Canarias

DECEPCIONANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO

sergio.agrella.galvan — Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET

¡¡HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERGÜENZA POLÍTCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!

Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso están retratados todos los partidos políticos que en algún momento de la historia tuvieron labores de gobierno.

CSIF Educación Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protección y respaldo al docente. Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado. Desde CSIF se insistió en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo de la Administración y mecanismos efectivos de protección ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el ámbito educativo.*

Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:

La creación de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejería de Educación, que debe ponerse en marcha en un plazo máximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contaría con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estaría integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en ámbitos jurídico, psicológico, pedagógico y de prevención de riesgos laborales. Su función sería ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el ámbito educativo.
Creación de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administración haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gestión del gobierno con la intervención de los sindicatos docentes.
Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo máximo de seis meses, desde la aprobación de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompañado de la correspondiente dotación presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados económicamente y no con palmaditas en la espalda

Apoyo claro de la Administración. CSIF insistió durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo efectivo de la Administración y mecanismos de protección reales.

Finalmente, CSIF Educación Canarias reiteró su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitación parlamentaria, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SEÑORÍAS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

Acuerdo del Plan de Ordenación del Gobierno de Canarias

sergio.agrella.galvan — Fri, 10 Apr 26 17:30:00 CEST

🏛️ Personal Laboral

Plan de Ordenación del Personal Laboral de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias

El Gobierno de Canarias y los sindicatos CSIF y resto de organizaciones con representación en la CNCC firman el Plan de Ordenación del Personal Laboral de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Su objetivo principal es planificar los recursos humanos para lograr mayor eficacia en los servicios y eficiencia en el gasto público. A continuación, se presenta un resumen de los puntos clave:

1. Contexto y Situación del Personal

Plantilla: De los más de 12.000 efectivos de la Administración General, más del 60% (unos 7.000) son personal laboral.
Marco Legal: Se rigen por el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, la legislación laboral y el Tercer Convenio Colectivo.

2. Ejes de Actuación del Plan

El plan se estructura en cinco ejes estratégicos:

Eje 1 — Movilidad y Promoción: Se reconoce el derecho a la movilidad periódica y se prioriza el aprovechamiento del capital humano interno para acceder a categorías superiores.
Eje 2 — Reducción de la Temporalidad: Busca cumplir con la Ley 20/2021 para reducir el empleo temporal y regular los contratos indefinidos y de sustitución.
Eje 3 — Regularización y Conversión de Vínculo: Es uno de los puntos más críticos. La Administración debe convertir puestos laborales en puestos de funcionarios cuando las funciones así lo requieran legalmente. Se facilitará que el personal laboral fijo pueda transformar voluntariamente su vínculo jurídico a funcionarial sin perder derechos profesionales.
Eje 4 — Oferta de Empleo Público: Se define como la vía para cubrir de forma definitiva los puestos de trabajo necesarios y dotados económicamente.
Eje 5 — Diseño y Ejecución: Este eje vendrá determinado por el desarrollo de los anteriores.

3. Aspectos Administrativos

Vigencia: El plan tendrá una duración de cuatro años desde su publicación, prorrogable por uno más.
Negociación: El acuerdo es fruto del consenso en la Mesa Técnica entre la CNCC (Sindicatos) y la Administración.
Ejecución: Se establecen plazos de un mes para constituir la Comisión de Seguimiento y los Grupos de Trabajo. El objetivo es que los instrumentos de ejecución de todos los ejes estén elaborados para el 31 de diciembre de 2026.

CSIF gana las elecciones sindicales de la Junta de Personal de Servicios Centrales y Territoriales del Servicio Canario de Salud

sergio.agrella.galvan — Mon, 27 Apr 26 10:03:00 CEST

CSIF InformaCanarias Image

En las elecciones sindicales de la Junta de Personal de Servicios Centrales y Territoriales del Servicio Canario de Salud, CSIF con 61 votos y 4 delegados ha sido la fuerza más votada.

Este resultado refuerza la confianza en un modelo sindical serio, firme y honesto, siempre con la "verdad por delante".

Desde CSIF agradecemos a todas las trabajadoras/es públicos su participación y, muy especialmente, el apoyo recibido.

GRACIAS POR SEGUIR CONFIANDO EN CSIF

El fallo del Tribunal Supremo constata que en España sigue habiendo abuso de la temporalidad en las administraciones, como señala CSIF

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 12 May 26 13:49:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, considera que el fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situación de los interinos en las administraciones públicas constata que en España se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como señala nuestra organización.

CSIF no puede pronunciarse sobre el contenido del fallo -que señala que, conforme a la Constitución, todos los aspirantes a ocupar un puesto en la administración deben superar una prueba selectiva basada en los principios de igualdad, mérito y capacidad- hasta conocerlo, aunque subraya que lo que ha trascendido coincide con nuestra denuncia de abuso de la temporalidad en el sector público.

Según datos oficiales recabados por CSIF, al menos 125.000 personas continúan en abuso de temporalidad, dado que el 23 por ciento de las plazas ofertadas a estabilización aún no han sido cubiertas. Además, la tasa de temporalidad, según el Instituto Nacional de Estadística (INE), continúa estancada en el 30 por ciento (el doble que en el sector privado), en torno a un millón de personas, y muy alejada del 8 por ciento que establece la ley de Temporalidad.

CSIF exige regular en nuestro ordenamiento jurídico “sanciones ejemplares, claras, concretas y aplicables” para los responsables de las administraciones que sigan abusando de la contratación temporal. Pedimos que este tipo de sanciones vayan más allá de la mera responsabilidad administrativa y recaigan sobre los máximos responsables de aquellas administraciones que incumplan.

CSIF anuncia movilizaciones, con posible huelga, desde septiembre en toda España en defensa de la escuela pública: Gobierno y CC.AA. castigan sin recursos al profesorado

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 02 Jun 26 10:29:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, iniciará el próximo mes de septiembre coincidiendo con el comienzo del curso educativo 2026-2027 una campaña de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- en toda España en defensa de la escuela pública y la mejora de las condiciones del profesorado. En este sentido, hacemos un llamamiento a las demás organizaciones sindicales para que se unan a estas protestas.

CSIF adopta esta decisión tras constatar el abandono que sufre la educación pública por parte de Gobierno y CCAA, que se niegan a aportar los recursos materiales y humanos para seguir ofreciendo una educación de calidad. En este sentido, abrimos un periodo de reflexión y de consulta con nuestros responsables en las comunidades autónomas para determinar el alcance de las movilizaciones, que se extenderán durante el próximo curso escolar.

La falta de coordinación y el abandono han provocado movilizaciones en diferentes comunidades autónomas. CSIF quiere dar una visión de conjunto de este malestar con la convocatoria de nuevas acciones.

El conjunto de problemas que la escuela pública arrastra desde hace años son variados, como revelaron recientemente un informe de CSIF sobre el sistema educativo español desde 2009; y una encuesta realizada a más de 7.500 docentes de toda España sobre condiciones del profesorado: Falta de inversión real en el sistema educativo público (la inflación se ha comido el gasto de los últimos 15 años), ratios profesor/alumno excesivas en las aulas, gasto desigual por alumno entre comunidades autónomas, alta interinidad del profesorado, exceso de burocracia, escaso reconocimiento de la figura del docente y retribución insuficiente.

Recursos para atender la diversidad del alumnado: paralizados en el Congreso

A esta situación hay que sumar que la inestabilidad política y la falta de apoyo de Gobierno está además congelando la tramitación del proyecto de ley de mejora de las condiciones del profesorado no universitario (como la reducción de ratios y del horario lectivo). Esta parálisis, a su vez, está frenando la negociación de nuevas medidas, como por ejemplo más recursos para la atención de la diversidad del alumnado, como aquellos que necesitan apoyo específico.

