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<rss version="2.0"><channel><title>Andaluc&#xED;a</title><description>Andaluc&#xED;a</description><language>gl</language><link>https://www.csif.es/gl/portada/andalucia/categoria/comisionesdeservicios</link><lastBuildDate>Sat, 31 Oct 26 08:12:01 CET</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/73799</guid><title>Unirte al Club CSIF te permite ahorrar y obtener beneficios</title><pubDate>Wed, 25 Jun 25 11:39:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/73799</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El Club CSIF est&#xE1; lleno de ventajas. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&#xED;strate y ya formar&#xE1;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF. Podr&#xE1;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas....</dcterms:alternative><description>El Club CSIF est&#xE1; lleno de ventajas. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&#xED;strate y ya formar&#xE1;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF. Podr&#xE1;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas....</description><category>Acci&#xF3;n Social</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;El Club CSIF est&amp;aacute; lleno de ventajas.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;No dejes pasar m&amp;aacute;s tiempo y ap&amp;uacute;ntate al ahorro gracias a tu afiliaci&amp;oacute;n a CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Es muy f&amp;aacute;cil. Busca en tu navegador preferido Club CSIF y haz clic en el primer enlace que aparece. Una vez dentro, reg&amp;iacute;strate y ya formar&amp;aacute;s parte del club de afiliadas y afiliados a CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Es el momento de descargar la aplicaci&amp;oacute;n en tu m&amp;oacute;vil. &lt;strong&gt;Busca Club CSIF e instala Vip District&lt;/strong&gt; para disfrutar de todas las ventajas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Podr&amp;aacute;s hacer tus compras y beneficiarte de los descuentos de dos formas distintas.&lt;/strong&gt; Bien con el reembolso del dinero obtenido directamente en tu cuenta bancaria o bien haciendo uso de descuentos directos en las adquisiciones que hagas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Los beneficios ser&amp;aacute;n en todos los &amp;aacute;mbitos; desde viajes y estancias en hoteles hasta art&amp;iacute;culos habituales, como ropa o calzado, en las marcas m&amp;aacute;s conocidas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Tu afiliaci&amp;oacute;n te puede salir gratis con esta app, que te permite obtener grandes ventajas econ&amp;oacute;micas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Descarga la app de Club CSIF y ap&amp;uacute;ntate al ahorro!&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:28px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/landing/as/" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong&gt;DARSE DE ALTA EN EL CLUB CSIF&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/83351</guid><title>Af&#xED;liate a CSIF, el sindicato del presente</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/83351</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</dcterms:alternative><description>CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="font-size:48px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color:#00814a;"&gt;AF&amp;Iacute;LIATE A CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es la organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica andaluza, consolid&amp;aacute;ndonos a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, con m&amp;aacute;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos que desempe&amp;ntilde;an su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n, la justicia y la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es la organizaci&amp;oacute;n sindical que m&amp;aacute;s crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblem&amp;aacute;ticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras conf&amp;iacute;an en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es el &amp;uacute;nico sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son p&amp;uacute;blicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con m&amp;aacute;s de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andaluc&amp;iacute;a. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicaci&amp;oacute;n con la que reforzamos la cercan&amp;iacute;a y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a informaci&amp;oacute;n de tu inter&amp;eacute;s, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es una organizaci&amp;oacute;n comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a trav&amp;eacute;s de sentencias judiciales. Adem&amp;aacute;s, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el s&amp;iacute;ndrome de burnout. Tu salud y seguridad tambi&amp;eacute;n son prioridades para CSIF. La prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales est&amp;aacute; en el centro de nuestras acciones y reclamamos pol&amp;iacute;ticas eficaces contra la siniestralidad laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formaci&amp;oacute;n es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a m&amp;aacute;s de 300 en 2025.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97397</guid><title>La Mesa del Parlamento admite a tr&#xE1;mite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014</title><pubDate>Mon, 28 Sep 26 12:22:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97397</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&#xED;a ha admitido a tr&#xE1;mite la Iniciativa Legislativa Popular Impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen la parte auton&#xF3;mica de las pagas extra detra&#xED;da de sus n&#xF3;minas en los a&#xF1;os 2013 y 2014. El sindicato iniciar&#xE1; la recogida de firmas pr&#xF3;ximamente....</dcterms:alternative><description>CSIF ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&#xED;a ha admitido a tr&#xE1;mite la Iniciativa Legislativa Popular Impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen la parte auton&#xF3;mica de las pagas extra detra&#xED;da de sus n&#xF3;minas en los a&#xF1;os 2013 y 2014. El sindicato iniciar&#xE1; la recogida de firmas pr&#xF3;ximamente....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato iniciar&amp;aacute; la recogida de firmas en cuanto reciba la notificaci&amp;oacute;n de la Junta Electoral de Andaluc&amp;iacute;a que d&amp;eacute; comienzo al per&amp;iacute;odo establecido para recabar apoyos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Recuerda que lleva a&amp;ntilde;os reclamando en la calle y en despachos la devoluci&amp;oacute;n de unas cantidades detra&amp;iacute;das que ascienden aproximadamente a 2.000 euros de media por trabajador&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a ha admitido a tr&amp;aacute;mite la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces recuperen la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extra detra&amp;iacute;da de sus n&amp;oacute;minas en los a&amp;ntilde;os 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La iniciativa, registrada el pasado mes de julio por el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, como miembro de la Comisi&amp;oacute;n Promotora, entra as&amp;iacute; en una nueva fase tras superar el primer tr&amp;aacute;mite parlamentario. En este contexto, el dirigente sindical ha subrayado que esta ILP busca promover la tramitaci&amp;oacute;n de una Proposici&amp;oacute;n de ley que ponga fin a esta situaci&amp;oacute;n y su admisi&amp;oacute;n es &amp;ldquo;un paso decisivo para que una reivindicaci&amp;oacute;n que afecta a miles de trabajadores p&amp;uacute;blicos andaluces pueda ser debatida en el Parlamento y, de una vez por todas, se haga justicia con nuestros derechos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;en cuanto la Junta Electoral de Andaluc&amp;iacute;a notifique que se puede iniciar la recogida de firmas, vamos a movilizar todos nuestros recursos para conseguir el respaldo necesario y que esta iniciativa siga avanzando&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF lleva a&amp;ntilde;os reclamando la recuperaci&amp;oacute;n de unas cantidades que fueron detra&amp;iacute;das como consecuencia de las medidas extraordinarias de reducci&amp;oacute;n retributiva aprobadas por la Junta en un contexto econ&amp;oacute;mico &amp;ldquo;excepcional &amp;nbsp;y que ya no existe&amp;rdquo;. El sindicato cifra la deuda en aproximadamente 2.000 euros de media por trabajador. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual modo, ha apuntado que la situaci&amp;oacute;n actual tambi&amp;eacute;n se deriva del incumplimiento por parte de la Administraci&amp;oacute;n andaluza del &lt;i&gt;Acuerdo Marco de 13 de julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo p&amp;uacute;blico y de las condiciones de trabajo del personal del sector p&amp;uacute;blico&lt;/i&gt;, que recog&amp;iacute;a, entre otras medidas, la restituci&amp;oacute;n de dicho concepto retributivo. De todas las comunidades que aprobaron este recorte, &amp;ldquo;Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica que ni siquiera ha iniciado su devoluci&amp;oacute;n&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La acci&amp;oacute;n sindical de CSIF para poner fin a &amp;ldquo;una situaci&amp;oacute;n injusta que ataca directamente al bolsillo de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo; comenz&amp;oacute; en septiembre de 2023 con movilizaciones en las ocho provincias bajo el lema &lt;i&gt;La Junta no cumple&lt;/i&gt;, que continuaron el 4 de octubre de ese a&amp;ntilde;o con una multitudinaria protesta ante el Palacio de San Telmo en Sevilla. El sindicato tambi&amp;eacute;n solicit&amp;oacute; reuniones con la consejera de Econom&amp;iacute;a, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina Espa&amp;ntilde;a, &amp;ldquo;que no tuvo a bien recibirnos&amp;rdquo;, y con los grupos parlamentarios para trasladarles esta cuesti&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Unos meses despu&amp;eacute;s, el 4 de marzo de 2024, la Central Sindical volvi&amp;oacute; a movilizarse en las ocho provincias andaluzas para reclamar el cumplimiento de esta reivindicaci&amp;oacute;n y denunciar la falta de avances por parte de la Administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual modo, el sindicato ha recordado que, con la Ley de Presupuestos para 2025, el Gobierno andaluz derog&amp;oacute;, entre otros, los art&amp;iacute;culos 6 y 17 de la Ley 3/2012, que establec&amp;iacute;a medidas de reducci&amp;oacute;n retributiva para los ejercicios 2013 y 2014, dejando as&amp;iacute; sin efecto los recortes a altos cargos y al personal directivo del sector p&amp;uacute;blico. &amp;ldquo;Es injustificable que el Gobierno andaluz no dudase ni un minuto en derogar la normativa necesaria para subirse el sueldo, pero no reparase en que las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos tienen derecho a cobrar lo que es suyo. M&amp;aacute;xime cuando el Partido Popular, cuando estaba en la oposici&amp;oacute;n, reclamaba acabar con esta situaci&amp;oacute;n y lleg&amp;oacute; a comprometerse en su programa electoral de 2018&amp;rdquo;, ha denunciado Girela. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha hecho un llamamiento al conjunto de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y a la ciudadan&amp;iacute;a andaluza en general para que respalden la iniciativa una vez se abra el per&amp;iacute;odo de recogida de firmas. &amp;ldquo;Con la admisi&amp;oacute;n a tr&amp;aacute;mite de esta iniciativa damos un paso m&amp;aacute;s para hacer justicia, pero ahora llega el momento de que los andaluces muestren su apoyo con su firma a quienes sostienen nuestros servicios p&amp;uacute;blicos y han demostrado de sobra su compromiso durante los a&amp;ntilde;os m&amp;aacute;s dif&amp;iacute;ciles de la crisis econ&amp;oacute;mica y, posteriormente, la pandemia por la COVID-19&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97825</guid><title>CSIF-A presenta un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante &#x201C;la evidente falta de recursos&#x201D; en la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 11:31:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/97825</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&#xED;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos....</dcterms:alternative><description>CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&#xED;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una reordenaci&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de la normativa, m&amp;aacute;s profesionales especialistas,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;ratios m&amp;aacute;ximas de atenci&amp;oacute;n, eliminar la compartici&amp;oacute;n de centros, enfermer&amp;iacute;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&amp;oacute;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Coincidiendo con el D&amp;iacute;a Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejer&amp;iacute;a del ramo que, m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificaci&amp;oacute;n estable. &amp;ldquo;La inclusi&amp;oacute;n no puede quedarse en una declaraci&amp;oacute;n de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado la presidenta de CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a, Elena Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Seg&amp;uacute;n datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo (NEAE) pas&amp;oacute; de 77.778 en el curso 2015-2016 a 120.596 en 2024-2025, un incremento del 55,05 %. En el mismo per&amp;iacute;odo, el alumnado de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general descendi&amp;oacute; un 6 %, de 1.205.027 a 1.132.969 estudiantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Para Garc&amp;iacute;a, esta evoluci&amp;oacute;n demuestra que &amp;ldquo;las necesidades educativas han crecido mucho m&amp;aacute;s r&amp;aacute;pido que la capacidad estructural del sistema&amp;rdquo;. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica (PT), Audici&amp;oacute;n y Lenguaje (AL) y Orientaci&amp;oacute;n pasaron de 7.151 a 8.600, un 20,26 % m&amp;aacute;s, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&amp;ldquo;Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusi&amp;oacute;n de m&amp;aacute;ximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva&amp;rdquo;, ha advertido la responsable sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulaci&amp;oacute;n andaluza de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homog&amp;eacute;neos para los centros p&amp;uacute;blicos, as&amp;iacute; como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientaci&amp;oacute;n, PTIS y el resto de perfiles profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, el sindicato propone establecer una ratio m&amp;aacute;xima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervenci&amp;oacute;n especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;La situaci&amp;oacute;n de Orientaci&amp;oacute;n resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 hab&amp;iacute;a 1.810 profesionales para 1.132.969 alumnos de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general, lo que supone aproximadamente 605 alumnos por orientador. &amp;ldquo;La orientaci&amp;oacute;n debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios&amp;rdquo;, ha defendido Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama eliminar la compartici&amp;oacute;n de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con m&amp;aacute;s de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. &amp;ldquo;Esta organizaci&amp;oacute;n reduce el tiempo efectivo de atenci&amp;oacute;n al alumnado y dificulta la coordinaci&amp;oacute;n con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participaci&amp;oacute;n estable del especialista en la vida del centro&amp;rdquo;, ha apuntado la responsable sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relaci&amp;oacute;n entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 hab&amp;iacute;a 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o cr&amp;oacute;nicas escolarizados en centros ordinarios, 608 m&amp;aacute;s que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermer&amp;iacute;a escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Garc&amp;iacute;a ha subrayado que &amp;ldquo;el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;En cuanto al personal t&amp;eacute;cnico de Integraci&amp;oacute;n Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo p&amp;uacute;blico directo. &amp;ldquo;De las 3.812 PTIS en Andaluc&amp;iacute;a, tan solo el 41 % depende de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, lo que significa que se sigue recurriendo a f&amp;oacute;rmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial&amp;rdquo;, ha denunciado Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha exigido que la mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad se convierta en una pol&amp;iacute;tica planificada, estable y evaluable, y no en una sucesi&amp;oacute;n de medidas aisladas. Para ello, la Administraci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a publicar, adem&amp;aacute;s de la evoluci&amp;oacute;n anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientaci&amp;oacute;n, informaci&amp;oacute;n sobre las ratios de atenci&amp;oacute;n, la compartici&amp;oacute;n de centros, los recursos de enfermer&amp;iacute;a escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evoluci&amp;oacute;n presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&amp;ldquo;El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros tambi&amp;eacute;n. La respuesta no puede consistir &amp;uacute;nicamente en reaccionar cada curso. La inclusi&amp;oacute;n no se decreta, se financia. La atenci&amp;oacute;n a la diversidad necesita recursos, planificaci&amp;oacute;n, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo;, ha concluido Garc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98002</guid><title>CSIF lleva al Parlamento de Andaluc&#xED;a las reivindicaciones del personal de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061</title><pubDate>Tue, 06 Oct 26 19:42:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98002</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se re&#xFA;ne con los grupos pol&#xED;ticos en el Parlamento de Andaluc&#xED;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061. El sindicato denuncia  la "insostenible situaci&#xF3;n" del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&#xE9;cnicas; asimismo, reclama un convenio colectivo propio y el resca...</dcterms:alternative><description>CSIF se re&#xFA;ne con los grupos pol&#xED;ticos en el Parlamento de Andaluc&#xED;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&#xF3;n telef&#xF3;nica del 061. El sindicato denuncia  la "insostenible situaci&#xF3;n" del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&#xE9;cnicas; asimismo, reclama un convenio colectivo propio y el resca...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/06102026-reunion-csif-061-1791309942.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;El sindicato se re&amp;uacute;ne con representantes de los cinco grupos parlamentarios para abordar la precariedad que sufre el colectivo de gestores telef&amp;oacute;nicos&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, se ha reunido con los grupos pol&amp;iacute;ticos en el Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a para trasladarles las reivindicaciones del personal del servicio de gesti&amp;oacute;n telef&amp;oacute;nica del 061.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El sindicato ha mantenido encuentros con Beatriz Jurado, del Grupo Popular de Andaluc&amp;iacute;a; Alejandro Moyano, del Grupo Socialista; Rafel Segovia, del Grupo VOX en Andaluc&amp;iacute;a; Javier Montes, del Grupo Adelante Andaluc&amp;iacute;a; y Rosa Rodr&amp;iacute;guez, del Grupo Por Andaluc&amp;iacute;a. A todos ellos les ha relatado la &amp;quot;insostenible situaci&amp;oacute;n&amp;quot; del colectivo, que afronta su trabajo diario con falta de personal, bajos salarios y continuas incidencias t&amp;eacute;cnicas, tal y como vienen denunciando CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, el personal del servicio de gesti&amp;oacute;n telef&amp;oacute;nica del 061 se rige por un convenio de telemarketing, &amp;quot;cuando no realiza labores de venta, sino que su trabajo es esencial para atender las emergencias sanitarias de las y los andaluces. A veces del trabajo de estos profesionales depende la vida de una persona, por lo que es inaceptable que sigan sufriendo la precariedad actual&amp;quot;. En ese sentido, CSIF exige un convenio colectivo propio y el rescate p&amp;uacute;blico del servicio por parte de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98277</guid><title>CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014 y abrir el di&#xE1;logo social</title><pubDate>Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98277</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</dcterms:alternative><description>Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Germ&amp;aacute;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces &amp;ldquo;recuperen lo que es suyo&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional que permita contar con una concertaci&amp;oacute;n social m&amp;aacute;s plural y representativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la C&amp;aacute;mara.