Aragón - Enseñanza

Adjudicaciones Definitivas - Procesos de Concurso de Méritos de Plazas Docentes 2023

admin — Thu, 15 Jun 23 07:04:16 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOposicionesOtros EmpleoNormativaLeyes y Decretos LeyPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterinoAragón - Enseñanza Image

Adjudicaciones definitivas (publicado en la web el 15 de junio de 2023)

A efectos informativos, se publica la adjudicación definitiva de las plazas de las convocatorias del Concurso de méritos de aquellas administraticiones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación publicado por Resolución de 8 de noviembre de 2022, de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial. Estos listados generales se ordenan por Cuerpo, especialidad, turno de ingreso, idioma y puntuación.

Así mismo, a efectos informativos, se publica el listado general, ordenado alfabéticamente, de aquellos participantes en las convocatorias de las administraticiones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación que han sido adjudicados, definitivamnte, en dos o más especialidades y, en su caso, idioma, en el mismo Cuerpo.

Dichos aspirantes, conforme a lo dispuesto artículo 10 del Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, deberán optar por una de las plazas, en la forma que determine la Administración educativa competente.

Adjudicaciones múltiples en el mismo Cuerpo

Se publica, además, la lista general de participantes que, habiendo obtenido plaza en alguna de las administraciones educativas firmantes del Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, han resultado adjudicados también en las convocatorias realizadas por las Comunidades Autónomas de Galicia y de Cataluña.

Dichos aspirantes, conforme a lo dispuesto en el arrtículo 10 del Real Decreto 276/2007 de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria decimoséptima de la citada ley, deberán optar por una de las plazas, en la forma que determine la Administración educativa competente.

¿Se aprobará el nuevo RD de acreditación del profesorado universitario?

admin — Tue, 06 Jun 23 07:05:24 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOtros EmpleoNegociaciones y acuerdosNormativaLeyes y Decretos LeyPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoPersonal de UniversidadAragón - Enseñanza Image

Por su interés, os trasladamos que ha sido publicado para información pública en la página web del Ministerio de Universidades el Proyecto de Real Decreto por el que se regula la acreditación estatal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios y el régimen de los concursos de acceso a dichos cuerpos.

Enlace: Audiencia e Información Pública - Espacio para la participación - (universidades.gob.es)

El plazo para realizar observaciones se extiende del 1 al 16 de junio de 2023, ambos inclusive.

A pesar de que el adelanto electoral crea fundadas dudas de que se pueda tramitar a tiempo este Real Decreto, desde el Ministerio de Universidades consideran “… que es un desarrollo normativo fundamental para la implantación de la LOSU, sin el cual aspectos tan importantes como las acreditaciones y los concursos quedarían sujetos a un marco normativo anterior, y en algún aspecto contradictorio, a la LOSU, lo que dificultaría mucho el trabajo de la ANECA en los próximos meses”.

Para CSIF, lo ocurrido vuelve a demostrar el despropósito que ha sido, en muchos aspectos, la tramitación de la LOSU. Una ley muy controvertida que hemos rechazado por no dar soluciones a la universidad del siglo XXI y por no mejorar los problemas de precariedad, inestabilidad y temporalidad del Personal Docente e Investigador.

Bajo ningún concepto se debió aprobar la LOSU sin tener “atado” este Real Decreto clave para su implementación. Como tantas veces ha ocurrido anteriormente, estas continuas “improvisaciones” al final las acaban pagando el PDI de las universidades españolas, colectivo al que las Administraciones Públicas siempre tienen maltratado con sus desarrollos normativos, lo que claramente hace imposible saber a qué atenerse ni a planificar con una mínima certidumbre sus carreras profesionales.

A pesar de todo ello, CSIF ha participado, junto a otros sindicatos y agentes universitarios, en las 5 reuniones del Grupo de Trabajo creado por el Ministerio para la modificación de este procedimiento de acreditación nacional, presentando alegaciones y propuestas para, en la medida de lo posible, mejorarlo.

