Palencia

OPE en el Ayuntamiento de Aguilar de Campoo

Lidia Gil Paredes — Thu, 09 Jul 26 09:04:00 CEST

2 plazas de administrativo en el Ayuntamiento de Villamuriel de Cerrato

Lidia Gil Paredes — Wed, 08 Jul 26 09:17:00 CEST

3 plazas de capataz en la Diputación de Palencia

Lidia Gil Paredes — Wed, 08 Jul 26 09:14:00 CEST

OPE en el PMD

Lidia Gil Paredes — Wed, 08 Jul 26 09:13:00 CEST

Agente de Comercio Interior en la Diputación de Palencia

Lidia Gil Paredes — Wed, 08 Jul 26 09:10:00 CEST

Concursillo. Provisión de puestos para su ocupación temporal por funcionarios de carrera. Curso 2026 / 2027. Listados provisionales de admitidos y excluidos. Todos los cuerpos.

María Isabel González Luis — Tue, 07 Jul 26 12:51:00 CEST

La Resolución de 7 de julio de 2026, de la Dirección General de Profesionales de la Educación (189.2 KB) (2 páginas) aprueba los listados provisionales de las personas participantes admitidas y excluidas en el procedimiento autonómico de provisión de puestos para su ocupación temporal, en comisión de servicios, por el personal funcionario de carrera de los cuerpos docentes de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación, convocado por la Resolución de 4 de junio de 2026, de la Dirección General de Recursos Humanos.

Anexos que acompañan la resolución

Listados provisionales de participantes admitidos:

Maestros: Anexo I (206.6 KB) (16 páginas)
PES y otros cuerpos: Anexo II (261.3 KB) (23 páginas)

Listados provisionales de participantes excluidos:

Maestros: Anexo III (136.2 KB) (3 páginas)
PES y otros cuerpos: Anexo IV (141.8 KB) (5 páginas)

Alegaciones / Desistimientos

Desde las 10:00 horas del miércoles 8 de julio hasta las 10:00 horas del viernes 10 de julio de 2026, los participantes podrán efectuar alegaciones o desistir de su solicitud mediante la cumplimentación de un formulario a través de un aplicativo informático disponible en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (http://www.educa.jcyl.es) con acceso privado. En su zona privada del Portal de Educación encontrará este icono de acceso a la aplicación:

Ver documento sobre compatibilidad con navegadores: Compatibilidad con navegadores (6.8 KB) (1 página)

Se considerarán como válidos los datos grabados en el último acceso al aplicativo informático y los participantes podrán descargar un archivo PDF acreditativo. Se podrá descargar el PDF hasta el viernes 17 de julio.

Acceso a toda la información sobre las comisiones de servicio:

La interinidad docente se sitúa en el 28 por ciento, tras las últimas oposiciones: CSIF arranca las movilizaciones el 16 de septiembre frente al Ministerio de Educación, en defensa de la escuela pública

MARIA DOLORES GOMEZ MARTINEZ — Tue, 07 Jul 26 12:35:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, denuncia las malas condiciones laborales con las que el profesorado ha concluido el curso escolar, sobre todo por una elevada interinidad (cercana al 30 por ciento) que continuará en septiembre cuando se reanuden las clases; y sin la prometida reducción de ratios y horarios, que empezará a aplicarse en el curso 2027-2028 (un año después de lo acordado con el Ministerio).

Como respuesta a esta situación, CSIF ha convocado un calendario de movilizaciones -sin descartar la convocatoria de huelga- que coincidirán con el arranque del curso escolar 2026-2027, en defensa de la escuela pública y de unas condiciones dignas para el profesorado. La primera movilización será el próximo 16 de septiembre con una concentración en Madrid frente al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

La temporalidad del profesorado se ha convertido en uno de los principales males de nuestro sistema educativo, y es tan grave que no se soluciona solo con las oposiciones ya convocadas: aunque se cubrieran completamente las plazas de 2025 (20.278) y 2026 (19.060), e incorporando todas las jubilaciones previstas, la tasa de interinidad seguirá en el 28 por ciento al comienzo del curso 2026-2027, según datos de CSIF procedentes de fuentes oficiales.

Estos mismos datos muestran la profunda desigualdad entre territorios; por ejemplo, en Galicia es del 16,2 por ciento, mientras que en Navarra es del 48,9 por ciento. Aragón y País Vasco también se sitúan por encima del 44 por ciento.

