<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title>Andaluc&#xED;a</title><description>Andaluc&#xED;a</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/andalucia/categoria/convocatorias</link><lastBuildDate>Sat, 31 Oct 26 09:04:58 CET</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/73799</guid><title>Unirte al Club CSIF te permite ahorrar y obtener beneficios</title><pubDate>Wed, 25 Jun 25 11:39:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/73799</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El Club CSIF est&#xE1; lleno de ventajas. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&#xED;strate y ya formar&#xE1;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF. Podr&#xE1;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas....</dcterms:alternative><description>El Club CSIF est&#xE1; lleno de ventajas. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&#xED;strate y ya formar&#xE1;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF. Podr&#xE1;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas....</description><category>Acci&#xF3;n Social</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;El Club CSIF est&amp;aacute; lleno de ventajas.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;No dejes pasar m&amp;aacute;s tiempo y ap&amp;uacute;ntate al ahorro gracias a tu afiliaci&amp;oacute;n a CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Es muy f&amp;aacute;cil. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&amp;iacute;strate y ya formar&amp;aacute;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Es el momento de descargar la aplicaci&amp;oacute;n en tu m&amp;oacute;vil. &lt;strong&gt;Busca Club CSIF e instala Vip District&lt;/strong&gt; para disfrutar de todas las ventajas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Podr&amp;aacute;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas.&lt;/strong&gt; Bien con el reembolso del dinero obtenido directamente en tu cuenta bancaria o bien haciendo uso de descuentos directos en las adquisiciones que hagas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Los beneficios ser&amp;aacute;n en todos los &amp;aacute;mbitos; desde viajes y estancias en hoteles hasta art&amp;iacute;culos habituales, como ropa o calzado, en las marcas m&amp;aacute;s conocidas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Tu afiliaci&amp;oacute;n te puede salir gratis con esta app, que te permite obtener grandes ventajas econ&amp;oacute;micas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Descarga la app de Club CSIF y ap&amp;uacute;ntate al ahorro!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:28px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/landing/as/" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong&gt;DARSE DE ALTA EN EL CLUB CSIF&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/83351</guid><title>Af&#xED;liate a CSIF, el sindicato del presente</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/83351</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</dcterms:alternative><description>CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="font-size:48px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color:#00814a;"&gt;AF&amp;Iacute;LIATE A CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es la organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica andaluza, consolid&amp;aacute;ndonos a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, con m&amp;aacute;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos que desempe&amp;ntilde;an su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n, la justicia y la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es la organizaci&amp;oacute;n sindical que m&amp;aacute;s crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblem&amp;aacute;ticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras conf&amp;iacute;an en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es el &amp;uacute;nico sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son p&amp;uacute;blicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con m&amp;aacute;s de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andaluc&amp;iacute;a. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicaci&amp;oacute;n con la que reforzamos la cercan&amp;iacute;a y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a informaci&amp;oacute;n de tu inter&amp;eacute;s, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es una organizaci&amp;oacute;n comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a trav&amp;eacute;s de sentencias judiciales. Adem&amp;aacute;s, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el s&amp;iacute;ndrome de burnout. Tu salud y seguridad tambi&amp;eacute;n son prioridades para CSIF. La prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales est&amp;aacute; en el centro de nuestras acciones y reclamamos pol&amp;iacute;ticas eficaces contra la siniestralidad laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formaci&amp;oacute;n es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a m&amp;aacute;s de 300 en 2025.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97397</guid><title>La Mesa del Parlamento admite a tr&#xE1;mite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014</title><pubDate>Mon, 28 Sep 26 12:22:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97397</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&#xED;a ha admitido a tr&#xE1;mite la Iniciativa Legislativa Popular Impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen la parte auton&#xF3;mica de las pagas extra detra&#xED;da de sus n&#xF3;minas en los a&#xF1;os 2013 y 2014. El sindicato iniciar&#xE1; la recogida de firmas pr&#xF3;ximamente....</dcterms:alternative><description>CSIF ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&#xED;a ha admitido a tr&#xE1;mite la Iniciativa Legislativa Popular Impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen la parte auton&#xF3;mica de las pagas extra detra&#xED;da de sus n&#xF3;minas en los a&#xF1;os 2013 y 2014. El sindicato iniciar&#xE1; la recogida de firmas pr&#xF3;ximamente....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato iniciar&amp;aacute; la recogida de firmas en cuanto reciba la notificaci&amp;oacute;n de la Junta Electoral de Andaluc&amp;iacute;a que d&amp;eacute; comienzo al per&amp;iacute;odo establecido para recabar apoyos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Recuerda que lleva a&amp;ntilde;os reclamando en la calle y en despachos la devoluci&amp;oacute;n de unas cantidades detra&amp;iacute;das que ascienden aproximadamente a 2.000 euros de media por trabajador&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a ha admitido a tr&amp;aacute;mite la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces recuperen la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extra detra&amp;iacute;da de sus n&amp;oacute;minas en los a&amp;ntilde;os 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La iniciativa, registrada el pasado mes de julio por el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, como miembro de la Comisi&amp;oacute;n Promotora, entra as&amp;iacute; en una nueva fase tras superar el primer tr&amp;aacute;mite parlamentario. En este contexto, el dirigente sindical ha subrayado que esta ILP busca promover la tramitaci&amp;oacute;n de una Proposici&amp;oacute;n de ley que ponga fin a esta situaci&amp;oacute;n y su admisi&amp;oacute;n es &amp;ldquo;un paso decisivo para que una reivindicaci&amp;oacute;n que afecta a miles de trabajadores p&amp;uacute;blicos andaluces pueda ser debatida en el Parlamento y, de una vez por todas, se haga justicia con nuestros derechos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;en cuanto la Junta Electoral de Andaluc&amp;iacute;a notifique que se puede iniciar la recogida de firmas, vamos a movilizar todos nuestros recursos para conseguir el respaldo necesario y que esta iniciativa siga avanzando&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF lleva a&amp;ntilde;os reclamando la recuperaci&amp;oacute;n de unas cantidades que fueron detra&amp;iacute;das como consecuencia de las medidas extraordinarias de reducci&amp;oacute;n retributiva aprobadas por la Junta en un contexto econ&amp;oacute;mico &amp;ldquo;excepcional &amp;nbsp;y que ya no existe&amp;rdquo;. El sindicato cifra la deuda en aproximadamente 2.000 euros de media por trabajador. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual modo, ha apuntado que la situaci&amp;oacute;n actual tambi&amp;eacute;n se deriva del incumplimiento por parte de la Administraci&amp;oacute;n andaluza del &lt;i&gt;Acuerdo Marco de 13 de julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo p&amp;uacute;blico y de las condiciones de trabajo del personal del sector p&amp;uacute;blico&lt;/i&gt;, que recog&amp;iacute;a, entre otras medidas, la restituci&amp;oacute;n de dicho concepto retributivo. De todas las comunidades que aprobaron este recorte, &amp;ldquo;Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica que ni siquiera ha iniciado su devoluci&amp;oacute;n&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La acci&amp;oacute;n sindical de CSIF para poner fin a &amp;ldquo;una situaci&amp;oacute;n injusta que ataca directamente al bolsillo de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo; comenz&amp;oacute; en septiembre de 2023 con movilizaciones en las ocho provincias bajo el lema &lt;i&gt;La Junta no cumple&lt;/i&gt;, que continuaron el 4 de octubre de ese a&amp;ntilde;o con una multitudinaria protesta ante el Palacio de San Telmo en Sevilla. El sindicato tambi&amp;eacute;n solicit&amp;oacute; reuniones con la consejera de Econom&amp;iacute;a, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina Espa&amp;ntilde;a, &amp;ldquo;que no tuvo a bien recibirnos&amp;rdquo;, y con los grupos parlamentarios para trasladarles esta cuesti&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Unos meses despu&amp;eacute;s, el 4 de marzo de 2024, la Central Sindical volvi&amp;oacute; a movilizarse en las ocho provincias andaluzas para reclamar el cumplimiento de esta reivindicaci&amp;oacute;n y denunciar la falta de avances por parte de la Administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual modo, el sindicato ha recordado que, con la Ley de Presupuestos para 2025, el Gobierno andaluz derog&amp;oacute;, entre otros, los art&amp;iacute;culos 6 y 17 de la Ley 3/2012, que establec&amp;iacute;a medidas de reducci&amp;oacute;n retributiva para los ejercicios 2013 y 2014, dejando as&amp;iacute; sin efecto los recortes a altos cargos y al personal directivo del sector p&amp;uacute;blico. &amp;ldquo;Es injustificable que el Gobierno andaluz no dudase ni un minuto en derogar la normativa necesaria para subirse el sueldo, pero no reparase en que las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos tienen derecho a cobrar lo que es suyo. M&amp;aacute;xime cuando el Partido Popular, cuando estaba en la oposici&amp;oacute;n, reclamaba acabar con esta situaci&amp;oacute;n y lleg&amp;oacute; a comprometerse en su programa electoral de 2018&amp;rdquo;, ha denunciado Girela. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha hecho un llamamiento al conjunto de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y a la ciudadan&amp;iacute;a andaluza en general para que respalden la iniciativa una vez se abra el per&amp;iacute;odo de recogida de firmas. &amp;ldquo;Con la admisi&amp;oacute;n a tr&amp;aacute;mite de esta iniciativa damos un paso m&amp;aacute;s para hacer justicia, pero ahora llega el momento de que los andaluces muestren su apoyo con su firma a quienes sostienen nuestros servicios p&amp;uacute;blicos y han demostrado de sobra su compromiso durante los a&amp;ntilde;os m&amp;aacute;s dif&amp;iacute;ciles de la crisis econ&amp;oacute;mica y, posteriormente, la pandemia por la COVID-19&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97825</guid><title>CSIF-A presenta un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante &#x201C;la evidente falta de recursos&#x201D; en la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 11:31:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97825</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&#xED;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos....</dcterms:alternative><description>CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&#xED;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una reordenaci&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de la normativa, m&amp;aacute;s profesionales especialistas,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;ratios m&amp;aacute;ximas de atenci&amp;oacute;n, eliminar la compartici&amp;oacute;n de centros, enfermer&amp;iacute;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&amp;oacute;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Coincidiendo con el D&amp;iacute;a Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejer&amp;iacute;a del ramo que, m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificaci&amp;oacute;n estable. &amp;ldquo;La inclusi&amp;oacute;n no puede quedarse en una declaraci&amp;oacute;n de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado la presidenta de CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a, Elena Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Seg&amp;uacute;n datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo (NEAE) pas&amp;oacute; de 77.778 en el curso 2015-2016 a 120.596 en 2024-2025, un incremento del 55,05 %. En el mismo per&amp;iacute;odo, el alumnado de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general descendi&amp;oacute; un 6 %, de 1.205.027 a 1.132.969 estudiantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Para Garc&amp;iacute;a, esta evoluci&amp;oacute;n demuestra que &amp;ldquo;las necesidades educativas han crecido mucho m&amp;aacute;s r&amp;aacute;pido que la capacidad estructural del sistema&amp;rdquo;. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica (PT), Audici&amp;oacute;n y Lenguaje (AL) y Orientaci&amp;oacute;n pasaron de 7.151 a 8.600, un 20,26 % m&amp;aacute;s, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&amp;ldquo;Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusi&amp;oacute;n de m&amp;aacute;ximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva&amp;rdquo;, ha advertido la responsable sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulaci&amp;oacute;n andaluza de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homog&amp;eacute;neos para los centros p&amp;uacute;blicos, as&amp;iacute; como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientaci&amp;oacute;n, PTIS y el resto de perfiles profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, el sindicato propone establecer una ratio m&amp;aacute;xima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervenci&amp;oacute;n especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;La situaci&amp;oacute;n de Orientaci&amp;oacute;n resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 hab&amp;iacute;a 1.810 profesionales para 1.132.969 alumnos de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general, lo que supone aproximadamente 605 alumnos por orientador. &amp;ldquo;La orientaci&amp;oacute;n debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios&amp;rdquo;, ha defendido Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama eliminar la compartici&amp;oacute;n de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con m&amp;aacute;s de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. &amp;ldquo;Esta organizaci&amp;oacute;n reduce el tiempo efectivo de atenci&amp;oacute;n al alumnado y dificulta la coordinaci&amp;oacute;n con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participaci&amp;oacute;n estable del especialista en la vida del centro&amp;rdquo;, ha apuntado la responsable sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relaci&amp;oacute;n entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 hab&amp;iacute;a 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o cr&amp;oacute;nicas escolarizados en centros ordinarios, 608 m&amp;aacute;s que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermer&amp;iacute;a escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Garc&amp;iacute;a ha subrayado que &amp;ldquo;el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;En cuanto al personal t&amp;eacute;cnico de Integraci&amp;oacute;n Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo p&amp;uacute;blico directo. &amp;ldquo;De las 3.812 PTIS en Andaluc&amp;iacute;a, tan solo el 41 % depende de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, lo que significa que se sigue recurriendo a f&amp;oacute;rmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial&amp;rdquo;, ha denunciado Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha exigido que la mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad se convierta en una pol&amp;iacute;tica planificada, estable y evaluable, y no en una sucesi&amp;oacute;n de medidas aisladas. Para ello, la Administraci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a publicar, adem&amp;aacute;s de la evoluci&amp;oacute;n anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientaci&amp;oacute;n, informaci&amp;oacute;n sobre las ratios de atenci&amp;oacute;n, la compartici&amp;oacute;n de centros, los recursos de enfermer&amp;iacute;a escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evoluci&amp;oacute;n presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&amp;ldquo;El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros tambi&amp;eacute;n. La respuesta no puede consistir &amp;uacute;nicamente en reaccionar cada curso. La inclusi&amp;oacute;n no se decreta, se financia. La atenci&amp;oacute;n a la diversidad necesita recursos, planificaci&amp;oacute;n, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo;, ha concluido Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98002</guid><title>CSIF lleva al Parlamento de Andaluc&#xED;a las reivindicaciones del personal de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061</title><pubDate>Tue, 06 Oct 26 19:42:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98002</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se re&#xFA;ne con los grupos pol&#xED;ticos en el Parlamento de Andaluc&#xED;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061. El sindicato denuncia  la "insostenible situaci&#xF3;n" del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&#xE9;cnicas; asimismo, reclama un convenio colectivo propio y el resca...</dcterms:alternative><description>CSIF se re&#xFA;ne con los grupos pol&#xED;ticos en el Parlamento de Andaluc&#xED;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061. El sindicato denuncia  la "insostenible situaci&#xF3;n" del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&#xE9;cnicas; asimismo, reclama un convenio colectivo propio y el resca...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/06102026-reunion-csif-061-1791309942.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;El sindicato se re&amp;uacute;ne con representantes de los cinco grupos parlamentarios para abordar la precariedad que sufre el colectivo de gestores telef&amp;oacute;nicos&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, se ha reunido con los grupos pol&amp;iacute;ticos en el Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&amp;oacute;n telef&amp;oacute;nica del 061.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El sindicato ha mantenido encuentros con Beatriz Jurado, del Grupo Popular de Andaluc&amp;iacute;a; Alejandro Moyano, del Grupo Socialista; Rafel Segovia, del Grupo VOX en Andaluc&amp;iacute;a; Javier Montes, del Grupo Adelante Andaluc&amp;iacute;a; y Rosa Rodr&amp;iacute;guez, del Grupo Por Andaluc&amp;iacute;a. A todos ellos les ha relatado la &amp;quot;insostenible situaci&amp;oacute;n&amp;quot; del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&amp;eacute;cnicas, tal y como vienen denunciando CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, el personal del servicio de gesti&amp;oacute;n telef&amp;oacute;nica del 061 se rige por un convenio de telemarketing, &amp;quot;cuando no realiza labores de venta, sino que su trabajo es esencial para atender las emergencias sanitarias de las y los andaluces. A veces del trabajo de estos profesionales depende la vida de una persona, por lo que es inaceptable que sigan sufriendo la precariedad actual&amp;quot;. En ese sentido, CSIF exige un convenio colectivo propio y el rescate p&amp;uacute;blico del servicio por parte de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98277</guid><title>CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014 y abrir el di&#xE1;logo social</title><pubDate>Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98277</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</dcterms:alternative><description>Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Germ&amp;aacute;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces &amp;ldquo;recuperen lo que es suyo&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional que permita contar con una concertaci&amp;oacute;n social m&amp;aacute;s plural y representativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la C&amp;aacute;mara.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, y la secretaria general, Teresa Hern&amp;aacute;ndez, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devoluci&amp;oacute;n de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extraordinarias detra&amp;iacute;das en 2013 y 2014 al personal del sector p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La ILP, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, afrontar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la C&amp;aacute;mara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administraci&amp;oacute;n mantiene con las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;nuestros servidores p&amp;uacute;blicos llevan m&amp;aacute;s de una d&amp;eacute;cada esperando recuperar unas cantidades que les fueron detra&amp;iacute;das en un momento de especial dificultad econ&amp;oacute;mica y que siguen pendientes. La situaci&amp;oacute;n que justific&amp;oacute; aquellos recortes ya ha quedado atr&amp;aacute;s y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Adem&amp;aacute;s, Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperaci&amp;oacute;n de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces con respecto a los del resto del pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administraci&amp;oacute;n y otras organizaciones, recog&amp;iacute;a expresamente el compromiso de avanzar en la restituci&amp;oacute;n de las pagas extra de 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, adem&amp;aacute;s, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, Juanma Moreno, era l&amp;iacute;der de la oposici&amp;oacute;n &amp;ldquo;se&amp;ntilde;al&amp;oacute; en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opini&amp;oacute;n faltando a su palabra&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de di&amp;aacute;logo social m&amp;aacute;s abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representaci&amp;oacute;n sindical en los diferentes &amp;aacute;mbitos. &amp;ldquo;La Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional de Andaluc&amp;iacute;a supone un aut&amp;eacute;ntico d&amp;eacute;ficit democr&amp;aacute;tico, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;rdquo;, ha defendido el l&amp;iacute;der sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF considera que la aprobaci&amp;oacute;n de la actual ley a finales de 2024 &amp;ldquo;supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andaluc&amp;iacute;a del siglo XXI. El di&amp;aacute;logo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras m&amp;aacute;s del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto&amp;rdquo;; asimismo, Girela ha referido que &amp;ldquo;esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos a&amp;ntilde;os dej&amp;oacute; patente su intenci&amp;oacute;n de abrir la concertaci&amp;oacute;n social a otras organizaciones&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organizaci&amp;oacute;n con la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y con el personal de la empresa privada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Desde CSIF queremos mantener una interlocuci&amp;oacute;n permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posici&amp;oacute;n constructiva. Defendemos el di&amp;aacute;logo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadan&amp;iacute;a&amp;rdquo;, ha concluido Girela.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98335</guid><title>CSIF denuncia que la Junta privatice el servicio de vigilancia portuaria en Andaluc&#xED;a, que se traduce en destrucci&#xF3;n de empleo p&#xFA;blico y un mayor gasto</title><pubDate>Wed, 14 Oct 26 10:08:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98335</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Central Sindical critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&#xF3;n directa de los puertos y acusa a la Agencia P&#xFA;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&#xF3;n ni comunicaci&#xF3;n previa...</dcterms:alternative><description>La Central Sindical critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&#xF3;n directa de los puertos y acusa a la Agencia P&#xFA;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&#xF3;n ni comunicaci&#xF3;n previa...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/puerto-de-barbate-cadiz-1791965548.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato advierte de que la Administraci&amp;oacute;n andaluza pone en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la polic&amp;iacute;a portuaria&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&amp;oacute;n directa y acusa a la Agencia P&amp;uacute;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en el Comit&amp;eacute; Intercentros de la Agencia P&amp;uacute;blica de Puertos de Andaluc&amp;iacute;a (APPA), ha denunciado que la Junta de Andaluc&amp;iacute;a privatice el servicio de vigilancia portuaria en los puertos de su competencia, despu&amp;eacute;s de que haya sacado a licitaci&amp;oacute;n la contrataci&amp;oacute;n de estas prestaciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato ha criticado que la Junta al externalizar este servicio, ponga en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la polic&amp;iacute;a portuaria. Estos &amp;uacute;ltimos profesionales desarrollan tareas vinculadas a la seguridad, vigilancia y control dentro del recinto portuario y son los &amp;uacute;nicos con autoridad para denunciar y levantar actas por incumplimientos relacionados con la normativa portuaria. De este modo, CSIF ha alertado de que, si no se frena la privatizaci&amp;oacute;n de estos servicios de control y vigilancia en estos espacios, el control de seguridad no se har&amp;iacute;a con garant&amp;iacute;as, al carecer el nuevo personal de las competencias necesarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, la Central Sindical ha acusado de deslealtad a la Administraci&amp;oacute;n andaluza porque ha tomado una decisi&amp;oacute;n que afecta directamente a las y los empleados p&amp;uacute;blicos al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&amp;oacute;n ni comunicaci&amp;oacute;n previa.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp; CSIF se ha reunido recientemente con la direcci&amp;oacute;n de la APPA para mostrar su rechazo a la privatizaci&amp;oacute;n del servicio y le ha advertido de que, cuando se adjudique el servicio de vigilancia a una empresa externa, habr&amp;iacute;a un cambio sustancial en la naturaleza de las funciones que actualmente son desempe&amp;ntilde;adas por personal de la Administraci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica. Frente a ello, la externalizaci&amp;oacute;n trasladar&amp;iacute;a estas tareas a personal de empresas privadas, con un &amp;aacute;mbito laboral y unas garant&amp;iacute;as diferentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical tambi&amp;eacute;n ha rechazado que con la decisi&amp;oacute;n unilateral de la Junta, desaparece la categor&amp;iacute;a profesional de Polic&amp;iacute;a Portuaria que trabaja en los puertos andaluces.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha expresado su preocupaci&amp;oacute;n por el hecho de que trabajadores externos puedan asumir tareas de vigilancia de instalaciones, actividades y espacios portuarios que conllevan determinados niveles de riesgo, al considerar que el car&amp;aacute;cter p&amp;uacute;blico de estas funciones aporta unas garant&amp;iacute;as y un r&amp;eacute;gimen de responsabilidades espec&amp;iacute;ficos. En caso de producirse un incidente durante el desempe&amp;ntilde;o de su labor, las obligaciones derivadas de la relaci&amp;oacute;n laboral y empresarial recaer&amp;iacute;an en la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a adjudicataria, conforme a la normativa vigente, y no en la Junta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Aumento del d&amp;eacute;ficit estructural de plantilla &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, la Central Sindical ha denunciado que la externalizaci&amp;oacute;n que persigue la Junta supondr&amp;iacute;a destruir empleo p&amp;uacute;blico y, con ello, debilitar a&amp;uacute;n m&amp;aacute;s la estructura de la Administraci&amp;oacute;n andaluza y renunciar a la consolidaci&amp;oacute;n de plantillas estables y especializadas. En la actualidad, el d&amp;eacute;ficit estructural de plantilla de la APPA es del 30 %, una situaci&amp;oacute;n denunciada por el sindicato en m&amp;uacute;ltiples ocasiones en las concentraciones convocadas en los &amp;uacute;ltimos meses en defensa de mejores condiciones laborales para el personal y para reclamar la negociaci&amp;oacute;n de un nuevo convenio colectivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato ha lamentado que la Junta vaya a usar dinero p&amp;uacute;blico para sufragar el coste de la contrataci&amp;oacute;n de una empresa privada, cuando estos servicios se vienen realizando desde hace a&amp;ntilde;os por parte de las y los empleados p&amp;uacute;blicos de la Polic&amp;iacute;a Portuaria. CSIF ha manifestado que la externalizaci&amp;oacute;n tampoco tiene justificaci&amp;oacute;n desde el punto de vista econ&amp;oacute;mico ya que, teniendo en cuenta los c&amp;aacute;lculos realizados por el sindicato, la adjudicaci&amp;oacute;n a una empresa privada de las tareas de vigilancia supone un incremento aproximado del 25 % respecto al coste de la gesti&amp;oacute;n directa por parte de la Administraci&amp;oacute;n, por lo que, &amp;ldquo;no supone ahorro alguno para las arcas p&amp;uacute;blicas, sino todo lo contrario&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98371</guid><title>CSIF denuncia el deterioro de la asistencia sanitaria en las mutualidades de funcionarios ante la ausencia de Presupuestos y el fin de la legislatura</title><pubDate>Wed, 14 Oct 26 17:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98371</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF exigi&#xF3; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&#xF3;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura....</dcterms:alternative><description>CSIF exigi&#xF3; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&#xF3;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/gpxnf8awaaa0cxe-1791990181.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exigi&amp;oacute; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&amp;oacute;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el Consejo General de Muface, celebrado hoy, se abordaron las cuentas de 2025, ejercicio que vino determinado por la suscripci&amp;oacute;n de los conciertos de asistencia sanitaria tanto en el territorio nacional como en el exterior, por lo que hubo de tramitarse un suplemento de cr&amp;eacute;dito por un importe de 285.022.509,77 euros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Trat&amp;aacute;ndose de un presupuesto prorrogado, la contrataci&amp;oacute;n no estaba prevista y se tramit&amp;oacute; este suplemento con el fin de cubrir las insuficiencias presupuestarias. La financiaci&amp;oacute;n del suplemento de cr&amp;eacute;dito en Muface se financi&amp;oacute; con remanente de tesorer&amp;iacute;a que, seg&amp;uacute;n datos facilitados hoy en el Consejo, se sit&amp;uacute;a en apenas un mill&amp;oacute;n de euros. Al cierre de 2026 conoceremos la nueva cifra de remanente, pero la situaci&amp;oacute;n es in&amp;eacute;dita.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Esta situaci&amp;oacute;n se ve acompa&amp;ntilde;ada en un deterioro de la asistencia sanitaria en Muface(tambi&amp;eacute;n en Mugeju e Isfas) con la reducci&amp;oacute;n de la cartera m&amp;eacute;dica, cierre de centros, aumento de las listas de espera, problemas de cobertura y falta de especialidades en las poblaciones rurales y capitales de provincia (CSIF reclama la firma de convenios en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas: en estos momentos solo est&amp;aacute;n vigentes en Andaluc&amp;iacute;a, Arag&amp;oacute;n, Asturias, Baleares, Castilla-La Mancha, Castilla y Le&amp;oacute;n, Catalu&amp;ntilde;a, Galicia y Madrid) y situaciones como la demora en el pago de urgencias hospitalarias por la derivaci&amp;oacute;n a pacientes a la p&amp;uacute;blica, que tienen que adelantar el coste, seg&amp;uacute;n las denuncias recibidas por CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, se registran retrasos en los tr&amp;aacute;mites con las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as, cartas de pago, largos plazos de resoluci&amp;oacute;n en las reclamaciones y dilatados tr&amp;aacute;mites burocr&amp;aacute;ticos en situaciones de cobertura sanitaria. La Administraci&amp;oacute;n tampoco traslada certezas sobre la necesidad de participar en el sistema de urgencias 112 o la reducci&amp;oacute;n del copago farmac&amp;eacute;utico. CSIF ha manifestado la necesidad de que se retome el grupo de trabajo sobre mutualismo administrativo en el Acuerdo Marco con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica para abordar todas estas cuestiones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Funcionarios que abandonan la sanidad concertada en Muface&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el anterior consejo, celebrado el pasado verano, seg&amp;uacute;n datos de la propia administraci&amp;oacute;n, desde el a&amp;ntilde;o pasado, un total de 14.000 personas han abandonado el concierto sanitario para pasarse a la sanidad p&amp;uacute;blica (7.664 en 2025, 4.281 en enero de 2026 y 2.051 en junio), increment&amp;aacute;ndose esta opci&amp;oacute;n en seis puntos desde la entrada en vigor del citado concierto. CSIF ha reclamado a Muface un informe de situaci&amp;oacute;n en las localidades donde se ha producido un mayor trasvase a la p&amp;uacute;blica que pondr&amp;iacute;a de manifiesto el deterioro del servicio sanitario, aunque los responsables de la mutualidad no han respondido a nuestra petici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF estar&amp;aacute; vigilante y si no se establecen garant&amp;iacute;as para una adecuada prestaci&amp;oacute;n asistencial, as&amp;iacute; como para el futuro de las cuentas, nos veremos obligados a retomar las movilizaciones para defender la viabilidad y sostenibilidad del mutualismo administrativo. CSIF exige que se siga trabajando para la mejora de este modelo y que no se vea paralizado este trabajo ante la convocatoria de Elecciones Generales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En estos momentos, la Administraci&amp;oacute;n est&amp;aacute; negociando la renovaci&amp;oacute;n del concierto de Mugeju (mutualidad de los funcionarios de justicia). CSIF ha exigido informaci&amp;oacute;n clara sobre el futuro de la asistencia sanitaria recalcando las siguientes cuestiones: establecer criterios claros de la urgencia vital para recibir atenci&amp;oacute;n en la sanidad p&amp;uacute;blica, incorporar a los mutualistas al sistema de emergencias 112; extender los convenios de asistencia en localidades de menos de 20.000 habitantes y el refuerzo de los cuadros m&amp;eacute;dicos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98437</guid><title>Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre</title><pubDate>Thu, 15 Oct 26 13:34:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98437</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</dcterms:alternative><description>La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-1792065283.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.7; max-width: 850px; margin: 0 auto;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 3 de diciembre de 2026, el profesorado de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza est&amp;aacute; llamado a las urnas para elegir a sus representantes en las Juntas de Personal Docente no Universitario.&lt;br /&gt;&#xD;
