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<rss version="2.0"><channel><title>Melilla</title><description>Melilla</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/melilla/categoria/empleo</link><lastBuildDate>Wed, 21 Oct 26 08:35:19 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/97446</guid><title>CGPJ: convocado concurso (Cuerpo Gesti&#xF3;n)</title><pubDate>Tue, 29 Sep 26 08:46:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/97446</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cgpj-1761550733-1790664873.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF informa de la publicaci&amp;oacute;n en el BOE del &amp;nbsp;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;Acuerdo de 22 de septiembre de 2026, de la Comisi&amp;oacute;n Permanente del Consejo General del Poder Judicial, por el que se convoca concurso para proveer puesto de trabajo en la Secretar&amp;iacute;a General.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2026/09/29/pdfs/BOE-A-2026-20164.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2026-20164"&gt;PDF (BOE-A-2026-20164 - 12&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&amp;aacute;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 257&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-20164" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2026-20164"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;funcionario de carrera perteneciente al cuerpo o escala de Gesti&amp;oacute;n Procesal y Administrativa de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&amp;Oacute;rgano t&amp;eacute;cnico: Secretar&amp;iacute;a General. Servicio de Personal y Oficina Judicial. Secci&amp;oacute;n de Calificaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Denominaci&amp;oacute;n del puesto: Jefatura de unidad B.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Nivel de complemento de destino: 26.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Localizaci&amp;oacute;n: Madrid.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Condiciones econ&amp;oacute;micas: Complemento espec&amp;iacute;fico: 31.414,46 euros&amp;nbsp;a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;1.&amp;emsp;Las solicitudes para tomar parte en el concurso se ajustar&amp;aacute;n al modelo que est&amp;aacute; disponible en la p&amp;aacute;gina www.poderjudicial.es &amp;laquo;Empleo P&amp;uacute;blico &amp;ndash; Convocatorias en curso&amp;nbsp;&amp;ndash;&amp;nbsp;2026&amp;raquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;2.&amp;emsp;Las solicitudes, debidamente cumplimentadas e impresas, junto a la documentaci&amp;oacute;n que m&amp;aacute;s adelante se indicar&amp;aacute;, se dirigir&amp;aacute;n a la Secretar&amp;iacute;a General del Consejo General del Poder Judicial y se podr&amp;aacute;n presentar por alguna de las siguientes v&amp;iacute;as:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;a)&amp;emsp;en el Registro General del propio Consejo (Marqu&amp;eacute;s de la Ensenada, n&amp;uacute;mero&amp;nbsp;8, 28071 Madrid),&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;b)&amp;emsp;en los registros y oficinas a que se refiere el art&amp;iacute;culo&amp;nbsp;16.4 de la Ley&amp;nbsp;39/2015, de&amp;nbsp;1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Com&amp;uacute;n de las Administraciones P&amp;uacute;blicas,&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;c)&amp;emsp;en la sede electr&amp;oacute;nica del Consejo General del Poder Judicial, mediante el tr&amp;aacute;mite https://registroelectronico.poderjudicial.es/tramites/TR0000000402, si se dispone del correspondiente certificado electr&amp;oacute;nico.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;3.&amp;emsp;El plazo para la presentaci&amp;oacute;n de solicitudes ser&amp;aacute; dentro de los quince d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles, a contar desde el siguiente al de la publicaci&amp;oacute;n de la convocatoria en el &amp;laquo;Bolet&amp;iacute;n Oficial del Estado&amp;raquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;4.&amp;emsp;S&amp;oacute;lo ser&amp;aacute;n v&amp;aacute;lidas las solicitudes cumplimentadas a trav&amp;eacute;s de la p&amp;aacute;gina web indicada, no admiti&amp;eacute;ndose modelos auto editados o rellenados a mano.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/98001</guid><title>Posici&#xF3;n de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General</title><pubDate>Tue, 06 Oct 26 19:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/98001</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</dcterms:alternative><description>CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/crisis-1791893003.webp" type="image/webp" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:16px; line-height:1.75; color:#333333;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:24px; font-size:23px; line-height:1.5;"&gt;&lt;strong&gt;Desde el respeto a las diferentes opciones democr&amp;aacute;ticas y de la sociedad civil espa&amp;ntilde;ola, CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL convocada para este oto&amp;ntilde;o.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato, profesional e independiente&lt;/strong&gt; que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &amp;aacute;mbito p&amp;uacute;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &amp;aacute;mbito laboral.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato cuya actividad se ci&amp;ntilde;e &amp;uacute;nica y exclusivamente a las cuestiones laborales&lt;/strong&gt; y la convocatoria de huelga semanas previas a la celebraci&amp;oacute;n de las Elecciones Generales del pr&amp;oacute;ximo 29 de noviembre, tiene unas connotaciones pol&amp;iacute;ticas que no casan con nuestra independencia y el car&amp;aacute;cter estrictamente profesional de nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Se trata de la primera huelga general en los &amp;uacute;ltimos 12 a&amp;ntilde;os. En este tiempo, &lt;strong&gt;CSIF ha seguido su propia hoja de ruta ante las graves dificultades laborales y econ&amp;oacute;micas que ha vivido la sociedad espa&amp;ntilde;ola&lt;/strong&gt;. As&amp;iacute; qued&amp;oacute; patente en movilizaciones como la &lt;strong&gt;Gran Manifestaci&amp;oacute;n del 24 de septiembre de 2022&lt;/strong&gt; por una subida salarial justa, por una jubilaci&amp;oacute;n digna y por la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos; la &lt;strong&gt;manifestaci&amp;oacute;n del 14 de diciembre de 2024 en defensa de la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo&lt;/strong&gt; o las &lt;strong&gt;movilizaciones que culminaron con la firma del Acuerdo Marco para la mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio para la Ciudadan&amp;iacute;a. Con la firma de este acuerdo, se evit&amp;oacute; la huelga general que ten&amp;iacute;amos convocada en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/strong&gt;, y conseguimos, entre otros puntos, una subida salarial del 11,4 por ciento entre 2025 y 2028&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border:2px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Tras la convocatoria de Elecciones Generales, &lt;strong&gt;CSIF velar&amp;aacute; por que se garantice la aplicaci&amp;oacute;n de la subida&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;ya pactada (4,5 por ciento en 2027, m&amp;aacute;s un 0,5 por ciento adicional ligado a la inflaci&amp;oacute;n), mediante un Real Decreto, as&amp;iacute; como la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010 y la actualizaci&amp;oacute;n de las dietas e indemnizaciones por raz&amp;oacute;n de servicio.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:32px;"&gt;&lt;strong&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF se est&amp;aacute; movilizando en diferentes &amp;aacute;mbitos de nuestras administraciones, que afectan tanto al Gobierno como a las comunidades aut&amp;oacute;nomas, por la mejora de los servicios p&amp;uacute;blicos y las condiciones laborales, como es el caso de la Educaci&amp;oacute;n, Correos o en la Agencia Tributaria. Este es el &amp;aacute;mbito que nos corresponde y donde vamos a circunscribir nuestras movilizaciones.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:12px; padding:22px 26px; font-size:28px; line-height:1.3; margin:36px 0 24px;"&gt;&lt;strong&gt;Crisis de la Vivienda&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; font-size:19px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF manifiesta su preocupaci&amp;oacute;n ante la grave crisis de acceso a la vivienda que hay en Espa&amp;ntilde;a y reclama un pacto de Estado para dar respuesta a los problemas que afectan a miles de ciudadanos, familias y particulares.