CC. AA.	Docentes	Interinos	Interinidad	Prev. sep. 2026*
Navarra	11.849	5.794	48,9 %	44,4 %
Aragón	20.583	9.407	45,7 %	43,8 %
País Vasco	30.807	13.679	44,4 %	38,0 %
La Rioja	5.123	1.959	38,2 %	34,2 %
Canarias	26.159	9.891	37,8 %	34,2 %
Castilla y León	32.936	12.028	36,5 %	34,5 %
Ceuta	1.698	608	35,8 %	27,1 %
Madrid	63.435	21.929	34,6 %	33,4 %
Murcia	25.740	8.697	33,8 %	25,0 %
C. Valenciana	79.245	26.739	33,7 %	31,8 %
Asturias	13.236	4.383	33,1 %	30,2 %
Castilla-La Mancha	32.096	10.316	32,1 %	30,9 %
Cantabria	8.769	2.755	31,4 %	27,6 %
Melilla	1.656	516	31,2 %	25,7 %
Extremadura	19.217	5.900	30,7 %	30,6 %
Andalucía	118.763	30.818	25,9 %	18,7 %
Cataluña	101.259	25.832	25,5 %	25,8 %
Illes Balears	15.543	3.781	24,3 %	20,7 %
Galicia	33.999	5.511	16,2 %	11,9 %
Total (España)	642.113	200.543	31,2 %	28,0 %

* Interinidad estimada para septiembre de 2026 tras ejecutar íntegramente las oposiciones de 2025 y 2026 e incorporar las jubilaciones previstas. Fuente: Boletín Estadístico del Personal al Servicio de las Administraciones Públicas (julio de 2025), procesado por CSIF.

Las mejoras para los docentes siguen paralizadas

CSIF lamenta que la actual legislatura esté concluyendo sin que los docentes hayan visto un solo avance real en sus condiciones. Los grandes compromisos, como el Estatuto Docente, la equiparación retributiva o una reducción efectiva de ratios y horarios, siguen bloqueados o aplazados.

De hecho, lamentamos que la ley de reducción de ratios y horarios -la única norma que ha salido adelante- no empezará a aplicarse hasta el curso 2027-2028 (un año después de lo acordado con los sindicatos), y su despliegue completo se prolonga por fases hasta 2031-2032.

Ese malestar se está traduciendo ya en movilizaciones en numerosas comunidades autónomas. Y las perspectivas no invitan al optimismo: el ciclo electoral que se avecina, con elecciones nacionales y autonómicas en el horizonte, amenaza con instalar la crispación y congelar cualquier solución de fondo, con el riesgo de que la educación vuelva a quedar atrapada en el ruido político y de que el profesorado pague, un curso más, la factura de la parálisis.

Más complejidad en las aulas y menos recursos

La profunda transformación del perfil del alumnado es otro problema cada vez mayor y más presente en las aulas. Según datos recabados por CSIF, el número de alumnos con Necesidad Especial de Apoyo Educativo (ACNEAE) se ha triplicado desde el curso 2011-2012 y suponen el 17 por ciento de estudiantes en centros públicos y el 15 por ciento del total en el sistema educativo no universitario. Los alumnos con Trastornos del Espectro Autista (TEA) son la categoría que ha registrado mayor crecimiento en los últimos 14 años, ya que se ha multiplicado por seis: han pasado de 19.023 alumnos en el curso 2011-2012 a 107.977 en el 2024-2025.

El alumnado con necesidades: cifras clave (2024-25)	Dato
Alumnado ACNEAE	1.255.443 (15,6 % del total)
Incremento desde 2011-12	+214,5 % (entonces era el 5,1 %)
Con necesidades educativas especiales (NEE)	319.115 (+113,3 % desde 2011)
TEA y trastornos del neurodesarrollo	+468 % (de 19.023 a 107.977)
Vulnerabilidad socioeducativa	+1.104 % (388.511, ya la categoría más numerosa)
Dispersión territorial	del 6,5 % (Aragón) al 26,1 % (Cataluña): 4 a 1
ACNEAE en la red pública frente a la privada	17,4 % frente al 3,

CSIF defiende que esta situación exige una dotación estructural de especialistas -de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, y Orientación Educativa muy superior a la actual. La brecha entre el alumnado identificado y los recursos asignados es el déficit más grave y menos visible del sistema. En este sentido, CSIF defiende que el Estatuto Docente fije ratios máximas de atención especializada.

CSIF reclama al Gobierno y a las comunidades autónomas la aplicación de medidas urgentes, entre ellas:

Reducción de la interinidad al 8 por ciento mediante convocatorias anuales de oposiciones y la creación de plazas estructurales.
Reducción efectiva de las ratios de aula con plazas estructurales permanentes.
Plan Nacional de Equiparación Retributiva Docente y recuperación del poder adquisitivo perdido.
Incremento progresivo hasta el 7 por ciento del PIB en educación pública.

CSIF reclama medidas de prevención laboral ante enfermedades emergentes transmitidas por mosquitos y garrapatas

MARIA DOLORES GOMEZ MARTINEZ — Tue, 07 Jul 26 12:14:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en la empresa privada, reclama a las Consejerías de Sanidad de las comunidades autónomas la puesta en marcha efectiva de medidas de prevención, vigilancia y control frente a enfermedades emergentes como la fiebre del Nilo Occidental y la hemorrágica de Crimea-Congo transmitidas por el mosquito tigre y la garrapata.

El sindicato advierte de que el cambio climático, la expansión de especies invasoras y el incremento de las temperaturas están favoreciendo la presencia de vectores en nuevas zonas de España, aumentando el riesgo tanto para la población como para los trabajadores especialmente expuestos.

