Nacional - Educación

Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025 en clave CSIF

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 27 Apr 26 10:50:00 CEST

Informe del Sistema Educativo Español 2009–2025 · CSIF Educación Nacional Fuentes: MEFP · OCDE · INE · Eurostat

Los docentes llevan años diciéndolo. Aquí están los datos que lo demuestran.

El análisis más extenso elaborado por una organización sindical sobre el sistema educativo español. 16 años de datos oficiales. 7 bloques temáticos. Más de 80 gráficas.

Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025

Anexo de Atención a la Diversidad

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ALUMNADO GENERAL

Datos propiedad del estudio Informe del Sistema Educativo de CSIF en todas las Comunidades Autónomas de España

CSIF exige una vivienda digna para el profesorado: enseñar no puede costar dinero

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 22 Sep 26 17:28:00 CEST

CSIF Educación

Vivienda digna para el profesorado

El acceso a una vivienda no puede convertirse en un obstáculo para ejercer la docencia.

La crisis de la vivienda y la escalada desorbitada de precios están expulsando al profesorado de sus destinos. Desde CSIF Educación decimos basta: el acceso a un hogar no puede convertirse en un obstáculo insalvable para ejercer la docencia ni en una merma inasumible de nuestro poder adquisitivo.

Esta situación no solo perjudica las condiciones laborales del colectivo, sino que compromete la calidad y la continuidad del servicio educativo público.

Sin embargo, la actual Ley 12/2023 por el derecho a la vivienda ignora por completo a los profesionales que sostienen los servicios públicos esenciales en los territorios tensionados o despoblados.

Por ello, hemos registrado formalmente una petición ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes exigiendo la reforma de esta norma legal para que el profesorado sea considerado colectivo prioritario, coordinando a su vez esta exigencia en todas las comunidades autónomas.

Iniciamos una campaña por soluciones reales

Exigimos a las Administraciones públicas medidas concretas e inmediatas.

🏠 Reforma legal y acceso preferente

Modificación del artículo 2 de la Ley 12/2023 para blindar el derecho a la vivienda del profesorado en zonas tensionadas y rurales, garantizando reservas y cupos específicos en los parques públicos.

💶 Alquiler y adquisición asequibles

Ayudas directas al alquiler y a las cuotas hipotecarias frente a la subida de tipos, junto a convenios de crédito preferente para la compra de vivienda habitual.

🏫 Apoyo a la escuela rural y difícil desempeño

Habilitación de viviendas de uso docente en municipios rurales para estabilizar plantillas y complementos retributivos que compensen la carestía de vida en destinos de difícil cobertura.

🚗 Movilidad justa

Actualización real, suficiente y urgente de las indemnizaciones por kilometraje, dietas e itinerancias, reforzando la protección en los desplazamientos.

Condiciones dignas para enseñar y vivir.

¡CSIF defiende tus derechos!

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📄 Escritos presentados

Consulta los escritos registrados por CSIF ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes y las distintas comunidades autónomas.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	Presentado el 22 de septiembre de 2026 en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA	Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
ARAGÓN	Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
ASTURIAS	Presentado el 29 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
BALEARES	Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
CANARIAS	Presentado el 29 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
CANTABRIA	Presentado el 22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CASTILLA-LA MANCHA	Presentado el 30 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
CASTILLA Y LEÓN	Presentado el 22 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
CATALUÑA	Presentado el 24 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD DE MADRID	Presentado el 28 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD VALENCIANA	Presentado el 25 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
EXTREMADURA	Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
GALICIA	Presentado el
NAVARRA	Presentado el 23 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
LA RIOJA	Presentado el 6 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
REGIÓN DE MURCIA	Presentado el 30 de septiembre de 2026 en la Consejería de Educación
CEUTA	Presentado el 30 de septiembre de 2026 en Dirección Provincial de Educación
MELILLA	Presentado el 25 de septiembre de 2026 en la Dirección Provincial de Educación

CSIF Educación
Por unas condiciones dignas para enseñar y vivir.

Carta presentada ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes solicitando la creación del Cuerpo de Maestros Senior y el desarrollo de cada carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 21 Oct 26 14:28:00 CEST

A/A: Dª. Milagros Tolón Jaime Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Madrid, a 21 de octubre de 2026

Asunto: Solicitud de creación del Cuerpo de Maestros Sénior y desarrollo de la carrera profesional docente sin cambio de puesto de trabajo.

