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<rss version="2.0"><channel><title>Granada</title><description>Granada</description><language>eu</language><link>https://www.csif.es/eu/portada/granada/categoria/otraformacion</link><lastBuildDate>Tue, 03 Nov 26 00:57:00 CET</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/83351</guid><title>Af&#xED;liate a CSIF, el sindicato del presente</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/83351</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</dcterms:alternative><description>CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="font-size:48px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color:#00814a;"&gt;AF&amp;Iacute;LIATE A CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es la organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica andaluza, consolid&amp;aacute;ndonos a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, con m&amp;aacute;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos que desempe&amp;ntilde;an su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n, la justicia y la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es la organizaci&amp;oacute;n sindical que m&amp;aacute;s crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblem&amp;aacute;ticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras conf&amp;iacute;an en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es el &amp;uacute;nico sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son p&amp;uacute;blicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con m&amp;aacute;s de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andaluc&amp;iacute;a. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicaci&amp;oacute;n con la que reforzamos la cercan&amp;iacute;a y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a informaci&amp;oacute;n de tu inter&amp;eacute;s, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es una organizaci&amp;oacute;n comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a trav&amp;eacute;s de sentencias judiciales. Adem&amp;aacute;s, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el s&amp;iacute;ndrome de burnout. Tu salud y seguridad tambi&amp;eacute;n son prioridades para CSIF. La prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales est&amp;aacute; en el centro de nuestras acciones y reclamamos pol&amp;iacute;ticas eficaces contra la siniestralidad laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formaci&amp;oacute;n es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a m&amp;aacute;s de 300 en 2025.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/97302</guid><title>La Junta de Personal del Ayuntamiento de Granada denuncia la falta de un Plan que recupere el personal municipal perdido</title><pubDate>Fri, 25 Sep 26 12:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/97302</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Denuncian que no se est&#xE1; tomando ninguna medida por parte del equipo de gobierno para recuperar las plazas perdidas en los a&#xF1;os anteriores, manteniendo los servicios bajo m&#xED;nimos....</dcterms:alternative><description>Denuncian que no se est&#xE1; tomando ninguna medida por parte del equipo de gobierno para recuperar las plazas perdidas en los a&#xF1;os anteriores, manteniendo los servicios bajo m&#xED;nimos....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1790331619.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los sindicatos integrantes de la Junta de Personal del Ayuntamiento de Granada -CSIF, SIPLG, UGT, CGT, SITAG, CCOO y SIB- han retomado las protestas este viernes en la Plaza del Carmen para exigir al &amp;Aacute;rea de Recursos Humanos la adopci&amp;oacute;n de medidas inmediatas que pal&amp;iacute;en la falta de personal que padece esta Administraci&amp;oacute;n, cuyo origen es el Plan de Ajuste que, hasta 2024, preve&amp;iacute;a que toda plaza que quedaba vacante por una jubilaci&amp;oacute;n era amortizada.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Hace unos d&amp;iacute;as, el propio Concejal-Delegado de Personal reconoc&amp;iacute;a en prensa la p&amp;eacute;rdida de &amp;ldquo;m&amp;aacute;s de trescientas plazas&amp;rdquo; en estos a&amp;ntilde;os y la previsi&amp;oacute;n de 236 jubilaciones entre 2027 y 2029. Estos datos no sorprenden a la Junta de Personal, que lleva mucho tiempo reclamando un Plan que recupere el personal municipal perdido.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los sindicatos denuncian que la Junta de Personal lleve meses pidiendo una reuni&amp;oacute;n para abordar esta cuesti&amp;oacute;n seriamente, que consideran el principal problema que padece el Ayuntamiento, sin tener noticias al respecto.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Y lo m&amp;aacute;s sorprendente de las declaraciones del Delegado de Personal en prensa es que entre las soluciones por las que apuesta la Concejal&amp;iacute;a de Recursos Humanos es que aseguran que se est&amp;aacute;n realizando &amp;quot;actuaciones que buscan racionalizar y optimizar al personal existente&amp;quot; adem&amp;aacute;s de implementar&amp;nbsp;&amp;quot;medidas de modernizaci&amp;oacute;n y agilizaci&amp;oacute;n de los procesos selectivos&amp;quot;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para los sindicatos presentes en el Ayuntamiento choca frontalmente con la realidad, pues llevan a&amp;ntilde;os pidiendo la elaboraci&amp;oacute;n de un nuevo Plan de Recursos Humanos del que nada se sabe y, respecto a las medidas de modernizaci&amp;oacute;n y agilizaci&amp;oacute;n de los procesos selectivos a los que se hace alusi&amp;oacute;n, colisionan frontalmente con las demandas de la parte sindical y de las personas opositoras.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Junta de Personal se&amp;ntilde;ala en este punto otro problema en la Pol&amp;iacute;tica de Recursos Humanos del Ayuntamiento, ya que indican que las &amp;ldquo;medidas de modernizaci&amp;oacute;n&amp;rdquo; son de tal nivel de exigencia y, en ocasiones, de descontextualizaci&amp;oacute;n que las plazas convocadas se quedan desiertas, tanto libres como de promoci&amp;oacute;n interna, despreciando por completo el esfuerzo, la experiencia, la formaci&amp;oacute;n y la excelencia, con el agravante adem&amp;aacute;s de tener que recurrir al SAE para nuevas contrataciones, pues no se generan bolsas de empleo. Una pr&amp;aacute;ctica que se ha convertido en habitual en el Ayuntamiento de Granada y a la que se oponen de manera rotunda los sindicatos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Hace unos d&amp;iacute;as, se publicaba la Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico 2026, en la que, aparentemente, se generan 98 plazas libres, m&amp;aacute;ximo permitido por la tasa de reposici&amp;oacute;n de efectivos para este ejercicio 2026. Pero esas plazas est&amp;aacute;n ya ocupadas interinamente y el d&amp;eacute;ficit de personal es flagrante porque no se crean plazas nuevas para que se incorporen m&amp;aacute;s efectivos. Deben adoptarse medidas inmediatas y poner en marcha de un plan de choque que contrarreste la destrucci&amp;oacute;n de plazas por las amortizaciones de los &amp;uacute;ltimos 15 a&amp;ntilde;os, dotando al Cap&amp;iacute;tulo I de Personal de dinero suficiente para aumentar la estructura municipal. En ese sentido, instan al Equipo de Gobierno y a toda la Corporaci&amp;oacute;n a remar en la misma direcci&amp;oacute;n, realizando las gestiones necesarias para salir del Plan de Ajuste.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Agregan que la falta de personal afecta, por un lado, a la salud de la plantilla, reducida al m&amp;iacute;nimo y que atiende su trabajo lo mejor que puede asumiendo cada d&amp;iacute;a m&amp;aacute;s funciones por su alto nivel de implicaci&amp;oacute;n y profesionalidad, y por otro, tambi&amp;eacute;n afecta a la agilidad, eficacia y calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos que el Ayuntamiento de Granada presta a la ciudadan&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde la Junta de Personal se exige a la Corporaci&amp;oacute;n, la adopci&amp;oacute;n de medidas de forma inmediata y una clara apuesta por la creaci&amp;oacute;n de empleo p&amp;uacute;blico. En caso contrario habr&amp;aacute; que plantearse el cierre de Centros, prest&amp;aacute;ndose &amp;uacute;nicamente los servicios p&amp;uacute;blicos dimensionados al personal con el que cuenta el Ayuntamiento de Granada.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/97872</guid><title>CSIF presenta un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante la falta de recursos en la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 13:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/97872</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato reclama una reordenaci&#xF3;n y actualizaci&#xF3;n de la normativa, m&#xE1;s profesionales especialistas, ratios m&#xE1;ximas de atenci&#xF3;n, eliminar la compartici&#xF3;n de centros, enfermer&#xED;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS....</dcterms:alternative><description>El sindicato reclama una reordenaci&#xF3;n y actualizaci&#xF3;n de la normativa, m&#xE1;s profesionales especialistas, ratios m&#xE1;ximas de atenci&#xF3;n, eliminar la compartici&#xF3;n de centros, enfermer&#xED;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1791200782.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza y granadina, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&amp;oacute;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Coincidiendo con el D&amp;iacute;a Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejer&amp;iacute;a del ramo que, m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificaci&amp;oacute;n estable. &amp;ldquo;La inclusi&amp;oacute;n no puede quedarse en una declaraci&amp;oacute;n de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado la responsable de CSIF Educaci&amp;oacute;n Granada, Emilia Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Seg&amp;uacute;n datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo (NEAE) pas&amp;oacute; de 8.733 en el curso 2015-2016 a 14.019 en 2024-2025, un incremento del 60,53 %. En el mismo per&amp;iacute;odo, el alumnado de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general descendi&amp;oacute; un 5,1 %, de 123.011 a 116.774 estudiantes.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para Santos, esta evoluci&amp;oacute;n demuestra que &amp;ldquo;las necesidades educativas han crecido mucho m&amp;aacute;s r&amp;aacute;pido que la capacidad estructural del sistema&amp;rdquo;. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica (PT), Audici&amp;oacute;n y Lenguaje (AL) y Orientaci&amp;oacute;n pasaron de 804 a 939, un 16,79 % m&amp;aacute;s, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;ldquo;Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusi&amp;oacute;n de m&amp;aacute;ximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva&amp;rdquo;, ha advertido la responsable sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulaci&amp;oacute;n andaluza de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homog&amp;eacute;neos para los centros p&amp;uacute;blicos, as&amp;iacute; como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientaci&amp;oacute;n, PTIS y el resto de perfiles profesionales.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Adem&amp;aacute;s, el sindicato propone establecer una ratio m&amp;aacute;xima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervenci&amp;oacute;n especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La situaci&amp;oacute;n de Orientaci&amp;oacute;n resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 hab&amp;iacute;a 216 profesionales para 116.744 alumnos de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general, lo que supone aproximadamente 500 alumnos por orientador. &amp;ldquo;La orientaci&amp;oacute;n debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios&amp;rdquo;, ha defendido Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama eliminar la compartici&amp;oacute;n de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con m&amp;aacute;s de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. &amp;ldquo;Esta organizaci&amp;oacute;n reduce el tiempo efectivo de atenci&amp;oacute;n al alumnado y dificulta la coordinaci&amp;oacute;n con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participaci&amp;oacute;n estable del especialista en la vida del centro&amp;rdquo;, ha apuntado la responsable sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relaci&amp;oacute;n entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 hab&amp;iacute;a 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o cr&amp;oacute;nicas escolarizados en centros ordinarios, 608 m&amp;aacute;s que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermer&amp;iacute;a escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Emilia Santos ha subrayado que &amp;ldquo;el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En cuanto al personal t&amp;eacute;cnico de Integraci&amp;oacute;n Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo p&amp;uacute;blico directo. &amp;ldquo;De las 3.812 PTIS en Andaluc&amp;iacute;a, alrededor de 448 en Granada, tan solo el 41 % depende de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, lo que significa que se sigue recurriendo a f&amp;oacute;rmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial&amp;rdquo;, ha denunciado Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha exigido que la mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad se convierta en una pol&amp;iacute;tica planificada, estable y evaluable, y no en una sucesi&amp;oacute;n de medidas aisladas. Para ello, la Administraci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a publicar, adem&amp;aacute;s de la evoluci&amp;oacute;n anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientaci&amp;oacute;n, informaci&amp;oacute;n sobre las ratios de atenci&amp;oacute;n, la compartici&amp;oacute;n de centros, los recursos de enfermer&amp;iacute;a escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evoluci&amp;oacute;n presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;ldquo;El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros tambi&amp;eacute;n. La respuesta no puede consistir &amp;uacute;nicamente en reaccionar cada curso. La inclusi&amp;oacute;n no se decreta, se financia. La atenci&amp;oacute;n a la diversidad necesita recursos, planificaci&amp;oacute;n, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo;, ha concluido la responsable de CSIF Educaci&amp;oacute;n Granada.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98001</guid><title>Posici&#xF3;n de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General</title><pubDate>Tue, 06 Oct 26 19:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98001</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</dcterms:alternative><description>CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/crisis-1791893003.webp" type="image/webp" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:16px; line-height:1.75; color:#333333;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:24px; font-size:23px; line-height:1.5;"&gt;&lt;strong&gt;Desde el respeto a las diferentes opciones democr&amp;aacute;ticas y de la sociedad civil espa&amp;ntilde;ola, CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL convocada para este oto&amp;ntilde;o.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato, profesional e independiente&lt;/strong&gt; que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &amp;aacute;mbito p&amp;uacute;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &amp;aacute;mbito laboral.