Andalucía - Educación

Elecciones sindicales 2026: Comprueba que figuras en el censo electoral

alberto.adones.aranda — Thu, 22 Oct 26 13:02:00 CEST

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA | ELECCIONES SINDICALES 2026

Elecciones sindicales docentes 2026: comprueba que figuras en el censo electoral

22 de octubre de 2026

Desde este jueves, 22 de octubre de 2026, se puede comprobar el censo electoral en los centros educativos andaluces con motivo de las próximas elecciones sindicales docentes, que se celebrarán el 3 de diciembre de 2026.

Desde CSIF animamos a todo el profesorado a revisar su inclusión en el censo electoral y comprobar que los datos recogidos son correctos. Este sencillo trámite es esencial para poder ejercer el derecho al voto en las próximas elecciones sindicales.

¿Dónde puedes consultar el censo electoral?

El censo electoral debe estar disponible para su consulta a través de dos vías:

💻

A través de Séneca

Accede a la plataforma Séneca y revisa la información disponible en el apartado «Personal».

📋

En tu centro educativo

Consulta el censo electoral publicado en el tablón de anuncios de tu centro educativo.

📄

Comprueba que apareces en el listado y que tus datos personales son correctos.

✅ COMPROBAR SI ESTOY EN EL CENSO

Acceso a la plataforma Séneca

⚠️

¿HAS DETECTADO UN ERROR EN EL CENSO ELECTORAL?

Puedes presentar una reclamación.

Las posibles reclamaciones que se formulen por las personas interesadas habrán de remitirse por Ventanilla Electrónica de Séneca, dirigidas a la Secretaría General Provincial, seleccionando el tipo de comunicación «Elecciones Sindicales».

Sin perjuicio de lo anterior, las reclamaciones podrán ser presentadas por cualquiera de los medios establecidos en el artículo 16 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

PLAZO DE RECLAMACIONES

ÚLTIMO DÍA: 27 DE OCTUBRE DE 2026

Comprueba tus datos y presenta tu reclamación dentro del plazo establecido.

Para utilizar la vía de presentación electrónica general, puedes acceder desde el siguiente enlace:

📝 PRESENTAR RECLAMACIÓN AQUÍ

¿Qué debes comprobar?

CSIF recomienda verificar especialmente:

Que tu nombre aparece en el censo electoral.
Que tus datos personales son correctos.
Que la información relativa a tu inclusión en el proceso electoral no presenta errores.

📞

¿NECESITAS AYUDA CON TU RECLAMACIÓN?

Si no apareces en el censo electoral o detectas algún error en tus datos, contacta cuanto antes con CSIF Educación de tu provincia.

Desde CSIF te asesoraremos sobre los pasos que debes seguir para solicitar la corrección de los errores detectados y presentar, cuando corresponda, la reclamación oportuna.

📞 CONTACTA CON CSIF EDUCACIÓN DE TU PROVINCIA

Consulta los datos de contacto de CSIF Educación en Andalucía.

PRÓXIMAS ELECCIONES SINDICALES DOCENTES

3 DE DICIEMBRE

2026 · ANDALUCÍA

¡Comprueba tu censo electoral!

Que ningún docente se quede sin ejercer su derecho al voto por un error en el censo.

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA

Desde CSIF, defendemos tu asistencia sanitaria.

alberto.adones.aranda — Fri, 23 Oct 26 11:43:00 CEST

Andalucía - Educación Image

Estimad@ afiliad@,

En CSIF queremos que conozcas de primera mano lo que hemos planteado en el último Consejo General de MUFACE. Nuestros Consejeros han trasladado los problemas que afectan a tu asistencia sanitaria, tus prestaciones y la atención que recibes, y han exigido soluciones. A continuación, te contamos qué información ha facilitado MUFACE y qué hemos defendido desde CSIF para proteger tus derechos.

01.

ÁREA 01 · Financiación

SITUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIACIÓN

MUFACE informó sobre el ejercicio financiero de 2025. La prórroga presupuestaria desde 2023 y el último concierto sanitario han motivado 18 movimientos de crédito por unos 130 millones de euros, con cargo al remanente de tesorería, cuyo saldo actual ronda 1,5 millones de euros. CSIF ha exigido el desglose de esos movimientos. Aunque se asegura la viabilidad de la Mutualidad, reclamamos garantías de financiación suficiente y estable.

02.

ÁREA 02 · Asistencia sanitaria

ASISTENCIA SANITARIA Y ACCESO A LOS SERVICIOS

Cuadros médicos y especialistas. CSIF denuncia su reducción progresiva en determinadas provincias y reclama medidas para frenar la pérdida de asistencia.
Convenios rurales. Solicitamos, una vez más, ampliar los convenios para evitar desigualdades en el acceso a la asistencia sanitaria en el ámbito rural.
Vacunación de la gripe. Aunque la vacunación de menores se ha desarrollado sin incidencias, persisten problemas para mutualistas de opción concertada en varias comunidades. Denunciamos desplazamientos, dificultades de conservación y fallos de registro. Exigimos vacunación en centros públicos y registro único en el expediente del mutualista.
Servicio 112. Reiteramos la necesidad de equiparar las condiciones de acceso a las urgencias del 112.
Pruebas PET-TAC. MUFACE informó de que trabaja en un acuerdo para su realización antes de finalizar el año. CSIF hará seguimiento de este compromiso.

03.

ÁREA 03 · Prestaciones y atención

PRESTACIONES, DIGITALIZACIÓN Y ATENCIÓN AL MUTUALISTA

Copago farmacéutico. Mantenemos la exigencia de equipararlo al del Régimen General de la Seguridad Social y seguiremos planteándolo en el grupo de trabajo con Función Pública en los términos de nuestras enmiendas a la tramitación del Proyecto de Ley sobre el copago farmacéutico:
- Exención total del copago para jubilados, pensionistas y beneficiarios, así como para personas con enfermedades crónicas, pluripatológicas o tratamientos de larga duración.
- Copago igualitario para todos los trabajadores en activo.
Parte de baja electrónico. El piloto de Melilla alcanza el 97 % de tramitación digital. Pedimos adaptar la extensión del sistema a las necesidades de cada comunidad autónoma.
Receta electrónica. Tras su implantación territorial, solicitamos información sobre su funcionamiento real en centros y farmacias; actualmente representa el 36 % del total de recetas expedidas, según los datos expuestos.
Autorizaciones y burocracia. Exigimos reducir trámites y agilizar respuestas de las entidades para evitar retrasos asistenciales y cargas innecesarias al mutualista.
Cambio extraordinario de entidad. Proponemos un procedimiento voluntario y ágil fuera de los plazos ordinarios cuando existan circunstancias justificadas que afecten a la atención sanitaria.
Servicios provinciales. Reclamamos dotaciones de personal suficientes para garantizar una atención adecuada.

04.

ÁREA 04 · Prestaciones sociales

PRESTACIONES SOCIALES

Ayudas por violencia de género. Denunciamos la paralización temporal de su convocatoria por problemas de crédito relacionados con la renovación del acuerdo existente y reclamamos su solución.

CSIF no va a permitir el deterioro del Mutualismo Administrativo, porque con la salud de los funcionarios no se juega.

Seguiremos defendiendo y exigiendo en el Consejo General de MUFACE y en el Grupo de Trabajo de MUTUALISMO ADMINISTRATIVO con Función Pública, creado a petición en solitario por CSIF, financiación suficiente, calidad asistencial, igualdad de acceso y mejoras en las prestaciones y servicios de MUFACE.

Carta presentada ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes solicitando la creación del Cuerpo de Maestros Senior y el desarrollo de cada carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 21 Oct 26 14:28:00 CEST

A/A: Dª. Milagros Tolón Jaime Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Madrid, a 21 de octubre de 2026

Asunto: Solicitud de creación del Cuerpo de Maestros Sénior y desarrollo de la carrera profesional docente sin cambio de puesto de trabajo.

Excma. Sra. Ministra:

En representación del sector de Educación de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), me dirijo a usted para solicitar que el Ministerio impulse la creación de una vía propia de promoción profesional para el Cuerpo de Maestros: el Cuerpo de Maestros Sénior. Su finalidad es que un maestro o una maestra pueda progresar de nivel profesional y retributivo sin abandonar su puesto ni los destinos propios de su cuerpo, sea cual sea el tipo de centro o servicio en el que trabaje, tal como ya ocurre en la educación secundaria con el Cuerpo de Catedráticos.

Una asimetría que dura veinte años

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), ordena la función pública docente en cuerpos (disposición adicional séptima). En la educación secundaria, las enseñanzas artísticas y las escuelas oficiales de idiomas, la ley prevé un cuerpo de catedráticos al que el profesorado accede, tras ocho años como funcionario de carrera, mediante un concurso de méritos sin fase de prácticas (disposiciones adicionales décima y duodécima.2). Quien promociona se integra en el mismo puesto que tenía (disposición adicional octava.3), sigue concursando a las mismas vacantes (disposición adicional octava.5) y asume funciones preferentes de coordinación, formación del profesorado novel e innovación (disposición adicional octava.2).

El Cuerpo de Maestros no tiene nada equivalente. Su única vía de promoción es el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3). Esa vía obliga a cambiar de cuerpo y también de enseñanzas: para progresar, el maestro tiene que dejar la educación infantil y primaria. El sistema premia así, precisamente, que los docentes más experimentados abandonen las etapas en las que se construyen los aprendizajes básicos.

Fundamentos jurídicos

1. Derecho a la carrera profesional. El artículo 14.c) del texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, reconoce a todos los empleados públicos el derecho «a la progresión en la carrera profesional y promoción interna según principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad».El artículo 16 define la carrerahorizontal como la progresión de grado, categoría o escalón «sin necesidad de cambiar de puesto de trabajo».

2. Mandato expreso de la LOE. El artículo 2.3 del TREBEP remite a la legislación educativa específica el desarrollo de la carrera del personal docente. Esa legislación ya establece la obligación: la disposición adicional duodécima.7 de la LOE ordena que «la Administración del Estado y las Comunidades Autónomas impulsarán el estudio y la implantación, en su caso, de medidas destinadas al desarrollo de la carrera profesional de los funcionarios docentes sin que necesariamente suponga el cambio de cuerpo». Han pasado veinte años y el Cuerpo de Maestros sigue sin ese desarrollo.

3. Reconocimiento del profesorado. El artículo 105.2 de la LOE encomienda a las Administraciones educativas el reconocimiento de la labor docente mediante incentivos profesionales y económicos.

4. Igualdad entre cuerpos docentes. Si el legislador consideró justificado un cuerpo de promoción para el profesorado de secundaria, no existe razón objetiva que justifique negárselo al profesorado del Cuerpo de Maestros, el cuerpo docente más numeroso del sistema.

5. Competencia estatal. La ordenación de los cuerpos docentes, el ingreso y la movilidad entre ellos son bases del régimen estatutario de la función pública docente (disposición adicional sexta de la LOE). Corresponde, por tanto, al Estado dar el primer paso.

Por todo ello, SOLICITAMOS:

1. Que el Ministerio impulse la modificación de la LOE para crear el Cuerpo de Maestros Sénior, con los siguientes elementos:

– Incorporación a la disposición adicional séptima.1 de un nuevo apartado: «a bis) El cuerpo de maestros sénior, que desempeñará sus funciones en la educación infantil y primaria y en los demás puestos atribuidos al cuerpo de maestros».

– Acceso desde el Cuerpo de Maestros, con una antigüedad mínima de seis años como funcionario de carrera, mediante concurso de méritos sin fase de prácticas y sin límite máximo de efectivos. Seis años es el plazo que la propia LOE ya considera suficiente para que un maestro promocione al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (disposición adicional duodécima.3).

– Integración en el mismo puesto que se viniera desempeñando y posibilidad de seguir ocupando todos los puestos propios del Cuerpo de Maestros, en cualquier tipo de centro o servicio educativo, participando en los concursos de traslados junto a dicho cuerpo, a las mismas vacantes.

– Atribución preferente de funciones de coordinación de ciclo y de equipos, tutoría del profesorado en prácticas y del alumnado del Prácticum, coordinación de la formación del profesorado e impulso de proyectos de innovación.

2. Que, en la misma reforma, se modifique la disposición adicional duodécima.2 de la LOE para reducir de ocho a seis años la antigüedad mínima exigida para acceder a los cuerpos de catedráticos y para que el actual límite máximo del 30 % del cuerpo de origen se convierta en un mínimo garantizado del 30 %. La carrera docente debe regirse por un mismo criterio en todos los cuerpos: seis años de servicio para progresar sin cambiar de enseñanzas.

3. Que se abra la negociación de ambas propuestas en la Mesa Sectorial de Educación, conforme al artículo 37.1.c) y a la disposición adicional duodécima del TREBEP, que incluyen la carrera profesional entre las materias objeto de negociación.

4. Que se incluya en el orden del día de la Conferencia Sectorial de Educación, para que el Ministerio y las comunidades autónomas cumplan conjuntamente el mandato de la disposición adicional duodécima.7 de la LOE.

5. Que, mientras se tramita la reforma, el Ministerio aplique en Ceuta y Melilla, donde es la administración educativa competente, medidas de reconocimiento profesional y retributivo para el profesorado del Cuerpo de Maestros con larga trayectoria.

El Cuerpo de Maestros merece una vía propia de promoción profesional. Reconocer la experiencia de quienes sostienen la educación infantil y primaria es reforzar la educación pública desde su base.

