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<rss version="2.0"><channel><title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza</title><description>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/principadodeasturiasensenanza/categoria/interino</link><lastBuildDate>Tue, 05 May 26 21:30:14 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/87565</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes - 2&#xBA; Semestre 2026</title><pubDate>Wed, 18 Mar 26 12:47:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/87565</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</dcterms:alternative><description>- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</description><category>Convocatorias</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74409da557.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, seg&amp;uacute;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2024-1174" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Resoluci&amp;oacute;n de 17 de enero de 2024, de la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&amp;aacute;lidos en casi todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&amp;oacute;n &amp;quot;en l&amp;iacute;nea&amp;quot; reconocidas por el MEFPD, ser&amp;aacute;n valoradas como formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&amp;eacute;dito con un m&amp;aacute;ximo de 80 horas/curso, seg&amp;uacute;n establecen los art&amp;iacute;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&amp;iacute;culo 13, que la participaci&amp;oacute;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&amp;oacute;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&amp;uacute;n procedimiento descrito en sus art&amp;iacute;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&amp;uacute;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&amp;aacute;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&amp;eacute;n en consonancia con alguna de las l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&amp;oacute;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&amp;oacute;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&amp;uacute;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general o de r&amp;eacute;gimen especial y en servicios t&amp;eacute;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFPD&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N Y MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&amp;oacute;n enviando a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico: &lt;strong&gt;&lt;u&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/u&gt; &lt;/strong&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&amp;oacute;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-ponente-o-participante-intef-1767952958.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&amp;Oacute;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;br /&gt;&#xD;
Si la firma no es electr&amp;oacute;nica, despu&amp;eacute;s de mandar un escaneo por correo electr&amp;oacute;nico, deber&amp;aacute; enviarse por correo postal a la siguiente direcci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n CSIF - Formaci&amp;oacute;n MEFPD&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&amp;ordm;. 28010 Madrid&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes), siendo v&amp;aacute;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;middot; Fotocopia de la cabecera de la n&amp;oacute;mina donde conste categor&amp;iacute;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;middot; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&amp;Oacute;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&amp;aacute; v&amp;iacute;a correo electr&amp;oacute;nico a las sedes, en &amp;eacute;l se incluir&amp;aacute; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&amp;eacute;s de la sede electr&amp;oacute;nica que han habilitado para dicha funci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&amp;aacute;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&amp;aacute;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&amp;aacute; este apartado se enviar&amp;aacute;n los certificados a la sede m&amp;aacute;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&amp;oacute;n del expediente) , se podr&amp;aacute; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&amp;aacute;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&amp;oacute;n de los definitivos por parte del MEFPD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&amp;iacute;nimo 30 alumnos, m&amp;aacute;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&amp;iacute;nimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolver&amp;aacute; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2026&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Horas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Precio No Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Matr&amp;iacute;cula&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-chat-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para Docentes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;14/9/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			23/11/26&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3853" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-mente-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;5/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			14/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3852" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-neuroeducacion-1773838527.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Aplicar la Neuroeducaci&amp;oacute;n en el aula&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;12/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			21/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3839" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/83412</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes - 1er Semestre 2026</title><pubDate>Fri, 09 Jan 26 10:53:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/83412</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</dcterms:alternative><description>- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</description><category>Convocatorias</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74409da557.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, seg&amp;uacute;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2024-1174" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Resoluci&amp;oacute;n de 17 de enero de 2024, de la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&amp;aacute;lidos en casi todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&amp;oacute;n &amp;quot;en l&amp;iacute;nea&amp;quot; reconocidas por el MEFPD, ser&amp;aacute;n valoradas como formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&amp;eacute;dito con un m&amp;aacute;ximo de 80 horas/curso, seg&amp;uacute;n establecen los art&amp;iacute;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&amp;iacute;culo 13, que la participaci&amp;oacute;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&amp;oacute;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&amp;uacute;n procedimiento descrito en sus art&amp;iacute;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&amp;uacute;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&amp;aacute;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&amp;eacute;n en consonancia con alguna de las l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&amp;oacute;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&amp;oacute;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&amp;uacute;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general o de r&amp;eacute;gimen especial y en servicios t&amp;eacute;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFPD&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N Y MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&amp;oacute;n enviando a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico: &lt;strong&gt;&lt;u&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/u&gt; &lt;/strong&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&amp;oacute;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-ponente-o-participante-intef-1767952958.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&amp;Oacute;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;br /&gt;&#xD;
