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<rss version="2.0"><channel><title>Palencia</title><description>Palencia</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/palencia/categoria/prensaycomunicacion</link><lastBuildDate>Sat, 24 Oct 26 11:24:03 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/98585</guid><title>Convenio Sociosanitario Privado de Palencia</title><pubDate>Mon, 19 Oct 26 12:17:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/98585</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lidia.gil.paredes</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cartel-de-manifestacion-sanitaria-1792405098.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/97311</guid><title>La precariedad de Correos sigue siendo noticia</title><pubDate>Fri, 25 Sep 26 12:52:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/97311</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lidia.gil.paredes</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-20260925-wa0005-1790333779.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;CSIF reclama con m&amp;aacute;xima insistencia que se materialice el compromiso de Correos &amp;quot;de reforzar la plantilla, implantar las 35 horas, transformar a tiempo completo las jornadas parciales e iniciar el plan de rejuvenecimiento de una empresa con una media de edad de 52 a&amp;ntilde;os&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&amp;nbsp;&amp;quot;La contrataci&amp;oacute;n es imprescindible tras la agresiva p&amp;eacute;rdida de m&amp;aacute;s de 22.000 empleos en los diez &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os. De los 44.000 empleados actuales de Correos, m&amp;aacute;s de 4.000 tienen una jornada a tiempo parcial, con salarios que de ninguna manera dan para vivir. De la &amp;uacute;ltima oferta de empleo de 7.757 plazas, en 2023, m&amp;aacute;s de 2.000 fueron a tiempo parcial. Casi tres a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, la mayor&amp;iacute;a contin&amp;uacute;an igual ante la falta de desarrollo de los concursos de traslados&amp;quot;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&amp;nbsp;Tambi&amp;eacute;n volvemos a incidir en la urgente necesidad de rejuvenecer la plantilla con una media de edad de 52 a&amp;ntilde;os. Para el plan de salidas voluntarias, seg&amp;uacute;n Correos, existe un presupuesto de 427 millones de euros. Pero la realidad es que la empresa debe dar ya un paso adelante porque, tal y como se&amp;ntilde;ala el titular del art&amp;iacute;culo: la precariedad es insostenible y, no s&amp;oacute;lo eso, d&amp;oacute;nde est&amp;aacute; el dinero del rescate o, dicho de otra forma, los 806 millones de euros de financiaci&amp;oacute;n por parte del Gobierno.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;NOTA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;Rebeca Esteban, responsable de Empresas P&amp;uacute;blicas Estatales de CSIF, explica la situaci&amp;oacute;n que est&amp;aacute; viviendo Correos en la provincia de Palencia en la entrevista que se realiz&amp;oacute; en Vive! Radio Palencia&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96967</guid><title>CSIF se moviliza de nuevo en Palencia por la falta de personal, la precariedad y el incumplimiento del acuerdo marco en Correos</title><pubDate>Mon, 21 Sep 26 09:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96967</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lidia.gil.paredes</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/concentracion-correos-17-9-2026-1789975920.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96492</guid><title>CSIF espera que el T. C. ampare nuestro recurso para que los/as empleados p&#xFA;blicos recuperen las pagas extras</title><pubDate>Thu, 10 Sep 26 11:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96492</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lidia.gil.paredes</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/recuperacion-integra-pagas-extras-1789033562.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96141</guid><title>CSIF se moviliza en Palencia por la falta de personal, la precariedad y el incumplimiento del acuerdo marco en Correos</title><pubDate>Thu, 03 Sep 26 12:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/96141</link><dc:creator xmlns:dc="dc">lidia.gil.paredes</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-20260903-wa0003-1788431684.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Esta concentraci&amp;oacute;n supone el inicio de un plan de movilizaciones que tendr&amp;aacute; su continuaci&amp;oacute;n el jueves 17 de septiembre en toda Espa&amp;ntilde;a y que culminar&amp;aacute; el mi&amp;eacute;rcoles 30 de septiembre en una concentraci&amp;oacute;n multitudinaria en Madrid, donde CSIF exigir&amp;aacute; un cambio inmediato en este organismo. Por el momento, el anuncio de movilizaciones de CSIF en el mes de julio provoc&amp;oacute; que Correos procediese al cambio del director de Recursos Humanos, Fernando Ram&amp;iacute;rez, sustituido por Jaime P&amp;eacute;rez de la Cruz, que toma posesi&amp;oacute;n hoy.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La falta de contrataci&amp;oacute;n de refuerzos ha supuesto una p&amp;eacute;rdida de m&amp;aacute;s de 22.000 empleos en los &amp;uacute;ltimos 10 a&amp;ntilde;os (un tercio), pasando de los 66.000 y a los 44.000 actuales. De estos, m&amp;aacute;s de 4.000 tienen una jornada a tiempo parcial, con un sueldo que oscila entre los 800 y los 900 euros.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Esta situaci&amp;oacute;n no se ha corregido en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os. En la &amp;uacute;ltima convocatoria de empleo de 7.757 plazas, en 2023, m&amp;aacute;s de 2.000 fueron a tiempo parcial y casi tres a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, la mayor&amp;iacute;a contin&amp;uacute;a en la misma situaci&amp;oacute;n, ante la falta de desarrollo de los concursos de traslados.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;La precariedad en el empleo se produce especialmente en las oficinas, donde se concentran el 70 por ciento de los contratos parciales. Sin embargo, a esos mismos trabajadores/as a tiempo parcial se les pide realizar horas complementarias, lo que demuestra la necesidad urgente de reconocerles la jornada completa.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h5&gt;&amp;nbsp;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;h5&gt;&lt;strong&gt;Correos cuenta con recursos suficientes&lt;/strong&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Tras la financiaci&amp;oacute;n del Servicio Postal Universal (SPU) y del SIEG (Servicios de Inter&amp;eacute;s General, con 250 millones de euros por el Servicio Postal Universal (SPU) y 806 millones en concepto de Servicios de Inter&amp;eacute;s Econ&amp;oacute;mico General (SIEG) hasta 2030, CSIF insiste en que Correos ya tiene los recursos econ&amp;oacute;micos para dar la vuelta a esta situaci&amp;oacute;n, tal y como firm&amp;oacute; en el Acuerdo Marco.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, hay m&amp;aacute;s de 9.500 empleados laborales que llevan m&amp;aacute;s de dos a&amp;ntilde;os esperando el inicio de las salidas voluntarias que la empresa hab&amp;iacute;a anunciado para rejuvenecer la plantilla que, en su conjunto, tiene una media de edad superior a los 52 a&amp;ntilde;os.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;El plan de rejuvenecimiento establece que los empleados que cumplan 61 a&amp;ntilde;os antes del 31 de diciembre de 2028 tendr&amp;aacute;n opci&amp;oacute;n a la salida voluntaria. Sin embargo, a&amp;uacute;n no se ha producido ninguna salida. CSIF tambi&amp;eacute;n reclama el reconocimiento de la jubilaci&amp;oacute;n parcial anticipada.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Por todo ello, ante pasividad de la empresa, CSIF inicia movilizaciones para recuperar el empleo de calidad y garantizar el servicio p&amp;uacute;blico que demanda la ciudadan&amp;iacute;a&amp;nbsp;sin descartar dar continuidad a las mismas con otro tipo de acciones m&amp;aacute;s contundentes si la empresa no reacciona a nuestras demandas.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93511</guid><title>CSIF espera que el di&#xE1;logo con la nueva consejera de Educaci&#xF3;n se traduzca en mejoras reales para el profesorado en el pr&#xF3;ximo curso.</title><pubDate>Tue, 30 Jun 26 10:02:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93511</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Reclamamos garant&#xED;as para aplicar la reducci&#xF3;n lectiva de mayores de 55 a&#xF1;os, reconocer la funci&#xF3;n tutorial o reforzar la atenci&#xF3;n a la diversidad....</dcterms:alternative><description>- Reclamamos garant&#xED;as para aplicar la reducci&#xF3;n lectiva de mayores de 55 a&#xF1;os, reconocer la funci&#xF3;n tutorial o reforzar la atenci&#xF3;n a la diversidad....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/negociaciones-con-la-consejera-web-1782828963.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a43787c4a598.png" style="width: 1185px; height: 206px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:26.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF espera que el di&amp;aacute;logo con la nueva consejera de Educaci&amp;oacute;n se traduzca en mejoras reales para el profesorado en el pr&amp;oacute;ximo curso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato independiente, primero en la Mesa Sectorial de Educaci&amp;oacute;n, acudir&amp;aacute; a la negociaci&amp;oacute;n del 3 de julio con voluntad de acuerdo y reclamar&amp;aacute; garant&amp;iacute;as para aplicar la reducci&amp;oacute;n lectiva de mayores de 55 a&amp;ntilde;os, reconocer la funci&amp;oacute;n tutorial o reforzar la atenci&amp;oacute;n a la diversidad en los centros p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:39px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF lamenta que el curso 2025/2026 haya finalizado sin avances en la reducci&amp;oacute;n de la burocracia para el profesorado, en el reconocimiento de la autoridad docente y la adaptaci&amp;oacute;n de los centros a la nueva realidad clim&amp;aacute;tica. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:39px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:13px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF espera que el nuevo consejero de Industria, Universidades, Empleo y Comercio abra una nueva etapa de reconocimiento del papel relevante que el sistema universitario p&amp;uacute;blico tiene en Castilla y Le&amp;oacute;n, asegurando una financiaci&amp;oacute;n adecuada que mejora las condiciones laborales de su personal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El curso 2025-2026 termina para &lt;b&gt;el profesorado castellano y leon&amp;eacute;s&lt;/b&gt; con un &lt;b&gt;sentimiento generalizado de falta de reconocimiento&lt;/b&gt;, denuncia CSIF. &amp;ldquo;Las aulas han vuelto a funcionar porque miles de docentes han estado a la altura, pero ese esfuerzo no puede servir de excusa para aplazar mejoras pendientes y acordadas en septiembre de 2025&amp;rdquo;, advierte la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF). &amp;ldquo;El cansancio que denuncia el profesorado tiene causas concretas, y una de las m&amp;aacute;s evidentes es &lt;b&gt;la burocracia, que consume tiempo y energ&amp;iacute;a,&lt;/b&gt; especialmente en lo referente a la evaluaci&amp;oacute;n. Informes, plataformas, registros y tareas administrativas restan espacio a lo esencial, que es ense&amp;ntilde;ar, preparar clases, atender al alumnado y coordinarse pedag&amp;oacute;gicamente. Reducir la burocracia no es una demanda secundaria, es &lt;b&gt;devolver al profesorado tiempo para educar&lt;/b&gt;&amp;rdquo;, afirma la presidenta del sector de Educaci&amp;oacute;n de Castilla y Le&amp;oacute;n, &lt;b&gt;Isabel Madruga&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; El curso 2025/26 ha finalizado con la &lt;b&gt;exigencia&lt;/b&gt; de toda la comunidad educativa &lt;b&gt;de que se cumpla el Real Decreto 486/1997&lt;/b&gt; sobre lugares de trabajo, que establece para trabajos sedentarios propios de aulas &lt;b&gt;unas temperaturas orientativas de 17&amp;ordm; a 27&amp;ordm; C y que, &amp;ldquo;desgraciadamente, han sido superadas ampliamente&lt;/b&gt; en muchos espacios educativos con los calores de las &amp;uacute;ltimas semanas&amp;rdquo;, dice Madruga. &amp;ldquo;Debe ser una prioridad &lt;b&gt;acondicionar los centros a esta nueva realidad clim&amp;aacute;tica&lt;/b&gt;, porque lo contrario repercute gravemente en el proceso de ense&amp;ntilde;anza y aprendizaje&amp;rdquo;, insiste.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp; Por otra parte, Isabel Madruga &lt;b&gt;valora negativamente que el acuerdo del nuevo Gobierno auton&amp;oacute;mico no recoja medidas para mejorar las condiciones laborales del profesorado.&lt;/b&gt; &amp;ldquo;El acuerdo ensalza la educaci&amp;oacute;n de calidad en Castilla y Le&amp;oacute;n, pero no realiza ning&amp;uacute;n reconocimiento ni propone mejoras para uno de los pilares b&amp;aacute;sicos de dicho &amp;eacute;xito educativo: los docentes&amp;rdquo;, lamenta. Madruga ha pedido a la nueva consejera un acuerdo para aumentar el reconocimiento a la labor del profesorado, y su &amp;ldquo;necesaria y justa&amp;rdquo; equiparaci&amp;oacute;n salarial, que tienen una p&amp;eacute;rdida de hasta 850 euros mensuales con respecto a las Comunidades con las retribuciones m&amp;aacute;s altas. &lt;b&gt;&amp;ldquo;La dignificaci&amp;oacute;n de la docencia debe reflejarse en la n&amp;oacute;mina, en la carrera profesional y en el reconocimiento efectivo de sus funciones, sobre lo que no se ha avanzado en el curso que acaba de finalizar&lt;/b&gt;&amp;rdquo;, sentencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; A esto se a&amp;ntilde;ade que &lt;b&gt;la atenci&amp;oacute;n a la diversidad es cada vez m&amp;aacute;s compleja&lt;/b&gt; &lt;b&gt;y el profesorado no puede afrontarlo solo con voluntad&lt;/b&gt;. &amp;ldquo;Si aumentan las necesidades del alumnado, deben aumentar tambi&amp;eacute;n los recursos. La propuesta de incorporar 50 profesionales m&amp;aacute;s de Audici&amp;oacute;n y Lenguaje y Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica por curso durante cuatro a&amp;ntilde;os en virtud del &amp;uacute;ltimo acuerdo suscrito debe ser un punto de partida, no un l&amp;iacute;mite, ya que es insuficiente&amp;rdquo;, seg&amp;uacute;n la organizaci&amp;oacute;n sindical independiente. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En Castilla y Le&amp;oacute;n, el alumnado con necesidad espec&amp;iacute;fica de apoyo educativo ha pasado del 7,8% en el curso 2011-2012 al 11,8% en 2024-2025, lo que supone que aproximadamente uno de cada 8,5 alumnos requiere apoyos espec&amp;iacute;ficos. Esta realidad exige m&amp;aacute;s orientaci&amp;oacute;n, m&amp;aacute;s PT, m&amp;aacute;s AL, m&amp;aacute;s recursos y una revisi&amp;oacute;n efectiva de la ATDI.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;NEGOCIACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Respecto a la reuni&amp;oacute;n que ha convocado este viernes 3 de julio la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, para &lt;b&gt;negociar la&lt;/b&gt; &lt;b&gt;reducci&amp;oacute;n lectiva del profesorado mayor de 55 a&amp;ntilde;os y el reconocimiento de la funci&amp;oacute;n tutorial&lt;/b&gt;, CSIF asegura que acudir&amp;aacute; con voluntad de acuerdo y sentido de responsabilidad. Considera que &lt;b&gt;estas medidas deben aplicarse en el curso 2026-2027&lt;/b&gt; &lt;b&gt;con garant&amp;iacute;as, planificaci&amp;oacute;n y dotaci&amp;oacute;n suficiente de cupo&lt;/b&gt;, de forma que no se conviertan en una nueva carga organizativa para los centros. Adem&amp;aacute;s, estas dos cuestiones est&amp;aacute;n conectadas con el reto que tiene el sistema educativo de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad, considera CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Por otra parte, para CSIF, &amp;ldquo;es b&amp;aacute;sico&amp;rdquo; que &lt;b&gt;la Junta respalde y refuerce la figura de la autoridad del docente&lt;/b&gt;, y que este tenga las herramientas suficientes para hacer frente a situaciones complejas en el aula. Adem&amp;aacute;s, el sindicato independiente exige que se implemente de forma adecuada lo establecido en el art&amp;iacute;culo 124.5 de la LOMLOE, en el que se pide a las administraciones educativas que regulen protocolos de actuaci&amp;oacute;n frente a indicios de acoso escolar, ciberacoso, acoso sexual, violencia de g&amp;eacute;nero y cualquier otra manifestaci&amp;oacute;n de violencia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; CSIF tampoco olvida la &lt;b&gt;convocatoria pendiente de las 1.000 C&amp;aacute;tedras&lt;/b&gt; en Castilla y Le&amp;oacute;n conseguidas por CSIF e incluidas en la OEP 2025. El acceso a c&amp;aacute;tedras debe formar parte de una planificaci&amp;oacute;n peri&amp;oacute;dica, suficiente y transparente&amp;rdquo;, exige Isabel Madruga.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;ldquo;Si la situaci&amp;oacute;n de todos los asuntos mencionados no cambia y los compromisos no avanzan con claridad, una vez finalizado el curso 2025-2026&amp;rdquo;, CSIF ya ha anunciado &lt;b&gt;movilizaciones al inicio del pr&amp;oacute;ximo curso, sin descartar la convocatoria de huelga&lt;/b&gt;. &amp;ldquo;Nuestra responsabilidad, por ser el primer sindicato de la Mesa Sectorial, no est&amp;aacute; re&amp;ntilde;ida con la firmeza. Hemos demostrado capacidad de negociaci&amp;oacute;n, pero la paciencia del profesorado no puede ser infinita cuando las demandas son justas&amp;rdquo;, avisa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;UNIVERSIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El m&amp;aacute;ximo &lt;b&gt;responsable de CSIF en el &amp;aacute;rea de Universidad en Castilla y Le&amp;oacute;n, Roberto Fern&amp;aacute;ndez&lt;/b&gt;, se&amp;ntilde;ala que &lt;b&gt;el Sistema Universitario de Castilla y Le&amp;oacute;n afronta una nueva etapa&lt;/b&gt; hasta el momento desconocida en la Comunidad, con la atribuci&amp;oacute;n de las competencias en materia de Universidad a la Consejer&amp;iacute;a de Industria, Universidades, Empleo y Comercio. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Afirma que debe alcanzarse un &lt;b&gt;consenso educativo que dote al sistema universitario de la estabilidad que precisa&lt;/b&gt;. Adem&amp;aacute;s, debe suponer un refuerzo de las universidades p&amp;uacute;blicas de Castilla y Le&amp;oacute;n, y una &amp;ldquo;verdadera transformaci&amp;oacute;n, no diluy&amp;eacute;ndose su relevante papel entre las competencias de la nueva Consejer&amp;iacute;a&amp;rdquo;. Por otro lado, es importante reiterar el servicio p&amp;uacute;blico que deben cumplir las universidades que, &amp;ldquo;por supuesto, deben orientar sus titulaciones teniendo en cuenta la realidad del mercado laboral, pero sin olvidar su papel como ascensor social; o formador de ciudadanos con capacidad de reflexi&amp;oacute;n y cr&amp;iacute;tica constructiva, sin llegar a convertirse en meros agentes de colocaci&amp;oacute;n&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp; El sector de CSIF Universidad &lt;b&gt;demanda al nuevo consejero que rompa con las sinergias precedentes y proceda a abrir un espacio de di&amp;aacute;logo con los interlocutores sociales&lt;/b&gt;, pues este debe ser el momento de poner en valor al personal docente e investigador (PDI) y al personal t&amp;eacute;cnico de gesti&amp;oacute;n y administraci&amp;oacute;n de servicios (PTGAS) de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica de Castilla y Le&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Entre otros muchos asuntos, urge abordar una &lt;b&gt;financiaci&amp;oacute;n plurianual para las universidades&lt;/b&gt; que les permita realizar una planificaci&amp;oacute;n de plantillas adecuada, y que vaya aumentando hasta alcanzar el 1% del Producto Interior