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<rss version="2.0"><channel><title>Ceuta - Educaci&#xF3;n</title><description>Ceuta - Educaci&#xF3;n</description><language>eu</language><link>https://www.csif.es/eu/portada/ceuta/educacion</link><lastBuildDate>Wed, 16 Sep 26 01:48:59 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96402</guid><title>3.808 razones para actuar con urgencia: CSIF exige al Gobierno prevenci&#xF3;n real, recursos suficientes, y protecci&#xF3;n para la salud mental en el trabajo y prevenci&#xF3;n del suicidio</title><pubDate>Wed, 09 Sep 26 09:31:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96402</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Encarna Abascal P&#xE9;rez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El suicidio es un fen&#xF3;meno complejo y multicausal. No puede atribuirse a una sola circunstancia, pero cuando las condiciones de trabajo generan o agravan el sufrimiento, las empresas y las administraciones tienen la obligaci&#xF3;n de actuar....</dcterms:alternative><description>El suicidio es un fen&#xF3;meno complejo y multicausal. No puede atribuirse a una sola circunstancia, pero cuando las condiciones de trabajo generan o agravan el sufrimiento, las empresas y las administraciones tienen la obligaci&#xF3;n de actuar....</description><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/portada-prevencion-suicidio-1788939411.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cada 10 de septiembre, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; reafirma su compromiso con la prevenci&amp;oacute;n del suicidio, la defensa de la salud mental y la protecci&amp;oacute;n de la vida.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El suicidio es un fen&amp;oacute;meno complejo y multicausal. No puede atribuirse a una sola circunstancia, pero cuando las condiciones de trabajo generan o agravan el sufrimiento, las empresas y las administraciones tienen la obligaci&amp;oacute;n de actuar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n los datos provisionales del INE, en Espa&amp;ntilde;a murieron por suicidio &lt;b&gt;3.808 personas en 2025&lt;/b&gt;: 2.784 hombres y 1.024 mujeres. Aunque la cifra representa un descenso respecto a 2024, m&amp;aacute;s de diez muertes diarias siguen siendo una realidad intolerable. Son &lt;b&gt;3.808 vidas y 3.808 razones para actuar con urgencia&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las noticias recientes exigen respuestas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En los &amp;uacute;ltimos meses hemos conocido casos que han conmocionado al mundo laboral. &lt;b&gt;En el &amp;aacute;mbito sanitario &lt;/b&gt;se han comunicado los fallecimientos por suicidio de &lt;b&gt;tres m&amp;eacute;dicos internos residentes &lt;/b&gt;que solo son la punta del iceberg en un sector con las jornadas extenuantes, la presi&amp;oacute;n asistencial y la falta de apoyo psicol&amp;oacute;gico accesible. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En agosto, &lt;b&gt;un agente de la Polic&amp;iacute;a Local &lt;/b&gt;de Cee fue encontrado sin vida en las dependencias policiales. Ante la sospecha de posible suicidio, CSIF reclamar que cualquier posible relaci&amp;oacute;n con el trabajo sea investigada y que se acompa&amp;ntilde;e adecuadamente a la plantilla. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; insiste en la urgencia de la creaci&amp;oacute;n de &lt;b&gt;protocolos de prevenci&amp;oacute;n de la salud mental y las conductas suicidas en Polic&amp;iacute;a local&lt;/b&gt;, por ello presenta un borrador en la FEMP y las administraciones locales de Espa&amp;ntilde;a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ninguno de estos fallecimientos permite afirmar autom&amp;aacute;ticamente que el trabajo fuera su causa. El suicidio suele responder a la interacci&amp;oacute;n de factores personales, familiares, sociales, psicol&amp;oacute;gicos y laborales. Pero esta complejidad no puede utilizarse para ignorar los riesgos profesionales ni para impedir una investigaci&amp;oacute;n rigurosa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No podemos esperar al siguiente caso para empezar a prevenir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El trabajo debe proteger, nunca enfermar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las cargas excesivas, la falta de personal, la precariedad, los turnos prolongados, la falta de conciliaci&amp;oacute;n, el acoso, la violencia, el estr&amp;eacute;s cr&amp;oacute;nico, la exposici&amp;oacute;n a situaciones traum&amp;aacute;ticas y la ausencia de apoyo organizativo pueden deteriorar gravemente la salud mental.