Excma. Sra. Ministra:

En representación del sector de Educación de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), me dirijo a usted para solicitar que el Ministerio impulse la creación de una vía propia de promoción profesional para el Cuerpo de Maestros: el Cuerpo de Maestros Sénior. Su finalidad es que un maestro o una maestra pueda progresar de nivel profesional y retributivo sin abandonar su puesto ni los destinos propios de su cuerpo, sea cual sea el tipo de centro o servicio en el que trabaje, tal como ya ocurre en la educación secundaria con el Cuerpo de Catedráticos.

Una asimetría que dura veinte años

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), ordena la función pública docente en cuerpos (disposición adicional séptima). En la educación secundaria, las enseñanzas artísticas y las escuelas oficiales de idiomas, la ley prevé un cuerpo de catedráticos al que el profesorado accede, tras ocho años como funcionario de carrera, mediante un concurso de méritos sin fase de prácticas (disposiciones adicionales décima y duodécima.2). Quien promociona se integra en el mismo puesto que tenía (disposición adicional octava.3), sigue concursando a las mismas vacantes (disposición adicional octava.5) y asume funciones preferentes de coordinación, formación del profesorado novel e innovación (disposición adicional octava.2).

El Cuerpo de Maestros no tiene nada equivalente. Su única vía de promoción es el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3). Esa vía obliga a cambiar de cuerpo y también de enseñanzas: para progresar, el maestro tiene que dejar la educación infantil y primaria. El sistema premia así, precisamente, que los docentes más experimentados abandonen las etapas en las que se construyen los aprendizajes básicos.

Fundamentos jurídicos

1. Derecho a la carrera profesional. El artículo 14.c) del texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, reconoce a todos los empleados públicos el derecho «a la progresión en la carrera profesional y promoción interna según principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad».El artículo 16 define la carrerahorizontal como la progresión de grado, categoría o escalón «sin necesidad de cambiar de puesto de trabajo».

2. Mandato expreso de la LOE. El artículo 2.3 del TREBEP remite a la legislación educativa específica el desarrollo de la carrera del personal docente. Esa legislación ya establece la obligación: la disposición adicional duodécima.7 de la LOE ordena que «la Administración del Estado y las Comunidades Autónomas impulsarán el estudio y la implantación, en su caso, de medidas destinadas al desarrollo de la carrera profesional de los funcionarios docentes sin que necesariamente suponga el cambio de cuerpo». Han pasado veinte años y el Cuerpo de Maestros sigue sin ese desarrollo.

3. Reconocimiento del profesorado. El artículo 105.2 de la LOE encomienda a las Administraciones educativas el reconocimiento de la labor docente mediante incentivos profesionales y económicos.

4. Igualdad entre cuerpos docentes. Si el legislador consideró justificado un cuerpo de promoción para el profesorado de secundaria, no existe razón objetiva que justifique negárselo al profesorado del Cuerpo de Maestros, el cuerpo docente más numeroso del sistema.

5. Competencia estatal. La ordenación de los cuerpos docentes, el ingreso y la movilidad entre ellos son bases del régimen estatutario de la función pública docente (disposición adicional sexta de la LOE). Corresponde, por tanto, al Estado dar el primer paso.

Por todo ello, SOLICITAMOS:

1. Que el Ministerio impulse la modificación de la LOE para crear el Cuerpo de Maestros Sénior, con los siguientes elementos:

– Incorporación a la disposición adicional séptima.1 de un nuevo apartado: «a bis) El cuerpo de maestros sénior, que desempeñará sus funciones en la educación infantil y primaria y en los demás puestos atribuidos al cuerpo de maestros».

– Acceso desde el Cuerpo de Maestros, con una antigüedad mínima de seis años como funcionario de carrera, mediante concurso de méritos sin fase de prácticas y sin límite máximo de efectivos. Seis años es el plazo que la propia LOE ya considera suficiente para que un maestro promocione al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3).

– Integración en el mismo puesto que se viniera desempeñando y posibilidad de seguir ocupando todos los puestos propios del Cuerpo de Maestros, en cualquier tipo de centro o servicio educativo, participando en los concursos de traslados junto a dicho cuerpo, a las mismas vacantes.

