #c5e0b3; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; TELEFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #a8d08d; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#c5e0b3; border-top:2px solid #c5e0b3; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;DENOMINACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;HORAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;FECHA INICIO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;FECHA FIN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:28px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/atencion-a-la-violencia-de-genero-1767952644.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;ATENCI&amp;Oacute;N A LA VIOLENCIA DE G&amp;Eacute;NERO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/02/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/03/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/competencias-digitales-basicas-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMPETENCIAS DIGITALES B&amp;Aacute;SICAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/02/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/03/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/el-estatuto-basico-del-personal-al-servicio-aapp-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;EL ESTATUTO B&amp;Agrave;SICO DEL PERSONAL AL SERVICIO DE LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;30&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/02/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/03/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:36px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/carrera-profesional-y-promocion-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CARRERA PROFESIONAL Y PROMOCI&amp;Oacute;N INTERNA EN EL EMPLEO P&amp;Uacute;BLICO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:36px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:36px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/02/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:36px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:36px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/curso-basico-de-prevencion-de-riesgos-laborales-1767959351.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CURSO B&amp;Aacute;SICO DE PREVENCI&amp;Oacute;N DE RIESGOS LABORALES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;24/02/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/derechos-obligaciones-y-competencias-de-los-representantes-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;DERECHOS, OBLIGACIONES Y COMPETENCIAS DE LOS REPRESENTANTES DE LOS TRABAJADORES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/05/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/competencias-basicas-en-una-negociacion-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMPETENCIAS B&amp;Aacute;SICAS EN UNA NEGOCIACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;02/06/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:35px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/curso-basico-de-prevencion-de-riesgos-laborales-en-el-ambito-educativo-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CURSO B&amp;Aacute;SICO DE PREVENCI&amp;Oacute;N DE RIESGOS LABORALES EN EL &amp;Aacute;MBITO EDUCATIVO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;02/06/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/curso-basico-de-prevencion-de-riesgos-laborales-en-el-ambito-sanitario-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CURSO B&amp;Aacute;SICO DE PREVENCI&amp;Oacute;N DE RIESGOS LABORALES EN EL &amp;Aacute;MBITO SANITARIO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;02/06/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/la-jubilacion-de-los-empleados-publicos-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;LA JUBILACI&amp;Oacute;N DE LOS EMPLEADOS P&amp;Uacute;BLICOS: R&amp;Eacute;GIMEN GENERAL Y CLASES PASIVAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;02/06/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/comunicacion-sindical-a-traves-de-las-redes-sociales-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMUNICACI&amp;Oacute;N SINDICAL A TRAV&amp;Eacute;S DE LAS REDES SOCIALES&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;21/04/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;02/06/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/medidas-de-conciliacion-y-corresponsabilidad-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;MEDIDAS DE CONCILIACI&amp;Oacute;N Y CORRESPONSABILIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:45px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/rgpd-y-lopdgdd-en-las-administraciones-publicas-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;RGPD Y LOPDGDD EN LAS ADMINISTRACIONES P&amp;Uacute;BLICAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;40&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/claves-para-liderar-equipos-de-trabajo-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CLAVES PARA LIDERAR EQUIPOS DE TRABAJO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;14/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/prevencion-de-riesgos-psicosociales-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;PREVENCI&amp;Oacute;N DE RIESGOS PSICOSOCIALES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;14/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:46px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/promocion-de-la-igualdad-en-el-trabajo-y-planes-de-igualdad-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;PROMOCI&amp;Oacute;N DE LA IGUALDAD EN EL TRABAJO Y PLANES DE IGUALDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:48%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:2px solid #c5e0b3"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/competencias-digitales-avanzadas-1767954274.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMPETENCIAS DIGITALES AVANZADAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:8%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;60&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:14%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;08/09/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td nowrap="nowrap" style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:13%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;15/10/2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:2px solid #c5e0b3; width:15%; padding:0cm 7px 0cm 7px; height:38px; background-color:#e2efd9; border-top:none; border-right:2px solid #c5e0b3; border-left:none"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ABIERTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 align="center" style="margin-left: 15.3pt;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;&lt;strong&gt;PARA SOLICITAR TU PLAZA, DEBES CONTACTAR&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 align="center" style="margin-left: 4.9pt;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="color:#009900;"&gt;&lt;strong&gt;CON EL RESPONSABLE DE FORMACI&amp;Oacute;N DE CSIF DE TU PROVINCIA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:31.1pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/86226</guid><title>Nuevo programa de la Fundaci&#xF3;n SEPI de becas remuneradas de formaci&#xF3;n pr&#xE1;ctica en empresas</title><pubDate>Wed, 25 Feb 26 13:22:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/86226</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alfredo.varona.arche</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF te informa que la Fundaci&#xF3;n SEPI ya ha abierto el&#xA0;Programa de Iniciaci&#xF3;n en la Empresa&#xA0;de becas remuneradas con 1.100 euros mensuales.  El sindicato te recuerda que esta dirigida a j&#xF3;venes que hayan nacido a partir del 1 de junio de 1995 con titulaci&#xF3;n universitaria o grado superior de FP y que no tengan&#xA0;experiencia profesional...</dcterms:alternative><description>CSIF te informa que la Fundaci&#xF3;n SEPI ya ha abierto el&#xA0;Programa de Iniciaci&#xF3;n en la Empresa&#xA0;de becas remuneradas con 1.100 euros mensuales.  El sindicato te recuerda que esta dirigida a j&#xF3;venes que hayan nacido a partir del 1 de junio de 1995 con titulaci&#xF3;n universitaria o grado superior de FP y que no tengan&#xA0;experiencia profesional...</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Entidades P&#xFA;blicas Estatales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/0-1712302586.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h4&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;&lt;strong&gt;PARA J&amp;Oacute;VENES SIN EXPERIENCIA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h6&gt;CSIF te informa que la Fundaci&amp;oacute;n SEPI ya ha abierto un&lt;strong&gt;&lt;a href="https://sepi.es/es/sala-de-prensa/noticias/la-fundacion-sepi-lanza-nuevas-becas-de-formacion-practica-en-empresas"&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt; nuevo programa de becas (CLIC AQU&amp;Iacute;)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; para j&amp;oacute;venes&lt;/h6&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h6&gt;Esta dirigida a j&amp;oacute;venes que hayan nacido a partir del 1 de junio de 1996&lt;/h6&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h6&gt;Se requiere&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;titulaci&amp;oacute;n universitaria o grado superior de FP y que no tengan&amp;nbsp;experiencia profesional, para realizar el periodo de formaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica en el &amp;aacute;mbito empresarial.&lt;/h6&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h6&gt;&amp;nbsp;&lt;/h6&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;&lt;strong&gt;HASTA EL 8 DE MARZO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h6&gt;Las becas se pueden solicitar hasta el 8 de marzo &lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.fundacionsepi.es/becas/iniciacion-fsepi.asp"&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;en este enlace&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h6&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;&lt;strong&gt;1 DE MAYO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h6&gt;La incorporaci&amp;oacute;n de las personas seleccionadas est&amp;aacute; prevista para el 1 de mayo con una duraci&amp;oacute;n inicial de seis meses, prorrogable durante otro semestre.&lt;/h6&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;&lt;strong&gt;HASTA 1.100&amp;euro;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h6&gt;Las caracter&amp;iacute;sticas del programa de 2026 incluyen&lt;strong&gt;&amp;nbsp;becas remuneradas&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;de 1.100 euros mensuales para j&amp;oacute;venes con t&amp;iacute;tulo universitario.&lt;/h6&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h6&gt;La asignaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica ser&amp;aacute; de 1.000 euros para las personas con grado superior de formaci&amp;oacute;n profesional.&lt;/h6&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;&lt;strong&gt;BASES&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h6&gt;CSIF te facilita las &lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.fundacionsepi.es/becas/Bases/BasesINIC2026.pdf"&gt;&lt;span style="color:#336600;"&gt;bases&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; de la convocatoria&lt;/h6&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/86364</guid><title>CSIF contin&#xFA;a formando a sus delegados y delegadas en prevenci&#xF3;n de riesgos laborales</title><pubDate>Fri, 27 Feb 26 11:30:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/86364</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1772188354.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde CSIF (Central Sindical Independiente y de Funcionarios) reafirmamos nuestro compromiso con la mejora de las condiciones laborales en materia de seguridad y salud para todos los trabajadores y trabajadoras.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entre nuestros principales objetivos se encuentra seguir fortalecer nuestra capacidad de actuaci&amp;oacute;n frente a los riesgos laborales, contribuyendo as&amp;iacute; a la creaci&amp;oacute;n de entornos de trabajo m&amp;aacute;s seguros y saludables.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para avanzar en esta l&amp;iacute;nea, consideramos fundamental la formaci&amp;oacute;n continua de nuestras delegadas y delegados, dot&amp;aacute;ndoles de las herramientas y conocimientos necesarios para desempe&amp;ntilde;ar su labor con eficacia y responsabilidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En este contexto, ayer celebramos una acci&amp;oacute;n formativa dirigida a delegados y delegadas de distintos sectores en la provincia de Las Palmas, con el prop&amp;oacute;sito de seguir coordinando esfuerzos y reforzando nuestra acci&amp;oacute;n sindical en materia de prevenci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Seguimos construyendo un futuro laboral m&amp;aacute;s seguro!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;img alt="" height="632" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69a1729e14cfb.jpeg" width="980" /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/87565</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes - 2&#xBA; Semestre 2026</title><pubDate>Wed, 18 Mar 26 12:47:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/87565</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</dcterms:alternative><description>- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</description><category>Convocatorias</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74409da557.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, seg&amp;uacute;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2024-1174" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Resoluci&amp;oacute;n de 17 de enero de 2024, de la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&amp;aacute;lidos en casi todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&amp;oacute;n &amp;quot;en l&amp;iacute;nea&amp;quot; reconocidas por el MEFPD, ser&amp;aacute;n valoradas como formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&amp;eacute;dito con un m&amp;aacute;ximo de 80 horas/curso, seg&amp;uacute;n establecen los art&amp;iacute;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&amp;iacute;culo 13, que la participaci&amp;oacute;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&amp;oacute;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&amp;uacute;n procedimiento descrito en sus art&amp;iacute;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&amp;uacute;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&amp;aacute;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&amp;eacute;n en consonancia con alguna de las l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&amp;oacute;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&amp;oacute;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&amp;uacute;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general o de r&amp;eacute;gimen especial y en servicios t&amp;eacute;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFPD&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N Y MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&amp;oacute;n enviando a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico: &lt;strong&gt;&lt;u&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/u&gt; &lt;/strong&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&amp;oacute;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-ponente-o-participante-intef-1767952958.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&amp;Oacute;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;br /&gt;&#xD;
