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CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS: ¡YA LO DIJIMOS! NO HABER REFORMADO EL CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS REDUCE EL DERECHO A LA MOVILIDAD DEL PROFESORADO

admin — Wed, 22 Nov 23 10:18:23 CET

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CSIF traslada a la ministra de Educación nuestras exigencias para la legislatura en la que el profesorado debe ser la prioridad.

admin — Mon, 20 Nov 23 13:22:10 CET

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Un pacto de Estado, más financiación, reducción de ratios e incremento de plantilla

Hay que abordar con urgencia la eliminación de la burocracia innecesaria y reforzar la autoridad del profesor con el Estatuto del Docente y reducir la conflictividad en las aulas.

Madrid, 20 de noviembre de 2023.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas ha trasladado a la ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Pilar Alegría, sus prioridades para esta legislatura, entre las que se incluyen un pacto de Estado que garantice la estabilidad al sistema educativo frente a futuros vaivenes políticos, más financiación, reducir el número de alumnos y alumnas por aula e incrementar las plantillas.

CSIF recuerda que estas reivindicaciones ya fueron trasladas en reiteradas ocasiones en la anterior legislatura e instamos que en esta nueva etapa se comience a negociar de manera preferente con el profesorado para solucionar los graves problemas de la educación española. No obstante, lamentamos que tenga que compaginar su cargo con el de portavoz del Gobierno y que le reste dedicación a su tarea como ministra, como ocurrió con otros antecesores en el cargo como Isabel Celaá o Íñigo Méndez de Vigo.

CSIF pide un incremento de la inversión en educación hasta el 7 por ciento del PIB, en línea con la media europea, transparencia en las cifras de inversión y un balance de la aplicación de los fondos de la UE. También esperamos que pongan en marcha las siguientes reivindicaciones que planteamos desde la pasada legislatura:

- Mejora de las condiciones laborales del profesorado y reversión de los recortes.

- Refuerzo de las plantillas y reducción de las ratios (la escuela pública reabre las aulas con un déficit de 50.000 docentes y una interinidad del 27,46 por ciento).

- Apuesta por una educación pública de calidad con un plan de inversión en los colegios públicos y reparto equitativo del alumnado con necesidades.

- Reconocimiento social y profesional del profesorado y regulación de un Estatuto docente.

- Eliminación de la burocracia innecesaria.

- Plan efectivo de convivencia en las aulas que permita afrontar nuevos problemas como las redes sociales, el repunte de la violencia de género o la influencia de la pornografía.

- Modernización de los sistemas de acceso a la oposición docente.

- Reforma del concurso general de traslados para facilitar la movilidad del profesorado en el territorio español.

- Acceso a la universidad con prueba única.

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4t Tràmit urgent d'ajudicacions de subtitucions

admin — Mon, 25 Sep 23 17:22:08 CEST

EmpleoOferta Empleo PúblicoOfertas y bolsas de trabajoOtros Empleo

El quart tràmit telemàtic del curs del procediment urgent de substitucions s'iniciarà el DIMARTS DIA 26 de setembre de 2023 a les 10:00h i finalitzarà el DIJOUS DIA 28 de setembre de 2023 a les 10:00h. Especialitats incloses:

Matemàtiques (Mallorca, Eivissa),
Física i Química ( Menorca),
Biologia i Geologia (Menorca, Eivissa),
Dibuix (Formentera),
Anglès (Eivissa),
Llengua i literatura catalanes (Eivissa,Formentera),
Tecnologia (Mallorca, Menorca, Formentera),
Orientació educativa (Formentera)
Economia (Eivissa),
Construccions civils i edificacions (Mallorca),
Informàtica (Mallorca, Menorca, Eivissa, Formentera),
Navegació i Instal·lacions marines (Menorca, Eivissa),
Organització i Processos de manteniment de vehicles (Mallorca),
Processos en la indústria alimentària (Eivissa),
Processos sanitaris (Mallorca),
Sistemes electrònics (Menorca),
Sistemes electrotècnics i automàtics (Menorca, Eivissa),
Instal·lació i manteniment d'equips tèrmics i fluids (Eivissa),
Instal·lacions electrotècniques (Menorca, Eivissa),
Màquines, serveis i producció (Menorca),
Sistemes i aplicacions informàtiques (Mallorca, Eivissa),
Català EOI (Eivissa),
Japonès EOI (Mallorca),
Trombó (Eivissa),
Tuba (Eivissa),
Cuina i pastisseria (Formentera),
Manteniment de vehicles (Mallorca, Menorca)
Mecanizat i manteniment de màquines (Menorca),
Producció d’arts gràfiques (Mallorca),
Serveis de restauració (Mallorca, Eivissa, Formentera),

Aqui teneu l’enllaç al tràmit.