– Atribución preferente de funciones de coordinación de ciclo y de equipos, tutoría del profesorado en prácticas y del alumnado del Prácticum, coordinación de la formación del profesorado e impulso de proyectos de innovación.

2. Que, en la misma reforma, se modifique la disposición adicional duodécima.2 de la LOE para reducir de ocho a seis años la antigüedad mínima exigida para acceder a los cuerpos de catedráticos y para que el actual límite máximo del 30 % del cuerpo de origen se convierta en un mínimo garantizado del 30 %. La carrera docente debe regirse por un mismo criterio en todos los cuerpos: seis años de servicio para progresar sin cambiar de enseñanzas.

3. Que se abra la negociación de ambas propuestas en la Mesa Sectorial de Educación, conforme al artículo 37.1.c) y a la disposición adicional duodécima del TREBEP, que incluyen la carrera profesional entre las materias objeto de negociación.

4. Que se incluya en el orden del día de la Conferencia Sectorial de Educación, para que el Ministerio y las comunidades autónomas cumplan conjuntamente el mandato de la disposición adicional duodécima.7 de la LOE.

5. Que, mientras se tramita la reforma, el Ministerio aplique en Ceuta y Melilla, donde es la administración educativa competente, medidas de reconocimiento profesional y retributivo para el profesorado del Cuerpo de Maestros con larga trayectoria.

El Cuerpo de Maestros merece una vía propia de promoción profesional. Reconocer la experiencia de quienes sostienen la educación infantil y primaria es reforzar la educación pública desde su base.

A la espera de su pronta respuesta, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 21 de octubre de 2026

Fdo.: Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

📄 Escritos presentados

Consulta los escritos registrados por CSIF ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes y las distintas comunidades autónomas.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	21 de octubre de 2026 en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA
ARAGÓN
ASTURIAS	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
BALEARES	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CANARIAS
CANTABRIA	22 de octubre en la Consejería de Educación
CASTILLA-LA MANCHA	26 de octubre en la Consejería de Educación
CASTILLA Y LEÓN	21 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CATALUÑA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD DE MADRID	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD VALENCIANA	26 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
EXTREMADURA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
GALICIA	27 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
NAVARRA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
LA RIOJA
REGIÓN DE MURCIA
CEUTA	26 de octubre en la Dirección Provincial de Educación
MELILLA	26 de octubre de 2026 en la Dirección Provincial de Educación

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes. Reino Unido

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 17 Jul 26 11:13:00 CEST

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes
Reino Unido. 2026 Docente Educación Primaria especialidad Inglés

Plazo de presentación de solicitudes:ABIERTO desde el 16 de julio de 2026 hasta el 29 de julio de 2026

Información general

Descripción

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes

Convocatoria de proceso selectivo para ingreso como personal laboral fijo en el Instituto Español Vicente Cañada Blanch de Londres, en el Reino Unido, con la categoría de profesor/a.

Profesor/a para desarrollar e impartir clases en inglés en la etapa de Educación Primaria por el sistema de acceso libre.

Convocatoria

Información

Bases de la convocatoria Fecha de publicación en la web : 15 de julio de 2026

Solicitud

Plazo de presentación de solicitudes

Desde el 16 de julio de 2026
Hasta el 29 de julio de 2026

Plazo de presentación de solicitudes abierto

Modelo(s) de solicitud

Documentación

A la solicitud se acompañará:

Copia auténtica del documento de identidad o pasaporte
Copia auténtica del título exigido en el anexo I.
Currículum vítae de la persona candidata.
Documentación acreditativa de los méritos profesionales y/o formativos que desee que se le valoren en la fase de concurso.
Copia de la acreditación de C1 de Inglés del Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas del Consejo de Europa para los/as candidatos cuya lengua materna no sea el Inglés.
Copia del permiso o autorización de residencia y trabajo en el Reino Unido (Base 2.2).

La no presentación de esta documentación supondrá la exclusión de la persona aspirante del proceso selectivo, salvo que únicamente se trate de la documentación acreditativa de los méritos profesionales y/o formativos que desee que se le valoren, en cuyo caso la persona aspirante podrá ser admitida, pero será valorada con cero puntos en la fase de concurso.

