Córdoba

CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014 y abrir el diálogo social

margarita.sanchez.mingo — Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST

Germán Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces “recuperen lo que es suyo”
El sindicato reclama una Ley de Participación Institucional que permita contar con una concertación social más plural y representativa

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones públicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andalucía, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados públicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la Cámara.

El presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, y la secretaria general, Teresa Hernández, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devolución de la parte autonómica de las pagas extraordinarias detraídas en 2013 y 2014 al personal del sector público.

La ILP, que ha sido admitida a trámite por la Mesa del Parlamento, afrontará próximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la Cámara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administración mantiene con las empleadas y empleados públicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.

Girela ha señalado que “nuestros servidores públicos llevan más de una década esperando recuperar unas cantidades que les fueron detraídas en un momento de especial dificultad económica y que siguen pendientes. La situación que justificó aquellos recortes ya ha quedado atrás y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Además, Andalucía es la única comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperación de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados públicos andaluces con respecto a los del resto del país”; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administración y otras organizaciones, recogía expresamente el compromiso de avanzar en la restitución de las pagas extra de 2013 y 2014.

El presidente de CSIF Andalucía, además, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andalucía, Juanma Moreno, era líder de la oposición “señaló en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados públicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opinión faltando a su palabra”.

Girela también ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de diálogo social más abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representación sindical en los diferentes ámbitos. “La Ley de Participación Institucional de Andalucía supone un auténtico déficit democrático, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones públicas”, ha defendido el líder sindical.

En este sentido, CSIF considera que la aprobación de la actual ley a finales de 2024 “supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andalucía del siglo XXI. El diálogo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras más del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto”; asimismo, Girela ha referido que “esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos años dejó patente su intención de abrir la concertación social a otras organizaciones”.

Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andalucía ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organización con la defensa de unos servicios públicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados públicos y con el personal de la empresa privada.

“Desde CSIF queremos mantener una interlocución permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posición constructiva. Defendemos el diálogo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadanía”, ha concluido Girela.

Función Pública garantiza que habrá subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, recibió hoy el compromiso del Ministerio de Función Pública de que la subida salarial será efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Además, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflación.

En la reunión de seguimiento del Acuerdo por la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía CSIF, no obstante, reclamó al Ministerio de Función Pública que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las próximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario Mínimo Interprofesional (SMI).

CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones. Además, la norma básica estatal debe estar disponible con suficiente antelación para que las diferentes administraciones (estatal, autonómicas y locales) puedan presupuestar y preparar nóminas, con un criterio homogéneo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se está registrando.

CSIF asimismo exigió que las indemnizaciones por residencia y razón de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos trasladó su voluntad de cumplir con este plazo.

SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD

Por otra parte, Función Pública informó que está trabajando, en colaboración con las comunidades autónomas, en una reforma legislativa del artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Además, prevé establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.

La administración reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educación y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Función Pública; eliminar la tasa de reposición, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el año, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.

Por otra parte, según Función Pública, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguirán trabajando con normalidad. CSIF señaló la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:

Supresión de la tasa de reposición.
Mejora del mutualismo administrativo.
Pensiones de Clases Pasivas (Función Pública nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollarán exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).

Además, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:

Ampliar y mejorar tanto la promoción interna como la movilidad.
Adaptar la clasificación de puestos de trabajo, adecuándola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.
Impulsar la promoción interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.
Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliación.
Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminación, así como frente al acoso sexual, la prevención y lucha contra la violencia de género.
Reforzar la protección de la salud laboral, con medidas de apoyo psicológico y frente a agresiones, entre otras.
Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.

Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos políticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados públicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.

También pedimos un compromiso para reforzar los servicios públicos (sanidad, educación, justicia, así como las administraciones central, autonómica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan también a las/os empleados públicos con compensaciones por residencia.