En este Grupo de Trabajo, CSIF ha centrado sus reivindicaciones, entre otros, en los siguientes aspectos:

Simplificación del proceso de acreditación en cuanto a la objetividad (eliminar la arbitrariedad que a veces se produce actualmente), al mecanismo, a la burocracia y a los plazos de resolución.
Tal y como recoge la LOSU, que los méritos requeridos para una evaluación positiva para Profesorado Titular de Universidad se adecúen a la duración de la etapa inicial de la carrera académica, es decir, 6 años.
Que la acreditación vuelva a ser universal, con efectos para todos los campos independientemente de por el que se consiga.
Que el sistema actual y el nuevo puedan convivir durante un tiempo suficientemente extenso, con el fin de no cambiar las reglas de juego a mitad de camino.
Que sea efectivo, como recoge la LOSU, el derecho del profesorado con un perfil marcadamente multidisciplinar a ser evaluado de una forma global y adecuada a esas circunstancias y no por una sola comisión de evaluación.
Que haya una mejor consideración de los sexenios (investigación y transferencia) en los procesos de acreditación.
Que el requisito de movilidad para acreditarse al que hace referencia la LOSU no sea exigible a los PDI que ya hayan iniciado su carrera, es decir, con contrato vigente a la entrada en vigor de la LOSU.

Como podéis ver en el borrador que ahora sale a exposición pública, algunas de nuestras reivindicaciones se han incorporado (otras, lamentablemente para el PDI, es evidente que no). En nuestra línea habitual de trabajo, desde CSIF estamos haciendo todo lo posible por convertir el sistema de acreditación nacional en un sistema más justo, accesible y razonable.

CSIF pide retrasar un año la nueva EBAU - Exigimos la actualización de las dietas - Comunicación Sexenios

admin — Wed, 17 May 23 13:01:44 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadNegociaciones y acuerdosNormativaOtra normativaPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoAragón - Enseñanza Image

CSIF pide retrasar un año la nueva EBAU

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) apoya la petición de las 50 universidades públicas españolas que consideran inviable comenzar las pruebas en junio de 2024, tal y como han establecido los ministerios de Educación y Universidades. Una prueba además que no cuenta con el respaldo y consenso de los docentes de la educación pública.

El sindicato constata y denuncia que crece la incertidumbre y preocupación entre los responsables de la organización de las Pruebas de Acceso y Admisión a la Universidad (EBAU o EvAU) que ven problemas técnicos en el proyecto de real decreto que regula las Condiciones para el Acceso y la Admisión a las Enseñanzas Universitarias de Grado.

CSIF considera imposible comenzar en el curso 2023/24 sin haberse producido el desarrollo normativo por parte de cada universidad, así como la adaptación de los procedimientos de gestión y aplicaciones informáticas corporativas. Además, resulta complicado implantar el modelo de competencias, considera desmedido el tiempo de duración de las pruebas y problemática la composición de los tribunales calificadores. A la vista de lo expuesto, CSIF pide retrasar un año la nueva EBAU.

Por otro lado, CSIF insiste en exigir una prueba única que iguale las oportunidades de acceso al distrito único universitario.

CSIF exige actualización de las cuantías sobre indemnización por razón del servicio

· El sindicato independiente exige subir las dietas para el conjunto de las empleadas y empleados públicos

· Apoya la campaña para conseguir la revisión de las dietas para profesores e investigadores

Después de una vigencia de más de 20 años y ya claramente desfasadas, a inicio de 2023 CSIF pidió al Ministerio de Hacienda y Función Pública actualizar y establecer las nuevas cuantías sobre indemnización por razón del servicio para el conjunto de empleadas y empleados públicos, con efectos a uno de enero de 2023, tanto las relativas a la indemnización por uso de vehículo particular como las referentes a dietas.

Petición que en abril de 2023, CSIF volvió a recordar al Presidente del Gobierno junto a la solicitud de renegociación de la subida retributiva con efectos retroactivos a 1 de enero de 2022 vinculándola al IPC.

En esa línea, desde CSIF apoyamos la campaña puesta en marcha para conseguir que las dietas en territorio nacional para investigadores sean revisadas por primera vez desde hace 21 años, ya que su importe actual hace prácticamente imposible encontrar alojamientos mínimamente aceptables para los participantes en congresos y reuniones científicas en la inmensa mayoría de las ciudades españolas.

Comunicación Sexenios

El pasado viernes, con cierto retraso sobre el calendario anunciado, ANECA comenzó a comunicar al PDI funcionario afectado la resolución de sus solicitudes de sexenios de investigación. La intención es que a lo largo de esta semana sean comunicadas todas las resoluciones.

ANECA nos informa que, solo faltarían por evaluar unas 250 solicitudes de PDI que no han subsanado la información solicitada antes de la reunión de los comités, que no cumplen los requisitos para ser evaluados o que han renunciado a la evaluación.

Según informaciones de la ANECA, las resoluciones referentes al PDI Laboral serán comunicadas a las universidades en unos 15 días.