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, y la secretaria general, Teresa Hern&amp;aacute;ndez, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devoluci&amp;oacute;n de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extraordinarias detra&amp;iacute;das en 2013 y 2014 al personal del sector p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La ILP, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, afrontar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la C&amp;aacute;mara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administraci&amp;oacute;n mantiene con las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;nuestros servidores p&amp;uacute;blicos llevan m&amp;aacute;s de una d&amp;eacute;cada esperando recuperar unas cantidades que les fueron detra&amp;iacute;das en un momento de especial dificultad econ&amp;oacute;mica y que siguen pendientes. La situaci&amp;oacute;n que justific&amp;oacute; aquellos recortes ya ha quedado atr&amp;aacute;s y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Adem&amp;aacute;s, Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperaci&amp;oacute;n de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces con respecto a los del resto del pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administraci&amp;oacute;n y otras organizaciones, recog&amp;iacute;a expresamente el compromiso de avanzar en la restituci&amp;oacute;n de las pagas extra de 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, adem&amp;aacute;s, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, Juanma Moreno, era l&amp;iacute;der de la oposici&amp;oacute;n &amp;ldquo;se&amp;ntilde;al&amp;oacute; en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opini&amp;oacute;n faltando a su palabra&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de di&amp;aacute;logo social m&amp;aacute;s abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representaci&amp;oacute;n sindical en los diferentes &amp;aacute;mbitos. &amp;ldquo;La Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional de Andaluc&amp;iacute;a supone un aut&amp;eacute;ntico d&amp;eacute;ficit democr&amp;aacute;tico, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;rdquo;, ha defendido el l&amp;iacute;der sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF considera que la aprobaci&amp;oacute;n de la actual ley a finales de 2024 &amp;ldquo;supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andaluc&amp;iacute;a del siglo XXI. El di&amp;aacute;logo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras m&amp;aacute;s del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto&amp;rdquo;; asimismo, Girela ha referido que &amp;ldquo;esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos a&amp;ntilde;os dej&amp;oacute; patente su intenci&amp;oacute;n de abrir la concertaci&amp;oacute;n social a otras organizaciones&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organizaci&amp;oacute;n con la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y con el personal de la empresa privada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Desde CSIF queremos mantener una interlocuci&amp;oacute;n permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posici&amp;oacute;n constructiva. Defendemos el di&amp;aacute;logo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadan&amp;iacute;a&amp;rdquo;, ha concluido Girela.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98335</guid><title>CSIF denuncia que la Junta privatice el servicio de vigilancia portuaria en Andaluc&#xED;a, que se traduce en destrucci&#xF3;n de empleo p&#xFA;blico y un mayor gasto</title><pubDate>Wed, 14 Oct 26 10:08:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98335</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Central Sindical critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&#xF3;n directa de los puertos y acusa a la Agencia P&#xFA;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&#xF3;n ni comunicaci&#xF3;n previa...</dcterms:alternative><description>La Central Sindical critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&#xF3;n directa de los puertos y acusa a la Agencia P&#xFA;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&#xF3;n ni comunicaci&#xF3;n previa...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/puerto-de-barbate-cadiz-1791965548.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato advierte de que la Administraci&amp;oacute;n andaluza pone en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la polic&amp;iacute;a portuaria&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Critica el incremento del 25 % con respecto al coste de la gesti&amp;oacute;n directa y acusa a la Agencia P&amp;uacute;blica de Puertos de tomar decisiones al margen de los representantes de los trabajadores &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en el Comit&amp;eacute; Intercentros de la Agencia P&amp;uacute;blica de Puertos de Andaluc&amp;iacute;a (APPA), ha denunciado que la Junta de Andaluc&amp;iacute;a privatice el servicio de vigilancia portuaria en los puertos de su competencia, despu&amp;eacute;s de que haya sacado a licitaci&amp;oacute;n la contrataci&amp;oacute;n de estas prestaciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato ha criticado que la Junta al externalizar este servicio, ponga en manos de personal de la empresa privada funciones consignadas a la polic&amp;iacute;a portuaria. Estos &amp;uacute;ltimos profesionales desarrollan tareas vinculadas a la seguridad, vigilancia y control dentro del recinto portuario y son los &amp;uacute;nicos con autoridad para denunciar y levantar actas por incumplimientos relacionados con la normativa portuaria. De este modo, CSIF ha alertado de que, si no se frena la privatizaci&amp;oacute;n de estos servicios de control y vigilancia en estos espacios, el control de seguridad no se har&amp;iacute;a con garant&amp;iacute;as, al carecer el nuevo personal de las competencias necesarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, la Central Sindical ha acusado de deslealtad a la Administraci&amp;oacute;n andaluza porque ha tomado una decisi&amp;oacute;n que afecta directamente a las y los empleados p&amp;uacute;blicos al margen de los representantes de los trabajadores, sin informaci&amp;oacute;n ni comunicaci&amp;oacute;n previa.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp; CSIF se ha reunido recientemente con la direcci&amp;oacute;n de la APPA para mostrar su rechazo a la privatizaci&amp;oacute;n del servicio y le ha advertido de que, cuando se adjudique el servicio de vigilancia a una empresa externa, habr&amp;iacute;a un cambio sustancial en la naturaleza de las funciones que actualmente son desempe&amp;ntilde;adas por personal de la Administraci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica. Frente a ello, la externalizaci&amp;oacute;n trasladar&amp;iacute;a estas tareas a personal de empresas privadas, con un &amp;aacute;mbito laboral y unas garant&amp;iacute;as diferentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical tambi&amp;eacute;n ha rechazado que con la decisi&amp;oacute;n unilateral de la Junta, desaparece la categor&amp;iacute;a profesional de Polic&amp;iacute;a Portuaria que trabaja en los puertos andaluces.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha expresado su preocupaci&amp;oacute;n por el hecho de que trabajadores externos puedan asumir tareas de vigilancia de instalaciones, actividades y espacios portuarios que conllevan determinados niveles de riesgo, al considerar que el car&amp;aacute;cter p&amp;uacute;blico de estas funciones aporta unas garant&amp;iacute;as y un r&amp;eacute;gimen de responsabilidades espec&amp;iacute;ficos. En caso de producirse un incidente durante el desempe&amp;ntilde;o de su labor, las obligaciones derivadas de la relaci&amp;oacute;n laboral y empresarial recaer&amp;iacute;an en la compa&amp;ntilde;&amp;iacute;a adjudicataria, conforme a la normativa vigente, y no en la Junta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Aumento del d&amp;eacute;ficit estructural de plantilla &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, la Central Sindical ha denunciado que la externalizaci&amp;oacute;n que persigue la Junta supondr&amp;iacute;a destruir empleo p&amp;uacute;blico y, con ello, debilitar a&amp;uacute;n m&amp;aacute;s la estructura de la Administraci&amp;oacute;n andaluza y renunciar a la consolidaci&amp;oacute;n de plantillas estables y especializadas. En la actualidad, el d&amp;eacute;ficit estructural de plantilla de la APPA es del 30 %, una situaci&amp;oacute;n denunciada por el sindicato en m&amp;uacute;ltiples ocasiones en las concentraciones convocadas en los &amp;uacute;ltimos meses en defensa de mejores condiciones laborales para el personal y para reclamar la negociaci&amp;oacute;n de un nuevo convenio colectivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato ha lamentado que la Junta vaya a usar dinero p&amp;uacute;blico para sufragar el coste de la contrataci&amp;oacute;n de una empresa privada, cuando estos servicios se vienen realizando desde hace a&amp;ntilde;os por parte de las y los empleados p&amp;uacute;blicos de la Polic&amp;iacute;a Portuaria. CSIF ha manifestado que la externalizaci&amp;oacute;n tampoco tiene justificaci&amp;oacute;n desde el punto de vista econ&amp;oacute;mico ya que, teniendo en cuenta los c&amp;aacute;lculos realizados por el sindicato, la adjudicaci&amp;oacute;n a una empresa privada de las tareas de vigilancia supone un incremento aproximado del 25 % respecto al coste de la gesti&amp;oacute;n directa por parte de la Administraci&amp;oacute;n, por lo que, &amp;ldquo;no supone ahorro alguno para las arcas p&amp;uacute;blicas, sino todo lo contrario&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98371</guid><title>CSIF denuncia el deterioro de la asistencia sanitaria en las mutualidades de funcionarios ante la ausencia de Presupuestos y el fin de la legislatura</title><pubDate>Wed, 14 Oct 26 17:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98371</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF exigi&#xF3; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&#xF3;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura....</dcterms:alternative><description>CSIF exigi&#xF3; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&#xF3;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/gpxnf8awaaa0cxe-1791990181.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exigi&amp;oacute; hoy al Gobierno un compromiso para mejorar la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo, ante la situaci&amp;oacute;n de ausencia de presupuestos y el fin de la legislatura.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el Consejo General de Muface, celebrado hoy, se abordaron las cuentas de 2025, ejercicio que vino determinado por la suscripci&amp;oacute;n de los conciertos de asistencia sanitaria tanto en el territorio nacional como en el exterior, por lo que hubo de tramitarse un suplemento de cr&amp;eacute;dito por un importe de 285.022.509,77 euros.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Trat&amp;aacute;ndose de un presupuesto prorrogado, la contrataci&amp;oacute;n no estaba prevista y se tramit&amp;oacute; este suplemento con el fin de cubrir las insuficiencias presupuestarias. La financiaci&amp;oacute;n del suplemento de cr&amp;eacute;dito en Muface se financi&amp;oacute; con remanente de tesorer&amp;iacute;a que, seg&amp;uacute;n datos facilitados hoy en el Consejo, se sit&amp;uacute;a en apenas un mill&amp;oacute;n de euros. Al cierre de 2026 conoceremos la nueva cifra de remanente, pero la situaci&amp;oacute;n es in&amp;eacute;dita.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Esta situaci&amp;oacute;n se ve acompa&amp;ntilde;ada en un deterioro de la asistencia sanitaria en Muface(tambi&amp;eacute;n en Mugeju e Isfas) con la reducci&amp;oacute;n de la cartera m&amp;eacute;dica, cierre de centros, aumento de las listas de espera, problemas de cobertura y falta de especialidades en las poblaciones rurales y capitales de provincia (CSIF reclama la firma de convenios en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas: en estos momentos solo est&amp;aacute;n vigentes en Andaluc&amp;iacute;a, Arag&amp;oacute;n, Asturias, Baleares, Castilla-La Mancha, Castilla y Le&amp;oacute;n, Catalu&amp;ntilde;a, Galicia y Madrid) y situaciones como la demora en el pago de urgencias hospitalarias por la derivaci&amp;oacute;n a pacientes a la p&amp;uacute;blica, que tienen que adelantar el coste, seg&amp;uacute;n las denuncias recibidas por CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, se registran retrasos en los tr&amp;aacute;mites con las compa&amp;ntilde;&amp;iacute;as, cartas de pago, largos plazos de resoluci&amp;oacute;n en las reclamaciones y dilatados tr&amp;aacute;mites burocr&amp;aacute;ticos en situaciones de cobertura sanitaria. La Administraci&amp;oacute;n tampoco traslada certezas sobre la necesidad de participar en el sistema de urgencias 112 o la reducci&amp;oacute;n del copago farmac&amp;eacute;utico. CSIF ha manifestado la necesidad de que se retome el grupo de trabajo sobre mutualismo administrativo en el Acuerdo Marco con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica para abordar todas estas cuestiones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Funcionarios que abandonan la sanidad concertada en Muface&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el anterior consejo, celebrado el pasado verano, seg&amp;uacute;n datos de la propia administraci&amp;oacute;n, desde el a&amp;ntilde;o pasado, un total de 14.000 personas han abandonado el concierto sanitario para pasarse a la sanidad p&amp;uacute;blica (7.664 en 2025, 4.281 en enero de 2026 y 2.051 en junio), increment&amp;aacute;ndose esta opci&amp;oacute;n en seis puntos desde la entrada en vigor del citado concierto. CSIF ha reclamado a Muface un informe de situaci&amp;oacute;n en las localidades donde se ha producido un mayor trasvase a la p&amp;uacute;blica que pondr&amp;iacute;a de manifiesto el deterioro del servicio sanitario, aunque los responsables de la mutualidad no han respondido a nuestra petici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF estar&amp;aacute; vigilante y si no se establecen garant&amp;iacute;as para una adecuada prestaci&amp;oacute;n asistencial, as&amp;iacute; como para el futuro de las cuentas, nos veremos obligados a retomar las movilizaciones para defender la viabilidad y sostenibilidad del mutualismo administrativo. CSIF exige que se siga trabajando para la mejora de este modelo y que no se vea paralizado este trabajo ante la convocatoria de Elecciones Generales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En estos momentos, la Administraci&amp;oacute;n est&amp;aacute; negociando la renovaci&amp;oacute;n del concierto de Mugeju (mutualidad de los funcionarios de justicia). CSIF ha exigido informaci&amp;oacute;n clara sobre el futuro de la asistencia sanitaria recalcando las siguientes cuestiones: establecer criterios claros de la urgencia vital para recibir atenci&amp;oacute;n en la sanidad p&amp;uacute;blica, incorporar a los mutualistas al sistema de emergencias 112; extender los convenios de asistencia en localidades de menos de 20.000 habitantes y el refuerzo de los cuadros m&amp;eacute;dicos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98437</guid><title>Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre</title><pubDate>Thu, 15 Oct 26 13:34:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98437</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</dcterms:alternative><description>La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-1792065283.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.7; max-width: 850px; margin: 0 auto;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 3 de diciembre de 2026, el profesorado de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza est&amp;aacute; llamado a las urnas para elegir a sus representantes en las Juntas de Personal Docente no Universitario.&lt;br /&gt;&#xD;
Se trata de una cita especialmente importante para el conjunto del profesorado, que tendr&amp;aacute; la oportunidad de decidir qui&amp;eacute;nes ser&amp;aacute;n sus representantes sindicales durante los pr&amp;oacute;ximos cuatro a&amp;ntilde;os y qui&amp;eacute;nes asumir&amp;aacute;n la responsabilidad de defender sus derechos laborales y profesionales ante la Administraci&amp;oacute;n educativa.&lt;br /&gt;&#xD;
Con motivo de este proceso, la Viceconsejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n ha publicado la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026, por la que se establecen las pautas de actuaci&amp;oacute;n para la coordinaci&amp;oacute;n y organizaci&amp;oacute;n de las elecciones sindicales docentes en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;br /&gt;&#xD;
El documento regula aspectos relacionados con la coordinaci&amp;oacute;n del proceso electoral, los modelos de impresos, los permisos del personal participante, la dotaci&amp;oacute;n de medios materiales, las papeletas electorales, el voto por correo y la organizaci&amp;oacute;n de la jornada lectiva del d&amp;iacute;a de la votaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Organizaci&amp;oacute;n de la jornada electoral y ejercicio del derecho al voto&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre las cuestiones de mayor inter&amp;eacute;s para el profesorado, las instrucciones establecen que las direcciones de los centros deber&amp;aacute;n organizar la jornada lectiva del 3 de diciembre para facilitar el ejercicio del derecho al voto.&lt;br /&gt;&#xD;
Se contempla que el profesorado pueda iniciar su jornada una o dos horas m&amp;aacute;s tarde, o finalizarla con esa misma antelaci&amp;oacute;n, en funci&amp;oacute;n de si debe desplazarse a otro centro para votar. Asimismo, se prev&amp;eacute; tiempo adicional en circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, garantizando en todo momento la atenci&amp;oacute;n educativa del alumnado.&lt;br /&gt;&#xD;
Tambi&amp;eacute;n se regulan los permisos correspondientes a los integrantes de las mesas electorales, interventores y representantes de la Administraci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como el procedimiento para ejercer el voto por correo.&lt;br /&gt;&#xD;
En aquellas localidades donde el 3 de diciembre sea oficialmente festivo y exista una mesa electoral, la votaci&amp;oacute;n se celebrar&amp;aacute; el d&amp;iacute;a lectivo inmediatamente anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Publicada una adenda que aclara los requisitos de las candidaturas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Posteriormente, la Viceconsejer&amp;iacute;a ha publicado la Adenda n.&amp;ordm; 1, firmada el 14 de octubre, que completa la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre para aclarar los requisitos relativos a la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;br /&gt;&#xD;