Bruto (PIB) que marca la LOSU; as&amp;iacute; como una financiaci&amp;oacute;n del Cap&amp;iacute;tulo 1 que alcance el 100% de los costes y tenga en cuenta los incrementos retributivos generados cada a&amp;ntilde;o. Asimismo, CSIF reclama un &lt;b&gt;incremento importante de inversiones para que las infraestructuras universitarias &lt;/b&gt;se adapten &amp;ldquo;a las necesidades de realidades tan cambiantes como las que estamos viviendo&amp;rdquo;. Adem&amp;aacute;s, se demanda un &lt;b&gt;plan de rejuvenecimiento de plantillas&lt;/b&gt;, que permita amplias promociones; el impulso de los convenios colectivos del PDI Laboral y del PTGAS Laboral para tratar de equiparar sus retribuciones a la media nacional; el &lt;b&gt;desarrollo de la LOSU&lt;/b&gt; mediante la modificaci&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los decretos auton&amp;oacute;micos sobre profesorado y sobre retribuciones; la &lt;b&gt;homogeneizaci&amp;oacute;n de la carrera horizontal del PTGAS&lt;/b&gt; a la existente en la Junta de Castilla y Le&amp;oacute;n; la &lt;b&gt;autorizaci&amp;oacute;n del pago del premio de jubilaci&amp;oacute;n del PTGAS funcionario&lt;/b&gt;; o, en fin, permitir la &lt;b&gt;estabilizaci&amp;oacute;n de los profesores ayudantes del Programa Mar&amp;iacute;a Goyri &lt;/b&gt;sin tener que esperar a la finalizaci&amp;oacute;n de sus contratos. Sin duda, &amp;ldquo;estas mejoras supondr&amp;aacute;n el mejor reconocimiento de la excelente labor desempe&amp;ntilde;ada por el personal docente e investigador y del personal t&amp;eacute;cnico de gesti&amp;oacute;n y administraci&amp;oacute;n de servicios&amp;rdquo;, concluye CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR (ILP)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px; margin-left:-9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El pasado d&amp;iacute;a 26, CSIF present&amp;oacute; en las Cortes las 50.000 firmas de la Iniciativa Legislativa Popular (ILP)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; impulsada por el sindicato independiente en mayo de 2025, &lt;b&gt;para aprobar una ley sobre la implantaci&amp;oacute;n de enfermer&amp;iacute;a escolar&lt;/b&gt;.&amp;nbsp; Una vez se validen las firmas (se exige un m&amp;iacute;nimo de 10.000), la ILP se convierte oficialmente en una Proposici&amp;oacute;n No de Ley y se inicia su andadura en las Cortes. La Mesa publicar&amp;aacute; la ILP en el Bolet&amp;iacute;n Oficial, un Pleno tendr&amp;aacute; que votar su toma en consideraci&amp;oacute;n, y si la votaci&amp;oacute;n es positiva, la iniciativa es admitida a tr&amp;aacute;mite parlamentario ordinaria y se lleva a las comisiones correspondientes. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a43cf7230d67.jpeg" style="width: 800px; height: 600px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px; text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;REPERCUSIONES EN PRENSA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://lacronicadesalamanca.com/700494-csif-exige-nuevo-curso-escolar-traiga-mejoras-reales-docentes/" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://lacronicadesalamanca.com/700494-csif-exige-nuevo-curso-escolar-traiga-mejoras-reales-docentes/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.larazon.es/castilla-y-leon/csif-confia-que-dialogo-nueva-consejera-educacion-traduzca-mejoras-reales-profesorado_202606306a43dcb826ebc75a77f8dd81.html?outputType=amp" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.larazon.es/castilla-y-leon/csif-confia-que-dialogo-nueva-consejera-educacion-traduzca-mejoras-reales-profesorado_202606306a43dcb826ebc75a77f8dd81.html?outputType=amp&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.benaventedigital.es/csif-exige-a-educacion-mejoras-reales-para-los-docentes/" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.benaventedigital.es/csif-exige-a-educacion-mejoras-reales-para-los-docentes/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-csif-denuncia-falta-reconocimiento-profesorado-cyl-amenaza-movilizaciones-huelga-20260630132522.html" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.europapress.es/castilla-y-leon/noticia-csif-denuncia-falta-reconocimiento-profesorado-cyl-amenaza-movilizaciones-huelga-20260630132522.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://elmirondesoria.es/cyl/castilla-y-leon/csif-confia-que-dialogo-con-nueva-consejera-de-educacion-se-traduzca-en-mejoras-reales" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://elmirondesoria.es/cyl/castilla-y-leon/csif-confia-que-dialogo-con-nueva-consejera-de-educacion-se-traduzca-en-mejoras-reales&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://educacion.agenciaical.es/Mostrar.cfm/noticias/I/csif/confia/dialogo/nueva/consejera/educacion/traduzca/mejoras/reales/profesorado/711684" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://educacion.agenciaical.es/Mostrar.cfm/noticias/I/csif/confia/dialogo/nueva/consejera/educacion/traduzca/mejoras/reales/profesorado/711684&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.elespanol.com/castilla-y-leon/region/20260630/csif-anuncia-movilizaciones-inicio-curso-no-recibo-no-colaboracion-ministerio-comunidades/1003744304888_0.html?fbclid=IwdGRleASw06ZleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeZcskGzAfoPmWjxyGo9nCRligpT93pPJRvoUla7J8ZGqZh2LifFGNsPasyuM_aem_9U1jHkwJ_aqsP-E3nNO27Q" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.elespanol.com/castilla-y-leon/region/20260630/csif-anuncia-movilizaciones-inicio-curso-no-recibo-no-colaboracion-ministerio-comunidades/1003744304888_0.html?fbclid=IwdGRleASw06ZleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZAo2NjI4NTY4Mzc5AAEeZcskGzAfoPmWjxyGo9nCRligpT93pPJRvoUla7J8ZGqZh2LifFGNsPasyuM_aem_9U1jHkwJ_aqsP-E3nNO27Q&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.diariodecastillayleon.es/castilla-y-leon/260630/107709/profesores-castilla-leon-amenazan-huelga-aplican-mejoras-pendientes.html" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.diariodecastillayleon.es/castilla-y-leon/260630/107709/profesores-castilla-leon-amenazan-huelga-aplican-mejoras-pendientes.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://x.com/rtvecyl/status/2072007003036131417?s=48&amp;amp;t=QIP6TXgt-QFXXbX6GSVsbQ" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://x.com/rtvecyl/status/2072007003036131417?s=48&amp;amp;t=QIP6TXgt-QFXXbX6GSVsbQ&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="http://www.gentedigital.es/valladolid/noticia/4354306/csif-denuncia-la-falta-de-reconocimiento-al-profesorado-de-cyl-y-amenaza-con-movilizaciones-y-huelga/" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;http://www.gentedigital.es/valladolid/noticia/4354306/csif-denuncia-la-falta-de-reconocimiento-al-profesorado-de-cyl-y-amenaza-con-movilizaciones-y-huelga/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 13px; margin-left: -9px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.msn.com/es-es/noticias/otras/csif-denuncia-la-falta-de-reconocimiento-al-profesorado-de-cyl-y-amenaza-con-movilizaciones-y-huelga/" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;https://www.msn.com/es-es/noticias/otras/csif-denuncia-la-falta-de-reconocimiento-al-profesorado-de-cyl-y-amenaza-con-movilizaciones-y-huelga/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93249</guid><title>CSIF presenta sus aportaciones a la actualizaci&#xF3;n del T&#xED;tulo de T&#xE9;cnico en Cuidados de Enfermer&#xED;a: celebra la eliminaci&#xF3;n de &#x201C;auxiliar&#x201D;, pero exige Grado Superior.</title><pubDate>Thu, 25 Jun 26 10:30:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93249</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>TCAE</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-presenta-sus-aportaciones-a-la-actualizacion-del-tce-vs-1782379585.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;section style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; color:#1f1f1f; line-height:1.65; max-width:1180px; margin:0 auto; padding:24px; background:linear-gradient(180deg,#f4faf6 0%,#eef7f2 100%);"&gt;&lt;!-- CABECERA PREMIUM --&gt;&#xD;
&lt;div style="position:relative; overflow:hidden; background:linear-gradient(135deg,#003f2a 0%,#006b43 48%,#00a859 100%); color:#fff; border-radius:30px; padding:54px 42px 48px 42px; margin-bottom:30px; box-shadow:0 18px 42px rgba(0,0,0,.20);"&gt;&#xD;
&lt;div style="position:absolute; right:28px; top:-18px; font-size:138px; line-height:1; font-weight:900; letter-spacing:-8px; color:rgba(255,255,255,.10); pointer-events:none; white-space:nowrap;"&gt;TC&lt;span style="text-decoration:line-through; text-decoration-thickness:10px; text-decoration-color:rgba(255,255,255,.55);"&gt;A&lt;/span&gt;E&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position:absolute; width:330px; height:330px; border-radius:50%; background:rgba(255,255,255,.10); right:-120px; bottom:-170px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position:absolute; width:180px; height:180px; border-radius:50%; background:rgba(255,255,255,.08); left:-70px; top:-80px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position:relative; z-index:2;"&gt;&#xD;
