Ciudad Real

CSIF denunciará ante la Audiencia Nacional a Paradores por no pagar la subida salarial de 2021

admin — Mon, 21 Feb 22 10:35:51 CET

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) denunciará a Paradores ante la Audiencia Nacional si continúa el incumplimiento de la subida salarial del 0,9% de 2021 que, catorce meses después de su aprobación, aún no han cobrado sus 4.000 empleados. El sindicato exigirá los intereses correspondientes a la demora de una subida que debe ejecutarse con carácter retroactivo desde el 1 de enero de 2021.

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El sindicato exigirá los intereses correspondientes a la demora de una subida que debía haberse ejecutado el 1 de enero de 2021

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CSIF ha insistido a lo largo de estos 14 meses para desbloquear esta subida salarial. Una subida fue aprobada por Hacienda y el hecho de que aún no se haya cumplido en Paradores significa una discriminación injustificable para la plantilla de Paradores.

El sindicato explica que no hay razón de ser para este retraso en una empresa pública que cerró el año 2021 con un beneficio neto de tres millones de euros, muy por encima de las previsiones que había originado la pandemia que, desde el 14 de marzo de 2020, frenó en seco los viajes por todo el mundo.

Paradores, sin embargo, se ha recuperado y esto no se traslada en los empleados de una plantilla que tiene los sueldos más bajos de todo el sector público. Es más, Paradores es la única empresa pública que no abona ni un céntimo por antigüedad y hay empleados que ni siquiera llegan a los 1.000 euros mensuales. Todo esto, tal y como denuncia CSIF, agrava que, 14 meses después, no se haya pagado una subida del 0,9% que está reconocida por Ley desde el 1 de enero de 2021.

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Tragsa bate el récord de la temporalidad en las empresas públicas: 56%

admin — Wed, 26 Jan 22 11:15:21 CET

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4.922 eventuales de 8.729

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios exige a Tragsa (la empresa pública al servicio del medio ambiente) rebajar durante el año 2022 a la mitad su alarmante porcentaje temporalidad que, a día de hoy, asciende hasta un 56%. En una plantilla de 8.729 trabajadores, CSIF denuncia que 4.922 trabajadores son eventuales frente a los 3.807 fijos, según los datos de la empresa a diciembre de 2021.

2.700 plazas antes del 01/06/2022

La eventualidad es desmesurada en Tragsa e incumple la Ley 20/2021 de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad en el empleo público, en vigor desde el 29/12/2021, que será de aplicación a entidades públicas como Tragsa. La norma establece que las ofertas de empleo deben estar publicadas antes del 1 de junio de 2022. De ahí que CSIF pida a Tragsa que se ponga manos a la obra con una oferta no inferior a las 2.700 plazas fijas para suavizar la temporalidad durante 2022. Y así avanzar pues la Ley exige que deberá estar por debajo del 8% antes del 31 de diciembre de 2024.

Más de 700 millones de euros

En una empresa como Tragsa, que ha cumplido 45 años de historia y que alcanza una cifra de negocio superior a los 700 millones de euros, CSIF reclama que ha llegado la hora de estabilizar a una plantilla que opera en campos tan diversos como el ámbito rural, la ingeniería, la gestión administrativa o las emergencias, entre otras.

Pero ¡ojo!

En cualquier caso, CSIF exige que el descenso de la temporalidad venga ligado siempre a la prohibición de hacer ERES territoriales en el hipotético caso de que en el futuro descienda el volumen de obras, tal y como sucedió en 2016. De ahí que CSIF exija que la estabilidad sea en letras mayúsculas y no condicionada a la producción, pues Tragsa es una empresa pública al servicio de la Administración.

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CSIF no quiere ni oír hablar de ERTES ni medidas drásticas en las empresas públicas

admin — Wed, 08 Apr 20 07:02:03 CEST

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios, sindicato más representativo en las administraciones públicas, no quiere ni oír hablar de ERTES ni de medidas drásticas en las empresas públicas. El sindicato es consciente de las dificultades que origina la prolongación del Estado de Alarma hasta el 26 de abril en el sector público empresarial pero los costes de esta situación no los pueden pagar los trabajadores. Si hay empresas que, en un momento tan delicado como el actual, deben dar ejemplo ésas son las empresas públicas destinadas a mejorar la calidad de vida de la ciudadanía. Desde sus posibilidades, las empresas públicas como pueden ser Correos, Puertos del Estado, Tragsa, Navantia, Renfe o Paradores (que puso sus establecimientos a disposición sanitaria) presumen de haberse volcado con la crisis del COVID-19. CSIF exige que ahora es el momento de volcarse con sus trabajadores, de rebajar la incertidumbre de los mismos y de encontrar entre todos el camino para recuperar a medio plazo el tiempo perdido por el Estado de Alarma. Por todo ello, CSIF exige calma antes de emprender la más mínima acción que pueda perjudicar los derechos de los trabajadores. En este escenario, el sindicato defiende que las empresas públicas no pueden meter más presión sobre las arcas del Estado. El hecho de que la actividad haya caído de forma sustancial o de que haya empresas que han cerrado directamente, no es motivo para proponer ajustes salariales o de plantillas entre otras razones porque el indice de temporalidad ya es muy alto en el sector público empresarial. El Sector de CSIF de Entidades Públicas Estatales vigilará muy de cerca a las empresas públicas y, como siempre, se declara a disposición de los trabajadores. Las situaciones son muy diversas. Hay empresas que han reducido el problema gracias al teletrabajo, las hay que han cerrado o que directamente se han quedado sin trabajo por el descenso de la actividad. Pero CSIF defiende que ahora cualquier medida drástica, lejos de suavizar el problema, lo va a acrecentar.