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato cuya actividad se ci&amp;ntilde;e &amp;uacute;nica y exclusivamente a las cuestiones laborales&lt;/strong&gt; y la convocatoria de huelga semanas previas a la celebraci&amp;oacute;n de las Elecciones Generales del pr&amp;oacute;ximo 29 de noviembre, tiene unas connotaciones pol&amp;iacute;ticas que no casan con nuestra independencia y el car&amp;aacute;cter estrictamente profesional de nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Se trata de la primera huelga general en los &amp;uacute;ltimos 12 a&amp;ntilde;os. En este tiempo, &lt;strong&gt;CSIF ha seguido su propia hoja de ruta ante las graves dificultades laborales y econ&amp;oacute;micas que ha vivido la sociedad espa&amp;ntilde;ola&lt;/strong&gt;. As&amp;iacute; qued&amp;oacute; patente en movilizaciones como la &lt;strong&gt;Gran Manifestaci&amp;oacute;n del 24 de septiembre de 2022&lt;/strong&gt; por una subida salarial justa, por una jubilaci&amp;oacute;n digna y por la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos; la &lt;strong&gt;manifestaci&amp;oacute;n del 14 de diciembre de 2024 en defensa de la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo&lt;/strong&gt; o las &lt;strong&gt;movilizaciones que culminaron con la firma del Acuerdo Marco para la mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio para la Ciudadan&amp;iacute;a. Con la firma de este acuerdo, se evit&amp;oacute; la huelga general que ten&amp;iacute;amos convocada en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/strong&gt;, y conseguimos, entre otros puntos, una subida salarial del 11,4 por ciento entre 2025 y 2028&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border:2px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Tras la convocatoria de Elecciones Generales, &lt;strong&gt;CSIF velar&amp;aacute; por que se garantice la aplicaci&amp;oacute;n de la subida&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;ya pactada (4,5 por ciento en 2027, m&amp;aacute;s un 0,5 por ciento adicional ligado a la inflaci&amp;oacute;n), mediante un Real Decreto, as&amp;iacute; como la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010 y la actualizaci&amp;oacute;n de las dietas e indemnizaciones por raz&amp;oacute;n de servicio.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:32px;"&gt;&lt;strong&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF se est&amp;aacute; movilizando en diferentes &amp;aacute;mbitos de nuestras administraciones, que afectan tanto al Gobierno como a las comunidades aut&amp;oacute;nomas, por la mejora de los servicios p&amp;uacute;blicos y las condiciones laborales, como es el caso de la Educaci&amp;oacute;n, Correos o en la Agencia Tributaria. Este es el &amp;aacute;mbito que nos corresponde y donde vamos a circunscribir nuestras movilizaciones.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:12px; padding:22px 26px; font-size:28px; line-height:1.3; margin:36px 0 24px;"&gt;&lt;strong&gt;Crisis de la Vivienda&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; font-size:19px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF manifiesta su preocupaci&amp;oacute;n ante la grave crisis de acceso a la vivienda que hay en Espa&amp;ntilde;a y reclama un pacto de Estado para dar respuesta a los problemas que afectan a miles de ciudadanos, familias y particulares.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;strong&gt;La vivienda es un problema transversal que requiere soluciones globales y responsables para toda la ciudadan&amp;iacute;a.&amp;nbsp; Las Elecciones Generales son un &amp;aacute;mbito id&amp;oacute;neo para expresar estas propuestas&lt;/strong&gt; a trav&amp;eacute;s de las diferentes opciones pol&amp;iacute;ticas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 22px;"&gt;A CSIF nos preocupa esta cuesti&amp;oacute;n adem&amp;aacute;s porque &lt;strong&gt;los trabajadores y trabajadoras de las administraciones p&amp;uacute;blicas tambi&amp;eacute;n sufren este problema derivado del incremento del coste de la vida.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin:24px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;CSIF est&amp;aacute; constatando una realidad, in&amp;eacute;dita hasta ahora, con &lt;strong&gt;empleados p&amp;uacute;blicos que se ven obligados a renunciar a sus plazas reci&amp;eacute;n conseguidas o a pedir excedencias en territorios como Madrid, Barcelona o las Islas Baleares&lt;/strong&gt;, por los costes actuales de la vivienda. Estas personas, como muchos otros espa&amp;ntilde;oles, viven situaciones de precariedad, se ven abocados a compartir habitaciones en pisos alquilados, o a vivir alejados de sus familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 24px;"&gt;Desde CSIF entendemos que las Administraciones deben actuar con responsabilidad tambi&amp;eacute;n en este &amp;aacute;mbito para evitar el desmantelamiento de nuestros servicios p&amp;uacute;blicos en los lugares m&amp;aacute;s afectados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="color:#00833e; font-size:21px; line-height:1.5; margin:30px 0 20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF plantea a las distintas administraciones soluciones que equilibren los sueldos con la realidad del mercado inmobiliario:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;Adaptaci&amp;oacute;n de los complementos de destino:&lt;/strong&gt; Actualizar unas cuant&amp;iacute;as que han quedado desfasadas frente a la inflaci&amp;oacute;n, garantizando que el salario se corresponda con la realidad econ&amp;oacute;mica del lugar donde se presta el servicio.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Extensi&amp;oacute;n del complemento de residencia a zonas con precios tensionados:&lt;/strong&gt; Hacer extensivo este mecanismo corrector (que ya funciona en islas y ciudades aut&amp;oacute;nomas) a aquellos municipios y provincias peninsulares donde el precio de la vivienda impida de manera objetiva el asentamiento de los profesionales necesarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98277</guid><title>CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014 y abrir el di&#xE1;logo social</title><pubDate>Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98277</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</dcterms:alternative><description>Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Germ&amp;aacute;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces &amp;ldquo;recuperen lo que es suyo&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional que permita contar con una concertaci&amp;oacute;n social m&amp;aacute;s plural y representativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la C&amp;aacute;mara.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, y la secretaria general, Teresa Hern&amp;aacute;ndez, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devoluci&amp;oacute;n de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extraordinarias detra&amp;iacute;das en 2013 y 2014 al personal del sector p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La ILP, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, afrontar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la C&amp;aacute;mara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administraci&amp;oacute;n mantiene con las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;nuestros servidores p&amp;uacute;blicos llevan m&amp;aacute;s de una d&amp;eacute;cada esperando recuperar unas cantidades que les fueron detra&amp;iacute;das en un momento de especial dificultad econ&amp;oacute;mica y que siguen pendientes. La situaci&amp;oacute;n que justific&amp;oacute; aquellos recortes ya ha quedado atr&amp;aacute;s y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Adem&amp;aacute;s, Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperaci&amp;oacute;n de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces con respecto a los del resto del pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administraci&amp;oacute;n y otras organizaciones, recog&amp;iacute;a expresamente el compromiso de avanzar en la restituci&amp;oacute;n de las pagas extra de 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, adem&amp;aacute;s, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, Juanma Moreno, era l&amp;iacute;der de la oposici&amp;oacute;n &amp;ldquo;se&amp;ntilde;al&amp;oacute; en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opini&amp;oacute;n faltando a su palabra&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de di&amp;aacute;logo social m&amp;aacute;s abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representaci&amp;oacute;n sindical en los diferentes &amp;aacute;mbitos. &amp;ldquo;La Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional de Andaluc&amp;iacute;a supone un aut&amp;eacute;ntico d&amp;eacute;ficit democr&amp;aacute;tico, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;rdquo;, ha defendido el l&amp;iacute;der sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF considera que la aprobaci&amp;oacute;n de la actual ley a finales de 2024 &amp;ldquo;supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andaluc&amp;iacute;a del siglo XXI. El di&amp;aacute;logo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras m&amp;aacute;s del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto&amp;rdquo;; asimismo, Girela ha referido que &amp;ldquo;esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos a&amp;ntilde;os dej&amp;oacute; patente su intenci&amp;oacute;n de abrir la concertaci&amp;oacute;n social a otras organizaciones&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organizaci&amp;oacute;n con la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y con el personal de la empresa privada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Desde CSIF queremos mantener una interlocuci&amp;oacute;n permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posici&amp;oacute;n constructiva. Defendemos el di&amp;aacute;logo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadan&amp;iacute;a&amp;rdquo;, ha concluido Girela.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98437</guid><title>Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre</title><pubDate>Thu, 15 Oct 26 13:34:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98437</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</dcterms:alternative><description>La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-1792065283.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.7; max-width: 850px; margin: 0 auto;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 3 de diciembre de 2026, el profesorado de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza est&amp;aacute; llamado a las urnas para elegir a sus representantes en las Juntas de Personal Docente no Universitario.&lt;br /&gt;&#xD;
Se trata de una cita especialmente importante para el conjunto del profesorado, que tendr&amp;aacute; la oportunidad de decidir qui&amp;eacute;nes ser&amp;aacute;n sus representantes sindicales durante los pr&amp;oacute;ximos cuatro a&amp;ntilde;os y qui&amp;eacute;nes asumir&amp;aacute;n la responsabilidad de defender sus derechos laborales y profesionales ante la Administraci&amp;oacute;n educativa.&lt;br /&gt;&#xD;
Con motivo de este proceso, la Viceconsejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n ha publicado la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026, por la que se establecen las pautas de actuaci&amp;oacute;n para la coordinaci&amp;oacute;n y organizaci&amp;oacute;n de las elecciones sindicales docentes en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;br /&gt;&#xD;
El documento regula aspectos relacionados con la coordinaci&amp;oacute;n del proceso electoral, los modelos de impresos, los permisos del personal participante, la dotaci&amp;oacute;n de medios materiales, las papeletas electorales, el voto por correo y la organizaci&amp;oacute;n de la jornada lectiva del d&amp;iacute;a de la votaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Organizaci&amp;oacute;n de la jornada electoral y ejercicio del derecho al voto&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre las cuestiones de mayor inter&amp;eacute;s para el profesorado, las instrucciones establecen que las direcciones de los centros deber&amp;aacute;n organizar la jornada lectiva del 3 de diciembre para facilitar el ejercicio del derecho al voto.&lt;br /&gt;&#xD;
Se contempla que el profesorado pueda iniciar su jornada una o dos horas m&amp;aacute;s tarde, o finalizarla con esa misma antelaci&amp;oacute;n, en funci&amp;oacute;n de si debe desplazarse a otro centro para votar. Asimismo, se prev&amp;eacute; tiempo adicional en circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, garantizando en todo momento la atenci&amp;oacute;n educativa del alumnado.&lt;br /&gt;&#xD;
Tambi&amp;eacute;n se regulan los permisos correspondientes a los integrantes de las mesas electorales, interventores y representantes de la Administraci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como el procedimiento para ejercer el voto por correo.&lt;br /&gt;&#xD;
En aquellas localidades donde el 3 de diciembre sea oficialmente festivo y exista una mesa electoral, la votaci&amp;oacute;n se celebrar&amp;aacute; el d&amp;iacute;a lectivo inmediatamente anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Publicada una adenda que aclara los requisitos de las candidaturas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Posteriormente, la Viceconsejer&amp;iacute;a ha publicado la Adenda n.&amp;ordm; 1, firmada el 14 de octubre, que completa la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre para aclarar los requisitos relativos a la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;br /&gt;&#xD;
La aclaraci&amp;oacute;n distingue entre la elaboraci&amp;oacute;n de las papeletas electorales y las condiciones exigidas para presentar v&amp;aacute;lidamente una candidatura.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Documentaci&amp;oacute;n oficial&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border: 1px solid #d8e9df; border-radius: 6px; padding: 18px 20px; background-color: #f8fbf9;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0;"&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;1. Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/INSTRUCCIO%C2%BFN%20ELECCIONES%20SINDICALES%202026(F).pdf/06a4b05f-2574-e4d5-f256-a40131b2684a?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Instrucci&amp;oacute;n completa (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr style="border: 0; border-top: 1px solid #d8e9df; margin: 18px 0;" /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;2. Adenda n.&amp;ordm; 1 a la Instrucci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom: 0;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/Addenda%20Elecciones%20Sindicales%202026%20Candidaturas%20Definitivas.pdf/83548243-343a-91c7-58ee-f3fcda4d77e8?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Adenda n.&amp;ordm; 1 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="margin-top: 25px; padding: 16px; background-color: #008c45; color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 5px;"&gt;&lt;strong style="font-size: 18px;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 5px 0 0; font-size: 14px;"&gt;Sector de Ense&amp;ntilde;anza&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98520</guid><title>El Supremo elimina el l&#xED;mite anual del permiso de cinco d&#xED;as para atender a familiares con enfermedad grave, como reclam&#xF3; CSIF</title><pubDate>Fri, 16 Oct 26 13:07:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98520</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&#xED;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n o intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible....</dcterms:alternative><description>El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&#xED;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n o intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible....</description><category>Igualdad</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&amp;iacute;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&amp;oacute;n o intervenci&amp;oacute;n quir&amp;uacute;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
