Melilla - Educación

RESUMEN DE LA SEMANA (5 AL 9 DE OCTUBRE)

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Fri, 09 Oct 26 12:08:00 CEST

Melilla - Educación Image

ESTA SEMANA ESTÁ CARGADA DE NOTICIAS IMPORTANTES!!!

CSIF EN PRENSA:

CSIF pide al Gobierno un plan específico para mejorar la educación en Melilla dotado de recursos suficientes y con medidas concretas
CSIF exige al Ministerio un plan educativo específico para Melilla
CSIF Melilla no secundará la huelga general y reclama medidas específicas ante el problema de la vivienda
POSICIÓN DE CSIF ANTE LA HUELGA GENERAL Y LA CRISIS DE VIVIENDA
CSIF Melilla ha anunciado que no se unirá a la Huelga General

SUSTITUCIONES DE ESTA SEMANA

CAMPAÑA DE CSIF CON LOS NUEVOS FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS:

Posición de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General

Juan Pedro Fernández Riau — Tue, 06 Oct 26 19:33:00 CEST

Desde el respeto a las diferentes opciones democráticas y de la sociedad civil española, CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL convocada para este otoño.
CSIF es un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el ámbito público y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al ámbito laboral.
CSIF es un sindicato cuya actividad se ciñe única y exclusivamente a las cuestiones laborales y la convocatoria de huelga semanas previas a la celebración de las Elecciones Generales del próximo 29 de noviembre, tiene unas connotaciones políticas que no casan con nuestra independencia y el carácter estrictamente profesional de nuestra organización.
Se trata de la primera huelga general en los últimos 12 años. En este tiempo, CSIF ha seguido su propia hoja de ruta ante las graves dificultades laborales y económicas que ha vivido la sociedad española. Así quedó patente en movilizaciones como la Gran Manifestación del 24 de septiembre de 2022 por una subida salarial justa, por una jubilación digna y por la calidad de los servicios públicos; la manifestación del 14 de diciembre de 2024 en defensa de la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo o las movilizaciones que culminaron con la firma del Acuerdo Marco para la mejora del Empleo Público y el Servicio para la Ciudadanía. Con la firma de este acuerdo, se evitó la huelga general que teníamos convocada en las administraciones públicas, y conseguimos, entre otros puntos, una subida salarial del 11,4 por ciento entre 2025 y 2028
Tras la convocatoria de Elecciones Generales, CSIF velará por que se garantice la aplicación de la subida ya pactada (4,5 por ciento en 2027, más un 0,5 por ciento adicional ligado a la inflación), mediante un Real Decreto, así como la recuperación de la estructura salarial previa a los recortes de 2010 y la actualización de las dietas e indemnizaciones por razón de servicio.
Además, CSIF se está movilizando en diferentes ámbitos de nuestras administraciones, que afectan tanto al Gobierno como a las comunidades autónomas, por la mejora de los servicios públicos y las condiciones laborales, como es el caso de la Educación, Correos o en la Agencia Tributaria. Este es el ámbito que nos corresponde y donde vamos a circunscribir nuestras movilizaciones.

Crisis de la Vivienda

CSIF manifiesta su preocupación ante la grave crisis de acceso a la vivienda que hay en España y reclama un pacto de Estado para dar respuesta a los problemas que afectan a miles de ciudadanos, familias y particulares.
La vivienda es un problema transversal que requiere soluciones globales y responsables para toda la ciudadanía. Las Elecciones Generales son un ámbito idóneo para expresar estas propuestas a través de las diferentes opciones políticas.

A CSIF nos preocupa esta cuestión además porque los trabajadores y trabajadoras de las administraciones públicas también sufren este problema derivado del incremento del coste de la vida.

CSIF está constatando una realidad, inédita hasta ahora, con empleados públicos que se ven obligados a renunciar a sus plazas recién conseguidas o a pedir excedencias en territorios como Madrid, Barcelona o las Islas Baleares, por los costes actuales de la vivienda. Estas personas, como muchos otros españoles, viven situaciones de precariedad, se ven abocados a compartir habitaciones en pisos alquilados, o a vivir alejados de sus familias.

Desde CSIF entendemos que las Administraciones deben actuar con responsabilidad también en este ámbito para evitar el desmantelamiento de nuestros servicios públicos en los lugares más afectados.

CSIF plantea a las distintas administraciones soluciones que equilibren los sueldos con la realidad del mercado inmobiliario:

• Adaptación de los complementos de destino: Actualizar unas cuantías que han quedado desfasadas frente a la inflación, garantizando que el salario se corresponda con la realidad económica del lugar donde se presta el servicio.