La aclaraci&amp;oacute;n distingue entre la elaboraci&amp;oacute;n de las papeletas electorales y las condiciones exigidas para presentar v&amp;aacute;lidamente una candidatura.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Documentaci&amp;oacute;n oficial&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border: 1px solid #d8e9df; border-radius: 6px; padding: 18px 20px; background-color: #f8fbf9;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0;"&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;1. Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/INSTRUCCIO%C2%BFN%20ELECCIONES%20SINDICALES%202026(F).pdf/06a4b05f-2574-e4d5-f256-a40131b2684a?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Instrucci&amp;oacute;n completa (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr style="border: 0; border-top: 1px solid #d8e9df; margin: 18px 0;" /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;2. Adenda n.&amp;ordm; 1 a la Instrucci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 0;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/Addenda%20Elecciones%20Sindicales%202026%20Candidaturas%20Definitivas.pdf/83548243-343a-91c7-58ee-f3fcda4d77e8?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Adenda n.&amp;ordm; 1 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top: 25px; padding: 16px; background-color: #008c45; color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 5px;"&gt;&lt;strong style="font-size: 18px;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 5px 0 0; font-size: 14px;"&gt;Sector de Ense&amp;ntilde;anza&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98958</guid><title>Correos exige un esfuerzo excepcional a la plantilla para la campa&#xF1;a del 29-N sin concretar contrataciones de refuerzo</title><pubDate>Mon, 26 Oct 26 14:28:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98958</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF rechaz&#xF3; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&#xF3;n de las/os empleados en la Campa&#xF1;a Electoral del 29-N, que durar&#xE1; del 13 al 27 de noviembre....</dcterms:alternative><description>CSIF rechaz&#xF3; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&#xF3;n de las/os empleados en la Campa&#xF1;a Electoral del 29-N, que durar&#xE1; del 13 al 27 de noviembre....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, rechaz&amp;oacute; hoy el primer borrador de instrucciones que ha entregado Correos relativas a la productividad y remuneraci&amp;oacute;n de las/os empleados en la Campa&amp;ntilde;a Electoral del 29-N, que durar&amp;aacute; del 13 al 27 de noviembre. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Con el fin de garantizar los plazos de todos los env&amp;iacute;os y las obligaciones de servicio p&amp;uacute;blico se podr&amp;aacute;n adoptar medidas organizativas excepcionales, como repartos extraordinarios o ampliaci&amp;oacute;n extraordinaria de horarios en oficinas, en d&amp;iacute;as laborables o en s&amp;aacute;bados, domingos y festivos, tanto para el voto por correo como para la entrega de la propaganda electoral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cuando la atenci&amp;oacute;n adecuada de las tareas lo demande, la empresa asegura que lo cubrir&amp;aacute; con la contrataci&amp;oacute;n temporal de refuerzo necesaria sin concretar el n&amp;uacute;mero de personas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; que se prev&amp;eacute;n contratar, as&amp;iacute; como la prolongaci&amp;oacute;n de la jornada abon&amp;aacute;ndola por concepto de horas extraordinarias o complementarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Ante el volumen y sobrecarga de trabajo prevista, CSIF exige un m&amp;iacute;nimo de 15.000 contratos de refuerzo, que deber&amp;iacute;an prolongarse de cara a la Navidad que arrancar&amp;aacute; en el mes de diciembre.&amp;nbsp; Hay que recordar &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;que en las &amp;uacute;ltimas elecciones generales, el pasado 2023, el voto por correo bati&amp;oacute; su r&amp;eacute;cord hist&amp;oacute;rico, &lt;b&gt;&lt;u&gt;superando los tres millones de solicitudes, una situaci&amp;oacute;n que los trabajadores y trabajadoras de Correos resolvieron, como siempre, con una profesionalidad intachable.&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Correos tiene prevista una gratificaci&amp;oacute;n extraordinaria de 127,34 euros por el conjunto del proceso electoral&amp;nbsp; para las personas empleadas de oficinas, de centros de tratamiento e internacional, unidades de reparto, entre otras, y de 63,66 para el resto de personal (administrativos, t&amp;eacute;cnicos, limpieza, tecnolog&amp;iacute;a, comerciales&amp;hellip;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera insuficiente esta gratificaci&amp;oacute;n (un 4,4 por ciento m&amp;aacute;s) porque, despu&amp;eacute;s de tres a&amp;ntilde;os de congelaci&amp;oacute;n no se cubre el impacto de la inflaci&amp;oacute;n y es una d&amp;eacute;cima inferior al 4,5 por ciento que se incrementaron los salarios en 2025 y 2026. Lo mismo ocurre con la retribuci&amp;oacute;n de 0,068862 euros de los env&amp;iacute;os a domicilio y 0,028353 para los repartos de los env&amp;iacute;os sin distribuci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;El borrador tambi&amp;eacute;n incluye penalizaciones para la plantilla, con un descuento de 11,58 euros por cada d&amp;iacute;a no trabajado entre el 13 y el 27 de noviembre que dura la Campa&amp;ntilde;a. CSIF exige que se eximan de estos descuentos las situaciones de parto, nacimiento de hijo, acogimiento y adopci&amp;oacute;n, violencia de g&amp;eacute;nero, enfermedad o accidente de familiar o accidente de trabajo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;h5 style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri Light&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#2f5496"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Correos ha tardado en dar esta informaci&amp;oacute;n a su plantilla &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;tres semanas desde que se conociese el adelanto electoral. Ante esa lentitud de movimientos, CSIF ha exigido una negociaci&amp;oacute;n r&amp;aacute;pida y urgente para mejorar este primer borrador.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF tambi&amp;eacute;n ha pedido a la empresa que resuelva todas las asignaturas pendientes con la plantilla: jornada de 35 horas, salidas voluntarias, conversi&amp;oacute;n de 4.000 contratos parciales a tiempo completo y la puesta en marcha del nuevo concurso de traslado, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98968</guid><title>CSIF critica que la Junta de Andaluc&#xED;a siga alargando la aprobaci&#xF3;n del teletrabajo y que no fije una nueva fecha concreta</title><pubDate>Mon, 26 Oct 26 16:30:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/98968</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha criticado que la Junta de Andaluc&#xED;a &#x201C;siga alargando indefinidamente&#x201D; la aprobaci&#xF3;n del decreto de teletrabajo y que, a d&#xED;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&#xF3;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente....</dcterms:alternative><description>CSIF ha criticado que la Junta de Andaluc&#xED;a &#x201C;siga alargando indefinidamente&#x201D; la aprobaci&#xF3;n del decreto de teletrabajo y que, a d&#xED;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&#xF3;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-agja-teletrabajo-1793028871.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato se&amp;ntilde;ala que la Administraci&amp;oacute;n perjudica gravemente a las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y no descarta adoptar las medidas necesarias para defender sus derechos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha criticado que la Junta de Andaluc&amp;iacute;a &amp;ldquo;siga alargando indefinidamente&amp;rdquo; la aprobaci&amp;oacute;n del decreto de teletrabajo y que, a d&amp;iacute;a de hoy, no se cuente con una nueva fecha para su aplicaci&amp;oacute;n, a pesar de que ha pasado casi un mes de la pactada inicialmente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la Mesa Sectorial de car&amp;aacute;cter extraordinario celebrada este lunes, el sindicato ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;la Administraci&amp;oacute;n se ha abstenido de concretar un nuevo plazo de finalizaci&amp;oacute;n de la tramitaci&amp;oacute;n y, por tanto, se sigue retrasando un aspecto crucial ya negociado con los representantes de las y los trabajadores&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha recordado que la tramitaci&amp;oacute;n del decreto de teletrabajo comenz&amp;oacute; en abril de 2025 y, tras pasar por Mesa General, Mesa Sectorial y Comisi&amp;oacute;n de Convenio, la negociaci&amp;oacute;n culmin&amp;oacute; en julio de dicho a&amp;ntilde;o. Adem&amp;aacute;s, el pasado 21 de abril se suscribi&amp;oacute; un pacto en el que se establec&amp;iacute;a el &amp;uacute;ltimo d&amp;iacute;a de septiembre como fecha tope para aprobar el decreto, al mismo tiempo que se contemplaba la implantaci&amp;oacute;n de un marco provisional de aplicaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulaci&amp;oacute;n. Para CSIF, se trata de un proceso &amp;ldquo;anormalmente dilatado en el tiempo&amp;rdquo; y que se traduce en un perjuicio a las trabajadoras y los trabajadores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, el sindicato ha informado de que &amp;ldquo;la Administraci&amp;oacute;n se ha vuelto a referir a la complejidad de la tramitaci&amp;oacute;n como causa para haber incumplido el plazo acordado, unas palabras ya pronunciadas hace unas semanas por el consejero de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, Jos&amp;eacute; Antonio Nieto, pero que no sirven de excusa para incumplir un pacto firmado con las organizaciones sindicales&amp;rdquo;. De igual manera, la Administraci&amp;oacute;n ha se&amp;ntilde;alado principios de diciembre como nueva fecha para analizar la evoluci&amp;oacute;n del decreto, pero, a juicio del sindicato, esto &amp;ldquo;supone seguir dando patadas a un bal&amp;oacute;n fuera del tiempo de juego&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para CSIF, el nuevo escenario incierto que se presenta ante la falta de concreci&amp;oacute;n de la Administraci&amp;oacute;n &amp;ldquo;viene a perjudicar gravemente al personal de la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, que lleva a&amp;ntilde;os demandado la regulaci&amp;oacute;n del teletrabajo. Adem&amp;aacute;s de los perjuicios para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos, esta ralentizaci&amp;oacute;n de la tramitaci&amp;oacute;n es incompatible con el objetivo del que presume el Gobierno andaluz de avanzar hacia una Administraci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s moderna, flexible y eficiente, as&amp;iacute; como de mejorar la conciliaci&amp;oacute;n de la vida laboral y personal de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF, que ya registr&amp;oacute; a principios de octubre un escrito exigiendo a la Administraci&amp;oacute;n que estableciese una nueva fecha concreta de aprobaci&amp;oacute;n del decreto, ha indicado que la Circular 1/2026 aprobada como marco provisional de aplicaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea del teletrabajo hasta la entrada en vigor de la nueva regulaci&amp;oacute;n &amp;ldquo;en ning&amp;uacute;n caso es la soluci&amp;oacute;n definitiva, sino que constituye una regulaci&amp;oacute;n transitoria que no puede sustituir ni justificar el incumplimiento del compromiso adquirido para aprobar el nuevo decreto&amp;rdquo;. Por todo ello, el sindicato ha advertido de que no descarta &amp;ldquo;adoptar todas las medidas oportunas en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99045</guid><title>CON LA FUERZA DE TU VOTO</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 13:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99045</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;article style="max-width: 950px; margin: 0 auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.8; font-size: 17px;"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div style="background: #007a3d; padding: 34px 28px; border-radius: 8px 8px 0 0; text-align: center; color: #ffffff;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 12px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; text-transform: uppercase;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin: 0; font-size: 30px; line-height: 1.3; color: #ffffff;"&gt;CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE CONFIANZA.&lt;br /&gt;&#xD;
CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE COMPROMISO.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 16px 0 0; font-size: 19px; color: #ffffff;"&gt;La fuerza de estar a tu lado.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f0f7f2; padding: 26px 30px; border-left: 5px solid #007a3d; margin-bottom: 28px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 19px; line-height: 1.7;"&gt;Han pasado ya &lt;strong&gt;cuatro a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt; desde que el profesorado andaluz renov&amp;oacute; su confianza en &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, consolid&amp;aacute;ndonos como el sindicato de referencia y la &lt;strong&gt;primera fuerza sindical en las ocho provincias andaluzas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CUERPO DE LA NOTICIA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aquel respaldo fue mucho m&amp;aacute;s que un resultado electoral. Fue una muestra de confianza y, sobre todo, una enorme responsabilidad: &lt;strong&gt;seguir defendiendo cada d&amp;iacute;a los derechos, las condiciones laborales y el reconocimiento que merece el profesorado andaluz.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Porque &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;los avances no llegan solos.&lt;/strong&gt; Son fruto del trabajo constante, de la presi&amp;oacute;n reivindicativa, de la negociaci&amp;oacute;n y de una presencia activa all&amp;iacute; donde se toman las decisiones que afectan a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE DE REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-top: 3px solid #007a3d; border-bottom: 1px solid #d7e5db; padding: 22px 0; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color: #007a3d; font-size: 22px; margin: 0 0 16px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os defendiendo lo que importa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 14px;"&gt;Durante este tiempo, desde CSIF hemos mantenido nuestras reivindicaciones en cuestiones esenciales:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 25px; margin: 0; line-height: 2;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reconocimiento profesional&lt;/strong&gt; y dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Incremento de plantillas&lt;/strong&gt; y reducci&amp;oacute;n de ratios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad&lt;/strong&gt; y de los recursos educativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Medidas frente a los problemas de convivencia&lt;/strong&gt; en los centros.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reducci&amp;oacute;n de la burocracia&lt;/strong&gt; y de la sobrecarga administrativa.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Recuperaci&amp;oacute;n de derechos retributivos&lt;/strong&gt; y mejora de los salarios.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Hemos estado &lt;strong&gt;en los centros educativos, escuchando al profesorado; en las mesas de negociaci&amp;oacute;n, defendiendo propuestas; y en las movilizaciones, alzando la voz&lt;/strong&gt; siempre que ha sido necesario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con una convicci&amp;oacute;n que permanece intacta: &lt;strong&gt;la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza necesita un profesorado respetado, reconocido y con unas condiciones laborales dignas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE DESTACADO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f4f4f4; border-left: 5px solid #007a3d; padding: 24px 28px; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 21px; font-weight: bold; color: #007a3d; line-height: 1.5;"&gt;&amp;quot;La confianza del profesorado es nuestra mayor responsabilidad. Su defensa, nuestro compromiso diario.&amp;quot;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PRESENTACI&#xD3;N DEL V&#xCD;DEO --&gt;&lt;!-- V&#xCD;DEO RESPONSIVE --&gt;&lt;!-- CIERRE --&gt;&#xD;
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&lt;div style="text-align: center; padding: 34px 20px; margin-top: 32px; background: #f0f7f2; border-radius: 8px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size: 19px; margin: 0 0 18px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, seguimos con la misma determinaci&amp;oacute;n: defender tus derechos y trabajar por una educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de calidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 23px; font-weight: bold; color: #007a3d; margin: 0;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 8px 0 0;"&gt;Tu confianza. Nuestra fuerza.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99065</guid><title>CSIF exige que el anteproyecto de Presupuestos de Andaluc&#xED;a para 2027 refleje y garantice las partidas para cumplir los acuerdos firmados en la anterior legislatura</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 15:54:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99065</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF Andaluc&#xED;a  ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&#xE1;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&#xF3;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &#x201C;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&#xED;as de contenido&#x201D;....</dcterms:alternative><description>CSIF Andaluc&#xED;a  ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&#xE1;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&#xF3;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &#x201C;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&#xED;as de contenido&#x201D;....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/anteproyecto-ley-presupuestos-2027-andalucia-web-1793114027.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato lamenta que el texto haya llegado a la Mesa General sin cuant&amp;iacute;as presupuestarias y con disposiciones clave vac&amp;iacute;as, lo que impide su an&amp;aacute;lisis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Rechaza que se mantenga un modelo restrictivo para la contrataci&amp;oacute;n de personal y que se debiliten servicios como sanidad y educaci&amp;oacute;n mientras se apuesta por f&amp;oacute;rmulas privadas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Andaluc&amp;iacute;a, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, ha mostrado su profundo malestar por el modo en que, una vez m&amp;aacute;s, el Gobierno andaluz ha presentado este jueves a la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n el anteproyecto de Ley del Presupuesto para 2027, &amp;ldquo;ya que el documento llega incompleto, sin cifras concretas y con disposiciones esenciales vac&amp;iacute;as de contenido&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El secretario de Negociaci&amp;oacute;n de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Manuel Moreno, ha manifestado que &amp;ldquo;el d&amp;eacute;ficit documental de esta sesi&amp;oacute;n podr&amp;iacute;a vulnerar la buena fe negocial al dificultar un an&amp;aacute;lisis profundo del anteproyecto&amp;rdquo;; asimismo, el responsable sindical ha lamentado que, pese a que la Administraci&amp;oacute;n andaluza haya presentado el anteproyecto de Ley como expansivo a nivel macroecon&amp;oacute;mico, este documento &amp;ldquo;consolida la contenci&amp;oacute;n del gasto p&amp;uacute;blico, as&amp;iacute; como la excesiva burocracia para responder de forma adecuada e inmediata a necesidades de plantillas en contextos donde la urgencia es determinante para su eficacia&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Moreno ha confiado en que el futuro tr&amp;aacute;mite de enmiendas pueda incorporar las referencias a las cuant&amp;iacute;as relacionadas con los acuerdos suscritos con las organizaciones sindicales al final de la anterior legislatura. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Empleo p&amp;uacute;blico y servicios esenciales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia de personal, CSIF ha mostrado su rechazo a que el Ejecutivo andaluz mantenga un modelo restrictivo, en el que la tasa de reposici&amp;oacute;n sigue siendo el techo y cualquier contrataci&amp;oacute;n temporal o interina requiere autorizaci&amp;oacute;n previa de Hacienda. Esta pol&amp;iacute;tica &amp;ldquo;ahoga la gesti&amp;oacute;n de los servicios esenciales y perpet&amp;uacute;a el d&amp;eacute;ficit de plantillas en sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia y Administraci&amp;oacute;n General&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el &amp;aacute;mbito sanitario, CSIF ha criticado que el documento no prevea ning&amp;uacute;n aumento retributivo en el Servicio Andaluz de Salud (SAS) y que se mantengan congelados los complementos espec&amp;iacute;ficos y de atenci&amp;oacute;n continuada, lo que repite el esquema de a&amp;ntilde;os anteriores. El incremento anunciado en Mesa, a juicio de CSIF, es &amp;ldquo;claramente insuficiente&amp;rdquo; para dar respuesta a las carencias de medios y de personal del SAS y &amp;ldquo;mucho menos compartimos que se sigan externalizando determinados servicios a la sanidad privada, debilitando as&amp;iacute; el sistema p&amp;uacute;blico, y sin planificaci&amp;oacute;n alguna para corregir el d&amp;eacute;ficit estructural&amp;rdquo;, ha apostillado Moreno. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En cuanto a retribuciones del personal del SAS, CSIF tambi&amp;eacute;n ha reclamado &amp;ldquo;que se recoja la incorporaci&amp;oacute;n en sus pagas extras de una mensualidad del complemento de carrera profesional con la misma literalidad que para el personal de la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el caso de los sectores de educaci&amp;oacute;n, justicia y Administraci&amp;oacute;n General, el presupuesto &amp;ldquo;no contempla refuerzos estructurales ni medidas para reducir la sobrecarga de trabajo o para combatir la precariedad laboral&amp;rdquo;; sin embargo, el Gobierno andaluz sigue consolidando la educaci&amp;oacute;n concertada en contra de destinar la financiaci&amp;oacute;n necesaria a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, lo que evidencia claramente las preferencias del Ejecutivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha exigido la retirada del anteproyecto de la disposici&amp;oacute;n octava que se propone, a trav&amp;eacute;s de la cual se pretende modificar la Ley de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica Andaluza y con vigencia indefinida, ya que, &amp;ldquo;de permanecer en el texto, se plantea un escenario de inseguridad jur&amp;iacute;dica para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y la percepci&amp;oacute;n de las pagas extras en los t&amp;eacute;rminos en que se ven&amp;iacute;a haciendo&amp;rdquo;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;De igual manera, el sindicado ha solicitado &amp;ldquo;la supresi&amp;oacute;n del art&amp;iacute;culo 23.2, pues habilita a las consejer&amp;iacute;as de Salud y de Educaci&amp;oacute;n a imponer nombramientos de personal interino y sustituciones con horarios inferiores a los establecidos con car&amp;aacute;cter general, con la consecuente reducci&amp;oacute;n proporcional de sus retribuciones, as&amp;iacute; como las trabas burocr&amp;aacute;ticas e informes previos vinculantes de Hacienda para la cobertura urgente de vacantes, sustituciones y programas temporales en el Sector P&amp;uacute;blico Instrumental&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF, adem&amp;aacute;s, ha denunciado el mantenimiento injustificado de los recortes de la Ley 3/2012 de medidas financieras, ya que &amp;ldquo;incluso el propio Gabinete Jur&amp;iacute;dico de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a advierte que mantener estos recortes carece de justificaci&amp;oacute;n jur&amp;iacute;dica&amp;rdquo; ha apostillado Moreno, &amp;ldquo;pero, sin embargo, s&amp;iacute; se suprime expresamente el art&amp;iacute;culo 18, que incid&amp;iacute;a sobre la adecuaci&amp;oacute;n que tambi&amp;eacute;n ven&amp;iacute;a manteni&amp;eacute;ndose en los conceptos retributivos que percibe el personal directivo.