-CSIF Educació Illes Balears-

Oposiciones Cuerpos Generales AGE: A2, C1 y C2. Listas provisionales admitidos y excluidos y fecha ejercicios. Libre, interna y estabilización

admin — Mon, 22 May 23 05:52:03 CEST

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Oposiciones Cuerpos Generales AGE: A2, C1 y C2.Libre, interna y estabilización

Listas provisionales admitidos y excluidos
- Listas excluidos en BOE de hoy
- Listas admitidos en web INAP
Fecha 1er ejercicio.
- A2: 16-9-23.
- C1 y C2: 17-9-23
- los lugares y horas se indicarán en la resolución de listas definitivas

Webinar CSIF: "Estabilización por Concurso de Méritos para Plazas Docentes"

admin — Thu, 24 Nov 22 12:35:58 CET

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOtros EmpleoNegociaciones y acuerdosNormativaLeyes y Decretos LeyPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterino

Ahora puedes calcular tu baremo con el Excel adjunto

CONVOCATORIAS

- Andalucía - Aragón - Asturias - Baleares - Cantabria -Castilla-La Mancha -Castilla y León - Ceuta y Melilla
- Extremadura - La Rioja - Madrid (Maestros) - Madrid (Secundaria, otros cuerpos docentes)
- Murcia - Navarra - Valencia

Plazo de presentación del 21 de noviembre al 21 de diciembre de 2022 inclusive

PREGUNTAS FRECUENTES

Tras la webinar realizada por CSIF el 17 de noviembre de 2022 y recibir y contestar más de 600 correos, hemos elaborado este documento con las preguntas más frecuentes para que sirva de ayuda.

¿Quiénes pueden participar en estos procesos?

Son procesos de libre concurrencia. Pueden participar aspirantes que no estén en las listas de interinidad, funcionarios/as interinos/as y funcionarios/as de carrera de otros cuerpos, que cumplan el requisito de titulación. El baremo dirimirá la adjudicación de plazas.

Si participo en varias Comunidades de las adscritas al procedimiento centralizado, ¿cuántas instancias tengo que registrar y cuántas tasas debo abonar? ¿Y si participo en varias especialidades?

Es una sola instancia por especialidad y se registra en la administración educativa a la que optas en la primera opción, pagando la tasa correspondiente según su convocatoria. Sí tienes que registrar más instancias cuando participas en otras especialidades.

¿Cuál es el plazo de presentación de solicitudes y hasta cuándo serán los méritos de experiencia docente?

El plazo marcado es del 21 de noviembre hasta el 21 de diciembre. El tiempo de servicio será reconocido hasta el 21 de diciembre, independientemente de la fecha de registro de la solicitud.

Tengo el Grado de Magisterio de una especialidad, ¿puedo presentarme a otra especialidad?

El requisito para acceder al Cuerpo de Maestros es Grado de Magisterio o equivalente para todas las especialidades. Será posteriormente el baremo el que te asigne cada plaza.

Tengo un Grado de una rama, ¿puedo presentarme a cualquier especialidad?

El requisito general para acceder al Cuerpo de Secundaria y otros cuerpos de cualquier especialidad es Grado más Master de Secundaria, sin especificar la especialidad del Grado. Será posteriormente el baremo el que te asigne la plaza. Existen algunas titulaciones equivalentes a efectos de docencia, que vienen contempladas en la convocatoria.

Trabajo en una Comunidad, pero quiero optar a varias, ¿dónde tengo que registrar la instancia?

La instancia hay que registrarla en la Comunidad que has elegido en primera opción dentro de tu solicitud. Es necesario que esta Comunidad oferte plazas de la especialidad y cuerpo que solicitas. Será esta Comunidad quien te bareme y por tanto a quien tienes que presentar toda la documentación justificativa. En dicha instancia puedes solicitar todas las Comunidades que desees en orden de prioridad que estén dentro del acuerdo centralizado. Las que están fuera de dicho acuerdo tienen convocatorias e instancias propias, así como plazos diferentes.