Si la firma no es electr&amp;oacute;nica, despu&amp;eacute;s de mandar un escaneo por correo electr&amp;oacute;nico, deber&amp;aacute; enviarse por correo postal a la siguiente direcci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n CSIF - Formaci&amp;oacute;n MEFPD&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&amp;ordm;. 28010 Madrid&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes), siendo v&amp;aacute;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;middot; Fotocopia de la cabecera de la n&amp;oacute;mina donde conste categor&amp;iacute;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;middot; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&amp;Oacute;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&amp;aacute; v&amp;iacute;a correo electr&amp;oacute;nico a las sedes, en &amp;eacute;l se incluir&amp;aacute; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&amp;eacute;s de la sede electr&amp;oacute;nica que han habilitado para dicha funci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&amp;aacute;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&amp;aacute;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&amp;aacute; este apartado se enviar&amp;aacute;n los certificados a la sede m&amp;aacute;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&amp;oacute;n del expediente) , se podr&amp;aacute; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&amp;aacute;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&amp;oacute;n de los definitivos por parte del MEFPD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&amp;iacute;nimo 30 alumnos, m&amp;aacute;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&amp;iacute;nimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolver&amp;aacute; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2026&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Horas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Precio No Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Matr&amp;iacute;cula&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-chat-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para Docentes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;14/9/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			23/11/26&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3853" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-mente-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;5/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			14/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3852" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-neuroeducacion-1773838527.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Aplicar la Neuroeducaci&amp;oacute;n en el aula&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;12/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			21/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3839" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/36172</guid><title>Curso Preparaci&#xF3;n Oposiciones Renfe 2024</title><pubDate>Tue, 26 Dec 23 12:21:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/36172</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Acci&#xF3;n Social</category><category>Formaci&#xF3;n-Acci&#xF3;n Social</category><category>Preparaci&#xF3;n Oposiciones - Acci&#xF3;n Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7436d26a41.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Curso Preparaci&#xF3;n Oposiciones Renfe 2024.&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Curso Preparaci&#xF3;n Oposiciones Renfe 2024.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/publi_renfe_BANNER.jpg" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;FECHA INICIO: 10/01/2024&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;FECHA FIN: Fecha de examen&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CARACTER&#xCD;STICAS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Curso OnLine &#x2013; Solo para Afiliados a CSIF &#x2013; Gratuito&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Plataforma OnLine con:&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Temarios: comunes y espec&#xED;ficos&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Test&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Psicot&#xE9;cnicos&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Supuestos&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Foro&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Comunicaci&#xF3;n a trav&#xE9;s de la Plataforma con los tutores&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Soporte t&#xE9;cnico&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ME APUNTO &#xBF;COMO LO HAGO?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
 	&lt;li&gt;Si no eres afiliado, accede a nuestro&#xA0;&lt;u&gt;&lt;a href="https://afiliacion.csif.es/" target="_blank" rel="noopener"&gt;FORMULARIO DE AFILIACI&#xD3;N&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
 	&lt;li value="2"&gt;Cumplimentar la preinscripci&#xF3;n en el curso accediendo a este enlace:&#xA0;&lt;a href="https://campustcae.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematicaPrincipal=187&amp;amp;IDAreaTematica=187"&gt;https://campustcae.csif.es/FCCAreaTematica.aspx?IDAreaTematicaPrincipal=187&amp;amp;IDAreaTematica=187&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
Una vez comprobados los datos y la afiliaci&#xF3;n, te matricularemos en el Curso y recibir&#xE1;s un correo electr&#xF3;nico con las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de &#x201C;spam&#x201D; de tu ordenador si no las recibes)&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
 	&lt;li value="3"&gt;Para m&#xE1;s informaci&#xF3;n, contactar con&#xA0;&lt;a href="mailto:campus.horizontes2010@csif.es"&gt;campus.horizontes2010@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Plazo de inscripci&#xF3;n abierto. Corre y no pierdas la oportunidad.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Y &#xBF;SI TENGO DUDAS?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
A continuaci&#xF3;n, te indicamos varias PREGUNTAS FRECUENTES que podr&#xE1;n ayudarte:&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Qu&#xE9; contenidos tengo disponibles en mi curso?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Temario Com&#xFA;n; Temarios Espec&#xED;ficos para la Oposici&#xF3;n a la que te presentes.&#xD;
&#xD;
Test Generales, Espec&#xED;ficos&#x2026;&#xD;
&#xD;
Test Psicot&#xE9;cnicos&#xD;
&#xD;
Supuestos pr&#xE1;cticos&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;C&#xF3;mo me manejo por la Plataforma del Curso?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Cuando te matriculemos en el curso, recibir&#xE1;s la carta de bienvenida con las claves de acceso y la Gu&#xED;a de la Plataforma, como documento adjunto en PDF.&#xD;
&#xD;
De todas formas, cuando accedas al Curso, podr&#xE1;s consultar o descargarte la Gu&#xED;a de la Plataforma.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Las dudas son por correo?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Las dudas se resuelven a trav&#xE9;s de la plataforma de formaci&#xF3;n, en el apartado &#x201C;preguntas al profesor&#x201D;.&#xD;
&#xD;
La plataforma est&#xE1; activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tus consultas en cualquier momento y de forma ilimitada con el tutor.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Correo para problemas de claves y bajas?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Claves: en la plataforma hay un apartado &#x201C;olvide mis claves&#x201D;, clicando en &#xE9;l, recibir&#xE1;s un email en tu correo con las claves de acceso al curso. Si no las recibieses puedes ponerte en contacto a trav&#xE9;s del siguiente correo&#xA0;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:campus.horizontes2010@csif.es"&gt;campus.horizontes2010@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&#xD;
&#xD;
Bajas: tienes que remitir un email con tus datos personales y nombre del curso a la anterior direcci&#xF3;n de correo (&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:campus.horizontes2010@csif.es"&gt;campus.horizontes2010@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;)&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Cu&#xE1;nto tardan en contestar a las dudas que les planteen por correo?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Se contesta a trav&#xE9;s de la plataforma aproximadamente en 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Hay alg&#xFA;n foro o chat?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Si. Hay foros para dar informaci&#xF3;n general y para resolver dudas de organizaci&#xF3;n del curso. Los alumnos tambi&#xE9;n disponen de chat.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&#xBF;Hay informaci&#xF3;n sobre fechas de convocatorias?&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Si, en la Plataforma, habr&#xE1; un apartado &#x201C;Noticias&#x201D; donde se ir&#xE1;n subiendo todas las publicaciones, informaciones, actualizaciones&#x2026;. Relacionadas con las convocatorias.&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/publi_renfe_CARTEL.jpg" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/publi_renfe_CARTEL.jpg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel oposiciones renfe 2024&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/formacion/372493 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 26 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/33065</guid><title>Inscripci&#xF3;n al Webinar &#x201C;Microbiota y Salud Mental&#x201D;</title><pubDate>Tue, 24 Oct 23 05:10:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/33065</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7414d88092.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Inscripci&#xF3;n al Webinar "Microbiota y Salud Mental".&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF&lt;/strong&gt;), sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones y con presencia creciente en el sector privado, comprometido con la salud mental y el bienestar laboral, organiza la Webinar &lt;strong&gt;&#x201C;Microbiota y Salud Mental&#x201D; en colaboraci&#xF3;n con la Consultora Bienestar y Salud Laboral (BSL)&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Con el &lt;strong&gt;objetivo de promover h&#xE1;bitos saludables en las organizaciones, nos centramos en el autocuidado y en sensibilizar respecto a c&#xF3;mo influyen nuestros h&#xE1;bitos alimenticios en nuestro estado emocional en base a evidencias cient&#xED;ficas&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En ella trataremos:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Relaci&#xF3;n entre la salud digestiva y la salud mental.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Consejos para el cuidado y el equilibrio de la microbiota y la nutrici&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Ponente: Sonia Oceransky&lt;/strong&gt; &#x2013; Coach y nutricionista de BSL.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify; color:#FF0000"&gt;&lt;strong&gt;EL PROCESO DE INSCRIPCI&#xD3;N se cerrar&#xE1; el 15 de noviembre de 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Inscr&#xED;bete en el siguiente enlace:&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/368820" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;aqu&#xED;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify; color:#FF0000;"&gt;&lt;strong&gt;EL HORARIO EN CANARIAS ES UNA HORA MENOS, DE 16 A 17 HORAS.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en nuestra secci&#xF3;n: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/prevencion/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Prevenci&#xF3;n&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 24 de octubre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/25595</guid><title>Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s, Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023</title><pubDate>Thu, 11 May 23 17:25:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/25595</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73bf8c4642.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s, Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xFA;mero 91 de fecha 11 de mayo de 2023, la Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de mayo de 2023, de la Directora, por la que se convoca el Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s, Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n, incluida en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2023, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El pasado d&#xED;a 8 de mayo de 2023, comunicamos el &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2023&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Destacamos:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de inscripci&#xF3;n&lt;/strong&gt;: a partir del d&#xED;a 12 de mayo hasta el d&#xED;a 26 de mayo de 2023, inclusive.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Idiomas&lt;/strong&gt;: cursos de Ingl&#xE9;s, Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n, con una duraci&#xF3;n de 80 horas en la modalidad online (FD) a celebrar en la plataforma de la empresa adjudicataria.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Podr&#xE1;n solicitar la inscripci&#xF3;n a los cursos en el siguiente enlace (se requiere, para la inscripci&#xF3;n, el usuario y contrase&#xF1;a del Gobierno de Canarias o alguno de los certificados electr&#xF3;nicos reconocidos por la Administraci&#xF3;n)&lt;/strong&gt;:&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de mayo de 2023, de la Directora, por la que se convoca el Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s, Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n, incluida en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2023, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Extracto de la convocatoria:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;RESUELVO:&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xDA;nico.-&lt;/strong&gt; Convocar el Itinerario Formativo de Idiomas seg&#xFA;n lo dispuesto en el Marco Com&#xFA;n Europeo de Referencia para las Lenguas y ofertar la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s, de Franc&#xE9;s y Alem&#xE1;n, en cinco de los seis niveles que abarca el citado Marco desde el nivel A1 hasta el C1, y con las caracter&#xED;sticas se&#xF1;aladas en los anexos de esta Resoluci&#xF3;n, de acuerdo con las siguientes&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;BASES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Primera.- &#xC1;mbito de aplicaci&#xF3;n de la convocatoria y requisitos de las personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El destinatario de las actividades formativas detalladas en los anexos es el personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos que re&#xFA;na los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral y a los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de Justicia en Canarias.&#xD;