Si la firma no es electr&amp;oacute;nica, despu&amp;eacute;s de mandar un escaneo por correo electr&amp;oacute;nico, deber&amp;aacute; enviarse por correo postal a la siguiente direcci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n CSIF - Formaci&amp;oacute;n MEFPD&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&amp;ordm;. 28010 Madrid&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes), siendo v&amp;aacute;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;middot; Fotocopia de la cabecera de la n&amp;oacute;mina donde conste categor&amp;iacute;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;middot; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&amp;Oacute;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&amp;aacute; v&amp;iacute;a correo electr&amp;oacute;nico a las sedes, en &amp;eacute;l se incluir&amp;aacute; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&amp;eacute;s de la sede electr&amp;oacute;nica que han habilitado para dicha funci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&amp;aacute;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&amp;aacute;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&amp;aacute; este apartado se enviar&amp;aacute;n los certificados a la sede m&amp;aacute;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&amp;oacute;n del expediente) , se podr&amp;aacute; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&amp;aacute;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&amp;oacute;n de los definitivos por parte del MEFPD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&amp;iacute;nimo 30 alumnos, m&amp;aacute;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&amp;iacute;nimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolver&amp;aacute; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS PRIMER SEMESTRE 2026&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Horas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Precio No Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Matr&amp;iacute;cula&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-1-chat-1768277994.pdf" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para Docentes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;9/2/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			20/4/26&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3843" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-1-mente-1768277994.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;9/3/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			18/5/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3840" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/30823</guid><title>La escuela p&#xFA;blica reabre las aulas con un d&#xE9;ficit de 43.700 docentes y una interinidad del 22,47 por ciento</title><pubDate>Thu, 07 Sep 23 09:59:31 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/30823</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73ff8a9660.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Madrid, 7 de septiembre de 2023&lt;/strong&gt;. La escuela p&#xFA;blica ha vuelto a abrir esta semana sus&amp;nbsp;aulas con los mismos problemas estructurales de los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, agravados por las&amp;nbsp;diferencias de criterio en la educaci&#xF3;n entre el Gobierno interino y las comunidades&amp;nbsp;aut&#xF3;nomas contrarias a la aplicaci&#xF3;n de la Lomloe, y los problemas econ&#xF3;micos por el&amp;nbsp;alza de los precios que sufren centros, familias y profesorado.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;D&#xE9;ficit de plantilla (ratios elevadas que reducen la calidad que precisa el alumnado,clases sin refuerzos para apoyos y desdobles), falta de recursos en los centros&amp;nbsp;educativos, docentes sin plazas asignadas y centros a la espera de que se incorporen maestros y profesores son algunos de los inconvenientes de este nuevo curso.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Y es que, seg&#xFA;n datos recabados por la Central Sindical Independiente y de&amp;nbsp;Funcionarios (CSIF), sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones&amp;nbsp;p&#xFA;blicas,&lt;/strong&gt; la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica padece un &lt;u&gt;&lt;strong&gt;d&#xE9;ficit de 43.752 docentes&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; desde los recortes de 2010, que todav&#xED;a no se han recuperado.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;Por su parte, la ratio de alumnos por docente sigue creciendo. Pese a que el n&#xFA;mero de ni&#xF1;os y ni&#xF1;as cada vez es menor por el descenso de la natalidad, la cifra de&amp;nbsp;alumnado en la p&#xFA;blica es la mayor de la &#xFA;ltima d&#xE9;cada, con 653.791 alumnos y u&lt;strong&gt;na ratio de 14,94, respecto al 13,85 que se registraba en el curso 2009-2010.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;Adem&#xE1;s, &lt;strong&gt;se mantienen altos niveles de interinidad, con una tasa media del 22,47&amp;nbsp;por ciento,&lt;/strong&gt; una proporci&#xF3;n muy elevada, teniendo en cuenta que &#x2013;seg&#xFA;n la Ley para la&amp;nbsp;reducci&#xF3;n de temporalidad&#x2013; no podr&#xE1; superar el 8 por ciento a partir del 1 de enero de&amp;nbsp;2025. En este sentido, &lt;strong&gt;CSIF exige la convocatoria de 84.901 plazas para reducir la&amp;nbsp;temporalidad y 43.752 adicionales para paliar el d&#xE9;ficit acumulado desde 2010, en los pr&#xF3;ximos tres a&#xF1;os.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;D&#xC9;FICIT DE INVERSI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Seg&#xFA;n datos recabados de las estad&#xED;sticas del propio Ministerio de Educaci&#xF3;n, en&amp;nbsp;la actualidad hay un d&#xE9;ficit acumulado de 287,69 de euros&lt;/strong&gt; por cada alumno en&amp;nbsp;comparaci&#xF3;n con la cifra que se destinaba en 2010 y teniendo en cuenta la inflaci&#xF3;n.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Asimismo, CSIF se ha dirigido por carta tanto al Ministerio de Educaci&#xF3;n como a&amp;nbsp;las CC.AA para que publiquen y hagan balance de los 1.249 millones de euros&amp;nbsp;procedentes de los fondos europeos,&lt;/strong&gt; porque consideramos que no han tenido reflejo&amp;nbsp;en la mejora del sistema educativo. Nuestro sindicato cuestiona el reparto de los fondos&amp;nbsp;ya que salen perjudicados los programas de acompa&#xF1;amiento al alumnado vulnerable&amp;nbsp;(4,4 por ciento), educaci&#xF3;n inclusiva (2,93 por ciento) o bienestar emocional de los alumnos (0,4 por ciento).&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Todos estos datos perpet&#xFA;an los problemas estructurales de nuestra educaci&#xF3;n, como&amp;nbsp;el fracaso escolar, el deterioro de la calidad en nuestras aulas y la falta de reconocimiento&amp;nbsp;profesional del profesorado. De hecho, &lt;strong&gt;en los &#xFA;ltimos diez a&#xF1;os ha descendido continuamente el porcentaje de alumnado matriculado en la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica (del&amp;nbsp;68,1 al 66,9), mientras que en la Formaci&#xF3;n Profesional en grado medio/superior se&amp;nbsp;ha rebajado la presencia en la p&#xFA;blica en doce puntos, del 77,1 al 65,5.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Por eso, desde CSIF reclamamos al futuro Gobierno que abra un proceso de&amp;nbsp;negociaci&#xF3;n&lt;/strong&gt; con las organizaciones sindicales para mejorar la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica de nuestro pa&#xED;s y un pacto de Estado que ofrezca estabilidad a nuestro sistema educativo.&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtejustify"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Este Pacto de Estado deber&#xED;a favorecer un aumento de la inversi&#xF3;n educativa en centros&amp;nbsp;p&#xFA;blicos, reducci&#xF3;n de las ratios, aumento de las plantillas y una estabilidad legislativa&amp;nbsp;para evitar situaciones como la paralizaci&#xF3;n de la Ebau o las diferencias entre CC.AA en&amp;nbsp;los curr&#xED;culos. Y a partir de ah&#xED;, se debe mejorar el reconocimiento de la profesi&#xF3;n&amp;nbsp;docente con un incremento de las retribuciones y mejora de las condiciones laborales.&lt;br /&gt;&#xD;
