Nacional - Educación

¡Ya está bien! CSIF TE DEFIENDE - El profesorado como pilar del sistema educativo

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 26 Mar 26 09:00:00 CET

Por la dignificación de la labor docente

Más del 70 por ciento de los docentes no se siente reconocido en su labor y más de la mitad han sufrido agresiones

maria-dolores.gomez.martinez — Mon, 23 Mar 26 11:19:00 CET

El 72,2 por ciento de los docentes de la escuela pública no se siente respetado en el aula y la mitad ha sufrido situaciones violentas en las aulas, según una encuesta realizada por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), que ha respondido más de 7500 de toda España.

La encuesta de CSIF --sindicato más representativo en las administraciones públicas— forma parte del informe ‘¡Ya está bien! Por la dignificación de la labor docente’, y pone de manifiesto también la falta de respaldo que siente el profesorado por parte de la Administración y el cada vez menor reconocimiento a su autoridad.

La encuesta se ha realizado mediante cuestionarios en centros públicos de Enseñanza Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional, centros de Régimen Especial (conservatorios, escuelas de arte, de idiomas) y centros de Educación Especial de todas las comunidades autónomas, para conocer de primera mano las situaciones que se viven diariamente en las clases.

En la encuesta, las/los docentes nos trasladan sus principales reivindicaciones por este orden de prioridad: la reducción de ratios, el refuerzo de la autoridad, mejora de poder adquisitivo, reducción de la burocracia y reducción del horario lectivo.

Otra queja mayoritaria es la falta de protocolos claros y eficaces ante conflictos, problemas de convivencia o situaciones complejas, lo que genera inseguridad y sensación de desprotección. En este sentido, el 97,8% insisten en la necesidad de reorientar los planes formativos hacia situaciones prácticas del día a día.

Falta de respaldo, abandono y retribución insuficiente

La sensación de abandono que sufren los docentes en el ejercicio de sus responsabilidades es evidente: Siete de cada diez (72,2%) denuncia falta de reconocimiento social y profesional, y el 90 por ciento echa en falta apoyo de la Administración. Además, casi el 100 por cien sufre sobrecarga de trabajo..

Este desencanto también se manifiesta en el ámbito salarial, ya que nueve de cada diez consideran que su nivel retributivo no se corresponde con la responsabilidad, carga de trabajo y exigencia que implica la docencia, lo que contribuye a que esta profesión pierda atractivo.

Desde CSIF, advertimos que este escenario no puede normalizarse, ya que el deterioro de las condiciones laborales y pérdida de reconocimiento social afecta a la motivación del profesorado y, en consecuencia, a la calidad de la educación. Es necesario que las administraciones sitúen al profesorado en el centro de las políticas educativas, ya que prestigiar la labor docente garantizará el presente y futuro de la educación pública.

UNED. Pruebas selectivas para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la Escala de Técnicos Auxiliares de Biblioteca. BOE 10/03/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 10 Mar 26 07:40:00 CET

Personal técnico, de gestión y de administración y servicios

Resolución de 2 de marzo de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convocan pruebas selectivas para ingreso, por el sistema general de acceso libre, en la Escala de Técnicos Auxiliares de Biblioteca.

UNED. Concursos de acceso a plazas de Profesorado Permanente Laboral. BOE 25/02/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Wed, 25 Feb 26 07:36:00 CET

UNIVERSIDADES

Personal docente e investigador

Resolución de 16 de febrero de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plaza de Profesorado Permanente Laboral.
- PDF (BOE-A-2026-4345 - 12 págs. - 285 KB)
- Otros formatos
Resolución de 16 de febrero de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de Profesorado Permanente Laboral.
- PDF (BOE-A-2026-4346 - 14 págs. - 302 KB)
- Otros formatos
Resolución de 16 de febrero de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de Profesorado Permanente Laboral.
- PDF (BOE-A-2026-4347 - 38 págs. - 579 KB)
- Otros formatos

Personal docente e investigador

Resolución de 10 de marzo de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se corrigen errores en la de 16 de febrero de 2026, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de Profesorado Permanente Laboral.
- PDF (BOE-A-2026-6286 - 1 pág. - 181 KB)
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UNED. Concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios. BOE 29/01/2026.

maria-isabel.gonzalez.luis — Thu, 29 Jan 26 08:00:00 CET

UNIVERSIDADES

Cuerpos docentes universitarios

Resolución de 20 de enero de 2026, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2026-2106 - 13 págs. - 273 KB)
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UNED. Oferta de empleo público 2025 de PTGAS y de de personal docente e investigador. BOE 22/12/2025.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 22 Dec 25 09:08:00 CET