Se trata de una cita especialmente importante para el conjunto del profesorado, que tendr&amp;aacute; la oportunidad de decidir qui&amp;eacute;nes ser&amp;aacute;n sus representantes sindicales durante los pr&amp;oacute;ximos cuatro a&amp;ntilde;os y qui&amp;eacute;nes asumir&amp;aacute;n la responsabilidad de defender sus derechos laborales y profesionales ante la Administraci&amp;oacute;n educativa.&lt;br /&gt;&#xD;
Con motivo de este proceso, la Viceconsejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n ha publicado la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026, por la que se establecen las pautas de actuaci&amp;oacute;n para la coordinaci&amp;oacute;n y organizaci&amp;oacute;n de las elecciones sindicales docentes en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;br /&gt;&#xD;
El documento regula aspectos relacionados con la coordinaci&amp;oacute;n del proceso electoral, los modelos de impresos, los permisos del personal participante, la dotaci&amp;oacute;n de medios materiales, las papeletas electorales, el voto por correo y la organizaci&amp;oacute;n de la jornada lectiva del d&amp;iacute;a de la votaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Organizaci&amp;oacute;n de la jornada electoral y ejercicio del derecho al voto&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre las cuestiones de mayor inter&amp;eacute;s para el profesorado, las instrucciones establecen que las direcciones de los centros deber&amp;aacute;n organizar la jornada lectiva del 3 de diciembre para facilitar el ejercicio del derecho al voto.&lt;br /&gt;&#xD;
Se contempla que el profesorado pueda iniciar su jornada una o dos horas m&amp;aacute;s tarde, o finalizarla con esa misma antelaci&amp;oacute;n, en funci&amp;oacute;n de si debe desplazarse a otro centro para votar. Asimismo, se prev&amp;eacute; tiempo adicional en circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, garantizando en todo momento la atenci&amp;oacute;n educativa del alumnado.&lt;br /&gt;&#xD;
Tambi&amp;eacute;n se regulan los permisos correspondientes a los integrantes de las mesas electorales, interventores y representantes de la Administraci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como el procedimiento para ejercer el voto por correo.&lt;br /&gt;&#xD;
En aquellas localidades donde el 3 de diciembre sea oficialmente festivo y exista una mesa electoral, la votaci&amp;oacute;n se celebrar&amp;aacute; el d&amp;iacute;a lectivo inmediatamente anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Publicada una adenda que aclara los requisitos de las candidaturas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Posteriormente, la Viceconsejer&amp;iacute;a ha publicado la Adenda n.&amp;ordm; 1, firmada el 14 de octubre, que completa la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre para aclarar los requisitos relativos a la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;br /&gt;&#xD;
La aclaraci&amp;oacute;n distingue entre la elaboraci&amp;oacute;n de las papeletas electorales y las condiciones exigidas para presentar v&amp;aacute;lidamente una candidatura.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Documentaci&amp;oacute;n oficial&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border: 1px solid #d8e9df; border-radius: 6px; padding: 18px 20px; background-color: #f8fbf9;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0;"&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;1. Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/INSTRUCCIO%C2%BFN%20ELECCIONES%20SINDICALES%202026(F).pdf/06a4b05f-2574-e4d5-f256-a40131b2684a?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Instrucci&amp;oacute;n completa (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr style="border: 0; border-top: 1px solid #d8e9df; margin: 18px 0;" /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;2. Adenda n.&amp;ordm; 1 a la Instrucci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 0;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/Addenda%20Elecciones%20Sindicales%202026%20Candidaturas%20Definitivas.pdf/83548243-343a-91c7-58ee-f3fcda4d77e8?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Adenda n.&amp;ordm; 1 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top: 25px; padding: 16px; background-color: #008c45; color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 5px;"&gt;&lt;strong style="font-size: 18px;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 5px 0 0; font-size: 14px;"&gt;Sector de Ense&amp;ntilde;anza&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98958</guid><title>Correos exige un esfuerzo excepcional a la plantilla para la campa&#xF1;a del 29-N sin concretar contrataciones de refuerzo</title><pubDate>Mon, 26 Oct 26 14:28:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98958</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF rechaz&#xF3; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&#xF3;n de las/os empleados en la Campa&#xF1;a Electoral del 29-N, que durar&#xE1; del 13 al 27 de noviembre....</dcterms:alternative><description>CSIF rechaz&#xF3; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&#xF3;n de las/os empleados en la Campa&#xF1;a Electoral del 29-N, que durar&#xE1; del 13 al 27 de noviembre....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, rechaz&amp;oacute; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&amp;oacute;n de las/os empleados en la Campa&amp;ntilde;a Electoral del 29-N, que durar&amp;aacute; del 13 al 27 de noviembre. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Con el fin de garantizar los plazos de todos los env&amp;iacute;os y las obligaciones de servicio p&amp;uacute;blico se podr&amp;aacute;n adoptar medidas organizativas excepcionales, como repartos extraordinarios o ampliaci&amp;oacute;n extraordinaria de horarios en oficinas, en d&amp;iacute;as laborables o en s&amp;aacute;bados, domingos y festivos, tanto para el voto por correo como para la entrega de la propaganda electoral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cuando la atenci&amp;oacute;n adecuada de las tareas lo demande, la empresa asegura que lo cubrir&amp;aacute; con la contrataci&amp;oacute;n temporal de refuerzo necesaria sin concretar el n&amp;uacute;mero de personas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; que se prev&amp;eacute;n contratar, as&amp;iacute; como la prolongaci&amp;oacute;n de la jornada abon&amp;aacute;ndola por concepto de horas extraordinarias o complementarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Ante el volumen y sobrecarga de trabajo prevista, CSIF exige un m&amp;iacute;nimo de 15.000 contratos de refuerzo, que deber&amp;iacute;an prolongarse de cara a la Navidad que arrancar&amp;aacute; en el mes de diciembre.&amp;nbsp; Hay que recordar &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;que en las &amp;uacute;ltimas elecciones generales, el pasado 2023, el voto por correo bati&amp;oacute; su r&amp;eacute;cord hist&amp;oacute;rico, &lt;b&gt;&lt;u&gt;superando los tres millones de solicitudes, una situaci&amp;oacute;n que los trabajadores y trabajadoras de Correos resolvieron, como siempre, con una profesionalidad intachable.&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Correos tiene prevista una gratificaci&amp;oacute;n extraordinaria de 127,34 euros por el conjunto del proceso electoral&amp;nbsp; para las personas empleadas de oficinas, de centros de tratamiento e internacional, unidades de reparto, entre otras, y de 63,66 para el resto de personal (administrativos, t&amp;eacute;cnicos, limpieza, tecnolog&amp;iacute;a, comerciales&amp;hellip;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera insuficiente esta gratificaci&amp;oacute;n (un 4,4 por ciento m&amp;aacute;s) porque, despu&amp;eacute;s de tres a&amp;ntilde;os de congelaci&amp;oacute;n no se cubre el impacto de la inflaci&amp;oacute;n y es una d&amp;eacute;cima inferior al 4,5 por ciento que se incrementaron los salarios en 2025 y 2026. Lo mismo ocurre con la retribuci&amp;oacute;n de 0,068862 euros de los env&amp;iacute;os a domicilio y 0,028353 para los repartos de los env&amp;iacute;os sin distribuci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;El borrador tambi&amp;eacute;n incluye penalizaciones para la plantilla, con un descuento de 11,58 euros por cada d&amp;iacute;a no trabajado entre el 13 y el 27 de noviembre que dura la Campa&amp;ntilde;a. CSIF exige que se eximan de estos descuentos las situaciones de parto, nacimiento de hijo, acogimiento y adopci&amp;oacute;n, violencia de g&amp;eacute;nero, enfermedad o accidente de familiar o accidente de trabajo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Correos ha tardado en dar esta informaci&amp;oacute;n a su plantilla &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;tres semanas desde que se conociese el adelanto electoral. Ante esa lentitud de movimientos, CSIF ha exigido una negociaci&amp;oacute;n r&amp;aacute;pida y urgente para mejorar este primer borrador.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF tambi&amp;eacute;n ha pedido a la empresa que resuelva todas las asignaturas pendientes con la plantilla: jornada de 35 horas, salidas voluntarias, conversi&amp;oacute;n de 4.000 contratos parciales a tiempo completo y la puesta en marcha del nuevo concurso de traslado, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98968</guid><title>CSIF critica que la Junta de Andaluc&#xED;a siga alargando la aprobaci&#xF3;n del teletrabajo y que no fije una nueva fecha concreta</title><pubDate>Mon, 26 Oct 26 16:30:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98968</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha criticado que la Junta de Andaluc&#xED;a &#x201C;siga alargando indefinidamente&#x201D; la aprobaci&#xF3;n del decreto de teletrabajo y que, a d&#xED;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&#xF3;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente....</dcterms:alternative><description>CSIF ha criticado que la Junta de Andaluc&#xED;a &#x201C;siga alargando indefinidamente&#x201D; la aprobaci&#xF3;n del decreto de teletrabajo y que, a d&#xED;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&#xF3;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-agja-teletrabajo-1793028871.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato se&amp;ntilde;ala que la Administraci&amp;oacute;n perjudica gravemente a las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y no descarta adoptar las medidas necesarias para defender sus derechos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha criticado que la Junta de Andaluc&amp;iacute;a &amp;ldquo;siga alargando indefinidamente&amp;rdquo; la aprobaci&amp;oacute;n del decreto de teletrabajo y que, a d&amp;iacute;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&amp;oacute;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la Mesa Sectorial de car&amp;aacute;cter extraordinario celebrada este lunes, el sindicato ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;la Administraci&amp;oacute;n se ha abstenido de concretar un nuevo plazo de finalizaci&amp;oacute;n de la tramitaci&amp;oacute;n y, por tanto, se sigue retrasando un aspecto crucial ya negociado con los representantes de las y los trabajadores&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha recordado que la tramitaci&amp;oacute;n del decreto de teletrabajo comenz&amp;oacute; en abril de 2025 y, tras pasar por Mesa General, Mesa Sectorial y Comisi&amp;oacute;n de Convenio, la negociaci&amp;oacute;n culmin&amp;oacute; en julio de dicho a&amp;ntilde;o. Adem&amp;aacute;s, el pasado 21 de abril se suscribi&amp;oacute; un pacto en el que se establec&amp;iacute;a el &amp;uacute;ltimo d&amp;iacute;a de septiembre como fecha tope para aprobar el decreto, al mismo tiempo que se contemplaba la implantaci&amp;oacute;n de un marco provisional de aplicaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulaci&amp;oacute;n. Para CSIF, se trata de un proceso &amp;ldquo;anormalmente dilatado en el tiempo&amp;rdquo; y que se traduce en un perjuicio a las trabajadoras y los trabajadores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, el sindicato ha informado de que &amp;ldquo;la Administraci&amp;oacute;n se ha vuelto a referir a la complejidad de la tramitaci&amp;oacute;n como causa para haber incumplido el plazo acordado, unas palabras ya pronunciadas hace unas semanas por el consejero de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, Jos&amp;eacute; Antonio Nieto, pero que no sirven de excusa para incumplir un pacto firmado con las organizaciones sindicales&amp;rdquo;. De igual manera, la Administraci&amp;oacute;n ha se&amp;ntilde;alado principios de diciembre como nueva fecha para analizar la evoluci&amp;oacute;n del decreto, pero, a juicio del sindicato, esto &amp;ldquo;supone seguir dando patadas a un bal&amp;oacute;n fuera del tiempo de juego&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para CSIF, el nuevo escenario incierto que se presenta ante la falta de concreci&amp;oacute;n de la Administraci&amp;oacute;n &amp;ldquo;viene a perjudicar gravemente al personal de la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, que lleva a&amp;ntilde;os demandado la regulaci&amp;oacute;n del teletrabajo. Adem&amp;aacute;s de los perjuicios para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos, esta ralentizaci&amp;oacute;n de la tramitaci&amp;oacute;n es incompatible con el objetivo del que presume el Gobierno andaluz de avanzar hacia una Administraci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s moderna, flexible y eficiente, as&amp;iacute; como de mejorar la conciliaci&amp;oacute;n de la vida laboral y personal de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF, que ya registr&amp;oacute; a principios de octubre un escrito exigiendo a la Administraci&amp;oacute;n que estableciese una nueva fecha concreta de aprobaci&amp;oacute;n del decreto, ha indicado que la Circular 1/2026 aprobada como marco provisional de aplicaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;en ning&amp;uacute;n caso es la soluci&amp;oacute;n definitiva, sino que constituye una regulaci&amp;oacute;n transitoria que no puede sustituir ni justificar el incumplimiento del compromiso adquirido para aprobar el nuevo decreto&amp;rdquo;. Por todo ello, el sindicato ha advertido de que no descarta &amp;ldquo;adoptar todas las medidas oportunas en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99045</guid><title>CON LA FUERZA DE TU VOTO</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 13:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99045</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;article style="max-width: 950px; margin: 0 auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.8; font-size: 17px;"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div style="background: #007a3d; padding: 34px 28px; border-radius: 8px 8px 0 0; text-align: center; color: #ffffff;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 12px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; text-transform: uppercase;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin: 0; font-size: 30px; line-height: 1.3; color: #ffffff;"&gt;CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE CONFIANZA.&lt;br /&gt;&#xD;
CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE COMPROMISO.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 16px 0 0; font-size: 19px; color: #ffffff;"&gt;La fuerza de estar a tu lado.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f0f7f2; padding: 26px 30px; border-left: 5px solid #007a3d; margin-bottom: 28px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 19px; line-height: 1.7;"&gt;Han pasado ya &lt;strong&gt;cuatro a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt; desde que el profesorado andaluz renov&amp;oacute; su confianza en &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, consolid&amp;aacute;ndonos como el sindicato de referencia y la &lt;strong&gt;primera fuerza sindical en las ocho provincias andaluzas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CUERPO DE LA NOTICIA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aquel respaldo fue mucho m&amp;aacute;s que un resultado electoral. Fue una muestra de confianza y, sobre todo, una enorme responsabilidad: &lt;strong&gt;seguir defendiendo cada d&amp;iacute;a los derechos, las condiciones laborales y el reconocimiento que merece el profesorado andaluz.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Porque &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;los avances no llegan solos.&lt;/strong&gt; Son fruto del trabajo constante, de la presi&amp;oacute;n reivindicativa, de la negociaci&amp;oacute;n y de una presencia activa all&amp;iacute; donde se toman las decisiones que afectan a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE DE REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-top: 3px solid #007a3d; border-bottom: 1px solid #d7e5db; padding: 22px 0; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color: #007a3d; font-size: 22px; margin: 0 0 16px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os defendiendo lo que importa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 14px;"&gt;Durante este tiempo, desde CSIF hemos mantenido nuestras reivindicaciones en cuestiones esenciales:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 25px; margin: 0; line-height: 2;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reconocimiento profesional&lt;/strong&gt; y dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Incremento de plantillas&lt;/strong&gt; y reducci&amp;oacute;n de ratios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad&lt;/strong&gt; y de los recursos educativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Medidas frente a los problemas de convivencia&lt;/strong&gt; en los centros.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reducci&amp;oacute;n de la burocracia&lt;/strong&gt; y de la sobrecarga administrativa.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Recuperaci&amp;oacute;n de derechos retributivos&lt;/strong&gt; y mejora de los salarios.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Hemos estado &lt;strong&gt;en los centros educativos, escuchando al profesorado; en las mesas de negociaci&amp;oacute;n, defendiendo propuestas; y en las movilizaciones, alzando la voz&lt;/strong&gt; siempre que ha sido necesario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con una convicci&amp;oacute;n que permanece intacta: &lt;strong&gt;la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza necesita un profesorado respetado, reconocido y con unas condiciones laborales dignas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE DESTACADO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f4f4f4; border-left: 5px solid #007a3d; padding: 24px 28px; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 21px; font-weight: bold; color: #007a3d; line-height: 1.5;"&gt;&amp;quot;La confianza del profesorado es nuestra mayor responsabilidad. Su defensa, nuestro compromiso diario.&amp;quot;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PRESENTACI&#xD3;N DEL V&#xCD;DEO --&gt;&lt;!-- V&#xCD;DEO RESPONSIVE --&gt;&lt;!-- CIERRE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: center; padding: 34px 20px; margin-top: 32px; background: #f0f7f2; border-radius: 8px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size: 19px; margin: 0 0 18px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, seguimos con la misma determinaci&amp;oacute;n: defender tus derechos y trabajar por una educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de calidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 23px; font-weight: bold; color: #007a3d; margin: 0;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 8px 0 0;"&gt;Tu confianza. Nuestra fuerza.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99065</guid><title>CSIF exige que el anteproyecto de Presupuestos de Andaluc&#xED;a para 2027 refleje y garantice las partidas para cumplir los acuerdos firmados en la anterior legislatura</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 15:54:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99065</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF Andaluc&#xED;a  ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&#xE1;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&#xF3;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &#x201C;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&#xED;as de contenido&#x201D;....</dcterms:alternative><description>CSIF Andaluc&#xED;a  ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&#xE1;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&#xF3;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &#x201C;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&#xED;as de contenido&#x201D;....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/anteproyecto-ley-presupuestos-2027-andalucia-web-1793114027.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato lamenta que el texto haya llegado a la Mesa General sin cuant&amp;iacute;as presupuestarias y con disposiciones clave vac&amp;iacute;as, lo que impide su an&amp;aacute;lisis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Rechaza que se mantenga un modelo restrictivo para la contrataci&amp;oacute;n de personal y que se debiliten servicios como sanidad y educaci&amp;oacute;n mientras se apuesta por f&amp;oacute;rmulas privadas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Andaluc&amp;iacute;a, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&amp;aacute;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &amp;ldquo;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&amp;iacute;as de contenido&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El secretario de Negociaci&amp;oacute;n de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Manuel Moreno, ha manifestado que &amp;ldquo;el d&amp;eacute;ficit documental de esta sesi&amp;oacute;n podr&amp;iacute;a vulnerar la buena fe negocial al dificultar un an&amp;aacute;lisis profundo del anteproyecto&amp;rdquo;; asimismo, el responsable sindical ha lamentado que, pese a que la Administraci&amp;oacute;n andaluza haya presentado el anteproyecto de Ley como expansivo a nivel macroecon&amp;oacute;mico, este documento &amp;ldquo;consolida la contenci&amp;oacute;n del gasto p&amp;uacute;blico, as&amp;iacute; como la excesiva burocracia para responder de forma adecuada e inmediata a necesidades de plantillas en contextos donde la urgencia es determinante para su eficacia&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Moreno ha confiado en que el futuro tr&amp;aacute;mite de enmiendas pueda incorporar las referencias a las cuant&amp;iacute;as relacionadas con los acuerdos suscritos con las organizaciones sindicales al final de la anterior legislatura. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Empleo p&amp;uacute;blico y servicios esenciales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia de personal, CSIF ha mostrado su rechazo a que el Ejecutivo andaluz mantenga un modelo restrictivo, en el que la tasa de reposici&amp;oacute;n sigue siendo el techo y cualquier contrataci&amp;oacute;n temporal o interina requiere autorizaci&amp;oacute;n previa de Hacienda. Esta pol&amp;iacute;tica &amp;ldquo;ahoga la gesti&amp;oacute;n de los servicios esenciales y perpet&amp;uacute;a el d&amp;eacute;ficit de plantillas en sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia y Administraci&amp;oacute;n General&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el &amp;aacute;mbito sanitario, CSIF ha criticado que el documento no prevea ning&amp;uacute;n aumento retributivo en el Servicio Andaluz de Salud (SAS) y que se mantengan congelados los complementos espec&amp;iacute;ficos y de atenci&amp;oacute;n continuada, lo que repite el esquema de a&amp;ntilde;os anteriores. El incremento anunciado en Mesa, a juicio de CSIF, es &amp;ldquo;claramente insuficiente&amp;rdquo; para dar respuesta a las carencias de medios y de personal del SAS y &amp;ldquo;mucho menos compartimos que se sigan externalizando determinados servicios a la sanidad privada, debilitando as&amp;iacute; el sistema p&amp;uacute;blico, y sin planificaci&amp;oacute;n alguna para corregir el d&amp;eacute;ficit estructural&amp;rdquo;, ha apostillado Moreno. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En cuanto a retribuciones del personal del SAS, CSIF tambi&amp;eacute;n ha reclamado &amp;ldquo;que se recoja la incorporaci&amp;oacute;n en sus pagas extras de una mensualidad del complemento de carrera profesional con la misma literalidad que para el personal de la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el caso de los sectores de educaci&amp;oacute;n, justicia y Administraci&amp;oacute;n General, el presupuesto &amp;ldquo;no contempla refuerzos estructurales ni medidas para reducir la sobrecarga de trabajo o para combatir la precariedad laboral&amp;rdquo;; sin embargo, el Gobierno andaluz sigue consolidando la educaci&amp;oacute;n concertada en contra de destinar la financiaci&amp;oacute;n necesaria a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, lo que evidencia claramente las preferencias del Ejecutivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha exigido la retirada del anteproyecto de la disposici&amp;oacute;n octava que se propone, a trav&amp;eacute;s de la cual se pretende modificar la Ley de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica Andaluza y con vigencia indefinida, ya que, &amp;ldquo;de permanecer en el texto, se plantea un escenario de inseguridad jur&amp;iacute;dica para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y la percepci&amp;oacute;n de las pagas extras en los t&amp;eacute;rminos en que se ven&amp;iacute;a haciendo&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual manera, el sindicado ha solicitado &amp;ldquo;la supresi&amp;oacute;n del art&amp;iacute;culo 23.2, pues habilita a las consejer&amp;iacute;as de Salud y de Educaci&amp;oacute;n a imponer nombramientos de personal interino y sustituciones con horarios inferiores a los establecidos con car&amp;aacute;cter general, con la consecuente reducci&amp;oacute;n proporcional de sus retribuciones, as&amp;iacute; como las trabas burocr&amp;aacute;ticas e informes previos vinculantes de Hacienda para la cobertura urgente de vacantes, sustituciones y programas temporales en el Sector P&amp;uacute;blico Instrumental&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF, adem&amp;aacute;s, ha denunciado el mantenimiento injustificado de los recortes de la Ley 3/2012 de medidas financieras, ya que &amp;ldquo;incluso el propio Gabinete Jur&amp;iacute;dico de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a advierte que mantener estos recortes carece de justificaci&amp;oacute;n jur&amp;iacute;dica&amp;rdquo; ha apostillado Moreno, &amp;ldquo;pero, sin embargo, s&amp;iacute; se suprime expresamente el art&amp;iacute;culo 18, que incid&amp;iacute;a sobre la adecuaci&amp;oacute;n que tambi&amp;eacute;n ven&amp;iacute;a manteni&amp;eacute;ndose en los conceptos retributivos que percibe el personal directivo.&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por esta misma ley se detrajo a las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extras de 2013 y 2014, aspecto al que CSIF no piensa renunciar y que le ha llevado a impulsar una Iniciativa Legislativa Popular, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, &amp;ldquo;que nos conduzca a restaurar los derechos retributivos perdidos por los empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99096</guid><title>CSIF insta a agilizar la negociaci&#xF3;n para aprobar un nuevo convenio para el personal del transporte sanitario en Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 09:36:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99096</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&#xF3;micas de los pr&#xF3;ximos cinco a&#xF1;os. Adem&#xE1;s, exige una homogeneizaci&#xF3;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias....</dcterms:alternative><description>El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&#xF3;micas de los pr&#xF3;ximos cinco a&#xF1;os. Adem&#xE1;s, exige una homogeneizaci&#xF3;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-negociacion-convenio-colectivo-transporte-sanitario-andalucia-1782135052-1-1793176896.