Según datos recabados por CSIF, el número de alumnos con Necesidad Especial de Apoyo Educativo (ACNEAE) se ha triplicado desde el curso 2011-2012, y suponen el 17 por ciento de estudiantes en centros públicos y el 15 por ciento del total en el sistema educativo no universitario. Los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) son la categoría que ha registrado mayor crecimiento en los últimos 14 años, ya que se han multiplicado casi por seis: han pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el 2024-2025.

CSIF defiende que esta situación exige una dotación estructural de especialistas -de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, y Orientación Educativa, por ejemplo- muy superior a la actual. La brecha entre el alumnado identificado y los recursos asignados es el déficit más grave y menos visible del sistema. En este sentido, CSIF exige que el Estatuto Docente fije ratios máximas de atención especializada.

Descontrol de fondos europeos

CSIF ha analizado el destino de los Fondos NextGeneration procedentes de la UE, y denuncia que dichos fondos se han olvidado de impulsar medidas de transformación del sistema educativo y mejora del profesorado, ya que se han destinado sobre todo a la digitalización de centros, formación de profesorado, competencias digitales y programas de inclusión educativa, entre otros.

En este sentido, proponemos la creación de un Plan Nacional de Equiparación Retributivo Docente que incluya un fondo nacional de equiparación que reduzca las diferencias salariales entre docentes en las comunidades autónomas.

Estos Fondos tenían también como destino la modernización de la Formación Profesional, circunstancia que no se ha producido porque dichos fondos no han servido para mejorar esta etapa educativa. Una consecuencia es que la implantación de la FP Dual está ocasionando serias dificultades para que el alumno que inicia esta enseñanza realice las prácticas en empresas, lo que les facilitaría su inserción en el mundo laboral.

Ante este escenario, CSIF reclama al Gobierno y CCAA la aplicación de medidas urgentes para proteger la educación pública, entre ellas:

Incremento progresivo hasta el 7 por ciento del PIB en educación pública y gasto mínimo por alumno de 7.421 euros garantizado por el Estado.
Reducción efectiva de ratios de aula con plazas estructurales permanentes.
Reducción de la interinidad de los docentes al 8 por ciento mediante convocatorias anuales de oposiciones con recuperación de poder adquisitivo y horario lectivo máximo fijado por ley nacional (23 horas semanales en Primaria y 18 horas semanales en Secundaria).
Plan Nacional de Equiparación Retributiva Docente para terminar con las desigualdades territoriales que incluya un presupuesto específico.
Homogeneización de competencias básicas en todas las comunidades autónomas, refuerzo de la Formación Profesional Pública, y prueba única de acceso a la universidad homologada por el Estado que garantice la igualdad de condiciones para todos los estudiantes.

El sindicato CSIF ha iniciado una ronda de contactos con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, así como con el conjunto de fuerzas políticas con representación parlamentaria, para reclamar la puesta en marcha de un Pacto de Estado que permita reformar el sistema educativo público y adaptarlo de manera estable a las necesidades actuales de la sociedad española.

CSIF solicita al Ministerio de Sanidad participar en el Observatorio de Prevención del Suicidio para actuar en el ámbito laboral: “La salud mental laboral debe ser una prioridad de Estado”

encarna.abascal.perez — Thu, 04 Jun 26 11:39:00 CEST

Prevención de Riesgos LaboralesCanarias Image

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha solicitado formalmente al Ministerio de Sanidad su incorporación al Observatorio de Prevención del Suicidio y a todos los espacios institucionales relacionados con la salud mental y la conducta suicida que analicen factores vinculados al ámbito laboral.
La petición, trasladada mediante un escrito dirigido a la ministra de Sanidad, Mónica García, responde a la necesidad de que las organizaciones sindicales participen activamente en el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas públicas destinadas a prevenir el suicidio, especialmente en aquellos sectores profesionales sometidos a una elevada presión psicológica y emocional.
Para CSIF, la perspectiva sanitaria de la prevención del suicidio debe complementarse con una perspectiva laboral. Las condiciones de trabajo tienen una influencia directa sobre la salud mental de miles de trabajadores y trabajadoras, especialmente en sectores esenciales como la sanidad, los servicios sociosanitarios, la educación, las fuerzas y cuerpos de seguridad, los servicios sociales, las emergencias o las instituciones penitenciarias.
Una realidad que también afecta al mundo laboral
El suicidio continúa siendo uno de los principales problemas de salud pública en España. Los últimos datos disponibles reflejan que en 2024 fallecieron por suicidio 3.953 personas en nuestro país, lo que supone una media de casi 11 muertes al día. Tres de cada cuatro personas fallecidas fueron hombres.
Aunque las estadísticas oficiales no incorporan de manera sistemática la profesión de las personas fallecidas, diferentes análisis muestran que una parte muy importante de los suicidios se produce en franjas de edad laboral activa. Además, el suicidio constituye una de las principales causas de muerte entre la población joven y adulta joven, afectando especialmente a personas de entre 15 y 29 años.
Desde CSIF se advierte de que factores como la sobrecarga de trabajo, el estrés crónico, la violencia laboral, la falta de conciliación, la precariedad, la exposición continuada al sufrimiento humano, los turnos prolongados o la ausencia de apoyo organizativo pueden convertirse en elementos de riesgo para la salud mental de las plantillas.
La salud mental laboral sigue siendo una asignatura pendiente
El sindicato denuncia que la protección de la salud mental continúa siendo una de las grandes carencias en numerosos centros de trabajo.
Problemas como la ansiedad, la depresión, el desgaste emocional, el síndrome de burnout o el estrés postraumático forman parte de la realidad cotidiana de miles de profesionales, especialmente en servicios públicos esenciales. Sin embargo, siguen siendo situaciones infradiagnosticadas y, en demasiadas ocasiones, invisibilizadas dentro de las organizaciones.

CSIF considera especialmente preocupante la ausencia de protocolos generalizados para la prevención del suicidio en las empresas y administraciones públicas, así como la insuficiente actuación frente a los riesgos psicosociales y las crisis de salud mental que afectan a los trabajadores.

Los sindicatos deben estar presentes en el Observatorio
El propio Plan de Acción para la Prevención del Suicidio 2025-2027 del Ministerio de Sanidad apuesta por reforzar la participación multisectorial y la coordinación entre distintos actores implicados en la prevención. Asimismo, contempla la creación de un Observatorio de Prevención del Suicidio como instrumento de análisis, coordinación y seguimiento de esta problemática.
Por este motivo, CSIF considera imprescindible que los representantes de los trabajadores tengan presencia permanente en dicho órgano, ya que son quienes conocen de primera mano las condiciones laborales, los factores de riesgo psicosocial y las necesidades reales de las plantillas.
Además, el sindicato propone la creación de un grupo de trabajo específico sobre prevención del suicidio en el ámbito laboral, la inclusión de la profesión en los registros nacionales de suicidio para facilitar estudios rigurosos sobre factores laborales, el desarrollo de investigaciones específicas en colectivos de alto riesgo y la implantación de protocolos de detección precoz y apoyo psicológico.
El sindicato reitera que proteger la salud mental de las personas trabajadoras es una responsabilidad colectiva y reclama medidas concretas para que ningún trabajador afronte en soledad situaciones de sufrimiento psicológico que puedan derivar en consecuencias irreparables.
Porque la prevención del suicidio también pasa por construir entornos laborales seguros, saludables y comprometidos con el bienestar de las personas.

La plantilla de la AEAT, convocada por CSIF, se moviliza en toda España para reclamar más personal, carrera profesional y teletrabajo

maria-dolores.gomez.martinez — Mon, 08 Jun 26 03:33:00 CEST

La plantilla de la Agencia Estatal de Administración Tributaria (AEAT) ha secundado hoy lunes un paro de 24 horas convocado por CSIF, sindicato más representativo en las administraciones públicas, para reclamar un refuerzo de las plantillas, mejoras en las condiciones laborales y el cumplimiento de los acuerdos suscritos con la Agencia.