&lt;p style="display:inline-block; margin:0 0 18px 0; padding:8px 16px; border-radius:999px; background:rgba(255,255,255,.16); border:1px solid rgba(255,255,255,.28); font-size:13px; font-weight:800; text-transform:uppercase; letter-spacing:.9px;"&gt;Consulta p&amp;uacute;blica previa | Formaci&amp;oacute;n Profesional sanitaria&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="margin:0 0 20px 0; font-size:42px; line-height:1.12; letter-spacing:-.6px; max-width:980px;"&gt;CSIF presenta sus aportaciones a la actualizaci&amp;oacute;n del T&amp;iacute;tulo de T&amp;eacute;cnico en Cuidados de Enfermer&amp;iacute;a: celebra la eliminaci&amp;oacute;n de &amp;ldquo;auxiliar&amp;rdquo;, pero exige Grado Superior.&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:22px; line-height:1.45; margin:0; max-width:940px; color:#eefbf4;"&gt;CSIF valora que el Ministerio empiece a recoger reivindicaciones hist&amp;oacute;ricas como eliminar la palabra &amp;ldquo;auxiliar&amp;rdquo; y actualizar la formaci&amp;oacute;n a 2.000 horas, pero reclama una reforma m&amp;aacute;s ambiciosa y garant&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:28px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border:1px solid #e1f0e8;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size:20px; margin-top:0; text-align:justify;"&gt;Desde &lt;strong&gt;CSIF Sanidad Nacional&lt;/strong&gt; hemos presentado nuestras aportaciones a la consulta p&amp;uacute;blica previa abierta por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes sobre la actualizaci&amp;oacute;n del t&amp;iacute;tulo de &lt;strong&gt;T&amp;eacute;cnico en Cuidados de Enfermer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Valoramos positivamente que el Ministerio empiece a avanzar en una actualizaci&amp;oacute;n largamente reivindicada por el colectivo. En especial, celebramos que se abra el camino para superar la denominaci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;&amp;ldquo;T&amp;eacute;cnico en Cuidados Auxiliares de Enfermer&amp;iacute;a&amp;rdquo;&lt;/strong&gt; y avanzar hacia el nuevo t&amp;iacute;tulo de &lt;strong&gt;T&amp;eacute;cnico en Cuidados de Enfermer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, eliminando de forma completa y coherente el t&amp;eacute;rmino &lt;strong&gt;&amp;ldquo;auxiliar&amp;rdquo;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Tambi&amp;eacute;n recordamos que ya reclamamos por &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/sanidad/83698" style="color:#006b3f; font-weight:800; text-decoration:underline;" target="_blank"&gt;carta al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt; la necesidad de ampliar la formaci&amp;oacute;n a &lt;strong&gt;2.000 horas&lt;/strong&gt;, una medida imprescindible para reforzar la preparaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica, actualizar contenidos y adaptar la titulaci&amp;oacute;n a la realidad actual del sistema sanitario y sociosanitario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;No obstante, advertimos que estos avances deben ser el punto de partida, no el l&amp;iacute;mite de la reforma. Desde CSIF exigimos que el nuevo t&amp;iacute;tulo se configure como &lt;strong&gt;Formaci&amp;oacute;n Profesional de Grado Superior&lt;/strong&gt;, con un perfil profesional actualizado, una formaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica suficiente, garant&amp;iacute;as para los actuales titulados y participaci&amp;oacute;n real de las organizaciones sindicales en las siguientes fases.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- FRASE DESTACADA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="position:relative; background:linear-gradient(135deg,#e8f8ef 0%,#ffffff 100%); border-left:9px solid #00a859; border-radius:22px; padding:32px 30px; margin-bottom:32px; box-shadow:0 8px 22px rgba(0,0,0,.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="position:absolute; right:24px; top:6px; font-size:88px; line-height:1; color:rgba(0,168,89,.12); font-weight:900; margin:0;"&gt;&amp;ldquo;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0; font-size:28px; line-height:1.35; font-weight:900; color:#005c39; max-width:980px;"&gt;&amp;ldquo;El Ministerio empieza a asumir parte de lo que venimos reclamando desde CSIF, pero no basta: la actualizaci&amp;oacute;n de T&amp;eacute;cnico en Cuidados de Enfermer&amp;iacute;a debe ser Grado Superior&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE INTRODUCTORIO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:32px; color:#005c39; margin:0 0 18px 0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Un avance positivo que debe convertirse en una reforma real&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:30px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border:1px solid #e1f0e8;"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Para CSIF, la actualizaci&amp;oacute;n del t&amp;iacute;tulo debe servir para reconocer de forma efectiva la evoluci&amp;oacute;n profesional del colectivo y su papel esencial en los equipos de cuidados. La sanidad actual exige una formaci&amp;oacute;n m&amp;aacute;s completa, m&amp;aacute;s pr&amp;aacute;ctica y m&amp;aacute;s conectada con la realidad de hospitales, Atenci&amp;oacute;n Primaria, centros sociosanitarios, residencias, atenci&amp;oacute;n domiciliaria y otros dispositivos asistenciales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Defendemos que la nueva titulaci&amp;oacute;n responda a una sanidad m&amp;aacute;s compleja, m&amp;aacute;s digital, con m&amp;aacute;s pacientes cr&amp;oacute;nicos, mayor dependencia, m&amp;aacute;s peso del &amp;aacute;mbito sociosanitario y una creciente necesidad de cuidados humanizados, seguros y continuados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;Por ello, pedimos al Ministerio que no desaproveche esta oportunidad y que la reforma no se quede en una actualizaci&amp;oacute;n m&amp;iacute;nima, sino en un verdadero salto en reconocimiento, cualificaci&amp;oacute;n y futuro profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="font-size:32px; color:#005c39; margin:0 0 18px 0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Nuestras principales reivindicaciones&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(250px,1fr)); gap:18px; margin-bottom:32px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:22px; padding:24px; border-top:8px solid #00a859; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.07);"&gt;&#xD;
&lt;div style="width:42px; height:42px; border-radius:50%; background:#e7f8ef; color:#005c39; display:flex; align-items:center; justify-content:center; font-weight:900; font-size:20px; margin-bottom:14px;"&gt;1&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#005c39; margin:0 0 10px 0; font-size:24px;"&gt;Grado Superior&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;Exigimos que la actualizaci&amp;oacute;n d&amp;eacute; el salto a &lt;strong&gt;Formaci&amp;oacute;n Profesional de Grado Superior&lt;/strong&gt;, como reconocimiento a la evoluci&amp;oacute;n profesional y a la complejidad actual de los cuidados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:22px; padding:24px; border-top:8px solid #00a859; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.07);"&gt;&#xD;
&lt;div style="width:42px; height:42px; border-radius:50%; background:#e7f8ef; color:#005c39; display:flex; align-items:center; justify-content:center; font-weight:900; font-size:20px; margin-bottom:14px;"&gt;2&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#005c39; margin:0 0 10px 0; font-size:24px;"&gt;Fin del &amp;ldquo;auxiliar&amp;rdquo;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;Valoramos que se avance hacia la denominaci&amp;oacute;n &lt;strong&gt;T&amp;eacute;cnico en Cuidados de Enfermer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, m&amp;aacute;s ajustada a la realidad del colectivo y a su aportaci&amp;oacute;n diaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:22px; padding:24px; border-top:8px solid #00a859; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.07);"&gt;&#xD;
&lt;div style="width:42px; height:42px; border-radius:50%; background:#e7f8ef; color:#005c39; display:flex; align-items:center; justify-content:center; font-weight:900; font-size:20px; margin-bottom:14px;"&gt;3&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#005c39; margin:0 0 10px 0; font-size:24px;"&gt;2.000 horas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;Defendemos una formaci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;2.000 horas&lt;/strong&gt;, con contenidos &amp;uacute;tiles, modernos, pr&amp;aacute;cticos y adaptados a la realidad sanitaria y sociosanitaria actual.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:22px; padding:24px; border-top:8px solid #00a859; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.07);"&gt;&#xD;
&lt;div style="width:42px; height:42px; border-radius:50%; background:#e7f8ef; color:#005c39; display:flex; align-items:center; justify-content:center; font-weight:900; font-size:20px; margin-bottom:14px;"&gt;4&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color:#005c39; margin:0 0 10px 0; font-size:24px;"&gt;Garant&amp;iacute;as&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;Exigimos que ning&amp;uacute;n profesional se vea perjudicado por la actualizaci&amp;oacute;n del t&amp;iacute;tulo en empleo p&amp;uacute;blico, bolsas, movilidad, promoci&amp;oacute;n, procesos selectivos o reconocimiento profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- REIVINDICACION HISTORICA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#ffffff; border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:32px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border-left:8px solid #00a859;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color:#005c39; font-size:31px; margin-top:0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Una reivindicaci&amp;oacute;n que ya ven&amp;iacute;amos impulsando&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Algunas de las l&amp;iacute;neas planteadas ahora ya hab&amp;iacute;an sido anticipadas por CSIF en sus trabajos y propuestas vinculadas a la mejora de los cuidados y a la &lt;strong&gt;Iniciativa Marco en Cuidados &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/sanidad/86238" style="color:#006b3f; font-weight:800; text-decoration:underline;" target="_blank"&gt;IMACU&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Llevamos tiempo defendiendo que los cuidados deben ocupar un lugar central en el Sistema Nacional de Salud y que los profesionales que los prestan necesitan una formaci&amp;oacute;n actualizada, reconocimiento adecuado y una regulaci&amp;oacute;n que responda a la realidad de los centros asistenciales, adapt&amp;aacute;ndose a las funciones que verdaderamente se realizan en la actualidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;En ese sentido, entendemos que la