&#xD;
2.- Si el destinatario de las actividades formativas perdiera su condici&#xF3;n de empleado p&#xFA;blico tras la presentaci&#xF3;n de su solicitud, no podr&#xE1; participar en las actividades formativas que haya solicitado debiendo necesariamente comunicar esta situaci&#xF3;n al ICAP a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
3.- No podr&#xE1; solicitar estas actividades formativas el personal docente y el personal sanitario.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que desee solicitar actividades formativas debe figurar en la base de datos de alumnado del ICAP.&#xD;
&#xD;
2.- En la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP el alumnado que ya consta en la base de datos del ICAP puede observar los datos obrantes, tanto personales como administrativos.&#xD;
&#xD;
3.- Si sus datos no estuvieran actualizados podr&#xE1; modificarlos directamente en la pesta&#xF1;a &#x201C;Mis datos personales&#x201D; en la Secretar&#xED;a Virtual con la salvedad de aquellos en que se exija su modificaci&#xF3;n conforme se establece en la base siguiente.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Tercera.- Alta o modificaci&#xF3;n de datos personales y administrativos de las personas solicitantes y plazo de presentaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cuarta.- Solicitudes y acceso a la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que re&#xFA;na los requisitos especificados podr&#xE1; solicitar las actividades formativas incluidas en los anexos.&#xD;
&#xD;
2.- Quienes deseen participar en las actividades programadas, &lt;u&gt;deber&#xE1;n solicitarlo a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP&lt;/u&gt;, en el siguiente enlace &lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/&lt;/a&gt;.&#xD;
&#xD;
El acceso por parte del personal empleado p&#xFA;blico de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos podr&#xE1; llevarse a cabo mediante usuario y contrase&#xF1;a corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve.&#xD;
&#xD;
3.- La presentaci&#xF3;n de solicitudes implica la aceptaci&#xF3;n de las bases de esta convocatoria.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Quinta.- Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El &lt;u&gt;&lt;strong&gt;plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; a partir del d&#xED;a siguiente al de la publicaci&#xF3;n de la presente Resoluci&#xF3;n en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias y hasta el d&#xED;a 26 de mayo de 2023, inclusive&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;.&#xD;
&#xD;
2.- No podr&#xE1;n presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sexta.- Modalidad de formaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&#xE9;ptima.-Selecci&#xF3;n, preferencia y ordenaci&#xF3;n de personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Octava.- Comunicaci&#xF3;n al alumnado seleccionado con plaza y tr&#xE1;mite para su admisi&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Novena.- Prueba de nivelaci&#xF3;n y asignaci&#xF3;n de nivel.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Se realizar&#xE1; una prueba de nivelaci&#xF3;n conjuntamente a todas las personas admitidas y reservas y tiene por finalidad situar a todo el alumnado en el nivel/subnivel m&#xE1;s adecuado a sus conocimientos.&#xD;
&#xD;
El ICAP facilitar&#xE1; este listado a la empresa que impartir&#xE1; la formaci&#xF3;n y la misma contactar&#xE1; con las personas admitidas y reservas para que en el mismo plazo realicen la prueba de nivelaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xE9;cima.- Condiciones de participaci&#xF3;n de personas admitidas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- La participaci&#xF3;n en las actividades formativas una vez confirmada es obligatoria.&#xD;
&#xD;
No ser&#xE1;n atendidas circunstancias que pretendan justificar la ausencia de participaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
2.- En las actividades formativas de esta convocatoria el alumnado admitido que no realice la prueba de nivelaci&#xF3;n en el plazo establecido para la misma o que no acceda a la actividad formativa en los dos (2) primeros d&#xED;as h&#xE1;biles de celebraci&#xF3;n perder&#xE1; la condici&#xF3;n de admitido.&#xD;
&#xD;
3.- A las personas admitidas que tengan la preferencia prevista en la base s&#xE9;ptima, tras la realizaci&#xF3;n de la prueba de nivelaci&#xF3;n se les asignar&#xE1; el nivel/subnivel inmediatamente superior al certificado por el ICAP, salvo que el resultado de la prueba de nivelaci&#xF3;n indique la conveniencia de que se le asigne cualquier otro nivel/subnivel superior.&#xD;
&#xD;
4.- Tras la prueba de nivelaci&#xF3;n, la formaci&#xF3;n se realizar&#xE1; en el nivel/subnivel asignado sin que pueda producirse ninguna modificaci&#xF3;n al respecto.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoprimera. Condiciones de participaci&#xF3;n de personas reservas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Se podr&#xE1; establecer una lista de reservas de un m&#xE1;ximo de quince (15) personas para cada actividad formativa.&#xD;
&#xD;
2.- Ser&#xE1; necesario que las personas reservas hagan la prueba de nivelaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
3.- Podr&#xE1;n incorporarse y por el orden establecido tantas personas reservas como personas admitidas que no hayan realizado la prueba de nivelaci&#xF3;n o no se hayan incorporado a la actividad formativa en los dos (2) primeros d&#xED;as h&#xE1;biles de celebraci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosegunda.- Renuncias y penalizaci&#xF3;n de personas admitidas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que haya confirmado su participaci&#xF3;n aceptando la acci&#xF3;n formativa y no pueda asistir o participar, a la prueba de nivel o a la actividad formativa, deber&#xE1; comunicar su renuncia al ICAP en tiempo, forma y a trav&#xE9;s del medio indicado en la presente base.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; comunicarse con car&#xE1;cter inmediato al ICAP para facilitar la admisi&#xF3;n de otros participantes. En todo caso, deber&#xE1; comunicarse como plazo m&#xE1;ximo el d&#xED;a en que finalice la actividad formativa.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; cumplimentarse a trav&#xE9;s del formulario que se encuentra en la web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap en el apartado &#x201C;Temas-Alumnado&#x201D;.&#xD;
&#xD;
El formulario de renuncia deber&#xE1; ser enviado a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
Lo previsto en la presente base no resultar&#xE1; de aplicaci&#xF3;n para las personas integrantes de la lista de reserva.&#xD;
&#xD;
2.- La renuncia no dar&#xE1; lugar a penalizaci&#xF3;n cuando se presente cumpliendo los siguientes tres requisitos y cualquiera de las causas que se relacionan a continuaci&#xF3;n:&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimotercera.- Certificado y requisitos para su obtenci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Podr&#xE1; otorgarse certificado de aprovechamiento en la acci&#xF3;n formativa al alumnado que acredite un conocimiento adecuado de las materias objeto de la actividad formativa a trav&#xE9;s de la realizaci&#xF3;n y superaci&#xF3;n de pruebas, actividades o presentaci&#xF3;n de trabajos establecidos en el nivel/subnivel asignado a resultas de la prueba de nivel competencial.&#xD;
&#xD;
2.- Una vez est&#xE9; disponible el certificado de aprovechamiento de la actividad formativa en la Secretar&#xED;a Virtual de la web del ICAP, el alumnado ser&#xE1; informado por correo electr&#xF3;nico de ese extremo y del procedimiento establecido para su descarga.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimocuarta - Consulta y descarga de certificados.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;Los certificados en formato electr&#xF3;nico se encuentran disponibles en la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP.&#xD;
&#xD;
En la pesta&#xF1;a MisCertificados de la Secretar&#xED;a Virtual se podr&#xE1; acceder a los certificados de las actividades formativas correspondientes al a&#xF1;o en curso y proceder a su descarga.&#xD;
&#xD;
Asimismo, no podr&#xE1; consultar certificados correspondientes a otras anualidades.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoquinta.- Cl&#xE1;usula de modificaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosexta.- Vinculaci&#xF3;n de personas docentes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimos&#xE9;ptima.- Derechos de inscripci&#xF3;n y financiaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoctava.- Protecci&#xF3;n de datos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimonovena.- Recursos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO I&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: INGL&#xC9;S&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.72.IN.23.&#xD;
&#xD;
Ediciones: 1.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua inglesa.&#xD;
&#xD;
Plazas: 300.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por edici&#xF3;n: 80 horas.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: junio a diciembre de 2023.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO II&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: FRANC&#xC9;S&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 2. COMUNICACI&#xD3;N Y COLABORACI&#xD3;N.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.73.IN.23.&#xD;
&#xD;
Ediciones: 1.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua francesa.&#xD;
&#xD;
Plazas: 80.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por edici&#xF3;n: 80 horas.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: junio a diciembre de 2023.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO III&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: ALEM&#xC1;N&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.74.IN.23.&#xD;
&#xD;
Ediciones: 1.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua alemana.&#xD;
&#xD;
Plazas: 80.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por edici&#xF3;n: 80 horas.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: junio a diciembre de 2023.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para ver convocatoria, acceda al &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2023/091/003.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 91&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-itinerario-formativo-en-competencias-digitales-plan-de-formacion-icap-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-general-y-programa-de-formacion-interadministrativa-plan-de-formacion-icap-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n General y Programa de Formaci&#xF3;n Interadministrativa. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 11 de mayo de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/25517</guid><title>Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023</title><pubDate>Wed, 10 May 23 17:31:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/25517</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73beb89bdf.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xFA;mero 90 de fecha 10 de mayo de 2023, la Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2023, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El pasado d&#xED;a 8 de mayo de 2023, comunicamos el &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2023&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Destacamos:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de inscripci&#xF3;n&lt;/strong&gt;: a partir del d&#xED;a 11 de mayo hasta el d&#xED;a 26 de mayo de 2023, inclusive.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Podr&#xE1;n solicitar la inscripci&#xF3;n a los cursos en el siguiente enlace (se requiere, para la inscripci&#xF3;n, el usuario y contrase&#xF1;a del Gobierno de Canarias o alguno de los certificados electr&#xF3;nicos reconocidos por la Administraci&#xF3;n)&lt;/strong&gt;:&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2023, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Extracto de la convocatoria:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;RESUELVO:&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xDA;nico.-&lt;/strong&gt; Convocar las actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, que corresponden a las seis &#xE1;reas competenciales de Alfabetizaci&#xF3;n digital, informaci&#xF3;n y datos; Comunicaci&#xF3;n y colaboraci&#xF3;n; Creaci&#xF3;n de contenidos digitales; Seguridad; Resoluci&#xF3;n de problemas; y Transformaci&#xF3;n digital e innovaci&#xF3;n, con sus 17 competencias y en los tres niveles de dificultad de cada una, b&#xE1;sico, intermedio y avanzado, descritas en los anexos, de acuerdo con las siguientes&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;BASES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Primera.- &#xC1;mbito de aplicaci&#xF3;n de la convocatoria y requisitos de las personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El destinatario de las actividades formativas detalladas en los anexos es el personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos que re&#xFA;na los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral y a los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de Justicia en Canarias.&#xD;
&#xD;
