Jaén

La Mesa del Parlamento admite a trámite la ILP impulsada por CSIF para que los empleados públicos andaluces recuperen las pagas extra autonómicas de 2013 y 2014

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 28 Sep 26 12:22:00 CEST

El sindicato iniciará la recogida de firmas en cuanto reciba la notificación de la Junta Electoral de Andalucía que dé comienzo al período establecido para recabar apoyos
Recuerda que lleva años reclamando en la calle y en despachos la devolución de unas cantidades detraídas que ascienden aproximadamente a 2.000 euros de media por trabajador

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones públicas, ha informado de que la Mesa del Parlamento de Andalucía ha admitido a trámite la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para que las empleadas y empleados públicos andaluces recuperen la parte autonómica de las pagas extra detraída de sus nóminas en los años 2013 y 2014.

La iniciativa, registrada el pasado mes de julio por el presidente de CSIF Andalucía, Germán Girela, como miembro de la Comisión Promotora, entra así en una nueva fase tras superar el primer trámite parlamentario. En este contexto, el dirigente sindical ha subrayado que esta ILP busca promover la tramitación de una Proposición de ley que ponga fin a esta situación y su admisión es “un paso decisivo para que una reivindicación que afecta a miles de trabajadores públicos andaluces pueda ser debatida en el Parlamento y, de una vez por todas, se haga justicia con nuestros derechos”.

Girela también ha señalado que “en cuanto la Junta Electoral de Andalucía notifique que se puede iniciar la recogida de firmas, vamos a movilizar todos nuestros recursos para conseguir el respaldo necesario y que esta iniciativa siga avanzando”.

CSIF lleva años reclamando la recuperación de unas cantidades que fueron detraídas como consecuencia de las medidas extraordinarias de reducción retributiva aprobadas por la Junta en un contexto económico “excepcional y que ya no existe”. El sindicato cifra la deuda en aproximadamente 2.000 euros de media por trabajador.

De igual modo, ha apuntado que la situación actual también se deriva del incumplimiento por parte de la Administración andaluza del Acuerdo Marco de 13 de julio de 2018 para la mejora de la calidad en el empleo público y de las condiciones de trabajo del personal del sector público, que recogía, entre otras medidas, la restitución de dicho concepto retributivo. De todas las comunidades que aprobaron este recorte, “Andalucía es la única que ni siquiera ha iniciado su devolución”.

La acción sindical de CSIF para poner fin a “una situación injusta que ataca directamente al bolsillo de las empleadas y empleados públicos andaluces” comenzó en septiembre de 2023 con movilizaciones en las ocho provincias bajo el lema La Junta no cumple, que continuaron el 4 de octubre de ese año con una multitudinaria protesta ante el Palacio de San Telmo en Sevilla. El sindicato también solicitó reuniones con la consejera de Economía, Hacienda y Fondos Europeos, Carolina España, “que no tuvo a bien recibirnos”, y con los grupos parlamentarios para trasladarles esta cuestión.

Unos meses después, el 4 de marzo de 2024, la Central Sindical volvió a movilizarse en las ocho provincias andaluzas para reclamar el cumplimiento de esta reivindicación y denunciar la falta de avances por parte de la Administración autonómica.

De igual modo, el sindicato ha recordado que, con la Ley de Presupuestos para 2025, el Gobierno andaluz derogó, entre otros, los artículos 6 y 17 de la Ley 3/2012, que establecía medidas de reducción retributiva para los ejercicios 2013 y 2014, dejando así sin efecto los recortes a altos cargos y al personal directivo del sector público. “Es injustificable que el Gobierno andaluz no dudase ni un minuto en derogar la normativa necesaria para subirse el sueldo, pero no reparase en que las empleadas y empleados públicos tienen derecho a cobrar lo que es suyo. Máxime cuando el Partido Popular, cuando estaba en la oposición, reclamaba acabar con esta situación y llegó a comprometerse en su programa electoral de 2018”, ha denunciado Girela.

Por último, CSIF ha hecho un llamamiento al conjunto de las empleadas y empleados públicos y a la ciudadanía andaluza en general para que respalden la iniciativa una vez se abra el período de recogida de firmas. “Con la admisión a trámite de esta iniciativa damos un paso más para hacer justicia, pero ahora llega el momento de que los andaluces muestren su apoyo con su firma a quienes sostienen nuestros servicios públicos y han demostrado de sobra su compromiso durante los años más difíciles de la crisis económica y, posteriormente, la pandemia por la COVID-19”.

Abiertas las inscripciones para la Carrera por la no violencia de género y la igualdad

maria-carmen.palacios.ruiz — Tue, 29 Sep 26 12:50:00 CEST

• Esta iniciativa deportiva y solidaria se celebrará el domingo 22 de noviembre por las calles del Parque del Bulevar
• La recaudación íntegra de la compra de los dorsales irá destinada a Cruz Roja Jaén

INSCRIPCIONES EN WWW.DEPORTIME.COM

Desde hoy están abiertas las inscripciones para la XIII carrera popular por la NO violencia de género y la igualdad que organiza CSIF y que patrocina Caja Rural de Jaén. “La tradicional carrera de CSIF vuelve a darse cita por decimotercer año en las calles del Bulevar en Jaén y que es ya un evento más en ese vecindario. Este año llenaremos de deporte, solidaridad y fiesta el domingo 22 de noviembre”, manifiesta Cecilia Cueva, responsable de Igualdad y Relaciones Institucionales de CSIF Jaén.