En este sentido, recordamos que los docentes arrastran una p&#xE9;rdida de poder adquisitivo&amp;nbsp;de hasta el 17 por ciento como consecuencia de la inflaci&#xF3;n y los recortes en la paga&amp;nbsp;extra no recuperados del 2010.&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/29388</guid><title>Tras varios a&#xF1;os de reivindicaci&#xF3;n de CSIF, el Gobierno sube la  indemnizaci&#xF3;n por gastos de kilometraje</title><pubDate>Mon, 17 Jul 23 17:19:26 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/29388</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73ee54de7b.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Durante la tramitaci&#xF3;n de varios Presupuestos Generales del Estado, CSIF ha exigido la subida de la indemnizaci&#xF3;n por kilometraje. La &#xFA;ltima vez, estaba incluida dentro de una larga lista de propuestas publicada en la p&#xE1;gina web: &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313"&gt;&lt;em&gt;https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre estas propuestas se presentaba la enmienda n&#xFA;mero 7, que exig&#xED;a el aumento de la cantidad hasta ahora asignada y que no se actualizaba desde 2002. La cantidad de 0,19 &#x20AC;/km era claramente insuficiente cuando el coste del carburante ha subido hasta un 180% desde entonces.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Advert&#xED;amos tambi&#xE9;n de que las peticiones de algunos sindicatos fuera de la Mesa General de Empleados P&#xFA;blicos de todo el Estado para subir esta indemnizaci&#xF3;n en los &#xE1;mbitos sectoriales chocaban con la cuesti&#xF3;n de que toda subida por encima de 0,19 hab&#xED;a que cotizarla a Hacienda; algo injusto porque estamos hablando de una indemnizaci&#xF3;n y no de una retribuci&#xF3;n. CSIF lo ha demandado all&#xED; donde debe y donde tiene representatividad para hacerlo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con fecha de hoy en el &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;BOE de 17 de julio de 2023 se ha publicado&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;Orden HFP/793/2023&lt;/a&gt; por la que se revisa el importe de la indemnizaci&#xF3;n por uso de veh&#xED;culo particular establecida en el Real Decreto 462/2002 de 24 de mayo sobre indemnizaciones por raz&#xF3;n de servicio:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con esta orden el coste del kilometraje queda en 0,26 &#x20AC;/km en autom&#xF3;vil y 0,106 &#x20AC;/km en motocicleta, sin que estas cantidades tengan que cotizar a Hacienda por considerarse indemnizaci&#xF3;n y no retribuci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Para CSIF si bien es un avance este incremento que da respuesta a una reivindicaci&#xF3;n hist&#xF3;rica de nuestra organizaci&#xF3;n, la misma deber&#xED;a haberse negociado en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de las Administraciones P&#xFA;blicas e incrementarse en la misma proporci&#xF3;n que el coste del carburante. Del mismo modo, exigimos su aplicaci&#xF3;n inmediata en todas las Comunidades Aut&#xF3;nomas para el curso 2023-2024 y reivindicaremos que se tomen medidas para que exista compensaci&#xF3;n con car&#xE1;cter retroactivo a 1 de enero de 2023.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por la dignificaci&#xF3;n de la labor docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;CSIF EDUCACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/27725</guid><title>Perfiles Oficiales CSIF Educaci&#xF3;n: RRSS y Mensajer&#xED;a - CCAA</title><pubDate>Fri, 16 Jun 23 05:41:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/27725</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73d9a92363.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;&lt;strong&gt;SECTOR NACIONAL DE EDUCACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="margin-left: 40px;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://x.com/csifeducacion" target="_blank"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/@csifeducacion" target="_blank"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion/" target="_blank"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table align="center" border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:85%;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIFenseandalucia/" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFenseA" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/channel/UCJHfmVHJCjfLKnSjNjRscbQ" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_andalucia/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacionandalucia" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifandaluciaeducacion" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="2"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ARAG&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csifeducacionaragon/" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CsifAragonEduca" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/channel/UCW_IdXeXtbMpQdSjWjkJNoQ" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_aragon/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacionaragon/" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifeducacionaragon" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="vertical-align: top;"&gt;&#xD;
			&lt;ol start="3"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;ASTURIAS&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIF-Educaci%C3%B3n-Asturias-568693443469097" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/AsturiasCsif" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="4"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CANARIAS&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIF-Educaci%C3%B3n-Canarias-601336790243645/" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="5"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CANTABRIA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CsifEducacion39" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="6"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CASTILLA-LA MANCHA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIFeducacionCLM" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFCLMEDUCA" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/channel/UCmvnOHABs7Bf4yUefnelDvA" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion.clm/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/noticias_docentes_CLM" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/oposiciones_bolsas_llamamientos" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Oposiciones