Andalucía

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margarita.sanchez.mingo — Wed, 25 Jun 25 11:39:00 CEST

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Afíliate a CSIF, el sindicato del presente

jesus.arrayas.monterrubio — Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET

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La Mesa del Parlamento admite a trámite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces recuperen las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 28 Sep 26 12:22:00 CEST

El sindicato iniciará la recogida de firmas en cuanto reciba la notificación de la Junta Electoral de Andalucía que dé comienzo al período establecido para recabar apoyos
Recuerda que lleva años reclamando en la calle y en despachos la devolución de unas cantidades detraídas que ascienden aproximadamente a 2.000 euros de media por trabajador

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones públicas, ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andalucía ha admitido a trámite la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados públicos andaluces recuperen la parte autonómica de las pagas extra detraída de sus nóminas en los años 2013 y 2014.

La iniciativa, registrada el pasado mes de julio por el presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, como miembro de la Comisión Promotora, entra así en una nueva fase tras superar el primer trámite parlamentario. En este contexto, el dirigente sindical ha subrayado que esta ILP busca promover la tramitación de una Proposición de ley que ponga fin a esta situación y su admisión es “un paso decisivo para que una reivindicación que afecta a miles de trabajadores públicos andaluces pueda ser debatida en el Parlamento y, de una vez por todas, se haga justicia con nuestros derechos”.

Girela también ha señalado que “en cuanto la Junta Electoral de Andalucía notifique que se puede iniciar la recogida de firmas, vamos a movilizar todos nuestros recursos para conseguir el respaldo necesario y que esta iniciativa siga avanzando”.

CSIF lleva años reclamando la recuperación de unas cantidades que fueron detraídas como consecuencia de las medidas extraordinarias de reducción retributiva aprobadas por la Junta en un contexto económico “excepcional y que ya no existe”. El sindicato cifra la deuda en aproximadamente 2.000 euros de media por trabajador.

De igual modo, ha apuntado que la situación actual también se deriva del incumplimiento por parte de la Administración andaluza del Acuerdo Marco de 13 de julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo público y de las condiciones de trabajo del personal del sector público, que recogía, entre otras medidas, la restitución de dicho concepto retributivo. De todas las comunidades que aprobaron este recorte, “Andalucía es la única que ni siquiera ha iniciado su devolución”.

La acción sindical de CSIF para poner fin a “una situación injusta que ataca directamente al bolsillo de las empleadas y empleados públicos andaluces” comenzó en septiembre de 2023 con movilizaciones en las ocho provincias bajo el lema La Junta no cumple, que continuaron el 4 de octubre de ese año con una multitudinaria protesta ante el Palacio de San Telmo en Sevilla. El sindicato también solicitó reuniones con la consejera de Economía, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina España, “que no tuvo a bien recibirnos”, y con los grupos parlamentarios para trasladarles esta cuestión.

Unos meses después, el 4 de marzo de 2024, la Central Sindical volvió a movilizarse en las ocho provincias andaluzas para reclamar el cumplimiento de esta reivindicación y denunciar la falta de avances por parte de la Administración autonómica.

De igual modo, el sindicato ha recordado que, con la Ley de Presupuestos para 2025, el Gobierno andaluz derogó, entre otros, los artículos 6 y 17 de la Ley 3/2012, que establecía medidas de reducción retributiva para los ejercicios 2013 y 2014, dejando así sin efecto los recortes a altos cargos y al personal directivo del sector público. “Es injustificable que el Gobierno andaluz no dudase ni un minuto en derogar la normativa necesaria para subirse el sueldo, pero no reparase en que las empleadas y empleados públicos tienen derecho a cobrar lo que es suyo. Máxime cuando el Partido Popular, cuando estaba en la oposición, reclamaba acabar con esta situación y llegó a comprometerse en su programa electoral de 2018”, ha denunciado Girela.

Por último, CSIF ha hecho un llamamiento al conjunto de las empleadas y empleados públicos y a la ciudadanía andaluza en general para que respalden la iniciativa una vez se abra el período de recogida de firmas. “Con la admisión a trámite de esta iniciativa damos un paso más para hacer justicia, pero ahora llega el momento de que los andaluces muestren su apoyo con su firma a quienes sostienen nuestros servicios públicos y han demostrado de sobra su compromiso durante los años más difíciles de la crisis económica y, posteriormente, la pandemia por la COVID-19”.

CSIF-A presenta un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante “la evidente falta de recursos” en la educación pública

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 05 Oct 26 11:31:00 CEST

El sindicato reclama una reordenación y actualización de la normativa, más profesionales especialistas, ratios máximas de atención, eliminar la compartición de centros, enfermería escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educación pública andaluza, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante el incremento de las necesidades específicas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.

Coincidiendo con el Día Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejería del ramo que, más allá de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificación estable. “La inclusión no puede quedarse en una declaración de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales”, ha señalado la presidenta de CSIF Educación Andalucía, Elena García.

Según datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) pasó de 77.778 en el curso 2015-2016 a 120.596 en 2024-2025, un incremento del 55,05 %. En el mismo período, el alumnado de enseñanzas de régimen general descendió un 6 %, de 1.205.027 a 1.132.969 estudiantes.

Para García, esta evolución demuestra que “las necesidades educativas han crecido mucho más rápido que la capacidad estructural del sistema”. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Orientación pasaron de 7.151 a 8.600, un 20,26 % más, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.

“Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusión de máximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva”, ha advertido la responsable sindical.

El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulación andaluza de la atención a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homogéneos para los centros públicos, así como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientación, PTIS y el resto de perfiles profesionales.

Además, el sindicato propone establecer una ratio máxima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervención especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.

La situación de Orientación resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 había 1.810 profesionales para 1.132.969 alumnos de enseñanzas de régimen general, lo que supone aproximadamente 605 alumnos por orientador. “La orientación debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios”, ha defendido García.

CSIF también reclama eliminar la compartición de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con más de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. “Esta organización reduce el tiempo efectivo de atención al alumnado y dificulta la coordinación con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participación estable del especialista en la vida del centro”, ha apuntado la responsable sindical.

El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relación entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 había 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o crónicas escolarizados en centros ordinarios, 608 más que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermería escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. García ha subrayado que “el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario”.

En cuanto al personal técnico de Integración Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo público directo. “De las 3.812 PTIS en Andalucía, tan solo el 41 % depende de Función Pública, lo que significa que se sigue recurriendo a fórmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial”, ha denunciado García.

Por último, CSIF ha exigido que la mejora de la atención a la diversidad se convierta en una política planificada, estable y evaluable, y no en una sucesión de medidas aisladas. Para ello, la Administración debería publicar, además de la evolución anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientación, información sobre las ratios de atención, la compartición de centros, los recursos de enfermería escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evolución presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.

“El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros también. La respuesta no puede consistir únicamente en reaccionar cada curso. La inclusión no se decreta, se financia. La atención a la diversidad necesita recursos, planificación, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros públicos andaluces”, ha concluido García.

CSIF lleva al Parlamento de Andalucía las reivindicaciones del personal de gestión telefónica del 061

jesus.arrayas.monterrubio — Tue, 06 Oct 26 19:42:00 CEST

El sindicato se reúne con representantes de los cinco grupos parlamentarios para abordar la precariedad que sufre el colectivo de gestores telefónicos

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en la empresa privada, se ha reunido con los grupos políticos en el Parlamento de Andalucía para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gestión telefónica del 061.

El sindicato ha mantenido encuentros con Beatriz Jurado, del Grupo Popular de Andalucía; Alejandro Moyano, del Grupo Socialista; Rafel Segovia, del Grupo VOX en Andalucía; Javier Montes, del Grupo Adelante Andalucía; y Rosa Rodríguez, del Grupo Por Andalucía. A todos ellos les ha relatado la "insostenible situación" del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias técnicas, tal y como vienen denunciando CSIF.

Además, el personal del servicio de gestión telefónica del 061 se rige por un convenio de telemarketing, "cuando no realiza labores de venta, sino que su trabajo es esencial para atender las emergencias sanitarias de las y los andaluces. A veces del trabajo de estos profesionales depende la vida de una persona, por lo que es inaceptable que sigan sufriendo la precariedad actual". En ese sentido, CSIF exige un convenio colectivo propio y el rescate público del servicio por parte de la Junta de Andalucía.

CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014 y abrir el diálogo social

margarita.sanchez.mingo — Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST

Germán Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces “recuperen lo que es suyo”
El sindicato reclama una Ley de Participación Institucional que permita contar con una concertación social más plural y representativa

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones públicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andalucía, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados públicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la Cámara.

El presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, y la secretaria general, Teresa Hernández, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devolución de la parte autonómica de las pagas extraordinarias detraídas en 2013 y 2014 al personal del sector público.

La ILP, que ha sido admitida a trámite por la Mesa del Parlamento, afrontará próximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la Cámara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administración mantiene con las empleadas y empleados públicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.

Girela ha señalado que “nuestros servidores públicos llevan más de una década esperando recuperar unas cantidades que les fueron detraídas en un momento de especial dificultad económica y que siguen pendientes. La situación que justificó aquellos recortes ya ha quedado atrás y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Además, Andalucía es la única comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperación de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados públicos andaluces con respecto a los del resto del país”; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administración y otras organizaciones, recogía expresamente el compromiso de avanzar en la restitución de las pagas extra de 2013 y 2014.

