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<rss version="2.0"><channel><title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza</title><description>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/principadodeasturias/ensenanza</link><lastBuildDate>Tue, 05 May 26 21:27:43 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89964</guid><title>D&#xED;a Internacional Contra el Acoso Escolar, 2 de Mayo de 2026: Rompe el silencio, det&#xE9;n el acoso</title><pubDate>Fri, 01 May 26 07:09:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89964</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Jose Luis Narbona Moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF exige m&#xE1;s recursos, formaci&#xF3;n en horario lectivo apoyo legal y refuerzo de autoridad del profesorado para prevenir y combatir el acoso escolar&#xD;
El sindicato reclama que las administraciones educativas no den la espalda a los centros: sin docentes protegidos, formados y respaldados, no hay convivencia escolar efectiva...</dcterms:alternative><description>CSIF exige m&#xE1;s recursos, formaci&#xF3;n en horario lectivo apoyo legal y refuerzo de autoridad del profesorado para prevenir y combatir el acoso escolar&#xD;
El sindicato reclama que las administraciones educativas no den la espalda a los centros: sin docentes protegidos, formados y respaldados, no hay convivencia escolar efectiva...</description><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/dia-internacional-contra-el-acoso-escolar-web-1777612309.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, manifiesta, con motivo del D&amp;iacute;a Internacional contra el Acoso Escolar, su compromiso firme con una escuela segura, inclusiva y libre de cualquier forma de violencia, hostigamiento, intimidaci&amp;oacute;n, aislamiento o ciberacoso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Este a&amp;ntilde;o, bajo el lema &amp;ldquo;Rompe el silencio, det&amp;eacute;n el acoso&amp;rdquo;, CSIF quiere trasladar un mensaje claro a toda la comunidad educativa: el acoso escolar no puede normalizarse, minimizarse ni ocultarse. Romper el silencio exige escuchar a la v&amp;iacute;ctima, activar respuestas inmediatas, proteger al alumnado vulnerable y respaldar a quienes est&amp;aacute;n en primera l&amp;iacute;nea en los centros educativos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;El acoso escolar no es un problema menor ni una cuesti&amp;oacute;n interna que pueda resolverse &amp;uacute;nicamente con buena voluntad. Es una realidad compleja que afecta al bienestar emocional, al aprendizaje, a la salud mental y a la convivencia diaria en los centros. Tambi&amp;eacute;n impacta directamente en el trabajo del profesorado, de los equipos directivos, de la orientaci&amp;oacute;n educativa y del conjunto de profesionales que sostienen la escuela p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Los datos obligan a actuar. El Estudio Estatal de la Convivencia Escolar en Educaci&amp;oacute;n Primaria, elaborado con datos de m&amp;aacute;s de 37.000 personas de la comunidad educativa, reflej&amp;oacute; que el 9,53% del alumnado de Primaria manifest&amp;oacute; haber sufrido acoso y el 9,2% ciberacoso. Adem&amp;aacute;s, ante una situaci&amp;oacute;n de bullying, el 30,91% del alumnado se&amp;ntilde;al&amp;oacute; que avisa a un profesor, lo que confirma que el profesorado es una figura esencial de detecci&amp;oacute;n, confianza y primera respuesta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Esa responsabilidad no puede recaer sobre los docentes sin medios suficientes. El reciente protocolo marco contra el acoso y el ciberacoso escolar presentado en el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar reconoce la necesidad de indicadores de alerta temprana, canales seguros de comunicaci&amp;oacute;n y seguridad jur&amp;iacute;dica para el profesorado y los equipos directivos. CSIF considera imprescindible que esas previsiones se traduzcan en medidas reales, homog&amp;eacute;neas y dotadas de recursos en todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Tambi&amp;eacute;n los datos de la encuesta nacional &amp;laquo;&amp;iexcl;Ya est&amp;aacute; bien! Por la dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente&amp;raquo;, presentada por CSIF el 23 de marzo de 2026 y realizada a 7.547 docentes en activo de centros p&amp;uacute;blicos, muestran un deterioro preocupante del clima de convivencia y del respaldo institucional. El 72,2% de los docentes no se siente respetado ni reconocido en su labor; el 90% echa en falta apoyo de la Administraci&amp;oacute;n educativa en el ejercicio diario de sus funciones, y solo el 17,8% percibe un apoyo real por parte de las familias. En materia de agresiones y clima escolar, el 56,3% afirma haber sufrido agresiones o trato vejatorio en el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o: el 53% sufri&amp;oacute; agresi&amp;oacute;n verbal, el 30,1% faltas de respeto del alumnado, el 18,6% conflictos con familias, el 11,4% agresiones f&amp;iacute;sicas y el 3,7% acoso en redes sociales. Adem&amp;aacute;s, el 97,8% considera que los protocolos actuales de convivencia son in&amp;uacute;tiles y exige formaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica y realista para el d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a del aula, mientras que el 54,2% afirma que la Administraci&amp;oacute;n no proporciona formaci&amp;oacute;n adecuada para los problemas reales que se producen en los centros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Estos datos evidencian que no basta con aprobar protocolos si despu&amp;eacute;s no se acompa&amp;ntilde;a al docente en su aplicaci&amp;oacute;n. Los protocolos deben ser &amp;aacute;giles, claros, &amp;uacute;tiles y operativos; no pueden convertirse en una carga burocr&amp;aacute;tica m&amp;aacute;s ni en un mecanismo que deje solos a los centros ante situaciones de enorme complejidad personal, educativa y jur&amp;iacute;dica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#00843d"&gt;Por todo ello, CSIF exige:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;Refuerzo de la autoridad del profesorado: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;con respaldo expreso de la Administraci&amp;oacute;n educativa cuando el docente activa un protocolo, comunica una situaci&amp;oacute;n de riesgo, interviene ante un conflicto o adopta medidas para proteger al alumnado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;Formaci&amp;oacute;n espec&amp;iacute;fica en horario lectivo: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;pr&amp;aacute;ctica, actualizada y adaptada a cada etapa educativa, con herramientas de detecci&amp;oacute;n temprana, intervenci&amp;oacute;n inicial, acompa&amp;ntilde;amiento a la v&amp;iacute;ctima, actuaci&amp;oacute;n ante el ciberacoso y coordinaci&amp;oacute;n con familias y servicios especializados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;Apoyo legal y t&amp;eacute;cnico inmediato: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;para equipos directivos, docentes, orientaci&amp;oacute;n educativa e inspecci&amp;oacute;n, evitando que los profesionales tengan que afrontar solos decisiones complejas que pueden tener consecuencias acad&amp;eacute;micas, disciplinarias, administrativas o judiciales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;M&amp;aacute;s orientaci&amp;oacute;n educativa y m&amp;aacute;s recursos humanos: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;con plantillas suficientes de orientadores, profesionales de apoyo, coordinaci&amp;oacute;n de bienestar, personal sanitario cuando sea necesario y reducci&amp;oacute;n de ratios para mejorar la prevenci&amp;oacute;n, la convivencia y la atenci&amp;oacute;n individualizada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;Protocolos m&amp;aacute;s &amp;aacute;giles y menos burocr&amp;aacute;ticos: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;con plazos claros, actuaciones inmediatas, protecci&amp;oacute;n efectiva de la v&amp;iacute;ctima, seguimiento del grupo y evaluaci&amp;oacute;n posterior de las medidas adoptadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:5px; margin-left:23px; text-align:justify; text-indent:-8.5pt"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#e74592"&gt;&amp;bull; &lt;/span&gt;Compromiso real frente al acoso escolar: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;porque mirar hacia otro lado, relativizar los hechos o dejar pasar el tiempo agrava el da&amp;ntilde;o y transmite a la v&amp;iacute;ctima un mensaje inaceptable de desprotecci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;CSIF recuerda que la prevenci&amp;oacute;n del acoso escolar requiere una actuaci&amp;oacute;n coordinada de toda la comunidad educativa, pero esa coordinaci&amp;oacute;n solo es posible si las administraciones proporcionan