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&amp;oacute;micas de los pr&amp;oacute;ximos cinco a&amp;ntilde;os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&amp;nbsp;Exige una homogeneizaci&amp;oacute;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con presencia creciente en la empresa privada, ha instado a las patronales y al resto de organizaciones sindicales a incrementar los esfuerzos y agilizar la negociaci&amp;oacute;n para aprobar lo antes posible el V Convenio Colectivo del Transporte Sanitario de Enfermos/as y Accidentados/as con el objetivo de mejorar las condiciones laborales de las y los profesionales que prestan este servicio en Andaluc&amp;iacute;a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&amp;nbsp;CSIF ha se&amp;ntilde;alado que su objetivo es que el V Convenio Colectivo, actualmente en negociaci&amp;oacute;n, recoja con detalle las demandas de las plantillas de las empresas de transporte en ambulancia que, pese a que realizan una labor esencial para la ciudadan&amp;iacute;a, actualmente no cuentan con el reconocimiento que merecen y est&amp;aacute;n sometidos a situaciones econ&amp;oacute;micas precarias y, en muchos casos, desiguales entre provincias. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;En este sentido, el sindicato considera imprescindible avanzar en una mejora sustancial de las retribuciones del colectivo y reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&amp;oacute;micas de los pr&amp;oacute;ximos cinco a&amp;ntilde;os. Una reivindicaci&amp;oacute;n necesaria para que los salarios se correspondan con la responsabilidad y la importancia de las funciones que desempe&amp;ntilde;an estos profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Asimismo, CSIF ha puesto el foco en la desigualdad retributiva existente entre las distintas provincias andaluzas, una situaci&amp;oacute;n que provoca que trabajadores y trabajadoras que realizan las mismas funciones perciban salarios diferentes en funci&amp;oacute;n de la provincia en la que desarrollan su actividad. Para el sindicato &amp;ldquo;es necesario homogeneizar las condiciones salariales de todo el personal del transporte sanitario de Andaluc&amp;iacute;a, evitando diferencias que carecen de justificaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;El reconocimiento econ&amp;oacute;mico de domingos y festivos es otra de las principales reivindicaciones del sindicato, que solicita que el trabajo realizado en domingo deje ser gratuito como hasta ahora y que las jornadas festivas tengan una compensaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica adecuada, de manera que el esfuerzo y la disponibilidad que exige trabajar en dichas fechas tengan la debida compensaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;En concreto, la propuesta presentada por CSIF contempla un complemento de 7,95 euros por cada hora trabajada en los 14 festivos anuales, los festivos especiales de Semana Santa y Navidad y los domingos, con una revalorizaci&amp;oacute;n anual conforme a lo establecido en el convenio, hasta alcanzar los 10,03 euros en 2030.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Del mismo modo, la organizaci&amp;oacute;n sindical considera necesario mejorar sustancialmente la compensaci&amp;oacute;n por el trabajo nocturno, planteando que el incremento de la retribuci&amp;oacute;n de las horas nocturnas pase del actual 10 % al 30 % del valor de la hora ordinaria. As&amp;iacute; mismo, se contempla el abono de los atrasos generados por los incrementos salariales y la reducci&amp;oacute;n de jornadas pactados para el periodo 2026-2030, mediante un concepto salarial espec&amp;iacute;fico denominado &amp;rdquo;atrasos de convenio&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF plantea medidas destinadas a mejorar la situaci&amp;oacute;n laboral del colectivo, entre ellas la aplicaci&amp;oacute;n de una jornada de 35 horas semanales y de la antig&amp;uuml;edad m&amp;aacute;xima reconocida hasta los 30 a&amp;ntilde;os, adem&amp;aacute;s de avances en materia de dietas y pernoctas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;CSIF considera que la propuesta del nuevo convenio, cuya mesa de negociaci&amp;oacute;n se constituy&amp;oacute; el pasado 22 de junio, supondr&amp;aacute; un avance para contar con un Convenio &amp;ldquo;m&amp;aacute;s moderno, justo y cohesionado, que dignificar&amp;aacute; definitivamente las condiciones laborales de las personas trabajadoras del sector, algo que, a su juicio, &amp;ldquo;no sucede con el actual convenio&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99141</guid><title>CSIF-A traslada su p&#xE9;same y solidaridad con las personas afectadas por el accidente ferroviario en Urda (Toledo) y agradece la labor del personal de emergencias</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 15:06:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99141</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF expresa su consternaci&#xF3;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&#xED;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&#xE9;same a las familias de las v&#xED;ctimas mortales, as&#xED; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas....</dcterms:alternative><description>CSIF expresa su consternaci&#xF3;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&#xED;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&#xE9;same a las familias de las v&#xED;ctimas mortales, as&#xED; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato exige una explicaci&amp;oacute;n urgente y que se asuman responsabilidades: Espa&amp;ntilde;a afronta una segunda tragedia apenas nueve meses despu&amp;eacute;s del siniestro de Adamuz&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Considera prioritario reforzar la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, garantizar el mantenimiento de los trenes y mejorar la capacidad del sistema ferroviario&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, expresa su consternaci&amp;oacute;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&amp;iacute;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&amp;eacute;same a las familias de las v&amp;iacute;ctimas mortales, as&amp;iacute; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato desea, adem&amp;aacute;s, una pronta recuperaci&amp;oacute;n a las personas heridas y se solidariza con los trabajadores de Iryo y RENFE, afectados tambi&amp;eacute;n por las consecuencias de este tr&amp;aacute;gico suceso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n pone en valor la labor de todos los profesionales que est&amp;aacute;n interviniendo en el lugar del accidente, especialmente el personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Su trabajo resulta fundamental en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n, asistencia y atenci&amp;oacute;n a las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Aunque todav&amp;iacute;a es pronto para determinar las causas del siniestro, CSIF considera imprescindible que se lleve a cabo una investigaci&amp;oacute;n urgente, rigurosa, independiente y transparente que permita esclarecer lo sucedido y depurar las responsabilidades que correspondan. El sindicato considera especialmente preocupante que Espa&amp;ntilde;a vuelva a afrontar una tragedia ferroviaria de esta magnitud en un per&amp;iacute;odo inferior a un a&amp;ntilde;o, despu&amp;eacute;s del grave accidente de Adamuz (C&amp;oacute;rdoba), que tambi&amp;eacute;n conmocion&amp;oacute; a la sociedad y dej&amp;oacute; 46 v&amp;iacute;ctimas mortales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este contexto, CSIF considera que dicha investigaci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a analizar entre otros aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, as&amp;iacute; como mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato insiste en que la seguridad de los usuarios y de los profesionales debe constituir una prioridad y reclama que se adopten todas las medidas necesarias para evitar que una desgracia de estas caracter&amp;iacute;sticas vuelva a producirse.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99144</guid><title>CSIF pide la dimisi&#xF3;n de &#xD3;scar Puente: exigimos al Gobierno que respete la investigaci&#xF3;n y la presunci&#xF3;n de inocencia para el responsable de circulaci&#xF3;n de Adif</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 19:25:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</dcterms:alternative><description>Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-railway-control-room-banner-1793364273.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exige al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&amp;oacute;n de inocencia del responsable de circulaci&amp;oacute;n de Adif que ha sido se&amp;ntilde;alado por el ministro &amp;Oacute;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que el ministro ha actuado de una manera inapropiada utilizando a esta persona trabajadora como &amp;ldquo;chivo expiatorio&amp;rdquo; en esta terrible desgracia, en el transcurso de una rueda de prensa, en vez de asumir sus responsabilidades, m&amp;aacute;xime cuando acaba de iniciarse una investigaci&amp;oacute;n. El ministro ha eludido toda responsabilidad pese al fallo inicial en el sistema inform&amp;aacute;tico que desencaden&amp;oacute; los acontecimientos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el presente a&amp;ntilde;o, CSIF ha exigido m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento del sector ferroviario: seguridad, revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los protocolos de seguridad, m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento de las infraestructuras, as&amp;iacute; como en los talleres ferroviarios. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF exige una explicaci&amp;oacute;n urgente, que se asuman responsabilidades y que se tomen las medidas necesarias para que no vuelva a ocurrir: es muy preocupante que Espa&amp;ntilde;a afronte una segunda tragedia ferroviaria en menos de un a&amp;ntilde;o, tal y como ha reconocido el propio presidente del Gobierno, Pedro S&amp;aacute;nchez, esta misma ma&amp;ntilde;ana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es preciso analizar aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Por otra parte, el pasado mes de septiembre, CSIF ya advirti&amp;oacute; del exceso en las jornadas de trabajo en ADIF (hasta 12 horas diarias y cinco noches seguidas), lo que supone un desgaste extremo en empleados que llevan a cabo tareas de alta responsabilidad, como ordenar el tr&amp;aacute;fico ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s de los accidentes del &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, el ministro debe asumir tambi&amp;eacute;n su responsabilidad por las continuas incidencias en la circulaci&amp;oacute;n ferroviaria que se vienen produciendo: parones en los trayectos, retrasos en los tiempos de llegada, entre otros. La &amp;uacute;nica medida de seguridad que se ha implementado es la disminuci&amp;oacute;n de la velocidad en los trayectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ACOMPA&amp;Ntilde;AMOS EN EL DOLOR A LAS PERSONAS AFECTADAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF lamentamos profundamente este tr&amp;aacute;gico suceso y acompa&amp;ntilde;amos en el dolor a todas las personas afectadas. Asimismo, deseamos una pronta y favorable recuperaci&amp;oacute;n a los heridos. Asimismo, nuestra organizaci&amp;oacute;n se solidariza con los trabajadores de Iryo, ADIF y RENFE, que se sienten en estos momentos consternados, desolados e impotentes por esta desgracia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, queremos poner en valor el trabajo de todo el personal que ahora mismo se encuentra trabajando en el lugar del accidente: personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y de los dispositivos de Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se han desplazado al lugar del siniestro para ayudar y colaborar en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n y asistencia a los heridos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/96969</guid><title>Convocadas 1.500 plazas para el acceso a los Cuerpos de Catedr&#xE1;ticos en Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Mon, 21 Sep 26 09:51:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/96969</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-1789988423.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;style type="text/css"&gt;/* ============================================================&#xD;
   CSIF EDUCACI&#xD3;N ANDALUC&#xCD;A&#xD;
   ACCESO A C&#xC1;TEDRAS 2026 + BAREMO INTERACTIVO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026{&#xD;
    --csif:#00953b;&#xD;
    --csif-dark:#006d2c;&#xD;
    --csif-deep:#004d24;&#xD;
    --csif-soft:#eaf7ef;&#xD;
    --csif-soft2:#f5faf7;&#xD;
    --ink:#183128;&#xD;
    --muted:#61736b;&#xD;
    --border:#d8e5dd;&#xD;
    --white:#ffffff;&#xD;
    --warn:#fff6d8;&#xD;
    --warn-border:#e7c85e;&#xD;
    --danger:#a42929;&#xD;
    --shadow:0 9px 26px rgba(0,72,31,.08);&#xD;
&#xD;
    max-width:1180px;&#xD;
    margin:0 auto;&#xD;
    font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;&#xD;
    color:var(--ink);&#xD;
    font-size:17px;&#xD;
    line-height:1.6;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 *{&#xD;
    box-sizing:border-box;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 a{&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 button,&#xD;
.csif-cat2026 input,&#xD;
.csif-cat2026 select{&#xD;
    font:inherit;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   CORRECCI&#xD3;N ESTILOS HEREDADOS DEL PORTAL CSIF&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 h1,&#xD;
.csif-cat2026 h2,&#xD;
.csif-cat2026 h3,&#xD;
.csif-cat2026 h4,&#xD;
.csif-cat2026 .section-title,&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-title,&#xD;
.csif-cat2026 .subtitle{&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    background-image:none !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
    text-shadow:none !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 h1 span,&#xD;
.csif-cat2026 h2 span,&#xD;
.csif-cat2026 h3 span,&#xD;
.csif-cat2026 h4 span,&#xD;
.csif-cat2026 h1 strong,&#xD;
.csif-cat2026 h2 strong,&#xD;
.csif-cat2026 h3 strong,&#xD;
.csif-cat2026 h4 strong{&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    background-image:none !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   HERO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero{&#xD;
    position:relative;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    padding:45px 38px;&#xD;
    border-radius:24px;&#xD;
    background:&#xD;
        radial-gradient(circle at 88% 15%,rgba(255,255,255,.13),transparent 28%),&#xD;
        linear-gradient(135deg,#004d26,#007d35 55%,#00a047);&#xD;
    box-shadow:0 14px 38px rgba(0,80,35,.18);&#xD;
    margin-bottom:24px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero:after{&#xD;
    content:"1500";&#xD;
    position:absolute;&#xD;
    right:-25px;&#xD;
    bottom:-78px;&#xD;
    font-size:220px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    line-height:1;&#xD;
    color:rgba(255,255,255,.06);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .kicker{&#xD;
    display:inline-block;&#xD;
    position:relative;&#xD;
    z-index:2;&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
    padding:7px 14px;&#xD;
    border-radius:999px;&#xD;
    font-size:13px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    text-transform:uppercase;&#xD;
    letter-spacing:.5px;&#xD;
    margin-bottom:15px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero h1{&#xD;
    position:relative;&#xD;
    z-index:2;&#xD;
    color:#ffffff !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    margin:0 0 14px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    line-height:1.12 !important;&#xD;
    font-size:39px !important;&#xD;
    font-weight:800 !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero p{&#xD;
    position:relative;&#xD;
    z-index:2;&#xD;
    max-width:900px;&#xD;
    margin:0;&#xD;
    font-size:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero strong{&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero-data{&#xD;
    position:relative;&#xD;
    z-index:3;&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(3,1fr);&#xD;
    gap:12px;&#xD;
    margin-top:27px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero-card{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    color:var(--ink);&#xD;
    padding:15px 17px;&#xD;
    border-radius:13px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero-card span{&#xD;
    display:block;&#xD;
    font-size:12px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    text-transform:uppercase;&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .hero-card strong{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
    margin-top:3px;&#xD;
    font-size:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   &#xCD;NDICE&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:20px;&#xD;
    padding:24px;&#xD;
    box-shadow:var(--shadow);&#xD;
    margin:25px 0 35px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice-head{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    justify-content:space-between;&#xD;
    gap:15px;&#xD;
    align-items:flex-end;&#xD;
    margin-bottom:17px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice h2{&#xD;
    margin:0 !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    font-size:27px !important;&#xD;
    font-weight:800 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice-head p{&#xD;
    margin:0;&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice-grid{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(3,1fr);&#xD;
    gap:11px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice a{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    gap:11px;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
    min-height:67px;&#xD;
    padding:12px 14px;&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:12px;&#xD;
    text-decoration:none;&#xD;
    color:var(--ink);&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    background:#fafcfb;&#xD;
    transition:.15s ease;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice a:hover{&#xD;
    background:var(--csif-soft);&#xD;
    border-color:#a8ceb6;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .indice-num{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    flex:none;&#xD;
    width:34px;&#xD;
    height:34px;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
    justify-content:center;&#xD;
    border-radius:50%;&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    background:var(--csif);&#xD;
    font-size:13px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   SECCIONES GENERALES&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 section{&#xD;
    scroll-margin-top:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
/* T&#xCD;TULOS PRINCIPALES SIN FONDO GRIS */&#xD;
.csif-cat2026 .section-title{&#xD;
    position:relative !important;&#xD;
    display:block !important;&#xD;
    width:auto !important;&#xD;
    margin:46px 0 22px !important;&#xD;
    padding:0 0 13px 0 !important;&#xD;
    color:#006d2c !important;&#xD;
    background:none !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    background-image:none !important;&#xD;
    font-size:30px !important;&#xD;
    line-height:1.2 !important;&#xD;
    font-weight:800 !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
    text-shadow:none !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
/* L&#xED;nea verde decorativa */&#xD;
.csif-cat2026 .section-title:after{&#xD;
    content:"";&#xD;
    display:block;&#xD;
    width:64px;&#xD;
    height:4px;&#xD;
    margin-top:12px;&#xD;
    border-radius:10px;&#xD;
    background:#00953b;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .lead{&#xD;
    font-size:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .highlight{&#xD;
    margin:25px 0;&#xD;
    background:var(--csif-soft);&#xD;
    border-left:6px solid var(--csif);&#xD;
    padding:22px 25px;&#xD;
    border-radius:0 14px 14px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .highlight h3{&#xD;
    margin:0 0 8px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    font-size:21px !important;&#xD;
    font-weight:800 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .warning{&#xD;
    background:var(--warn);&#xD;
    border:1px solid var(--warn-border);&#xD;
    border-left:6px solid #d1a400;&#xD;
    border-radius:13px;&#xD;
    padding:17px 20px;&#xD;
    margin:20px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .warning strong{&#xD;
    color:#6f5500;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-box{&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    border-radius:20px;&#xD;
    padding:30px;&#xD;
    margin:30px 0;&#xD;
    background:linear-gradient(135deg,#005b2a,#00953b);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-box h2,&#xD;
.csif-cat2026 .csif-box h3{&#xD;
    color:#ffffff !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    margin-top:0 !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-box strong{&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .back{&#xD;
    display:inline-block;&#xD;
    margin-top:14px;&#xD;
    text-decoration:none;&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .back:before{&#xD;
    content:"&#x2191; ";&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   ESTAD&#xCD;STICAS&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .stats{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(4,1fr);&#xD;
    gap:13px;&#xD;
    margin:22px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .stat{&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    padding:19px 14px;&#xD;
    border-radius:14px;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .stat strong{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:var(--csif);&#xD;
    font-size:31px;&#xD;
    line-height:1;&#xD;
    margin-bottom:6px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .stat span{&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   REQUISITOS&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .requirements{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(2,1fr);&#xD;
    gap:13px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .req{&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    padding:18px;&#xD;
    border-radius:13px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .req strong{&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
    display:block;&#xD;
    margin-bottom:5px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   TABLAS&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .table-wrap{&#xD;
    overflow-x:auto;&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:14px;&#xD;
    margin:20px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 table{&#xD;
    width:100%;&#xD;
    border-collapse:collapse;&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    min-width:650px;&#xD;
    font-size:15px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 th{&#xD;
    background:var(--csif-dark);&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    padding:11px 12px;&#xD;
    text-align:left;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 td{&#xD;
    padding:9px 12px;&#xD;
    border-bottom:1px solid #e5ece8;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 tr:nth-child(even) td{&#xD;
    background:#f8faf9;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .num{&#xD;
    text-align:center;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   BOTONES&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .buttons{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    flex-wrap:wrap;&#xD;
    gap:10px;&#xD;
    margin:22px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .btn,&#xD;
.csif-cat2026 button.btn{&#xD;
    display:inline-block;&#xD;
    border:0;&#xD;
    cursor:pointer;&#xD;
    text-decoration:none !important;&#xD;
    color:#ffffff !important;&#xD;
    background:var(--csif);&#xD;
    padding:12px 18px;&#xD;
    border-radius:10px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    min-height:45px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .btn:hover{&#xD;
    background:var(--csif-dark);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .btn.secondary{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
    border:2px solid var(--csif);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .btn.light{&#xD;
    background:#eef4f0;&#xD;
    color:var(--ink) !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   BAREMO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-shell{&#xD;
    border:2px solid #b7d6c2;&#xD;
    border-radius:22px;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    margin:24px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-head{&#xD;
    background:linear-gradient(135deg,#004f26,#00953b);&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    padding:27px 28px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-head h2{&#xD;
    color:#ffffff !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    margin:0 0 7px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    font-size:28px !important;&#xD;
    font-weight:800 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-head p{&#xD;
    margin:0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-inner{&#xD;
    padding:22px;&#xD;
    background:#fbfdfc;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   RESULTADO BAREMO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-panel{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:18px;&#xD;
    padding:22px;&#xD;
    margin-bottom:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-layout{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:165px 1fr;&#xD;
    gap:23px;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-circle{&#xD;
    width:150px;&#xD;
    height:150px;&#xD;
    border-radius:50%;&#xD;
    display:flex;&#xD;
    flex-direction:column;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
    justify-content:center;&#xD;
    border:9px solid var(--csif);&#xD;
    background:var(--csif-soft);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-circle strong{&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
    font-size:38px;&#xD;
    line-height:1;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-circle span{&#xD;
    font-size:12px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    margin-top:5px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .progress{&#xD;
    height:14px;&#xD;
    border-radius:999px;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    background:#e4ece7;&#xD;
    margin:9px 0 16px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .progress-bar{&#xD;
    height:100%;&#xD;
    width:0;&#xD;
    background:linear-gradient(90deg,var(--csif-dark),var(--csif));&#xD;
    transition:width .2s ease;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-grid{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(3,1fr);&#xD;
    gap:10px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-mini{&#xD;
    padding:12px;&#xD;
    border-radius:11px;&#xD;
    background:var(--csif-soft2);&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-mini span{&#xD;
    display:block;&#xD;
    font-size:12px;&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
    font-weight:700;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .score-mini strong{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
    font-size:21px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   CONFIGURACI&#xD3;N&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .config{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:1fr 1fr;&#xD;
    gap:12px;&#xD;
    margin:18px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .fieldbox{&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:12px;&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    padding:14px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 label.main{&#xD;
    display:block;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    margin-bottom:6px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 input,&#xD;
.csif-cat2026 select{&#xD;
    width:100%;&#xD;
    min-height:44px;&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    border:1px solid #b9ccc0;&#xD;
    border-radius:8px;&#xD;
    padding:8px 10px;&#xD;
    outline:none;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 input:focus,&#xD;
.csif-cat2026 select:focus{&#xD;
    border-color:var(--csif);&#xD;
    box-shadow:0 0 0 3px rgba(0,149,59,.12);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   ACORDEONES BAREMO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 details.baremo-section{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:15px;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    margin:13px 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 details.baremo-section &gt; summary{&#xD;
    cursor:pointer;&#xD;
    list-style:none;&#xD;
    display:flex;&#xD;
    justify-content:space-between;&#xD;
    gap:15px;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
    background:#f1f8f4;&#xD;
    padding:17px 19px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 details.baremo-section &gt; summary::-webkit-details-marker{&#xD;
    display:none;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-title{&#xD;
    color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    font-size:19px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .section-score{&#xD;
    flex:none;&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    background:var(--csif);&#xD;
    border-radius:999px;&#xD;
    padding:5px 10px;&#xD;
    font-size:13px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .baremo-body{&#xD;
    padding:18px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .subtitle{&#xD;
    color:var(--csif-deep) !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    font-size:18px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    margin:23px 0 11px;&#xD;
    padding-bottom:7px;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    border-bottom:2px solid #e3ece6 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .subtitle:first-child{&#xD;
    margin-top:0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .fields{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(2,minmax(0,1fr));&#xD;
    gap:11px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .field{&#xD;
    min-width:0;&#xD;
    border:1px solid #e1e9e4;&#xD;
    border-radius:11px;&#xD;
    padding:13px;&#xD;
    background:#fcfdfc;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .wide{&#xD;
    grid-column:1/-1;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .field-title{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:#254738;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    margin-bottom:4px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .note{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
    font-size:12px;&#xD;
    margin-bottom:8px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .dual{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:1fr 1fr;&#xD;
    gap:7px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .mini label{&#xD;
    display:block;&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
    font-size:12px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    margin-bottom:3px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .subresult{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    flex-wrap:wrap;&#xD;
    gap:8px 20px;&#xD;
    margin-top:15px;&#xD;
    padding:12px 14px;&#xD;
    background:var(--csif-soft);&#xD;
    border-radius:10px;&#xD;
    color:var(--csif-deep);&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .cap{&#xD;
    display:none;&#xD;
    color:#806000;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .cap.visible{&#xD;
    display:inline;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .specific{&#xD;
    display:none;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .specific.visible{&#xD;
    display:block;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .check{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    gap:10px;&#xD;
    align-items:flex-start;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .check input{&#xD;
