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<rss version="2.0"><channel><title>Santa Cruz de Tenerife</title><description>Santa Cruz de Tenerife</description><language>eu</language><link>https://www.csif.es/eu/portada/santacruzdetenerife/categoria/normativa</link><lastBuildDate>Mon, 15 Jun 26 09:27:41 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/88137</guid><title>DECEPCIONANTE LA COMISI&#xD3;N DE EDUCACI&#xD3;N DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY  DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO</title><pubDate>Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/88137</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</dcterms:alternative><description>LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774615171.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERG&amp;Uuml;ENZA POL&amp;Iacute;TCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso est&amp;aacute;n retratados todos los partidos pol&amp;iacute;ticos que en alg&amp;uacute;n momento de la historia tuvieron labores de gobierno.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protecci&amp;oacute;n y respaldo al docente. &lt;strong&gt;Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado&lt;/strong&gt;. Desde CSIF se insisti&amp;oacute; en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos efectivos de protecci&amp;oacute;n ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.*&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La creaci&amp;oacute;n de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, que debe ponerse en marcha en un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contar&amp;iacute;a con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estar&amp;iacute;a integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en &amp;aacute;mbitos jur&amp;iacute;dico, psicol&amp;oacute;gico, pedag&amp;oacute;gico y de prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales. Su funci&amp;oacute;n ser&amp;iacute;a ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Creaci&amp;oacute;n de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administraci&amp;oacute;n haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gesti&amp;oacute;n del gobierno con la intervenci&amp;oacute;n de los sindicatos docentes.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses, desde la aprobaci&amp;oacute;n de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompa&amp;ntilde;ado de la correspondiente dotaci&amp;oacute;n presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados econ&amp;oacute;micamente y no con palmaditas en la espalda&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Apoyo claro de la Administraci&amp;oacute;n. CSIF insisti&amp;oacute; durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo efectivo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos de protecci&amp;oacute;n reales.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Finalmente, &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias reiter&amp;oacute; su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitaci&amp;oacute;n parlamentaria&lt;/strong&gt;, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SE&amp;Ntilde;OR&amp;Iacute;AS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Instagram: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Telegram: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;AF&amp;Iacute;LIATE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE&amp;nbsp;SER&amp;nbsp;DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/88694</guid><title>Acuerdo del Plan de Ordenaci&#xF3;n del Gobierno de Canarias</title><pubDate>Fri, 10 Apr 26 17:30:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/88694</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El gobierno de canarias y los sindicatos CSIF y resto de organizaciones con representaci&#xF3;n en la CNCC firman el Plan de Ordenaci&#xF3;n del Personal Laboral de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias....</dcterms:alternative><description>El gobierno de canarias y los sindicatos CSIF y resto de organizaciones con representaci&#xF3;n en la CNCC firman el Plan de Ordenaci&#xF3;n del Personal Laboral de la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plan-ordenacion-3-1775835984.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0" /&gt;&#xD;
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&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;div class="header"&gt;&#xD;
&lt;div class="header-top"&gt;&lt;span class="badge"&gt;&#x1F4E2; CSIF Canarias - Administraci&amp;oacute;n General de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-label"&gt;&#x1F3DB;&#xFE0F; Personal Laboral&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item"&gt;&#xD;
&lt;div class="news-item-header"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;Plan de Ordenaci&amp;oacute;n del Personal Laboral de la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="news-item-body"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;El Gobierno de Canarias y los sindicatos CSIF y resto de organizaciones con representaci&amp;oacute;n en la CNCC firman el Plan de Ordenaci&amp;oacute;n del Personal Laboral de la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Su objetivo principal es planificar los recursos humanos para lograr mayor eficacia en los servicios y eficiencia en el gasto p&amp;uacute;blico. A continuaci&amp;oacute;n, se presenta un resumen de los puntos clave:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="sub-section"&gt;1. Contexto y Situaci&amp;oacute;n del Personal&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Plantilla:&lt;/strong&gt; De los m&amp;aacute;s de 12.000 efectivos de la Administraci&amp;oacute;n General, m&amp;aacute;s del 60% (unos 7.000) son personal laboral.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Marco Legal:&lt;/strong&gt; Se rigen por el Texto Refundido de la Ley del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico, la legislaci&amp;oacute;n laboral y el Tercer Convenio Colectivo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="sub-section"&gt;2. Ejes de Actuaci&amp;oacute;n del Plan&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plan se estructura en cinco ejes estrat&amp;eacute;gicos:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="eje-list"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="eje-label"&gt;Eje 1 &amp;mdash; Movilidad y Promoci&amp;oacute;n:&lt;/span&gt; Se reconoce el derecho a la movilidad peri&amp;oacute;dica y se prioriza el aprovechamiento del capital humano interno para acceder a categor&amp;iacute;as superiores.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="eje-label"&gt;Eje 2 &amp;mdash; Reducci&amp;oacute;n de la Temporalidad:&lt;/span&gt; Busca cumplir con la Ley 20/2021 para reducir el empleo temporal y regular los contratos indefinidos y de sustituci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="eje-label"&gt;Eje 3 &amp;mdash; Regularizaci&amp;oacute;n y Conversi&amp;oacute;n de V&amp;iacute;nculo:&lt;/span&gt; Es uno de los puntos m&amp;aacute;s cr&amp;iacute;ticos. La Administraci&amp;oacute;n debe convertir puestos laborales en puestos de funcionarios cuando las funciones as&amp;iacute; lo requieran legalmente. Se facilitar&amp;aacute; que el personal laboral fijo pueda transformar voluntariamente su v&amp;iacute;nculo jur&amp;iacute;dico a funcionarial sin perder derechos profesionales.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="eje-label"&gt;Eje 4 &amp;mdash; Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico:&lt;/span&gt; Se define como la v&amp;iacute;a para cubrir de forma definitiva los puestos de trabajo necesarios y dotados econ&amp;oacute;micamente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="eje-label"&gt;Eje 5 &amp;mdash; Dise&amp;ntilde;o y Ejecuci&amp;oacute;n:&lt;/span&gt; Este eje vendr&amp;aacute; determinado por el desarrollo de los anteriores.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="sub-section"&gt;3. Aspectos Administrativos&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Vigencia:&lt;/strong&gt; El plan tendr&amp;aacute; una duraci&amp;oacute;n de cuatro a&amp;ntilde;os desde su publicaci&amp;oacute;n, prorrogable por uno m&amp;aacute;s.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Negociaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; El acuerdo es fruto del consenso en la Mesa T&amp;eacute;cnica entre la CNCC (Sindicatos) y la Administraci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Ejecuci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; Se establecen plazos de un mes para constituir la Comisi&amp;oacute;n de Seguimiento y los Grupos de Trabajo. El objetivo es que los instrumentos de ejecuci&amp;oacute;n de todos los ejes est&amp;eacute;n elaborados para el 31 de diciembre de 2026.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/89576</guid><title>CSIF gana las elecciones sindicales de la Junta de Personal de Servicios Centrales y Territoriales del Servicio Canario de Salud</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 10:03:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/89576</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1777277427.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En las elecciones sindicales de la Junta de Personal de Servicios Centrales y Territoriales del Servicio Canario de Salud, &lt;strong&gt;CSIF con 61 votos y 4 delegados ha sido la fuerza m&amp;aacute;s votada&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Este resultado refuerza la confianza en un modelo sindical serio, firme y honesto, siempre con la &amp;quot;verdad por delante&amp;quot;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Desde CSIF agradecemos a todas las trabajadoras/es p&amp;uacute;blicos su participaci&amp;oacute;n y, muy especialmente, el apoyo recibido.&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;GRACIAS POR SEGUIR CONFIANDO EN CSIF&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/90571</guid><title>El fallo del Tribunal Supremo constata que en Espa&#xF1;a sigue habiendo abuso de la temporalidad en las administraciones, como se&#xF1;ala CSIF</title><pubDate>Tue, 12 May 26 13:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/90571</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&#xF3;n de los interinos en las administraciones p&#xFA;blicas constata que en Espa&#xF1;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&#xF1;ala nuestra organizaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>El fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&#xF3;n de los interinos en las administraciones p&#xFA;blicas constata que en Espa&#xF1;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&#xF1;ala nuestra organizaci&#xF3;n....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/imagen-sentencia-1778586968.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, considera que el fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&amp;oacute;n de los interinos en las administraciones p&amp;uacute;blicas constata que en Espa&amp;ntilde;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&amp;ntilde;ala nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF no puede pronunciarse sobre el contenido del fallo -que se&amp;ntilde;ala que, conforme a la Constituci&amp;oacute;n, todos los aspirantes a ocupar un puesto en la administraci&amp;oacute;n deben superar una prueba selectiva basada en los principios de igualdad, m&amp;eacute;rito y capacidad- hasta conocerlo, aunque subraya que lo que ha trascendido coincide con nuestra denuncia de abuso de la temporalidad en el sector p&amp;uacute;blico. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n datos oficiales recabados por CSIF, al menos 125.000 personas contin&amp;uacute;an en abuso de temporalidad, dado que el 23 por ciento de las plazas ofertadas a estabilizaci&amp;oacute;n a&amp;uacute;n no han sido cubiertas. Adem&amp;aacute;s, la tasa de temporalidad, seg&amp;uacute;n el Instituto Nacional de Estad&amp;iacute;stica (INE), contin&amp;uacute;a estancada en el 30 por ciento (el doble que en el sector privado), en torno a un mill&amp;oacute;n de personas, y muy alejada del 8 por ciento que establece la ley de Temporalidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige regular en nuestro ordenamiento jur&amp;iacute;dico &amp;ldquo;sanciones ejemplares, claras, concretas y aplicables&amp;rdquo; para los responsables de las administraciones que sigan abusando de la contrataci&amp;oacute;n temporal. Pedimos que este tipo de sanciones vayan m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la mera responsabilidad administrativa y recaigan sobre los m&amp;aacute;ximos responsables de aquellas administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91787</guid><title>CSIF anuncia movilizaciones, con posible huelga, desde septiembre en toda Espa&#xF1;a en defensa de la escuela p&#xFA;blica: Gobierno y CC.AA. castigan sin recursos al profesorado</title><pubDate>Tue, 02 Jun 26 10:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91787</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Iniciaremos el pr&#xF3;ximo mes de septiembre coincidiendo con el comienzo del curso educativo 2026-2027 una campa&#xF1;a de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- en toda Espa&#xF1;a en defensa de la escuela p&#xFA;blica y la mejora de las condiciones del profesorado. En este sentido, hacemos un llamamiento a las dem&#xE1;s organizaciones sindicales para que se unan a estas protestas....</dcterms:alternative><description>Iniciaremos el pr&#xF3;ximo mes de septiembre coincidiendo con el comienzo del curso educativo 2026-2027 una campa&#xF1;a de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- en toda Espa&#xF1;a en defensa de la escuela p&#xFA;blica y la mejora de las condiciones del profesorado. En este sentido, hacemos un llamamiento a las dem&#xE1;s organizaciones sindicales para que se unan a estas protestas....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;b&gt;, iniciar&amp;aacute; el pr&amp;oacute;ximo mes de septiembre coincidiendo con el comienzo del curso educativo 2026-2027 una campa&amp;ntilde;a de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- en toda Espa&amp;ntilde;a en defensa de la escuela p&amp;uacute;blica &lt;/b&gt;y la mejora de las condiciones del profesorado. En este sentido, hacemos un llamamiento a las dem&amp;aacute;s organizaciones sindicales para que se unan a estas protestas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF adopta esta decisi&amp;oacute;n tras constatar el abandono que sufre la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica por parte de Gobierno y CCAA,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; que se niegan a aportar los recursos materiales y humanos para seguir ofreciendo una educaci&amp;oacute;n de calidad. En este sentido, abrimos un periodo de reflexi&amp;oacute;n y de consulta con nuestros responsables en las comunidades aut&amp;oacute;nomas para determinar el alcance de las movilizaciones, que se extender&amp;aacute;n durante el pr&amp;oacute;ximo curso escolar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La falta de coordinaci&amp;oacute;n y el abandono han provocado movilizaciones en diferentes comunidades aut&amp;oacute;nomas. CSIF quiere dar una visi&amp;oacute;n de conjunto de este malestar con la convocatoria de nuevas acciones. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El conjunto de problemas que la escuela p&amp;uacute;blica arrastra desde hace a&amp;ntilde;os son variados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, como revelaron recientemente un informe de CSIF sobre el sistema educativo espa&amp;ntilde;ol desde 2009; y una encuesta realizada a m&amp;aacute;s de 7.500 docentes de toda Espa&amp;ntilde;a sobre condiciones del profesorado: &lt;b&gt;Falta de inversi&amp;oacute;n real en el sistema educativo p&amp;uacute;blico&lt;/b&gt; (la inflaci&amp;oacute;n se ha comido el gasto de los &amp;uacute;ltimos 15 a&amp;ntilde;os), &lt;b&gt;ratios profesor/alumno excesivas en las aulas&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;gasto desigual por alumno entre comunidades aut&amp;oacute;nomas&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;alta interinidad del profesorado&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;exceso de burocracia, escaso reconocimiento de la figura del docente y retribuci&amp;oacute;n insuficiente&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Recursos para atender la diversidad del alumnado: paralizados en el Congreso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A esta situaci&amp;oacute;n hay que sumar que la inestabilidad pol&amp;iacute;tica y la falta de apoyo de Gobierno est&amp;aacute; adem&amp;aacute;s congelando la tramitaci&amp;oacute;n del proyecto de ley de mejora de las condiciones del profesorado no universitario&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; (como la reducci&amp;oacute;n de ratios y del horario lectivo). Esta par&amp;aacute;lisis, a su vez, est&amp;aacute; frenando la negociaci&amp;oacute;n de nuevas medidas, como por ejemplo m&amp;aacute;s&lt;b&gt; recursos para la atenci&amp;oacute;n de la diversidad del alumnado, como aquellos que necesitan apoyo espec&amp;iacute;fico&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n datos recabados por CSIF, el n&amp;uacute;mero de alumnos con Necesidad Especial de Apoyo Educativo (ACNEAE) se ha triplicado desde el curso 2011-2012, y&lt;u&gt; &lt;b&gt;suponen el 17 por ciento de estudiantes en centros p&amp;uacute;blicos y el 15 por ciento del total en el sistema educativo no universitario.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; &lt;b&gt;Los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) son la categor&amp;iacute;a que ha registrado mayor crecimiento en los &amp;uacute;ltimos 14 a&amp;ntilde;os, ya que se han multiplicado casi por seis&lt;/b&gt;: han pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el 2024-2025. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF defiende que esta situaci&amp;oacute;n exige una dotaci&amp;oacute;n estructural de especialistas -de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica, Audici&amp;oacute;n y Lenguaje&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;y Orientaci&amp;oacute;n Educativa,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; por ejemplo- muy superior a la actual. La brecha entre el alumnado identificado y los recursos asignados es el d&amp;eacute;ficit m&amp;aacute;s grave y menos visible del sistema. En este sentido, CSIF exige que el Estatuto Docente fije ratios m&amp;aacute;ximas de atenci&amp;oacute;n especializada.&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Descontrol de fondos europeos&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha analizado el destino de los Fondos NextGeneration procedentes de la UE, y denuncia que dichos fondos se han olvidado de impulsar medidas de transformaci&amp;oacute;n del sistema educativo y mejora del profesorado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ya que se han destinado sobre todo a la digitalizaci&amp;oacute;n de centros, formaci&amp;oacute;n de profesorado, competencias digitales y programas de inclusi&amp;oacute;n educativa, entre otros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, proponemos la &lt;b&gt;creaci&amp;oacute;n de un Plan Nacional de Equiparaci&amp;oacute;n Retributivo Docente que incluya un fondo nacional de equiparaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; que reduzca las diferencias salariales entre docentes en las comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estos Fondos ten&amp;iacute;an tambi&amp;eacute;n como destino la modernizaci&amp;oacute;n de la Formaci&amp;oacute;n Profesional, circunstancia que no se ha producido porque dichos fondos no han servido para mejorar esta etapa educativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Una consecuencia es que la implantaci&amp;oacute;n de la FP Dual est&amp;aacute; ocasionando serias dificultades para que el alumno que inicia esta ense&amp;ntilde;anza realice las pr&amp;aacute;cticas en empresas, lo que les facilitar&amp;iacute;a su inserci&amp;oacute;n en el mundo laboral. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ante este escenario, CSIF reclama al Gobierno y CCAA la aplicaci&amp;oacute;n de medidas urgentes para proteger la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, entre ellas:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Incremento progresivo hasta el 7 por ciento del PIB en educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;y gasto m&amp;iacute;nimo por alumno de 7.421 euros garantizado por el Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Reducci&amp;oacute;n efectiva de ratios de aula con plazas estructurales permanentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Reducci&amp;oacute;n de la interinidad de los docentes al 8 por ciento mediante convocatorias anuales de oposiciones &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;con recuperaci&amp;oacute;n de poder adquisitivo y horario lectivo m&amp;aacute;ximo fijado por ley nacional (23 horas semanales en Primaria y 18 horas semanales en Secundaria).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Plan Nacional de Equiparaci&amp;oacute;n Retributiva Docente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; para terminar con las desigualdades territoriales que incluya un presupuesto espec&amp;iacute;fico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Homogeneizaci&amp;oacute;n de competencias b&amp;aacute;sicas en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas, refuerzo de la Formaci&amp;oacute;n Profesional P&amp;uacute;blica, y prueba &amp;uacute;nica de acceso a la universidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; homologada por el Estado que garantice la igualdad de condiciones para todos los estudiantes. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato CSIF ha iniciado una ronda de contactos con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, as&amp;iacute; como con el conjunto de fuerzas pol&amp;iacute;ticas con representaci&amp;oacute;n parlamentaria&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, para reclamar la puesta en marcha de un Pacto de Estado que permita reformar el sistema educativo p&amp;uacute;blico y adaptarlo de manera estable a las necesidades actuales de la sociedad espa&amp;ntilde;ola.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91974</guid><title>CSIF solicita al Ministerio de Sanidad participar en el Observatorio de Prevenci&#xF3;n del Suicidio para actuar en el &#xE1;mbito laboral: &#x201C;La salud mental laboral debe ser una prioridad de Estado&#x201D;</title><pubDate>Thu, 04 Jun 26 11:39:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91974</link><dc:creator xmlns:dc="dc">encarna.abascal.perez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/diseno-sin-titulo-1-1780567289.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt; ha solicitado formalmente al Ministerio de Sanidad su incorporaci&amp;oacute;n al&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Observatorio de Prevenci&amp;oacute;n del Suicidio &lt;/strong&gt;y a todos los espacios institucionales relacionados con la salud mental y la conducta suicida que analicen factores vinculados al &amp;aacute;mbito laboral.&lt;br /&gt;&#xD;