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;strong&gt;La vivienda es un problema transversal que requiere soluciones globales y responsables para toda la ciudadan&amp;iacute;a.&amp;nbsp; Las Elecciones Generales son un &amp;aacute;mbito id&amp;oacute;neo para expresar estas propuestas&lt;/strong&gt; a trav&amp;eacute;s de las diferentes opciones pol&amp;iacute;ticas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 22px;"&gt;A CSIF nos preocupa esta cuesti&amp;oacute;n adem&amp;aacute;s porque &lt;strong&gt;los trabajadores y trabajadoras de las administraciones p&amp;uacute;blicas tambi&amp;eacute;n sufren este problema derivado del incremento del coste de la vida.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin:24px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;CSIF est&amp;aacute; constatando una realidad, in&amp;eacute;dita hasta ahora, con &lt;strong&gt;empleados p&amp;uacute;blicos que se ven obligados a renunciar a sus plazas reci&amp;eacute;n conseguidas o a pedir excedencias en territorios como Madrid, Barcelona o las Islas Baleares&lt;/strong&gt;, por los costes actuales de la vivienda. Estas personas, como muchos otros espa&amp;ntilde;oles, viven situaciones de precariedad, se ven abocados a compartir habitaciones en pisos alquilados, o a vivir alejados de sus familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 24px;"&gt;Desde CSIF entendemos que las Administraciones deben actuar con responsabilidad tambi&amp;eacute;n en este &amp;aacute;mbito para evitar el desmantelamiento de nuestros servicios p&amp;uacute;blicos en los lugares m&amp;aacute;s afectados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="color:#00833e; font-size:21px; line-height:1.5; margin:30px 0 20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF plantea a las distintas administraciones soluciones que equilibren los sueldos con la realidad del mercado inmobiliario:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;Adaptaci&amp;oacute;n de los complementos de destino:&lt;/strong&gt; Actualizar unas cuant&amp;iacute;as que han quedado desfasadas frente a la inflaci&amp;oacute;n, garantizando que el salario se corresponda con la realidad econ&amp;oacute;mica del lugar donde se presta el servicio.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Extensi&amp;oacute;n del complemento de residencia a zonas con precios tensionados:&lt;/strong&gt; Hacer extensivo este mecanismo corrector (que ya funciona en islas y ciudades aut&amp;oacute;nomas) a aquellos municipios y provincias peninsulares donde el precio de la vivienda impida de manera objetiva el asentamiento de los profesionales necesarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/97843</guid><title>CSIF pide a Pedro S&#xE1;nchez que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 12:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/97843</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</dcterms:alternative><description>CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-pide-a-pedro-sanchez-1791197117.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato tambi&amp;eacute;n ha solicitado la convocatoria de la mesa de seguimiento del Acuerdo Marco. Este acuerdo supone una hoja de ruta con medidas y compromisos asumidos hasta 2028 y el adelanto de elecciones no debe interferir en su desarrollo: &lt;b&gt;retribuciones, empleo p&amp;uacute;blico, planificaci&amp;oacute;n de recursos humanos, mejora de procesos selectivos, digitalizaci&amp;oacute;n, igualdad, carrera profesional, reclasificaci&amp;oacute;n conciliaci&amp;oacute;n, salud laboral, la mejora del mutualismo administrativo y la atenci&amp;oacute;n sanitaria, la prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales o las mejoras en las condiciones de jubilaci&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia de retribuciones, tiene especial importancia cumplir el calendario retributivo, con un &lt;b&gt;&lt;u&gt;incremento salarial para 2027 del 4,5 por ciento, Asimismo, deber&amp;aacute; garantizarse el incremento adicional del 0,5 por ciento correspondiente a 2026&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;. Esta subida es muy relevante, teniendo en cuenta la evoluci&amp;oacute;n de los precios durante este a&amp;ntilde;o, que en septiembre experimentaron un repunte de 6 d&amp;eacute;cimas hasta el 4,9.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, CSIF considera fundamental aprovechar el debate p&amp;uacute;blico que se va a generar durante la precampa&amp;ntilde;a electoral para llevar encima de la mesa los temas que preocupan a las /os empleados p&amp;uacute;blicos, como es la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010. Esta cuesti&amp;oacute;n ser&amp;aacute; trasladada al conjunto de las fuerzas pol&amp;iacute;ticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La reducci&amp;oacute;n de las pagas extraordinarias fue una medida extraordinaria adoptada en un contexto de grave crisis econ&amp;oacute;mica. Sin embargo, diecis&amp;eacute;is a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, ese recorte contin&amp;uacute;a integrado de forma permanente en la estructura retributiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; de los empleados p&amp;uacute;blicos, pese a haber desaparecido hace a&amp;ntilde;os las circunstancias excepcionales que lo motivaron. Actualmente el recorte supone una merma media anual de 1.000 euros, es decir, desde entonces se ha retenido 48.000 millones de euros en este concepto salarial.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF es muy consciente de las dificultades que afronta Espa&amp;ntilde;a &lt;b&gt;en un contexto de ausencia de Presupuestos Generales del Estado (PGE) e inestabilidad pol&amp;iacute;tica &lt;/b&gt;que ha desembocado en la convocatoria adelantada de elecciones.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta situaci&amp;oacute;n ha afectado a la negociaci&amp;oacute;n, las reformas y la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos en sectores clave como la Administraci&amp;oacute;n General, Educaci&amp;oacute;n, Sanidad, Justicia o Correos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, a lo largo de las pr&amp;oacute;ximas semanas velaremos por el cumplimiento de los compromisos alcanzados en diferentes &amp;aacute;mbitos y pondremos medidas para mejorar la gesti&amp;oacute;n y las condiciones laborales del conjunto de empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/85636</guid><title>CSIF alerta de la indefensi&#xF3;n del personal del Centro Polivalente tras activarse una bolsa del IMSERSO &#x201C;obsoleta y casi una d&#xE9;cada desactualizada&#x201D;</title><pubDate>Tue, 17 Feb 26 09:58:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/85636</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>&#xDA;ltimas noticias</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/images-4-1771318856.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El sindicato&amp;nbsp;&lt;b&gt;CSIF Melilla&lt;/b&gt;&amp;nbsp;ha denunciado hoy la situaci&amp;oacute;n generada tras la entrada en funcionamiento de la nueva bolsa de contrataci&amp;oacute;n del&amp;nbsp;&lt;b&gt;IMSERSO&lt;/b&gt;&amp;nbsp;para el Centro Polivalente de Mayores. Seg&amp;uacute;n la organizaci&amp;oacute;n sindical, la activaci&amp;oacute;n de una bolsa &amp;ldquo;pr&amp;aacute;cticamente congelada desde 2017&amp;rdquo; ha provocado un escenario injusto y de inseguridad laboral tanto para quienes se inscribieron hace casi una d&amp;eacute;cada como para el personal que ha mantenido el servicio en estos a&amp;ntilde;os.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;Oacute;scar Molina, presidente del sector de AGE de CSIF Melilla, subraya que&amp;nbsp;&lt;i&gt;&amp;ldquo;la Administraci&amp;oacute;n no puede enfrentar a unos trabajadores con otros. Quienes llevan casi diez a&amp;ntilde;os esperando merecen respeto, pero tambi&amp;eacute;n merecen protecci&amp;oacute;n quienes han sostenido el servicio d&amp;iacute;a tras d&amp;iacute;a en condiciones de precariedad&amp;rdquo;&lt;/i&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Molina se&amp;ntilde;ala que la falta de previsi&amp;oacute;n y la ausencia de una planificaci&amp;oacute;n estable &amp;ldquo;ha desembocado en un problema que era evitable&amp;rdquo;:&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;i&gt;&amp;ldquo;No se ha coordinado la entrada de la nueva bolsa con la realidad del centro. Hay profesionales con experiencia acreditada que ahora ven amenazadas sus oportunidades laborales sin que se les reconozca el servicio prestado&amp;rdquo;&lt;/i&gt;, denuncia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, en esta bolsa se mantendr&amp;aacute;n personas con titulaciones que actualmente est&amp;aacute;n obsoletas y que no fueron reclasificadas en su d&amp;iacute;a como personal sanitario con la titulaci&amp;oacute;n de t&amp;eacute;cnico auxiliar de enfermer&amp;iacute;a, que es la que se requiere actualmente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;CSIF recuerda que el personal del centro trabaj&amp;oacute; en primera l&amp;iacute;nea durante la pandemia, garantizando la atenci&amp;oacute;n a las personas mayores de Melilla &amp;ldquo;con pocos recursos, altas cargas de trabajo y un compromiso incuestionable&amp;rdquo;.