tiempo, formaci&amp;oacute;n, personal especializado, respaldo jur&amp;iacute;dico y recursos suficientes. La convivencia no se improvisa: se planifica, se trabaja y se sostiene con inversi&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;El profesorado no puede ser se&amp;ntilde;alado como &amp;uacute;nico responsable de una problem&amp;aacute;tica social que desborda muchas veces el aula y que tiene dimensi&amp;oacute;n familiar, digital, emocional y comunitaria. Pero tampoco puede ser apartado de la soluci&amp;oacute;n. El docente debe ser reconocido como pieza clave en la detecci&amp;oacute;n precoz, en la protecci&amp;oacute;n del alumnado y en la construcci&amp;oacute;n diaria de un clima escolar seguro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Por eso, CSIF pide al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes y a las Consejer&amp;iacute;as de Educaci&amp;oacute;n de todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas que pasen de los anuncios a los hechos: m&amp;aacute;s medios, m&amp;aacute;s formaci&amp;oacute;n, m&amp;aacute;s orientaci&amp;oacute;n, menos burocracia y mayor protecci&amp;oacute;n jur&amp;iacute;dica para quienes trabajan cada d&amp;iacute;a en los centros educativos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; text-indent:21.25pt; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Romper el silencio exige una respuesta colectiva. Detener el acoso exige recursos, responsabilidad institucional y apoyo real al profesorado. CSIF seguir&amp;aacute; defendiendo una educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica segura, respetuosa y con profesionales protegidos, porque ning&amp;uacute;n alumno o alumna debe sentirse solo ante el acoso y ning&amp;uacute;n docente debe sentirse solo al combatirlo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:8px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="color:#00843d"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;Madrid, 2 de mayo de 2026&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p align="center" style="text-align:center; margin-bottom:8px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:8px"&gt;&lt;span style="font-size:10pt"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:8.0pt"&gt;&lt;span style="color:#5a5a5a"&gt;Fuentes de contexto utilizadas: manifiesto CSIF Educaci&amp;oacute;n 2025; &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/87784" target="_blank"&gt;encuesta nacional CSIF &amp;laquo;&amp;iexcl;Ya est&amp;aacute; bien! Por la dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente&amp;raquo; 2026&lt;/a&gt;; &lt;a href="https://www.libreria.educacion.gob.es/libro/estudio-estatal-sobre-la-convivencia-escolar-en-centros-de-educacion-primaria-desde-las-perspectivas-de-alumnado-profesorado-estructuras-de-orientacion-equipos-directivos-y-familias_180720/" target="_blank"&gt;Estudio Estatal de la Convivencia Escolar en Educaci&amp;oacute;n Primaria; &lt;/a&gt;protocolo marco contra el acoso y el ciberacoso escolar presentado en el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89889</guid><title>Convocadas las Ayudas Sociosanitarias 2026 - MUFACE</title><pubDate>Thu, 30 Apr 26 09:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89889</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Jose Luis Narbona Moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Solicitudes del 29 de abril al 31 de diciembre de 2026</dcterms:alternative><description>Solicitudes del 29 de abril al 31 de diciembre de 2026</description><category>Convocatorias</category><category>Muface</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ayudas-sociosanitarias-2026-1777534520.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;section&gt;&#xD;
&lt;p&gt;Hoy se ha abierto el plazo de solicitud de las ayudas sociosanitarias de MUFACE para el a&amp;ntilde;o 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Estas ayudas abarcan las enfermedades psiqui&amp;aacute;trica cr&amp;oacute;nica, oncol&amp;oacute;gica y cel&amp;iacute;aca; atenci&amp;oacute;n a la drogodependencia y otras adicciones; autonom&amp;iacute;a personal; residencias asistidas o centros de d&amp;iacute;a y de noche, y situaci&amp;oacute;n de dependencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/04/28/pdfs/BOE-A-2026-9282.pdf"&gt;Resoluci&amp;oacute;n del 21 de abril de 2026&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de esta Mutualidad, publicada ayer en el&amp;nbsp;Bolet&amp;iacute;n Oficial del Estado, establece los plazos y requisitos para solicitar las Ayudas de protecci&amp;oacute;n sociosanitaria durante el a&amp;ntilde;o 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Estas ayudas permiten&amp;nbsp;atender gastos generados al colectivo mutualista por situaciones de enfermedad, edad o dependencia para las que no existe financiaci&amp;oacute;n concurrente.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Est&amp;aacute;n&amp;nbsp;agrupadas en siete programas y la convocatoria establece los requisitos que se deben acreditar para acceder a cada una de ellas.&amp;nbsp; En el Programa de ayudas para personas con enfermedad oncol&amp;oacute;gica, en esta convocatoria se ampl&amp;iacute;an las modalidades ya existentes incluyendo la adquisici&amp;oacute;n de gorro hipot&amp;eacute;rmico para quimioterapia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes ha comenzado hoy mi&amp;eacute;rcoles 29 de abril y se prolongar&amp;aacute; hasta el jueves 31 de diciembre de 2026 inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://muface.es/content/dam/muface/Prestaciones/sociales/ayudas-proteccion-sociosanitaria/Cartel-ayudas-sociosanitarias-2026.pdf" target="_blank"&gt;&lt;img alt="L&#xED;neas de Ayudas sociosanitarias 2026" src="https://muface.es/actualidad/noticias/2026/abril/convocatoria-ayudas-sociosanitarias/_jcr_content/root/container/containerNarrow/img.coreimg.png/1777446252547/cartel-ayudas-sociosanitarias-2026.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Solicitud por medios electr&amp;oacute;nicos o convencionales&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Cada ayuda puede solicitarse a trav&amp;eacute;s de la&amp;nbsp;&lt;a href="https://sede.muface.gob.es/" title="Sede electr&#xF3;nica"&gt;Sede electr&amp;oacute;nica&lt;/a&gt;&amp;nbsp;, disponible 24 horas, todos los d&amp;iacute;as de la semana. Es preciso disponer de&amp;nbsp;&lt;a href="https://muface.es/atencion-mutualista/obtener-identificacion-digital/clave"&gt;identificaci&amp;oacute;n Cl@ve&lt;/a&gt;, certificado digital o DNI electr&amp;oacute;nico.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tambi&amp;eacute;n se puede realizar el tr&amp;aacute;mite presencialmente en las&amp;nbsp;oficinas provinciales de MUFACE, siempre con&amp;nbsp;cita previa&amp;nbsp;, o presentando la documentaci&amp;oacute;n en cualquiera de los registros previstos en el&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2015-10565&amp;amp;p=20221019&amp;amp;tn=1#a16" title="art&#xED;culo 16.4 de la Ley 39/2015"&gt;art&amp;iacute;culo 16.4 de la Ley 39/2015&lt;/a&gt;&amp;nbsp;, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo de las Administraciones P&amp;uacute;blicas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;MUFACE mantiene abiertos todos sus canales de atenci&amp;oacute;n e informaci&amp;oacute;n con el fin de facilitar la presentaci&amp;oacute;n de la solicitud y agilizar su resoluci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;Datos de la anterior convocatoria&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En 2025, estas ayudas sociosanitarias supusieron un gasto total de 7.527.519,67&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;euros y la tramitaci&amp;oacute;n de 8.598&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;expedientes en los Servicios Provinciales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Destac&amp;oacute; el importe de las ayudas por enfermedad psiqui&amp;aacute;trica cr&amp;oacute;nica, con 3.237.290,14 euros y 204 expedientes, as&amp;iacute; como el de enfermedad cel&amp;iacute;aca, con 2.090.775,39 euros distribuidos en 5.421 expedientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Las ayudas para&amp;nbsp;mantenimiento y&amp;nbsp;potenciaci&amp;oacute;n de la capacidad residual, dentro de la l&amp;iacute;nea de ayudas para facilitar la autonom&amp;iacute;a personal, supusieron la concesi&amp;oacute;n de&amp;nbsp;1.665.170,24 euros y la gesti&amp;oacute;n de 1.351 expedientes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/04/28/pdfs/BOE-A-2026-9282.pdf"&gt;CONVOCATORIA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(BOE 28/04/2026)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89839</guid><title>CSIF exige al Gobierno blindar el Estado de Bienestar contra los efectos econ&#xF3;micos de la guerra y la ausencia de Presupuestos:  es necesario reforzar los servicios p&#xFA;blicos</title><pubDate>Wed, 29 Apr 26 13:58:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89839</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Juan Pedro Fern&#xE1;ndez Riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF&#xA0;reclama al Gobierno un plan de contingencia que blinde el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y econ&#xF3;micos que la guerra en Oriente Medio est&#xE1; causando en las familias espa&#xF1;olas y la incertidumbre por la falta de unos Presupuestos Generales del Estado....