Quiero optar a varias Comunidades, ¿tengo que enviar mi baremo a todas ellas o una Comunidad se lo manda a otras?

La instancia se registra en la Comunidad que has elegido en primer lugar con plazas convocadas a las que optas. Es esta Comunidad quien te barema con toda la documentación justificativa que se especifica en la convocatoria. Una vez baremado, esta Comunidad Autónoma envía al Ministerio el baremo por especialidades de las solicitudes que han tramitado. El Ministerio recibe de todas las CC.AA. y vuelca en una única lista centralizada todos los aspirantes por baremo. Así, tiene todas las vacantes y aspirantes y procede a la adjudicación de manera centralizada. Recordamos que esto es válido solamente para las Comunidades que se han adscrito al acuerdo (todas menos Cataluña, Galicia, País Vasco y Canarias).

He trabajado en la Comunidad donde voy a registrar mi instancia, ¿hace falta la hoja de servicios? ¿y la experiencia que tengo de otras Comunidades?

La experiencia docente se justifica de la manera siguiente:

El tiempo de servicio en la Comunidad que se registra es de oficio.
El tiempo de servicio en otras Comunidades tiene que justificarse con hojas de servicio que se entregan en la Comunidad de registro.

Estoy en lista de interinos, ¿es obligatorio participar o me penalizará no hacerlo? ¿Este procedimiento modificará o creará listas de interinidades?

El proceso es voluntario y no está ligado a las listas de interinidades de las Comunidades Autónomas. Tampoco creará ni afectará a las listas ya disponibles.

Soy interino/a de larga duración. Si no apruebo estos procesos estabilización, ¿puedo seguir trabajando como interino/a o me expulsan de la lista y/o bolsa?

Los procesos estabilizan todas las plazas vacantes disponibles para dar las máximas oportunidades posibles. Pero las listas seguirán regulándose en las Comunidades Autónomas con la normativa aprobada adjudicándose las plazas de interino de la misma manera. La ley castiga a las administraciones a compensar a los interinos de larga duración que por mor de este proceso se quedaran sin plaza o sin trabajar. Para solicitar esta posible compensación, la ley obliga a participar en todos los procesos de estabilización.

Quiero participar en el turno de discapacidad, ¿tengo que participar también en las libres? ¿Si en una Comunidad no hay plazas del turno de discapacidad, puedo participar en el turno libre? ¿Tengo que hacer dos instancias, una por el libre y otra por el de discapacidad?

Solo se puede participar por un turno. Así, en las Comunidades en las que hay plazas del turno de discapacidad, debes participar en ese turno a sabiendas que también te bareman en el turno libre y optar a las plazas de dicho turno. En aquellas Comunidades que no existen plazas de tu especialidad por el turno de discapacidad puedes participar por el turno libre. Pero en todo caso, se debe entregar una instancia por especialidad.

Si apruebo en una Comunidad Autónoma, ¿a qué plaza voy?

Este procedimiento es para la adquisición de la condición de funcionario de carrera adscrito a una administración educativa concreta. Una vez adquirida la plaza, esta administración educativa abre un proceso para adjudicar una plaza provisional para un curso y posteriormente el nuevo funcionario de carrera tiene que participar en el Concurso General de Traslados para conseguir su primer destino definitivo en esa Comunidad o ciudad Autónoma. La normativa del Concurso General de Traslados obliga a estar dos cursos en el destino y a partir de ahí puedes participar en todos los Concursos Generales de Traslados de ámbito autonómico o nacional.

Si participo en este procedimiento centralizado, ¿puedo participar en los concursos-oposición o son incompatibles?

Este procedimiento es voluntario y compatible con cualquier otro procedimiento. Puedes participar posteriormente a los demás procesos en caso de no obtener plaza en este.

Quiero participar en una Comunidad Autónoma pero mi fase de oposición aprobada es de otra, ¿me cuenta? ¿dónde tengo que solicitarla?