Presentación de la solicitud

Excepcionalmente, en el caso de que no sea posible la presentación por medios electrónicos, las alegaciones podrán presentarse en papel en la Consejería de Educación, 20 Peel Street, Londres W8 7PD, en la forma establecida en la legislación vigente, y se deberán dirigir a la siguiente dirección: Consejería de Educación, 20 Peel Street, London W8 7PD.

En aquellos países en que no se puedan registrar documentos en las oficinas de correos, se admitirá el envío de la alegación por correo certificado. En este caso, se deberá remitir por correo electrónico enviado a la dirección consejeria.uk@educacion.gob.es, incluyendo escaneado el Anexo III, el documento de identidad o pasaporte y el comprobante del envío remitido por correo certificado.

Finalizado dicho plazo, el órgano de selección publicará en los lugares y medios citados la relación con la valoración definitiva de la fase de concurso.

Las solicitudes y escritos podrán presentarse en cualquiera de las dependencias contempladas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Consulta las oficinas de registro

UNED. Oferta de empleo público 2025 de PTGAS y de de personal docente e investigador. BOE 22/12/2025.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 22 Dec 25 09:08:00 CET

Oferta de empleo público

Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo público de personal técnico, de gestión y de administración y servicios correspondiente al año 2025.
- PDF (BOE-A-2025-26297 - 2 págs. - 203 KB)
- Otros formatos
Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo público de personal docente e investigador correspondiente al año 2025.
- PDF (BOE-A-2025-26298 - 2 págs. - 197 KB)
- Otros formatos

Convocatoria de Provisión Urgente para sustitución en la especialidad de Música del cuerpo de Maestros, al haberse agotado la lista oficial.

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 19 Sep 25 13:08:00 CEST

EmpleoOferta Empleo PúblicoExterioresNacional - Educación Image

La información se encuentra en la siguiente dirección:

https://www.educacionfpydeportes.gob.es/marruecos/interinos/llamamientos.html#cla-0-02

Convocatoria para la formación de listas de interinos en Reino Unido e Irlanda 2025/2026

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 07 Apr 25 14:37:00 CEST

Convocatoria para la formación de listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el Instituto Español Vicente Cañada Blanch (Londres) y en las Agrupaciones de Lengua y Cultura Española dependientes de la Consejería de Educación en Reino Unido para el curso 2025-2026.

IMPORTANTE:

Según la base segunda, apartado 2, epígrafe g, es requisito, en el caso del Reino Unido por no pertenecer este país a la Unión Europea “Para los puestos en sustitución en Reino Unido, en caso de que las personas aspirantes no sean nacionales de dicho país, tener acreditado, en el momento en el que se le nombre como funcionario/a interino/a, permiso de trabajo y residencia en Reino Unido expedido por las autoridades migratorias británicas, que permita el cumplimiento de la jornada, horario y funciones encomendadas de acuerdo con el puesto ofertado.”

Si no se dispone de pasaporte británico, settled status, pre-settled status o de cualquier otro documento que acredite el permiso de residencia y trabajo en Reino Unido, no se cumpliría con dicho requisito en el momento del nombramiento.

Se convocan para el curso 2025-2026 las siguientes especialidades:

IRLANDA

CUERPO: MAESTROS (597)

·Lengua extranjera: Inglés

·Educación Primaria

REINO UNIDO

CUERPO: MAESTROS (597)

·Educación Física

·Educación Infantil

·Lengua extranjera: Inglés

·Lengua extranjera: Francés

·Música

·Educación Primaria

CUERPO: PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA (590)

·Filosofía

·Lengua Castellana y Literatura

·Geografía e Historia

·Matemáticas

·Física y Química

·Biología y Geología

·Dibujo

·Inglés

·Francés

·Música

·Educación Física

·Orientación Educativa

·Tecnología

·Economía

Enlace a la convocatoria

Profesorado visitante: convocatoria de plazas para el curso 2025-2026

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 06 Nov 24 14:29:00 CET

Las 638 plazas que se ofrecen en este programa están asignadas a centros educativos de enseñanza primaria y secundaria para impartir docencia en español a tiempo completo en programas de enseñanza bilingüe y de inmersión lingüística, en los que el profesorado deberá impartir las áreas curriculares propias del sistema educativo del país correspondiente, español como lengua extranjera, u otras áreas o materias.