2.- Si el destinatario de las actividades formativas perdiera su condici&#xF3;n de empleado p&#xFA;blico tras la presentaci&#xF3;n de su solicitud, no podr&#xE1; participar en las actividades formativas que haya solicitado debiendo necesariamente comunicar esta situaci&#xF3;n al ICAP a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
3.- No podr&#xE1; solicitar estas actividades formativas el personal docente y el personal sanitario.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que desee solicitar actividades formativas debe figurar en la base de datos de alumnado del ICAP.&#xD;
&#xD;
2.- En la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP el alumnado que ya consta en la base de datos del ICAP puede observar los datos obrantes, tanto personales como administrativos.&#xD;
&#xD;
3.- Si sus datos no estuvieran actualizados podr&#xE1; modificarlos directamente en la pesta&#xF1;a &#x201C;Mis datos personales&#x201D; en la Secretar&#xED;a Virtual con la salvedad de aquellos en que se exija su modificaci&#xF3;n conforme se establece en la base siguiente.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Tercera.- Alta o modificaci&#xF3;n de datos personales y administrativos de las personas solicitantes y plazo de presentaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cuarta.- Solicitudes y acceso a la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que re&#xFA;na los requisitos especificados podr&#xE1; solicitar las actividades formativas que se corresponden con cada una de las seis &#xE1;reas competenciales incluidas en los anexos.&#xD;
&#xD;
2.- Quienes deseen participar en las actividades programadas, &lt;u&gt;deber&#xE1;n solicitarlo a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP&lt;/u&gt;, en el siguiente enlace &lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/&lt;/a&gt;.&#xD;
&#xD;
El acceso por parte del personal empleado p&#xFA;blico de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos podr&#xE1; llevarse a cabo mediante usuario y contrase&#xF1;a corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve.&#xD;
&#xD;
3.- La presentaci&#xF3;n de solicitudes implica la aceptaci&#xF3;n de las bases de esta convocatoria.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Quinta.- Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El &lt;u&gt;&lt;strong&gt;plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; a partir del d&#xED;a siguiente al de la publicaci&#xF3;n de la presente Resoluci&#xF3;n en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias y hasta el d&#xED;a 26 de mayo de 2023, inclusive&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;.&#xD;
&#xD;
2.- No podr&#xE1;n presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sexta.- Modalidad de formaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&#xE9;ptima.- Selecci&#xF3;n, preferencia y ordenaci&#xF3;n de personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Octava.- Comunicaci&#xF3;n al alumnado seleccionado con plaza y tr&#xE1;mite para su admisi&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Novena.- Prueba de nivelaci&#xF3;n y asignaci&#xF3;n de nivel.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Se realizar&#xE1; para cada actividad formativa una prueba de nivelaci&#xF3;n conjuntamente a todas las personas admitidas y reservas que participen por primera vez en una de las actividades formativas.&#xD;
&#xD;
2.- Esta prueba de nivelaci&#xF3;n tiene por finalidad asignar a las personas que la realizan el nivel m&#xE1;s adecuado a sus conocimientos.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xE9;cima.- Condiciones de participaci&#xF3;n de personas admitidas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- La participaci&#xF3;n en las actividades formativas una vez confirmada es obligatoria.&#xD;
&#xD;
No ser&#xE1;n atendidas circunstancias que pretendan justificar la ausencia de participaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
2.- En las actividades formativas de esta convocatoria el alumnado admitido que no realice la prueba de nivelaci&#xF3;n en el plazo establecido para la misma o que no acceda a la actividad formativa en los dos (2) primeros d&#xED;as h&#xE1;biles de celebraci&#xF3;n perder&#xE1; la condici&#xF3;n de admitido.&#xD;
&#xD;
3.- A las personas admitidas que tengan la preferencia prevista en la base s&#xE9;ptima, se les asignar&#xE1;:&#xD;
&#xD;
- El nivel obtenido en la prueba de nivelaci&#xF3;n, en el caso de haber certificado nivel avanzado en alguna actividad de la convocatoria anterior.&#xD;
&#xD;
- En el resto de los casos, se asignar&#xE1; el nivel inmediatamente superior al certificado por el ICAP en la convocatoria anterior.&#xD;
&#xD;
4.- Tras la prueba de nivelaci&#xF3;n, la formaci&#xF3;n se realizar&#xE1; en el nivel asignado sin que pueda producirse ninguna modificaci&#xF3;n al respecto.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoprimera.- Condiciones de participaci&#xF3;n de personas reservas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Se podr&#xE1; establecer una lista de reservas de un m&#xE1;ximo de quince (15) personas para cada actividad formativa.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosegunda.- Renuncias y penalizaci&#xF3;n de personas admitidas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que haya confirmado su participaci&#xF3;n aceptando la acci&#xF3;n formativa y no pueda participar en la prueba de nivel o en la actividad formativa, deber&#xE1; comunicar su renuncia al ICAP en tiempo, forma y a trav&#xE9;s del medio indicado en la presente base.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; comunicarse con car&#xE1;cter inmediato al ICAP para facilitar la admisi&#xF3;n de otros participantes. En todo caso, deber&#xE1; comunicarse como plazo m&#xE1;ximo el d&#xED;a en que finalice la actividad formativa.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; cumplimentarse a trav&#xE9;s del formulario que se encuentra en la web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap en el apartado &#x201C;Temas-Alumnado&#x201D;.&#xD;
&#xD;
El formulario de renuncia deber&#xE1; ser enviado a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimotercera.- Certificado y requisitos para su obtenci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Podr&#xE1; otorgarse certificado de aprovechamiento en la acci&#xF3;n formativa al alumnado que acredite un conocimiento adecuado de las materias objeto de la actividad formativa a trav&#xE9;s de la realizaci&#xF3;n y superaci&#xF3;n de pruebas, actividades o presentaci&#xF3;n de trabajos establecidos en el nivel asignado a resultas de la prueba de nivel competencial.&#xD;
&#xD;
2.- Una vez est&#xE9; disponible el certificado de aprovechamiento de la actividad formativa en la Secretar&#xED;a Virtual de la web del ICAP, el alumnado ser&#xE1; informado por correo electr&#xF3;nico de ese extremo y del procedimiento establecido para su descarga.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimocuarta - Consulta y descarga de certificados.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoquinta.- Cl&#xE1;usula de modificaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosexta.- Vinculaci&#xF3;n de personas docentes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimos&#xE9;ptima.- Derechos de inscripci&#xF3;n y financiaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoctava.- Protecci&#xF3;n de datos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimonovena.- Recursos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO I&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 1. ALFABETIZACI&#xD3;N DIGITAL, INFORMACI&#xD3;N Y DATOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.66.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: conocer los conceptos y t&#xE9;rminos b&#xE1;sicos para poder trabajar en entornos digitales. Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar informaci&#xF3;n digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas del puesto de trabajo.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO II&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 2. COMUNICACI&#xD3;N Y COLABORACI&#xD3;N.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.67.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: conocer los distintos m&#xE9;todos y herramientas de comunicaci&#xF3;n y colaboraci&#xF3;n disponibles en la administraci&#xF3;n y que el personal empleado p&#xFA;blico necesita dominar. Utilizar correctamente los m&#xE9;todos de comunicaci&#xF3;n e intercambio digital, as&#xED; como el manejo del concepto de identidad digital y sus implicaciones en el acceso a los servicios p&#xFA;blicos. Reconocer el valor atribuido a las comunicaciones enviadas por sede electr&#xF3;nica.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO III&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 3. CREACI&#xD3;N DE CONTENIDOS DIGITALES.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.68.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: crear contenidos digitales nuevos y editar o integrar contenidos previos en nuevos productos. Crear contenidos multimedia y apoyar el desarrollo de programas inform&#xE1;ticos. Saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO IV&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 4. SEGURIDAD.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.69.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: proteger la informaci&#xF3;n y los datos personales, los dispositivos, la identidad y los contenidos digitales, tomar medidas de seguridad y usar la tecnolog&#xED;a de modo responsable y saludable.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO V&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 5. RESOLUCI&#xD3;N DE PROBLEMAS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.70.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: identificar las necesidades de uso de recursos digitales y tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales m&#xE1;s apropiadas seg&#xFA;n estas necesidades. Resolver problemas t&#xE9;cnicos y problemas conceptuales a trav&#xE9;s de medios digitales. Actualizar la propia competencia y la de otros mediante el aprendizaje.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXO VI&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 6. TRANSFORMACI&#xD3;N DIGITAL E INNOVACI&#xD3;N.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.71.IN.23&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: a determinar.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
Objetivo general: ser consciente de la importancia de la transformaci&#xF3;n digital en la prestaci&#xF3;n de los diferentes servicios p&#xFA;blicos. Conocer los proyectos transversales de transformaci&#xF3;n digital e innovaci&#xF3;n en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica as&#xED; como el potencial de las tecnolog&#xED;as emergentes para llevarlos a cabo.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para ver convocatoria, acceda al &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2023/090/009.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 90&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-general-y-programa-de-formacion-interadministrativa-plan-de-formacion-icap-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n General y Programa de Formaci&#xF3;n Interadministrativa. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2023/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 10 de mayo de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/23046</guid><title>INAP 2023 &#x2013; Curso de Aprendizaje y perfeccionamiento del idioma ingl&#xE9;s</title><pubDate>Fri, 24 Mar 23 06:38:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/23046</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73a256cdc0.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;INAP 2023 - Curso de Aprendizaje y perfeccionamiento del idioma ingl&#xE9;s.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (en adelante, &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt;) informa sobre el plazo de inscripci&#xF3;n a la actividad formativa del INAP "Aprendizaje y perfeccionamiento del idioma ingl&#xE9;s", que se ha abierto un nuevo plazo de inscripci&#xF3;n y que finaliza el 11 de abril de 20231 y tiene una duraci&#xF3;n de 80 horas lectivas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DESTINATARIOS:&lt;/strong&gt; empleadas y empleados p&#xFA;blicos que presten una relaci&#xF3;n de car&#xE1;cter funcionarial, laboral o estatutario en el &#xE1;mbito de la Administraci&#xF3;n General de Estado, de las Comunidades Aut&#xF3;nomas, de la Administraci&#xF3;n Local, &#xD3;rganos Constitucionales y Universidades P&#xFA;blicas.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;PLAZO:&lt;/strong&gt; inscripci&#xF3;n abierta hasta el d&#xED;a 11/04/2023.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;AFORO:&lt;/strong&gt; el n&#xFA;mero m&#xE1;ximo de alumnos ser&#xE1; de 17.500.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;LUGAR:&lt;/strong&gt; Plataforma de la empresa adjudicataria.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;INFORMACI&#xD3;N:&lt;/strong&gt;&#xD;
 	&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.inap.es/documents/10136/1720719/Resoluci%C3%B3n+firmada+convocatoria+tercer+plazo++ingl%C3%A9s.pdf/11337143-f156-28eb-5dc2-59a2559b9c66" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Resoluci&#xF3;n 21 de marzo de 2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.inap.es/documents/10136/1720719/Comunicaci%C3%B3n+de+solicitudes+Admitidas+y+No+Admitidas.pdf/86a16b2a-2a31-dfd7-8b81-b1229d67bd22" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Comunicaci&#xF3;n de solicitudes admitidas y no admitidas&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.inap.es/documents/10136/1720719/Informaci%C3%B3n+del+certificado+para+pagina+Web.docx/f45e0a30-ac98-4d29-71a5-c9d8ba5dd825" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Certificado&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Si quieres saber m&#xE1;s sobre el aprendizaje entra en: &lt;a href="https://www.inap.es/en/formacion-general" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;pulsa aqu&#xED;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;/ul&gt;&#xD;