    flex:none;&#xD;
    width:20px;&#xD;
    height:20px;&#xD;
    min-height:0;&#xD;
    accent-color:var(--csif);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   RESUMEN CALCULADORA&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result{&#xD;
    border:1px solid var(--border);&#xD;
    border-radius:15px;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    margin-top:22px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result-head{&#xD;
    background:var(--csif-dark);&#xD;
    color:#ffffff;&#xD;
    padding:15px 18px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    font-size:19px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result-body{&#xD;
    background:#ffffff;&#xD;
    padding:16px 18px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result-line{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    justify-content:space-between;&#xD;
    gap:14px;&#xD;
    padding:9px 0;&#xD;
    border-bottom:1px solid #e6ece8;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result-line:last-child{&#xD;
    border:0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .result-total{&#xD;
    font-size:22px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .copy-status{&#xD;
    align-self:center;&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    color:var(--csif-dark);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   FOOT&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .foot{&#xD;
    margin-top:35px;&#xD;
    padding-top:18px;&#xD;
    border-top:1px solid var(--border);&#xD;
    color:var(--muted);&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   RESPONSIVE&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
@media(max-width:850px){&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .indice-grid{&#xD;
        grid-template-columns:repeat(2,1fr);&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero-data,&#xD;
    .csif-cat2026 .stats{&#xD;
        grid-template-columns:repeat(2,1fr);&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .requirements,&#xD;
    .csif-cat2026 .fields,&#xD;
    .csif-cat2026 .config{&#xD;
        grid-template-columns:1fr;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .wide{&#xD;
        grid-column:auto;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .score-layout{&#xD;
        grid-template-columns:1fr;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .score-circle{&#xD;
        margin:auto;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .score-grid{&#xD;
        grid-template-columns:1fr;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
@media(max-width:520px){&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026{&#xD;
        font-size:16px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero{&#xD;
        padding:30px 21px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero h1{&#xD;
        font-size:29px !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero-data,&#xD;
    .csif-cat2026 .indice-grid,&#xD;
    .csif-cat2026 .stats{&#xD;
        grid-template-columns:1fr;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .indice-head{&#xD;
        display:block;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .indice-head p{&#xD;
        margin-top:5px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .section-title{&#xD;
        font-size:26px !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 details.baremo-section &gt; summary{&#xD;
        align-items:flex-start;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .result-line{&#xD;
        flex-direction:column;&#xD;
        gap:2px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   IMPRESI&#xD3;N&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
@media print{&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .indice,&#xD;
    .csif-cat2026 .buttons,&#xD;
    .csif-cat2026 details.baremo-section,&#xD;
    .csif-cat2026 .back,&#xD;
    .csif-cat2026 .config{&#xD;
        display:none !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero{&#xD;
        color:#000000;&#xD;
        background:#ffffff;&#xD;
        padding:0 0 20px;&#xD;
        box-shadow:none;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .hero h1,&#xD;
    .csif-cat2026 .hero p,&#xD;
    .csif-cat2026 .hero strong{&#xD;
        color:#000000 !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   CORRECCI&#xD3;N TABLAS EN M&#xD3;VIL&#xD;
   Mantiene siempre visible la columna de plazas&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
@media(max-width:700px){&#xD;
&#xD;
    /* Quitamos el ancho m&#xED;nimo que provoca scroll lateral */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap{&#xD;
        width:100% !important;&#xD;
        max-width:100% !important;&#xD;
        overflow-x:visible !important;&#xD;
        border-radius:12px !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap table{&#xD;
        width:100% !important;&#xD;
        max-width:100% !important;&#xD;
        min-width:0 !important;&#xD;
        table-layout:fixed !important;&#xD;
        font-size:14px !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Celdas */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap th,&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap td{&#xD;
        padding:11px 8px !important;&#xD;
        white-space:normal !important;&#xD;
        overflow-wrap:break-word !important;&#xD;
        word-break:normal !important;&#xD;
        vertical-align:middle !important;&#xD;
        line-height:1.35 !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* La especialidad ocupa la mayor parte */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap th:first-child,&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap td:first-child{&#xD;
        width:62% !important;&#xD;
        text-align:left !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Columnas num&#xE9;ricas siempre visibles */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap th.num,&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap td.num{&#xD;
        width:auto !important;&#xD;
        text-align:center !important;&#xD;
        white-space:nowrap !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* N&#xFA;mero de plazas m&#xE1;s visible */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap td.num{&#xD;
        color:#007b32 !important;&#xD;
        font-size:17px !important;&#xD;
        font-weight:900 !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Cabecera de columnas num&#xE9;ricas */&#xD;
    .csif-cat2026 .table-wrap th.num{&#xD;
        color:#ffffff !important;&#xD;
        font-size:13px !important;&#xD;
        font-weight:900 !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   BANNER FINAL &#xB7; JORNADAS INFORMATIVAS&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-jornadas-banner{&#xD;
    width:100%;&#xD;
    max-width:1180px;&#xD;
    margin:35px auto 10px;&#xD;
    padding:0;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-jornadas-banner-title{&#xD;
    margin:0 0 14px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
    color:#006d2c !important;&#xD;
    font-size:22px !important;&#xD;
    line-height:1.3 !important;&#xD;
    font-weight:900 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-jornadas-banner a{&#xD;
    display:block;&#xD;
    width:100%;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    border-radius:18px;&#xD;
    text-decoration:none !important;&#xD;
    box-shadow:0 10px 28px rgba(0,72,31,.12);&#xD;
    transition:transform .2s ease, box-shadow .2s ease;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-jornadas-banner a:hover{&#xD;
    transform:translateY(-3px);&#xD;
    box-shadow:0 15px 35px rgba(0,72,31,.18);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-cat2026 .csif-jornadas-banner img{&#xD;
    display:block;&#xD;
    width:100%;&#xD;
    max-width:100%;&#xD;
    height:auto;&#xD;
    border:0;&#xD;
    margin:0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
@media(max-width:600px){&#xD;
    .csif-cat2026 .csif-jornadas-banner{&#xD;
        margin-top:25px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-cat2026 .csif-jornadas-banner-title{&#xD;
        font-size:19px !important;&#xD;
    }&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-cat2026" id="csifCat2026"&gt;&lt;!-- ============================================================&#xD;
     HERO&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&lt;div class="hero" id="inicio"&gt;&lt;span class="kicker"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a &amp;middot; C&amp;aacute;tedras 2026 &lt;/span&gt;&#xD;
&lt;h1&gt;Convocadas 1.500 plazas para el acceso a los Cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos en Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Toda la informaci&amp;oacute;n sobre &lt;strong&gt;plazas, requisitos, plazos, procedimiento y baremo&lt;/strong&gt;, junto a una calculadora interactiva para estimar tu puntuaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="hero-data"&gt;&#xD;
&lt;div class="hero-card"&gt;&lt;span&gt;Plazas&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;1.500&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="hero-card"&gt;&lt;span&gt;Sistema&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Concurso de m&amp;eacute;ritos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="hero-card"&gt;&lt;span&gt;Plazo&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;22 SEP &amp;mdash; 13 OCT&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     &#xCD;NDICE&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;nav class="indice" id="indice"&gt;&#xD;
&lt;div class="indice-head"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&amp;Iacute;ndice&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Pulsa sobre cada apartado para ir directamente a la informaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="indice-grid"&gt;&lt;a href="#claves"&gt;&lt;span class="indice-num"&gt;1&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Datos clave&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#csif"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;2&lt;/span&gt; &lt;span&gt;El acuerdo firmado por CSIF&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#plazas"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;3&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Plazas convocadas&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#requisitos"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;4&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Requisitos de participaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#seleccion"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;5&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Sistema de selecci&amp;oacute;n&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#baremo"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;6&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Calculadora del baremo&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#solicitud"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;7&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Solicitud y documentaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#tasas"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;8&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Tasas&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#plazos"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;9&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Plazos importantes&lt;/span&gt; &lt;/a&gt; &lt;a href="#despues"&gt; &lt;span class="indice-num"&gt;10&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Qu&amp;eacute; ocurre despu&amp;eacute;s&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/nav&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     1. DATOS CLAVE&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="claves"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;1. Datos clave de la convocatoria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="lead"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n convoca un procedimiento selectivo para el acceso a los Cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas y Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stats"&gt;&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;1.500&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;plazas totales&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;1.335&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;turno general&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;165&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;reserva discapacidad&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;10&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;puntos m&amp;aacute;ximos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;Sin oposici&amp;oacute;n: acceso mediante concurso&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El sistema de selecci&amp;oacute;n es un &lt;strong&gt;concurso de m&amp;eacute;ritos&lt;/strong&gt;. Las personas aspirantes se ordenar&amp;aacute;n conforme a la puntuaci&amp;oacute;n obtenida en el baremo de la convocatoria.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     2. CSIF&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="csif"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-box"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;PRESENTACI&amp;Oacute;N DE LA SOLICITUD&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="http://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/Oposiciones/acceso_catedras/"&gt;&lt;span style="color:#ffccff;"&gt;En este enlace puedes acceder a la presentaci&amp;oacute;n de la solicitud&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice&lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="foot"&gt;&lt;strong&gt;BOJA&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/183/c01/BOJA26-218301-00030-12327-01_00343557.pdf"&gt;Orden de 18 de septiembre de 2026, por la que se efect&amp;uacute;a convocatoria de procedimiento selectivo para el acceso a los Cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Catedr&amp;aacute;ticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Catedr&amp;aacute;ticos de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3. PLAZAS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="plazas"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;3. Distribuci&amp;oacute;n de las 1.500 plazas&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="table-wrap"&gt;&#xD;
&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Cuerpo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;Total&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;General&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;Discapacidad&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1.460&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1.302&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;158&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de Escuelas Oficiales de Idiomas &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;28&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;24&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;12&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;strong&gt;TOTAL&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;&lt;strong&gt;1.500&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;&lt;strong&gt;1.335&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;&lt;strong&gt;165&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#006d2c !important;background:transparent !important;"&gt;Especialidades de Catedr&amp;aacute;ticos de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="table-wrap"&gt;&#xD;
&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Filosof&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;34&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Griego&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Lat&amp;iacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Lengua Castellana y Literatura&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;191&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Geograf&amp;iacute;a e Historia&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;120&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;195&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;71&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Biolog&amp;iacute;a y Geolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;78&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dibujo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;49&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;63&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Ingl&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;172&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Alem&amp;aacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;54&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;77&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orientaci&amp;oacute;n Educativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;66&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;88&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Econom&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;25&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;17&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;An&amp;aacute;lisis y Qu&amp;iacute;mica Industrial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Asesor&amp;iacute;a y Procesos de Imagen Personal&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Construcciones Civiles y Edificaci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;26&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Hosteler&amp;iacute;a y Turismo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Inform&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;47&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Intervenci&amp;oacute;n Sociocomunitaria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n Comercial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Fabricaci&amp;oacute;n Mec&amp;aacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Sistemas Energ&amp;eacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos de Producci&amp;oacute;n Agraria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Sanitarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Medios de Comunicaci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos y Autom&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;7&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#006d2c !important;background:transparent !important;"&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de Escuelas Oficiales de Idiomas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="table-wrap"&gt;&#xD;
&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Alem&amp;aacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Ingl&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;19&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Italiano&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#006d2c !important;background:transparent !important;"&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="table-wrap"&gt;&#xD;
&lt;table&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th class="num"&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dibujo Art&amp;iacute;stico y Color&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dibujo T&amp;eacute;cnico&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dise&amp;ntilde;o de Interiores&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dise&amp;ntilde;o Gr&amp;aacute;fico&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Fotograf&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Materiales y Tecnolog&amp;iacute;a: Dise&amp;ntilde;o&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Medios Inform&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n Industrial y Legislaci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Volumen&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="num"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     4. REQUISITOS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="requisitos"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;4. Requisitos generales&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="requirements"&gt;&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Funcionario/a de carrera &lt;/strong&gt; Ser personal funcionario de carrera docente del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;8 a&amp;ntilde;os de antig&amp;uuml;edad &lt;/strong&gt; Acreditar al menos ocho a&amp;ntilde;os como funcionario/a de carrera en el cuerpo correspondiente.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Especialidad &lt;/strong&gt; Ser titular de la especialidad por la que se participa.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Titulaci&amp;oacute;n &lt;/strong&gt; Doctorado, licenciatura, arquitectura, ingenier&amp;iacute;a, grado correspondiente u otros t&amp;iacute;tulos equivalentes a efectos de docencia.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;No pertenecer ya al cuerpo &lt;/strong&gt; No ser funcionario/a de carrera, en pr&amp;aacute;cticas o estar pendiente de nombramiento en el cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos al que se opta.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Mantenimiento de requisitos &lt;/strong&gt; Los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesi&amp;oacute;n.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Importante:&lt;/strong&gt; si una persona puede optar a m&amp;aacute;s de una especialidad del mismo cuerpo, solo podr&amp;aacute; participar por una de ellas. Tampoco se puede participar por m&amp;aacute;s de un cuerpo.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     5. SISTEMA DE SELECCI&#xD3;N&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="seleccion"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;5. Sistema de selecci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;Concurso de m&amp;eacute;ritos&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No hay fase de oposici&amp;oacute;n. La selecci&amp;oacute;n se realiza mediante la valoraci&amp;oacute;n de los m&amp;eacute;ritos incluidos en el &lt;strong&gt;Anexo II&lt;/strong&gt; de la convocatoria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El baremo tiene un m&amp;aacute;ximo global de &lt;strong&gt;10 puntos&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stats"&gt;&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;5,5&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Trabajo desarrollado&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Formaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;M&amp;eacute;ritos acad&amp;eacute;micos y otros&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;10&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;M&amp;aacute;ximo global&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;Los aspirantes no podr&amp;aacute;n alcanzar m&amp;aacute;s de &lt;strong&gt;10 puntos&lt;/strong&gt; por la valoraci&amp;oacute;n de los m&amp;eacute;ritos. Solo se valorar&amp;aacute;n los m&amp;eacute;ritos perfeccionados y acreditados hasta la fecha de finalizaci&amp;oacute;n del plazo de solicitudes.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     6. CALCULADORA BAREMO&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="baremo"&gt;&#xD;
&lt;div class="baremo-shell"&gt;&#xD;
&lt;div class="baremo-head"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;6. Calculadora interactiva del baremo&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Introduce tus m&amp;eacute;ritos y obtendr&amp;aacute;s una estimaci&amp;oacute;n autom&amp;aacute;tica. Los l&amp;iacute;mites de cada apartado se aplican autom&amp;aacute;ticamente.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="baremo-inner"&gt;&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Herramienta orientativa.&lt;/strong&gt; La valoraci&amp;oacute;n definitiva corresponde a la Administraci&amp;oacute;n y a las comisiones de baremaci&amp;oacute;n. Comprueba siempre la documentaci&amp;oacute;n justificativa exigida en la convocatoria.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- RESULTADO SUPERIOR --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="score-panel"&gt;&#xD;
&lt;div class="score-layout"&gt;&#xD;
&lt;div class="score-circle"&gt;&lt;strong id="bcTotal"&gt;0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;span&gt; puntos / 10 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong style="font-size:23px;color:#006d2c;"&gt;Tu baremo estimado &lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="progress"&gt;&#xD;
&lt;div class="progress-bar" id="bcProgress"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="score-grid"&gt;&#xD;
&lt;div class="score-mini"&gt;&lt;span&gt;Trabajo desarrollado &lt;/span&gt; &lt;strong id="bcTrabajo"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;span&gt; m&amp;aacute;x. 5,5000 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="score-mini"&gt;&lt;span&gt;Formaci&amp;oacute;n &lt;/span&gt; &lt;strong id="bcFormacion"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;span&gt; m&amp;aacute;x. 3,0000 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="score-mini"&gt;&lt;span&gt;Acad&amp;eacute;micos y otros &lt;/span&gt; &lt;strong id="bcAcademicos"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;span&gt; m&amp;aacute;x. 3,0000 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CONFIGURACI&#xD3;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="config"&gt;&#xD;
&lt;div class="fieldbox"&gt;&lt;label class="main" for="bcSpecialty"&gt;Tipo de participaci&amp;oacute;n &lt;/label&gt; &lt;select id="bcSpecialty"&gt;&lt;option value="general"&gt;General&lt;/option&gt;&lt;option value="musica"&gt;Especialidad de M&amp;uacute;sica&lt;/option&gt;&lt;option value="ef"&gt;Especialidad de Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/option&gt;&lt;option value="eoi"&gt;Catedr&amp;aacute;ticos de EOI&lt;/option&gt; &lt;/select&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fieldbox"&gt;&lt;label class="main" for="bcName"&gt;Nombre o referencia &lt;/label&gt; &lt;input id="bcName" placeholder="Opcional" type="text" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     1. TRABAJO DESARROLLADO&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="baremo-section" open=""&gt;&lt;summary&gt; &lt;span class="baremo-title"&gt; 1. Trabajo desarrollado &lt;/span&gt; &lt;span class="section-score"&gt; &lt;span id="bcSumTrabajo"&gt; 0,0000 &lt;/span&gt; / 5,5000 &lt;/span&gt; &lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="baremo-body"&gt;&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;1.1. Antig&amp;uuml;edad &amp;mdash; m&amp;aacute;ximo 4 puntos&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&#xD;
&lt;div class="field wide"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;Antig&amp;uuml;edad total como funcionario/a de carrera &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; Introduce la antig&amp;uuml;edad total. La calculadora descontar&amp;aacute; autom&amp;aacute;ticamente los primeros 8 a&amp;ntilde;os exigidos como requisito. Los servicios que excedan esos 8 a&amp;ntilde;os se valoran con 0,4000 puntos por a&amp;ntilde;o y 0,0333 por mes. &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os totales &lt;/label&gt; &lt;input id="antYears" min="0" step="1" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses adicionales &lt;/label&gt; &lt;input id="antMonths" max="11" min="0" step="1" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;Antig&amp;uuml;edad baremable: &lt;strong id="antText"&gt; 0 a&amp;ntilde;os y 0 meses &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Puntuaci&amp;oacute;n: &lt;strong id="antScore"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="antCap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 4 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;1.2. Desempe&amp;ntilde;o de funciones espec&amp;iacute;ficas &amp;mdash; m&amp;aacute;ximo 2,5000 puntos&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Atenci&amp;oacute;n a los periodos simult&amp;aacute;neos: &lt;/strong&gt; cuando se hayan desempe&amp;ntilde;ado simult&amp;aacute;neamente m&amp;aacute;s de un cargo o funci&amp;oacute;n directiva, no se podr&amp;aacute; acumular la puntuaci&amp;oacute;n, valor&amp;aacute;ndose el que resulte m&amp;aacute;s ventajoso.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.1. Coordinaci&amp;oacute;n, jefatura de departamento, coordinaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica, tutor&amp;iacute;a, asesor&amp;iacute;a CEP... &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0750 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0062 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f121y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f121m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.2. Direcci&amp;oacute;n de centros p&amp;uacute;blicos, CEP, agrupaciones de Lengua y Cultura... &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1250 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0104 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f122y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f122m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.3. Vicedirecci&amp;oacute;n, Secretar&amp;iacute;a, Jefatura de Estudios y cargos asimilados &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0080 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f123y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f123m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.4.a. Administraci&amp;oacute;n educativa: complemento de destino superior &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0750 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0062 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f124ay" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f124am" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.4.b. Administraci&amp;oacute;n educativa: complemento de destino igual &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0042 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f124by" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f124bm" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.5. Participaci&amp;oacute;n en &amp;oacute;rganos de selecci&amp;oacute;n &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0750 por convocatoria &lt;/span&gt; &lt;input id="f125" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.6. Tutorizaci&amp;oacute;n de fase de pr&amp;aacute;cticas &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 por curso &lt;/span&gt; &lt;input id="f126" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.7. Tutorizaci&amp;oacute;n de alumnado CAP / M&amp;aacute;ster del Profesorado &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 por curso &lt;/span&gt; &lt;input id="f127" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.8. Tutorizaci&amp;oacute;n de directores/as en pr&amp;aacute;cticas y directores/as o asesores/as en CEP &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 por curso &lt;/span&gt; &lt;input id="f128" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.9. Servicio en centros de especial dificultad &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0200 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0016 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f129y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f129m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.10. Representante del profesorado en Consejo Escolar &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0200 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0016 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f1210y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f1210m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.11. Consejo Escolar de Andaluc&amp;iacute;a, Provincial o Municipal &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0200 por a&amp;ntilde;o &amp;middot; 0,0016 por mes &lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="dual"&gt;&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;A&amp;ntilde;os&lt;/label&gt; &lt;input id="f1211y" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="mini"&gt;&lt;label&gt;Meses&lt;/label&gt; &lt;input id="f1211m" max="11" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;1.2.12. Colaboraci&amp;oacute;n en Pruebas de Certificaci&amp;oacute;n EOI &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; Solo para acceso al Cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos de EOI &amp;middot; 0,0200 por curso &lt;/span&gt; &lt;input id="f1212" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;Total funciones: &lt;strong id="funRaw"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Computable: &lt;strong id="funApplied"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="funCap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 2,5000 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     2. FORMACI&#xD3;N&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="baremo-section"&gt;&lt;summary&gt; &lt;span class="baremo-title"&gt; 2. Cursos de formaci&amp;oacute;n y perfeccionamiento &lt;/span&gt; &lt;span class="section-score"&gt; &lt;span id="bcSumFormacion"&gt; 0,0000 &lt;/span&gt; / 3,0000 &lt;/span&gt; &lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="baremo-body"&gt;&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;2.1. Horas de formaci&amp;oacute;n superada &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0750 puntos por cada 20 horas. Las horas se acumulan y se desprecia el resto inferior a 20 horas. &lt;/span&gt; &lt;input id="formHours" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;2.2. Horas de formaci&amp;oacute;n impartida &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1500 puntos por cada 20 horas. Las horas se acumulan y se desprecia el resto inferior a 20 horas. &lt;/span&gt; &lt;input id="teachHours" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;2.3. Otras especialidades adquiridas &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por cada especialidad baremable distinta a la de ingreso. &lt;/span&gt; &lt;input id="otherSpecialties" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;2.4. Competencia Digital Docente &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; Si se acreditan diferentes niveles, solo se considera el nivel superior. &lt;/span&gt; &lt;select id="digitalLevel"&gt;&lt;option value="0"&gt;Sin acreditaci&amp;oacute;n&lt;/option&gt;&lt;option value="0.025"&gt;A1 &amp;middot; 0,0250&lt;/option&gt;&lt;option value="0.05"&gt;A2 &amp;middot; 0,0500&lt;/option&gt;&lt;option value="0.075"&gt;B1 &amp;middot; 0,0750&lt;/option&gt;&lt;option value="0.1"&gt;B2 &amp;middot; 0,1000&lt;/option&gt;&lt;option value="0.15"&gt;C1 &amp;middot; 0,1500&lt;/option&gt;&lt;option value="0.2"&gt;C2 &amp;middot; 0,2000&lt;/option&gt; &lt;/select&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;Puntuaci&amp;oacute;n calculada: &lt;strong id="formRaw"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Computable: &lt;strong id="formApplied"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="formCap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 3,0000 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3. M&#xC9;RITOS ACAD&#xC9;MICOS Y OTROS M&#xC9;RITOS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="baremo-section" open=""&gt;&lt;summary&gt; &lt;span class="baremo-title"&gt; 3. M&amp;eacute;ritos acad&amp;eacute;micos y otros m&amp;eacute;ritos &lt;/span&gt; &lt;span class="section-score"&gt; &lt;span id="bcSumAcademicos"&gt;0,0000&lt;/span&gt; / 3,0000 &lt;/span&gt; &lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="baremo-body"&gt;&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.1. M&#xC9;RITOS ACAD&#xC9;MICOS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;3.1. M&amp;eacute;ritos acad&amp;eacute;micos &amp;mdash; m&amp;aacute;ximo 1,5000 puntos&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&lt;!