Galicia - Educación

Comisións por conciliación 2026/27: listaxes provisionais de admitidas e excluídas

Antonio Ventura Paz — Mon, 08 Jun 26 17:32:00 CEST

Concursos y movilidadComisiones de serviciosGalicia - Educación Image

Aberto o prazo de alegacións ás relacións provisionais de solicitudes admitidas e excluídas.

Información destacada

A Consellería publicou a Resolución do 8 de xuño de 2026 pola que se aproba e se fai pública a relación provisional de solicitudes de comisións de servizos por conciliación da vida familiar e laboral para o curso 2026/27.

O procedemento corresponde ao código ED010A e as alegacións deben presentarse electronicamente a través da sede electrónica da Xunta de Galicia .

📅 Prazo de alegacións

Do 9 ao 15 de xuño de 2026, ambos incluídos.

📝 Procedemento

Comisións de servizo por conciliación da vida familiar e laboral: ED010A.

💻 Tramitación

As reclamacións deberán presentarse mediante o trámite de alegacións activado na sede electrónica.

Listaxes provisionais publicadas

Como presentar alegacións?

Acceder á sede electrónica da Xunta de Galicia .
Autenticarse con Chave365, contrasinal ou certificado electrónico.
Localizar o último expediente presentado do procedemento ED010A.
Premer en Acción e seleccionar o trámite Alegacións.
Encher o formulario, anexar a documentación se procede, asinar e presentar electronicamente.

⚠️ Aviso importante

Se tes varias solicitudes presentadas neste procedemento, debes escoller a última solicitude presentada. Non se tramitarán alegacións formuladas sobre solicitudes anteriores.

CSIF Ensino Galicia recomenda revisar con atención as listaxes provisionais e presentar alegación dentro do prazo no caso de exclusión ou erro nos datos publicados.

Resolución instrucións horarios 2026/27 (Borrador)

Antonio Ventura Paz — Sat, 06 Jun 26 23:39:00 CEST

Negociaciones y acuerdosGalicia - Educación Image

```html

A Consellería remitiu ás organizacións sindicais o borrador de resolución pola que se ditan instrucións sobre a xornada semanal do persoal docente para o curso 2026/2027.

📌 CSIF lembra que estas melloras son consecuencia directa do Acordo de melloras do ensino público galego, ao que CSIF se incorporou, e que permite avanzar na recuperación e mellora das condicións laborais do profesorado.

O documento concreta a organización da xornada semanal do profesorado e adapta os horarios docentes ás medidas previstas no acordo, especialmente no relativo á redución da carga lectiva e á distribución da permanencia no centro.

📄 Descargar borrador da resolución

Consulta o texto completo do borrador das instrucións sobre a xornada semanal do persoal docente para o curso 2026/2027 remitido pola Consellería ás organizacións sindicais.

📥 Descargar borrador completo (PDF)

👩‍🏫 Infantil e Primaria

23 horas de carácter lectivo.
5 horas de carácter non lectivo con presenza no centro.
9,5 horas de non obrigada presenza no centro.
Total: 37,5 horas semanais.

📚 Secundaria, Bacharelato, FP e ERE

18 sesións lectivas.
5 sesións complementarias fixas.
7 horas de permanencia non fixa.
7,5 horas de non obrigada permanencia no centro.
Total: 37,5 horas semanais.

✅ A recuperación das 18 sesións lectivas en Secundaria, Bacharelato, Formación Profesional e ensinanzas de réxime especial é unha das principais medidas recollidas no Acordo de melloras do ensino público galego e constitúe unha reivindicación histórica do profesorado.

Aspectos destacados do borrador

Regúlase a xornada semanal do profesorado para o curso 2026/2027.
Establécese a distribución entre horario lectivo, complementario e horario de non obrigada permanencia.
Defínense as tarefas que computarán dentro das sesións complementarias.
Actualízase a regulación das gardas, titorías, coordinacións e outras funcións docentes.

Distribución das sesións complementarias

1 sesión fixa para atención ás familias.
4 sesións fixas destinadas a gardas e outras funcións non lectivas.
7 horas de permanencia non fixa para reunións, avaliacións, coordinacións, formación e outras tarefas docentes.

Coordinacións e responsabilidades organizativas

O borrador regula as asignacións horarias para equipos directivos, xefaturas de departamento, coordinación de convivencia e benestar, biblioteca escolar, TIC, E-Dixgal, programas plurilingües, dinamización da lingua galega, STEMBACH, Polos Creativos, programas internacionais, FCT, actividades complementarias e outras responsabilidades organizativas dos centros.

Situacións excepcionais

Cando a organización das materias o requira, poderanse asignar excepcionalmente 19 ou 20 sesións lectivas ao profesorado de Secundaria, coa correspondente compensación mediante sesións complementarias e coa supervisión da Inspección Educativa.

🟢 CSIF continuará defendendo que a aplicación destas instrucións respecte integramente o acordo acadado e que as melloras previstas repercutan realmente na redución da carga de traballo do profesorado e na mellora da calidade educativa.

Información elaborada por CSIF Ensino Galicia a partir do borrador remitido pola Consellería ás organizacións sindicais. O documento atópase pendente de publicar no DOG e poderá sufrir modificacións antes da súa publicación definitiva.