Como en cada edición, la compra de los dorsales va íntegramente destinada a un proyecto de una institución o asociación que tenga como objetivos la promoción de la igualdad, la lucha contra la violencia de género y la autonomía o fortalecimiento de la mujer. Por primera vez, se va a continuar con el proyecto de la carrera anterior debido a la proyección que tiene y a la cantidad de mujeres a las que podría llegar si se mantiene dicha colaboración. El proyecto en concreto es “Empoderamiento de mujeres en zonas rurales” de Cruz Roja. “El autoconocimiento y el amor propio orientado a mejorar la autoestima de mujeres del ámbito rural de todas las edades, la promoción de la participación activa en la toma de decisiones para mejorar su calidad de vida y la de sus familias o la creación de redes de apoyo entre las participantes han hecho que se considere que sea necesaria la continuidad de estas acciones y se continúe favoreciendo la participación de las mujeres en las zonas rurales”, justifica la responsable sindical.

Con respecto a la carrera, habrá tres modalidades: la carrera infantil, de un kilómetro, y la de adultos, con un recorrido de 4,5 kilómetros, y además, se mantiene la disponibilidad de comprar el dorsal cero para aquellas personas que quieran colaborar, pero que por algún motivo no puedan correr.

En este sentido, Cueva insiste en consolidar estos grupos activos de participación, ampliar la red de apoyo y consolidar los procesos de empoderamiento y todo esto requiere continuidad en el tiempo para afianzar los aprendizajes y el impacto comunitario del proyecto. Por todo esto, desde CSIF “animamos a toda la ciudadanía a inscribirse en este evento deportivo con uno de los fines más justos, que es la igualdad de oportunidades”, añade Cecilia Cueva, quien indica que las inscripciones están disponibles en la web de deportime.com.

Un año más, desde CSIF hacemos hincapié en la recaudación, pero también queremos que haya una gran acogida de participación por lo que hay un premio especial de 200 euros para el club deportivo con más participantes llegados a meta.

“El 55% de la población de la provincia de Jaén vive en un municipio con menos de 20.000 habitantes, por lo que no podemos dejar de lado el mundo rural. El empoderamiento de la mujer rural no sólo sirve para garantizar sus derechos, sino para contribuir a que no muera nuestra provincia, a crecer y a crear una base con una sociedad justa, igualitaria y con futuro”, concluye Cueva.

CSIF presenta un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante “la evidente falta de recursos” en la educación pública

margarita.sanchez.mingo — Mon, 05 Oct 26 13:19:00 CEST

El sindicato reclama una reordenación y actualización de la normativa, más profesionales especialistas, ratios máximas de atención, eliminar la compartición de centros, enfermería escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educación pública andaluza y jiennense, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atención a la Diversidad ante el incremento de las necesidades específicas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.

Coincidiendo con el Día Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejería del ramo que, más allá de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificación estable. “La inclusión no puede quedarse en una declaración de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales”, ha señalado la responsable de CSIF Educación Jaén, Julia Carcelén.

Según datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) en la provincia de Jaén pasó de 4.950 en el curso 2015-2016 a 8.064 en 2024-2025, un incremento del 62,91 %. En el mismo período, el alumnado de enseñanzas de régimen general descendió un 15,8 %, de 89.023 a 74.985 estudiantes, el descenso más acusado de toda Andalucía.

Para Carcelén, esta evolución demuestra que “las necesidades educativas han crecido mucho más rápido que la capacidad estructural del sistema”. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Orientación pasaron de 647 a 736, un 13,76% más, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.

“Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusión de máximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva”, ha advertido la responsable sindical.

El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulación andaluza de la atención a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homogéneos para los centros públicos, así como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientación, PTIS y el resto de perfiles profesionales.

Además, el sindicato propone establecer una ratio máxima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervención especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.

La situación de Orientación resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 había 168 profesionales en la provincia de Jaén para 74.985 alumnos de enseñanzas de régimen general, lo que supone aproximadamente 446 alumnos por orientador. “La orientación debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios”, ha defendido Carcelén.

CSIF también reclama eliminar la compartición de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con más de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. “Esta organización reduce el tiempo efectivo de atención al alumnado y dificulta la coordinación con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participación estable del especialista en la vida del centro”, ha apuntado la responsable sindical.

El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relación entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 había en Andalucía 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o crónicas escolarizados en centros ordinarios, 608 más que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermería escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Desde CSIF se subraya que “el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario”.

En cuanto al personal técnico de Integración Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo público directo. “De las 3.812 PTIS en Andalucía, tan solo el 41 % depende de Función Pública, lo que significa que se sigue recurriendo a fórmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial”, ha denunciado CSIF.

Por último, CSIF ha exigido que la mejora de la atención a la diversidad se convierta en una política planificada, estable y evaluable, y no en una sucesión de medidas aisladas. Para ello, la Administración debería publicar, además de la evolución anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientación, información sobre las ratios de atención, la compartición de centros, los recursos de enfermería escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evolución presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.

“El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros también. La respuesta no puede consistir únicamente en reaccionar cada curso. La inclusión no se decreta, se financia. La atención a la diversidad necesita recursos, planificación, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros públicos andaluces”, ha concluido Carcelén.

