Región de Murcia - Enseñanza

Vídeos tutoriales sobre la convocatoria de oposición cuerpo de profesores 2025

maria-lourdes.sanchez.caballero — Mon, 02 Dec 24 12:10:00 CET

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Este listado de vídeos realizado por el equipo de CSIF Enseñanza. Región de Murcia es para ayudarte a organizar, planificar y entender a fondo las pruebas de la oposición de profesores.

Sabemos que el proceso de matrícula no es sencillo, sobre todo si no tienes mucha experiencia. Tampoco es fácil rellenar la instancia porque hay muchos factores a tener en cuenta para no equivocarte.

Por eso CSIF Enseñanza. Región de Murcia ha realizado un vídeo tutorial completo paso a paso para rellenar la solicitud de participación telemáticamente.

Esperamos que os sea de utilidad.
Para cualquier duda, contad con nosotros

► Publicación de la convocatoria de oposiciones.

► Adjuntamos un archivo creado por la Consejería de Educación con las dudas que pueden surgir, más frecuentes: Acceder

Aquí encontrarás estrategias efectivas, recursos actualizados y consejos prácticos para alcanzar el éxito en tus oposiciones a profesor este 2025. (Acceder)

► 1º vídeo: explicaciones/consejos previos a la inscripción en las oposiciones.

► 2º vídeo: titulaciones que se requieren para opositar.

► 3º vídeo: reflexión antes de la inscripción.

► 4º vídeo: pruebas de la oposición.

► 5º vídeo: 2ª prueba de la oposición.

► 6º vídeo: los méritos.

► 7º vídeo: méritos académicos.

► 8º vídeo: otros méritos.

► 9º vídeo: otros aspectos sobre los méritos a tener en cuenta.

► 10º vídeo: cursos de formación válidos para las oposiciones de enseñanza.

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Peticiones de CSIF contra la precariedad del profesorado Sustituto y Asociado

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 02 Jun 25 09:11:00 CEST

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Uno de los problemas más graves que existen en el Sistema Universitario Español es el empleo precario, claramente evidenciado en la figuras de profesorado Asociado y Sustituto. Fórmulas contractuales que permite la LOSU y que las universidades utilizan e intercambian a su conveniencia con el lamentable resultado para el PDI de enorme temporalidad y salarios miserables.

Además, esta situación se produce en un contexto en el que las universidades tienen que revisar la estructura de su organización docente por la coyuntura de relevo generacional a la que se enfrentarán en los próximos años. En numerosas universidades públicas, Sustitutos y Asociados asumen más del 50%-60% de la docencia, con medias jornadas, retribuciones indignas y muchos vinculados a bolsas de trabajo lo que incrementa las labores de gestión y la burocracia, sin menospreciar la posible repercusión de toda esta precariedad en la calidad de la enseñanza.

Para el Profesorado Sustituto

CSIF exige una subida salarial que ponga coto a una precariedad inaceptable
El sindicato demanda la posibilidad de contratar profesorado sustituto a tiempo completo
Pedimos seguridad jurídica en la compatibilidad a través de la modificación de la Ley de Incompatibilidades
Exigimos acceso a la Investigación

La LOSU y la infrafinanciación endémica ha llevado a las universidades públicas a recurrir a figuras como el profesor/a sustituto/a porque no hay financiación para mantener una plantilla estable.

Sin embargo, el artículo 80.1 de la LOSU, que entró en vigor en abril del 2023, impide contratar a tiempo completo a profesorado sustituto universitario (profesores que sustituyen a otros de baja que tienen derecho de reserva de puesto de trabajo), dado que prohíbe que este tipo de profesorado desempeñe tareas investigadoras y de gestión.

De manera que la LOSU permite a las universidades el enorme disparate y la tremenda injusticia que supone que las sustituciones del personal docente investigador a tiempo completo sean con contratos a tiempo parcial. Para CSIF se está haciendo un mal uso de la figura y se está contratando a sustitutos de forma fraudulenta, incluso para cubrir jubilaciones.

Esta situación de sustitución a tiempo parcial del Profesor/a Sustituto está generando una enorme precariedad en la mayoría de las universidades públicas. Además, la LOSU les impide cobrar un salario digno percibiendo retribuciones entre 600 y 800 euros, es decir, que las sustituciones del personal docente investigador a tiempo completo se retribuyan como máximo un 34,29% del salario completo.

CSIF pide realizar una nueva interpretación de la figura que incluya la posibilidad de contratar profesorado sustituto a tiempo completo -como ha acordado ya la Universidad del País Vasco de cara al curso próximo- adaptando los Convenios Colectivos a través de la concreción e incorporación de tareas de gestión e investigación relacionadas con la docencia y permitiendo también que dos sustituciones con dedicación parcial se realicen mediante una sustitución total.