</dcterms:alternative><description>CSIF&#xA0;reclama al Gobierno un plan de contingencia que blinde el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y econ&#xF3;micos que la guerra en Oriente Medio est&#xE1; causando en las familias espa&#xF1;olas y la incertidumbre por la falta de unos Presupuestos Generales del Estado....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La&amp;nbsp;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;reclama al Gobierno un plan de contingencia que blinde el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y econ&amp;oacute;micos que la guerra en Oriente Medio est&amp;aacute; causando en las familias espa&amp;ntilde;olas y la incertidumbre por la falta de unos Presupuestos Generales del Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF hace esta petici&amp;oacute;n con motivo de la celebraci&amp;oacute;n del 1 de Mayo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, tras constatar los problemas reales a los que se enfrentan las/os ciudadanos todos los d&amp;iacute;as: precariedad laboral, los precios altos de la cesta de la compra, de la vivienda o la subida de las hipotecas, a los que ahora se suman los de la energ&amp;iacute;a como consecuencia del conflicto en Ir&amp;aacute;n y en los pa&amp;iacute;ses de la zona m&amp;aacute;s pr&amp;oacute;xima.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n la &amp;uacute;ltima Encuesta de Condiciones de Vida (2025), una cuarta parte de la poblaci&amp;oacute;n se encuentra en situaci&amp;oacute;n de riesgo de pobreza&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; o de exclusi&amp;oacute;n social, porcentaje que se mantiene pr&amp;aacute;cticamente estable en los &amp;uacute;ltimos diez a&amp;ntilde;os. Adem&amp;aacute;s, el 8,5 por ciento de la poblaci&amp;oacute;n llega a fin de mes con &amp;ldquo;mucha dificultad&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;De momento, el indicador adelantado del IPC de marzo se ha situado en el 3,3 por ciento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; interanual, un punto por encima de la tasa de febrero; y las previsiones del Banco de Espa&amp;ntilde;a apuntan la posibilidad de un empeoramiento de los escenarios en funci&amp;oacute;n de la intensidad y duraci&amp;oacute;n del impacto energ&amp;eacute;tico por la guerra. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A esta situaci&amp;oacute;n, hay que sumar la incertidumbre de que el Gobierno sigue sin presentar unos Presupuestos Generales del Estado que establezcan las prioridades de gasto e inversi&amp;oacute;n, y oculta los datos de la Oferta de Empleo P&amp;uacute;blica (OEP) para este a&amp;ntilde;o. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Necesitamos una OEP que alivie las tensiones que sufren nuestras administraciones -&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;como estamos viendo estas semanas con el proceso de regularizaci&amp;oacute;n extraordinario de personas migrantes en &amp;aacute;mbitos como Seguridad Social, Extranjer&amp;iacute;a o Interior- y refuerce servicios esenciales como sanidad educaci&amp;oacute;n, Justicia, SEPE, Seguridad Social o Prisiones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, lamentamos los &amp;uacute;ltimos datos de la Encuesta de Poblaci&amp;oacute;n Activa en relaci&amp;oacute;n al crecimiento de la tasa de paro y la ca&amp;iacute;da de la ocupaci&amp;oacute;n a nivel general&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, puesto que ponen de manifest&amp;oacute; que el mercado laboral tiene pendiente una reforma estructural de nuestro modelo productivo y que el empleo sigue mostrando las mismas vulnerabilidades hist&amp;oacute;ricas. El empleo no est&amp;aacute; blindado y persisten situaciones de precariedad y vulnerabilidad pese a la reforma laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Finalmente, CSIF quiere, con motivo del 1 de Mayo, poner en valor una vez m&amp;aacute;s la entrega y la profesionalidad del colectivo de trabajadoras/es p&amp;uacute;blicos en el proceso de regularizaci&amp;oacute;n de personas migrantes,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; pese al d&amp;eacute;ficit de personal y de medios materiales. Este proceso ha puesto de relieve una vez m&amp;aacute;s las debilidades de nuestras administraciones. Adem&amp;aacute;s, hemos visto como de manera irresponsable, los ayuntamientos prescindieron de 28.400 personas en el primer trimestre del a&amp;ntilde;o, en v&amp;iacute;speras por tanto del citado proceso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89704</guid><title>Los ayuntamientos despidieron a 28.400 personas en el primer trimestre del a&#xF1;o, en v&#xED;speras del proceso de regularizaci&#xF3;n de personas migrantes</title><pubDate>Tue, 28 Apr 26 12:11:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89704</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Juan Pedro Fern&#xE1;ndez Riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Los ayuntamientos espa&#xF1;oles prescindieron de un total de 28.400 personas en el primer trimestre del a&#xF1;o, semanas antes de la puesta en marcha del proceso de regularizaci&#xF3;n masiva de personas migrantes, tal y como ha constatado CSIF en los &#xFA;ltimos datos de la Encuesta de Poblaci&#xF3;n Activa (EPA)....</dcterms:alternative><description>Los ayuntamientos espa&#xF1;oles prescindieron de un total de 28.400 personas en el primer trimestre del a&#xF1;o, semanas antes de la puesta en marcha del proceso de regularizaci&#xF3;n masiva de personas migrantes, tal y como ha constatado CSIF en los &#xFA;ltimos datos de la Encuesta de Poblaci&#xF3;n Activa (EPA)....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ayuntamientos-despidos-1777372401.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="WordSection1"&gt;&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:12.6pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Los ayuntamientos espa&amp;ntilde;oles prescindieron de un total &lt;span style="letter-spacing:-.35pt"&gt;de&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;28.400 personas en el primer trimestre del a&amp;ntilde;o&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, semanas antes de la puesta en marcha del proceso de regularizaci&amp;oacute;n masiva de personas migrantes, tal y como ha constatado la &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en los &amp;uacute;ltimos datos de la Encuesta de Poblaci&amp;oacute;n Activa (EPA).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;En concreto, en el primer trimestre del a&amp;ntilde;o se registraron un total de 336.300 efectivos, frente a las 346.300 del periodo anterior&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Esta p&amp;eacute;rdida de efectivos, en nuestra opini&amp;oacute;n, supone una irresponsabilidad teniendo en cuenta la carga de trabajo prevista en el proceso de regularizaci&amp;oacute;n, como comprobamos a diario con largas colas de personas en las puertas de los ayuntamientos de toda Espa&amp;ntilde;a para resolver sus gestiones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ya avis&amp;oacute; de que este proceso se afrontaba sin los medios materiales adecuados, con personal insuficiente y mal formado y una p&amp;eacute;sima planificaci&amp;oacute;n, como revelan los &amp;uacute;ltimos datos de la EPA. As&amp;iacute; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;el proceso de regulaci&amp;oacute;n masiva de migrantes est&amp;aacute; poniendo al descubierto las &amp;lsquo;costuras&amp;rsquo; y necesidades de una Administraci&amp;oacute;n ya de por s&amp;iacute; tensionada &lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;en la carga de trabajo, especialmente en &amp;aacute;mbitos como los ayuntamientos, Extranjer&amp;iacute;a, Seguridad Social e Interior. Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica deber&amp;iacute;a de tomar nota de lo que est&amp;aacute; ocurriendo estos d&amp;iacute;as.