A la espera de su pronta respuesta, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 21 de octubre de 2026

Fdo.: Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

📄 Escritos presentados

Consulta los escritos registrados por CSIF ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes y las distintas comunidades autónomas.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	21 de octubre de 2026 en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA
ARAGÓN
ASTURIAS	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
BALEARES	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CANARIAS
CANTABRIA
CASTILLA-LA MANCHA
CASTILLA Y LEÓN	21 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
CATALUÑA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD DE MADRID	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
COMUNIDAD VALENCIANA
EXTREMADURA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
GALICIA
NAVARRA	22 de octubre de 2026 en la Consejería de Educación
LA RIOJA
REGIÓN DE MURCIA
CEUTA
MELILLA

Función Pública garantiza que habrá subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, recibió hoy el compromiso del Ministerio de Función Pública de que la subida salarial será efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Además, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflación.

En la reunión de seguimiento del Acuerdo por la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía CSIF, no obstante, reclamó al Ministerio de Función Pública que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las próximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario Mínimo Interprofesional (SMI).

CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones. Además, la norma básica estatal debe estar disponible con suficiente antelación para que las diferentes administraciones (estatal, autonómicas y locales) puedan presupuestar y preparar nóminas, con un criterio homogéneo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se está registrando.

CSIF asimismo exigió que las indemnizaciones por residencia y razón de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos trasladó su voluntad de cumplir con este plazo.

SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD

Por otra parte, Función Pública informó que está trabajando, en colaboración con las comunidades autónomas, en una reforma legislativa del artículo 10 del Estatuto Básico del Empleado Público para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Además, prevé establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.

La administración reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educación y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Función Pública; eliminar la tasa de reposición, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el año, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.

Por otra parte, según Función Pública, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguirán trabajando con normalidad. CSIF señaló la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:

Supresión de la tasa de reposición.
Mejora del mutualismo administrativo.
Pensiones de Clases Pasivas (Función Pública nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollarán exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).

Además, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:

Ampliar y mejorar tanto la promoción interna como la movilidad.
Adaptar la clasificación de puestos de trabajo, adecuándola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.
Impulsar la promoción interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.
Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliación.
Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminación, así como frente al acoso sexual, la prevención y lucha contra la violencia de género.
Reforzar la protección de la salud laboral, con medidas de apoyo psicológico y frente a agresiones, entre otras.
Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.

Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos políticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados públicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.

También pedimos un compromiso para reforzar los servicios públicos (sanidad, educación, justicia, así como las administraciones central, autonómica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan también a las/os empleados públicos con compensaciones por residencia.

CSIF LO ADVIRTIÓ. LA JUNTA RECTIFICA LA DIFUSIÓN DE LOS ESTADILLOS DE AUSENCIAS DEL PROFESORADO

alberto.adones.aranda — Tue, 13 Oct 26 09:24:00 CEST

La Consejería de Educación ha rectificado uno de los aspectos más controvertidos del Manual para la gestión del cumplimiento de jornada y horarios. La resolución publicada en el BOJA el pasado 9 de octubre elimina la obligación de difundir mensualmente los estadillos de ausencias entre todo el personal de los centros educativos y de exponerlos en los tablones de anuncios.

Desde CSIF advertimos ya en la Mesa Sectorial de julio de 2024 de los problemas que planteaba este manual. La Consejería desoyó nuestras objeciones y siguió adelante con su publicación.

No nos quedamos ahí. Denunciamos públicamente los riesgos de vulneración de la normativa de protección de datos, registramos un escrito ante el Director General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos exigiendo la corrección del manual, alertamos a los equipos directivos de las posibles responsabilidades derivadas de su aplicación y pusimos a disposición del profesorado un modelo de recurso para defender sus derechos.

También denunciamos la contradicción de una Administración que se amparaba en la protección de datos para limitar el acceso de las organizaciones sindicales a información necesaria para su labor representativa, mientras imponía la difusión generalizada de datos personales del profesorado.

CSIF lo denunció. La Junta termina rectificando.

Lo que CSIF advirtió y denunció	Lo que ahora modifica la Junta
Difusión generalizada de datos personales del profesorado, mediante la remisión mensual de los estadillos a todo el personal docente y no docente.	Elimina la obligación de remitir los estadillos a toda la plantilla de los centros educativos.
Exposición de los estadillos en los tablones de anuncios, permitiendo el acceso a información personal sobre las ausencias del profesorado.	Suprime la publicación de los estadillos en los tablones de anuncios.
Riesgos para la intimidad del profesorado y la seguridad jurídica de los equipos directivos, obligados a aplicar procedimientos cuya legalidad CSIF cuestionó expresamente.	Establece la custodia de los estadillos por los equipos directivos, en lugar de su difusión generalizada.

La Consejería justifica ahora, dos años después, esta modificación en la necesidad de adecuar la regulación a la normativa de protección de datos y en las indicaciones del Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía.

La Administración termina modificando precisamente las obligaciones de publicidad que CSIF cuestionó desde el primer momento.

Desde CSIF valoramos esta rectificación, que viene a confirmar la pertinencia de nuestras advertencias, aunque lamentamos que la Consejería haya necesitado dos años para corregir una medida cuyos riesgos denunciamos reiteradamente.

CSIF no se limitó a mostrar su desacuerdo. Denunció, argumentó jurídicamente, exigió soluciones y facilitó al profesorado herramientas para defender sus derechos.

Seguiremos defendiendo los derechos del profesorado con la misma firmeza, frente a las decisiones de la Administración que puedan comprometerlos.

CSIF lo advirtió. La Junta rectifica.

No son palabras. Son actuaciones documentadas.

Documentación que acredita las actuaciones de CSIF:

Recurso editable facilitado a todo el profesorado

Carta abierta a directores

Nota de Prensa

Modificación BOJA

Carta al DGRH·

Claves para afrontar con éxito la visita del inspector/a en tu fase de prácticas 26/27

alberto.adones.aranda — Fri, 09 Oct 26 13:56:00 CEST

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Martes, 27 de octubre

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Todo lo necesario para afrontar la visita con preparación y tranquilidad.

Contenidos de la sesión

CSIF Educación Andalucía organiza esta sesión informativa dirigida al profesorado funcionario en prácticas que va a recibir la visita de la Inspección Educativa.

Durante el encuentro se abordarán los aspectos normativos y emocionales que conviene tener en cuenta para afrontar este proceso.

Documentación necesaria. Qué preparar para el día de la visita.
Aspectos que observa la Inspección. Qué conviene conocer y tener presente.
Gestión del estrés. Consejos para ganar seguridad y afrontar la situación con mayor tranquilidad.
Preguntas frecuentes. Respuestas a las dudas habituales del profesorado en prácticas.

Juan Antonio Conejo

Inspector de la Delegación Territorial de Málaga.

Una formación esencial para afrontar este proceso con seguridad, preparación y confianza.

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CSIF-A plantea a Educación mejoras en la colocación de interinos y reclama más recursos para atender a la diversidad y afrontar la conflictividad en los centros

jesus.arrayas.monterrubio — Wed, 23 Sep 26 10:38:00 CEST

El sindicato se reúne con el director general de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para abordar cuestiones prioritarias para el profesorado
Reivindica un refuerzo de los equipos directivos, reducir la carga burocrática que soportan y consolidar los complementos retributivos para todos sus integrantes

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educación pública andaluza, ha planteado a la Consejería de Educación mejoras en el sistema de colocación del personal interino, así como medidas necesarias para mejorar el funcionamiento de los centros educativos públicos y que beneficiarán al conjunto de la comunidad educativa.

La presidenta de CSIF Educación Andalucía, Elena García, ha mantenido esta semana una reunión bilateral con el director general de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos de la Consejería de Educación, Carlos Muñoz, en la que le trasladó cuatro cuestiones prioritarias: contar con un sistema de colocación de efectivos más moderno y eficaz, mejorar la convivencia y la protección del profesorado, reforzar la atención a la diversidad y avanzar en las condiciones laborales de los equipos directivos.

En cuanto al procedimiento de petición de destinos, CSIF plantea la apertura de una mesa de negociación específica para estudiar fórmulas que permitan al profesorado solicitar destino por comarcas, zonas educativas o distritos, frente a ámbitos territoriales actualmente mucho más amplios. El sindicato considera que es posible compatibilizar la cobertura eficaz de las necesidades del sistema con una mayor capacidad de elección y mejores posibilidades de elección para los docentes.

“No estamos planteando dificultar la cobertura de plazas, sino que creemos que hay margen para buscar una fórmula que permita acercar los destinos al entorno personal y familiar de los docentes”, ha explicado García.

Otro de los asuntos centrales de la reunión fue la convivencia y la seguridad en los centros educativos, especialmente ante los recientes episodios registrados en un instituto de Coín (Málaga) y en otro de San Roque (Cádiz), con dos agresiones producidas en menos de una semana. Para el sindicato, ambos episodios vuelven a evidencias una vez más “la necesidad de reforzar urgentemente la prevención, la protección y la respuesta frente a la violencia en los centros educativos.

CSIF ha recordado que su último estudio sobre conflictividad refleja que el 71,5 % del profesorado describe el clima de su centro como conflictivo o muy conflictivo; asimismo, el 82 % considera que la autoridad docente ha empeorado, especialmente en Secundaria, y el 69,4 % afirma no sentirse respaldado por la Administración.

Ante esta situación, la Central Sindical reclama más recursos humanos, principalmente profesionales de Orientación y especialistas vinculados a la convivencia, mecanismos efectivos en los procedimientos derivados de agresiones sufridas por el profesorado, la personación de la Administración en los procedimientos derivados de agresiones sufridas por el profesorado. Asimismo, plantea que se endurezcan las consecuencias penales de estas conductas para que tengan un verdadero efecto disuasorio. “Necesitamos prevenir y proteger, pero también una respuesta suficientemente contundente ante quienes agreden a un docente, para que sepan que su conducta tiene consecuencias serias”, ha subrayado García.

En materia de atención a la diversidad, CSIF ha puesto en valor los avances alcanzados mediante el Acuerdo de 16 de julio de 2025, que contempla un refuerzo específico de la Educación Especial con 520 nuevos cupos durante sus cuatro años de vigencia: no obstante, el sindicato ha alertado de que “las necesidades de los centros siguen creciendo y, por ello, hay que seguir incrementando los recursos para dar una respuesta adecuada al alumnado”.

Al mismo tiempo, CSIF está detectando numerosas incidencias que afectan a profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL), que de forma sobrevenida se ven obligados a prestar servicio en varios centros e incluso en localidades distintas de aquella en la que fueron destinados inicialmente. Esta situación puede desvirtuar uno de los objetivos expresamente recogidos en el acuerdo de 2025, como es reducir el número de centros que atiende cada profesional, avanzando hacia la no compartición de centros y evitando, en todo caso, que un especialista atienda a más de dos. Por ello, ha exigido revisar y revertir las asignaciones que se alejan de estos criterios, así como continuar reforzando las plantillas de PT, AL y Orientación.

Por último, CSIF ha planteado la necesidad de mejorar las condiciones de los equipos directivos, ante el incremento de responsabilidades que vienen asumiendo. El sindicato considera prioritario reforzar los recursos humanos y organizativos, reducir la carga burocrática y consolidar los complementos retributivos de todos sus integrantes, con el objetivo de facilitar una gestión más eficaz de los centros y mejorar las condiciones de quienes asumen estas responsabilidades.

CSIF Educación Andalucía continuará trasladando estas y otras reivindicaciones a la Consejería y defendiendo la necesidad de avanzar en medidas concretas que permitan mejorar las condiciones de trabajo del profesorado y el funcionamiento de los centros públicos. “Nuestro objetivo es que las propuestas se traduzcan en mejoras concretas para el conjunto de la comunidad educativa”, ha concluido García.

CSIF-A presenta un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante “la evidente falta de recursos” en la educación pública

alberto.adones.aranda — Mon, 05 Oct 26 11:15:00 CEST

CSIF Educación Andalucía

Atención a la diversidad: CSIF exige más recursos y profesionales para que la inclusión sea real

El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo ha aumentado un 55 % en Andalucía, pero los recursos no han crecido al mismo ritmo.

La atención a la diversidad es uno de los grandes retos de nuestros centros públicos. Cada vez hay más alumnado que necesita una respuesta especializada, pero las plantillas y los recursos siguen siendo insuficientes.

Los datos son claros. En Andalucía, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) ha pasado de 77.778 a 120.596 estudiantes en menos de una década, lo que supone un incremento del 55,05 %.

Sin embargo, en un periodo similar, los efectivos de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Orientación han aumentado alrededor de un 20 %.

No podemos hablar de inclusión si quienes tienen que hacerla posible no disponen del tiempo, las plantillas y los recursos necesarios.

Un Plan Integral para cambiar esta situación

Desde CSIF Educación Andalucía proponemos un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad con medidas concretas para reforzar los recursos, mejorar la atención al alumnado y garantizar mejores condiciones de trabajo para los profesionales.

👩‍🏫 Más PT y AL y ratios máximas de atención

CSIF propone establecer una ratio máxima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervención especializada.

🧭 Más profesionales de Orientación

En el curso 2024-2025 había 1.810 profesionales de Orientación para 1.132.969 alumnos de enseñanzas de régimen general.

Esto supone aproximadamente 605 alumnos por orientador. CSIF plantea avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.

🏫 Basta de compartir especialistas entre varios centros

CSIF reclama eliminar la compartición de profesionales de PT y AL entre varios centros y, en muchos casos, entre distintas localidades. Esta organización reduce el tiempo efectivo de atención al alumnado y dificulta la coordinación con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participación estable del especialista en la vida del centro.