Más mosquitos, más garrapatas y más riesgo sanitario

Los datos recientes confirman la necesidad de actuar. Según datos de la plataforma Mosquito Alert, se ha detectado la presencia del mosquito tigre en 156 municipios españoles desde 2023, con más de 27.000 observaciones ciudadanas en los dos últimos años. También se ha registrado presencia del mosquito del Japón en municipios del norte de España.

En cuanto a las garrapatas, la guía del Ministerio recoge que la fiebre hemorrágica de Crimea-Congo ha producido en España 20 casos entre 2013 y 2025, con 6 fallecidos, la mayoría vinculados a picaduras de garrapata. También señala la evolución ascendente de la fiebre botonosa mediterránea y el aumento de patologías como Enfermedad de Lyme y Debonel/Tibola.

La situación epidemiológica también muestra un cambio de patrón. En 2025 se notificaron en España 45 casos humanos autóctonos de fiebre del Nilo Occidental, con 5 fallecimientos y una letalidad del 13% entre los casos sintomáticos. El Instituto de Salud Carlos III recuerda que esta enfermedad es emergente en España y endémica en su ciclo zoonótico.

En el caso del dengue, en 2025 se notificaron 404 casos en España, todos importados, mientras que en 2024 se alcanzó el máximo del periodo 2016-2025, con 1.119 casos. La presencia del mosquito tigre en amplias zonas del país incrementa el riesgo de transmisión autóctona sí coinciden casos virémicos y vectores activos.

Estos datos evidencian que las enfermedades transmitidas por vectores han dejado de ser un problema exclusivamente tropical para convertirse en un desafío creciente para el Sistema Nacional de Salud.

Un riesgo laboral que debe evaluarse y prevenirse

CSIF advierte de que este problema no afecta solo a la salud pública, sino también a la salud laboral de los trabajadores en España. Entre los colectivos con mayor exposición se encuentran los agentes forestales, brigadas forestales, bomberos forestales, jardineros, personal de mantenimiento de carreteras y zonas verdes, trabajadores de limpieza viaria, personal de parques naturales, veterinarios, trabajadores de mataderos, inspectores de salud pública, profesionales del control de plagas, trabajadores de explotaciones agroforestales y otros profesionales que desarrollan su actividad al aire libre o en contacto con animales.

Cuando una picadura se produce durante la jornada laboral y deriva en lesión o enfermedad, es un accidente de trabajo. Por ello, CSIF exige que las evaluaciones de riesgos laborales contemplen de forma expresa la exposición a vectores y agentes biológicos, y se desarrollen protocolos de actuación específicos en administraciones y empresas.

En este sentido, CSIF solicita a las Consejerías de Sanidad:

Aplicación real del Plan Nacional de Prevención, Vigilancia y Control de Enfermedades Transmitidas por Vectores.
Elaboración de planes autonómicos específicos.
Refuerzo de la vigilancia epidemiológica y entomológica.
Formación obligatoria para profesionales sanitarios sobre enfermedades infecciosas emergentes y transmitidas por vectores (dengue, chikungunya, zika, virus del Nilo Occidental, enfermedad de Lyme y fiebre hemorrágica de Crimea-Congo).
Protocolos claros de detección, notificación, derivación y seguimiento.
Campañas informativas dirigidas a la ciudadanía.
Refuerzo de las plantillas de Salud Pública, Medicina Preventiva, Microbiología y Vigilancia Epidemiológica para responder al incremento de estas enfermedades.

CSIF ha puesto en marcha la campaña de prevención "Que no te pique el riesgo", dirigida a informar y proteger a los trabajadores frente a la exposición a vectores en el ámbito laboral. Se reclama que la exposición a agentes biológicos transmitidos por vectores sea incorporada de forma específica en las evaluaciones de riesgos laborales donde exista posibilidad de exposición, garantizando vigilancia de la salud, formación específica y medidas preventivas adaptadas a cada puesto de trabajo.

No podemos esperar a que aumenten los brotes para actuar. La prevención siempre es más eficaz y menos costosa que responder a una emergencia sanitaria

Para CSIF, la experiencia de las últimas crisis sanitarias demuestra que la prevención, la anticipación y la formación son las herramientas más eficaces para proteger tanto a los profesionales como a la ciudadanía, por lo que reclama a las administraciones actuar antes de que estas enfermedades sigan aumentando y no únicamente cuando ya se han producido brotes o alertas epidemiológicas.

PROXIMAMENTE PREPARACIÓN OPOSICIONES AGE 2026 - 2027

MARÍA ÁNGELES GISELA LÁZARO RIVERO — Tue, 07 Jul 26 10:43:00 CEST

FormaciónPalencia Image

Muy pronto: comienza tu preparación para la Administración General del Estado

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En CSIF Formación estamos ultimando el lanzamiento de nuestra nueva preparación para las oposiciones de la Administración General del Estado (AGE), diseñada para ofrecer una formación completa, actualizada y adaptada a las exigencias de los procesos selectivos.

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Sabemos que preparar una oposición supone un importante compromiso personal. Por ello, ponemos a tu disposición una metodología flexible, rigurosa y orientada a que avances con seguridad hasta conseguir tu plaza.

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