Ayudas y Estancias con convocatorias abiertas - Desproporcionados criterios en las FPU

admin — Mon, 06 Feb 23 07:35:02 CET

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOtros EmpleoNegociaciones y acuerdosNormativaOtra normativaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioPersonal de UniversidadLaboralAragón - Enseñanza Image

Ayudas y Estancias con convocatorias abiertas

Desde CSIF te recordamos las Ayudas y Estancias más interesantes que todavía estás a tiempo de solicitar:

Ayudas complementarias de movilidad destinadas a beneficiarios del programa de Formación del Profesorado Universitario (FPU)

Plazos de solicitud: Del 14 de enero de 2023 hasta el 14 de febrero de 2023 a las 14:00h

Ayudas a la formación del profesorado universitario (FPU) 2022

Plazos de solicitud: Del 17 de enero de 2023 hasta el 15 de febrero de 2023 a las 14:00h.

Estancias de movilidad en el extranjero José Castillejo para jóvenes doctores 2022

Plazos de solicitud: Del 17 de enero de 2023 hasta el 9 de febrero de 2023 a las 14:00h.

Estancias de profesores e investigadores senior en centros extranjeros 2022

Plazos de solicitud: Del 17 de enero de 2023 hasta el 9 de febrero de 2023 a las 14:00h.

Ayudas para contratos Ramón y Cajal (RYC) 2022

Plazos de solicitud: Del 19 de enero al 9 de febrero de 2023 a las 14:00 horas (hora peninsular española)

Ayudas para contratos Juan de la Cierva 2022

Plazos de solicitud Investigadores: del 24/01/2023 al 07/02/2023 a las 14:00 horas (hora peninsular española)

Plazos de solicitud Centros: del 24/01/2023 al 14/02/2023 a las 14:00 horas (hora peninsular española)

CSIF critica los desproporcionados criterios de evaluación de las FPU 2022

Desproporcionados, desnortados e injustos que dejarán a mucha gente fuera son los criterios de evaluación de las FPU 2022: participación en proyectos, publicaciones, congresos, etc.

Vale que son becas competitivas, pero están ideadas para estudiantes de grado nivel máster mientras que en la convocatoria se exigen requisitos para postdoctorales.

De principio a fin, los criterios de evaluación del profesorado universitario deberían corregirse sin más dilación

6 de febrero de 2023

Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educación y FP - 1er Semestre 2023

admin — Mon, 05 Dec 22 05:03:32 CET

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOtros EmpleoFormaciónFormación CSIF específicaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoAragón - Enseñanza Image

Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educación y FP

Cursos reconocidos por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, según el Convenio firmado con CSIF en materia de formación permanente del profesorado. Resolución de 4 de diciembre de 2019. BOE, nº302. 17 de diciembre 2019
VALIDEZ: Cursos válidos en casi todas las Comunidades Autónomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.

DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.

EN LA COMUNIDAD DE MADRID: Las actividades de formación "en línea" reconocidas por el MEFP, serán valoradas como formación permanente del profesorado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formación permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/crédito con un máximo de 80 horas/curso, según establecen los artículos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su artículo 13, que la participación de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, según procedimiento descrito en sus artículos 17 y 18.
EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS.
NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES: Según la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un máximo de 60 HORAS por curso, siempre que estén en consonancia con alguna de las líneas estratégicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formación permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificación y la diligencia de reconocimiento u otra documentación acreditativa de este reconocimiento.
DIRIGIDOS A: Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros públicos, concertados y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general o de régimen especial y en servicios técnicos de apoyo a los mismos
A TENER EN CUENTA: El MEFP sólo certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.
INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN: LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.

Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculación al enviar por correo ordinario a la Sede del

Sector Nacional de Educación CSIF - Formación MEFP
C/Fernando el Santo 17, 1º. 28010 Madrid

la siguiente documentación:

1. Ficha de participantes en Actividades en Formación Permanente
Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFP en PDF
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS.
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.

2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educación), siendo válidas una de las tres opciones siguientes:

· Fotocopia de la cabecera de la nómina donde conste categoría profesional.
· Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.

IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACIÓN POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTRÓNICO: edu.formacionmec@csif.es

CERTIFICACIÓN:

El certificado de CSIF se mandará vía correo electrónico a las sedes, en él se incluirá el CSV que emite el Ministerio.

La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a través de la sede electrónica que han habilitado para dicha función.

Las sedes se pondrán en contacto con los participantes de los cursos.

Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripción, ya que posteriormente serán ellos los encargados de contactar con los interesados.