Bolsas&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="7"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CASTILLA Y LE&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIFEnsenanzaCyL" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFEnsenanzCyL" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/user/CSIFenseanzacyl" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_cyl/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.pinterest.es/csifeducacioncyl/" rel="noopener" target="_new"&gt;Pinterest&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/CSIFeducacionCyL" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacioncyl" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.threads.net/@csif_educacion_cyl" rel="noopener" target="_new"&gt;Threads&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="8"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CATALU&amp;Ntilde;A&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100007767705893" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/csifeducaciocat" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.instagram.com/csifcatalunyaeducacio" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/@csifeducaciocat" target="_blank"&gt;Youtube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://es.linkedin.com/in/csif-ensenyament-8636b6256" rel="noopener" target="_new"&gt;LinkedIn&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducaciocat" target="_blank"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.threads.com/@csifcatalunyaeducacio" target="_blank"&gt;Threads&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://bsky.app/profile/csifeducaciocat.bsky.social" target="_blank"&gt;Bluesky&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://mastodon.social/@csifeducaciocatalunya"&gt;Mastodon&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifeducaciocat" target="_blank"&gt;Telegram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="9"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CEUTA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csifenseceuta" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/csifenseceuta" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_ceuta/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="10"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;COMUNIDAD DE MADRID&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/csifensemadrid?lang=es" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/channel/UCluYu_-54VZCqG7ZDbowzZg" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csifeducacionmadrid/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifeducacionmadrid" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csifeducacionmadrid" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="11"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;COMUNIDAD VALENCIANA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/CSIFenseCV" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFEnsenanzaCV" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/channel/UC0augcn8EComCNxI5z7cGbA" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_cv/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.tiktok.com/@csif_educacion_cv" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://web.telegram.org/k/#@CSIF_Educacion_Alicante" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="12"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EXTREMADURA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csifenseextremadura" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFenseEXT" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/user/enseextremadura" rel="noopener" target="_new"&gt;YouTube&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_extremadura/" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="http://tiktok.com/@csifeducacionextremadura" rel="noopener" target="_new"&gt;TikTok&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifeduext" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal Convocatorias Docentes&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/CSIFeducacionExtremadura" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal de difusi&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="13"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;GALICIA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://es-la.facebook.com/csifgaliciaensino/" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CsifEnsino" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.instagram.com/csif.ensino" rel="noopener" target="_new"&gt;Instagram&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.threads.net/@csif.ensino" rel="noopener" target="_new"&gt;Threads&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/pruebagabi" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="14"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;LA RIOJA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csif.larioja" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFLaRioja" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="15"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;MELILLA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csifensenmelilla/" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFEnseMelilla/" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://t.me/csifeducacionmelilla" rel="noopener" target="_new"&gt;Telegram Canal&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="16"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;MURCIA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/CSIFRM" rel="noopener" target="_blank"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;ol start="17"&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NAVARRA&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.facebook.com/csifensenavarra" rel="noopener" target="_new"&gt;Facebook&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;&lt;a href="https://twitter.com/csifensenavarra" rel="noopener" target="_new"&gt;X&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
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&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;mediawrapper data=""&gt;&#xD;
&lt;video align="center" autoplay="true" class="media-element file-default" controls="controls" data-fid="680116" data-media-element="1" height="280" width="640"&gt;&lt;source src="https://www.csif.es/sites/default/files/VIDEOREALDECRETOFINAL4_lite.mp4" type="video/mp4" /&gt;&lt;/video&gt;&#xD;
&lt;/mediawrapper&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2022/04/13/pdfs/BOE-A-2022-6048.pdf" target="_blank"&gt;Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, por el que se modifica el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici&#xF3;n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n, y se regula el r&#xE9;gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici&#xF3;n transitoria decimos&#xE9;ptima de la citada ley, aprobado por Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2022/04/13/pdfs/BOE-A-2022-6048.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2022-6048"&gt;PDF (BOE-A-2022-6048 - 9&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 241&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas, critica el fracaso del Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional y su falta de liderazgo para ejercer su responsabilidad de reducir la tasa de interinidad por debajo del 8%.