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;i&gt;&amp;ldquo;Nadie que sosten&amp;iacute;a el servicio en los momentos m&amp;aacute;s duros puede ser tratado como un n&amp;uacute;mero en un procedimiento. Institucionalmente, esto no es aceptable&amp;rdquo;&lt;/i&gt;, afirma Molina.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, el sindicato reclama al IMSERSO la puesta en marcha&amp;nbsp;&lt;b&gt;urgente&lt;/b&gt;&amp;nbsp;de medidas extraordinarias que compatibilicen la entrada de la bolsa con el&amp;nbsp;&lt;b&gt;reconocimiento de la experiencia real&lt;/b&gt;&amp;nbsp;del personal. Asimismo, exige la apertura inmediata de un espacio de di&amp;aacute;logo con la representaci&amp;oacute;n sindical. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;ldquo;Defender derechos no significa dejar a nadie atr&amp;aacute;s. Le pedimos al IMSERSO rigor, sensibilidad y una soluci&amp;oacute;n equilibrada que respete a todas las personas afectadas&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, concluye Molina.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:medium"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-line:none"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:auto"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:solid"&gt;&lt;span style="line-height:15pt"&gt;&lt;span style="font-size:10.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;CSIF reafirma su compromiso con la defensa de un empleo p&amp;uacute;blico de calidad, la igualdad de oportunidades y la dignidad profesional del personal que cuida de los mayores de Melilla.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/76806</guid><title>CONVOCATORIAS EXTRAORDINARIAS DE BOLSAS DOCENTES EN MELILLA 2025-2026</title><pubDate>Sat, 06 Sep 25 10:58:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/76806</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;IV CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&amp;Oacute;N DE LA CONVOCATORIA (BASES)&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:2c2141e1-607d-4802-bb50-4f515ab261a6/resolucion-iv-conv-extr-25-26.pdf"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&lt;span style="color:#d35400;"&gt; IMPORTANTE LEER BIEN &lt;u&gt;TODO EL PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N DE SOLICITUDES:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e67e22;"&gt;Del 9 al 12 de Abril de 2026&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;ACCESO AL TR&amp;Aacute;MITE&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-25-26.html"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=2498"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;III CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&amp;Oacute;N DE LA CONVOCATORIA (BASES)&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:3b60d5d5-c80c-4043-93a6-9f422d972d10/resolucion-iii-conv-extr-25-26.pdf"&gt;&amp;nbsp;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&lt;span style="color:#d35400;"&gt; IMPORTANTE LEER BIEN &lt;u&gt;TODO EL PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N DE SOLICITUDES:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e67e22;"&gt;Del 10 al 15 de Febrero de 2026&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;ACCESO AL TR&amp;Aacute;MITE&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-25-26.html"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-iii-conv-extr-25-26.html"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;A medida que salga m&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n se ir&amp;aacute; colgando aqu&amp;iacute;.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:418ac7e7-5cac-4069-b29d-94399783278f/resolucion-lista-prov-adm-excl-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de listados provisionales&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:68b2a126-b016-43a7-9122-98de9fe4e135/admitidos-prov-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:d0b9cc63-7b05-41ba-b283-87a18abd7b5b/excluidos-prov-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 id="dpss01"&gt;Listados definitivos&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:b341562a-6394-4d5c-8372-d17ee80c05ee/resolucion-lista-def-adm-excl-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n definitiva&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:a76939c5-290b-44b6-9197-cc6e692dacc4/admitidos-def-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:88907f7c-8ced-4942-ba33-7a6290abf8d6/excluidos-def-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#2ecc71;"&gt;TRIBUNALES, CARACTERISTICAS Y FECHAS DE LAS PRUEBAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:902b73c5-9966-41bc-ae27-73c782606b64/fecha-prueba-fund-comp-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Fundamentos de Composici&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:65fe4e7d-f91c-4350-abba-566c549c6e90/fecha-prueba-piano-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Piano&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:3ad3a532-d434-4327-b493-486e95d8f349/fecha-prueba-fyq-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:1727fc57-3adc-4b90-96d6-35db331d6457/fecha-prueba-matematicas-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:65588c36-20d5-471e-b2ac-6136143618af/fecha-prueba-adm-empresas-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="background-color:#2ecc71;"&gt;BAREMOS PROVISIONALES&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:10a99e17-2b02-4126-b067-01747091a186/resol-bar-prov-5-especial-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de baremo provisional de: Inform&amp;aacute;tica - Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y Fluidos - Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos - Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas - Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:785fc25b-4213-49a8-8131-83afaf438b3f/baremo-prov-5-espec-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo provisional de las especialidades: Inform&amp;aacute;tica - Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y Fluidos - Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos - Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas - Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:b1858c70-dffb-4c6b-81f1-7e447edb7b88/resol-bar-prov-4-especial-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de baremo provisional de Administraci&amp;oacute;n de Empresas - F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica - Matem&amp;aacute;ticas - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:aee89abd-c1ce-41b8-a5a6-8912e7e5d5ed/baremo-prov-4-espec-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo provisional de Administraci&amp;oacute;n de Empresas - F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica - Matem&amp;aacute;ticas - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="background-color:#2ecc71;"&gt;BAREMOS DEFINITIVOS&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:caa6bc26-b79c-45ae-b03e-1b851461c09a/resol-bar-def-5-especial-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n baremo definitivo de Inform&amp;aacute;tica - Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y Fluidos - Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos - Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas - Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:da6ade87-e316-4e3b-85f3-0b275e8d1973/baremo-def-5-espec-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo definitivo de Inform&amp;aacute;tica - Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y Fluidos - Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos - Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas - Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;II CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&amp;Oacute;N DE LA CONVOCATORIA (BASES)&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:a84fcfe1-f393-495c-bd16-24ca36c6cf44/resolucion-i-conv-25-26.pdf"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&lt;span style="color:#d35400;"&gt; IMPORTANTE LEER BIEN &lt;u&gt;TODO EL PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N DE SOLICITUDES:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e67e22;"&gt;Del 25 al 31 de octubre de 2025&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;ACCESO AL TR&amp;Aacute;MITE&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-25-26.html"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Convocatoria extraordinaria para la elaboraci&amp;oacute;n de una lista de aspirantes a cubrir plazas docentes en r&amp;eacute;gimen de interinidad, en funci&amp;oacute;n de las necesidades de esta Direcci&amp;oacute;n Provincial en el curso 2025/2026, en los cuerpos y especialidades que se detallan. (Haz clic en la especialidad o especialidades que te interesen. Iremos actualizando la informaci&amp;oacute;n a medida que la Direcci&amp;oacute;n Provincial vaya public&amp;aacute;ndola):&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:026533ed-f850-41a4-abe0-f70dda96fdb8/resolucion-ii-convocatorio-ext-2025-2026.