 	&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;SOLICITUDES:&lt;/strong&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://buscadorcursos.inap.es/fichacurso/27819" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Enlace para la inscripci&#xF3;n&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 24 de marzo de 2023.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/17751</guid><title>CSIF por la promoci&#xF3;n de los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad. 3 de diciembre 2022</title><pubDate>Fri, 02 Dec 22 14:41:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/17751</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c734b29a930.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF por la promoci&#xF3;n de los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad. 3 de diciembre 2022.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;Manifiesto D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre 2022.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/CARTEL%20CSIF%20DIA%20DISCAPACIDAD%202022.jpg" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre, bajo el lema "&lt;strong&gt;CSIF por la promoci&#xF3;n de los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad&lt;/strong&gt;&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Este a&#xF1;o se enfocan los esfuerzos hacia el liderazgo y participaci&#xF3;n de las personas con discapacidad en la construcci&#xF3;n de un mundo postcovid inclusivo, accesible y sostenible.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Las personas con discapacidad encuentran m&#xE1;s dificultades para acceder a salud, educaci&#xF3;n, participaci&#xF3;n social y empleo, por ello, &lt;strong&gt;necesitamos un enfoque integral&lt;/strong&gt; para no relegar a nadie.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Dentro del &#xE1;mbito laboral reivindicamos la inclusi&#xF3;n y el pleno empleo de las personas con discapacidad&lt;/strong&gt; y para ello es necesario una implicaci&#xF3;n y trabajo en equipo entre Gobierno, administraciones, empresas, instituciones y organizaciones no gubernamentales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por desgracia, la falta de criterios inclusivos en el dise&#xF1;o, adaptaci&#xF3;n de los puestos de trabajo, en la organizaci&#xF3;n de las tareas y en las medidas de accesibilidad, entre otras muchas, provoca que la gesti&#xF3;n de la diversidad funcional sea en ocasiones muy deficiente.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Adem&#xE1;s, los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son en numerosos casos la causa de esa discapacidad. La incapacidad permanente por accidente de trabajo se reconoce cuando las lesiones que dan lugar a la invalidez se producen mientras se est&#xE1; desempe&#xF1;ando la actividad laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Seg&#xFA;n los datos de &lt;strong&gt;pensiones en vigor por incapacidad permanente&lt;/strong&gt; publicados por la Subdirecci&#xF3;n General de Gesti&#xF3;n Econ&#xF3;mico-Presupuestaria y Estudios Econ&#xF3;micos del INSS en octubre 2022 en Espa&#xF1;a hay 85.508 por accidentes de trabajo y 11.740 por enfermedad profesional. Por tanto, el &lt;strong&gt;10,24 % de las incapacidades permanentes reconocidas en Espa&#xF1;a son por contingencias profesionales&lt;/strong&gt; debido a la deficiente implantaci&#xF3;n de medidas preventivas en el &#xE1;mbito laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por ello, &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; reclama centros de trabajo seguros con una cultura preventiva implementada, enfocados en reducir su siniestralidad laboral y con protocolos de adaptaci&#xF3;n de puestos de trabajo &#xE1;giles.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se necesitan entornos laborales accesibles para &lt;strong&gt;garantizar el respeto y trato justo entre sus profesionales, cumpliendo as&#xED; con Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, 8, 10, 11 y 17 de la Agenda 2030 referidos a la discapacidad&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; advierte, de que en la Administraci&#xF3;n p&#xFA;blica no existen planes de acogida ni preparadores/as laborales que faciliten la incorporaci&#xF3;n de las personas con discapacidad a sus puestos de trabajo.&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;De ning&#xFA;n modo, una discapacidad debe mermar los derechos o condiciones laborales de las personas trabajadoras. &lt;strong&gt;Desde el sindicato, subrayamos que este colectivo debe ser incluido en el &#xE1;mbito laboral, cumpliendo con la obligaci&#xF3;n de contrataci&#xF3;n de un 5% de personas con discapacidad +2% discapacidad intelectual&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Por estas razones, CSIF reclama:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Cat&#xE1;logo de puestos para personas con discapacidad para favorecer la contrataci&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Garantizar a las personas trabajadoras con discapacidad el acceso a su puesto de trabajo en igualdad de condiciones y con plenas garant&#xED;as de seguridad y salud.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Plan de acogida en los centros de trabajo y preparadores/as laborales en administraciones y empresas.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Centros de trabajo sin barreras f&#xED;sicas ni cognitivas y con perfiles profesionales flexibles.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Adaptaci&#xF3;n del entorno de trabajo: mobiliario, equipos, herramientas, la accesibilidad en espacios de trabajo y zonas de paso, aspectos organizativos, etc.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mayor implementaci&#xF3;n de medidas de seguridad y salud en el trabajo para as&#xED; reducir las incapacidades permanentes por contingencias profesionales.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;No a las prejubilaciones forzosas por motivos de discapacidad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Formaci&#xF3;n y sensibilizaci&#xF3;n sobre la situaci&#xF3;n de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida pol&#xED;tica, social, econ&#xF3;mica y cultural.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;CSIF POR TI, CONTIGO, POR EL PLENO EMPLEO&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/352535 --&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;amp;id=1Oe9NG2JWX3LTo98s9RkUBSTjnvmwemCK" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel de CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;amp;id=1bMyfSWHWVS1DPAv4rUxXPQLjz4czbWjs" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar manifiesto de CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 2 de diciembre de 2022.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/17452</guid><title>Convocatoria Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal y Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022</title><pubDate>Mon, 28 Nov 22 20:46:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/17452</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73389c96e1.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Convocatoria Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal y Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xFA;mero 233 de fecha 25 de noviembre de 2022, la Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 21 de noviembre de 2022, de la Directora, por la que se convocan las actividades formativas de autoformaci&#xF3;n certificable denominadas &#x201C;Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&#x201D; y &#x201C;Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&#x201D;, incluidas en el Programa de Autoformaci&#xF3;n de este Instituto.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Cursos:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;#x1f449; Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;#x1f449; Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; desde el d&#xED;a 28 de noviembre hasta el d&#xED;a  hasta el d&#xED;a 9 de diciembre de 2022, inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El pasado d&#xED;a 8 de abril de 2022, comunicamos el &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2022&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 21 de noviembre de 2022, de la Directora, por la que se convocan las actividades formativas de autoformaci&#xF3;n certificable denominadas &#x201C;Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&#x201D; y &#x201C;Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&#x201D;, incluidas en el Programa de Autoformaci&#xF3;n de este Instituto.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Extracto de la convocatoria:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
...&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;RESUELVO:&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xDA;nico.- Convocar las actividades formativas de autoformaci&#xF3;n certificable denominadas &#x201C;Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&#x201D; y &#x201C;Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&#x201D; del Programa de Autoformaci&#xF3;n, con la identificaci&#xF3;n y caracter&#xED;sticas que se se&#xF1;alan a continuaci&#xF3;n:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#x201C;Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&#x201D;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
- C&#xF3;digo: R.AUT.227.IN.22&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Horas lectivas: 15&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Destinatarios: personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, y grupos profesionales equivalentes del personal laboral destinatario de los procesos para la estabilizaci&#xF3;n de sus plazas. Tendr&#xE1;n preferencia quienes no alcancen en la fase de concurso la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima prevista en el apartado relativo a la valoraci&#xF3;n de los cursos de formaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Plazas: 1.000&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Periodo de autoformaci&#xF3;n certificable: el comprendido entre el d&#xED;a 16 y 30 de diciembre, ambos inclusive.&#xD;
&#xD;
- Prueba de evaluaci&#xF3;n: la prueba de evaluaci&#xF3;n consistir&#xE1; en un cuestionario tipo test con 10 preguntas. Las preguntas formuladas tendr&#xE1;n 3 respuestas alternativas, siendo solo una la correcta. Las preguntas no contestadas y las respuestas err&#xF3;neas no penalizan.&#xD;
&#xD;
Para obtener el certificado de esta actividad es necesario haber superado la prueba con un m&#xED;nimo de 5 respuestas correctas, pudiendo realizar un m&#xE1;ximo de tres intentos del test.&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Tipo de certificado: aprovechamiento&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Objetivos: conocer los aspectos m&#xE1;s relevantes del Reglamento General de Protecci&#xF3;n de Datos y la Ley Org&#xE1;nica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protecci&#xF3;n de Datos Personales y garant&#xED;a de los derechos digitales.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#x201C;Conceptos B&#xE1;sicos sobre Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&#x201D;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
- C&#xF3;digo: R.AUT.228.IN.22&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Horas lectivas: 15&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Destinatarios: personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y grupos profesionales equivalentes del personal laboral, destinatario de los procesos para la estabilizaci&#xF3;n de sus plazas. Tendr&#xE1;n preferencia quienes no alcancen en la fase de concurso la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima prevista en el apartado relativo a la valoraci&#xF3;n de los cursos de formaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Plazas: 1.000&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Periodo de autoformaci&#xF3;n certificable: el comprendido entre el d&#xED;a 16 y 30 de diciembre, ambos inclusive.&#xD;
&#xD;
- Prueba de evaluaci&#xF3;n: la prueba de evaluaci&#xF3;n consistir&#xE1; en un cuestionario tipo test con 10 preguntas. Las preguntas formuladas tendr&#xE1;n 3 respuestas alternativas, siendo solo una la correcta. Las preguntas no contestadas y las respuestas err&#xF3;neas no penalizan.&#xD;
&#xD;
Para obtener el certificado de esta actividad es necesario haber superado la prueba con un m&#xED;nimo de 5 respuestas correctas, pudiendo realizar un m&#xE1;ximo de tres intentos del test.&#xD;
&#xD;
- &lt;strong&gt;Tipo de certificado: aprovechamiento&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
- Objetivos: conocer los conceptos b&#xE1;sicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo; establecer el marco conceptual y legislativo en que se desarrolla la prevenci&#xF3;n de riesgos laborales.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;BASES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Primera.- Destinatarios.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;Es destinatario de las actividades de autoformaci&#xF3;n objeto de la presente convocatoria es el personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y grupos profesionales equivalentes del personal laboral, &lt;strong&gt;destinatario de los procesos para la estabilizaci&#xF3;n de sus plazas&lt;/strong&gt;. Tendr&#xE1;n preferencia quienes no alcancen en la fase de concurso, la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima prevista en el apartado relativo a la valoraci&#xF3;n de los cursos de formaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
No podr&#xE1;n solicitar ninguna actividad de autoformaci&#xF3;n de las previstas el personal docente y el personal sanitario.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Segunda.- Solicitudes, requisitos y acceso a la Secretar&#xED;a Virtual.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. El personal empleado p&#xFA;blico que re&#xFA;na los requisitos especificados podr&#xE1; solicitar las dos actividades de autoformaci&#xF3;n convocadas en la presente Resoluci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
2. Quienes deseen participar en las actividades programadas, deber&#xE1;n solicitarlo a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP, en el siguiente enlace https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/&#xD;
&#xD;
El acceso por parte del personal empleado p&#xFA;blico de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos podr&#xE1; llevarse a cabo mediante usuario y contrase&#xF1;a corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve.&#xD;
&#xD;
3. La presentaci&#xF3;n de solicitudes implica la aceptaci&#xF3;n de las bases de esta convocatoria.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Tercera.- Alta o modificaci&#xF3;n de datos personales y administrativos de las personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. El personal empleado p&#xFA;blico que no pueda acceder a la Secretar&#xED;a Virtual y que no haya solicitado anteriormente actividades formativas al ICAP deber&#xE1; previamente cumplimentar el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos que podr&#xE1; descargar en el apartado &#x201C;Temas-Alumnado&#x201D; del portal web del ICAP, www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap y enviarlo junto con la documentaci&#xF3;n preceptiva, a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org o a trav&#xE9;s del Registro general electr&#xF3;nico de la sede electr&#xF3;nica del Gobierno de Canarias (https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge).&#xD;