actualizaci&amp;oacute;n del t&amp;iacute;tulo debe formar parte de una estrategia m&amp;aacute;s amplia para reforzar los cuidados, dignificar a sus profesionales y mejorar la calidad de la atenci&amp;oacute;n que recibe la ciudadan&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE PREMIUM VERDE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:linear-gradient(135deg,#00462f 0%,#006b43 55%,#008f5a 100%); color:#fff; border-radius:28px; padding:38px; margin-bottom:32px; box-shadow:0 16px 36px rgba(0,0,0,.18);"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="margin-top:0; color:#fff; font-size:32px; letter-spacing:-.3px;"&gt;Pedimos una actualizaci&amp;oacute;n integral del t&amp;iacute;tulo&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size:18px; margin-bottom:24px; color:#eefbf4;"&gt;Nuestras aportaciones incluyen una bater&amp;iacute;a amplia de propuestas para que el futuro t&amp;iacute;tulo responda a la realidad de los cuidados y al presente y futuro del Sistema Nacional de Salud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="display:grid; grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(260px,1fr)); gap:16px; margin-top:22px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Perfil profesional actualizado&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Reconocimiento de la atenci&amp;oacute;n directa, continuidad de cuidados, seguridad del paciente, humanizaci&amp;oacute;n y coordinaci&amp;oacute;n dentro de los equipos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Curr&amp;iacute;culo moderno&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Actualizaci&amp;oacute;n de contenidos para responder a la sanidad actual, la digitalizaci&amp;oacute;n, la cronicidad, la dependencia y los nuevos entornos asistenciales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Atenci&amp;oacute;n Primaria y Comunitaria&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Refuerzo del papel del TCE en centros de salud, consultas, programas de cronicidad, promoci&amp;oacute;n de la salud y educaci&amp;oacute;n sanitaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Atenci&amp;oacute;n domiciliaria y ruralidad&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Adaptaci&amp;oacute;n de la formaci&amp;oacute;n a los domicilios, la dispersi&amp;oacute;n geogr&amp;aacute;fica, los consultorios locales y los centros de proximidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;&amp;Aacute;mbito sociosanitario&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Mayor preparaci&amp;oacute;n para residencias, dependencia, discapacidad, salud mental, geriatr&amp;iacute;a y cuidados de larga duraci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Digitalizaci&amp;oacute;n sanitaria&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Formaci&amp;oacute;n adaptada a documentaci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica electr&amp;oacute;nica, registros digitales, protecci&amp;oacute;n de datos, herramientas asistenciales y nuevos entornos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Salud bucodental&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Actualizaci&amp;oacute;n de la formaci&amp;oacute;n vinculada a gabinetes dentales, consultas, bioseguridad, instrumental y documentaci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Unidades espec&amp;iacute;ficas&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Preparaci&amp;oacute;n para entornos como urgencias, UCI, quir&amp;oacute;fano, esterilizaci&amp;oacute;n, pediatr&amp;iacute;a, paliativos, geriatr&amp;iacute;a, salud mental y otros servicios especializados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Gesti&amp;oacute;n y coordinaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Reconocimiento formativo de funciones de organizaci&amp;oacute;n, gesti&amp;oacute;n de materiales, circuitos, coordinaci&amp;oacute;n operativa y continuidad asistencial.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Figura de coordinador/a&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Planteamos que el t&amp;iacute;tulo contemple competencias vinculadas a la coordinaci&amp;oacute;n de TCE.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Salud escolar&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Inclusi&amp;oacute;n del &amp;aacute;mbito escolar como espacio de apoyo a programas de salud, prevenci&amp;oacute;n, educaci&amp;oacute;n sanitaria y acompa&amp;ntilde;amiento.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,.13); border:1px solid rgba(255,255,255,.18); border-radius:18px; padding:18px;"&gt;&lt;strong style="font-size:18px;"&gt;Cuidados y futuro europeo&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:8px 0 0 0; color:#eefbf4;"&gt;Alineaci&amp;oacute;n del nuevo t&amp;iacute;tulo con las pol&amp;iacute;ticas nacionales de cuidados, la profesionalizaci&amp;oacute;n del sector y las tendencias europeas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CONTENIDOS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:30px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border:1px solid #e1f0e8;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color:#005c39; font-size:31px; margin-top:0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Nuevos contenidos para una sanidad que ha cambiado&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Solicitamos crear o reforzar m&amp;oacute;dulos vinculados a la atenci&amp;oacute;n integral al paciente, t&amp;eacute;cnicas b&amp;aacute;sicas de enfermer&amp;iacute;a, digitalizaci&amp;oacute;n sanitaria, Atenci&amp;oacute;n Primaria y Comunitaria, salud bucodental, organizaci&amp;oacute;n y coordinaci&amp;oacute;n de cuidados, salud escolar y atenci&amp;oacute;n sociosanitaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Consideramos que la formaci&amp;oacute;n debe preparar al alumnado para una sanidad m&amp;aacute;s compleja, con m&amp;aacute;s pacientes cr&amp;oacute;nicos, mayor dependencia, m&amp;aacute;s peso del &amp;aacute;mbito sociosanitario, nuevas herramientas digitales y una creciente necesidad de cuidados humanizados y continuados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;Tambi&amp;eacute;n reclamamos actualizar los espacios y equipamientos, incorporando simulaci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica, entornos domiciliarios, aulas digitales sanitarias, recursos sociosanitarios y herramientas vinculadas a la salud escolar.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- FORMACION DUAL --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:#fff; border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:30px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border:1px solid #e1f0e8;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color:#005c39; font-size:31px; margin-top:0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Formaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica y dual de calidad&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Defendemos que el nuevo t&amp;iacute;tulo debe contar con una formaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica suficiente, flexible y de calidad en hospitales, Atenci&amp;oacute;n Primaria, gabinetes dentales, residencias, centros sociosanitarios, salud mental, discapacidad, atenci&amp;oacute;n domiciliaria, centros escolares y centros de proximidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;Adem&amp;aacute;s, pedimos f&amp;oacute;rmulas flexibles para territorios rurales o con dispersi&amp;oacute;n geogr&amp;aacute;fica, incluyendo agrupaci&amp;oacute;n de periodos y convenios con recursos sanitarios y sociosanitarios locales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- GARANTIAS --&gt;&lt;!-- COORDINACION --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:linear-gradient(135deg,#e8f8ef 0%,#ffffff 100%); border-radius:24px; padding:34px; margin-bottom:30px; border:1px solid #cfeedd; box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.05);"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color:#005c39; font-size:31px; margin-top:0; letter-spacing:-.3px;"&gt;Pedimos coordinaci&amp;oacute;n institucional y participaci&amp;oacute;n real&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Solicitamos que la reforma se coordine con el Ministerio de Sanidad y las organizaciones sindicales representativas, para que la nueva titulaci&amp;oacute;n responda a las necesidades reales del sistema sanitario y del colectivo profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Tambi&amp;eacute;n reclamamos que el Ministerio abra una fase posterior de audiencia e informaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica cuando exista un borrador completo del Real Decreto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:0; text-align:justify;"&gt;Consideramos imprescindible poder analizar el texto completo, realizar nuevas aportaciones y garantizar que la futura norma no se quede en una actualizaci&amp;oacute;n m&amp;iacute;nima, sino en una reforma &amp;uacute;til, segura y con visi&amp;oacute;n de futuro.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CIERRE --&gt;&lt;!-- REDES SOCIALES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center; background:#ffffff; border-radius:24px; padding:34px; box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.07); border:1px solid #e1f0e8;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="margin-top:0; color:#005c39; font-size:26px;"&gt;Sigue toda la actualidad de CSIF Sanidad Nacional&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;a href="https://lnk.bio/CSIF_Sanidad" style="display:inline-block; background:linear-gradient(135deg,#00a859 0%,#007a4b 100%); color:#fff; text-decoration:none; font-weight:800; padding:16px 30px; border-radius:999px; margin:6px; box-shadow:0 8px 18px rgba(0,0,0,.16);" target="_blank"&gt;Ver redes sociales &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93247</guid><title>CSIF pide al Gobierno una reforma estructural en cinco a&#xF1;os de los centros educativos para mejorar su climatizaci&#xF3;n y eficiencia energ&#xE9;tica.