La plantilla de FCC Recogida de Residuos Urbanos de Jaén aprueba por mayoría adelantar la denuncia del convenio para exigir mejoras laborales

jesus.arrayas.monterrubio — Mon, 05 Oct 26 18:21:00 CEST

Los trabajadores y trabajadoras respaldaron mayoritariamente en la asamblea del viernes pasado la propuesta impulsada por CSIF y los delegados independientes
Aunque el convenio expira legalmente el 31 de diciembre, la plantilla da este paso al frente para anticipar los plazos e iniciar la negociación

La plantilla de FCC, empresa adjudicataria del servicio de limpieza de residuos urbanos de Jaén capital, ha aprobado por mayoría adelantar la denuncia del actual convenio colectivo con el objetivo de mejorar sus condiciones laborales.

La iniciativa, impulsada conjuntamente por la sección sindical de CSIF en FFC y los delegados independientes, fue aprobada en la asamblea celebrada el pasado viernes y surge de la voluntad de la plantilla de no agotar los plazos ordinarios. Si bien el texto normativo vigente expira y se denuncia de manera automática el próximo 31 de diciembre de 2026, los trabajadores han decidido dar un paso al frente para anticipar este escenario y abrir cuanto antes el debate de nuevas propuestas que optimicen las condiciones laborales actuales.

El objetivo de esta iniciativa es ganar tiempo y propiciar un marco de interlocución fluido con la empresa que permita incorporar mejoras salariales y sociales acorde a la penosidad y responsabilidad del servicio de limpieza viaria y recogida de residuos.

Con este aval tras la aprobación del pasado viernes, la sección sindical de CSIF y los delegados independientes trasladarán la decisión a la empresa en las próximas fechas, reafirmando el compromiso unitario de la representación social con la defensa de los intereses de todos los trabajadores y trabajadoras de FCC en Jaén.

CSIF-A organiza en Baeza unas jornadas de formación para analizar los principales retos de la Administración de Justicia

jesus.arrayas.monterrubio — Tue, 06 Oct 26 14:44:00 CEST

El sindicato reúne a sus delegados/as para abordar la implantación de los tribunales de Instancia, las condiciones laborales y la negociación colectiva
Reclama reforzar las plantillas de los Cuerpos Generales, recuperar el teletrabajo y abrir una negociación real para mejorar las condiciones retributivas

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en la Administración de Justicia, organiza en Baeza (Jaén) unas jornadas de formación para sus delegados y delegadas del sector de Justicia de Andalucía para abordar cuestiones de actualidad que afectan tanto a la propia administración como a las condiciones laborales de las y los empleados públicos.

Bajo el lema Transformación de la Justicia, negociación y aspectos prácticos, el encuentro se concibe como espacio de análisis, actualización, debate e intercambio de experiencias sobre la realidad de la Administración de Justicia. CSIF abordará desde hoy y hasta el próximo jueves materias como la transformación estructural derivada de la implantación de los Tribunales de Instancia, aspectos prácticos relacionados con la jubilación de Clases Pasivas, la prevención de riesgos laborales, la actualidad de la negociación colectiva y el procedimiento electoral sindical.

El alcalde de Baeza, Pedro Cabrera, y el presidente de CSIF Jaén, Juan Carlos González, han sido los encargados de dar la bienvenida a los delegados y delegadas asistentes a las jornadas en un acto al que han acudido la secretaria general de Justicia de la Junta de Andalucía, María José Cañizares, que ha inaugurado las jornadas; el secretario de Acción Sindical de CSIF Nacional, Francisco Lama; el presidente nacional del sector de Justicia, Javier Jordán; y el presidente de CSIF Justicia Andalucía, Diego Díaz.

Así, el responsable autonómico ha destacado la importancia de mantener “un compromiso firme” para afrontar los problemas que afectan al servicio públicos de Justicia en Andalucía, entre los que ha señalado el déficit de personal y las dificultades y disfunciones derivadas de las continuas incidencias técnicas que afrontan las y los funcionarios de la justicia andaluza.

En este sentido, Díaz ha reclamado que la mejora de la Administración de Justicia forme parte de las prioridades de las políticas públicas y ha calificado de “imprescindible” el refuerzo con carácter urgente de las plantillas de los Cuerpos Generales de la Administración de Justicia.

Desde CSIF se advierte de que existe un déficit estructural de personal que afecta a numerosos órganos judiciales, que se ha visto agravado por las dificultades organizativas surgidas durante la implantación de los Tribunales de Instancia. Para el sindicato, la transformación de la estructura judicial “debe ir acompañada de los recursos humanos necesarios para garantizar su correcto funcionamiento y evitar que la reorganización repercuta sobre los empleados públicos y sobre la ciudadanía”.

Asimismo, Díaz ha subrayado que “es inaplazable la apertura de un proceso real de negociación con las organizaciones sindicales” para abordar el reconocimiento y la mejora de las condiciones retributivas de las y los funcionarios de Justicia en Andalucía.

CSIF reclama que dicha organización tenga en cuesta la elevada carga de trabajo que soportan numerosos órganos judiciales andaluces y las condiciones en las que desempeñan su labor las y los empleados públicos, así como la responsabilidad y las funciones que asumen.

Díaz también ha situado entre las prioridades del sindicato la recuperación del teletrabajo, una medida que considera “compatible” con una Administración de Justicia moderna y que debe desarrollarse con criterios que permitan garantizar tanto la prestación del servicio como unas condiciones laborales adecuadas.