🩺 Enfermería escolar estable

Las necesidades educativas y sanitarias están cada vez más relacionadas. En el curso 2023-2024 había 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o crónicas escolarizados en centros ordinarios.

CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermería escolar con presencia estable, especialmente en los centros que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias.

El profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario.

🤝 Más PTIS y mayor estabilidad

CSIF reclama un incremento estructural del personal técnico de Integración Social, vinculado a las necesidades reales del alumnado, así como la cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones.

De las 3.812 PTIS existentes en Andalucía, solo el 41 % depende de Función Pública, por lo que CSIF considera necesario avanzar progresivamente hacia el empleo público directo.

📚 Una normativa clara y actualizada

CSIF plantea una nueva regulación andaluza de la atención a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada, elimine disposiciones obsoletas y establezca criterios homogéneos para los centros públicos, con funciones claramente definidas para PT, AL, Orientación, PTIS y el resto de perfiles profesionales.

¿Qué reclama CSIF?

Más profesionales especialistas.
Ratios máximas de atención para PT y AL.
Avanzar hacia un orientador por cada 250 alumnos.
Eliminar la compartición de especialistas entre centros.
Enfermería escolar estable.
Más PTIS y cobertura inmediata de bajas y vacantes.
Avanzar hacia el empleo público directo para los PTIS.
Una normativa andaluza clara, actualizada y homogénea.

La mejora de la atención a la diversidad no puede depender de soluciones improvisadas o medidas aisladas cada curso.

El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros también. La respuesta debe basarse en planificación, estabilidad, recursos estructurales y profesionales suficientes.

Consulta el Plan Integral de CSIF

Puedes consultar aquí el documento completo con todas las propuestas de CSIF Educación Andalucía para mejorar la atención a la diversidad en los centros públicos.

CSIF Educación Andalucía

La inclusión no se decreta.
Se financia.

La atención a la diversidad necesita recursos, planificación, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros públicos andaluces.

La Mesa del Parlamento admite a trámite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces recuperen las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 28 Sep 26 12:22:00 CEST

El sindicato iniciará la recogida de firmas en cuanto reciba la notificación de la Junta Electoral de Andalucía que dé comienzo al período establecido para recabar apoyos
Recuerda que lleva años reclamando en la calle y en despachos la devolución de unas cantidades detraídas que ascienden aproximadamente a 2.000 euros de media por trabajador

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones públicas, ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andalucía ha admitido a trámite la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados públicos andaluces recuperen la parte autonómica de las pagas extra detraída de sus nóminas en los años 2013 y 2014.

La iniciativa, registrada el pasado mes de julio por el presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, como miembro de la Comisión Promotora, entra así en una nueva fase tras superar el primer trámite parlamentario. En este contexto, el dirigente sindical ha subrayado que esta ILP busca promover la tramitación de una Proposición de ley que ponga fin a esta situación y su admisión es “un paso decisivo para que una reivindicación que afecta a miles de trabajadores públicos andaluces pueda ser debatida en el Parlamento y, de una vez por todas, se haga justicia con nuestros derechos”.

Girela también ha señalado que “en cuanto la Junta Electoral de Andalucía notifique que se puede iniciar la recogida de firmas, vamos a movilizar todos nuestros recursos para conseguir el respaldo necesario y que esta iniciativa siga avanzando”.

CSIF lleva años reclamando la recuperación de unas cantidades que fueron detraídas como consecuencia de las medidas extraordinarias de reducción retributiva aprobadas por la Junta en un contexto económico “excepcional y que ya no existe”. El sindicato cifra la deuda en aproximadamente 2.000 euros de media por trabajador.

De igual modo, ha apuntado que la situación actual también se deriva del incumplimiento por parte de la Administración andaluza del Acuerdo Marco de 13 de julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo público y de las condiciones de trabajo del personal del sector público, que recogía, entre otras medidas, la restitución de dicho concepto retributivo. De todas las comunidades que aprobaron este recorte, “Andalucía es la única que ni siquiera ha iniciado su devolución”.

La acción sindical de CSIF para poner fin a “una situación injusta que ataca directamente al bolsillo de las empleadas y empleados públicos andaluces” comenzó en septiembre de 2023 con movilizaciones en las ocho provincias bajo el lema La Junta no cumple, que continuaron el 4 de octubre de ese año con una multitudinaria protesta ante el Palacio de San Telmo en Sevilla. El sindicato también solicitó reuniones con la consejera de Economía, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina España, “que no tuvo a bien recibirnos”, y con los grupos parlamentarios para trasladarles esta cuestión.

Unos meses después, el 4 de marzo de 2024, la Central Sindical volvió a movilizarse en las ocho provincias andaluzas para reclamar el cumplimiento de esta reivindicación y denunciar la falta de avances por parte de la Administración autonómica.

De igual modo, el sindicato ha recordado que, con la Ley de Presupuestos para 2025, el Gobierno andaluz derogó, entre otros, los artículos 6 y 17 de la Ley 3/2012, que establecía medidas de reducción retributiva para los ejercicios 2013 y 2014, dejando así sin efecto los recortes a altos cargos y al personal directivo del sector público. “Es injustificable que el Gobierno andaluz no dudase ni un minuto en derogar la normativa necesaria para subirse el sueldo, pero no reparase en que las empleadas y empleados públicos tienen derecho a cobrar lo que es suyo. Máxime cuando el Partido Popular, cuando estaba en la oposición, reclamaba acabar con esta situación y llegó a comprometerse en su programa electoral de 2018”, ha denunciado Girela.

Por último, CSIF ha hecho un llamamiento al conjunto de las empleadas y empleados públicos y a la ciudadanía andaluza en general para que respalden la iniciativa una vez se abra el período de recogida de firmas. “Con la admisión a trámite de esta iniciativa damos un paso más para hacer justicia, pero ahora llega el momento de que los andaluces muestren su apoyo con su firma a quienes sostienen nuestros servicios públicos y han demostrado de sobra su compromiso durante los años más difíciles de la crisis económica y, posteriormente, la pandemia por la COVID-19”.

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alberto.adones.aranda — Mon, 21 Sep 26 12:56:00 CEST

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CSIF inicia movilizaciones por el deterioro del sistema educativo, de la profesión docente y por la ausencia de reformas estructurales: exigimos un Pacto de Estado para reformular la educación

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 15 Sep 26 13:06:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas,se ha movilizado hoy frente del Ministerio de Educación, FP y Deportes para exigir el liderazgo del Gobierno en la mejora de la educación, acabar con las desigualdades entre comunidades autónomas y mejorar la profesión docente a través del Estatuto prometido en la ley Orgánica de Educación.

CSIF considera que los resultados obtenidos por España en el último informe PISA -los peores de toda su serie histórica, con caídas en Matemáticas y Ciencias con pérdida de dos cursos en Lectura- y nuestro propio diagnóstico refuerzan la necesidad de una reformulación urgente de nuestro sistema educativo mediante un Pacto de Estado por la Educación.

Dicho Pacto de Estado debe tener como principales ejes: estabilidad normativa, incremento de la inversión en educación hasta el 7 por ciento del PIB, eliminar diferencias en financiación entre CCAA, reducción de ratios y un Estatuto Docente para reforzar de las plantillas, bajar la interinidad y mejorar las condiciones laborales del profesorado.

CSIF publica la Guía 2026 de Normativa Básica para Nuevos Funcionarios Docentes de Andalucía

alberto.adones.aranda — Wed, 16 Sep 26 09:44:00 CEST

NormativaAndalucía - Educación Image

📘 NUEVA GUÍA · CURSO 2026/2027

Todo lo que necesitas saber en tu nueva etapa como funcionario/a docente

CSIF Educación Andalucía pone a tu disposición una completa Guía de Normativa Básica para Nuevos Funcionarios, pensada para acompañarte desde tus primeros días en la función pública docente.

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Desde la fase de prácticas hasta tu nómina, MUFACE, permisos, movilidad, horarios o funcionamiento del centro.

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CSIF lleva a los medios de toda Andalucía las principales alertas del inicio de curso en la educación pública

alberto.adones.aranda — Tue, 15 Sep 26 13:55:00 CEST

Andalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía · Impacto en medios

La educación pública en el centro del debate.

La radiografía de CSIF sobre el inicio del curso 2026-2027 recorre los medios de toda Andalucía: plantillas, atención a la diversidad, FP, ratios, inversión y defensa de una escuela pública fuerte.

8provincias

13publicaciones

1voz común

“

Una misma reivindicación, ocho realidades provinciales. Los medios han convertido los datos y propuestas de CSIF en titulares propios, llevando las necesidades de la educación pública andaluza al debate social.

CSIF, provincia a provincia

Selecciona cada información para consultar la publicación original en el medio correspondiente.

ALMERÍAImagen: Teleprensa

Almería14 SEP 2026

Teleprensa

CSIF alerta de las “diez señales” que condicionan el inicio de curso en la educación pública de Almería

Plantillas, ratios, atención al alumnado con necesidades específicas, infraestructuras y recursos, en el foco de la información.

Ver publicación ↗

CÁDIZImagen: Diario Bahía de Cádiz / CSIF

Cádiz14 SEP 2026

Diario Bahía de Cádiz

“Un nuevo curso, viejos problemas”: CSIF ve falta de inversión en la educación pública gaditana

La prensa gaditana destaca la necesidad de inversión, completar plantillas y reforzar a los profesionales que sostienen la atención educativa.

Ver publicación ↗

Más repercusión

Portal de Cádiz →

CÓRDOBAImagen: CSIF / Europa Press

Córdoba14 SEP 2026

Europa Press

CSIF señala “importantes brechas” en el sistema educativo en el inicio del curso en Córdoba

La agencia recoge la radiografía provincial de CSIF y sus reivindicaciones para reforzar la educación pública y la atención a la diversidad.

Ver en Europa Press ↗

Más repercusión

Diario Córdoba →

GRANADAImagen de contexto: Granada Hoy

Granada14 SEP 2026

El Independiente de Granada

CSIF Granada alerta de la pérdida de peso de la escuela pública frente a las opciones privadas concertadas

El medio resalta la evolución de la cuota pública y la petición de más inversión para reducir las brechas del sistema.

Ver publicación ↗

HUELVAImagen: CSIF / Europa Press

Huelva14 SEP 2026

Huelva Información

Alertan del déficit de especialistas en Huelva ante el aumento del alumnado con necesidades específicas

La atención a la diversidad protagoniza la repercusión onubense, con especial atención al desfase entre el crecimiento del alumnado NEAE y los recursos especializados.

Ver publicación ↗

Más repercusión

Huelva Costa →Canalcosta TV →

JAÉNImagen: Cadena SER

Jaén14 SEP 2026

Cadena SER · Radio Jaén

CSIF Jaén denuncia que el curso comienza con carencias y con la falta de unos 200 docentes

La SER lleva a primer plano la falta de profesorado y las carencias con las que los centros jiennenses afrontan el inicio de curso.

Escuchar / leer ↗

MÁLAGAImagen: Cadena SER

Málaga14 SEP 2026

Cadena SER · Málaga

Cae en Málaga el peso de las enseñanzas públicas mientras “despegan” las privadas, según CSIF

Uno de los enfoques con mayor impacto: la evolución comparada de la enseñanza pública y privada en la provincia y la necesidad de reforzar la red pública.

Ver en Cadena SER ↗

Más repercusión

La Opinión de Málaga →

SEVILLAImagen: La Voz de Sevilla

Sevilla9 SEP 2026

La Voz de Sevilla

CSIF Sevilla alerta: el 76,3% de centros andaluces inicia el curso con plantillas incompletas

La cobertura sevillana abre el foco sobre la falta de personal al comienzo del curso y la necesidad de cubrir las vacantes desde el primer día.

Ver publicación ↗

✓

CSIF Educación: la voz de la enseñanza pública andaluza

Seguimos trasladando a los medios, a la Administración y a la sociedad las necesidades reales de los centros y del profesorado, con propuestas para fortalecer nuestro sistema educativo público.

Las imágenes se muestran desde sus fuentes originales. Los derechos corresponden a sus respectivos medios o autores.

Teletrabajo y desburocratización: la normativa consolida los avances acordados por CSIF

alberto.adones.aranda — Tue, 01 Sep 26 23:04:00 CEST

NormativaCSIF InformaAndalucía - Educación Image

El Decreto 483/2026 y la Orden de 31 de agosto de 2026 dan respaldo normativo a avances impulsados por CSIF en materia de teletrabajo, desburocratización, horario lectivo, reducción para mayores de 55 años y acción tutorial.

Entran en vigor el Decreto 483/2026, de 31 de agosto, y la Orden de 31 de agosto de 2026, que representan un nuevo paso en el desarrollo del Acuerdo de 16 de julio de 2025 para la mejora del sistema educativo y de las condiciones laborales del personal funcionario docente no universitario de Andalucía, suscrito por CSIF.

Ambas normas incorporan al ordenamiento educativo andaluz buena parte de los avances recogidos en dicho acuerdo. De este modo, reivindicaciones defendidas por CSIF adquieren respaldo normativo y se consolidan como derechos y mejoras de aplicación en los centros educativos.

Entre las principales novedades destacan las siguientes:

Teletrabajo para las tareas que no requieren atención directa al alumnado

La Orden regula expresamente la modalidad telemática para las tareas que no requieren atención directa al alumnado, una medida reivindicada por CSIF e incorporada a los centros educativos como consecuencia del Acuerdo de 16 de julio de 2025.

