Canarias - Educación

DECEPCIONANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO

sergio.agrella.galvan — Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET

¡¡HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERGÜENZA POLÍTCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!

Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso están retratados todos los partidos políticos que en algún momento de la historia tuvieron labores de gobierno.

CSIF Educación Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protección y respaldo al docente. Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado. Desde CSIF se insistió en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo de la Administración y mecanismos efectivos de protección ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el ámbito educativo.*

Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:

La creación de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejería de Educación, que debe ponerse en marcha en un plazo máximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contaría con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estaría integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en ámbitos jurídico, psicológico, pedagógico y de prevención de riesgos laborales. Su función sería ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el ámbito educativo.
Creación de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administración haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gestión del gobierno con la intervención de los sindicatos docentes.
Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo máximo de seis meses, desde la aprobación de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompañado de la correspondiente dotación presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados económicamente y no con palmaditas en la espalda

Apoyo claro de la Administración. CSIF insistió durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo efectivo de la Administración y mecanismos de protección reales.

Finalmente, CSIF Educación Canarias reiteró su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitación parlamentaria, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SEÑORÍAS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.

Síguenos en:
Instagram: @csif_educacion_canarias
Telegram: https://t.me/csifeducacioncanarias

AFÍLIATE
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

Masterclass de "Magia Sindical" por ANPE: Cómo multiplicar el trabajo ajeno

sergio.agrella.galvan — Thu, 21 May 26 17:09:00 CEST

Hagamos un breve viaje en el tiempo al lejano noviembre de 2025. En ese momento, CSIF registra una propuesta para conseguir 2 días de libre disposición para todo el profesorado. Una batalla real por la que CSIF llegó a plantar cara a la Administración, abandonando la mesa de negociación de permisos y licencias hasta en dos ocasiones. ¿Y cuál fue la reacción del resto? INSUCAN fue el único sindicato que demostró tener agallas y se sumó a esta lucha. Mientras tanto, ANPE y las demás organizaciones prefirieron deleitarnos con una exhibición magistral de mindfulness y sumisión zen: se limitaron a seguir propuesta de CSIF, sonreír, asentir con la cabeza y aceptar todo lo que se proponía desde arriba dejando a quienes de verdad peleaban completamente solos ante el peligro. Qué finura, qué saber estar.

VER SECUENCIA HISTÓRICA, comunicados de CSIF:

- Noviembre 2025:
https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/80471

- Diciembre 2025:
https://www.csif.es/es/noticia/portada/canarias/articulo/82450

- Enero 2026:
https://www.csif.es/gl/articulo/canarias/educacion/82518

Pero el verdadero milagro ha llegado ahora. Tras meses de profunda y extenuante reflexión en sus despachos, a ANPE se le ha encendido la bombilla de la originalidad. Y no solo se han dado cuenta de que la idea de los días de libre disposición era fantástica, sino que, en un alarde de generosidad sin precedentes, ¡ahora exigen 4 días! Eso es eficiencia: pasar de la nada más absoluta al doble de la apuesta en un abrir y cerrar de ojos.

Es el equivalente sindical a ese alumno que se pasa el examen mirando de reojo el folio del compañero de al lado y, para que el profesor no note el plagio, decide cambiar los datos del enunciado y multiplicar el resultado por dos. "Es que mi respuesta es más completa, profe".

De verdad, gracias a ANPE por enseñarnos cómo entienden ellos la "unidad sindical": consiste en dejar que otros se desgasten abriendo la brecha, que reciban los golpes en solitario y, cuando el camino ya está desbrozado, llegar los primeros con una pancarta el doble de grande para salir bien guapos en la foto.

YA ESO LO HEMOS VIVIDO CON:

EL DESASTRE DE LA ESTABILIZACIÓN DONDE AHORA VAN DE VÍCTIMAS: https://www.csif.es/ca/articulo/santacruzdetenerife/general/88551
LAS CRITICAS A LA SUBIDA SALARIAL CONSEGUIDA POR CSIF QUE HOY DISFRUTAN LOS EMPLEADOS PÚBLICOS https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/89253
LA IMPLANTACIÓN DE LA NUEVA FP DONDE HCIERON CASO OMISO A NUESTRAS REIVINDICACIONES Y LLEVARON AL PERSONAL A UN HUELGA QUE ELLOS MISMO NO CREÍAN
https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128

...Y OTRAS QUE DEJAREMOS PARA MÁS ADELANTE.

Propongo que para la próxima mesa de negociación, en lugar de días, ANPE pida directamente al Gobierno de Canarias que nos jubilen a todos a los 40 años, ya que a nivel nacional no lo puede hacer (lugar donde sí se puede llevar a cabo la negociación)... Total, puestos a copiar propuestas ajenas e inflar las cifras para ver quién la tiene más larga en los folletos de campaña, ¿por qué quedarse cortos?.

En definitiva, la gran diferencia entre el sindicalismo real y el de escaparate es muy simple: CSIF puede demostrar todas y cada una de sus acciones con hechos probados; otros, en cambio, solo pueden demostrar que tienen una imaginación desbordante para inventarse méritos y redactar cuentos de ciencia ficción. Menos inventar historias y más trabajar con la verdad por delante.

Un aplauso por la iniciativa. Originalidad y compañerismo en estado puro

Ya disponible: Boletín Especial de Rendición de Cuentas 2022-2026

sergio.agrella.galvan — Mon, 25 May 26 16:49:00 CEST

Transcurridos cuatro años desde la anterior convocatoria electoral al Comité de Empresa del Profesorado de Religión en la provincia de Las Palmas, afrontamos un nuevo proceso en el que corresponde hacer balance con RIGOR y TRANSPARENCIA. Es el momento de rendir cuentas del trabajo desarrollado en defensa del colectivo, desde la RESPONSABILIDAD y el COMPROMISO asumidos desde el primer día. No ha sido un camino fácil, pero sí un periodo marcado por avances significativos y algunos hitos relevantes, al tiempo que persisten RETOS y DESAFÍOS que siguen exigiendo una respuesta firme. Este balance pretende precisamente eso: compartir contigo lo conseguido, lo que sigue pendiente y las líneas de acción que marcarán el trabajo en los próximos años.

Boletín Especial CSIF Religión Canarias

📋 Cuatro años caminando a tu lado — Defendiendo con hechos al Profesorado de Religión

Subida salarial — El único sindicato que lo ha logrado

CSIF ha conseguido un importante acuerdo que mejora las condiciones salariales y laborales de todos los empleados públicos, incluyendo al Profesorado de Religión, con una subida del 11,4% hasta 2028. Este logro es fruto de nuestro trabajo constante, liderando movilizaciones y defendiendo sus reivindicaciones donde realmente se decide: en la Mesa General de las Administraciones Públicas (Mesa General de Negociación del Estado).

Mientras otros sindicatos han permanecido de brazos cruzados, nosotros hemos estado presentes, negociando y logrando avances reales. Los hechos dejan claro qué sindicato trabaja de verdad por el Profesorado de Religión.

🔗 Consulta aquí el Acuerdo Marco y comprueba qué sindicato lo ha firmado: Acuerdo Marco — CSIF

Sexenios

Gracias a la demanda de Conflicto Colectivo sobre los sexenios interpuesta por CSIF, el Profesorado de Religión sigue consolidando sexenios y viéndolos reflejados en sus nóminas.

Solicitud de creación del sexto sexenio

CSIF Educación ha registrado simultáneamente en el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y en todas las comunidades autónomas la solicitud para la creación del SEXTO SEXENIO DOCENTE. Esta propuesta busca reconocer la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.

Actualmente, el complemento de formación permanente está limitado a un máximo de cinco sexenios, lo que cubre 30 años de servicio. Sin embargo, esta limitación no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez más largas y la creciente necesidad de formación continua.

La propuesta, que ha sido ratificada en el Congreso de CSIF en mayo de 2024, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente y el reconocimiento de su formación y experiencia.

🔗 Presentado en el MEFPD el 27 de febrero de 2026: Ver escrito

🔗 Presentado en la Comunidad Autónoma de Canarias el 3 de marzo de 2026: Ver escrito

Negociación de la jornada de 35 horas (23 horas lectivas Cuerpo de Maestros/as)

CSIF Educación exige al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes la negociación urgente de la jornada de 35 horas para el Profesorado de Religión dependiente de su gestión directa y, en este marco, ha propuesto que para el Cuerpo de Maestros/as se concrete con una reducción del horario lectivo máximo a 23 horas semanales. Como sindicato firmante del acuerdo en la Administración General del Estado, reclamamos la convocatoria de mesas específicas que permitan adaptar esta medida a la realidad del profesorado, garantizando una adecuada organización del trabajo sin perjuicio en sus condiciones laborales, contractuales y retributivas.

🔗 Ver escrito registrado: Escrito CSIF

⚠️ Las condiciones laborales del Profesorado de Religión solo se negocian en la Mesa General de Negociación del Estado, donde únicamente los sindicatos con representación —como CSIF— pueden acordar cambios efectivos; por ello, cualquier iniciativa fuera de ese ámbito, como la campaña de recogida de firmas iniciada recientemente por otro sindicato, no tiene validez legal ni puede modificar las condiciones laborales ni garantizar resultados.