&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por esta misma ley se detrajo a las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extras de 2013 y 2014, aspecto al que CSIF no piensa renunciar y que le ha llevado a impulsar una Iniciativa Legislativa Popular, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, &amp;ldquo;que nos conduzca a restaurar los derechos retributivos perdidos por los empleados p&amp;uacute;blicos&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99096</guid><title>CSIF insta a agilizar la negociaci&#xF3;n para aprobar un nuevo convenio para el personal del transporte sanitario en Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 09:36:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99096</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&#xF3;micas de los pr&#xF3;ximos cinco a&#xF1;os. Adem&#xE1;s, exige una homogeneizaci&#xF3;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias....</dcterms:alternative><description>El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&#xF3;micas de los pr&#xF3;ximos cinco a&#xF1;os. Adem&#xE1;s, exige una homogeneizaci&#xF3;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-negociacion-convenio-colectivo-transporte-sanitario-andalucia-1782135052-1-1793176896.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;El sindicato reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&amp;oacute;micas de los pr&amp;oacute;ximos cinco a&amp;ntilde;os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&amp;nbsp;Exige una homogeneizaci&amp;oacute;n de las condiciones salariales de todo el personal en la comunidad, evitando diferencias injustificadas entre provincias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con presencia creciente en la empresa privada, ha instado a las patronales y al resto de organizaciones sindicales a incrementar los esfuerzos y agilizar la negociaci&amp;oacute;n para aprobar lo antes posible el V Convenio Colectivo del Transporte Sanitario de Enfermos/as y Accidentados/as con el objetivo de mejorar las condiciones laborales de las y los profesionales que prestan este servicio en Andaluc&amp;iacute;a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&amp;nbsp;CSIF ha se&amp;ntilde;alado que su objetivo es que el V Convenio Colectivo, actualmente en negociaci&amp;oacute;n, recoja con detalle las demandas de las plantillas de las empresas de transporte en ambulancia que, pese a que realizan una labor esencial para la ciudadan&amp;iacute;a, actualmente no cuentan con el reconocimiento que merecen y est&amp;aacute;n sometidos a situaciones econ&amp;oacute;micas precarias y, en muchos casos, desiguales entre provincias. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;En este sentido, el sindicato considera imprescindible avanzar en una mejora sustancial de las retribuciones del colectivo y reclama una subida salarial que permita recuperar el poder adquisitivo perdido durante el vigente convenio y mejorar las condiciones econ&amp;oacute;micas de los pr&amp;oacute;ximos cinco a&amp;ntilde;os. Una reivindicaci&amp;oacute;n necesaria para que los salarios se correspondan con la responsabilidad y la importancia de las funciones que desempe&amp;ntilde;an estos profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Asimismo, CSIF ha puesto el foco en la desigualdad retributiva existente entre las distintas provincias andaluzas, una situaci&amp;oacute;n que provoca que trabajadores y trabajadoras que realizan las mismas funciones perciban salarios diferentes en funci&amp;oacute;n de la provincia en la que desarrollan su actividad. Para el sindicato &amp;ldquo;es necesario homogeneizar las condiciones salariales de todo el personal del transporte sanitario de Andaluc&amp;iacute;a, evitando diferencias que carecen de justificaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;El reconocimiento econ&amp;oacute;mico de domingos y festivos es otra de las principales reivindicaciones del sindicato, que solicita que el trabajo realizado en domingo deje ser gratuito como hasta ahora y que las jornadas festivas tengan una compensaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica adecuada, de manera que el esfuerzo y la disponibilidad que exige trabajar en dichas fechas tengan la debida compensaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;En concreto, la propuesta presentada por CSIF contempla un complemento de 7,95 euros por cada hora trabajada en los 14 festivos anuales, los festivos especiales de Semana Santa y Navidad y los domingos, con una revalorizaci&amp;oacute;n anual conforme a lo establecido en el convenio, hasta alcanzar los 10,03 euros en 2030.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Del mismo modo, la organizaci&amp;oacute;n sindical considera necesario mejorar sustancialmente la compensaci&amp;oacute;n por el trabajo nocturno, planteando que el incremento de la retribuci&amp;oacute;n de las horas nocturnas pase del actual 10 % al 30 % del valor de la hora ordinaria. As&amp;iacute; mismo, se contempla el abono de los atrasos generados por los incrementos salariales y la reducci&amp;oacute;n de jornadas pactados para el periodo 2026-2030, mediante un concepto salarial espec&amp;iacute;fico denominado &amp;rdquo;atrasos de convenio&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF plantea medidas destinadas a mejorar la situaci&amp;oacute;n laboral del colectivo, entre ellas la aplicaci&amp;oacute;n de una jornada de 35 horas semanales y de la antig&amp;uuml;edad m&amp;aacute;xima reconocida hasta los 30 a&amp;ntilde;os, adem&amp;aacute;s de avances en materia de dietas y pernoctas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;CSIF considera que la propuesta del nuevo convenio, cuya mesa de negociaci&amp;oacute;n se constituy&amp;oacute; el pasado 22 de junio, supondr&amp;aacute; un avance para contar con un Convenio &amp;ldquo;m&amp;aacute;s moderno, justo y cohesionado, que dignificar&amp;aacute; definitivamente las condiciones laborales de las personas trabajadoras del sector, algo que, a su juicio, &amp;ldquo;no sucede con el actual convenio&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99141</guid><title>CSIF-A traslada su p&#xE9;same y solidaridad con las personas afectadas por el accidente ferroviario en Urda (Toledo) y agradece la labor del personal de emergencias</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 15:06:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99141</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF expresa su consternaci&#xF3;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&#xED;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&#xE9;same a las familias de las v&#xED;ctimas mortales, as&#xED; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas....</dcterms:alternative><description>CSIF expresa su consternaci&#xF3;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&#xED;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&#xE9;same a las familias de las v&#xED;ctimas mortales, as&#xED; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato exige una explicaci&amp;oacute;n urgente y que se asuman responsabilidades: Espa&amp;ntilde;a afronta una segunda tragedia apenas nueve meses despu&amp;eacute;s del siniestro de Adamuz&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Considera prioritario reforzar la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, garantizar el mantenimiento de los trenes y mejorar la capacidad del sistema ferroviario&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, expresa su consternaci&amp;oacute;n por el accidente ferroviario ocurrido a la altura de la localidad toledana de Urda, en la l&amp;iacute;nea Madrid-Sevilla, y traslada su p&amp;eacute;same a las familias de las v&amp;iacute;ctimas mortales, as&amp;iacute; como su solidaridad y apoyo a todas las personas afectadas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato desea, adem&amp;aacute;s, una pronta recuperaci&amp;oacute;n a las personas heridas y se solidariza con los trabajadores de Iryo y RENFE, afectados tambi&amp;eacute;n por las consecuencias de este tr&amp;aacute;gico suceso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n pone en valor la labor de todos los profesionales que est&amp;aacute;n interviniendo en el lugar del accidente, especialmente el personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Su trabajo resulta fundamental en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n, asistencia y atenci&amp;oacute;n a las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Aunque todav&amp;iacute;a es pronto para determinar las causas del siniestro, CSIF considera imprescindible que se lleve a cabo una investigaci&amp;oacute;n urgente, rigurosa, independiente y transparente que permita esclarecer lo sucedido y depurar las responsabilidades que correspondan. El sindicato considera especialmente preocupante que Espa&amp;ntilde;a vuelva a afrontar una tragedia ferroviaria de esta magnitud en un per&amp;iacute;odo inferior a un a&amp;ntilde;o, despu&amp;eacute;s del grave accidente de Adamuz (C&amp;oacute;rdoba), que tambi&amp;eacute;n conmocion&amp;oacute; a la sociedad y dej&amp;oacute; 46 v&amp;iacute;ctimas mortales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este contexto, CSIF considera que dicha investigaci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a analizar entre otros aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, as&amp;iacute; como mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Times New Roman,serif"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato insiste en que la seguridad de los usuarios y de los profesionales debe constituir una prioridad y reclama que se adopten todas las medidas necesarias para evitar que una desgracia de estas caracter&amp;iacute;sticas vuelva a producirse.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99144</guid><title>CSIF pide la dimisi&#xF3;n de &#xD3;scar Puente: exigimos al Gobierno que respete la investigaci&#xF3;n y la presunci&#xF3;n de inocencia para el responsable de circulaci&#xF3;n de Adif</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 19:25:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/99144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</dcterms:alternative><description>Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-railway-control-room-banner-1793364273.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exige al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&amp;oacute;n de inocencia del responsable de circulaci&amp;oacute;n de Adif que ha sido se&amp;ntilde;alado por el ministro &amp;Oacute;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que el ministro ha actuado de una manera inapropiada utilizando a esta persona trabajadora como &amp;ldquo;chivo expiatorio&amp;rdquo; en esta terrible desgracia, en el transcurso de una rueda de prensa, en vez de asumir sus responsabilidades, m&amp;aacute;xime cuando acaba de iniciarse una investigaci&amp;oacute;n. El ministro ha eludido toda responsabilidad pese al fallo inicial en el sistema inform&amp;aacute;tico que desencaden&amp;oacute; los acontecimientos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el presente a&amp;ntilde;o, CSIF ha exigido m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento del sector ferroviario: seguridad, revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los protocolos de seguridad, m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento de las infraestructuras, as&amp;iacute; como en los talleres ferroviarios. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF exige una explicaci&amp;oacute;n urgente, que se asuman responsabilidades y que se tomen las medidas necesarias para que no vuelva a ocurrir: es muy preocupante que Espa&amp;ntilde;a afronte una segunda tragedia ferroviaria en menos de un a&amp;ntilde;o, tal y como ha reconocido el propio presidente del Gobierno, Pedro S&amp;aacute;nchez, esta misma ma&amp;ntilde;ana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es preciso analizar aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Por otra parte, el pasado mes de septiembre, CSIF ya advirti&amp;oacute; del exceso en las jornadas de trabajo en ADIF (hasta 12 horas diarias y cinco noches seguidas), lo que supone un desgaste extremo en empleados que llevan a cabo tareas de alta responsabilidad, como ordenar el tr&amp;aacute;fico ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s de los accidentes del &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, el ministro debe asumir tambi&amp;eacute;n su responsabilidad por las continuas incidencias en la circulaci&amp;oacute;n ferroviaria que se vienen produciendo: parones en los trayectos, retrasos en los tiempos de llegada, entre otros. La &amp;uacute;nica medida de seguridad que se ha implementado es la disminuci&amp;oacute;n de la velocidad en los trayectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ACOMPA&amp;Ntilde;AMOS EN EL DOLOR A LAS PERSONAS AFECTADAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF lamentamos profundamente este tr&amp;aacute;gico suceso y acompa&amp;ntilde;amos en el dolor a todas las personas afectadas. Asimismo, deseamos una pronta y favorable recuperaci&amp;oacute;n a los heridos. Asimismo, nuestra organizaci&amp;oacute;n se solidariza con los trabajadores de Iryo, ADIF y RENFE, que se sienten en estos momentos consternados, desolados e impotentes por esta desgracia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, queremos poner en valor el trabajo de todo el personal que ahora mismo se encuentra trabajando en el lugar del accidente: personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y de los dispositivos de Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se han desplazado al lugar del siniestro para ayudar y colaborar en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n y asistencia a los heridos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/75248</guid><title>Colocaci&#xF3;n de Efectivos 2025: Adjudicaci&#xF3;n PROVISIONAL - FUNCIONARIOS</title><pubDate>Mon, 21 Jul 25 10:21:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/75248</link><dc:creator xmlns:dc="dc">manuel-jesus.romero.duenas</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-verano-1753087454.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;COLOCACI&amp;Oacute;N DE EFECTIVOS PARA FUNCIONARIOS DE CARRERA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a ha publicado la Colocaci&amp;oacute;n de Efectivos de Maestros, Secundaria, FP y resto de cuerpos para el curso 2025/2026&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
El plazo de alegaciones es del 25 al 31 de julio, ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;NOTA INFORMATIVA:&lt;/strong&gt; La adjudicaci&amp;oacute;n provisional del personal funcionario en pr&amp;aacute;cticas, personal funcionario interino e intercomunitarias se prev&amp;eacute; para final de julio o inicio de agosto y la podr&amp;aacute;s consultar desde esta web.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/public/?x=40B93E47" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/66964eb01ca4b.png" style="width: 600px; height: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/66798</guid><title>Comisiones de Servicios 2025: Presentaci&#xF3;n de solicitudes</title><pubDate>Sat, 01 Mar 25 13:57:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/66798</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ernesto.campos.carrera</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/comisiones-de-servicio-2-1740991329.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:15px"&gt;&lt;strong&gt;Abierto el plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes de comisiones de servicios para el curso 2025/2026&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF consigui&amp;oacute;&amp;nbsp;el Concursillo tras negociar con la administraci&amp;oacute;n, por lo que si tienes alguna pregunta, est&amp;aacute;s en el lugar id&amp;oacute;neo. Hemos organizado talleres pr&amp;aacute;cticos gratuitos para el profesorado en las 8 provincias de Andaluc&amp;iacute;a, &amp;iexcl;as&amp;iacute; que no te pierdas nuestras charlas sobre Comisiones de servicio y resuelve todas tus inquietudes!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/66558" target="_blank"&gt;Ap&amp;uacute;ntate ya a las Jornadas y Talleres Informativos&amp;nbsp;sobre el Concursillo&amp;nbsp;- Comisiones de servicio&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#00814a"&gt;Comisiones&amp;nbsp;de Servicio&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;Iacute;NDICE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Plazo&amp;nbsp;de presentaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicios tanto provinciales, interprovinciales o intercomunitarias&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Presentaci&amp;oacute;n&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Preguntas Frecuentes&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicios tanto provinciales, interprovinciales o intercomunitarias &lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Desde el 1&amp;nbsp;de marzo hasta el 31 de marzo de 2025, ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Presentaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Las solicitudes de participaci&amp;oacute;n se cumplimentar&amp;aacute;n y presentar&amp;aacute;n de manera telem&amp;aacute;tica a trav&amp;eacute;s del siguiente&amp;nbsp;formulario&amp;nbsp;que depende de tu situaci&amp;oacute;n:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Para funcionarios de carrera y en pr&amp;aacute;cticas de Andaluc&amp;iacute;a que quieren una plaza en comisi&amp;oacute;n de servicio en Andaluc&amp;iacute;a&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/ComServ25/index.asp" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86524525cc.png" style="width: 500px; height: 150px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Para funcionarios de carrera con destino definitivo en&amp;nbsp;otras comunidades que quieren una plaza en comisi&amp;oacute;n&amp;nbsp;en Andaluc&amp;iacute;a&amp;nbsp;Comisiones intercomunitarias. No te confundas, estas comisiones no son para irte a otra comunidad, son&amp;nbsp;para venir desde fuera a Andaluc&amp;iacute;a. Si t&amp;uacute;&amp;nbsp;quieres irte a otro comunidad aut&amp;oacute;noma, debes&amp;nbsp;presentar&amp;nbsp;la comisi&amp;oacute;n de servicios&amp;nbsp;en aquella&amp;nbsp;comunidad en la que quieras trabajar el curso pr&amp;oacute;ximo en el plazo que tenga establecido dicha comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/ComServ25/index_icr.asp" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d865609beaf.png" style="width: 500px; height: 150px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;PUEDO SOLICITARLA SI...? MEGARESUMEN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;HAZ CLICK SOBRE LA IMAGEN&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/tabla-comisiones-de-servicio-2025-1740999215.png" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/67c589c4c3020.png" style="width: 800px; height: 671px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;RECUERDA: El concursillo es un tipo de comisi&amp;oacute;n de servicio&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Preguntas Frecuentes &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;1. Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;2. No present&amp;eacute; el Concurso de Traslados porque me dieron una definitiva el a&amp;ntilde;o pasado y este a&amp;ntilde;o no he podido participar &amp;iquest;puedo echar presentar comisi&amp;oacute;n de servicio&amp;nbsp;ahora?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;3. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio?Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;4. Si pido una comisi&amp;oacute;n de servicio por el caso&amp;nbsp;a).1.&amp;ordm; (por razones de salud del profesorado que afecten muy gravemente el desempe&amp;ntilde;o del puesto de destino), y no es favorable &amp;iquest;qu&amp;eacute; ocurre?&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;5. He escuchado rumores sobre&amp;nbsp;limitar el concursillo&amp;nbsp;a dos a&amp;ntilde;os o no pedir centros a menos de 30km de mi localidad&amp;nbsp;&amp;iquest;Es cierto?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;6. Sigo teniendo dudas &amp;iquest;Qu&amp;eacute; hago?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;7. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son los diferentes tipos de Comisiones de Servicio y su documentaci&amp;oacute;n acreditativa? &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;8. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es la normativa asociada?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;1. Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;, puedes pedir tu comisi&amp;oacute;n ahora por cualquier motivo que no implique tener destino definitivo. Luego, en mayo, si te dan definitiva en el Concurso de Traslados, se abrir&amp;aacute; otro plazo para que t&amp;uacute; puedas echarla ya por motivos que implican tener definitiva, como por ejemplo el del empadronamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;2. No present&amp;eacute; el Concurso de Traslados porque me dieron una definitiva el a&amp;ntilde;o pasado y este a&amp;ntilde;o no he podido participar &amp;iquest;puedo echar presentar comisi&amp;oacute;n de servicio&amp;nbsp;ahora?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;. Participar en el Concurso General de Traslados (CGT) es un requisito para todo el mundo que quiera una Comisi&amp;oacute;n, salvo para tu caso, ya que la norma te impide esa participaci&amp;oacute;n en el CGT.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;3. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio? Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;, no tendr&amp;iacute;as ning&amp;uacute;n problema. Simplemente, no debes&amp;nbsp;presentar la colocaci&amp;oacute;n de efectivos&amp;nbsp;(aproximamente se presentar&amp;aacute; en el mes de junio).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;4. Si pido una comisi&amp;oacute;n de servicio por el caso&amp;nbsp;a).1.&amp;ordm; (por razones de salud del profesorado que afecten muy gravemente el desempe&amp;ntilde;o del puesto de destino), y no es favorable &amp;iquest;qu&amp;eacute; ocurre?&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;La comisi&amp;oacute;n pasar&amp;aacute; a ser valorada directamente dentro del supuesto b).7.&amp;ordm;, que hace referencia a razones de enfermedad del profesorado no incluidas en el mencionado apartado a).1.&amp;ordm;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;5. He escuchado rumores sobre&amp;nbsp;limitar el concursillo&amp;nbsp;a dos a&amp;ntilde;os o no pedir centros a menos de 30km de mi localidad&amp;nbsp;&amp;iquest;Es cierto?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Rumores y rumores. CSIF es la primera fuerza sindical de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza y se encuentra en todas las negociaciones. A trav&amp;eacute;s de nuestra web y redes sociales siempre&amp;nbsp;tendr&amp;aacute;s toda la informaci&amp;oacute;n. Si en alg&amp;uacute;n momento, la administraci&amp;oacute;n quisiera modificar el concursillo, se encontrar&amp;iacute;a con nuestra oposici&amp;oacute;n. #elconcursillonosetoca.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;6. Sigo teniendo dudas &amp;iquest;Qu&amp;eacute; hago?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Ap&amp;uacute;ntate a nuestro talleres de Comisiones de Servicio donde&amp;nbsp;se resolver&amp;aacute;n todas tus dudas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/66558"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86867a7f47.png" style="width: 500px; height: 163px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;7. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son los diferentes tipos de Comisiones de Servicio y su documentaci&amp;oacute;n acreditativa?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;A.1.&lt;/strong&gt; POR RAZONES DE SALUD PROPIA DEL PROFESORADO QUE AFECTEN MUY GRAVEMENTE AL DESEMPE&amp;Ntilde;O DEL PUESTO DE DESTINO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;A.2.&lt;/strong&gt; POR&amp;nbsp; RAZONES DE ENFERMEDAD &amp;nbsp;GRAVE,&amp;nbsp; SITUACI&amp;Oacute;N DE DEPENDENCIA RECONOCIDA EN GRADO III O DISCAPACIDAD RECONOCIDA IGUAL O SUPERIOR AL 65% DE FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE CONSANGUINIDAD, C&amp;Oacute;NYUGE O PAREJA DE HECHO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco. La acreditaci&amp;oacute;n de pareja de hecho deber&amp;aacute; efectuarse mediante certificaci&amp;oacute;n de la inscripci&amp;oacute;n en alguno de los registros espec&amp;iacute;ficos existentes en las comunidades aut&amp;oacute;nomas o ayuntamientos del lugar de residencia o mediante documento p&amp;uacute;blico en el que conste la constituci&amp;oacute;n de dicha pareja.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada, o en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad o la situaci&amp;oacute;n de dependencia del familiar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- En el supuesto de padres, madres, c&amp;oacute;nyuges o parejas de hecho del personal solicitante, se requerir&amp;aacute; certificado de empadronamiento actualizado de la persona enferma en el domicilio de quien solicita la comisi&amp;oacute;n de servicio, o en su caso, documentaci&amp;oacute;n acreditativa con vigencia m&amp;aacute;xima de 3 meses expedida por el organismo p&amp;uacute;blico competente en materia de dependencia en la que se haga constar la condici&amp;oacute;n de cuidador o cuidadora no profesional de la persona solicitante.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.1.&lt;/strong&gt; PARA EL CUIDADO DE HIJOS E HIJAS MENORES DE TRES A&amp;Ntilde;OS A FECHA 1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;DE SEPTIEMBRE:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.2. &lt;/strong&gt;PARA EL CUIDADO DE HIJOS E HIJAS MAYORES DE TRES A&amp;Ntilde;OS, C&amp;Oacute;NYUGES O PAREJAS DE HECHO, AS&amp;Iacute; COMO OTROS FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE CONSANGUINIDAD POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA INFERIOR AL 65%:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada o, en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.3. &lt;/strong&gt;PARA EL CUIDADO DE FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE AFINIDAD POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;B.4.&lt;/strong&gt; PARA EL CUIDADO DE FAMILIARES DE SEGUNDO GRADO DE CONSANGUINIDAD O AFINIDAD, POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada o, en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.5. &lt;/strong&gt;POR TENER EL DESTINO EN MUNICIPIO DIFERENTE AL DEL DOMICILIO HABITUAL:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Certificado de empadronamiento actualizado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.6.&lt;/strong&gt; POR ESTUDIOS DEL PROFESORADO O DE SUS HIJOS E HIJAS CUANDO EL CENTRO DEL NIVEL CORRESPONDIENTE A DICHOS ESTUDIOS SE HALLE A M&amp;Aacute;S DE CINCUENTA KIL&amp;Oacute;METROS DEL MUNICIPIO DEL DESTINO DEFINITIVO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;-&amp;nbsp; Documentaci&amp;oacute;n&amp;nbsp; expedida&amp;nbsp; por&amp;nbsp; el&amp;nbsp; Centro&amp;nbsp; que&amp;nbsp; acredite&amp;nbsp; estar&amp;nbsp; cursando&amp;nbsp; dichos estudios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.7. &lt;/strong&gt;POR RAZONES DE ENFERMEDAD DEL PROFESORADO NO INCLUIDAS EN EL APARTADO 1.A).1&amp;ordm; DEL ART&amp;Iacute;CULO 3:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;C.&lt;/strong&gt; POR RAZONES DE OCUPACI&amp;Oacute;N DE UN CARGO ELECTIVO EN LAS CORPORACIONES LOCALES:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Certificado expedido por la Secretar&amp;iacute;a de la correspondiente corporaci&amp;oacute;n local donde se haga constar dicha circunstancia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;COMISIONES DE SERVICIOS DE CAR&amp;Aacute;CTER INTERCOMUNITARIO:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Documentaci&amp;oacute;n recogida en los apartados anteriores de este anexo por los que se solicite la comisi&amp;oacute;n de servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia autenticada del DNI en vigor, cuando existiera oposici&amp;oacute;n expresa por parte de la persona interesada a que la Administraci&amp;oacute;n consulte o recabe los datos de identificaci&amp;oacute;n de la persona interesada, a trav&amp;eacute;s de los Sistemas de Verificaci&amp;oacute;n de Identidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del t&amp;iacute;tulo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia de la primera toma de posesi&amp;oacute;n como personal funcionario de carrera.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Acreditaci&amp;oacute;n de hallarse en servicio activo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;8. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es la normativa asociada?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se modifica la Orden de 26 de febrero de 2008, por la que se regulan las comisiones de servicio del personal funcionario docente dependiente del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2020/39/BOJA20-039-00009-2878-01_00170312.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la Orden&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Orden de 26 de febrero de 2008, por la que se regulan las comisiones de servicio del personal funcionario docente dependiente del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/boja/2008/50/d10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la Orden&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtecenter"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Tambi&amp;eacute;n te dejamos una presentaci&amp;oacute;n interactiva sobre los tipos de comisiones y documentaci&amp;oacute;n a aportar&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://view.genial.ly/65e04a2549b20f00152455a5"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://view.genial.ly/65e04a2549b20f00152455a5"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;presentaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;S&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a60d67d0.png" style="width: 800px; height: 260px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/66558</guid><title>COMISIONES DE SERVICIO 2025: Jornadas Informativas</title><pubDate>Wed, 26 Feb 25 11:12:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/66558</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/comisiones-de-servicio-1-1740570779.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a te invita a nuestras Jornadas informativas para personal funcionario en Andaluc&amp;iacute;a relacionadas con las Comisiones de Servicio. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CSIF, con una amplia experiencia en estas jornadas, te&amp;nbsp; mostrar&amp;aacute; paso a paso todos los aspectos importantes de la cumplimentaci&amp;oacute;n y presentaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicio. Tus dudas quedar&amp;aacute;n resueltas para evitar cualquier problema posterior.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Trataremos, entre otros, los siguientes aspectos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Procedimiento a seguir&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tipos de Comisiones de Servicio&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Requisitos para solicitarlo y plazos&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Comisiones Provinciales e Interprovinciales&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Orden en la Adjudicaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Calendario de Comisiones de Servicio&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Los asistentes recibir&amp;aacute;n informaci&amp;oacute;n exclusiva en relaci&amp;oacute;n a las posibles vacantes en caso de solicitar una Comisi&amp;oacute;n de Servicios. La informaci&amp;oacute;n se enviar&amp;aacute; via correo electr&amp;oacute;nico tras finalizar la &amp;uacute;ltima jornada.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Desde CSIF&amp;nbsp;recomendamos que asistas a tu provincia de destino. En caso de no poder asistir, podr&amp;aacute;s asistir a las jornadas impartidas por cualquier provincia.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;JORNADAS ONLINE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Lunes 03/03&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:30 horas &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-sevilla-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp; I&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 18px; text-align: justify;"&gt;mpartido por &lt;strong&gt;CSIF Sevilla&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Martes 04/03&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Ma&amp;ntilde;ana&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;11:30 horas &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-almeria2-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt; Impartido por &lt;strong&gt;CSIF Almer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tarde&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:30 horas &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-granada-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp; I&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 18px; text-align: justify;"&gt;mpartido por &lt;strong&gt;CSIF Granada&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Miercoles&amp;nbsp;05/03&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Ma&amp;ntilde;ana&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;10:30 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-cordoba2-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF C&amp;oacute;rdoba&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;11:30 horas &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-huelva-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt; Impartido por&lt;strong&gt; CSIF Huelva&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tarde&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:00 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-cordoba-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF C&amp;oacute;rdoba&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:00 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-huelva2-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF Huelva&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Jueves 06/03&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Ma&amp;ntilde;ana&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;11:30 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-granada2-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF Granada&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;11:00 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-cadiz-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF C&amp;aacute;diz&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tarde&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:00 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-malaga-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF M&amp;aacute;laga&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:30 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-almeria-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF Almer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:30 horas&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-granada3-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Impartido por &lt;strong&gt;CSIF Granada&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Martes 11/03&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;17:30 horas &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/educacion-jaen-comisiones-de-servicio/register" target="_blank"&gt;Inscribirse&lt;/a&gt;&amp;nbsp; I&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 18px; text-align: justify;"&gt;mpartido por &lt;strong&gt;CSIF Ja&amp;eacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;JORNADAS PRESENCIALES&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Haz click en la imagen para incribirte en las jornadas presenciales&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/66562" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65ddbd6a32aa6.png" style="width: 768px; height: 250px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/52464</guid><title>Comisiones de servicio 2024 - Resoluci&#xF3;n definitiva</title><pubDate>Thu, 13 Jun 24 13:22:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/52464</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/webinar-1718279558.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;13/06/24&lt;/strong&gt; La Consejer&amp;iacute;a de desarrollo educativo y FP ha publicado la resoluci&amp;oacute;n definitiva de las comisiones de servicio .&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/comisiones-de-servicio" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6655b10a49809.png" style="width: 600px; height: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;28/05/24&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;La Consejer&amp;iacute;a de desarrollo educativo y FP ha publicado la resoluci&amp;oacute;n provisional de las comisiones de servicio . As&amp;iacute; mismo, las alegaciones se llevar&amp;aacute;n a cabo desde 29 de mayo hasta el 5 de junio de 2024.&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/comisiones-de-servicio"&gt;Consultar CCSS P&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/comisiones-de-servicio" target="_blank"&gt;ROVISIONALES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Si vas a realizar alguna alegaci&amp;oacute;n, se debe realizar de la forma mas clara y detallada posible. Si necesitas ayuda, como afiliado/a&amp;nbsp; a CSIF cuentas con nuestro asesoramiento y te puedes poner en contacto por via whastapp o &lt;a href="http://www.csif.es/directorio/andalucia/educacion/?ambito=6&amp;amp;area=2268" target="_blank"&gt;los cauces habituales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;para que tu alegaci&amp;oacute;n se presente de un modo &amp;oacute;ptimo. Si no eres afiliado/a, te dejamos aqui &lt;a href="https://afiliacion.csif.es/" target="_blank"&gt;el enlace por si est&amp;aacute;s interesado&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/51772</guid><title>COMISIONES DE SERVICIO - PLAZO EXTRAORDINARIO 2024</title><pubDate>Thu, 16 May 24 09:17:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/51772</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/webinar-1715845173.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n y Deporte ha habilitado la presentaci&amp;oacute;n de solicitudes de comisiones&amp;nbsp;de servicio,&lt;strong&gt; del 16 al 22 de mayo&lt;/strong&gt;, ambos inclusive,&amp;nbsp;para el personal docente que haya obtenido ahora su primer destino definitivo en el Concurso General de Traslados.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Esta presentaci&amp;oacute;n solo est&amp;aacute; habilitada para los docentes que acaban de obtener su primer destino definitivo y presenten por lo siguientes motivos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;B.5. Por tener el destino en municipio diferente al del domicilio habitual&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;- Debe presentar el certificado de empadronamiento actualizado (no puede tener una fecha de emisi&amp;oacute;n mayor a 3 meses).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;B.6. Por estudios del profesorado o de sus hijos e hijas cuando el centro del nivel correspondiente a dichos estudios se halle a m&amp;aacute;s de cincuenta kil&amp;oacute;metros del municipio del destino definitivo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;-&amp;nbsp; Debe presentar la documentaci&amp;oacute;n &amp;nbsp;expedida &amp;nbsp;por &amp;nbsp;el &amp;nbsp;Centro &amp;nbsp;que &amp;nbsp;acredite &amp;nbsp;estar &amp;nbsp;cursando &amp;nbsp;dichos&amp;nbsp;estudios.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;C. Por razones de ocupaci&amp;oacute;n de un cargo lectivo en corporaciones locales&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;- Certificado expedido por la Secretar&amp;iacute;a de la correspondiente corporaci&amp;oacute;n local donde se haga constar dicha circunstancia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/comserv24/" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6645b5633f373.png" style="width: 600px; height: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Si tienes dudas, sabes que CSIF es tu sindicato y puedes ponerte en contacto con nosotros en &lt;a href="http://bit.ly/3aQbmkP"&gt;los siguientes correos y tel&amp;eacute;fonos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6645b82027115.png" style="width: 800px; height: 260px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/46373</guid><title>CALCULA TU BAREMO - OPOSICIONES 2024</title><pubDate>Wed, 20 Mar 24 10:26:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/46373</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ernesto.campos.carrera</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-nueva-web-baremo-1709900703.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a, hemos elaborado la siguiente &lt;strong&gt;calculadora de m&amp;eacute;ritos&lt;/strong&gt; para que puedas conocer la puntuaci&amp;oacute;n de tu baremo, de cara a las &lt;strong&gt;oposiciones de 2024&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Debes tener en cuenta lo siguiente:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Introduce en las casillas en blanco los m&amp;eacute;ritos que tengas seg&amp;uacute;n lo descrito en cada apartado. Si en un apartado no tienes ning&amp;uacute;n m&amp;eacute;rito no tienes que poner nada. &lt;strong&gt;De manera autom&amp;aacute;tica se calcular&amp;aacute; tu baremo y aparecer&amp;aacute; el total al final&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En el apartado 1 debes introducir los a&amp;ntilde;os o meses seg&amp;uacute;n lo que corresponda en cada casilla.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: rgb(0, 129, 74);"&gt;Hemos marcado en verde aclaraciones correspondientes seg&amp;uacute;n el caso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CALCULADORA DE LOS M&amp;Eacute;RITOS PARA LAS OPOSICIONES DE 2024&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;!DOCTYPE html&gt;&#xD;