&#xD;
2. Para las acciones formativas incluidas en esta convocatoria, el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos podr&#xE1; remitirse hasta el d&#xED;a 2 de diciembre de 2022, inclusive.&#xD;
&#xD;
No se tramitar&#xE1;n los formularios de alta o modificaci&#xF3;n de datos que lleguen con posterioridad al d&#xED;a se&#xF1;alado anteriormente para las actividades formativas convocadas en la presente Resoluci&#xF3;n.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cuarta.- Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. El &lt;strong&gt;plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; a partir del d&#xED;a siguiente al de la publicaci&#xF3;n de la presente Resoluci&#xF3;n en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias hasta el d&#xED;a 9 de diciembre de 2022, inclusive&lt;/strong&gt;, o dentro de dicho plazo, hasta la fecha en que se hayan recibido al menos tantas solicitudes de personal destinatario como plazas ofertadas.&#xD;
&#xD;
Si se diera por finalizado el plazo en funci&#xF3;n del n&#xFA;mero de solicitudes recibidas de personal destinatario, el ICAP publicar&#xE1; en su portal web Certificado en que se har&#xE1; constar esta circunstancia.&#xD;
&#xD;
2. No podr&#xE1;n presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Quinta.- Selecci&#xF3;n de las personas participantes, ordenaci&#xF3;n y listado de admitidos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. La selecci&#xF3;n de las personas participantes la realizar&#xE1; el ICAP atendiendo a los requisitos previstos en la base primera, garantizando la preferencia de quienes no alcancen en la fase de concurso la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima prevista en el apartado relativo a la valoraci&#xF3;n de los cursos de formaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
2. Cuando el n&#xFA;mero de personas solicitantes que cumpla los requisitos supere el n&#xFA;mero de plazas ofertadas de cada actividad se atender&#xE1; al orden de entrada de la solicitud en el registro.&#xD;
&#xD;
3. Las personas seleccionadas conforme al criterio anterior tendr&#xE1;n la condici&#xF3;n de admitidas en la actividad de autoformaci&#xF3;n solicitada y ser&#xE1;n comunicadas de su admisi&#xF3;n a trav&#xE9;s de su correo electr&#xF3;nico corporativo.&#xD;
&#xD;
4. Las personas solicitantes podr&#xE1;n visualizar el estado de su solicitud en la pesta&#xF1;a &#x201C;Mis solicitudes&#x201D; en la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sexta.- Acceso a los contenidos de las actividades de autoformaci&#xF3;n certificables en la plataforma del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. El d&#xED;a de comienzo de la actividad las personas admitidas deber&#xE1;n acceder a la plataforma moodle https://www3.gobiernodecanarias.org/icap/campus/ donde se identificar&#xE1;n mediante usuario y contrase&#xF1;a corporativos o certificado digital.&#xD;
&#xD;
2. Una vez el alumnado admitido haya accedido a dicha plataforma dentro del espacio denominado &#x201C;Mis cursos&#x201D; podr&#xE1; visualizar las actividades de autoformaci&#xF3;n aqu&#xED; convocadas el d&#xED;a de su inicio.&#xD;
&#xD;
3. Si accediera por primera vez a la plataforma moodle del ICAP deber&#xE1; validarse con al menos tres d&#xED;as de antelaci&#xF3;n (realizada esta operaci&#xF3;n, aparecer&#xE1; en la parte superior derecha su nombre).&#xD;
&#xD;
4. Podr&#xE1; remitir sus consultas o incidencias al respecto a la cuenta de correo electr&#xF3;nico aulavirtual.formacion@gobiernodecanarias.org&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&#xE9;ptima.- Certificado.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1. El ICAP podr&#xE1; otorgar certificado de aprovechamiento al alumnado que acredite un conocimiento adecuado en la actividad autoformativa a trav&#xE9;s de la realizaci&#xF3;n de las pruebas establecidas en las materias objeto de esta convocatoria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Octava.- Prueba de evaluaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;La prueba de evaluaci&#xF3;n consistir&#xE1; en un cuestionario tipo test con 10 preguntas. Las preguntas formuladas tendr&#xE1;n 3 respuestas alternativas, siendo solo una la correcta. Las preguntas no contestadas y las respuestas err&#xF3;neas no penalizan.&#xD;
&#xD;
Para obtener el certificado de esta actividad es necesario haber superado la prueba con un m&#xED;nimo de 5 respuestas correctas, pudiendo realizar un m&#xE1;ximo de tres intentos del test.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Novena.- Cl&#xE1;usula de modificaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xE9;cima.- Derechos de inscripci&#xF3;n y financiaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Und&#xE9;cima.- Protecci&#xF3;n de datos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosegunda.- Recursos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para ver convocatoria, acceda al &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2022/233/002.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 233&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Correo remitido por el Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica el 25 de noviembre de 2022:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;Asunto: &lt;strong&gt;[todosgb] Convocatoria de actividades formativas de autoformaci&#xF3;n certificable&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&#x201C;&lt;em&gt;Se ha publicado en el &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/archivo/2022/233/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 233 de 25 de noviembre de 2022&lt;/a&gt;, la resoluci&#xF3;n de la Directora por la que se convocan las actividades formativas de autoformaci&#xF3;n certificable denominadas &#x201C;Introducci&#xF3;n a la Protecci&#xF3;n de Datos de Car&#xE1;cter Personal&#x201D; y &#x201C;Conceptos B&#xE1;sicos de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales&#x201D;, incluidas en el Programa de Autoformaci&#xF3;n de este Instituto.&#xD;
&#xD;
Para incentivar la participaci&#xF3;n del personal empleado p&#xFA;blico de las Administraciones P&#xFA;blicas en los procesos selectivos de estabilizaci&#xF3;n de empleo temporal, resulta conveniente convocar, dentro del Programa de Autoformaci&#xF3;n dos actividades formativas y posibilitar su certificaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Es por ello que son &lt;strong&gt;destinatarios&lt;/strong&gt; de las actividades de autoformaci&#xF3;n convocadas el personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y grupos profesionales equivalentes del personal laboral, &lt;strong&gt;destinatario de los procesos para la estabilizaci&#xF3;n de sus plazas&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Tendr&#xE1;n preferencia&lt;/strong&gt; quienes no alcancen en la fase de concurso la puntuaci&#xF3;n m&#xE1;xima prevista en el apartado relativo a la valoraci&#xF3;n de los cursos de formaci&#xF3;n.&lt;/u&gt;&#xD;
&#xD;
No podr&#xE1;n solicitar ninguna actividad de autoformaci&#xF3;n de las previstas el personal docente y el personal sanitario.&#xD;
&#xD;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;El plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; desde el d&#xED;a 28 de noviembre de 2022 hasta el  d&#xED;a  9 de diciembre  de 2022, inclusive.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&#xD;
&#xD;
En caso de que no pudiera acceder a la Secretar&#xED;a Virtual y que no haya solicitado anteriormente actividades formativas al ICAP deber&#xE1; previamente cumplimentar el &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/cmsgobcan/export/sites/icap/galerias/documentos_descarga/Formulariodecomunicaciondedatos2022.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos&lt;/a&gt; y enviarlo con la documentaci&#xF3;n preceptiva, a &lt;a href="mailto:cursos.formacion@gobiernodecanarias.org" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&lt;/a&gt; o a trav&#xE9;s del &lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Registro general electr&#xF3;nico de la sede electr&#xF3;nica del Gobierno de Canarias&lt;/a&gt;.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;El plazo para remitir el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos ser&#xE1; hasta el d&#xED;a 02 de diciembre de 2022, inclusive.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
La Directora del ICAP&#xD;
Eva de Anta de Benito&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-itinerario-formativo-en-competencias-digitales-plan-de-formacion-icap-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-incluidas-en-el-plan-de-formacion-de-2022-para-las-entidades-locales-de-canarias/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n de 2022 para las entidades locales de Canarias&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-itinerario-formativo-de-idiomas-y-se-oferta-la-formacion-de-ingles-y-frances-plan-de-formacion-icap-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s y Franc&#xE9;s. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/icap-2022-convoca-actividad-formativa-curso-de-especializacion-direccion-y-liderazgo-publicos/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;ICAP 2022: convoca actividad formativa &#x201C;Curso de Especializaci&#xF3;n Direcci&#xF3;n y Liderazgo P&#xFA;blicos&#x201D;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-sectorial-y-programa-de-gestion-del-conocimiento-incluidas-en-el-plan-de-formacion-para-el-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n Sectorial y Programa de Gesti&#xF3;n del Conocimiento incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para el 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-general-y-programa-de-formacion-interadministrativa-plan-de-formacion-icap-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n General y Programa de Formaci&#xF3;n Interadministrativa. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 28 de noviembre de 2022.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/13385</guid><title>II CONVOCATORIA - CURSOS ONLINE PREPARACI&#xD3;N DE OPOSICIONES A.G.E. 2022</title><pubDate>Wed, 14 Sep 22 10:38:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/13385</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Acci&#xF3;n Social</category><category>Formaci&#xF3;n-Acci&#xF3;n Social</category><category>Preparaci&#xF3;n Oposiciones - Acci&#xF3;n Social</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Auxiliares Administrativos</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c6fb97986b7.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1 align="center" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 align="center" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&lt;strong&gt;II CONVOCATORIA PARA LA PREPARACI&amp;Oacute;N DE OPOSICIONES CSIF-AGE A CUERPOS GENERAL DE AUXILIAR ADMINISTRATIVO Y ADMINISTRATIVO DEL ESTADO&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;CERRADO PLAZO DE MATR&amp;Iacute;CULA !!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;CSIF oferta cursos &amp;ldquo;On _line&amp;rdquo; de preparaci&amp;oacute;n de oposiciones dirigidos a opositores de todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas. El temario, test, supuestos, sesiones de clases virtuales, tutorizaci&amp;oacute;n, etc, se ajustar&amp;aacute;n al programa publicado en la convocatoria de cada Cuerpo que previsiblemente ser&amp;aacute;n convocados en diciembre de 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;quot;QUE INCLUYE EL CURSO&amp;quot;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Temarios, test y supuestos pr&amp;aacute;cticos completamente actualizados y revisados.&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Miles de preguntas en test para practicar. Test tanto en formato autoevaluaci&amp;oacute;n, como descargables.&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Atenci&amp;oacute;n personalizada del profesorado. Profesorado especializado en cada bloque de contenidos&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Clases online en directo donde los alumnos podr&amp;aacute;n plantear preguntas y dudas.&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Excelentes resultados en convocatorias anteriores y alto grado de satisfacci&amp;oacute;n del alumnado.&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;Resoluci&amp;oacute;n de dudas, desde la plataforma en menos de 24 horas.&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;INSTRUCCIONES DE MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;1 . Cumplimentar impreso de solicitud del curso, con letra clara en todos sus apartados con el nombre del Curso que se solicita.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;2. Realizar el ingreso del primer mes en la cuenta bancaria &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;ES03 0075 0446 4406 0020 1332 - Banco Santander&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;, el resto de pagos se cargar&amp;aacute;n el d&amp;iacute;a 28 de cada mes en la cuenta indicada por el alumno en el documento de solicitud del curso. Es imprescindible que en el resguardo del banco aparezca en el CONCEPTO, el nombre del curso y del alumno, independientemente de quien realice el ingreso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;3. Enviar el documento de solicitud del curso, debidamente cumplimentado en todos sus apartados, junto con el resguardo de ingreso a departamento.formacion@csif.es&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;4. Una vez matriculado en el Curso recibir&amp;aacute;s un correo electr&amp;oacute;nico con las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de &amp;ldquo;spam&amp;rdquo; de tu ordenador si no las recibes)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A continuaci&amp;oacute;n te indicamos varias PREGUNTAS FRECUENTES que podr&amp;aacute;n ayudarte:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de ex&amp;aacute;menes de otras convocatorias, se dan consejos &amp;uacute;tiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las clases son en directo y adem&amp;aacute;s quedan grabadas, para poder visualizarlas en cualquier momento. Se atienden dudas de los alumnos durante las mismas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ntas clases hay?&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Administrativo libre: 12 clases, 8 de legislaci&amp;oacute;n y 4 de inform&amp;aacute;tica.