Igualmente, CSIF reclama criterios objetivos, transparentes y ágiles para la cobertura de plazas mediante personal interino, con el objetivo de evitar demoras en los nombramientos que terminan repercutiendo tanto en las condiciones laborales de los trabajadores como en el normal funcionamiento de los órganos judiciales.

Para CSIF, la transformación de la Justicia debe abordarse de manera integral y no puede limitarse a cambios organizativos. “La modernización de la Justicia requiere recursos humanos suficientes, medios tecnológicos adecuados y unas condiciones laborales que permitan a los empleados públicos desarrollar su trabajo con garantías”, ha apuntado Díaz.

Con estas jornadas, CSIF reafirma su compromiso con la formación y actualización de sus representantes sindicales y con la defensa de los derechos y condiciones laborales de las y los empleados públicos, al tiempo que reivindica una Administración dotada de los recursos necesarios para ofrecer un servicio público de calidad a la ciudadanía.

Desconvocada la huelga en el transporte urbano de Jaén tras un acuerdo histórico entre ALSA y el comité de empresa

jesus.arrayas.monterrubio — Thu, 08 Oct 26 22:37:00 CEST

El paro estaba previsto que comenzase este viernes 9 de octubre, coincidiendo con el inicio de la Feria de San Lucas en la capital jiennense
CSIF ha participado activamente en la movilización y negociación del acuerdo, que contempla mejoras salariales y laborales para la plantilla

La huelga prevista en el servicio de transporte urbano de Jaén ha quedado desconvocada tras el acuerdo histórico alcanzado entre ALSA y el comité de empresa a última hora de este jueves para el convenio colectivo para el período 2026-2028. El paro estaba previsto que comenzase mañana, 9 de octubre, coincidiendo con el inicio de la Feria de San Lucas.

La negociación desarrollada por el comité de empresa, con el asesoramiento de CSIF ha permitido alcanzar un acuerdo que recoge diversas mejoras para la plantilla. Entre ellas, se contempla una subida salarial del 3% para 2016, del 3,25 % para 2027 y del 3,25 % para 2028, así como mejoras en las retribuciones correspondientes a las horas extraordinarias.

El convenio establece, además, un día adicional de asuntos propios a partir de 2028 y mejoras vinculadas a la antigüedad. En concreto, los trabajadores y trabajadoras que alcancen los 23 años de antigüedad en la empresa, así como quienes ya hayan cumplido ese período, percibirán a partir de 2029 el 50 % del salario base en concepto de antigüedad.

CSIF ha participado activamente en el proceso de movilización y negociación como organización de apoyo al comité de empresa y valora que el acuerdo alcanzado permita poner fin al conflicto laboral y se haya evitado tener que llegar una huelga que habría afectado al servicio de transporte urbano durante la feria de la capital jiennense.

Oposiciones en 2026 - Letra que fijará el orden de actuación

jesus.arrayas.monterrubio — Tue, 27 Jan 26 11:17:00 CET

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Oposiciones 2026 · Orden de actuación (sorteo público) · Actualizado: 27/01/2026

OPOSICIONES 2026 - Sorteo público para fijar el orden de actuación de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026

📌 Sorteo

Tras sorteo público para determinar el orden alfabético de actuación de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el año 2026:

🗓️ Letra que fija el orden de actuación de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026 es la Ñ

🎯 ¿En qué te afecta en las oposiciones de Educación?

Orden de intervención: cuando una prueba (por ejemplo, defensa/oral) se realiza en varios días, el tribunal suele convocar por apellidos siguiendo la letra resultante.
Continuidad alfabética: si en tu tribunal no hay nadie cuyo primer apellido empiece por la letra sorteada, se continúa por la siguiente letra (y así sucesivamente).
Desempates: en casos muy concretos, la letra puede servir como criterio final de desempate en listados, cuando persiste el empate tras aplicar el resto de criterios (esto ha aparecido recogido en procedimientos de ordenación).
Por último, la letra servirá para desempatar casos extremos de interinos con tiempo de servicio en las bolsas de trabajo. Si dos interinos tienen exactamente el mismo tiempo de servcio, en primer lugar se atenderá al mayor número de pruebas superadas en la fase de oposición del último procedimiento selectivo en el que se hubiera convocado, en la Comunidad Autónoma de Andalucía, la especialidad del cuerpo de la bolsa a que se pertenezca.

Si los dos interinos han superado el mismo número de pruebas en la última oposición, entonces se mira la mayor puntuación obtenida en dicha prueba o pruebas superadas.

De persistir el empate (porque los dos tienen el mismo tiempo de servicio y han superado el mismo número de pruebas con la misma nota exactamente) se utilizará como criterio el resultante de este sorteo.

🧠 Ejemplo

Imagina que la letra resultante fuese la H (es un ejemplo). Si en un mismo tribunal hay personas apellidadas Abad, Pérez y Zamora, el orden sería:

Pérez (primer apellido “después” de la H en el alfabeto)
Zamora
Abad (al terminar la Z, se vuelve al inicio)

CSIF seguirá publicando información práctica y clara para ayudarte a preparar y gestionar tu participación en las diferentes oposiciones.

Prepara con CSIF las oposiciones al Cuerpo de Administrativos/as (C1.1000) de la Administración General de la Junta de Andalucía

jesus.arrayas.monterrubio — Fri, 14 Mar 25 11:17:00 CET

La formación está dirigida a personas afiliadas al sindicato y será en modalidad telepresencial

CSIF ofrece clases preparatorias para las oposiciones al Cuerpo de Administrativos/as (C1.1000) de la Administración General de la Junta de Andalucía. La formación está dirigida a personas afiliadas al sindicato y será en modalidad telepresencial. Las tres horas de clases semanales se impartiráN a través de la Plataforma de CSIF Andalucía.