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n provisional&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;ADMITIDOS Y EXCLUIDOS&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;De conformidad con la base cuarta de la resoluci&amp;oacute;n de la convocatoria, los aspirantes dispondr&amp;aacute;n de 3 (tres) d&amp;iacute;as naturales, a partir del d&amp;iacute;a siguiente a la fecha de publicaci&amp;oacute;n de la presente resoluci&amp;oacute;n, para hacer las alegaciones que consideren oportunas. Para realizar dichas alegaciones se utilizar&amp;aacute;n los formularios dise&amp;ntilde;ados a tal efecto en la misma sede electr&amp;oacute;nica en la que formularon la solicitud de participaci&amp;oacute;n accesible desde&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-25-26.html"&gt;https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-alciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-25-26.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:30522e92-794c-42f8-89db-d978fe6cc090/resolucion-prov-ii-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n provisional&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:b9d30d2d-7c6d-4b71-bcfb-226fab611695/admitidos-prov-ii-conv-ext-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:2cb7becd-919e-4792-8870-fc81b5b6a5fa/excluidos-prov-ii-conv-ext-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:374e5539-cb4f-40d7-b3bb-fbed2cd27348/resolucion-def-ii-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n definitiva&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:483f0f41-a771-49ab-bdff-4c5e5406accf/admitidos-def-ii-conv-ext-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:6c2b6bf0-7b19-43cc-9cc7-63be3727190b/excluidos-def-ii-conv-ext-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;NOTAS (APTOS) CON EXPRESION DEL BAREMO&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:9fe8c365-6ea6-4d49-b017-db292c686503/resol-baremo-prov-4-especial-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n provisional del baremos de Inform&amp;aacute;tica, Lat&amp;iacute;n, Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:20a7d106-6a3a-4448-b195-e1553f448519/baremo-prov-4-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremos provisionales de Lat&amp;iacute;n, Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:12e30335-f39a-43a9-831c-69bffbaeaa99/resol-baremo-def-4-especial-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de baremo definitivo de: Inform&amp;aacute;tica-Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas-Lat&amp;iacute;n y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:0a59151f-9526-4c3e-91fd-d0409495ff11/baremo-def-4-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo definitivo de: Inform&amp;aacute;tica-Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas-Lat&amp;iacute;n y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/ca/dam/jcr:7352b938-76d2-422b-8854-b4eb5881d307/resol-bar-prov-admitidos-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n del baremo provisional de 11 especialidades&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/ca/dam/jcr:5442a1ea-c5fa-4333-9602-ef31ada80bd4/baremo-prov-11-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo provisional de 11 especialidades&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:2537bdc7-2989-4793-b897-96305819aa5c/resol-baremo-def-11-especial-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de baremo definitivo de 11 especialidades&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:c7bbd371-3e7d-4f55-8be3-3046eed63a26/baremo-def-11-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo definitivo de 11 especialidades&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:4989276c-0c22-4ba2-aed9-8a5406e6fb3c/resol-baremo-prov-4b-especial-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n del baremo provisional de Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos - Procesos Sanitarios - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n - Trompa&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:809bbb53-5bfa-4141-8380-922c21a3c3a8/baremo-prov-4b-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo provisional de Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos - Procesos Sanitarios - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n - Trompa&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:85997e29-afe0-494a-b178-dc6f3f2f3106/resol-baremo-def-4b-especial-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n de baremo definitivo de Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos - Procesos Sanitarios - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n - Trompa&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:a6913aec-24f0-4133-b4a5-4e344c4b1149/baremo-def-4b-especialidades-ii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremo definitivo de Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos - Procesos Sanitarios - Fundamentos de Composici&amp;oacute;n - Trompa&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CUERPO DE PROFESORES DE ENSE&amp;Ntilde;ANZA SECUNDARIA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79535"&gt;LATIN&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79536"&gt;LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79537"&gt;MATEM&amp;Aacute;TICAS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79538"&gt;F&amp;Iacute;SICA Y QU&amp;Iacute;MICA&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79539"&gt;BIOLOG&amp;Iacute;A Y GEOLOG&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79540"&gt;M&amp;Uacute;SICA&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79541"&gt;TECNOLOG&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79542"&gt;INFORM&amp;Aacute;TICA&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79543"&gt;ORGANIZACI&amp;Oacute;N Y PROCESOS DE MANTENIMIENTO DE VEH&amp;Iacute;CULOS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79544"&gt;PROCESOS DE PRODUCCI&amp;Oacute;N AGRARIA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79546"&gt;PROCESOS DIAGN&amp;Oacute;STICO CL&amp;Iacute;NICO Y PRODUCTOS ORTOPROT&amp;Eacute;SICOS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79547"&gt;PROCESOS SANITARIOS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79548"&gt;INSTALACIONES ELECTROT&amp;Eacute;CNICAS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79549"&gt;OPERACIONES Y EQUIPOS DE PRODUCCION AGRARIA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79550"&gt;SISTEMAS Y APLICACIONES INFORMATICAS&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CUERPOS DE PROFESORES DE MUSICA Y ARTES ESCENICAS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79551"&gt;FUNDAMENTOS DE COMPOSICI&amp;Oacute;N&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79552"&gt;GUITARRA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79553"&gt;OBOE&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79554"&gt;PIANO&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79555"&gt;TROMPA&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CUERPO DE PROFESORES ESPECIALISTAS EN SECTORES SINGULARES DE FORMACION PROFESIONAL&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79556"&gt;EST&amp;Eacute;TICA&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/79557"&gt;PELUQUER&amp;Iacute;A&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;I CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA 2025-2026&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&amp;Oacute;N DE LA CONVOCATORIA (BASES)&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:a84fcfe1-f393-495c-bd16-24ca36c6cf44/resolucion-i-conv-25-26.pdf"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;-&lt;span