Si no se rellenará este apartado se enviarán los certificados a la sede más cercana a su puesto de trabajo.

En aproximadamente 2 meses desde el final del curso (siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluación del expediente) , se podrá disponer del certificado.

No se emitirán certificados provisionales antes de la recepción de los definitivos por parte del MEFP.

Mínimo 30 alumnos, máximo 50 alumnos.En el caso de que el curso no llegar a al mínimo requerido por el MEFP (30 alumnos) se devolverá el dinero al alumno.

Para cualquier duda puede enviar e-mail a: edu.formacionmec@csif.es

CURSOS PRIMER SEMESTRE 2023

C U R S O	Horas	Fechas	Precio No Afiliado	Precio Afiliado	Matrícula
USO DE HERRAMIENTAS GOOGLE WORKSPACE PARA EDUCACIÓN	100	2/2/23 - 17/4/23	111€	61€	¡Matricúlate!
PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL AULA ORIGINADOS POR EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS	100	2/3/22 - 15/5/23	111€	61€	¡Matricúlate!
MOODLE PARA DOCENTES	80	23/3/23 - 22/5/23	81€	51€	¡Matricúlate!

Procesos de Concurso de Méritos de Plazas Docentes 2023

admin — Wed, 15 Jun 22 06:01:04 CEST

Concursos y movilidadOtros Concursos y MovilidadConvocatoriasEmpleoOferta Empleo PúblicoOposicionesNegociaciones y acuerdosNormativaLeyes y Decretos LeyPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterinoAragón - Enseñanza Image

INFORMACIÓN

Madrid
Murcia
Navarra
Comunidad Valenciana
Baleares

LISTADOS DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

BAREMO DE MÉRITOS

PROPUESTA DE PERSONAS SELECCIONADAS

PLAZAS

MAESTRAS/OS

SECUNDARIA

PTFP

EOI

CONVOCATORIAS

- Andalucía - Aragón - Asturias - Baleares - Cantabria -Castilla-La Mancha -Castilla y León - Ceuta y Melilla - Extremadura - La Rioja
- Madrid (Maestros) - Madrid (Secundaria, otros cuerpos docentes) - Murcia - Navarra - Valencia

Plazo de presentación del 21 de noviembre al 21 de diciembre de 2022 inclusive

- Canarias: Plazo: del 30 de noviembre al 30 de diciembre de 2022

|---|

CSIF Informa ante posibles cambios en Cuerpos Docentes en Formación Profesional

admin — Wed, 16 Dec 20 05:56:53 CET

Otros Concursos y MovilidadOtros EmpleoNegociaciones y acuerdosLeyes y Decretos LeyNotas de prensa y comunicacionesFuncionarioInterinoAragón - Enseñanza Image

CSIF ha manifestado que:

Una Ley de Educación, en este caso la LOMLOE, parte de un error: no negociarla con los representantes legales de los trabajadores. CSIF subraya esta falta de diálogo, debate, negociación y consenso.
El texto referido a la disposición adicional undécima genera inseguridad, inquietud y dudas en muchos aspectos referidos a cuerpos docentes de FP y su futuro.
CSIF ante esta situación generada por la futura LOMLOE, ha pedido explicaciones claras al Ministerio de Educación y Formación Profesional para conocer en detalle todo lo relativo a esta "nueva" estructura de cuerpos docentes de FP y preservar siempre los derechos de los docentes de este nivel educativo.

CSIF exige que el nuevo texto legal:

Garantice todos los derechos de los docentes, tanto PES como PTFP, que desempeñan su trabajo en la Formación Profesional.
Cualquier cambio en los cuerpos de docentes de la FP debe preservar el carácter técnico y práctico de estas enseñanzas y por ello, la mejor garantía es que todos los títulos que dan acceso en la actualidad a las diferentes especialidades y cuerpos, incluidos los habilitados a efectos de docencia, sigan siendo válidos para el acceso a la función pública como docentes de FP, tanto en régimen de interinidad como funcionarios de carrera.
CSIF apuesta por la FP como instrumento educativo esencial, para dotar al tejido industrial de profesionales y a nuestro alumnado de la mejor preparación para su futuro laboral. Así pues, CSIF considera que para tener una FP de calidad se debe apostar decididamente por:

Docentes reconocidos y formados.
Instalaciones y dotaciones actualizadas y suficientes, acordes a la realidad profesional de cada familia profesional.
Bajada de ratios y desdoble de módulos para garantizar una formación de calidad y personalizada a la diversidad de necesidades de nuestro alumnado.