La petici&amp;oacute;n, trasladada mediante un escrito dirigido a la ministra de Sanidad, M&amp;oacute;nica Garc&amp;iacute;a, responde a la necesidad de que las organizaciones sindicales participen activamente en el dise&amp;ntilde;o, seguimiento y evaluaci&amp;oacute;n de las pol&amp;iacute;ticas p&amp;uacute;blicas destinadas a prevenir el suicidio, especialmente en aquellos sectores profesionales sometidos a una elevada presi&amp;oacute;n psicol&amp;oacute;gica y emocional.&lt;br /&gt;&#xD;
Para &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt;, la&lt;strong&gt; perspectiva sanitaria de la prevenci&amp;oacute;n del suicidio debe complementarse con una perspectiva laboral. &lt;/strong&gt;Las condiciones de trabajo tienen una influencia directa sobre la salud mental de miles de trabajadores y trabajadoras, especialmente en sectores esenciales como la sanidad, los servicios sociosanitarios, la educaci&amp;oacute;n, las fuerzas y cuerpos de seguridad, los servicios sociales, las emergencias o las instituciones penitenciarias.&lt;br /&gt;&#xD;
Una realidad que tambi&amp;eacute;n afecta al mundo laboral&lt;br /&gt;&#xD;
El suicidio contin&amp;uacute;a siendo uno de los principales problemas de salud p&amp;uacute;blica en Espa&amp;ntilde;a. Los &amp;uacute;ltimos datos disponibles reflejan que en 2024 fallecieron por suicidio 3.953 personas en nuestro pa&amp;iacute;s, lo que supone una media de casi 11 muertes al d&amp;iacute;a. Tres de cada cuatro personas fallecidas fueron hombres.&lt;br /&gt;&#xD;
Aunque las estad&amp;iacute;sticas oficiales no incorporan de manera sistem&amp;aacute;tica la profesi&amp;oacute;n de las personas fallecidas, diferentes an&amp;aacute;lisis muestran que una parte muy importante de los suicidios se produce en franjas de edad laboral activa. Adem&amp;aacute;s, el suicidio constituye una de las principales causas de muerte entre la poblaci&amp;oacute;n joven y adulta joven, afectando especialmente a personas de entre 15 y 29 a&amp;ntilde;os.&lt;br /&gt;&#xD;
Desde CSIF se advierte de que factores como la sobrecarga de trabajo, el estr&amp;eacute;s cr&amp;oacute;nico, la violencia laboral, la falta de conciliaci&amp;oacute;n, la precariedad, la exposici&amp;oacute;n continuada al sufrimiento humano, los turnos prolongados o la ausencia de apoyo organizativo pueden convertirse en elementos de riesgo para la salud mental de las plantillas.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;La salud mental laboral sigue siendo una asignatura pendiente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
El sindicato denuncia que la protecci&amp;oacute;n de la salud mental contin&amp;uacute;a siendo una de las grandes carencias en numerosos centros de trabajo.&lt;br /&gt;&#xD;
Problemas como la ansiedad, la depresi&amp;oacute;n, el desgaste emocional, el s&amp;iacute;ndrome de burnout o el estr&amp;eacute;s postraum&amp;aacute;tico forman parte de la realidad cotidiana de miles de profesionales, especialmente en servicios p&amp;uacute;blicos esenciales. Sin embargo, siguen siendo situaciones infradiagnosticadas y, en demasiadas ocasiones, invisibilizadas dentro de las organizaciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; considera especialmente preocupante la ausencia de protocolos generalizados para la prevenci&amp;oacute;n del suicidio en las empresas y administraciones p&amp;uacute;blicas, as&amp;iacute; como la insuficiente actuaci&amp;oacute;n frente a los riesgos psicosociales y las crisis de salud mental que afectan a los trabajadores.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Los sindicatos deben estar presentes en el Observatorio&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
El propio Plan de Acci&amp;oacute;n para la Prevenci&amp;oacute;n del Suicidio 2025-2027 del Ministerio de Sanidad apuesta por reforzar la participaci&amp;oacute;n multisectorial y la coordinaci&amp;oacute;n entre distintos actores implicados en la prevenci&amp;oacute;n. Asimismo, contempla la creaci&amp;oacute;n de un Observatorio de Prevenci&amp;oacute;n del Suicidio como instrumento de an&amp;aacute;lisis, coordinaci&amp;oacute;n y seguimiento de esta problem&amp;aacute;tica.&lt;br /&gt;&#xD;
Por este motivo, CSIF considera imprescindible que los representantes de los trabajadores tengan presencia permanente en dicho &amp;oacute;rgano, ya que son quienes conocen de primera mano las condiciones laborales, los factores de riesgo psicosocial y las necesidades reales de las plantillas.&lt;br /&gt;&#xD;
Adem&amp;aacute;s, el sindicato propone la creaci&amp;oacute;n de un grupo de trabajo espec&amp;iacute;fico sobre prevenci&amp;oacute;n del suicidio en el &amp;aacute;mbito laboral, la inclusi&amp;oacute;n de la profesi&amp;oacute;n en los registros nacionales de suicidio para facilitar estudios rigurosos sobre factores laborales, el desarrollo de investigaciones espec&amp;iacute;ficas en colectivos de alto riesgo y la implantaci&amp;oacute;n de protocolos de detecci&amp;oacute;n precoz y apoyo psicol&amp;oacute;gico.&lt;br /&gt;&#xD;
El sindicato reitera que proteger la salud mental de las personas trabajadoras es una&lt;strong&gt; responsabilidad colectiva&lt;/strong&gt; y reclama medidas concretas para que ning&amp;uacute;n trabajador afronte en soledad situaciones de sufrimiento psicol&amp;oacute;gico que puedan derivar en consecuencias irreparables.&lt;br /&gt;&#xD;
Porque la prevenci&amp;oacute;n del suicidio tambi&amp;eacute;n pasa por construir entornos laborales seguros, saludables y comprometidos con el bienestar de las personas.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91984</guid><title>La plantilla de la AEAT, convocada por CSIF, se moviliza en toda Espa&#xF1;a para reclamar m&#xE1;s personal, carrera profesional y teletrabajo</title><pubDate>Mon, 08 Jun 26 03:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/91984</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La plantilla de la Agencia Estatal de Administraci&#xF3;n Tributaria (AEAT) ha secundado hoy lunes un paro de 24 horas convocado por CSIF, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas, para reclamar un refuerzo de las plantillas, mejoras en las condiciones laborales y el cumplimiento de los acuerdos suscritos con la Agencia....</dcterms:alternative><description>La plantilla de la Agencia Estatal de Administraci&#xF3;n Tributaria (AEAT) ha secundado hoy lunes un paro de 24 horas convocado por CSIF, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas, para reclamar un refuerzo de las plantillas, mejoras en las condiciones laborales y el cumplimiento de los acuerdos suscritos con la Agencia....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;La plantilla de la Agencia Estatal de Administraci&amp;oacute;n Tributaria (AEAT) ha secundado hoy lunes un paro de 24 horas convocado por CSIF, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, para reclamar un refuerzo de las plantillas, mejoras en las condiciones laborales y el cumplimiento de los acuerdos suscritos con la Agencia.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estas movilizaciones contra la AEAT son consecuencia del bloqueo de la direcci&amp;oacute;n de este organismo a la negociaci&amp;oacute;n en diferentes asuntos en materia de condiciones laborales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Exigimos tres puntos clave e irrenunciables para toda la plantilla: &lt;b&gt;desbloqueo de la carrera profesional&lt;/b&gt; (reactivaci&amp;oacute;n del acuerdo de carrera y salarios dignos); &lt;b&gt;regulaci&amp;oacute;n del teletrabajo&lt;/b&gt;; y &lt;b&gt;reconocimiento de profesi&amp;oacute;n de riesgo para Vigilancia Aduanera.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n denuncia adem&amp;aacute;s la falta de efectivos en la Agencia Tributaria (diversos estudios de la OCDE apuntan que se necesitar&amp;iacute;an 5.000 trabajadores adicionales para reforzar la lucha contra el fraude)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La huelga de 24 horas comenzar&amp;aacute; a medianoche del domingo y terminar&amp;aacute; a medianoche del lunes, 8 de junio; y est&amp;aacute;n convocados los aproximadamente 28.000 trabajadores que forman la plantilla&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que se encuentran repartidos entre oficinas, sedes, delegaciones territoriales y especiales y dem&amp;aacute;s centros de trabajo por toda Espa&amp;ntilde;a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con esta huelga de 24 horas concluye el calendario de protestas iniciadas el pasado 6 de mayo, con una concentraci&amp;oacute;n frente a la Secretar&amp;iacute;a de Estado de Hacienda, y que continuaron el 13 y el 29 de mayo con paros parciales de una hora y concentraciones frente a los centros de trabajo de la AEAT en toda Espa&amp;ntilde;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/92059</guid><title>CSIF denuncia el caos inform&#xE1;tico en la Direcci&#xF3;n General de Polic&#xED;a para expedir documentos: la regularizaci&#xF3;n de extranjeros puede colapsar</title><pubDate>Fri, 05 Jun 26 11:12:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/92059</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF denuncia una vez m&#xE1;s los continuos fallos y ca&#xED;das de las aplicaciones inform&#xE1;ticas utilizadas en la Direcci&#xF3;n General de la Polic&#xED;a (DGP) para la expedici&#xF3;n de documentaci&#xF3;n, una situaci&#xF3;n que se viene repitiendo desde hace meses, sin que la Administraci&#xF3;n haya ofrecido explicaciones convincentes, ni haya adoptado medidas eficaces para resolverla....</dcterms:alternative><description>CSIF denuncia una vez m&#xE1;s los continuos fallos y ca&#xED;das de las aplicaciones inform&#xE1;ticas utilizadas en la Direcci&#xF3;n General de la Polic&#xED;a (DGP) para la expedici&#xF3;n de documentaci&#xF3;n, una situaci&#xF3;n que se viene repitiendo desde hace meses, sin que la Administraci&#xF3;n haya ofrecido explicaciones convincentes, ni haya adoptado medidas eficaces para resolverla....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, &lt;b&gt;denuncia una vez m&amp;aacute;s los continuos fallos y ca&amp;iacute;das de las aplicaciones inform&amp;aacute;ticas utilizadas en la Direcci&amp;oacute;n General de la Polic&amp;iacute;a (DGP) para la expedici&amp;oacute;n de documentaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;, una situaci&amp;oacute;n que se viene repitiendo desde hace meses, sin que la Administraci&amp;oacute;n haya ofrecido explicaciones convincentes, ni haya adoptado medidas eficaces para resolverla. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El personal destinado en las unidades de documentaci&amp;oacute;n est&amp;aacute; harto de trabajar en unas condiciones que dificultan, gravemente, la atenci&amp;oacute;n a la ciudadan&amp;iacute;a. &lt;b&gt;Los fallos m&amp;aacute;s habituales son interrupciones constantes de los sistemas, las p&amp;eacute;rdidas de conexi&amp;oacute;n, la lentitud de las aplicaciones y las incidencias recurrentes, lo que generan retrasos&lt;/b&gt;, acumulaci&amp;oacute;n de citas y una enorme frustraci&amp;oacute;n tanto entre los empleados p&amp;uacute;blicos como entre los usuarios que acuden a realizar sus tr&amp;aacute;mites. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha denunciado reiteradamente esta situaci&amp;oacute;n en distintos &amp;aacute;mbitos de negociaci&amp;oacute;n y mediante escritos dirigidos a la Administraci&amp;oacute;n, pero seguimos sin recibir una explicaci&amp;oacute;n clara&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; sobre el origen de estos problemas ni un calendario de actuaciones que garantice su soluci&amp;oacute;n definitiva. &lt;b&gt;Esta situaci&amp;oacute;n resulta especialmente preocupante ante la inminente aplicaci&amp;oacute;n de las medidas de regularizaci&amp;oacute;n extraordinaria de extranjeros, que previsiblemente supondr&amp;aacute;n un importante incremento de la carga de trabajo en las oficinas policiales&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF advertimos de que, si los sistemas inform&amp;aacute;ticos actuales ya presentan graves deficiencias en circunstancias ordinarias, el aumento de expedientes y tr&amp;aacute;mites puede desembocar en un aut&amp;eacute;ntico colapso de los servicios&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, con consecuencias directas para la ciudadan&amp;iacute;a y para unos trabajadores que llevan demasiado tiempo soportando las carencias de medios, sin recibir respuesta alguna. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, exigimos a la Direcci&amp;oacute;n General de la Polic&amp;iacute;a que informe de manera transparente sobre las causas de estas incidencias, que adopte de forma urgente las medidas t&amp;eacute;cnicas necesarias para garantizar la estabilidad de las aplicaciones inform&amp;aacute;ticas y que planifique adecuadamente los recursos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; humanos y materiales que ser&amp;aacute;n necesarios para afrontar el incremento de actividad previsto. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No es aceptable que la DGP contin&amp;uacute;e ignorando un problema que afecta diariamente al funcionamiento de un servicio esencial y al trabajo de miles de empleados p&amp;uacute;blicos. &lt;b&gt;Los empleados y empleadas p&amp;uacute;blicas destinados en la Direcci&amp;oacute;n General de la Polic&amp;iacute;a merecen herramientas de trabajo fiables y eficaces, y la ciudadan&amp;iacute;a merece una atenci&amp;oacute;n de calidad. Ambas cosas son incompatibles con unos sistemas inform&amp;aacute;ticos que llevan meses fallando&lt;/b&gt; sin que nadie asuma responsabilidades, ni aporte soluciones. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/89331</guid><title>Informe del Sistema Educativo Espa&#xF1;ol 2009-2025 en clave CSIF</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 10:50:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/89331</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</dcterms:alternative><description>Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</description><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-informe-1777286131.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/libro-indice-navegable-final-v4-1777261100.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009&amp;ndash;2025 &amp;middot; CSIF Educaci&amp;oacute;n Nacional Fuentes: MEFP &amp;middot; OCDE &amp;middot; INE &amp;middot; Eurostat&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los docentes llevan a&amp;ntilde;os dici&amp;eacute;ndolo. Aqu&amp;iacute; est&amp;aacute;n los datos que lo demuestran.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;El an&amp;aacute;lisis m&amp;aacute;s extenso elaborado por una organizaci&amp;oacute;n sindical sobre el sistema educativo espa&amp;ntilde;ol. 16 a&amp;ntilde;os de datos oficiales. 7 bloques tem&amp;aacute;ticos. M&amp;aacute;s de 80 gr&amp;aacute;ficas.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/resumen-ejecutivo-informe-sistema-educativo-2009-25-def-1777461811.pdf" target="_blank"&gt;Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009-2025&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size:12px; font-weight:600; letter-spacing:0.1em; text-transform:uppercase; color:#16a085; margin-bottom:6px;"&gt;Seleccione el informe&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div style="position:relative; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;select id="pbSelect" onchange="cambiarIframe()" style="appearance:none; -webkit-appearance:none; width:100%; padding:14px 44px 14px 18px; font-size:15px; font-weight:600; color:#1a2e2a; background:#fff; border:2px solid #16a085; border-radius:10px; cursor:pointer; outline:none;"&gt;&lt;option value="0"&gt;Alumnado General&lt;/option&gt;&lt;option value="1"&gt;Alumnado FP&lt;/option&gt;&lt;option value="2"&gt;Gasto Educativo&lt;/option&gt;&lt;option value="3"&gt;Profesorado&lt;/option&gt;&lt;option value="4"&gt;Resultados Educativos&lt;/option&gt;&lt;option value="5"&gt;Sociedad, Educaci&amp;oacute;n y Empleo&lt;/option&gt; &lt;/select&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong id="sectionTitle"&gt;ALUMNADO GENERAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden; max-width: 100%; height: auto;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="true" id="pbFrame"  src="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border: 0;"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;Datos propiedad del estudio Informe del Sistema Educativo de CSIF en todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas de Espa&amp;ntilde;a&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;&amp;copy; 2026 - Prohibida la reproducci&amp;oacute;n total y/o parcial sin consentimiento expl&amp;iacute;cito de CSIF&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
  var informes = [&#xD;
    { titulo: "ALUMNADO GENERAL", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
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    { titulo: "GASTO EDUCATIVO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMDY1NWQ4NzYtM2U2My00MzkzLTljYzUtZmE1YWFiZmI2NmM0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
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&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;El Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica el 5 de noviembre se ha mostrado dispuesto a &lt;b&gt;negociar un acuerdo salarial plurianual 2026-2028&lt;/b&gt;, que incluir&amp;aacute; una parte fija y otra variable, adem&amp;aacute;s de la &lt;b&gt;subida pendiente correspondiente a 2025&lt;/b&gt;, cuya propuesta econ&amp;oacute;mica concreta se presentar&amp;aacute; el &lt;b&gt;19 de noviembre&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La pr&amp;oacute;xima reuni&amp;oacute;n, prevista para el &lt;b&gt;11 de noviembre&lt;/b&gt;, se centrar&amp;aacute; en &lt;b&gt;materia de empleo p&amp;uacute;blico&lt;/b&gt;. Desde &lt;b&gt;CSIF Sanidad Nacional&lt;/b&gt; valoramos la apertura de di&amp;aacute;logo del Ministerio, pero &lt;b&gt;advertimos de que el calendario de movilizaciones sigue vigente&lt;/b&gt; hasta que se materialicen compromisos firmes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div align="center" style="text-align:center"&gt;&#xD;
&lt;hr align="center" size="2" width="100%" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="margin-top:19px; text-align:justify; margin-bottom:5px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="page-break-after:auto"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#434343"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="es"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;Reclasificaci&amp;oacute;n inmediata y recuperaci&amp;oacute;n del poder adquisitivo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;CSIF, el sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha exigido, el &lt;b&gt;5 de noviembre&lt;/b&gt;, la &lt;b&gt;inmediata reclasificaci&amp;oacute;n profesional&lt;/b&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:16px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Grupo B para T&amp;eacute;cnicos Superiores.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:16px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Grupo C1 para T&amp;eacute;cnicos Medios.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Esta medida, recogida en el &lt;b&gt;art&amp;iacute;culo 76 del TREBEP&lt;/b&gt;, solo puede ejecutarse en la &lt;b&gt;Mesa General de Empleados P&amp;uacute;blicos&lt;/b&gt;, donde est&amp;aacute; CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, reclamamos una &lt;b&gt;actualizaci&amp;oacute;n salarial vinculada a la desviaci&amp;oacute;n del IPC&lt;/b&gt;, m&amp;aacute;s una &lt;b&gt;parte adicional para recuperar el poder adquisitivo&lt;/b&gt; perdido en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os. Esta subida debe aplicarse &lt;b&gt;de manera inmediata y con efectos retroactivos a enero de 2025&lt;/b&gt;, como muestra de respeto a los profesionales p&amp;uacute;blicos que han sostenido los servicios esenciales durante los a&amp;ntilde;os m&amp;aacute;s duros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div align="center" style="text-align:center"&gt;&#xD;
&lt;hr align="center" size="2" width="100%" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;h3 style="margin-top:19px; text-align:justify; margin-bottom:5px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="page-break-after:auto"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#434343"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang="es"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;Sanidad: mejoras laborales, empleo estable y refuerzo de plantillas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Desde CSIF Sanidad exigimos que la negociaci&amp;oacute;n contemple medidas espec&amp;iacute;ficas para el sector de la sanidad, entre ellas:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:16px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Jornada laboral de 35 horas semanales.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Desarrollo real de la carrera profesional&lt;/b&gt; en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Agilizaci&amp;oacute;n de procesos de provisi&amp;oacute;n de puestos&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Ampliaci&amp;oacute;n de la jubilaci&amp;oacute;n parcial y anticipada.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Refuerzo de plantillas&lt;/b&gt; en todos los servicios de salud, &lt;b&gt;eliminando la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:16px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Teletrabajo&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div align="center" style="text-align:center"&gt;&#xD;