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El Real Decreto que hoy se ha aprobado ampl&#xED;a a tres los modelos de acceso a la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente. Al concurso de m&#xE9;ritos para acceder a las plazas estructurales de larga duraci&#xF3;n, se suman ahora dos tipos de concurso-oposici&#xF3;n: el sistema transitorio para las plazas de reducci&#xF3;n de interinidad y el sistema ordinario para las plazas de tasa de reposici&#xF3;n. Esto muestra un fracaso evidente del Ministerio que en su proyecto de Real Decreto expon&#xED;a que &#x201C;&lt;em&gt;Parece adecuado y equitativo que todos los procedimientos selectivos de ingreso en los cuerpos docentes, que tengan lugar en el mismo per&#xED;odo temporal, se sometan a las mismas normas y criterios. Se trata de evitar una dualidad de modalidades de procedimientos selectivos, que dificultar&#xED;a su gesti&#xF3;n y tramitaci&#xF3;n y podr&#xED;a generar confusi&#xF3;n tanto en los aspirantes como en los &#xF3;rganos de selecci&#xF3;n, creando situaciones de desigualdad no justificadas (...)&#x201D;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Este Real Decreto implica mayor inseguridad jur&#xED;dica, si cabe. No se entiende que en el anterior proceso de reducci&#xF3;n de temporalidad de 2017 y 2018 se adaptara el Real Decreto de acceso y fuera v&#xE1;lido para todas las plazas ofertadas y ahora se diferencien las plazas que se cubrir&#xE1;n mediante dos procedimientos de concurso-oposici&#xF3;n distintos. Para CSIF esto es una muestra m&#xE1;s de la mala gesti&#xF3;n por parte del Ministerio en la tramitaci&#xF3;n de dicho proyecto de Real Decreto. Adem&#xE1;s, la norma aprobada hoy contradice las propias orientaciones que el Gobierno, a trav&#xE9;s de la Secretar&#xED;a de Estado de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica, ha publicado y que amparaba la posibilidad de conjuntar todas las plazas en el mismo proceso de concurso-oposici&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La falta de liderazgo del Gobierno y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, en algo que es de su competencia exclusiva, fomentar&#xE1; el caos en las diferentes administraciones educativas, teniendo que establecer tres procedimientos, con tribunales diferentes y procesos selectivos dispares. Por otro lado, se tienen que volver a estudiar todas las ofertas de empleo p&#xFA;blico, pues hasta ahora, solo se hab&#xED;an contabilizado las plazas necesarias para reducir la interinidad. Posteriormente las Consejer&#xED;as de Educaci&#xF3;n deben determinar cu&#xE1;les de ellas cumplen los criterios para ser ofertadas por concurso de m&#xE9;ritos, tal y como mandata la Ley 20/2021 de reducci&#xF3;n de interinidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Ahora tambi&#xE9;n hay que diferenciar qu&#xE9; plazas son de reposici&#xF3;n y a qu&#xE9; cuerpo y especialidad se dedican, lo que implicar&#xE1; una divisi&#xF3;n de la oferta perjudicial para todos los aspirantes a la funci&#xF3;n p&#xFA;blica docente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Todo esto generar&#xE1; mayor inquietud a todos los opositores, con experiencia docente o no. Tendr&#xE1;n que elegir a qu&#xE9; procedimiento presentarse, con la incertidumbre de que su decisi&#xF3;n ser&#xE1; vital para su futuro laboral. Si las consejer&#xED;as decidieran que estos procesos se ejecutaran en fechas diferentes, conllevar&#xED;a tambi&#xE9;n que todos los aspirantes se pudieran presentar a ambos procesos, disminuyendo m&#xE1;s sus oportunidades. Recordamos que la libre concurrencia es una condici&#xF3;n inexcusable que establece la Constituci&#xF3;n y, por ende, la ley de reducci&#xF3;n de interinidad. A todo esto, se a&#xF1;ade que, si el Ministerio no lidera la coordinaci&#xF3;n entre Comunidades Aut&#xF3;nomas, el perjuicio creado a todos los interinos e interinas y nuevos aspirantes ser&#xE1; muy grave.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF sigue reclamando la eliminaci&#xF3;n de la tasa de reposici&#xF3;n, de manera que se cubran todas y cada una de las plazas que requiera el sistema educativo. Adem&#xE1;s, exigimos coordinaci&#xF3;n entre todas las administraciones para no perjudicar m&#xE1;s a los aspirantes y velaremos por la seguridad jur&#xED;dica de estos procesos en todos los &#xE1;mbitos que nos corresponde, vigilando el estricto cumplimiento de la norma para que se reduzca la temporalidad en el sector p&#xFA;blico docente a 31 de diciembre de 2024, tal y como indica las directrices y exigencias de Europa. El sistema educativo no puede seguir sufriendo tasas de temporalidad por encima del 20% por la negligencia de las administraciones educativas y la falta de capacidad del Ministerio de Educaci&#xF3;n en hacer cumplir la ley.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;EL MUNDO&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.elmundo.es/espana/2022/04/13/6255bd38fdddff00508c07c1.html" rel="noopener" target="_blank"&gt;Profesores y CCAA avisan de que las nuevas oposiciones ser&#xE1;n "el caos"&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; EL MUNDO&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.elmundo.es/espana/2022/04/12/62555382fc6c83137f8b45c7.html" rel="noopener" target="_blank"&gt;El Gobierno permitir&#xE1; por primera vez en la historia que los profesores se conviertan en funcionarios por tres v&#xED;as diferentes&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ABC&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.abc.es/sociedad/abci-furia-sindicatos-gobierno-cambiar-decreto-docente-tras-enmienda-consejo-estado-202204121355_noticia.html" rel="noopener" target="_blank"&gt;Furia de los sindicatos con el Gobierno al recular y no convertir a todos los interinos docentes en funcionarios&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;COPE&lt;/strong&gt;&lt;a href="https://www.cope.es/actualidad/sociedad/noticias/csif-critica-fracaso-educacion-para-bajar-tasa-interinidad-20220412_2025933" rel="noopener" target="_blank"&gt;: La CSIF critica el "fracaso" de Educaci&#xF3;n para bajar la tasa de interinidad&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;20MINUTOS&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.20minutos.es/noticia/4985287/0/educacion-aprueba-reglas-juego-fijos-interinos/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Educaci&#xF3;n aprueba las reglas del juego que permitir&#xE1;n hacer fijos a casi 200.000 interinos&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;EUROPA PRESS&lt;/strong&gt;:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.europapress.es/sociedad/educacion-00468/noticia-sindicatos-lamentan-gobierno-establezca-tres-vias-acceder-sistema-publico-docente-2024-20220412174520.html" rel="noopener" target="_blank"&gt;Sindicatos lamentan que el Gobierno establezca hasta tres v&#xED;as para acceder al sistema p&#xFA;blico docente hasta 2024&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5510</guid><title>BOE 8/4/2022: Plazas para auxiliares de lengua ucraniana en centros educativos espa&#xF1;oles para el a&#xF1;o 2022</title><pubDate>Fri, 08 Apr 22 10:58:30 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5510</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Normativa</category><category>Otra normativa</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c68ac372b39.