CSIF acusa al Ayuntamiento de Fuente Obejuna de incumplir el convenio colectivo

pablo.cruz.gomez — Sun, 11 Oct 26 21:31:00 CEST

CSIF denuncia los obstáculos del Ayuntamiento de Fuente Obejuna para la interposición de una demanda de conflicto colectivo por el incumplimiento del convenio colectivo. El sindicato critica la actitud del Gobierno municipal al impedir a los legítimos representantes de la plantilla del Consistorio poder defender sus derechos e intereses.

La central sindical informa de que a principios de agosto presentó en el Ayuntamiento un escrito dirigido a la comisión paritaria de interpretación del convenio colectivo en el que se solicitaba un informe sobre la interpretación del artículo 57 de dicho convenio, que regula los aspectos ligados a los conceptos salariales del personal municipal. Este es un requisito previo necesario para interponer una demanda de conflicto colectivo ante la jurisdicción social.

CSIF detalla que el motivo de la demanda es que no se están aplicando los mismos conceptos retributivos a toda la plantilla, ya que los trabajadores y las trabajadoras que participaron en el proceso de estabilización no están percibiendo en sus nóminas todos los complementos que sí están llegando al resto del personal, dándose el caso de profesionales que tienen distintas remuneraciones a pesar de realizar las mismas funciones.

El sindicato subraya que esto produce una doble escala salarial contraria al artículo 14 de la Constitución española y a varias sentencias del Tribunal Constitucional al respecto. Por este motivo, la central sindical quiere presentar una demanda de conflicto colectivo, pero el Ayuntamiento no responde a nuestras peticiones para convocar la comisión paritaria, que es el organismo encargado de tramitar legalmente esta solicitud, algo que está paralizando la interposición de la demanda. CSIF reclama al Gobierno municipal que rectifique su actitud antisindical y permita que los representantes laborales de su plantilla puedan defender sus derechos e intereses.

CSIF presenta al Ayuntamiento de Córdoba un informe con las deficiencias en las infraestructuras de colegios públicos de la capital

pablo.cruz.gomez — Thu, 08 Oct 26 11:51:00 CEST

CSIF ha mantenido una reunión con el concejal delegado de Infraestructuras del Ayuntamiento de Córdoba, Miguel Madruga, en la que se ha presentado un informe sobre las incidencias existentes en más de una treintena de centros educativos ubicados en la capital que ha sido elaborado en base a los datos recogidos por el sindicato. Por parte de la central sindical, han participado en esta reunión el presidente de CSIF Córdoba, Antonio Rafael López, y el responsable de CSIF Educación Córdoba, Antonio Pachón.

Los representantes sindicales han agradecido al edil las diferentes intervenciones llevadas a cabo por el Consistorio tras una primera reunión que se celebró en el mes de marzo para tratar este mismo asunto. En este periodo se han realizado distintas actuaciones que se solicitaban por parte de CSIF para el arreglo de cubiertas y reparación de ventanas, patios o instalaciones eléctricas en centros educativos, como los CEIP Gloria Fuertes, Joaquín Tena Artigas o Mediterráneo. Sin embargo, Pachón solicitó una mayor rapidez a la hora de poder llevar a cabo estas intervenciones.

El informe de CSIF destaca que aún hay nueve colegios en los que no se ha actuado en las cubiertas desde que se mantuvo la primera reunión hace siete meses. Son La Aduana, Caballeros de Santiago, San Juan de la Cruz, Mediterráneo, Algafequi, Federico García Lorca y Eduardo Lucena, junto con el Tirso de Molina y el Jerónimo Luis de Cabrera, “donde se han detectado filtraciones por la cubierta del edificio”, según subraya Pachón, quien agrega que “llueve sobre mojado porque todos estos centros se vieron afectados por los temporales que se registraron en el curso pasado”.

La documentación facilitada por la central sindical también recoge incidencias relacionadas con desprendimientos en cuatro colegios que cuentan con cubiertas de tejas o muros muy deteriorados en los que es necesario intervenir de manera periódica para que no haya vallas de protección de forma permanente en los patios o rodeando al centro. En este sentido, el concejal comunicó que se habían empezado a instalar “escaleras gato” y líneas de vida en las cubiertas de varios colegios para facilitar la limpieza y el mantenimiento periódico de las mismas.