-- 3.1.1 --&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.1. T&amp;iacute;tulo de Doctor/a vinculado a la especialidad &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,6000 puntos por cada t&amp;iacute;tulo de Doctor/a vinculado a la especialidad a la que se opta. &lt;/span&gt; &lt;input id="doctorLinked" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.1 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.1. T&amp;iacute;tulo de Doctor/a en otras materias &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,4000 puntos por cada t&amp;iacute;tulo de Doctor/a en materias no vinculadas a la especialidad. &lt;/span&gt; &lt;input id="doctorOther" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.2. M&amp;aacute;ster oficial baremable &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,3000 puntos por cada t&amp;iacute;tulo oficial de M&amp;aacute;ster universitario o de ense&amp;ntilde;anzas art&amp;iacute;sticas de al menos 60 cr&amp;eacute;ditos, siempre que sea baremable conforme a la convocatoria. &lt;/span&gt; &lt;input id="masters" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.2. DEA / suficiencia investigadora &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,3000 puntos por reconocimiento de suficiencia investigadora o Diploma de Estudios Avanzados. &lt;/span&gt; &lt;input id="dea" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.3 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.3. Licenciatura, Grado, Ingenier&amp;iacute;a, Arquitectura o t&amp;iacute;tulo superior adicional &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,4000 puntos por cada titulaci&amp;oacute;n baremable distinta de la alegada como requisito de acceso. &lt;/span&gt; &lt;input id="degrees" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.4 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.4. Diplomatura, Ingenier&amp;iacute;a T&amp;eacute;cnica, Arquitectura T&amp;eacute;cnica o primer ciclo &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,2500 puntos por cada titulaci&amp;oacute;n baremable. &lt;/span&gt; &lt;input id="diplomas" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.5 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.5. T&amp;iacute;tulo Profesional de M&amp;uacute;sica o Danza &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1250 puntos por cada t&amp;iacute;tulo. &lt;/span&gt; &lt;input id="musicDegrees" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.6 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.6. T&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Superior de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1250 puntos por cada t&amp;iacute;tulo. &lt;/span&gt; &lt;input id="artTech" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.7 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.7. T&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Superior de Formaci&amp;oacute;n Profesional &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1250 puntos por cada t&amp;iacute;tulo baremable. &lt;/span&gt; &lt;input id="fpTech" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.8 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.8. T&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico Deportivo Superior &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1250 puntos por cada t&amp;iacute;tulo baremable. &lt;/span&gt; &lt;input id="sportTech" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.9 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field wide"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.9. Premio extraordinario &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 puntos por premio extraordinario en Doctorado, Licenciatura, Grado o titulaciones superiores de Conservatorios Superiores de M&amp;uacute;sica, Danza y Arte Dram&amp;aacute;tico. &lt;/span&gt; &lt;input id="extraAwards" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.1.10 Y 3.1.11 IDIOMAS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;3.1.10 y 3.1.11. Idiomas&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Importante:&lt;/strong&gt; solo se valorar&amp;aacute; una certificaci&amp;oacute;n por idioma. Cuando se aporten diferentes niveles del mismo idioma, se tendr&amp;aacute; en cuenta el nivel superior. Los certificados de los apartados &lt;strong&gt;3.1.10 y 3.1.11 no pueden valorarse dos veces&lt;/strong&gt; para el mismo idioma.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&lt;!-- 3.1.10 --&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.10. EOI &amp;mdash; Nivel B2 &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 puntos por idioma. Incluye los certificados de Nivel Avanzado B2 obtenidos con anterioridad a la entrada en vigor del RD 1041/2017. &lt;/span&gt; &lt;input id="eoiB2" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.10 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.10. EOI &amp;mdash; Nivel C1 &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,2000 puntos por idioma. &lt;/span&gt; &lt;input id="eoiC1" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.10 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.10. EOI &amp;mdash; Nivel C2 &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,3000 puntos por idioma. &lt;/span&gt; &lt;input id="eoiC2" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.11 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.11. Dominio de idiomas extranjeros &amp;mdash; Nivel C1 &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,2000 puntos por certificado de Nivel C1 admitido conforme a la convocatoria. &lt;/span&gt; &lt;input id="otherC1" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.1.11 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.1.11. Dominio de idiomas extranjeros &amp;mdash; Nivel C2 &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,3000 puntos por certificado de Nivel C2 admitido conforme a la convocatoria. &lt;/span&gt; &lt;input id="otherC2" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;M&amp;eacute;ritos acad&amp;eacute;micos: &lt;strong id="academicRaw"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Computable: &lt;strong id="academicApplied"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="academicCap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 1,5000 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.2. OTROS M&#xC9;RITOS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;3.2. Otros m&amp;eacute;ritos &amp;mdash; m&amp;aacute;ximo 1,5000 puntos&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.2.1 PUBLICACIONES&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    color:#006d2c;&#xD;
    margin:18px 0 10px;&#xD;
    font-size:16px;&#xD;
"&gt;3.2.1. Publicaciones&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Libro &amp;mdash; autor/a &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,2500 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="bookAuthor" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Libro &amp;mdash; 2 autores &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1500 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="book2" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Libro &amp;mdash; 3 autores &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="book3" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Libro &amp;mdash; 4 autores &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="book4" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Art&amp;iacute;culo de revista &amp;mdash; autor/a &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="articleAuthor" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Art&amp;iacute;culo de revista &amp;mdash; 2 autores &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="article2" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.1. Art&amp;iacute;culo de revista &amp;mdash; 3 o m&amp;aacute;s autores &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0400 puntos por publicaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="article3" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.2.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.2. Coordinaci&amp;oacute;n de proyectos de investigaci&amp;oacute;n o innovaci&amp;oacute;n educativa &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,1000 puntos por cada coordinaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="researchCoord" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.2.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.2. Participaci&amp;oacute;n en proyectos de investigaci&amp;oacute;n o innovaci&amp;oacute;n educativa &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por cada participaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="researchPart" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.2.3 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.3. Coordinaci&amp;oacute;n de planes y proyectos educativos de Andaluc&amp;iacute;a &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por cada coordinaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="plansCoord" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.2.4 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.2.4. Profesor/a universitario/a asociado/a &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por cada curso acad&amp;eacute;mico, en los t&amp;eacute;rminos previstos por la convocatoria. &lt;/span&gt; &lt;input id="uniAssociate" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;Otros m&amp;eacute;ritos: &lt;strong id="otherRaw"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Computable: &lt;strong id="otherApplied"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="otherCap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 1,5000 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.3. M&#xDA;SICA&#xD;
     SIEMPRE VISIBLE&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="musicSection"&gt;&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;3.3. M&amp;eacute;ritos espec&amp;iacute;ficos de M&amp;uacute;sica&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Solo aplicable a la especialidad de M&amp;uacute;sica. &lt;/strong&gt; Este apartado &amp;uacute;nicamente se computar&amp;aacute; en la calculadora cuando en &amp;laquo;Tipo de participaci&amp;oacute;n&amp;raquo; hayas seleccionado &lt;strong&gt;Especialidad de M&amp;uacute;sica&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    color:#006d2c;&#xD;
    margin:18px 0 10px;&#xD;
    font-size:16px;&#xD;
"&gt;3.3.1. Conciertos, representaciones y grabaciones&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&lt;!-- 3.3.1.1 --&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.1. Direcci&amp;oacute;n de orquesta sinf&amp;oacute;nica, de c&amp;aacute;mara o Banda de M&amp;uacute;sica &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por concierto. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3311" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.2. Core&amp;oacute;grafo/a o director/a de una compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a de danza &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por representaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3312" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.3 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.3. Concierto o recital a solo, solista con orquesta/coro o participaci&amp;oacute;n destacada como bailar&amp;iacute;n/a &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por actuaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3313" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.4 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.4. Direcci&amp;oacute;n de coro sinf&amp;oacute;nico o de c&amp;aacute;mara u otras agrupaciones instrumentales/corales &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0300 puntos por concierto. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3314" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.5 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.5. D&amp;uacute;o, tr&amp;iacute;o, cuarteto, quinteto o cuerpo de baile de hasta 5 componentes &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0400 puntos por actuaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3315" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.6 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.6. Orquesta, agrupaci&amp;oacute;n instrumental/coral o cuerpo de baile de 6 o m&amp;aacute;s componentes &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0100 puntos por actuaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3316" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.7 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.7. Participaci&amp;oacute;n en concierto con varios int&amp;eacute;rpretes sin formar agrupaci&amp;oacute;n &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0050 puntos por participaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3317" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.1.8 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.1.8. Grabaciones &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; Por cada participaci&amp;oacute;n como int&amp;eacute;rprete en grabaciones cuyo programa completo alcance una duraci&amp;oacute;n igual o superior a 45 minutos. Introduce aqu&amp;iacute; directamente la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda, ya que la convocatoria contempla reglas espec&amp;iacute;ficas cuando participan varios int&amp;eacute;rpretes. &lt;/span&gt; &lt;input id="musicRecordings" min="0" step="0.001" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    color:#006d2c;&#xD;
    margin:22px 0 10px;&#xD;
    font-size:16px;&#xD;
"&gt;3.3.2. Composiciones&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="fields"&gt;&lt;!-- 3.3.2.1 --&gt;&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.2.1. Composici&amp;oacute;n musical o coreogr&amp;aacute;fica de gran formato &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0500 puntos por cada composici&amp;oacute;n publicada, estrenada o grabada como autor/a. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3321" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 3.3.2.2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;span class="field-title"&gt;3.3.2.2. Otras composiciones musicales o coreogr&amp;aacute;ficas &lt;/span&gt; &lt;span class="note"&gt; 0,0200 puntos por cada composici&amp;oacute;n publicada, estrenada o grabada como autor/a. &lt;/span&gt; &lt;input id="music3322" min="0" type="number" value="0" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     3.4. EDUCACI&#xD3;N F&#xCD;SICA&#xD;
     SIEMPRE VISIBLE&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div id="efSection"&gt;&#xD;
&lt;div class="subtitle"&gt;3.4. M&amp;eacute;rito espec&amp;iacute;fico de Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Solo aplicable a la especialidad de Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica. &lt;/strong&gt; Este apartado &amp;uacute;nicamente se computar&amp;aacute; en la calculadora cuando en &amp;laquo;Tipo de participaci&amp;oacute;n&amp;raquo; hayas seleccionado &lt;strong&gt;Especialidad de Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="field"&gt;&lt;label class="check"&gt;&lt;input id="eliteAthlete" type="checkbox" /&gt; &lt;span&gt; &lt;strong&gt; 3.4.1. Deportista de Alto Nivel o Deportista de Alto Rendimiento &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span class="note"&gt;0,0500 puntos. La condici&amp;oacute;n deber&amp;aacute; acreditarse conforme a lo establecido en la convocatoria. &lt;/span&gt; &lt;/span&gt; &lt;/label&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     TOTAL APARTADO 3&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subresult"&gt;&lt;span&gt;Total apartado 3 antes del l&amp;iacute;mite: &lt;strong id="section3Raw"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span&gt; Computable: &lt;strong id="section3Applied"&gt; 0,0000 &lt;/strong&gt; &lt;/span&gt; &lt;span class="cap" id="section3Cap"&gt; M&amp;aacute;ximo de 3,0000 puntos alcanzado. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     RESUMEN&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="result"&gt;&#xD;
&lt;div class="result-head"&gt;Resumen de tu baremo estimado&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="result-body"&gt;&#xD;
&lt;div class="result-line"&gt;&lt;span&gt;1. Trabajo desarrollado &lt;/span&gt; &lt;strong id="resultTrabajo"&gt; 0,0000 / 5,5000 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="result-line"&gt;&lt;span&gt;2. Formaci&amp;oacute;n y perfeccionamiento &lt;/span&gt; &lt;strong id="resultFormacion"&gt; 0,0000 / 3,0000 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="result-line"&gt;&lt;span&gt;3. M&amp;eacute;ritos acad&amp;eacute;micos y otros &lt;/span&gt; &lt;strong id="resultAcademicos"&gt; 0,0000 / 3,0000 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="result-line result-total"&gt;&lt;span&gt;TOTAL ESTIMADO &lt;/span&gt; &lt;strong id="resultTotal"&gt; 0,0000 / 10,0000 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="buttons"&gt;&lt;button class="btn" id="copyResult" type="button"&gt;Copiar resultado&lt;/button&gt;&lt;button class="btn secondary" id="printResult" type="button"&gt;Imprimir / guardar PDF&lt;/button&gt;&lt;button class="btn light" id="resetResult" type="button"&gt;Reiniciar calculadora&lt;/button&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Recuerda:&lt;/strong&gt; los requisitos de acceso no son baremables. Solo cuentan los m&amp;eacute;ritos perfeccionados y acreditados hasta la finalizaci&amp;oacute;n del plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes. Ning&amp;uacute;n m&amp;eacute;rito podr&amp;aacute; valorarse por m&amp;aacute;s de un apartado o subapartado.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     7. SOLICITUD&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="solicitud"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;7. Solicitud y documentaci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las personas que deseen participar deber&amp;aacute;n cumplimentar el formulario web asociado al Anexo I a trav&amp;eacute;s del portal de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="requirements"&gt;&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Solicitud telem&amp;aacute;tica &lt;/strong&gt; Debe cumplimentarse y firmarse electr&amp;oacute;nicamente.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Documentaci&amp;oacute;n &lt;/strong&gt; Los documentos justificativos deber&amp;aacute;n adjuntarse telem&amp;aacute;ticamente en formato PDF.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Invocar los m&amp;eacute;ritos &lt;/strong&gt; Solo se tendr&amp;aacute;n en consideraci&amp;oacute;n los m&amp;eacute;ritos debidamente invocados en la solicitud y justificados conforme a la convocatoria.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Guarda el resguardo &lt;/strong&gt; Tras la presentaci&amp;oacute;n se genera un resguardo con fecha, hora y c&amp;oacute;digo identificador.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Solo puede presentarse una solicitud v&amp;aacute;lida. &lt;/strong&gt; En caso de presentar varias solicitudes, &amp;uacute;nicamente se tendr&amp;aacute; en consideraci&amp;oacute;n la &amp;uacute;ltima, quedando invalidadas las anteriores.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     8. TASAS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="tasas"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;8. Tasas&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;57,76 euros&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La tasa establecida para participar en cualquiera de los tres cuerpos es de &lt;strong&gt;57,76 &amp;euro;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las autoliquidaciones presentadas y abonadas por medios electr&amp;oacute;nicos tienen derecho a una &lt;strong&gt;bonificaci&amp;oacute;n del 10%&lt;/strong&gt; sobre la cuota.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Est&amp;aacute;n exentas del pago de la tasa, siempre que acrediten correctamente la condici&amp;oacute;n correspondiente:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="requirements"&gt;&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Familias numerosas &lt;/strong&gt; Categor&amp;iacute;a general o especial.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;V&amp;iacute;ctimas del terrorismo &lt;/strong&gt; En los t&amp;eacute;rminos establecidos por la normativa aplicable.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Violencia de g&amp;eacute;nero o dom&amp;eacute;stica &lt;/strong&gt; En los supuestos previstos por la convocatoria.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="req"&gt;&lt;strong&gt;Personas con discapacidad &lt;/strong&gt; Grado igual o superior al 33%.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     9. PLAZOS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="plazos"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;9. Plazos importantes&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stats"&gt;&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;22 SEP&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Inicio de solicitudes&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;13 OCT&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Fin de solicitudes&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Subsanaci&amp;oacute;n de admitidos/excluidos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="stat"&gt;&lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as&lt;/strong&gt; &lt;span&gt;Alegaciones al baremo provisional&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;Plazo de solicitudes&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plazo es de &lt;strong&gt;15 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; contados a partir del d&amp;iacute;a siguiente al de la publicaci&amp;oacute;n de la Orden.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&lt;strong&gt;Muy importante: &lt;/strong&gt; la solicitud, la documentaci&amp;oacute;n y los m&amp;eacute;ritos que se pretendan valorar deben presentarse dentro del plazo establecido y en la forma prevista por la convocatoria.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     10. DESPU&#xC9;S&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section id="despues"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="section-title"&gt;10. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; ocurre despu&amp;eacute;s?&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Finalizado el plazo de solicitudes se publicar&amp;aacute; la lista provisional del personal admitido y excluido.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las personas participantes dispondr&amp;aacute;n de &lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; para subsanar defectos, aportar documentaci&amp;oacute;n omitida en los supuestos permitidos o corregir errores.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Posteriormente se publicar&amp;aacute; la valoraci&amp;oacute;n provisional de m&amp;eacute;ritos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Contra dicha valoraci&amp;oacute;n provisional se dispondr&amp;aacute; igualmente de un plazo de &lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; para formular alegaciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;Selecci&amp;oacute;n final&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Resultar&amp;aacute;n seleccionadas las personas que, ordenadas seg&amp;uacute;n la suma de las puntuaciones obtenidas, alcancen un n&amp;uacute;mero de orden igual o inferior al n&amp;uacute;mero de plazas convocadas en cada especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="highlight"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;Nombramiento como Catedr&amp;aacute;tico/a&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las personas que accedan al cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos mediante esta convocatoria estar&amp;aacute;n &lt;strong&gt;exentas de realizar la fase de pr&amp;aacute;cticas&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En caso de acceder por la misma especialidad de la que se es titular y que se estuviera desempe&amp;ntilde;ando en el momento de resolverse el procedimiento, la persona funcionaria permanecer&amp;aacute; como Catedr&amp;aacute;tico/a en el mismo destino que ocupaba en el cuerpo de procedencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="back" href="#indice"&gt;Volver al &amp;iacute;ndice &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     CIERRE CSIF&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-box"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Seguiremos informando y asesorando al profesorado durante todas las fases del procedimiento de acceso al Cuerpo de catedr&amp;aacute;ticos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consulta tu baremo, revisa cuidadosamente la documentaci&amp;oacute;n y no dejes la solicitud para el &amp;uacute;ltimo d&amp;iacute;a. &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="foot"&gt;&lt;strong&gt;BOJA&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/183/c01/BOJA26-218301-00030-12327-01_00343557.pdf"&gt;Orden de 18 de septiembre de 2026, por la que se efect&amp;uacute;a convocatoria de procedimiento selectivo para el acceso a los Cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Catedr&amp;aacute;ticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Catedr&amp;aacute;ticos de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- ============================================================&#xD;
     BANNER FINAL &#xB7; JORNADAS INFORMATIVAS&#xD;
     ============================================================ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-jornadas-banner"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-jornadas-banner-title"&gt;&amp;iquest;Tienes dudas con la solicitud o el baremo? Te lo explicamos paso a paso&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/97005" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Jornadas informativas CSIF sobre el procedimiento de acceso a C&#xE1;tedras 2026" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/jornadas-informativas-2-1789989912.png.webp" /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
(function(){&#xD;
&#xD;
"use strict";&#xD;
&#xD;
var root = document.getElementById("csifCat2026");&#xD;
&#xD;
if(!root || root.dataset.calcInit === "1"){&#xD;
    return;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
root.dataset.calcInit = "1";&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   FUNCIONES GENERALES&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function el(id){&#xD;
    return root.querySelector("#" + id);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function num(id){&#xD;
&#xD;
    var node = el(id);&#xD;
&#xD;
    if(!node){&#xD;
        return 0;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    var value = parseFloat(node.value);&#xD;
&#xD;
    if(!isFinite(value) || value &lt; 0){&#xD;
        return 0;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    return value;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function integer(id){&#xD;
    return Math.max(0,Math.floor(num(id)));&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function months(id){&#xD;
&#xD;
    var value = integer(id);&#xD;
&#xD;
    if(value &gt; 11){&#xD;
        value = 11;&#xD;
        el(id).value = 11;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    return value;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function period(yearId,monthId,yearRate,monthRate){&#xD;
&#xD;
    return (&#xD;
        integer(yearId) * yearRate&#xD;
    ) + (&#xD;
        months(monthId) * monthRate&#xD;
    );&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function fmt(value){&#xD;
&#xD;
    if(!isFinite(value)){&#xD;
        value = 0;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    return value.toLocaleString(&#xD;
        "es-ES",&#xD;
        {&#xD;
            minimumFractionDigits:4,&#xD;
            maximumFractionDigits:4&#xD;
        }&#xD;
    );&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function text(id,value){&#xD;
&#xD;
    var node = el(id);&#xD;
&#xD;
    if(node){&#xD;
        node.textContent = value;&#xD;
    }&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
function cap(id,show){&#xD;
&#xD;
    var node = el(id);&#xD;
&#xD;
    if(node){&#xD;
        node.classList.toggle("visible",show);&#xD;
    }&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   C&#xC1;LCULO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function calculate(){&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       1.1 ANTIG&#xDC;EDAD&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var careerMonths =&#xD;
        (integer("antYears") * 12) +&#xD;
        months("antMonths");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /*&#xD;
       Los primeros 8 a&#xF1;os son requisito.&#xD;
       8 x 12 = 96 meses&#xD;
    */&#xD;
&#xD;
    var excess =&#xD;
        Math.max(&#xD;
            0,&#xD;