La sentencia da la raz&amp;oacute;n a la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con presencia creciente en el sector privado&amp;mdash; en un conflicto con el grupo empresarial RACE, que pretend&amp;iacute;a limitar este derecho a un m&amp;aacute;ximo de cinco d&amp;iacute;as laborables al a&amp;ntilde;o.&lt;br /&gt;&#xD;
La empresa quer&amp;iacute;a limitar igualmente este permiso a los d&amp;iacute;as de hospitalizaci&amp;oacute;n o intervenci&amp;oacute;n con ingreso hospitalario, sin contemplar la posibilidad de que el familiar siga necesitando posteriormente cuidados domiciliarios de la persona trabajadora.&lt;br /&gt;&#xD;
Como ya hizo en una sentencia similar el pasado mes de febrero, el alto tribunal considera que este permiso puede disfrutarse de manera flexible y no en d&amp;iacute;as naturales con inicio obligatorio desde el hecho causante, dejando margen para una distribuci&amp;oacute;n racional que permita una asistencia planificada y m&amp;aacute;s eficaz del familiar.&lt;br /&gt;&#xD;
Igualmente, por primera vez, el Tribunal Supremo se&amp;ntilde;ala en esta &amp;uacute;ltima sentencia que este permiso no tiene por qu&amp;eacute; estar limitado a un &amp;uacute;nico periodo en cada a&amp;ntilde;o natural. Seg&amp;uacute;n la sentencia, &amp;ldquo;cada supuesto de hecho habilitante del permiso da lugar a una duraci&amp;oacute;n del mismo de cinco d&amp;iacute;as&amp;rdquo;.&lt;br /&gt;&#xD;
Desde CSIF nos felicitamos por esta sentencia, que supone un nuevo &amp;eacute;xito de nuestra organizaci&amp;oacute;n en el &amp;aacute;mbito de la empresa privada para evitar abusos y garantizar los derechos de trabajadoras/es. El Supremo hace una interpretaci&amp;oacute;n sociol&amp;oacute;gica, razonable y garantista de estos permisos evitando as&amp;iacute; situaciones de abuso y desprotecci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99045</guid><title>CON LA FUERZA DE TU VOTO</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 13:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99045</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;article style="max-width: 950px; margin: 0 auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.8; font-size: 17px;"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div style="background: #007a3d; padding: 34px 28px; border-radius: 8px 8px 0 0; text-align: center; color: #ffffff;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 12px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; text-transform: uppercase;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin: 0; font-size: 30px; line-height: 1.3; color: #ffffff;"&gt;CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE CONFIANZA.&lt;br /&gt;&#xD;
CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE COMPROMISO.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 16px 0 0; font-size: 19px; color: #ffffff;"&gt;La fuerza de estar a tu lado.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f0f7f2; padding: 26px 30px; border-left: 5px solid #007a3d; margin-bottom: 28px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 19px; line-height: 1.7;"&gt;Han pasado ya &lt;strong&gt;cuatro a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt; desde que el profesorado andaluz renov&amp;oacute; su confianza en &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, consolid&amp;aacute;ndonos como el sindicato de referencia y la &lt;strong&gt;primera fuerza sindical en las ocho provincias andaluzas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CUERPO DE LA NOTICIA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aquel respaldo fue mucho m&amp;aacute;s que un resultado electoral. Fue una muestra de confianza y, sobre todo, una enorme responsabilidad: &lt;strong&gt;seguir defendiendo cada d&amp;iacute;a los derechos, las condiciones laborales y el reconocimiento que merece el profesorado andaluz.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Porque &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;los avances no llegan solos.&lt;/strong&gt; Son fruto del trabajo constante, de la presi&amp;oacute;n reivindicativa, de la negociaci&amp;oacute;n y de una presencia activa all&amp;iacute; donde se toman las decisiones que afectan a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE DE REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-top: 3px solid #007a3d; border-bottom: 1px solid #d7e5db; padding: 22px 0; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color: #007a3d; font-size: 22px; margin: 0 0 16px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os defendiendo lo que importa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 14px;"&gt;Durante este tiempo, desde CSIF hemos mantenido nuestras reivindicaciones en cuestiones esenciales:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 25px; margin: 0; line-height: 2;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reconocimiento profesional&lt;/strong&gt; y dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Incremento de plantillas&lt;/strong&gt; y reducci&amp;oacute;n de ratios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad&lt;/strong&gt; y de los recursos educativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Medidas frente a los problemas de convivencia&lt;/strong&gt; en los centros.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reducci&amp;oacute;n de la burocracia&lt;/strong&gt; y de la sobrecarga administrativa.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Recuperaci&amp;oacute;n de derechos retributivos&lt;/strong&gt; y mejora de los salarios.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Hemos estado &lt;strong&gt;en los centros educativos, escuchando al profesorado; en las mesas de negociaci&amp;oacute;n, defendiendo propuestas; y en las movilizaciones, alzando la voz&lt;/strong&gt; siempre que ha sido necesario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con una convicci&amp;oacute;n que permanece intacta: &lt;strong&gt;la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza necesita un profesorado respetado, reconocido y con unas condiciones laborales dignas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE DESTACADO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f4f4f4; border-left: 5px solid #007a3d; padding: 24px 28px; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 21px; font-weight: bold; color: #007a3d; line-height: 1.5;"&gt;&amp;quot;La confianza del profesorado es nuestra mayor responsabilidad. Su defensa, nuestro compromiso diario.&amp;quot;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PRESENTACI&#xD3;N DEL V&#xCD;DEO --&gt;&lt;!-- V&#xCD;DEO RESPONSIVE --&gt;&lt;!-- CIERRE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: center; padding: 34px 20px; margin-top: 32px; background: #f0f7f2; border-radius: 8px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size: 19px; margin: 0 0 18px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, seguimos con la misma determinaci&amp;oacute;n: defender tus derechos y trabajar por una educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de calidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 23px; font-weight: bold; color: #007a3d; margin: 0;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 8px 0 0;"&gt;Tu confianza. Nuestra fuerza.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98835</guid><title>Desde CSIF, defendemos tu asistencia sanitaria.</title><pubDate>Fri, 23 Oct 26 11:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/98835</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-11-1792749541.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8"/&gt;&lt;meta content="width=device-width,initial-scale=1" name="viewport"/&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
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&#xD;
&#xD;
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&#xD;
/* Versi&#xF3;n sin cabecera ni t&#xED;tulo */&#xD;
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&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="page"&gt;&#xD;
&lt;main class="main"&gt;&#xD;
&lt;div class="welcome"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estimad@ afiliad@,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En CSIF queremos que conozcas de primera mano lo que hemos planteado en el &amp;uacute;ltimo Consejo General de MUFACE. Nuestros Consejeros han trasladado los problemas que afectan a tu asistencia sanitaria, tus prestaciones y la atenci&amp;oacute;n que recibes, y han exigido soluciones. A continuaci&amp;oacute;n, te contamos qu&amp;eacute; informaci&amp;oacute;n ha facilitado MUFACE y qu&amp;eacute; hemos defendido desde CSIF para proteger tus derechos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;nav aria-label="Ir a los apartados" class="contents"&gt;&lt;a href="#apartado-1"&gt;01 &amp;middot; Financiaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-2"&gt;02 &amp;middot; Asistencia sanitaria&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-3"&gt;03 &amp;middot; Prestaciones y atenci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-4"&gt;04 &amp;middot; Prestaciones sociales&lt;/a&gt;&lt;/nav&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-1"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;01&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 01 &amp;middot; Financiaci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;SITUACI&amp;Oacute;N ECON&amp;Oacute;MICA Y FINANCIACI&amp;Oacute;N&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;MUFACE inform&amp;oacute; sobre el ejercicio financiero de 2025. La pr&amp;oacute;rroga presupuestaria desde 2023 y el &amp;uacute;ltimo concierto sanitario han motivado 18 movimientos de cr&amp;eacute;dito por unos 130 millones de euros, con cargo al remanente de tesorer&amp;iacute;a, cuyo saldo actual ronda 1,5 millones de euros. CSIF ha exigido el desglose de esos movimientos. Aunque se asegura la viabilidad de la Mutualidad, reclamamos garant&amp;iacute;as de financiaci&amp;oacute;n suficiente y estable.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-2"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;02&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 02 &amp;middot; Asistencia sanitaria&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;ASISTENCIA SANITARIA Y ACCESO A LOS SERVICIOS&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cuadros m&amp;eacute;dicos y especialistas.&lt;/strong&gt; CSIF denuncia su reducci&amp;oacute;n progresiva en determinadas provincias y reclama medidas para frenar la p&amp;eacute;rdida de asistencia.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Convenios rurales.&lt;/strong&gt; Solicitamos, una vez m&amp;aacute;s, ampliar los convenios para evitar desigualdades en el acceso a la asistencia sanitaria en el &amp;aacute;mbito rural.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vacunaci&amp;oacute;n de la gripe.&lt;/strong&gt; Aunque la vacunaci&amp;oacute;n de menores se ha desarrollado sin incidencias, persisten problemas para mutualistas de opci&amp;oacute;n concertada en varias comunidades. Denunciamos desplazamientos, dificultades de conservaci&amp;oacute;n y fallos de registro. Exigimos vacunaci&amp;oacute;n en centros p&amp;uacute;blicos y registro &amp;uacute;nico en el expediente del mutualista.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Servicio 112.&lt;/strong&gt; Reiteramos la necesidad de equiparar las condiciones de acceso a las urgencias del 112.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pruebas PET-TAC.&lt;/strong&gt; MUFACE inform&amp;oacute; de que trabaja en un acuerdo para su realizaci&amp;oacute;n antes de finalizar el a&amp;ntilde;o. CSIF har&amp;aacute; seguimiento de este compromiso.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-3"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;03&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 03 &amp;middot; Prestaciones y atenci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;PRESTACIONES, DIGITALIZACI&amp;Oacute;N Y ATENCI&amp;Oacute;N AL MUTUALISTA&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Copago farmac&amp;eacute;utico.&lt;/strong&gt; Mantenemos la exigencia de equipararlo al del R&amp;eacute;gimen General de la Seguridad Social y seguiremos plante&amp;aacute;ndolo en el grupo de trabajo con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica en los t&amp;eacute;rminos de nuestras enmiendas a la tramitaci&amp;oacute;n del Proyecto de Ley sobre el copago farmac&amp;eacute;utico:&#xD;
&#xD;
	&lt;ul class="sublista"&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Exenci&amp;oacute;n total del copago para jubilados, pensionistas y beneficiarios, as&amp;iacute; como para personas con enfermedades cr&amp;oacute;nicas, pluripatol&amp;oacute;gicas o tratamientos de larga duraci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Copago igualitario para todos los trabajadores en activo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Parte de baja electr&amp;oacute;nico.&lt;/strong&gt; El piloto de Melilla alcanza el 97 % de tramitaci&amp;oacute;n digital. Pedimos adaptar la extensi&amp;oacute;n del sistema a las necesidades de cada comunidad aut&amp;oacute;noma.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Receta electr&amp;oacute;nica.&lt;/strong&gt; Tras su implantaci&amp;oacute;n territorial, solicitamos informaci&amp;oacute;n sobre su funcionamiento real en centros y farmacias; actualmente representa el 36 % del total de recetas expedidas, seg&amp;uacute;n los datos expuestos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Autorizaciones y burocracia.&lt;/strong&gt; Exigimos reducir tr&amp;aacute;mites y agilizar respuestas de las entidades para evitar retrasos asistenciales y cargas innecesarias al mutualista.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cambio extraordinario de entidad.&lt;/strong&gt; Proponemos un procedimiento voluntario y &amp;aacute;gil fuera de los plazos ordinarios cuando existan circunstancias justificadas que afecten a la atenci&amp;oacute;n sanitaria.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Servicios provinciales.&lt;/strong&gt; Reclamamos dotaciones de personal suficientes para garantizar una atenci&amp;oacute;n adecuada.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-4"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;04&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 04 &amp;middot; Prestaciones sociales&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;PRESTACIONES SOCIALES&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ayudas por violencia de g&amp;eacute;nero.&lt;/strong&gt; Denunciamos la paralizaci&amp;oacute;n temporal de su convocatoria por problemas de cr&amp;eacute;dito relacionados con la renovaci&amp;oacute;n del acuerdo existente y reclamamos su soluci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="closing"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CSIF no va a permitir el deterioro del Mutualismo Administrativo, porque con la salud de los funcionarios no se juega.