El presidente de CSIF Andalucía, además, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, era líder de la oposición “señaló en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados públicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opinión faltando a su palabra”.

Girela también ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de diálogo social más abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representación sindical en los diferentes ámbitos. “La Ley de Participación Institucional de Andalucía supone un auténtico déficit democrático, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones públicas”, ha defendido el líder sindical.

En este sentido, CSIF considera que la aprobación de la actual ley a finales de 2024 “supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andalucía del siglo XXI. El diálogo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras más del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto”; asimismo, Girela ha referido que “esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos años dejó patente su intención de abrir la concertación social a otras organizaciones”.

Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andalucía ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organización con la defensa de unos servicios públicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados públicos y con el personal de la empresa privada.

“Desde CSIF queremos mantener una interlocución permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posición constructiva. Defendemos el diálogo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadanía”, ha concluido Girela.

CSIF denuncia que la Junta privatice el servicio de vigilancia portuaria en Andalucía, que se traduce en destrucción de empleo público y un mayor gasto

margarita.sanchez.mingo — Wed, 14 Oct 26 10:08:00 CEST

El sindicato advierte de que la Administración andaluza pone en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la policía portuaria
Critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gestión directa y acusa a la Agencia Pública de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en el Comité Intercentros de la Agencia Pública de Puertos de Andalucía (APPA), ha denunciado que la Junta de Andalucía privatice el servicio de vigilancia portuaria en los puertos de su competencia, después de que haya sacado a licitación la contratación de estas prestaciones.

El sindicato ha criticado que la Junta al externalizar este servicio, ponga en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la policía portuaria. Estos últimos profesionales desarrollan tareas vinculadas a la seguridad, vigilancia y control dentro del recinto portuario y son los únicos con autoridad para denunciar y levantar actas por incumplimientos relacionados con la normativa portuaria. De este modo, CSIF ha alertado de que, si no se frena la privatización de estos servicios de control y vigilancia en estos espacios, el control de seguridad no se haría con garantías, al carecer el nuevo personal de las competencias necesarias.

Además, la Central Sindical ha acusado de deslealtad a la Administración andaluza porque ha tomado una decisión que afecta directamente a las y los empleados públicos al margen de los representantes de los trabajadores, sin información ni comunicación previa.

CSIF se ha reunido recientemente con la dirección de la APPA para mostrar su rechazo a la privatización del servicio y le ha advertido de que, cuando se adjudique el servicio de vigilancia a una empresa externa, habría un cambio sustancial en la naturaleza de las funciones que actualmente son desempeñadas por personal de la Administración pública. Frente a ello, la externalización trasladaría estas tareas a personal de empresas privadas, con un ámbito laboral y unas garantías diferentes.

La Central Sindical también ha rechazado que con la decisión unilateral de la Junta, desaparece la categoría profesional de Policía Portuaria que trabaja en los puertos andaluces.

CSIF ha expresado su preocupación por el hecho de que trabajadores externos puedan asumir tareas de vigilancia de instalaciones, actividades y espacios portuarios que conllevan determinados niveles de riesgo, al considerar que el carácter público de estas funciones aporta unas garantías y un régimen de responsabilidades específicos. En caso de producirse un incidente durante el desempeño de su labor, las obligaciones derivadas de la relación laboral y empresarial recaerían en la compañía adjudicataria, conforme a la normativa vigente, y no en la Junta.

Aumento del déficit estructural de plantilla

Asimismo, la Central Sindical ha denunciado que la externalización que persigue la Junta supondría destruir empleo público y, con ello, debilitar aún más la estructura de la Administración andaluza y renunciar a la consolidación de plantillas estables y especializadas. En la actualidad, el déficit estructural de plantilla de la APPA es del 30 %, una situación denunciada por el sindicato en múltiples ocasiones en las concentraciones convocadas en los últimos meses en defensa de mejores condiciones laborales para el personal y para reclamar la negociación de un nuevo convenio colectivo.

El sindicato ha lamentado que la Junta vaya a usar dinero público para sufragar el coste de la contratación de una empresa privada, cuando estos servicios se vienen realizando desde hace años por parte de las y los empleados públicos de la Policía Portuaria. CSIF ha manifestado que la externalización tampoco tiene justificación desde el punto de vista económico ya que, teniendo en cuenta los cálculos realizados por el sindicato, la adjudicación a una empresa privada de las tareas de vigilancia supone un incremento aproximado del 25 % respecto al coste de la gestión directa por parte de la Administración, por lo que, “no supone ahorro alguno para las arcas públicas, sino todo lo contrario”.

CSIF denuncia el deterioro de la asistencia sanitaria en las mutualidades de funcionarios ante la ausencia de Presupuestos y el fin de la legislatura

juan-pedro.fernandez.riau — Wed, 14 Oct 26 17:00:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, exigió hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situación de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura.

En el Consejo General de Muface, celebrado hoy, se abordaron las cuentas de 2025, ejercicio que vino determinado por la suscripción de los conciertos de asistencia sanitaria tanto en el territorio nacional como en el exterior, por lo que hubo de tramitarse un suplemento de crédito por un importe de 285.022.509,77 euros.

Tratándose de un presupuesto prorrogado, la contratación no estaba prevista y se tramitó este suplemento con el fin de cubrir las insuficiencias presupuestarias. La financiación del suplemento de crédito en Muface se financió con remanente de tesorería que, según datos facilitados hoy en el Consejo, se sitúa en apenas un millón de euros. Al cierre de 2026 conoceremos la nueva cifra de remanente, pero la situación es inédita.

Esta situación se ve acompañada en un deterioro de la asistencia sanitaria en Muface(también en Mugeju e Isfas) con la reducción de la cartera médica, cierre de centros, aumento de las listas de espera, problemas de cobertura y falta de especialidades en las poblaciones rurales y capitales de provincia (CSIF reclama la firma de convenios en todas las comunidades autónomas: en estos momentos solo están vigentes en Andalucía, Aragón, Asturias, Baleares, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Galicia y Madrid) y situaciones como la demora en el pago de urgencias hospitalarias por la derivación a pacientes a la pública, que tienen que adelantar el coste, según las denuncias recibidas por CSIF.

Además, se registran retrasos en los trámites con las compañías, cartas de pago, largos plazos de resolución en las reclamaciones y dilatados trámites burocráticos en situaciones de cobertura sanitaria. La Administración tampoco traslada certezas sobre la necesidad de participar en el sistema de urgencias 112 o la reducción del copago farmacéutico. CSIF ha manifestado la necesidad de que se retome el grupo de trabajo sobre mutualismo administrativo en el Acuerdo Marco con Función Pública para abordar todas estas cuestiones.

Funcionarios que abandonan la sanidad concertada en Muface

En el anterior consejo, celebrado el pasado verano, según datos de la propia administración, desde el año pasado, un total de 14.000 personas han abandonado el concierto sanitario para pasarse a la sanidad pública (7.664 en 2025, 4.281 en enero de 2026 y 2.051 en junio), incrementándose esta opción en seis puntos desde la entrada en vigor del citado concierto. CSIF ha reclamado a Muface un informe de situación en las localidades donde se ha producido un mayor trasvase a la pública que pondría de manifiesto el deterioro del servicio sanitario, aunque los responsables de la mutualidad no han respondido a nuestra petición.

Ante esta situación, CSIF estará vigilante y si no se establecen garantías para una adecuada prestación asistencial, así como para el futuro de las cuentas, nos veremos obligados a retomar las movilizaciones para defender la viabilidad y sostenibilidad del mutualismo administrativo. CSIF exige que se siga trabajando para la mejora de este modelo y que no se vea paralizado este trabajo ante la convocatoria de Elecciones Generales.

En estos momentos, la Administración está negociando la renovación del concierto de Mugeju (mutualidad de los funcionarios de justicia). CSIF ha exigido información clara sobre el futuro de la asistencia sanitaria recalcando las siguientes cuestiones: establecer criterios claros de la urgencia vital para recibir atención en la sanidad pública, incorporar a los mutualistas al sistema de emergencias 112; extender los convenios de asistencia en localidades de menos de 20.000 habitantes y el refuerzo de los cuadros médicos.

Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre

alberto.adones.aranda — Thu, 15 Oct 26 13:34:00 CEST

Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre

La Consejería de Educación publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentación de candidaturas.

El próximo 3 de diciembre de 2026, el profesorado de la enseñanza pública andaluza está llamado a las urnas para elegir a sus representantes en las Juntas de Personal Docente no Universitario.
Se trata de una cita especialmente importante para el conjunto del profesorado, que tendrá la oportunidad de decidir quiénes serán sus representantes sindicales durante los próximos cuatro años y quiénes asumirán la responsabilidad de defender sus derechos laborales y profesionales ante la Administración educativa.
Con motivo de este proceso, la Viceconsejería de Educación ha publicado la Instrucción de 5 de octubre de 2026, por la que se establecen las pautas de actuación para la coordinación y organización de las elecciones sindicales docentes en Andalucía.
El documento regula aspectos relacionados con la coordinación del proceso electoral, los modelos de impresos, los permisos del personal participante, la dotación de medios materiales, las papeletas electorales, el voto por correo y la organización de la jornada lectiva del día de la votación.