El baremo puntúa con 2,5 puntos por superar la fase de oposición en cualquier Comunidad Autónoma. Vale lo mismo. Se solicita en la Comunidad o delegación provincial donde se realizó dicha oposición.

Si tengo dos o más titulaciones universitarias habilitantes, ¿puedo poner el que más nota tengo como el título que se alega como requisito para el baremo de formación académica?

Los tribunales de baremación suelen disponer el primero cronológicamente como el que te da acceso a las listas de interinidad y a las plazas como tal. Las demás titulaciones se consideran como méritos posteriores.

Tengo una Ingeniería Técnica y posteriormente tengo un Grado en otra especialidad, ¿qué expediente académico me tendrán en cuenta?

La convocatoria al respecto es clara: solo se computará la nota media de aquellas titulaciones declaradas equivalentes cuando el aspirante alegue las mismas para el ingreso y no aporte la titulación exigida con carácter general. Por tanto, en este caso se tendría en cuenta el Grado como requisito para el acceso, que es la que marca la convocatoria como general.

Tengo un certificado B2, ¿cuenta? Tengo también un C1 de la Escuela Oficial de Idiomas y reconocido ese nivel por una entidad acreditada, ¿cuentan los dos?

Los únicos certificados de idiomas que cuentan son los de nivel avanzado, que equivalen a los niveles C1 y C2. Los títulos de idiomas de este nivel de la EOI computan en el apartado 2.4.2.

En el apartado 2.5 cuentan los certificados C1 y C2 de entidades acreditadas. Sin embargo, no contarán en este caso los ya reconocidos del mimo idioma en el apartado de EOI.

Incertidumbre sobre la financiación de la LOSU - Asociados- Colaboradores

admin — Mon, 14 Nov 22 10:54:48 CET

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Entre los diversos actores afectados, crecen las dudas sobre las necesidades y las formas de financiación de la futura Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU). El presidente de Crue reclama 2.500 millones y ha subrayado la necesidad de que en la futura LOSU «se detallen finalmente los plazos y responsabilidades» del aumento de la inversión en Educación Superior hasta el 1% del PIB. Algunos rectores, como el de la Universidad Pública de Navarra, han señalado que para cumplir la LOSU deberían duplicar el presupuesto que tienen actualmente.

Por su parte, el presidente de Castilla-La Mancha ha declarado que no tolerará que se cargue de deudas a las Comunidades Autónomas y que está dispuesto a llevar la LOSU al Tribunal Constitucional. Mientras, el Consejero de Universidades de Andalucía habla de una ley cara, con más gasto y menos financiación. Antes estas declaraciones, el Ministerio de Universidades trata de capear el temporal ofreciéndose a dar seguridad y abogando ahora por una comisión de trabajo con las CCAA para abordar la nueva financiación de la LOSU.

Independientemente del “compromiso” de Subirats de escuchar a las comunidades autónomas, la realidad es que ellas asumen más del 80% de la financiación universitaria. Por su parte, las universidades han perdido más de un 20% de financiación en los últimos años y se encuentran actualmente asfixiadas por el alza de precios de la energía, el incremento de costes de las indemnizaciones por finalización de contratos o la antigüedad de las plantillas.

Viendo lo ridículo de los PGE 2023 para el sistema universitario español, el sindicato independiente considera que no valen más excusas y que la LOSU debe garantizar una financiación suficiente para las universidades públicas españolas. Además, cree que debería haber asignaciones presupuestarias concretas para la regeneración de las plantillas y para la disminución de la precariedad y la temporalidad.

CSIF sigue demandando la retirada de la enmienda de PSOE-PODEMOS sobre los Profesores Asociados.
CSIF también ha pedido en la tramitación de la LOSU que, considerando su carga lectiva, su edad media y atendiendo a criterios de igualdad y conciliación, los Profesores Colaboradores doctores puedan acceder directamente a la categoría de Profesor Permanente Laboral sin la necesidad de estancias pre o postdoctorales de movilidad en universidades y/o centros de investigación.

14 de noviembre de 2022

BOE 14/11/2022: Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre el procedimiento aplicable a la convocatoria excepcional de estabilización de empleo temporal

admin — Mon, 14 Nov 22 09:00:08 CET

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Resolución de 8 de noviembre de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre el procedimiento aplicable a la convocatoria excepcional de estabilización de empleo temporal de larga duración a que se refieren las disposiciones adicionales sexta y octava de la Ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público.