Estas movilizaciones contra la AEAT son consecuencia del bloqueo de la dirección de este organismo a la negociación en diferentes asuntos en materia de condiciones laborales. Exigimos tres puntos clave e irrenunciables para toda la plantilla: desbloqueo de la carrera profesional (reactivación del acuerdo de carrera y salarios dignos); regulación del teletrabajo; y reconocimiento de profesión de riesgo para Vigilancia Aduanera.

Nuestra organización denuncia además la falta de efectivos en la Agencia Tributaria (diversos estudios de la OCDE apuntan que se necesitarían 5.000 trabajadores adicionales para reforzar la lucha contra el fraude).

La huelga de 24 horas comenzará a medianoche del domingo y terminará a medianoche del lunes, 8 de junio; y están convocados los aproximadamente 28.000 trabajadores que forman la plantilla, que se encuentran repartidos entre oficinas, sedes, delegaciones territoriales y especiales y demás centros de trabajo por toda España.

Con esta huelga de 24 horas concluye el calendario de protestas iniciadas el pasado 6 de mayo, con una concentración frente a la Secretaría de Estado de Hacienda, y que continuaron el 13 y el 29 de mayo con paros parciales de una hora y concentraciones frente a los centros de trabajo de la AEAT en toda España.

CSIF denuncia el caos informático en la Dirección General de Policía para expedir documentos: la regularización de extranjeros puede colapsar

juan-pedro.fernandez.riau — Fri, 05 Jun 26 11:12:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, denuncia una vez más los continuos fallos y caídas de las aplicaciones informáticas utilizadas en la Dirección General de la Policía (DGP) para la expedición de documentación, una situación que se viene repitiendo desde hace meses, sin que la Administración haya ofrecido explicaciones convincentes, ni haya adoptado medidas eficaces para resolverla.

El personal destinado en las unidades de documentación está harto de trabajar en unas condiciones que dificultan, gravemente, la atención a la ciudadanía. Los fallos más habituales son interrupciones constantes de los sistemas, las pérdidas de conexión, la lentitud de las aplicaciones y las incidencias recurrentes, lo que generan retrasos, acumulación de citas y una enorme frustración tanto entre los empleados públicos como entre los usuarios que acuden a realizar sus trámites.

CSIF ha denunciado reiteradamente esta situación en distintos ámbitos de negociación y mediante escritos dirigidos a la Administración, pero seguimos sin recibir una explicación clara sobre el origen de estos problemas ni un calendario de actuaciones que garantice su solución definitiva. Esta situación resulta especialmente preocupante ante la inminente aplicación de las medidas de regularización extraordinaria de extranjeros, que previsiblemente supondrán un importante incremento de la carga de trabajo en las oficinas policiales.

Desde CSIF advertimos de que, si los sistemas informáticos actuales ya presentan graves deficiencias en circunstancias ordinarias, el aumento de expedientes y trámites puede desembocar en un auténtico colapso de los servicios, con consecuencias directas para la ciudadanía y para unos trabajadores que llevan demasiado tiempo soportando las carencias de medios, sin recibir respuesta alguna.

En este sentido, exigimos a la Dirección General de la Policía que informe de manera transparente sobre las causas de estas incidencias, que adopte de forma urgente las medidas técnicas necesarias para garantizar la estabilidad de las aplicaciones informáticas y que planifique adecuadamente los recursos humanos y materiales que serán necesarios para afrontar el incremento de actividad previsto.

No es aceptable que la DGP continúe ignorando un problema que afecta diariamente al funcionamiento de un servicio esencial y al trabajo de miles de empleados públicos. Los empleados y empleadas públicas destinados en la Dirección General de la Policía merecen herramientas de trabajo fiables y eficaces, y la ciudadanía merece una atención de calidad. Ambas cosas son incompatibles con unos sistemas informáticos que llevan meses fallando sin que nadie asuma responsabilidades, ni aporte soluciones.

Te ayudamos a preparar tus exámenes de cara a los Procesos Selectivos de Estabilización y Ordinario. Gratuito y solo para afiliados/as a CSIF Canarias

admin — Tue, 20 Feb 24 12:08:16 CET

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Si perteneces a alguna de las categorías que adjuntamos en la imagen y te interesa acceder a nuestra aula virtual para hacer los cuestionarios, escribe un correo a sanidad38@csif.es con tu nombre completo y DNI para poder comprobar tu afiliación y, tras eso, proporcionarte las credenciales.

Si tu categoría es distinta a las ofertadas por CSIF, pero estás interesado/a en el servicio, escríbenos igualmente un correo con tu nombre completo DNI y categoría para, llegado a un número mínimo de solicitudes, preparar también los cuestionarios.

ÉXITO DE PARTICIPACIÓN EN LA FORMACIÓN EN CHAT-GPT PARA DOCENTES ORGANIZADA POR CSIF EDUCACIÓN CANARIAS

admin — Fri, 09 Feb 24 12:07:00 CET

FormaciónFormación CSIF específicaOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

Más de 180 docentes de la isla de Gran Canaria participaron de manera presencial y activa en esta atractiva formación impartida por el docente en activo. D. Fernando Posada Prieto y experto en tecnologías educativas de aplicación en el sector docente.

CSIF Educación Canarias organizó este Taller Presencial, totalmente gratuito, para dar respuesta a las demandas formativas del profesorado ante la falta de capacidad de reacción de nuestra Consejería de Educación que siempre llega tarde para dar formación actualizada de las nuevas herramientas tecnológicas.

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CSIF SOLICITA EL 10/10/2023 A LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA FUNCIÓN PÚBLICA QUE APRUEBE EL MODELO DE ANOTACIONES ACCESORIAS EN EL REGISTRO DE PERSONAL

admin — Tue, 17 Oct 23 18:22:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoFormaciónOtra formaciónOtros artículosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalEstatutarioFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoLaboralCanarias Image

CSIF TE INFORMA

CSIF SOLICITA EL 10/10/2023 A LA DIRECCIÓN GENERAL DE LA FUNCIÓN PÚBLICA QUE APRUEBE EL MODELO DE ANOTACIONES ACCESORIAS EN EL REGISTRO DE PERSONAL.

El 27 de mayo de 2023 entró en vigor la Orden de 17 de mayo de 2023, de la hoy extinta Consejería de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad, por la que se aprueba el Reglamento de organización y funcionamiento del Registro de Personal de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias (BOC 102, de 26 de mayo de 2023).

Dicho reglamento contiene diversas novedades en comparación con la regulación que hacía la Orden de 19 de julio de 1995, de la extinta Consejería de Trabajo y Función Pública, sobre organización y funcionamiento del del Registro de Personal, que, conforme a la disposición derogatoria única de la citada Orden de 17 de mayo de 2023, ha sido derogada.

Entre las novedades que incorpora el Reglamento, encontramos las anotaciones accesorias, reguladas en el apartado 4 de su artículo 5, que tienen por objeto ampliar, concretar, puntualizar o detallar las ya efectuadas, a fin de mejorar la calidad de la información.

Transcurridos más de cuatro meses desde la entrada en vigor de la citada Orden de 17 de mayo de 2023, no tenemos conocimiento de que lo previsto en el artículo 5.4 del Reglamento aprobado por la misma, haya traído consigo la aprobación por parte de esa Dirección General del correspondiente modelo normalizado a emplear en la gestión del Registro de Personal en orden a las anotaciones accesorias, cuando tal aprobación la mandata la disposición adicional única de la mencionada Orden.

Ello está creando disfunciones, por cuanto no se están efectuando anotaciones accesorias en el Registro de Personal.