style="color:#d35400;"&gt; IMPORTANTE LEER BIEN &lt;u&gt;TODO EL PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N DE SOLICITUDES:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e67e22;"&gt;Del 6 al 15 de septiembre de 2025&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;ACCESO AL TR&amp;Aacute;MITE&amp;nbsp;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=2368"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Convocatoria extraordinaria para la elaboraci&amp;oacute;n de una lista de aspirantes a cubrir plazas docentes en r&amp;eacute;gimen de interinidad, en funci&amp;oacute;n de las necesidades de esta Direcci&amp;oacute;n Provincial en el curso 2024/2025, en los cuerpos y especialidades que se detallan. (Haz clic en la especialidad o especialidades que te interesen. Iremos actualizando la informaci&amp;oacute;n a medida que la Direcci&amp;oacute;n Provincial vaya public&amp;aacute;ndola):&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;Admitidos y excluidos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentacion de alegaciones: &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e67e22;"&gt;del 19 al 21 de septiembre de 2025&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;b&gt;ACCESO AL TR&amp;Aacute;MITE DE ALEGACIONES&amp;nbsp;&lt;a href="https://sede.educacion.gob.es/sede/login/inicio.jjsp?idConvocatoria=2368"&gt;AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pinchar sobre &amp;quot;Acceso a la tramitacion&amp;quot; aunque aparezca como PLAZO TERMINADO para acceder a la misma solicitud y formular las alegaciones)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;meta charset="UTF-8" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:16fd0097-1f81-4b12-98a4-32044dc1cf81/resolucion-prov-admit-i-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n provisional&amp;nbsp;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:1efc755d-332d-42a9-ac8b-7d2e20ef63b2/admitidos-prov-i-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:ef77d65f-5a02-4ce0-b1f6-e8cefd2a88d5/excluidos-prov-i-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado provisional de excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:f4512666-a4bc-4e8e-b2e7-58c2f857a8a4/resolucion-def-admit-i-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n definitiva de admitidos y excluidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:e900461d-e6c1-45d4-8092-2c819e394177/listado-def-admitidos-i-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de admitidos&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:127b1b73-c11f-4e66-b1aa-ff4dc4d3da98/listado-def-excluidos-i-conv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Listado definitivo de excluido&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:598b64c8-6564-4191-90e4-9ec168bf924b/causas-exclusion-modif.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Causas de exclusi&amp;oacute;n&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:39e5fec1-9c76-47a8-889f-f094715428c4/admitidos-prov-iconv-25-26.pdf"&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;Admitidos provisionales con expresi&amp;oacute;n del baremo obtenido&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:39e5fec1-9c76-47a8-889f-f094715428c4/admitidos-prov-iconv-25-26.pdf"&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;&amp;nbsp;(&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:39e5fec1-9c76-47a8-889f-f094715428c4/admitidos-prov-iconv-25-26.pdf"&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;aptos)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;&amp;nbsp;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:293fa8ea-2190-45a3-8382-de15f284699c/resolucion-baremo-prov-inform-sist-aplic-inform.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n baremos provisionales de Inform&amp;aacute;tica y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:fd989672-2900-4970-80f5-2b5b3da89388/baremo-prov-inform-sist-aplic-inform-iconv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremos provisionales de Inform&amp;aacute;tica y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:d603afc8-2a87-486d-b00b-8c6e7b99df46/resol-baremo-def-inform-i-convextr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Resoluci&amp;oacute;n baremos definitivos de Inform&amp;aacute;tica y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76807" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:5b11bf24-dd69-4228-aa0d-03c1bad4b37f/baremo-def-i-conv-informatica-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Baremos definitivos de Inform&amp;aacute;tica y Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76807" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:38391c8b-baff-4a05-ac14-92b6b4258065/resol-baremo-def-iconv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;Resoluci&amp;oacute;n definitiva de admitidos&lt;/span&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:eedcfb38-fd1d-4725-b430-f23c5bed7412/baremo-def-iconv-extr-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;&lt;span style="background-color:#f1c40f;"&gt;Admitidos definitivos con expresi&amp;oacute;n del baremo&lt;/span&gt;&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76807" target="_blank"&gt;Filosof&amp;iacute;a 590-001&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76808" target="_blank"&gt;Lat&amp;iacute;n 590-003&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76809" target="_blank"&gt;Lengua Castellana y Literatura 590-004&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76810" target="_blank"&gt;Matem&amp;aacute;ticas 590--006&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76811" target="_blank"&gt;Dibujo 590-009&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76812" target="_blank"&gt;Ingl&amp;eacute;s 590-011&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76813" target="_blank"&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica 590-017&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76814" target="_blank"&gt;Tecnolog&amp;iacute;a 590-019&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76815" target="_blank"&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral 590-105&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76816" target="_blank"&gt;Inform&amp;aacute;tica 590-107&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76817" target="_blank"&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos 590-111&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76818" target="_blank"&gt;Procesos en la Industria Alimentaria 590-116&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76819" target="_blank"&gt;Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y Fluidos 590-205&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76820" target="_blank"&gt;Procesos Comerciales 590-221&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76821" target="_blank"&gt;Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticas 590-227&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76822" target="_blank"&gt;T&amp;eacute;cnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido 590-229&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76823" target="_blank"&gt;&amp;Aacute;rabe 592-002&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76824" target="_blank"&gt;Alem&amp;aacute;n 592-001&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76825" target="_blank"&gt;Ingl&amp;eacute;s 592-011&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Cuerpo de Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76826" target="_blank"&gt;Flauta Travesera 594-410&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76827" target="_blank"&gt;Piano 594-423&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76828" target="_blank"&gt;Saxof&amp;oacute;n 594-424&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Cuerpo de Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76829"&gt;Materiales y Tecnolog&amp;iacute;a: Dise&amp;ntilde;o 595-520&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la Formaci&amp;oacute;n Profesional&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76830" target="_blank"&gt;Cocina y Pasteler&amp;iacute;a 598-001&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/76831" target="_blank"&gt;Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos 598-004&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="text-align:start; padding:0px 0px 0.25em 1em"&gt;&lt;span style="font-size:2.5rem"&gt;&lt;span style="background:url(&amp;quot;../img/cuadrado-listado.png&amp;quot;) 0px 0.5em no-repeat"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-weight:500"&gt;&lt;span style="line-height:1.2"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="list-style:none"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#ff0000"&gt;&lt;strong style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;NUESTRO COMETIDO ES DARTE SERVICIO, PERO PARA AGILIZAR TODAS LAS CONSULTAS, ANTES DE LLAMAR, LEE NUESTRO &lt;u&gt;DOCUMENTO ADJUNTO&lt;/u&gt; DE PREGUNTAS FRECUENTES, TE ACLARAR&amp;Aacute; MUCHAS DUDAS. MUCHAS GRACIAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;ALGUNAS ACLARACIONES IMPORTANTES:&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;Estar admitido/a al proceso no significa formar parte YA de las listas de interinos. Habr&amp;aacute; que superar una prueba PRESENCIAL EN MELILLA que se ir&amp;aacute; anunciando y concretando en la p&amp;aacute;gina web de la Direcci&amp;oacute;n Provincial conforme la administraci&amp;oacute;n tenga la necesidad de completar listas.