Solicitud de listado público al MEFPD

CSIF Religión Canarias ha solicitado formalmente al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes la elaboración y publicación de un LISTADO PÚBLICO DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN, debidamente baremado conforme a criterios objetivos de CAPACIDAD, MÉRITO, IGUALDAD Y PUBLICIDAD, con el fin de garantizar la transparencia, la equidad y la seguridad jurídica en la gestión y asignación de sustituciones.

🔗 Ver escrito: Escrito CSIF Las Palmas

Logro histórico para el Profesorado de Religión en Canarias

Desde CSIF Religión Canarias celebramos un nuevo avance en la consolidación de los derechos laborales de nuestro colectivo. Hemos logrado el reconocimiento de la vida laboral para aquellos compañeros y compañeras que impartieron clases de Religión antes de 1999 bajo nombramiento del obispado.

Frente a otras organizaciones que posponen estos trámites hasta el momento de la jubilación —generando una carga burocrática innecesaria en una etapa que debería ser de descanso—, en CSIF apostamos por una gestión anticipada y eficaz. Nuestro objetivo es claro: que cada derecho sea reconocido en tiempo y forma, garantizando así una jubilación sin complicaciones ni gestiones interminables.

En la calle y en la prensa

CSIF Religión Canarias ha estado al frente de las movilizaciones en la calle, impulsando activamente las principales reivindicaciones del colectivo. Del mismo modo, ha visibilizado la problemática del Profesorado de Religión en los medios de comunicación, denunciando el bloqueo en los nombramientos de inicio de curso mediante notas de prensa, y presentando escritos ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes exigiendo la agilización inmediata de estos procedimientos.

No apoyamos cualquier modelo de transferencia

CSIF defiende la transferencia del Profesorado de Religión a las comunidades autónomas como una vía para avanzar en la normalización de su situación laboral y en la equiparación de derechos con el resto del personal docente. No obstante, subraya que este proceso debe realizarse con todas las garantías jurídicas, económicas y laborales.

En este sentido, el sindicato insiste en que las transferencias deben llevarse a cabo de forma adecuada, sin generar perjuicios para el profesorado, y rechaza cualquier planteamiento que pueda suponer una pérdida de derechos o un empeoramiento de sus condiciones laborales.

🏆 Además, con la fuerza de tu voto hemos logrado…

👥

Crear un equipo de Religión interprovincial Para CSIF Educación Canarias, nadie mejor que el propio Profesorado de Religión conoce su realidad. Se ha constituido un grupo de trabajo específico para atender sus necesidades de forma directa y especializada.

📢

Mantener al Profesorado de Religión informado

⚖️

Asesoría jurídica Asesorar, tramitar y ofrecer atención telefónica personalizada diaria sobre contratos, sustituciones, horarios, bajas médicas, permisos, sexenios, nóminas, jubilaciones, bolsas y concursos de traslado.

🏫

Visitar centros educativos Además de Gran Canaria… Lanzarote y Fuerteventura también nos necesitan.

📚

Cursos de formación y perfeccionamiento

🗺️

Celebrar reuniones informativas en aquellas islas donde actualmente no existe presencia sindical

Rubén García Hernández

📞 620 130 714 ✉️ rubencsifeligion@gmail.com ✉️ educacion35.religion@csif.es 📸 @csif_religion_canarias

afiliacion.csif.es

CSIF E INSUCAN EXIGEN AL GOBIERNO DE CANARIAS LA ACTUALIZACIÓN DE LOS COMPLEMENTOS DOCENTES DE CANARIAS

sergio.agrella.galvan — Wed, 27 May 26 12:30:00 CEST

CSIF InformaCanarias - Educación Image

En rueda de prensa hemos exigido al Gobierno de Canarias la apertura urgente de negociaciones porque no pueden subir los salarios sin subir los complementos docentes congelados desde el 2018.

Los docentes de Canarias arrastran una pérdida de hasta un 25% y advertimos a la administración de MOVILIZACIONES CON EL INICIO DEL CURSO 26-27 si no obtenemos respuestas antes.

Síguenos en:
Instagram: @csif_educacion_canarias
Telegram: https://t.me/csifeducacioncanarias

AFÍLIATE
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

La Consejería de Educación vuelve a demostrar que cualquier excusa sirve para no negociar mejoras reales para el profesorado canario.

sergio.agrella.galvan — Wed, 27 May 26 12:32:00 CEST

La Consejería de Educación vuelve a demostrar que cualquier excusa sirve para no negociar mejoras reales para el profesorado canario.

https://youtu.be/AcFl1QKsKYo

Ahora utilizan las elecciones sindicales como argumento para paralizar acuerdos y evitar hablar de salarios, condiciones laborales e inversión educativa.

Mientras tanto, Canarias sigue sin alcanzar el 5% del PIB en Educación y los docentes continúan perdiendo poder adquisitivo año tras año.

La democracia no se defiende silenciando reivindicaciones legítimas ni aplazando respuestas a miles de trabajadores y trabajadoras de la educación pública.

La pregunta es sencilla: ¿Hasta cuándo piensa la Consejería seguir escondiéndose detrás de excusas para no afrontar sus responsabilidades?

Ver publicación 26/05/2026

La Provincia - "Los docentes de Canarias reclaman una actualización de sus complementos salariales, congelados desde 2018: "Si seguimos sin respuesta, iremos a la huelga a inicio de curso"

Canarias7 - "El profesorado canario, «harto» por sus complementos congelados desde 2018"

Síguenos en:
Instagram: @csif_educacion_canarias
Telegram: https://t.me/csifeducacioncanarias

AFÍLIATE
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

La verdad sobre el Convenio de Religión frente a las falsas medallas

sergio.agrella.galvan — Mon, 01 Jun 26 17:03:00 CEST

CSIF InformaCanarias - Educación Image

COMUNICADO CSIF: La verdad sobre el Convenio de Religión frente a las falsas medallas

Desde CSIF queremos salir al paso de las recientes publicaciones de un sindicato que se ha atribuido el convenio de Religión como si fuera un logro propio. Ante la confusión que intentan generar, consideramos imprescindible aclarar la realidad con total transparencia.

📌 Dos conceptos básicos que no te deben confundir

¿Qué es un Convenio?

Un convenio colectivo no puede ser un simple "copia y pega" de la normativa general que ya existe. Su verdadera razón de ser es negociar para mejorar las condiciones laborales y sociales de los trabajadores.

¿Qué es un Logro?

Un logro es una realidad jurídica y laboral tangible. Solo se puede hablar de logro cuando ya está publicado oficialmente en el boletín correspondiente. Todo lo anterior son solo borradores y humo.

🛑 La realidad de la Mesa de Negociación: No hay nada cerrado

Lo vivido en la mesa del 26 de mayo demuestra que el proceso está en fase embrionaria. De hecho, es ahora cuando la administración nos ha pedido que enviemos las propuestas de mejoras y es donde el mismo sindicato ANPE se ha comprometido a enviar las suyas.

‼️ ¡SI EL CONVENIO ESTABA CONSEGUIDO POR ANPE! ¿PARA QUÉ PRESENTAR PROPUESTAS? ‼️

💚 La aportación de CSIF: Acabamos de registrar más de 30 propuestas de mejora contundentes y un anexo de vital importancia para el colectivo que incomprensiblemente no se había tenido en cuenta en este borrador.

👉🏻 Bloqueo en la reunión: En la última sesión de negociación, tras más de tres horas de reunión, fue materialmente imposible revisar todos los puntos del texto. El motivo es claro: el borrador presentado era un "copia y pega" que no aportaba ninguna mejora real para los trabajadores, y no íbamos a permitir que se despachara sin debate.

🔍 La gran contradicción: ANPE miente

😡 La conclusión es evidente: ANPE miente cuando afirma que el convenio es "suyo".

1
No está publicado en ningún sitio; por tanto, no existe convenio definitivo.
2
Se contradicen en sus propios mensajes desde el principio hasta el final: Mientras por un lado se cuelgan la medalla de conseguir el convenio, por el otro envían comunicaciones pidiendo ahora a los docentes que les manden sugerencias. Si le dicen a los trabajadores que el CONVENIO ES SU LOGRO, ¿qué sugerencias están pidiendo?

🗣️ Nuestro llamamiento a los docentes de Religión

🙏🏼 Os pedimos que hagáis llegar este mensaje a todos los compañeros y compañeras del sector.

📑 Un consejo de CSIF: Guardad bien el borrador actual. Cuando se publique el texto definitivo, os animamos a compararlo punto por punto con el resultado final. Ese será el momento de la verdad, donde se descubrirá sin trampa ni cartón qué es lo que realmente ha trabajado y defendido cada sindicato.

CSIF: Hechos, propuestas y mejoras reales. Sin engaños.

🖊️ Afíliate a CSIF 📸 @csif_religion_canarias

CSIF CANARIAS EDUCACIÓN RECURRE EL CONCURSO DE TRASLADOS 2025/26

sergio.agrella.galvan — Tue, 02 Jun 26 17:15:00 CEST

CSIF RECURRE EL CONCURSO DE TRASLADOS 2025/26

Cientos de funcionarios de carrera están afectados sin destinos definitivos a los que se les está limitando sus derechos y perjudicando su futuro.