• Extensión del complemento de residencia a zonas con precios tensionados: Hacer extensivo este mecanismo corrector (que ya funciona en islas y ciudades autónomas) a aquellos municipios y provincias peninsulares donde el precio de la vivienda impida de manera objetiva el asentamiento de los profesionales necesarios.

Concurso de Traslados 2026/27: Normas estatales.

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Tue, 06 Oct 26 11:47:00 CEST

Melilla - Educación Image

📅 Plazo de solicitudes: del 5 al 26 de noviembre de 2026, ambos inclusive.

El Boletín Oficial del Estado de 6 de octubre de 2026 publica la Orden EFD/1041/2026, de 30 de septiembre, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de ámbito estatal que deberán convocarse durante el curso 2026/2027.

Esta regulación sí afecta directamente al personal funcionario docente de Melilla, ya que fija el marco común al que deben ajustarse las convocatorias de todas las Administraciones educativas.

¿Qué establece esta Orden?

📅

Plazo común

Las solicitudes deberán presentarse entre el 5 y el 26 de noviembre de 2026.

📊

Baremo estatal

Se establece el baremo común de méritos que deberá aplicarse en el Concurso de Traslados 2026/27.

Efectos del destino

Los destinos adjudicados tendrán efectos desde el 1 de septiembre de 2027.

Principales aspectos del baremo

Mérito	Valoración destacada
Antigüedad en el centro	4 puntos/año los dos primeros años, 6 el tercero y 8 puntos/año desde el cuarto
Antigüedad en el cuerpo	2 puntos por año
Competencia Digital Docente	Hasta 3 puntos
Idiomas	B1: 1 punto · B2: 2 · C1: 3 · C2: 4
Formación y perfeccionamiento	Hasta 15 puntos
Méritos académicos	Hasta 10 puntos
Cargos directivos y otras funciones	Hasta 30 puntos

Competencia Digital Docente

Una de las cuestiones más relevantes del baremo es la valoración expresa de la Competencia Digital Docente.

Nivel	Puntuación
A1	0,5 puntos
A2	1 punto
B1	1,5 puntos
B2	2 puntos
C1	2,5 puntos
C2	3 puntos

Cuando se acrediten distintos niveles de competencia digital docente, únicamente se tendrá en cuenta el nivel superior.

CSIF pide a Pedro Sánchez que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral

Juan Pedro Fernández Riau — Mon, 05 Oct 26 12:16:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025.

El sindicato también ha solicitado la convocatoria de la mesa de seguimiento del Acuerdo Marco. Este acuerdo supone una hoja de ruta con medidas y compromisos asumidos hasta 2028 y el adelanto de elecciones no debe interferir en su desarrollo: retribuciones, empleo público, planificación de recursos humanos, mejora de procesos selectivos, digitalización, igualdad, carrera profesional, reclasificación conciliación, salud laboral, la mejora del mutualismo administrativo y la atención sanitaria, la prevención de riesgos laborales o las mejoras en las condiciones de jubilación.

En materia de retribuciones, tiene especial importancia cumplir el calendario retributivo, con un incremento salarial para 2027 del 4,5 por ciento, Asimismo, deberá garantizarse el incremento adicional del 0,5 por ciento correspondiente a 2026. Esta subida es muy relevante, teniendo en cuenta la evolución de los precios durante este año, que en septiembre experimentaron un repunte de 6 décimas hasta el 4,9.

Por otra parte, CSIF considera fundamental aprovechar el debate público que se va a generar durante la precampaña electoral para llevar encima de la mesa los temas que preocupan a las /os empleados públicos, como es la recuperación de la estructura salarial previa a los recortes de 2010. Esta cuestión será trasladada al conjunto de las fuerzas políticas.

La reducción de las pagas extraordinarias fue una medida extraordinaria adoptada en un contexto de grave crisis económica. Sin embargo, dieciséis años después, ese recorte continúa integrado de forma permanente en la estructura retributiva de los empleados públicos, pese a haber desaparecido hace años las circunstancias excepcionales que lo motivaron. Actualmente el recorte supone una merma media anual de 1.000 euros, es decir, desde entonces se ha retenido 48.000 millones de euros en este concepto salarial.

CSIF es muy consciente de las dificultades que afronta España en un contexto de ausencia de Presupuestos Generales del Estado (PGE) e inestabilidad política que ha desembocado en la convocatoria adelantada de elecciones.

Esta situación ha afectado a la negociación, las reformas y la calidad de los servicios públicos en sectores clave como la Administración General, Educación, Sanidad, Justicia o Correos.