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estos riesgos afectan especialmente al personal sanitario y sociosanitario, docente, de emergencias, servicios sociales, instituciones penitenciarias y fuerzas y cuerpos de seguridad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por el contrario, un empleo digno, plantillas suficientes, cargas razonables, horarios saludables, formaci&amp;oacute;n en gesti&amp;oacute;n emocional, apoyo entre compa&amp;ntilde;eros, liderazgo respetuoso y atenci&amp;oacute;n psicol&amp;oacute;gica confidencial pueden &lt;b&gt;convertir el trabajo en un aut&amp;eacute;ntico factor de protecci&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige participar en las decisiones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; ha solicitado al &lt;b&gt;Ministerio de Sanidad&lt;/b&gt; su incorporaci&amp;oacute;n al &lt;b&gt;Observatorio de Prevenci&amp;oacute;n del Suicidio&lt;/b&gt; y a los espacios que estudien los factores relacionados con el trabajo. Los representantes de las personas trabajadoras deben participar permanentemente en el dise&amp;ntilde;o, seguimiento y evaluaci&amp;oacute;n de las pol&amp;iacute;ticas preventivas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige al Gobierno:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;M&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;ejores estad&amp;iacute;sticas,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; incluyendo &lt;b&gt;profesi&amp;oacute;n y situaci&amp;oacute;n laboral&lt;/b&gt;, y mayor vigilancia de la Inspecci&amp;oacute;n de Trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Planes obligatorios&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; de prevenci&amp;oacute;n de la salud mental y las conductas suicidas en empresas y administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Participaci&amp;oacute;n sindical&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; permanente en el Observatorio de Prevenci&amp;oacute;n del Suicidio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Evaluaciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; eficaces de los riesgos psicosociales, con medidas, presupuesto y plazos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Investigaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; rigurosa de cada fallecimiento cuando existan indicios de relaci&amp;oacute;n con el trabajo, ya que podr&amp;iacute;a reconocerse como accidente laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Un plan reforzado para la Polic&amp;iacute;a Local&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, con atenci&amp;oacute;n psicol&amp;oacute;gica externa, especializada y confidencial.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;aacute;s&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;profesionales de la psicolog&amp;iacute;a&lt;/b&gt;, protocolos de &lt;b&gt;detecci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; temprana y &lt;b&gt;formaci&amp;oacute;n &lt;/b&gt;para mandos, plantillas y delegados de prevenci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mejora de las condiciones laborales:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; Plantillas suficientes, cargas sostenibles, estabilidad, conciliaci&amp;oacute;n y desconexi&amp;oacute;n digital.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Programas espec&amp;iacute;ficos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; para los colectivos sometidos a mayor presi&amp;oacute;n emocional o exposici&amp;oacute;n traum&amp;aacute;tica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Apoyo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; a los compa&amp;ntilde;eros y familiares despu&amp;eacute;s de una crisis o fallecimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La salud mental laboral debe ser una prioridad de Estado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No aceptamos campa&amp;ntilde;as sin presupuesto, evaluaciones sin medidas ni protocolos guardados en un caj&amp;oacute;n. Tampoco aceptamos que se responsabilice &amp;uacute;nicamente a las personas mientras se mantienen condiciones laborales que da&amp;ntilde;an su salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Prevenir exige escuchar, investigar, invertir y actuar. Exige empleos dignos, responsabilidad empresarial, servicios p&amp;uacute;blicos suficientes, negociaci&amp;oacute;n colectiva y participaci&amp;oacute;n sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Transformemos el trabajo en factor de protecci&amp;oacute;n. Ninguna persona debe afrontar sola su dolor y ninguna vida puede quedar subordinada a la productividad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por ello continua un a&amp;ntilde;o m&amp;aacute;s con su campa&amp;ntilde;a&lt;b&gt; &amp;ldquo;Lo que solo no se puede, en red se consigue&amp;rdquo; &lt;/b&gt;visibilizando la realidad silenciada, prestando apoyo, asesoramiento y solicitando medidas para la salud mental y mejora de condiciones de trabajo . Con tus delegados de CSIF no est&amp;aacute;s solo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Si t&amp;uacute; o alguien cercano necesita ayuda, llama a la &lt;b&gt;L&amp;iacute;nea 024&lt;/b&gt;, gratuita, confidencial y disponible las 24 horas. Ante una emergencia vital inminente, llama al &lt;b&gt;112&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96360</guid><title>Comienza el curso escolar 2026-2027 con conflictividad laboral en toda Espa&#xF1;a y el sistema educativo al l&#xED;mite</title><pubDate>Tue, 08 Sep 26 11:56:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96360</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Juan Pedro Fern&#xE1;ndez Riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF denuncia la mala situaci&#xF3;n en la que comienza esta semana el curso escolar 2026-2027, en un contexto caracterizado por la alta conflictividad laboral, la precariedad del profesorado, compromisos incumplidos (como la bajada de ratios), falta de financiaci&#xF3;n y escasez de medios para atender a los alumnos con necesidades especiales....</dcterms:alternative><description>CSIF denuncia la mala situaci&#xF3;n en la que comienza esta semana el curso escolar 2026-2027, en un contexto caracterizado por la alta conflictividad laboral, la precariedad del profesorado, compromisos incumplidos (como la bajada de ratios), falta de financiaci&#xF3;n y escasez de medios para atender a los alumnos con necesidades especiales....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, denuncia &lt;b&gt;la mala situaci&amp;oacute;n en la que comienza esta semana el curso escolar 2026-2027, en un contexto caracterizado por la alta conflictividad laboral, la precariedad del profesorado, compromisos incumplidos&lt;/b&gt; (como la bajada de ratios), falta de financiaci&amp;oacute;n y escasez de medios para atender a los alumnos con necesidades especiales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Como respuesta a esta situaci&amp;oacute;n, &lt;b&gt;CSIF ha convocado un calendario de movilizaciones en toda Espa&amp;ntilde;a -sin descartar la convocatoria de huelga- en defensa de la escuela p&amp;uacute;blica y de unas condiciones dignas para el profesorado. La primera movilizaci&amp;oacute;n ser&amp;aacute; el pr&amp;oacute;ximo 15 de septiembre&lt;/b&gt; con una concentraci&amp;oacute;n en Madrid frente al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF lamenta que el curso escolar comience sin que los docentes hayan visto un solo avance real en sus condiciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Los grandes compromisos (como el Estatuto Docente, la equiparaci&amp;oacute;n retributiva o una reducci&amp;oacute;n efectiva de ratios y horarios) siguen bloqueados o aplazados. En este sentido, &lt;b&gt;lamentamos que la ley de reducci&amp;oacute;n de ratios y horarios -la &amp;uacute;nica norma que ha salido adelante- no empiece a aplicarse hasta el curso 2027-2028&lt;/b&gt; (un a&amp;ntilde;o despu&amp;eacute;s de lo acordado con los sindicatos), y que su despliegue completo se prolongar&amp;aacute; por fases hasta el curso 2031-2032.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La situaci&amp;oacute;n es especialmente complicada en Ceuta (donde hoy tambi&amp;eacute;n se reanudan las clases), cuyas aulas ya cuentan con ratios elevadas y con necesidades importantes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. CSIF reclama que la protecci&amp;oacute;n del alumnado sea la prioridad para garantizar una vuelta segura a las aulas, por lo que &lt;b&gt;exige que los centros est&amp;eacute;n adecuadamente preparados, con personal suficiente y que los docentes cuenten con especialistas y recursos necesarios para atender a todo el alumnado&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Informe PISA: Espa&amp;ntilde;a sigue a la cola&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El comienzo del curso escolar ha coincido adem&amp;aacute;s con la publicaci&amp;oacute;n