&lt;html&gt;&#xD;
&lt;head&gt;&#xD;
	&lt;meta charset="UTF-8"&gt;&#xD;
	&lt;title&gt;Tabla de m&#xE9;ritos&lt;/title&gt;&#xD;
	&lt;style&gt;&#xD;
		table {&#xD;
			border-collapse: collapse;&#xD;
			width: 100%;&#xD;
			font-family: Calibri, sans-serif;&#xD;
			font-size: 18px;&#xD;
		}&#xD;
		th, td {&#xD;
			text-align: left;&#xD;
			padding: 8px;&#xD;
		}&#xD;
		th {&#xD;
			background-color: #00814a;&#xD;
			color: white;&#xD;
		}&#xD;
		tr:nth-child(even) {&#xD;
			background-color: #f2f2f2;&#xD;
		}&#xD;
		tr:first-child {&#xD;
			background-color: #00814a;&#xD;
		}&#xD;
		tr:nth-child(2) {&#xD;
			background-color: #ff4393;&#xD;
			color: white;&#xD;
		}&#xD;
		input[type="number"] {&#xD;
			width: 80px;&#xD;
			box-sizing: border-box;&#xD;
			border: 2px solid #ccc;&#xD;
			border-radius: 4px;&#xD;
			font-size: 16px;&#xD;
			background-color: white;&#xD;
			padding: 12px 16px 12px 16px;&#xD;
		}&#xD;
		input[type="number"]:focus {&#xD;
			outline: none;&#xD;
			border: 2px solid #00814a;&#xD;
		}&#xD;
	&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;/head&gt;&#xD;
&lt;body&gt;&#xD;
	&lt;table&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;BAREMO&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;VALORACI&#xD3;N&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;M&#xC9;RITOS&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;PUNTUACI&#xD3;N&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;1. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;M&#xE1;ximo 7,0000 puntos y 10 a&#xF1;os&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.1 Por cada a&#xF1;o&lt;/b&gt; de experiencia docente en la &lt;u&gt;especialidad del cuerpo a la que opta en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;0.7000&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="10" step="1" oninput="calculate1(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="years1"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;span id="result1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.1 Por cada mes&lt;/b&gt; de experiencia docente en la &lt;u&gt;especialidad del cuerpo a la que opta en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;0.0583&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="12" step="1" oninput="calculate2(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="months1"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;span id="result2"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.2 Por cada a&#xF1;o&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;otras especialidades del mismo cuerpo al que se opta, en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.3500&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="10" step="1" oninput="calculate3(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="years2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result3"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.2 Por cada mes&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;otras especialidades del mismo cuerpo al que se opta, en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.0291&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="12" step="1" oninput="calculate4(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="months2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result4"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.3 Por cada a&#xF1;o&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;otras especialidades de otros cuerpos diferentes al que se opta, en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.1250&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="10" step="1" oninput="calculate5(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="years3"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result5"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.3 Por cada mes&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;otras especialidades de otros cuerpos diferentes al que se opta, en centros p&#xFA;blicos.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.0104&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="12" step="1" oninput="calculate6(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="months3"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result6"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.4 Por cada a&#xF1;o&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;especialidades del mismo nivel o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.1000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="10" step="1" oninput="calculate7(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="years4"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result7"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;1.4 Por cada mes&lt;/b&gt; de experiencia docente en &lt;u&gt;especialidades del mismo nivel o etapa educativa que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros.&lt;/u&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.0083&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="12" step="1" oninput="calculate8(); calculateTotal1(); calculateTotal5();" id="months4"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result8"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #00814a; color: white;"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;SUMA TOTAL APARTADO 1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span id="total1"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: rgba(0, 0, 0, 0);"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #ff4393; color: white;"&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;2. FORMACI&#xD3;N ACAD&#xC9;MICA&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;M&#xE1;ximo 2,0000 puntos&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td colspan="3"&gt;&lt;b&gt;2.1. EXPEDIENTE ACAD&#xC9;MICO DEL T&#xCD;TULO ALEGADO&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Expediente acad&#xE9;mico del t&#xED;tulo alegado, siempre que, con car&#xE1;cter general, se corresponda con el nivel de titulaci&#xF3;n exigido para ingreso en el cuerpo (doctor, licenciado, ingeniero o arquitecto, para cuerpos docentes subgrupo Al, o diplomado universitario, ingeniero t&#xE9;cnico o arquitecto t&#xE9;cnico, para cuerpos docentes subgrupo A2): se valorar&#xE1; exclusivamente la nota media del expediente acad&#xE9;mico del modo que a continuaci&#xF3;n se indica:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td&gt;Escala de 0 a 10&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;Escala de 0 a 4&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td&gt;Desde 6.00 hasta 7.49&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;Desde 1.50 hasta 2.24&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td&gt;Desde 7.50 hasta 8.99&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;Desde 2.25 hasta 2.99&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;1.0000&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td&gt;Desde 9.00 hasta 10.00&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;Desde 3.00 hasta 4.00&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;1.5000&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;Introduce la nota de tu expediente acad&#xE9;mico en la casilla&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;input type="number" min="1.0000" max="10.0000" step="0.0001" oninput="calculate9(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="years5"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;span id="result9"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td colspan="3"&gt;&lt;b&gt;2.2. Doctorado, postgrados y premios extraordinarios.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;2.2.1. Por poseer el t&#xED;tulo de doctor siempre que no haya sido alegado como requisito para el ingreso en la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente.&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;1.0000&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;head&gt;&#xD;
	&lt;title&gt;Estilos de input number&lt;/title&gt;&#xD;
	&lt;style type="text/css"&gt;&#xD;
		.input-number {&#xD;
			border: 1px solid #ccc;&#xD;
			border-radius: 4px;&#xD;
			box-sizing: border-box;&#xD;
			font-size: 14px;&#xD;
			padding: 6px 10px;&#xD;
			width: 100%;&#xD;
			-webkit-appearance: none;&#xD;
			-moz-appearance: textfield;&#xD;
			appearance: textfield;&#xD;
		}&#xD;
		.input-number::-webkit-outer-spin-button,&#xD;
		.input-number::-webkit-inner-spin-button {&#xD;
			-webkit-appearance: none;&#xD;
		}&#xD;
		.input-number:disabled {&#xD;
			background-color: #eee;&#xD;
		}&#xD;
	&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;/head&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&#xD;
  &lt;select onchange="calculate10(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="doctorado1" class="input-number" style="background-color: white"&gt;&#xD;
    &lt;option value="00"&gt;&lt;/option&gt;&#xD;
    &lt;option value="0"&gt;NO&lt;/option&gt;&#xD;
    &lt;option value="1"&gt;SI&lt;/option&gt;&#xD;
  &lt;/select&gt;&#xD;
&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;td&gt;&lt;span id="result10"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;/tr&gt;&#xD;
&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2.2.2. Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios Avanzados (Real Decreto 778/1998, de 30 de abril), el T&#xED;tulo Oficial de M&#xE1;ster (obtenido conforme al Real Decreto 56/2005, de 21 de enero, Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre o Real Decreto 1002/2010, de 5 de agosto), la Suficiencia investigadora (Real Decreto 185/1985, de 23 de enero) o cualquier otro t&#xED;tulo equivalente siempre que no hayan sido alegados como requisito para el ingreso en la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1.0000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate11(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="master"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result11"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;2.2.3. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado.&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;head&gt;&#xD;
	&lt;title&gt;Estilos de input number&lt;/title&gt;&#xD;
	&lt;style type="text/css"&gt;&#xD;
		.input-number {&#xD;
			border: 1px solid #ccc;&#xD;
			border-radius: 4px;&#xD;
			box-sizing: border-box;&#xD;
			font-size: 14px;&#xD;
			padding: 6px 10px;&#xD;
			width: 100%;&#xD;
			-webkit-appearance: none;&#xD;
			-moz-appearance: textfield;&#xD;
			appearance: textfield;&#xD;
		}&#xD;
		.input-number::-webkit-outer-spin-button,&#xD;
		.input-number::-webkit-inner-spin-button {&#xD;
			-webkit-appearance: none;&#xD;
		}&#xD;
		.input-number:disabled {&#xD;
			background-color: #eee;&#xD;
		}&#xD;
	&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;/head&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&#xD;
  &lt;select onchange="calculate12(); calculateTotal3();" id="doctorado2" class="input-number" style="background-color: white"&gt;&#xD;
    &lt;option value="00"&gt;&lt;/option&gt;&#xD;
    &lt;option value="0"&gt;NO&lt;/option&gt;&#xD;
    &lt;option value="1"&gt;SI&lt;/option&gt;&#xD;
  &lt;/select&gt;&#xD;
&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;td&gt;&lt;span id="result12"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
&lt;/tr&gt;&#xD;
&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td colspan="3"&gt;&lt;b&gt;2.3. Otras titulaciones universitarias.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;2.3.1. Titulaciones de primer ciclo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Por cada diplomatura, ingenier&#xED;a t&#xE9;cnica, arquitectura t&#xE9;cnica o t&#xED;tulos declarados legalmente equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una licenciatura, arquitectura o ingenier&#xED;a.&lt;br&gt;En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes subgrupo A2, no se valorar&#xE1;n por este apartado, en ning&#xFA;n caso, el primer t&#xED;tulo o estudios de esta naturaleza que presente el aspirante.&lt;br&gt;En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes subgrupo A1, no se valorar&#xE1;n por este subapartado, en ning&#xFA;n caso, el t&#xED;tulo o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtenci&#xF3;n del primer t&#xED;tulo de licenciado, ingeniero o arquitecto que presente el aspirante.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1.0000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate13(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo1"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result13"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de licenciaturas, ingenier&#xED;as, arquitecturas o t&#xED;tulos declarados legalmente equivalentes.&lt;br&gt;Se valorar&#xE1; en este subapartado la posesi&#xF3;n del t&#xED;tulo de grado.&lt;br&gt;En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes del subgrupo A1, no se valorar&#xE1;n por este subapartado, en ning&#xFA;n caso, los estudios que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo o, en su caso, ense&#xF1;anzas complementarias), para la obtenci&#xF3;n del primer t&#xED;tulo de licenciado, ingeniero o arquitecto que presente el aspirante.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1.0000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate14(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result14"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td colspan="3"&gt;&lt;b&gt;2.4. Titulaciones de Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial y de la Formaci&#xF3;n Profesional Espec&#xED;fica.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Se valorar&#xE1;n en caso de no haber sido alegadas como requisito para ingreso en la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente o cuando se acredite que no hayan sido utilizadas para la obtenci&#xF3;n del t&#xED;tulo alegado, de la forma siguiente:&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
  			&lt;td&gt;2.4.1. Por cada t&#xED;tulo profesional de M&#xFA;sica o Danza.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate15(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo3"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result15"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2.4.2. Por cada certificado de nivel avanzado o equivalente de las Escuelas Oficiales de Idiomas.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate16(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo4"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result16"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2.4.3. Por cada t&#xED;tulo de T&#xE9;cnico Superior de Artes Pl&#xE1;sticas y Dise&#xF1;o.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.2000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate17(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo5"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result17"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2.4.4. Por cada t&#xED;tulo de T&#xE9;cnico Superior de Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.2000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate18(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo6"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result18"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2.4.5. Por cada T&#xED;tulo de T&#xE9;cnico Deportivo Superior.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.2000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate19(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo7"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result19"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
          &lt;td&gt;&lt;b&gt;2.5. Dominio de idiomas extranjeros.&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Por aquellos certificados de conocimiento de una lengua extranjera, &lt;a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938badf02aca0a9"&gt;expedidos por entidades acreditadas conforme a lo que se determine en las convocatorias&lt;/a&gt; (pincha para ver el listado), que acrediten la  competencia ling&#xFC;&#xED;stica en un idioma extranjero de nivel avanzado &lt;b&gt;C1 o C2&lt;/b&gt;, seg&#xFA;n la clasificaci&#xF3;n del Marco com&#xFA;n europeo de referencia para las lenguas: 0,500 puntos.&lt;br&gt;Los certificados de nivel avanzado &lt;b&gt;C1 o C2&lt;/b&gt; de un mismo idioma, acreditados de acuerdo con el apartado 2.4 o bien 2.5, se valorar&#xE1;n por una sola vez en uno o en otro apartado.&lt;br&gt;Asimismo, cuando se presenten en esos subapartados para su valoraci&#xF3;n varios certificados de los diferentes niveles acreditativos de la competencia ling&#xFC;&#xED;stica en un mismo idioma, se valorar&#xE1; solamente el de nivel superior.&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate20(); calculateTotal3(); calculateTotal5();" id="titulo8"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result20"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #00814a; color: white;"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;SUMA TOTAL APARTADO 2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span id="total3"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: rgba(0, 0, 0, 0);"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #ff4393; color: white;"&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;3. OTROS M&#xC9;RITOS&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;M&#xE1;ximo 1,0000 puntos&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td colspan="3"&gt;&lt;b&gt;3.1. Por la superaci&#xF3;n de la fase de posici&#xF3;n en la misma especialidad el cuerpo a la que se opta.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;td colspan="3"&gt;Por cada procedimiento selectivo de ingreso en cuerpos de la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente, que hayan sido convocados desde 2012, incluido, y en el que se acredite haber superado la fase de oposici&#xF3;n en la misma especialidad a la que se participa:&lt;br&gt;Se valorar&#xE1; en este subapartado la superaci&#xF3;n de un m&#xE1;ximo de dos procedimientos.&lt;br&gt;En el caso de aspirantes que hubieran superado la fase de oposici&#xF3;n en alguna de las especialidades atribuidas al extinguido cuerpo de Profesores T&#xE9;cnicos de Formaci&#xF3;n Profesional, se valorar&#xE1; este m&#xE9;rito para el ingreso a las mismas especialidades en el cuerpo de que se trate, de conformidad con lo dispuesto en la disposici&#xF3;n transitoria quinta del Reglamento de ingreso.&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;Por cada procedimiento selectivo superado en la misma especialidad a la que se opta.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Introduce la cantidad de procesos selectivos superados desde 2012 (m&#xE1;ximo 2) en la casilla.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.7500&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="2" step="1" oninput="calculate21(); calculateTotal4(); calculateTotal5();" id="cursos1"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result21"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
  &lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;&lt;b&gt;3.2. Formaci&#xF3;n permanente&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
    &lt;td&gt;&lt;b&gt;M&#xE1;ximo 1.0000 punto&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
    &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
    &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
      &lt;tr&gt;&#xD;
        &lt;td colspan="3"&gt;Por cada curso de formaci&#xF3;n permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizaci&#xF3;n escolar, las nuevas tecnolog&#xED;as aplicadas a la educaci&#xF3;n, la did&#xE1;ctica, la psicopedagog&#xED;a o la sociolog&#xED;a de la educaci&#xF3;n, convocado por administraciones p&#xFA;blicas con plenas competencias educativas o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formaci&#xF3;n permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administraci&#xF3;n educativa correspondiente:&lt;/td&gt;          &#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;No inferior a 10 cr&#xE9;ditos&lt;br&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Introduce la cantidad de cursos cuyos cr&#xE9;ditos no sean inferiores a 10.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.5000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate22(); calculateTotal4(); calculateTotal5();" id="cursos2"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result22"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
      		&lt;td&gt;No inferior a 3 cr&#xE9;ditos&lt;br&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Introduce la cantidad de cursos cuyos cr&#xE9;ditos no sean inferiores a 3.&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;0.2000&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;input type="number" min="0" max="999999" step="1" oninput="calculate23(); calculateTotal4(); calculateTotal5();" id="cursos3"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;span id="result23"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