```

Composición tribunais e distribución de aspirantes por tribunal

Antonio Ventura Paz — Fri, 05 Jun 26 12:26:00 CEST

EmpleoOposicionesGalicia - Educación Image

Publicada pola Consellería a composición dos tribunais constituídos para os procedementos selectivos dos corpos docentes non universitarios de Galicia, así como a distribución das persoas aspirantes por tribunal.

A publicación corresponde aos procesos de acceso e ingreso nos corpos de profesorado de ensino secundario, mestres e profesorado especialista en sectores singulares da Formación Profesional, ademais do procedemento de adquisición de novas especialidades.

📌 Recoméndase revisar tanto a composición dos tribunais como a distribución individual das persoas aspirantes.

📄 Documentación principal

Composición dos tribunais Resolución distribución aspirantes

👥 Distribución de persoas aspirantes por tribunais

Anexo I · Primaria Anexo II · Secundaria e outros corpos

Ver anuncio oficial da Consellería

Información elaborada por CSIF Ensino Galicia a partir da publicación oficial da Consellería. Recoméndase consultar sempre os documentos oficiais completos.

Premios Retos STEM: propostas recoñecidas en Polos Eclipsados

Antonio Ventura Paz — Thu, 04 Jun 26 13:29:00 CEST

ConvocatoriasGalicia - Educación Image

Publicada a acta da comisión de selección cos centros recoñecidos no marco da eclipse solar total de agosto de 2026.

Información destacada

A Consellería publica a acta da comisión de selección prevista na convocatoria de acreditación de guías escolares e de Retos STEM vinculados á eclipse solar total de agosto de 2026, dentro do programa Polos Eclipsados.

Nesta acta determínanse as propostas recoñecidas co Premio Reto STEM nos centros docentes sostidos con fondos públicos que contan cun Polo creativo.

🌑 Polos Eclipsados

Programa vinculado á eclipse solar total de agosto de 2026 e ao traballo científico nos Polos creativos.

🔬 Retos STEM

Recoñécense propostas de divulgación científica, astronomía, astrofísica e ciencias do espazo.

🏫 Centros recoñecidos

A acta inclúe a relación de centros premiados pola comisión de selección.

Centros recoñecidos co Premio Reto STEM

Código	Centro
36018999	IES As Barxas
36014209	CPR Plurilingüe Andersen Augalonga
15021731	CEIP Plurilingüe de Frións
15011002	CPR Plurilingüe Hijas de Cristo Rey
15015524	CPR Vilas Alborada
27002353	CPI de Cervantes
15023053	CEIP Portofaro
36015068	CEIP Balaídos
15026455	IES Terra de Trasancos
36019669	IES Armando Cotarelo Valledor
15006432	CPR Tirso de Molina
15026376	IES Punta Candieira
36006377	CEIP Álvarez Limeses
15006791	IES Saturnino Montojo
27015360	CEE Infanta Elena
15026406	IES Eduardo Pondal (Ponteceso)
36018461	IES República Oriental do Uruguai
32008458	CPR Plurilingüe María Auxiliadora - Salesianos Ourense
32011755	CEIP Manuel Respino
15022590	CEIP de Roxos

Que é Polos Eclipsados?