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;En CSIF DESCONOCEMOS cu&amp;aacute;ndo se celebrar&amp;aacute; cada prueba y qu&amp;eacute; caracter&amp;iacute;sticas tendr&amp;aacute;, ya que dependen de cada tribunal. Es recomendable permanecer atentos a la p&amp;aacute;gina web del Ministerio y a nuestras actualizaciones QUE PUBLICAREMOS AQU&amp;Iacute;.&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;Para consultar qu&amp;eacute; titulaciones son permitidas en cada especialidad, puedes consultar el documento adjunto: TITULACIONES - Anexo II de la Orden EFP/529/2023.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;No obstante te facilitamos,&amp;nbsp;&lt;u style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#e74c3c"&gt;a modo de orientaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;, el acceso a las Convocatorias extraordinarias de los cursos pasados para que puedas ver, si coincide la especialidad de t&amp;uacute; inter&amp;eacute;s, en qu&amp;eacute; consisti&amp;oacute; la prueba.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-i-conv-extr-23-24.html" style="box-sizing:border-box; color:#4272d7; text-decoration:underline"&gt;&lt;span style="color:#2980b9;"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;I Convocatoria Curso 2023-2024&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-ii-conv-extr-23-24.html" style="box-sizing:border-box; color:#4272d7; text-decoration:underline"&gt;&lt;span style="color:#2980b9;"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;II Convocatoria Curso 2023-2024&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:16px; text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/melilla/educacion/31330" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#2980b9;"&gt;Convocatoria Extraordinaria 2024-2025&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="text-align:start; padding:0px 0px 0.25em 1em"&gt;&lt;span style="font-size:2.5rem"&gt;&lt;span style="background:url(&amp;quot;../img/cuadrado-listado.png&amp;quot;) 0px 0.5em no-repeat"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#212529"&gt;&lt;span style="font-weight:500"&gt;&lt;span style="line-height:1.2"&gt;&lt;span style="font-family:Poppins, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="list-style:none"&gt;&lt;span style="box-sizing:border-box"&gt;&lt;span style="color:#ff0000"&gt;&lt;strong style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong style="box-sizing:border-box; font-weight:bolder"&gt;MAS INFORMACI&amp;Oacute;N EN LA&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/204771/melilla/204771-i-conv-extr-24-25.html" onclick="window.open(this.href, 'MEC', 'resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no'); return false;" style="box-sizing:border-box; color:#4272d7; text-decoration:underline"&gt;WEB DEL MINISTERIO&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:3ad3a532-d434-4327-b493-486e95d8f349/fecha-prueba-fyq-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:1727fc57-3adc-4b90-96d6-35db331d6457/fecha-prueba-matematicas-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/dam/jcr:65588c36-20d5-471e-b2ac-6136143618af/fecha-prueba-adm-empresas-iii-conv-25-26.pdf" rel="external" target="_blank" title="Externo, se abre en ventana nueva."&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;img alt="PDF" height="13" src="https://www.educacionfpydeportes.gob.es/docroot/img/iconos/13/ico-pdf.gif" width="13" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="background-color:#c0392b;"&gt;NUEVA INFORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/71578</guid><title>Tribunales Cuerpo de Maestros - Oposiciones Melilla 2025</title><pubDate>Thu, 22 May 25 12:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/71578</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/tribunales-maestros-1747910455.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Resoluci&amp;oacute;n por la que se nombran los tribunales de selecci&amp;oacute;n de los procedimientos selectivos convocados por Resoluci&amp;oacute;n de 27 de diciembre de 2024, de la Subsecretar&amp;iacute;a, modificada por la Resoluci&amp;oacute;n de 14 de marzo de 2025, de la Subsecretar&amp;iacute;a, para ingreso, por el sistema general de acceso libre y de reserva por discapacidad, al Cuerpo de Maestros para plazas del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n territorial del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#e74c3c;"&gt;&lt;strong&gt;VER TRIBUNALES EN DOCUMENTO ADJUNTO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/68918</guid><title>OPOSICIONES DOCENTES 2025 - SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS  Plazo de presentaci&#xF3;n de solicitudes</title><pubDate>Fri, 04 Apr 25 08:09:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/68918</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-4183-1743764370.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;i&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 24 de marzo de 2025, de la Subsecretar&amp;iacute;a, por la que se corrigen errores, se determina el plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes y fecha de comienzo de las pruebas selectivas de especialidades de los procesos selectivos para ingreso, por el sistema general de acceso libre y de reserva por discapacidad.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;font color="#e74c3c"&gt;&lt;span style="caret-color: rgb(231, 76, 60); font-size: 14px;"&gt;&lt;b&gt;PLAZO DE PRESENTACI&amp;Oacute;N DE SOLICITUDES: DESDE LAS 10:00 HORAS DEL 7 DE ABRIL DE 2025 A LAS 23:59 HORAS DEL 8 DE MAYO DE 2025&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Especialidades que se ejecutar&amp;aacute;n este a&amp;ntilde;o 2025 &lt;strong&gt;EN MELILLA&lt;/strong&gt; y para las que se abre plazo:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:500px;"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th scope="col"&gt;SECUNDARIA&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th scope="col"&gt;CONVOCADAS&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th scope="col"&gt;ACCESO LIBRE&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th scope="col"&gt;RESERVA DISCAP&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th scope="col"&gt;ACCESO A A1&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;001 - Filosof&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;004 - Lengua Castellana y Literatura.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;11&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;005 - Geograf&amp;iacute;a e Historia.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;006 - Matem&amp;aacute;ticas.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;11&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;008 - Biolog&amp;iacute;a y Geolog&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;011 - Ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;11&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;061 - Econom&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;107 - Inform&amp;aacute;tica.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;7&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;111 - Organizaci&amp;oacute;n y Procesos de Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;EOI&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;002 - &amp;Aacute;rabe.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;008 - Franc&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;011 - Ingl&amp;eacute;s.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CONSERVATORIO&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;423 - Piano.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;424 - Saxof&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;SECTORES SINGULARES FP&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&#xD;