Las clases comenzarán previblemente el 15 de abril y durarán hasta la fecha de realización del examen. La matrícula es gratuita y la formación tendrá un coste de 60 euros mensuales.

La inscripción se mantendrá abierta hasta cubrir el total de plazas y se realiza a través del campus virtual de CSIF Andalucía.

Curso Preparación Oposiciones Cuerpo Administrativo de la Administración de Seguridad Social 2025. PROMOCIÓN INTERNA

admin — Thu, 13 Feb 25 10:00:00 CET

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PLAZO DE MATRÍCULA CERRADO

El día 31 de diciembre de 2024 se ha publicado la Resolución de 23 de diciembre de 2024, de la Subsecretaría, por la que se convoca proceso selectivo para ingreso, por el sistema general de acceso libre y promoción interna, en el Cuerpo Administrativo de la Administración de la Seguridad Social.

¿Qué contenidos tengo disponibles en mi curso?

- Todos los temas completamente actualizados y descargables (con apertura de contenidos semanalmente, ajustándose al cronograma).
- Test específicos de cada tema.
- Varios bloques de supuestos prácticos completamente explicados y razonados.
- Simulacros de examen.

- Clases en directo, que quedan grabadas.

¿Además de los temas, tengo que pagar por separado los test o los supuestos prácticos?

No, en el curso ya te incluimos todo en un paquete único y completo.

¿Si el curso ya lo he terminado, puedo seguir preguntando dudas a mis tutores?

Sí, la gran ventaja de nuestros cursos es que, aunque ya hayan finalizado y hasta la fecha del examen podrás seguir recibiendo las actualizaciones de temario y podrás seguir preguntando tus dudas a tus tutores de forma completamente gratuita.

¿En caso de que se adelanten las fechas previstas de examen, se adaptarían los contenidos a los nuevos plazos?

Sí, los contenidos de los cursos se adaptarían a los márgenes temporales necesarios para tener todo el material con tiempo suficiente.

¿Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?

Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de exámenes de otras convocatorias, se dan consejos útiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.

¿Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?

Las clases son en directo y además quedan grabadas, para poder visualizarlas en cualquier momento. Se atienden dudas de los alumnos durante las mismas.

¿Cuántas clases hay?

Aproximadamente una cada dos semanas.

¿Cuánto duran las clases?

Entre 2 y 3 horas.

¿Las dudas son por correo?

Las dudas se resuelven a través de la plataforma de formación. No se utiliza el correo.

La plataforma de dudas está activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tu consulta en cualquier momento y de forma ilimitada con tu tutor/a personal.

¿Correo para problemas de claves y bajas?

Claves: En la plataforma hay un apartado “olvide mis claves”, y si no, se pueden poner en contacto a través del siguiente email: campus.horizontes2010@csif.es
Bajas: Se comunicarán al correo: departamento.formacion@csif.es

Si se quieren dar de baja, ¿antes de qué día para no pasar el recibo?

Del 15 al 20 del mes, para evitar el pago del mes siguiente, comunicándolo al email: departamento.formacion@csif.es

¿Cuánto tarda el profesorado en contestar a las dudas que les planteen por correo?

Se contesta a través de la plataforma en un máximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.

¿Hay algún foro o chat?

Si. Hay foros para dar información general y para resolver dudas de organización del curso. Los alumnos también disponen de chat.

1. Cumplimentar formulario web (que aparece al final de la página).

2. Realizar el ingreso del primer mes en la cuenta bancaria ES63 2080 1220 0930 4010 2863 – ABANCA, el resto de pagos se cargarán el día 2 de cada mes mediante domiciliación bancaria en la cuenta indicada por el alumno en el formulario. Es imprescindible que en el resguardo del banco aparezca en el CONCEPTO, el nombre del curso y del alumno, independientemente de quien realice el ingreso.

3. Enviar el resguardo de ingreso a la siguiente dirección de email: departamento.formacion@csif.es

4. Una vez matriculado en el curso recibirás un correo electrónico con el enlace y las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de “spam” de tu ordenador si no las recibes).

Aquellos alumnos que se matriculen una vez comenzado el curso, deberán abonar todos los pagos efectuados, desde el inicio del curso.

Curso Preparación Oposiciones Cuerpo Administrativo de la Administración de Seguridad Social 2025. TURNO LIBRE

admin — Fri, 20 Dec 24 13:00:00 CET

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PLAZO DE MATRÍCULA CERRADO

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No, en el curso ya te incluimos todo en un paquete único y completo.

¿Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?

Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de exámenes de otras convocatorias, se dan consejos útiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.

¿Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?

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¿Cuántas clases hay?

Aproximadamente una cada dos semanas.

¿Cuánto duran las clases?

Entre 2 y 3 horas.

¿Las dudas son por correo?

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Bajas: Se comunicarán al correo: departamento.formacion@csif.es

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Del 15 al 20 del mes, para evitar el pago del mes siguiente, comunicándolo al email: departamento.formacion@csif.es

¿Cuánto tarda el profesorado en contestar a las dudas que les planteen por correo?

Se contesta a través de la plataforma en un máximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.

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Si. Hay foros para dar información general y para resolver dudas de organización del curso. Los alumnos también disponen de chat.