Trátase dunha iniciativa vinculada á eclipse solar total de agosto de 2026, que busca aproveitar este acontecemento astronómico como oportunidade educativa para traballar competencias científicas, tecnolóxicas, dixitais e de comunicación.

Os Retos STEM permiten desenvolver propostas de divulgación científica, proxectos, maquetas, simulacións, materiais audiovisuais, xogos ou presentacións arredor da astronomía, a astrofísica e as ciencias do espazo.

Ligazóns oficiais

Consultar premios Polos Eclipsados Ver convocatoria

CUALE 2026/27: convocatoria para a formación complementaria en linguas estranxeiras

Antonio Ventura Paz — Thu, 04 Jun 26 10:48:00 CEST

ConvocatoriasGalicia - Educación Image

Aberto o prazo para que os centros soliciten a participación no programa CUALE para o curso 2026/27.

Información destacada

A Consellería publica a convocatoria do programa CUALE, dirixido á formación complementaria en linguas estranxeiras do alumnado durante o curso 2026/27.

Poderán participar os centros docentes públicos non universitarios da Consellería que impartan ESO, Bacharelato ou Formación Profesional.

📅 Prazo de solicitude

Do 3 ao 25 de xuño de 2026.

🌍 Programa CUALE

Cursos de formación complementaria en linguas estranxeiras para facilitar a acreditación da competencia lingüística.

🏫 Centros destinatarios

Centros públicos non universitarios con ESO, Bacharelato ou FP.

Prazos principais

Preinscrición: do 3 ao 25 de xuño de 2026.
Inscrición do alumnado: ata o 15 de setembro de 2026, na secretaría do centro.
Confirmación de datos: do 16 ao 23 de setembro de 2026.
Memoria final: antes do 30 de xuño de 2027.

Características do programa

Desenvolverase ao longo do curso escolar fóra do horario lectivo.
A participación do alumnado será voluntaria e gratuíta.
Os grupos estarán formados, con carácter xeral, por entre 10 e 20 alumnas/os.
O alumnado poderá ser do propio centro ou doutros centros sostidos con fondos públicos.

Solicitude dos centros

Os centros interesados deberán presentar a solicitude a través da aplicación de programas educativos da Consellería, no apartado correspondente a CUALE 2026/2027.

Unha vez rematado o proceso, a aplicación xerará un documento PDF que quedará custodiado no centro como xustificante da presentación.

Ligazóns oficiais

Descargar resolución Consultar DOG Instrucións de solicitude Acceder á solicitude

MUFACE - CAMBIO DE ENTIDADE

Antonio Ventura Paz — Wed, 03 Jun 26 18:42:00 CEST

MufaceGalicia - Educación Image

🆕 CSIF informa ao persoal funcionario, asegurado en MUFACE que desexe cambiar de entidade sanitaria, que pode facelo desde o 1 de xuño. O prazo rematará o 30 deste mesmo mes.

✔️ As compañías que se poden elixir son as seguintes:

▪️ ASISA
▪️ SEGURCAIXA-ADESLAS
▪️ Sistema Nacional de Saúde (ao que CSIF che lembra que calquera mutualista ou beneficiario de Muface pode estar inscrito se o desexa)

▶️ Os/as mutualistas poderán solicitar o cambio de entidade médica a través de:

▪️ A través da Sede Electrónica de MUFACE: Coa Cl@ve (certificado dixital, DNI electrónico, Cl@ve Permanente ou Cl@ve PIN).
▪️ Por correo postal: Á oficina provincial de MUFACE.
▪️ Presencialmente: Se non podemos acceder ou utilizar estes medios, sempre podemos solicitar cita previa na oficina.