      &lt;tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #00814a; color: white;"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;SUMA TOTAL APARTADO 3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span id="total4"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: rgba(0, 0, 0, 0); color: rgba(0, 0, 0, 0);"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
&lt;tr style="background-color: #00814a; color: white;"&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;PUTUACI&#xD3;N TOTAL DEL BAREMO&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
  &lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;span id="total5"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
  &lt;script&gt;&#xD;
		function calculate1() {&#xD;
			let years1 = document.getElementById("years1").value;&#xD;
			let result1 = years1 * 0.7000;&#xD;
			document.getElementById("result1").innerHTML = result1.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
&#xD;
		function calculate2() {&#xD;
			let months1 = document.getElementById("months1").value;&#xD;
			let result2 = months1 * 0.0583;&#xD;
			document.getElementById("result2").innerHTML = result2.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
&#xD;
    function calculate3() {&#xD;
        let years2 = document.getElementById("years2").value;&#xD;
        let result3 = years2 * 0.3500;&#xD;
        document.getElementById("result3").innerHTML = result3.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
    function calculate4() {&#xD;
        let months2 = document.getElementById("months2").value;&#xD;
        let result4 = months2 * 0.0291;&#xD;
        document.getElementById("result4").innerHTML = result4.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
    function calculate5() {&#xD;
        let years3 = document.getElementById("years3").value;&#xD;
        let result5 = years3 * 0.1250;&#xD;
        document.getElementById("result5").innerHTML = result5.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
    function calculate6() {&#xD;
        let months3 = document.getElementById("months3").value;&#xD;
        let result6 = months3 * 0.0104;&#xD;
        document.getElementById("result6").innerHTML = result6.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
    function calculate7() {&#xD;
        let years4 = document.getElementById("years4").value;&#xD;
        let result7 = years4 * 0.1000;&#xD;
        document.getElementById("result7").innerHTML = result7.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
&#xD;
    function calculate8() {&#xD;
        let months4 = document.getElementById("months4").value;&#xD;
        let result8 = months4 * 0.0083;&#xD;
        document.getElementById("result8").innerHTML = result8.toFixed(4);&#xD;
            }&#xD;
function calculateTotal1() {&#xD;
    let result1 = parseFloat(document.getElementById("result1").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result2 = parseFloat(document.getElementById("result2").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result3 = parseFloat(document.getElementById("result3").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result4 = parseFloat(document.getElementById("result4").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result5 = parseFloat(document.getElementById("result5").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result6 = parseFloat(document.getElementById("result6").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result7 = parseFloat(document.getElementById("result7").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result8 = parseFloat(document.getElementById("result8").innerHTML) || 0;&#xD;
    let total = result1 + result2 + result3+ result4+ result5+ result6+ result7+ result8;&#xD;
&#xD;
    if (total &gt; 7.0000) {&#xD;
        total = 7.0000;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    document.getElementById("total1").innerHTML = total.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
function calculate9() {&#xD;
  var input = document.getElementById("years5").value;&#xD;
  var result = document.getElementById("result9");&#xD;
  var value = parseFloat(input);&#xD;
  &#xD;
  if (value &gt;= 1.5000 &amp;&amp; value &lt;= 2.2499) {&#xD;
    result.textContent = "0.5000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 2.2500 &amp;&amp; value &lt;= 2.9999) {&#xD;
    result.textContent = "1.0000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 3.0000 &amp;&amp; value &lt;= 4.0000) {&#xD;
    result.textContent = "1.5000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 5.0000 &amp;&amp; value &lt;= 5.9999) {&#xD;
    result.textContent = "0.0000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 6.0000 &amp;&amp; value &lt;= 7.4999) {&#xD;
    result.textContent = "0.5000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 7.5000 &amp;&amp; value &lt;= 8.9999) {&#xD;
    result.textContent = "1.0000";&#xD;
  } else if (value &gt;= 9.0000 &amp;&amp; value &lt;= 10.0000) {&#xD;
    result.textContent = "1.5000";&#xD;
  } else {&#xD;
    result.textContent = "0.0000";&#xD;
  }&#xD;
}&#xD;
function calculateTotal2() {&#xD;
  var result1 = document.getElementById("result9").textContent;&#xD;
  var result2 = parseFloat(result1);&#xD;
  var result3 = result2.toFixed(4);&#xD;
  var result4 = document.getElementById("total2");&#xD;
  result4.textContent = result3;&#xD;
}   &#xD;
function calculate10() {&#xD;
  var doctorado1 = document.getElementById("doctorado1").value;&#xD;
  var result10 = document.getElementById("result10");&#xD;
&#xD;
  if (doctorado1 == 1) {&#xD;
    result10.innerHTML = "1.0000";&#xD;
  } else {&#xD;
    result10.innerHTML = "0.0000";&#xD;
  }&#xD;
}&#xD;
		function calculate11() {&#xD;
			let master = document.getElementById("master").value;&#xD;
			let result11 = master * 1.0000;&#xD;
			document.getElementById("result11").innerHTML = result11.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
function calculate12() {&#xD;
  var doctorado2 = document.getElementById("doctorado2").value;&#xD;
  var result12 = document.getElementById("result12");&#xD;
&#xD;
  if (doctorado2 == 1) {&#xD;
    result12.innerHTML = "0.5000";&#xD;
  } else {&#xD;
    result12.innerHTML = "0.0000";&#xD;
  }&#xD;
}&#xD;
		function calculate13() {&#xD;
			let titulo1 = document.getElementById("titulo1").value;&#xD;
			let result13 = titulo1 * 1.0000;&#xD;
			document.getElementById("result13").innerHTML = result13.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate14() {&#xD;
			let titulo2 = document.getElementById("titulo2").value;&#xD;
			let result14 = titulo2 * 1.0000;&#xD;
			document.getElementById("result14").innerHTML = result14.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate15() {&#xD;
			let titulo3 = document.getElementById("titulo3").value;&#xD;
			let result15 = titulo3 * 0.5000;&#xD;
			document.getElementById("result15").innerHTML = result15.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate16() {&#xD;
			let titulo4 = document.getElementById("titulo4").value;&#xD;
			let result16 = titulo4 * 0.5000;&#xD;
			document.getElementById("result16").innerHTML = result16.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate17() {&#xD;
			let titulo5 = document.getElementById("titulo5").value;&#xD;
			let result17 = titulo5 * 0.2000;&#xD;
			document.getElementById("result17").innerHTML = result17.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate18() {&#xD;
			let titulo6 = document.getElementById("titulo6").value;&#xD;
			let result18 = titulo6 * 0.2000;&#xD;
			document.getElementById("result18").innerHTML = result18.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate19() {&#xD;
			let titulo7 = document.getElementById("titulo7").value;&#xD;
			let result19 = titulo7 * 0.2000;&#xD;
			document.getElementById("result19").innerHTML = result19.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate20() {&#xD;
			let titulo8 = document.getElementById("titulo8").value;&#xD;
			let result20 = titulo8 * 0.5000;&#xD;
			document.getElementById("result20").innerHTML = result20.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
function calculateTotal3() {&#xD;
    let result9 = parseFloat(document.getElementById("result9").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result10 = parseFloat(document.getElementById("result10").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result11 = parseFloat(document.getElementById("result11").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result12 = parseFloat(document.getElementById("result12").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result13 = parseFloat(document.getElementById("result13").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result14 = parseFloat(document.getElementById("result14").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result15 = parseFloat(document.getElementById("result15").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result16 = parseFloat(document.getElementById("result16").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result17 = parseFloat(document.getElementById("result17").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result18 = parseFloat(document.getElementById("result18").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result19 = parseFloat(document.getElementById("result19").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result20 = parseFloat(document.getElementById("result20").innerHTML) || 0;&#xD;
    let total = result9 + result10 + result11+ result12+ result13+ result14+ result15+ result16+ result17+ result18+ result19+ result20;&#xD;
&#xD;
    if (total &gt; 2.0000) {&#xD;
        total = 2.0000;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    document.getElementById("total3").innerHTML = total.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
  function calculate21() {&#xD;
    let cursos1 = document.getElementById("cursos1").value;&#xD;
    let puntos = 0;&#xD;
    if (cursos1 &gt;= 1 &amp;&amp; cursos1 &lt; 2) {&#xD;
      puntos = 0.7500;&#xD;
    } else if (cursos1 &gt;= 2 &amp;&amp; cursos1 &lt; 3) {&#xD;
      puntos = 1.5000;&#xD;
    } else if (cursos1 &gt;= 3 &amp;&amp; cursos1 &lt;= 99999) {&#xD;
      puntos = 1.5000;&#xD;
    } else if (cursos1 &gt;= 0 &amp;&amp; cursos1 &lt; 1) {&#xD;
      puntos = 0.0000;&#xD;
    }&#xD;
    document.getElementById("result21").innerHTML = puntos.toFixed(4);&#xD;
  }&#xD;
		function calculate22() {&#xD;
			let cursos2 = document.getElementById("cursos2").value;&#xD;
			let result22 = cursos2 * 0.5000;&#xD;
			document.getElementById("result22").innerHTML = result22.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
		function calculate23() {&#xD;
			let cursos3 = document.getElementById("cursos3").value;&#xD;
			let result23 = cursos3 * 0.2000;&#xD;
			document.getElementById("result23").innerHTML = result23.toFixed(4);&#xD;
		}&#xD;
&#xD;
function calculateTotal4() {&#xD;
    let result21 = parseFloat(document.getElementById("result21").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result22 = parseFloat(document.getElementById("result22").innerHTML) || 0;&#xD;
    let result23 = parseFloat(document.getElementById("result23").innerHTML) || 0;&#xD;
    &#xD;
    let total = result21+ result22+ result23;&#xD;
&#xD;
    if (total &gt; 1.0000) {&#xD;
        total = 1.0000;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    document.getElementById("total4").innerHTML = total.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
function calculateTotal5() {&#xD;
    let total1 = parseFloat(document.getElementById("total1").innerHTML) || 0;&#xD;
    let total3 = parseFloat(document.getElementById("total3").innerHTML) || 0;&#xD;
    let total4 = parseFloat(document.getElementById("total4").innerHTML) || 0;&#xD;
    let total = total1 + total3 + total4;&#xD;
&#xD;
      if (total &gt; 10.0000) {&#xD;
        total = 10.0000;&#xD;
    }&#xD;
  &#xD;
    document.getElementById("total5").innerHTML = total.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&lt;/script&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA PRESENTACI&amp;Oacute;N DE LOS M&amp;Eacute;RITOS OPOSICIONES DE 2024&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/48099"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eb04a4bc9eb.png" style="width: 791px; height: 260px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Ya sabes que CSIF es tu sindicato, y estamos para ayudarte en los&lt;a href="https://www.csif.es/es/directorio/andalucia/educacion" target="_blank"&gt; siguientes contactos&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Para estar permanentemente informado s&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;S&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a60d67d0.png" style="width: 800px; height: 260px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;Desc&amp;aacute;rgate nuestra APP!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/37665"&gt;&lt;img alt="" height="254" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a950ae03.png" width="795" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:10px;"&gt;La informaci&amp;oacute;n de esta web obviamente tiene car&amp;aacute;cter meramente informativo y en ning&amp;uacute;n caso podr&amp;aacute; ser vinculante para la resoluci&amp;oacute;n de los procedimientos administrativos, que se hallar&amp;aacute; sujeta exclusivamente a la normativa que les sea&amp;nbsp;de&amp;nbsp;aplicaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/48099</guid><title>OPOSICIONES 2024: PRESENTACI&#xD3;N DE M&#xC9;RITOS Y UD/SdA</title><pubDate>Wed, 20 Mar 24 10:26:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/48099</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ernesto.campos.carrera</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-1710850914.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Se &lt;strong&gt;abre plazo&lt;/strong&gt; para que el personal admitido &lt;strong&gt;adjunte los m&amp;eacute;ritos y la unidad did&amp;aacute;ctica/situaci&amp;oacute;n de aprendizaje&lt;/strong&gt; del procedimiento selectivo convocando en la Orden de 12 de diciembre de 2022.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;Iacute;NDICE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;1. Plazo establecido&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;2. Qu&amp;eacute; debo tener en cuenta&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;3. C&amp;oacute;mo presento la unidad did&amp;aacute;ctica/situaci&amp;oacute;n de aprendizaje&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;4. C&amp;oacute;mo presento los m&amp;eacute;ritos&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;5. Qu&amp;eacute; documentaci&amp;oacute;n tengo que aportar&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;6. &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/46373"&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;u&gt;Calculadora para conocer tu puntuaci&amp;oacute;n en el baremo&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;7. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasos tengo que seguir para realizar el tr&amp;aacute;mite?&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;1. PLAZO ESTABLECIDO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;El &lt;strong&gt;plazo establecido ser&amp;aacute; del 20 de marzo al 4 de abril &lt;/strong&gt;de 2024, ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;2. QU&amp;Eacute; DEBO TENER EN CUENTA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En el supuesto de que se presentara m&amp;aacute;s de una solicitud, &lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo se tendr&amp;aacute; en consideraci&amp;oacute;n la &amp;uacute;ltima&lt;/strong&gt;, junto con la documentaci&amp;oacute;n que a esta se anexe, exclusivamente, quedando invalidadas las anteriores en su totalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Adem&amp;aacute;s, se tendr&amp;aacute;n en cuenta los &lt;strong&gt;m&amp;eacute;ritos perfeccionados hasta el d&amp;iacute;a 19 de enero&lt;/strong&gt; de 2024 y siempre que hayan sido alegados y acreditados documentalmente. Estos documentos habr&amp;aacute; que &lt;strong&gt;adjuntarlos en formato PDF, con idicaci&amp;oacute;n del nombre de cada documento&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Al subir los m&amp;eacute;ritos a la plataforma &lt;strong&gt;no es necesario indicar la leyenda de &amp;quot;Es copia fiel del original&amp;quot;&lt;/strong&gt; y firmarlo ya que al hacerlo de manera telem&amp;aacute;tica se firma de la misma forma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En la entrega de la &lt;strong&gt;unidad did&amp;aacute;ctica,&lt;/strong&gt; solamente se puede entregar un &amp;uacute;nico documento PDF con la unidad did&amp;aacute;ctica completa (con un peso m&amp;aacute;ximo de 200 Mb) y que conste con un m&amp;aacute;ximo de cinco (5) p&amp;aacute;ginas. Si se entrega m&amp;aacute;s de un documento solamente se tendr&amp;aacute; en cuenta el &amp;uacute;ltimo con las consecuencias que ello pueda acarrear en la correcci&amp;oacute;n de la segunda prueba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;3. &amp;iquest;C&amp;Oacute;MO PRESENTO LA UNIDAD DID&amp;Aacute;CTICA/SITUACI&amp;Oacute;N DE APRENDIZAJE?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Debes acceder mediante el siguiente &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/oposiciones/coe2024_d/?AspxAutoDetectCookieSupport=1"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Una vez que se accede, pinchar sobre &amp;quot;Unidad did&amp;aacute;ctica&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Aqu&amp;iacute; ya podr&amp;aacute;s presentar la unidad.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65fd7cd8bbc44.png" style="width: 600px; height: 449px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;4. &amp;iquest;C&amp;Oacute;MO PRESENTO LOS M&amp;Eacute;RITOS?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Debes acceder mediante el siguiente &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/oposiciones/coe2024_d/?AspxAutoDetectCookieSupport=1"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Una vez que se accede, pinchar sobre &amp;quot;Ver Detalles y m&amp;eacute;ritos&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Aqu&amp;iacute; ya podr&amp;aacute;s presentar los m&amp;eacute;ritos. (Al final de la web dejamos infograf&amp;iacute;a de los pasos a seguir).&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65fd7ce8b49e3.png" style="width: 600px; height: 449px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;5. QU&amp;Eacute; DOCUMENTACI&amp;Oacute;N TENGO QUE APORTAR&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Te dejamos en el siguiente documento la documentaci&amp;oacute;n a aportar para cada m&amp;eacute;rito y algunas indicaciones a tener en cuenta (pincha en la imagen):&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.calameo.com/csif/read/0053479384cb2f7128d93"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eb01a846ee5.png" style="width: 212px; height: 300px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;6. CALCULADORA PARA CONOCER TU PUNTUACI&amp;Oacute;N EN EL BAREMO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Pincha en la imagen para &lt;span class="views-field views-field-body"&gt;&lt;span class="field-content"&gt;que puedas conocer la puntuaci&amp;oacute;n de tu baremo, de cara a las &lt;strong&gt;oposiciones de 2024&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/46373"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eedffe34844.png" style="width: 800px; height: 263px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/oposiciones/coe2024_d/?AspxAutoDetectCookieSupport=1"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eee088724dd.png" style="width: 600px; height: 200px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;7. &amp;iquest;QU&amp;Eacute; PASOS TENGO QUE SEGUIR PARA REALIZAR EL TR&amp;Aacute;MITE?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify" style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eee0cd27ebf.png" style="width: 600px; height: 600px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Una vez que has accedido a la plataforma y pinchado en la opci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;&amp;quot;Presentar m&amp;eacute;ritos&amp;quot;&lt;/strong&gt; aparecer&amp;aacute; la pantalla para pinchar en &lt;strong&gt;&amp;quot;A&amp;ntilde;adir M&amp;eacute;rito&amp;quot;&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Una vez hecho esto, se abrir&amp;aacute; una pantalla para &lt;strong&gt;seleccionar los diferentes apartados del baremo que queremos aportar&lt;/strong&gt; y tendremos que darle una descripci&amp;oacute;n a cada m&amp;eacute;rito.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, una vez que hemos seleccionado los diferentes m&amp;eacute;ritos que tengamos, tendremos que pinchar en &lt;strong&gt;&amp;quot;Validar y cerrar cumplimentaci&amp;oacute;n de instancia&amp;quot;&lt;/strong&gt; para que en la &lt;strong&gt;siguiente p&amp;aacute;gina podamos subir los diferentes documentos &lt;/strong&gt;correspondientes a cada m&amp;eacute;rito.