Oferta de empleo público

Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo público de personal técnico, de gestión y de administración y servicios correspondiente al año 2025.
- PDF (BOE-A-2025-26297 - 2 págs. - 203 KB)
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Resolución de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo público de personal docente e investigador correspondiente al año 2025.
- PDF (BOE-A-2025-26298 - 2 págs. - 197 KB)
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UNED. Concurso de acceso a plaza de cuerpos docentes universitarios. BOE 20/10/2025.

maria-isabel.gonzalez.luis — Mon, 20 Oct 25 08:28:00 CEST

UNIVERSIDADES

Cuerpos docentes universitarios

Resolución de 7 de octubre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plaza de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-21072 - 7 págs. - 222 KB)
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Resolución de 22 de octubre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se corrigen errores en la de 7 de octubre de 2025, por la que se convoca concurso de acceso a plaza de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-21986 - 1 pág. - 187 KB)
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Resolución de 8 de octubre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-21073 - 15 págs. - 272 KB)
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Resolución de 22 de octubre de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se corrigen errores en la de 8 de octubre de 2025, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-21987 - 2 págs. - 190 KB)
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UNED. Concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios. BOE 15/07/2025.

maria-isabel.gonzalez.luis — Tue, 15 Jul 25 08:22:00 CEST

UNIVERSIDADES

Cuerpos docentes universitarios

Resolución de 1 de julio de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-14661 - 9 págs. - 239 KB)
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Resolución de 1 de julio de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-14662 - 10 págs. - 249 KB)
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Resolución de 22 de julio de 2025, de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, por la que se corrigen errores en la de 1 de julio de 2025, por la que se convoca concurso de acceso a plazas de cuerpos docentes universitarios.
- PDF (BOE-A-2025-16097 - 1 pág. - 191 KB)
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Sobre los acuerdos Gobierno-CC.AA.-Universidades para las nuevas plazas de profesorado Ayudante Doctor

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 04 Nov 24 09:39:00 CET

EmpleoNegociaciones y acuerdosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPersonal de UniversidadNacional - Educación Image

Ante las numerosas solicitudes vuestras para aclarar noticias dispersas y contradictorias sobre el Programa María Goyri, desde CSIF te ofrecemos la siguiente información de interés:

Las nuevas plazas de Profesorado Ayudante Doctor del Programa de Incorporación de Talento Docente e Investigador a las Universidades Públicas Españolas serán 5.636 en toda España (3.400 las financiará el Ministerio y 2.236 las Comunidades Autónomas).
Las plazas que el Ministerio financiará durante 6 años tendrán que estar adjudicadas antes del 30 de junio de 2025. Las plazas que no se cubran en este periodo perderán la financiación del Ministerio.
Es imprescindible la firma previa de un convenio entre el Ministerio de Ciencia, el Gobierno autonómico y las Universidades que debe publicarse en el BOE.
Las plazas de las Comunidades Autónomas deberán haberse creado y provisionado antes de la finalización del curso 2027-2028.
Las CC.AA. tras los contratos temporales de 6 años de duración tendrán que asumir el coste de la estabilización de ese profesorado.
Las plazas de Profesor/a Ayudante Doctor que se creen y provisionen a partir de la transferencia de crédito del MICIU a la Comunidad Autónoma se concretarán, una vez celebrado y superado el concurso correspondiente.
Previamente las universidades tienen que realizar un estudio de necesidades de las áreas y los departamentos que precisarán de estos refuerzos en atención a los factores de saturación docente y de relevo generacional.
La aplicación de este programa es independiente de la plazas que corresponderían a cada universidad de forma ordinaria por tasa de reposición.

Aunque el número de plazas es insuficiente (supone el 80% de lo demandado por las universidades), CSIF valora un acuerdo que lleva demandando con urgencia por ser necesario para asegurar la docencia sin incrementar la dedicación docente, empezar a renovar las plantillas y favorecer la estabilización de los Profesores/as Asociados doctores. Para CSIF, la trifulca permanente entre Gobierno y CC.AA hace que la medida llegue muchos meses tarde y no se haya posibilitado la incorporación de este profesorado para el inicio del curso 2024-25

A pesar de que el programa María Goyri se publicita como elemento para la regeneración de las plantillas o la incorporación de talento joven, la verdad es que surge como una necesidad imperiosa para el Gobierno de evitar una de las consecuencias nefastas de la implantación de la LOSU: no hay profesorado suficiente para dar toda la docencia. Recordamos que la LOSU trajo consigo reducciones horarias de Asociados (de 180 a 120 horas anuales) y Ayudantes Doctores (de 240 a 180 horas anuales) que han supuesto un ajuste de las plantillas a esa dedicación y han dejado un importante número de horas sin cubrir.

Mientras que el programa se ha anunciado como “el mayor plan de estabilización”, la realidad es que se limita a ofrecer contratos temporales de 6 años sin plan de estabilización alguno. En las convocatorias de los concursos queda claro que los contratos de Profesores Ayudantes Doctoras/es serán de naturaleza laboral temporal y que el tiempo total de duración no podrá exceder de seis años. El cumplimiento del término señalado en el contrato implicará la extinción del mismo.

