Nacional - Educación

CSIF anuncia movilizaciones, con posible huelga, desde septiembre en toda España en defensa de la escuela pública: Gobierno y CC.AA. castigan sin recursos al profesorado

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 02 Jun 26 10:29:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, iniciará el próximo mes de septiembre coincidiendo con el comienzo del curso educativo 2026-2027 una campaña de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- en toda España en defensa de la escuela pública y la mejora de las condiciones del profesorado. En este sentido, hacemos un llamamiento a las demás organizaciones sindicales para que se unan a estas protestas.

CSIF adopta esta decisión tras constatar el abandono que sufre la educación pública por parte de Gobierno y CCAA, que se niegan a aportar los recursos materiales y humanos para seguir ofreciendo una educación de calidad. En este sentido, abrimos un periodo de reflexión y de consulta con nuestros responsables en las comunidades autónomas para determinar el alcance de las movilizaciones, que se extenderán durante el próximo curso escolar.

La falta de coordinación y el abandono han provocado movilizaciones en diferentes comunidades autónomas. CSIF quiere dar una visión de conjunto de este malestar con la convocatoria de nuevas acciones.

El conjunto de problemas que la escuela pública arrastra desde hace años son variados, como revelaron recientemente un informe de CSIF sobre el sistema educativo español desde 2009; y una encuesta realizada a más de 7.500 docentes de toda España sobre condiciones del profesorado: Falta de inversión real en el sistema educativo público (la inflación se ha comido el gasto de los últimos 15 años), ratios profesor/alumno excesivas en las aulas, gasto desigual por alumno entre comunidades autónomas, alta interinidad del profesorado, exceso de burocracia, escaso reconocimiento de la figura del docente y retribución insuficiente.

Recursos para atender la diversidad del alumnado: paralizados en el Congreso

A esta situación hay que sumar que la inestabilidad política y la falta de apoyo de Gobierno está además congelando la tramitación del proyecto de ley de mejora de las condiciones del profesorado no universitario (como la reducción de ratios y del horario lectivo). Esta parálisis, a su vez, está frenando la negociación de nuevas medidas, como por ejemplo más recursos para la atención de la diversidad del alumnado, como aquellos que necesitan apoyo específico.

Según datos recabados por CSIF, el número de alumnos con Necesidad Especial de Apoyo Educativo (ACNEAE) se ha triplicado desde el curso 2011-2012, y suponen el 17 por ciento de estudiantes en centros públicos y el 15 por ciento del total en el sistema educativo no universitario. Los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) son la categoría que ha registrado mayor crecimiento en los últimos 14 años, ya que se han multiplicado casi por seis: han pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el 2024-2025.

CSIF defiende que esta situación exige una dotación estructural de especialistas -de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, y Orientación Educativa, por ejemplo- muy superior a la actual. La brecha entre el alumnado identificado y los recursos asignados es el déficit más grave y menos visible del sistema. En este sentido, CSIF exige que el Estatuto Docente fije ratios máximas de atención especializada.

Descontrol de fondos europeos

CSIF ha analizado el destino de los Fondos NextGeneration procedentes de la UE, y denuncia que dichos fondos se han olvidado de impulsar medidas de transformación del sistema educativo y mejora del profesorado, ya que se han destinado sobre todo a la digitalización de centros, formación de profesorado, competencias digitales y programas de inclusión educativa, entre otros.

En este sentido, proponemos la creación de un Plan Nacional de Equiparación Retributivo Docente que incluya un fondo nacional de equiparación que reduzca las diferencias salariales entre docentes en las comunidades autónomas.

Estos Fondos tenían también como destino la modernización de la Formación Profesional, circunstancia que no se ha producido porque dichos fondos no han servido para mejorar esta etapa educativa. Una consecuencia es que la implantación de la FP Dual está ocasionando serias dificultades para que el alumno que inicia esta enseñanza realice las prácticas en empresas, lo que les facilitaría su inserción en el mundo laboral.