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;RECORDAMOS:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Hasta que no tengamos el PDF con el sello de registro de la Consejer&amp;iacute;a no estar&amp;iacute;a presentada la documentaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n por la que se abre un plazo para que el personal aspirante admitido adjunte los m&amp;eacute;ritos de la fase de concurso del procedimiento selectivo convocado por Orden de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional, de 12 de diciembre de 2022 (Pincha en la imagen)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/fef1e6e4-4c64-49af-a351-7d0ac194eb33/Resoluci%C3%B3n%20de%20la%20Direcci%C3%B3n%20General%20del%20Profesorado%20y%20Gesti%C3%B3n%20de%20Recursos%20Humanos%20de%2019%20de%20marzo%20de%202024,%20por%20la%20que%20se%20abre%20un%20plazo%20para%20que%20el%20personal%20aspirante%20que%20haya%20sido%20admitido%20en%20el%20procedimiento%20selectivo%20convocado%20por%20Orden%20de%20la%20Consejer%C3%ADa%20de%20Desarrollo%20Educativo%20y%20Formaci%C3%B3n%20Profesional%20de%2012%20de%20diciembre%20de%202022,%20adjunte%20la%20unidad%20did%C3%A1ctica%20y%20los%20m%C3%A9ritos%20de%20la%20fase%20de%20concurso"&gt;&lt;img alt="" height="220" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65fab9b2827e8.png" width="157" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color: #00814a;"&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICADOS DE IDIOMAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Te dejamos en el siguiente documento los certifcados de conocimiento de idiomas extranjeros v&amp;aacute;lidos para el baremo (apartado 2.5) Para visualizar el listado, pincha en la imagen:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.calameo.com/csif/read/005347938badf02aca0a9"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65eeda7cecb77.png" style="width: 212px; height: 300px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Ya sabes que CSIF es tu sindicato, y estamos para ayudarte en los&lt;a href="https://www.csif.es/directorio/andalucia/educacion/?ambito=6&amp;amp;area=2268" target="_blank"&gt; siguientes contactos&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Para estar permanentemente informado s&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;S&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a60d67d0.png" style="width: 800px; height: 260px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;Desc&amp;aacute;rgate nuestra APP!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/37665"&gt;&lt;img alt="" height="254" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a950ae03.png" width="795" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/46370</guid><title>Comisiones de Servicios 2024: Presentaci&#xF3;n de solicitudes</title><pubDate>Fri, 01 Mar 24 13:57:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/46370</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ernesto.campos.carrera</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-nueva-comisiones-de-servicio-1709326877.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:15px"&gt;&lt;strong&gt;Abierto el plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes de comisiones de servicios para el curso 2024/2025&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF consigui&amp;oacute;&amp;nbsp;el Concursillo tras negociar con la administraci&amp;oacute;n, por lo que si tienes alguna pregunta, est&amp;aacute;s en el lugar id&amp;oacute;neo. Hemos organizado talleres pr&amp;aacute;cticos gratuitos para el profesorado en las 8 provincias de Andaluc&amp;iacute;a, &amp;iexcl;as&amp;iacute; que no te pierdas nuestras charlas sobre Comisiones de servicio y resuelve todas tus inquietudes!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/46476" target="_blank"&gt;Ap&amp;uacute;ntate ya a las Jornadas y Talleres Informativos&amp;nbsp;sobre el Concursillo&amp;nbsp;- Comisiones de servicio&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#ffffff"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#00814a"&gt;Comisiones&amp;nbsp;de Servicio&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;Iacute;NDICE&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Plazo&amp;nbsp;de presentaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicios tanto provinciales, interprovinciales o intercomunitarias&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Presentaci&amp;oacute;n&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;u&gt;Preguntas Frecuentes&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de las comisiones de servicios tanto provinciales, interprovinciales o intercomunitarias &lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Desde el 1&amp;nbsp;de marzo hasta el 1 de abril de 2024 por ser el 31 de marzo d&amp;iacute;a inh&amp;aacute;bil, ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;Presentaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Las solicitudes de participaci&amp;oacute;n se cumplimentar&amp;aacute;n y presentar&amp;aacute;n de manera telem&amp;aacute;tica a trav&amp;eacute;s del siguiente&amp;nbsp;formulario&amp;nbsp;que depende de tu situaci&amp;oacute;n:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Para funcionarios de carrera y en pr&amp;aacute;cticas de Andaluc&amp;iacute;a que quieren una plaza en comisi&amp;oacute;n de servicio en Andaluc&amp;iacute;a&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/comserv24/" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86524525cc.png" style="width: 500px; height: 150px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;Para funcionarios de carrera con destino definitivo en&amp;nbsp;otras comunidades que quieren una plaza en comisi&amp;oacute;n&amp;nbsp;en Andaluc&amp;iacute;a&amp;nbsp;Comisiones intercomunitarias. No te confundas, estas comisiones no son para irte a otra comunidad, son&amp;nbsp;para venir desde fuera a Andaluc&amp;iacute;a. Si t&amp;uacute;&amp;nbsp;quieres irte a otro comunidad aut&amp;oacute;noma, debes&amp;nbsp;presentar&amp;nbsp;la comisi&amp;oacute;n de servicios&amp;nbsp;en aquella&amp;nbsp;comunidad en la que quieras trabajar el curso pr&amp;oacute;ximo en el plazo que tenga establecido dicha comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/vscripts/dgprh/comserv24/index_icr.asp" target="_blank"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d865609beaf.png" style="width: 500px; height: 150px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;PUEDO SOLICITARLA SI...? MEGARESUMEN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;HAZ CLICK SOBRE LA IMAGEN&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/tabla-comisiones-de-servicio-fb-2024-1-1709233736.png"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65e0d616d42bd.png" style="width: 940px; height: 788px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;RECUERDA: El concursillo es un tipo de comisi&amp;oacute;n de servicio&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Preguntas Frecuentes &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;1. Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;2. No present&amp;eacute; el Concurso de Traslados porque me dieron una definitiva el a&amp;ntilde;o pasado y este a&amp;ntilde;o no he podido participar &amp;iquest;puedo echar presentar comisi&amp;oacute;n de servicio&amp;nbsp;ahora?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;3. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio?Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;4. Si pido una comisi&amp;oacute;n de servicio por el caso&amp;nbsp;a).1.&amp;ordm; (por razones de salud del profesorado que afecten muy gravemente el desempe&amp;ntilde;o del puesto de destino), y no es favorable &amp;iquest;qu&amp;eacute; ocurre?&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;5. He escuchado rumores sobre&amp;nbsp;limitar el concursillo&amp;nbsp;a dos a&amp;ntilde;os o no pedir centros a menos de 30km de mi localidad&amp;nbsp;&amp;iquest;Es cierto?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;6. Sigo teniendo dudas &amp;iquest;Qu&amp;eacute; hago?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;7. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son los diferentes tipos de Comisiones de Servicio y su documentaci&amp;oacute;n acreditativa? &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;8. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es la normativa asociada?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;1. Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;, puedes pedir tu comisi&amp;oacute;n ahora por cualquier motivo que no implique tener destino definitivo. Luego, en mayo, si te dan definitiva en el Concurso de Traslados, se abrir&amp;aacute; otro plazo para que t&amp;uacute; puedas echarla ya por motivos que implican tener definitiva, como por ejemplo el del empadronamiento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;2. No present&amp;eacute; el Concurso de Traslados porque me dieron una definitiva el a&amp;ntilde;o pasado y este a&amp;ntilde;o no he podido participar &amp;iquest;puedo echar presentar comisi&amp;oacute;n de servicio&amp;nbsp;ahora?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;. Participar en el Concurso General de Traslados (CGT) es un requisito para todo el mundo que quiera una Comisi&amp;oacute;n, salvo para tu caso, ya que la norma te impide esa participaci&amp;oacute;n en el CGT.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;3. &amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio? Soy funcionario&amp;nbsp;en pr&amp;aacute;cticas &amp;iquest;puedo presentar comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;S&amp;iacute;, no tendr&amp;iacute;as ning&amp;uacute;n problema. Simplemente, no debes&amp;nbsp;presentar la colocaci&amp;oacute;n de efectivos&amp;nbsp;(aproximamente se presentar&amp;aacute; en el mes de junio).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;4. Si pido una comisi&amp;oacute;n de servicio por el caso&amp;nbsp;a).1.&amp;ordm; (por razones de salud del profesorado que afecten muy gravemente el desempe&amp;ntilde;o del puesto de destino), y no es favorable &amp;iquest;qu&amp;eacute; ocurre?&amp;iquest;Qu&amp;eacute; pasa si luego en el Concurso de Traslados obtengo una plaza definitiva y no quiero hacer uso de la comisi&amp;oacute;n de servicio?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;La comisi&amp;oacute;n pasar&amp;aacute; a ser valorada directamente dentro del supuesto b).7.&amp;ordm;, que hace referencia a razones de enfermedad del profesorado no incluidas en el mencionado apartado a).1.&amp;ordm;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;5. He escuchado rumores sobre&amp;nbsp;limitar el concursillo&amp;nbsp;a dos a&amp;ntilde;os o no pedir centros a menos de 30km de mi localidad&amp;nbsp;&amp;iquest;Es cierto?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Rumores y rumores. CSIF es la primera fuerza sindical de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza y se encuentra en todas las negociaciones. A trav&amp;eacute;s de nuestra web y redes sociales siempre&amp;nbsp;tendr&amp;aacute;s toda la informaci&amp;oacute;n. Si en alg&amp;uacute;n momento, la administraci&amp;oacute;n quisiera modificar el concursillo, se encontrar&amp;iacute;a con nuestra oposici&amp;oacute;n. #elconcursillonosetoca.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;6. Sigo teniendo dudas &amp;iquest;Qu&amp;eacute; hago?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Ap&amp;uacute;ntate a nuestro talleres de Comisiones de Servicio donde&amp;nbsp;se resolver&amp;aacute;n todas tus dudas.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/46476"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86867a7f47.png" style="width: 500px; height: 163px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;7. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;les son los diferentes tipos de Comisiones de Servicio y su documentaci&amp;oacute;n acreditativa?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;A.1.&lt;/strong&gt; POR RAZONES DE SALUD PROPIA DEL PROFESORADO QUE AFECTEN MUY GRAVEMENTE AL DESEMPE&amp;Ntilde;O DEL PUESTO DE DESTINO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;A.2.&lt;/strong&gt; POR&amp;nbsp; RAZONES DE ENFERMEDAD &amp;nbsp;GRAVE,&amp;nbsp; SITUACI&amp;Oacute;N DE DEPENDENCIA RECONOCIDA EN GRADO III O DISCAPACIDAD RECONOCIDA IGUAL O SUPERIOR AL 65% DE FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE CONSANGUINIDAD, C&amp;Oacute;NYUGE O PAREJA DE HECHO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco. La acreditaci&amp;oacute;n de pareja de hecho deber&amp;aacute; efectuarse mediante certificaci&amp;oacute;n de la inscripci&amp;oacute;n en alguno de los registros espec&amp;iacute;ficos existentes en las comunidades aut&amp;oacute;nomas o ayuntamientos del lugar de residencia o mediante documento p&amp;uacute;blico en el que conste la constituci&amp;oacute;n de dicha pareja.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada, o en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad o la situaci&amp;oacute;n de dependencia del familiar.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- En el supuesto de padres, madres, c&amp;oacute;nyuges o parejas de hecho del personal solicitante, se requerir&amp;aacute; certificado de empadronamiento actualizado de la persona enferma en el domicilio de quien solicita la comisi&amp;oacute;n de servicio, o en su caso, documentaci&amp;oacute;n acreditativa con vigencia m&amp;aacute;xima de 3 meses expedida por el organismo p&amp;uacute;blico competente en materia de dependencia en la que se haga constar la condici&amp;oacute;n de cuidador o cuidadora no profesional de la persona solicitante.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.1.&lt;/strong&gt; PARA EL CUIDADO DE HIJOS E HIJAS MENORES DE TRES A&amp;Ntilde;OS A FECHA 1&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;DE SEPTIEMBRE:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.2. &lt;/strong&gt;PARA EL CUIDADO DE HIJOS E HIJAS MAYORES DE TRES A&amp;Ntilde;OS, C&amp;Oacute;NYUGES O PAREJAS DE HECHO, AS&amp;Iacute; COMO OTROS FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE CONSANGUINIDAD POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA INFERIOR AL 65%:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada o, en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.3. &lt;/strong&gt;PARA EL CUIDADO DE FAMILIARES DE PRIMER GRADO DE AFINIDAD POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;B.4.&lt;/strong&gt; PARA EL CUIDADO DE FAMILIARES DE SEGUNDO GRADO DE CONSANGUINIDAD O AFINIDAD, POR RAZ&amp;Oacute;N DE ENFERMEDAD O DISCAPACIDAD RECONOCIDA.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del libro de familia (completo) o de la documentaci&amp;oacute;n oportuna que acredite el parentesco.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada o, en su caso, acreditaci&amp;oacute;n expedida por el &amp;oacute;rgano competente, en el que se haga constar el grado de discapacidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.5. &lt;/strong&gt;POR TENER EL DESTINO EN MUNICIPIO DIFERENTE AL DEL DOMICILIO HABITUAL:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Certificado de empadronamiento actualizado.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.6.&lt;/strong&gt; POR ESTUDIOS DEL PROFESORADO O DE SUS HIJOS E HIJAS CUANDO EL CENTRO DEL NIVEL CORRESPONDIENTE A DICHOS ESTUDIOS SE HALLE A M&amp;Aacute;S DE CINCUENTA KIL&amp;Oacute;METROS DEL MUNICIPIO DEL DESTINO DEFINITIVO:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;-&amp;nbsp; Documentaci&amp;oacute;n&amp;nbsp; expedida&amp;nbsp; por&amp;nbsp; el&amp;nbsp; Centro&amp;nbsp; que&amp;nbsp; acredite&amp;nbsp; estar&amp;nbsp; cursando&amp;nbsp; dichos estudios.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;B.7. &lt;/strong&gt;POR RAZONES DE ENFERMEDAD DEL PROFESORADO NO INCLUIDAS EN EL APARTADO 1.A).1&amp;ordm; DEL ART&amp;Iacute;CULO 3:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Informes m&amp;eacute;dicos actualizados que acrediten la enfermedad alegada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;C.&lt;/strong&gt; POR RAZONES DE OCUPACI&amp;Oacute;N DE UN CARGO ELECTIVO EN LAS CORPORACIONES LOCALES:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Certificado expedido por la Secretar&amp;iacute;a de la correspondiente corporaci&amp;oacute;n local donde se haga constar dicha circunstancia.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;COMISIONES DE SERVICIOS DE CAR&amp;Aacute;CTER INTERCOMUNITARIO:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Documentaci&amp;oacute;n recogida en los apartados anteriores de este anexo por los que se solicite la comisi&amp;oacute;n de servicio.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia autenticada del DNI en vigor, cuando existiera oposici&amp;oacute;n expresa por parte de la persona interesada a que la Administraci&amp;oacute;n consulte o recabe los datos de identificaci&amp;oacute;n de la persona interesada, a trav&amp;eacute;s de los Sistemas de Verificaci&amp;oacute;n de Identidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia del t&amp;iacute;tulo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Fotocopia de la primera toma de posesi&amp;oacute;n como personal funcionario de carrera.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;- Acreditaci&amp;oacute;n de hallarse en servicio activo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;8. &amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es la normativa asociada?&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Orden de 20 de febrero de 2020, por la que se modifica la Orden de 26 de febrero de 2008, por la que se regulan las comisiones de servicio del personal funcionario docente dependiente del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2020/39/BOJA20-039-00009-2878-01_00170312.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la Orden&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Orden de 26 de febrero de 2008, por la que se regulan las comisiones de servicio del personal funcionario docente dependiente del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/boja/2008/50/d10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la Orden&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtecenter"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Tambi&amp;eacute;n te dejamos una presentaci&amp;oacute;n interactiva sobre los tipos de comisiones y documentaci&amp;oacute;n a aportar&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://view.genial.ly/65e04a2549b20f00152455a5"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;Pincha aqu&amp;iacute; para acceder a la &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://view.genial.ly/65e04a2549b20f00152455a5"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#00814a"&gt;&lt;strong&gt;presentaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&amp;iexcl;S&amp;iacute;guenos en nuestras redes sociales!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a60d67d0.png" style="width: 800px; height: 260px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/37665"&gt;&lt;img alt="" height="254" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65d86a950ae03.png" width="795" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/28417</guid><title>COLOCACI&#xD3;N DE EFECTIVOS - AMPLIACI&#xD3;N DEL PLAZO DE SOLICITUDES</title><pubDate>Wed, 28 Jun 23 07:23:15 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/gl/noticia/portada/andalucia/articulo/28417</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><category>Destinos provisionales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e1f86ae7.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Andaluc&#xED;a Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px;"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;La Consejer&#xED;a de DEyFP ha modificado el plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes de colocaci&#xF3;n de efectivo, siendo el nuevo plazo hasta el d&#xED;a &lt;strong&gt;3 de julio&amp;nbsp; a las 9:00 horas.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px;"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Gracias a la petici&#xF3;n de CSIF&amp;nbsp; Educaci&#xF3;n se ha conseguido&amp;nbsp;la ampliaci&#xF3;n del&amp;nbsp; plazo de petici&#xF3;n&amp;nbsp; en la colocaci&#xF3;n de efectivos en curso, tras las m&#xFA;ltiples incidencias&amp;nbsp; que se produjeron en el procedimiento.&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px;"&gt;Fuente: &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/destinos-provisionales-1xg1hvvvxil16" target="_blank"&gt;Consejer&#xED;a de Desarrollo Educativo y FP&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtejustify" style="font-weight: normal; font-size: 18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="rtejustify" style="font-weight: normal; color: White; font-size: 1px;"&gt;(COLOCACI&#xD3;N DE EFECTIVOS - NUEVO PLAZO)&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtejustify" style="font-weight: normal; color: White; font-size: 1px;"&gt;COLOCACI&#xD3;N DE EFECTIVOS 2023/2024 - PROBLEMAS EN LA WEB DE LA CONSEJER&#xCD;A&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tutorial Paso a Paso: C&#xF3;mo Rellenar la Solicitud de Colocaci&#xF3;n de Efectivos 2023/2024&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="notranslate" style="all: initial;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="video-responsive"&gt;&lt;iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" src="https://www.youtube.com/embed/OXXTRSaweo"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;/style&gt;&#xD;
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