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:17px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;PRECARIEDAD LABORAL Y VULNERABILIDAD DEL MERCADO DE &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;TRABAJO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;En v&amp;iacute;speras de la celebraci&amp;oacute;n del 1&amp;ordm; de Mayo, CSIF lamenta los datos generales registrado en relaci&amp;oacute;n al crecimiento de la tasa de paro y la ca&amp;iacute;da de la ocupaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Estos datos ponen de manifiesto que el mercado laboral espa&amp;ntilde;ol tiene pendiente una reforma estructural de nuestro modelo productivo, ya que el empleo contin&amp;uacute;a mostrando las mismas vulnerabilidades hist&amp;oacute;ricas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:16px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;As&amp;iacute;, estos datos indican que el empleo no est&amp;aacute; blindado, as&amp;iacute; como la estacionalidad del mercado laboral, donde perviven situaciones de vulnerabilidad y precariedad, pese a la reforma laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:17px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;MILES DE TEMPORALES NUEVOS EN LAS ADMINISTRACIONES &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;P&amp;Uacute;BLICAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF vuelve a llamar la atenci&amp;oacute;n sobre &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;el problema de la temporalidad en las administraciones p&amp;uacute;blicas, que sigue estancada en torno al 27 por ciento respecto al total de empleo p&amp;uacute;blico, un porcentaje m&amp;aacute;s del doble que la temporalidad que se registra en el sector privado&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este dato se conoce tras la &amp;uacute;ltima sentencia del Tribunal de Justicia de la Uni&amp;oacute;n &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Europea,&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;que avala la posici&amp;oacute;n de nuestra organizaci&amp;oacute;n: &lt;/span&gt;&lt;b&gt;las administraciones p&amp;uacute;blicas est&amp;aacute;n incumpliendo de manera sistem&amp;aacute;tica la Ley de Temporalidad.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:17px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Seg&amp;uacute;n datos oficiales recabados por CSIF, el 23 por ciento de las plazas ofertadas a estabilizaci&amp;oacute;n a&amp;uacute;n no han sido cubiertas&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;. De hecho, hay miles de plazas que todav&amp;iacute;a no se han convocado. Esta situaci&amp;oacute;n pone en evidencia la ineficacia y falta de voluntad pol&amp;iacute;tica de las diferentes administraciones, &lt;/span&gt;&lt;b&gt;lo que supone un flagrante incumplimiento de lo establecido por mandato legal en la Ley 20/2021, ya que la resoluci&amp;oacute;n de los procesos de estabilizaci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a haberse ejecutado antes del 31 de diciembre de 2024&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Por eso, CSIF exige regular en nuestro ordenamiento jur&amp;iacute;dico &amp;ldquo;sanciones ejemplares, claras, concretas y aplicables&amp;rdquo; para los responsables de las administraciones que sigan abusando de la contrataci&amp;oacute;n temporal; que las ofertas de empleo p&amp;uacute;blico convoquen todas las plazas estructurales; y reducir los plazos de ejecuci&amp;oacute;n de los procesos selectivos (actualmente tienen un plazo m&amp;aacute;ximo de 3 a&amp;ntilde;os, que se incumple sistem&amp;aacute;ticamente).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:17px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Adem&amp;aacute;s, tras el acuerdo alcanzado con CSIF, el Gobierno debe eliminar la tasa de&lt;/u&gt; &lt;u&gt;reposici&amp;oacute;n en la pr&amp;oacute;xima oferta de empleo p&amp;uacute;blico para que las administraciones puedan&lt;/u&gt; &lt;u&gt;realizar ofertas de empleo p&amp;uacute;blico en funci&amp;oacute;n de sus necesidades sin contratar interinos.&lt;/u&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sin embargo, el Gobierno oculta las cifras de la oferta de empleo p&amp;uacute;blico de este a&amp;ntilde;o, tras la &amp;uacute;ltima reuni&amp;oacute;n de la Mesa General de las Administraciones P&amp;uacute;blica, lo que supone una situaci&amp;oacute;n inaudita que hurta a las organizaciones sindicales su derecho a negociar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF exige los datos y esperamos tenerlos antes de la aprobaci&amp;oacute;n del Real Decreto por el Consejo de Ministros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89676</guid><title>Proyectos RD Especialidades y RD Acreditaci&#xF3;n a Profesor Permanente Laboral</title><pubDate>Tue, 28 Apr 26 10:06:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89676</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Jose Luis Narbona Moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF celebra que, por fin, podamos acceder a dos documentos fundamentales para el PDI y te recuerda que el plazo de presentaci&#xF3;n de propuestas es hasta el 18 de mayo...</dcterms:alternative><description>CSIF celebra que, por fin, podamos acceder a dos documentos fundamentales para el PDI y te recuerda que el plazo de presentaci&#xF3;n de propuestas es hasta el 18 de mayo...</description><category>Concursos y movilidad</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1777363836-csifuniversidad-1708703754.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;Proyecto de RD Especialidades y &amp;Aacute;mbitos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; text-indent:18pt"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Convocatoria - Audiencia e informaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica (2026)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding:0px 0px 0px 16px; list-style-type:disc; color:#000000; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Arial, sans-serif, &amp;quot;Apple Color Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;; font-size:13px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; margin-left:24px" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;a href="https://www.ciencia.gob.es/Convocatorias/Participacion-Publica/Audiencia-e-informacion-publica/2026/PRD_EspecialidadesConocimientos_PlazasProfesoradoUniversitario.html" rel="noopener" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;Proyecto de Real Decreto por el que se determinan las especialidades de conocimiento a efectos del establecimiento de los perfiles de los concursos de las plazas de profesorado universitario de las universidades p&amp;uacute;blicas y los &amp;aacute;mbitos de conocimiento a efectos de la adscripci&amp;oacute;n de los puestos de trabajo del profesorado universitario, y se modifica el Real Decreto 898/1985, de 30 de abril, sobre r&amp;eacute;gimen del profesorado universitario&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;La participaci&amp;oacute;n estar&amp;aacute; abierta desde el d&amp;iacute;a 27 de abril hasta el 18 de mayo de 2026, y las propuestas deber&amp;aacute;n remitirse a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico&amp;nbsp;&lt;a class="mailto-link" href="mailto:participacionpublica.sgu@ciencia.gob.es" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;participacionpublica.sgu@ciencia.gob.es&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;Proyecto de RD para la acreditaci&amp;oacute;n a Profesor Permanente Laboral&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; text-indent:18pt"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Convocatoria - Audiencia e informaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica (2026)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding:0px 0px 0px 16px; list-style-type:disc; color:#000000; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Arial, sans-serif, &amp;quot;Apple Color Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;; font-size:13px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; margin-left:24px" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;a href="https://www.ciencia.gob.es/Convocatorias/Participacion-Publica/Audiencia-e-informacion-publica/2026/PRD_Acreditacion_PPL_ANECA.html" rel="noopener" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;Proyecto de Real Decreto por el que se regula el procedimiento para la acreditaci&amp;oacute;n del Profesorado Permanente Laboral por la Agencia Nacional de Evaluaci&amp;oacute;n de la Calidad y Acreditaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;La participaci&amp;oacute;n estar&amp;aacute; abierta desde el d&amp;iacute;a 27 de abril hasta el 18 de mayo de 2026, y las propuestas deber&amp;aacute;n remitirse a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico&amp;nbsp;&lt;a class="mailto-link" href="mailto:participacionpublica.sgu@ciencia.gob.es" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;participacionpublica.sgu@ciencia.gob.es&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;Web de ayuda de CSIF para la nueva acreditaci&amp;oacute;n a TU y