Los representantes de CSIF también se refirieron a las actuaciones en las instalaciones eléctricas de diez centros educativos de la capital que deben ser subsanados por el riesgo de electrocución o de incendio. El sindicato detalla que ya ha informado de esta situación a la Unidad de Prevención de Riesgos Laborales de la Delegación Territorial de Educación para que evalúe estos riesgos que pueden afectar a los trabajadores y los alumnos.

Pachón indicó que el edil tomó nota de todas estas incidencias para llevar a cabo las correspondientes inspecciones con el objetivo de detectar los problemas y determinar las actuaciones necesarias para su resolución. Durante la reunión se hizo, igualmente, hincapié en la necesidad de priorizar los colegios con estas deficiencias a fin de evitar peligros y para que los equipos de climatización puedan funcionar de manera adecuada.

El responsable sindical también trasladó las necesidades de diferentes escuelas infantiles y centros de adultos, como es el caso del edificio del Ceper Occidente que acoge la sede de cuatro equipos de orientación educativa, “un personal al que la Administración debe asegurar unas condiciones adecuadas en sus puestos de trabajo”.

CSIF considera positivo el encuentro mantenido con el concejal, pero recalca que seguirá vigilante y reclamando soluciones a las carencias existentes en los centros educativos a todas las administraciones competentes, no solo en materia de mantenimiento, que corresponde a los ayuntamientos, sino también en todo lo referido a la adecuación y obra nueva, un aspecto del que se encarga la Delegación Territorial de Educación.

CSIF presenta un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante “la evidente falta de recursos” en la educación pública

pablo.cruz.gomez — Mon, 05 Oct 26 12:18:00 CEST

CSIF ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante el incremento de las necesidades específicas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos. Coincidiendo con el Día Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejería del ramo que, más allá de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificación estable.

“La inclusión no puede quedarse en una declaración de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales”, ha señalado el responsable de CSIF Educación Córdoba, Antonio Pachón.

Según datos analizados por CSIF, el alumnado cordobés con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) pasó de 7.047 en el curso 2015-2016 a 10.632 en 2024-2025, un incremento del 50,87 %. En el mismo período, el alumnado de enseñanzas de régimen general descendió casi un 12 %, de 106.065 a 93.448 estudiantes en el conjunto de la provincia.

Para Pachón, esta evolución demuestra que “las necesidades educativas han crecido mucho más rápido que la capacidad estructural del sistema”. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Orientación pasaron de 748 a 880, un 17,65% más, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.

“Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusión de máximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva”, advierte el responsable sindical.

El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulación andaluza de la atención a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homogéneos para los centros públicos, así como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientación, PTIS y el resto de perfiles profesionales.

Además, el sindicato propone establecer una ratio máxima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervención especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.

La situación de Orientación resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 había 173 profesionales para 93.448 alumnos de enseñanzas de régimen general, lo que supone aproximadamente 540 alumnos por orientador. “La orientación debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios”, ha defendido Pachón.

CSIF también reclama eliminar la compartición de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con más de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. “Esta organización reduce el tiempo efectivo de atención al alumnado y dificulta la coordinación con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participación estable del especialista en la vida del centro”, ha apuntado el responsable sindical.

El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relación entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 había 2.30’ alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o crónicas escolarizados en centros ordinarios cordobeses, 60 más que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermería escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Pachón subraya que “el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario”.

En cuanto al personal técnico de Integración Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo público directo. “De las 336 PTIS en Córdoba, tan solo el 41 % depende de Función Pública, lo que significa que se sigue recurriendo a fórmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial”, ha denunciado Pachón.

Por último, CSIF ha exigido que la mejora de la atención a la diversidad se convierta en una política planificada, estable y evaluable, y no en una sucesión de medidas aisladas. Para ello, la Administración debería publicar, además de la evolución anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientación, información sobre las ratios de atención, la compartición de centros, los recursos de enfermería escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evolución presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.