            careerMonths - 96&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var excessYears =&#xD;
        Math.floor(excess / 12);&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var excessMonths =&#xD;
        excess % 12;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var antRaw =&#xD;
        (excessYears * 0.4000) +&#xD;
        (excessMonths * 0.0333);&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var ant =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            4,&#xD;
            antRaw&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "antText",&#xD;
        excessYears +&#xD;
        " a&#xF1;os y " +&#xD;
        excessMonths +&#xD;
        " meses"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "antScore",&#xD;
        fmt(ant)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "antCap",&#xD;
        antRaw &gt;= 4&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       1.2 FUNCIONES&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var functions = 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f121y",&#xD;
        "f121m",&#xD;
        0.0750,&#xD;
        0.0062&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f122y",&#xD;
        "f122m",&#xD;
        0.1250,&#xD;
        0.0104&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f123y",&#xD;
        "f123m",&#xD;
        0.1000,&#xD;
        0.0080&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f124ay",&#xD;
        "f124am",&#xD;
        0.0750,&#xD;
        0.0062&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f124by",&#xD;
        "f124bm",&#xD;
        0.0500,&#xD;
        0.0042&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions +=&#xD;
        integer("f125") *&#xD;
        0.0750;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions +=&#xD;
        integer("f126") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions +=&#xD;
        integer("f127") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions +=&#xD;
        integer("f128") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f129y",&#xD;
        "f129m",&#xD;
        0.0200,&#xD;
        0.0016&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f1210y",&#xD;
        "f1210m",&#xD;
        0.0200,&#xD;
        0.0016&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    functions += period(&#xD;
        "f1211y",&#xD;
        "f1211m",&#xD;
        0.0200,&#xD;
        0.0016&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var specialty =&#xD;
        el("bcSpecialty").value;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(specialty === "eoi"){&#xD;
&#xD;
        functions +=&#xD;
            integer("f1212") *&#xD;
            0.0200;&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var functionsApplied =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            2.5,&#xD;
            functions&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "funRaw",&#xD;
        fmt(functions)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "funApplied",&#xD;
        fmt(functionsApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "funCap",&#xD;
        functions &gt;= 2.5&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       APARTADO 1&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var trabajo =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            5.5,&#xD;
            ant + functionsApplied&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       APARTADO 2 &#xB7; FORMACI&#xD3;N&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var formation =&#xD;
        Math.floor(&#xD;
            integer("formHours") / 20&#xD;
        ) *&#xD;
        0.0750;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var teaching =&#xD;
        Math.floor(&#xD;
            integer("teachHours") / 20&#xD;
        ) *&#xD;
        0.1500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var specialties =&#xD;
        integer("otherSpecialties") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var digital =&#xD;
        parseFloat(&#xD;
            el("digitalLevel").value&#xD;
        ) || 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var formationRaw =&#xD;
        formation +&#xD;
        teaching +&#xD;
        specialties +&#xD;
        digital;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var formationApplied =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            3,&#xD;
            formationRaw&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "formRaw",&#xD;
        fmt(formationRaw)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "formApplied",&#xD;
        fmt(formationApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "formCap",&#xD;
        formationRaw &gt;= 3&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       3.1 M&#xC9;RITOS ACAD&#xC9;MICOS&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var academic = 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("doctorLinked") *&#xD;
        0.6000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("doctorOther") *&#xD;
        0.4000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("masters") *&#xD;
        0.3000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("dea") *&#xD;
        0.3000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("degrees") *&#xD;
        0.4000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("diplomas") *&#xD;
        0.2500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("musicDegrees") *&#xD;
        0.1250;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("artTech") *&#xD;
        0.1250;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("fpTech") *&#xD;
        0.1250;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("sportTech") *&#xD;
        0.1250;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("extraAwards") *&#xD;
        0.1000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("eoiB2") *&#xD;
        0.1000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("eoiC1") *&#xD;
        0.2000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("eoiC2") *&#xD;
        0.3000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("otherC1") *&#xD;
        0.2000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    academic +=&#xD;
        integer("otherC2") *&#xD;
        0.3000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var academicApplied =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            1.5,&#xD;
            academic&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "academicRaw",&#xD;
        fmt(academic)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "academicApplied",&#xD;
        fmt(academicApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "academicCap",&#xD;
        academic &gt;= 1.5&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       3.2 OTROS M&#xC9;RITOS&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var other = 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("bookAuthor") *&#xD;
        0.2500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("book2") *&#xD;
        0.1500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("book3") *&#xD;
        0.1000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("book4") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("articleAuthor") *&#xD;
        0.1000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("article2") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("article3") *&#xD;
        0.0400;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("researchCoord") *&#xD;
        0.1000;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("researchPart") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("plansCoord") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    other +=&#xD;
        integer("uniAssociate") *&#xD;
        0.0500;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var otherApplied =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            1.5,&#xD;
            other&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "otherRaw",&#xD;
        fmt(other)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "otherApplied",&#xD;
        fmt(otherApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "otherCap",&#xD;
        other &gt;= 1.5&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       3.3 M&#xDA;SICA&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var music = 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(specialty === "musica"){&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3311") *&#xD;
            0.0500;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3312") *&#xD;
            0.0500;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3313") *&#xD;
            0.0500;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3314") *&#xD;
            0.0300;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3315") *&#xD;
            0.0400;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3316") *&#xD;
            0.0100;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3317") *&#xD;
            0.0050;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            num("musicRecordings");&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3321") *&#xD;
            0.0500;&#xD;
&#xD;
        music +=&#xD;
            integer("music3322") *&#xD;
            0.0200;&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       3.4 EDUCACI&#xD3;N F&#xCD;SICA&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var ef = 0;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(&#xD;
        specialty === "ef" &amp;&amp;&#xD;
        el("eliteAthlete").checked&#xD;
    ){&#xD;
&#xD;
        ef = 0.0500;&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       APARTADO 3&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var section3Raw =&#xD;
        academicApplied +&#xD;
        otherApplied +&#xD;
        music +&#xD;
        ef;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var section3 =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            3,&#xD;
            section3Raw&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "section3Raw",&#xD;
        fmt(section3Raw)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "section3Applied",&#xD;
        fmt(section3)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    cap(&#xD;
        "section3Cap",&#xD;
        section3Raw &gt;= 3&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
    /* ========================================================&#xD;
       TOTAL GENERAL&#xD;
       ======================================================== */&#xD;
&#xD;
    var rawTotal =&#xD;
        trabajo +&#xD;
        formationApplied +&#xD;
        section3;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var total =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            10,&#xD;
            rawTotal&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcTotal",&#xD;
        fmt(total)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcTrabajo",&#xD;
        fmt(trabajo)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcFormacion",&#xD;
        fmt(formationApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcAcademicos",&#xD;
        fmt(section3)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcSumTrabajo",&#xD;
        fmt(trabajo)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcSumFormacion",&#xD;
        fmt(formationApplied)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "bcSumAcademicos",&#xD;
        fmt(section3)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("bcProgress").style.width =&#xD;
        Math.min(&#xD;
            100,&#xD;
            (total / 10) * 100&#xD;
        ) +&#xD;
        "%";&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "resultTrabajo",&#xD;
        fmt(trabajo) +&#xD;
        " / 5,5000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "resultFormacion",&#xD;
        fmt(formationApplied) +&#xD;
        " / 3,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "resultAcademicos",&#xD;
        fmt(section3) +&#xD;
        " / 3,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    text(&#xD;
        "resultTotal",&#xD;
        fmt(total) +&#xD;
        " / 10,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    return {&#xD;
&#xD;
        trabajo:trabajo,&#xD;
&#xD;
        formacion:formationApplied,&#xD;
&#xD;
        academicos:section3,&#xD;
&#xD;
        total:total,&#xD;
&#xD;
        antiguedad:ant,&#xD;
&#xD;
        funciones:functionsApplied,&#xD;
&#xD;
        academic:academicApplied,&#xD;
&#xD;
        other:otherApplied,&#xD;
&#xD;
        music:music,&#xD;
&#xD;
        ef:ef&#xD;
&#xD;
    };&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   ESPECIALIDAD&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function updateSpecialty(){&#xD;
&#xD;
    var specialty =&#xD;
        el("bcSpecialty").value;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("musicSection")&#xD;
    .classList.toggle(&#xD;
        "visible",&#xD;
        specialty === "musica"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("efSection")&#xD;
    .classList.toggle(&#xD;
        "visible",&#xD;
        specialty === "ef"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    calculate();&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   TEXTO RESUMEN&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function summaryText(){&#xD;
&#xD;
    var data =&#xD;
        calculate();&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var name =&#xD;
        el("bcName").value.trim();&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var specialty =&#xD;
        el("bcSpecialty")&#xD;
        .options[&#xD;
            el("bcSpecialty").selectedIndex&#xD;
        ].text;&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var result = [];&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "BAREMO C&#xC1;TEDRAS 2026"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(name){&#xD;
&#xD;
        result.push(&#xD;
            "Referencia: " +&#xD;
            name&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "Participaci&#xF3;n: " +&#xD;
        specialty&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "1. Trabajo desarrollado: " +&#xD;
        fmt(data.trabajo) +&#xD;
        " / 5,5000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "   Antig&#xFC;edad: " +&#xD;
        fmt(data.antiguedad)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "   Funciones espec&#xED;ficas: " +&#xD;
        fmt(data.funciones)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "2. Formaci&#xF3;n: " +&#xD;
        fmt(data.formacion) +&#xD;
        " / 3,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "3. M&#xE9;ritos acad&#xE9;micos y otros: " +&#xD;
        fmt(data.academicos) +&#xD;
        " / 3,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "   M&#xE9;ritos acad&#xE9;micos: " +&#xD;
        fmt(data.academic)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "   Otros m&#xE9;ritos: " +&#xD;
        fmt(data.other)&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(data.music &gt; 0){&#xD;
&#xD;
        result.push(&#xD;
            "   M&#xE9;ritos espec&#xED;ficos M&#xFA;sica: " +&#xD;
            fmt(data.music)&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(data.ef &gt; 0){&#xD;
&#xD;
        result.push(&#xD;
            "   M&#xE9;rito espec&#xED;fico Educaci&#xF3;n F&#xED;sica: " +&#xD;
            fmt(data.ef)&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "TOTAL ESTIMADO: " +&#xD;
        fmt(data.total) +&#xD;
        " / 10,0000"&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push("");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    result.push(&#xD;
        "C&#xE1;lculo orientativo. La valoraci&#xF3;n oficial corresponde a la Administraci&#xF3;n."&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    return result.join("\n");&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   COPIAR RESULTADO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function copySummary(){&#xD;
&#xD;
    var value =&#xD;
        summaryText();&#xD;
&#xD;
&#xD;
    var status =&#xD;
        el("copyStatus");&#xD;
&#xD;
&#xD;
    function success(){&#xD;
&#xD;
        status.textContent =&#xD;
            "&#x2713; Resultado copiado";&#xD;
&#xD;
&#xD;
        setTimeout(&#xD;
            function(){&#xD;
&#xD;
                status.textContent =&#xD;
                    "";&#xD;
&#xD;
            },&#xD;
            2500&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    function fallback(){&#xD;
&#xD;
        var ta =&#xD;
            document.createElement(&#xD;
                "textarea"&#xD;
            );&#xD;
&#xD;
&#xD;
        ta.value =&#xD;
            value;&#xD;
&#xD;
&#xD;
        ta.style.position =&#xD;
            "absolute";&#xD;
&#xD;
&#xD;
        ta.style.left =&#xD;
            "-9999px";&#xD;
&#xD;
&#xD;
        document.body.appendChild(&#xD;
            ta&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
&#xD;
        ta.select();&#xD;
&#xD;
&#xD;
        try{&#xD;
&#xD;
            document.execCommand(&#xD;
                "copy"&#xD;
            );&#xD;
&#xD;
            success();&#xD;
&#xD;
        }catch(e){&#xD;
&#xD;
            status.textContent =&#xD;
                "No se pudo copiar autom&#xE1;ticamente.";&#xD;
&#xD;
        }&#xD;
&#xD;
&#xD;
        document.body.removeChild(&#xD;
            ta&#xD;
        );&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
&#xD;
    if(&#xD;
        navigator.clipboard &amp;&amp;&#xD;
        navigator.clipboard.writeText&#xD;
    ){&#xD;
&#xD;
        navigator.clipboard&#xD;
        .writeText(value)&#xD;
        .then(success)&#xD;
        .catch(fallback);&#xD;
&#xD;
    }else{&#xD;
&#xD;
        fallback();&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   REINICIAR&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
function reset(){&#xD;
&#xD;
    root.querySelectorAll(&#xD;
        'input[type="number"]'&#xD;
    )&#xD;
    .forEach(&#xD;
        function(input){&#xD;
&#xD;
            input.value =&#xD;
                0;&#xD;
&#xD;
        }&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    root.querySelectorAll(&#xD;
        'input[type="checkbox"]'&#xD;
    )&#xD;
    .forEach(&#xD;
        function(input){&#xD;
&#xD;
            input.checked =&#xD;
                false;&#xD;
&#xD;
        }&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("digitalLevel").value =&#xD;
        "0";&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("bcSpecialty").value =&#xD;
        "general";&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("bcName").value =&#xD;
        "";&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("copyStatus").textContent =&#xD;
        "";&#xD;
&#xD;
&#xD;
    updateSpecialty();&#xD;
&#xD;
&#xD;
    el("baremo")&#xD;
    .scrollIntoView(&#xD;
        {&#xD;
            behavior:"smooth",&#xD;
            block:"start"&#xD;
        }&#xD;
    );&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   EVENTOS&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
root.addEventListener(&#xD;
    "input",&#xD;
    function(event){&#xD;
&#xD;
        if(&#xD;
            event.target.matches(&#xD;
                'input[type="number"]'&#xD;
            )&#xD;
        ){&#xD;
&#xD;
            if(&#xD;
                event.target.value !== "" &amp;&amp;&#xD;
                parseFloat(event.target.value) &lt; 0&#xD;
            ){&#xD;
&#xD;
                event.target.value =&#xD;
                    0;&#xD;
&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
        }&#xD;
&#xD;
&#xD;
        calculate();&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
);&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
root.addEventListener(&#xD;
    "change",&#xD;
    function(event){&#xD;
&#xD;
        if(&#xD;
            event.target.id ===&#xD;
            "bcSpecialty"&#xD;
        ){&#xD;
&#xD;
            updateSpecialty();&#xD;
&#xD;
        }else{&#xD;
&#xD;
            calculate();&#xD;
&#xD;
        }&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
);&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
el("copyResult")&#xD;
.addEventListener(&#xD;
    "click",&#xD;
    copySummary&#xD;
);&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
el("printResult")&#xD;
.addEventListener(&#xD;
    "click",&#xD;
    function(){&#xD;
&#xD;
        calculate();&#xD;
&#xD;
        window.print();&#xD;
&#xD;
    }&#xD;
);&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
el("resetResult")&#xD;
.addEventListener(&#xD;
    "click",&#xD;
    reset&#xD;
);&#xD;
&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* ============================================================&#xD;
   INICIO&#xD;
   ============================================================ */&#xD;
&#xD;
updateSpecialty();&#xD;
&#xD;
&#xD;
})();&#xD;
&lt;/script&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/89889</guid><title>Convocadas las Ayudas Sociosanitarias 2026 - MUFACE</title><pubDate>Thu, 30 Apr 26 09:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/89889</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Solicitudes del 29 de abril al 31 de diciembre de 2026</dcterms:alternative><description>Solicitudes del 29 de abril al 31 de diciembre de 2026</description><category>Convocatorias</category><category>Muface</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ayudas-sociosanitarias-2026-1777534520.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;section&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Hoy se ha abierto el plazo de solicitud de las ayudas sociosanitarias de MUFACE para el a&amp;ntilde;o 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Estas ayudas abarcan las enfermedades psiqui&amp;aacute;trica cr&amp;oacute;nica, oncol&amp;oacute;gica y cel&amp;iacute;aca; atenci&amp;oacute;n a la drogodependencia y otras adicciones; autonom&amp;iacute;a personal; residencias asistidas o centros de d&amp;iacute;a y de noche, y situaci&amp;oacute;n de dependencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/04/28/pdfs/BOE-A-2026-9282.pdf"&gt;Resoluci&amp;oacute;n del 21 de abril de 2026&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de esta Mutualidad, publicada ayer en el&amp;nbsp;Bolet&amp;iacute;n Oficial del Estado, establece los plazos y requisitos para solicitar las Ayudas de protecci&amp;oacute;n sociosanitaria durante el a&amp;ntilde;o 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Estas ayudas permiten&amp;nbsp;atender gastos generados al colectivo mutualista por situaciones de enfermedad, edad o dependencia para las que no existe financiaci&amp;oacute;n concurrente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Est&amp;aacute;n&amp;nbsp;agrupadas en siete programas y la convocatoria establece los requisitos que se deben acreditar para acceder a cada una de ellas.&amp;nbsp; En el Programa de ayudas para personas con enfermedad oncol&amp;oacute;gica, en esta convocatoria se ampl&amp;iacute;an las modalidades ya existentes incluyendo la adquisici&amp;oacute;n de gorro hipot&amp;eacute;rmico para quimioterapia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes ha comenzado hoy mi&amp;eacute;rcoles 29 de abril y se prolongar&amp;aacute; hasta el jueves 31 de diciembre de 2026 inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://muface.es/content/dam/muface/Prestaciones/sociales/ayudas-proteccion-sociosanitaria/Cartel-ayudas-sociosanitarias-2026.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="L&#xED;neas de Ayudas sociosanitarias 2026" src="https://muface.es/actualidad/noticias/2026/abril/convocatoria-ayudas-sociosanitarias/_jcr_content/root/container/containerNarrow/img.coreimg.png/1777446252547/cartel-ayudas-sociosanitarias-2026.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Solicitud por medios electr&amp;oacute;nicos o convencionales&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Cada ayuda puede solicitarse a trav&amp;eacute;s de la&amp;nbsp;&lt;a href="https://sede.muface.gob.es/" title="Sede electr&#xF3;nica"&gt;Sede electr&amp;oacute;nica&lt;/a&gt;&amp;nbsp;, disponible 24 horas, todos los d&amp;iacute;as de la semana. Es preciso disponer de&amp;nbsp;&lt;a href="https://muface.es/atencion-mutualista/obtener-identificacion-digital/clave"&gt;identificaci&amp;oacute;n Cl@ve&lt;/a&gt;, certificado digital o DNI electr&amp;oacute;nico.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n se puede realizar el tr&amp;aacute;mite presencialmente en las&amp;nbsp;oficinas provinciales de MUFACE, siempre con&amp;nbsp;cita previa&amp;nbsp;, o presentando la documentaci&amp;oacute;n en cualquiera de los registros previstos en el&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-10565&amp;amp;p=20221019&amp;amp;tn=1#a16" title="art&#xED;culo 16.4 de la Ley 39/2015"&gt;art&amp;iacute;culo 16.4 de la Ley 39/2015&lt;/a&gt;&amp;nbsp;, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo de las Administraciones P&amp;uacute;blicas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;MUFACE mantiene abiertos todos sus canales de atenci&amp;oacute;n e informaci&amp;oacute;n con el fin de facilitar la presentaci&amp;oacute;n de la solicitud y agilizar su resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Datos de la anterior convocatoria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En 2025, estas ayudas sociosanitarias supusieron un gasto total de 7.527.519,67&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;euros y la tramitaci&amp;oacute;n de 8.598&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;expedientes en los Servicios Provinciales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Destac&amp;oacute; el importe de las ayudas por enfermedad psiqui&amp;aacute;trica cr&amp;oacute;nica, con 3.237.290,14 euros y 204 expedientes, as&amp;iacute; como el de enfermedad cel&amp;iacute;aca, con 2.090.775,39 euros distribuidos en 5.421 expedientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las ayudas para&amp;nbsp;mantenimiento y&amp;nbsp;potenciaci&amp;oacute;n de la capacidad residual, dentro de la l&amp;iacute;nea de ayudas para facilitar la autonom&amp;iacute;a personal, supusieron la concesi&amp;oacute;n de&amp;nbsp;1.665.170,24 euros y la gesti&amp;oacute;n de 1.351 expedientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/04/28/pdfs/BOE-A-2026-9282.pdf"&gt;CONVOCATORIA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(BOE 28/04/2026)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/86175</guid><title>Publicada Convocatoria de oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a (2026)</title><pubDate>Wed, 25 Feb 26 09:28:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/86175</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1" /&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;meta name="description" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria de oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a, solicitud general, acceso A2 a A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y webinar sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes." /&gt;&lt;meta name="robots" content="index,follow,max-image-preview:large,max-snippet:-1,max-video-preview:-1" /&gt;&#xD;
&lt;link href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" rel="canonical" /&gt;&lt;meta property="og:type" content="article" /&gt;&lt;meta property="og:locale" content="es_ES" /&gt;&lt;meta property="og:site_name" content="CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" /&gt;&lt;meta property="og:title" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades" /&gt;&lt;meta property="og:description" content="Toda la informaci&#xF3;n sobre las oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a 2026: solicitud, plazos, plazas, especialidades, acceso A2 a A1, dudas frecuentes y webinar de ayuda." /&gt;&lt;meta property="og:url" content="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" /&gt;&lt;meta property="og:image" content="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" /&gt;&lt;meta property="og:image:alt" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 - CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" /&gt;&lt;meta name="twitter:card" content="summary_large_image" /&gt;&lt;meta name="twitter:title" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades" /&gt;&lt;meta name="twitter:description" content="Consulta plazos, solicitud, plazas, especialidades, acceso A2 a A1 y webinar para cumplimentar correctamente la solicitud." /&gt;&lt;meta name="twitter:image" content="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" /&gt;&lt;script type="application/ld+json"&gt;&#xD;
{&#xD;
  "@context":"https://schema.org",&#xD;
  "@type":"NewsArticle",&#xD;
  "headline":"Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades",&#xD;
  "description":"Informaci&#xF3;n completa sobre las oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria, solicitud general, acceso A2 a A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y webinar de ayuda.",&#xD;
  "image":["https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg"],&#xD;
  "mainEntityOfPage":{&#xD;
    "@type":"WebPage",&#xD;
    "@id":"https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175"&#xD;
  },&#xD;
  "url":"https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175",&#xD;
  "author":{&#xD;
    "@type":"Organization",&#xD;
    "name":"CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a"&#xD;
  },&#xD;
  "publisher":{&#xD;
    "@type":"Organization",&#xD;
    "name":"CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a",&#xD;
    "logo":{&#xD;
      "@type":"ImageObject",&#xD;
      "url":"https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg"&#xD;
    }&#xD;
  },&#xD;
  "articleSection":"Educaci&#xF3;n",&#xD;
  "keywords":[&#xD;
    "oposiciones andaluc&#xED;a",&#xD;
    "oposiciones andaluc&#xED;a 2026",&#xD;
    "oposiciones docentes andaluc&#xED;a",&#xD;
    "convocatoria oposiciones docentes andaluc&#xED;a 2026",&#xD;
    "solicitud oposiciones andaluc&#xED;a",&#xD;
    "plazas oposiciones docentes andaluc&#xED;a",&#xD;
    "especialidades oposiciones andaluc&#xED;a"&#xD;
  ],&#xD;
  "inLanguage":"es"&#xD;
}&#xD;
&lt;/script&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;/* ===== CSIF News 2026 (1 columna) ===== */&#xD;
*,*::before,*::after{box-sizing:border-box}&#xD;
:root{&#xD;
  --csif:#00953b;&#xD;
  --csif-dark:#007e32;&#xD;
  --pink:#e6007e;&#xD;
  --ink:#0b1b13;&#xD;
  --muted:#5c6b63;&#xD;
  --bg:#f5f7f6;&#xD;
  --card:#ffffff;&#xD;
  --line:#e6ece8;&#xD;
  --shadow:0 10px 25px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
  --radius:18px;&#xD;
  --radius-sm:14px;&#xD;
  --focus:0 0 0 4px rgba(0,149,59,.18);&#xD;
  --warn:#b26a00;&#xD;
}&#xD;
body{&#xD;
  margin:0;&#xD;
  font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif;&#xD;
  color:var(--ink);&#xD;
  background:linear-gradient(180deg,#f7faf8 0%, var(--bg) 100%);&#xD;
}&#xD;
a{color:var(--csif-dark); text-decoration:none}&#xD;
a:hover{text-decoration:underline}&#xD;
.csif-shell{max-width:980px; margin:0 auto; padding:16px}&#xD;
.csif-topbar{&#xD;
  display:flex; align-items:center; justify-content:space-between; gap:12px;&#xD;
  padding:10px 12px; border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:rgba(255,255,255,.82); backdrop-filter:saturate(140%) blur(10px);&#xD;
  border-radius:999px; box-shadow:0 8px 20px rgba(0,0,0,.05);&#xD;
  position:sticky; top:10px; z-index:20;&#xD;
}&#xD;
.csif-brand{display:flex; align-items:center; gap:10px}&#xD;
.csif-dot{width:10px; height:10px; border-radius:50%; background:var(--csif)}&#xD;
.csif-brand b{letter-spacing:.2px}&#xD;
.csif-kicker{color:var(--muted); font-size:13px}&#xD;
.csif-hero{&#xD;
  margin-top:14px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:radial-gradient(1100px 300px at 20% 0%, rgba(0,149,59,.12), transparent 60%),&#xD;
             radial-gradient(900px 260px at 85% 15%, rgba(230,0,126,.10), transparent 55%),&#xD;
             #fff;&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  padding:18px 18px 16px;&#xD;
}&#xD;
.csif-badge{&#xD;
  display:inline-flex; align-items:center; gap:8px;&#xD;
  padding:7px 10px; border-radius:999px;&#xD;
  border:1px solid rgba(0,149,59,.22);&#xD;
  background:rgba(0,149,59,.08);&#xD;
  color:var(--csif-dark); font-weight:700; font-size:13px;&#xD;
}&#xD;
.csif-title{margin:10px 0 6px; font-size:28px; line-height:1.15}&#xD;
.csif-sub{margin:0; color:var(--muted); font-size:15px; line-height:1.6}&#xD;
.csif-grid{display:grid; grid-template-columns:1fr; gap:14px; margin-top:14px}&#xD;