En consecuencia, el sindicato CSIF, con fecha 10 de octubre de 2023 y número de entrada RGE/757802/2023, ha solicitado de la Dirección General de la Función Pública que, sin más dilación, ejecute lo señalado en la citada disposición adicional única, aprobando, entre otros posibles, el modelo normalizado a emplear en las anotaciones accesorias que deban efectuarse en el Registro de Personal.

LA VERDAD POR DELANTE.

CSIF, OTRA CLASE DE SINDICATO.

Descargar comunicado completo del CSIF

Canarias, a 17 de octubre de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento incluidas en el Plan de Formación para el 2023

admin — Fri, 26 May 23 05:53:00 CEST

FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalEstatutarioFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoLaboralCanarias Image

CSIF TE INFORMA

Convocatoria de actividades formativas del Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento incluidas en el Plan de Formación para el 2023.

Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias número 101 de fecha 25 de mayo de 2023, la Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 17 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento incluidas en el Plan de Formación para el año 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

El pasado día 8 de mayo de 2023, comunicamos el Plan de formación del ICAP para 2023.

Destacamos:

Plazo de inscripción: plazo máximo para el envío del formulario de comunicación de datos será el día 31 mayo de 2023 inclusive. Plazo máximo para el envío de las propuestas de alumnado de las actividades formativas será hasta el día 7 de junio de 2023 inclusive.
Recuerden que las solicitudes de cursos son a través de las Secretarías Generales.

Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 17 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento incluidas en el Plan de Formación para el año 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

Extracto de la convocatoria:

RESUELVO:

Único.- Único.- Convocar actividades incluidas en el Programa de Formación Sectorial y Programa de Gestión del Conocimiento que se recogen en los diez (10) anexos de acuerdo con las siguientes

BASES

Primera.- Ámbito de aplicación de la convocatoria y requisitos del alumnado propuesto.

Podrá participar en las actividades formativas relacionadas en los anexos, el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus Organismos Autónomos que reúna los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias y a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral. Podrá participar el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias perteneciente a los Cuerpos de la Administración de Justicia en Canarias que reúna los requisitos especificados para cada una de ellas exclusivamente en las actividades formativas contempladas en el Anexo I y en el Anexo IV cuando así se prevea entre el personal destinatario. Si el destinatario de las actividades formativas perdiera su condición de empleado público no podrá participar en las mismas debiéndose comunicar esta situación al ICAP a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org No podrá participar el personal docente y el personal sanitario.

Segunda.- Alumnado propuesto por las áreas funcionales.

1.- Las personas participantes en las actividades formativas serán propuestas por los titulares de las secretarías generales técnicas o de los órganos asimilados de los organismos autónomos, designados previamente por este Instituto como área funcional habilitada para la propuesta de alumnado. En cada área funcional existe la figura del personal Coordinador como interlocutor del área funcional con el ICAP y responsable de la gestión de la propuesta del alumnado. 2.- La gestión de la relación de alumnado se realiza exclusivamente mediante el aplicativo informático que este Instituto tiene habilitado para tal fin. No es posible la propuesta de alumnado por otra vía distinta a la prevista. Tampoco cabe la presentación de solicitudes a título individual.

Tercera.- Gestión de la propuesta de alumnado por el personal Coordinador.

1.- El personal Coordinador gestionará la propuesta de alumnado de manera que la relación de alumnado estará priorizada para cada actividad formativa, lo que implica que la persona que figura en primer lugar es la preferente. Para cada actividad formativa se remitirá una única propuesta de alumnado. Tratándose de las actividades formativas departamentales de la Consejería Educación, Universidades, Cultura y Deportes, previstas en el Anexo VI, se remitirá una propuesta de alumnado para cada edición. 2.- Para la elección de las personas propuestas deberá tenerse en cuenta que: ...

Cuarta - Base de datos de alumnado del ICAP.

1.- El alumnado propuesto debe figurar en la base de datos del ICAP. Si alguna de las personas propuestas no pudiera ser incluida porque no constara en la base de datos de este Instituto, el personal Coordinador del departamento correspondiente deberá tramitar el formulario de alta/modificación de datos que se encuentra disponible al efecto en la página web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap dentro del apartado “Temas-Alumnado” y enviarlo a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org.

Quinta.- Plazos.

1.- El plazo máximo para el envío del formulario de comunicación de datos será el día 31 mayo de 2023 inclusive. 2.- El plazo máximo para el envío de las propuestas de alumnado de las actividades formativas será hasta el día 7 de junio de 2023 inclusive.

Sexta.- Selección.

...

Séptima.- Comunicados y obligación del alumnado de confirmar su participación.

...

Octava.- Modalidades de formación.

...

Novena.- Condiciones de asistencia y participación de personas admitidas.

...

Décima.- Tipos de certificado y requisitos para su obtención.

...

Decimoprimera.- Consulta y descarga de certificados.

...

Decimosegunda.- Cláusula de modificación.

...

Decimotercera.- Derechos de inscripción y financiación.

...

Decimocuarta.- Protección de datos.

...

Decimoquinta.- Recursos.

...

Anexo I Formación dirigida al personal empleado público del Gobierno de Canarias del Programa de Formación Sectorial y del Programa de Gestión del Conocimiento. Anexo II Formación dirigida al personal de la Consejería de Hacienda, Presupuestos y Asuntos Europeos. Anexo III Formación dirigida al personal de la Consejería de Administraciones Públicas, Justicia y Seguridad. Anexo IV Formación dirigida a los Cuerpos Generales de la Administración de Justicia. Dirección General de Relaciones con la Administración de Justicia. Anexo V Formación dirigida al personal de la Consejería de Derechos Sociales, Igualdad, Diversidad y Juventud. Anexo VI Formación dirigida al personal de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes. Anexo VII Formación dirigida al personal de la Consejería de Economía, Conocimiento y Empleo. Anexo VIII Formación dirigida al personal de la Consejería de Agricultura, Ganadería y Pesca. Anexo IX Formación dirigida al personal de la Consejería de Turismo, Industria y Comercio. Anexo X Formación dirigida al personal de la Consejería de Transición Ecológica, Lucha contra el cambio climático y Planificación Territorial.
...

Para ver convocatoria, acceda al Boletín Oficial de Canarias nº 101.

Más información en:

Canarias, a 26 de mayo de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

Curso de autoformación de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO

admin — Wed, 24 May 23 20:38:00 CEST

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CSIF TE INFORMA

Curso de autoformación de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO.

Se ha habilitado un curso en la plataforma de autoformación sobre "PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO" que no es certificable, pero es habilitante para la solicitud de Teletrabajo, por lo que recomendamos realicen en los próximos días aquellas empleadas y empleados públicos que deseen acogerse a esta modalidad de trabajo.

CSIF comunicó el 23 de mayo de 2023 Publicado el DECRETO 74/2023, de 11 de mayo, que regula la prestación de servicios en la modalidad de teletrabajo del personal empleado público de la APCAC y sus OOAA y entidades públicas dependientes.

En el próximo comunicado de CSIF, que enviaremos en breve, colgaremos los anexos para solicitar esta modalidad de trabajo, pero mientras tanto, recomendamos realizar el curso mencionado anteriormente y que en la parte inferior indicamos los pasos para matricularse en el mismo.

Por otro lado, sugerimos verificar el resto de requisitos para solicitar el teletrabajo y evitar que haya sorpresas.