“El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros también. La respuesta no puede consistir únicamente en reaccionar cada curso. La inclusión no se decreta, se financia. La atención a la diversidad necesita recursos, planificación, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros públicos andaluces”, ha concluido el máximo responsable de CSIF Educación Córdoba

A estas carencias se suman las dificultades relacionadas con la financiación y las infraestructuras. Andalucía invierte 6.965 euros por alumno, frente a los 7.421 euros de media nacional. Además, el 70% del profesorado cordobés encuestado por CSIF considera que los centros necesitan mejoras o presentan deficiencias importantes.

En cuanto a condiciones laborales del profesorado, CSIF ha insistido en la necesidad de mejorar las retribuciones, reducir la burocracia y avanzar en el reconocimiento profesional. Un docente cordobés puede llegar a cobrar casi 8.000 euros brutos menos al año que un profesional de alguna de las comunidades mejor retribuidas.

Por otro lado, CSIF ha puesto en valor los avances conseguidos y ha exigido que se cumplan íntegramente las medidas conseguidas mediante el Acuerdo de 16 de julio de 2025, que incorpora la reducción de ratios, empezando este mismo curso a 22 alumnos por aula en Infantil de 3 años; el incremento de cupos para la atención a la diversidad, la modalidad telemática para tareas que no requieren atención directa al alumnado, los días de asuntos particulares en período lectivo, convocatoria del acceso del Cuerpo de Catedráticos y el refuerzo horario vinculado a la función tutorial.

CSIF ha advertido que “estos avances no agotan nuestras reivindicaciones y ha subrayado que el inicio de curso debe servir como punto de partida para acometer reformas urgentes que permitan blindar la educación pública, para lo que es necesario incrementar la inversión, mejorar las condiciones laborales de los docentes y alcanzar un gran pacto por la educación que aporte estabilidad al sistema”.

CSIF cree “claramente insuficiente” el refuerzo de personal aprobado para la Oficina de Extranjería en Córdoba

pablo.cruz.gomez — Mon, 28 Sep 26 12:09:00 CEST

CSIF considera “claramente insuficiente” la incorporación de dos interinos destinados a la tramitación de las Tarjetas de Identificación de Extranjeros (TIE) en Córdoba. El sindicato reconoce que se trata de una medida positiva, pero insiste en que no resuelve el colapso que arrastra este servicio desde hace meses, en el que se han llegado a acumular 9.951 expedientes en la Oficina de Extranjería, la mayor parte de ellos derivados del proceso extraordinario de regularización, que superó con creces las previsiones al registrar cerca de 8.000 solicitudes en Córdoba.

El responsable del Sector de Administración General del Estado (AGE) de CSIF Córdoba, Vidal Muñoz, detalla que, según el reparto de refuerzos hecho público para Andalucía, la provincia de Córdoba figura entre las que menos efectivos ha recibido con solo dos interinos frente a los ocho asignados a Almería, los cinco de Málaga o los tres de Sevilla y Granada, pese a que la carga de expedientes acumulada en Córdoba es igualmente crítica.

Para el sindicato, esta desproporción deja a la provincia en clara desventaja para hacer frente al denominado “efecto cuello de botella”, ya que una vez resuelta de forma masiva la fase de residencia —con cerca del 97% de los expedientes vinculados a los planes especiales ya tramitados—, miles de personas acuden ahora en bloque a dependencias policiales para completar el trámite obligatorio de toma de huellas y expedición física de la TIE, colapsando también las plataformas de cita previa.

“Dos interinos son un parche, no una solución”, señala Muñoz, quien subraya que el problema de fondo —la falta de una relación de puestos de trabajo (RPT) adecuada a las necesidades reales del servicio— sigue sin abordarse. CSIF recuerda que estas incorporaciones puntuales no cubren bajas ni jubilaciones, ni compensan el incremento estructural de la demanda, agravado además por los fallos informáticos que en los últimos meses han paralizado la grabación y el avance de trámites en los sistemas de gestión del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones.