🔗 DESCARGA AQUÍ O MODELO DE SOLICITUDE 👇

Valoración sindical do Plan para o impulso da atención á diversidade

Antonio Ventura Paz — Tue, 02 Jun 26 17:42:00 CEST

Negociaciones y acuerdosGalicia - Educación Image

Comunicado conxunto de CSIF, CCOO Ensino, ANPE e UGT-SP sobre as medidas anunciadas pola Consellería de Educación.

As organizacións sindicais CSIF, CCOO Ensino, ANPE e UGT-SP valoramos positivamente que a atención á diversidade se sitúe no centro da axenda educativa galega, entendéndoa como unha prioridade estratéxica para garantir unha educación inclusiva e de calidade.

Un plan necesario para a realidade actual dos centros

As organizacións sindicais CSIF, CCOO Ensino, ANPE e UGT-SP , no marco do traballo conxunto que vimos desenvolvendo nos últimos anos en defensa da mellora do ensino público galego e das condicións laborais do seu persoal, especialmente a través do Acordo sobre medidas de mellora do sistema educativo valoramos positivamente que a atención á diversidade se sitúe no centro da axenda educativa galega.

O "Plan para o impulso da atención á diversidade" é necesario, chega nun momento importante e debe servir para dar resposta a unha realidade que os centros educativos levan anos trasladando con claridade: cada curso medran as necesidades do alumnado, medran as situacións complexas nas aulas e medra tamén a esixencia profesional sobre o profesorado, os departamentos de orientación, o persoal especialista e o persoal non docente.

A escola galega é hoxe máis diversa, e iso é unha riqueza. Pero para que esa diversidade sexa realmente unha oportunidade e non unha fonte de desigualdade, fan falta recursos, organización, estabilidade e vontade de escoitar a quen está cada día nos centros.

Por iso queremos partir dunha idea que expresada polo propio Conselleiro, todos os recursos que se doten van ser sempre insuficientes. E precisamente por iso non podemos conformarnos. Esa afirmación non debe servir para rebaixar a esixencia, senón para reforzala. Porque a atención á diversidade non é unha actuación puntual nin unha campaña dun curso; é unha obriga permanente do sistema educativo e unha condición imprescindible para garantir o dereito á educación en igualdade de oportunidades.

Avances que valoramos positivamente

Neste sentido, queremos poñer en valor varias das medidas recollidas no plan. O reforzo dos servizos de orientación, coa incorporación de 50 novos orientadores e orientadoras, o incremento de 100 profesionais de Pedagoxía Terapéutica na ESO no curso 2026/27 e outros 100 no 2027/28, a consolidación de postos de PT e Audición e Linguaxe en Primaria, a actualización normativa, a formación específica, a redución da burocracia e a mellora das ferramentas de xestión son pasos importantes que poden ter un impacto positivo se se aplican ben, se chegan a todos os centros que o precisan e se se manteñen no tempo.

Agora ben, debemos entender estas medidas como un bo punto de partida e non como un punto de chegada...

Do mesmo xeito, os 200 novos efectivos de Pedagoxía Terapéutica anunciados constitúen un avance relevante...

Ademais, cómpre lembrar que as melloras incorporadas ao Acordo de catálogos do profesorado permiten avanzar na dotación estrutural destes recursos...

A inclusión non pode estar condicionada por teitos administrativos de dotación de persoal, senón polas necesidades educativas efectivamente existentes nos centros.

O persoal auxiliar coidador: unha cuestión prioritaria

Tamén queremos lembrar que algunhas das medidas que hoxe se presentaron conectan directamente co traballo desenvolvido nos últimos anos no marco do Acordo sobre medidas de mellora do sistema educativo galego...

Pero hoxe tamén queremos trasladar unha mensaxe clara: un plan non pode quedar nun documento. Ten que notarse nas aulas, nos patios, nos comedores, nos departamentos de orientación, nas familias e nas condicións laborais do persoal.

E aquí hai unha cuestión especialmente sensible: a dotación de persoal auxiliar coidador...

O que vivimos a comezos deste curso en distintos centros educativos galegos non pode repetirse...

Por iso, neste punto, queremos ser especialmente firmes. Cómpre garantir persoal coidador suficiente, con criterios claros, con substitucións áxiles, con estabilidade nas contratacións e con pleno respecto aos dereitos das persoas traballadoras.