Por países, el número de plazas ofertadas son las siguientes:

Estados Unidos: 610
Alemania: 15 (Hesse)
Canadá: 10 (Alberta)
China: 3

Para participar es necesario, entre otros, tener experiencia docente previa en enseñanza reglada y acreditar títulos académicos y de conocimientos de idioma específicos para cada país participante. Los requisitos específicos por país pueden consultarse en la convocatoria.

El proceso de solicitud consta de dos pasos:

Presentar la solicitud. Se realiza en la sede electrónica del Ministerio mediante la aplicación Profex 2 . Para generar la solicitud es necesario darse de alta, cumplimentar el perfil y los datos requeridos y adjuntar la documentación acreditativa de requisitos y méritos.
Registrar la solicitud. Se puede realizar también a través de Profex 2 o a través del Registro Electrónico General de la Administración General del Estado . En este último caso se requiere adjuntar el pdf descargado de la inscripción realizada al presentar la solicitud en Profex 2.

Acceso a la convocatoria. Curso 2025-2026 (A partir del 7 de noviembre)
Certificado electrónico de ciudadano

Convocatoria para la formación de listas de interinos en Suiza

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 03 Jun 24 12:16:00 CEST

Plazo hasta el 17 de junio de 2024

AMPLIACIÓN LISTAS DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

alberto.miranda.sanroman — Wed, 22 May 24 08:34:00 CEST

Se ha producido la incorporación a listas del personal candidato - 22/05/242

NOTA DE CIERRE

A partir de este momento, podrán ser convocados al acto de elección de plazas (lunes y jueves), información que podrán consultar en:

https://educa.aragon.es/-/Acto%20Semanal%20Secundaria

Resolución Definitiva de personas aspirantes admitidas y Baremo Provisional - 15/05/2024

ALEGACIONES AL BAREMO PROVISIONAL

El plazo para la presentación de alegaciones al baremo provisional de puntuaciones y para subsanar documentación será exclusivamente a través del anterior enlace web, desde las 00:00 horas del jueves 16 de mayo hasta las 23:59 horas del lunes 20 de mayo de 2024.

Resolución Provisional de personas aspirantes admitidas y excluidas - 08/05/2024 (Publicada 09/05/2024)

El plazo para la presentación de alegaciones al listado de admitidos/excluidos, será exclusivamente a través del siguiente enlace web, desde las 00:00 horas del viernes 10 de mayo hasta las 23:59 horas del miércoles 14 de mayo de 2024.

ALEGACIONES A LA RESOLUCIÓN ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

Resolución Acta Comisión Calificadora - 29/04/2024 (Publicada 30/04/2024)

Quienes sean declarados aptos/as, así como singulares, deben presentar sus requisitos y méritos en formato electrónico exclusivamente a través del siguiente enlace web, desde las 00:00 horas del jueves 2 de mayo hasta las 23:59 horas del lunes 6 de mayo de 2024.

SOLICITUD DE INCORPORACIÓN DE MÉRITOS

Aquellos nuevos méritos que no se graben en la web no serán tenidos en cuenta.

Quienes siendo aptos/as no presenten solicitud de méritos dentro del plazo señalado, se entenderá que desisten de participar en el procedimiento.

SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN

Para participar en la convocatoria se debe cumplimentar la inscripción que se obtendrá exclusivamente a través del anterior enlace web.

Estará disponible desde las 00:00 horas del martes 16 de abril hasta las 10:00 horas del miércoles 24 de abril de 2024.

Solamente es necesario acudir a la prueba provisto de DNI o Pasaporte. El resto de la documentación (requisitos y méritos) será grabado únicamente por los candidatos aptos, en formato electrónico en la plataforma PADDOC.

Resolución Convocatoria - 15/04/2024
Anexo I - Titulaciones
Anexo II - Prueba
Comisión Calificadora
Causas de Exclusión
Modificación Resolución convocatoria -22/04/2024

Debido al número de inscripciones se amplia la fecha de realización de la prueba práctica

Convocatoria de listas de interino en Francia 2024/2025

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 21 Feb 24 08:08:00 CET

EmpleoOferta Empleo PúblicoExterioresNacional - Educación Image

La Consejería de Educación en Francia abre plazo de solicitudes para formar parte de las listas de aspirantes a interinidades durante el curso 2024/2025.