HEMOS DETECTADO INDICIOS SERIOS DE INCOHERENCIAS ENTRE LAS VACANTES ESTRUCTURALES EXISTENTES Y LAS VACANTES FINALMENTE OFERTADAS/ASIGNADAS EN LAS PROPUESTAS DE VACANTES DEL CONCURSO DE TRASLADOS, CON IMPACTO POTENCIAL EN EL DERECHO A LA MOVILIDAD Y A LA OBTENCIÓN DE DESTINO DEFINITIVO.

A nuestro juicio, estos indicios son compatibles con una ACTUACIÓN ADMINISTRATIVA DESVIADA, SIN MOTIVACIÓN Y VULNERADORA DE LOS PRINCIPIOS DE TRANSPARENCIA, OBJETIVIDAD E IGUALDAD QUE DEBEN REGIR ESTOS PROCESOS ROZANDO LA DESVIACIÓN DE PODER.

➡️ Por ello, HEMOS PRESENTADO RECURSO DE REPOSICIÓN, SOLICITANDO QUE LA ADMINISTRACIÓN ACLARE PÚBLICAMENTE Y DE FORMA VERIFICABLE LOS CRITERIOS APLICADOS Y LA TRAZABILIDAD COMPLETA DE LAS VACANTES, ESPECIALMENTE CUANDO EL RESULTADO SON CIENTOS DE FUNCIONARIOS DE CARRERA EN EXPECTATIVA PESE A EXISTIR, SEGÚN NUESTROS ANÁLISIS, PLAZAS SUFICIENTES. La administración debe salir y explicarlo.

➡️⏳ En CSIF, empezamos a detectar ciertas alteraciones de plazas desde el concurso autonómico 2023/24. A partir de ahí, planteamos un seguimiento de plazas de algunas especialidades para poder conocer el problema, y precisamente en el concurso nacional de traslados 2024/25 no sólo pudimos ver la desviación de plazas sino que pudimos confirmar y demostrar que se vulneraba el procedimiento y que no se sacaban las plazas de manera intencionada.

LO QUE HEMOS VISTO EN EL ÚLTIMO CONCURSO 2025/26, YA DEMUESTRA QUE NO ES UNA TENDENCIA SINO UN MODELO ASUMIDO POR LA DIRECCIÓN GENERAL DE PERSONAL DESDE HACE AÑOS.

😡😡‼️ NO PODEMOS PERMITIRLO.‼️ Si los sindicatos mayoritarios han permitido esto, es que ellos también son cómplices desde hace años. Ninguna de las organizaciones sindicales con representación ha presentado quejas públicas durante los últimos años y nos parece escandaloso.

💚👉🏽 SEGUIREMOS INFORMANDO EN BREVE DE LA EVOLUCIÓN DE NUESTRAS ACCIONES PORQUE LLEGAREMOS HASTA EL FINAL CUESTE LO QUE NOS CUESTE, AUNQUE NOS PONGAN OBSTÁCULOS EN EL CAMINO, SABEMOS Y TENEMOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA LUCHARLO, QUE NADIE LO DUDE.

BOLETÍN INFORMATIVO DE CSIF EDUCACIÓN CANARIAS. JUNIO 2026

sergio.agrella.galvan — Thu, 11 Jun 26 11:18:00 CEST

CSIF InformaCanarias - Educación Image

Equipo CSIF Educación Las Palmas

JUANJO

Docentes

648 924 542

PINO

Docentes

628 783 166

RUBÉN

Profesorado de Religión

620 130 714

ENRIQUE

PAS

629 274 724

Equipo CSIF Educación Tenerife

ANDRÉS

Docentes

675 570 704

CHANO

Docentes

623 041 819

BORJA

Profesorado de Religión

722 614 033

JOSÉ MANUEL

PAS

664 475 503

🎓 Docentes

El caos en la designación de cargos directivos

EL CAOS EN LA DESIGNACIÓN DE CARGOS DIRECTIVOS NO ES NUEVO. Ver a la Directora General de Personal justificándose sobre la designación a dedos de los equipos directivos en la prensa resulta grotesco y humillante.

Desde CSIF Educación Canarias llevamos meses advirtiendo y denunciando la creciente dificultad para cubrir equipos directivos en numerosos centros educativos de Canarias. Lo que hoy aparece en los medios no es una sorpresa: es la consecuencia de años de sobrecarga burocrática, falta de incentivos, escaso reconocimiento y abandono institucional hacia quienes sostienen el funcionamiento diario de los centros.

No se puede seguir exigiendo más responsabilidad, más gestión y más presión administrativa a los equipos directivos sin ofrecer condiciones dignas, recursos suficientes ni una reducción real de la burocracia que asfixia a los centros.

El profesorado canario, «harto» de que le roben su salario

CSIF e INSUCAN EXIGEN LA SUBIDA DE TODOS LOS COMPLEMENTOS (sexenios, tutorías, coordinaciones, trienios, complementos de dirección, de inspección...).

Denuncian una pérdida de hasta el 25% del poder adquisitivo y advierten de posibles movilizaciones si no hay respuesta por parte de la administración educativa canaria.

Exigimos una reunión urgente para trasladar nuestra propuesta y abrir una negociación real que permita actualizar estos complementos.

Jornada Junio Maestros/as

Cambio de entidad de MUFACE en junio

RECORDATORIO MUFACE. Durante todo el mes de junio se puede volver a realizar el cambio de entidad sanitaria. Del 1 al 30 de junio de 2026 inclusive, dando cumplimiento al nuevo concierto firmado.

Recomendamos a los mutualistas leer la información de la web de MUFACE.

🔗 Más información: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/91705

Nuevas becas para mutualistas

Próximamente se publicará más información sobre las nuevas becas disponibles para mutualistas.

🔗 Más información: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/91045

✝️ Profesorado de Religión

Negociación del borrador del Convenio Colectivo

‼ No vendemos humo ni coleccionamos medallas: defendemos con honestidad un convenio bien hecho y adaptado al Profesorado de Religión. ‼

‼ Mucho autobombo y pocas verdades. El «convenio cerrado» no es más que un corta y pega, con errores y artículos por rehacer. ‼

Resulta curioso escuchar a un sindicato atribuirse el Convenio Colectivo del Profesorado de Religión, porque simplemente es «mentira». El documento es un borrador que nos hace llegar la administración. Ni siquiera es coherente su relato: primero afirmaban haber elaborado el convenio y ahora dicen que únicamente presentaron propuestas. Entonces, ¿en qué quedamos?, ¿dónde está el convenio que han logrado si simplemente es un borrador a negociar?

La prueba del algodón es que en la primera reunión, celebrada el día 26 de mayo, se evidenció un desconocimiento absoluto del documento por parte de esa organización y, curiosamente, es ahora cuando ANPE ha solicitado rellenar un formulario para trasladar esas modificaciones. ¿A quién quieren engañar? Se desmonta por sí solo el relato que nos quieren vender sobre que todo estaba ya cerrado o elaborado previamente. Algunos incumplen claramente el octavo mandamiento.

💚 Quizá sería más útil dedicar menos tiempo al autobombo y más a leer el borrador completo. Porque cuando salga el texto definitivo, quedará en evidencia la cantidad de modificaciones, correcciones y aportaciones realizadas durante la negociación por CSIF y otros sindicatos para evitar que el convenio terminara siendo únicamente un copia y pega de la normativa básica y de la administración.

🔗 Información ampliada: https://www.csif.es/es/portada/canarias/educacion

🏢 PAS

Cambio de ámbito — Personal Laboral

Estimados/as compañeros/as:

👉🏻 Les informamos que durante todo el mes de junio estará activa la opción para solicitar el cambio de ámbito para todo el personal laboral.

🗓 Plazo: Del 1 al 30 de junio.
💻 ¿Cómo solicitarlo?: A través de https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/tramites/5087

💚 Por favor, aseguraos de tramitarlo dentro del plazo si estáis interesados. Para cualquier duda u orientación, podéis poneros en contacto con nosotros.

🔗 Información ampliada: https://www.csif.es/es/portada/canarias/educacion

SUPERDORAMAS

Podcast de CSIF Religión Canarias - EPISODIO Nº1

sergio.agrella.galvan — Fri, 19 Jun 26 12:46:00 CEST

¡Ya está aquí el primer podcast de CSIF Religión Canarias! 🎙️✨

Nos alegra mucho compartir contigo este primer episodio

De qué hablamos en este episodio

En este primer episodio analizamos a fondo dos temas fundamentales y de máxima actualidad para nuestro colectivo:

📑 El Convenio Colectivo de Religión.
🔄 Las transferencias del profesorado de Religión de Infantil y Primaria.

¡Dale a play y ponte al día con toda la información! 🎧

📲 Recuerda que para estar siempre informado de todas las novedades, puedes seguirnos en nuestro perfil de Instagram:
👉🏼 @csif_religion_canarias

𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐂𝐚𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬
𝐓𝐎𝐃𝐎𝐗𝐓𝐎𝐃@𝐒 𝐞𝐬 ➕️

🖊️ AFÍLIATE
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS/AS DE SER DOCENTES

Contacto

📍 Rubén — Provincia Las Palmas
Tlfn. 620130714
📧 educacion35.religion@csif.es
📍 Borja — Provincia S/C de TFE
Tlfn. 722614033
📧 educacion38.religion@csif.es

Elecciones sindicales del profesorado de religión dependientes del MEFPD en Las Palmas

sergio.agrella.galvan — Wed, 24 Jun 26 09:53:00 CEST

𝐆𝐫𝐚𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐩𝐨𝐫 𝐜𝐫𝐞𝐞𝐫 𝐞𝐧 𝐧𝐨𝐬𝐨𝐭𝐫𝐨𝐬.