1. Cumplimentar formulario web (que aparece al final de la página).

2. Realizar el ingreso del primer mes en la cuenta bancaria ES63 2080 1220 0930 4010 2863 – ABANCA, el resto de pagos se cargarán el día 12 de cada mes mediante domiciliación bancaria en la cuenta indicada por el alumno en el formulario. Es imprescindible que en el resguardo del banco aparezca en el CONCEPTO, el nombre del curso y del alumno, independientemente de quien realice el ingreso.

3. Enviar el resguardo de ingreso a la siguiente dirección de email: departamento.formacion@csif.es

4. Una vez matriculado en el curso recibirás un correo electrónico con el enlace y las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de “spam” de tu ordenador si no las recibes).

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Cursos Preparación Oposiciones Seguridad Social 2024. CURSO FINALIZADO

admin — Thu, 20 Jun 24 10:55:00 CEST

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Información Convocatoria 2024

CONSULTA LA CONVOCATORIA EN EL SIGUIENTE ENLACE

Instrucciones de Matriculación

A continuación, te indicamos varias PREGUNTAS FRECUENTES que podrán ayudarte:

1. Cumplimentar impreso de solicitud del curso, con letra clara en todos sus apartados con el nombre del Curso que se solicita.

2. Realizar el ingreso del primer mes en la cuenta bancaria ES63 2080 1220 0930 4010 2863 – ABANCA, el resto de pagos se cargarán el día 30 de cada mes mediante domiciliación bancaria en la cuenta indicada por el alumno en el documento de solicitud del curso. Es imprescindible que en el resguardo del banco aparezca en el CONCEPTO, el nombre del curso y del alumno, independientemente de quien realice el ingreso.

3. Enviar el documento de solicitud del curso, debidamente cumplimentado en todos sus apartados, junto con el resguardo de ingreso a la siguiente dirección de email: departamento.formacion@csif.es

4. Una vez matriculado en el Curso recibirás un correo electrónico con el enlace y las claves de acceso a la Plataforma (revisa la carpeta de “spam” de tu ordenador si no las recibes).

Aquellos alumnos que se matriculen una vez comenzado el curso, deberán abonar todos los pagos desde el inicio del curso.

¿Qué contenidos tengo disponibles en mi curso?

- Todos los temas completamente actualizados y descargables.
- Esquemas y resúmenes correspondientes a cada tema para ayudarte en tu estudio.
- Test específicos de cada tema.
- Varios bloques de supuestos prácticos completamente explicados y razonados.
- Simulacros de examen.

- Clases en directo y quedan grabadas.

¿Además de los temas, tengo que pagar por separado los test o los supuestos prácticos o los esquemas?

No, en el curso ya te incluimos todo en un paquete único y completo.

¿Si el curso ya lo he terminado, puedo seguir preguntando dudas a mis tutores?

Sí, la gran ventaja de nuestros cursos es que, aunque ya hayas finalizado y hasta la fecha del examen podrás seguir recibiendo las actualizaciones de temario y podrás seguir preguntando tus dudas a tus tutores de forma completamente gratuita.

¿Las clases de los tutores son de dudas, o son clases donde explican los temas?

Son clases donde se explican los temas y repasan preguntas de exámenes de otras convocatorias, se dan consejos útiles y en su parte final se resuelven todas las dudas que hayan podido surgir.

¿Las clases son grabadas o son en directo y se le puede preguntar al profesor en ese momento?

Las clases son en directo y además quedan grabadas, para poder visualizarlas en cualquier momento. Se atienden dudas de los alumnos durante las mismas.

¿Cuántas clases hay?

El curso dura 23 semanas. Hay 11 clases online, una cada dos semanas

¿Cuánto duran las clases?

Entre 2 y 3 horas.

¿A qué hora son las clases?

Los domingos por la tarde, a partir de las 17:00 h.

¿Las dudas son por correo?

Las dudas se resuelven a través de la plataforma de formación. No se utiliza el correo.

La plataforma de dudas está activa ininterrumpidamente para que puedas resolver tu consulta en cualquier momento y de forma ilimitada con tu tutor/a personal.

¿Correo para problemas de claves y bajas?

Claves: En la plataforma hay un apartado “olvide mis claves”, y si no, se pueden poner en contacto a través del siguiente email: campus.horizontes2010@csif.es
Bajas: Se comunicarán al correo: departamento.formacion@csif.es

Si se quieren dar de baja, ¿antes de qué día para no pasar el recibo?

Del 1 al 15 del mes, para evitar el pago del mes siguiente, comunicándolo al email: departamento.formacion@csif.es

¿Cuánto tarda el profesorado en contestar a las dudas que les planteen por correo?

Se contesta a través de la plataforma en un máximo de 24 horas. Normalmente se contestan en un periodo muy corto.

¿Hay algún foro o chat?

Si. Hay foros para dar información general y para resolver dudas de organización del curso. Los alumnos también disponen de chat.

CALCULA TU BAREMO - OPOSICIONES 2023

admin — Wed, 17 May 23 09:24:22 CEST

EmpleoOposicionesJaén Image

Desde CSIF Educación Andalucía, hemos elaborado la siguiente calculadora de méritos para que puedas conocer la puntuación de tu baremo, de cara a las oposiciones de 2023.