Requisitos (art. 5 y 6 del Decreto 74/2023):

Quien puede solicitarlo: empleado público que preste servicios en la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias, y sus organismos autónomos y entidades públicas dependientes de aquella, y que ocupe un puesto de trabajo susceptible de ser desempeñado en la modalidad de teletrabajo.
Conocimiento herramientas horizontales: tener los conocimientos teóricos y prácticos suficientes en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación vinculados con el uso diario de las plataformas y aplicaciones corporativas.
Conocimiento PRL: curso indicado en esta noticia.
Conocimiento del puesto: tener los conocimientos necesarios sobre los procedimientos de trabajo que ha de desempeñar de forma no presencial, de tal modo que no requiera una supervisión directa continua.
Disponer de lugar para teletrabajar: disponer de un lugar desde donde teletrabajar, con conexión a internet, adaptado a las medidas necesarias en materia de prevención de riesgos laborales.
Período mínimo en el puesto para solicitarlo: haber ocupado el puesto de trabajo, u otro con funciones equivalentes (solicitar certificado a la Secretaría si no está claro en las funciones de la RPT), desempeñadas con las mismas herramientas, en el mismo centro directivo, por el periodo mínimo de tres meses, de manera consecutiva, inmediatamente anteriores a la fecha de la solicitud.
Que el puesto no sea presencial: desempeñar un puesto de trabajo que sea susceptible de ser desarrollado en la modalidad de trabajo no presencial, en los términos señalados en el artículo 6 de este Decreto.
Se pueden acoger si existe un sistemas de planificación estratégica y dirección por objetivos: aprobado por el Gobierno de Canarias para la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y a sus organismos públicos vinculados o dependientes, o el fijado por otros instrumentos de planificación aplicables a la Comunidad Autónoma de Canarias, o los específicos a planes y programas aprobados por el Gobierno de Canarias, órganos estatales o instituciones comunitarias.
Si no existe un sistemas de planificación estratégica y dirección por objetivos: los puestos deberán tener, con carácter principal, alguna función o contenido competencial que pueda ser ejercido de forma autónoma y no presencial, sin necesidad de supervisiones presenciales continuadas, y que, además:

constituyan tareas de estudio y asesoramiento, tales como elaboración o corrección de documentos soportados en algún sistema descentralizado de gestión documental o base de datos, o
constituyan tareas comunes de carácter administrativo, en procedimientos que se desarrollan íntegramente mediante aplicativos en red empleando documentación en soporte digital, y sobre los que quede registro automatizado de las tareas realizadas en algún sistema de información corporativo, como pueden ser, con carácter no exhaustivo:

a) actualización de registros informatizados,
b) gestión u operaciones de sistemas de información y comunicaciones,
c) atención telemática a la ciudadanía o personas usuarias, u
d) otros de similar naturaleza.

Pasos para matricularse en el curso de autoformación de PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO:

Acceder a la Plataforma de formación del ICAP.

Seleccionar el acceso e identificarse por los medios habilitados.

Al entrar, bajar hasta llegar a la sección "Prevención de riesgos laborales y salud laboral" dentro del bloque de "Programa de Autoformación (NO CERTIFICABLE)".

Pulsar en el enlace del curso "PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL TELETRABAJO".

Presionar el botón azul de "Matricularme".

Realizar el curso y al superarlo, se comunicará de oficio a la Dirección General de la Función Pública que lo anotará en el Registro de Personal para que conste acreditado en la vida administrativa (se indica en el curso, que el proceso de anotación en el Registro de Personal: "Este proceso podrá demorarse hasta/durante 2 semanas"), previo a la solicitud de teletrabajo.

Extracto del texto normativo:

“... CAPÍTULO II DE LOS REQUISITOS Artículo 5.- Requisitos personales para acceder a la prestación de servicios mediante teletrabajo. 1. Las empleadas y empleados que soliciten acceder a la prestación de servicios mediante teletrabajo deben reunir los requisitos siguientes: a) ser personal empleado público incluido en el ámbito de aplicación subjetivo descrito en el artículo 2 de este Decreto; b) tener los conocimientos teóricos y prácticos suficientes en la utilización de las tecnologías de la información y comunicación vinculados con el uso diario de las plataformas y aplicaciones corporativas definidas por la Administración general de la Comunidad Autónoma de Canarias para el desempeño de su actividad profesional; c) tener los conocimientos teóricos y prácticos suficientes en materia de prevención de riesgos laborales aplicada al teletrabajo. Esta formación deberá ser acreditada, con carácter previo a la autorización, bien mediante la información que suministre el Instituto Canario de Administración Pública, o bien por contar con, al menos, formación de nivel básico, en los términos previstos en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, o normativa que lo sustituya; d) tener los conocimientos necesarios sobre los procedimientos de trabajo que ha de desempeñar de forma no presencial, de tal modo que no requiera una supervisión directa continua; e) disponer de un lugar desde donde teletrabajar, con conexión a internet, adaptado a las medidas necesarias en materia de prevención de riesgos laborales; f) haber ocupado el puesto de trabajo, u otro con funciones equivalentes, desempeñadas con las mismas herramientas, en el mismo centro directivo, por el periodo mínimo de tres meses, de manera consecutiva, inmediatamente anteriores a la fecha de la solicitud; y g) desempeñar un puesto de trabajo que sea susceptible de ser desarrollado en la modalidad de trabajo no presencial, en los términos señalados en el artículo 6 de este Decreto. 2. El cumplimiento de los requisitos anteriormente reseñados se debe mantener durante todo el periodo de tiempo en que las empleadas y empleados públicos presten sus servicios en jornada no presencial mediante la modalidad de teletrabajo. Artículo 6.- Requisitos organizativos para la implementación de la modalidad de teletrabajo y exclusión de puestos. 1. Las personas titulares de los centros directivos establecerán criterios e instrucciones de tipo organizativo en función de la naturaleza y competencias que permitan una correcta aplicación de este Decreto. 2. Podrá establecerse esta modalidad de prestación de servicios en todos los puestos de trabajo cuyo contenido competencial pueda desarrollarse, total o parcialmente, fuera de las dependencias de un centro directivo o unidad administrativa que tenga suficientemente implementado alguno o algunos de los siguientes sistemas de planificación estratégica y dirección por objetivos: a) el aprobado por el Gobierno de Canarias para la Administración pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y a sus organismos públicos vinculados o dependientes, o b) el fijado por otros instrumentos de planificación aplicables a la Comunidad Autónoma de Canarias, o los específicos a planes y programas aprobados por el Gobierno de Canarias, órganos estatales o instituciones comunitarias. 3. También podrá establecerse esta modalidad de prestación de servicios para los puestos de trabajo susceptibles de ser desempeñados en régimen de teletrabajo que estén adscritos a centros directivos, entidades o unidades que, o bien no reúnan los requisitos organizativos señalados en el apartado 2 de este artículo, o bien, reuniéndolos, el puesto de trabajo no esté principalmente afectado por estos. Estos puestos deberán tener, con carácter principal, alguna función o contenido competencial que pueda ser ejercido de forma autónoma y no presencial, sin necesidad de supervisiones presenciales continuadas, y que, además: 3.1. constituyan tareas de estudio y asesoramiento, tales como elaboración o corrección de documentos soportados en algún sistema descentralizado de gestión documental o base de datos, o 3.2. constituyan tareas comunes de carácter administrativo, en procedimientos que se desarrollan íntegramente mediante aplicativos en red empleando documentación en soporte digital, y sobre los que quede registro automatizado de las tareas realizadas en algún sistema de información corporativo, como pueden ser, con carácter no exhaustivo: a) actualización de registros informatizados, b) gestión u operaciones de sistemas de información y comunicaciones, c) atención telemática a la ciudadanía o personas usuarias, u d) otros de similar naturaleza. 4. Quedan excluidos de la prestación de servicios en la modalidad de teletrabajo los puestos de trabajo cuyas funciones requieran presencialidad para su ejecución, entre ellos: a) Puestos de trabajo que requieran frecuentemente el acceso o uso de información no automatizada durante todas las jornadas de trabajo, que gestionen procedimientos que no pueden resolverse mediante aplicativos en red, conlleven manipulación de material o equipos in situ, o que generen información no automatizada que deba ser archivada físicamente. b) Puestos de trabajo cuyas funciones requieran contacto directo frecuente e inmediato con personas intervinientes en los distintos procedimientos; transmisión continua de información y resultados; coordinación constante con la persona responsable; instrucciones concretas, sujetas a cambio, que requieren de una coordinación diaria presencial y habitualmente de respuesta rápida; o conlleven necesariamente la prestación de servicios presenciales. ...”