CU&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="color:#ff2600"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024" rel="noopener" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; text-indent:35.4pt; margin-left:24px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;CSIF pide acelerar las negociaciones para:&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding:0px 0px 0px 16px; list-style-type:disc; color:#000000; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Arial, sans-serif, &amp;quot;Apple Color Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;; font-size:13px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; margin-left:24px" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; color:#006600; margin-left:70px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Convocar y consolidar el Sexenio de Transferencia&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; color:#006600; margin-left:70px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Aprobar el Estatuto del PDI&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; color:#006600; margin-left:70px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;Suprimir la Tasa de Reposici&amp;oacute;n&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89631</guid><title>Asturias suspende en inversi&#xF3;n educativa: nuestra regi&#xF3;n invierte en 2025 un 10% menos que en 2009, alerta CSIF en su informe del sistema educativo espa&#xF1;ol 2009-2025</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 16:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89631</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Carlos D&#xED;az Peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>&#xDA;ltimas noticias</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/informe-sistema-educativo-2009-25-1777290749.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Asturias gasta 8.113&amp;euro; por alumno, por encima de la media nacional (7.421&amp;euro;), pero ha perdido un 10,7% de capacidad adquisitiva real desde 2009&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;La interinidad docente se sit&amp;uacute;a en el 31,26%, muy por encima del referente europeo del 8%&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;El abandono escolar (10,63%) est&amp;aacute; por encima del objetivo ET&amp;nbsp;2030 (9%), aunque por debajo de la media espa&amp;ntilde;ola (12,8%)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Los maestros asturianos cobran en sus primeros a&amp;ntilde;os 2.407,70&amp;euro;/&amp;nbsp;brutos mensuales, 363,15&amp;euro; menos que en Pa&amp;iacute;s Vasco y 286&amp;euro;&amp;nbsp;menos que Cantabria.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Las mejoras futuras no devuelven el dinero que el profesorado&amp;nbsp;asturiano ya ha dejado de cobrar, que puede llegar a ser de&amp;nbsp;98.000&amp;nbsp;euros respecto a un navarro en los primeros 12 a&amp;ntilde;os.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:16px;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, ha publicado hoy su Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009-2025, que incluye un an&amp;aacute;lisis detallado de la situaci&amp;oacute;n en cada comunidad aut&amp;oacute;noma.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Los datos de Asturias revelan un sistema educativo con algunos indicadores favorables respecto a la media nacional, pero que arrastra problemas estructurales sin resolver y que incumple varios objetivos de la Estrategia Europea de Educaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n 2030.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ALUMNADO Y RED P&amp;Uacute;BLICA&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Asturias cuenta con 131.284 alumnos matriculados en ense&amp;ntilde;anzas no universitarias (curso 2024-25), una de las cifras m&amp;aacute;s bajas de Espa&amp;ntilde;a por el declive demogr&amp;aacute;fico de la regi&amp;oacute;n. El 72,38% estudia en centros p&amp;uacute;blicos, por encima de la media nacional (66,78%), lo que sit&amp;uacute;a a Asturias en el grupo de comunidades con mayor apuesta por la red p&amp;uacute;blica. En Formaci&amp;oacute;n Profesional, el peso de la p&amp;uacute;blica es especialmente alto: el 80,63% del alumnado de FP cursa sus estudios en centros p&amp;uacute;blicos, 15 puntos por encima de la media&lt;br /&gt;&#xD;
espa&amp;ntilde;ola (65,43%).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;PROFESORADO E INTERINIDAD&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
El ratio alumnado/docente en Asturias es de 7,85 alumnos por docente (r&amp;eacute;gimen general: 8,12), el segundo mejor de Espa&amp;ntilde;a tras Extremadura y por debajo de la media nacional de 9,63. Sin embargo, este dato positivo tiene una cara oculta: la mejora del ratio se ha&lt;br /&gt;&#xD;
conseguido en gran medida contratando interinos. La tasa de interinidad es del 31,26%, casi cuatro veces el referente europeo del 8% y por encima de la media espa&amp;ntilde;ola (30,02%).&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Esto significa que 1 de cada 3 docentes p&amp;uacute;blicos en Asturias carece de plaza fija, lo que impide desarrollar proyectos educativos estables a largo plazo.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;GASTO EDUCATIVO: M&amp;Aacute;S QUE LA MEDIA, PERO MENOS EN T&amp;Eacute;RMINOS REALES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Asturias destina 8.113&amp;euro; por alumno en 2024, una cifra superior a la media espa&amp;ntilde;ola (7.421&amp;euro;) que coloca a la regi&amp;oacute;n entre las comunidades con mayor inversi&amp;oacute;n relativa. Sin embargo, &lt;strong&gt;al descontar el efecto de la inflaci&amp;oacute;n acumulada (+36,6% entre 2009 y 2024), el gasto real por alumno ha ca&amp;iacute;do un 10,7% en t&amp;eacute;rminos reales desde 2009,&lt;/strong&gt; cuando era de 6.653&amp;euro;. Asturias es una de las comunidades con mayor p&amp;eacute;rdida de poder de compra en este indicador, clasificada como &amp;quot;p&amp;eacute;rdida severa&amp;quot; en el informe de CSIF.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
Parte de esta mejora nominal de los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os se apoya en fondos europeos FCT de car&amp;aacute;cter coyuntural: Asturias recibi&amp;oacute; 84 millones de euros en fondos FCT entre 2019 y 2024 (el 9,6% de su gasto), lo que significa que&lt;strong&gt; el gasto estructural propio es a&amp;uacute;n m&amp;aacute;s limitado de lo que muestran las cifras brutas.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;RESULTADOS EDUCATIVOS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Asturias presenta resultados en general por encima de la media espa&amp;ntilde;ola, aunque sin alcanzar los objetivos europeos:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&amp;bull;&lt;strong&gt; Abandono escolar temprano (2025): 10,63%&lt;/strong&gt;, por encima del objetivo ET 2030 (9%) pero por debajo de la media espa&amp;ntilde;ola (12,8%). En 2009 era del 21,8%.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; Tasa de &lt;strong&gt;idoneidad a los 15 a&amp;ntilde;os (2023-24): 80,5%&lt;/strong&gt;, 4,9 puntos por encima de la media espa&amp;ntilde;ola (75,6%). Asturias es la segunda comunidad con mejor tasa tras Catalu&amp;ntilde;a (88,9%).&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; &lt;strong&gt;Rendimiento PISA Lectura 2022: 18% de alumnado con bajo rendimiento&lt;/strong&gt;, frente al objetivo europeo del 15% y la media espa&amp;ntilde;ola del 25%. Matem&amp;aacute;ticas: 19%; Ciencias:&amp;nbsp;&amp;nbsp;17%.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;SOCIEDAD, EMPLEO Y MERCADO LABORAL&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
El mercado laboral asturiano refleja el impacto de las carencias formativas. La tasa de paro es del 8,42% en 2025, por debajo de la media espa&amp;ntilde;ola (9,93%) y pr&amp;oacute;xima a la media europea (5,90%). La tasa de paro juvenil alcanza el 22,35%, y la tasa de ninis (j&amp;oacute;venes de 15 a 29 a&amp;ntilde;os que no estudian ni trabajan ni reciben formaci&amp;oacute;n) es del 12,1%, ligeramente por encima de la media espa&amp;ntilde;ola (11,5%). Asturias presenta un &amp;iacute;ndice de fragilidad educativo-laboral moderado (&#x2605;&#x2605;) seg&amp;uacute;n la clasificaci&amp;oacute;n del informe CSIF.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;RETRIBUCIONES DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Los maestros de primaria en Asturias perciben una retribuci&amp;oacute;n bruta mensual en sus primeros a&amp;ntilde;os de servicio de 2407,70&amp;euro; brutos/mes en 2025, 286,04&amp;euro; por debajo de la comunidad vecina de Cantabria y 363&amp;euro; menos que en Pa&amp;iacute;s Vasco, la comunidad mejor retribuida.&lt;br /&gt;&#xD;