Hay días que marcan un antes y un después. Hoy es uno de ellos. Desde 𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐂𝐚𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬 queremos dar las gracias, con el corazón en la mano, a todas las personas que han confiado en nosotros en las elecciones sindicales al 𝐂𝐨𝐦𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞 𝐄𝐦𝐩𝐫𝐞𝐬𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐢𝐧𝐜𝐢𝐚 𝐝𝐞 𝐋𝐚𝐬 𝐏𝐚𝐥𝐦𝐚𝐬.

Gracias al apoyo de ustedes, hemos obtenido 2 de los 9 delegados sindicales que estaban en juego. Más allá de los números, este resultado representa algo mucho más importante: la confianza de compañeros y compañeras que han decidido caminar a nuestro lado y creer en un proyecto sindical que nació con la firme voluntad de 𝐝𝐞𝐟𝐞𝐧𝐝𝐞𝐫, 𝐞𝐬𝐜𝐮𝐜𝐡𝐚𝐫 𝐲 𝐚𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐧̃𝐚𝐫 𝐚𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧.

Cada voto recibido tiene para nosotros un enorme valor. Detrás de cada papeleta hay una persona, una historia, una esperanza y una muestra de confianza que asumimos con humildad y con un profundo sentido de la responsabilidad.

Queremos agradecer especialmente a quienes han estado ahí desde el principio, a quienes nos han apoyado cuando todo estaba por construir y también a quienes hoy han decidido sumarse a este proyecto. Este resultado es de ustedes. Es de todas las personas que creen que las cosas pueden hacerse de otra manera, desde la cercanía, el trabajo constante y el compromiso real con nuestro colectivo.

Hoy sentimos orgullo, emoción e ilusión. Pero, sobre todo, sentimos una enorme responsabilidad. Porque la confianza que nos han otorgado no se celebra únicamente; se honra con trabajo, dedicación y resultados.

Comienza una nueva etapa para 𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐂𝐚𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬. Una etapa en la que seguiremos estando donde siempre hemos estado: al lado del 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐨𝐫𝐚𝐝𝐨 𝐝𝐞 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧, defendiendo sus derechos, escuchando sus demandas y luchando por un futuro mejor para todos y todas.

Lo conseguido hoy no es el final del camino. Es el primer paso de algo mucho más grande.

Gracias por tu confianza. Gracias por tu fuerza. Gracias por creer.

Porque cuando un grupo de personas comparte una misma ilusión y un mismo compromiso, no hay reto imposible.

Hoy comienza una nueva historia. Y la vamos a escribir juntos.

𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 𝐂𝐚𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐬

𝐓𝐎𝐃𝐎𝐗𝐓𝐎𝐃@𝐒 𝐞𝐬

CSIF Y USPS ANUNCIAN MOVILIZACIONES DOCENTES PARA EL INICIO DEL CURSO 2026-2027 ANTE LA NEGATIVA DEL GOBIERNO DE CANARIAS A NEGOCIAR LA ACTUALIZACIÓN DE TODOS LOS COMPLEMENTOS CANARIOS CONGELADOS DESDE 2018

sergio.agrella.galvan — Tue, 07 Jul 26 18:07:00 CEST

CSIF Informa

CSIF y USPS anuncian movilizaciones docentes para el inicio del curso 2026-2027 ante la negativa del Gobierno de Canarias a negociar la actualización salarial

Los sindicatos Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) y Unión Sindical de Profesores de Secundaria (USPS) han anunciado el inicio de movilizaciones del profesorado canario a partir del comienzo del curso 2026-2027 ante la falta de respuesta de la Consejería de Educación a las solicitudes de negociación presentadas para actualizar los complementos retributivos docentes.

Ambas organizaciones recuerdan que el pasado mes de mayo solicitaron formalmente la apertura urgente de una mesa de negociación que permitiera abordar la actualización de los complementos autonómicos del profesorado, congelados desde 2018, así como la situación retributiva de los equipos directivos y de la inspección educativa. Sin embargo, transcurrido más de un mes desde dicha solicitud, la Administración educativa no ha convocado ninguna reunión ni ha mostrado disposición para abrir un proceso de diálogo.

CSIF y USPS denuncian que esta falta de interlocución resulta especialmente grave en un contexto en el que el profesorado canario acumula una pérdida de poder adquisitivo estimada en torno al 25% en conceptos como sexenios, tutorías y coordinaciones. Una situación que afecta directamente al reconocimiento profesional de miles de docentes y repercute en la calidad del sistema educativo público.

Los sindicatos destacan igualmente la situación de los equipos directivos de los centros educativos, cuyos complementos se encuentran entre los más bajos del Estado, así como la de la inspección educativa, cuyas responsabilidades y exigencias profesionales han aumentado considerablemente durante los últimos años sin una adecuación retributiva acorde.

Las organizaciones sindicales consideran incomprensible que, en una comunidad autónoma que registra crecimiento económico, incremento de la recaudación y estabilidad presupuestaria, el Gobierno de Canarias mantenga bloqueada cualquier negociación destinada a corregir una situación que se prolonga desde hace años.

Ante esta falta de respuesta, CSIF y USPS han acordado iniciar un proceso de movilización que comenzará con el arranque del curso 2026-2027. En las próximas semanas se dará a conocer un calendario de acciones reivindicativas destinadas a exigir la apertura inmediata de una mesa de negociación y la actualización de los complementos retributivos del profesorado canario.

Los sindicatos reiteran que su voluntad sigue siendo alcanzar soluciones mediante el diálogo y la negociación, pero advierten de que no permanecerán impasibles ante el silencio de la Administración y la pérdida continuada de derechos económicos del profesorado.

"Los docentes canarios no pueden seguir siendo los grandes olvidados de la política educativa. Exigimos negociación, respeto institucional y medidas concretas para recuperar el poder adquisitivo perdido", señalan ambas organizaciones.

La noticia en prensa Enlaces

📰 Canarias7
"Inicio de curso caliente en Canarias para exigir mejoras salariales del profesorado"
📰 AtlánticoHoy
"Guerra abierta en Educación: 'Algunos profesores canarios pierden hasta 5.000 euros al año'"
📰 LA PROVINCIA
"Los sindicatos anuncian movilizaciones docentes en Canarias a partir del inicio del curso escolar"

Para más información

📞
Andrés Fuertes Darias
Responsable CSIF · 675 570 704
📞
Francisca Hernández
Responsable USPS · 620 266 677

CSIF Y USPS ANUNCIAN MOVILIZACIONES DOCENTES PARA EL INICIO DEL CURSO 2026-2027 ANTE LA NEGATIVA DEL GOBIERNO DE CANARIAS A NEGOCIAR LA ACTUALIZACIÓN SALARIAL

sergio.agrella.galvan — Mon, 20 Jul 26 17:53:00 CEST

Canarias - Educación Image

CSIF y USPS anuncian movilizaciones docentes para el inicio del curso 2026-2027 ante la negativa del Gobierno de Canarias a negociar la actualización salarial

Comunicado íntegro

Para más información:

Andrés Fuertes Darias. Responsable CSIF. 675570704.

Francisca Hernández Responsable USPS. 620266677.

Complementos que dependen de la Administración Canaria

Reclamamos al menos RECUPERAR LAS PÉRDIDA DE IRPF desde 2018, y al mismo tiempo que se REALICE UNA ACTUALIZACIÓN anual de los complementos a partir de ahora.

A MODO DE EJEMPLO, HEMOS ELABORADO UNA TABLA DE LA PÉRDIDA RETRIBUTIVA DE LOS DOCENTES INCORPORANDO UNA ACTUALIZACIÓN AL 25% DE IRPF:

Retribuciones complemento de formación (sexenios)

Nº	$/MES	$ EXTRA	Total/Anual	PÉRDIDA mensual/anual
1 SEXENIO	55	42	744	14/186
2 SEXENIO	119	92	1612	30/403
3 SEXENIO	239	186	3240	60/810
4 SEXENIO	419	326	5680	105/1420
5 SEXENIO	489	381	6630	122/1657

Color amarillo la cantidad de dinero que se pierde por mes y anualmente

Complementos tutoría y coordinación

COMPLEMENTO	MENSUAL	PÉRDIDA MENSUAL/ANUAL
TUTORÍA	35	8.75/78.75
PARTICIPANTE AICLE B2	35	8.75/78.75
PARTICIPANTE AICLE C1	45	11.25/101.25
COORDINADOR AICLE B2	45	11.25/101.25
COORDINADOR AICLE C1	55	13.75/123.75
COORDINACIONES: TIC, RIESGO, CONVIVENCIA,…	30	3.6/32.4

Color amarillo la cantidad de dinero que se pierde por mes

Complementos cargos directivos (CEIP, CER, EE y adultos)

TIPO CENTRO	DIRECCIÓN	JEFE ESTUDIOS	RESTO CARGOS	PERDIDA MENSUAL/ANUAL	PÉR. MENSUAL R.CARGOS
A	552	226	226	138/1656	57
B	503	217	217	126/1512	54
C	380	203	203	95/1140	50
D	289	158	158	72/864	40
E	195
F	122

Complementos cargos directivos (Secundaria, Artística, EOI, otros)

TIPO CENTRO	DIRECCIÓN	JEFE ESTUDIO Y RESTO DE CARGOS	PERDIDA MENSUAL/ANUAL	PÉRDIDA RESTO CARGOS
A	694	341	173/2076	85
B	617	327	154/1848	82
C	556	253	139/1668	63
D	506	203	126/1512	51

Conservatorios

DIRECTOR	RESTO CARGOS	PÉRDIDA MENUAL/ANUAL	PÉRDIDA RESTO MENUAL/ANUAL
541	292	135/1620	73/876

Coordinación escuelas rurales

TIPO CENTRO	DIRECCIÓN	PÉRDIDA RETRIBUTIVA MENSUAL/ANUAL
A	552	138/1656
B	503	125/1500
C	380	95/1140
D	289	72/864
E	195	49/588

Inspectores

Pérdida de diferencial retributivo entre inspector/a y catedrático/a o director/a de centro tipo A después del decreto 110/2002 (2002-2025)	PÉRDIDA MENUAL/ANUAL
257	257/3084

Reivindicaciones irrenunciables

1Cobro del complemento de formación-sexenio a partir del día de la fecha de cumplimiento y no a partir del 1 de enero del año siguiente año al cumplimiento.