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1&gt;Auxiliares de conversaci&#xF3;n extranjeros en Espa&#xF1;a&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Convocatoria de auxiliares de lengua ucraniana, 2022&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="rtecenter" style="margin-left:auto;"&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=1722" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;strong&gt;Acceso al servicio online&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="clear:both;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes:&lt;/strong&gt;ABIERTO&lt;/span&gt;&amp;nbsp;desde el 11 de abril de 2022 hasta el 26 de abril de 2022&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:auto;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Debido a la crisis humanitaria surgida por la invasi&#xF3;n rusa en territorio ucraniano y con el fin de acoger a los refugiados ucranianos en edad escolar que est&#xE1;n llegando a Espa&#xF1;a, se ha establecido un programa especial de colaboraci&#xF3;n de auxiliares de lengua ucraniana para centros escolares en Espa&#xF1;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los candidatos deben estar residiendo en Espa&#xF1;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Antes de la apertura del plazo de solicitudes es posible darse de alta en la sede electr&#xF3;nica. Tambi&#xE9;n se puede cumplimentar el curriculum siguiendo el manual y el tutorial del apartado&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Solicitud- Instrucciones.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 id="indice"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg1"&gt;Descripci&#xF3;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Ayudas a graduados o estudiantes universitarios de al menos segundo curso de pa&#xED;ses con los que existe acuerdo bilateral para ser auxiliar de conversaci&#xF3;n extranjero en centros educativos p&#xFA;blicos espa&#xF1;oles.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las ayudas de esta convocatoria van destinadas a participantes con una titulaci&#xF3;n universitaria o estudiantes universitarios, como m&#xED;nimo de segundo curso del grado o equivalente de estudios que habiliten para la docencia o la orientaci&#xF3;n y el acompa&#xF1;amiento psicol&#xF3;gico o social.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg3"&gt;Destinatarios&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Ciudadanos ucranianos, espa&#xF1;oles o de otros paises de la Uni&#xF3;n Europea, con titulaci&#xF3;n universitaria o estudiantes universitarios, como m&#xED;nimo de segundo curso del grado o equivalente, de estudios que habiliten para la docencia o la orientaci&#xF3;n y el acompa&#xF1;amiento psicol&#xF3;gico o social.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg4"&gt;N&#xFA;mero de plazas&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Un m&#xE1;ximo de 200 que se adjudicar&#xE1;n a centros escolares de las comunidades aut&#xF3;nomas seg&#xFA;n las necesidades.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg5"&gt;Requisitos&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Tener nacionalidad ucraniana, espa&#xF1;ola o de un pa&#xED;s miembro de la Uni&#xF3;n Europea, que residan en Espa&#xF1;a.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Haber obtenido una titulaci&#xF3;n universitaria o ser estudiante universitario, como m&#xED;nimo de segundo curso del grado o equivalente de estudios que habiliten para la docencia o la orientaci&#xF3;n y el acompa&#xF1;amiento psicol&#xF3;gico o social.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Conocimiento del idioma ucraniano acreditado (m&#xED;nimo C1).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;No tener antecedentes de delitos de naturaleza sexual.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;No padecer enfermedad que imposibilite el ejercicio de sus funciones en los centros escolares.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg7"&gt;Dotaci&#xF3;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Los auxiliares percibir&#xE1;n una ayuda mensual de 700 euros, en concepto de ayuda para la dieta de manutenci&#xF3;n y alojamiento, por 12 horas semanales de colaboraci&#xF3;n en los centros escolares.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dg8"&gt;M&#xE1;s Informaci&#xF3;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Duraci&#xF3;n prevista del programa: del 1 de mayo de 2022 al 31 de diciembre de 2022, excepto los meses de julio y agosto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Gu&#xED;as:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/guia-del-auxiliar-auxiliares-de-conversacion-en-espana-2021-22/ensenanza-lengua-espanola/25374" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Gu&#xED;a del auxiliar de conversaci&#xF3;n&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/guia-del-auxiliar--auxiliares-de-conversacion-en-espana--2020-21/ensenanza-lengua-espanola/24334" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/language-assistants-guide-language-assistants-in-spain-2021-22/ensenanza-lengua-espanola/25402" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Language assistants guide&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/publiventa/guia-del-tutor-auxiliares-de-conversacion-en-espana-2021-22/ensenanza-lengua-espanola/25376" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Gu&#xED;a del tutor&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Materiales, recursos y experiencias:&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:ca697332-a2ab-4543-bb0d-e5a244b8bbca/aacc-ext-2020-experiencias-rev.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Experiencias de auxiliares de conversaci&#xF3;n en Espa&#xF1;a&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:695cbe3f-5cf5-4f8f-8a12-d03f870e7f1e/experiencias-extranjeros.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:0fcb02e5-ed94-4214-a255-fdf343b4eb2f/actividades-auxiliares-es.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Propuesta de actividades - en espa&#xF1;oll&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/mefp/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998188/ficha/998188-2020/actividades-2019-en" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;I&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:7f00c6d4-c7ad-429b-b664-418066a874ce/actividades-auxiliares-en.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;n English&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4da1801b-8610-43f7-94cb-3a05c08ab71c/actividades-ciencias.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Actividades para clase de ciencias (en ingl&#xE9;s&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4da1801b-8610-43f7-94cb-3a05c08ab71c/actividades-ciencias.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;)&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:d2dd25c7-2750-436f-ab86-5e856dac7167/funciones-auxiliar-es.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Funciones del auxiliar de conversaci&#xF3;n -en espa&#xF1;ol&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:92f25119-94e0-481f-bd9f-9ad35208f75e/funciones-auxiliar-en.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;in English&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4&gt;Informaci&#xF3;n de esta convocatoria en la Base de Datos Nacional de Subvenciones&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/619894" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Acceso a la BDNS&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/619894" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="Base de datos nacionales" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-bdns.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Base de datos nacionales" width="12" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h2 id="dc"&gt;Convocatoria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="dc1"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2022-11047" rel="external" style="font-size: 13px;" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 13px; clear: both;"&gt;Fecha de publicaci&#xF3;n en el BOE: 08-04-2022&lt;/span&gt;Informaci&#xF3;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.pap.hacienda.gob.