del Informe PISA correspondiente al a&amp;ntilde;o 2025, que una vez m&amp;aacute;s ha vuelto a situar a Espa&amp;ntilde;a en los &amp;uacute;ltimos puestos de habilidades educativas en &amp;aacute;mbitos como Ciencia, Matem&amp;aacute;ticas o Comprensi&amp;oacute;n Lectora&lt;span style="color:#ee0000"&gt;. &lt;/span&gt;El informe -elaborado por la Organizaci&amp;oacute;n para la Cooperaci&amp;oacute;n y Desarrollo Econ&amp;oacute;mico (OCDE)- sit&amp;uacute;a a los alumnos espa&amp;ntilde;oles de 15 y 16 a&amp;ntilde;os en un nivel muy bajo y con enormes diferencias entre los territorios con casi dos cursos acad&amp;eacute;micos de diferencia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que los datos del Informe PISA le dan la raz&amp;oacute;n sobre la necesidad de realizar una serie de reformas urgentes de nuestro sistema educativo que culmine con un gran pacto de Estado por la Educaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. En este sentido, planteamos cuatro ejes con medidas para blindar la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica: al menos 7.000 euros anuales por estudiante, homogeneizaci&amp;oacute;n de contenidos en toda Espa&amp;ntilde;a, reducir la temporalidad docente al 8 por ciento, Estatuto Docente y eliminar la brecha territorial.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En las pr&amp;oacute;ximas semanas iniciaremos una ronda de contactos con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, as&amp;iacute; como con el conjunto de fuerzas pol&amp;iacute;ticas, para reclamar la puesta en marcha de un Pacto de Estado que permita reformar el sistema educativo p&amp;uacute;blico y adaptarlo de manera estable a las necesidades actuales de la sociedad espa&amp;ntilde;ola. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96033</guid><title>RECLAMAMOS UNA VUELTA AL COLE PUNTUAL Y CON TODAS LAS GARANT&#xCD;AS EN CEUTA</title><pubDate>Tue, 01 Sep 26 13:42:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96033</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Francisco Javier S&#xE1;nchez Sanhonorato</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/screenshot-2026-09-01-at-13-36-55-csif-exige-una-vuelta-al-cole-segura-en-ceuta-youtube-1788263092.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif"&gt;Reclamamos una vuelta al cole puntual y con todas las garant&amp;iacute;as en Ceuta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las administraciones deben adoptar medidas inmediatas para proteger al alumnado y al conjunto de la comunidad educativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lola Cuadra, portavoz de CSIF Ceuta, explica la situaci&amp;oacute;n en la cadena SER&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://youtu.be/GywNTyhct5w"&gt;&lt;img alt="" longdesc="https://youtu.be/GywNTyhct5w" src="https://youtu.be/GywNTyhct5w" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://youtu.be/GywNTyhct5w"&gt;&lt;img alt="https://youtu.be/GywNTyhct5w" src="https://youtu.be/GywNTyhct5w" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=GywNTyhct5w"&gt;https://www.youtube.com/watch?v=GywNTyhct5w&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96029</guid><title>CURSOS V&#xC1;LIDOS PARA SEXENIOS</title><pubDate>Tue, 01 Sep 26 13:19:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96029</link><dc:creator xmlns:dc="dc">NICOL&#xC1;S D&#xCD;AZ ORTEGA</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7402725d61-1788261766.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;header&gt;&#xD;
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&lt;p class="breadcrumb-item active"&gt;CURSOS RECONOCIDOS POR EL MEFPD&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h1 class="card-title h2 my-4 py-2 it-page-jumbotron__h1"&gt;CURSOS RECONOCIDOS POR EL MEFPD&lt;/h1&gt;&#xD;
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&lt;/header&gt;&#xD;
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&lt;main id="mainContent" role="main"&gt;&#xD;
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&lt;div class="it-page__main-message"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;section&gt;&#xD;
&lt;h2 class="h3 title text-center mb-4"&gt;Cursos&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;div class="row row-cols-1 row-cols-sm-2 row-cols-lg-3 row-cols-xl-4 mb-5"&gt;&#xD;
&lt;div class="col mb-4"&gt;&#xD;