Para el Profesorado Asociado

Subida salarial y cobro de Trienios y Pagas Extras en todas las universidades
Promoción a las categorías superiores a las que esté acreditado
Acceso y cobro de Quinquenios docentes y Sexenios de investigación
Aplicación proporcional de la misma retribución de los docentes a jornada completa
Obtención del carácter indefinido sin necesidad de concurso
Posibilidad de impartir docencia hasta 180 horas anuales y no se les reduzca en 2028

El gobierno permitió a las universidades retrasar 3,5 años (hasta junio de 2028) la “estabilización” de los Profesores Asociados a través de un concurso haciéndoles contratos indefinidos y favoreciendo el paso de Profesor Asociado de más de 120 horas con título de Doctor a la figura de Profesor Ayudante Doctor (profesores Lectores en Cataluña). CSIF estima que los entonces más de 26.700 docentes asociados, aunque no se hacen fijos ni permanentes, sí que mejorarían su situación contractual ya que pueden tener derechos de antigüedad, indemnización, vacaciones pagadas y podrán optar a complementos salariales como los quinquenios.

En muchas universidades públicas todavía no se han iniciado estos procedimientos y, en otras, los profesores asociados están viviendo un proceso de “falsa estabilización” que básicamente pasa por convertir sus contratos de temporales a indefinidos, según marca la LOSU, pero a cambio de menor salario ya que los profesores que tenían la máxima dedicación que permitía la anterior ley “han visto reducidas las horas y, consecuentemente, los ingresos”. Aunque han ganado cierta “estabilidad”, siguen expuestos a ser despedidos fácilmente ya que la plaza está vinculada a una asignatura y las indemnizaciones saldrían muy baratas.

Además, en algunas universidades públicas se están simultaneando contratos (indefinidos y temporales) de Profesores Asociados y en otras se les emplazó a presentarse a las bolsas de Profesores Sustitutos. Hay asociados que se han quedado fuera de la “estabilización” y han pasado a ser sustitutos, seguramente más precarios porque pueden tener contratos de una semana o un mes.

Por otro lado, no en todas las universidades se está cumpliendo el compromiso de que las nuevas plazas de profesorado Ayudantes Doctor del programa María Goyri se utilicen para estabilizar en la figura de Ayudante Doctor a los Asociados doctores de más de 120 horas. En este contexto, las universidades públicas mantendrán altas tasas de temporalidad en el PDI y no cumpliremos con Europa ni llegaremos a pasar del 49% al 8% máximo de contrataciones temporales.

Finalmente denunciar que el profesorado Asociado se queja y, con razón, de que hay discriminación frente otros compañeros que en situaciones similares sí cobran antigüedad y pagas extras por su trabajo a tiempo parcial. CSIF exige para los Asociados subida salarial y cobro de Trienios y Pagas Extra. El sindicato recuerda que en distintas universidades públicas, el profesorado asociado cobra un complemento de antigüedad similar a los trienios.

CSIF completa los vídeo-tutoriales de ayuda para la solicitud del Sexenio de Investigación 2024

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 14 Jan 25 09:09:00 CET

Ayer se abrió el plazo para solicitar sexenios de investigación (finaliza el 3 de febrero de 2025). Os recordamos que desde CSIF hemos creado una web para ayudaros en el proceso de solicitud. Podéis verla en el siguiente enlace.

A los dos primeros vídeo-tutoriales que ya estaban colgados (donde explicamos las características de la convocatoria, las condiciones que deben verificar las personas que quieran solicitar sexenios, las novedades de esta convocatoria de 2024, así como una serie de casos prácticos sobre los años de los tramos que se van a solicitar, las aportaciones investigadoras, las particularidades de las solicitudes de los PDI que lo piden por primera vez y una serie de consideraciones para optimizar la solicitud de este año de cara a futuras solicitudes), acabamos de añadir un tercer vídeo-tutorial con los aspectos más destacados de la aplicación informática que hay que utilizar para cumplimentar la solicitud.

Os recordamos que, además de los vídeo-tutoriales y la normativa pertinente, la web incluye un apartado sobre “Preguntas Frecuentes”, que busca resolver las dudas más habituales, diferenciando entre Aspectos generales y Situaciones específicas y un resumen de la normativa y de las novedades que tiene el proceso en esta convocatoria de 2024.

Prueba de la utilidad de nuestros materiales es que, antes de que ayer comenzara el plazo de solicitudes (del 13 de enero al 3 de febrero), la página web había recibido ya más de 13.000 visitas y se habían realizado más de 7.000 visualizaciones de los vídeo-tutoriales.

Esperamos que todo el material os sea de utilidad.