En este sentido, a lo largo de las próximas semanas velaremos por el cumplimiento de los compromisos alcanzados en diferentes ámbitos y pondremos medidas para mejorar la gestión y las condiciones laborales del conjunto de empleadas y empleados públicos

Día mundial del Docente - 5 de Octubre: Apoyar al personal docente: 60 años protegiendo la profesión

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Mon, 05 Oct 26 09:26:00 CEST

Melilla - Educación Image

En este Día Mundial del Docente, bajo el lema internacional «Apoyar al personal docente: 60 años protegiendo la profesión», la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, vuelve a alzar la voz para exigir hechos y no más discursos vacíos.

Proteger y apoyar a la profesión docente pasa, inexcusablemente, por dignificar sus condiciones laborales y retributivas, dotar a los centros de recursos suficientes y blindar la educación pública frente al uso partidista.

Lamentablemente, asistimos un año más a un escenario de desinterés y parálisis política. Pese a que los últimos informes de evaluación internacional (PISA) y los datos del recién publicado Panorama de la Educación 2026 sitúan a nuestro sistema educativo en una posición muy delicada —con altas tasas de abandono escolar temprano, diferencias abismales e inaceptables entre Comunidades Autónomas, sobrecarga burocrática y aulas saturadas—, la respuesta institucional sigue siendo la lentitud y el tacticismo.

📚 Reducción de ratios y horario lectivo: una urgencia que no puede esperar a 2027

Desde CSIF mostramos nuestro más enérgico rechazo a que se haya pospuesto la aplicación de la ley para la reducción de ratios y de la jornada lectiva, fijando su calendario de implantación efectiva para el curso 2027-2028.

📉 Ratios máximas:

22 alumnos en Primaria y 25 alumnos en Secundaria, computando doble al alumnado con necesidades específicas.

⏰ Horario lectivo máximo:

23 horas en Infantil/Primaria y 18 horas en el resto de enseñanzas.

El profesorado y el alumnado no pueden esperar dos cursos más. Llevamos años advirtiendo de que estas medidas son imprescindibles para garantizar una atención individualizada y de calidad. Aplazar su entrada en vigor supone perpetuar el agotamiento docente y renunciar a atajar de inmediato los problemas de rendimiento y convivencia en las aulas.

⚖️ Basta de utilizar la educación como moneda de cambio político

CSIF considera una falta de respeto al colectivo docente que, en el dictamen aprobado por la Comisión de Educación del Congreso, se desvirtúe la norma incorporando cuestiones totalmente ajenas al aula como la ‘Ley de Nietos’, antes incluso de su votación en el Pleno.

Que una norma destinada a mejorar las ratios, el horario lectivo y las condiciones de los centros se convierta en una suerte de «cajón de sastre» o vehículo para intereses partidistas, ignorando incluso las advertencias técnicas y jurídicas sobre la falta de conexión material, evidencia una politización insostenible y un desprecio absoluto hacia las verdaderas necesidades de la comunidad educativa.

La educación no puede ser un instrumento de negociación política ni un caballo de troya legislativo.

📋 Estatuto Docente y mejoras estructurales ya

CSIF Educación reitera que el único camino para transformar el sistema educativo es situar al profesorado en el centro. Por ello, exigimos:

1. Aplicación inmediata
Aplicación inmediata de la bajada de ratios y reducción de la carga lectiva, sin dilaciones ni calendarios ficticios.

2. Estatuto Docente
Aprobación de un Estatuto Docente que homogenice unas condiciones mínimas y justas en todo el Estado, evitando la actual dispersión y discriminación entre autonomías.

3. Recuperación del poder adquisitivo
Recuperación del poder adquisitivo perdido (superior al 20%) y actualización de los niveles y grupos funcionariales acorde a las titulaciones exigidas (nivel A1 unificado y subida al grupo A plus).

4. Reducción de la interinidad
Reducción drástica de la tasa de interinidad y cobertura ágil y real de las vacantes y sustituciones.

5. Menos burocracia
Eliminación de la asfixiante burocracia que desvía a los docentes de su labor pedagógica.

RESUMEN DE LA SEMANA (28 SEPTIEMBRE A 2 DE OCTUBRE)

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Fri, 02 Oct 26 12:36:00 CEST

Melilla - Educación Image

RESUMEN DE LAS NOTICIAS Y DE LAS ACTUACIONES MÁS IMPORTANTES DEL SINDICATO EN LA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE:

CSIF CON LOS FUNCIONARIOS EN PRÁCTICAS:

La OCDE confirma el diagnóstico de CSIF sobre las condiciones del profesorado español.