Debes tener en cuenta lo siguiente:

Introduce en las casillas en blanco los méritos que tengas según lo descrito en cada apartado. Si en un apartado no tienes ningún mérito no tienes que poner nada. De manera automática se calculará tu baremo y aparecerá el total al final.
En el apartado 1 debes introducir los años o meses según lo que corresponda en cada casilla.
Hemos marcado en verde aclaraciones correspondientes según el caso.
En el apartado "3.3.2. Composiciones estrenadas o publicadas" cuando indica "Como coautor/a o grupo de autores (la puntuación se divide entre el número de coautores)." debes dividir 1/número de coautores y ese valor es el que tienes que introducir. Si tienes más de un mérito de esta característica, tendrías que hacer la suma de las diferentes divisiones.

CALCULADORA DE LOS MÉRITOS PARA LAS OPOSICIONES DE 2023

Tabla de méritos Estilos de input numberEstilos de input number

BAREMO	VALORACIÓN	MÉRITOS
1. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA	Máximo 5,0000 puntos y 5 años
1.1 Por cada año de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que se opta, en centros públicos.	1.0000
1.2 Por cada mes en las plazas que se indican en el apartado anterior.	0.0833
1.3 Por cada año de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que se opta, en centros públicos.	0.5000
1.4 Por cada mes en las plazas que se indican en el apartado anterior.	0.0416
1.5 Por cada año de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros.	0.5000
1.6 Por cada mes en las plazas que se indican en el apartado anterior.	0.0416
1.7 Por cada año de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que eI impartido en eI cuerpo al que se opta, en otros centros.	0.2500
1.8 Por cada mes en las plazas que se indican en el apartado anterior	0.0208
SUMA TOTAL APARTADO 1

2. FORMACIÓN ACADÉMICA	Máximo 5,0000 puntos
2.1. Expediente académico del título alegado. Se valorará exclusivamente la nota media del expediente académico del título exigido con carácter general para ingreso en el cuerpo al que se presenta en el presente procedimiento selectivo, del modo que a continuación se indica:
Escala de 0 a 10	Escala de 0 a 4
Desde 6.00 hasta 7.49	Desde 1.00 hasta 1.99	0.5000
Desde 7.50 hasta 8.99	Desde 2.00 hasta 2.99	1.0000
Desde 9.00 hasta 10.00	Desde 3.00 hasta 4.00	1.5000
*Introduce la nota de tu expediente académico en la casilla*
2.2. Postgrados, doctorado y premios extraordinarios.
2.2.1. Por poseer el título de doctorado.	1.0000
2.2.2. Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios Avanzados (Real Decreto 778/1998, de 30 de abril), el Título Oficial de Máster (Real Decreto 56/2005, de 21 de enero), Suficiencia investigadora o cualquier otro título equivalente siempre que no sean requisito para el ingreso en la función pública docente.	1.0000
2.2.3. Por haber obtenido premio en el doctorado.	0.5000
2.3. Otras titulaciones universitarias de carácter oficial, no alegadas como requisito para el ingreso en la función pública docente.
2.3.1. Titulaciones de primer ciclo. Por cada Diplomatura, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o títulos declarados legalmente equivalentes, y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una Licenciatura, Arquitectura o Ingeniería. En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes Grupo A2, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, el primer título o estudios de esta naturaleza que presente el aspirante. En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes Grupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtención del primer título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto que presente el aspirante.	1.0000
2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo. Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de Licenciaturas, Ingenierías, Arquitecturas, o títulos declarados legalmente equivalentes. Asimismo, se valorará en este apartado el título de Grado. No obstante, no se valorará el título de Grado obtenido mediante la realización de un curso de adaptación orientado a quien posea una titulación universitaria (diplomatura o licenciatura) referida a las mismas enseñanzas. En el caso de aspirantes a cuerpos de funcionarios docentes Grupo A1, no se valorarán por este apartado, en ningún caso, los estudios que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo o, en su caso, enseñanzas complementarias), para la obtención del primer título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto que presente el aspirante.	1.0000
2.4. Titulaciones de Enseñanzas de Régimen Especial y de la Formación Profesional Específica. Para poder valorar estas titulaciones habrá que documentar que no se han alegado como requisito para el ingreso en la función pública docente o que se han realizado otros estudios para el acceso a la universidad.
2.4.1. Por cada título profesional de Música o Danza: Grado medio	0.5000
2.4.2. Por cada certificado de nivel avanzado o equivalente de una lengua extranjera de las Escuelas Oficiales de Idiomas. No se valoran los certificados de grado elemental y de grado medio de las Escuelas Oficiales de Idiomas. El nivel avanzado al que se refiere este subapartado se corresponde con los certificados de Nivel avanzado C1 y Nivel avanzado C2 establecidos en el Real Decreto 1041/2017, de 22 de diciembre (BOE de 23 de diciembre), así como las equivalencias a los mismos establecidos en su Anexo II, puntuándose en cada idioma un solo certificado, que se corresponderá con el de nivel superior que se acredite. Se valorarán así mismo los certificados de Nivel Avanzado B2 obtenidos con anterioridad a la entrada en vigor del Real Decreto 1041/2017 citado.	0.5000
2.4.3. Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño.	0.2000
2.4.4. Por cada título de Técnico Superior de Formación Profesional.	0.2000
2.4.5. Por cada Título de Técnico Deportivo Superior.	0.2000
2.5. Dominio de idiomas extranjeros. Por aquellos certificados de conocimiento de una lengua extranjera, expedidos por las entidades acreditadas que se relacionan en el Anexo VI, que acrediten la competencia lingüística en un idioma extranjero de nivel avanzado C1 o C2, según la clasificación del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Los certificados de nivel avanzado C1 o C2 de un mismo idioma, acreditados de acuerdo con el apartado 2.4 o bien 2.5, se valorarán por una sola vez en uno o en otro apartado. Asimismo, cuando se presenten en esos subapartados para su valoración varios certificados de l os d iferentes niveles acreditativos de la competencia lingüística en un mismo idioma, se valorará solamente el de nivel superior.	0.5000
SUMA TOTAL APARTADO 2