Organización de la jornada electoral y ejercicio del derecho al voto

Entre las cuestiones de mayor interés para el profesorado, las instrucciones establecen que las direcciones de los centros deberán organizar la jornada lectiva del 3 de diciembre para facilitar el ejercicio del derecho al voto.
Se contempla que el profesorado pueda iniciar su jornada una o dos horas más tarde, o finalizarla con esa misma antelación, en función de si debe desplazarse a otro centro para votar. Asimismo, se prevé tiempo adicional en circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, garantizando en todo momento la atención educativa del alumnado.
También se regulan los permisos correspondientes a los integrantes de las mesas electorales, interventores y representantes de la Administración, así como el procedimiento para ejercer el voto por correo.
En aquellas localidades donde el 3 de diciembre sea oficialmente festivo y exista una mesa electoral, la votación se celebrará el día lectivo inmediatamente anterior.

Publicada una adenda que aclara los requisitos de las candidaturas

Posteriormente, la Viceconsejería ha publicado la Adenda n.º 1, firmada el 14 de octubre, que completa la Instrucción de 5 de octubre para aclarar los requisitos relativos a la presentación de candidaturas.
La aclaración distingue entre la elaboración de las papeletas electorales y las condiciones exigidas para presentar válidamente una candidatura.

Documentación oficial

1. Instrucción de 5 de octubre de 2026

➤ Consultar Instrucción completa (PDF)

2. Adenda n.º 1 a la Instrucción

➤ Consultar Adenda n.º 1 (PDF)

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA

Sector de Enseñanza

Función Pública garantiza que habrá subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, recibió hoy el compromiso del Ministerio de Función Pública de que la subida salarial será efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Además, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflación.

En la reunión de seguimiento del Acuerdo por la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía CSIF, no obstante, reclamó al Ministerio de Función Pública que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las próximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario Mínimo Interprofesional (SMI).

CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones. Además, la norma básica estatal debe estar disponible con suficiente antelación para que las diferentes administraciones (estatal, autonómicas y locales) puedan presupuestar y preparar nóminas, con un criterio homogéneo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se está registrando.

CSIF asimismo exigió que las indemnizaciones por residencia y razón de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos trasladó su voluntad de cumplir con este plazo.

SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD

Por otra parte, Función Pública informó que está trabajando, en colaboración con las comunidades autónomas, en una reforma legislativa del artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Además, prevé establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.

La administración reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educación y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Función Pública; eliminar la tasa de reposición, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el año, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.

Por otra parte, según Función Pública, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguirán trabajando con normalidad. CSIF señaló la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:

Supresión de la tasa de reposición.
Mejora del mutualismo administrativo.
Pensiones de Clases Pasivas (Función Pública nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollarán exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).

Además, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:

Ampliar y mejorar tanto la promoción interna como la movilidad.
Adaptar la clasificación de puestos de trabajo, adecuándola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.
Impulsar la promoción interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.
Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliación.
Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminación, así como frente al acoso sexual, la prevención y lucha contra la violencia de género.
Reforzar la protección de la salud laboral, con medidas de apoyo psicológico y frente a agresiones, entre otras.
Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.

Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos políticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados públicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.

También pedimos un compromiso para reforzar los servicios públicos (sanidad, educación, justicia, así como las administraciones central, autonómica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan también a las/os empleados públicos con compensaciones por residencia.

Correos exige un esfuerzo excepcional a la plantilla para la campaña del 29-N sin concretar contrataciones de refuerzo

juan-pedro.fernandez.riau — Mon, 26 Oct 26 14:28:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, rechazó hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneración de las/os empleados en la Campaña Electoral del 29-N, que durará del 13 al 27 de noviembre.

Con el fin de garantizar los plazos de todos los envíos y las obligaciones de servicio público se podrán adoptar medidas organizativas excepcionales, como repartos extraordinarios o ampliación extraordinaria de horarios en oficinas, en días laborables o en sábados, domingos y festivos, tanto para el voto por correo como para la entrega de la propaganda electoral.

Cuando la atención adecuada de las tareas lo demande, la empresa asegura que lo cubrirá con la contratación temporal de refuerzo necesaria sin concretar el número de personas que se prevén contratar, así como la prolongación de la jornada abonándola por concepto de horas extraordinarias o complementarias.

Ante el volumen y sobrecarga de trabajo prevista, CSIF exige un mínimo de 15.000 contratos de refuerzo, que deberían prolongarse de cara a la Navidad que arrancará en el mes de diciembre. Hay que recordar que en las últimas elecciones generales, el pasado 2023, el voto por correo batió su récord histórico, superando los tres millones de solicitudes, una situación que los trabajadores y trabajadoras de Correos resolvieron, como siempre, con una profesionalidad intachable.

Correos tiene prevista una gratificación extraordinaria de 127,34 euros por el conjunto del proceso electoral para las personas empleadas de oficinas, de centros de tratamiento e internacional, unidades de reparto, entre otras, y de 63,66 para el resto de personal (administrativos, técnicos, limpieza, tecnología, comerciales…)

CSIF considera insuficiente esta gratificación (un 4,4 por ciento más) porque, después de tres años de congelación no se cubre el impacto de la inflación y es una décima inferior al 4,5 por ciento que se incrementaron los salarios en 2025 y 2026. Lo mismo ocurre con la retribución de 0,068862 euros de los envíos a domicilio y 0,028353 para los repartos de los envíos sin distribución.

El borrador también incluye penalizaciones para la plantilla, con un descuento de 11,58 euros por cada día no trabajado entre el 13 y el 27 de noviembre que dura la Campaña. CSIF exige que se eximan de estos descuentos las situaciones de parto, nacimiento de hijo, acogimiento y adopción, violencia de género, enfermedad o accidente de familiar o accidente de trabajo.

Correos ha tardado en dar esta información a su plantilla tres semanas desde que se conociese el adelanto electoral. Ante esa lentitud de movimientos, CSIF ha exigido una negociación rápida y urgente para mejorar este primer borrador.

Además, CSIF también ha pedido a la empresa que resuelva todas las asignaturas pendientes con la plantilla: jornada de 35 horas, salidas voluntarias, conversión de 4.000 contratos parciales a tiempo completo y la puesta en marcha del nuevo concurso de traslado, entre otras.

CSIF critica que la Junta de Andalucía siga alargando la aprobación del teletrabajo y que no fije una nueva fecha concreta

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 26 Oct 26 16:30:00 CET

El sindicato señala que la Administración perjudica gravemente a las empleadas y empleados públicos y no descarta adoptar las medidas necesarias para defender sus derechos

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, ha criticado que la Junta de Andalucía “siga alargando indefinidamente” la aprobación del decreto de teletrabajo y que, a día de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicación, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente.

Tras la Mesa Sectorial de carácter extraordinario celebrada este lunes, el sindicato ha señalado que “la Administración se ha abstenido de concretar un nuevo plazo de finalización de la tramitación y, por tanto, se sigue retrasando un aspecto crucial ya negociado con los representantes de las y los trabajadores”.

CSIF ha recordado que la tramitación del decreto de teletrabajo comenzó en abril de 2025 y, tras pasar por Mesa General, Mesa Sectorial y Comisión de Convenio, la negociación culminó en julio de dicho año. Además, el pasado 21 de abril se suscribió un pacto en el que se establecía el último día de septiembre como fecha tope para aprobar el decreto, al mismo tiempo que se contemplaba la implantación de un marco provisional de aplicación homogénea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulación. Para CSIF, se trata de un proceso “anormalmente dilatado en el tiempo” y que se traduce en un perjuicio a las trabajadoras y los trabajadores.

En este sentido, el sindicato ha informado de que “la Administración se ha vuelto a referir a la complejidad de la tramitación como causa para haber incumplido el plazo acordado, unas palabras ya pronunciadas hace unas semanas por el consejero de Función Pública, José Antonio Nieto, pero que no sirven de excusa para incumplir un pacto firmado con las organizaciones sindicales”. De igual manera, la Administración ha señalado principios de diciembre como nueva fecha para analizar la evolución del decreto, pero, a juicio del sindicato, esto “supone seguir dando patadas a un balón fuera del tiempo de juego”.

Para CSIF, el nuevo escenario incierto que se presenta ante la falta de concreción de la Administración “viene a perjudicar gravemente al personal de la Administración General de la Junta de Andalucía, que lleva años demandado la regulación del teletrabajo. Además de los perjuicios para las empleadas y empleados públicos, esta ralentización de la tramitación es incompatible con el objetivo del que presume el Gobierno andaluz de avanzar hacia una Administración más moderna, flexible y eficiente, así como de mejorar la conciliación de la vida laboral y personal de las empleadas y empleados públicos”.

CSIF, que ya registró a principios de octubre un escrito exigiendo a la Administración que estableciese una nueva fecha concreta de aprobación del decreto, ha indicado que la Circular 1/2026 aprobada como marco provisional de aplicación homogénea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulación “en ningún caso es la solución definitiva, sino que constituye una regulación transitoria que no puede sustituir ni justificar el incumplimiento del compromiso adquirido para aprobar el nuevo decreto”. Por todo ello, el sindicato ha advertido de que no descarta “adoptar todas las medidas oportunas en defensa de las empleadas y empleados públicos”.