</title><pubDate>Wed, 24 Jun 26 19:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/93247</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- CSIF emplaza al Ministerio de Educaci&#xF3;n a que abandone la par&#xE1;lisis de las reformas que necesita la escuela p&#xFA;blica y las mejoras de las condiciones del profesorado....</dcterms:alternative><description>- CSIF emplaza al Ministerio de Educaci&#xF3;n a que abandone la par&#xE1;lisis de las reformas que necesita la escuela p&#xFA;blica y las mejoras de las condiciones del profesorado....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/climatizacion-web-1782322973.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- El Ministerio ha entregado una propuesta de ratios para Primer y Segundo Ciclo de Educaci&amp;oacute;n Infantil y Bachillerato para su aplicaci&amp;oacute;n a partir del curso 2027-2028. El sindicato valora la propuesta, pero lamenta que no sea de aplicaci&amp;oacute;n inmediata.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La&amp;nbsp;&lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&amp;nbsp;&lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas,&amp;nbsp;&lt;b&gt;ha pedido al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes una reforma estructural de todos los centros educativos para mejorar las condiciones de climatizaci&amp;oacute;n, bienestar t&amp;eacute;rmico y eficiencia energ&amp;eacute;tica&lt;/b&gt;. Para ello pedimos la reforma del Real Decreto 132/2010 de requisitos m&amp;iacute;nimos de centros docentes de Segundo Ciclo de Educaci&amp;oacute;n Infantil, Educaci&amp;oacute;n Primaria y Educaci&amp;oacute;n Secundaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;CSIF ha trasladado esta petici&amp;oacute;n en la reuni&amp;oacute;n del grupo de trabajo sobre la reforma de la profesi&amp;oacute;n docente&lt;/b&gt;, que se celebr&amp;oacute; hoy en la sede del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Los representantes de CSIF han recordado que la legislaci&amp;oacute;n actual de requisitos m&amp;iacute;nimos de los centros se aprob&amp;oacute; hace m&amp;aacute;s de tres d&amp;eacute;cadas&lt;/b&gt;&amp;nbsp;en un contexto clim&amp;aacute;tico y energ&amp;eacute;tico muy distinto al actual.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Reforma financiada con fondos europeos o propios&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En este sentido&lt;b&gt;, reclamamos que la reforma de la profesi&amp;oacute;n docente incluya la modificaci&amp;oacute;n del Real Decreto para que incluya la obligaci&amp;oacute;n de que la totalidad de los centros educativos alcance, en un plazo m&amp;aacute;ximo de cinco a&amp;ntilde;os&lt;/b&gt;,&amp;nbsp;&lt;b&gt;condiciones equivalentes a los est&amp;aacute;ndares de referencia&lt;/b&gt;&amp;nbsp;en climatizaci&amp;oacute;n, bienestar t&amp;eacute;rmico, ventilaci&amp;oacute;n, calidad del aire y eficiencia energ&amp;eacute;tica. Esta operaci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a ir acompa&amp;ntilde;ada de una memoria econ&amp;oacute;mica que prevea la financiaci&amp;oacute;n con fondos&amp;nbsp;&lt;b&gt;europeos o propios.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;CSIF recuerda que no se ha desarrollado ning&amp;uacute;n plan efectivo para adaptar las instalaciones escolares a los efectos del cambio clim&amp;aacute;tico, a pesar de que la LOMLOE refuerza la educaci&amp;oacute;n ambiental&lt;/b&gt;&amp;nbsp;y la sostenibilidad en los centros. El sindicato advierte de que esta responsabilidad no puede recaer sin la correspondiente financiaci&amp;oacute;n sobre los ayuntamientos, competentes en el mantenimiento de los edificios de Educaci&amp;oacute;n Infantil y Primaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Primer Ciclo Educaci&amp;oacute;n Infantil: competencias compartidas para fijar m&amp;iacute;nimos&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por otra parte,&amp;nbsp;&lt;b&gt;CSIF valora que se haga una propuesta de reducci&amp;oacute;n de ratios en algunas etapas no obligatorias, pero lamenta que la implantaci&amp;oacute;n sea a partir del curso 2027-2028,&amp;nbsp;&lt;/b&gt;como ya sucede con el resto de las ratios y reducci&amp;oacute;n de horario lectivo.&amp;nbsp;&lt;b&gt;En concreto, la propuesta para Primer Ciclo de Infantil es de 4 ni&amp;ntilde;os hasta un a&amp;ntilde;o; 6 ni&amp;ntilde;os hasta dos a&amp;ntilde;os; y 8 ni&amp;ntilde;os hasta tres a&amp;ntilde;os.&amp;nbsp;&lt;/b&gt;En cuanto al&amp;nbsp;&lt;b&gt;Segundo Ciclo de Infantil&lt;/b&gt;,&amp;nbsp;&lt;b&gt;se propone que la ratio m&amp;aacute;xima sea de 20 alumnos por unidad; mientras que en Bachillerato sea de 30 alumnos como m&amp;aacute;ximo&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;CSIF defiende que el eje de toda la reforma es el ejercicio efectivo de las competencias compartidas entre el Gobierno central y las comunidades aut&amp;oacute;nomas&lt;/b&gt;.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Una regulaci&amp;oacute;n b&amp;aacute;sica estatal exigente no limita la capacidad de las comunidades, sino que act&amp;uacute;a como mecanismo de cohesi&amp;oacute;n&lt;/b&gt;&amp;nbsp;y equidad territorial, garantizando unas condiciones m&amp;iacute;nimas comunes para todo el alumnado con independencia del lugar donde resida.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n defiende que la regulaci&amp;oacute;n abandone el modelo de ratio num&amp;eacute;rica fija e incorpore criterios que atiendan a la diversidad del alumnado.&amp;nbsp;&lt;b&gt;Un informe del sistema educativo espa&amp;ntilde;ol 2009-2025 elaborado por CSIF revela que el alumnado con necesidad espec&amp;iacute;fica de apoyo educativo se ha triplicado en poco m&amp;aacute;s de una d&amp;eacute;cada&lt;/b&gt;, hasta representar el 15,6 por ciento del total, con enormes diferencias entre territorios.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF emplaza al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n a que abandone la par&amp;aacute;lisis de las reformas que necesita la escuela p&amp;uacute;blica y las mejoras de las condiciones del profesorado. En este sentido,&amp;nbsp;&lt;b&gt;recordamos que hemos anunciado el inicio de movilizaciones para el inicio del curso 2026-2027, sin descartar la convocatoria de huelga&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/92374</guid><title>CSIF denuncia la falta de refuerzos de  sanidad este verano en las comunidades  aut&#xF3;nomas: cierre de miles de camas y de  quir&#xF3;fanos por escasez de plantilla</title><pubDate>Tue, 23 Jun 26 12:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/palencia/articulo/92374</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-denuncia-la-falta-de-refuerzos-de-sanidad-este-verano-en-las-comunidades-autonomas-banner-1782210408.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Palencia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color:#1f2933; line-height:1.6; max-width:1100px; margin:0 auto; background:#ffffff;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-hero" style="background:linear-gradient(135deg,#006b3f 0%,#00965e 58%,#e8f6ef 100%); padding:42px 38px; border-radius:18px; color:#ffffff; margin-bottom:26px;"&gt;&#xD;
&lt;div style="font-size:14px; font-weight:bold; text-transform:uppercase; letter-spacing:1px; margin-bottom:12px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="font-size:42px; line-height:1.12; margin:0 0 18px 0; font-weight:800;"&gt;CSIF denuncia la falta de refuerzos de sanidad este verano en las comunidades aut&amp;oacute;nomas: cierre de miles de camas y de quir&amp;oacute;fanos por escasez de plantilla&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background:rgba(255,255,255,0.16); border-left:5px solid #ffffff; padding:16px 18px; border-radius:10px; font-size:18px;"&gt;Plantas hospitalarias clausuradas, reducci&amp;oacute;n de horarios de centros de salud, aumento de lista de espera en Atenci&amp;oacute;n Primaria y saturaci&amp;oacute;n de las urgencias son las principales consecuencias que ya sufren los ciudadanos.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLAS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-section" style="padding:28px 30px; background:#f5faf7; border-radius:16px; margin-bottom:24px; border:1px solid #d8eee3;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; font-size: 18px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF constata d&amp;eacute;ficit de profesionales en casi todas las especialidades:&lt;/strong&gt; Medicina y Enfermer&amp;iacute;a &amp;mdash;sobre todo en Atenci&amp;oacute;n Primaria&amp;mdash;, pediatras, matronas, TCAE, t&amp;eacute;cnicos de radiodiagn&amp;oacute;stico y laboratorio, celadores y administrativos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Madrid, 23 de junio de 2026.