				&lt;tbody&gt;&#xD;
					&lt;tr&gt;&#xD;
						&lt;td valign="top"&gt;&#xD;
						&lt;p&gt;004 - Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos.&lt;/p&gt;&#xD;
						&lt;/td&gt;&#xD;
					&lt;/tr&gt;&#xD;
				&lt;/tbody&gt;&#xD;
			&lt;/table&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;-&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/67761</guid><title>Oposiciones de Maestros 2025 - presentaci&#xF3;n de solicitudes</title><pubDate>Tue, 18 Mar 25 07:57:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/67761</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banner-oposiciones-2024-1742281610.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 14 de marzo de 2025, de la Subsecretar&amp;iacute;a, por la que se modifica y se determinan los aspectos relativos al plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes y fecha de comienzo del proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre y de reserva por discapacidad, al Cuerpo de Maestros para plazas del &amp;aacute;mbito de gesti&amp;oacute;n territorial del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, convocado por Resoluci&amp;oacute;n de 27 de diciembre de 2024.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes:&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e74c3c;"&gt;del las 10:00 horas del 19 de marzo a las 14:00 horas del 16 de abril&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Se especifican aspectos de la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica de Educaci&amp;oacute;n infantil&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Se modifica el apartado 2.1 del baremo (expediente acad&amp;eacute;mico)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/63965</guid><title>Publicada nota informativa relativa a los concursos de docentes y asesores en el exterior</title><pubDate>Mon, 13 Jan 25 12:54:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/63965</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Exteriores</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1736769360-exterior2024-grande-1730127250.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Publicada hoy en la web nota informativa que anuncia la fecha de publicaci&amp;oacute;n de las listas provisionales y posibles fechas del concurso&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Listas provisionales de admitidos y excluidos: A partir del 28 de enero de 2025&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Listas definitivas de admitidos y excluidos: A partir del 14 de marzo de 2025&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Examen: &amp;nbsp;5 de abril (docentes) y 6 de abril (asesores)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Lecturas: del 22 de abril al 7 de mayo de 2025 (no se realizar&amp;aacute;n lecturas los d&amp;iacute;as 1 y 2 de mayo de 2025).&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/62576</guid><title>CSIF Educaci&#xF3;n abandona el pleno del Consejo Escolar del Estado en protesta por el inmovilismo del Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes ante las propuestas del &#xF3;rgano</title><pubDate>Tue, 10 Dec 24 15:12:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/62576</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato considera que no se puede dar normalidad al momento de excepci&#xF3;n que sufre el profesorado con Muface y sus condiciones laborales.&#xD;
En la &#xFA;ltima d&#xE9;cada ninguna de las propuestas de mejora aprobadas en el Consejo Escolar del Estado ha sido ni tan siquiera debatida en Mesa de negociaci&#xF3;n...</dcterms:alternative><description>El sindicato considera que no se puede dar normalidad al momento de excepci&#xF3;n que sufre el profesorado con Muface y sus condiciones laborales.&#xD;
En la &#xFA;ltima d&#xE9;cada ninguna de las propuestas de mejora aprobadas en el Consejo Escolar del Estado ha sido ni tan siquiera debatida en Mesa de negociaci&#xF3;n...</description><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1733840145-ministerioeducacion2023-1708620220.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;Hoy 10 de diciembre se ha reunido el Pleno del Consejo Escolar del Estado en sesi&amp;oacute;n ordinaria para debatir sobre el Informe del Estado del Sistema Educativo espa&amp;ntilde;ol del curso 2022-2023.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Este informe anual, de gran calidad t&amp;eacute;cnica y que contiene mucha informaci&amp;oacute;n descriptiva muy &amp;uacute;til para estudios de cifras y estad&amp;iacute;sticas sobre nuestro sistema educativo, tiene un apartado denominado &amp;ldquo;&lt;i&gt;Propuestas de mejora&lt;/i&gt;&amp;rdquo;, que son aprobadas por amplio consenso y que engloba a todos los miembros de la comunidad educativa, con organizaciones de diferentes perfiles profesionales e ideol&amp;oacute;gicos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Teniendo en cuenta que el objetivo del Consejo Escolar es proponer medidas que, a su juicio, mejoren el sistema educativo, no tiene ning&amp;uacute;n sentido que posteriormente el Ministerio y todas las administraciones educativas, hagan o&amp;iacute;dos sordos a estas propuestas. Pues bien, desde 2010 hasta ahora se enmarcan estas medidas como un cap&amp;iacute;tulo m&amp;aacute;s del informe, sin que tenga ning&amp;uacute;n tipo de tratamiento por parte de nuestros gobernantes. Sirva como dato que, desde el 2018 y por tanto con este Gobierno, 15 propuestas han sido aprobadas y repetidas informe tras informe, y ninguna de ellas ha sido tratada en ninguna Mesa de negociaci&amp;oacute;n o debate.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Cuestiones como reducir la ratio, disminuir el horario lectivo, reforzar las plantillas, dotar de nuevo personal a los equipos de orientaci&amp;oacute;n, negociar un Estatuto Docente para homogeneizar las condiciones laborales del profesorado, aumentar la inversi&amp;oacute;n educativa, dotar y mejorar la oferta p&amp;uacute;blica educativa o eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n para aumentar las plazas de oferta p&amp;uacute;blica de empleo, son aprobadas pr&amp;aacute;cticamente por unanimidad y en ning&amp;uacute;n caso han sido ni tan siquiera mencionadas en una Mesa de negociaci&amp;oacute;n con los legales representantes del profesorado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Mientras esto sucede, nuestro sistema educativo sigue deterior&amp;aacute;ndose y las condiciones laborales del profesorado siguen siendo precarias. Baste como comparativa cu&amp;aacute;l era la situaci&amp;oacute;n de un docente de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica en 2010 y c&amp;oacute;mo es ahora.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;En 2010 un docente se pod&amp;iacute;a jubilar con 60 a&amp;ntilde;os si ten&amp;iacute;a 30 a&amp;ntilde;os de servicio; ten&amp;iacute;a por normativa nacional un m&amp;aacute;ximo de horario lectivo; recib&amp;iacute;a 14 pagas iguales; ten&amp;iacute;a unas reglas claras para acceder a la funci&amp;oacute;n docente o para su movilidad; y su poder adquisitivo estaba acorde a la inflaci&amp;oacute;n anual. Pues bien, actualmente la jubilaci&amp;oacute;n general es a los 65 a&amp;ntilde;os y con grandes penalizaciones en su pensi&amp;oacute;n por anticipar su retiro; no existe ninguna norma b&amp;aacute;sica que regule su horario lectivo y queda a criterios de las comunidades aut&amp;oacute;nomas; ve reducidas sus pagas extras; el acceso a la funci&amp;oacute;n docente tiene diferentes criterios, lo que incluso produce inseguridad jur&amp;iacute;dica; y el concurso general de traslados, en muchos casos, se decide por distintos programas al albur de las distintas modas como, por ejemplo, biling&amp;uuml;ismo o competencia digital docente. En definitiva, un docente en el 2010 ten&amp;iacute;a condiciones laborales reconocidas que daban cierta seguridad y base para exigir mejoras y ahora hay absoluta incertidumbre y hartazgo de que adem&amp;aacute;s seamos insultados cuando demandamos mejoras por considerarse &amp;ldquo;privilegios&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Sirva como ejemplo la crisis de Muface, un sistema p&amp;uacute;blico de protecci&amp;oacute;n social que, entre otras cuestiones, asegura nuestra sanidad. Pues bien, con el argumento falaz y falso de que es un privilegio, hay un intento claro de eliminarse lo que no es m&amp;aacute;s que una condici&amp;oacute;n laboral. Exactamente como sucedi&amp;oacute; con Clases Pasivas y fue, como todos sabemos, eliminada &amp;ldquo;para ser igual que los dem&amp;aacute;s&amp;rdquo;. Resultado: el profesorado se jubila a los 65 a&amp;ntilde;os y los dem&amp;aacute;s&amp;hellip; a los 67 a&amp;ntilde;os. CSIF, como organizaci&amp;oacute;n sindical profesional e independiente, considera que se deben mejorar las condiciones laborales de todos y no igualar por debajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF no puede quedar impasible y hemos decidido, por respeto al profesorado al que representamos y al sistema educativo p&amp;uacute;blico que defendemos, que no podemos actuar de forma ordinaria ante lo que es desde 2010 una excepcionalidad de la que no hemos salido.