CON LA FUERZA DE TU VOTO

alberto.adones.aranda — Tue, 27 Oct 26 13:00:00 CET

CSIF Informa

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA

CUATRO AÑOS DE CONFIANZA.
CUATRO AÑOS DE COMPROMISO.

La fuerza de estar a tu lado.

Han pasado ya cuatro años desde que el profesorado andaluz renovó su confianza en CSIF Educación Andalucía, consolidándonos como el sindicato de referencia y la primera fuerza sindical en las ocho provincias andaluzas.

Aquel respaldo fue mucho más que un resultado electoral. Fue una muestra de confianza y, sobre todo, una enorme responsabilidad: seguir defendiendo cada día los derechos, las condiciones laborales y el reconocimiento que merece el profesorado andaluz.

Porque los avances no llegan solos. Son fruto del trabajo constante, de la presión reivindicativa, de la negociación y de una presencia activa allí donde se toman las decisiones que afectan a la educación pública.

Cuatro años defendiendo lo que importa

Durante este tiempo, desde CSIF hemos mantenido nuestras reivindicaciones en cuestiones esenciales:

Reconocimiento profesional y dignificación de la labor docente.
Incremento de plantillas y reducción de ratios.
Mejora de la atención a la diversidad y de los recursos educativos.
Medidas frente a los problemas de convivencia en los centros.
Reducción de la burocracia y de la sobrecarga administrativa.
Recuperación de derechos retributivos y mejora de los salarios.

Hemos estado en los centros educativos, escuchando al profesorado; en las mesas de negociación, defendiendo propuestas; y en las movilizaciones, alzando la voz siempre que ha sido necesario.

Con una convicción que permanece intacta: la educación pública andaluza necesita un profesorado respetado, reconocido y con unas condiciones laborales dignas.

"La confianza del profesorado es nuestra mayor responsabilidad. Su defensa, nuestro compromiso diario."

Cuatro años después, seguimos con la misma determinación: defender tus derechos y trabajar por una educación pública de calidad.

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA

Tu confianza. Nuestra fuerza.

CSIF exige que el anteproyecto de Presupuestos de Andalucía para 2027 refleje y garantice las partidas para cumplir los acuerdos firmados en la anterior legislatura

jesus.arrayas.monterrubio — Tue, 27 Oct 26 15:54:00 CET

El sindicato lamenta que el texto haya llegado a la Mesa General sin cuantías presupuestarias y con disposiciones clave vacías, lo que impide su análisis
Rechaza que se mantenga un modelo restrictivo para la contratación de personal y que se debiliten servicios como sanidad y educación mientras se apuesta por fórmulas privadas

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Andalucía, sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez más, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociación el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, “ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vacías de contenido”.

El secretario de Negociación de CSIF Andalucía, Manuel Moreno, ha manifestado que “el déficit documental de esta sesión podría vulnerar la buena fe negocial al dificultar un análisis profundo del anteproyecto”; asimismo, el responsable sindical ha lamentado que, pese a que la Administración andaluza haya presentado el anteproyecto de Ley como expansivo a nivel macroeconómico, este documento “consolida la contención del gasto público, así como la excesiva burocracia para responder de forma adecuada e inmediata a necesidades de plantillas en contextos donde la urgencia es determinante para su eficacia”.

Moreno ha confiado en que el futuro trámite de enmiendas pueda incorporar las referencias a las cuantías relacionadas con los acuerdos suscritos con las organizaciones sindicales al final de la anterior legislatura.

Empleo público y servicios esenciales

En materia de personal, CSIF ha mostrado su rechazo a que el Ejecutivo andaluz mantenga un modelo restrictivo, en el que la tasa de reposición sigue siendo el techo y cualquier contratación temporal o interina requiere autorización previa de Hacienda. Esta política “ahoga la gestión de los servicios esenciales y perpetúa el déficit de plantillas en sanidad, educación, justicia y Administración General”.

En el ámbito sanitario, CSIF ha criticado que el documento no prevea ningún aumento retributivo en el Servicio Andaluz de Salud (SAS) y que se mantengan congelados los complementos específicos y de atención continuada, lo que repite el esquema de años anteriores. El incremento anunciado en Mesa, a juicio de CSIF, es “claramente insuficiente” para dar respuesta a las carencias de medios y de personal del SAS y “mucho menos compartimos que se sigan externalizando determinados servicios a la sanidad privada, debilitando así el sistema público, y sin planificación alguna para corregir el déficit estructural”, ha apostillado Moreno.

En cuanto a retribuciones del personal del SAS, CSIF también ha reclamado “que se recoja la incorporación en sus pagas extras de una mensualidad del complemento de carrera profesional con la misma literalidad que para el personal de la Administración General de la Junta de Andalucía”.

En el caso de los sectores de educación, justicia y Administración General, el presupuesto “no contempla refuerzos estructurales ni medidas para reducir la sobrecarga de trabajo o para combatir la precariedad laboral”; sin embargo, el Gobierno andaluz sigue consolidando la educación concertada en contra de destinar la financiación necesaria a la educación pública, lo que evidencia claramente las preferencias del Ejecutivo.

CSIF ha exigido la retirada del anteproyecto de la disposición octava que se propone, a través de la cual se pretende modificar la Ley de Función Pública Andaluza y con vigencia indefinida, ya que, “de permanecer en el texto, se plantea un escenario de inseguridad jurídica para las empleadas y empleados públicos y la percepción de las pagas extras en los términos en que se venía haciendo”.

De igual manera, el sindicado ha solicitado “la supresión del artículo 23.2, pues habilita a las consejerías de Salud y de Educación a imponer nombramientos de personal interino y sustituciones con horarios inferiores a los establecidos con carácter general, con la consecuente reducción proporcional de sus retribuciones, así como las trabas burocráticas e informes previos vinculantes de Hacienda para la cobertura urgente de vacantes, sustituciones y programas temporales en el Sector Público Instrumental”.

CSIF, además, ha denunciado el mantenimiento injustificado de los recortes de la Ley 3/2012 de medidas financieras, ya que “incluso el propio Gabinete Jurídico de la Junta de Andalucía advierte que mantener estos recortes carece de justificación jurídica” ha apostillado Moreno, “pero, sin embargo, sí se suprime expresamente el artículo 18, que incidía sobre la adecuación que también venía manteniéndose en los conceptos retributivos que percibe el personal directivo.”

Por esta misma ley se detrajo a las empleadas y empleados públicos andaluces la parte autonómica de las pagas extras de 2013 y 2014, aspecto al que CSIF no piensa renunciar y que le ha llevado a impulsar una Iniciativa Legislativa Popular, que ha sido admitida a trámite por la Mesa del Parlamento, “que nos conduzca a restaurar los derechos retributivos perdidos por los empleados públicos”.

CSIF insta a agilizar la negociación para aprobar un nuevo convenio para el personal del transporte sanitario en Andalucía

margarita.sanchez.mingo — Wed, 28 Oct 26 09:36:00 CET

El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones económicas de los próximos cinco años
Exige una homogeneización de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con presencia creciente en la empresa privada, ha instado a las patronales y al resto de organizaciones sindicales a incrementar los esfuerzos y agilizar la negociación para aprobar lo antes posible el V Convenio Colectivo del Transporte Sanitario de Enfermos/as y Accidentados/as con el objetivo de mejorar las condiciones laborales de las y los profesionales que prestan este servicio en Andalucía.

CSIF ha señalado que su objetivo es que el V Convenio Colectivo, actualmente en negociación, recoja con detalle las demandas de las plantillas de las empresas de transporte en ambulancia que, pese a que realizan una labor esencial para la ciudadanía, actualmente no cuentan con el reconocimiento que merecen y están sometidos a situaciones económicas precarias y, en muchos casos, desiguales entre provincias.

En este sentido, el sindicato considera imprescindible avanzar en una mejora sustancial de las retribuciones del colectivo y reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones económicas de los próximos cinco años. Una reivindicación necesaria para que los salarios se correspondan con la responsabilidad y la importancia de las funciones que desempeñan estos profesionales.

Asimismo, CSIF ha puesto el foco en la desigualdad retributiva existente entre las distintas provincias andaluzas, una situación que provoca que trabajadores y trabajadoras que realizan las mismas funciones perciban salarios diferentes en función de la provincia en la que desarrollan su actividad. Para el sindicato “es necesario homogeneizar las condiciones salariales de todo el personal del transporte sanitario de Andalucía, evitando diferencias que carecen de justificación”.

El reconocimiento económico de domingos y festivos es otra de las principales reivindicaciones del sindicato, que solicita que el trabajo realizado en domingo deje ser gratuito como hasta ahora y que las jornadas festivas tengan una compensación económica adecuada, de manera que el esfuerzo y la disponibilidad que exige trabajar en dichas fechas tengan la debida compensación.

En concreto, la propuesta presentada por CSIF contempla un complemento de 7,95 euros por cada hora trabajada en los 14 festivos anuales, los festivos especiales de Semana Santa y Navidad y los domingos, con una revalorización anual conforme a lo establecido en el convenio, hasta alcanzar los 10,03 euros en 2030.