Ante este escenario, CSIF reclama al Gobierno y CCAA la aplicación de medidas urgentes para proteger la educación pública, entre ellas:

Incremento progresivo hasta el 7 por ciento del PIB en educación pública y gasto mínimo por alumno de 7.421 euros garantizado por el Estado.
Reducción efectiva de ratios de aula con plazas estructurales permanentes.
Reducción de la interinidad de los docentes al 8 por ciento mediante convocatorias anuales de oposiciones con recuperación de poder adquisitivo y horario lectivo máximo fijado por ley nacional (23 horas semanales en Primaria y 18 horas semanales en Secundaria).
Plan Nacional de Equiparación Retributiva Docente para terminar con las desigualdades territoriales que incluya un presupuesto específico.
Homogeneización de competencias básicas en todas las comunidades autónomas, refuerzo de la Formación Profesional Pública, y prueba única de acceso a la universidad homologada por el Estado que garantice la igualdad de condiciones para todos los estudiantes.

El sindicato CSIF ha iniciado una ronda de contactos con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, así como con el conjunto de fuerzas políticas con representación parlamentaria, para reclamar la puesta en marcha de un Pacto de Estado que permita reformar el sistema educativo público y adaptarlo de manera estable a las necesidades actuales de la sociedad española.

UNED. Pruebas selectivas para la provisión, por el sistema general de acceso libre, de plaza de personal laboral, Grupo IV, Nivel B. BOE 26/05/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 26 May 26 09:48:00 CEST

Personal técnico, de gestión y de administración y servicios

Resolución de 14 de mayo de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convocan pruebas selectivas para la provisión, por el sistema general de acceso libre, de plaza de personal laboral, Grupo IV, Nivel B.
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Nuevos listados provisionales, tras la corrección de errores, en el Concurso del Profesorado de Religión dependientes del MEFPD

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 25 May 26 06:41:00 CEST

Concursos y movilidadTrasladosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónNacional - Educación Image

Tras las correcciones de errores en los listados provisionales del Concurso, el MEFPD publica las nuevas adjudicaciones de vacantes.

Fecha de publicación en la página Web: 22 de mayo de 2026.

Nuevo Acuerdo por el que se publican los listados provisionales de admitidos y adjudicación, una vez subsanado el error en el listado de admitidos.
Nuevo listado provisional de admitidos con el baremo
Nuevo listado provisional de asignación de destino

Desde CSIF nos alegramos que se hayan CORREGIDO LOS 34 ERRORES que existían en las Peticiones de Vacantes. Estas correcciones han ocasionado cambios en Adjudicaciones de Vacantes en distintas provincias andaluzas e incluso en alguna provincia de otra Comunidad Autónoma, dotando al Concurso de la objetividad y publicidad que todo procedimiento de adjudicación debe tener.

- Nuevo 𝐏𝐥𝐚𝐳𝐨 𝐝𝐞 A𝐥𝐞𝐠𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐞𝐬: 5 de junio de 2026
10 días hábiles desde el día siguiente a la nueva publicación tras la corrección de errores en la web del MEFPD.

- 𝐈𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞:
- No procede presentar nueva documentación.
- Durante este plazo también puede presentarse 𝐝𝐞𝐬𝐞𝐬𝐭𝐢𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐭𝐨𝐭𝐚𝐥 𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐜𝐢𝐚𝐥 de destinos solicitados por quienes participaron voluntariamente teniendo ya destino definitivo.

Desde 𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 recomendamos revisar detenidamente:

La puntuación asignada.
Los méritos valorados.
La adjudicación provisional.

Para cualquier duda o necesidad de asesoramiento sindical, contacta con nuestros delegados de 𝐂𝐒𝐈𝐅 𝐑𝐞𝐥𝐢𝐠𝐢𝐨́𝐧 en tu provincia

Adjudicación provisional del Concurso del profesorado de Religión dependiente del Ministerio de Educación, FP y Deportes

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 21 May 26 11:14:00 CEST

Concursos y movilidadPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónNacional - Educación Image

Publicado el listado provisional de admitidos con el baremo y asignación provisional de destino del procedimiento para el acceso a destino definitivo de los profesores de Religión contratados con carácter indefinido por el Ministerio de Educación.