&lt;/strong&gt; La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, denuncia la falta de planificaci&amp;oacute;n y de transparencia, y la opacidad de las comunidades aut&amp;oacute;nomas en los planes de refuerzo de la sanidad para los meses de verano. CSIF constata que, una vez m&amp;aacute;s, los medios disponibles son insuficientes, por lo que ya se prepara el cierre de miles de camas en hospitales y quir&amp;oacute;fanos de toda Espa&amp;ntilde;a, y que se notar&amp;aacute; de modo especial a partir del 1 de julio, cuando las plantillas comiencen a cogerse sus vacaciones estivales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE VISUAL DE DATOS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin:28px 0 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="font-size:28px; color:#006b3f; margin-bottom:16px; border-bottom:4px solid #00965e; padding-bottom:8px;"&gt;Datos destacados del verano sanitario&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-grid" style="display:grid; grid-template-columns:repeat(4,1fr); gap:14px;"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #d8eee3; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-data-number" style="font-size:38px; font-weight:800; color:#006b3f;"&gt;482&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-weight:bold;"&gt;Camas cerradas&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:14px; color:#52616b;"&gt;En Galicia durante el periodo estival&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #d8eee3; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-data-number" style="font-size:38px; font-weight:800; color:#006b3f;"&gt;175&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-weight:bold;"&gt;Camas cerradas&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:14px; color:#52616b;"&gt;En el HUCA, con diez unidades al 50%&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #d8eee3; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-data-number" style="font-size:38px; font-weight:800; color:#006b3f;"&gt;150&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-weight:bold;"&gt;Camas menos&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:14px; color:#52616b;"&gt;Hasta un m&amp;aacute;ximo en Baleares en agosto&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card" style="background:#ffffff; border:1px solid #d8eee3; border-radius:16px; padding:20px; box-shadow:0 4px 14px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-data-number" style="font-size:38px; font-weight:800; color:#006b3f;"&gt;15&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-weight:bold;"&gt;D&amp;iacute;as de espera&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="font-size:14px; color:#52616b;"&gt;En Atenci&amp;oacute;n Primaria en Castilla-La Mancha&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top:18px; background:#fff7ed; border-left:6px solid #f97316; padding:18px 20px; border-radius:12px;"&gt;&lt;strong&gt;Fuente destacada:&lt;/strong&gt; datos recabados por los delegados de CSIF en las comunidades aut&amp;oacute;nomas sobre cierres de camas, reducci&amp;oacute;n de actividad quir&amp;uacute;rgica, falta de planificaci&amp;oacute;n, d&amp;eacute;ficit de plantilla y ausencia de informaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea en los planes de verano.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- TEXTO PRINCIPAL --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-section" style="padding:28px 30px; background:#ffffff; border-radius:16px; border:1px solid #e5e7eb;"&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tal y como han constatado nuestros delegados en toda Espa&amp;ntilde;a, el resultado ser&amp;aacute; que miles de camas de hospitales, de urgencias, servicios de cirug&amp;iacute;a, consultas hospitalarias y de otros servicios en todo el pa&amp;iacute;s cerrar&amp;aacute;n, y adem&amp;aacute;s muchos centros de salud no tendr&amp;aacute;n actividad por la tarde por falta de plantilla, lo que se notar&amp;aacute; de manera especial en aquellas zonas de especial afluencia tur&amp;iacute;stica y tendr&amp;aacute; como consecuencia el incremento de las listas de espera.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Las comunidades aut&amp;oacute;nomas han facilitado datos disgregados por hospitales y servicios, sin que haya una estructura homog&amp;eacute;nea que permita comparar los datos con a&amp;ntilde;os anteriores, lo que impide realizar un diagn&amp;oacute;stico claro sobre los recursos, tanto materiales como humanos, con los que cuenta el Sistema Nacional de Salud (SNS) para atender a la poblaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La falta de profesionales vuelve a ser uno de los principales problemas detectados: hay dificultades para cubrir Medicina y Enfermer&amp;iacute;a, especialmente en Atenci&amp;oacute;n Primaria, as&amp;iacute; como d&amp;eacute;ficits en TCAE, Celadores, Administrativos, Matronas, T&amp;eacute;cnicos Especialistas en Radiodiagn&amp;oacute;stico y Laboratorio, Pediatras, M&amp;eacute;dicos de Familia y Enfermeras de Familia.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia que, un verano m&amp;aacute;s, la sobrecarga de plantillas y la reducci&amp;oacute;n de la actividad asistencial son la &amp;uacute;nica manera de que el SNS siga funcionando en los pr&amp;oacute;ximos meses. Exigimos que las CCAA negocien, elaboren e informen sobre los planes de refuerzo con la planificaci&amp;oacute;n suficiente y desglosados por centros, categor&amp;iacute;as profesionales, camas disponibles, Atenci&amp;oacute;n Primaria, actividad quir&amp;uacute;rgica, urgencias, unidades afectadas, reducci&amp;oacute;n de horarios y aumentos de listas de espera.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE CCAA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top:30px;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="font-size:28px; color:#006b3f; margin-bottom:18px; border-bottom:4px solid #00965e; padding-bottom:8px;"&gt;Situaci&amp;oacute;n por comunidades aut&amp;oacute;nomas&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Comunidad Valenciana&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia que se cerrar&amp;aacute;n centenares de camas y recuerda la importancia de mantener el servicio en consultorios de peque&amp;ntilde;os municipios del interior y de saber c&amp;oacute;mo aumentar&amp;aacute; la dotaci&amp;oacute;n de personal sanitario en los municipios costeros. En este sentido, consideramos imprescindible reforzar el personal en los consultorios de la zona de La Safor, Piles y Bellreguard, para evitar el cierre parcial de consultorios, como ocurre con el de Daimuz. Tambi&amp;eacute;n pedimos que se refuercen los Centros de Atenci&amp;oacute;n Urgente (CAU) 24 horas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Adem&amp;aacute;s, denunciamos la falta de informaci&amp;oacute;n sobre el cierre de plantas en hospitales por reformas o por otros motivos, como vacaciones de la plantilla. Esta medida suele afectar a hospitales como el Arnau de Vilanova o Ll&amp;iacute;ria, que atienden a municipios de comarcas como Camp de T&amp;uacute;ria o La Serran&amp;iacute;a, que aumentan su poblaci&amp;oacute;n durante el periodo estival.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Comunidad de Madrid&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF advierte de que, un verano m&amp;aacute;s, los hospitales tendr&amp;aacute;n escasez de personal en casi todas las categor&amp;iacute;as, sobre todo matronas, enfermeras de familia, pediatras y m&amp;eacute;dicos de familia, adem&amp;aacute;s de d&amp;eacute;ficit de enfermeras en el &amp;aacute;mbito hospitalario. El motivo es que no se ha negociado ning&amp;uacute;n plan espec&amp;iacute;fico de refuerzos, por lo que las previsiones son que se repitan las cifras del a&amp;ntilde;o pasado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Hospital Cl&amp;iacute;nico San Carlos, por ejemplo &amp;mdash;un centro de referencia para m&amp;aacute;s de medio mill&amp;oacute;n de madrile&amp;ntilde;os&amp;mdash; tan solo dispondr&amp;aacute; de 76 enfermeras; por su parte, el &amp;aacute;rea de Pediatr&amp;iacute;a del 12 de Octubre cerrar&amp;aacute; 16 camas en agosto. En La Paz, Cirug&amp;iacute;a solo dispondr&amp;aacute; de 27 camas durante los meses de julio y agosto, y la unidad de Agudos de Geriatr&amp;iacute;a solamente podr&amp;aacute; acoger a 19 pacientes en los tres meses de verano.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En hospitales de tama&amp;ntilde;o medio tambi&amp;eacute;n se cierran unidades. Por ejemplo, en el Hospital del Henares se cerrar&amp;aacute;n 34 camas, el 10 por ciento del total.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Catalu&amp;ntilde;a&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Las previsiones trasladadas a CSIF son un refuerzo superior al de otros a&amp;ntilde;os para paliar los parones asistenciales habituales del periodo estival. En este sentido, denunciamos que todav&amp;iacute;a est&amp;aacute; pendiente la celebraci&amp;oacute;n de la Mesa Sectorial para fijar los datos de contrataci&amp;oacute;n, refuerzos y reorganizaci&amp;oacute;n de recursos, por lo que emplazamos a la Consejer&amp;iacute;a de Sanidad a que facilite estos datos lo antes posible.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Galicia&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF advierte del cierre de 482 camas en los hospitales durante el periodo estival, una cifra que refleja la reducci&amp;oacute;n de recursos hospitalarios durante los meses de verano y que puede repercutir en la actividad asistencial, en los tiempos de espera y en la presi&amp;oacute;n sobre los servicios de urgencias.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;La Rioja&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Mesa Sectorial de Sanidad no ha sido informada formalmente ni se ha facilitado documento oficial o presupuesto espec&amp;iacute;fico. CSIF alerta del cierre total de la planta 4&amp;ordm;C del Hospital San Pedro de Logro&amp;ntilde;o y del cierre parcial del control 3&amp;ordm;B. Tambi&amp;eacute;n se se&amp;ntilde;ala falta de personal m&amp;eacute;dico, especialmente en Atenci&amp;oacute;n Primaria, y de Enfermer&amp;iacute;a, con especial preocupaci&amp;oacute;n en zonas rurales como Ezcaray y Haro.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Arag&amp;oacute;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia que no existe un Plan de Verano como tal ni se ha informado formalmente en la Mesa Sectorial de Sanidad; y en el caso de Atenci&amp;oacute;n Primaria tampoco se ha facilitado informaci&amp;oacute;n completa. Seg&amp;uacute;n los datos recabados por CSIF, se prev&amp;eacute; el cierre o inactivaci&amp;oacute;n de centenares de camas en varios centros, como por ejemplo: 158 camas en el Hospital Cl&amp;iacute;nico de Zaragoza, 30 camas en el Hospital Ernest Lluch, una planta en el Hospital San Jorge de Huesca; 17 camas de pediatr&amp;iacute;a, 4 cunas y 3 incubadoras en el Hospital Obispo Polanco de Teruel; 12 camas en el Hospital San Jos&amp;eacute; de Teruel y otras 35 camas en el Hospital de Barbastro.