Queremos que se nos retribuye el complemento de formación-sexenio en las mismas condiciones que a los docentes del resto de comunidades autónomas y no ser siempre los últimos en derechos.

No podemos permitir que un docente que cumple su sexenio en enero tenga que esperar a enero del siguiente año para empezar a cobrar, mientras que uno que cumple en diciembre cobre al mes siguiente. Es una desigualdad de primer orden entre docentes de la misma comunidad y más grave aún, es una discriminación respecto a los docentes de otras comunidades autónomas.

2Dos días de libre disposición para todo el profesorado de Canarias.

Exigimos el reconocimiento de dos días de libre disposición para el profesorado canario, equiparando sus condiciones laborales a las existentes en numerosas comunidades autónomas.

Esta medida no supone un incremento del gasto para la Administración, ya que estos permisos no generan sustituciones, del mismo modo que ocurre actualmente cuando un docente solicita un permiso por asuntos propios sin retribución. En la actualidad, cualquier docente que necesite atender una circunstancia personal debe asumir la pérdida íntegra del salario correspondiente a ese día, mientras la Administración no realiza sustitución alguna y, por tanto, tampoco soporta un coste adicional.

No existe ninguna razón objetiva para que el profesorado de Canarias continúe teniendo unas condiciones laborales inferiores a las de otros docentes del Estado, precisamente cuando el partido que gobierna esas otras administraciones es el mismo que gobierna la educación en Canarias, el partido popular.

3Implantación del sexto sexenio, ¡ya!

Los docentes con más de 36 años de servicio ven limitada injustamente su carrera profesional debido a que el complemento de formación permanente solo reconoce un máximo de cinco sexenios, equivalentes a treinta años de servicios prestados.

Esta regulación dejó de responder hace tiempo a la realidad del sistema educativo. Desde la ampliación de la edad de jubilación hasta los 67 años y la limitación de la jubilación de clases pasivas, miles de docentes permanecen en activo durante varios años más sin posibilidad de obtener ningún reconocimiento económico por su formación permanente y su experiencia profesional.

La Administración continúa exigiendo actualización permanente, innovación y formación a lo largo de toda la vida laboral, pero deja de reconocer ese esfuerzo precisamente a quienes acreditan una mayor trayectoria profesional.

Por ello, exigimos la implantación del sexto sexenio, como una medida de justicia y de adaptación de la carrera profesional docente a la realidad actual.

4Actualización de la indemnización por kilometraje

Exigimos la actualización de la indemnización por utilización de vehículo particular, pasando de 0,26 euros por kilómetro a 0,31 euros, para compensar el incremento acumulado del coste de los combustibles y del mantenimiento de los vehículos.

Desde hace años y especialmente en 2026, los docentes vienen soportando con sus propios recursos el aumento de estos costes para poder prestar adecuadamente el servicio público, mientras la compensación económica permanece congelada y alejada de la realidad.

La Administración es plenamente consciente de este desfase y no puede seguir trasladando a los trabajadores un gasto que corresponde al funcionamiento del propio servicio público.

Por ello, CSIF considera imprescindible que la próxima Ley de Presupuestos de Canarias incorpore la actualización del kilometraje y establezca un sistema que permita revisar periódicamente esta indemnización conforme a la evolución de los costes reales y al mismo tiempo compense las pérdidas sufridas en los años anteriores por la evolución de los precios.

El Gobierno de Canarias debe asumir sus competencias

CSIF exige al Gobierno de Canarias que deje de mantener congelados unos complementos retributivos cuya actualización depende exclusivamente de su voluntad política.

La actualización de estos complementos, la implantación del sexto sexenio, el reconocimiento de dos días de libre disposición y la revisión de la indemnización por kilometraje no constituyen privilegios. Son reivindicaciones legítimas que persiguen recuperar parte del poder adquisitivo perdido, reconocer adecuadamente la carrera profesional del profesorado y garantizar unas condiciones laborales acordes con la realidad actual y especialmente en las mismas condiciones que en otras comunidades autónomas.

Después de más de siete años sin actualizar los complementos autonómicos, ha llegado el momento de que el Gobierno de Canarias asuma plenamente sus competencias y dé una respuesta efectiva a unas demandas que afectan a miles de docentes de las islas.

Pérdida anual estimada — Docentes sin cargo (con tutoría)

Antigüedad

Categoría / Tipo de Centro	Antigüedad	SEXENIO (€)	COMP. Tutoría (€)	Pérdida Anual Total (€)
Docente sin Cargo	6 Años	186	78,75	264,75 €
Docente sin Cargo	18 Años	810	78,75	888,75 €
Docente sin Cargo	30 Años	1.657	78,75	1.735,75 €

Pérdida anual estimada — Personal directivo por tipo de centro

Categoría / Tipo de Centro Antigüedad

Categoría / Tipo de Centro	Antigüedad	SEXENIO (€)	COMP. DIREC (€)	Pérdida Anual Total (€)
Centro Pequeño Tipo A	6 Años	186	1.656	1.842 €
Centro Pequeño Tipo A	18 Años	810	1.656	2.466 €
Centro Pequeño Tipo A	30 Años	1.657	1.656	3.313 €
Centro Pequeño Tipo D	6 Años	186	864	1.050 €
Centro Pequeño Tipo D	18 Años	810	864	1.674 €
Centro Pequeño Tipo D	30 Años	1.657	864	2.521 €
Secundaria Tipo A	6 Años	186	2.076	2.262 €
Secundaria Tipo A	18 Años	810	2.076	2.886 €
Secundaria Tipo A	30 Años	1.657	2.076	3.733 €
Secundaria Tipo D	6 Años	186	1.512	1.698 €
Secundaria Tipo D	18 Años	810	1.512	2.322 €
Secundaria Tipo D	30 Años	1.657	1.512	3.169 €

CSIF DENUNCIA LA IMPROVISACIÓN DE LA CONSEJERÍA EN LA IMPLANTACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS EDUCATIVOS Y EXIGE QUE ASUMA EL COSTE DE LA COLEGIACIÓN OBLIGATORIA

sergio.agrella.galvan — Wed, 22 Jul 26 11:27:00 CEST

CSIF DENUNCIA LA IMPROVISACIÓN DE LA CONSEJERÍA EN LA IMPLANTACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS EDUCATIVOS Y EXIGE QUE ASUMA EL COSTE DE LA COLEGIACIÓN OBLIGATORIA

El sindicato denuncia que la Consejería impone la colegiación obligatoria en el Colegio Oficial de Psicólogos para un puesto de carácter docente cuyas funciones no corresponden al ámbito de la psicología clínica y exige que, si mantiene ese requisito, asuma íntegramente su coste.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) denuncia la forma en que la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias está implantando la figura de los psicólogos educativos en los centros públicos. A juicio del sindicato, se trata de un proceso precipitado, insuficientemente planificado y carente de una definición clara de sus aspectos esenciales.

CSIF advierte de que, a día de hoy, la propia Administración continúa sin explicar cómo se llevará a cabo la implantación efectiva de esta nueva figura, ni ha evaluado previamente las consecuencias organizativas y jurídicas que puede tener para los profesionales afectados. Para el sindicato, esta falta de información y planificación evidencia que la medida se está impulsando de forma precipitada, más como una actuación de carácter efectista y electoralista de cara a las elecciones autonómicas previstas para el primer trimestre de 2027 que como una estrategia rigurosa de mejora del sistema educativo.

CSIF recuerda que fue la única organización sindical que rechazó el modelo presentado por la Consejería por su falta de concreción, planificación y garantías. El sindicato denuncia que se pretende implantar esta figura sin definir sus funciones, coordinación, dependencia y efectos sobre las plantillas, y considera incoherente exigir la colegiación obligatoria en el Colegio Oficial de Psicólogos a funcionarios docentes que no desarrollarán funciones propias de la psicología clínica.