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Con este acto de protesta realizado hoy queremos dar continuidad a todas las actuaciones que llevamos haciendo durante a&amp;ntilde;os para &lt;b&gt;exigir la negociaci&amp;oacute;n para mejorar las condiciones laborales del profesorado&lt;/b&gt; &lt;b&gt;y elevar la calidad de nuestro sistema educativo&lt;/b&gt;. Asimismo, queremos que sirva como llamada de atenci&amp;oacute;n para llevar a la movilizaci&amp;oacute;n al profesorado y personal jubilado para defender lo que es nuestro y que nos acompa&amp;ntilde;en el pr&amp;oacute;ximo &lt;b&gt;s&amp;aacute;bado 14 de diciembre en Madrid&lt;/b&gt; para manifestarnos por el &lt;b&gt;mantenimiento de Muface&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;Por la dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: right;"&gt;Madrid, 10 de diciembre de 2024&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/59154</guid><title>CSIF considera un "error" que se celebren oposiciones al Cuerpo de Maestros en 2025 en Melilla</title><pubDate>Thu, 17 Oct 24 08:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/59154</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/paginas-desdemelilla-2024-10-17-1729147877.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://elfarodemelilla.es/561195-2/" onclick="window.open(this.href, '', 'resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no'); return false;"&gt;Art&amp;iacute;culo de EL FARO DE MELILLA&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/forms/d/1dRgz7TakULQlLiqv25Yfo-7Y85rhWARUl7iIFORFYyI/viewanalytics" onclick="window.open(this.href, '', 'resizable=no,status=no,location=no,toolbar=no,menubar=no,fullscreen=no,scrollbars=no,dependent=no'); return false;"&gt;Acceso a los resultados del cuestionario lanzado por CSIF&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;: Una amplia mayor&amp;iacute;a de encuestados prefiere que NO HAYA OPOSICIONES al Cuerpo de Maestros en 2025&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En la tarde del pasado martes, CSIF Educaci&amp;oacute;n Melilla mantuvo una reuni&amp;oacute;n con miembros del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes de car&amp;aacute;cter informativo ya que, a d&amp;iacute;a de hoy, nuestro &amp;oacute;rgano de negociaci&amp;oacute;n, el grupo de trabajo de Melilla y Ceuta, no ha sido convocado a pesar de nuestras numerosas peticiones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Como ya informamos, el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n ha cambiado (inicialmente) su postura respecto a los procesos selectivos 2025, incluyendo ahora la posibilidad de que el Cuerpo de Maestros en su propuesta, debido a un hipot&amp;eacute;tico &amp;ldquo;efecto llamada&amp;rdquo; que podr&amp;iacute;a producirse en 2026 si Andaluc&amp;iacute;a no convocase (algo que est&amp;aacute; todav&amp;iacute;a por determinar oficialmente puesto que desde la Junta de Andaluc&amp;iacute;a han declarado en Mesa Sectorial que ya no considerar&amp;aacute;n la tradicional alternancia de cuerpos para las oposiciones), y eso significa que anualmente convocar&amp;aacute;n TODOS LOS CUERPOS y las especialidades estar&amp;aacute;n sujetas a sus necesidades como Comunidad Aut&amp;oacute;noma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Melilla, una vez realizado un an&amp;aacute;lisis sereno y sosegado de la situaci&amp;oacute;n y sopesando los pros y los contras de que se convoquen procesos selectivos para todos los cuerpos, firmemente creemos que el Cuerpo de Maestros no ha de convocarse por las siguientes razones de peso:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Primero y principal, consideramos que esto es un cambio de postura poco meditado, a espaldas de nuestros docentes y que implicar&amp;iacute;a un cambio de modelo irreversible sin que Andaluc&amp;iacute;a haya publicado ning&amp;uacute;n documento oficial que lo corrobore y solo teniendo en cuenta un hipot&amp;eacute;tico efecto llamada que, como consecuencia, &lt;strong&gt;nos expondr&amp;iacute;a al resto de comunidades &lt;/strong&gt;y nos avocar&amp;iacute;a, en futuros procesos selectivos, a convocar las mismas especialidades que en Andaluc&amp;iacute;a dadas sus necesidades y no las nuestras.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Adem&amp;aacute;s, este viraje supondr&amp;iacute;a que l&lt;strong&gt;os docentes de todos los cuerpos tendr&amp;iacute;an que actuar de tribunal todos los a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt; o tendr&amp;iacute;an esa posibilidad, con el consiguiente desgaste que les produce tanto a ellos como a sus familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;No menos importante es la situaci&amp;oacute;n en la que se encontrar&amp;iacute;a un opositor al cuerpo de maestros, que aun &lt;strong&gt;agotado de los &amp;uacute;ltimos procesos selectivos&lt;/strong&gt; de este verano, contaba con este a&amp;ntilde;o para poder organizar su estudio ante un tipo de acceso m&amp;aacute;s exigente al tratarse de una convocatoria de reposici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por todo lo anteriormente expuesto, CSIF Educaci&amp;oacute;n Melilla se opone a este cambio repentino, no consensuado y basado en elucubraciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;El MEFPD comunica que, una vez escuchadas las diferentes posturas, tomar&amp;aacute; una decisi&amp;oacute;n ponderada que reduzca los posibles da&amp;ntilde;os al m&amp;iacute;nimo&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N MELILLA&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/58748</guid><title>OPOSICIONES PERSONAL LABORAL MINISTERIO DE EDUCACI&#xD3;N: Ampliaci&#xF3;n de plazos de fechas de publicaci&#xF3;n de listados y de realizaci&#xF3;n del primer examen.</title><pubDate>Thu, 10 Oct 24 10:19:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/melilla/articulo/58748</link><dc:creator xmlns:dc="dc">luis-julian.escobar.ruiz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>&#xDA;ltimas noticias</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantillas-docentes-cgt-24-25-1-1728549528.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Melilla Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;RESOLUCI&amp;Oacute;N &amp;nbsp;DE &amp;nbsp;LA &amp;nbsp;SUBSECRETAR&amp;Iacute;A &amp;nbsp;DEL &amp;nbsp;MINISTERIO &amp;nbsp;DE &amp;nbsp;EDUCACI&amp;Oacute;N, &amp;nbsp;FORMACI&amp;Oacute;N &amp;nbsp;PROFESIONAL &amp;nbsp;Y DEPORTES &amp;nbsp;POR &amp;nbsp;LA QUE SE AMPL&amp;Iacute;AN &amp;nbsp;LOS PLAZOS PREVISTOS PARA DICTAR RESOLUCI&amp;Oacute;N DECLARANDO APROBADAS LAS LISTAS DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS Y PARA CELEBRAR EL PRIMER EJERCICIO O EJERCICIO &amp;Uacute;NICO DE LA FASE DE OPOSICI&amp;Oacute;N DEL PROCESO SELECTIVO PARA INGRESO POR ACCESO LIBRE Y ACCESO POR PROMOCI&amp;Oacute;N INTERNA COMO PERSONAL LABORAL FIJO, EN LOS GRUPOS PROFESIONALES M3, M2, M1, &amp;nbsp;E2 &amp;nbsp;Y &amp;nbsp;E1 &amp;nbsp;SUJETOS &amp;nbsp;AL &amp;nbsp;IV &amp;nbsp;CONVENIO COLECTIVO &amp;nbsp;&amp;Uacute;NICO &amp;nbsp;PARA &amp;nbsp;EL &amp;nbsp;PERSONAL &amp;nbsp;LABORAL &amp;nbsp;DE &amp;nbsp;LA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N GENERAL DEL ESTADO, CONVOCADO POR RESOLUCI&amp;Oacute;N DE ESTA SUBSECRETAR&amp;Iacute;A DE 17 DE JULIO DE 2024.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Seg&amp;uacute;n la resoluci&amp;oacute;n, vista la cantidad de solicitudes entregadas, el plazo de publicaci&amp;oacute;n de admitidos y excluidos &lt;strong&gt;se ampl&amp;iacute;a de un mes a mes y medio desde la finalizaci&amp;oacute;n del plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes&lt;/strong&gt;. Y la fecha de realizaci&amp;oacute;n del primer examen &lt;strong&gt;se ampl&amp;iacute;a de tres meses a cuatro meses y medio a partir de la publicaci&amp;oacute;n de la convocatoria&lt;/strong&gt; .&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se adjunta Resoluci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