&lt;hr align="center" size="2" width="100%" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:16px; margin-bottom:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Desde &lt;b&gt;CSIF Sanidad Nacional&lt;/b&gt; reiteramos nuestro compromiso con los empleados p&amp;uacute;blicos del sector de sanidad y con la defensa de &lt;b&gt;unas condiciones laborales dignas, la recuperaci&amp;oacute;n salarial y la reclasificaci&amp;oacute;n profesional&lt;/b&gt; que reconozca la formaci&amp;oacute;n, la responsabilidad y la esencialidad del trabajo que desempe&amp;ntilde;an cada d&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/75801</guid><title>CSIF y el resto de las organizaciones sindicales presentes en el &#xC1;mbito de Negociaci&#xF3;n se re&#xFA;nen con Sumar para trasladar sus exigencias sobre el Estatuto Marco</title><pubDate>Fri, 01 Aug 25 09:44:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/75801</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/reunion-summar-1200-x-400-px-20250801-095700-0000-1754035030.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los representantes sindicales han puesto de manifiesto en sus intervenciones que el borrador presentado por el Ministerio de Sanidad presenta carencias y aspectos sin resolver y que todav&amp;iacute;a necesita seguir siendo trabajado y revisado en profundidad. El diputado y portavoz adjunto de la Comisi&amp;oacute;n de Sanidad de Sumar se ha comprometido a hacer llegar estos planteamientos a la Ejecutiva de Sumar. Esta es la primera de las reuniones que los sindicatos quieren mantener con los distintos partidos pol&amp;iacute;ticos con representaci&amp;oacute;n en el Congreso.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el encuentro, en el que han participado por parte de CSIF Sanidad su presidente, Fernando Hontangas, y la vicepresidenta, Sacramento Rodr&amp;iacute;guez, se trasladaron de forma clara las principales demandas del sector:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F539; Una nueva clasificaci&amp;oacute;n profesional con una adecuada retribuci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F539; La regulaci&amp;oacute;n efectiva de la jubilaci&amp;oacute;n anticipada y parcial.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F539; Una jornada laboral de 35 horas semanales, con reconocimiento de sus distintas modalidades.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F539; La actualizaci&amp;oacute;n y adecuaci&amp;oacute;n de las funciones del personal del Sistema Nacional de Salud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Asimismo, los distintos portavoces sindicales resaltaron la necesidad de que se impliquen en este proceso negociador otros Ministerios, como los de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, Hacienda y Seguridad Social, as&amp;iacute; como que se garantice una financiaci&amp;oacute;n por parte del Estado y se evite trasladar nuevos costes estructurales a unas comunidades aut&amp;oacute;nomas ya tensionadas financieramente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En el encuentro virtual celebrado con Rafael Cofi&amp;ntilde;o se reiter&amp;oacute; el convencimiento de los sindicatos de que el Estatuto Marco debe ser fruto del acuerdo y del consenso real, y que &amp;uacute;nicamente mediante un proceso de di&amp;aacute;logo serio y respetuoso puede lograrse una norma que se pretende s&amp;oacute;lida, duradera y justa para los profesionales del Sistema Nacional de Salud. Las organizaciones sindicales presentes en la negociaci&amp;oacute;n con el Ministerio de Sanidad consideran que es urgente avanzar hacia un modelo laboral que priorice la salud f&amp;iacute;sica y mental de los profesionales, la conciliaci&amp;oacute;n de su vida personal y laboral, y el bienestar y la calidad asistencial de la poblaci&amp;oacute;n, fin &amp;uacute;ltimo de nuestro sistema sanitario p&amp;uacute;blico.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En la reuni&amp;oacute;n tambi&amp;eacute;n se ha trasladado la unanimidad sindical en los planteamientos, cuesti&amp;oacute;n capital y que da consistencia a un texto avalado por todos representantes legitimados en la Mesa del &amp;aacute;mbito de los trabajadores.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/71073</guid><title>&#xBF;Por qu&#xE9; es necesario reformar y mejorar las retribuciones del Personal Docente e Investigador de las universidades?</title><pubDate>Thu, 15 May 25 10:08:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/71073</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">* Porque est&#xE1;n basadas en una normativa desfasada (RD de retribuciones de 1989), discriminatoria con respecto al PDI laboral y no homologable con el resto de administraciones p&#xFA;blicas&#xD;
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* Porque el salario se sustenta en un sistema de retribuciones adicionales (Quinquenios, Sexenios, Complementos auton&#xF3;micos) ligados a m&#xE9;ritos individuales de evaluaci&#xF3;n permanente&#xD;
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* Porque suponen unas...</dcterms:alternative><description>* Porque est&#xE1;n basadas en una normativa desfasada (RD de retribuciones de 1989), discriminatoria con respecto al PDI laboral y no homologable con el resto de administraciones p&#xFA;blicas&#xD;
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* Porque el salario se sustenta en un sistema de retribuciones adicionales (Quinquenios, Sexenios, Complementos auton&#xF3;micos) ligados a m&#xE9;ritos individuales de evaluaci&#xF3;n permanente&#xD;
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* Porque suponen unas...</description><category>Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1747296588-o6ht55i7njmmjqqn3ripclq3uq-1708499740.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Los siguientes p&amp;aacute;rrafos no pretenden ser un estudio exhaustivo de los salarios del personal docente e investigador de las 50 universidades p&amp;uacute;blicas, pero s&amp;iacute; buscan reflejar la situaci&amp;oacute;n de las retribuciones de miles de docentes e investigadores que sufren una precariedad escandalosa e inaudita en otras administraciones p&amp;uacute;blicas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Y es que a la sociedad le pudiera parecer razonablemente bueno el salario del profesorado universitario si solo considera las figuras de Titular y Catedr&amp;aacute;tico de Universidad. Sin embargo, la realidad es mucho m&amp;aacute;s enga&amp;ntilde;osa y compleja, y esconde m&amp;uacute;ltiples situaciones que demuestran con claridad el parco y, muchas veces miserable salario, de gran parte del profesorado universitario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Empecemos&amp;nbsp; se&amp;ntilde;alando que&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;su normativa b&amp;aacute;sica es el m&amp;aacute;s que desfasado Real Decreto 1086/1989, de 28 de agosto, sobre retribuciones del profesorado universitario&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Tambi&amp;eacute;n ha quedado muy obsoleta la Orden del procedimiento para evaluar la actividad investigadora de 1994.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Para CSIF resulta evidente que hace falta una nueva normativa nacional de retribuciones que, junto al esperado Estatuto del PDI,&amp;nbsp;&lt;/b&gt;actualice cantidades y conceptos, y acabe con las seguramente ilegales discriminaciones entre profesorado permanente y temporal o profesorado a tiempo completo y tiempo parcial. Tambi&amp;eacute;n deber&amp;iacute;a homologarnos con el resto de administraciones p&amp;uacute;blicas, por ejemplo, estableciendo la carrera horizontal del profesorado universitario y reconociendo los niveles 29 para TU y 30 para CU.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Continuemos indicando que&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;los emolumentos b&amp;aacute;sicos que percibe el profesorado universitario se completan con un&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;sistema de retribuciones adicionales (Quinquenios, Sexenios, Complementos auton&amp;oacute;micos) ligados a m&amp;eacute;ritos individuales de evaluaci&amp;oacute;n permanente.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;Este sistema, que no tiene parang&amp;oacute;n en el resto de administraciones p&amp;uacute;blicas, difiere&amp;nbsp; mucho en acceso, condiciones, cuant&amp;iacute;as, tramos, etc., seg&amp;uacute;n las diferentes universidades y comunidades aut&amp;oacute;nomas.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Desde CSIF estamos pidiendo al Gobierno reformar y mejorar los sistemas de acreditaci&amp;oacute;n y evaluaci&amp;oacute;n del profesorado y una normativa estatal para el cobro de Quinquenios y Sexenios para todo el PDI Laboral, permanente y temporal.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Expongamos ahora que&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;la mayor&amp;iacute;a del profesorado universitario percibe unas retribuciones muy bajas durante m&amp;aacute;s&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:red"&gt;de la mitad de su dilatada carrera acad&amp;eacute;mica.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Y esta afirmaci&amp;oacute;n no s&amp;oacute;lo es v&amp;aacute;lida para el profesorado Asociado y Sustituto (entre 8.000 y 10.000 &amp;euro;), sino tambi&amp;eacute;n para la mayor&amp;iacute;a de los Investigadores Postdoctorales (a muchos no se les reconoce la antig&amp;uuml;edad, las pagas extraordinarias o los incrementos salariales generales), para el profesorado Colaborador (28.684 &amp;euro;) o para el profesorado Ayudante Doctor (31.934 &amp;euro;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;Situaci&amp;oacute;n que se agrava con una temporalidad del 49% (28% para el resto de administraciones p&amp;uacute;blicas)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&amp;nbsp;y un muy largo per&amp;iacute;odo de tiempo en el que el profesorado universitario permanece en esta precariedad si tenemos en cuenta que la estabilizaci&amp;oacute;n por acceso a una figura permanente se produce de media en torno a los 48-50 a&amp;ntilde;os de edad. &amp;nbsp;&lt;b&gt;CSIF considera que es una situaci&amp;oacute;n inaceptable para cerca de 55.000 mil docentes e investigadores y exige que Gobierno, CC.AA. y Universidades mejoren sus retribuciones y aceleren su transformaci&amp;oacute;n en figuras permanentes y estructurales.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Finalmente&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;desde CSIF queremos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:red"&gt;denunciar la desigualdad que suponen las enormes diferencias retributivas entre el PDI laboral seg&amp;uacute;n la Universidad o la Comunidad Aut&amp;oacute;noma en la que se trabaje.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Dos ejemplos significativos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; text-indent:35.4pt"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;*&amp;nbsp;&lt;b&gt;Profesorado Ayudante Doctor:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;media en torno a los 31.934,31 &amp;euro;; diferencias anuales de hasta 11.299,80 &amp;euro; (807,12 &amp;euro;/mes)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; text-indent:35.4pt"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;*&amp;nbsp;&lt;b&gt;Profesorado Contratado Doctor o Profesorado Permanente Laboral&lt;/b&gt;: media 37.599,58 &amp;euro;; diferencias anuales de hasta 10.057,74 &amp;euro; (718,41 &amp;euro;/mes).