CSIF denuncia también la falta de coordinación entre las Consejerías de Educación y de Sanidad, una carencia que ya quedó de manifiesto con la implantación del protocolo de prevención del suicidio en los centros educativos. El último informe elaborado por UNICEF y la Consejería de Educación de Canarias evidencia la magnitud de los problemas de salud mental y bienestar emocional que afectan a la infancia y la adolescencia en Canarias y, para CSIF, demuestra que la Administración se equivoca al plantear respuestas parciales desde el ámbito educativo. El sindicato considera que se trata de un problema social y de salud pública que requiere políticas coordinadas entre Sanidad y Educación, con una estrategia integral, recursos suficientes y medidas serias, y no actuaciones aisladas de carácter político y propagandístico.

CSIF advierte de que la implantación de esta figura sin una definición clara de sus funciones y encaje en el sistema educativo puede generar conflictos competenciales, duplicidades, inseguridad jurídica y problemas en la configuración de plantillas y en las listas de empleo.

El sindicato reitera que no se opone a la incorporación de nuevos perfiles que contribuyan a mejorar la atención al alumnado, pero exige que su implantación se lleve a cabo con planificación, seguridad jurídica y una adecuada definición organizativa. Asimismo, advierte de que, si la Consejería mantiene un modelo que genere incertidumbre entre los funcionarios docentes afectados y persiste en imponer requisitos injustificados sin asumir los costes que conllevan, ejercerá cuantas acciones administrativas y judiciales resulten necesarias para la defensa de sus derechos e intereses.

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

💚 ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

Publicada la Resolución de asignación y reasignación de plazas correspondientes a los tribunales del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros y Maestras 2026

sergio.agrella.galvan — Fri, 24 Jul 26 17:39:00 CEST

Asignación y reasignación de plazas entre tribunales

Proceso selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros y Maestras de Canarias

La Consejería de Educación ha publicado, con fecha 24 de julio de 2026, la Resolución por la que se aprueba la asignación y reasignación de plazas entre los distintos tribunales del proceso selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros y Maestras de Canarias.

Esta resolución distribuye las plazas entre los diferentes tribunales conforme a los criterios establecidos en la convocatoria, teniendo en cuenta, entre otros aspectos:

El número de personas aspirantes que han superado la fase de oposición.
La distribución proporcional de plazas entre tribunales.
La reasignación de plazas que pudieran quedar vacantes tras la asignación inicial.

⚠️ Se trata de un acto de trámite, por lo que no cabe recurso independiente. Cualquier oposición a su contenido deberá plantearse, en su caso, frente a la resolución que ponga fin al procedimiento selectivo.

Puedes consultar la resolución completa en el siguiente enlace:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/asignacion-reasignacion-plazas-tribunales/index.html

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

CSIF EDUCACIÓN CANARIAS SE REUNE CON LA DIRECTORA GENERAL DE PERSONAL

sergio.agrella.galvan — Fri, 24 Jul 26 17:47:00 CEST

Prensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesCSIF InformaCanarias - Educación Image

CSIF Educación Canarias se reúne con la Directora General de Personal

Reunión de trabajo sobre temas de actualidad e interés sindical para la Educación en Canarias

CSIF y la Directora General de Personal mantienen una reunión de trabajo para analizar diversos temas de actualidad e interés sindical para la Educación en Canarias.

CSIF traslada a la directora general su preocupación por algunos temas que CSIF ha denunciado y reclamado, y al mismo tiempo, le hemos trasladado las reivindicaciones y las posibles acciones sindicales que CSIF tiene prevista para el inicio del próximo curso escolar.

En la reunión se abordaron diferentes temas:

Reconocimiento de la función directiva.
Psicólogos educativos.
Burocracia docente.
Adjudicación de destinos.
Oposiciones.
Actualización de los complementos docentes.
Sexenios, entre otros.

Agradecemos públicamente la siempre disposición por parte de la administración educativa en escuchar y atender las demandas del sector docente.

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

ACTUALIZACIÓN Y ORDENACIÓN LISTAS DE EMPLEO 2026. PUBLICACIÓN DEFINITIVA

sergio.agrella.galvan — Fri, 24 Jul 26 17:51:00 CEST

CSIF InformaCanarias - Educación Image

Actualización y Ordenación Listas de Empleo 2026

Publicación definitiva del procedimiento (oposiciones 2025)

PUBLICADO EL LISTADO DEFINITIVO del procedimiento de actualización y ordenación de las Listas de Empleo 2026 (oposiciones 2025).

Ver listados DEFINITIVOS:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/interinos-sustitutos/actualizacion-ordenacion-listas-empleo/2026/listados-definitivos/

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

PROVISIONAL DE ADJUDICACIÓN DE DESTINOS 2026/27 CUERPO DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS (funcionarios/as de carrera exclusivamente)

sergio.agrella.galvan — Fri, 24 Jul 26 17:53:00 CEST

Provisional de Adjudicación de Destinos 2026/27

Cuerpo de Profesores de Secundaria y otros Cuerpos (funcionarios/as de carrera exclusivamente)

LISTADO PROVISIONAL DE LA ADJUDICACIÓN DE DESTINOS (COMISIONES DE SERVICIOS) del Cuerpo de Profesores de Secundaria y otros Cuerpos (funcionarios/as de carrera exclusivamente).

🗓️ Plazo de reclamación: del 27 al 29 de junio de 2026, ambos inclusive.

Ver listados provisionales y enlace para reclamación o renuncia:

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/2026-27/listado-provisional-resto-cuerpos/

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

Publicada la adjudicación provisional de destinos provisionales del Cuerpo de Maestros para el curso 2026/2027

sergio.agrella.galvan — Mon, 27 Jul 26 17:58:00 CEST

Adjudicación Provisional de Destinos

Cuerpo de Maestros - Curso 2026/2027

Publicada la adjudicación provisional de destinos provisionales del Cuerpo de Maestros para el curso 2026/2027.

Funcionarios en prácticas.
Reingresados desde excedencia.
Docentes procedentes de otras administraciones educativas.
Personal interino del Cuerpo de Maestros.

Asimismo, se han publicado las vacantes iniciales de los centros, con carácter meramente informativo.

🗓️ Plazo de reclamaciones: del 28 al 30 de julio de 2026 (ambos inclusive).

⚠️ Importante: las reclamaciones deberán presentarse exclusivamente a través de la página web de la Consejería de Educación. No serán válidas si se presentan por registro.

Se trata de una adjudicación provisional, por lo que todavía podrán realizarse modificaciones tras la resolución de las reclamaciones presentadas.

https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/2026-27/listado-provisional-cuerpo-maestros/

Síguenos en:

AFÍLIATE:
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

CSIF CONSIGUE OTRO LOGRO PARA EL PROFESORADO DE RELIGIÓN

sergio.agrella.galvan — Mon, 27 Jul 26 18:02:00 CEST

CSIF consigue otro logro para el profesorado de Religión

Reconocimiento del tiempo trabajado en los centros públicos de Canarias

Un derecho reconocido gracias a CSIF

Hemos conseguido que, en las listas de Primaria, se reconozca el tiempo trabajado como profesorado de Religión en los centros públicos de Canarias, un derecho que hasta ahora la Administración venía negando. Reclamaciones que hemos realizado de forma individual con cada persona.

Este avance ha sido posible gracias a las reclamaciones y al trabajo constante de CSIF, que no se conformó con un "no" por respuesta y exigió lo que en justicia correspondía. Finalmente, la Consejería ha tenido que reconocer este derecho.

Mientras otros sindicatos aceptaban la negativa de la Administración sin impulsar las acciones necesarias para cambiar la situación, CSIF ha demostrado que reclamar, insistir y defender los derechos del profesorado da resultados. Seguro que, como siempre, dirán que es gracias a ellos pero les invito a preguntarles que dónde han estado todos los años anteriores y por qué no han hecho nada.

CSIF LLEVA POCO TIEMPO Y EN ESTE TIEMPO HA CONSEGUIDO MÁS LOGROS PARA NUESTRO GREMIO QUE OTROS SINDICATOS QUE SE SUPONE QUE ESTÁN EN LA DEFENSA DE LOS DOCENTES DE RELIGIÓN.

En el caso de Infantil, este reconocimiento tendrá que esperar a la próxima convocatoria.

Seguimos avanzando. Seguimos consiguiendo derechos. Seguimos defendiendo al profesorado de Religión

CSIF Religión Canarias, siempre informando

🖊️ AFÍLIATE
https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702

📲 SÍGUENOS EN INSTAGRAM: @csif_religion_canarias

ORGULLOSOS/AS DE SER DOCENTES

💚 TODOXTOD@S es ➕️

Contacto

📍 Rubén — Provincia Las Palmas
Tlfn. 620130714
📧 educacion35.religion@csif.es
📍 Borja — Provincia S/C de TFE
Tlfn. 722614033
📧 educacion38.religion@csif.es

Información sobre la solicitud de Sexenios del profesorado de Religión contratado por el Ministerio de Educación.

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 26 Jun 26 09:07:00 CEST

EmpleoRetribucionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónCanarias - Educación Image

El MEFPD remite a CSIF una nota informativa sobre la publicación en su Web de nueva información sobre el trámite para solicitar los Sexenios con importantes novedades:

1-En ella presenta un modelo de SOLICITUD para el reconocimiento de Sexenios para el profesorado de Religión contratado por el MEFPD.