Esta situaci&amp;oacute;n&lt;strong&gt; se agrava cuando calculamos cu&amp;aacute;nto se ha dejado de cobrar durante a&amp;ntilde;os: a los 12 a&amp;ntilde;os, la p&amp;eacute;rdida acumulada supera los 44.000 &amp;euro; frente a Cantabria, 35.000 &amp;euro; frente a Galicia, 17.000 &amp;euro; frente a Castilla y Le&amp;oacute;n y casi 100.000 &amp;euro; frente a Navarra.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;LAS PROPUESTAS DE CSIF PARA ASTURIAS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
CSIF traslada al Gobierno del Principado de Asturias y a todas las fuerzas pol&amp;iacute;ticas las siguientes propuestas:&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull;&lt;strong&gt; Reducci&amp;oacute;n urgente de la interinidad &lt;/strong&gt;docente al 8% mediante convocatorias anuales de oposiciones suficientes. Asturias tiene margen para liderar este cambio, dado que ya dispone de uno de los mejores ratios del pa&amp;iacute;s.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull;&lt;strong&gt; Recuperaci&amp;oacute;n del poder adquisitivo real perdido&lt;/strong&gt; (&amp;ndash;10,7% desde 2009) y vinculaci&amp;oacute;n de los incrementos salariales futuros al IPC real.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; &lt;strong&gt;Garant&amp;iacute;a de un gasto m&amp;iacute;nimo por alumno&lt;/strong&gt; de 7.329&amp;euro; reales, separando el gasto estructural propio de los fondos europeos temporales para evitar que la dependencia de los FCT enmascare la inversi&amp;oacute;n real.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; Acelerar la convergencia hacia el objetivo del 9% de abandono escolar temprano, mediante &lt;strong&gt;refuerzo de la orientaci&amp;oacute;n educativa y diversificaci&amp;oacute;n curricular en la ESO.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; &lt;strong&gt;Aprobaci&amp;oacute;n de un Estatuto Docente nacional que garantice condiciones homog&amp;eacute;neas&lt;/strong&gt; en todo el territorio y reconozca la autoridad del profesorado.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;bull; &lt;strong&gt;Pacto de Estado por la Educaci&amp;oacute;n que garantice estabilidad normativa durante al menos dos legislaturas&lt;/strong&gt;, poniendo fin a la sucesi&amp;oacute;n de leyes educativas que impide la planificaci&amp;oacute;n a largo plazo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Fuentes: Ministerio de Educaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n Profesional (MEFP), INE/EPA, Eurostat, OCDE (Education at a Glance / PISA 2022), IEA (TIMSS 2023). Elaboraci&amp;oacute;n: CSIF&amp;nbsp;Educaci&amp;oacute;n, abril 2026.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89331</guid><title>Informe del Sistema Educativo Espa&#xF1;ol 2009-2025 en clave CSIF</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 10:50:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89331</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Jose Luis Narbona Moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</dcterms:alternative><description>Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</description><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-informe-1777286131.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/libro-indice-navegable-final-v4-1777261100.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009&amp;ndash;2025 &amp;middot; CSIF Educaci&amp;oacute;n Nacional Fuentes: MEFP &amp;middot; OCDE &amp;middot; INE &amp;middot; Eurostat&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Los docentes llevan a&amp;ntilde;os dici&amp;eacute;ndolo. Aqu&amp;iacute; est&amp;aacute;n los datos que lo demuestran.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;El an&amp;aacute;lisis m&amp;aacute;s extenso elaborado por una organizaci&amp;oacute;n sindical sobre el sistema educativo espa&amp;ntilde;ol. 16 a&amp;ntilde;os de datos oficiales. 7 bloques tem&amp;aacute;ticos. M&amp;aacute;s de 80 gr&amp;aacute;ficas.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/resumen-ejecutivo-informe-sistema-educativo-2009-25-def-1777461811.pdf" target="_blank"&gt;Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009-2025&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size:12px; font-weight:600; letter-spacing:0.1em; text-transform:uppercase; color:#16a085; margin-bottom:6px;"&gt;Seleccione el informe&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position:relative; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;select id="pbSelect" onchange="cambiarIframe()" style="appearance:none; -webkit-appearance:none; width:100%; padding:14px 44px 14px 18px; font-size:15px; font-weight:600; color:#1a2e2a; background:#fff; border:2px solid #16a085; border-radius:10px; cursor:pointer; outline:none;"&gt;&lt;option value="0"&gt;Alumnado General&lt;/option&gt;&lt;option value="1"&gt;Alumnado FP&lt;/option&gt;&lt;option value="2"&gt;Gasto Educativo&lt;/option&gt;&lt;option value="3"&gt;Profesorado&lt;/option&gt;&lt;option value="4"&gt;Resultados Educativos&lt;/option&gt;&lt;option value="5"&gt;Sociedad, Educaci&amp;oacute;n y Empleo&lt;/option&gt; &lt;/select&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong id="sectionTitle"&gt;ALUMNADO GENERAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden; max-width: 100%; height: auto;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="true" id="pbFrame"  src="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border: 0;"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;Datos propiedad del estudio Informe del Sistema Educativo de CSIF en todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas de Espa&amp;ntilde;a&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;&amp;copy; 2026 - Prohibida la reproducci&amp;oacute;n total y/o parcial sin consentimiento expl&amp;iacute;cito de CSIF&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
  var informes = [&#xD;
    { titulo: "ALUMNADO GENERAL", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
    { titulo: "ALUMNADO FP", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiODM5OWNmM2UtZjQzZi00NDIyLThhNGYtNThmMmY4MDNhZDVmIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
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    { titulo: "PROFESORADO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMjUyY2VkOTktMjJhOC00ZjBlLWI3M2ItODIyMTMzNDliZGJhIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
    { titulo: "RESULTADOS EDUCATIVOS", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiYTUyZTQ4ODQtMjJiMS00ZGQ3LWFmZmUtNDYzZWQwNzJiOTkxIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
    { titulo: "SOCIEDAD, EDUCACI&#xD3;N Y EMPLEO", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGY0NzQ5NGMtNzhiMy00ZTQ2LWJlMjctZTk5Y2YwZDBmN2QzIiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" }&#xD;
  ];&#xD;
&#xD;
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    var informe = informes[idx];&#xD;
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&lt;/script&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89449</guid><title>1&#xBA; de Mayo. Con CSIF, trabajamos mejor. Denunciamos la crisis en la subida de precios que afecta a las familias espa&#xF1;olas</title><pubDate>Thu, 23 Apr 26 12:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89449</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Juan Pedro Fern&#xE1;ndez Riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF conmemora este 1&#xBA; de Mayo con preocupaci&#xF3;n, firmeza y responsabilidad ante la situaci&#xF3;n econ&#xF3;mica que afronta Espa&#xF1;a y sus trabajadores/as....</dcterms:alternative><description>CSIF conmemora este 1&#xBA; de Mayo con preocupaci&#xF3;n, firmeza y responsabilidad ante la situaci&#xF3;n econ&#xF3;mica que afronta Espa&#xF1;a y sus trabajadores/as....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="WordSection1"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;conmemora este 1&amp;ordm; de Mayo con preocupaci&amp;oacute;n, firmeza y&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt; &lt;u&gt;responsabilidad ante la situaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica que afronta Espa&amp;ntilde;a y sus&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;trabajadores/as.