Publicado en:«BOE» núm. 273, de 14 de noviembre de 2022, páginas 155313 a 155324 (12 págs.)
Sección:III. Otras disposiciones
Departamento:Ministerio de Educación y Formación Profesional
Referencia:BOE-A-2022-18675

Inscripción Webinar CSIF: "Estabilización por Concurso de Méritos para Plazas Docentes" - 17 de noviembre de 2022 a las 17h

admin — Thu, 10 Nov 22 12:58:35 CET

El Teletrabajo y trabajo a distancia en la AGE: otra promesa sin cumplir y su implementación a conveniencia

admin — Mon, 27 Jun 22 18:25:32 CEST

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El Teletrabajo y trabajo a distancia en la AGE:
otra promesa sin cumplir y su implementación a conveniencia

Baleares

CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS: ¡YA LO DIJIMOS! NO HABER REFORMADO EL CONCURSO GENERAL DE TRASLADOS REDUCE EL DERECHO A LA MOVILIDAD DEL PROFESORADO

CSIF traslada a la ministra de Educación nuestras exigencias para la legislatura en la que el profesorado debe ser la prioridad.

4t Tràmit urgent d'ajudicacions de subtitucions

El quart tràmit telemàtic del curs del procediment urgent de substitucions s'iniciarà el DIMARTS DIA 26 de setembre de 2023 a les 10:00h i finalitzarà el DIJOUS DIA 28 de setembre de 2023 a les 10:00h. Especialitats incloses:

Matemàtiques (Mallorca, Eivissa),

Física i Química ( Menorca),

Biologia i Geologia (Menorca, Eivissa),

Dibuix (Formentera),

Anglès (Eivissa),

Llengua i literatura catalanes (Eivissa,Formentera),

Tecnologia (Mallorca, Menorca, Formentera),

Orientació educativa (Formentera)

Economia (Eivissa),

Construccions civils i edificacions (Mallorca),

Informàtica (Mallorca, Menorca, Eivissa, Formentera),

Navegació i Instal·lacions marines (Menorca, Eivissa),

Organització i Processos de manteniment de vehicles (Mallorca),

Processos en la indústria alimentària (Eivissa),

Processos sanitaris (Mallorca),

Sistemes electrònics (Menorca),

Sistemes electrotècnics i automàtics (Menorca, Eivissa),

Instal·lació i manteniment d'equips tèrmics i fluids (Eivissa),

Instal·lacions electrotècniques (Menorca, Eivissa),

Màquines, serveis i producció (Menorca),

Sistemes i aplicacions informàtiques (Mallorca, Eivissa),

Català EOI (Eivissa),

Japonès EOI (Mallorca),

Trombó (Eivissa),

Tuba (Eivissa),

Cuina i pastisseria (Formentera),

Manteniment de vehicles (Mallorca, Menorca)

Mecanizat i manteniment de màquines (Menorca),

Producció d’arts gràfiques (Mallorca),

Serveis de restauració (Mallorca, Eivissa, Formentera),

Aqui teneu l’enllaç al tràmit.

-CSIF Educació Illes Balears-

Oposiciones Cuerpos Generales AGE: A2, C1 y C2. Listas provisionales admitidos y excluidos y fecha ejercicios. Libre, interna y estabilización

Oposiciones Cuerpos Generales AGE: A2, C1 y C2.Libre, interna y estabilización

Listas provisionales admitidos y excluidos

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Fecha 1er ejercicio.

A2: 16-9-23.

C1 y C2: 17-9-23

los lugares y horas se indicarán en la resolución de listas definitivas

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Incertidumbre sobre la financiación de la LOSU - Asociados- Colaboradores

BOE 14/11/2022: Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre el procedimiento aplicable a la convocatoria excepcional de estabilización de empleo temporal

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El Teletrabajo y trabajo a distancia en la AGE: otra promesa sin cumplir y su implementación a conveniencia

El Teletrabajo y trabajo a distancia en la AGE: otra promesa sin cumplir y su implementación a conveniencia

Nota Informativa del Sector Nacional CSIF AGE

El Teletrabajo y trabajo a distancia en la AGE:
otra promesa sin cumplir y su implementación a conveniencia