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Para CSIF resulta inaceptable tama&amp;ntilde;a desigualdad e injusticia y demanda equiparaci&amp;oacute;n salarial asumiendo para el profesorado universitario la m&amp;aacute;xima de &amp;ldquo;A igual trabajo, igual salario&amp;rdquo;. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Desde CSIF recordamos que el profesorado universitario requiere tambi&amp;eacute;n de un m&amp;aacute;ster, de un doctorado, de una tesis y de un proceso con oposiciones y concursos que puede alargarse hasta 25 a&amp;ntilde;os.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;A la vista de estos datos, resulta evidente la precariedad laboral y retributiva del personal docente e investigador de las universidades p&amp;uacute;blicas espa&amp;ntilde;olas y todo esto en un escenario en el que el PDI sigue perdiendo poder adquisitivo por la subida de la inflaci&amp;oacute;n, sigue sin recuperar la totalidad de las pagas extras recortadas en 2010 y sigue sin aplic&amp;aacute;rsele la subida salarial pendiente del 0&amp;rsquo;5% correspondiente a 2024.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/66318</guid><title>&#xA1;Vamos a contar verdades! El Real Decreto 86/2025 no cambia la formaci&#xF3;n de los futuros TCAE.</title><pubDate>Mon, 24 Feb 25 09:13:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/66318</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>TCAE</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/vamos-a-contar-verdades-el-real-decreto-862025-no-cambia-la-formacion-de-los-futuros-tcae-1-1740137623.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;El &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Real Decreto 86/2025&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, aprobado el pasado 11 de febrero, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;no introduce una nueva v&amp;iacute;a de acceso a la Formaci&amp;oacute;n Profesional (FP) pues ya estaba en &lt;strong&gt;el Real Decreto 1538&lt;/strong&gt;/2006&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, lo que s&amp;iacute; hace es que &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;reduce la edad m&amp;iacute;nima de la prueba de acceso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; para acceder a los grados medios a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;17 a&amp;ntilde;os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; y a los grados superiores a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;19 a&amp;ntilde;os.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Independientemente de la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;forma de acceso,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; la calidad de la formaci&amp;oacute;n y la preparaci&amp;oacute;n de los futuros profesionales no cambian con este decreto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Desde &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;CSIF Sanidad Nacional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; alertamos de que seguimos sin abordar los problemas estructurales de la FP sanitaria y, en particular, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;las reivindicaciones hist&amp;oacute;ricas del colectivo de T&amp;eacute;cnicos en Cuidados Auxiliares de Enfermer&amp;iacute;a (TCAE).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Actualmente, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;solo cinco t&amp;iacute;tulos de FP en toda Espa&amp;ntilde;a siguen bajo el marco de la LOGSE, y uno de ellos es el de TCAE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;. Sin embargo, lo m&amp;aacute;s sorprendente es que el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;propio Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes parece desconocer la regulaci&amp;oacute;n de esta titulaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, ya que en su propia p&amp;aacute;gina web figura &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;err&amp;oacute;neamente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; que la formaci&amp;oacute;n del TCAE es de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;2.000 horas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, cuando en realidad es de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;1.400 horas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height: 1.38; margin-top: 16px; margin-bottom: 16px; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;&lt;span style="border:none"&gt;&lt;span style="display:inline-block"&gt;&lt;span style="overflow:hidden"&gt;&lt;span style="width:602px"&gt;&lt;span style="height:199px"&gt;&lt;img height="199" src="https://lh7-rt.googleusercontent.com/docsz/AD_4nXfwa0OyilziZK1QdTuF4AqWOf-yAaRldWIrhFx0CEsceX0dHNst9m1Ne-RV5tr6sNBCjsT2rPV1t4cd-Bvsnszsbn1BGUr4pGVXm21qcurxsXqT1H3qzmYRw9U1zhmImCASFz2qoQ?key=QVFcInZTAl9Qh7prPF7MCpe7" width="602" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Otros t&amp;iacute;tulos sanitarios de grado medio, como &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;T&amp;eacute;cnico en Farmacia y Parafarmacia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; y &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;T&amp;eacute;cnico en Emergencias Sanitarias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, s&amp;iacute; han sido actualizados a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;2.000 horas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;&amp;iquest;Por qu&amp;eacute; el TCAE sigue anclado en una normativa obsoleta mientras otros t&amp;iacute;tulos s&amp;iacute; han sido reformados?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:24px; margin-bottom:5px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Una titulaci&amp;oacute;n sanitaria en desventaja normativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;El t&amp;iacute;tulo de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;TCAE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; est&amp;aacute; regulado por el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Real Decreto 546/1995&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, bajo la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Ley Org&amp;aacute;nica 1/1990 de Ordenaci&amp;oacute;n General del Sistema Educativo (LOGSE)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;. Esto lo deja en una &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;situaci&amp;oacute;n de desventaja&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; frente a otras titulaciones que han sido adaptadas a normativas m&amp;aacute;s recientes:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li aria-level="1" style="list-style-type:disc"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006 de Educaci&amp;oacute;n (LOE)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, que moderniz&amp;oacute; el sistema educativo en Espa&amp;ntilde;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li aria-level="1" style="list-style-type:disc"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Ley Org&amp;aacute;nica 3/2022 de Ordenaci&amp;oacute;n e Integraci&amp;oacute;n de la Formaci&amp;oacute;n Profesional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, que establece la FP como una v&amp;iacute;a de alta cualificaci&amp;oacute;n para el empleo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Mientras que otras titulaciones sanitarias han sido actualizadas conforme a la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;LOE y la nueva Ley de FP de 2022&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;TCAE sigue regulado por una normativa obsoleta (LOGSE, 1990)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.38; text-align:justify; margin-top:16px; margin-bottom:16px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;En cuanto a su actividad profesional, los TCAE est&amp;aacute;n regulados por la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Ley 44/2003 de Ordenaci&amp;oacute;n de las Profesiones Sanitarias (LOPS)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, pero &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;sus funciones no se han revisado desde 1973&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;, lo que las hace &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;preconstitucionales, sexistas y completamente desfasadas respecto a la realidad sanitaria actual&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#38761d"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Desde CSIF Sanidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;solicitamos al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Roboto,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:700"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt; Se modifique y actualice el t&amp;iacute;tulo de formaci&amp;oacute;n profesional de la rama sanitaria de T&amp;eacute;cnico en Cuidados Auxiliares de Enfermer&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/66009</guid><title>Las organizaciones sindicales presentes en la Mesa del &#xC1;mbito de Sanidad reconducen la negociaci&#xF3;n para priorizar el beneficio de todos y todas las profesionales</title><pubDate>Mon, 17 Feb 25 14:45:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/66009</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/las-organizaciones-sindicales-presentes-en-la-mesa-del-ambito-de-sanidad-reconducen-la-negociacion-para-priorizar-el-beneficio-de-todos-y-todas-las-profesionales-1739805024.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong&gt;Tras la reuni&amp;oacute;n mantenida hoy con la Ministra de Sanidad, las organizaciones sindicales FSES, CCOO, UGT Servicios P&amp;uacute;blicos, CSIF y CIG-Sa&amp;uacute;de han transmitido a M&amp;oacute;nica Garc&amp;iacute;a, ministra de Sanidad, la importancia de que la negociaci&amp;oacute;n se desarrolle exclusivamente en el &amp;Aacute;mbito de Negociaci&amp;oacute;n constituido por ambas partes en el Ministerio de Sanidad, como herramienta fundamental para la defensa de los derechos de todos y todas las profesionales de la Sanidad y la mejora de sus condiciones laborales y econ&amp;oacute;micas, cuesti&amp;oacute;n que en las &amp;uacute;ltimas semanas se hab&amp;iacute;a desvirtuado.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En esta negociaci&amp;oacute;n entre la Administraci&amp;oacute;n y las organizaciones sindicales legitimadas de la mesa del &amp;aacute;mbito de negociaci&amp;oacute;n en el ministerio, que son elegidas democr&amp;aacute;ticamente en los diferentes procesos electorales desarrollados en el SNS, se regulan aspectos tan importantes como condiciones de trabajo, jornada laboral, retribuciones, pagas extras completas, vacaciones, permisos, clasificaci&amp;oacute;n, seguridad y salud en el trabajo entre otros muchos aspectos.