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Administrativo Promoci&amp;oacute;n interna: 5 clases de legislaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Auxiliar libre: 10 clases, 5 de legislaci&amp;oacute;n, 4 de inform&amp;aacute;tica y 1 de psicot&amp;eacute;cnicos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Auxiliar promoci&amp;oacute;n interna: 4 clases de inform&amp;aacute;tica.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;nto duran las clases?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre 1 hora y 2 horas. Depende de su contenido. Lo normal son casi 2 horas&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;A qu&amp;eacute; hora son las clases?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los viernes por la tarde.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cada cu&amp;aacute;nto tiempo son las clases?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Depende de cada curso. De media cada 2 semanas hay una clase.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Las dudas son por correo?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las dudas se resuelven a trav&amp;eacute;s de la plataforma de formaci&amp;oacute;n. No se utiliza el correo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Correo para problemas de claves, facturas y de bajas?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Claves: en la plataforma hay un apartado &amp;ldquo;olvide mis claves&amp;rdquo;, y si no se pueden poner en contacto con el responsable de la provincia y mandar un email que os facilitaremos en las instrucciones de matriculaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Facturas y Bajas al mismo email que se pondr&amp;aacute; en la informaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Alg&amp;uacute;n tel&amp;eacute;fono que se les pueda dar a los opositores?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En lo que se refiere a un tel&amp;eacute;fono para contactar con el/los tutores, no est&amp;aacute; contemplado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Si se quieren dar de baja, &amp;iquest;antes de qu&amp;eacute; d&amp;iacute;a para no pasar el recibo?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Lo mismo que en el punto anterior que hac&amp;iacute;as referencia a las bajas&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Hay un tutor asignado, o son varios seg&amp;uacute;n el tema?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Hay dos tutores, uno para legislaci&amp;oacute;n y otro para inform&amp;aacute;tica y psicot&amp;eacute;cnicos. Depende de cada curso.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;nto tardan en contestar a las dudas que les planteen por correo?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se contesta a trav&amp;eacute;s de la plataforma en un m&amp;aacute;ximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Hay alg&amp;uacute;n foro o chat?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si. Hay foros para dar informaci&amp;oacute;n general y para resolver dudas de organizaci&amp;oacute;n del curso. Los alumnos tambi&amp;eacute;n disponen de chat.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 align="center" style="margin-left: 21.3pt;"&gt;&amp;quot;SOLO AFILIADOS&amp;quot;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CARACTERISTICAS DE LAS PRUEBAS SEG&amp;Uacute;N CONVOCATORIA DEL 26 DE MAYO DE 2021&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center" style="margin-left:21.3pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;INGRESO&amp;nbsp; LIBRE: AUXILIAR&amp;nbsp; ADMINISTRATIVO AGE&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;El proceso de selecci&amp;oacute;n estar&amp;aacute; formado por un ejercicio &amp;uacute;nico, que constar&amp;aacute; de las dos partes, ambas obligatorias y eliminatorias, que se realizar&amp;aacute;n conjuntamente y que se indican a continuaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Primera parte&lt;/u&gt;: &lt;/strong&gt;consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un cuestionario m&amp;aacute;ximo de 60 preguntas, 30 de ellas versar&amp;aacute;n del bloque I del programa y 30 de car&amp;aacute;cter psicot&amp;eacute;cnico, podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 60 anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Segunda parte&lt;/u&gt;:&lt;/strong&gt; consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un cuestionario de m&amp;aacute;ximo 50 preguntas sobre el bloque II del programa, podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 50 anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:50.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;INGRESO &amp;nbsp;LIBRE: ADMINISTRATIVO AGE&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;El proceso de selecci&amp;oacute;n estar&amp;aacute; formado por un ejercicio &amp;uacute;nico, que constar&amp;aacute; de las dos partes, ambas obligatorias y eliminatorias, que se realizar&amp;aacute;n conjuntamente y que se indican a continuaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Primera parte:&lt;/u&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un cuestionario m&amp;aacute;ximo de 70 preguntas, 40 de ellas versar&amp;aacute;n del bloque I, II, III, IV y V del programa y 30 de ser&amp;aacute;n del bloque VI (Las preguntas sobre Windows y/o Office ser&amp;aacute;n relativas a las versiones de Windows 10 y Office 2019).&lt;/em&gt; P&lt;em&gt;odr&amp;aacute;n&lt;/em&gt;&lt;em&gt; preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 70 anteriores.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:50.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Segunda parte:&lt;/u&gt;&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un supuesto pr&amp;aacute;ctico (a elegir entre dos) de 20 preguntas, relacionados con materias de los bloques II, III, IV y V del programa. Podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 70 anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:50.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;PROMOCI&amp;Oacute;N INTERNA: AUXILIAR&amp;nbsp; ADMINISTRATIVO AGE&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Fase de oposici&amp;oacute;n:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; estar&amp;aacute; formada por un &amp;uacute;nico ejercicio pr&amp;aacute;ctico, consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un m&amp;aacute;ximo de 40 preguntas sobre el programa. (Las preguntas sobre Windows y/o Office ser&amp;aacute;n relativas a las versiones de Windows 10 y Office 2019). Podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 40 anteriores.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:57.3pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style-type:circle;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;PROMOCI&amp;Oacute;N INTERNA: ADMINISTRATIVO AGE&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:14.2pt;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Fase de oposici&amp;oacute;n: &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;estar&amp;aacute; formada por un &amp;uacute;nico ejercicio, que constar&amp;aacute; de las dos partes, ambas obligatorias y eliminatorias, que se realizar&amp;aacute;n conjuntamente y que se indican a continuaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Primera parte&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un cuestionario m&amp;aacute;ximo de 50 preguntas del programa y podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 50 anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Segunda parte&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;:&lt;em&gt; &lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;consistir&amp;aacute; en contestar por escrito un supuesto pr&amp;aacute;ctico (a elegir entre dos) de 15 preguntas, relacionados con del programa y podr&amp;aacute;n preverse 5 preguntas adicionales de reserva que ser&amp;aacute;n valoradas en el caso de que se anule alguna de las 15 anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/13040</guid><title>Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022</title><pubDate>Tue, 06 Sep 22 11:15:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/canariasformacion/articulo/13040</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c6f29d1589a.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Formaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xFA;mero 173 de fecha 1 de septiembre de 2022, la Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de agosto de 2022, por la que se convocan actividades formativas del nuevo Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, que corresponden a las seis &#xE1;reas competenciales de Alfabetizaci&#xF3;n digital, informaci&#xF3;n y datos; Comunicaci&#xF3;n y colaboraci&#xF3;n; Creaci&#xF3;n de contenidos digitales; Seguridad; Resoluci&#xF3;n de problemas, y Transformaci&#xF3;n digital e innovaci&#xF3;n, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2022, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt; El plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; desde el d&#xED;a 5 de septiembre hasta el d&#xED;a 16 de septiembre de 2022, inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El pasado d&#xED;a 8 de abril de 2022, comunicamos el &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2022&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Resoluci&#xF3;n de la Directora del Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica (ICAP) de 5 de agosto de 2022, por la que se convocan actividades formativas del nuevo Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, que corresponden a las seis &#xE1;reas competenciales de Alfabetizaci&#xF3;n digital, informaci&#xF3;n y datos; Comunicaci&#xF3;n y colaboraci&#xF3;n; Creaci&#xF3;n de contenidos digitales; Seguridad; Resoluci&#xF3;n de problemas, y Transformaci&#xF3;n digital e innovaci&#xF3;n, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2022, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Extracto de la convocatoria:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;BASES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Primera. - &#xC1;mbito de aplicaci&#xF3;n de la convocatoria y requisitos de las personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El destinatario de las actividades formativas detalladas en los Anexos I a VI es el personal empleado p&#xFA;blico al servicio de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos que re&#xFA;na los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias, a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral y a los Cuerpos de la Administraci&#xF3;n de Justicia en Canarias.&#xD;
&#xD;
2.- Si el destinatario de la actividad formativa perdiera su condici&#xF3;n de empleado p&#xFA;blico tras la presentaci&#xF3;n de su solicitud, no podr&#xE1; participar en la misma, debiendo necesariamente comunicar esta situaci&#xF3;n al ICAP a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
3.- No podr&#xE1; solicitar esta actividad formativa el personal docente y el personal sanitario.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Segunda.- Solicitudes y acceso a la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que re&#xFA;na los requisitos especificados podr&#xE1; solicitar una o m&#xE1;s &#xE1;reas de las que figuran en los anexos.&#xD;
&#xD;
2.- Quienes deseen participar en las actividades programadas deber&#xE1;n solicitarlo a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP, en el siguiente enlace https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor&#xD;
&#xD;
El acceso por parte del personal empleado p&#xFA;blico de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus Organismos Aut&#xF3;nomos podr&#xE1; llevarse a cabo mediante usuario y contrase&#xF1;a corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve.&#xD;
&#xD;
3.- La presentaci&#xF3;n de solicitudes implica la aceptaci&#xF3;n de las bases de esta convocatoria.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Tercera.- Plazo de presentaci&#xF3;n del formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos personales y administrativos de las personas solicitantes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que no figure en la base de datos del alumnado del ICAP, deber&#xE1; previamente cumplimentar el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos que podr&#xE1; descargar en el apartado &#x201C;Temas-Alumnado&#x201D; del portal web del ICAP, www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap y enviarlo junto con la documentaci&#xF3;n preceptiva, a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org o a trav&#xE9;s del Registro general electr&#xF3;nico de la sede electr&#xF3;nica del Gobierno de Canarias (https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge).&#xD;
&#xD;
2.- El personal empleado p&#xFA;blico que s&#xED; figure en la base de datos del alumnado del ICAP deber&#xE1; tener en cuenta, en el momento de cumplimentar la solicitud a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a Virtual, que sus datos personales y administrativos est&#xE1;n actualizados.&#xD;
&#xD;
En caso contrario, deber&#xE1; seguir el procedimiento descrito en el p&#xE1;rrafo anterior a los efectos de comunicar al ICAP sus datos correctos.&#xD;
&#xD;
No obstante, la modificaci&#xF3;n de cualquiera de los datos personales, direcci&#xF3;n, municipio y provincia del centro directivo, podr&#xE1;n ser directamente actualizados por el usuario en la Secretar&#xED;a Virtual del ICAP https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor a trav&#xE9;s de Mis Datos Personales.&#xD;
&#xD;
3.- Para las acciones formativas incluidas en esta convocatoria, el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos podr&#xE1; remitirse desde el d&#xED;a 5 de septiembre y hasta el d&#xED;a 12 de septiembre de 2022, inclusive.&#xD;
&#xD;
El ICAP no garantiza que la presentaci&#xF3;n de formularios de alta o modificaci&#xF3;n de datos que lleguen con posterioridad al d&#xED;a se&#xF1;alado anteriormente pueda ser tramitada para la actividad formativa convocada en la presente Resoluci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Asimismo, la tramitaci&#xF3;n de formularios de alta o modificaci&#xF3;n de datos que presente personal no destinatario de la presente convocatoria de acuerdo con lo previsto en la base primera, se realizar&#xE1; finalizado el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cuarta.- Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El &lt;strong&gt;plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes ser&#xE1; desde el d&#xED;a 5 de septiembre hasta el d&#xED;a 16 de septiembre de 2022, inclusive&lt;/strong&gt;.&#xD;
&#xD;