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Esta situaci&amp;oacute;n ya provoca la saturaci&amp;oacute;n en las urgencias de algunos centros hospitalarios por falta de camas, con casos de pacientes que tienen que esperar hasta 10 d&amp;iacute;as para ingresar en planta. CSIF tambi&amp;eacute;n advierte de la falta de profesionales de Enfermer&amp;iacute;a, Enfermer&amp;iacute;a Especialista, FEA y m&amp;eacute;dicos de Familia, con especial incidencia en zonas rurales y tur&amp;iacute;sticas como el Pirineo aragon&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Muchas plazas de m&amp;eacute;dicos en centros de salud ya est&amp;aacute;n cubiertas con m&amp;eacute;dicos sin especialidad, y en muchos casos directamente no se han cubierto, sobre todo en zonas rurales y tur&amp;iacute;sticas. En hospitales como Calatayud, Barbastro y Teruel ya hay escasez de m&amp;eacute;dicos en algunas especialidades.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia falta de informaci&amp;oacute;n detallada sobre el Plan de Verano del Servicio Andaluz de Salud (SAS). Se ha facilitado informaci&amp;oacute;n en aproximadamente el 60 por ciento de los centros sanitarios, principalmente sobre fechas de inicio y fin del mismo y sobre contrataciones y sustituciones previstas; no obstante, se trata de comunicaciones verbales y sin documentos oficiales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En cuanto a Atenci&amp;oacute;n Primaria, CSIF alerta del cierre de numerosos centros de salud por las tardes, incluso en zonas con gran afluencia tur&amp;iacute;stica. En M&amp;aacute;laga, por ejemplo, donde la poblaci&amp;oacute;n en la costa llega a triplicarse en la &amp;eacute;poca estival, tan solo cerca del 20 por ciento de los centros tendr&amp;aacute; atenci&amp;oacute;n por la tarde. En Sevilla cerrar&amp;aacute;n centros de salud en julio y agosto, derivando la atenci&amp;oacute;n a los puntos de urgencias. Tambi&amp;eacute;n se producir&amp;aacute;n cierres relevantes en C&amp;oacute;rdoba y de reorganizaci&amp;oacute;n de plantilla en Granada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;A nivel hospitalario, CSIF advierte de cierres de plantas en provincias como Huelva, bajo el argumento de reformas, y de problemas de cobertura en categor&amp;iacute;as como Medicina, Enfermer&amp;iacute;a, TCAE, Celadores, Administrativos, Terapia Ocupacional, T&amp;eacute;cnicos Especialistas en Radiodiagn&amp;oacute;stico y Laboratorio y Matronas. El Hospital Punta de Europa, en Algeciras, solo cuenta con tres de ocho otorrinolaring&amp;oacute;logos, y solo dos de ellos pueden realizar guardias.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Castilla-La Mancha&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Nuestros delegados constatan que la lista de espera en Atenci&amp;oacute;n Primaria ya llega a los 15 d&amp;iacute;as por la falta de personal; y la escasez de plantilla tambi&amp;eacute;n se produce en Atenci&amp;oacute;n Especializada. La consecuencia es el incremento de la presi&amp;oacute;n hospitalaria, que se notar&amp;aacute; especialmente en aquellas localidades que aumentan la poblaci&amp;oacute;n durante los meses de verano. En concreto, en las urgencias del Hospital Universitario de Toledo, hasta 70 pacientes esperaban ingreso, diez de ellos esperaban m&amp;aacute;s de 48 horas, mientras que otro estaba en esta situaci&amp;oacute;n desde hace tres d&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Castilla y Le&amp;oacute;n&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La informaci&amp;oacute;n facilitada sobre los planes de verano ha sido verbal y parcial en algunas provincias, posiblemente porque el nuevo Gobierno auton&amp;oacute;mico se est&amp;aacute; formando en estos d&amp;iacute;as. CSIF denuncia contrataciones insuficientes, especialmente en Medicina y Enfermer&amp;iacute;a. Se ha informado del cierre de centros de salud urbanos por las tardes en Salamanca, del cierre de una planta de 12 camas en el Hospital Santa B&amp;aacute;rbara, en Soria, y de otra planta de 24 camas en el Hospital Nuestra Se&amp;ntilde;ora de Sonsoles, en &amp;Aacute;vila. En Segovia no se descartan cierres de camas hospitalarias por escasez de plantilla.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Asturias&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;No se ha informado formalmente ni se ha facilitado documento oficial, y la informaci&amp;oacute;n sobre refuerzos se ha conocido a trav&amp;eacute;s de los medios de comunicaci&amp;oacute;n. CSIF denuncia cierres de camas, plantas y consulta de Atenci&amp;oacute;n Especializada en todas las &amp;aacute;reas sanitarias, pacientes en urgencias pendientes de hospitalizaci&amp;oacute;n, aumento de los tiempos de espera en urgencias y m&amp;aacute;s demora para consultas en Atenci&amp;oacute;n Primaria y disminuci&amp;oacute;n de la actividad quir&amp;uacute;rgica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En el Hospital Universitario Central de Asturias (HUCA), en Oviedo, diez unidades de hospitalizaci&amp;oacute;n funcionar&amp;aacute;n al 50 por ciento de su capacidad hasta octubre, lo que supondr&amp;aacute; el cierre de 175 camas. Los hospitales San Agust&amp;iacute;n, en Avil&amp;eacute;s, y el de Jarrio, en Coa&amp;ntilde;a, prev&amp;eacute;n el cierre de entre 6 y 8 camas por unidad de hospitalizaci&amp;oacute;n para que las plantas no superen los 26 pacientes ingresados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Extremadura&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia que no dispone de informaci&amp;oacute;n oficial sobre el Plan de Verano, a pesar de haberlo solicitado en reiteradas ocasiones en las Mesas de Negociaci&amp;oacute;n y a los respectivos gerentes de &amp;aacute;rea, lo que supone una total falta de transparencia. No se han comunicado contrataciones, sustituciones, presupuesto ni planificaci&amp;oacute;n de camas o actividad hospitalaria, lo que impide valorar el alcance real de las medidas previstas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Cantabria&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Administraci&amp;oacute;n no ha actuado de forma homog&amp;eacute;nea a la hora de comunicar la planificaci&amp;oacute;n, lo que impide conocer con precisi&amp;oacute;n c&amp;oacute;mo se organizar&amp;aacute; la asistencia sanitaria, sobre todo en aquellas zonas tur&amp;iacute;sticas que registran incremento de poblaci&amp;oacute;n en los meses de verano.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF denuncia que el sistema se encuentra fuertemente tensionado, tanto en atenci&amp;oacute;n hospitalaria como en Atenci&amp;oacute;n Primaria, con cierres de camas y dificultades para cubrir determinadas categor&amp;iacute;as profesionales. Esta situaci&amp;oacute;n resulta especialmente preocupante en Atenci&amp;oacute;n Primaria, donde la falta de m&amp;eacute;dicos contin&amp;uacute;a agrav&amp;aacute;ndose. Esto provoca que los profesionales tengan que doblar turnos para cubrir la asistencia y el cierre de determinados centros algunos d&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Murcia&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF reclama refuerzos de plantilla, especialmente en las zonas con m&amp;aacute;s afluencia tur&amp;iacute;stica, ya que se prev&amp;eacute; la saturaci&amp;oacute;n de los centros de salud y las urgencias hospitalarias, como ocurre todos los veranos. A esta situaci&amp;oacute;n se suma la huelga que mantienen anestesistas y cirujanos y que ya est&amp;aacute; provocando suspensi&amp;oacute;n de consultas y cirug&amp;iacute;as en hospitales como en el Cl&amp;iacute;nico Universitario Virgen de La Arrixaca, en Murcia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Baleares&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica no ha informado en Mesa Sectorial sobre el Plan de Verano ni existe documento oficial. Seg&amp;uacute;n la informaci&amp;oacute;n trasladada, se contemplan sustituciones por vacaciones y refuerzos de equipos de Atenci&amp;oacute;n Primaria en algunas &amp;aacute;reas de salud, aunque el presupuesto destinado es desconocido. CSIF alerta del cierre de distinto n&amp;uacute;mero de camas seg&amp;uacute;n la fecha, hasta un m&amp;aacute;ximo de 150 camas en agosto, y se&amp;ntilde;ala que la situaci&amp;oacute;n prevista de camas quir&amp;uacute;rgicas y actividad hospitalaria tambi&amp;eacute;n es desconocida.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#f8fafc; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Canarias&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La planificaci&amp;oacute;n del Plan de Verano sigue sin concretarse, ya que los contratos siguen bloqueados por cuestiones relacionadas con el acceso a la financiaci&amp;oacute;n entre el Servicio Canario de Salud y Hacienda. CSIF denuncia que, por el momento, solo constan contratos hasta el 15 de julio, realizados inicialmente por periodos muy cortos: primero de 15 d&amp;iacute;as en junio y posteriormente de un mes, lo que genera incertidumbre en las plantillas y dificulta una planificaci&amp;oacute;n estable.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-ccaa" style="padding:24px; border-radius:16px; background:#ffffff; border:1px solid #e5e7eb; margin-bottom:18px;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color:#006b3f; margin-top:0;"&gt;Ceuta y Melilla&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En Ceuta, no se ha informado formalmente en Mesa Sectorial ni se dispone de documento oficial. CSIF considera especialmente preocupante la falta de refuerzos ante la Operaci&amp;oacute;n Paso del Estrecho, con el tr&amp;aacute;nsito de m&amp;aacute;s de un mill&amp;oacute;n de personas junto al hospital, situado al lado de la frontera. En cuanto a Melilla, CSIF tambi&amp;eacute;n denuncia la falta de informaci&amp;oacute;n homog&amp;eacute;nea y la necesidad de reforzar las plantillas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CIERRE / CTA --&gt;&#xD;
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&lt;/div&gt;&#xD;
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