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Fri, 02 Oct 26 12:28:00 CEST

Melilla - Educación Image

La OCDE confirma el diagnóstico de CSIF: el profesorado español soporta casi el doble de temporalidad, aulas más llenas y más burocracia que la media

29 de septiembre de 2026

- El 24,6 por ciento del profesorado de 1º a 3º de ESO tiene contratos de un curso o menos, frente al 13,6 por ciento de la OCDE
- Las clases de ESO tienen 25 alumnos de media, frente a 23 en la OCDE y 21 en la Unión Europea
- El 64,3 % de los docentes sufre estrés por exceso de trabajo administrativo, casi 13 puntos más que la media de la OCDE
- El gasto público en Educación de Primaria a Universidad se sitúa en el 3,7 por ciento del PIB, por debajo del 3,9 por ciento de la OCDE: CSIF exige incrementar la inversión hasta el 7 por ciento en 2032

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, destaca que el informe ‘Panorama de la Educación 2026 de la OCDE’ publicado hoy confirma nuestro diagnóstico sobre el principal problema de la educación pública española: los docentes trabajan en condiciones de precariedad, con aulas saturadas, exceso de burocracia y falta de reconocimiento a su labor.

El informe, que este año dedica su capítulo central a la escasez y el atractivo de la profesión docente, incide especialmente en la temporalidad que sufre este colectivo; uno de los mayores déficits de nuestro sistema educativo, como CSIF lleva años denunciando. En concreto, solo el 69,2 por ciento del profesorado español de secundaria inferior tiene un empleo permanente, frente al 80,7 por ciento de la media de la OCDE. La propia OCDE sitúa a España entre los países con mayor recurso a la contratación temporal, junto a Estados Unidos, Portugal y Costa Rica.

CSIF destaca que la OCDE confirma lo que nuestra organización lleva años denunciando: uno de cada cuatro docentes encadena contratos de un curso o menos, y no se puede construir un proyecto educativo estable con plantillas inestables. En este sentido, CSIF exige reducir la interinidad por debajo del 8 por ciento, con oposiciones regulares y un Estatuto Docente que ordene la profesión.

Aulas más llenas de lo que dicen las ratios

CSIF subraya que la ratio alumno/docente, en la que España aparece por debajo de la media (12 alumnos por docente en primaria frente a 14), no refleja la realidad del aula. El indicador que mide lo que vive el alumnado es el tamaño de la clase: en secundaria inferior, España tiene 25 alumnos por aula, frente a 23 en la OCDE y 21 en la UE. Las ratios de despacho no son las ratios del aula, y cuando se mide el aula real, España está por encima de Europa.

CSIF reclama fijar por ley un máximo de 15 alumnos en primaria y 20 en ESO y Bachillerato. El sindicato recuerda que la OCDE proyecta un descenso del 13 por ciento de la población de 5 a 14 años hasta 2033, una oportunidad que debe usarse para bajar ratios y no para recortar plantillas.

Burocracia, carga lectiva y reconocimiento

El 64,3 por ciento del profesorado español declara que el exceso de trabajo administrativo le genera bastante o mucho estrés, frente al 51,7 por ciento de la media de la OCDE. En Primaria, los docentes españoles imparten 828 horas lectivas al año, frente a 770 en la OCDE y 694 en la UE. CSIF exige un horario lectivo máximo fijado por ley (23 horas semanales en Primaria y 18 en Secundaria) y un plan para reducir la carga burocrática.

El informe refleja también un problema de reconocimiento: solo el 15,6 por ciento del profesorado cree que su profesión está valorada por la sociedad (21,7 por ciento en la OCDE). Además, el 36,5 por ciento quiere formarse y no puede, frente al 27,2 por ciento de otros titulados universitarios españoles. CSIF reclama formación gratuita y en horario lectivo, y una carrera profesional con reconocimiento retributivo.

Inversión y transparencia

El gasto público en educación, de Primaria a Universidad, se sitúa en España en el 3,7 por ciento del PIB, por debajo del 3,9 por ciento de la OCDE; y el gasto por estudiante es un 4,4 por ciento inferior a la media. CSIF reclama el incremento progresivo de la inversión hasta alcanzar el 7 por ciento del PIB en 2032, con un suelo de gasto por alumno garantizado por el Estado.

Por último, CSIF denuncia que España carece datos en los indicadores con los que la OCDE mide la escasez de profesorado (docentes no plenamente cualificados, vacantes sin cubrir y abandono de la profesión) y en los salarios reales del profesorado. Lo que no se mide no se resuelve: CSIF exige al Ministerio y a las comunidades autónomas que aporten estos datos, imprescindibles para planificar el relevo de un profesorado en el que casi uno de cada cuatro docentes de secundaria tiene 55 años o más.

