Canarias - Enseñanza

BOLETÍN INFORMATIVO DE CSIF EDUCACIÓN CANARIAS. ABRIL 2026

SERGIO AGRELLA GALVAN — Mon, 06 Apr 26 16:17:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCanarias - Enseñanza Image CSIF Educación Canarias – Abril 2026

🎓 Docentes

Oposiciones al Cuerpo de Maestros en Canarias 2026

¡Atención! Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias la Convocatoria para las Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2026.

Plazo de presentación de solicitudes: Hasta el 24 de abril de 2026.

Antes de realizar tu solicitud, te recomendamos:

Leer la convocatoria completa.
Revisar el manual de preguntas frecuentes y las instrucciones para hacer la solicitud.
Consultar el manual para el modelo 700 (pago de tasas).

Especialidades y plazas convocadas:

🔗 Ver convocatoria: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/

Comisión de Seguimiento del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión Educativa en Canarias

El 13 de mayo se constituirá una comisión para dar seguimiento al Plan de Simplificación Administrativa y Mejora de la Gestión Educativa en Canarias.

Desde CSIF, invitamos a los docentes a compartir sus ideas para mejorar este proceso.

📝 Formulario para enviar opiniones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n

CSIF Educación demanda la creación del Sexto Sexenio

CSIF Educación ha registrado simultáneamente en todas las comunidades autónomas y en el Ministerio de Educación la solicitud para la creación del sexto sexenio docente. Esta propuesta busca reconocer la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.

Actualmente, el complemento de formación permanente está limitado a un máximo de cinco sexenios (30 años de servicio). Sin embargo, esta limitación no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez más largas y la creciente necesidad de formación continua.

La propuesta, ratificada en el Congreso de CSIF en mayo de 2024, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente.

🔗 Más información: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416

CSIF pide subir el kilometraje para los empleados públicos

Calendario Campaña de Renta 2025

✝️ Profesorado de Religión

Convocatoria para adjudicación de destinos definitivos del Profesorado de Religión (Canarias)

El MEFPD abre el procedimiento para la adjudicación de destinos definitivos al profesorado de religión con contrato indefinido en centros públicos de Infantil y Primaria en Canarias.

📅 Plazo: Hasta el 14 de abril de 2026.

¿Quiénes deben participar?

Obligatorio: Profesorado con destino provisional.
Voluntario: Profesorado con destino definitivo o en excedencia con reserva.

Solicitudes:

A través de la web del MEFPD.
Presentación electrónica o en papel.

Importante:

Plazo de presentación de méritos.
Listados provisionales con posibilidad de alegaciones.
Destinos irrenunciables, con incorporación el 1 de septiembre de 2026.

🔗 Enlace a convocatoria: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html

¡Nuevo logro de CSIF Educación – Profesorado de Religión Canarias!

Próximamente se publicará más información sobre este tema.

🏢 PAS

Accidente laboral

📄 PDF con más información: https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf

📚 Formación

Oferta formativa CSIF

Cursos Universidades — Válidos para concursos de traslados, oposiciones y bolsas de trabajo docentes. Cursos reconocidos MEFP.
Grados y Másteres — Convenios con Universidades.
Idiomas.
Y muchas más novedades.

Webinar Gratuito: Coordinador de Bienestar - Cómo afrontar los problemas de convivencia en el Aula

Jose Luis Narbona Moreno — Mon, 06 Apr 26 11:57:00 CEST

CSIF Ayuda Profes

COORDINADOR DE BIENESTAR

CSIF considera que el bienestar del alumnado está relacionado con un mejor clima en el centro educativo y eso se consigue con:

Reducción generalizada de las ratios.
Plantilla suficiente para poder realizar refuerzos y desdobles y permitir una atención individualizada.
Centros educativos que cumplan la normativa de confortabilidad de los edificios públicos.
Con una autoridad docente que ampare al profesorado en su labor educativa y proteja a todo el alumnado.
Con una carta de derechos y deberes del alumnado que garantice una adecuada convivencia escolar.

La figura del coordinador de bienestar es un parche para no abordar lo realmente importante.

Sin embargo, en respuesta en la norma vigente numerosos docentes desempeñan esta función de forma compartida con la coordinación de convivencia, CSIF exige para la FIGURA DEL COORDINADOR DE BIENESTAR:

RECONOCIMIENTO

Establecimiento de un complemento salarial específico en función del nº alumnos/as y tipología de centro.
Compensación en horario lectivo.

FORMACIÓN

En horario lectivo.
Unificación de criterios formativos en todas las CC.AA y especialización mediante cursos oficiales.