Fecha de publicación: 20 de mayo de 2026

Listado provisional de admitidos con el baremo
Listado provisional de asignación de destino
Acuerdo de la publicación

Más información y acceso a los listados en la web oficial del MEFPD

CSIF Educación Nacional reclama al Ministerio avances en las transferencias del profesorado de Religión y la negociación de un Convenio Colectivo

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 12 May 26 16:42:00 CEST

Negociaciones y acuerdosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónNacional - Educación Image

CSIF Educación Nacional ha remitido un escrito a la Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes en el que exige avances urgentes en dos cuestiones que afectan al profesorado de Religión de Infantil y Primaria dependiente del Ministerio.

La primera demanda es el desbloqueo del proceso de transferencias de este colectivo a las Comunidades Autónomas, una reivindicación histórica que continúa generando desigualdades e inseguridad laboral respecto del resto del profesorado.

La segunda es la negociación de un Convenio Colectivo específico para el profesorado de Religión de Ceuta y Melilla, territorios que, por su condición de Ciudades Autónomas, permanecerán de forma permanente bajo gestión ministerial. CSIF solicita que este Convenio sirva, además, como legislación subsidiaria para el resto del personal de Religión no transferido mientras dure dicho proceso.

Esta organización sindical denuncia que no se ha producido ninguna mesa de negociación con los representantes con el Ministerio desde febrero de 2021, y traslada así al Ministerio el mandato acordado en el Seminario Anual de delegados sindicales del Profesorado de Religión de CSIF, celebrado el pasado 11 de mayo en Loja (Granada).

Delegados sindicales del Profesorado de Religión de CSIF exigen avances urgentes en las negociaciones sobre transferencias y un convenio colectivo

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 11 May 26 05:27:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de ReligiónNacional - Educación Image

Una amplia representación de los 64 delegados y miembros de Comités de Empresa del Profesorado de Religión de CSIF Andalucía han celebrado su Seminario Anual en Loja (Granada), en un encuentro en el que han participado la Presidenta Autonómica de Educación, Elena García, la Presidenta de la Unión Provincial de Granada, Viky Pineda, y el Coordinador Nacional de Acción Sindical de CSIF para el profesorado de Religión, Pedro Bonilla.

Durante el seminario, los delegados sindicales analizaron temas de gran importancia tanto para el profesorado de Religión de Infantil-Primaria, dependientes del Ministerio de Educación, como para el profesorado de Secundaria-Bachillerato, dependiente la Consejería Andaluza, mostrando una especial preocupación por la falta de avances en cuestiones fundamentales para el colectivo y exigen avances urgentes en las negociaciones sobre transferencias y Convenio Colectivo.

CSIF reivindica con firmeza la necesidad de desbloquear el proceso de Transferencias del profesorado de Religión de Infantil y Primaria a las respectivas Comunidades Autónomas, una demanda histórica del Colectivo que continúa generando desigualdades, inseguridad laboral y diferencias en las condiciones laborales respecto al resto del profesorado.

Asimismo, y ante la situación insostenible, resulta necesario negociar un Convenio Colectivo para el profesorado de Religión dependiente del MEFPD, al considerar imprescindible adaptar el marco laboral actual a la realidad del profesorado de Religión y garantizar derechos, estabilidad y mejoras laborales pendientes desde hace años. (Acceso, Concurso, Recreos, Licencias y Permisos, Riesgos laborales, Itinerancias, reducciones horarias, Asuntos Propios retribuidos, perdidas de jornada...)

Entre otros asuntos también se ha tratado en gran profundidad la problemática que origina que el Ministerio de Educación no realizara las Cotizaciones a la Seguridad Social de los maestros de Religión en años anteriores a 1.999. Esta circunstancia origina que el acceso a la jubilación en numerosos casos no se pueda realizar a la edad que le corresponde en función de su tiempo de servicio, y que haya que acudir a Tribunales para recuperar aquellas bases de cotización.

Destacar el reciente acuerdo firmado por CSIF y la Administración General del Estado (A.G.E) sobre la reducción de la Jornada laboral a 35 horas. Así también la reducción de las horas lectivas a 23 horas para Infantil-Primaria y las 18 horas lectivas para Secundaria-Bachillerato, recogidas en el anteproyecto de Ley, que también afectará al profesorado de Religión dependiente del MEFPD.

La reivindicación “igual trabajo, igual salario”, es otra de las preocupaciones abordadas también por los delegados sindicales de CSIF, y por tanto, se emprenderán acciones que concretamente están relacionadas con la regularización de los diferentes complementos salariales.