&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Las cifras macroecon&amp;oacute;micas positivas de Espa&amp;ntilde;a contrastan con los problemas reales a los que se enfrentan las/os ciudadanos todos los d&amp;iacute;as: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;precariedad laboral, los precios altos de la cesta de la compra (agravados por el conflicto b&amp;eacute;lico en Oriente Medio), de la energ&amp;iacute;a, de la vivienda, o la subida de las hipotecas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Vivimos en una situaci&amp;oacute;n de incertidumbre derivada de la Guerra en Ir&amp;aacute;n, con una crisis energ&amp;eacute;tica de consecuencias imprevisibles, la subida del precio de la energ&amp;iacute;a y su impacto en la inflaci&amp;oacute;n. La cesta de la compra es muy probable que afronte una nueva subida de precio si el conflicto se prolonga y todo ello va a poner en jaque a las familias espa&amp;ntilde;olas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:18px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Seg&amp;uacute;n los datos del Instituto Nacional de Estad&amp;iacute;stica (INE), en la &amp;uacute;ltima &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Encuesta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="WordSection2"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;de Condiciones de Vida (2025), una cuarta parte de la poblaci&amp;oacute;n se encuentra en situaci&amp;oacute;n de riesgo de pobreza o exclusi&amp;oacute;n social, &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;un porcentaje que se mantiene pr&amp;aacute;cticamente estable en los &amp;uacute;ltimos diez a&amp;ntilde;os. Adem&amp;aacute;s, el 8,5 por ciento de la poblaci&amp;oacute;n llega a fin de mes con &amp;ldquo;mucha dificultad&amp;rdquo;, un 36,4 no tiene capacidad para gastos imprevistos y el 32,2 por ciento no se puede ir ni una semana de vacaciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF valora la evoluci&amp;oacute;n al alza en el empleo, pero mantiene su preocupaci&amp;oacute;n ante unos datos de paro a nivel global y especialmente en los j&amp;oacute;venes (uno de cada cuatro no encuentra empleo) que pr&amp;aacute;cticamente doblan la media europea y &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;con un volumen de fijos discontinuos que maquilla la precariedad en el trabajo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n llamamos la atenci&amp;oacute;n por la tasa de temporalidad en las administraciones p&amp;uacute;blicas, estancada cerca del 30 por ciento desde hace a&amp;ntilde;os, m&amp;aacute;s del doble que en el sector privado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, el mercado laboral espa&amp;ntilde;ol sigue dependiendo en gran medida de sectores como la hosteler&amp;iacute;a y los servicios, con un peso todav&amp;iacute;a reducido del tejido industrial. Sigue pendiente una &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;reforma estructural de nuestro modelo productivo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ya que el empleo contin&amp;uacute;a mostrando las mismas vulnerabilidades hist&amp;oacute;ricas de siempre. Adem&amp;aacute;s, como sociedad, debemos prepararnos para afrontar desaf&amp;iacute;os importantes, como el impacto de la Inteligencia Artificial en el mundo laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF, tambi&amp;eacute;n estamos preocupados por los retos en la Seguridad Social, que dificultan cada vez m&amp;aacute;s las condiciones de acceso a una jubilaci&amp;oacute;n, o el deterioro progresivo de nuestros servicios p&amp;uacute;blicos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Hemos solicitado a las autoridades europeas y al Gobierno de Espa&amp;ntilde;a un plan de contingencia para blindar el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y econ&amp;oacute;micos de la guerra&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;el plan de regularizaci&amp;oacute;n extraordinaria de personas migrantes ha vuelto a mostrar las costuras de nuestras administraciones a todos los niveles (Correos, Seguridad Social, Extranjer&amp;iacute;a, Interior)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Por eso, con motivo de este 1&amp;ordm; de Mayo, CSIF tambi&amp;eacute;n quiere poner en valor una vez m&amp;aacute;s la entrega y la profesionalidad de colectivo de empleadas/os p&amp;uacute;blicos en este proceso, pese al d&amp;eacute;ficit de personal y de medios materiales. Tenemos que reforzar de manera ineludible nuestros servicios p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Refuerzo de los Servicios&lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt; P&amp;uacute;blicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;La apuesta de CSIF pasa por la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;mejora del empleo p&amp;uacute;blico, jubilaci&amp;oacute;n digna, mejores salarios, refuerzo de plantillas, potenciar los servicios p&amp;uacute;blicos, m&amp;aacute;s prevenci&amp;oacute;n laboral, luchar contra la precariedad, promoci&amp;oacute;n interna, igualdad real entre mujeres y hombres, mejora de las indemnizaciones por raz&amp;oacute;n de servicio y residencia, mejora de la calidad asistencial del mutualismo administrativo y del r&amp;eacute;gimen de Clases Pasivas&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;, entre otros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="WordSection3"&gt;&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama el desbloqueo de la jubilaci&amp;oacute;n parcial del personal laboral y regulaci&amp;oacute;n de esta modalidad de jubilaci&amp;oacute;n para funcionarios y estatutarios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con todo, en CSIF nos felicitamos por el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Acuerdo Marco firmado con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que supone un incremento salarial de hasta el 11,4 por ciento hasta 2028, as&amp;iacute; como mejoras en materia de permisos y conciliaci&amp;oacute;n, promoci&amp;oacute;n interna, concurso de m&amp;eacute;ritos, movilidad, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;En la negociaci&amp;oacute;n del acuerdo tambi&amp;eacute;n se ha conseguido eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n en la oferta de empleo p&amp;uacute;blico, reforzar la atenci&amp;oacute;n al p&amp;uacute;blico, o la implantaci&amp;oacute;n de las 35 horas en la Administraci&amp;oacute;n General del Estado, donde el papel de CSIF ha sido decisivo. La jornada de las 35 horas supone un acuerdo hist&amp;oacute;rico dado que se aplicar&amp;aacute; en el mayor &amp;aacute;mbito laboral de Espa&amp;ntilde;a, con casi&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;250.000 trabajadoras/es; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;una medida que favorece la conciliaci&amp;oacute;n y el bienestar de los trabajadores/as, la productividad y la generaci&amp;oacute;n de empleo, por lo que debe de ser un referente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF recuerda que las administraciones p&amp;uacute;blicas hist&amp;oacute;ricamente han sido punta de lanza para la aplicaci&amp;oacute;n de nuevos derechos laborales, como ocurri&amp;oacute; en su d&amp;iacute;a con el permiso de paternidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, la capacidad de negociaci&amp;oacute;n de CSIF ha favorecido tambi&amp;eacute;n alcanzar importantes acuerdos como el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;nuevo Estatuto Marco en la Sanidad &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;o la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;reversi&amp;oacute;n de los recortes en la Educaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que supone la reducci&amp;oacute;n de horas lectivas, as&amp;iacute; como las ratios de alumnos en las aulas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Tambi&amp;eacute;n hemos logrado regular la jubilaci&amp;oacute;n anticipada de bomberos forestales y agentes medioambientales, mediante coeficientes reductores.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, nuestra organizaci&amp;oacute;n sindical defiende una &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico para 2026 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;con un refuerzo en sectores sensibles como el SEPE, Seguridad Social, Interior, Extranjer&amp;iacute;a o Instituciones Penitenciarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF, tercera fuerza sindical de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Espa&amp;ntilde;a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Pese a las dificultades, CSIF celebra este 1&amp;ordm; de Mayo como tercera fuerza sindical de Espa&amp;ntilde;a, defendiendo con orgullo nuestro crecimiento, que nos posiciona como alternativa sindical a las organizaciones de clase. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Somos el sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, mayoritario en la Administraci&amp;oacute;n General del Estado y seguimos multiplicando nuestra presencia en el &amp;aacute;mbito privado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;Esto significa que estamos &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;restando espacio electoral a las organizaciones tradicionales y que somos una alternativa real y consolidada para las personas trabajadoras espa&amp;ntilde;olas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;De hecho, CSIF est&amp;aacute; presente en infinidad de empresas, algunas muy significativas como Atresmedia, Retevisi&amp;oacute;n, Cope, Michel&amp;iacute;n, Zara, Bershka, Benetton, Cortefiel, Coca Cola, Telepizza, Grupo Once, Burger King, Campofr&amp;iacute;o, Renault, Caixabank o Unicaja.