RECURSOS

Dotación de espacios habilitados para su función.
Posibilidad de coordinación con el resto de profesionales.

Si tú no te conformas, nosotr@s tampoco.
#AlcemosLaVoz

ORGULLOSOS DE SER DOCENTES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

Periodo de participación pública hasta el 15 de abril del Real Decreto de Especialidades y Ámbitos de conocimiento

Jose Luis Narbona Moreno — Mon, 06 Apr 26 10:05:00 CEST

Negociaciones y acuerdosNormativaCanarias - Enseñanza Image

Proyecto de Real Decreto por el que se determinan las especialidades de conocimiento a efectos del establecimiento de los perfiles de las plazas de profesorado universitario de la universidad pública y los ámbitos del conocimiento a efectos de la adscripción de los puestos de trabajo del profesorado universitario y se modifica el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre el régimen del profesorado universitario.

Conociendo el interés que ha despertado el proyecto de Real Decreto por el que se determinan las especialidades de conocimiento a efectos del establecimiento de los perfiles de las plazas de profesorado universitario de la universidad pública y los ámbitos del conocimiento a efectos de la adscripción de los puestos de trabajo del profesorado universitario y se modifica el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre el régimen del profesorado universitario, desde CSIF ponemos en vuestro conocimiento que ya se ha abierto el trámite de información pública, cuyo plazo es del 1 al 15 de abril.

Las contribuciones podrán enviarse a la siguiente dirección de correo electrónico: gabinete.sgu@ciencia.gob.es

Nuevas propuestas de CSIF sobre el Borrador Real Decreto de especialidades y ámbitos del conocimiento

El sindicato CSIF ya ha trasladado en diversas reuniones las quejas que ha suscitado el contenido de dicho proyecto en determinadas áreas.

Os enviamos las propuestas remitidas por CSIF a la Secretaría General de Universidades del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades con sus documentos justificativos, recogiendo muchas de las alegaciones y sugerencias que nos habéis enviado desde Facultades, Escuelas, Asociaciones, Colectivos y numeroso Personal Docente e Investigador a nivel particular.

En la relación entre especialidades y ámbitos hay que eliminar ambigüedades

Tiene que quedar más claro si una especialidad puede estar en varios ámbitos o solo en uno. Si se persigue clarificar la especialización del profesorado sería lógico un solo ámbito porque si ya de partida el ámbito es lo afín, estar en varios es como que la especialidad es tan transversal que no tiene identidad clara.
¿Podría un profesor estar con dos especialidades que están en ámbitos distintos? Parece que sí en cuanto una plaza puede salir con dos especialidades.

El árbol de la ciencia exige profesorado en todas las ramas

Es incongruente admitir la especialización de la ciencia y luego someter a una obligación docente dentro del ámbito. Lo de teniendo presente “en términos generales” es ambiguo y puede causar muchos problemas. La calidad docente se puede ver muy mermada. Si se quiere impulsar el que las universidades privadas hagan mas investigación no se puede tolerar que un solo profesor de clase de varias disciplinas.
Se da demasiada flexibilidad para que el profesorado termine dando clase de asignaturas supuestamente afines y no entendemos por qué ese fenómeno estaría reservado a las universidades pequeñas.

Parece razonable que se dividan ciencias como la Bioquímica, la Microbiología o la Biología Celular

Es muy loable, por ejemplo, que se hayan distinguido las especialidades dentro de la antigua de Medicina o que se hayan creado nuevas especialidades por el avance de la ciencia. Por lo tanto, es ilógico que ciencias como la Bioquímica, Microbiología o Biología Celular no se dividan. Hay que diferenciar, por ejemplo, una Biología Celular e Histología Humana, Animal o Vegetal.
No tiene sentido separar las Histologías en Animal, Vegetal y Humana sí no van acompañadas por la biología de la célula. La célula, los tejidos y los órganos son realidades íntimamente relacionadas. Además, se evitaría problemas de ubicación en ámbitos. La primera especialidad estaría en ciencias Biomédicas y las otras en Biología. Los profesores se podrían resituar perfectamente según su trayectoria.

Solicitar la creación de la especialidad "Diseño Industrial", así como la inclusión de "Diseño Industrial" dentro del nombre del ámbito 32.

Desde CSIF, en conformidad con los argumentos de un nutrido grupo de profesores y profesoras de asignaturas relacionadas con diseño industrial solicitamos:

La creación de la especialidad "Diseño Industrial y Desarrollo del Producto”, especialidad fundamental en la docencia, investigación y práctica profesional de numerosas escuelas de ingeniería en España y Europa.
La incorporación inclusión de "Diseño Industrial y Desarrollo de Producto. " dentro del nombre del Ámbito 32 de Ingeniería Industrial,Ingeniería Mecánica, Automática y Organización Industrial la especialidad. Su inclusión facilitará una estructura más coherente, operativa y alineada con la realidad académica, profesional e internacional del diseño.