La central sindical alerta de que, de no adoptarse medidas adicionales, el colapso podría reproducirse en pocos meses, con las consecuencias que ya se están sufriendo, como inseguridad jurídica para miles de personas extranjeras, que ven limitada su capacidad para formalizar contratos de trabajo o viajar mientras esperan su tarjeta, y una presión administrativa desmedida sobre el personal, que debe compaginar el volumen de expedientes con la tensión y la indefensión que sufren los usuarios en ventanilla.

Por este motivo, desde CSIF se reclaman al Gobierno medidas como la ampliación urgente y estable de la plantilla destinada a la tramitación de las TIE en Córdoba, más allá de refuerzos puntuales o interinos, y en proporción al volumen real de expedientes; la revisión de la relación de puestos de trabajo (RPT) para adaptarla a la carga de trabajo actual, muy superior a la de años anteriores y el reparto de refuerzos de interinos más equilibrado entre provincias, atendiendo al número de expedientes pendientes y no solo a criterios generales.

Igualmente, la central sindical demanda la reducción de los plazos de cita previa y de resolución, actualmente muy por encima de lo razonable; la mejora de los medios materiales y tecnológicos de la oficina para agilizar la tramitación y evitar nuevos fallos informáticos y la puesta en marcha de un plan de choque coordinado entre la Subdelegación del Gobierno y el Ministerio del Interior para reducir de forma definitiva la bolsa de expedientes atrasados.

Finalmente, CSIF traslada su reconocimiento al personal actualmente en plantilla de este servicio público, que “hace un esfuerzo notable en condiciones de sobrecarga”, y emplaza a la Administración a negociar un refuerzo real y duradero antes de que la situación vuelva a agravarse.

CSIF critica al Ayuntamiento de Priego de Córdoba por negar a su plantilla municipal las subidas salariales que le corresponden

pablo.cruz.gomez — Mon, 21 Sep 26 14:17:00 CEST

CSIF lamenta la falta de voluntad del Ayuntamiento de Priego de Córdoba a la hora de aplicar al conjunto de su plantilla municipal las mejoras salariales incluidas en el Acuerdo Marco para la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía que firmó este sindicato con el Gobierno central en noviembre de 2025.

La central sindical recuerda que ese documento reflejaba una subida salarial de 2,5% para la Administración General del Estado correspondiente a 2025 que cobraría de manera retroactiva en las nóminas de diciembre o enero, así como un alza de un 2% para 2026 que se abonaría a lo largo del año. En el caso de los ayuntamientos y las diputaciones el decreto del Gobierno contemplaba la negociación de este acuerdo con los representantes sindicales para la elaboración de un calendario de pagos de estas cantidades.

A pesar de todo ello, CSIF señala que el Ayuntamiento de Priego de Córdoba no ha llevado aún a la mesa de negociación estas subidas salariales, además de la aprobación de la jornada laboral de 35 horas, una medida que ya se aplica en numerosos consistorios desde hace años. En este sentido, el sindicato rechaza de plano las formas del alcalde del municipio prieguense de pretender negociar todas estas cuestiones en su despacho, cuando el foro establecido para ello es la mesa de negociación legalmente establecida.

CSIF reclama al primer edil que trabaje para aplicar la subida salarial que les corresponde a los trabajadores y las trabajadoras municipales y deje de atentar contra la libertad de sindical de CSIF cuando calificó a los delegados de este sindicato en el Ayuntamiento de “indignos” o “pésimos sindicalistas” en la sesión del Pleno municipal que tuvo lugar el pasado 25 de junio por no avenirse a su intención, totalmente fuera de lugar, de negociar todas estas cuestiones en su despacho. CSIF revalida su compromiso de estar al lado y defender los intereses y los derechos de la plantilla del Ayuntamiento de Priego de Córdoba siempre dentro de los marcos legales establecidos.