&lt;div class="view z-depth-2 rounded"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3839"&gt;&lt;img alt="Aplicar la Neuroeducaci&#xF3;n en el aula. 2&#xBA; Semestre 2026. MEFPD" class="img-fluid w-100 it-product__img_list it-product__img_list_view" src="https://campuseducacion.csif.es/_Informacion/Curso03839/Imagenes/logo mefpd.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;strong class="small text-muted text-uppercase"&gt;CSIF. Reconocido por el MEFPD&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong class="h5 mb-0"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3839"&gt;Aplicar la Neuroeducaci&amp;oacute;n en el aula. 2&amp;ordm; Semestre 2026. MEFPD&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;span class="mr-3"&gt;Plazo de matriculaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;span class="font-weight-bolder"&gt;Hasta el &lt;time datetime="2026-10-11T23:59:59"&gt;11/10/2026 23:59&lt;/time&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="col mb-4"&gt;&#xD;
&lt;div class="view z-depth-2 rounded"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3853"&gt;&lt;img alt="Introducci&#xF3;n a ChatGPT para docentes. 2&#xBA; Semestre 2026. MEFPD" class="img-fluid w-100 it-product__img_list it-product__img_list_view" src="https://campuseducacion.csif.es/_Informacion/Curso03853/Imagenes/logo mefpd.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;strong class="small text-muted text-uppercase"&gt;CSIF. Reconocido por el MEFPD&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong class="h5 mb-0"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3853"&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para docentes. 2&amp;ordm; Semestre 2026. MEFPD&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;span class="mr-3"&gt;Plazo de matriculaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;span class="font-weight-bolder"&gt;Hasta el &lt;time datetime="2026-09-13T23:59:59"&gt;13/09/2026 23:59&lt;/time&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="view z-depth-2 rounded"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3852"&gt;&lt;img alt="Mente y aula: Psicolog&#xED;a aplicada a la Educaci&#xF3;n. 2&#xBA; Semestre 2026. MEFPD" class="img-fluid w-100 it-product__img_list it-product__img_list_view" src="https://campuseducacion.csif.es/_Informacion/Curso03852/Imagenes/logo mefpd.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;strong class="small text-muted text-uppercase"&gt;CSIF. Reconocido por el MEFPD&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong class="h5 mb-0"&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3852"&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n. 2&amp;ordm; Semestre 2026. MEFPD&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&lt;span class="mr-3"&gt;Plazo de matriculaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;span class="font-weight-bolder"&gt;Hasta el &lt;time datetime="2026-10-04T23:59:59"&gt;04/10/2026 23:59&lt;/time&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="text-center pt-4"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96031</guid><title>Webinar para nuevos funcionarios/as en pr&#xE1;cticas 2026/2027</title><pubDate>Tue, 01 Sep 26 13:08:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/96031</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Estefania Lara Miranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/blue-green-and-white-modern-tech-web-developer-linkedin-banner-2-1788513037.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Ceuta organiza una Webinar con el fin de explicar todos los procedimientos a los que se enfrentar&amp;aacute;n los nuevos funcionarios. Aspectos fundamentales para la fase de pr&amp;aacute;cticas, como son la evaluaci&amp;oacute;n de esta, los cursos a asistir o las funciones a realizar durante el curso se tratar&amp;aacute;n en nuestro taller. Ser&amp;aacute; el Lunes 21 de Septiembre de 17H a 18:30H. No te quedes sin tu plaza, inscr&amp;iacute;bete en el C&amp;oacute;digo QR del cartel anunciador&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ASPECTOS CLAVES DE NUESTRA WEBINAR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Claves para la fase de pr&amp;aacute;cticas&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos a realizar durante la fase de pr&amp;aacute;cticas&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Funciones y tareas a desempe&amp;ntilde;ar durante este periodo&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Evaluaci&amp;oacute;n de la fase de pr&amp;aacute;cticas&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Condiciones econ&amp;oacute;micas y laborales&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Futura situaci&amp;oacute;n como funcionarios de carrera: trienios, sexenios, permisos, MUFACE, excedencias, concursos de traslado&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Gracias a tod@s por confiar en CSIF!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tratamiento de datos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De&amp;nbsp;conformidad&amp;nbsp;con&amp;nbsp;las&amp;nbsp;normativas&amp;nbsp;de&amp;nbsp;protecci&amp;oacute;n&amp;nbsp;de&amp;nbsp;datos&amp;nbsp;le&amp;nbsp;facilitamos&amp;nbsp;la&amp;nbsp;siguiente&amp;nbsp;informaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;del&amp;nbsp;tratamiento:&lt;br /&gt;&#xD;