Del mismo modo, la organización sindical considera necesario mejorar sustancialmente la compensación por el trabajo nocturno, planteando que el incremento de la retribución de las horas nocturnas pase del actual 10 % al 30 % del valor de la hora ordinaria. Así mismo, se contempla el abono de los atrasos generados por los incrementos salariales y la reducción de jornadas pactados para el periodo 2026-2030, mediante un concepto salarial específico denominado ”atrasos de convenio”.

Además, CSIF plantea medidas destinadas a mejorar la situación laboral del colectivo, entre ellas la aplicación de una jornada de 35 horas semanales y de la antigüedad máxima reconocida hasta los 30 años, además de avances en materia de dietas y pernoctas.

CSIF considera que la propuesta del nuevo convenio, cuya mesa de negociación se constituyó el pasado 22 de junio, supondrá un avance para contar con un Convenio “más moderno, justo y cohesionado, que dignificará definitivamente las condiciones laborales de las personas trabajadoras del sector, algo que, a su juicio, “no sucede con el actual convenio”.

CSIF-A traslada su pésame y solidaridad con las personas afectadas por el accidente ferroviario en Urda (Toledo) y agradece la labor del personal de emergencias

jesus.arrayas.monterrubio — Wed, 28 Oct 26 15:06:00 CET

El sindicato exige una explicación urgente y que se asuman responsabilidades: España afronta una segunda tragedia apenas nueve meses después del siniestro de Adamuz
Considera prioritario reforzar la inversión en infraestructuras, garantizar el mantenimiento de los trenes y mejorar la capacidad del sistema ferroviario

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en la empresa privada, expresa su consternación por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la línea Madrid-Sevilla, y traslada su pésame a las familias de las víctimas mortales, así como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas.

El sindicato desea, además, una pronta recuperación a las personas heridas y se solidariza con los trabajadores de Iryo y RENFE, afectados también por las consecuencias de este trágico suceso.

CSIF también pone en valor la labor de todos los profesionales que están interviniendo en el lugar del accidente, especialmente el personal de la sanidad pública y Emergencias, bomberos, Protección Civil y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Su trabajo resulta fundamental en las tareas de evacuación, asistencia y atención a las personas afectadas.

Aunque todavía es pronto para determinar las causas del siniestro, CSIF considera imprescindible que se lleve a cabo una investigación urgente, rigurosa, independiente y transparente que permita esclarecer lo sucedido y depurar las responsabilidades que correspondan. El sindicato considera especialmente preocupante que España vuelva a afrontar una tragedia ferroviaria de esta magnitud en un período inferior a un año, después del grave accidente de Adamuz (Córdoba), que también conmocionó a la sociedad y dejó 46 víctimas mortales.

En este contexto, CSIF considera que dicha investigación debería analizar entre otros aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversión en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, así como mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario.

El sindicato insiste en que la seguridad de los usuarios y de los profesionales debe constituir una prioridad y reclama que se adopten todas las medidas necesarias para evitar que una desgracia de estas características vuelva a producirse.

CSIF pide la dimisión de Óscar Puente: exigimos al Gobierno que respete la investigación y la presunción de inocencia para el responsable de circulación de Adif

maria-dolores.gomez.martinez — Wed, 28 Oct 26 19:25:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, exige al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunción de inocencia del responsable de circulación de Adif que ha sido señalado por el ministro Óscar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda.

CSIF considera que el ministro ha actuado de una manera inapropiada utilizando a esta persona trabajadora como “chivo expiatorio” en esta terrible desgracia, en el transcurso de una rueda de prensa, en vez de asumir sus responsabilidades, máxime cuando acaba de iniciarse una investigación. El ministro ha eludido toda responsabilidad pese al fallo inicial en el sistema informático que desencadenó los acontecimientos.

Durante el presente año, CSIF ha exigido más inversión en el mantenimiento del sector ferroviario: seguridad, revisión y actualización de los protocolos de seguridad, más inversión en el mantenimiento de las infraestructuras, así como en los talleres ferroviarios.

En este sentido, CSIF exige una explicación urgente, que se asuman responsabilidades y que se tomen las medidas necesarias para que no vuelva a ocurrir: es muy preocupante que España afronte una segunda tragedia ferroviaria en menos de un año, tal y como ha reconocido el propio presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, esta misma mañana.

Es preciso analizar aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversión en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario.

Por otra parte, el pasado mes de septiembre, CSIF ya advirtió del exceso en las jornadas de trabajo en ADIF (hasta 12 horas diarias y cinco noches seguidas), lo que supone un desgaste extremo en empleados que llevan a cabo tareas de alta responsabilidad, como ordenar el tráfico ferroviario.

Además de los accidentes del último año, el ministro debe asumir también su responsabilidad por las continuas incidencias en la circulación ferroviaria que se vienen produciendo: parones en los trayectos, retrasos en los tiempos de llegada, entre otros. La única medida de seguridad que se ha implementado es la disminución de la velocidad en los trayectos.

ACOMPAÑAMOS EN EL DOLOR A LAS PERSONAS AFECTADAS

Desde CSIF lamentamos profundamente este trágico suceso y acompañamos en el dolor a todas las personas afectadas. Asimismo, deseamos una pronta y favorable recuperación a los heridos. Asimismo, nuestra organización se solidariza con los trabajadores de Iryo, ADIF y RENFE, que se sienten en estos momentos consternados, desolados e impotentes por esta desgracia.

Asimismo, queremos poner en valor el trabajo de todo el personal que ahora mismo se encuentra trabajando en el lugar del accidente: personal de la sanidad pública y de los dispositivos de Emergencias, bomberos, Protección Civil y de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se han desplazado al lugar del siniestro para ayudar y colaborar en las tareas de evacuación y asistencia a los heridos.

Algunas luces y sombras de la educación en Andalucía en 2023: La aplicación del acuerdo retributivo de los docentes y la conflictividad en las aulas

admin — Thu, 28 Dec 23 08:44:27 CET

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CSIF hace balance en esta materia del año que termina y pide a la Junta que las mesas sectoriales recuperen su carácter negociador y se intensifique el diálogo con las organizaciones sindicales en beneficio de la comunidad educativa

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical en la enseñanza pública en Andalucía, ha hecho balance del año 2023 sobre la gestión y la situación del sistema educativo público andaluz a lo largo del año y se ha referido, entre otros, a la aplicación del acuerdo retributivo de los docentes, como aspecto positivo, y al incremento de los conflictos y problemas de convivencia en las aulas, como aspecto negativos.

La presidenta del Sector de Educación de CSIF Andalucía, Elena García, ha valorado el cumplimiento del acuerdo retributivo del profesorado acordado con la Administración educativa en abril de 2022, “que ha permitido que los docentes andaluces deje de estar en el furgón de cola desde el punto de vista salarial en relación a otras comunidades autónomas”. Se trata de un acuerdo que, a raíz del encarecimiento de la vida y de la inflación será necesario revisar, según ha apuntado la dirigente sindical.

Otro de los aspectos positivos de 2023 que ha destacado García ha sido la materialización de determinadas medidas de promoción profesional, como la convocatoria de adquisición de nuevas especialidades en el Cuerpo de Maestros, que no se había hecho desde hace dos décadas, así como el procedimiento de acceso del A2 al A1. CSIF celebra que la Administración haya atendido dichas exigencias de la central sindical.

No obstante, ha recordado que aún queda pendiente la convocatoria al Cuerpo de Catedráticos para el profesorado de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas y Artes Plásticas y Diseño.

Como aspecto negativo de 2023 desde el punto de vista educativo, la responsable de CSIF ha apuntado los problemas de convivencia y conflictividad que se dan en los centros educativos. En este sentido, ha recordado que actualmente las organizaciones sindicales y la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional se encuentran inmersos en un proceso negociador para la ampliación de plantillas docentes que propicie la bajada de ratio, la mejora de la atención a la diversidad y una mayor calidad educativa.

Muchos de los problemas de convivencia en los centros se generan debido al uso de los teléfonos móviles, sobre el que la Junta de Andalucía ha publicado una instrucción que CSIF considera “tibia” e “insuficiente”, ya que se trata de un problema que requiere un abordaje y análisis más amplio. En este sentido, el sindicato aboga por una norma de mayor rango y más restrictiva que impida que la decisión sobre la utilización de esto dispositivos recaiga en los centros y en los propios docentes.

Otro de los elementos que CSIF Educación Andalucía sitúa en el debe de este año es la desburocratización de la labor docente, ya que, a pesar de las numerosas reuniones de los grupos de trabajo que se crearon en febrero pasado con el objetivo de reducir la carga burocrática del profesorado en nuestra comunidad, aún no se han adoptado medidas concretas.

Atención al alumnado más vulnerable: Faltan más maestros de PT y AL

La atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) es otro de los asuntos que no han recibido solución en 2023 y que, por el contrario, continúa siendo uno de los graves problemas del sistema educativo público en Andalucía, ya que faltan recursos humanos para ofrecer al alumnado más vulnerable la atención que merece.