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/821454/document/714967" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&#xF3;n por la que se convocan las plazas&amp;nbsp;&lt;img alt="Enlace a la BDNS" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-bdns.gif" style="border:0px;vertical-align:sub;" title="Enlace a la BDNS" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Fecha de publicaci&#xF3;n en la BDNS: 08-04-2022&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2022-11047" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Anuncio de la convocatoria&amp;nbsp;&lt;img alt="Enlace al BOE" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-boe.gif" style="border:0px;vertical-align:sub;" title="Enlace al BOE" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h2 id="ds"&gt;Solicitud&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="ds1"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size: 13px;"&gt;Modelo(s) de solicitud&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Desde el 11 de abril de 2022&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Hasta el 26 de abril de 2022&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;span style="clear:both;"&gt;Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes abierto&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Se debe solicitar la participaci&#xF3;n en el programa a trav&#xE9;s de la aplicaci&#xF3;n&amp;nbsp;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/profex/" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Profex&amp;nbsp;&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, en primer lugar, es preciso darse de alta en sede. Las instrucciones est&#xE1;s m&#xE1;s abajo. En&amp;nbsp;&lt;em&gt;Pa&#xED;s de residencia&amp;nbsp;&lt;/em&gt;se debe indicar Espa&#xF1;a y en la&amp;nbsp;&lt;em&gt;direcci&#xF3;n permanente&lt;/em&gt;&amp;nbsp;se dar&#xE1;n los datos en Espa&#xF1;a.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En caso de no poder realizar el proceso en la plataforma del Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional, los solicitantes deben cumplimentar el modelo de solicitud (Anexo II de la Convocatoria) y enviarla, junto con la documentaci&#xF3;n correspondiente, por medio de un registro o por correo a la Unidad de Acci&#xF3;n Educativa Exterior.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Se realiza a trav&#xE9;s del bot&#xF3;n de "Acceso al servicio online" en la parte superior de la ficha&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4b2fb915-aab8-4219-a3b4-f63cfbbb5e58/solicitud-auxiliares-lengua-ucraniana-rev.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Solicitud&amp;nbsp;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:8e32cef8-e5d4-4e80-a12b-30d964fad167/solicitud-auxiliares-lengua-ucraniana.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;a cumplimentar solo en caso de no poder realizar el proceso en la aplicaci&#xF3;n Profex y en la sede electronica del Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las solicitudes inscritas en la aplicaci&#xF3;n Profex tendr&#xE1; prioridad para la revisi&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="ds3"&gt;Instrucciones&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Siga las instrucciones del&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4f367ef8-1706-4aca-a084-ed1c580722d8/manual-alta-profex-cv.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Manual de alta en Profex&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y consulte el v&#xED;deo explicativo sobre&amp;nbsp;&lt;a href="https://youtu.be/0_zYf-cjloo" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;C&#xF3;mo darse de alta&lt;img alt="Video" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-video.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Video" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(espa&#xF1;ol)&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=pUeYKmUd-b8&amp;amp;feature=youtu.be" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;English version&lt;img alt="Video" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-video.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Video" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Para inscribir una solicitud consulte el&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:052a027a-1e68-4818-b37c-29de8fc23207/manual-solicitud-aacc-ext-nuevos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:fa5459d9-1d40-4f82-918a-bf6e3f8d4d9a/manual-solicitud-aacc-ext-nuevos.pdf" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Manual de nueva solicitud&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="PDF" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y el tutorial en espa&#xF1;ol&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=lgu1UnQFqs0" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Solicitud&lt;img alt="Video" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-video.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Video" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y en ingl&#xE9;s&amp;nbsp;&lt;a href="https://youtu.be/eI1ghuOXcGw" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Application Online&lt;img alt="Video" height="13" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-video.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Video" width="13" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="ds4"&gt;Documentaci&#xF3;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;La documentaci&#xF3;n acreditativa de requisitos y m&#xE9;ritos deber&#xE1; adjuntarse en formato PDF al apartado que corresponda en Profex, con un tama&#xF1;o m&#xE1;ximo de 3 MB por fichero.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Acreditaci&#xF3;n de requisitos:&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Para acreditar la nacionalidad se aportar&#xE1; pasaporte o documento de identidad.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Para acreditar estudios se aportar&#xE1; certificaci&#xF3;n acad&#xE9;mica o t&#xED;tulo universitario.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;En caso de no tener nacionalidad ucraniana se podr&#xE1;n acreditar los conocimientos de idioma ucraniano por medio de certificaciones emitidas por organismos acreditados o por medio de entrevista.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Para justificar la carencia de antecedentes penales en relaci&#xF3;n con delitos de naturaleza sexual se aportar&#xE1; un certificado del pa&#xED;s de origen de delitos de naturaleza sexual o documento equivalente aportado por la Embajada ucraniana. Este certificado podr&#xE1; exigirse en cualquier fase del proceso.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Para acreditar que no padece enfermedad que imposibilite el ejercicio de sus funciones como auxiliar en los centros educativos, deber&#xE1; aportar un certificado m&#xE9;dico o una declaraci&#xF3;n responsable (Anexo I)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Acreditaci&#xF3;n de m&#xE9;ritos:&lt;/strong&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;La experiencia docente se acreditar&#xE1; mediante certificados expedidos por los &#xF3;rganos o autoridades competentes en los respectivos pa&#xED;ses, con especificaci&#xF3;n del nivel educativo y la duraci&#xF3;n de los mismos.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Para la acreditaci&#xF3;n del conocimiento de espa&#xF1;ol o ingl&#xE9;s superior a un B1, se valorar&#xE1;n las certificaciones emitidas por organismos acreditados.