CSIF continúa las movilizaciones en Correos por la falta de personal, la precariedad y el incumplimiento del Acuerdo Marco

pablo.cruz.gomez — Thu, 17 Sep 26 13:26:00 CEST

CSIF ha retomado este jueves las movilizaciones de Correos en Córdoba por el incumplimiento del Acuerdo Marco firmado el 31 de diciembre de 2024. La empresa pública postal se comprometía en dicho acuerdo a reforzar la plantilla, implantar las 35 horas semanales, transformar las jornadas parciales en contrataciones a tiempo completo e iniciar el plan de rejuvenecimiento, entre otros aspectos.

Esta concentración se enmarca dentro del calendario de movilizaciones iniciado el pasado 3 de septiembre con protestas en todo el país. En el caso de que la empresa no responda a las reclamaciones, las protestas continuarán el miércoles 30 de septiembre con una concentración multitudinaria en Madrid.

El sindicato denuncia que la falta de contratación de refuerzos, al no cubrir jubilaciones ni bajas médicas, ha supuesto en Andalucía una pérdida de 3.800 empleos (un tercio) en los últimos 10 años, pasando de 11.400 a los 7.600 actuales. A nivel nacional, la pérdida ha sido de 22.000 empleos en una década, hasta reducirse a los 44.000 que hay hoy en día, mientras que en Córdoba la plantilla se ha reducido un 20% en los últimos tres años al pasar de 660 a poco más de medio millar de trabajadores y trabajadores en el conjunto de la provincia.

El responsable del Sector de Empresas Públicas Estatales (EPE) de CSIF Córdoba, Francisco Guerrero, ha señalado que “a la pérdida de empleo se suma la precariedad que sufre la plantilla”. Aproximadamente el 10% de la plantilla tiene una jornada a tiempo parcial, con un sueldo que oscila entre los 800 y 900 euros.

El representante sindical también ha denunciado que la empresa no hace nada por cambiar esta situación y ha recordado que en la última convocatoria de empleo en el año 2023 más de 2.000 plazas de las 7.757 convocadas fueron a tiempo parcial y, casi tres años después, la mayoría continúa en la misma situación antes la falta de desarrollo de los concursos de traslados.

La precariedad en el empleo se produce especialmente en las oficinas, donde se concentra el 70 % de los contratos parciales; “sin embargo, a esos mismos trabajadores y trabajadoras se les pide realizar horas complementarias, lo que demuestra la necesidad urgente de reconocerles la jornada completa”, ha apostillado Guerrero.

Tras la financiación del Servicio Postal Universidad (SPU) con 250 millones de euros y de los Servicios de Interés Económico General (SIEG) con 806 millones hasta 2030, CSIF insiste en que Correos ya tiene los recursos económicos para dar la vuelta a esta situación, tal y como se firmó en el Acuerdo Marco. Del mismo modo, el sindicato incide en que a nivel nacional hay más de 9.500 empleados laborales esperando el inicio de las salidas voluntarias que la empresa había anunciado para rejuvenecer la plantilla, que, en su conjunto, tiene una media de edad superior a los 52 años.

El plan de rejuvenecimiento establece que los empleados y empleadas que cumplan 61 años antes del 31 de diciembre de 2028 tendrán opción a la salida voluntaria. Sin embargo, aún no se ha producido ninguna. Igualmente, CSIF también reclama el reconocimiento de la jubilación parcial anticipada.

Por todo ello, antes la pasividad de la empresa pública, CSIF ha retomado las movilizaciones para recuperar el empleo de calidad y garantizar el servicio público que demanda la ciudadanía, sin descartar otro tipo de acciones más contundente si la empresa no reacciona a las demandas sindicales.

CSIF marca las alertas del inicio de curso en Córdoba: menos escuela pública, falta de personal y recursos insuficientes para atender a la diversidad

pablo.cruz.gomez — Mon, 14 Sep 26 18:16:00 CEST

CSIF ha realizado hoy una radiografía del estado de la educación cordobesa coincidiendo con el inicio del curso escolar 2026-2027, en la que ha alertado de las importantes brechas que sigue arrastrando el sistema educativo y que condicionan la calidad de la enseñanza y las condiciones del profesorado.