Responsable: CENTRAL&amp;nbsp;SINDICAL&amp;nbsp;INDEPENDIENTE&amp;nbsp;Y DE&amp;nbsp;FUNCIONARIOS&amp;nbsp;(CSIF)&lt;br /&gt;&#xD;
Fines del&amp;nbsp;tratamiento: solo utilizaremos tus datos personales para mandarte enlace de la webinar para conectarte&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&#xD;
Derechos&amp;nbsp;que le&amp;nbsp;asisten:&amp;nbsp;acceso,&amp;nbsp;rectificaci&amp;oacute;n,&amp;nbsp;portabilidad,&amp;nbsp;supresi&amp;oacute;n,&amp;nbsp;limitaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;y&amp;nbsp;oposici&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
M&amp;aacute;s&amp;nbsp;informaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;del&amp;nbsp;tratamiento&amp;nbsp;en la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/203663#eventos"&gt;&lt;b&gt;Pol&amp;iacute;tica de privacidad&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;:&amp;nbsp;&lt;a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38699&amp;amp;source=gmail&amp;amp;ust=1725543010618000&amp;amp;usg=AOvVaw23SyUZOebTB2nHA5nrAOho" href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38699" rel="noreferrer" target="_blank"&gt;https://www.csif.es/es/articul&lt;wbr /&gt;o/nacional/general/38699&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95926</guid><title>Correcci&#xF3;n errores destinos definitivos funcionarios interinos Ceuta 26/27</title><pubDate>Fri, 28 Aug 26 11:40:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95926</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Estefania Lara Miranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-de-linkedin-trabajo-sencillo-39-1787910122.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/contenidos/ba/ceuta-melilla/ceuta/recursos-humanos/interinos/interinos-2026-2027.html"&gt;accede&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95800</guid><title>LISTADO DEFINITIVO COLOCACI&#xD3;N DE EFECTIVOS INTERINOS/AS CEUTA 2026/2027</title><pubDate>Wed, 26 Aug 26 11:25:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95800</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Estefania Lara Miranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-de-linkedin-trabajo-sencillo-5-1787736722.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Publicada resoluci&amp;oacute;n definitiva de los destinos de Interinos/as curso 26/27 Ceuta&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;IMPORTANTE:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;3 d&amp;iacute;as (26,27,28 agosto) para entregar la documentaci&amp;oacute;n requerida seg&amp;uacute;n resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Puedes consultarlo &lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/contenidos/ba/ceuta-melilla/ceuta/recursos-humanos/interinos/interinos-2026-2027.html"&gt;AQU&amp;Iuml;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95799</guid><title>LISTADO DEFINITIVO COLOCACI&#xD3;N DE EFECTIVOS FUNCIONARIOS EN PR&#xC1;CTICAS Y COMISIONES DE SERVICIOS CEUTA 2026/2027</title><pubDate>Wed, 26 Aug 26 11:19:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95799</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Estefania Lara Miranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-de-linkedin-trabajo-sencillo-4-1787736324.