Se trata, además, según ha expuesto García, de un asunto que índice negativamente en el conjunto del sistema, porque se resiente la atención que se le presta al conjunto del alumnado. Para ello CSIF reclama incremento de plantillas, sobre todo de maestros especialistas en Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) y de profesionales de la Orientación Educativa

Otro de los temas que preocupa al sindicato es la “deriva hacia la privatización de la Formación Profesional” que se está produciendo, según ha afirmado Elena García, que ha argumentado que “en estas enseñanzas cada vez está cobrando un mayor protagonismo la oferta meramente privada y durante los últimos cinco años se ha duplicado el alumnado que se ha dirigido a la iniciativa privada para cursar FP, como consecuencia de la falta de plazas que se ofertan desde la red pública de centros para determinados ciclos”.

Asimismo, critica el incremento de 40 millones de euros que el Presupuesto de la Junta para 2024 ha experimentado para conciertos educativos, un extremo que, a juicio del sindicato, “no tiene razón de ser y menos aún en un contexto de pérdida de alumnado en la mayor parte de las etapas educativas, ni en enseñanzas postobligatorias, como Bachillerato y FP”.

“Consideramos que el eje vertebrador del sistema educativo se ha de sostener en lo público y, sin embargo, en las enseñanzas de FP no está ocurriendo esto sino todo lo contrario”, ha lamentado la dirigente sindical.

Con carácter general, CSIF Educación Andalucía ha expresado, de cara a 2024, su deseo de que las mesas sectoriales, en las que se dan cita la Administración y las organizaciones sindicales que ostentan la representación de los docentes andaluces de la enseñanza pública, “recuperen su carácter negociador y no se limiten a ser foros meramente informativos, que es en lo que se han venido convirtiendo últimamente, en beneficio del conjunto de la comunidad educativa”, ha concluido.

CSIF Granada censura los actos violentos ocurridos en el IES de Alhama y exige medidas reales para combatir el acoso escolar

admin — Fri, 03 Nov 23 12:43:06 CET

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, sindicato mayoritario en la educación pública de la provincia, ha mostrado este viernes su más profundo rechazo ante los episodios de violencia ocurridos ayer en el centro de educación secundaria de Alhama de Granada, en el que dos alumnos fueron agredidos, uno de ellos de gravedad, por escolares del propio centro.

La responsable de Educación de CSIF Granada, Emilia Santos, ha calificado de “intolerables” los hechos, y solicita “que la Administración educativa ponga sobre la mesa medidas que garanticen la convivencia y la paz en este centro en concreto y, en general, en toda la comunidad educativa”. Al respecto, Santos recuerda que “casualmente estos hechos coincidieron ayer con la celebración del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar y, en ese sentido, ha reclamado nuevas medidas para fortalecer la autoridad docente, más plantillas, bajada de ratios y campañas de concienciación que fomenten el respeto al profesorado y a los compañeros para evitar casos como el ocurrido ayer en Alhama”.

CSIF Granada recuerda que cada día se detectan y salen a la luz más casos de acoso escolar en los que se muestra cómo la violencia permanece instaurada en los comportamientos de los escolares que ejercen el acoso y el miedo de los otros compañeros que lo padecen, pero que finalmente no lo denuncian.

En este sentido, CSIF valora muy positivamente la existencia y aplicación de los correspondientes protocolos de actuación, o la creación del coordinador de Bienestar o el Observatorio Nacional sobre la convivencia, pero critica que algunas de ellas redunden en la burocracia en los centros educativos, agravando aún más la sobrecarga de los docentes y dificultando su labor.El sector de Educación del sindicato ha pedido a la Administración educativa nuevas medidas para reforzar la autoridad de los docentes, más profesores y la reducción de ratios para luchar contra el acoso escolar en el ámbito educativo.

CSIF Educación Andalucía pone en marcha un Observatorio para controlar la cobertura de todas las sustituciones

admin — Mon, 30 Oct 23 13:13:14 CET

La central sindical critica que desde el inicio del curso escolar ya se ha suprimido en dos ocasiones la convocatoria semanal SIPRI

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, ha puesto en marcha un Observatorio de sustituciones que tiene por objeto tener conocimiento de las sustituciones que no se están cubriendo y en los casos detectados, denunciarán su incumplimiento.

La presidenta del sector de Educación de CSIF-A, Elena García, ha explicado que la creación del observatorio surge tras detectar la tardanza en la cobertura de determinadas sustituciones, lo que deriva a la postre en la no cobertura de la sustitución al incorporarse el titular. Con esta nueva herramienta de control desde la central sindical “queremos realizar un seguimiento y, si llegara el caso, denunciar las deficiencias que se puedan producir”.

Para ello, el sector de Educación de la central sindical independiente ha puesto a disposición de los equipos directivos y del profesorado en general una dirección de correo electrónico: sustituciones70@csif.es, con el objetivo de servir como mecanismo de control de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional sobre esta materia.

Para la responsable sindical “es urgente mejorar SIPRI” para llevar a cabo las sustituciones de personal en tiempo y forma. En este sentido, CSIF ha planteado en Mesa Sectorial la posibilidad de ampliar el número de convocatorias semanales a realizar para cubrir todos los puestos que existan. Por otra parte, exige a la Administración educativa andaluza que no reduzca las convocatorias semanales de provisión de interinidades como consecuencias de festividades.

El sector de Educación ha criticado duramente que sólo en lo que llevamos de curso escolar ya se ha suprimido en dos ocasiones una de las convocatorias semanales de SIPRI. En este sentido, la Consejería de Desarrollo ha anunciado públicamente este lunes que durante esta semana tan solo se realizará un llamamiento como consecuencia de la festividad de todos los Santos.

García ha instado a la Junta de Andalucía a que arbitre los recursos materiales y humanos necesarios para subsanar este tipo de situaciones, respetando, al menos, las dos convocatorias semanales que han de efectuarse, sin sobrecargar con ello al personal de la Administración.

La presidenta del sector de Educación ha advertido que una de las consecuencias más graves de ralentizar en exceso la cobertura de determinadas sustituciones de docentes recae sobre el alumnado y en la calidad de la enseñanza que reciben, al verse privados de una o varias asignaturas durante periodos de tiempo prolongados. Además, esta situación origina problemas en la organización de los centros, tanto para los equipos directivos como para el profesorado.

Para CSIF la cobertura ágil de todas las bajas que se produzcan ha de ser una prioridad para la Administración educativa andaluza y debe mejorar cuanto antes.

CSIF Educación insta a la consejera a bajar la cifra de alumnos por aula y le ofrece trabajar en un pacto de plantillas docentes para una mayor calidad educativa

admin — Mon, 04 Sep 23 15:29:20 CEST

La central sindical plantea a la titular del ramo la necesidad de mejorar la atención a la diversidad y la puesta en marcha de medidas de teletrabajo reales para el profesorado

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, ha instado a la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, a bajar la cifra de alumnos y alumnas por clase y le ha tendido la mano para “trabajar en un pacto de plantillas docentes para una mayor calidad educativa y una mejor atención a la diversidad”.

Así lo ha puesto de manifiesto la presidenta del Sector de Educación de CSIF Andalucía, Elena García, durante una reunión que la titular del ramo ha mantenido con las organizaciones sindicales de la Mesa Sectorial de Educación en Andalucía, al tiempo que ha defendido “la enseñanza pública, como uno de los pilares básicos de la sociedad, y como tal, debe ser el eje vertebrador del sistema educativo, así como a sus profesionales, que siguen sin estar suficientemente reconocidos.” Para ello, la central sindical ha ofrecido colaboración y diálogo honesto y responsable a la consejera.

“Pedimos al gobierno andaluz una apuesta por la enseñanza pública y por su defensa, habida cuenta de que sobre ella está recayendo mayoritariamente la eliminación de unidades” ha manifestado García, quien añade que la bajada de natalidad no ha de traducirse en supresión de unidades y elevar el número de alumnos por aula en aquellas que se mantienen.

La dirigente sindical, ha recordado que “la enseñanza pública es la única que conduce a la equidad y la única universal e inclusiva” y ha anunciado que CSIF-A se opondrá al establecimiento de conciertos educativos, máxime en enseñanzas no obligatorias como Bachillerato y FP. En este sentido, García no descarta emprender movilizaciones llegado el caso.

Desde la central sindical se considera necesaria una apuesta “nítida y clara por un modelo público de FP”, valorando muy negativamente la proliferación de centros privados que se está produciendo en los últimos años. En este punto, la responsable educativa de CSIF ha expresado su inquietud ante la apuesta por parte de la Consejería por una FP de titularidad privada, extremo que la central sindical rechaza de plano.

Respecto a la bajada de la radio, la presidenta de CSIF Educación Andalucía ha recordado que en marzo de 2017 CSIF inició una campaña encaminada a lograr este objetivo. La dirigente sindical ha invitado a la consejera a “que dé los primeros pasos, porque es un clamor de la comunidad educativa, y que no se encierre en medias aritméticas y en la matemática exacta de que a menos niños, menos profesores”. Para ello, a su juicio, lo primero que hay que hacer es un análisis exhaustivo de las plantillas de la comunidad, determinar cuántas unidades están en ese límite máximo y cuántas lo sobrepasan haciendo uso de la excepcionalidad del incremento del 10%”.