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Seguiremos defendiendo y exigiendo en el Consejo General de MUFACE y en el Grupo de Trabajo de MUTUALISMO ADMINISTRATIVO con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, creado a petici&amp;oacute;n en solitario por CSIF, financiaci&amp;oacute;n suficiente, calidad asistencial, igualdad de acceso y mejoras en las prestaciones y servicios de MUFACE.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;footer class="footer"&gt;&lt;strong&gt;CSIF INFORMA&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;Por tus derechos &amp;middot; Por unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad&lt;/span&gt;&lt;/footer&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99322</guid><title>El Comit&#xE9; de Empresa mantiene el calendario de paros para noviembre mientras estudia las &#xFA;ltimas propuestas de Metro Avanza</title><pubDate>Fri, 30 Oct 26 12:57:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99322</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La plantilla reclama mejoras retributivas homologables a las del resto de metros andaluces y mejores condiciones laborales para los conductores con el fin de garantizar una mayor seguridad y calidad en del servicio....</dcterms:alternative><description>La plantilla reclama mejoras retributivas homologables a las del resto de metros andaluces y mejores condiciones laborales para los conductores con el fin de garantizar una mayor seguridad y calidad en del servicio....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1793362919.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Comit&amp;eacute; de Empresa del Metro de Granada, formado por los sindicatos CSIF, CCOO y UGT, ha informado que la primera jornada de paros parciales convocada este viernes por el bloqueo del nuevo convenio colectivo, y que ha contado con un 60% de servicios m&amp;iacute;nimos, ha comenzado &amp;ldquo;con normalidad y ha sido secundada por el 100 % de los trabajadores y trabajadoras&amp;rdquo;. El presidente del Comit&amp;eacute; de Empresa, Juan Manuel Entrenas (CSIF), ha indicado que se est&amp;aacute;n estudiando las propuestas que la empresa Avanza ha puesto sobre la mesa &amp;ldquo;para avanzar hacia un posible entendimiento y solucionar cuanto antes este conflicto laboral&amp;rdquo;. Mientras tanto, la plantilla del metropolitano de Granada, que est&amp;aacute; formada por 160 efectivos, contin&amp;uacute;a reclamando unas condiciones dignas y homologables a otros metros de Andaluc&amp;iacute;a, con una equiparaci&amp;oacute;n salarial con los trabajadores de provincias como M&amp;aacute;laga y Sevilla, con los que mantienen una diferencia por categor&amp;iacute;as de hasta el 30 % anual.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entrenas se ha mostrado abierto a retomar la mesa de negociaci&amp;oacute;n en los pr&amp;oacute;ximos d&amp;iacute;as por el bien de los usuarios y de la plantilla. &amp;ldquo;Entre otros aspectos, es urgente que se reduzcan las horas de trabajo en la jornada anual y que los conductores no superen las seis horas y media diarias con unos descansos dignos porque, al final, estas mejoras repercutir&amp;aacute;n tanto en la seguridad como en la calidad del servicio que se presta a la ciudadan&amp;iacute;a y en el bienestar de la plantilla&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El presidente del Comit&amp;eacute; de Empresa ha recordado que muchos los conductores tienen turnos de ma&amp;ntilde;ana, tarde y noche, incluyendo fines de semana y festivos. Del mismo modo, ha subrayado la dificultad en la conducci&amp;oacute;n que supone la antig&amp;uuml;edad de los sistemas del metro de Granada, que son manuales, mientras que en otras provincias se opta por una conducci&amp;oacute;n automatizada.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El portavoz sindical ha pedido disculpas a los usuarios por esta situaci&amp;oacute;n, pero ha recordado que es la &amp;uacute;nica alternativa para poder conseguir mejoras reales para la plantilla, y que redundar&amp;aacute;n tambi&amp;eacute;n en la seguridad de los pasajeros.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El calendario de protestas se extiende hasta el 8 de enero de 2027, con un total de 25 jornadas con paros parciales y 4 de huelga total en los d&amp;iacute;as 27 y 28 de noviembre, 28 de diciembre y 5 de enero. La pr&amp;oacute;xima jornada de paros parciales tendr&amp;aacute; lugar el martes 3 de noviembre con paros en las principales franjas horarias del d&amp;iacute;a, de 7:00 a 09:30 horas, entre las 13:00 y las 15:30 y, finalmente, entre las 19:00 y 21:30 horas.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99144</guid><title>CSIF pide la dimisi&#xF3;n de &#xD3;scar Puente: exigimos al Gobierno que respete la investigaci&#xF3;n y la presunci&#xF3;n de inocencia para el responsable de circulaci&#xF3;n de Adif</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 19:25:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/99144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</dcterms:alternative><description>Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-railway-control-room-banner-1793364273.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exige al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&amp;oacute;n de inocencia del responsable de circulaci&amp;oacute;n de Adif que ha sido se&amp;ntilde;alado por el ministro &amp;Oacute;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que el ministro ha actuado de una manera inapropiada utilizando a esta persona trabajadora como &amp;ldquo;chivo expiatorio&amp;rdquo; en esta terrible desgracia, en el transcurso de una rueda de prensa, en vez de asumir sus responsabilidades, m&amp;aacute;xime cuando acaba de iniciarse una investigaci&amp;oacute;n. El ministro ha eludido toda responsabilidad pese al fallo inicial en el sistema inform&amp;aacute;tico que desencaden&amp;oacute; los acontecimientos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el presente a&amp;ntilde;o, CSIF ha exigido m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento del sector ferroviario: seguridad, revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los protocolos de seguridad, m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento de las infraestructuras, as&amp;iacute; como en los talleres ferroviarios. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF exige una explicaci&amp;oacute;n urgente, que se asuman responsabilidades y que se tomen las medidas necesarias para que no vuelva a ocurrir: es muy preocupante que Espa&amp;ntilde;a afronte una segunda tragedia ferroviaria en menos de un a&amp;ntilde;o, tal y como ha reconocido el propio presidente del Gobierno, Pedro S&amp;aacute;nchez, esta misma ma&amp;ntilde;ana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es preciso analizar aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Por otra parte, el pasado mes de septiembre, CSIF ya advirti&amp;oacute; del exceso en las jornadas de trabajo en ADIF (hasta 12 horas diarias y cinco noches seguidas), lo que supone un desgaste extremo en empleados que llevan a cabo tareas de alta responsabilidad, como ordenar el tr&amp;aacute;fico ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s de los accidentes del &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, el ministro debe asumir tambi&amp;eacute;n su responsabilidad por las continuas incidencias en la circulaci&amp;oacute;n ferroviaria que se vienen produciendo: parones en los trayectos, retrasos en los tiempos de llegada, entre otros. La &amp;uacute;nica medida de seguridad que se ha implementado es la disminuci&amp;oacute;n de la velocidad en los trayectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ACOMPA&amp;Ntilde;AMOS EN EL DOLOR A LAS PERSONAS AFECTADAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF lamentamos profundamente este tr&amp;aacute;gico suceso y acompa&amp;ntilde;amos en el dolor a todas las personas afectadas. Asimismo, deseamos una pronta y favorable recuperaci&amp;oacute;n a los heridos. Asimismo, nuestra organizaci&amp;oacute;n se solidariza con los trabajadores de Iryo, ADIF y RENFE, que se sienten en estos momentos consternados, desolados e impotentes por esta desgracia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, queremos poner en valor el trabajo de todo el personal que ahora mismo se encuentra trabajando en el lugar del accidente: personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y de los dispositivos de Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se han desplazado al lugar del siniestro para ayudar y colaborar en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n y asistencia a los heridos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/80725</guid><title>Curso - Acreditaci&#xF3;n de la funci&#xF3;n directiva en Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Thu, 13 Nov 25 10:08:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/80725</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Publicados los listados definitivos</dcterms:alternative><description>Publicados los listados definitivos</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-1-1769098044.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1"&gt;&lt;meta name="description" content="Resumen claro de la Resoluci&#xF3;n de 6 de noviembre de 2025 por la que se convoca el curso de formaci&#xF3;n sobre el desarrollo de la funci&#xF3;n directiva (150 horas) para la acreditaci&#xF3;n de la direcci&#xF3;n en centros p&#xFA;blicos de Andaluc&#xED;a."&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-news"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-wrap"&gt;&lt;!-- CABECERA NOTICIA --&gt;&#xD;
&lt;section class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;p class="csif-kicker"&gt;Formaci&amp;oacute;n &amp;middot; Funci&amp;oacute;n directiva&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;Curso de 150 horas para la acreditaci&amp;oacute;n de la funci&amp;oacute;n directiva en Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h1&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- &#x2705; 22/01/2026 - LISTADOS DEFINITIVOS (pegar ANTES de "08/01/2026 - Publicados los listados provisionales") --&gt;&#xD;
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&lt;div style="border:2px solid #cfe9d7;border-left:8px solid #16a34a;border-radius:18px;padding:18px 20px;background:#fff;margin:18px 0;"&gt;&#xD;
&lt;div style="display:flex;gap:12px;align-items:flex-start;"&gt;&#xD;
&lt;div style="flex:1;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin:0 0 10px;font-size:20px;line-height:1.2;"&gt;22/01/2026 - Publicados los listados definitivos (admitidos y excluidos)&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin:0 0 12px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y FP ha publicado los &lt;strong&gt;listados definitivos&lt;/strong&gt; del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva (2025-2026): personal &lt;strong&gt;admitido&lt;/strong&gt; (con o sin plaza adjudicada) y personal &lt;strong&gt;excluido&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin:0 0 8px;"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/3320098/Resoluci%C3%B3n%20de%2022%20de%20enero%20de%202026%2C%20de%20la%20Direcci%C3%B3n%20General%20de%20Innovaci%C3%B3n%20y%20Formaci%C3%B3n%20del%20Profesorado.pdf/6fe03fa0-9adc-9ca5-f116-75b772e9f165?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt; Resoluci&amp;oacute;n de 22 de enero de 2026 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;font-size:14px;color:#555;"&gt;Contra esta resoluci&amp;oacute;n podr&amp;aacute; interponerse recurso de reposici&amp;oacute;n (1 mes) o recurso contencioso-administrativo (2 meses), seg&amp;uacute;n se indica en la propia resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="border:1px solid #eee;border-radius:18px;padding:18px 20px;background:#fff;margin:18px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin:0 0 6px;font-size:18px;"&gt;&#x1F4CC;&amp;nbsp;Anexos por provincia&lt;/h3&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin:0 0 14px;"&gt;Descarga los &lt;strong&gt;listados definitivos&lt;/strong&gt; por provincia: &lt;strong&gt;Admitidos&lt;/strong&gt; (Anexo I) y &lt;strong&gt;Excluidos&lt;/strong&gt; (Anexo II).&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div style="display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(260px,1fr));gap:14px;"&gt;&lt;!-- Almer&#xED;a --&gt;&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;Almer&amp;iacute;a&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20Almer%C3%ADa.pdf/0042e1c2-2108-1a48-4e3e-8219262d6f59?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20Almer%C3%ADa.pdf/6779c9a2-18a2-4744-5738-aff7010f4b64?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- C&#xE1;diz --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;C&amp;aacute;diz&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20C%C3%A1diz.pdf/8a05b9a8-59fe-b080-6155-4661c68968f1?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20C%C3%A1diz.pdf/d580cbde-bd62-49d0-b075-5fe293434d25?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- C&#xF3;rdoba --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;C&amp;oacute;rdoba&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20C%C3%B3rdoba.pdf/42f1f292-a720-ca17-c093-220dc0cde959?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20C%C3%B3rdoba.pdf/84ea8667-acf1-79a1-98a9-1cd3d923a17a?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Granada --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;Granada&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20Granada.pdf/1f8b56c1-147b-145d-04a2-f046a8b47a50?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20Granada.pdf/97f8dabe-bcfb-4758-3712-b5e6a7001a88?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Huelva --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;Huelva&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20Huelva.pdf/00dbed29-e6ff-30b1-ba1a-3a3f0d95cbc6?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20Huelva.pdf/95b0f5c4-44bd-e853-6b37-7f8a8f644dee?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Ja&#xE9;n --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;Ja&amp;eacute;n&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20Ja%C3%A9n.pdf/eb5dcf22-66a3-41e7-aaea-2ba0285efc3e?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20Ja%C3%A9n.pdf/f2263d5c-8c44-2eba-c978-b5f375049292?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- M&#xE1;laga --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;M&amp;aacute;laga&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20M%C3%A1laga.pdf/140f4a4e-0be6-2f17-9a6a-a4be7b70af94?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20M%C3%A1laga.pdf/9c3110ed-1723-5bc6-1c7a-fb93d491f5d3?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Sevilla --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border:1px solid #f1f1f1;border-radius:16px;padding:16px;background:#fafafa;"&gt;&#xD;