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="ds5"&gt;Presentaci&#xF3;n de la solicitud&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las solicitudes inscritas en Profex se revisar&#xE1;n por orden de inscripci&#xF3;n en la Unidad de Acci&#xF3;n Educativa Exterior&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las solictudes cumplimentadas con el Anexo II de la convocatoria se deben enviar por registro o por correo postal o electr&#xF3;nico a la Unidad mencionada, a la direcci&#xF3;n:&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Programa de auxiliares de conversaci&#xF3;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Unidad de Acci&#xF3;n Educativa Exterior; Paseo de Prado, 28 (3&#xAA; planta), 28014 Madrid. Espa&#xF1;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Correo electr&#xF3;nico:&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998188/ficha/998188-2022-ucrania.html#"&gt;auxiliares.conv@educacion.gob.es&lt;/a&gt;&lt;img alt="e-mail" height="12" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-mail.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="e-mail" width="14" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las solicitudes y escritos podr&#xE1;n presentarse en cualquiera de las dependencias contempladas en el art&#xED;culo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com&#xFA;n de las Administraciones P&#xFA;blicas.&amp;nbsp;&lt;a href="http://administracion.gob.es/pagFront/atencionCiudadana/oficinas/encuentraOficina.htm#.VkNuCNIve1t" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Consulta las oficinas de registro&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h2 id="doi"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="doi1"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size: 13px;"&gt;Informaci&#xF3;n de SIA&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;Contacto&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Correo electr&#xF3;nico de consulta:&lt;a href="mailto:auxiliares.conv@educacion.gob.es"&gt;auxiliares.conv@educacion.gob.es&lt;img alt="e-mail" height="12" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-mail.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="e-mail" width="14" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Apoyo a las consultas de tipo inform&#xE1;tico de la aplicaci&#xF3;n Profex:&amp;nbsp;&lt;a href="mailto:profex.soporte@educacion.gob.es"&gt;profex.soporte@educacion.gob.es&lt;img alt="e-mail" height="12" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-mail.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="e-mail" width="14" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las consultas sobre el procedimiento pueden realizarse por cualquiera de los medios que se encuentran en la p&#xE1;gina de&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/informacion-administrativa.html" rel="external" target="_blank" title="Enlace externo, se abre en ventana nueva."&gt;Informaci&#xF3;n administrativa&amp;nbsp;&lt;img alt="Nueva ventana" height="14" src="https://www.educacionyfp.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-nv.gif" style="border:0px;vertical-align:text-bottom;" title="Nueva ventana" width="16" /&gt;&lt;span style="clear:both;"&gt;Enlace externo, se abre en ventana nueva&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Denominaci&#xF3;n del tr&#xE1;mite:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Auxiliares de conversaci&#xF3;n extranjeros en Espa&#xF1;a&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;C&#xF3;digo:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;998188&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&#xD;
&lt;h3 id="doi4"&gt;Otras convocatorias&lt;/h3&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-left:1em;"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998188/ficha/998188-2021.html"&gt;Convocatoria 2021-2022&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998188/ficha/998188-2022.html"&gt;Convocatoria 2022-2023&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;MINISTERIO DE EDUCACI&#xD3;N Y FORMACI&#xD3;N PROFESIONAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p style="margin-top: 0px;"&gt;Extracto de la Resoluci&#xF3;n de 7 de abril de 2022, de la Secretar&#xED;a de Estado de Educaci&#xF3;n, por la que se convocan plazas para auxiliares de lengua ucraniana en centros educativos espa&#xF1;oles para el a&#xF1;o 2022.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/04/08/pdfs/BOE-B-2022-11047.pdf" style="color: rgb(1, 130, 74);" title="PDF firmado BOE-B-2022-11047"&gt;PDF (BOE-B-2022-11047 - 1&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;gina"&gt;p&#xE1;g.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 144&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-B-2022-11047" style="color: rgb(1, 130, 74);" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-B-2022-11047"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Texto completo:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/612093" style="color: rgb(1, 130, 74); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/619894&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr style="border-right: 1px solid gray; border-bottom: 1px solid gray; border-left: 1px solid gray; border-top-color: gray; height: 1px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;" /&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5509</guid><title>BOE 8/4/2022: Orden EFP/279/2022, que regula la evaluaci&#xF3;n y promoci&#xF3;n en Educaci&#xF3;n Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP</title><pubDate>Fri, 08 Apr 22 10:54:29 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5509</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c68ac2644d3.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13.68px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluaci&#xF3;n y la promoci&#xF3;n en la Educaci&#xF3;n Primaria, as&#xED; como la evaluaci&#xF3;n, la promoci&#xF3;n y la titulaci&#xF3;n en la Educaci&#xF3;n Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formaci&#xF3;n Profesional en el &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n del Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="enlacesDoc" style="font-size: 14.4px; margin-top: 0.5em; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 2em;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="puntoPDF" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2022/04/08/pdfs/BOE-A-2022-5687.pdf" style="margin: 0px; padding: 20px 10px 20px 40px; background: url(&amp;quot;../imagenes/puntoPDF_light_sign.svg&amp;quot;) 0% 50% / 32px no-repeat, none; display: inline-block;" title="PDF firmado BOE-A-2022-5687"&gt;PDF (BOE-A-2022-5687 - 40&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 778&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
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</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5273</guid><title>BOE 6/4/2022: RD 243/2022, por el que se establecen la ordenaci&#xF3;n y las ense&#xF1;anzas m&#xED;nimas del Bachillerato.</title><pubDate>Wed, 06 Apr 22 05:43:32 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/principadodeasturiasensenanza/articulo/5273</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Decretos</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c689ec2a158.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5&gt;Bachillerato&lt;/h5&gt;&#xD;
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	&lt;p&gt;Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenaci&#xF3;n y las ense&#xF1;anzas m&#xED;nimas del Bachillerato.&lt;/p&gt;&#xD;
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		&lt;li&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2022/04/06/pdfs/BOE-A-2022-5521.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2022-5521"&gt;PDF (BOE-A-2022-5521 - 362&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 2.385&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
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