Con carácter general, la parte del horario no lectivo de obligada permanencia en el centro del personal funcionario docente podrá desarrollarse de forma telemática, atendiendo a las particularidades organizativas de cada etapa.

La norma establece, además, que esta medida será aplicable a todas las enseñanzas, reforzando así su alcance y evitando diferencias injustificadas entre etapas o centros.

CSIF subraya que se trata de un derecho individual del profesorado, por lo que su aplicación no puede quedar condicionada a interpretaciones restrictivas ni a votaciones del Claustro. Esta garantía fue incorporada al acuerdo por petición expresa de CSIF, que ha defendido desde el principio una regulación clara y homogénea.

Avances en desburocratización

El Decreto y la Orden recogen diferentes medidas destinadas a reducir la carga administrativa y documental que soporta el profesorado:

Menos burocracia asociada a la tutoría. Se aligeran las funciones atribuidas al profesorado que ejerce la tutoría y se reduce la documentación vinculada a esta labor.
Simplificación de los programas de refuerzo del aprendizaje. El alumnado que precise refuerzo contará con un único programa, evitando la multiplicación de documentos para un mismo alumno o alumna.
Programaciones didácticas más sencillas. Se simplifica su elaboración y se establece su registro preferente en Séneca. Asimismo, podrán utilizarse modelos homologados y definidos por el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica o, en su caso, por el Claustro de Profesorado.
Simplificación de las memorias de autoevaluación. Estos documentos se centrarán fundamentalmente en la valoración de los logros alcanzados, las dificultades detectadas y las correspondientes propuestas de mejora.
Procedimientos electorales más ágiles. Se elimina la obligatoriedad de convocar un Claustro extraordinario para elegir a los representantes del profesorado en el Consejo Escolar y se introduce la posibilidad de realizar la votación de forma telemática.
Menos documentación y duplicidades. Se simplifica la documentación interna de las distintas enseñanzas, incluyendo el Proyecto Educativo, el Plan de Centro y las propuestas pedagógicas de Educación Infantil, y se eliminan trámites y documentos redundantes.

Garantías en la reducción lectiva para mayores de 55 años

Una de las mejoras más relevantes es la garantía de que la reducción de dos horas semanales del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 años se aplique sobre las horas de docencia directa con el alumnado destinadas al desarrollo del currículo.

La nueva regulación establece expresamente que durante esas dos horas no podrá encomendarse ninguna actividad que implique atención directa al alumnado. De esta forma, se evita que la reducción pierda efectividad mediante la asignación de otras tareas de atención directa.

Mayor protección del horario lectivo en Secundaria

La nueva Orden, en desarrollo de lo recogido en el Acuerdo de 16 de julio de 2025, refuerza el carácter excepcional de cualquier incremento del horario lectivo del profesorado de Educación Secundaria.

Solo podrá superarse el máximo de 18 horas lectivas semanales cuando existan necesidades de organización del centro debidamente justificadas. Además, deberá escucharse previamente al profesorado afectado y aplicarse la correspondiente reducción del número de guardias.

Esta regulación se extiende también al profesorado de las Escuelas de Arte, los conservatorios y las escuelas oficiales de idiomas.

Refuerzo del horario destinado a la acción tutorial

El acuerdo suscrito por CSIF contempla igualmente el refuerzo del horario destinado a la acción tutorial en Educación Secundaria, con especial atención al Bachillerato. Esta medida queda ahora concretada en la Orden de 31 de agosto.

Las funciones de tutoría adquieren carácter preferente en la distribución de las horas de coordinación docente. Asimismo, todas las unidades de Bachillerato deberán disponer, al menos, de una hora adicional para desarrollar las tareas derivadas de la tutoría.

Cuando un centro no imparta Bachillerato, estas horas podrán destinarse a reforzar las tutorías de Educación Secundaria Obligatoria.

CSIF velará por el cumplimiento efectivo de las mejoras

CSIF valora positivamente que los avances alcanzados mediante la negociación y recogidos en el Acuerdo de 16 de julio de 2025 se refuerce su respaldo normativo. La organización sindical seguirá vigilando que todas estas medidas se apliquen de manera efectiva y homogénea en los centros educativos andaluces, sin interpretaciones restrictivas ni diferencias injustificadas.

La publicación de estas normas confirma que el acuerdo suscrito por CSIF continúa traduciéndose en derechos concretos, mejoras laborales y medidas destinadas a facilitar el trabajo diario del profesorado andaluz y el funcionamiento de los centros públicos.

100 propuestas de CSIF para mejorar la educación pública andaluza

manuel-jesus.romero.duenas — Mon, 11 May 26 12:48:00 CEST

Andalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía presenta 100 medidas para fortalecer la educación pública andaluza

CSIF Educación Andalucía ha elaborado un documento con 100 propuestas de mejora en materia educativa que trasladará a los partidos políticos que concurren a los próximos comicios autonómicos del 17 de mayo y que contaban con representación en el Parlamento de Andalucía en la legislatura finalizada.

Con esta iniciativa, la central sindical quiere situar la educación pública y al profesorado en el centro del debate político, reclamando compromisos concretos para mejorar la calidad del sistema educativo público andaluz, dignificar la labor docente y avanzar en la mejora de sus condiciones laborales.

Las propuestas se estructuran en diez grandes bloques: financiación y planificación educativa, ratios y plantillas, atención a la diversidad e inclusión real, condiciones laborales y retribuciones, burocracia y digitalización, convivencia y autoridad docente, carrera profesional, salud laboral, infraestructuras y movilidad del profesorado.

Entre las medidas más destacadas, CSIF reclama una Ley de Financiación que permita alcanzar una inversión educativa del 7% del PIB, el blindaje de las unidades de la enseñanza pública, la reducción de ratios, el incremento de plantillas, la cobertura inmediata de bajas, más recursos para la atención a la diversidad, la reducción de la burocracia, una regulación clara de la inteligencia artificial en educación y medidas eficaces para mejorar la convivencia escolar.

La presidenta de CSIF Educación Andalucía, Elena García, ha señalado que “Andalucía necesita un compromiso firme y contundente con la educación pública, con medidas estructurales y no con actuaciones coyunturales”. En este sentido, ha defendido la necesidad de una financiación suficiente, una planificación rigurosa y una inversión que llegue realmente a las aulas.

CSIF también reclama medidas para la dignificación profesional del profesorado, como la reducción de la jornada lectiva, la recuperación del poder adquisitivo, la homologación salarial al alza, el incremento retributivo de la función tutorial, el derecho efectivo a la desconexión digital y una mayor protección frente a agresiones, sobrecarga laboral y riesgos psicosociales.

La organización sindical considera imprescindible que los grupos políticos valoren estas propuestas y las incorporen a su futura acción parlamentaria, a sus iniciativas legislativas y presupuestarias y a sus programas de gobierno en materia educativa.

CSIF Educación Andalucía seguirá defendiendo una educación pública de calidad, con plantillas suficientes, recursos adecuados, reconocimiento profesional y condiciones laborales dignas para el profesorado andaluz.

Programa de Refuerzo Estival - Curso 24/25

alberto.adones.aranda — Tue, 01 Apr 25 10:37:00 CEST

24/06/25 La Consejería de DEyFP ha publicado, en el portal docente, la adjudicación definitiva del Programa de Refuerzo Estival para docentes.

Click para acceder al portal docente y consultar la adjudicación

19/06/25 Resolución de 18 de junio de 2025, de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que se aprueba y se hace pública la relación de centros docentes públicos para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival, cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco Financiero 2021-2027, durante el curso 2024/2025.

Comprueba los Centros del Programa de Refuerzo Educativo en Andalucía 2024/25 - Listado definitivo

Selecciona una provincia:

📚 Normativa asociada

Puedes consultar la resolución oficial que regula el programa haciendo clic en el siguiente enlace:

Resolución de 18 de junio de 2025, de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que se aprueba y se hace pública la relación de centros docentes públicos para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival, cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco Financiero 2021-2027, durante el curso 2024/2025

03/06/25 La Consejería de DEyFP ha publicado, en el portal docente, la adjudicación provisional del Programa de Refuerzo Estival para docentes.

Plazos de alegaciones y renuncias: Desde el 5 al 10 de junio de 2025 ambos inclusive.

La adjudicación definitiva se publicará el próximo 24 de junio.

Click para acceder al portal docente y consultar la adjudicación

3/05/25 Inscripción abierta al Programa de Refuerzo Estival

Ya está disponible la insciprción par que el profesorado de Andalucía pueda presentar su solicitud para participar en el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival.

Plazo de inscripción:
Del 13 al 22 de mayo, ambos días incluidos.

La inscripción se realizará exclusivamente a través del Portal Docente, mediante usuario y contraseña.

Acceder al Portal Docente

13/05/25 Publicada la relación provisional de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival durante el curso 2024/2025.

Centros Refuerzo Educativo Estival 2024/2025

Seleccione una provincia:

Consultar Resolución provisional de 13 de mayo de 2025, de la Dirección General Participación e Inclusión Educativa, por la que se hace pública la relación provisional de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival, cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco Financiero 2021-2027, durante el curso 2024/2025

Código	Centro	Municipio	Localidad
04000018	C.E.I.P. Joaquín Tena Sicilia	Abla	Abla
04004632	C.E.I.P. Fuentesantilla	Adra	El Puente del Río
04004851	C.E.I.P. Nueva Andalucía	Adra	Las Cuatro Higueras
04005399	C.E.I.P. Pedro Mena	Adra	Adra
04008686	C.P.R. Azahar	Alboloduy	Alboloduy
04000225	C.E.I.P. Virgen del Saliente	Albox	Albox
04000729	C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez	Almería	Almería
04000821	C.E.I.P. San Valentín	Almería	Almería
04001229	C.E.I.P. Ave María del Diezmo	Almería	Almería
04002039	C.E.I.P. Ntra. Sra. del Carmen	Cuevas del Almanzora	Cuevas del Almanzora
04602006	C.P.R. Sierra Almagrera	Cuevas del Almanzora	Villaricos
04002180	C.E.I.P. Santa María del Águila	El Ejido	Santa María del Águila
04002192	C.E.I.P. Miguel Servet	El Ejido	Balerma
04002350	C.E.PR. San Ignacio de Loyola	El Ejido	Las Norias
04601531	C.E.I.P. Jesús de Perceval	El Ejido	Santa María del Águila
04002519	C.E.I.P. San Sebastián	Fiñana	Fiñana
04002660	C.E.I.P. Buenavista	Huércal de Almería	Huércal de Almería
04009371	C.E.I.P. Clara Campoamor	Huércal de Almería	Huércal de Almería
04602213	C.E.I.P. 10 de Abril	La Mojonera	La Mojonera
04003111	C.E.I.P. Las Canteras	Macael	Macael
04003160	C.E.I.P. Bartolomé Flores	Mojácar	Mojácar
04602183	C.P.R. Tres Villas-Nacimiento	Nacimiento	Nacimiento
04700132	I.E.S. Campos de Níjar	Níjar	Campohermoso
04003421	C.E.I.P. Antonio Relaño	Olula del Río	Olula del Río
04003433	C.E.I.P. Trina Rull	Olula del Río	Olula del Río
04003551	C.E.I.P. Emilio Zurano Muñoz	Pulpí	Pulpí
04003718	C.E.I.P. Llanos de Marín	Roquetas de Mar	Cortijada de Marín
04004401	C.E.I.P. Reyes Católicos	Vera	Vera
04005201	C.E.I.P. Profesor Tierno Galván	Vícar	Vícar
04005223	C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Merced	Vícar	La Gangosa
04004486	C.E.I.P. Juan Andrés de Toledo	Zurgena	Zurgena