Igualmente, Elena García ha expresado su disposición a trabajar en un acuerdo de plantillas “para una mayor y mejor atención educativa a la diversidad y calidad educativa, ya que no estamos de acuerdo en que sean acordadas curso escolar tras curso escolar, sino que la plantilla docente se tiene que ampliar y consolidar de forma estructural”. “Estamos dispuestos a llegar a un pacto a varios cursos escolares al respecto”, ha añadido.

García se ha referido a la atención a la diversidad y sus profesionales (orientadores y maestros de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje) y ha manifestado que “cada vez hay más alumnado y, a pesar de que los recursos han crecido, no son suficientes y no se han incrementado en proporción a los alumnos y alumnas que necesitan atención”. En esta línea ha recordado que más del 70% de este profesorado comparte jornada laboral en dos y tres centros y atiende a más de 25 alumnos y alumnos de media, con un alto porcentaje que lo hace con más de 30, lo que supone una “situación preocupante que hace necesario que se incrementen sustancialmente los recursos que se dedican a este alumnado, con más orientadores y docentes especialistas en PT y AL”.

Exceso de burocracia

Por otra parte, Elena García se ha referido al exceso de burocracia que afrontan los docentes y ha apremiado a la Administración, ha instado a la consejera del ramo a que una vez extraídas las conclusiones de los grupos de trabajo del curso pasado sobre esta cuestión, es ahora el momento de tomar medidas para combatir esta lacra en la labor docente, que desvía el verdadero quehacer del profesorado y sólo sirve como mecanismo de fiscalización del profesorado. Dichas medidas han de pasar inevitablemente por ampliar la plantilla docente y rebajar ratios, dado que a menor número de alumnos a menor carga burocrática será sometido el profesorado.

En relación al concurso general de traslados, CSIF Educación reclama que se saque el mayor número de vacantes posibles, de manera que el número de profesionales e funcionamiento se aproxime al máximo a la plantilla orgánica.

El teletrabajo para el sector docente ha sido otra de las cuestiones abordadas en el encuentro mantenido con la consejera. El sindicato ha exigido medidas de teletrabajo real para el profesorado en la parte del horario no lectivo y de obligada permanencia en el centro. A juicio de García, el teletrabajo de los docentes no puede vetarse ni estar supeditado a interpretaciones subjetivas.

Promoción profesional

Asimismo, la central sindical ha trasladado a del Pozo la necesidad de dignificar la labor docente articulando para ello medidas de promoción y carrera profesional para los docentes porque “no es de recibo que el profesorado entre en el sistema educativo y salga del mismo una vez concluida su trayectoria profesional tal como entró, sin opciones a carrera profesional”.

La responsable de Educación en CSIF-A ha trasladado a la consejera la necesidad de reducir el horario lectivo a 23 horas para el profesorado de los centros de Infantil y Primaria, tal y como establece la Ley 4/2019 de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desarrollo de la docencia y la enseñanza en el ámbito de la educación no universitaria, que aún está por cumplir en Andalucía. Para García dicha reducción horaria redundará en la mejora de la calidad educativa y de la ratio.

Por otra parte, el sindicato celebra el anuncio hecho por la consejera de convocar la adquisición de nuevas especialidades, así como, la promoción profesional del Grupo A2 al Grupo A1, procedimientos que se llevarán a cabo durante el primer trimestre del presente curso escolar, atendiendo de este modo reivindicaciones históricas para CSIF.

Además, García ha reiterado su petición de que se convoquen procesos de acceso al Cuerpo de Catedráticos en Secundaria, que es una asignatura pendiente en Andalucía.

CSIF-A se consolida como primera fuerza sindical entre el profesorado de Religión de Secundaria en Andalucía y alcanza más del 60% de representación en este colectivo

admin — Fri, 02 Jun 23 08:16:39 CEST

El sindicato gana las elecciones sindicales en la comunidad y aumenta su presencia en los comités de empresa con la obtención de 32 delegados de los 52 existentes

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, vuelve a ganar las elecciones sindicales del profesorado de Religión de Educación Secundaria celebradas en las últimas dos semanas, lo que consolida su posición como principal fuerza sindical en este colectivo. Con estos resultados CSIF consigue alzarse con el 63% de representatividad de los docentes de esta asignatura en Secundaria y contará a partir de ahora con 32 del total de 52 delegados distribuidos en la comunidad autónoma.

El coordinador para el profesorado de Religión en CSIF-A, Pedro Fernández, ha manifestado que con estos datos “revalidamos nuestro liderazgo entre este colectivo de docentes como fuerza más votada en los comicios y demuestra la confianza que ha depositado en el sindicato y un reconocimiento al esfuerzo realizado por la defensa de sus derechos”. El resultado en las urnas, según Fernández, es la repuesta de los profesores y profesoras de Religión a un trabajo serio, cercano y profesional dirigido a la mejora de las condiciones laborales de estos trabajadores”.

Fernández ha destacado el aumento de delegados alcanzados por CSIF en estas elecciones con respecto a las últimas celebradas hace cuatro años, sumando uno más en las provincias de Cádiz, Málaga y Sevilla. Además, ha mostrado especialmente su satisfacción con los resultados conseguidos en Huelva, ya que por primera vez CSIF obtiene representación en el comité de empresa en esta provincia. Pedro Fernández, ha calificado de “hito histórico” que por fin exista diversidad sindical en dicho comité y “lo entendemos como un buen síntoma de normalidad democrática”.

El responsable del colectivo de profesores de Religión en la central sindical también ha resaltado la alta participación de docentes en el proceso electoral, que ha superado el 80% en todas las provincias y en algunas, como el caso de Córdoba, incluso el 97%, lo que muestra la madurez y el compromiso de este colectivo. Asimismo, Fernández ha agradecido el trabajo realizado por los delegados sindicales no sólo en el proceso electoral que acaba de finalizar, sino por su labor constante y comprometida durante los últimos cuatro años.

Para la presidenta del sector de Educación de CSIF-A, Elena García, estos excelentes resultados electorales son un impulso importante al nuevo modelo sindical, basado en el buen hacer y en la independencia y posición dialogante que preside en cada uno de los ámbitos donde se lleva a cabo la negociación.

García ha destacado que CSIF-A ha liderado las demandas del colectivo de profesores y la negociación del primer convenio colectivo de estos docentes, lo que ha supuesto notables mejoras en las condiciones laborales y la seguridad jurídica de los docentes de Religión. Entre ellas, destacan el reconocimiento de la antigüedad, el derecho a los sexenios y a permisos y licencias en las mismas condiciones del resto de docentes, la reducción horaria para mayores de 55 años o por itinerancias y la consecución de un procedimiento de adjudicación de plazas trasparente, que ha permitido la disminución de contratos temporales e inestables y un aumento de contratos indefinidos.

La central sindical asume el compromiso firme por continuar los próximos cuatro años recogiendo las demandas de los profesores y profesoras de Religión, defendiendo sus intereses ante la Administración y en las mesas de negociación, así como dignificando la labor docente de estos profesionales.

3 de marzo - Día del Empleado Público: 'Servicios Públicos, lo primero. Tú lo mereces'

admin — Wed, 01 Mar 23 11:48:57 CET

CSIF Educación Andalucía advierte que el 88% de los docentes afirma haber sufrido desgaste emocional a lo largo de su vida profesional, sobre todo por exceso de burocracia y elevadas ratios

admin — Mon, 28 Nov 22 11:50:26 CET

Un estudio realizado por la central sindical y presentado en las provincias andaluzas toma el pulso al profesorado para conocer cómo se siente y en qué condiciones realiza su trabajo

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, advierte que el 88% de los docentes afirma haber sufrido a lo largo de su vida profesional desgaste emocional, sintiéndose quemados. Así se desprende del reciente estudio ´Tomando el pulso a la Educación´ realizado por el Sector de Educación de la central sindical entre el profesorado y cuyos resultados se han presentado hoy en las uniones provinciales del sindicato.

Los principales motivos por los que los docentes manifiestan esta situación de quemazón son, en un 91%, por el exceso de burocracia, seguido por las elevadas ratios de alumnos por clase, en un 70,28%. Para el profesorado, la altas ratios se convierte en un verdadero problema que afecta en mayor medida en zonas costeras y grandes áreas metropolitanas en las que la cifra de alumnado por aula se dispara.

La conflictividad en las aulas destaca también entre las causas que repercute negativamente en la salud de los docentes encuestados. En este sentido, el 52% considera verse afectado por una convivencia escolar cada vez más deteriorada por insultos, amenazadas y faltas de respeto entre iguales y hacia el profesorado.

Por otra parte, este estudio para valorar las condiciones en las que los docentes realizan su trabajo en los centros educativos andaluces pone de manifiesto el hartazgo del profesorado por la continua inestabilidad del sistema, con continuos cambios de leyes educativas. En este sentido, en los últimos 25 años se han sucedido hasta seis leyes orgánicas de educación, lo que da lugar a un incesante y continuo cambio de la normativa a la que el profesorado debe atenerse a la hora de elaborar programaciones didácticas y sistemas de evaluación. Por ello, el 99% del profesorado considera necesario que se confiera estabilidad al sistema educativo a través de un pacto de Estado por la Educación.

Además, los docentes critican el exceso de burocracia a la que están sometidos y sugieren que las horas que estos profesionales dedican al papeleo superfluo se podrían traducir en efectivos necesarios para apoyos y desdobles.