Ver el Decreto completo en BOC nº 99 de fecha 23 de mayo de 2023.

Más información en:

Canarias, a 24 de mayo de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formación de Inglés, Francés y Alemán. Plan de formación ICAP 2023

admin — Thu, 11 May 23 17:25:00 CEST

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CSIF TE INFORMA

Convocatoria Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formación de Inglés, Francés y Alemán. Plan de formación ICAP 2023.

Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias número 91 de fecha 11 de mayo de 2023, la Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 5 de mayo de 2023, de la Directora, por la que se convoca el Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formación de Inglés, Francés y Alemán, incluida en el Plan de Formación para 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

El pasado día 8 de mayo de 2023, comunicamos el Plan de formación del ICAP para 2023.

Destacamos:

Plazo de inscripción: a partir del día 12 de mayo hasta el día 26 de mayo de 2023, inclusive.
Idiomas: cursos de Inglés, Francés y Alemán, con una duración de 80 horas en la modalidad online (FD) a celebrar en la plataforma de la empresa adjudicataria.
Podrán solicitar la inscripción a los cursos en el siguiente enlace (se requiere, para la inscripción, el usuario y contraseña del Gobierno de Canarias o alguno de los certificados electrónicos reconocidos por la Administración):
SOLICITUDES

Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 5 de mayo de 2023, de la Directora, por la que se convoca el Itinerario Formativo de Idiomas y se oferta la formación de Inglés, Francés y Alemán, incluida en el Plan de Formación para 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

Extracto de la convocatoria:

RESUELVO:

Único.- Convocar el Itinerario Formativo de Idiomas según lo dispuesto en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y ofertar la formación de Inglés, de Francés y Alemán, en cinco de los seis niveles que abarca el citado Marco desde el nivel A1 hasta el C1, y con las características señaladas en los anexos de esta Resolución, de acuerdo con las siguientes

BASES

Primera.- Ámbito de aplicación de la convocatoria y requisitos de las personas solicitantes.

1.- El destinatario de las actividades formativas detalladas en los anexos es el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus Organismos Autónomos que reúna los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral y a los Cuerpos de la Administración de Justicia en Canarias. 2.- Si el destinatario de las actividades formativas perdiera su condición de empleado público tras la presentación de su solicitud, no podrá participar en las actividades formativas que haya solicitado debiendo necesariamente comunicar esta situación al ICAP a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org 3.- No podrá solicitar estas actividades formativas el personal docente y el personal sanitario.

Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP.

1.- El personal empleado público que desee solicitar actividades formativas debe figurar en la base de datos de alumnado del ICAP. 2.- En la Secretaría Virtual del ICAP el alumnado que ya consta en la base de datos del ICAP puede observar los datos obrantes, tanto personales como administrativos. 3.- Si sus datos no estuvieran actualizados podrá modificarlos directamente en la pestaña “Mis datos personales” en la Secretaría Virtual con la salvedad de aquellos en que se exija su modificación conforme se establece en la base siguiente.

Tercera.- Alta o modificación de datos personales y administrativos de las personas solicitantes y plazo de presentación.

...

Cuarta.- Solicitudes y acceso a la Secretaría Virtual del ICAP.

1.- El personal empleado público que reúna los requisitos especificados podrá solicitar las actividades formativas incluidas en los anexos. 2.- Quienes deseen participar en las actividades programadas, deberán solicitarlo a través de la Secretaría Virtual del ICAP, en el siguiente enlace https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/. El acceso por parte del personal empleado público de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus Organismos Autónomos podrá llevarse a cabo mediante usuario y contraseña corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve. 3.- La presentación de solicitudes implica la aceptación de las bases de esta convocatoria.

Quinta.- Plazo de presentación de solicitudes.

1.- El plazo de presentación de solicitudes será a partir del día siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Canarias y hasta el día 26 de mayo de 2023, inclusive. 2.- No podrán presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.

Sexta.- Modalidad de formación.

...

Séptima.-Selección, preferencia y ordenación de personas solicitantes.

...

Octava.- Comunicación al alumnado seleccionado con plaza y trámite para su admisión.

...

Novena.- Prueba de nivelación y asignación de nivel.

1.- Se realizará una prueba de nivelación conjuntamente a todas las personas admitidas y reservas y tiene por finalidad situar a todo el alumnado en el nivel/subnivel más adecuado a sus conocimientos. El ICAP facilitará este listado a la empresa que impartirá la formación y la misma contactará con las personas admitidas y reservas para que en el mismo plazo realicen la prueba de nivelación. ...

Décima.- Condiciones de participación de personas admitidas.

1.- La participación en las actividades formativas una vez confirmada es obligatoria. No serán atendidas circunstancias que pretendan justificar la ausencia de participación. 2.- En las actividades formativas de esta convocatoria el alumnado admitido que no realice la prueba de nivelación en el plazo establecido para la misma o que no acceda a la actividad formativa en los dos (2) primeros días hábiles de celebración perderá la condición de admitido. 3.- A las personas admitidas que tengan la preferencia prevista en la base séptima, tras la realización de la prueba de nivelación se les asignará el nivel/subnivel inmediatamente superior al certificado por el ICAP, salvo que el resultado de la prueba de nivelación indique la conveniencia de que se le asigne cualquier otro nivel/subnivel superior. 4.- Tras la prueba de nivelación, la formación se realizará en el nivel/subnivel asignado sin que pueda producirse ninguna modificación al respecto.

Decimoprimera. Condiciones de participación de personas reservas.

1.- Se podrá establecer una lista de reservas de un máximo de quince (15) personas para cada actividad formativa. 2.- Será necesario que las personas reservas hagan la prueba de nivelación. 3.- Podrán incorporarse y por el orden establecido tantas personas reservas como personas admitidas que no hayan realizado la prueba de nivelación o no se hayan incorporado a la actividad formativa en los dos (2) primeros días hábiles de celebración. ...

Decimosegunda.- Renuncias y penalización de personas admitidas.

1.- El personal empleado público que haya confirmado su participación aceptando la acción formativa y no pueda asistir o participar, a la prueba de nivel o a la actividad formativa, deberá comunicar su renuncia al ICAP en tiempo, forma y a través del medio indicado en la presente base. La renuncia deberá comunicarse con carácter inmediato al ICAP para facilitar la admisión de otros participantes. En todo caso, deberá comunicarse como plazo máximo el día en que finalice la actividad formativa. La renuncia deberá cumplimentarse a través del formulario que se encuentra en la web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap en el apartado “Temas-Alumnado”. El formulario de renuncia deberá ser enviado a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org Lo previsto en la presente base no resultará de aplicación para las personas integrantes de la lista de reserva. 2.- La renuncia no dará lugar a penalización cuando se presente cumpliendo los siguientes tres requisitos y cualquiera de las causas que se relacionan a continuación: ...

Decimotercera.- Certificado y requisitos para su obtención.

1.- Podrá otorgarse certificado de aprovechamiento en la acción formativa al alumnado que acredite un conocimiento adecuado de las materias objeto de la actividad formativa a través de la realización y superación de pruebas, actividades o presentación de trabajos establecidos en el nivel/subnivel asignado a resultas de la prueba de nivel competencial. 2.- Una vez esté disponible el certificado de aprovechamiento de la actividad formativa en la Secretaría Virtual de la web del ICAP, el alumnado será informado por correo electrónico de ese extremo y del procedimiento establecido para su descarga.