(adjuntamos PDF de la Solicitud)

2-Así también en dicha publicación se indica que el PROCEDIMIENTO DE REGISTRO O PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD DE SEXENIO HAY QUE REALIZARLO POR REGISTRO ELECTRÓNICO. Aclarar que el registro NO es por la Sede Electrónica del Ministerio, sino que sigue siendo por el Registro Electrónico General.

De hecho, se especifica en la web que: “No se admitirá ninguna solicitud que no se haya cumplimentado por este procedimiento”
Esta circunstancia se ajusta a la Ley 39/2015, de 1 de octubre, que obliga a los empleados públicos a relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas para los trámites y actuaciones que realicen con ellas( Artículo 42 del Real Decreto 203/2021).

Recordamos que para tener derecho al reconocimiento del Componente de Formación Permanente-sexenios se deben reunir los siguientes requisitos:

a) Seis años de servicios efectivos como profesor de religión y/o como personal funcionario docente, estos servicios deben estar reconocidos a efectos de trienios antes de la presentación de la solicitud.

b) Acreditar durante dicho periodo, como mínimo, cien horas de formación o diaz créditos en cursos inscritos en el Registro de Formación de la comunidad autónoma o en Instituto Nacional de Tecnologías Educativas de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

Publicación Web:
https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/32/3267596/ficha/3267596-profesores-religion-sexenios.html

Cualquier duda relativa al procedimiento de solicitud puedes consultarla a los delegados sindicales de CSIF-Religión en tu provincia.
Si tú no te conformas, nosotros tampoco

Enorme diversidad en los Complementos Autonómicos del PDI

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 23 Apr 26 09:20:00 CEST

Sobre una muestra de más de 20 universidades públicas de casi todos los territorios (Andalucía, Madrid, Cataluña, Castilla y León, Galicia, Murcia, Cantabria, Aragón, etc.) desde CSIF hemos realizado un análisis de los complementos autonómicos vigentes para el Personal Docente e Investigador (PDI).

La primera noticia positiva es que estos complementos autonómicos -aunque con notables diferencias- existen en la práctica totalidad de las universidades públicas.

Las desigualdades más significativas se observan en los colectivos de PDI que tienen acceso a estos complementos. Mayoritariamente puede obtenerlo el PDI a tiempo completo, sea funcionario o laboral. En alguna universidad está limitado al profesorado funcionario y otras permiten un acceso selectivo (los Asociados pueden acceder solo al de Docencia y el Personal Investigador no puede conseguir el de Gestión).

Hay sistemas injustos y discriminatorios entre los diferentes colectivos, en especial con el personal interino y laboral temporal, limitando a estos últimos a solo dos tramos y únicamente por docencia. Otros complementos son complejos y poco transparentes, porque no se sabe cómo se evalúan algunos ítems y, sobre todo, cómo se escogen esos ítems.

El número máximo de tramos que se pueden conseguir refleja una inmensa casuística que va desde los 16 (6 Docencia, 6 Investigación y 4 Gestión) hasta su inexistencia (0 tramos y misma cantidad para todos sin convocatoria y pagando por puntos), pasando por 12, por 7 o por 3 tramos posibles. Generalmente se pueden obtener más tramos de docencia e investigación que de gestión que, por otro lado, no existe en diferentes universidades.

También son muy diversas las fórmulas para la retribución de los tramos (en función del número de participantes, del número de años que participa, si es doctora, si cumple criterio de calidad, etc.) y las cantidades a percibir con diferencias de miles de euros en función, sobre todo, de la categoría laboral. Además, en muchas universidades las cuantías no están actualizadas desde hace años y las aportaciones de los gobiernos autonómicos tampoco desbordan generosidad, más bien, todo lo contrario.

Por último, señalar desde CSIF que las figuras de PDI más precario no tienen acceso a determinados tramos (de investigación o de gestión) cuando mucho profesorado tiene méritos más que suficientes para obtenerlos. Urge revisar este régimen retributivo y adecuarlo a la jurisprudencia reciente y a los estándares europeos de no discriminación. El sindicato recuerda una nueva sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León que ha reconocido que el PDI temporal también tiene derecho a cobrar los complementos autonómicos.

Web de ayuda de CSIF para la nueva acreditación a TU y CU

https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024

CSIF pide acelerar las negociaciones para:

Convocar y consolidar el Sexenio de Transferencia
Aprobar el Estatuto del PDI
Suprimir la Tasa de Reposición

LOSU: entre el desencanto y la frustración

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 14 Apr 26 10:10:00 CEST

🎧 También puedes escuchar esta noticia en formato audio desde aquí.

Para CSIF se ha demostrado como una ley administrativa y burocrática que sigue sin resolver los problemas de la universidad del siglo XXI pero, además:

- Ha incidido en romper la equidad y desvertebrar el Sistema Universitario Español, afectando negativamente al funcionamiento de las universidades con incertidumbre e inestabilidad

- No ha resuelto los problemas de financiación ni los de precariedad y temporalidad del profesorado (PDI) y del personal técnico y de administración (PTGAS)

- Después de tres años seguimos sin visos de alcanzar el 1% del PIB para financiar a las universidades públicas y sin noticias del Estatuto del Personal Docente e Investigador

La aparición de una nueva Ley Orgánica genera siempre expectativas, vinculadas a la resolución de los problemas existentes y a la mejora integral que demanda el sistema. Y esto es justo lo que esperaba el Personal Docente e Investigador y el de Administración y Servicios de las universidades públicas españolas con respecto a la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), mucho más cuando tanto Castells como Subirats colocaron acabar con la precariedad como objetivo prioritario de su nueva Ley universitaria.

A tres años de su entrada en vigor la LOSU ni ha asegurado la estabilidad ni ha acabado con la precariedad

Según el Boletín Estadístico de la Función Pública de enero de 2026, más de 49.00 profesores universitarios (Asociados, Sustitutos, Ayudantes, Ayudantes Doctores) siguen sumidos en la inestabilidad y precariedad laboral con una temporalidad del 45,88%. Más escandalosos son los datos del Personal Técnico de Gestión y de administración y servicios (PTGAS) que, concluidos los procesos de estabilización de la Ley 20/2021, alcanza una temporalidad el 50,22% cuando la media en el resto de administraciones públicas no llega al 30%. En este escenario, ¿alguien ve factible que las universidades públicas lleguen en algún momento al 8% de temporalidad que fija la Ley?

Como ya advirtió CSIF hace un trienio, la LOSU no ha mejorado una carrera académica trufada de incertidumbre e inestabilidad (sin regular los profesores Sustitutos o el Profesor Permanente Laboral). Ha potenciado la perniciosa doble vía paralela, funcionarial y laboral, que fomenta duplicidades y frena la movilidad, generando problemas de homologación e incrementando la precariedad, la discriminación y las desigualdades entre colectivos (quitó los porcentajes de PDI funcionario, excluyó a figuras como Ayudantes Doctores y Asociados Ciencias de la Salud del cómputo de PDI laboral temporal, creó figuras laborales análogas a TU y CU).

La LOSU daba seis meses para que el Gobierno presentara un proyecto de ley del Estatuto del Personal Docente e Investigador. Cerca de tres años después y con una negociación inexistente, no se vislumbra que esta norma llegue a cuajar. Según el reciente informe CYD 2025 tampoco la LOSU ha rejuvenecido la plantilla del PDI (media de 49,5 años) y sigue mostrando un insuficiente y lento relevo generacional, y un estabilización tardía con una media de 40 años en los Ayudantes Doctores temporales, primer eslabón de la carrera académica.

Un trienio después la LOSU ha agravado la financiación de las universidades públicas

Aunque era uno de los puntales de Castells y Subirats, tras tres años de LOSU, no existe financiación suficiente para las universidades. No hace falta más que ver los problemas de infrafinanciación durante estos años de la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Málaga, la Universidad de Granada, la Universidad de Extremadura, la Universidad de A Coruña o la Universidad del País Vasco. Nuestra financiación pública está por debajo de la media de la UE (14,5%) y de la OCDE (19,5%) en gasto total por estudiante universitario. Resulta frustrante ver que ha aumentado el gasto público, pero sin alcanzar los niveles de financiación de 2009.

Seguimos sin un marco de financiación suficiente, equitativo y eficiente. Para CSIF resultan escandalosas las diferencias en la financiación de las CC. AA. Considerando el PIB per cápita regional, el mayor esfuerzo financiero público relativo se dio en Cantabria (41,2%) y en Valencia (38,1%), mientras que la menor ratio se dio en Madrid (16,3%) y en Cataluña (23,5%).

En definitiva, las universidades siguen enredadas en la financiación, casi tres años después y sin visos de alcanzar el objetivo de dedicar el 1% del PIB a la financiación pública universitaria en 2030 (hoy está en el 0,75%). En este objetivo creemos que no existe voluntad política del Gobierno viendo una convocatoria anual de negociación y una absoluta falta de interés y voluntad política.

En tres años la LOSU ha desregulado y fragmentado el SUE poniendo en riesgo la equidad

Una desregulación que trufó toda la norma rompiendo el marco común básico, fragmentando el sistema universitario español (cada universidad y cada CC.AA. están decidiendo en temas claves como la gobernanza, los Estatutos, las acreditaciones, las becas y tasas o el desarrollo de figuras de profesorado laboral), favoreciendo las desigualdades y la falta de equidad y homogeneidad.