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Todo el ruido, que se est&amp;aacute; desarrollando en las &amp;uacute;ltimas semanas, &lt;strong&gt;reuniones sobre el estatuto Marco con asociaciones, sindicatos que no est&amp;aacute;n legitimados en mesa de negociaci&amp;oacute;n del &amp;aacute;mbito del ministerio de sanidad (para sus aportaciones existe el tr&amp;aacute;mite de audiencia p&amp;uacute;blica posteriormente seg&amp;uacute;n el proceso de toda norma y ley), as&amp;iacute; como toda la amalgama medi&amp;aacute;tica que se ha producido, incluyendo al propio ministerio en ello&lt;/strong&gt;, no ha hecho m&amp;aacute;s que enrarecer y perjudicar, un proceso de negociaci&amp;oacute;n que se inici&amp;oacute; hace un a&amp;ntilde;o y medio y que hasta ahora hab&amp;iacute;a transcurrido por los cauces leg&amp;iacute;timos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En un contexto de desigualdad y precariedad laboral para los y las profesionales de la sanidad, y tras haber sido la parte m&amp;aacute;s importante en la salida a la grave crisis sanitaria del Covid, esta negociaci&amp;oacute;n legitima se revela como instrumento esencial para garantizar a todas las categor&amp;iacute;as profesionales del SNS que sus derechos sean respetados, reconocidos y que puedan desarrollar su actividad laboral en entornos seguros y saludables. Por esto es exigible este esfuerzo por alcanzar una actualizaci&amp;oacute;n de nuestra normativa con garant&amp;iacute;as para fortalecer nuestro Sistema P&amp;uacute;blico de Salud.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Por eso los sindicatos han exigido al Ministerio de Sanidad que fortalezca el marco legal de la negociaci&amp;oacute;n colectiva, garantizando el desarrollo leg&amp;iacute;timo de la Mesa del &amp;Aacute;mbito de Negociaci&amp;oacute;n, con el empe&amp;ntilde;o de todas las organizaciones que forman parte de este de trabajar para alcanzar acuerdos que beneficien a todos y todas las profesionales, sin excepci&amp;oacute;n, y que garanticen la cartera b&amp;aacute;sica de servicios de nuestro SNS, para toda la poblaci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;El motivo fundamental y &amp;uacute;ltimo de esta exigencia, es facilitar un entorno de negociaci&amp;oacute;n sin condicionantes, para as&amp;iacute; no desvirtuar esta importante negociaci&amp;oacute;n, pues las Organizaciones Legitimadas velaremos por los intereses de todas las profesiones que conforman el Sistema Nacional de Salud&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/65821</guid><title>CSIF lamenta que el rechazo a la Ley contra las agresiones al personal de la sanidad responda a intereses pol&#xED;ticos</title><pubDate>Fri, 14 Feb 25 10:52:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/65821</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Responsabilidad Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-lamenta-que-el-rechazo-a-la-ley-contra-las-agresiones-a-sanitarios-res-20250214-143208-0000-1739539944.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt; font-variant:normal; white-space:pre-wrap"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;&lt;strong&gt;L&lt;span style="font-size:16px;"&gt;a Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) lamenta profundamente que la seguridad y protecci&amp;oacute;n de los profesionales de la sanidad haya quedado relegada por intereses pol&amp;iacute;ticos en el Congreso de los Diputados.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;La negativa a tramitar esta ley no responde a razones t&amp;eacute;cnicas ni a la falta de necesidad de la medida, sino a una decisi&amp;oacute;n basada en enfrentamientos partidistas, lo que supone un desprecio inaceptable hacia quienes cada d&amp;iacute;a se exponen a agresiones en el ejercicio de su labor.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Desde CSIF consideramos incomprensible que el PSOE, Unidas Podemos, ERC, PNV, EH Bildu y Junts per Catalunya hayan votado en contra de una ley que ten&amp;iacute;a como &amp;uacute;nico objetivo reforzar la seguridad en los centros sanitarios. Mientras tanto, los profesionales siguen padeciendo agresiones f&amp;iacute;sicas y verbales en hospitales y centros de salud sin que existan medidas efectivas para frenar esta escalada de violencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;El pasado martes, 11 de febrero de 2025, el Pleno del Congreso rechaz&amp;oacute; la toma en consideraci&amp;oacute;n de esta proposici&amp;oacute;n de ley presentada por el Partido Popular, con 187 votos en contra, 155 a favor y una abstenci&amp;oacute;n. Entre los grupos que votaron en contra se encuentran el Partido Socialista Obrero Espa&amp;ntilde;ol (PSOE), Unidas Podemos, Esquerra Republicana de Catalunya (ERC), el Partido Nacionalista Vasco (PNV), Euskal Herria Bildu (EH Bildu) y Junts per Catalunya. Por otro lado, la iniciativa cont&amp;oacute; con el apoyo del PP, Vox, Ciudadanos y Foro Asturias, que defendieron la necesidad de un marco normativo m&amp;aacute;s contundente para frenar la escalada de violencia contra los sanitarios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Desde CSIF llevamos a&amp;ntilde;os denunciando el aumento alarmante de agresiones al personal del &amp;aacute;mbito de la sanidad, as&amp;iacute; como la falta de medidas efectivas para frenar esta preocupante tendencia. Solo en el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, los episodios de violencia han crecido de manera exponencial, sin que las administraciones hayan adoptado respuestas contundentes para garantizar entornos de trabajo seguros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height: 1.38; margin-bottom: 13px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;A lo largo de los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os, CSIF ha reclamado:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height: 1.38; margin-bottom: 13px; text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height: 1.38; text-align: justify; margin-bottom: 13px;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;La consideraci&amp;oacute;n de los profesionales sanitarios como autoridad p&amp;uacute;blica en el ejercicio de sus funciones, con el objetivo de endurecer las penas por agresiones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height: 1.38; text-align: justify; margin-bottom: 13px;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Un plan integral de prevenci&amp;oacute;n y seguridad en los centros sanitarios, con refuerzo de la vigilancia y protocolos de actuaci&amp;oacute;n eficaces.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height: 1.38; text-align: justify; margin-bottom: 13px;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;La mejora de los recursos humanos y materiales en el sistema sanitario, para evitar la sobrecarga asistencial que contribuye a generar tensiones y conflictos en los centros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height: 1.38; text-align: justify; margin-bottom: 13px;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Mayor apoyo psicol&amp;oacute;gico y jur&amp;iacute;dico a los profesionales que sufren agresiones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height: 1.38; text-align: justify; margin-bottom: 13px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;El rechazo de esta ley supone una desprotecci&amp;oacute;n injustificable para miles de profesionales que, en muchas ocasiones, trabajan en condiciones precarias y expuestas a riesgos f&amp;iacute;sicos y psicol&amp;oacute;gicos. Es inadmisible que la protecci&amp;oacute;n de los sanitarios se vea condicionada por estrategias pol&amp;iacute;ticas. No estamos hablando de ideolog&amp;iacute;as, sino de la seguridad de miles de trabajadores que merecen desarrollar su labor en entornos seguros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height:1.3800000000000001; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;CSIF exige a los grupos parlamentarios que dejen de anteponer sus intereses pol&amp;iacute;ticos a la realidad del d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a en los hospitales y centros de salud. No podemos permitir que los sanitarios sigan siendo v&amp;iacute;ctimas de agresiones mientras el Congreso les da la espalda. Seguiremos luchando hasta que se adopten las medidas necesarias para garantizar su seguridad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="line-height: 1.38; margin-bottom: 13px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-variant: normal; white-space: pre-wrap;"&gt;&lt;span style="font-family:Georgia,serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration:none"&gt;Por un sistema de la sanidad seguro y digno.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/65673</guid><title>CSIF Sanidad, junto con el resto de organizaciones con representaci&#xF3;n en el &#xE1;mbito y legitimadas , han solicitado una reuni&#xF3;n prioritaria con la ministra de Sanidad.</title><pubDate>Wed, 12 Feb 25 09:07:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/65673</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/onde-le-exigen-una-reunion-urgente-para-establecer-y-aclarar-los-terminos-en-los-que-se-debe-llevar-la-negociacion-del-estatuto-marco-1739348310.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Las Organizaciones Sindicales presentes en el &amp;Aacute;mbito de Negociaci&amp;oacute;n (FSES, CCOO, UGT Servicios P&amp;uacute;blicos, CSIF y CIG Saude), con representaci&amp;oacute;n en la Mesa del &amp;Aacute;mbito de Sanidad, han remitido una carta a M&amp;oacute;nica Garc&amp;iacute;a, ministra de Sanidad, donde le exigen una reuni&amp;oacute;n urgente para establecer y aclarar los t&amp;eacute;rminos en los que se debe llevar la negociaci&amp;oacute;n del Estatuto Marco.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Los sindicatos describen en la carta varios hechos que &lt;em&gt;&amp;ldquo;est&amp;aacute;n afectando al desarrollo normal de la negociaci&amp;oacute;n que se est&amp;aacute; llevando a cabo para la actualizaci&amp;oacute;n y reforma de este marco normativo en el seno del &amp;Aacute;mbito de Negociaci&amp;oacute;n, en cumplimiento con lo establecido en el art&amp;iacute;culo 11.4. de la ley 55/2003, del Estatuto Marco&amp;rdquo;&lt;/em&gt;. Las organizaciones sindicales se&amp;ntilde;alan que se&lt;em&gt; &amp;ldquo;est&amp;aacute; desvirtuando el proceso de negociaci&amp;oacute;n que nos ha sido encomendado como representantes sindicales de todo el personal estatutario, sin exclusi&amp;oacute;n de ninguna categor&amp;iacute;a profesional&amp;rdquo;.&lt;/em&gt; Por tanto, reclaman reconducirla en los t&amp;eacute;rminos m&amp;aacute;s aceptables para los intereses de los trabajadores y trabajadoras que representamos, incluyendo a todas las categor&amp;iacute;as profesionales que conforman el Sistema Nacional de Salud.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Las organizaciones han adelantado que, con la perspectiva de llevar a cabo una negociaci&amp;oacute;n fruct&amp;iacute;fera, aplazar&amp;aacute;n la negociaci&amp;oacute;n con respecto a las pr&amp;oacute;ximas fechas ya agendadas mientras no se celebre una reuni&amp;oacute;n esencial y prioritaria con la Ministra de Sanidad.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;FSES, CCOO, UGT Servicios P&amp;uacute;blicos, CSIF y CIG Saude se&amp;ntilde;alan que esta exigencia est&amp;aacute; plenamente justificada por la situaci&amp;oacute;n que se ha creado por el propio ministerio de Sanidad respecto al tr&amp;aacute;mite de la Negociaci&amp;oacute;n Colectiva reglamentaria, junto con la exposici&amp;oacute;n medi&amp;aacute;tica creada y mantenida en el tiempo, y la desvirtuaci&amp;oacute;n de la informaci&amp;oacute;n que se ha generado.