Decreto 40/2015, de 15/06/2015, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

admin — Mon, 22 Jun 15 07:57:33 CEST

NormativaDecretosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

Decreto 40/2015, de 15/06/2015, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
[Ver disposición]

Deroga:

DOCM 116, 01/06/2007, página 14819. Decreto 69/2007, de 29/05/2007, del Consejo de Gobierno, POR EL QUE SE ESTABLECE Y ORDENA EL CURRICULO DE LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE CASTILLA-LA MANCHA (Derogación total)
DOCM 128, 20/06/2008, página 20271. Decreto 85/2008, de 17/06/2008, del Consejo de Gobierno, POR EL QUE SE ESTABLECE Y ORDENA EL CURRICULO DEL BACHILLERATO EN LA COMUNIDAD AUTONOMA DE CASTILLA-LA MANCHA (Derogación total)

Categorización, ponderación y asociación de las competencias clave de los estándares de aprendizaje evaluables del currículo en Primaria

admin — Fri, 20 Mar 15 09:27:28 CET

NormativaOtra normativaMaestrosOtros Cuerpos o Especialidades

Resolución de 11/03/2015, de la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, por la que se concreta la categorización, la ponderación y la asociación con las competencias clave, por áreas de conocimiento y cursos, de los estándares de aprendizaje evaluables, publicados en el Decreto 54/2014, de 10 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.
[Ver disposición]

Resolución 9/3/2015 de categorización estándares de aprendizaje y perfiles competenciales en Educación Primaria

admin — Wed, 11 Mar 15 08:20:54 CET

NormativaOtra normativaMaestrosOtros Cuerpos o Especialidades

Publicada la Resolución de 09/03/2015, de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación, por la que se concreta la categorización, la ponderación y la asociación con las competencias clave, por áreas de conocimiento y cursos, de los estándares de aprendizaje evaluables, publicados en el Decreto 54/2014, de 10 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

1. Resolución de 09/03/2015, de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación, por la que se concreta la categorización, la ponderación y la asociación con las competencias clave, por áreas de conocimiento y cursos, de los estándares de aprendizaje evaluables, publicados en el Decreto 54/2014, de 10 de julio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

2. Anexo de la presente resolución que recoge la estructuración en las tres categorías de los estándares de aprendizaje evaluables correspondientes a las diferentes áreas y cursos, así como los perfiles competenciales.

Podemos encontrar, por niveles y áreas, archivos en formato Excel que ayudarán a los centros educativos a trasladar a sus PPDD la categorización de los estándares de aprendizaje y los perfiles competenciales que han salido publicados en la resolución.

Archivos Excel con categorización de estándares y perfiles competenciales según resolución 09/03/2015 de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación:
Borrador con las categorías de estándares de aprendizaje evaluables y su asociación a las competencias clave.578 KB
Currículo LOMCE para programaciones1,4 MB
Competencias clave426 KB
Instrumentos de evaluación52 KB
Propuesta de integración curricular9,1 MB

Información relacionada

Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

admin — Fri, 11 Jul 14 05:49:07 CEST

NormativaDecretosMaestrosOtros Cuerpos o Especialidades

Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha.

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

admin — Mon, 03 Mar 14 12:45:16 CET

NormativaDecretosMaestrosOtros Cuerpos o Especialidades

Resumen CSI·F RD Currículo Básico de Educación Primaria

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

Ciudad Real

CSIF denunciará ante la Audiencia Nacional a Paradores por no pagar la subida salarial de 2021

El sindicato exigirá los intereses correspondientes a la demora de una subida que debía haberse ejecutado el 1 de enero de 2021

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Tragsa bate el récord de la temporalidad en las empresas públicas: 56%

4.922 eventuales de 8.729

2.700 plazas antes del 01/06/2022

Más de 700 millones de euros

Pero ¡ojo!

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CSIF no quiere ni oír hablar de ERTES ni medidas drásticas en las empresas públicas

Decreto 40/2015, de 15/06/2015, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

Categorización, ponderación y asociación de las competencias clave de los estándares de aprendizaje evaluables del currículo en Primaria

Resolución 9/3/2015 de categorización estándares de aprendizaje y perfiles competenciales en Educación Primaria

Información relacionada

Decreto 54/2014, de 10/07/2014, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria

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