Decimocuarta - Consulta y descarga de certificados.

Los certificados en formato electrónico se encuentran disponibles en la Secretaría Virtual del ICAP. En la pestaña MisCertificados de la Secretaría Virtual se podrá acceder a los certificados de las actividades formativas correspondientes al año en curso y proceder a su descarga. Asimismo, no podrá consultar certificados correspondientes a otras anualidades.

Decimoquinta.- Cláusula de modificación.

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Decimosexta.- Vinculación de personas docentes.

...

Decimoséptima.- Derechos de inscripción y financiación.

...

Decimoctava.- Protección de datos.

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Decimonovena.- Recursos.

...

ANEXO I ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: INGLÉS

Código: R.FD.72.IN.23. Ediciones: 1. Modalidad: online (FD). Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua inglesa. Plazas: 300. Horas lectivas por edición: 80 horas. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. Fecha de celebración: junio a diciembre de 2023. ...

ANEXO II ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: FRANCÉS

ÁREA 2. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN.

Código: R.FD.73.IN.23. Ediciones: 1. Modalidad: online (FD). Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua francesa. Plazas: 80. Horas lectivas por edición: 80 horas. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. Fecha de celebración: junio a diciembre de 2023. ...

ANEXO III ITINERARIO FORMATIVO DE IDIOMAS: ALEMÁN

Código: R.FD.74.IN.23. Ediciones: 1. Modalidad: online (FD). Objetivo general: mejorar y perfeccionar el dominio de la lengua alemana. Plazas: 80. Horas lectivas por edición: 80 horas. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. Fecha de celebración: junio a diciembre de 2023. ...

Para ver convocatoria, acceda al Boletín Oficial de Canarias nº 91.

SOLICITUDES.

Más información en:

Canarias, a 11 de mayo de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formación ICAP 2023

admin — Wed, 10 May 23 17:31:00 CEST

FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalEstatutarioFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoLaboralCanarias Image

CSIF TE INFORMA

Convocatoria Itinerario Formativo en Competencias Digitales. Plan de formación ICAP 2023.

Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias número 90 de fecha 10 de mayo de 2023, la Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 5 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados públicos, incluidas en el Plan de Formación para 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

El pasado día 8 de mayo de 2023, comunicamos el Plan de formación del ICAP para 2023.

Destacamos:

Plazo de inscripción: a partir del día 11 de mayo hasta el día 26 de mayo de 2023, inclusive.
Podrán solicitar la inscripción a los cursos en el siguiente enlace (se requiere, para la inscripción, el usuario y contraseña del Gobierno de Canarias o alguno de los certificados electrónicos reconocidos por la Administración):
SOLICITUDES

Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) de 5 de mayo de 2023, por la que se convocan actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados públicos, incluidas en el Plan de Formación para 2023, en el marco del Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas de 9 de marzo de 2018.

Extracto de la convocatoria:

RESUELVO:

Único.- Convocar las actividades formativas del Itinerario en Competencias Digitales basado en el Marco de Competencias Digitales de las empleadas y los empleados públicos, que corresponden a las seis áreas competenciales de Alfabetización digital, información y datos; Comunicación y colaboración; Creación de contenidos digitales; Seguridad; Resolución de problemas; y Transformación digital e innovación, con sus 17 competencias y en los tres niveles de dificultad de cada una, básico, intermedio y avanzado, descritas en los anexos, de acuerdo con las siguientes

BASES

Primera.- Ámbito de aplicación de la convocatoria y requisitos de las personas solicitantes.

1.- El destinatario de las actividades formativas detalladas en los anexos es el personal empleado público al servicio de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus Organismos Autónomos que reúna los requisitos especificados para cada una de ellas, perteneciente a cualquiera de los Cuerpos de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias, a los grupos profesionales equivalentes del personal laboral y a los Cuerpos de la Administración de Justicia en Canarias. 2.- Si el destinatario de las actividades formativas perdiera su condición de empleado público tras la presentación de su solicitud, no podrá participar en las actividades formativas que haya solicitado debiendo necesariamente comunicar esta situación al ICAP a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org 3.- No podrá solicitar estas actividades formativas el personal docente y el personal sanitario.

Segunda.- Base de datos de alumnado del ICAP.

1.- El personal empleado público que desee solicitar actividades formativas debe figurar en la base de datos de alumnado del ICAP. 2.- En la Secretaría Virtual del ICAP el alumnado que ya consta en la base de datos del ICAP puede observar los datos obrantes, tanto personales como administrativos. 3.- Si sus datos no estuvieran actualizados podrá modificarlos directamente en la pestaña “Mis datos personales” en la Secretaría Virtual con la salvedad de aquellos en que se exija su modificación conforme se establece en la base siguiente.

Tercera.- Alta o modificación de datos personales y administrativos de las personas solicitantes y plazo de presentación.

...

Cuarta.- Solicitudes y acceso a la Secretaría Virtual del ICAP.

1.- El personal empleado público que reúna los requisitos especificados podrá solicitar las actividades formativas que se corresponden con cada una de las seis áreas competenciales incluidas en los anexos. 2.- Quienes deseen participar en las actividades programadas, deberán solicitarlo a través de la Secretaría Virtual del ICAP, en el siguiente enlace https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/. El acceso por parte del personal empleado público de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y de sus Organismos Autónomos podrá llevarse a cabo mediante usuario y contraseña corporativos, certificado digital y/o Sistema Cl@ve. 3.- La presentación de solicitudes implica la aceptación de las bases de esta convocatoria.

Quinta.- Plazo de presentación de solicitudes.

1.- El plazo de presentación de solicitudes será a partir del día siguiente al de la publicación de la presente Resolución en el Boletín Oficial de Canarias y hasta el día 26 de mayo de 2023, inclusive. 2.- No podrán presentarse solicitudes fuera del plazo establecido en el apartado anterior.

Sexta.- Modalidad de formación.

...

Séptima.- Selección, preferencia y ordenación de personas solicitantes.

...

Octava.- Comunicación al alumnado seleccionado con plaza y trámite para su admisión.

...

Novena.- Prueba de nivelación y asignación de nivel.

1.- Se realizará para cada actividad formativa una prueba de nivelación conjuntamente a todas las personas admitidas y reservas que participen por primera vez en una de las actividades formativas. 2.- Esta prueba de nivelación tiene por finalidad asignar a las personas que la realizan el nivel más adecuado a sus conocimientos. ...

Décima.- Condiciones de participación de personas admitidas.

1.- La participación en las actividades formativas una vez confirmada es obligatoria. No serán atendidas circunstancias que pretendan justificar la ausencia de participación. 2.- En las actividades formativas de esta convocatoria el alumnado admitido que no realice la prueba de nivelación en el plazo establecido para la misma o que no acceda a la actividad formativa en los dos (2) primeros días hábiles de celebración perderá la condición de admitido. 3.- A las personas admitidas que tengan la preferencia prevista en la base séptima, se les asignará: - El nivel obtenido en la prueba de nivelación, en el caso de haber certificado nivel avanzado en alguna actividad de la convocatoria anterior. - En el resto de los casos, se asignará el nivel inmediatamente superior al certificado por el ICAP en la convocatoria anterior. 4.- Tras la prueba de nivelación, la formación se realizará en el nivel asignado sin que pueda producirse ninguna modificación al respecto.

Decimoprimera.- Condiciones de participación de personas reservas.

1.- Se podrá establecer una lista de reservas de un máximo de quince (15) personas para cada actividad formativa. ...

Decimosegunda.- Renuncias y penalización de personas admitidas.