Los requisitos están detallados en la convocatoria según las plazas.

Las especialidades convocadas son las siguientes:

ESPECIALIDADES CONVOCADAS EN CENTROS Y PROGRAMAS DE LA ACCIÓN EDUCATIVA

ESPAÑOLA EN FRANCIA

CURSO 2024-2025

Para cubrir plazas docentes del Cuerpo de MAESTROS

- Educación Física (Colegio Federico García Lorca de París)

- Educación Infantil (Colegio Federico García Lorca de París)

- Francés (Colegio Federico García Lorca de París y Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas)

- Inglés (Colegio Federico García Lorca de París y Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas)

- Música (Colegio Federico García Lorca de París)

- Primaria (Colegio Federico García Lorca de París, Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas y

Secciones Internacionales Españolas)

Para cubrir plazas docentes del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria

- Biología y Geología (Liceo Luis Buñuel de París)

- Dibujo (Liceo Luis Buñuel de París)

- Economía (Liceo Luis Buñuel de París)

- Educación Física (Liceo Luis Buñuel de París)

- Filosofía (Liceo Luis Buñuel de París)

- Física y Química (Liceo Luis Buñuel de París)

- Francés (Liceo Luis Buñuel de París y Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas)

- Geografía e Historia (Liceo Luis Buñuel de París y Secciones Internacionales Españolas)

- Inglés (Liceo Luis Buñuel de París)

- Latín (Liceo Luis Buñuel de París)

- Lengua Castellana y Literatura (Liceo Luis Buñuel de París, Secciones Internacionales Españolas y

Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas)

- Matemáticas (Liceo Luis Buñuel de París)

- Orientación Educativa (Liceo Luis Buñuel de París)

- Tecnología (Liceo Luis Buñuel de París)

Enlace a la web del Ministerio

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200334/francia/200334-francia-2024-2025.html

AMPLIACION LISTAS PATRONAJE Y CONFECCION

admin — Mon, 05 Feb 24 23:00:00 CET

ConvocatoriasEmpleoOferta Empleo PúblicoPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterinoProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialNacional - Educación Image

0598 006 PATRONAJE Y CONFECCION, del Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional

CON PRUEBA

Solicitud de inscripción

SOLICITUD DE INCORPORACIÓN DE MÉRITOS

Nacional - Educación

Informe del Sistema Educativo Español 2009-2025 en clave CSIF

CSIF exige una vivienda digna para el profesorado: enseñar no puede costar dinero

Vivienda digna para el profesorado

Iniciamos una campaña por soluciones reales

🏠 Reforma legal y acceso preferente

💶 Alquiler y adquisición asequibles

🏫 Apoyo a la escuela rural y difícil desempeño

🚗 Movilidad justa

Condiciones dignas para enseñar y vivir.

📄 Escritos presentados

Carta presentada ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes solicitando la creación del Cuerpo de Maestros Senior y el desarrollo de cada carrera profesional docente

📄 Escritos presentados

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes. Reino Unido

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes Reino Unido. 2026 Docente Educación Primaria especialidad Inglés

Información general

Descripción

Convocatoria

Información

Solicitud

Plazo de presentación de solicitudes

Modelo(s) de solicitud

Documentación

Presentación de la solicitud

UNED. Oferta de empleo público 2025 de PTGAS y de de personal docente e investigador. BOE 22/12/2025.

Oferta de empleo público

Convocatoria de Provisión Urgente para sustitución en la especialidad de Música del cuerpo de Maestros, al haberse agotado la lista oficial.

Convocatoria para la formación de listas de interinos en Reino Unido e Irlanda 2025/2026

Profesorado visitante: convocatoria de plazas para el curso 2025-2026

Convocatoria para la formación de listas de interinos en Suiza

AMPLIACIÓN LISTAS DE PROFESORES DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS

Convocatoria de listas de interino en Francia 2024/2025

AMPLIACION LISTAS PATRONAJE Y CONFECCION

Solicitud de inscripción

Procesos selectivos para el ingreso como personal laboral fijo en las Consejerías de Educación en el Exterior y en los centros educativos dependientes
Reino Unido. 2026 Docente Educación Primaria especialidad Inglés