Código	Centro	Municipio	Localidad
11000010	C.E.I.P. Al-Kalat	Alcalá de los Gazules	Alcalá de los Gazules
11000113	C.E.I.P. Alfonso XI	Algeciras	Algeciras
11000371	I.E.S. Kursaal	Algeciras	Algeciras
11000502	C.E.I.P. Adalides	Algeciras	Algeciras
11000721	C.E.I.P. Ntra. Sra. de las Nieves	Arcos de la Frontera	Arcos de la Frontera
11006401	C.E.I.P. Vicenta Tarín	Arcos de la Frontera	Arcos de la Frontera
11000851	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Barbate	Zahara de los Atunes
11700421	I.E.S. Casas Viejas	Benalup-Casas Viejas	Benalup-Casas Viejas
11001099	C.E.I.P. Reyes Católicos	Cádiz	Cádiz
11001154	C.E.I.P. La Inmaculada	Cádiz	Cádiz
11007363	C.E.I.P. Profesor Juan Carlos Aragón	Cádiz	Cádiz
11602526	C.E.I.P. Fermín Salvochea	Cádiz	Cádiz
11603105	C.E.I.P. Profesor Tierno Galván	Cádiz	Cádiz
11002109	C.E.I.P. Alameda	Chiclana de la Frontera	Chiclana de la Frontera
11002158	C.E.I.P. José de la Vega Barrios	Chiclana de la Frontera	Chiclana de la Frontera
11006917	C.E.I.P. La Atlántida	Chiclana de la Frontera	Chiclana de la Frontera
11008321	C.E.I.P. Federico García Lorca	Chiclana de la Frontera	Chiclana de la Frontera
11001324	C.E.PR. Tomás Iglesias Pérez	Conil de la Frontera	Conil de la Frontera
11006905	C.E.I.P. Los Bateles	Conil de la Frontera	Conil de la Frontera
11602848	C.E.I.P. El Colorado	Conil de la Frontera	Roche
11004209	C.E.I.P. Cristóbal Colón	El Puerto de Santa María	El Puerto de Santa María
11004234	C.E.I.P. Sericícola	El Puerto de Santa María	El Puerto de Santa María
11007442	C.E.I.P. El Juncal	El Puerto de Santa María	El Puerto de Santa María
11002493	C.E.I.P. Tomasa Pinilla	Jerez de la Frontera	Guadalcacín
11002547	C.E.I.P. Isabel La Católica	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11002602	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11002663	C.E.I.P. Gloria Fuertes	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11003084	C.E.I.P. El Retiro	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11003278	C.E.I.P. Luis Vives	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11003321	C.E.I.P. Federico García Lorca	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11006772	C.E.I.P. Pío XII	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11006930	C.E.I.P. Las Granjas	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11012267	I.E.S. Elena García Armada	Jerez de la Frontera	Jerez de la Frontera
11007041	C.E.I.P. San Felipe	La Línea de la Concepción	La Línea de la Concepción
11007429	C.E.I.P. Gibraltar	La Línea de la Concepción	La Línea de la Concepción
11000939	C.E.I.P. Los Cortijillos	Los Barrios	Cortijillos
11007624	C.E.I.P. San Ramón Nonato	Los Barrios	Los Barrios
11004064	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Olvera	Olvera
11004210	C.E.I.P. Juan Sebastián Elcano	San Fernando	San Fernando
11004970	C.E.I.P. Reina de la Paz	San Fernando	San Fernando
11006619	C.E.I.P. Camposoto	San Fernando	San Fernando
11007260	C.E.I.P. Arquitecto Leoz	San Fernando	San Fernando
11005342	C.E.I.P. Maestra Caridad Ruiz	Sanlúcar de Barrameda	La Algaida
11005603	C.E.I.P. Maestra Rafaela Zárate	Sanlúcar de Barrameda	Sanlúcar de Barrameda
11006796	C.E.I.P. Blas Infante	Sanlúcar de Barrameda	Sanlúcar de Barrameda
11007171	C.E.I.P. Maestro José Sabio	Sanlúcar de Barrameda	Sanlúcar de Barrameda

Código	Centro	Municipio	Localidad
14000069	C.E.I.P. Fray Albino	Adamuz	Algallarín
14000082	C.E.I.P. Doña María Coronel	Aguilar de la Frontera	Aguilar de la Frontera
14000094	C.E.I.P. Carmen Romero	Aguilar de la Frontera	Aguilar de la Frontera
14008068	I.E.S. Cárbula	Almodóvar del Río	Almodóvar del Río
14000719	C.E.I.P. Carmen de Burgos	Cabra	Cabra
14000835	I.E.S. Felipe Solís Villechenous	Cabra	Cabra
14001281	C.E.I.P. Virgen de la Salud	Castro del Río	Castro del Río
14001463	C.E.I.P. La Aduana	Córdoba	Córdoba
14001645	C.E.I.P. Alcalde Jiménez Ruiz	Córdoba	Córdoba
14001748	C.E.I.P. Alcalde Pedro Barbudo	Córdoba	Córdoba
14003231	C.E.I.P. Maimónides	Córdoba	El Higuerón
14003290	C.E.I.P. Azahara	Córdoba	Villarrubia
14007234	C.E.I.P. Fernán Pérez de Oliva	Córdoba	Córdoba
14600899	C.E.I.P. La Paz	Córdoba	Villarrubia
14700675	I.E.S. Cecilio Jiménez	El Viso	El Viso
14003484	C.E.I.P. Antonio Valderrama	Espiel	Espiel
14003851	C.E.I.P. Blas Infante	Fuente Carreteros	Aldea de Fuente Carreteros
14003897	C.E.I.P. Fernández Grilo	Fuente Palmera	Ochavillo del Río
14006898	C.E.I.P. Maestro Francisco Gómez	Fuente Palmera	Peñalosa
14004208	C.E.I.P. Victoria Díez
14600841	C.P.R. Bembézar
14700353	I.E.S. Duque de Rivas
14700584	I.E.S. Mirador del Genil
14011535	C.E.I.P. Nelson Mandela
14006357	C.E.I.P. Alfar
14004464	C.E.I.P. Genil
14004506	C.E.I.P. Ntra. Sra. del Carmen
14004622	C.E.I.P. Virgen del Valle
14007261	C.E.I.P. El Prado
14004749	C.E.I.P. Beato Juan de Ávila
14004762	C.E.I.P. San Francisco Solano
14004774	C.E.I.P. San José
14004920	C.E.I.P. Ntra. Sra. del Rosario
14004944	C.E.I.P. Santo Tomás de Aquino
14005055	C.E.I.P. Torre del Castillo
14005079	C.E.I.P. García de Leániz
14005080	C.E.I.P. Francisco García Amo
14005237	C.E.I.P. Antonio Carmona Sosa
14005535	C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Salud
14007386	C.E.I.P. Andalucía		Posadas
14005614	C.E.I.P. Ginés de Sepúlveda		Pozoblanco
14005857	C.E.I.P. Niceto Alcalá-Zamora y Torres		Priego de Córdoba
14600929	C.P.R. Tiñosa		Priego de Córdoba
14007398	C.E.I.P. Castillo de Anzur		Puente Genil
14006400	C.E.I.P. Fuente del Moral		Rute
14007246	C.E.I.P. María Moreno		Villanueva de Córdoba

Código	Centro	Localidad
18000155	C.E.I.P. Natalio Rivas	Albuñol
18000261	C.E.I.P. Virgen del Mar	La Rábita
18601345	C.P.R. Las Ramblas	El Pozuelo
18601709	C.P.R. Los Castaños	Ventas de Zafarraya
18000453	C.E.I.P. Sagrado Corazón de Jesús	Alhendín
18601205	C.E.I.P. La Noria	Almuñécar
18007502	C.E.I.P. Fernando de los Ríos	Atarfe
18601989	C.E.I.P. Atalaya	Atarfe
18001809	C.E.I.P. Rogelio Arasil	Cijuela
18001822	C.E.I.P. Hurtado de Mendoza	Cogollos Vega
18008774	C.E.I.P. San Isidro Labrador	Cuevas del Campo
18002395	C.E.I.P. Maestro Manuel Morales	Dúrcal
18601461	C.E.I.P. La Cruz	Dúrcal
18003880	C.E.I.P. Inmaculada del Triunfo	Granada
18005888	C.E.I.P. Elena Martín Vivaldi	Granada
18009523	C.E.I.P. Miguel Hernández	Granada
18700621	I.E.S. Isabel La Católica	Guadahortuna
18005001	C.E.I.P. Federico García Lorca	Güevéjar
18005086	C.E.I.P. Cervantes	Huéscar
18700301	I.E.S. Américo Castro	Huétor Tájar
18005268	C.E.I.P. Ntra. Sra. de las Angustias	Huétor Vega
18005271	C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Dolores	Alomartes
18005360	C.E.I.P. Gran Capitán	Íllora
18005402	C.E.I.P. Federico García Lorca	Tocón
18700633	I.E.S. Lanjarón	Lanjarón
18700372	I.E.S. Montevives	Gabia Grande
18000611	C.E.I.P. Rafael Pérez del Álamo	Loja
18005891	C.E.I.P. San Francisco	Loja
18005979	C.E.I.P. Victoria	Loja
18005980	I.E.S. Virgen de la Caridad	Loja
18601412	C.P.R. Monte Hacho	La Palma
18601953	C.P.R. Gibalto	Riofrío
18601448	C.E.I.P. Las Mimbres	Maracena
18602052	C.P.R. Las Atalayas	Puerto Lope
18006455	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Molvízar
18006509	C.E.I.P. Los Llanos	Barrio de la Vega
18006561	C.E.I.P. La Paz	Montefrío
18006625	C.E.I.P. San Andrés	Montejícar
18006820	C.E.I.P. Sacratif	Carchuna
18007046	I.E.S. Francisco Javier de Burgos	Motril
18009717	C.E.I.P. Los Álamos	Motril
18004151	C.E.I.P. Francisco Ayala	Ogíjares
18007319	C.E.I.P. San José de Calasanz	Órgiva
18602121	C.P.R. El Alféizar	Los Tablones
18007393	C.E.I.P. Virgen de la Paz	Villa de Otura
18007484	C.E.I.P. Manuel de Falla	Peligros
18602003	C.E.I.P. Gloria Fuertes	Peligros
18008889	C.E.PR. San Pascual Bailón	Pinos Puente
18601382	C.P.R. Sánchez Mariscal	La Mamola
18007897	C.E.I.P. Profesor Tierno Galván	Pulianas
18000519	I.E.S. Nazarí	Salobreña
18008117	C.E.I.P. Mayor Zaragoza	Salobreña

Código	Centro	Localidad
21000048	C.E.I.P. Profesor Tierno Galván	Corrales
21002963	C.E.I.P. Pura Domínguez	Aljaraque
21000085	C.E.I.P. Virgen de Gracia	Almonaster la Real
21003566	C.E.I.P. Los Llanos	Almonte
21600842	C.E.I.P. Los Taranjales	Almonte
21601007	C.E.I.P El Lince	Almonte
21000188	C.E.PR. Lope de Vega	Almonte
21000322	C.E.I.P. Argantonio	Tharsis
21700381	I.E.S. San Blas	Aracena
21000875	C.E.I.P. Concepción Arenal	Cartaya
21001004	C.E.I.P. Divino Salvador	Cortegana
21003682	C.E.I.P. Aurora Moreno	Gibraleón
21001387	C.E.I.P. Arias Montano	Huelva
21600775	C.E.I.P. Profesora Pilar Martínez	Huelva
21600908	C.P.R. Adersa 6	La Granada de Río-Tinto
21003542	C.E.I.P. Oria Castañeda	Lepe
21003864	C.E.I.P. Rodrigo Pérez de Acevedo	Lepe
21600787	C.E.I.P. La Noria	Lepe
21002291	C.E.I.P. Miguel Hernández	Manzanilla
21002732	C.E.I.P. San Sebastián	Punta Umbría
21002756	C.E.I.P. San Sebastián	Rociana del Condado

Código	Centro	Municipio	Localidad
23000015	C.E.I.P. Fernando Molina	Albánchez de Magina	Albánchez de Magina
23000076	C.E.I.P. José Garnica Salazar	Alcalá la Real	Alcalá la Real
23000118	C.E.I.P. Alonso de Alcalá	Alcalá la Real	Alcalá la Real
23000453	C.E.I.P. Capitán Cortés	Andújar	Andújar
23000477	C.E.I.P. Isidoro Vilaplana	Andújar	Andújar
23000556	I.E.S. Nuestra Señora de la Cabeza	Andújar	Andújar
23000261	I.E.S.Ciudad de Arjona	Arjona	Arjona
23009501	C.P.R. Puerta del Condado	Arquillos	Arquillos
23000817	I.E.S. Santísima Trinidad	Baeza	Baeza
23700840	I.E.S. María Bellido	Bailén	Bailén
23700657	I.E.S. Pablo Rueda	Castillo de Locubín	Castillo de Locubín
23001111	I.E.S. Castillo de la Yedra	Cazorla	Cazorla
23001500	C.E.I.P. San José	Espelúy	Las Estaciones de Espelúy
23002127	C.E.I.P. Santa Capilla de San Andrés	Jaén	Jaén
23001263	C.E.I.P. Manuel Andújar	La Carolina	La Carolina
23001275	C.E.I.P. Palacios Rubio	La Carolina	La Carolina
23003405	C.E.I.P. San Blas	La Puerta de Segura	La Puerta de Segura
23003107	C.E.PR. Virgen de la Villa	Martos	Martos
23003119	I.E.S. Fernando III	Martos	Martos
23003132	I.E.S. San Felipe Neri	Martos	Martos
23003235	C.E.I.P. Padre Poveda	Montizón	Venta de los Santos
23003387	C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Dolores	Pozo Alcón	Pozo Alcón
23003478	C.E.I.P. Santiago Apóstol	Santiago de Calatrava	Santiago de Calatrava
23003612	C.E.I.P. Bachiller Pérez de Moya	Santisteban del Puerto	Santisteban del Puerto
23700566	I.E.S. Virgen del Collado	Santisteban del Puerto	Santisteban del Puerto
23003983	I.E.S. Santo Reino	Torredonjimeno	Torredonjimeno
23004008	C.E.I.P. El Olivo	Torredonjimeno	Torredonjimeno
23700335	I.E.S. Acebuche	Torredonjimeno	Torredonjimeno
23004264	I.E.S. Los Cerros	Úbeda	Úbeda
23601199	C.P.R. La Vega	Úbeda	Solana de Torralba
23005967	C.E.I.P. Miraelrío	Vilches	Miraelrío
23009869	C.P.R. Nuevo	Villacarrillo	Mogón
23004562	C.E.I.P. Santa Potenciana	Villanueva de la Reina	Villanueva de la Reina