1.- El personal empleado público que haya confirmado su participación aceptando la acción formativa y no pueda participar en la prueba de nivel o en la actividad formativa, deberá comunicar su renuncia al ICAP en tiempo, forma y a través del medio indicado en la presente base. La renuncia deberá comunicarse con carácter inmediato al ICAP para facilitar la admisión de otros participantes. En todo caso, deberá comunicarse como plazo máximo el día en que finalice la actividad formativa. La renuncia deberá cumplimentarse a través del formulario que se encuentra en la web del ICAP www.gobiernodecanarias.org/administracionespublicas/formacion/icap en el apartado “Temas-Alumnado”. El formulario de renuncia deberá ser enviado a la dirección de correo electrónico cursos.formacion@gobiernodecanarias.org ...

Decimotercera.- Certificado y requisitos para su obtención.

1.- Podrá otorgarse certificado de aprovechamiento en la acción formativa al alumnado que acredite un conocimiento adecuado de las materias objeto de la actividad formativa a través de la realización y superación de pruebas, actividades o presentación de trabajos establecidos en el nivel asignado a resultas de la prueba de nivel competencial. 2.- Una vez esté disponible el certificado de aprovechamiento de la actividad formativa en la Secretaría Virtual de la web del ICAP, el alumnado será informado por correo electrónico de ese extremo y del procedimiento establecido para su descarga.

Decimocuarta - Consulta y descarga de certificados.

...

Decimoquinta.- Cláusula de modificación.

...

Decimosexta.- Vinculación de personas docentes.

...

Decimoséptima.- Derechos de inscripción y financiación.

...

Decimoctava.- Protección de datos.

...

Decimonovena.- Recursos.

...

ANEXO I ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 1. ALFABETIZACIÓN DIGITAL, INFORMACIÓN Y DATOS.

Código: R.FD.66.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: conocer los conceptos y términos básicos para poder trabajar en entornos digitales. Identificar, localizar, obtener, almacenar, organizar y analizar información digital, datos y contenidos digitales, evaluando su finalidad y relevancia para las tareas del puesto de trabajo. ...

ANEXO II ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 2. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN.

Código: R.FD.67.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: conocer los distintos métodos y herramientas de comunicación y colaboración disponibles en la administración y que el personal empleado público necesita dominar. Utilizar correctamente los métodos de comunicación e intercambio digital, así como el manejo del concepto de identidad digital y sus implicaciones en el acceso a los servicios públicos. Reconocer el valor atribuido a las comunicaciones enviadas por sede electrónica. ...

ANEXO III ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES.

Código: R.FD.68.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: crear contenidos digitales nuevos y editar o integrar contenidos previos en nuevos productos. Crear contenidos multimedia y apoyar el desarrollo de programas informáticos. Saber aplicar los derechos de propiedad intelectual y las licencias de uso. ...

ANEXO IV ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 4. SEGURIDAD.

Código: R.FD.69.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: proteger la información y los datos personales, los dispositivos, la identidad y los contenidos digitales, tomar medidas de seguridad y usar la tecnología de modo responsable y saludable. ...

ANEXO V ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 5. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Código: R.FD.70.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: identificar las necesidades de uso de recursos digitales y tomar decisiones informadas sobre las herramientas digitales más apropiadas según estas necesidades. Resolver problemas técnicos y problemas conceptuales a través de medios digitales. Actualizar la propia competencia y la de otros mediante el aprendizaje. ...

ANEXO VI ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS DIGITALES

ÁREA 6. TRANSFORMACIÓN DIGITAL E INNOVACIÓN.

Código: R.FD.71.IN.23 Fecha de celebración: a determinar. Modalidad: online (FD). Plazas: 120. Horas lectivas por nivel: 15. Lugar de celebración: plataforma de la empresa adjudicataria. ... Objetivo general: ser consciente de la importancia de la transformación digital en la prestación de los diferentes servicios públicos. Conocer los proyectos transversales de transformación digital e innovación en la Administración Pública así como el potencial de las tecnologías emergentes para llevarlos a cabo. ...

Para ver convocatoria, acceda al Boletín Oficial de Canarias nº 90.

SOLICITUDES.

Más información en:

Canarias, a 10 de mayo de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

Plan de Formación del Instituto Canario de Administración Pública (ICAP) para el año 2023

admin — Tue, 09 May 23 10:25:26 CEST

FormaciónOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalEstatutarioFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoLaboralCanarias Image

Resolución de 2 de mayo de 2023, de la Directora, por la que se hace público el Plan de Formación para 2023.

Podrán solicitar la inscripción a los cursos en el siguiente enlace (se requiere, para la inscripción, el usuario y contraseña del Gobierno de Canarias o alguno de los certificados electrónicos reconocidos por la Administración) :

https://www3.gobiernodecanarias.org/aplicaciones/gesforsvcor/login/auth

Plan de formación del ICAP para 2023

admin — Mon, 08 May 23 17:22:00 CEST

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Plan de formación del ICAP para 2023.

Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias número 88 de fecha 8 de Mayo de 2023, Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública de 2 de mayo de 2023, por la que se hace público el Plan de Formación para 2023.

Con esta publicación no se abre el plazo de presentación de solicitudes de dicho Plan, que será cuando se publiquen las correspondientes convocatorias de formación que informaremos desde CSIF.

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Resolución de la Directora del Instituto Canario de Administración Pública de 2 de mayo de 2023, por la que se hace público el Plan de Formación para 2023.

Las acciones formativas que configuran el Plan se organizan atendiendo a la administración de procedencia del personal: En el apartado Comunidad Autónoma, los destinatarios son el personal funcionario y laboral de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos, exceptuando al personal docente y sanitario (PLAZAS COMUNIDAD AUTÓNOMA 13.575, año 2022: 12.954). En el apartado Interadministrativo, los destinatarios son (PLAZAS INTERADMINISTRATIVAS 430, año 2022: 400): • Personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos. • Personal de las corporaciones locales canarias y sus organismos autónomos. • Personal de la Administración General del Estado en Canarias. • Personal de otras Entidades y Administraciones en ejecución de convenios.
De las 14.005 plazas ofertadas (año 2022: 13.354), 8.635 se corresponden con actividades de modalidad on line (año 2020: 5.250, 2021: 6.235 y 2022: 8.097), 2.235 presencial en línea (año 2021: 3.150 y 2022: 2.920), 1.565 de actividades presenciales (año 2020: 8.697, 2021: 283 y 2022: 342), 1.370 semipresencial en línea (año 2021: 1.765 y 2022: 1.845) y 200 de la modalidad semipresencial (año 2020: 283, 2021: 40 y 2022: 150).
El presente Plan tiene un presupuesto de 858.808,09 euros (año 2018: 578.410,20 euros; 2019: 609.869,00 euros; 2020: 626.884,10 euros, 2021: 664.105,00 euros y 2022: 806.864,90 euros). Consta de 293 ediciones (año 2019: 306; 2020: 309, 2021: 267 y 2022: 270), con 6.543 horas lectivas (año 2019: 4.716; 2020: 4.960, 2021: 5.388 y 2022: 6.285) y 14.005 plazas (año 2019: 9.478; 2020: 14.230, 2021: 11.473 y 2022: 13.354).
Aquella actividad formativa que, una vez ofertada a todas las personas que la solicitaron, no alcance el 80 por ciento de participantes confirmados, se podrá suspender.
ANEXOS: • Anexo I: actividades dirigidas al personal de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias y sus organismos autónomos. • Anexo II: actividades dirigidas al personal de todas las Administraciones Públicas en Canarias. • Anexo III: actividades del Programa de Autoformación. • Anexo IV: otras actividades formativas.

Para ver el Plan de Formación completo, ver Boletín Oficial de Canarias nº 88.

Canarias, a 8 de mayo de 2022.

CSIF, sector autonómico de Canarias