Sobre la excepcionalidad de la especialidad 193 “Lengua española”

Las especialidades que corresponden a Lenguas (catalán, gallego, portugués, alemán, inglés, etc.) llevan como denominación "Lengua y Lingüística X" --véanse desde la 194 a 207 del catálogo provisional--, lo que nos parece totalmente coherente, con la única excepción de la especialidad 193 "Lengua española".
No entendemos el motivo de esta excepcionalidad y consideramos que debería llevar una denominación paralela a las restantes: "Lengua y lingüística española". Además no provoca conflictos ya que el área 208 tiene el mismo nombre que la actual de "Lingüística general".

Inclusión de Farmacognosia y Fitoterapia como especialidad académica

Solicitamos la inclusión de Farmacognosia y Fitoterapia como especialidad académica y profesional dentro del ámbito de conocimiento Farmacia.

Incorporación de la especialidad “DERECHO MILITAR” al catálogo de especialidades de conocimiento

Inclusión del ámbito de conocimiento de Ingeniería Naval y Oceánica

La ausencia de un ámbito de conocimiento específico de “Ingeniería Naval y Oceánica” puede generar efectos claramente perjudiciales tanto para el profesorado actual como para el futuro. En particular, la falta de un marco de adscripción coherente para plazas y perfiles vinculados puede traducirse en inseguridad y desventaja en procesos de acreditación, concursos y promoción, dificultar la planificación de la carrera académica, y desincentivar la captación de nuevo talento investigador y docente en un área consolidada y diferenciada.

Cambio de la denominación de la especialidad “Didáctica de la Expresión Corporal” (Especialidad 69 en el Proyecto), por “Didáctica de la Educación Física”.

Finalmente en documento adjunto añadimos una serie de observaciones sobre el Borrador Real Decreto de especialidades y ámbitos del conocimiento que CSIF también remitió a la Secretaría General de Universidades.

CSIF denuncia la falta de profesores universitarios en Ciencias de la Salud por la precariedad laboral y escasos salarios

MARIA DOLORES GOMEZ MARTINEZ — Wed, 01 Apr 26 12:55:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, denuncia la falta de profesores universitarios en Ciencias de la Salud (como Medicina, Enfermería o Fisioterapia) debido principalmente a la precariedad laboral (con una temporalidad del 45 por ciento), salarios poco atractivos y a la complejidad para obtener la acreditación para ejercer la docencia universitaria.

CSIF subraya el escaso tiempo disponible del que disponen los profesionales de Ciencias de la Salud para lograr los requisitos para ejercer la docencia, como la obtención del doctorado, adquirir formación pedagógica (horas de clase), investigación y publicación en medios de reconocido prestigio. Estas son las bases imprescindibles para lograr la acreditación, estabilización y progreso profesional.

En este sentido, la Conferencia de Decanos de Facultades de Medicina ha afirmado que se necesitarían 2.600 profesores más en las universidades públicas para desarrollar adecuadamente la docencia. El déficit global de profesionales de la salud es una realidad si vemos que algo parecido ocurre en Enfermería donde la consolidación académica se alcanza en torno a los 54 años tras etapas prolongadas en la práctica clínica.

Aunque en los últimos años se ha mejorado la acreditación para ser profesor y catedrático titular de universidad, la necesidad de estancias en el extranjero o la participación en proyectos de investigación competitivos dificultan la obtención de la acreditación a las diversas figuras de personal docente e investigador establecidas en la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU).

Para garantizar la disponibilidad de un número adecuado de profesorado en el área de Ciencias de la salud, CSIF pide medidas para aumentar la estabilidad laboral, mejores salarios, revisar los sistemas de acreditación para reducir el nivel de exigencia y crear la figura del Profesor Ayudante Doctor con vinculación clínica.

Convocatoria pública para la cobertura de plazas y configuración de listas de reserva publicadas la quinta semana de marzo de 2026.

SERGIO AGRELLA GALVAN — Wed, 01 Apr 26 11:44:00 CEST

Concursos y movilidadAscenso y promoción internaComisiones de serviciosTrasladosEmpleoOferta Empleo PúblicoOfertas y bolsas de trabajoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalEstatutarioFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoLaboralCanarias - Enseñanza Image

CSIF TE INFORMA

Son convocatorias que se han publicado del 27 de marzo al 1 de abril de 2026, por lo que hay que entrar en cada una de ellas para conocer las fechas de presentación de solicitudes.