Código	Centro	Municipio	Localidad
29000013	C.E.I.P. San Francisco de Asís	Alameda	Alameda
29701209	I.E.S. Jacobo Orellana Garrido	Alameda	Alameda
29009041	C.E.I.P. Alejandro García Garrido	Alcaucín	Alcaucín
29601847	C.E.I.P. Enrique Ramos Ramos	Algarrobo	Algarrobo-Costa
29000293	C.E.I.P. Los Manantiales	Alhaurín de la Torre	Alhaurín de la Torre
29008875	C.E.I.P. Maruja Mallo	Alhaurín de la Torre	Alhaurín de la Torre
29009314	C.E.I.P. San Sebastián	Alhaurín de la Torre	Alhaurín de la Torre
29601628	C.E.I.P. Isaac Peral	Alhaurín de la Torre	Alhaurín de la Torre
29602499	C.E.I.P. Zambrana	Alhaurín de la Torre	Alhaurín de la Torre
29000402	C.E.I.P. Emilia Olivares	Alhaurín el Grande	Alhaurín el Grande
29000505	C.E.I.P. El Chorro	Alhaurín el Grande	Alhaurín el Grande
29009326	C.E.I.P. Pablo Ruiz Picasso	Alhaurín el Grande	Alhaurín el Grande
29011771	C.E.I.P. Jorge Guillén	Alhaurín el Grande	Alhaurín el Grande
29602402	C.E.I.P. Félix Plaza Ramos	Alhaurín el Grande	Alhaurín el Grande
29000682	C.E.I.P. El Hacho	Álora	Álora
29000785	C.E.I.P. Los Llanos	Álora	Álora
29000827	C.E.I.P. Guadalhorce	Álora	Estación
29010250	C.E.PR. Miguel de Cervantes	Álora	Álora
29011229	I.E.S. Valle del Sol	Álora	Álora
29000921	C.E.I.P. San Juan	Antequera	Antequera
29010869	I.E.S. José Navarro y Alba	Archidona	Archidona
29001509	C.E.I.P. José Núñez León	Ardales	Ardales
29009892	I.E.S. Al-Baytar	Benalmádena	Arroyo de la Miel-Benalmádena Costa
29001686	C.E.I.P. Miguel Fortes Fortes	Benamargosa	Benamargosa
29001881	C.E.I.P. Virgen de la Cabeza	Canillas de Aceituno	Canillas de Aceituno
29002009	C.E.I.P. María Auxiliadora	Carratraca	Carratraca
29002046	C.E.I.P. Ntra. Sra. de los Remedios	Cártama	Cártama
29009582	C.E.I.P. El Sexmo	Cártama	Estación (Cártama)
29010560	C.E.I.P. Ximénez de Guzmán	Coín	Coín
29002630	C.E.I.P. San Juan Bautista	Cuevas Bajas	Cuevas Bajas
29007032	C.E.I.P. Isdabe del Mar	Estepona	Cancelada
29003270	C.E.I.P. José Calderón	Málaga	Campanillas
29003701	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Málaga	Málaga
29003828	C.E.I.P. Luis Braille	Málaga	Málaga
29003831	C.E.I.P. Ciudad de Popayán	Málaga	Málaga
29005357	C.E.I.P. Doctor Fléming	Málaga	Málaga
29005394	C.E.I.P. Bergamín	Málaga	Málaga
29005977	I.E.S. Cánovas del Castillo	Málaga	Málaga
29007147	I.E.S. Carlos Álvarez	Málaga	Churriana
29009703	C.E.I.P. Blas Infante	Málaga	Málaga
29009727	C.E.I.P. Ramón del Valle Inclán	Málaga	Málaga
29011709	C.E.I.P. Jábega	Málaga	Málaga
29016264	I.E.S. Teatinos	Málaga	Málaga
29700527	I.E.S. Jardines de Puerta Oscura	Málaga	Málaga
29006581	C.E.I.P. Pablo Picasso	Manilva	Manilva
29006601	C.E.I.P. San Luis de Sabinillas	Manilva	Manilva
29007810	C.E.I.P. Xarblanca	Marbella	Marbella
29007901	C.E.I.P. María Teresa León	Marbella	San Pedro de Alcántara
29007111	C.E.I.P. Remedios Rojo	Monda	Monda
29007184	C.E.I.P. Maestro Joaquín Herrera Álvarez	Nerja	Nerja
29007238	C.E.I.P. San Miguel	Nerja	Nerja
29010742	C.E.I.P. Las Maravillas	Nerja	Maro
29010961	C.E.I.P. Nueva Nerja	Nerja	Nerja
29011643	C.E.I.P. Narixa	Nerja	Nerja
29007354	C.E.I.P. San Isidro	Periana	Periana
29601586	C.E.I.P. Guadalhorce	Pizarra	Pizarra
29602441	C.P.R. Mariana Pineda	Pizarra	Cerralba
29700369	I.E.S. Ben Al Jatib	Rincón de la Victoria	La Cala del Moral
29007639	C.E.I.P. Ntra. Sra. de Gracia	Riogordo	Riogordo
29602074	C.E.I.P. Virgen de la Cabeza	Ronda	Ronda
29006386	C.E.I.P. La Paz	Torremolinos	Torremolinos
29010778	C.E.I.P. Mare Nostrum	Torrox	Torrox
29008012	I.E.S. Joaquín Lobato	Vélez-Málaga	Torre del Mar
29008346	C.E.I.P. Juan Paniagua	Vélez-Málaga	Almayate Alto
29008504	C.E.I.P. Juan Porras	Vélez-Málaga	Triana
29008590	C.E.I.P. José Luis Villar Palasí	Vélez-Málaga	Vélez-Málaga
29009077	C.E.I.P. San Faustino	Vélez-Málaga	Benajarafe
29009387	C.E.I.P. Vicente Aleixandre	Vélez-Málaga	Torre del Mar
29011552	I.E.S. María Zambrano	Vélez-Málaga	Torre del Mar
29011941	C.E.I.P. La Axarquía	Vélez-Málaga	Vélez-Málaga
29601987	C.P.R. Torrejaral	Vélez-Málaga	Vélez-Málaga

Código	Centro	Municipio	Localidad
41000028	C.E.I.P. Alanís	Alanís	Alanís
41008891	C.E.I.P. San Sebastián	Albaida del Aljarafe	Albaida del Aljarafe
41000107	C.E.I.P. Hermelinda Núñez	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41000132	C.E.I.P. Pedro Gutiérrez	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41017132	C.E.I.P. Los Cercadillos	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41021627	I.E.S. Hienipa	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41601841	C.E.I.P. Silos	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41602119	C.E.I.P. Blas Infante	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41602260	C.E.I.P. Poeta Rafael Alberti	Alcalá de Guadaíra	Alcalá de Guadaíra
41000521	C.E.I.P. El Ruedo	Arahal	Arahal
41000570	C.E.I.P. Manuel Sánchez Alonso	Arahal	Arahal
41016000	C.E.I.P. Ágora	Burguillos	Burguillos
41000922	C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Soledad	Cantillana	Cantillana
41701158	I.E.S. Cantillana	Cantillana	Cantillana
41002529	C.E.I.P. Andalucía	Cañada Rosal	Cañada Rosal
41702141	I.E.S. Cañada Rosal	Cañada Rosal	Cañada Rosal
41010344	C.E.I.P. El Almendral	Carmona	Carmona
41010371	C.E.I.P. Ibarburu	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41010393	C.E.I.P. Consolación	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41011038	I.E.S. Gonzalo Nazareno	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41016191	C.E.I.P. Huerta de la Princesa	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41017651	C.E.I.P. 19 de Abril	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41700361	I.E.S. Torre de los Herberos	Dos Hermanas	Dos Hermanas
41001811	C.E.I.P. Astigi	Écija	Écija
41001835	C.E.I.P. El Valle	Écija	Écija
41001847	C.E.I.P. Miguel de Cervantes	Écija	Écija
41602375	C.E.I.P. Pedro Garfias	Écija	Écija
41004022	C.E.I.P. Los Sauces	El Saucejo	El Saucejo
41001951	C.E.PR. Espartinas	Espartinas	Espartinas
41008398	I.E.S. Lauretum	Espartinas	Espartinas
41001963	C.E.I.P. Nuestra Señora de los Remedios	Estepa	Estepa
41701250	I.E.S. Alarifes Ruiz Florindo	Fuentes de Andalucía	Fuentes de Andalucía
41701021	I.E.S. Gerena	Gerena	Gerena
41002141	C.E.I.P. Maestro Juan Corrales	Gilena	Gilena
41002153	C.E.I.P. Carmen Iturbide Gurruchaga	Gines	Gines
41002232	C.E.I.P. Virgen del Rosario	Guillena	Las Pajanosas
41002268	C.E.I.P. Posadas Carvajal	Huévar del Aljarafe	Huévar del Aljarafe
41701134	I.E.S. Lago Ligur	Isla Mayor	Isla Mayor
41010216	C.E.I.P. Inspectora Isabel Álvarez	La Puebla de Cazalla	La Puebla de Cazalla
41003534	C.E.I.P. Antonio Cuevas	La Puebla del Río	La Puebla del Río
41017171	C.E.I.P. La Unión	La Rinconada	La Rinconada
41003789	C.E.I.P. Manuel Siurot	La Roda de Andalucía	La Roda de Andalucía
41700889	I.E.S. Delgado Brackenbury	Las Cabezas de San Juan	Las Cabezas de San Juan
41002359	I.E.S. Virgen del Castillo	Lebrija	Lebrija
41003121	C.E.I.P. Juan José Baquero	Los Palacios y Villafranca	Los Palacios y Villafranca
41009469	I.E.S. Los Alcores	Mairena del Alcor	Mairena del Alcor
41002839	C.E.I.P. Fernando Villalón	Morón de la Frontera	Morón de la Frontera
41003017	C.E.I.P. Rodríguez Marín	Osuna	Osuna
41003832	C.E.I.P. Francisca Pérez Cerpa	Salteras	Salteras
41700828	I.E.S. Severo Ochoa	San Juan de Aznalfarache	San Juan de Aznalfarache
41012043	C.E.I.P. Mosaico	Santiponce	Santiponce
41004371	C.E.I.P. España	Sevilla	Sevilla
41004873	C.E.I.P. Francisca Romero	Sevilla	Sevilla
41004915	C.E.PR. Buenavista	Sevilla	Sevilla
41009391	C.E.I.P. Valeriano Bécquer	Sevilla	Sevilla
41009408	C.E.I.P. Rico Cejudo	Sevilla	Sevilla
41009411	C.E.I.P. Baltasar de Alcázar	Sevilla	Sevilla
41010599	C.E.I.P. Arrayanes	Sevilla	Sevilla
41007291	C.E.I.P. Pedro Garfias	Sevilla	Sevilla
41010964	C.E.I.P. El Manantial	Sevilla	Sevilla
41601838	C.E.I.P. Ignacio Sánchez Mejías	Sevilla	Sevilla
41007621	C.E.I.P. Menéndez Pidal	Tocina	Los Rosales
41007761	C.E.I.P. Coca de la Piñera	Utrera	Utrera
41007771	C.E.I.P. Maestro Juan Antonio Velasco	Utrera	Utrera
41010460	C.E.I.P. El Algarrobillo	Valencina de la Concepción	Valencina de la Concepción
41008039	C.E.I.P. Virgilio Fernández Pérez	Villanueva del Río y Minas	Villanueva del Río y Minas

Código	Centro	Municipio	Localidad
04005120	C.E.I.P. Príncipe Felipe	Huércal-Overa	Huércal-Overa
29602050	C.E.I.P. José Moreno Villa	Málaga	Málaga

01/04/25 Publicado la Resolución de 26 de marzo de 2025, de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que se convoca para el curso 2024/2025 el Programa de Refuerzo Educativo en período estival en los centros docentes públicos de la
Comunidad Autónoma de Andalucía cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco financiero 2021-2027.

¿Cuándo se impartirá el programa?

El alumnado podrá solicitar su participación para:

- Primera quincena de julio.

- Segunda quincena de julio.

- Mes completo.

¿Cómo lo puede solicitar un centro?

Los centros docentes solicitarán el Programa para las dos quincenas de julio a través del Sistema de Información Séneca del 15 al 25 de abril. Para formalizar la solicitud, habrán de incluir las actas de aprobación del Claustro y del Consejo Escolar en el apartado habilitado para ello

¿Cómo lo puede solicitar un docente?

A través del Portal docente en la página web de la Consejería podrá solicitar impartir el Programa, en una o en las dos quincenas de julio, el profesorado funcionario de carrera, en prácticas o interino con prórroga vacacional hasta 31 de agosto del curso académico en el que se desarrolle el Programa.

El profesorado podrá solicitar la participación en el Programa del 13 al 22 de mayo a través del Portal docente en la página web de la Consejería de DEyFP, seleccionando por orden de preferencia un máximo de cinco centros docentes de la provincia en la que se encuentre trabajando en ese momento, de entre los que se incluyan en el listado de centros solicitantes publicada.
En el caso del personal funcionario interino que cumpla los requisitos de solicitud, pero sin embargo no se encuentre en servicio activo en el momento de presentar la misma, se tendrá en cuenta para lo especificado en el presente apartado el último centro docente en el que prestó servicio. Excepcionalmente, previa autorización de la Dirección General con competencias en materia de atención a la diversidad, se permitirá al profesorado de una provincia de la Comunidad Autónoma de Andalucía a impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival en un centro de otra provincia diferente de la provincia donde está ubicado su centro docente.

El 3 de junio el profesorado podrá consultar la adjudicación provisional de centro en el Portal docente. En ese momento, no será posible conocer el número de horas diarias que impartirá cada docente.
Del 5 al 10 de junio existirá un periodo de alegaciones y renuncias a través del
formulario disponible en el Portal docente.

Gratificación por participar en el programa

El profesorado que imparta el Programa recibirá una gratificación por servicios extraordinarios de treinta euros por cada hora impartida y certificada de docencia directa con el alumnado.