Además, el Ministerio de Universidades -pero también las CC.AA. y las propias Universidades-, siguen en un muy largo período de adaptabilidad a través de Decretos y Reglamentos lo que ralentiza medidas necesarias que no admiten más dilación como la renovación y el rejuvenecimiento de las plantillas, la creación de figuras laborales y su acreditación, la implantación de la contabilidad analítica, etc. CSIF incide en que la LOSU no incrementó la participación de la sociedad en las universidades, renunció a superar la falta de transparencia y rendición de cuentas y disminuyó las competencias de los Consejos Sociales.

Por último, la LOSU cedió la mayoría de las competencias de la ANECA en evaluación del profesorado a las agencias de evaluación autonómicas permitiendo que la acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios la puedan hacer mediante convenio con ANECA las agencias de calidad autonómicas. La ausencia de un marco común en las acreditaciones frente a una yuxtaposición de subsistemas heterogéneos está generando ya en las acreditaciones de PDI laboral evidentes problemas de equidad, movilidad, homologación, falta de criterios homogéneos y desiguales tasas de éxito.

Calculadora de Sueldos Docentes en el Exterior 2026-2028

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 16 Mar 26 08:30:00 CET

BASTA DE DISCRIMINACIÓN AL PDIL A TIEMPO PARCIAL

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 10 Mar 26 10:19:00 CET

Desde CSIF, hemos realizado una encuesta relativa a las condiciones económicas del PDIL a tiempo parcial en las universidades públicas a nivel nacional, haciendo especial hincapié en el cobro de los complementos por méritos docentes y la evaluación de la actividad investigadora. Los resultados son una radiografía alarmante de la desigualdad que impera en nuestras universidades y una base sólida para nuestra denuncia pública.

La realidad en cifras: un agravio comparativo insostenible y una precariedad no solo salarial, sino de reconocimiento de derechos básicos:

Quinquenios en el olvido: el 61,5% de las universidades consultadas no abona actualmente los quinquenios al personal a tiempo parcial. Lo más grave es que, en la mayoría de estos casos, ni siquiera existe un reconocimiento administrativo previo, dejando a los trabajadores en una situación de total desprotección de cara a su futura carrera académica.
Sexenios, la asignatura pendiente: la exclusión es aún mayor en los complementos de investigación. Un rotundo 77% de las universidades no paga sexenios a este colectivo.

Denunciamos la falta de voluntad real. La encuesta revela que, en muchos centros, la razón para no haber iniciado la negociación del abono de dichos complementos es el estancamiento de dichas negociaciones a nivel autonómico y de universidad. No podemos aceptar que los derechos de los trabajadores queden supeditados a calendarios políticos.

Hoja de ruta de CSIF. Estos datos no son solo estadísticas; son el motor de nuestra próxima acción sindical. El éxito en centros donde ya se abonan estos complementos demuestra que es una cuestión de voluntad política y presión sindical, no de imposibilidad legal.

Desde el sindicato, seguiremos impulsando las campañas informativas y de reclamación. No descansaremos hasta que el PDIL a tiempo parcial (Asociados, Asociados en Ciencias de la Salud, Sustitutos, etc.) vea reconocido cada día de su esfuerzo docente e investigador.

¡Por el reconocimiento inmediato de quinquenios y sexenios! ¡Igual trabajo, iguales derechos!

Necesidad de nueva normativa general para Quinquenios y Sexenios

Os recordamos nuestra campaña por una Nueva normativa Quinquenios y Sexenios.pdf

Con el derecho al cobro de Quinquenios y Sexenios por el Profesorado con contrato temporal
Incrementando el número máximo de Quinquenios y de Sexenios retribuidos que puede conseguir el PDI
CSIF demanda un nuevo marco normativo para la evaluación de la actividad investigadora

Web de ayuda para la nueva acreditación a TU y CU

https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024

CSIF demanda en toda España el Sexto Sexenio para dignificar la carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 27 Feb 26 19:38:00 CET

CSIF ha registrado de forma simultánea en todas las comunidades autónomas y en el Ministerio de Educación la solicitud para la creación del sexto sexenio docente, con el objetivo de reconocer plenamente la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado durante toda su vida laboral.

Esta propuesta responde a un planteamiento coherente y aprobado por la organización, incluido en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional de Educación de CSIF, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024.

En la actualidad, el complemento de formación permanente se limita a un máximo de cinco sexenios, lo que supone el reconocimiento de treinta años de servicio. Sin embargo, esta limitación ya no responde a la realidad de la carrera profesional docente, marcada por trayectorias laborales cada vez más largas y por una exigencia constante de formación.

Por ello, CSIF ha trasladado esta iniciativa al Ministerio y a todas las administraciones educativas autonómicas para que pueda abordarse en las correspondientes mesas sectoriales.

Con esta actuación coordinada en todo el territorio, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional del profesorado y el reconocimiento de su formación permanente y experiencia.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	Presentado el 27 de febrero de 2026, en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA	Presentado el 3 de marzo de 2026
ARAGÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
ASTURIAS	Presentado el 12 de marzo de 2026
BALEARES	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANARIAS	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANTABRIA	Presentado el 3 de marzo de 2026
CASTILLA-LA MANCHA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CASTILLA Y LEÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
CATALUÑA	Presentado el 13 de marzo de 2026
COMUNIDAD DE MADRID	Presentado el 2 de marzo de 2026
COMUNIDAD VALENCIANA	Presentado el 9 de marzo de 2026
EXTREMADURA	Presentado el 2 de marzo de 2026
GALICIA	Presentado el 10 de marzo de 2026
LA RIOJA	Presentado el 13 de marzo de 2026
REGIÓN DE MURCIA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CEUTA	Presentado el 13 de marzo de 2026
MELILLA	Presentado el 12 de marzo de 2026

A/A

Dª. Milagros Tolón Jaime

Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Asunto: Propuesta de ampliación del complemento de formación permanente del profesorado (sexenios)

Excma. Sra. Ministra:

Me dirijo a usted en representación de CSIF Educación, con el fin de trasladarle una propuesta que consideramos prioritaria para el reconocimiento de la carrera profesional docente y la adecuación del sistema retributivo a la realidad actual del profesorado.

El complemento de formación permanente del profesorado —conocido como sexenios— constituye desde hace décadas un instrumento fundamental para incentivar la actualización profesional y reconocer la experiencia acumulada.

Sin embargo, su diseño actual presenta un límite máximo de cinco sexenios, equivalente a treinta años de servicio, que ya no se ajusta a la situación real de la función docente.

Por ello, consideramos necesario la creación del 6º sexenio, de manera que el reconocimiento de la formación permanente y la experiencia profesional se extienda a toda la vida laboral real del profesorado.

El reconocimiento de los sexenios como un complemento de formación en ningún caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que tenemos reconocido todos los funcionarios en el Estatuto Básico del Empleado Público y que debería establecerse de manera básica en un Estatuto Docente.

Esta propuesta fue aprobada en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024, y forma parte de la estrategia de mejora de la carrera profesional docente que defendemos desde nuestra organización.

Quedamos a su disposición para ampliar esta información y para participar en cuantas reuniones o grupos de trabajo sean necesarios con el fin de avanzar en una regulación que reconozca adecuadamente la trayectoria profesional del profesorado y contribuya a reforzar la calidad del sistema educativo.

Agradeciendo su atención, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 27 de febrero de 2026

Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

Sueldos Docentes 2024-2028

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 29 Jan 26 10:21:00 CET

Selecciona una comunidad:

🇪🇸

Selecciona una comunidad autónoma para ver su información

ACTUALIZACIÓN RETRIBUCIONES 2025 Y NÓMINAS 2026

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 08 Jan 26 13:01:00 CET

EmpleoRetribucionesCanarias - Educación Image

Tras el acuerdo firmado por CSIF con el Gobierno de España y con la publicación del Real Decreto-ley 14/2025 se procede a actualizar las retribuciones del 2025 con una subida del 2,5% y las nóminas del 2026 con una subida inmediata del 1,5% y una actualización del 0,5% más si el IPC del 2026 es igual o superior al 1,5%.

CSIF Educación te informa sobre la paga adicional a percibir, como pago único de la actualización de 2025, y sobre cómo quedarían las nóminas de 2026 tras la subida total del 2 %.

Para ello se ha elaborado una infografía. Se hace tomando en cuenta las retribuciones en bruto para cada cuerpo y nivel y como referencia 0-15-30 años de experiencia.

Por la dignificación de la labor docente.

BOE 4/12/2025: instrucciones sobre el pago al personal del Sector Público Estatal del incremento retributivo del 2,5 por ciento para el año 2025

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 04 Dec 25 08:57:00 CET

EmpleoRetribucionesNegociaciones y acuerdosNormativaCanarias - Educación Image

Sector público estatal. Retribuciones

Resolución de 3 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos, por la que se dictan instrucciones sobre el pago al personal del Sector Público Estatal del incremento retributivo del 2,5 por ciento para el año 2025 previsto en el artículo 1 del Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre de 2025, por el que se aprueban medidas urgentes en materia de retribuciones en el ámbito del sector público.
- PDF (BOE-A-2025-24664 - 4 págs. - 230 KB)