Canarias, a 1 de abril de 2026.

CSIF Canarias

Listados de admitidos y excluidos en Auxiliares de Conversación 2026/2027

Jose Luis Narbona Moreno — Tue, 31 Mar 26 07:10:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoExterioresCanarias - Enseñanza Image

Listados

Listado de Admitidos

Listado de Excluidos

Revisión de las solicitudes

Una vez que las solicitudes se van revisando pasan a:

Admitida: si no se han detectado deficiencias u omisiones.
Excluida subsanable: si se han detectado deficiencias u omisiones subsanabes en un plazo determinado. Para ello se envia una notificación a la Sede Electrónica del candidato en la que se indican los motivos de la exclusión y cómo subsanarlos.

Manual de subsanación para candidatos

Excluida: si no cumplen los requisitos de la convocatoria

CURSOS DE INGLÉS A DISTANCIA PARA DOCENTES CURSO 2026-2027

SERGIO AGRELLA GALVAN — Mon, 30 Mar 26 16:26:00 CEST

CURSOS DE INGLÉS A DISTANCIA PARA DOCENTES CURSO 2026-2027 Convocatoria en modalidad a distancia en línea de itinerarios formativos de inglés y cursos de especialización de inglés impartidos a través de la Escuela Oficial de Idiomas a Distancia de Canarias y destinados al profesorado de centros docentes públicos y personal integrante de lista de empleo en situación de disponibilidad.

Periodo de solicitud de plaza para alumnado de nuevo ingreso: del 22 de mayo al 4 de junio de 2026.
Formalización de la matrícula en los cursos para alumnado de continuidad: del 8 al 19 de junio de 2026.

INFORMACIÓN:
https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/idiomas/formacion/index.html

¿COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE SIMPLIFICACIÓN Y DE MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN CANARIAS? ¡TU OPINIÓN ES LA MÁS IMPORTANTE!

SERGIO AGRELLA GALVAN — Mon, 30 Mar 26 16:21:00 CEST

EL 13 DE MAYO SE CONSTITUYE UNA COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE SIMPLIFICACIÓN ADMINISTRATIVA Y MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN CANARIAS.

Por fin la Viceconsejería de Educación se pone a trabajar de una vez por todas en la reducción de la burocracia docente y lo hace ahora al final de legislatura, cuando poco tiempo les quedan para poder hacer algo.

DESDE CSIF TENEMOS CLARO QUE LA OPINIÓN MÁS IMPORTANTE ES LA TUYA Y POR ESO SOLICITAMOS TUS IDEAS PARA PONERLAS SOBRE LA MESA

Plazo para recibir tus opiniones: Hasta el 30 de abril de 2026.
Acceso al formulario para realizar tus opiniones: https://forms.gle/A74UhzW7FyzUxnz47

OFRECIMIENTOS DE DOCENTES EXPERTOS

Beatriz Perez Astarloa — Mon, 30 Mar 26 10:39:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoCanarias - Enseñanza Image

Se han publicado en Educantabria los siguientes ofrecimientos:

Resolución de 27 de marzo de 2026, del Director General de Personal Docente por la que se convoca para la elaboración de listas de funcionarios interinos para nombramientos de Docente Experto en la especialidad de (0590-311) OMV-Organización y procesos de mantenimiento de vehículos aeronáuticos para impartir en los módulos de 1425 - Fundamentos de electricidad, 1426 - Fundamentos de electrónica en aeromecánica, 1428 - Técnicas digitales y sistemas de instrumentos electrónicos en aeromecánica, 1430 - Materiales, equipos y herramientas en aeromecánica, 1435 - Aeromecánica básica, 1440 - Aerodinámica, estructuras y sistemas hidráulicos, neumáticos y tren de aterrizaje del avión, y 1457 – Hélices.

RESOLUCIÓN:

https://www.educantabria.es/documents/39930/61821744/Resolucion+convocatoria+DOC+EXP+0590-311-OMV+VEHICULOS+AERONAUTICOS_+27_+03_+2026.report.pdf/02ccf4df-9d90-affb-b709-b49199fbdc48?t=1774614877078

Resolución de 27 de marzo de 2026, del Director General de Personal Docente por la que se convoca para la elaboración de listas de funcionarios interinos para nombramientos de Docente Experto en la especialidad de (0590-416) Docente Experto OAG-Operaciones y Equipos de Producción Agraria-Actividades Ecuestres para impartir en los módulos específicos de 1323 - Desbrave y doma a la cuerda de potros, 1324 – Adiestramiento, y 1325 - Técnicas de equitación.