A la persona que ejerza la coordinación en el centro docente se le abonará una hora diaria para la realización de las funciones asignadas. Para ello, deberá grabar las horas en el apartado correspondiente a la coordinación, independientemente de las horas grabadas de docencia si las hubiera.

CALENDARIO

FASES	PRESENTACIÓN Y CONSULTAS	FECHAS
Solicitud del centro	Séneca	Del 15 al 25 de abril
Primera Resolución provisional de centros solicitantes	Portal WEB	30 de abril
Alegaciones y renuncias de los centros docentes	Séneca	1-8 de mayo
Segunda Resolución provisional de centros participantes	Portal WEB	13 de mayo
Solicitud profesorado	Portal Docente	13-22 de mayo
Solicitud del alumnado	Secretaría Virtual/Centro docente	13-22 de mayo
Consulta de adjudicación provisional del profesorado	Portal docente	3 de junio
Consulta provisional de solicitudes de alumnado admitidas	Centro docente/Página web del centro	3 de junio
Periodo de alegaciones y renuncias del profesorado y del alumnado	Portal docente/Centro docente/Secretaría Virtual	5-10 de junio
Resolución definitiva centros participantes	Portal WEB	18 de junio
Consulta profesorado asignado	Portal Docente	24 de junio
Consulta alumnado admitido	Centro docente / Página web del centro	25 de junio
Certificación de horas del profesorado y del coordinador/a por el director/a	Séneca	31 julio hasta 15 de septiembre
Memoria	Séneca	31 julio hasta 15 de septiembre
Comunicación de incidencias económicas	Delegación Territorial competente en materia de educación	Antes del 15 de noviembre

Resolución de 26 de marzo de 2025, de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, por la que se convoca para el curso 2024/2025 el Programa de Refuerzo Educativo en período estival en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco financiero 2021-2027.

GRANADA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:42:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Granada en el curso 24/25

25/07/25

Definitivas

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

Resolución
Lista de admitidos
Lista de excluidos
Resolución del procedimiento de recurso de alzada interpuesto por DON J.M.A.C contra la Resolución de 25 de julio de 2025
Anuncio recurso de alzada
Resolución
Recurso de alzada J.M.A.C.

17/07/25

Provisionales

Alegaciones: Del 18/07 al 24/07

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

27/06/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 30/06 al 11/07

Convocatoria pública urgente del Puesto de Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

21/05/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2025/2026

21/05/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico para desarrollar la Tutoría Académico-Deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva en Andalucía para el curso 2025/2026

30/04/25

Provisionales

Alegaciones: Del 05/05 al 16/05

Puestos docentes de carácter específico para desarrollar la tutoría académico-deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva en Andalucía para el curso 2025-2026

30/04/25

Provisionales

Alegaciones: Del 05/05 al 16/05

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2025/2026

19/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 20/02 al 06/03

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2025/2026

19/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 20/02 al 06/03

Puestos docentes de carácter específico para desarrollar la tutoría académico-deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva en Andalucía para el curso 2025/2026

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

MÁLAGA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:40:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Málaga en el curso 24/25

30/06/25

Definitivas

Puestos de profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales

11/06/25

Provisionales

Alegaciones: Del 12/06 al 25/06

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales

20/05/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 21/05 al 03/06

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Profesionales que se integra en la familia profesional de Seguridad y Medioambiente

13/05/25

Provisionales

Alegaciones: Del 14/05 al 27/05

Adjudicación provisional de plazas de Residencias Escolares y Escuela Hogar. Curso 2025/2026

24/04/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en las Enseñanzas del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2025/2026

02/04/25

Provisionales

Alegaciones: Del 03/04 al 16/04

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2025/2026

20/03/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico para la atención de alumnado con discapacidad auditiva para el curso 2024/2025

13/03/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico para el curso 2024/2025, según Resolución de 7 de febrero de 2025

13/03/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en las Enseñanzas del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2024/2025

13/03/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 14/03 al 27/03

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2025/2026

11/03/25

Provisionales

Plazo: Desde el 12/03 al 18/03

Puestos docentes de carácter específico para la atención de alumnado con discapacidad auditiva para el curso 2024/2025

05/03/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 06/03 al 12/03

Convocatoria pública urgente para la cobertura de puestos docentes de carácter específico para el curso 2024/2025, según Resolución de 7 de febrero de 2025

05/03/25

Provisionales

Alegaciones: Del 06/03 al 12/03

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma de Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2024/2025

18/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 19/02 al 05/03

Puestos docentes de carácter específico para la atención de alumnado con discapacidad auditiva para el curso 2024/2025

10/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 11/02 al 24/02

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional en Málaga para el curso 2024/2025

10/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 11/02 al 24/02

Convocatoria pública urgente para la cobertura de puestos docentes de carácter específico para el curso 2024/2025

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

08/01/25

Definitivas

Profesorado especialista para ciclos formativos de Prótesis Dental para el curso 2025/2026

11/12/24

Definitivas

Profesorado especialista de afinación y reglaje de pianos en el Conservatorio Superior de Música de Málaga para el curso 2025/2026

11/12/24

Provisionales

Alegaciones: Del 12/12 al 25/12

Profesorado especialista para ciclos formativos de prótesis dental para el curso 2025/2026

11/12/24 - Ampliación de la Resolución

11/11/24 - Resolución provisional

11/11/24

Provisionales

Alegaciones: Del 12/11 al 25/11

Profesorado especialista de afinación y reglaje de pianos en el Conservatorio Superior de Música de Málaga para el curso 2025/2026

17/10/24

Definitivas

Puestos de profesorado especialista para ciclos formativos de la familia profesional de seguridad y medio ambiente

15/10/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 16/10 al 29/10

Profesorado especialista de afinación y reglaje de pianos en el Conservatorio Superior de Música de Málaga para el curso 2025/2026

15/10/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 16/10 al 29/10

Profesorado especialista para ciclos formativos de Prótesis Dental para el curso 2025/2026

08/10/24

Definitivas

Profesorado especialista en el Conservatorio Superior de Danza "Ángel Pericet" de Málaga, para el curso 2024/2025

03/10/24

Provisionales

Alegaciones: Del 04/10 al 10/10

Profesorado especialista para ciclos formativos de la familia profesional de seguridad y medio ambiente, para el curso 2024/2025

27/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 30/09 al 04/10

Profesorado especialista en el Conservatorio Superior de Danza "Ángel Pericet" de Málaga, para el curso 2024/2025

04/09/24

Convocatoria

Plazo: Del 05/09 al 18/09

Puestos de profesorado especialista para ciclos formativos de la familia profesional de seguridad y medio ambiente

04/09/24

Convocatoria

Plazo: Del 05/09 al 18/09

Profesorado especialista en el Conservatorio Superior de Danza "Ángel Pericet" de Málaga, para el curso 2024/2025

04/09/24

Definitivas

Prorroga para el curso 2024/2025 de puestos de profesorado especialista del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas en el Conservatorio Superior de Música de Málaga

Resolución
Anexo

04/09/24

Definitivas

Prorroga para el curso 2024/2025 la lista de personal admitido de profesorado especialista para la Formación Profesional Básica en Vidriería y Alfarería en el I.E.S. "Las Flores" de la localidad de Álora (Málaga)

Resolución
Anexo

CÓRDOBA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:38:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Córdoba en el curso 24/25

13/05/25

Provisionales

Alegaciones: Del 14/05 al 27/05

Convocatoria de plazas de Residencias Escolares y Escuelas-Hogar para el curso escolar 2025/2026

22/04/25

Definitivas

Profesorado especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil y el Ciclo formativo de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. Galileo Galilei (14007659)

10/03/25

Provisionales

Alegaciones: Del 11/03 al 17/03

puesto de profesorado especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil y el Ciclo formativo de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. Galileo Galilei (14007659)

25/02/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del programa del diploma del bachillerato internacional para el curso 2024/2025

23/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 24/01 al 06/02

Profesorado especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil y el Ciclo formativo de Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. Galileo Galilei (14007659)

20/01/25

Provisionales

Alegaciones: Del 21/01 al 03/02

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del programa del diploma del bachillerato internacional para el curso 2024/2025

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

06/11/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 07/11 al 20/11

Puestos docentes de carácter específico en las Enseñanzas del programa del diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2024/2025

CÁDIZ - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:37:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Cádiz en el curso 24/25

04/08/25

Definitivas

Profesorado Especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible para el Curso 2025-2026

04/08/25

Definitivas

Profesorado Especialista para los Ciclos de Grado Superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, Grado Superior de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los Ciclos de Grado Medio en Navegación y Pesca de Litoral, Grado Medio de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones en el C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz) para el Curso 2025-2026

04/08/25

Definitivas

Profesorado Especialista de Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas (Óptica de Anteojería, Oa598005) para posibles puestos vacantes y sustituciones en el I.E.S. Fernando Aguilar Quignon en Cádiz, para el Curso 2025-2026

18/07/25

Provisionales

Alegaciones: Del 21/07 al 01/08

Profesorado Especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible para el Curso 2025-2026

18/07/25

Provisionales

Alegaciones: Del 21/07 al 01/08

Profesorado Especialista para los Ciclos de Grado Superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, Grado Superior de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los Ciclos de Grado Medio en Navegación y Pesca de Litoral, Grado Medio de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones en el C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz) para el Curso 2025/2026

18/07/25

Provisionales

Alegaciones: Del 21/07 al 01/08

Profesorado Especialista de Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas (Óptica de Anteojería) para posibles puestos vacantes y sustituciones en el I.E.S. Fernando Aguilar Quignon en Cádiz, para el Curso 2025/2026

30/06/25

Definitivas

Profesorado Especialista para impartir en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas para el Curso Escolar 2025-2026

26/06/25

Definitivas

Puestos Docentes de Carácter Específico en Equipos de Orientación Educativa Especializados para el Curso 2025/2026

11/06/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 12/06 al 25/06

Profesorado Especialista para los C.F.G.S de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, G.S de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los C.F.G.M en Navegación y Pesca de Litoral, C.F.G.M de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones en el C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz) para el Curso 2025/2026

11/06/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 12/06 al 25/06

Profesorado Especialista de Mecanizado y Mantenimiento de Máquinas (Óptica de Anteojería) para posibles puestos vacantes y sustituciones en el I.E.S. Fernando Aguilar Quignon en Cádiz para el Curso 2025/2026

11/06/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 12/06 al 25/06

Profesorado Especialista para impartir Módulos Profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible para el Curso 2025-2026

09/06/25

Provisionales

Alegaciones: Del 10/06 al 23/06

Profesorado Especialista para impartir en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas para el Curso Escolar 2025-2026

28/05/25

Provisionales

Alegaciones: Del 29/05 al 11/06

Cobertura de Puestos Docentes de carácter Específico en Equipos de Orientación Educativa Especializados para el Curso 2025/2026

19/05/25

Definitivas

Puestos Docentes de Carácter Específico para La Tutoría Académico-Deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva en Andalucía para el Curso 2025/2026

09/05/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 12/05 al 23/05

Convocatoria Pública para la Cobertura de Puestos Docentes de Carácter Específico en Equipos de Orientación Educativa Especializados para el Curso 2025/2026

06/05/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 07/05 al 20/05

Cobertura, con ocasión de vacante y posibles sustituciones, de Puesto de Profesorado Especialista para impartir en el Ciclo Formativo de Grado Medio en Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas para el Curso Escolar 2025-2026

30/04/25

Provisionales

Alegaciones: Del 05/05 al 16/05

Puestos Docentes de Carácter Específico para la Tutoría Académico-Deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva para el Curso 2025/2026

03/04/25

Definitivas

Puestos Docentes de Carácter Específico para el Curso 2025/2026

03/04/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 04/04 al 21/04

Puestos Docentes de Carácter Específico para desarrollar la Tutoría Académico-Deportiva del Programa Educativo de Excelencia Deportiva en Andalucía para el Curso 2025/2026

03/04/25

Definitivas

Puestos Docentes de Carácter Específico en las Enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el Curso 2025/2026

18/03/25

Provisionales

Alegaciones: Del 19/03 al 01/04

Puestos docentes de carácter específico en las Enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2025/2026

18/03/25

Provisionales

Alegaciones: Del 19/03 al 01/04

Convocatoria pública para la cobertura de Puestos Docentes de Carácter Específico para el curso 2025/2026

24/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 25/02 al 11/03

Puestos docentes de carácter específico en las enseñanzas del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional para el curso 2025/2026

24/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 25/02 al 11/03

Convocatoria pública para la cobertura de puestos docentes de carácter específico para el curso 2025/2026

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

28/10/24

Definitivas

Puestos Docentes de Carácter Específico en Equipos de Orientación Educativa Especializados para el Curso 2024/2025

22/10/24

Definitivas

Profesorado especialista para los C.F.G.S de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, G.S. de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los Ciclos de G.M. en Navegación y Pesca de Litoral, Grado Medio de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones en el C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito De San Fernando (Cádiz) para el curso 2024/25

14/10/24

Provisionales

Alegaciones: Del 15/10 al 21/10

Profesorado Especialista para Los Ciclos de Grado Superior de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, Grado Superior de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los Ciclos de Grado Medio en Navegación y Pesca de Litoral, Grado Medio de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones en el C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz) para el Curso 2024/2025

08/10/24

Provisionales

Alegaciones: Del 09/10 al 22/10

Puestos Docentes de Carácter Específico en Equipos de Orientación Educativa Especializados para el Curso 2024/2025