El responsable del Sector de Educación de CSIF Córdoba, Antonio Pachón, ha señalado en rueda de prensa este lunes que “En gran parte gracias al Acuerdo de 16 de julio de 2025 firmado por CSIF, Córdoba ha avanzado, pero todavía no ha conseguido convertir esos avances en igualdad real de oportunidades”. El sindicato considera que la normalidad del inicio de curso “no puede medirse únicamente por la apertura de los centros, sino por la situación real en la que se encuentran las aulas, las plantillas y los recursos educativos”.

El diagnóstico del sindicato pone de manifiesto que Córdoba tiene hoy más alumnado que hace 15 años, pero menos en la red pública. Entre los cursos 2009-2010 y 2024-2025, el número de alumnos ha descendido un 8%, mientras que los escolarizados en la red pública ha perdido casi un 14% y ha pasado de escolarizar al 73,4 % del alumnado al 69%. Para CSIF, esta evolución evidencia que el crecimiento no se ha traducido en un refuerzo equivalente de la enseñanza pública.

Esta pérdida se acompaña de una reducción de unidades públicas de Infantil y Primaria, que en Córdoba ha sido de casi el 18% entre el curso 2009-2010 y el curso 2024-2025. La organización sindical considera que el descenso demográfico debe aprovecharse para mejorar la calidad educativa, reducir ratios y reforzar la atención individualizada, y no convertirse en una justificación para cerrar unidades o reducir plantillas. “Menos alumnado no puede significar automáticamente menos escuela pública”, defiende Pachón.

La FP es otra de las grandes alertas del inicio de curso. La red pública ha pasado en Córdoba de escolarizar al 71,7 % del alumnado de este nivel educativo en el curso 2009-2010 al 63,4 % en el curso 2024-2025, mientras que la oferta privada ha elevado este índice del 3 al 22,2 por ciento en este periodo. Para CSIF no puede considerarse un éxito de la política educativa que el crecimiento de una enseñanza estratégica se canalice cada vez más hacia centros privados, por lo que ha exigido un plan de expansión de la FP pública, con oferta suficiente y financiación estable, que permita atender la demanda de los jóvenes andaluces sin que el acceso dependa de la capacidad económica de las familias.

Otro de los grandes problemas que condicionan el inicio de curso es la atención a la diversidad. El alumnado con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo ha aumentado un 50,8% entre los cursos 2015-2016 y 2024-2025, hasta alcanzar los 10.635, de los que casi ocho de cada diez son atendidos en la red pública. Sin embargo, los puestos de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y Orientación han crecido aproximadamente un 17% en ese mismo período.

CSIF ha advertido de que esta diferencia se traduce en sobrecarga de los profesionales, dificultades para ofrecer una atención individualizada y situaciones en las que los docentes especialistas deben desarrollar su labor entre varios centros. Aunque el Acuerdo de julio de 2025 incluye un aumento de cupos para la atención a la diversidad, la central sindical ha reclamado más inversión para garantizar que el alumnado reciba los apoyos que necesita, ya que “la inclusión no puede descansar sobre la buena voluntad del profesorado”.

La falta de personal sigue siendo una de las principales alertas del sistema educativo. Aunque el número de docentes de la red pública ha aumentado en los últimos 15 años, Andalucía mantiene una ratio de 10,7 alumnos por docente, frente a los 9,8 de media nacional. Según CSIF, sería necesarios alrededor de 10.300 docentes adicionales en toda la comunidad autónoma para situarse, como mínimo, en la media española. Para ello, el sindicato propone incorporar entre 1.700 y 2.100 puestos estructurales cada curso durante cinco años.