RESOLUCIÓN:

https://www.educantabria.es/documents/39930/61821746/Resolucion+convocatoria+0590-416-DOC+EXP+OAG+ACTIVIDADES+ECUESTRES+27_03_2026.report.pdf/8bc11347-9d9d-4a79-1863-ad226282874c?t=1774615223291

Resolución de 27 de marzo de 2026, del Director General de Personal Docente por la que se convoca para la elaboración de listas de funcionarios interinos para nombramientos de Docente Experto en la especialidad de (0590-425) SC-Servicios a la Comunidad con título de Lengua de Signos para impartir en módulo específico de Lenguaje de Signos y Ámbitos de aplicación de la Lengua de Signos en el CFGS Mediación Comunicativa.

RESOLUCIÓN:

https://www.educantabria.es/documents/39930/61821774/Resolucion+convocatoria+0590-425-DOC+EXPERTO+SC+CON+LENGUA+DE+SIGNOS+27_03_2026.report.pdf/3443629a-7e44-5b84-583c-75f77e785157?t=1774615357499

RESOLUCIÓN:

https://www.educantabria.es/documents/39930/61821749/Resolucion+convocatoria+0590-312-DOC+EXPERTO+OFM+PREV+RIESGOS+27_03_+2026.report.pdf/49f2587f-7b8c-fb13-190a-71284e6b9f99?t=1774615099750

El acceso estará disponible desde las 09:00 horas del día 30 de marzo de 2026, hasta las 14:00 horas del día 28 de abril de 2026.

ACCESO AL FORMULARIO PARA REALIZAR LA SOLICITUD:

https://puntal.educantabria.es/portal-docente/#/auth/login

En la cuenta de correo: soporteofrecimientos@educantabria.es se responderán exclusivamente consultas técnicas.

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Oposiciones al Cuerpo de Maestros en Canarias 2026

Comisión de Seguimiento del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión Educativa en Canarias

CSIF Educación demanda la creación del Sexto Sexenio

CSIF pide subir el kilometraje para los empleados públicos

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Convocatoria para adjudicación de destinos definitivos del Profesorado de Religión (Canarias)

¡Nuevo logro de CSIF Educación – Profesorado de Religión Canarias!

Accidente laboral

Oferta formativa CSIF

Webinar Gratuito: Coordinador de Bienestar - Cómo afrontar los problemas de convivencia en el Aula

Periodo de participación pública hasta el 15 de abril del Real Decreto de Especialidades y Ámbitos de conocimiento

CSIF denuncia la falta de profesores universitarios en Ciencias de la Salud por la precariedad laboral y escasos salarios

Convocatoria pública para la cobertura de plazas y configuración de listas de reserva publicadas la quinta semana de marzo de 2026.

CSIF TE INFORMA

Consorcio de Abastecimiento de Aguas a Fuerteventura

Ayuntamiento de Gáldar

Mancomunidad Intermunicipal del Suroeste de Gran Canaria

Ayuntamiento de Santa Brígida

Cabildo Insular de Gran Canaria

Ayuntamiento de Arucas

Ayuntamiento de Yaiza

Cabildo Insular de La Palma

Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife

Economista

Jefe/a de Unidad Técnica

Ayuntamiento de Valverde

Ayuntamiento de Villa de Candelaria

Ayuntamiento de Villa de El Sauzal

Organismo Autónomo de Museos y Centros (Isla de Tenerife)

TEA Tenerife Espacio de las Artes

Técnico de Administración General, Rama Jurídica

Consorcio de Servicios de La Palma

Ayuntamiento de San Sebastián de La Gomera

Auxiliar Administrativo

Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico

Ayuntamiento de El Sauzal

Ministerio para la Transformación Digital y de la Función Pública

Ministerio de la Presidencia, Justicia y Relaciones con las Cortes

Cuerpo Nacional de Médicos Forenses

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Comunidad Autónoma de Canarias (Consejería de Presidencia, Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad)

Cuerpo de Gestión Procesal y Administrativa de la Administración de Justicia

Ministerio de Cultura

Ministerio para la Transformacón Digital y de la Función Pública

Ministerio de Transportes y Movilidad Sostenible

Listados de admitidos y excluidos en Auxiliares de Conversación 2026/2027

Revisión de las solicitudes

CURSOS DE INGLÉS A DISTANCIA PARA DOCENTES CURSO 2026-2027

¿COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PLAN DE SIMPLIFICACIÓN Y DE MEJORA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA EN CANARIAS? ¡TU OPINIÓN ES LA MÁS IMPORTANTE!

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