24/09/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 25/09 al 08/10

Profesorado Especialista para los CFGS de Transporte Marítimo y Pesca de Altura, CFGS de Organización del Mantenimiento de Maquinaria de Buques y Embarcaciones, y los CFGM en Navegación y Pesca de Litoral, CFGM de Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones En El C.P.I.F.P. Marítimo Zaporito de San Fernando (Cádiz) para el Curso 2024/2025

17/07/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 18/07 al 25/07

Cobertura de puestos docentes de carácter específico en equipos de orientación educativa especializados para el curso 2024/2025

20/08/24

Definitivas

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Prevención de Riesgos Profesionales en el I.E.S. San Severiano (Cádiz)

01/08/24

Provisionales

Alegaciones: Del 02/09 al 15/09

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Prevención de Riesgos Profesionales en el I.E.S. San Severiano (Cádiz)

31/07/24

Definitivas

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y protección civil en el I.E.S. Cornelio Balbo

11/07/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 12/07 al 25/07

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Grado Superior en Prevención de Riesgos Profesionales en el I.E.S. San Severiano (Cádiz)

04/07/24

Provisionales

Alegaciones: Del 05/07 al 18/07

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y protección civil en el I.E.S. Cornelio Balbo

13/06/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 14/06 al 27/06

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y protección civil en el I.E.S. Cornelio Balbo

JAÉN - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:35:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Jaén en el curso 24/25

14/08/25

Provisionales

Alegaciones: Del 18/08 al 29/08

Puesto de profesorado especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en el C.P.I.F.P. "El Valle" de Jaén

17/06/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 18/06 al 01/07

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. 'El Valle' de Jaén

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

03/12/24

Definitivas

Profesorado especialista para Procesos Sanitarios y Asistenciales (Higiene Bucodental) para el curso 2024/2025 en el IES 'Oretania' de la localidad de Linares en Jaén

22/11/24

Provisionales

Alegaciones: Del 25/11 al 29/11

Profesorado especialista para Procesos Sanitarios y Asistenciales (Higiene Bucodental) para el curso 2024/2025 en el IES 'Oretania' de la localidad de Linares en Jaén

05/11/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 06/11 al 19/11

Profesorado Especialista para el puesto Procesos Sanitarios y Asistenciales (Higiene Bucodental) para el curso 2024/2025 en el I.E.S. "ORETANIA" de la localidad de Linares en Jaén

ALMERÍA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:32:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Almería en el curso 24/25

19/06/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico para la atención educativa al alumnado en el centro I.E.S. Río Andarax

22/05/25

Provisionales

Alegaciones: Del 23/05 al 29/05

Puestos docentes de carácter específico para la atención educativa al alumnado en el centro I.E.S. Río Andarax

14/05/25

Definitivas

Cobertura con ocasión de vacante y posibles sustituciones de puestos de Cantaor Acompañante en los conservatorios de Almería

28/04/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 29/04 al 16/05

Puestos docentes de carácter específico para la atención educativa al alumnado para el centro I.E.S. Rio Andarax.

Nota informativa: Se amplía en 3 días hábiles el plazo de presentación de solicitudes
Resolución
Anexo I - Baremo de méritos
Anexo III - Puestos
Anexo II - Formulario de solicitud

14/04/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en los ciclos formativos y cursos de especialización que se imparten por convenio en las instalaciones de la empresa Cosentino Global, S.L.U.

08/04/25

Provisionales

Alegaciones: Del 09/04 al 29/04

Cobertura con ocasión de vacante y posibles sustituciones de puestos de Cantaor Acompañante en los conservatorios de Almería

21/03/25

Provisionales

Alegaciones: Del 24/03 al 04/04

Puestos docentes carácter específico ciclos formativos y cursos especialización que imparten por convenio instalaciones de empresa Cosentino Global, SLU

06/03/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 07/03 al 20/03

Convocatoria para la provisión con ocasión de vacante y posibles sustituciones de puesto de cantaor acompañante en los Conservatorios de Almería

14/02/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 17/02 al 03/03

Puestos docentes de carácter específico en los CCFF y cursos de especialización en el I.E.S. Juan Rubio Ortiz y en el I.E.S. Cardenal Cisneros, y que se imparten por convenio en las instalaciones de la empresa Cosentino Global, S.L.U.

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

08/11/24

Definitivas

Profesorado especialista para los ciclos formativos de la familia profesional marítimo-pesquera en el I.E.S. Galileo de Almería

30/10/24

Definitivas

Profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. Sierra de los Filabres

25/10/24

Provisionales

Alegaciones: Del 28/10 al 01/11

Profesorado especialista para los ciclos formativos de la familia profesional marítimo-pesquera en el I.E.S. Galileo de Almería

15/10/24

Provisionales

Alegaciones: Del 16/10 al 22/10

Puesto de profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en el IES Sierra de los Filabres

03/10/24

Convocatoria

Plazo: Desde el 04/10 al 17/10

Profesorado especialista para los ciclos formativos de la familia profesional Marítimo-Pesquera en el I.E.S. Galileo de Almería

03/10/24

Definitivas

Puestos docentes de profesorado especialista para ciclo formativo de la familia profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos para el I.E.S. Martín García Ramos (Albox)

16/09/24

Convocatoria

Plazo: Del 17/09 al 30/09

Puesto de profesorado especialista para el ciclo formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en el I.E.S. Sierra de los Filabres

13/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 16/09 al 27/09

Puestos docentes de profesorado especialista para ciclo formativo de la familia profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos para el I.E.S. Martín García Ramos (Albox)

01/08/24

Convocatoria

Plazo: Del 02/09 al 15/09

Puestos docentes de profesorado especialista para ciclo formativo de la familia profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos para el I.E.S. Martín García Ramos (Albox)

SEVILLA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:30:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Sevilla en el curso 24/25

13/05/25

Provisionales

Alegaciones: Del 14/05 al 27/05

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso 2025/2026

11/04/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en los centros educativos recogidos en el Plan Integral para el Polígono Sur, para el curso 2025/2026

11/04/25

Definitivas

Puestos docentes de carácter específico en el C.E.I.P. Ibarburu de Dos Hermanas, para el curso 2025/2026

14/02/25

Provisionales

Alegaciones: Del 15/02 al 27/02

Puestos docentes de carácter específico en el C.E.I.P. Ibarburu de Dos Hermanas, para el curso 2025/2026

14/02/25

Provisionales

Alegaciones: Del 15/02 al 27/02

Puestos docentes de carácter específico en los centros educativos recogidos en el Plan Integral para el Polígono Sur, para el curso 2025/2026

17/01/25

Convocatoria

Plazo: Desde el 01/03 al 31/03

Convocatoria de plazas de residencias escolares y escuelas-hogar para el curso escolar 2025/26

20/12/24

Convocatoria

Plazo: Del 21/12/24 al 08/01/25

Puestos docentes de carácter específico en los centros educativos recogidos en el Plan Integral para el Polígono Sur, para el curso 2025/2026

20/12/24

Convocatoria

Plazo: Del 21/12/24 al 08/01/25

Puestos docentes de carácter específico en el C.E.I.P. Ibarburu de Dos Hermanas, para el curso 2025/2026

24/09/24

Definitivas

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de técnico superior en mantenimiento de sistemas electrónicos y aviónicos en aeronaves

20/09/24

Definitivas

Profesorado especialista de Ortoprótesis y Productos de Apoyo en el I.E.S. Punta del Verde (Sevilla)

20/09/24

Definitivas

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Prevención de Riesgos Profesionales en el C.P.I.F.P. El Arenal de Dos Hermanas (Sevilla)

20/09/24

Definitivas

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible

12/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 13/09 al 19/09

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves

10/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 11/09 al 16/09

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Prevención de Riesgos Profesionales en el C.P.I.F.P. El Arenal de Dos Hermanas (Sevilla)

10/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 11/09 al 16/09

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Ortoprótesis y Productos de apoyo en el I.E.S. Punta del Verde de Sevilla

10/09/24

Provisionales

Alegaciones: Del 11/09 al 16/09

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible

18/07/24

Convocatoria

Plazo: Del 19/07 al 01/08

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves

18/07/24

Convocatoria

Plazo: Del 19/07 al 01/08

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales en el Ciclo Formativo de Grado Superior de Prevención de Riesgos Profesionales en el C.P.I.F.P. El Arenal de Dos Hermanas (Sevilla)

18/07/24

Convocatoria

Plazo: Del 19/07 al 01/08

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales en el Ciclo Formativo de Grado Superior en Ortoprótesis y Productos de apoyo en el I.E.S. Punta del Verde de Sevilla

18/07/24

Convocatoria

Plazo: Del 19/07 al 01/08

Profesorado especialista para impartir módulos profesionales del título de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible

PUESTOS ESPECÍFICOS EN ANDALUCÍA - CURSO 2024/2025

manuel-jesus.romero.duenas — Fri, 14 Jun 24 10:21:00 CEST

EmpleoOtros EmpleoAndalucía - Educación Image

Andalucía - Educación

Elecciones sindicales 2026: Comprueba que figuras en el censo electoral

Elecciones sindicales docentes 2026: comprueba que figuras en el censo electoral

¿Dónde puedes consultar el censo electoral?

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En tu centro educativo

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¿Qué debes comprobar?

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Desde CSIF, defendemos tu asistencia sanitaria.

SITUACIÓN ECONÓMICA Y FINANCIACIÓN

ASISTENCIA SANITARIA Y ACCESO A LOS SERVICIOS

PRESTACIONES, DIGITALIZACIÓN Y ATENCIÓN AL MUTUALISTA

PRESTACIONES SOCIALES

Carta presentada ante el Ministerio de Educación, FP y Deportes solicitando la creación del Cuerpo de Maestros Senior y el desarrollo de cada carrera profesional docente

📄 Escritos presentados

Función Pública garantiza que habrá subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones

CSIF LO ADVIRTIÓ. LA JUNTA RECTIFICA LA DIFUSIÓN DE LOS ESTADILLOS DE AUSENCIAS DEL PROFESORADO

Claves para afrontar con éxito la visita del inspector/a en tu fase de prácticas 26/27

Claves para afrontar con éxito la visita del inspector/a en tu fase de prácticas

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¿Qué aprenderás?

Contenidos de la sesión

Juan Antonio Conejo

CSIF en Redes Sociales ↗

CSIF-A plantea a Educación mejoras en la colocación de interinos y reclama más recursos para atender a la diversidad y afrontar la conflictividad en los centros

CSIF-A presenta un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante “la evidente falta de recursos” en la educación pública

Atención a la diversidad: CSIF exige más recursos y profesionales para que la inclusión sea real

Un Plan Integral para cambiar esta situación

👩‍🏫 Más PT y AL y ratios máximas de atención

🧭 Más profesionales de Orientación

🏫 Basta de compartir especialistas entre varios centros

🩺 Enfermería escolar estable

🤝 Más PTIS y mayor estabilidad

📚 Una normativa clara y actualizada

¿Qué reclama CSIF?

Consulta el Plan Integral de CSIF

La Mesa del Parlamento admite a trámite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces recuperen las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014

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💚 CSIF estuvo en la reivindicación. Y CSIF estará contigo en la convocatoria.

🎓 CÁTEDRAS 2026

CSIF inicia movilizaciones por el deterioro del sistema educativo, de la profesión docente y por la ausencia de reformas estructurales: exigimos un Pacto de Estado para reformular la educación

CSIF publica la Guía 2026 de Normativa Básica para Nuevos Funcionarios Docentes de Andalucía

Todo lo que necesitas saber en tu nueva etapa como funcionario/a docente

📖 Lee aquí la Guía completa

💚 En esta nueva etapa, CSIF sigue a tu lado

CSIF lleva a los medios de toda Andalucía las principales alertas del inicio de curso en la educación pública

La educación pública en el centro del debate.

CSIF, provincia a provincia

CSIF alerta de las “diez señales” que condicionan el inicio de curso en la educación pública de Almería

“Un nuevo curso, viejos problemas”: CSIF ve falta de inversión en la educación pública gaditana

CSIF señala “importantes brechas” en el sistema educativo en el inicio del curso en Córdoba

CSIF Granada alerta de la pérdida de peso de la escuela pública frente a las opciones privadas concertadas

Alertan del déficit de especialistas en Huelva ante el aumento del alumnado con necesidades específicas

CSIF Jaén denuncia que el curso comienza con carencias y con la falta de unos 200 docentes

Cae en Málaga el peso de las enseñanzas públicas mientras “despegan” las privadas, según CSIF

CSIF Sevilla alerta: el 76,3% de centros andaluces inicia el curso con plantillas incompletas

CSIF Educación: la voz de la enseñanza pública andaluza

Teletrabajo y desburocratización: la normativa consolida los avances acordados por CSIF

Teletrabajo para las tareas que no requieren atención directa al alumnado

Avances en desburocratización

Garantías en la reducción lectiva para mayores de 55 años

Mayor protección del horario lectivo en Secundaria

Refuerzo del horario destinado a la acción tutorial

CSIF velará por el cumplimiento efectivo de las mejoras

100 propuestas de CSIF para mejorar la educación pública andaluza

Programa de Refuerzo Estival - Curso 24/25

📚 Normativa asociada

3/05/25 Inscripción abierta al Programa de Refuerzo Estival

Centros Refuerzo Educativo Estival 2024/2025

GRANADA - Recopilación Puestos Específicos Docentes 24/25

Recopilación de Puestos Específicos Docentes publicados por la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Granada en el curso 24/25

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

Convocatoria pública urgente del Puesto de Profesorado Especialista para el Ciclo Formativo de Técnico de Emergencias y Protección Civil en la provincia de Granada

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