&lt;h4 style="margin:0 0 10px;font-size:16px;"&gt;&#x1F4CD;&amp;nbsp;Sevilla&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364349/Anexo%20I.%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20Sevilla.pdf/49e23395-6c17-f051-4c58-3456f6837a5f?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;margin-right:10px;" target="_blank"&gt;&#x1F4C4;&amp;nbsp;Admitidos &lt;/a&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3364511/Anexo%20II.%20Excluidos%20Sevilla.pdf/4601fc5d-a79d-02f8-54cb-ef26fa914411?version=1.0" rel="noopener" style="display:inline-block;padding:8px 14px;border-radius:999px;background:#eaf7ee;color:#166534;text-decoration:none;" target="_blank"&gt; &#x1F4C4;&amp;nbsp;Excluidos &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- NOVEDAD / ACTUALIDAD: LISTADOS PROVISIONALES (08/01/2026) --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card csif-highlight"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F7E2; &lt;strong&gt;08/01/2026 - Publicados los listados provisionales (admitidos y excluidos)&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y FP ha publicado los &lt;strong&gt;listados provisionales&lt;/strong&gt; del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva (2025-2026): &lt;strong&gt;solicitudes admitidas&lt;/strong&gt; (con o sin plaza adjudicada) y &lt;strong&gt;solicitudes excluidas&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:10px 0 0;"&gt;&#x1F4C4; &lt;a class="csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/3320098/Resolucio%C2%BFn%20Listados%20Provisionales.pdf/b6b9d4e6-7556-5a89-b7b6-79460ff5fcd9?version=1.1" rel="noopener" target="_blank"&gt; Resoluci&amp;oacute;n de 8 de enero de 2026 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note" style="margin:8px 0 0;"&gt;Plazo para presentar alegaciones / reclamaciones / renuncias: &lt;strong&gt;del 9 al 15 de enero de 2026&lt;/strong&gt;, ambos inclusive (v&amp;iacute;a Portal Docente).&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CC; Anexos por provincia&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note" style="margin:6px 0 12px;"&gt;Descarga los listados provisionales por provincia: &lt;strong&gt;Admitidos&lt;/strong&gt; (Anexo I) y &lt;strong&gt;Excluidos&lt;/strong&gt; (Anexo II).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-cols"&gt;&lt;!-- ALMER&#xCD;A --&gt;&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; Almer&amp;iacute;a&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20ALMERI%C2%BFA.pdf/47ad4f00-3530-0f71-d9d4-6cc833fd7bfa?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20ALMERI%C2%BFA.pdf/bc8c10a0-0ab6-e94d-b888-6ba7c49554ae?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- C&#xC1;DIZ --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; C&amp;aacute;diz&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20CA%C2%BFDIZ.pdf/b15c53a1-4e4a-ac2c-66ad-1d6af1c60496?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20CA%C2%BFDIZ.pdf/34b64121-0c76-c61a-91f3-04cf980d0f66?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- C&#xD3;RDOBA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; C&amp;oacute;rdoba&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20CO%C2%BFRDOBA.pdf/7c191411-efe4-77d0-7398-81aa8aef5e2d?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20CO%C2%BFRDOBA.pdf/91613faa-f0ba-6368-853b-00d0693cb1c6?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- GRANADA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; Granada&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20GRANADA.pdf/f3be1d60-121f-39d7-e8b4-f4f54c1ba350?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20GRANADA.pdf/108a493a-78e5-41cc-70fc-d3666548d293?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- HUELVA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; Huelva&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20HUELVA.pdf/fb07f12e-6629-1f47-765d-9e56e20dd769?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20HUELVA.pdf/793e0df9-f84d-41d7-1175-78a4bcf3d1c9?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- JA&#xC9;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; Ja&amp;eacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20JAE%C2%BFN.pdf/5ebd96d0-b444-50c1-740e-d9f22a1dd62e?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20JAE%C2%BFN.pdf/4f38c534-f4a5-2997-2bd1-1a9280ad4222?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- M&#xC1;LAGA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; M&amp;aacute;laga&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20MA%C2%BFLAGA.pdf/07523a76-dc51-7c99-ffc5-9bfdb8d83995?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20MA%C2%BFLAGA.pdf/dd93d363-7b1a-5353-e5a1-6c4e08e3ff48?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- SEVILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" style="margin:0;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CD; Sevilla&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-pillrow"&gt;&lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20I.%20Listado%20Provisional%20Admitidos%20con%20o%20sin%20plaza%20SEVILLA.pdf/0f21a018-53bf-651c-54e2-6f7c4ad0316f?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Admitidos&lt;/a&gt; &lt;a class="csif-pill csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/3326829/Anexo%20II.%20Listado%20Provisional%20Excluidos%20SEVILLA.pdf/71ec33ba-354d-e46c-1a9e-d91ba1311663?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- CONVOCATORIA (BOJA 13/11/2025) --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;strong&gt;CONVOCATORIA (BOJA 13/11/2025)&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2025/219/s53.html" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 6 de noviembre de 2025, de la Direcci&amp;oacute;n General de Innovaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado, publicada en el BOJA n&amp;ordm; 219 de 13 de noviembre de 2025.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card csif-highlight"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F7E2; En qu&amp;eacute; consiste la convocatoria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se convocan &lt;strong&gt;1.200 plazas&lt;/strong&gt;, en r&amp;eacute;gimen de concurrencia competitiva, para realizar una nueva edici&amp;oacute;n del &lt;strong&gt;curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva&lt;/strong&gt;, previsto en la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006 y desarrollado por el Real Decreto 894/2014.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La superaci&amp;oacute;n del curso permite obtener la &lt;strong&gt;certificaci&amp;oacute;n acreditativa necesaria para el acceso y ejercicio de la direcci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; en los centros docentes p&amp;uacute;blicos no universitarios de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- DATOS B&#xC1;SICOS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4DA; Modalidad, duraci&amp;oacute;n y calendario&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Modalidad:&lt;/strong&gt; curso &lt;strong&gt;a distancia&lt;/strong&gt;, a trav&amp;eacute;s del Aula Virtual de Formaci&amp;oacute;n del Profesorado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Duraci&amp;oacute;n total:&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;150 horas&lt;/strong&gt; de formaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Fechas previstas:&lt;/strong&gt; entre los meses de &lt;strong&gt;enero y mayo de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Estructura modular&lt;/strong&gt; seg&amp;uacute;n el RD 894/2014, con:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;M&amp;oacute;dulos troncales sobre normativa, organizaci&amp;oacute;n, gesti&amp;oacute;n de recursos, liderazgo y calidad.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;M&amp;oacute;dulo espec&amp;iacute;fico andaluz (30 horas) con diagn&amp;oacute;stico y l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas de la educaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;strong&gt;M&amp;oacute;dulo VI: Proyecto de direcci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, de car&amp;aacute;cter obligatorio.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- QUI&#xC9;N PUEDE PARTICIPAR + PRIORIDADES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-cols"&gt;&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F465; Qui&amp;eacute;n puede participar&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Podr&amp;aacute; participar el siguiente profesorado:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Personal &lt;strong&gt;funcionario docente&lt;/strong&gt; de centros p&amp;uacute;blicos no universitarios de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En &lt;strong&gt;servicio activo&lt;/strong&gt; durante todo el curso acad&amp;eacute;mico en:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Centros docentes p&amp;uacute;blicos,&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Servicios educativos, o&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Puestos t&amp;eacute;cnicos de la Administraci&amp;oacute;n educativa relacionados con servicios educativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Que &lt;strong&gt;no est&amp;eacute; ya en posesi&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; de la acreditaci&amp;oacute;n o habilitaci&amp;oacute;n para la direcci&amp;oacute;n, ni haya superado previamente un curso de formaci&amp;oacute;n o actualizaci&amp;oacute;n sobre funci&amp;oacute;n directiva regulado por el RD 894/2014.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note"&gt;El profesorado del Cuerpo de Maestros que presta servicio en IES optar&amp;aacute; a plazas de secundaria en su zona educativa.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F50E; Prioridades y exenciones&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La participaci&amp;oacute;n del &lt;strong&gt;personal funcionario de carrera&lt;/strong&gt; tiene car&amp;aacute;cter &lt;strong&gt;prioritario&lt;/strong&gt;. Las plazas no cubiertas podr&amp;aacute;n adjudicarse a personal interino.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Quienes est&amp;eacute;n en posesi&amp;oacute;n de un &lt;strong&gt;m&amp;aacute;ster o t&amp;iacute;tulo oficial de posgrado en Direcci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n de Centros Docentes&lt;/strong&gt; quedan exentos de todos los m&amp;oacute;dulos troncales y del m&amp;oacute;dulo espec&amp;iacute;fico andaluz, debiendo superar &amp;uacute;nicamente el &lt;strong&gt;M&amp;oacute;dulo VI (Proyecto de direcci&amp;oacute;n)&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Estas personas no computar&amp;aacute;n a efectos de asignaci&amp;oacute;n de plazas (no ocupan plaza del cupo convocado).&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- SOLICITUDES Y PLAZOS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4DD; Solicitudes, forma de participaci&amp;oacute;n y plazos&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La participaci&amp;oacute;n se realizar&amp;aacute; &lt;strong&gt;exclusivamente de forma telem&amp;aacute;tica&lt;/strong&gt; a trav&amp;eacute;s del formulario habilitado en la web de la Consejer&amp;iacute;a:&lt;br /&gt;&#xD;
	&#x1F449; &lt;a class="csif-link" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" target="_blank"&gt; Portal Docente &amp;middot; Junta de Andaluc&amp;iacute;a &lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Ser&amp;aacute; necesario autenticarse con:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Certificado electr&amp;oacute;nico reconocido, o&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Usuario IdEA y tarjeta DIPA para la firma electr&amp;oacute;nica.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La solicitud genera un &lt;strong&gt;n&amp;uacute;mero identificativo &amp;uacute;nico&lt;/strong&gt; y debe completarse todo el proceso de &lt;strong&gt;teletramitaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, obteniendo el resguardo de presentaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Plazo:&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; contados a partir del d&amp;iacute;a siguiente al de la publicaci&amp;oacute;n en BOJA. Transcurrido dicho plazo no se admitir&amp;aacute; nueva documentaci&amp;oacute;n ni m&amp;eacute;ritos no alegados.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La documentaci&amp;oacute;n no obrante en la Administraci&amp;oacute;n se adjuntar&amp;aacute; en &lt;strong&gt;PDF&lt;/strong&gt;, legible y con indicaci&amp;oacute;n del tipo de documento. En caso de t&amp;iacute;tulos en lenguas distintas del castellano ser&amp;aacute; necesaria &lt;strong&gt;traducci&amp;oacute;n oficial&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- TARJETA CTA PRESENTAR SOLICITUD --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card" style="text-align:center;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-bottom:8px;"&gt;&#x1F4E5;&lt;strong&gt; Presenta ahora tu solicitud&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px; font-size:.95rem;"&gt;Si cumples los requisitos y quieres participar en el curso de funci&amp;oacute;n directiva, accede directamente a la aplicaci&amp;oacute;n de la Junta y completa tu teletramitaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 14px; font-size:.9rem; color:var(--muted);"&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes del 14 al 27 de noviembre, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-cta-btn" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;span&gt;&#x1F4DD;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Presentar solicitud&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- BAREMO Y ADJUDICACI&#xD3;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4CA; Criterios de adjudicaci&amp;oacute;n de plazas&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las plazas se adjudican por &lt;strong&gt;zonas educativas y tipos de centro&lt;/strong&gt; (Infantil/Primaria, Secundaria/FP, EOI/EA/Conservatorios/CEPER) seg&amp;uacute;n el &lt;strong&gt;Anexo I&lt;/strong&gt; de la resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se aplican los siguientes criterios:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Prioridad del funcionariado de carrera&lt;/strong&gt; sobre el personal interino (art. 4.5 del Decreto 152/2020).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Dentro del funcionariado de carrera, prioridad para quienes cumplan el requisito de &lt;strong&gt;al menos 5 a&amp;ntilde;os de antig&amp;uuml;edad&lt;/strong&gt; como funcionarios de carrera en la funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica docente para ser candidatos a la direcci&amp;oacute;n (art. 134.1.a) LOE).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Aplicaci&amp;oacute;n del &lt;strong&gt;baremo del Anexo III&lt;/strong&gt;, que valora:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Antig&amp;uuml;edad (hasta 3 puntos)&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Cargos directivos y otras funciones de coordinaci&amp;oacute;n (hasta 5 puntos)&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Formaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica (hasta 2 puntos)&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Formaci&amp;oacute;n y perfeccionamiento en materia directiva (hasta 4 puntos)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En caso de empate: se prioriza la mayor puntuaci&amp;oacute;n en cada apartado del baremo, la mayor antig&amp;uuml;edad en el cuerpo y, de persistir, la letra inicial del primer apellido comenzando por la letra &amp;laquo;H&amp;raquo;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note"&gt;El exceso de demanda en un tipo de centro o zona educativa puede redistribuirse a otras zonas o provincias, seg&amp;uacute;n lo establecido en la resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- CALENDARIO LISTADOS Y ALEGACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F4C5; Listados, alegaciones y comienzo del curso&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las Comisiones Provinciales elaborar&amp;aacute;n &lt;strong&gt;listados provisionales&lt;/strong&gt; de solicitudes admitidas y excluidas con la puntuaci&amp;oacute;n y adjudicaci&amp;oacute;n de plazas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La Direcci&amp;oacute;n General de Innovaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado publicar&amp;aacute; estos listados provisionales mediante resoluci&amp;oacute;n en la web de la Consejer&amp;iacute;a.