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/36581</guid><title>CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 09 Jan 24 06:35:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/santacruzdetenerife/articulo/36581</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743b5b4383.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Santa Cruz de Tenerife Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial del Estado n&#xFA;mero 303 de fecha 20 de diciembre de 2023, el Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre, por el que se adoptan medidas urgentes, para completar la transposici&#xF3;n de la Directiva (UE) 2019/1158, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, relativa a la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y la vida profesional de los progenitores y los cuidadores, y por la que se deroga la Directiva 2010/18/UE del Consejo, y para la simplificaci&#xF3;n y mejora del nivel asistencial de la protecci&#xF3;n por desempleo.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La entrada en vigor ha sido el pasado 21 de diciembre de 2023, a excepci&#xF3;n de unos apartados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe src="https://drive.google.com/file/d/1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m/preview" width="633" height="896"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- &lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://drive.google.com/uc?id=1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m&amp;export=download" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt; --&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20Informa%20RDL%207-2023%2C%2019%20dic.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Extracto del texto normativo&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&#x201C;&lt;em&gt;...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#xCD;NDICE&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo primero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
El texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre, queda modificado como sigue:&#xD;
&#xD;
Uno. El apartado 4 del art&#xED;culo 37 queda modificado del modo siguiente:&#xD;
&#xD;
&#xAB;4. En los supuestos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento, de acuerdo con el art&#xED;culo 45.1.d), las personas trabajadoras tendr&#xE1;n derecho a una hora de ausencia del trabajo, que podr&#xE1;n dividir en dos fracciones, para el cuidado del lactante hasta que este cumpla nueve meses. La duraci&#xF3;n del permiso se incrementar&#xE1; proporcionalmente en los casos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento m&#xFA;ltiples.&#xD;
&#xD;
Quien ejerza este derecho, por su voluntad, podr&#xE1; sustituirlo por una reducci&#xF3;n de su jornada en media hora con la misma finalidad o acumularlo en jornadas completas.&#xD;
&#xD;
La reducci&#xF3;n de jornada contemplada en este apartado constituye un derecho individual de las personas trabajadoras sin que pueda transferirse su ejercicio a la otra persona progenitora, adoptante, guardadora o acogedora. No obstante, si dos personas trabajadoras de la misma empresa ejercen este derecho por el mismo sujeto causante, podr&#xE1; limitarse su ejercicio simult&#xE1;neo por razones fundadas y objetivas de funcionamiento de la empresa, debidamente motivadas por escrito, debiendo en tal caso la empresa ofrecer un plan alternativo que asegure el disfrute de ambas personas trabajadoras y que posibilite el ejercicio de los derechos de conciliaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Cuando ambas personas progenitoras, adoptantes, guardadoras o acogedoras ejerzan este derecho con la misma duraci&#xF3;n y r&#xE9;gimen, el periodo de disfrute podr&#xE1; extenderse hasta que el lactante cumpla doce meses, con reducci&#xF3;n proporcional del salario a partir del cumplimiento de los nueve meses.&#xBB;&#xD;
&#xD;
Dos. Se modifican los apartados 3 y 4 del art&#xED;culo 84, quedando redactados del siguiente modo:&#xD;
&#xD;
&#xAB;3. No obstante lo establecido en el art&#xED;culo anterior, en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma, los sindicatos y las asociaciones empresariales que re&#xFA;nan los requisitos de legitimaci&#xF3;n de los art&#xED;culos 87 y 88, podr&#xE1;n negociar convenios colectivos y acuerdos interprofesionales en la comunidad aut&#xF3;noma que tendr&#xE1;n prioridad aplicativa sobre cualquier otro convenio sectorial o acuerdo de &#xE1;mbito estatal, siempre que dichos convenios y acuerdos obtengan el respaldo de las mayor&#xED;as exigidas para constituir la comisi&#xF3;n negociadora en la correspondiente unidad de negociaci&#xF3;n y su regulaci&#xF3;n resulte m&#xE1;s favorable para las personas trabajadoras que la fijada en los convenios o acuerdos estatales.&#xD;
&#xD;
4. En el supuesto previsto en el apartado anterior, se considerar&#xE1;n materias no negociables en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma el periodo de prueba, las modalidades de contrataci&#xF3;n, la clasificaci&#xF3;n profesional, la jornada m&#xE1;xima anual de trabajo, el r&#xE9;gimen disciplinario, las normas m&#xED;nimas en materia de prevenci&#xF3;n de riesgos laborales y la movilidad geogr&#xE1;fica.&#xBB;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo segundo. Modificaci&#xF3;n del Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 8/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo tercero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Se modifica el art&#xED;culo 47 del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que queda redactado en los siguientes t&#xE9;rminos:&#xD;
&#xD;
&#xAB;Art&#xED;culo 47. Jornada de trabajo de los funcionarios p&#xFA;blicos.&#xD;
1. Las Administraciones P&#xFA;blicas establecer&#xE1;n la jornada general y las especiales de trabajo de sus funcionarios p&#xFA;blicos. La jornada de trabajo podr&#xE1; ser a tiempo completo o a tiempo parcial.&#xD;
&#xD;
2. Las Administraciones P&#xFA;blicas adoptar&#xE1;n medidas de flexibilizaci&#xF3;n horaria para garantizar la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y laboral de los empleados p&#xFA;blicos que tengan a su cargo a hijos e hijas menores de doce a&#xF1;os, as&#xED; como de los empleados p&#xFA;blicos que tengan necesidades de cuidado respecto de los hijos e hijas mayores de doce a&#xF1;os, el c&#xF3;nyuge o pareja de hecho, familiares por consanguinidad hasta el segundo grado, as&#xED; como de otras personas que convivan en el mismo domicilio, y que por razones de edad, accidente o enfermedad no puedan valerse por s&#xED; mismos.&#xBB;&#xD;
&#xD;
[Disposiciones adicionales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional primera. Transici&#xF3;n del subsidio por desempleo a la prestaci&#xF3;n de ingreso m&#xED;nimo vital.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional segunda. Pr&#xF3;rroga de la vigencia del art&#xED;culo 24 del Real Decreto-ley 18/2022, de 18 de octubre, por el que se aprueban medidas de refuerzo de la protecci&#xF3;n de los consumidores de energ&#xED;a y de contribuci&#xF3;n a la reducci&#xF3;n del consumo de gas natural en aplicaci&#xF3;n del &#xAB;Plan + seguridad para tu energ&#xED;a (+SE)&#xBB;, as&#xED; como medidas en materia de retribuciones del personal al servicio del sector p&#xFA;blico y de protecci&#xF3;n de las personas trabajadoras agrarias eventuales afectadas por la sequ&#xED;a.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional tercera. Estrategia global para el empleo de las personas trabajadoras desempleadas de larga duraci&#xF3;n o de m&#xE1;s edad y garant&#xED;a de servicios para personas beneficiarias mayores de 45 a&#xF1;os.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional cuarta. Evaluaci&#xF3;n de la reforma del sistema asistencial de desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional quinta. Cumplimiento del Plan de Recuperaci&#xF3;n, Transformaci&#xF3;n y Resiliencia.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones transitorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria primera. R&#xE9;gimen transitorio en materia del nivel asistencial de protecci&#xF3;n por desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria segunda. R&#xE9;gimen transitorio de compatibilidad del subsidio por desempleo con el trabajo por cuenta ajena.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria tercera. R&#xE9;gimen transitorio de cotizaci&#xF3;n aplicable al subsidio de mayores de 52 a&#xF1;os.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones derogatorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica. Derogaci&#xF3;n normativa.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones finales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n final primera. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley sobre Infracciones y Sanciones en el Orden Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2000, de 4 de agosto.&#xD;
Disposici&#xF3;n final segunda. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 625/1985, de 2 de abril, por el que se desarrolla la Ley 31/1984, de 2 de agosto, de Protecci&#xF3;n por Desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final tercera. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 1044/1985, de 19 de junio, por el que se regula el abono de la prestaci&#xF3;n por desempleo en su modalidad de pago &#xFA;nico por el valor actual de su importe, como medida de fomento del empleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final cuarta. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 426/2003, de 11 de abril, por el que se regula la renta agraria para los trabajadores eventuales en el R&#xE9;gimen Especial Agrario de la Seguridad Social residentes en las Comunidades Aut&#xF3;nomas de Andaluc&#xED;a y Extremadura.&#xD;
Disposici&#xF3;n final quinta. Salvaguardia del rango de disposiciones reglamentarias.&#xD;
Disposici&#xF3;n final sexta. T&#xED;tulos competenciales.&#xD;
Disposici&#xF3;n final s&#xE9;ptima. Incorporaci&#xF3;n de Derecho comunitario.&#xD;
Disposici&#xF3;n final octava. Facultades de desarrollo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final novena. Entrada en vigor.&#xD;
&#xD;
Uno. La presente norma entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;.&#xD;
&#xD;
Dos. Entrar&#xE1;n en vigor el 1 de enero de 2024, la letra c) del apartado 5 del art&#xED;culo 275 y el apartado 6 del art&#xED;culo 282 del texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social redactados respectivamente por los apartados cinco y once del art&#xED;culo segundo de este real decreto-ley.&#xD;
&#xD;
Tres. Entrar&#xE1; en vigor el 1 de junio de 2024 el art&#xED;culo segundo, a excepci&#xF3;n de su apartado diecinueve que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; los apartados dos y cuatro de la disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica, la disposici&#xF3;n final primera, salvo el apartado tres que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; y la disposici&#xF3;n final cuarta.&#xD;
&#xD;
...&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ver la Ley completa en &lt;a href="https://boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-25759" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;BOE n&#xBA; 303&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 9 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