En un ámbito ya autonómico, y dado que Secundaria y Bachillerato se encuentran transferido en Andalucía, se trataron especialmente las modificaciones y actualización sobre su Convenio Colectivo, la actualización de Méritos y nuevo baremo, la jubilación parcial con contrato relevo y el nuevo procedimiento de adjudicación de destinos.

Los delegados sindicales de CSIF han coincidido en señalar que el profesorado de Religión atraviesa un momento decisivo en el que resulta imprescindible que tanto el Ministerio de Educación como la Consejería asuman compromisos concretos y calendarios reales de negociación.

CSIF ha reafirmado su compromiso en la defensa de las condiciones laborales del profesorado de Religión y de la asignatura que imparte, reconociendo a su vez la importante labor educativa que desempeña este colectivo en los centros educativos.

Finalmente, los representantes sindicales han hecho un llamamiento a la unidad y participación de todo el profesorado de Religión para continuar avanzando en la defensa de sus derechos laborales y profesionales.

UNED. Concurso de acceso a plaza de Profesorado Permanente. BOE 29/04/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Wed, 29 Apr 26 11:13:00 CEST

Personal docente e investigador

Resolución de 20 de abril de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plaza de Profesorado Permanente Laboral.
- PDF (BOE-A-2026-9343 - 13 págs. - 340 KB)
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CSIF exige al Ministerio que negocie la jornada de 35 horas para los docentes de Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 08 Apr 26 11:42:00 CEST

CSIF Educación Nacional ha registrado este martes un escrito ante el Subsecretario de Educación, Formación Profesional y Deportes, D. Santiago A. Roura Gómez, reclamando la convocatoria urgente de los grupos de trabajo necesarios para negociar la implementación del Acuerdo de jornada de 35 horas —firmado el 27 de marzo de 2026 en la Mesa General de Negociación de la Administración General del Estado— al personal docente que depende directamente del Ministerio.

CSIF es el único sindicato docente presente en la Mesa de Función Pública donde se negoció y firmó el acuerdo de las 35 horas. Las organizaciones sindicales del sector educativo que no tienen presencia en esa mesa no pueden conseguir este tipo de mejoras para los docentes, ni tienen capacidad para negociar su desarrollo.

La reducción de jornada a 35 horas semanales afecta a todos los empleados públicos de la Administración General del Estado, incluidos los docentes bajo gestión directa del Ministerio en Ceuta, Melilla, los centros de Educación en el Exterior y el Profesorado de Religión no transferido. Sin embargo, su traslado al ámbito educativo no es automático: la especificidad del trabajo docente exige un proceso negociador propio.

A diferencia de otros empleados públicos, los docentes no tienen una jornada compacta sino un horario estructurado en cuatro bloques: horas lectivas, horas complementarias, horas de cómputo semanal y horas de cómputo mensual. La reducción a 35 horas requiere negociar cómo se distribuyen y ajustan esos bloques mediante instrucciones de funcionamiento específicas para cada colectivo.

El caso del Profesorado de Religión presenta además una dimensión singular: al tratarse de personal con contrato laboral —no funcionarial—, la reducción de jornada tiene un impacto directo sobre las condiciones de su contrato y, en consecuencia, sobre su retribución. Esto hace aún más urgente la apertura de una mesa específica de negociación para este colectivo.

En concreto, CSIF ha instado al Ministerio a convocar con carácter urgente los grupos de trabajo para abordar:

La negociación de la jornada de 35 horas semanales para el personal docente dependiente del Ministerio en Ceuta, Melilla, Religión y el Exterior, con instrucciones de funcionamiento adaptadas a la estructura horaria docente.
La reducción del horario lectivo máximo a 18 horas en Secundaria y 23 horas en el Cuerpo de Maestros.
Las adaptaciones organizativas, planificación de plantillas y adecuación de calendarios que el acuerdo exige.
El calendario y procedimiento para garantizar que la implementación se produzca en condiciones de igualdad con el resto del personal de la AGE.

“La jornada de 35 horas es un derecho conquistado en la Mesa de Función Pública, donde CSIF tiene voz y voto. Ahora hay que negociar cómo se materializa para cada colectivo docente, respetando la especificidad de su trabajo. Ningún docente dependiente del Ministerio puede quedar fuera de esta mejora.”