CSIF alerta de que Córdoba empieza el curso “con más necesidades que recursos”: El 76% de los centros tiene sus plantillas incompletas

pablo.cruz.gomez — Wed, 09 Sep 26 13:44:00 CEST

CSIF alerta sobre el estado de la educación pública cordobesa al inicio del curso 2026/2027, que comienza “con más necesidades que recursos en las aulas”, a pesar de los importantes avances que se han implementado gracias al acuerdo firmado con los sindicatos en julio de 2025. Los centros afrontan el nuevo curso con plantillas que no están plenamente cubiertas, existe una creciente presión sobre los profesionales que atienden a la diversidad y el sistema educativo andaluz se sitúa a la cola según el informe PISA.

Una encuesta elaborada por CSIF entre los docentes revela que el 76% de los centros educativos cordobeses comenzó septiembre con la plantilla incompleta y que el 80% prevé algún impacto por la falta de retraso en la incorporación de profesorado. “La Administración debe ser previsora y tener claro que el curso arrancó el 1 de septiembre y para esa fecha deben estar cubiertas todas las vacantes pendientes, en vez de esperar a la llegada del alumnado. No ser consciente de esto es ignorar la considerable carga organizativa que hacen los docentes los primeros días”, señala el responsable de CSIF Educación Córdoba, Antonio Pachón.

En este contexto, la central sindical critica la última incidencia acontecida en SIPRI, el Sistema de Provisión de Interinidades de la Consejería de Educación, este mismo martes. La Administración se vio obligada a corregir la primera adjudicación, “cuando muchos docentes ya se encontraban desplazándose o en sus destinos, con los consecuentes perjuicios personales y económicos al profesorado afectado y el retraso en su incorporación a los centros”.

Por otro lado, casi el 73% del profesorado cordobés considera que las ratios son elevadas, excesivas o incluso superiores a la legal en algún caso. “Si bien es cierto que el Acuerdo firmado por CSIF en 2025 conlleva que este curso se baje la ratio a 22 alumnos por aula en los 3 años, y dicha bajada se irá implantando de manera progresiva en el resto de etapas, es necesario seguir avanzando en esta cuestión, pues es una realidad que dificulta directamente la atención al alumnado”, subraya Pachón. De igual modo, el representante sindical recuerda que dicho acuerdo recoge mejoras sobre teletrabajo, días de asuntos propios en período lectivo, promoción del profesorado gracias al acceso a cátedra y desburocratización, “que, sin duda, son medidas beneficiosas, pero CSIF se mantendrá vigilante para que se implanten de manera efectiva y, al mismo tiempo, seguirá exigiendo más avances en las condiciones laborales del profesorado”.

La atención a la diversidad es otro de los temas que preocupa a los docentes, pues más del 63% considera insuficientes o claramente insuficientes los recursos humanos para atender al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). “Coincidimos con las recientes declaraciones de la consejera de Educación en las que decía que la atención a la diversidad debe ser protagonista en esta legislatura, pero hay que pasar de los discursos a los hechos”, manifiesta Pachón, quien incide en que el alumnado con necesidades especiales ha crecido en Córdoba casi un 51% entre los cursos 2015/2016 y 2024/2025, mientras que los recursos solo han aumentado un 17%.

En cuanto a infraestructuras, la encuesta realizada por el sindicato desvela que el 26% del profesorado afirma que las instalaciones presentan deficiencias importantes o graves. “Es importante pararnos a mirar también el estado de los centros. La Administración debe invertir más para que un servicio público esencial como es la educación se lleve a cabo en una condiciones dignas y seguras”, afirma el máximo representante de CSIF Educación Córdoba

Por último, CSIF hace referencia al reciente informe PISA, que sitúa al sistema educativo andaluz en el furgón de cola del país y que debe servir como llamada de atención para reforzar la inversión. “Andalucía y Córdoba no pueden pretender mejorar su educación si los centros empiezan el curso con falta de personal, si las ratios dificultan la atención al alumnado y si los recursos no crecen al ritmo de las necesidades. El sistema público se sostiene en buena medida gracias al esfuerzo extraordinario de los docentes, pero eso no debe convertirse en el sustituto de una planificación adecuada y de recursos suficientes”, concluye Pachón.