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Se establece un plazo de &lt;strong&gt;5 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; para presentar &lt;strong&gt;reclamaciones, alegaciones o renuncias&lt;/strong&gt; a trav&amp;eacute;s del Portal del Personal Docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Posteriormente, se publicar&amp;aacute;n los &lt;strong&gt;listados definitivos&lt;/strong&gt; con la adjudicaci&amp;oacute;n final de plazas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La resoluci&amp;oacute;n con los listados definitivos indicar&amp;aacute; tambi&amp;eacute;n la &lt;strong&gt;fecha de comienzo del curso&lt;/strong&gt; y tendr&amp;aacute; efectos de notificaci&amp;oacute;n a las personas seleccionadas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las &lt;strong&gt;bajas sobrevenidas&lt;/strong&gt; podr&amp;aacute;n cubrirse dentro del plazo que establezca la Comisi&amp;oacute;n Andaluza de Coordinaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- CERTIFICACI&#xD3;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F3C1; Certificaci&amp;oacute;n y requisitos de superaci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Para obtener la certificaci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; necesario:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Superar todos los m&amp;oacute;dulos del curso.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Realizar las tareas obligatorias asociadas a cada m&amp;oacute;dulo.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Elaborar y superar un &lt;strong&gt;Proyecto de direcci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2025/219/s53.html" target="_blank"&gt;(M&amp;oacute;dulo VI).&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El profesorado que participe con m&amp;aacute;ster oficial en direcci&amp;oacute;n y gesti&amp;oacute;n de centros (punto tercero.4) solo deber&amp;aacute; superar el &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2025/219/s53.html" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;M&amp;oacute;dulo VI&lt;/strong&gt;.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La Consejer&amp;iacute;a expedir&amp;aacute; un &lt;strong&gt;certificado de 150 horas&lt;/strong&gt; para la acreditaci&amp;oacute;n de la funci&amp;oacute;n directiva a quienes superen el proceso formativo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Todo el trabajo (tareas y proyecto) debe ser &lt;strong&gt;original e in&amp;eacute;dito&lt;/strong&gt;. El plagio supondr&amp;aacute; la p&amp;eacute;rdida del derecho a finalizar la actividad y la no certificaci&amp;oacute;n, adem&amp;aacute;s de las posibles responsabilidades disciplinarias.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- RECURSOS --&gt;&lt;!-- TARJETA FINAL REDES CSIF --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-card" style="text-align:center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" style="text-decoration:none; color:inherit;" target="_blank"&gt;&lt;img alt="CSIF en Redes Sociales" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/redes-sociales-universidad-web-1741092059.png" style="width:100%; max-width:420px; border-radius:12px; box-shadow:0 2px 6px rgba(0,0,0,.1); margin-bottom:10px;" /&gt; &lt;/a&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin:8px 0 0; font-size:1.05rem; color:var(--csif-dark); font-weight:700;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" style="text-decoration:none; color:inherit;" target="_blank"&gt;CSIF en Redes Sociales &lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:6px 0 0; font-size:.95rem;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" style="text-decoration:none; color:inherit;" target="_blank"&gt;Sigue todas nuestras novedades y recursos para el profesorado andaluz &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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  /* Bot&#xF3;n CTA presentar solicitud */&#xD;
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  }&#xD;
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  }&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/77050</guid><title>Curso de actualizaci&#xF3;n de competencias directivas - Edici&#xF3;n Curso 25/26</title><pubDate>Fri, 03 Oct 25 07:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/77050</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Publicados listados definitivos</dcterms:alternative><description>Publicados listados definitivos</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-1-1757578299.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;style type="text/css"&gt;.csif-news{&#xD;
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@media (max-width:600px){ .csif-card{padding:14px} .csif-title{font-size:.95rem} }&#xD;
&#xD;
/* --- extras para los desplegables --- */&#xD;
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&lt;section class="csif-news"&gt;&#xD;
&lt;header class="csif-toolbar"&gt;&#xD;
&lt;div class="inner"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-title"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a &amp;middot; Formaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-btn secondary" href="https://www.csif.es/es/portada/andaluciaeducacion/categoria/formacion" rel="noopener" target="_blank"&gt;Formaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;main class="csif-wrap"&gt;&lt;!-- --- BLOQUE FIJO INICIAL (NO DESPLEGABLE) --- --&gt;&#xD;
&lt;section class="csif-card" style="margin-bottom:18px"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Listados Definitivos&amp;nbsp; &amp;middot; Curso de Actualizaci&amp;oacute;n de Competencias Directivas 2025&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Publicaci&amp;oacute;n de los &lt;strong&gt;LISTADOS DEFINITIVOS&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;de solicitudes admitidas con las puntuaciones otorgadas conforme al baremo y adjudicaci&amp;oacute;n de plaza, as&amp;iacute; como el de solicitudes excluidas, con indicaci&amp;oacute;n de las causas de exclusi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-kpi" style="margin-top:10px"&gt;&lt;span class="csif-chip"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/2654685/Anexo%20I.%20Listado%20Definitivo%20ADMITIDOS.pdf/83e234ed-d11e-ea0b-1458-cd76f71ce099?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Anexo I &amp;middot; Admitidos&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="csif-chip"&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/2654685/Anexo%20II.%20Listado%20Definitivo%20EXCLUIDOS.pdf/67cfb766-89c8-bf47-f882-bc8d3664380d?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt; &#x1F4C4; Anexo II &amp;middot; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-meta" style="margin-top:6px"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El curso comenzar&amp;aacute; el&amp;nbsp;&lt;strong&gt;lunes, 20 de octubre de 2025&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;en el AVFP para solicitantes admitidos&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Normativa relacionada:&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top:4px"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/resolucion-de-2-de-octubre-de-2025-por-la-que-se-hace-publico-el-listado-provisional-para-el-curso-de-actualizacion-de-competencias-directivas-convocado-por-la-resolucion-de-4-de-septiembre-de-2025?redirect=/educacion/portales/web/educacion/w/listados-provisionales-curso-de-actualizacion-de-competencias-directivas-2025?redirect=%2Feducacion%2Fportales%2F" rel="noopener" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 16 de octubre de 2025 &amp;middot; Listado&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/2654685/Resoluci%C3%B3n%20listados%20definitivos.pdf/958b37bc-68b3-f25c-9ee2-7f5f20246d05?version=1.0" target="_blank"&gt;definitivo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- --- FIN BLOQUE FIJO INICIAL --- --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;main class="csif-wrap"&gt;&lt;!-- --- BLOQUE FIJO INICIAL (NO DESPLEGABLE) --- --&gt;&#xD;
&lt;section class="csif-card" style="margin-bottom:18px"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Listados provisionales &amp;middot; Curso de Actualizaci&amp;oacute;n de Competencias Directivas 2025&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Publicaci&amp;oacute;n de los &lt;strong&gt;LISTADOS PROVISIONALES&lt;/strong&gt; de solicitudes admitidas con las puntuaciones otorgadas conforme al baremo y adjudicaci&amp;oacute;n de plaza, as&amp;iacute; como el de solicitudes excluidas, con indicaci&amp;oacute;n de las causas de exclusi&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plazo de alegaciones o renuncias:&lt;/strong&gt; del 3 al 9 de octubre (ambos inclusive).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-kpi" style="margin-top:10px"&gt;&lt;span class="csif-chip"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/991727/Anexo I. Listado Provisional ADMITIDOS..pdf/0c33b7af-2b7a-7c99-79c3-1922b8977507?version=1.1" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x1F4C4; Anexo I &amp;middot; Admitidos&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="csif-chip"&gt; &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/20123/991727/Anexo II. Listado Provisional EXCLUIDOS..pdf/400c371f-ca06-87c2-b8ef-b4da517de7b2?version=1.0" rel="noopener" target="_blank"&gt; &#x1F4C4; Anexo II &amp;middot; Excluidos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-meta" style="margin-top:6px"&gt;&lt;strong&gt;Normativa relacionada:&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top:4px"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/web/educacion/w/resolucion-de-2-de-octubre-de-2025-por-la-que-se-hace-publico-el-listado-provisional-para-el-curso-de-actualizacion-de-competencias-directivas-convocado-por-la-resolucion-de-4-de-septiembre-de-2025?redirect=/educacion/portales/web/educacion/w/listados-provisionales-curso-de-actualizacion-de-competencias-directivas-2025?redirect=%2Feducacion%2Fportales%2F" rel="noopener" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 2 de octubre de 2025 &amp;middot; Listado provisional &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- --- FIN BLOQUE FIJO INICIAL --- --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;Convocatoria: Curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas (90 h)&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&lt;!-- Objeto --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Objeto&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-controls"&gt;&lt;span class="csif-chip"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2025/175/BOJA25-175-00007-11974-01_00325572.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Consultar BOJA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional convoca &lt;strong&gt;600 plazas&lt;/strong&gt;, en concurrencia competitiva, para realizar el &lt;strong&gt;curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas previsto en el Real Decreto 894/2014&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Caracter&#xED;sticas del curso --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Caracter&amp;iacute;sticas del curso&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Caracter&amp;iacute;sticas del curso&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Duraci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; 90 horas (octubre y noviembre de 2025).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Modalidad:&lt;/strong&gt; 100% online en el Aula Virtual de Formaci&amp;oacute;n del Profesorado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Estructura:&lt;/strong&gt; m&amp;oacute;dulos de normativa, liderazgo, gesti&amp;oacute;n de recursos, convivencia, calidad y &lt;em&gt;proyecto de direcci&amp;oacute;n&lt;/em&gt; (Anexo I).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Equipo docente:&lt;/strong&gt; inspecci&amp;oacute;n educativa, direcciones con evaluaci&amp;oacute;n positiva y profesorado universitario.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Qui&#xE9;n puede participar --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Qui&amp;eacute;n puede participar&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Qui&amp;eacute;n puede participar&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Personal funcionario docente en activo&lt;/strong&gt; de ense&amp;ntilde;anzas reguladas por la LOE en centros p&amp;uacute;blicos de Andaluc&amp;iacute;a (o servicios t&amp;eacute;cnicos/educativos), que cumpla adem&amp;aacute;s alguno de estos supuestos:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Direcci&amp;oacute;n en &lt;strong&gt;8.&amp;ordm;&lt;/strong&gt; o &lt;strong&gt;7.&amp;ordm;&lt;/strong&gt; a&amp;ntilde;o de mandato sin curso/directiva en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Certificaci&amp;oacute;n de curso de direcci&amp;oacute;n/actualizaci&amp;oacute;n obtenida en &lt;strong&gt;2017 o antes&lt;/strong&gt; sin renovaci&amp;oacute;n posterior.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Acreditaci&amp;oacute;n/habilitaci&amp;oacute;n de direcci&amp;oacute;n &lt;strong&gt;previa a LOE 8/2013&lt;/strong&gt; sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Direcci&amp;oacute;n ejercida a la entrada en vigor de LOE 8/2013 o en los &lt;strong&gt;5 a&amp;ntilde;os siguientes&lt;/strong&gt;, sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Solicitudes y plazo --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Solicitudes y plazo&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-controls"&gt;&lt;span class="csif-chip"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Portal Docente&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Solicitudes y plazo&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Presentaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; exclusivamente online en el &lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Portal del Personal Docente&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Firma:&lt;/strong&gt; certificado digital reconocido, usuario &lt;em&gt;IdEA&lt;/em&gt; o tarjeta &lt;em&gt;DIPA&lt;/em&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Plazo:&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;10 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles&lt;/strong&gt; desde el d&amp;iacute;a siguiente a la publicaci&amp;oacute;n en BOJA (a partir del &lt;strong&gt;12/09/2025&lt;/strong&gt;).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Documentaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; m&amp;eacute;ritos y requisitos en &lt;strong&gt;PDF&lt;/strong&gt; legible, adjuntos a la instancia telem&amp;aacute;tica.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-btn" href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Ir al formulario&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Adjudicaci&#xF3;n de plazas (baremaci&#xF3;n) --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Adjudicaci&amp;oacute;n de plazas (baremaci&amp;oacute;n)&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Adjudicaci&amp;oacute;n de plazas (baremaci&amp;oacute;n)&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Comisi&amp;oacute;n de Selecci&amp;oacute;n valorar&amp;aacute; las solicitudes y publicar&amp;aacute; listados provisionales y definitivos. &lt;strong&gt;Orden de prioridad&lt;/strong&gt; para adjudicar plaza:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Direcciones en &lt;strong&gt;8.