Mario Gutiérrez Gutiérrez, Presidente de CSIF Educación

CSIF Educación Nacional seguirá ejerciendo la presión sindical necesaria para que el Ministerio cumpla sus obligaciones en los plazos establecidos y convoque sin demora las mesas de negociación correspondientes.

Núm. de registro: REGAGE26e00034855720 — Presentación: 07/04/2026 — Destinatario: Gabinete Técnico del Subsecretario (MEFPD)

#35horas #CSIFEducación #Ceuta #Melilla #EducaciónExterior #ProfesoradoReligión #DocentesAGE

Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educación, FP y Deportes - 2º Semestre 2026

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 18 Mar 26 12:47:00 CET

Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Cursos reconocidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, según el Convenio firmado con CSIF en materia de formación permanente del profesorado. Resolución de 17 de enero de 2024, de la Secretaría General Técnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formación permanente del profesorado.
VALIDEZ: Cursos válidos en casi todas las Comunidades Autónomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.

DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.

EN LA COMUNIDAD DE MADRID: Las actividades de formación "en línea" reconocidas por el MEFPD, serán valoradas como formación permanente del profesorado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formación permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/crédito con un máximo de 80 horas/curso, según establecen los artículos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su artículo 13, que la participación de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, según procedimiento descrito en sus artículos 17 y 18.
EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS.
NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES: Según la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un máximo de 60 HORAS por curso, siempre que estén en consonancia con alguna de las líneas estratégicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formación permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificación y la diligencia de reconocimiento u otra documentación acreditativa de este reconocimiento.
DIRIGIDOS A: Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros públicos, concertados y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general o de régimen especial y en servicios técnicos de apoyo a los mismos
A TENER EN CUENTA: El MEFPD sólo certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.
INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN: LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.

Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculación enviando a la dirección de correo electrónico: edu.formacionmec@csif.es la siguiente documentación:

la siguiente documentación:

1. Ficha de participantes en Actividades en Formación Permanente
Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS.
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.
Si la firma no es electrónica, después de mandar un escaneo por correo electrónico, deberá enviarse por correo postal a la siguiente dirección:

Sector Nacional de Educación CSIF - Formación MEFPD
C/Fernando el Santo 17, 1º. 28010 Madrid

2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes), siendo válidas una de las tres opciones siguientes:

· Fotocopia de la cabecera de la nómina donde conste categoría profesional.
· Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.

IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACIÓN POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTRÓNICO: edu.formacionmec@csif.es

CERTIFICACIÓN:

El certificado de CSIF se mandará vía correo electrónico a las sedes, en él se incluirá el CSV que emite el Ministerio.

La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a través de la sede electrónica que han habilitado para dicha función.

Las sedes se pondrán en contacto con los participantes de los cursos.

Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripción, ya que posteriormente serán ellos los encargados de contactar con los interesados.

Si no se rellenará este apartado se enviarán los certificados a la sede más cercana a su puesto de trabajo.

En aproximadamente 2 meses desde el final del curso (siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluación del expediente) , se podrá disponer del certificado.

No se emitirán certificados provisionales antes de la recepción de los definitivos por parte del MEFPD.

Mínimo 30 alumnos, máximo 50 alumnos.En el caso de que el curso no llegar a al mínimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolverá el dinero al alumno.

Para cualquier duda puede enviar e-mail a: edu.formacionmec@csif.es

CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2026

C U R S O	Horas	Fechas	Precio No Afiliado	*Precio Afiliado*	Matrícula
Introducción a ChatGPT para Docentes	100	14/9/26 - 23/11/26	111€	55€	¡Matricúlate!
Mente y aula: Psicología aplicada a la Educación	100	5/10/26 - 14/12/26	111€	55€	¡Matricúlate!
Aplicar la Neuroeducación en el aula	100	12/10/26 - 21/12/26	111€	55€	¡Matricúlate!

UNED. Pruebas selectivas para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la Escala de Técnicos Auxiliares de Biblioteca. BOE 10/03/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 10 Mar 26 07:40:00 CET

Personal técnico, de gestión y de administración y servicios

Resolución de 2 de marzo de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convocan pruebas selectivas para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la Escala de Técnicos Auxiliares de Biblioteca.