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Por eso, Espa&amp;ntilde;a necesita ya una reforma de la Ley Sindical &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;para trasladar al debate p&amp;uacute;blico y a la negociaci&amp;oacute;n colectiva la pluralidad de opciones de la sociedad espa&amp;ntilde;ola, que supera con creces a la de las dos organizaciones tradicionales de clase. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;En la actualidad sigue vigente la Ley Org&amp;aacute;nica de Libertad Sindical que data de 1985 y que regula unas condiciones m&amp;aacute;s ventajosas para los sindicatos de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;clase.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:16px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Finalmente, desde CSIF tambi&amp;eacute;n queremos aprovechar esta jornada para rendir de nuevo homenaje a todas las mujeres que siguen viendo mermados sus derechos con la brecha salarial, la discriminaci&amp;oacute;n y situaciones machistas &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;que en su m&amp;aacute;s grave expresi&amp;oacute;n se traducen en episodios de violencia de g&amp;eacute;nero, violencia vicaria y asesinatos, que despreciamos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;En definitiva, ante este 1&amp;ordm; de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Mayo:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CON CSIF TRABAJAMOS &lt;span style="letter-spacing:-.2pt"&gt;MEJOR&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:11px; margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:200%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;PORQUE CUANDO SUMAMOS ESFUERZOS MULTIPLICAMOS RESULTADOS PORQUE NOS JUGAMOS EL FUTURO. OTRO SINDICALISMO ES POSIBLE CSIF S&amp;Iacute; TE DEFIENDE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;u&gt;CSIF + ES &lt;span style="letter-spacing:-.25pt"&gt;M&amp;Aacute;S&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89446</guid><title>CSIF gana las elecciones del Personal Laboral en Embajadas y Consulados de todo el mundo: mejoras en seguridad y sanidad, subidas salariales, convenio propio y movilidad, nuestra hoja de ruta</title><pubDate>Thu, 23 Apr 26 12:17:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/ensenanza/89446</link><dc:creator xmlns:dc="dc">Juan Pedro Fern&#xE1;ndez Riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha ganado las elecciones del Personal Laboral en el Exterior (PLEX), celebradas los pasados 23, 24 y 25 de marzo en las Representaciones y Oficinas Consulares en los 120 pa&#xED;ses donde Espa&#xF1;a cuenta con embajada o con misi&#xF3;n diplom&#xE1;tica....</dcterms:alternative><description>CSIF ha ganado las elecciones del Personal Laboral en el Exterior (PLEX), celebradas los pasados 23, 24 y 25 de marzo en las Representaciones y Oficinas Consulares en los 120 pa&#xED;ses donde Espa&#xF1;a cuenta con embajada o con misi&#xF3;n diplom&#xE1;tica....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/okexterior-1776940109.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Ense&#xF1;anza Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas- ha ganado las elecciones del Personal Laboral en el Exterior (PLEX), celebradas los pasados 23, 24 y 25 de marzo en las Representaciones y Oficinas Consulares en los 120 pa&amp;iacute;ses donde Espa&amp;ntilde;a cuenta con embajada o con misi&amp;oacute;n diplom&amp;aacute;tica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF alcanza la m&amp;aacute;xima representaci&amp;oacute;n al aumentar de 10 a 11 delegados/as (1.162 votos de un total de 3.255, un 35,7%) su presencia en el Comit&amp;eacute; &amp;Uacute;nico del Personal Laboral en el Exterior (CUPLEX) y resta espacio electoral a las otras organizaciones sindicales: CC.OO cae de 12 a 9 delegados (994 votos); UGT disminuye de 15 a 8 delegados (807 votos), y USO obtiene 3 delegados (292 votos).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF concurr&amp;iacute;a a estas elecciones con un &lt;b&gt;amplio paquete de propuestas para mejorar las condiciones laborales&amp;nbsp;&lt;/b&gt;de todo el personal laboral que trabaja en el servicio exterior de la Administraci&amp;oacute;n espa&amp;ntilde;ola. &lt;b&gt;Entre las propuestas figuran el refuerzo de la prevenci&amp;oacute;n y la seguridad con la evaluaci&amp;oacute;n de riesgos emergentes en los pa&amp;iacute;ses de destino, revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los protocolos antes situaciones excepcionales&lt;/b&gt;&amp;nbsp;(incluyendo planes de emergencia y autoprotecci&amp;oacute;n)&amp;nbsp;&lt;b&gt;y garant&amp;iacute;a de informaci&amp;oacute;n clara, oficial y contrastada para el personal en contextos de crisis o alertas de seguridad.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Los 5.000 trabajadores de PLEX que trabajan para la administraci&amp;oacute;n espa&amp;ntilde;ola asisten a m&amp;aacute;s de tres millones de espa&amp;ntilde;oles residentes en el exterior, a lo que se suman los turistas y viajeros espa&amp;ntilde;oles, as&amp;iacute; como otra gran cantidad de extranjeros solicitantes de visados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido,&amp;nbsp;&lt;b&gt;CSIF reconoce de manera especial el trabajo realizado en las &amp;uacute;ltimas semanas por el personal de Exteriores que presta servicio en los pa&amp;iacute;ses que se han visto afectados por el conflicto b&amp;eacute;lico en Oriente Medio&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;Su labor y profesionalidad ha sido fundamental para que la repatriaci&amp;oacute;n hasta la fecha de 8.000 espa&amp;ntilde;oles&amp;nbsp;&lt;/b&gt;se haya producido de manera ejemplar y sin incidentes; y para que&amp;nbsp;&lt;b&gt;los compatriotas que a&amp;uacute;n permanecen en las zonas de conflicto est&amp;eacute;n permanentemente atendidos&lt;/b&gt;&amp;nbsp;y se solucionen los problemas que puedan surgir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF defiende las siguientes reivindicaciones para el Personal Laboral en el Exterior:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Subidas salariales espec&amp;iacute;ficas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Es necesario tener en cuenta la inflaci&amp;oacute;n de cada pa&amp;iacute;s y la diferencia de tipos de cambio entre monedas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Nacionalidad espa&amp;ntilde;ola para el Personal Laboral en el Exterior y sus c&amp;oacute;nyuges&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Este derecho, otorgado por muchos pa&amp;iacute;ses a sus trabajadores del servicio exterior, supone un reconocimiento para parte esencial de las misiones diplom&amp;aacute;ticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Convenio colectivo propio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;Esta norma deber&amp;aacute; incluir cuestiones esenciales como el desarrollo de categor&amp;iacute;as y funciones para terminar con los abusos y trabajos de nivel superior sin remunerar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tablas salariales unificadas a nivel pa&amp;iacute;s&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;El objetivo es eliminar definitivamente las diferencias salariales en la misma categor&amp;iacute;a. Igual trabajo=Igual salario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;CSIF defiende la promoci&amp;oacute;n horizontal y vertical para aprovechar el conocimiento y experiencia del personal, as&amp;iacute; como la movilidad geogr&amp;aacute;fica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Fin al abuso de la temporalidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;Exigimos que la Administraci&amp;oacute;n cumpla con su propia normativa y no utilice leyes locales para abusar de la temporalidad. Hay casos de trabajadores encadenando 14 a&amp;ntilde;os de contratos temporales continuos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mejora de la seguridad y la salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;CSIF propone reforzar las pol&amp;iacute;ticas de prevenci&amp;oacute;n y protecci&amp;oacute;n del PLEX ante el aumento de conflictos internacionales y contextos geopol&amp;iacute;ticos inestables: apoyo psicosocial, evaluaci&amp;oacute;n de riesgos emergentes en los pa&amp;iacute;ses de destino, y actualizaci&amp;oacute;n de protocolos ante situaciones excepcionales, entre otras medidas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seguro m&amp;eacute;dico para el PLEX sin nacionalidad espa&amp;ntilde;ola&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Estos trabajadores deben recibir el mismo nivel de asistencia sanitaria que el resto de sus compa&amp;ntilde;eros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