2.- No podr&#xE1;n presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Quinta.- Modalidades de formaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;La modalidad de formaci&#xF3;n del presente Itinerario es online (FD), que tiene lugar cuando los contenidos de la formaci&#xF3;n se facilitan y se tutorizan a trav&#xE9;s de una plataforma que permite al alumnado el acceso y la disponibilidad de los mismos, en un plazo determinado.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sexta.- Selecci&#xF3;n de las personas participantes y preferencia.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- La selecci&#xF3;n de las personas participantes la realizar&#xE1; el ICAP atendiendo a los requisitos previstos para las actividades formativas en la base primera.&#xD;
&#xD;
2.- Cuando el n&#xFA;mero de personas solicitantes que cumpla los requisitos supere el n&#xFA;mero de plazas ofertadas de cada actividad, se aplicar&#xE1; el siguiente criterio:&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&#xE9;ptima.- Comunicaci&#xF3;n al alumnado seleccionado con plaza y tr&#xE1;mite para su admisi&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- La comunicaci&#xF3;n al alumnado seleccionado se har&#xE1; en la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico corporativo.&#xD;
&#xD;
En la misma se indicar&#xE1; la fecha, hora, lugar de celebraci&#xF3;n y el certificado que pudiera obtenerse.&#xD;
&#xD;
2.- Es obligatorio que las personas seleccionadas acepten o rechacen su participaci&#xF3;n en la forma y plazo que se indica en el correo de comunicaci&#xF3;n de modo que solamente ser&#xE1;n atendidas cuando as&#xED; se hayan llevado a cabo.&#xD;
&#xD;
Las personas seleccionadas que confirmen su participaci&#xF3;n aceptando el comunicado podr&#xE1;n visualizar su admisi&#xF3;n en la Secretar&#xED;a Virtual del portal web del ICAP.&#xD;
&#xD;
Solamente se podr&#xE1; participar en la edici&#xF3;n de la actividad formativa en la que hubiera confirmado su participaci&#xF3;n, tras haber recibido el comunicado de selecci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
3.- Si cumplido el plazo previsto para aceptar o rechazar su participaci&#xF3;n no se hubiese recibido confirmaci&#xF3;n por esta v&#xED;a, quedar&#xE1; excluido de la actividad formativa y se proceder&#xE1; a incluir a otra persona aspirante, no existiendo causa ninguna por la que, transcurrido el plazo, pueda ser atendida una confirmaci&#xF3;n posterior.&#xD;
&#xD;
4.- Las solicitudes sobre las que no recaiga comunicaci&#xF3;n expresa se entender&#xE1;n desestimadas.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Octava.- Prueba de nivelaci&#xF3;n y asignaci&#xF3;n de nivel.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;El ICAP facilitar&#xE1; el listado de las personas admitidas a la empresa que impartir&#xE1; la formaci&#xF3;n, quien contactar&#xE1; con todas para indicarles el plazo con el que cuentan para la realizaci&#xF3;n de una prueba de nivel competencial, con la finalidad de que les sea asignado el nivel de dificultad (b&#xE1;sico, intermedio o avanzado) que corresponda del &#xE1;rea solicitada.&#xD;
&#xD;
En todo caso, la empresa que impartir&#xE1; la formaci&#xF3;n contactar&#xE1; con todas las personas admitidas para facilitarles el usuario y contrase&#xF1;a de acceso a su plataforma.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Novena.- Renuncias y penalizaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- El personal empleado p&#xFA;blico que haya confirmado su participaci&#xF3;n aceptando la acci&#xF3;n formativa y no pueda participar en la prueba de nivel o en la actividad formativa, deber&#xE1; comunicar su renuncia al ICAP en tiempo, forma y a trav&#xE9;s del medio indicado en la presente base.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; comunicarse con car&#xE1;cter inmediato al ICAP para facilitar la admisi&#xF3;n de otros participantes. En todo caso, deber&#xE1; comunicarse como plazo m&#xE1;ximo el d&#xED;a en que finalice la actividad formativa.&#xD;
&#xD;
La renuncia deber&#xE1; cumplimentarse a trav&#xE9;s del formulario que se encuentra en la web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap en el apartado &#x201C;Temas-Alumnado&#x201D;.&#xD;
&#xD;
El formulario de renuncia deber&#xE1; ser enviado a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org&#xD;
&#xD;
2.- La renuncia no dar&#xE1; lugar a penalizaci&#xF3;n cuando se presente cumpliendo los siguientes tres requisitos y cualquiera de las causas que se relacionan a continuaci&#xF3;n:&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xE9;cima.- Condiciones de participaci&#xF3;n de personas admitidas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- La participaci&#xF3;n en las actividades formativas una vez confirmada, es obligatoria. No ser&#xE1;n atendidas circunstancias que pretendan justificar la inasistencia o ausencia de participaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
2.- En las actividades formativas de la modalidad online (FD) el alumnado admitido que no acceda a la actividad formativa en los dos (2) primeros d&#xED;as de celebraci&#xF3;n perder&#xE1; la condici&#xF3;n de admitido, as&#xED; como los derechos inherentes a la misma. Igualmente perder&#xE1; dicha condici&#xF3;n si no realiza la prueba de nivelaci&#xF3;n.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoprimera.- Condiciones de participaci&#xF3;n de reservas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1- Se podr&#xE1; establecer una lista de reservas de un m&#xE1;ximo de quince (15) personas para cada edici&#xF3;n formativa.&#xD;
&#xD;
2.- El responsable de la formaci&#xF3;n comunicar&#xE1; a las personas integrantes de la lista de reserva, por el orden establecido, la posibilidad de realizar la prueba de nivel y su posterior incorporaci&#xF3;n a la actividad formativa en las 24 horas siguientes para la obtenci&#xF3;n de la condici&#xF3;n de alumnado admitido.&#xD;
&#xD;
3.- En caso de que el personal integrante de la lista de reserva no realice la prueba de nivel o no se incorpore en el plazo establecido anteriormente a la actividad formativa, no obtendr&#xE1; la condici&#xF3;n de admitido/a.&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosegunda.- Certificado.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;1.- Se otorgar&#xE1; certificado de aprovechamiento del nivel de dificultad realizado (b&#xE1;sico, intermedio o avanzado) correspondiente al &#xE1;rea competencial solicitada al alumnado que acredite un conocimiento adecuado de las materias objeto de la actividad formativa a trav&#xE9;s de la realizaci&#xF3;n de las pruebas, actividades o presentaci&#xF3;n de trabajos establecidos en la acci&#xF3;n formativa.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimotercera.- Cl&#xE1;usula de modificaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimocuarta.- Derechos de inscripci&#xF3;n y financiaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimoquinta.- Protecci&#xF3;n de datos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Decimosexta.- Recursos.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;strong&gt;&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;ANEXOS&#xD;
&#xD;
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES&lt;/h2&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 1. ALFABETIZACI&#xD3;N DIGITAL, INFORMACI&#xD3;N Y DATOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.184.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 18 de octubre al 4 de noviembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 2. COMUNICACI&#xD3;N Y COLABORACI&#xD3;N.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.185.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 18 de octubre al 4 de noviembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 3. CREACI&#xD3;N DE CONTENIDOS DIGITALES.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.186.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 25 de octubre al 11 de noviembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 4. SEGURIDAD.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.187.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 2 al 18 de noviembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 5. RESOLUCI&#xD3;N DE PROBLEMAS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.188.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 8 al 25 de noviembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&#xC1;REA 6. TRANSFORMACI&#xD3;N DIGITAL E INNOVACI&#xD3;N.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;C&#xF3;digo: R.FD.189.IN.22&#xD;
&#xD;
Fecha de celebraci&#xF3;n: del 15 de noviembre al 2 de diciembre de 2022.&#xD;
&#xD;
Modalidad: online (FD).&#xD;
&#xD;
Plazas: 120.&#xD;
&#xD;
Horas lectivas por nivel: 15.&#xD;
&#xD;
Lugar de celebraci&#xF3;n: plataforma de la empresa adjudicataria.&#xD;
&#xD;
...&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para ver convocatoria, acceda al &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2022/173/002.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 173&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;SOLICITUDES&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Correo remitido por el Instituto Canario de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica el 1 de septiembre de 2022:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;Asunto: &lt;strong&gt;[todosgb] Publicaci&#xF3;n de la convocatoria del nuevo Itinerario en Competencias Digitales&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&#x201C;&lt;em&gt;Se ha publicado en el &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/boc/archivo/2022/173/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Bolet&#xED;n Oficial de Canarias n&#xBA; 173 de 1 de septiembre de 2022&lt;/a&gt; la resoluci&#xF3;n de convocatoria del nuevo Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados p&#xFA;blicos, que corresponden a las seis &#xE1;reas competenciales de Alfabetizaci&#xF3;n digital, informaci&#xF3;n y datos; Comunicaci&#xF3;n y colaboraci&#xF3;n; Creaci&#xF3;n de contenidos digitales; Seguridad; Resoluci&#xF3;n de problemas, y Transformaci&#xF3;n digital e innovaci&#xF3;n, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para 2022, en el marco del Acuerdo de Formaci&#xF3;n para el Empleo de las Administraciones P&#xFA;blicas de 9 de marzo de 2018.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Se recuerda que el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes comenzar&#xE1; el d&#xED;a 5 de septiembre y se extender&#xE1; hasta el d&#xED;a 16 de septiembre de 2022, ambos inclusive.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Quienes deseen participar en las actividades programadas, deber&#xE1;n solicitarlo a trav&#xE9;s de la &lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Secretar&#xED;a Virtual del ICAP&lt;/a&gt;.&#xD;
&#xD;
Asimismo, se informa que, para las actividades formativas incluidas en esta convocatoria, el personal empleado p&#xFA;blico que no figure en la base de datos del alumnado del ICAP, o que iniciado el tr&#xE1;mite de solicitudes compruebe que sus datos personales y administrativos no est&#xE1;n actualizados, deber&#xE1; cumplimentar el formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos.&#xD;
&#xD;
Este formulario podr&#xE1;n descargarlo en el apartado "Temas-Alumnado" del &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;portal web del ICAP&lt;/a&gt;, y enviarlo, junto con la documentaci&#xF3;n preceptiva, a la direcci&#xF3;n de correo electr&#xF3;nico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org o a trav&#xE9;s del &lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/rge" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Registro general electr&#xF3;nico de la Sede Electr&#xF3;nica del Gobierno de Canarias&lt;/a&gt;.&#xD;
&#xD;
Remitido el citado formulario al ICAP exclusivamente por los cauces establecidos, tras su tramitaci&#xF3;n, ser&#xE1; informado/a sobre la actualizaci&#xF3;n de sus datos o su alta en la base de datos del ICAP, a trav&#xE9;s de su cuenta corporativa de correo electr&#xF3;nico.&#xD;
&#xD;
La tramitaci&#xF3;n de formularios de alta o modificaci&#xF3;n de datos que presente personal no destinatario de la presente convocatoria, se realizar&#xE1; finalizado el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes.&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Este formulario de alta o modificaci&#xF3;n de datos podr&#xE1; remitirse desde el d&#xED;a 5 de septiembre y hasta el d&#xED;a 12 de septiembre de 2022, inclusive.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
En caso de que ya haya solicitado actividades formativas con anterioridad y no pueda acceder a la &lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Secretar&#xED;a Virtual&lt;/a&gt;, comunique la incidencia a trav&#xE9;s de cursos.formacion@gobiernodecanarias.org.&#xD;
&#xD;
La Directora del ICAP&#xD;
Eva de Anta de Benito&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-incluidas-en-el-plan-de-formacion-de-2022-para-las-entidades-locales-de-canarias/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas, incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n de 2022 para las entidades locales de Canarias&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-itinerario-formativo-de-idiomas-y-se-oferta-la-formacion-de-ingles-y-frances-plan-de-formacion-icap-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formaci&#xF3;n de Ingl&#xE9;s y Franc&#xE9;s. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/icap-2022-convoca-actividad-formativa-curso-de-especializacion-direccion-y-liderazgo-publicos/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;ICAP 2022: convoca actividad formativa &#x201C;Curso de Especializaci&#xF3;n Direcci&#xF3;n y Liderazgo P&#xFA;blicos&#x201D;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-sectorial-y-programa-de-gestion-del-conocimiento-incluidas-en-el-plan-de-formacion-para-el-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n Sectorial y Programa de Gesti&#xF3;n del Conocimiento incluidas en el Plan de Formaci&#xF3;n para el 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-actividades-formativas-del-programa-de-formacion-general-y-programa-de-formacion-interadministrativa-plan-de-formacion-icap-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formaci&#xF3;n General y Programa de Formaci&#xF3;n Interadministrativa. Plan de formaci&#xF3;n ICAP 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/plan-de-formacion-del-icap-para-2022/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Plan de formaci&#xF3;n del ICAP para 2022&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 6 de septiembre de 2022.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