&amp;ordm;&lt;/strong&gt; a&amp;ntilde;o sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Certificaci&amp;oacute;n de 2017 o anterior sin nueva actualizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Direcciones en &lt;strong&gt;7.&amp;ordm;&lt;/strong&gt; a&amp;ntilde;o sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Acreditaci&amp;oacute;n/habilitaci&amp;oacute;n previa a LOE 8/2013 sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Direcci&amp;oacute;n ejercida en la entrada en vigor de LOE 8/2013 o en los 5 a&amp;ntilde;os siguientes, sin curso en vigor.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Certificaci&#xF3;n y requisitos de superaci&#xF3;n --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Certificaci&amp;oacute;n y requisitos de superaci&amp;oacute;n&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Certificaci&amp;oacute;n y requisitos de superaci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Certificado:&lt;/strong&gt; 90 horas de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Obligatorio:&lt;/strong&gt; superar todos los m&amp;oacute;dulos, tareas asociadas y elaborar un &lt;strong&gt;proyecto de direcci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Originalidad:&lt;/strong&gt; trabajos in&amp;eacute;ditos; el plagio implica no certificaci&amp;oacute;n y posibles responsabilidades.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;!-- Formaci&#xF3;n CSIF --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details class="csif-accordion"&gt;&lt;summary&gt;Formaci&amp;oacute;n CSIF&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0"&gt;Formaci&amp;oacute;n CSIF&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desde la web de CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a recopilamos toda la informaci&amp;oacute;n necesaria sobre la formaci&amp;oacute;n del profesorado.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Te ofrecemos convocatorias, cursos, programas y novedades formativas publicadas oficialmente o impartidas por CSIF, con explicaciones claras y accesibles.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aqu&amp;iacute; podr&amp;aacute;s mantenerte al d&amp;iacute;a y aprovechar cada oportunidad para tu desarrollo profesional docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="display:flex; gap:10px; flex-wrap:wrap"&gt;&lt;a class="csif-btn" href="https://www.csif.es/es/portada/andaluciaeducacion/categoria/formacion" rel="noopener" target="_blank"&gt;Ver Formaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/57136</guid><title>CURSO DE ACTUALIZACI&#xD3;N DE COMPETENCIAS DIRECTIVAS 2024</title><pubDate>Wed, 11 Sep 24 09:41:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/57136</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Publicados listados definitivos</dcterms:alternative><description>Publicados listados definitivos</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/nueva-web-1727769657.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;10/10/24 Se ha publicado la Resoluci&amp;oacute;n de 9 de octubre de 2024 de la Direcci&amp;oacute;n General de Innovaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado por la que se hace p&amp;uacute;blico el listado definitivo para el Curso de Actualizaci&amp;oacute;n de Competencias Directivas convocado por la Resoluci&amp;oacute;n de 3 de septiembre de 2024&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/be539570-d19b-4fe1-bed8-e549402f7ae0/Listado%20definitivo%20de%20solicitudes%20admitidas%20con%20o%20sin%20adjudicaci%C3%B3n%20de%20plaza%20(Anexo%20I)" onclick="_gaq.push(['_trackEvent', 'Documentos', 'Visualizar', 'Listado definitivo de solicitudes admitidas con o sin adjudicaci&#xF3;n de plaza (Anexo I)']);" target="_blank" title="Pulse para visualizar el documento:&#xA0;Listado definitivo de solicitudes admitidas con o sin adjudicaci&#xF3;n de plaza (Anexo I)"&gt;Listado definitivo de solicitudes admitidas con o sin adjudicaci&amp;oacute;n de plaza (Anexo I)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/e9a61ac7-b12c-4a39-9892-cbbb19dd545f/Listado%20definitivo%20de%20solicitudes%20excluidas%20(Anexo%20II)" onclick="_gaq.push(['_trackEvent', 'Documentos', 'Visualizar', 'Listado definitivo de solicitudes excluidas (Anexo II)']);" target="_blank" title="Pulse para visualizar el documento:&#xA0;Listado definitivo de solicitudes excluidas (Anexo II)"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Listado definitivo de solicitudes excluidas (Anexo II)&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;01/10/24 &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Publicados los listados provisionales de solicitudes admitidos y excluidas parra realizar&amp;nbsp;el Curso de Actualizaci&amp;oacute;n de Competencias Directivas convocado por la Resoluci&amp;oacute;n de 3 de septiembre de 2024&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Plazo de alegaciones: Desde el 1 al 7 de octubre de 2024&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;Consultar listados&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/6000a562-335c-407f-a15b-773e265c0e7f/Listado%20provisional%20de%20solicitudes%20admitidas%20(Anexo%20I)" target="_blank"&gt;Listado provisional de solicitudes admitidas&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/delegate/content/bab5f6f9-56ec-4f3d-9da1-bedde537f053/Listado%20provisional%20de%20solicitudes%20excluidas%20(Anexo%20II)" target="_blank"&gt;Listado provisional de solicitudes excluidas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/resolucion-de-30-de-septiembre-de-2024-de-la-direccion-general-de-innovacion-y-formacion-del-profesorado-por-la-que-se-15daqn5hm5bqi" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 30 de septiembre de 2024 de la Direcci&amp;oacute;n General de Innovaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado por la que se hace p&amp;uacute;blico el listado provisional para el Curso de Actualizaci&amp;oacute;n de Competencias Directivas convocado por la Resoluci&amp;oacute;n de 3 de septiembre de 2024&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;11/09/24&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2024/177/BOJA24-177-00008-50195-01_00307143.pdf"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 3 de septiembre de 2024&lt;/a&gt;, de la Direcci&amp;oacute;n General de Innovaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado, por la que se convoca curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva establecido en el art&amp;iacute;culo 1 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Modalidad: Distancia Duraci&amp;oacute;n: El curso tendr&amp;aacute; una duraci&amp;oacute;n de 90 horas y se celebrar&amp;aacute; entre los meses de octubre y noviembre de 202&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Requisitos: Cumplir alguno de los casos &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;a) Personal funcionario docente con habilitaciones o acreditaciones de direcci&amp;oacute;n de centros p&amp;uacute;blicos expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Org&amp;aacute;nica 8/2013, de 9 de diciembre, y no est&amp;eacute; en posesi&amp;oacute;n del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;b) Personal funcionario docente que a la fecha de entrada en vigor de la Ley Org&amp;aacute;nica para la mejora de la calidad educativa 8/2013, de 9 de diciembre, o durante los cinco a&amp;ntilde;os siguientes, se encontrase ocupando un puesto de director o directora en un centro docente p&amp;uacute;blico, y no est&amp;eacute; en posesi&amp;oacute;n del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;c) Personal funcionario docente que se encuentre actualmente ocupando un puesto de direcci&amp;oacute;n de un centro docente p&amp;uacute;blico en su octavo o s&amp;eacute;ptimo a&amp;ntilde;o de nombramiento, y no est&amp;eacute; en posesi&amp;oacute;n del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;d) Personal funcionario docente que est&amp;eacute; en posesi&amp;oacute;n de la certificaci&amp;oacute;n acreditativa del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, obtenida en el a&amp;ntilde;o natural 2017 o anterior, y que no haya obtenido con posterioridad otra certificaci&amp;oacute;n acreditativa del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Inscripci&amp;oacute;n: Mediante el Portal Docente de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a. (Plazo finalizado)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Criterios de prioridad y valoraci&amp;oacute;n de las solicitudes: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Para la asignaci&amp;oacute;n de plazas se tendr&amp;aacute;n en consideraci&amp;oacute;n los siguientes colectivos, por orden de prioridad: &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;1. Quienes se encuentren en el curso escolar actual ocupando el puesto de direcci&amp;oacute;n en el octavo a&amp;ntilde;o de su nombramiento y deban actualizar sus competencias directivas seg&amp;uacute;n el art&amp;iacute;culo 2.6, disposici&amp;oacute;n transitoria &amp;uacute;nica del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;2. Quienes est&amp;eacute;n en posesi&amp;oacute;n de una certificaci&amp;oacute;n acreditativa del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, obtenida en el a&amp;ntilde;o natural 2017 o anterior, y que no hayan obtenido con posterioridad otra certificaci&amp;oacute;n acreditativa del curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o del curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;3. Quienes se encuentren en el curso escolar actual ocupando el puesto de direcci&amp;oacute;n en el s&amp;eacute;ptimo a&amp;ntilde;o de su nombramiento y deban actualizar sus competencias directivas seg&amp;uacute;n el art&amp;iacute;culo 2.6, disposici&amp;oacute;n transitoria &amp;uacute;nica del Real Decreto 894/2014, de 17 de&amp;nbsp; octubre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;4. Quienes declaren estar en posesi&amp;oacute;n de habilitaci&amp;oacute;n o acreditaci&amp;oacute;n para el ejercicio&amp;nbsp; de la direcci&amp;oacute;n de centros p&amp;uacute;blicos, expedidas con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Org&amp;aacute;nica 8/2013, de 9 de diciembre, y no est&amp;eacute;n en posesi&amp;oacute;n de un curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o de un curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva ambos en vigor, de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;5. Quienes a la fecha de la entrada en vigor de la Ley Org&amp;aacute;nica 8/2013, de 9 de diciembre, o durante los cinco a&amp;ntilde;os siguientes hubiesen ocupado un puesto de director o directora en un centro docente p&amp;uacute;blico, y no est&amp;eacute;n en posesi&amp;oacute;n de un curso de formaci&amp;oacute;n sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva o de un curso de actualizaci&amp;oacute;n de competencias directivas sobre el desarrollo de la funci&amp;oacute;n directiva ambos en vigor, de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/37826</guid><title>CURSO DE FORMACI&#xD3;N SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCI&#xD3;N DIRECTIVA 2024</title><pubDate>Fri, 02 Feb 24 09:15:29 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/37826</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7448504b00.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;02/02/23&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; Publicados&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;los LISTADOS PROVISIONALES &lt;/strong&gt;de las puntuaciones del baremo para la adjudicaci&#xF3;n de plazas para&amp;nbsp;el curso de formaci&#xF3;n sobre el desarrollo de la funci&#xF3;n directiva.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Asimismo, se publican los listados de aquellas solicitudes que resultan &lt;strong&gt;excluidas&lt;/strong&gt;, con indicaci&#xF3;n de las causas de exclusi&#xF3;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;El plazo de reclamaci&#xF3;n&lt;/strong&gt; a dichos listados provisionales o renuncia a la plaza adjudicada ser&#xE1; del&amp;nbsp;2 al 8 de febrero.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/ced/novedades/-/contenidos/detalle/listado-provisional-de-las-puntuaciones-y-plazas-adjudicadas-asi-como-excluidas-en-la-convocatoria-del-curso-de-19ri10wwik333" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Consultar listados&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/andalucia/educacion/374035" target="_blank"&gt;[[{"fid":"762128","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":250,"width":768,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;09/01/23 &lt;/strong&gt;Se ha publicado&amp;nbsp; la Resoluci&#xF3;n de 21 de diciembre de 2023, de D.G.&amp;nbsp;de Tecnolog&#xED;as Avanzadas y Transformaci&#xF3;n Educativa, por la que se convoca curso de formaci&#xF3;n sobre el desarrollo de la funci&#xF3;n directiva.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;El curso ser&#xE1; de car&#xE1;cter semipresencial, y tendr&#xE1; como objetivo b&#xE1;sico permitir al profesorado participante la adquisici&#xF3;n de las competencias necesarias para ejercer las funciones propias del puesto de director o directora de los centros docentes p&#xFA;blicos. Indicar que el curso se realizar&#xE1; mediante el Aula Virtual de Formaci&#xF3;n del Profesorado de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n y Deporte, tendr&#xE1; una duraci&#xF3;n de 150 horas y se celebrar&#xE1; entre los meses de febrero y junio&amp;nbsp;&amp;nbsp;de 2024.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de inscripci&#xF3;n:&lt;/strong&gt; Del 9&amp;nbsp;al 22&amp;nbsp;de enero, ambos incluidos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Para inscribirte, accede al portal docente y haz click sobre "Convocatorias"&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/" target="_blank"&gt;[[{"fid":"759060","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":200,"width":600,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Paso 1&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;[[{"fid":"759059","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":275,"width":750,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Paso&amp;nbsp;2&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;[[{"fid":"759058","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":354,"width":750,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Resoluci&#xF3;n de 21 de diciembre de 2023, de Direcci&#xF3;n General de Tecnolog&#xED;as Avanzadas y Transformaci&#xF3;n Educativa, por la que se convoca curso de formaci&#xF3;n sobre el desarrollo de la funci&#xF3;n directiva establecido en el art&#xED;culo 134.1 de la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=0053479387e87078a1917&amp;amp;mode=mini" style="margin:0 auto;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/36110</guid><title>Cursos certificados por CSIF para el primer cuatrimestre de 2024</title><pubDate>Fri, 22 Dec 23 13:09:51 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/36110</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743614832e.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span class="field-content"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios de Andaluc&#xED;a ofrece nuevos cursos certificados correspondientes a la oferta formativa del primer cuatrimestre de 2024.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Los cursos est&#xE1;n dirigidos a personas afiliadas al sindicato y comenzar&#xE1;n el 6 de febrero. Las inscripciones pueden realizarse desde el 11 de diciembre a trav&#xE9;s del &lt;a href="https://campusvirtual.csifandalucia.es/oficinavirtual/index" target="_blank"&gt;campus virtual de CSIF Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Gram&#xE1;tica inglesa. Nivel b&#xE1;sico. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;La contrataci&#xF3;n laboral en Espa&#xF1;a. 40 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Gesti&#xF3;n y organizaci&#xF3;n de los servicios de cocina y comedor. 40 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;La protecci&#xF3;n de datos en Espa&#xF1;a: La Ley Org&#xE1;nica 3/2018 y el Reglamento Europeo 2016/279. 80 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Mecanismos de comunicaci&#xF3;n y asertividad. 30 horas.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Ca&#xED;das y fracturas en ancianos. 50 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Prevenci&#xF3;n de enfermedades profesionales y h&#xE1;bitos saludables en puestos de trabajo de oficina. 30 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Herramientas inform&#xE1;ticas para la gesti&#xF3;n eficaz del trabajo. 30 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Prevenci&#xF3;n de la violencia de g&#xE9;nero. 20 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;La ropa hospitalaria y sus caracter&#xED;sticas aplicando est&#xE1;ndares de calidad. 30 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Sector y estrategia portuaria. 50 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Herramientas inform&#xE1;ticas para una Administraci&#xF3;n sin papel. 20 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Habilidades sociales para la atenci&#xF3;n a la ciudadan&#xED;a. 20 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Instalaciones, mantenimiento y procesos b&#xE1;sicos de fontaner&#xED;a. 50 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;LibreOffice Writer avanzado. 60 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Los equipos de intervenci&#xF3;n dentro de los planes de emergencia y evacuaci&#xF3;n en instituciones sanitarias. 20 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Limpieza: Conceptos generales, organizaci&#xF3;n y planificaci&#xF3;n. 30 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Manejo y movilizaci&#xF3;n del paciente en instituciones sanitarias. 60 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Seguridad en el laboratorio. 60 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Protecci&#xF3;n de datos y acceso a la historia cl&#xED;nica. 50 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Las redes sociales en el &#xE1;mbito profesional. 60 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Inteligencia emocional y control del estr&#xE9;s laboral. 30 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Alergias e intolerancias alimentarias. Abordaje nutricional de la salud y la alimentaci&#xF3;n. 40 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="field-content"&gt;Introducci&#xF3;n a la contabilidad financiera. 35 horas&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/33658</guid><title>El SEPE ofrece m&#xE1;s de 60.000 plazas gratis en formaci&#xF3;n online para personas trabajadoras del sector privado</title><pubDate>Thu, 02 Nov 23 13:54:40 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/33658</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal del sector privado</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c741ba12002.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Atendiendo a las necesidades formativas demandadas por los profesionales, el &lt;strong&gt;Ministerio de Trabajo y Econom&#xED;a Social&lt;/strong&gt; pone a disposici&#xF3;n de las personas trabajadoras por cuenta ajena, aut&#xF3;nomos y en ERTE del sector privado una &lt;strong&gt;oferta formativa 100% subvencionada&lt;/strong&gt; y totalmente gratuita para los principales sectores profesionales como comercio, construcci&#xF3;n, educaci&#xF3;n, transporte, metal o sanidad, entre otros, que buscan mejorar sus competencias profesionales y aumentar las oportunidades laborales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La oferta formativa cuenta con &lt;a href="https://www.cursosfemxa.es/cursos-CSIF"&gt;cursos gratuitos&lt;/a&gt;&amp;nbsp; que se imparten en modalidad 100% online, sin horarios establecidos, para que los participantes puedan acceder a la plataforma las 24 horas del d&#xED;a y desarrollar la formaci&#xF3;n a su ritmo, contando con el apoyo continuo de tutores especializados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Todos los cursos son &lt;strong&gt;especialidades reconocidas por el SEPE&lt;/strong&gt; por lo que, los participantes que finalicen con &#xE9;xito la formaci&#xF3;n recibir&#xE1;n un &lt;strong&gt;diploma &lt;/strong&gt;con el logotipo del Ministerio de Trabajo y Econom&#xED;a Social.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Esta formaci&#xF3;n es &lt;strong&gt;100% subvencionada&lt;/strong&gt; por lo que no representa coste alguno para los participantes ni consume cr&#xE9;ditos de formaci&#xF3;n de las empresas. La solicitud de los cursos se realiza directamente por parte de las personas interesadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los profesionales que deseen formarse en tem&#xE1;ticas m&#xE1;s transversales cuentan asimismo con diferentes convocatorias de &lt;a href="https://www.cursosfemxa.es/cursos-online-gratuitos-convocatoria-estatal?utm_source=terceros&amp;amp;utm_medium=email&amp;amp;utm_campaign=difusion-CSIF"&gt;&lt;strong&gt;formaci&#xF3;n auton&#xF3;mica&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;, las cuales est&#xE1;n 100% subvencionadas y no representan coste alguno para los participantes o las empresas. Los requisitos de acceso var&#xED;an seg&#xFA;n la comunidad aut&#xF3;noma&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La inscripci&#xF3;n a los cursos ya se encuentra abierta. Las personas interesadas pueden ampliar la informaci&#xF3;n y solicitar plaza en la p&#xE1;gina web: &lt;a href="https://www.cursosfemxa.es/cursos-csif" target="_blank" title="https://www.cursosfemxa.es/cursos-csif"&gt;&lt;strong&gt;www.cursosfemxa.es/cursos-csif&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las personas interesadas que tengan cualquier consulta pueden resolverla en el tel&#xE9;fono gratuito al 900 100 957 y en el correo electr&#xF3;nico &lt;a href="mailto:atencionalumno@femxa.com"&gt;atencionalumno@femxa.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;[[{"fid":"751913","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":1191,"width":842,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29996</guid><title>INTERINOS y ASPIRANTES: Talleres online informativos sobre SIPRI</title><pubDate>Mon, 31 Jul 23 07:50:57 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29996</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73f4429361.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1 class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;Jornadas&amp;nbsp;informativas para interinos y aspirantes que a&#xFA;n no est&#xE9;n familiarizados o quieran profundizar&amp;nbsp;en el funcionamiento de la plataforma SIPRI&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;Destinadas a interinos y aspirantes&amp;nbsp;integrantes de las bolsas de trabajo docente de la Consejer&#xED;a de Desarrollo Educativo y Formaci&#xF3;n Profesional&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;CSIF organiza Talleres online monotem&#xE1;ticos sobre&amp;nbsp;el funcionamiento del Sistema&amp;nbsp;Telem&#xE1;tico&amp;nbsp;de Provisi&#xF3;n de Interinidades conocido como&amp;nbsp;SIPRI&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;. Acceso libre&amp;nbsp;y gratuito&amp;nbsp;para todos los interesados que se inscriban previamente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Puntos a tratar:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Convocatorias.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Tipos de plazas que se ofertan.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Qui&#xE9;n est&#xE1; obligado a participar y c&#xF3;mo se piden los destinos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Qui&#xE9;n puede participar voluntariamente y c&#xF3;mo se hace.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Plazos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Documentaci&#xF3;n.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Listados de a&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;djudicados&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;, propuestos de expulsi&#xF3;n, activos no disponibles,&amp;nbsp;inactivos de oficio y voluntarios.&#x200B;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Preguntas de los asistentes.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&#x200B;Modalidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Online&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 24px;"&gt;JORNADAS ONLINE INSCR&#xCD;BETE EN TU PROVINCIA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Almer&#xED;a&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px; text-align: justify;"&gt;12/09 17:00 Online -&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri/register" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;C&#xE1;diz&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;05/09 11:00 Online -&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-cadiz/register" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;C&#xF3;rdoba&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="text-align: justify; font-size: 18px;"&gt;No se&amp;nbsp;realiza&amp;nbsp;en&amp;nbsp;esta&amp;nbsp;provincia&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Puede&amp;nbsp;apuntarse&amp;nbsp;a&amp;nbsp;otra&amp;nbsp;provincia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Granada&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;05/09 11:00 Online -&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-granada/register"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;07/09 17:30 Online -&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-granada-tarde-/register" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Huelva&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;No se&amp;nbsp;realiza&amp;nbsp;en&amp;nbsp;esta&amp;nbsp;provincia&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Puede&amp;nbsp;apuntarse&amp;nbsp;a&amp;nbsp;otra&amp;nbsp;provincia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Ja&#xE9;n&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;No se&amp;nbsp;realiza&amp;nbsp;en&amp;nbsp;esta&amp;nbsp;provincia&amp;nbsp;-&amp;nbsp;Puede&amp;nbsp;apuntarse&amp;nbsp;a&amp;nbsp;otra&amp;nbsp;provincia&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;M&#xE1;laga&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;05/09&amp;nbsp;17:00 horas&amp;nbsp; Online -&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-malaga/register" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;Sevilla&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;11/09 11:00 horas Online - &lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-sevilla-manana-/register" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;11/09 18:30 horas Online -&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/sipri-sevilla-tarde-/register" style="font-size: 18px;" target="_blank"&gt;Inscr&#xED;bete&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/andalucia/educacion/365961" target="_blank"&gt;[[{"fid":"743066","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":200,"width":600,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;a href="https://bit.ly/2YIKM6T" target="_blank"&gt;[[{"fid":"553923","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":154,"width":342,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="rtecenter"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/andalucia/educacion/339205" target="_blank"&gt;[[{"fid":"698193","view_mode":"default","type":"media","link_text":null,"attributes":{"height":250,"width":768,"class":"media-element file-default"}}]]&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29031</guid><title>Nuevos cursos certificados por el IAAP para personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a</title><pubDate>Mon, 10 Jul 23 11:05:42 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29031</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e9d33b37.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ofrece nuevos &lt;strong&gt;cursos certificados&lt;/strong&gt; por el Instituto Andaluz de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica para &lt;strong&gt;personal de la Administraci&#xF3;n General de la Junta de Andaluc&#xED;a&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Modelos de atenci&#xF3;n centrada en la persona (ACP) en recursos asistenciales geri&#xE1;trico. 50 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Introducci&#xF3;n a la contabilidad financiera de las administraciones p&#xFA;blicas. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Gesti&#xF3;n de personal. Funcionarios. 40 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El empoderamiento femenino en la sociedad actual. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Herramientas inform&#xE1;ticas para una Administraci&#xF3;n sin papel. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las jurisdicciones contencioso-administrativa y de lo social en materia de recursos humanos. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Prevenci&#xF3;n de la violencia de g&#xE9;nero. 20 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las notificaciones electr&#xF3;nicas en la Administraci&#xF3;n de la Junta de Andaluc&#xED;a. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La nueva reforma laboral en Espa&#xF1;a 2021/2022. Puntos claves. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Derechos y deberes de los trabajadores de la Junta de Andaluc&#xED;a en materia de prevenci&#xF3;n de riesgos laborales. 30 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Lenguaje administrativo no sexista e imagen igualitaria en la pl&#xE1;ctica de la gesti&#xF3;n p&#xFA;blica. 20 horas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los cursos comenzar&#xE1;n el &lt;strong&gt;27 de septiembre&lt;/strong&gt; de 2023 y las &lt;strong&gt;inscripciones&lt;/strong&gt; pueden realizarse desde el &lt;strong&gt;10 de julio&lt;/strong&gt; a trav&#xE9;s del &lt;a href="https://campusvirtual.csifandalucia.es/oficinavirtual/index" target="_blank"&gt;campus virtual de CSIF Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29025</guid><title>Cursos certificados por el IAAP para personal de la Administraci&#xF3;n de Justicia</title><pubDate>Mon, 10 Jul 23 10:38:17 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/noticia/portada/granada/articulo/29025</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73e9c602fe.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;CSIF ofrece nuevos &lt;strong&gt;cursos certificados&lt;/strong&gt; por el Instituto Andaluz de Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica y dirigidos al &lt;strong&gt;personal de la Administraci&#xF3;n de Justicia&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Prevenci&#xF3;n de la violencia de g&#xE9;nero. 20 horas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Menores como v&#xED;ctimas de delitos tecnol&#xF3;gicos. 20 horas.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los cursos comenzar&#xE1;n el &lt;strong&gt;8 de noviembre&lt;/strong&gt; de 2023 y las inscripciones pueden realizarse a partir del &lt;strong&gt;21 de agosto&lt;/strong&gt; en el &lt;a href="https://campusvirtual.csifandalucia.es/oficinavirtual/index" target="_blank"&gt;campus virtual de CSIF Andaluc&#xED;a&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