.csif-card{&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:var(--card);&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  padding:16px;&#xD;
}&#xD;
.csif-card h2{margin:0 0 10px; font-size:18px}&#xD;
.csif-card h3{margin:0 0 10px; font-size:16px}&#xD;
.csif-list{margin:10px 0 0; padding:0; list-style:none}&#xD;
.csif-list li{display:flex; gap:10px; padding:10px 0; border-top:1px dashed var(--line)}&#xD;
.csif-list li:first-child{border-top:0; padding-top:0}&#xD;
.csif-ico{&#xD;
  flex:0 0 auto; width:28px; height:28px; border-radius:10px;&#xD;
  display:grid; place-items:center; font-weight:900;&#xD;
  background:rgba(0,149,59,.10); color:var(--csif-dark);&#xD;
  border:1px solid rgba(0,149,59,.18);&#xD;
}&#xD;
.csif-muted{color:var(--muted)}&#xD;
.csif-actions{display:flex; flex-wrap:wrap; gap:10px; margin-top:12px}&#xD;
.csif-btn{&#xD;
  display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center;&#xD;
  gap:10px;&#xD;
  padding:12px 14px;&#xD;
  border-radius:14px;&#xD;
  border:1px solid transparent;&#xD;
  font-weight:800;&#xD;
  line-height:1.15;&#xD;
  box-shadow:0 10px 18px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
  text-decoration:none !important;&#xD;
  min-height:42px;&#xD;
}&#xD;
.csif-btn:focus{outline:none; box-shadow:var(--focus)}&#xD;
.csif-btn--primary{background:var(--csif); color:#fff}&#xD;
.csif-btn--pink{background:var(--pink); color:#fff}&#xD;
.csif-btn--ghost{background:#fff; color:var(--csif-dark); border-color:var(--line); box-shadow:none}&#xD;
.csif-note{&#xD;
  border:1px solid rgba(178,106,0,.25);&#xD;
  background:rgba(178,106,0,.08);&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  padding:12px 12px;&#xD;
  color:#3b2a00;&#xD;
}&#xD;
details{&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  padding:12px 12px;&#xD;
  background:#fff;&#xD;
}&#xD;
summary{&#xD;
  cursor:pointer;&#xD;
  font-weight:900;&#xD;
  color:var(--ink);&#xD;
  list-style:none;&#xD;
}&#xD;
summary::-webkit-details-marker{display:none}&#xD;
.csif-table{&#xD;
  width:100%;&#xD;
  border-collapse:collapse;&#xD;
  margin-top:10px;&#xD;
  font-size:13px;&#xD;
}&#xD;
.csif-table th,.csif-table td{&#xD;
  border-top:1px solid var(--line);&#xD;
  padding:8px 8px;&#xD;
  text-align:left;&#xD;
  vertical-align:top;&#xD;
}&#xD;
.csif-table th{color:var(--muted); font-weight:800}&#xD;
.csif-foot{&#xD;
  margin:14px 0 0;&#xD;
  color:var(--muted);&#xD;
  font-size:12.5px;&#xD;
  line-height:1.6;&#xD;
}&#xD;
.csif-bannerlink{&#xD;
  display:block;&#xD;
  margin-top:14px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  overflow:hidden;&#xD;
  background:#fff;&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
}&#xD;
.csif-bannerlink img{display:block; width:100%; height:auto}&#xD;
.csif-heroimg{&#xD;
  display:block;&#xD;
  width:100%;&#xD;
  height:auto;&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  background:#fff;&#xD;
}&#xD;
.sr-only{&#xD;
  position:absolute!important;&#xD;
  width:1px;height:1px;&#xD;
  padding:0;margin:-1px;overflow:hidden;&#xD;
  clip:rect(0,0,0,0);white-space:nowrap;border:0;&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-shell"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-topbar"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-brand"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;b&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-kicker"&gt;Oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026 &amp;middot; Convocatoria docentes&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-kicker"&gt;BOJA &amp;middot; 25/02/2026&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&lt;span class="csif-badge"&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F; Plazo de solicitud: desde el 26/02/2026 hasta el 18/03/2026&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="csif-title"&gt;Oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026: convocatoria de oposiciones docentes, solicitud, plazas y especialidades&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;Toda la informaci&amp;oacute;n sobre las &lt;strong&gt;oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/strong&gt;: convocatoria oficial, solicitud general, acceso del grupo A2 al A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y ayuda para cumplimentar correctamente la solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/Oposiciones/cor2026/" rel="noopener" target="_blank"&gt;SOLICITUD GENERAL &amp;middot; Secundaria, M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y Sectores Singulares de FP &lt;/a&gt; &lt;a class="csif-btn csif-btn--pink" href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/38/c01/BOJA26-203801-00120-2586-01_00333808.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt; Consultar convocatoria oficial &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="csif-title"&gt;07/05/26 Publicada Correcci&amp;oacute;n de errores de la Orden de 20 de febrero de 2026, por la que se efect&amp;uacute;a convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional y acceso al Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (BOJA n&amp;uacute;m. 38 C1, de 25.2.2026).&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;P&amp;aacute;gina 2586/41.&lt;br /&gt;&#xD;
Donde dice:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Los t&amp;iacute;tulos de M&amp;aacute;ster de universidades extranjeras deber&amp;aacute;n estar homologados a un t&amp;iacute;tulo de M&amp;aacute;ster oficial por una universidad espa&amp;ntilde;ola o por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Debe decir:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Los t&amp;iacute;tulos de M&amp;aacute;ster de universidades extranjeras deber&amp;aacute;n estar homologados, o en su caso declarados equivalentes, a un t&amp;iacute;tulo de M&amp;aacute;ster oficial por una universidad espa&amp;ntilde;ola o por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;P&amp;aacute;gina 2586/115.&lt;br /&gt;&#xD;
Donde dice&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;&#xD;
Para los t&amp;iacute;tulos obtenidos en el extranjero, se deber&amp;aacute; presentar certificaci&amp;oacute;n expedida por la Administraci&amp;oacute;n educativa del pa&amp;iacute;s en el que se obtuvo el t&amp;iacute;tulo. Dichas certificaciones deber&amp;aacute;n, en su caso, estar traducidas oficialmente al espa&amp;ntilde;ol por un traductor jurado.&lt;br /&gt;&#xD;
Adem&amp;aacute;s deber&amp;aacute; haberse concedido la correspondiente homologaci&amp;oacute;n por el Estado espa&amp;ntilde;ol, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;Debe decir:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Para los t&amp;iacute;tulos obtenidos en el extranjero, se deber&amp;aacute; presentar certificaci&amp;oacute;n expedida por la Administraci&amp;oacute;n educativa del pa&amp;iacute;s en el que se obtuvo el t&amp;iacute;tulo. Dichas certificaciones deber&amp;aacute;n, en su caso, estar traducidas oficialmente al espa&amp;ntilde;ol por un traductor jurado. Adem&amp;aacute;s deber&amp;aacute; haberse concedido la correspondiente homologaci&amp;oacute;n, o en su caso declaraci&amp;oacute;n de equivalencia, por el Estado espa&amp;ntilde;ol, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/86/BOJA26-086-00001-5611-01_00336848.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Consultar BOJA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="csif-title"&gt;Solicitud solo para funcionarios de carrera que quieran pasar del grupo A2 al A1 por movilidad&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;Acceso espec&amp;iacute;fico para personal funcionario de carrera que desee participar en el procedimiento de paso del grupo A2 al grupo A1 dentro de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/Oposiciones/mov2026/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Inscripci&amp;oacute;n &amp;middot; Paso de A2 a A1 &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-grid csif-grid--single"&gt;&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Plazos clave de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;1&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Presentaci&amp;oacute;n de solicitudes&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;&lt;b&gt;Desde el 26/02/2026 al 18/03/2026&lt;/b&gt; (ambos inclusive).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-note" style="margin-top:12px"&gt;&lt;b&gt;Importante:&lt;/b&gt; revisa que la documentaci&amp;oacute;n quede adjunta y firmada correctamente. Un error en la solicitud de las oposiciones en Andaluc&amp;iacute;a puede dejarte fuera del procedimiento.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Informaci&amp;oacute;n &amp;uacute;til para preparar la solicitud de oposiciones en Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Convocatoria publicada&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Procedimientos selectivos docentes en Andaluc&amp;iacute;a para 2026.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Solicitud general habilitada&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Para Secundaria, M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y Sectores Singulares de FP.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Acceso A2 a A1&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Enlace espec&amp;iacute;fico para funcionarios de carrera por movilidad.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Ayuda de CSIF&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Consulta el webinar y resuelve dudas frecuentes sobre la cumplimentaci&amp;oacute;n de solicitudes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="faq"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Preguntas frecuentes sobre las oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ndo ser&amp;aacute; el primer examen de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;La convocatoria indica que el procedimiento dar&amp;aacute; comienzo en el mes de junio de 2026. La fecha concreta se publicar&amp;aacute; posteriormente por resoluci&amp;oacute;n y CSIF te informar&amp;aacute; en cuanto se conozca.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ndo se entregar&amp;aacute; la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;Tras la publicaci&amp;oacute;n de la lista definitiva de personal admitido y excluido se abrir&amp;aacute; un plazo de 5 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles para que el personal aspirante que figure en la referida lista proceda a la entrega de la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica, en formato PDF, a trav&amp;eacute;s del espacio habilitado al efecto en el portal web de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional. El personal aspirante que no entregue en el plazo establecido y de la forma indicada la citada programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica no podr&amp;aacute; asistir al acto de presentaci&amp;oacute;n ni realizar la primera prueba, ni podr&amp;aacute;, en consecuencia, participar en el procedimiento selectivo.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Es obligatorio el acto de presentaci&amp;oacute;n?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;El acto de presentaci&amp;oacute;n es de asistencia obligatoria para todo el personal participante. No se admitir&amp;aacute;n acreditaciones ni poderes de representaci&amp;oacute;n. Las personas que no asistan decaer&amp;aacute;n en todos sus derechos y ser&amp;aacute;n excluidas del procedimiento selectivo, as&amp;iacute; como quienes se presenten ante un tribunal al que no est&amp;eacute;n adscritos. En este acto los tribunales identificar&amp;aacute;n al personal aspirante mediante documento oficial en vigor: DNI, carnet de conducir o pasaporte.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;Yo ya he sido tribunal de oposiciones, &amp;iquest;puedo estar exento/a de ser miembro de tribunal este a&amp;ntilde;o?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;Si has sido miembro de los &amp;oacute;rganos de selecci&amp;oacute;n del &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo celebrado para cada especialidad, podr&amp;aacute;s solicitar telem&amp;aacute;ticamente la exclusi&amp;oacute;n del sorteo a trav&amp;eacute;s del aplicativo dispuesto al efecto en la p&amp;aacute;gina web de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional, en el plazo de diez d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles contados a partir del siguiente a la publicaci&amp;oacute;n de la orden. El plazo es desde el 26 de febrero al 11 de marzo de 2026, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="especialidades"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Especialidades y plazas de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&#x1F4CC; Resumen r&amp;aacute;pido&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list" style="margin-top:10px"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Ingreso:&lt;/b&gt; 5.047 plazas (5.015 de nuevo ingreso + 32 de reserva de discapacidad pendiente).&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Acceso:&lt;/b&gt; 120 plazas (119 de nuevo acceso + 1 de reserva de discapacidad pendiente).&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;590 &amp;middot; Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PES 590 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;255&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590007&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;225&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590009&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dibujo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;127&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;101&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590016&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;151&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590017&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;503&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590018&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orientaci&amp;oacute;n Educativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;351&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590019&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;304&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590101&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;116&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590102&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;An&amp;aacute;lisis y Qu&amp;iacute;mica Industrial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;25&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590103&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Asesor&amp;iacute;a y Procesos de Imagen Personal&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;45&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590105&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;391&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590106&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Hosteler&amp;iacute;a y Turismo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;70&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590107&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Inform&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;154&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590108&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Intervenci&amp;oacute;n Sociocomunitaria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;75&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590110&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n Comercial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;46&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590112&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Fabricaci&amp;oacute;n Mec&amp;aacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;60&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590117&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;45&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Sanitarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;65&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590120&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos de Textil, Confecci&amp;oacute;n y Piel&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590122&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590124&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;55&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590205&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y de Fluidos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;60&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590206&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;140&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590208&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Laboratorio&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590212&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Oficina de Proyectos de Construcci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590214&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos de Elaboraci&amp;oacute;n de Productos Alimentarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590215&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones de Procesos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590216&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos Producci&amp;oacute;n Agraria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;120&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590220&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procedimientos Sanitarios y Asistenciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;150&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590221&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Comerciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;80&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590222&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Proceso de Gesti&amp;oacute;n Administrativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;201&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590225&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios a la Comunidad&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590227&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;186&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590229&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;T&amp;eacute;cnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590231&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Equipos Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;75&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;4406&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;594 &amp;middot; Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PMAE 594 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dramaturgia y Escritura Dram&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594123&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Interpretaci&amp;oacute;n en el Teatro Musical&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594403&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Canto&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594406&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Contrabajo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594407&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Coro&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594414&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Guitarra&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594416&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Historia de la M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594421&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orquesta&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594422&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Percusi&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;16&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594424&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Saxof&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594426&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tromb&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594427&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Trompa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594429&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tuba&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594433&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Viol&amp;iacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594435&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Danza Espa&amp;ntilde;ola&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594437&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Danza Contempor&amp;aacute;nea&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594445&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Direcci&amp;oacute;n Esc&amp;eacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594448&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Espacio Esc&amp;eacute;nico&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594460&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Lenguaje Musical&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;21&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594465&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Cante Flamenco&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;201&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;598 &amp;middot; Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PSSFP 598 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598001&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Cocina y Pasteler&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;80&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598002&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Est&amp;eacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;35&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598003&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;25&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598004&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;110&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598005&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Mecanizado y Mantenimiento de M&amp;aacute;quinas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Patronaje y Confecci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598007&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Peluquer&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598008&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Producci&amp;oacute;n en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598009&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios de Restauraci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Soldadura&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;440&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;590 &amp;middot; Acceso al Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (Acceso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PES 590 acceso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;14&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590016&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590017&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590018&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orientaci&amp;oacute;n Educativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590019&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590101&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590103&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Asesor&amp;iacute;a y Procesos de Imagen Personal&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590105&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;18&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590106&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Hosteler&amp;iacute;a y Turismo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590107&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Inform&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590108&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Intervenci&amp;oacute;n Sociocomunitaria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590110&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n Comercial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590112&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Fabricaci&amp;oacute;n Mec&amp;aacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Sanitarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590120&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos de Textil, Confecci&amp;oacute;n y Piel&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590122&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590124&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590205&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y de Fluidos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590206&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590212&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Oficina de Proyectos de Construcci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590214&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos de Elaboraci&amp;oacute;n de Productos Alimentarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590216&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos Producci&amp;oacute;n Agraria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590220&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procedimientos Sanitarios y Asistenciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590221&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Comerciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590222&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Proceso de Gesti&amp;oacute;n Administrativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590225&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios a la Comunidad&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590227&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590229&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;T&amp;eacute;cnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590231&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Equipos Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;120&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="webinar-grabado"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Webinar de oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026: cumplimentaci&amp;oacute;n de las solicitudes&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub" style="margin-bottom:12px"&gt;Si te perdiste el webinar, ya puedes ver la sesi&amp;oacute;n completa sobre &lt;strong&gt;c&amp;oacute;mo rellenar la solicitud de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/strong&gt; y evitar errores frecuentes durante la tramitaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a aria-label="Ver webinar en YouTube sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes de oposiciones en Andaluc&#xED;a" href="https://www.youtube.com/watch?v=taMIWdfol0k" rel="noopener" style="display:block" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Webinar de oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes" class="csif-heroimg" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69aac90c10cf7.png" style="width: 500px; height: 889px;" /&gt; &lt;/a&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions" style="margin-top:14px"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://www.youtube.com/watch?v=taMIWdfol0k" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x25B6; Ver webinar completo&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-foot"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-foot"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-bannerlink" data-img="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" data-url="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 - M&#xE1;s informaci&#xF3;n en CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/redes-sociales-universidad-web-1741092059.png" style="width: 950px; height: 273px;" /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/70046</guid><title>Convocadas las ayudas sociosanitarias 2025 - MUFACE</title><pubDate>Tue, 29 Apr 25 07:44:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/70046</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">&#x1F4C4;Publicadas en BOE 28/04/2025&#xD;
&#x2194;&#xFE0F;Solicitudes: de 29/04/2025 a 31/12/2025</dcterms:alternative><description>&#x1F4C4;Publicadas en BOE 28/04/2025&#xD;