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Publicada resoluci&amp;oacute;n definitiva de los destinos de Funcionarios/as en pr&amp;aacute;cticas y Comisiones de Servicio (tipo B)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;IMPORTANTE:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;3 d&amp;iacute;as (26,27,28 agosto) para entregar la documentaci&amp;oacute;n requerida seg&amp;uacute;n resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Puedes consultarlo&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/contenidos/ba/ceuta-melilla/ceuta/recursos-humanos/comisiones-y-expectativas.html"&gt; AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95558</guid><title>Marruecos. Profesores interinos en programas educativos en el exterior. Adjudicaci&#xF3;n de vacantes de inicio de curso 26/27</title><pubDate>Wed, 19 Aug 26 21:07:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/eu/articulo/ceuta/educacion/95558</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Mario Guti&#xE9;rrez Guti&#xE9;rrez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Resoluci&#xF3;n de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n de la embajada de Espa&#xF1;a en Marruecos por la que se publica la propuesta de adjudicaci&#xF3;n y se requiere la documentaci&#xF3;n preceptiva a las personas candidatas que han solicitado vacante en la convocatoria para la formaci&#xF3;n de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en r&#xE9;gimen de interinidad en los centros docentes dependientes de la Cons...</dcterms:alternative><description>Resoluci&#xF3;n de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n de la embajada de Espa&#xF1;a en Marruecos por la que se publica la propuesta de adjudicaci&#xF3;n y se requiere la documentaci&#xF3;n preceptiva a las personas candidatas que han solicitado vacante en la convocatoria para la formaci&#xF3;n de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en r&#xE9;gimen de interinidad en los centros docentes dependientes de la Cons...</description><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Exteriores</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/marruecos-1787166912.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Ceuta - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h3&gt;Adjudicaci&amp;oacute;n de vacantes de inicio de curso 26/27&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Resoluci&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la embajada de Espa&amp;ntilde;a en Marruecos por la que se publica la propuesta de adjudicaci&amp;oacute;n y se requiere la documentaci&amp;oacute;n preceptiva a las personas candidatas que han solicitado vacante en la convocatoria para la formaci&amp;oacute;n de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en r&amp;eacute;gimen de interinidad en los centros docentes dependientes de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de la embajada de Espa&amp;ntilde;a en Marruecos para el curso 2026/2027.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:0a5766d2-ca53-4802-842f-deac80681802/adjudicaciones-vacantes-2026-ronda-1.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Adjudicaci&amp;oacute;n de vacantes de inicio de curso&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Publicado a las 13:20 horas del 17 de agosto de 2026 (hora de Madrid)&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:c9e2ddf9-c8be-4964-94ab-6735c78988ea/interinos2026-retroaccion-vacante-tecnologia.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Retroacci&amp;oacute;n vacante especialidad Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Publicado a las 11:20 horas del 19 de agosto de 2026 (hora de Madrid)&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De acuerdo con lo previsto en la Resoluci&amp;oacute;n que regula el procedimiento, las personas adjudicarias&amp;nbsp;&lt;strong&gt;disponen de 24 horas para enviar la documentaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;requerida por la Subdirecci&amp;oacute;n Gral. de Personal para su nombramiento a trav&amp;eacute;s de la plataforma Forma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://forma.administracionelectronica.gob.es/form/open/corp/6375df77-9aa6-4c11-9123-b0e11cff32a9/qQjv" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Enlace al formulario de env&amp;iacute;o de la documentaci&amp;oacute;n en Forma&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" width="16" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:25017591-d5b4-4c16-8f7f-ca25451e1874/ayuda-formulario-envio-documentacion-interinos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Ayuda para el env&amp;iacute;o de la documentaci&amp;oacute;n a trav&amp;eacute;s de Forma&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las plantillas de los documentos que deben enviarse se pueden descargar en un fichero .zip a trav&amp;eacute;s del&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:00976567-8bc2-45e0-9fd5-999d76031ba8/plantillas-documentos.zip" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;siguiente enlace&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" width="16" /&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