Compromiso sindical

As catro organizacións sindicais temos unha responsabilidade: dialogar, propoñer, negociar e chegar a acordos cando estes supoñen avances para o ensino público galego.

Ese vai ser o noso papel tamén con este plan. Queremos que funcione. Queremos que se implemente ao 100 %. Queremos que sirva para mellorar a atención ao alumnado e tamén para mellorar as condicións do profesorado, dos equipos de orientación, do persoal especialista e do persoal non docente.

Porque a inclusión educativa non se proclama: constrúese. Con recursos. Con planificación. Con profesionais suficientes. Con estabilidade. Con menos burocracia. Con coordinación. E co recoñecemento de todo o persoal que sostén cada día os centros educativos.

En resumo, este plan pode ser unha oportunidade importante para avanzar. Pero esa oportunidade só será real se chega a cada centro, a cada aula e a cada alumno ou alumna que precisa apoio. A nosa disposición ao diálogo é total. A nosa esixencia tamén.

Matrícula nas ensinanzas das EOI para o curso 2026/27

Antonio Ventura Paz — Mon, 01 Jun 26 10:38:00 CEST

FormaciónOtra formaciónGalicia - Educación Image

A Consellería publica a resolución pola que se ditan instrucións para a preinscrición, admisión, matrícula e organización académica nas escolas oficiais de idiomas de Galicia para o curso 2026/27.

Información principal

A publicación recolle os prazos e procedementos de matrícula para o alumnado de novo acceso e para o alumnado oficial xa matriculado no curso 2025/26.

Prazos destacados

Alumnado de novo acceso: preinscrición do 15 de xuño ao 6 de xullo.
Matrícula tras obter praza no sorteo: do 9 ao 20 de xullo.
Alumnado oficial do curso 2025/26: matrícula ordinaria do 8 ao 19 de xuño.
Matrícula extraordinaria: do 26 de xuño ao 6 de xullo.

Acceso á documentación e trámites

Resolución do 21 de maio de 2026

Consultar DOG

Preinscrición alumnado de novo acceso

Acceder á preinscrición

Reserva de praza e matrícula alumnado oficial

Acceder á aplicación

Vas matricularte nunha EOI no curso 2026/27?

Revisa con atención os prazos segundo a túa situación: novo acceso, continuidade no mesmo idioma e escola, ou matrícula tras convocatoria extraordinaria.

Ver publicación da Consellería

CSIF recomenda consultar a resolución completa e realizar os trámites dentro dos prazos establecidos para evitar incidencias na matrícula.

Recoñecemento de especialidades do persoal funcionario de carreira do corpo de mestres

Antonio Ventura Paz — Fri, 29 May 26 20:14:00 CEST

EmpleoCarrera profesionalGalicia - Educación Image

Prazo aberto do 1 ao 30 de xuño de 2026

O luns 1 de xuño ábrese o prazo para solicitar o recoñecemento de novas especialidades do corpo de mestres, a través do procedemento ED020A da sede electrónica da Xunta de Galicia.

Quen pode solicitalo?

Poderá solicitar o recoñecemento de novas especialidades o persoal funcionario de carreira do corpo de mestres que cumpra os requisitos de titulación establecidos na normativa aplicable.

Prazo de presentación

Inicio: 1 de xuño de 2026 ás 00:00 h.
Fin: 30 de xuño de 2026 ás 23:59 h.

Presentación da solicitude

A solicitude deberá presentarse obrigatoriamente por medios electrónicos, empregando o formulario normalizado dispoñible na sede electrónica da Xunta de Galicia.

Para a presentación poderá empregarse certificado electrónico, Autofirma ou o sistema Chave365.

Documentación

As persoas interesadas deberán achegar, de ser o caso, a documentación acreditativa da titulación, mención, certificación académica ou requisito que permita o recoñecemento da especialidade solicitada.

Non será necesario achegar documentación que xa conste previamente na base de datos do profesorado.

Acceder ao procedemento ED020A Acceder a datos persoais