Además, para conseguir un futuro contrato permanente es necesario obtener con carácter previo la acreditación a Profesor Permanente Laboral o Titular de Universidad y, posteriormente, la correspondiente plaza en un concurso. Y todo esto en un escenario en el que debemos presumir que haya recursos suficientes por parte de las universidades y las comunidades autónomas que puedan asegurar la oferta de un número similar de plazas de profesor permanente o titular que garanticen la estabilización.

El sindicato insiste en que las nuevas plazas deberían servir para favorecer la estabilización de los Profesores/as Asociados doctores de más de 120 horas. Algunas universidades plantean también utilizar estas plazas para consolidar carreras de investigadores que ahora están financiadas con fondos de programas concretos.

Por último, CSIF pide acelerar la firma de los acuerdos entre Gobierno-CC.AA-Universidades para poder dinamizar las convocatorias y sacar ofertas y concursos que necesitan determinados tiempos y trámites legales y normativos.

CSIF pide acelerar las negociaciones para:

Convocar el Sexenio de Transferencia
Aprobar el Estatuto del PDI
Suprimir la Tasa de Reposición

CSIF exige la devolución inmediata de las cuotas de la Seguridad Social descontadas indebidamente a los investigadores Margarita Salas y María Zambrano

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 29 Oct 24 09:43:00 CET

Los contratos posdoctorales Margarita Salas y María Zambrano fueron aprobados en abril de 2021 por el entonces ministro Manuel Castells para fomentar la movilidad, recualificación y atracción de talento entre el personal docente e investigador.

Como conocéis, desde CSIF llevamos mucho tiempo denunciando que numerosas universidades obligaron a los investigadores a pagar la cuota patronal. Por este motivo, también recurrimos a los Tribunales y trasladamos una serie de demandas al Ministerio y a las propias Universidades:

Excluir del salario del investigador los gastos de la cuota patronal.
Equiparación salarial de toda la plantilla adscrita a una misma figura (sea Margarita Salas o María Zambrano).
Equidad contractual para los investigadores beneficiarios.
Reconocimiento como figuras de excelencia para futuras acreditaciones y acceso a promociones y estabilización.
Certidumbre y continuidad más allá de los primeros años.

CSIF exigió soluciones para que estas ayudas no se convirtieran en fuente de precariedad y discriminación, y que las contratadas/os no pagasen la cuota patronal que correspondía al organismo contratante.

Ahora, diferentes sentencias del Tribunal Supremo abren la puerta a que las universidades tengan que devolver a los investigadores postdoctorales -unas 800 personas entre María Zambrano y Margarita Salas en diferentes universidades públicas- las cuantías económicas (entre 700 y 1.000 euros mensuales) descontadas de sus nóminas durante estos años correspondientes a la Seguridad Social.

El Tribunal Supremo da la razón a todos estos científicos/as y especifica que “el trabajador no puede asumir a su cargo la cuota patronal de la Seguridad Social”.

Desde CSIF volvemos a exigir que sean devueltas inmediatamente estas cuotas patronales correspondientes a la Seguridad Social a todos y todas las afectadas, ya sea bien por parte de las universidades contratantes o bien por parte del Gobierno Central.

Permisos actualizados del Personal Docente e Investigador

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 23 Sep 24 09:34:00 CEST

Conscientes del desconocimiento que muchas veces tiene el PDI -tanto el funcionario como el laboral como el recién incorporado- de los permisos a los que tiene derecho, remitimos desde CSIF documentos interesantes y actualizados que te supondrán información y ayuda en múltiples situaciones de tu vida laboral.

Frente a una normativa dispersa, recogemos de manera agrupada y sucinta el Catálogo de permisos y licencias que puedes disfrutar así como los enlaces a su regulación:

a) Matrimonio

b) Fallecimiento, accidente o enfermedad grave, hospitalización, intervención quirúrgica sin hospitalización

c) Traslado de domicilio

d) Deber inexcusable de carácter público y personal

e) Funciones sindicales o de representación

f) Exámenes prenatales, preparación al parto y declaración de idoneidad

g) Lactancia

h) Nacimiento hijos prematuros

i) Guarda legal

j) Hijos con enfermedades graves

k) Violencia de género y víctimas de terrorismo

l) Maternidad y paternidad

m) Adopción, guarda y acogimiento

n) Nacimiento hijos discapacidad

Nota importante: debes saber que la normativa básica y general aquí señalada ha podido mejorarse en los acuerdos o convenios negociados a nivel autonómico, así como en los que se hayan podido firmar entre las Juntas de Personal Docente e Investigador o los Comités de Empresa de PDI con cada una de las Universidades.