&#x2194;&#xFE0F;Solicitudes: de 29/04/2025 a 31/12/2025</description><category>Convocatorias</category><category>Muface</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ayudas-sociosanitarias-2025-web-1745905527.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h2&gt;Plazo de solicitudes del 29 de abril al 31 de diciembre&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2025/04/28/pdfs/BOE-A-2025-8477.pdf" title="Bolet&#xED;n Oficial del Estado (BOE) ha publicado hoy la&#xA0;&amp;lt;strong&amp;gt;Resoluci&#xF3;n de 21 de abril de 2025 de MUFACE&amp;lt;/strong&amp;gt;"&gt;Bolet&amp;iacute;n Oficial del Estado (BOE) ha publicado hoy la&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 21 de abril de 2025 de MUFACE&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;por la que se convoca la concesi&amp;oacute;n de ayudas de protecci&amp;oacute;n sociosanitaria durante el a&amp;ntilde;o 2025.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes comienza el&amp;nbsp;&lt;strong&gt;martes 29 de abril y termina el mi&amp;eacute;rcoles 31 de diciembre de 2025&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Siete programas de ayudas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Estas ayudas permiten&amp;nbsp;atender gastos generados al colectivo mutualista por situaciones de enfermedad, edad o dependencia para las que no existe financiaci&amp;oacute;n concurrente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Est&amp;aacute;n&amp;nbsp;agrupadas en siete programas y la convocatoria establece los requisitos que se deben acreditar para acceder a cada una de ellas:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.muface.es/muface_Home/dam/jcr:ebaf79c2-4b0d-432b-910c-ab1354cff26e/Ayudas_sociosanitarias_2025_programas_1.jpg" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el Programa de ayudas para personas con enfermedad oncol&amp;oacute;gica, en esta convocatoria se ampl&amp;iacute;an las modalidades ya existentes incluyendo la adquisici&amp;oacute;n de productos de dermocosm&amp;eacute;tica oncol&amp;oacute;gica no financiados por el Sistema Nacional de Salud (SNS) y tratamientos de micropigmentaci&amp;oacute;n oncol&amp;oacute;gicos de cejas y pesta&amp;ntilde;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Solicitud por medios electr&amp;oacute;nicos o convencionales&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cada ayuda puede solicitarse a trav&amp;eacute;s por medios electr&amp;oacute;nicos o por medios convencionales, acudiendo a nuestras oficinas con cita previa o presentando la documentaci&amp;oacute;n en otros registros administrativos.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;MUFACE mantiene abiertos todos sus canales de atenci&amp;oacute;n e informaci&amp;oacute;n con el fin de facilitar la presentaci&amp;oacute;n de la solicitud y agilizar su resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se advierte que&amp;nbsp;&lt;strong&gt;durante el mes de mayo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;en nuestras oficinas habr&amp;aacute; gran afluencia de mutualistas, dado que es el mes en que debe realizarse el cambio de entidad ordinario y forzoso de entidad, debido a la entrada en vigor del nuevo Concierto de Asistencia Sanitaria Nacional.&amp;nbsp;Por este motivo,&lt;strong&gt;&amp;nbsp;recomendamos encarecidamente y agradecemos de antemano utilizar la sede electr&amp;oacute;nica y aconsejamos retrasar la presentaci&amp;oacute;n de solicitudes cuando sean presenciales,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;ya que ser&amp;aacute; mucho m&amp;aacute;s c&amp;oacute;modo hacerlo durante el mes de junio en adelante, teniendo en cuenta que hay plazo hasta el 31 de diciembre.&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Datos de la anterior convocatoria&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En 2024, estas ayudas sociosanitarias supusieron un gasto total de 7.350.029 euros y la tramitaci&amp;oacute;n de 7.674 expedientes en los Servicios Provinciales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Destac&amp;oacute; el importe de las ayudas por enfermedad psiqui&amp;aacute;trica cr&amp;oacute;nica, con 3.535.809,93 euros y 222 expedientes, as&amp;iacute; como el de enfermedad cel&amp;iacute;aca, con 1.798.890,50 euros distribuidos en 4.632 expedientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las ayudas para&amp;nbsp;mantenimiento y&amp;nbsp;potenciaci&amp;oacute;n de la capacidad residual, dentro de la l&amp;iacute;nea de ayudas para facilitar la autonom&amp;iacute;a personal, supusieron la concesi&amp;oacute;n de&amp;nbsp;1.487.494,14 euros y la gesti&amp;oacute;n de 1.294 expedientes.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/64622</guid><title>Sorteo del orden de actuaci&#xF3;n de aspirantes a oposiciones en Andaluc&#xED;a durante 2025</title><pubDate>Fri, 24 Jan 25 13:52:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/64622</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Tras sorteo celebrado este viernes  en la Consejer&#xED;a de Justicia,&#xA0;Administraci&#xF3;n&#xA0;Local y&#xA0;Funci&#xF3;n&#xA0;P&#xFA;blica la&#xA0;&#xA0;letra que fija el orden de actuaci&#xF3;n para las oposiciones que tengan lugar en Andaluc&#xED;a para los procesos selectivos de 2024&#xA0;es&#xA0;la LETRA H...</dcterms:alternative><description>Tras sorteo celebrado este viernes  en la Consejer&#xED;a de Justicia,&#xA0;Administraci&#xF3;n&#xA0;Local y&#xA0;Funci&#xF3;n&#xA0;P&#xFA;blica la&#xA0;&#xA0;letra que fija el orden de actuaci&#xF3;n para las oposiciones que tengan lugar en Andaluc&#xED;a para los procesos selectivos de 2024&#xA0;es&#xA0;la LETRA H...</description><category>Convocatorias</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/letra-oposiciones-1738428439.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Tras sorteo celebrado, este viernes 31 de enero, a las 13:00 en la Consejer&amp;iacute;a de Justicia,&amp;nbsp;Administraci&amp;oacute;n&amp;nbsp;Local y&amp;nbsp;Funci&amp;oacute;n&amp;nbsp;P&amp;uacute;blica la&amp;nbsp;&amp;nbsp;letra que fija el orden de actuaci&amp;oacute;n para las oposiciones que tengan lugar en Andaluc&amp;iacute;a para los procesos selectivos de 2025 es&amp;nbsp;&lt;strong&gt;la LETRA H&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Para qu&amp;eacute; sirve esta letra? &amp;iquest;En qu&amp;eacute; me afecta cara a las oposiciones de este a&amp;ntilde;o?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Esta letra establece el orden de actuaci&amp;oacute;n de los opositores.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por ejemplo, pongamos que hay tres personas dentro de un mismo tribunal que se presentan a la fase oral. Al no realizarse dicha prueba a todo el tribunal el mismo d&amp;iacute;a, se convoca a la gente en d&amp;iacute;as diferentes seg&amp;uacute;n el apellido y la letra resultante del sorteo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Imagina que de esas tres personas hay una persona apellidada &amp;#39;&amp;Aacute;bad&amp;#39;, otra &amp;#39;P&amp;eacute;rez&amp;#39; y otra &amp;#39;Zamora&amp;#39;. La primera en examinarse ser&amp;aacute; &amp;#39;P&amp;eacute;rez&amp;#39; (por ser el primer apellido que hay detr&amp;aacute;s de la&amp;nbsp;&lt;strong&gt;H&lt;/strong&gt;, la segunda &amp;#39;Zamora&amp;#39; y la tercera &amp;#39;Abad&amp;#39;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n puede servir como criterio de desempate para ordenar en bolsa a dos personas que tengan exactamente la misma nota (caso de los aspirantes, recordad que los que tienen servicios prestados van ordenados por puro tiempo de servicio).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desempate en la bolsa de interinos con tiempo de servicio&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por &amp;uacute;ltimo, esta&amp;nbsp;&lt;strong&gt;letra H&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;servir&amp;aacute; para desempatar casos extremos de interinos con tiempo de servicio en las bolsas de trabajo. Si dos interinos tienen exactamente el mismo tiempo de servcio, en primer lugar se atender&amp;aacute; al mayor n&amp;uacute;mero de pruebas superadas en la fase de oposici&amp;oacute;n del &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo en el que se hubiera convocado, en la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Andaluc&amp;iacute;a, la especialidad del cuerpo de la bolsa a que se pertenezca.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si los dos interinos han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas en la &amp;uacute;ltima oposici&amp;oacute;n, entonces se mira la mayor puntuaci&amp;oacute;n obtenida en dicha prueba o pruebas superadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De persistir el empate (porque los dos tienen el mismo tiempo de servicio y han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas con la misma nota exactamente) se utilizar&amp;aacute; como criterio el de la l&lt;strong&gt;etra H&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;resultante de este sorteo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;24/01/25&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Justicia, Administraci&amp;oacute;n local y Funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, ha publicado la Resoluci&amp;oacute;n de 21 de enero de 2025, de la Direcci&amp;oacute;n General de Recursos Humanos y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, por la que se convoca el sorteo p&amp;uacute;blico para la determinaci&amp;oacute;n del orden de actuaci&amp;oacute;n de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el a&amp;ntilde;o 2025.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;El sorteo se celebrar&amp;aacute;&amp;nbsp;&amp;nbsp;el pr&amp;oacute;ximo d&amp;iacute;a 31 de enero&amp;nbsp; de 2025, a las 13:00 horas&lt;/strong&gt;, sede de la Direcci&amp;oacute;n General de Recursos Humanos y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, sita en la calle Alberto Lista, n&amp;uacute;mero 16, de la ciudad de Sevilla, bajo la presidencia de la persona titular de la Direcci&amp;oacute;n General de Recursos Humanos y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica o persona en quien delegue.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La letra que resulte de este sorteo afectar&amp;aacute; a todas las pruebas selectivas que se convoquen con posterioridad a la publicaci&amp;oacute;n en el Bolet&amp;iacute;n Oficial de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a de la resoluci&amp;oacute;n por la que se har&amp;aacute; p&amp;uacute;blica la misma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Recordamos que la anterior Orden de Convocatoria de Oposiciones indicaba que el orden de actuaci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; el alfab&amp;eacute;tico, en sentido ascendente de la A a la Z, inici&amp;aacute;ndose por la persona cuyo primer apellido comience por la letra que resulte del sorteo p&amp;uacute;blico previo al inicio de los procedimientos selectivos, de conformidad con la resoluci&amp;oacute;n que dicte, al efecto, la Direcci&amp;oacute;n General competente, que se publicar&amp;aacute; en el Bolet&amp;iacute;n Oficial de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a. Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience por la referida letra del sorteo, iniciar&amp;aacute;n el orden de actuaci&amp;oacute;n por la letra o letras siguientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 21 de enero de 2025, de la Direcci&amp;oacute;n General de Recursos Humanos y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, por la que se convoca el sorteo p&amp;uacute;blico para la determinaci&amp;oacute;n del orden de actuaci&amp;oacute;n de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el a&amp;ntilde;o 2025.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/boja/2025/16/BOJA25-016-00001-803-01_00314413.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/679387de08ec4.jpg" style="width: 580px; height: 830px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/52631</guid><title>Informaci&#xF3;n sobre los procesos selectivos en la Agencia Tributaria</title><pubDate>Thu, 30 May 24 11:13:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/52631</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luz-maria.carrillo.ramirez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF te ofrece informaci&#xF3;n de inter&#xE9;s sobre los distintos procesos selectivos de la Agencia Tributaria</dcterms:alternative><description>CSIF te ofrece informaci&#xF3;n de inter&#xE9;s sobre los distintos procesos selectivos de la Agencia Tributaria</description><category>Convocatorias</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/nueva-web-1600-x-460-px-4-1717060896.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF te ofrece informaci&amp;oacute;n de inter&amp;eacute;s sobre los distintos procesos selectivos de la Agencia Tributaria:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/trabajar-agencia-tributaria.html"&gt;Procesos selectivos convocados en la AEAT&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Acceso a&amp;nbsp;Trabajar en la Agencia Tributaria)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/trabajar-agencia-tributaria/personal-laboral-convenio-colectivo-aeat/turno-libre-promocion-interna-grupos-2025.html"&gt;Personal laboral. Convenio colectivo AEAT - Turno libre y Promoci&amp;oacute;n interna. Grupos I1 e I2. OEP 2023-2024-2025&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/trabajar-agencia-tributaria/convocatorias-ofertas-empleo-publico-2025/cuerpo-gral-admvo-esp-agentes-libre.html"&gt;Convocatorias Ofertas de Empleo P&amp;uacute;blico 2025 - Cuerpo Gral Admvo. Esp. Agentes de la Hacienda P&amp;uacute;blica. Turno libre&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.agenciatributaria.gob.es/Sede/trabajar-agencia-tributaria/convocatorias-ofertas-empleo-publico-2025/cuerpo-gral-admvo-esp-agentes-interna.html"&gt;Convocatorias Ofertas de Empleo P&amp;uacute;blico 2025 - Cuerpo Gral Admvo. Esp. Agentes de la Hacienda P&amp;uacute;blica. Promoci&amp;oacute;n interna&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2025-15472"&gt;V Convenio colectivo del personal laboral de la Agencia Estatal de Administraci&amp;oacute;n Tributaria&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si tienes alguna duda, puedes contactar con CSIF enviando un correo a&amp;nbsp;age41.agenciatributaria@csif.es.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si a&amp;uacute;n no est&amp;aacute;s afiliado/a a CSIF, puedes hacerlo&amp;nbsp;de manera online&amp;nbsp;o puedes rellenar la ficha de afiliaci&amp;oacute;n adjunta y entregarla en la sede provincial o enviarla por correo electr&amp;oacute;nico. Pertenecer a CSIF te dar&amp;aacute; m&amp;uacute;ltiples ventajas y beneficios.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n te ofrece las tablas de retribuciones para el personal laboral y funcionario de la Agencia Tributaria.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/26185</guid><title>CSIF inicia una campa&#xF1;a de recogida de firmas entre el profesorado demandando simplificar la evaluaci&#xF3;n y la reducci&#xF3;n de la burocracia</title><pubDate>Mon, 22 May 23 07:41:38 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/26185</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73c82812d5.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/19936</guid><title>D&#xCD;A INTERNACIONAL DE LA EDUCACI&#xD3;N DE LA UNESCO</title><pubDate>Tue, 24 Jan 23 09:08:47 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/19936</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c737ec9fdc8.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;Un a&#xF1;o m&#xE1;s se conmemora el D&#xED;a Internacional de la Educaci&#xF3;n proclamado por la asamblea general de la ONU y anunciado por la UNESCO. El tema de esta edici&#xF3;n es &lt;strong&gt;&lt;em&gt;"Toda persona tiene derecho a la educaci&#xF3;n&#x201D;.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-17.0pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;Este a&#xF1;o se quiere hacer hincapi&#xE9; en un derecho reconocido en la carta de derechos humanos de la ONU y que no se respeta en todos los pa&#xED;ses de la misma manera. As&#xED; se quiere denunciar la situaci&#xF3;n de las ni&#xF1;as y j&#xF3;venes afganas a las que se impide una escolarizaci&#xF3;n normal y un acceso a la educaci&#xF3;n superior por un extremismo intolerable contrario a estos principios reconocidos por la mayor organizaci&#xF3;n de pa&#xED;ses del mundo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;CSIF, como miembro de la Internacional de la Educaci&#xF3;n y de la Confederaci&#xF3;n de Sindicatos Independientes de Europa, apoya estas iniciativas internaciones y recuerda la necesidad de que todos los pa&#xED;ses act&#xFA;en en consecuencia en la defensa de todos los derechos humanos y por supuesto, la educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;En Espa&#xF1;a despu&#xE9;s de muchos siglos de lucha se ha conseguido que el acceso a la educaci&#xF3;n sea un derecho reconocido en nuestra Constituci&#xF3;n, siendo efectivo con el acceso casi absoluto de toda la poblaci&#xF3;n desde los 3 hasta los 16 a&#xF1;os y consiguiendo adem&#xE1;s que muchas personas puedan acceder a la educaci&#xF3;n postobligatoria, incluidas las ense&#xF1;anzas de r&#xE9;gimen especial y la Universidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;Sin embargo, CSIF considera que este acceso a la educaci&#xF3;n no es suficiente si no permite una ense&#xF1;anza de calidad, con igualdad de oportunidades y que permita que toda la poblaci&#xF3;n pueda acceder al mayor &#xE9;xito educativo. Los datos de abandono escolar, tasa de repetici&#xF3;n, paro juvenil, informes PISA y desigualdades entre Comunidades Aut&#xF3;nomas nos indican que, si bien todo el mundo puede acceder a la educaci&#xF3;n, esta no tiene la calidad necesaria debido a la mala gesti&#xF3;n de nuestras administraciones, la falta de inversi&#xF3;n educativa, la utilizaci&#xF3;n partidista de la educaci&#xF3;n y la falta de reconocimiento de la labor docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;La Constituci&#xF3;n consagra el derecho a la educaci&#xF3;n y por tanto este derecho debe ser defendido por todos los partidos pol&#xED;ticos y administraciones. Es necesario estabilizar el sistema educativo con un Pacto de Estado que impida el continuo cambio legislativo en cada cambio de gobierno. Cambios adem&#xE1;s que no mejoran los datos e &#xED;ndices de nuestra educaci&#xF3;n, que nos mantienen en los &#xFA;ltimos lugares de la OCDE y Uni&#xF3;n Europea desde hace m&#xE1;s de 30 a&#xF1;os.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;CSIF cree en un sistema educativo p&#xFA;blico, estable, igualitario, inclusivo, flexible, innovador y tolerante. La educaci&#xF3;n es una responsabilidad colectiva que debe enfocarse hacia la b&#xFA;squeda del bien com&#xFA;n. Debe ser una cuesti&#xF3;n de Estado, que asegure la igualdad de oportunidades y sirva como elemento compensador de desigualdades. Y en esta convicci&#xF3;n luchamos d&#xED;a a d&#xED;a para que la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica adquiera la importancia que debe tener, para que sea la base de un pa&#xED;s democr&#xE1;tico. Porque la educaci&#xF3;n de hoy es la sociedad de ma&#xF1;ana. Por ello, rechazamos cualquier intromisi&#xF3;n medi&#xE1;tica o pol&#xED;tica, que desvirt&#xFA;e el fin mismo de la educaci&#xF3;n: formar a una ciudadan&#xED;a responsable y cr&#xED;tica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Consideramos que esta convicci&#xF3;n solo se puede conseguir a partir de un profesorado reconocido y prestigiado. En un sistema educativo que se plantee a partir de las opiniones profesionales, que no vean mermadas sus condiciones laborales por criterios meramente econ&#xF3;micos, que se dude de su necesario liderazgo pedag&#xF3;gico para hacer mejorar la educaci&#xF3;n de los que formar&#xE1;n el futuro de nuestra sociedad o que se coarte su libertad de c&#xE1;tedra en pos de unas metodolog&#xED;as que dudan de la especializaci&#xF3;n docente o de la reducci&#xF3;n de contenidos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:-14.2pt;"&gt;&amp;nbsp; Los problemas de la educaci&#xF3;n son profundos y estructurales y no se solucionan escondiendo la realidad tras falsas estad&#xED;sticas. Esto nos llevar&#xE1; a dos v&#xED;as educativas en la que la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica quedar&#xED;a como subsidiaria de instituciones privadas (la anglosajonizaci&#xF3;n del sistema educativo) impidiendo la verdadera igualdad de oportunidades, que es poder optar a una educaci&#xF3;n de calidad. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;Hoy y siempre, &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Por la&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;dignificaci&#xF3;n de la labor docente&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/19098</guid><title>MUFACE: Cambio de entidad sanitaria en enero de 2023</title><pubDate>Tue, 03 Jan 23 16:48:34 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/19098</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Muface</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73758c94bc.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Los funcionarios de la Administraci&#xF3;n Civil del Estado est&#xE1;n encuadrados en el R&#xE9;gimen Especial de la Seguridad Social de los Funcionarios Civiles del Estado, uno de los reg&#xED;menes especiales del Sistema de Seguridad Social espa&#xF1;ol.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Este R&#xE9;gimen especial cuenta con dos mecanismos de cobertura complementarios:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;a) El R&#xE9;gimen del Mutualismo Administrativo, gestionado por la Mutualidad General de Funcionarios Civiles del Estado (MUFACE), Organismo P&#xFA;blico dependiente del Ministerio de Hacienda y Administraciones P&#xFA;blicas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;b) El R&#xE9;gimen de Clases Pasivas, gestionado por la Direcci&#xF3;n General de Costes de Personal y Pensiones P&#xFA;blicas, que tiene las competencias para el reconocimiento de los derechos pasivos y la concesi&#xF3;n de las prestaciones de clases pasivas (jubilaci&#xF3;n, viudedad, orfandad y en favor de familiares). Desde el 1 de enero de 2011, quienes acceden a la condici&#xF3;n de funcionarios de la Administraci&#xF3;n Civil del Estado, no tienen este mecanismo de cobertura sino que est&#xE1;n obligatoriamente incluidos en el R&#xE9;gimen General de la Seguridad Social, a los exclusivos efectos de sus derechos pasivos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&amp;nbsp;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:620px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/Nuevos-Mutualistas.html"&gt;&lt;img alt="" height="75" src="https://www.csif.es/sites/default/files/Muface1.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/Prestaciones.html"&gt;&lt;img alt="" height="75" src="https://www.csif.es/sites/default/files/muface%202.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/encuentra-tu-medico.html"&gt;&lt;img alt="" height="75" src="https://www.csif.es/sites/default/files/muface%203.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tr&#xE1;mites m&#xE1;s utilizados&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:630px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_Index/aviso-talonario.html"&gt;&lt;img alt="" height="67" src="https://www.csif.es/sites/default/files/1_277.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_Index/aviso-tse.html"&gt;&lt;img alt="" height="66" src="https://www.csif.es/sites/default/files/2_104.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_Index/Prestaciones-Dentarias-y-Oculares.html"&gt;&lt;img alt="" height="65" src="https://www.csif.es/sites/default/files/3_57.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_Index/Mi-Carpeta-de-Gestiones.html"&gt;&lt;img alt="" height="65" src="https://www.csif.es/sites/default/files/4_30.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:630px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/guias.html"&gt;&lt;img alt="" height="124" src="https://www.csif.es/sites/default/files/5_19.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/guias.html"&gt;&lt;img alt="" height="123" src="https://www.csif.es/sites/default/files/6_11.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/atencion-al-mutualista/Formulario.html"&gt;&lt;img alt="" height="121" src="https://www.csif.es/sites/default/files/8_7.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/Receta-electronica.html"&gt;&lt;img alt="" height="122" src="https://www.csif.es/sites/default/files/9_5.png" style="border:0px;height:auto;" typeof="foaf:Image" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;h1&gt;&amp;nbsp;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_Index.html"&gt;ACCESO A LA WEB DE MUFACE&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/encuentra-tu-medico/catalogo-medicos-y-servicios.html"&gt;CUADRO M&#xC9;DICO EN TODA ESPA&#xD1;A&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Durante todo el mes de enero, hasta el 31 inclusive, las personas mutualistas que as&#xED; lo deseen pueden solicitar el cambio ordinario de entidad aseguradora, tal como est&#xE1; contemplado en el nuevo Concierto de Asistencia Sanitaria 2022-2024.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde su entrada en vigor, las entidades aseguradoras que lo suscribieron &#x2013;Asisa, DKV y SegurCaixa Adeslas- han actualizado sus Cat&#xE1;logos de Proveedores, por lo que MUFACE recuerda a sus mutualistas la conveniencia de consultarlos con detalle a fin de hacer una elecci&#xF3;n responsable y que se acomode a sus necesidades de servicios m&#xE9;dicos y hospitalarios. Toda la informaci&#xF3;n, seg&#xFA;n va actualiz&#xE1;ndose, est&#xE1; en la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/encuentra-tu-medico.html" title="&amp;lt;strong&amp;gt; web de MUFACE&amp;lt;/strong&amp;gt;"&gt;web de MUFACE&lt;/a&gt;&amp;nbsp;. All&#xED; se pueden encontrar los cambios de cat&#xE1;logo de la entidad SegurCaixa Adeslas, que son los que presentan en este momento mayor inter&#xE9;s y beneficio para las personas mutualistas. Y aunque no figure a&#xFA;n en el cat&#xE1;logo, queda confirmado que esta entidad ha ampliado la oferta de centros hospitalarios incluyendo HM hospitales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;A este respecto, cabe destacar que los medios propios o concertados por las entidades son recursos sanitarios privados, por lo que no es posible establecer limitaciones a las entidades y proveedores sobre la facultad de concertar y desconcertar libremente la relaci&#xF3;n de servicios profesionales, dado que la relaci&#xF3;n contractual de MUFACE es con el sector asegurador, no con las empresas y profesionales proveedores de los servicios.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Igualatorio de Cantabria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el supuesto de personas mutualistas adscritas a Igualatorio de Cantabria, al no formar parte dicha entidad del Concierto 2022-2024, deben cambiar de entidad a lo largo del mes de enero forzosamente, ya sea a otra entidad concertada, ya sea al servicio p&#xFA;blico de salud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Mutualidad inform&#xF3; en el mes de noviembre a este colectivo para que pudieran prever el cambio a realizar. De no hacerlo, MUFACE garantiza la cobertura sanitaria ya que de oficio el 1 de febrero adscribir&#xE1; a las personas mutualistas que no hayan ejercido su opci&#xF3;n y a sus beneficiarios y beneficiarias al servicio p&#xFA;blico de salud que les corresponda.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por lo dem&#xE1;s, la informaci&#xF3;n relativa tanto al cambio ordinario que puede realizar cualquier mutualista como el de tipo forzoso que debe hacer el colectivo mutualista adscrito al Igualatorio de Cantabria se puede encontrar en&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/Prestaciones/asistencia-sanitaria-nacional/cambio-entidad-sanitaria.html" title="&amp;lt;strong&amp;gt;nuestra web.&amp;lt;/strong&amp;gt;"&gt;nuestra web.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;CAMBIO DE ENTIDAD SANITARIA&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;1. Cambio Ordinario:&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Durante el mes de enero la persona titular o con Documento asimilado al de Afiliaci&#xF3;n, con adscripci&#xF3;n a los Servicios P&#xFA;blicos de Salud o a las Entidades de Seguro de Asistencia Sanitaria, pueden solicitar el cambio de Entidad, por una sola vez en cada periodo ordinario de cambio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Solo se admitir&#xE1; una solicitud de cambio en cada periodo ordinario. Si no se formula solicitud de cambio ordinario se mantendr&#xE1; la adscripci&#xF3;n a la misma Entidad que a 31 de diciembre de cada a&#xF1;o.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tenga en cuenta la indicaci&#xF3;n que aparece en el apartado relativo a ls canales para la presentaci&#xF3;n de solicitudes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;2. Cambio extraordinario:&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;2.1 Cambio fuera del periodo ordinario&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Fuera del periodo ordinario, se podr&#xE1; autorizar el cambio de Entidad de Seguro de Asistencia Sanitaria o de adscripci&#xF3;n a los Servicios P&#xFA;blicos de Salud:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Para mutualistas en activo:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cuando se produzca un cambio de destino que implique traslado a otra provincia o isla.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cuando, manteniendo la localidad de destino, se produzca una variaci&#xF3;n en el domicilio a otra provincia o isla.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Para mutualistas en situaci&#xF3;n de jubilaci&#xF3;n o para personas beneficiarias con Documento asimilado al de Afiliaci&#xF3;n (por fallecimiento, separaci&#xF3;n, divorcio o nulidad del matrimonio de la persona titular) cuando se produzca un cambio de domicilio, con cambio de provincia o isla de residencia. Este derecho podr&#xE1; ejercitarse por una sola vez cada a&#xF1;o.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cuando se obtenga la conformidad, expresada por escrito, de las Entidades afectadas. Este supuesto incluye el cambio a cualquier entidad de seguro desde la red sanitaria p&#xFA;blica, pero no el caso contrario que se regula en el ep&#xED;grafe 2.2 siguiente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cuando la persona titular pase a quedar comprendida en el colectivo del Concierto en territorio nacional al extinguirse su derecho a quedar protegida por el Concierto de asistencia sanitaria en el Exterior, siempre y cuando dicha extinci&#xF3;n no se deba a la p&#xE9;rdida de la condici&#xF3;n de mutualista.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cuando, por concurrir circunstancias objetivas que justifiquen el cambio de una pluralidad de titulares a quienes afecte el mismo problema de asistencia m&#xE9;dica, la Direcci&#xF3;n General de MUFACE acuerde la apertura de plazo especial de elecci&#xF3;n de Entidad, incluido, en su caso, los Servicios P&#xFA;blicos de Salud.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;2.2 Cambio extraordinario a los Servicios P&#xFA;blicos de Salud&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Cuando la persona titular lo solicite por razones de asistencia m&#xE9;dico-hospitalaria que le afecten personalmente o a cualquiera de las personas que tenga adscritas y sea aprobado por una Comisi&#xF3;n Paritaria MUFACE/SEGURIDAD SOCIAL que analiza la documentaci&#xF3;n aportada y valora la concurrencia de las circunstancias fijadas en el anexo del Convenio, en la redacci&#xF3;n dada por la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/03/03/pdfs/BOE-A-2022-3401.pdf" title="Adenda "&gt;Adenda&amp;nbsp;&lt;/a&gt;de pr&#xF3;rroga y modificaci&#xF3;n de 16 de febrero de 2022, con los criterios que pueden justificar la estimaci&#xF3;n del cambio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&#xE1;s, deber&#xE1; hacer constar expresamente que asume la obligaci&#xF3;n de permanecer dos a&#xF1;os con la adscripci&#xF3;n a los Servicios P&#xFA;blicos de Salud, en el caso de que se estime el cambio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Procedimiento de cambio de Entidad&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Mediante este procedimiento se pueden efectuar cambios ordinarios entre Entidades de Seguro Privado de Asistencia Sanitaria, as&#xED; como cambios de entidad privada a Sistema P&#xFA;blico de Salud o viceversa.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La solicitud de cambio de entidad, deber&#xE1; realizarse bien por la sede electr&#xF3;nica, bien descargando el impreso que se incluye en esta p&#xE1;gina y envi&#xE1;ndolo por correo postal, o acudiendo a otros registros. La afluencia a nuestras oficinas est&#xE1; restringida a cuestiones inaplazables que no admiten otro canal. Si no puede utilizar la sede o enviar el impreso por correo postal o presentarlo en otros registros,&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/atencion-al-mutualista/Oficinas-de-MUFACE-con-Cita-Previa.html" title="debe solicitar cita previa."&gt;debe solicitar cita previa.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Puede realizar este tr&#xE1;mite:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;* A trav&#xE9;s de la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_sede_electronica.html" title="Sede Electr&#xF3;nica"&gt;Sede Electr&#xF3;nica&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de Muface, sin necesidad de acudir a nuestras oficinas, utilizando los medios de acceso proporcionados por la plataforma&amp;nbsp;&lt;a href="mailto:Cl@ve"&gt;Cl@ve&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(certificado digital, DNI electr&#xF3;nico,&amp;nbsp;&lt;a href="mailto:Cl@ve"&gt;Cl@ve&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Permanente o&amp;nbsp;&lt;a href="mailto:Cl@ve"&gt;Cl@ve&lt;/a&gt;&amp;nbsp;PIN). Si desea registrarse en&amp;nbsp;&lt;a href="mailto:Cl@ve"&gt;Cl@ve&lt;/a&gt;, entre&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/atencion-al-mutualista/Oficinas-de-registro-Cl-ve-en-MUFACE.html" title="aqu&#xED;."&gt;aqu&#xED;.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;* Enviando el impreso por correo postal a su oficina de MUFACE, busque su direcci&#xF3;n en&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/atencion-al-mutualista/nuestrasOficinas.html" title="Nuestras Oficinas"&gt;Nuestras Oficinas&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;* Tambi&#xE9;n puede registrar su solicitud, en cualquiera de los registros previstos en el art. 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com&#xFA;n de las Administraciones P&#xFA;blicas, lo que incluye&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/mis-servicios/registro-electronico-comun.html" title=" el REC."&gt;el REC.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/dam/jcr:3023433f-a888-416c-a72b-eb52180300f3/Cambio-entmedicaDic2021ES.pdf" target="_blank" title="Modelo de Solicitud Cambio_de_Entidad (Abre en nueva ventana)"&gt;Modelo de Solicitud Cambio_de_Entidad&lt;img alt="(Abre en nueva ventana)" src="https://www.muface.es/resources/templating-kit/themes/muface/img/general/icons/ico_enlace_externo2.png" style="border:0px;height:auto;vertical-align:baseline;width:auto !important;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Certificado de adscripci&#xF3;n a entidad sanitaria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez elegido el tipo de asistencia si acaba de producirse su afiliaci&#xF3;n a MUFACE, o si usted ha cambiado de entidad en el periodo ordinario (mes de enero), podr&#xE1; obtener si lo precisa un certificado de adscripci&#xF3;n a entidad sanitaria tanto en nuestra sede electr&#xF3;nica como a trav&#xE9;s de nuestras oficinas.&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.muface.es/muface_Home/muface_comunicacion/hemeroteca-noticias/2022/Octubre-2022/Nuevo-servicio-sede-electr-nica.html" title="Vea nuestra noticia web de 4 de octubre de 2022."&gt;Vea noticia web de 4 de octubre de 2022.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