VI Concurso de microrrelatos: Por la Igualdad y contra la violencia machista 2026

Admin Admin — Thu, 01 Oct 26 09:00:00 CEST

IgualdadMelilla - Educación Image

Con motivo de la conmemoración del Día Internacional para la eliminación de la Violencia contra las Mujeres, 25 de noviembre de 2026, la Secretaría Nacional de Igualdad y Responsabilidad Social de CSIF convoca el VI Concurso de Microrrelatos: “Por la Igualdad y contra la violencia machista 2026”, con la finalidad de sensibilizar respecto a la igualdad entre mujeres y hombres y la importancia de la prevención y erradicación de la violencia de género.

El sindicato CSIF invita a todos sus afiliados y afiliadas a participar en el VI Concurso de microrrelatos por la Igualdad y contra la violencia machista 2026.

Los microrrelatos consistirán en relatos originales, escritos en castellano, cuyo tema versará sobre la Igualdad o la violencia machista, que contarán con un máximo de 300 palabras (título no incluido).

La fecha límite de recepción de envíos será el 24 de octubre de 2026 (incluido).

Se establecen los siguientes premios:

• Primer premio: iPad Air 11" (M4) Cellular 128 GB, valorado en 731 euros y un diploma

• Segundo premio: Samsung Galaxy Tab S10 Lite 5G 128 GB, valorado en 347 euros y un diploma

• Tercer premio: Samsung Galaxy A27 5G 128 GB, valorado en 249 euros y un diploma

Consulta las bases completas en el pdf adjunto.

¡¡Gracias por vuestra participación!!

De conformidad con las normativas de protección de datos le facilitamos la siguiente información del tratamiento:
Responsable: CENTRAL SINDICAL INDEPENDIENTE Y DE FUNCIONARIOS (CSIF)
Fines del tratamiento: gestionar la participación en el concurso y aceptación de las bases del concurso
Derechos que le asisten: acceso, rectificación, portabilidad, supresión, limitación y oposición.
Más información del tratamiento en la Política de privacidad: tratamiento de datos eventos, concursos y sorteos

RESUMEN 4º SEMANA DE SEPTIEMBRE 2026

NICOLÁS DÍAZ ORTEGA — Fri, 25 Sep 26 12:53:00 CEST

Melilla - Educación Image

RESUMEN DE LAS NOTICIAS MÁSIMPORTANTES DE LA CUARTA SEMANA DE SEPTIEMBRE 2026:

SUSTITUCIONES DE ESTA SEMANA:

Melilla - Educación

RESUMEN DE LA SEMANA (5 AL 9 DE OCTUBRE)

Posición de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General

Concurso de Traslados 2026/27: Normas estatales.

CSIF pide que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral

CSIF pide al Gobierno un plan específico para mejorar la educación en Melilla dotado de recursos suficientes y con medidas concretas

Posición de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General

Crisis de la Vivienda

Concurso de Traslados 2026/27: Normas estatales.

¿Qué establece esta Orden?

Plazo común

Baremo estatal

Efectos del destino

Principales aspectos del baremo

Competencia Digital Docente

CSIF pide a Pedro Sánchez que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral

Día mundial del Docente - 5 de Octubre: Apoyar al personal docente: 60 años protegiendo la profesión

📚 Reducción de ratios y horario lectivo: una urgencia que no puede esperar a 2027

⚖️ Basta de utilizar la educación como moneda de cambio político

📋 Estatuto Docente y mejoras estructurales ya

RESUMEN DE LA SEMANA (28 SEPTIEMBRE A 2 DE OCTUBRE)

La OCDE confirma el diagnóstico de CSIF sobre las condiciones del profesorado español.

La OCDE confirma el diagnóstico de CSIF: el profesorado español soporta casi el doble de temporalidad, aulas más llenas y más burocracia que la media

VI Concurso de microrrelatos: Por la Igualdad y contra la violencia machista 2026

RESUMEN 4º SEMANA DE SEPTIEMBRE 2026

NUEVO SISTEMA ELECTRONICO PARA LAS INCAPACIDADES TEMPORALES: MUFACE. DE APLICACION A PARTIR DEL 16 DE SEPTIEMBRE

DOCENTES EN EL EXTERIOR. Docentes y Asesores en el exterior: Jornada On-Line Formativa exclusiva para Afiliados/as de CSIF

CSIF exige una vivienda digna para el profesorado: enseñar no puede costar dinero