La atención a la diversidad es también una asignatura pendiente de la escuela pública andaluza, según el estudio de CSIF puesto que, aunque es un hecho objetivo que se han incrementado los profesionales de pedagogía terapéutica y audición y lenguaje, dicho aumento no es proporcional al creciente número de alumnos diagnosticados con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). En este sentido, y respecto a la atención a este alumnado, para la central sindical la Junta quiere hacer más con mucho menos de lo necesario, lo que está provocando las críticas unánimes de la comunidad educativa.

CSIF Educación Andalucía insta a la consejera a que se convoquen procesos de acceso al Cuerpo de Catedráticos en Secundaria y Escuela Oficial de Idiomas

admin — Wed, 02 Nov 22 10:41:16 CET

El sindicato plantea a la titular del ramo la necesidad de desarrollar medidas de promoción para el profesorado
Insiste en que la bajada de la natalidad no se traduzca en la reducción de unidades en los centros públicos sino en un menor número de alumnos por clase para recibir una mejor atención

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, ha instado a la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Patricia del Pozo, a que se convoquen procesos de acceso al Cuerpo de Catedráticos en Secundaria y Escuela Oficial de Idiomas, como medida que contribuya a potenciar y reconocer el talento de los docentes.

Así lo ha manifestado la presidenta del Sector de Educación de CSIF-A, Elena García, durante una reunión mantenida esta semana con la titular del ramo y en la que ha destacado que este tipo de mecanismos de promoción son necesarios para reconocer la labor docente a la vez que evita la discriminación a la que el profesorado andaluz está siendo sometido con respecto a otras comunidades autónomas del país. En este sentido y a modo de ejemplo, García ha señalado que Navarra, Cataluña, Madrid, Asturias, Murcia y, recientemente, Castilla León ya han celebrado convocatorias de acceso al cuerpo de catedráticos.

Desde CSIF urgen a del Pozo a establecer un marco de negociación real para hacer efectiva dicha promoción. Asimismo, la dirigente sindical ha solicitado que se realicen convocatorias para la adquisición de nuevas especialidades que, en el caso del cuerpo de maestros, no se desarrollan desde hace más de 20 años.

Otro de los asuntos tratados a los largo del encuentro ha sido la problemática del profesado de Educación Infantil y Primaria. Desde el sector de Educación de CSIF-A exigen que se adopten medidas que “pongan freno a la perdida de unidades educativas’. Estos niveles educativos están sufriendo de forma muy severa la bajada de la natalidad, lo que no debe traducirse en una reducción de unidades y en un mayor número de alumnos por aula. Además ha criticado que la pérdida de unidades esté recayendo casi en exclusiva en los centros públicos. Esta situación, debe servir, según la central sindical, para mejorar la educación pública minorando el número de alumnos por clase y contando con mayores recursos personales que puedan prestar laborales de apoyo educativo.

Igualmente, García ha trasladado a la consejera de Desarrollo Educativo los resultados de un estudio realizado por CSIF en el que se refleja la inestabilidad de las plantillas andaluzas motivada, fundamentalmente, por el alto porcentaje de profesorado interino y de personal docente que no cuenta con un primer destino definitivo y por tanto se encuentra en una situación de provisionalidad. Estas dos circunstancias provocan, según el sindicato, que una cuarta parte de la plantilla docente andaluza esté es una situación ‘inestable’ y tan sólo un 6% lo sea como consecuencia de que el profesorado andaluz tenga la opción de poder contar con comisión de servicio por razones de conciliación.

La responsable del sector de Educación de CSIF-A ha recordado la apuesta decidida del sindicato por la Educación Pública como eje vertebrador del sistema educativo y ha puesto el acento en la Formación Profesional (FP), para la que ha pedido a la consejera un refuerzo tanto de los recursos materiales como humanos y una oferta educativa que atienda la creciente demanda existente “en el marco de la red pública de la enseñanza”. En este sentido, García ha resaltado que “bajo ningún concepto admitiremos una política de conciertos en ninguna etapa educativa, ni en aquellas en las que la escolarización no es obligatoria, como ocurre en FP y Bachillerato".

Por otra parte, desde la central sindical le han presentado a la consejera del ramo el plan de choque contra la burocracia en los centros educativos y han valorado positivamente el reciente anuncio en Mesa Sectorial de crear grupos de trabajo que tengan por objeto reducir el papeleo superfluo al que es sometido el profesorado. CSIF ha exigido la adopción urgente de medidas reales y que “este anuncio no quede en una declaración de buenas intenciones”.

La central sindical ha tendido de nuevo la mano a la Consejería de Desarrollo Educativo para trabajar conjuntamente por la ampliación de la plantilla de docentes para una mayor calidad educativa y una mejor atención a la diversidad que posibilite el establecimiento de una ratio máxima por profesional de educación especial.

CSIF Educación denuncia un desmantelamiento progresivo de la escuela pública en Andalucía y lanza una campaña para reconocer y dignificar al profesorado

admin — Wed, 05 Oct 22 10:06:06 CEST

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En el Día Mundial de los Docentes, el sindicato reprocha a la Junta que elimine unidades “de un plumazo” y le pide que aproveche la bajada de la natalidad para reducir la cifra de alumnos por grupo
Exige incremento de plantillas, carrera profesional docente, menos burocracia y que la formación permanente de los profesionales sea en horario lectivo

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) Andalucía, primera fuerza sindical de la enseñanza pública en la comunidad andaluza, ha denunciado un desmantelamiento progresivo de la escuela pública en la comunidad y ha anunciado la puesta en marcha de una campaña para reconocer y dignificar la labor del profesorado de la Educación Pública en Andalucía.

Así lo ha puesto de manifiesto este miércoles la presidenta del Sector de Educación de CSIF Andalucía, Elena García, durante una rueda de prensa en Granada para analizar la situación de la educación pública en la comunidad autónoma con motivo de la celebración del Día Mundial de los y las Docentes, que este año se celebra bajo el lema “La transformación de la educación comienza con las y los docentes”.

García ha cifrado en 1.238 las unidades de la escuela pública andaluza en Infantil de segundo ciclo y Primaria que se han perdido en los últimos tres cursos escolares, al tiempo que ha reprochado a la Administración educativa “que utilice como coartada la bajada de la natalidad para eliminar unidades de la pública de un plumazo”. Asimismo, ha apuntado que, según las estimaciones que tiene la organización –ya que la Administración aún no ha facilitado datos fehacientes--, en el presente curso escolar se ha prescindido de más de 270 unidades de Educación Infantil de segundo ciclo.

En este sentido, la dirigente sindical ha instado a la Junta a aprovechar la bajada de la natalidad para reducir la cifra de alumnos y alumnas por grupo. La presidenta de CSIF Educación Andalucía se ha referido a la ratio media a la que alude la Administración como “un concepto trampa” detrás del cual hay unidades en zonas rurales con pocos niños y niñas y unidades en zonas de costa que bordean la ilegalidad en cuanto a ratio y superan el 10% adicional que recoge la Ley para escolarización sobrevenida, ha explicado.

10.000 docentes adicionales

Igualmente, ha subrayado la “necesidad de que se incrementen las plantillas docentes en Andalucía porque la que tiene la escuela pública andaluza actualmente no es suficiente si aspiramos a la calidad y la excelencia educativa”. Según las estimaciones del sindicato, sería necesarios unos 10.000 docentes adicionales en nuestra comunidad.

Precisamente, la bajada de ratios y el incremento de plantilla son los dos elementos sobre los que pivota la campaña “Ahora, más que nunca, orgullosos de ser docentes”, con la que CSIF Andalucía pretende impulsar la dignificación y el reconocimiento del profesorado andaluz, al tiempo que potenciar la educación pública y universal como pilar de nuestra sociedad y nuestra democracia, según García. Esta campaña se llevará a cabo en medios de comunicación y redes sociales, así como a través de distintos canales de comunicación con la afiliación y con los docentes en general.

Carrera profesional y formación permanente

Pese a admitir que en los últimos años se han dado algunos pasos hacia esa dignificación (como la Ley de Autoridad Pública del Profesorado o los primeros pasos hacia la equiparación salarial), Elena García ha apuntado que “hay que hacer mucho más” en materia, por ejemplo, de promoción profesional, ya que no existe carrera profesional para los docentes en Andalucía. A este respecto, ha denunciado que la Administración educativa está vetando a más de 23.000 profesionales de Educación Secundaria en Andalucía a acceder al Cuerpo de Catedráticos al no sacar las convocatorias correspondientes.

También se ha referido a la formación continua y permanente de profesorado y ha reclamado que ésta se desarrolle en horario lectivo del profesorado, que en la actualidad se ve obligado a emplear su tiempo libre y sus recursos propios para este cometido.

De otro lado, la dirigente sindical ha aludido a la burocracia innecesaria y excesiva que soportan los profesionales de la educación como otro de los elementos que obstaculiza la dignificación de la tarea docente y ha asegurado que “si las horas de dedicación a papeleo superfluo se computaran conjuntamente en un claustro, se traducirían en docentes adicionales que tendrían un impacto positivo en refuerzos, desdobles y una atención más individualizada del alumnado”.

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