3. OTROS MÉRITOS	Máximo 2,0000 puntos
3.1. Formación permanente.
3.1.1. Cursos superados. Por cursos de formación permanente superados relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la didáctica, psicopedagogía o sociología de la educación, convocados, organizados e impartidos por los órganos competentes en materia de educación permanente del profesorado de las distintas administraciones educativas, a los que les corresponda la regulación y administración de la enseñanza no universitaria en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y especialidades, universidades públicas o privadas, Centros de Profesorado e Institutos de Ciencias de la Educación, así como por entidades sin ánimo de lucro que hayan sido inscritos en el registro de actividades de Formación Permanente de las citadas Administraciones u homologados por estas. En ningún caso se valorarán por este apartado aquellos cursos cuya finalidad sea la obtención de un título académico. 3.1.2. Cursos impartidos. Por participar en calidad de ponente o por dirigir, coordinar o tutorizar cursos de formación permanente, que cumplan los requisitos establecidos en el anterior subapartado 3.1.1.
Por cada 30 horas (3 créditos) de cursos superados y/o impartidos de formación permanente, pudiendo acumularse los cursos de al menos dos créditos (20 horas). Introduce la cantidad de horas totales que tengas en la casilla.	0.2000
3.2. Participación en grupos de trabajo, seminarios, planes y proyectos educativos. Por participación o coordinación en grupos de trabajo, proyectos de investigación e innovación educativa, seminarios permanentes, planes de mejora, proyectos especiales de centros y actividades análogas, convocadas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, los órganos correspondientes de otras Comunidades Autónomas o el Ministerio de Educación y Formación Profesional y publicados en diarios oficiales.
3.2.1. Por cada participación por curso académico	0.2000
3.2.2. Por cada coordinación por curso académico	0.5000
3.3. Méritos artísticos. No se tendrán en cuenta las actividades relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje del alumnado en los centros educativos. Tampoco se valorará la repetición de los mismos premios, conciertos o exposiciones.
Exclusivamente para los cuerpos de Profesores y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y las especialidades de Música y Dibujo del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. 3.3.1. Por premios en certámenes, exposiciones, festivales o concursos:
Primer premio de ámbito internacional.	0.2500
Segundo premio de ámbito internacional.	0.2000
Tercer premio de ámbito internacional.	0.1500
Primer premio de ámbito nacional.	0.2000
Segundo premio de ámbito nacional.	0.1500
Tercer premio de ámbito nacional.	0.1000
Primer premio de ámbito autonómico.	0.1500
Segundo premio de ámbito autonómico.	0.1000
Tercer premio de ámbito autonómico.	0.0500
Exclusivamente para las especialidades de Música y Dibujo del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y para el Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas. 3.3.2. Composiciones estrenadas o publicadas. Por cada composición estrenada:
Como autor/a.	0.3000
Como coautor/a o grupo de autores (la puntuación se divide entre el número de coautores).	0.3000
Por cada composición publicada:
Como autor/a.	0.3000
Como coautor/a o grupo de autores (la puntuación se divide entre el número de coautores).	0.3000
3.3.3. Conciertos, montajes teatrales, interpretaciones escénicas, escenografías o exposiciones:
Por cada obra como director/a de orquesta, banda o coro o equivalente.	0.2500
Por cada recital o concierto como solista con orquesta o equivalente.	0.1000
Por cada obra como miembro de una orquesta o de otras agrupaciones instrumentales o corales, o equivalente.	0.0500
3.3.4. Grabaciones de composiciones:
Como autor/a o intérprete.	0.3000
Como coautor/a o grupo de autores o pertenecientes a un grupo de intérpretes.	0.0500
3.4. Méritos Deportivos: Exclusivamente para la especialidad de Educación Física del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
3.4.1. Por tener la calificación de “Deportista de Alto Nivel” o “Deportista de Alto Rendimiento”, según el Real Decreto 971/2007, de 13 de julio.	0.5000
3.4.2. Por cada participación en competiciones deportivas oficiales, seleccionados por las Federaciones Autonómicas, Nacionales o Internacionales.	0.1000
SUMA TOTAL APARTADO 3

PUTUACIÓN TOTAL DEL BAREMO

PINCHA EN LA IMAGEN PARA ACCEDER A LA PRESENTACIÓN DE LOS MÉRITOS OPOSICIONES DE 2023

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La información de esta web obviamente tiene carácter meramente informativo y en ningún caso podrá ser vinculante para la resolución de los procedimientos administrativos, que se hallará sujeta exclusivamente a la normativa que les sea de aplicación..

Oferta de Empleo Público: Personal laboral fijo de la Administración del Estado

admin — Mon, 04 Apr 22 09:12:52 CEST

EmpleoOferta Empleo PúblicoOposicionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalLaboralJaén Image

986 plazas de acceso libre.
344 plazas de acceso libre específicas o reservadas a personas con discapacidad.
511 plazas de promoción interna (27 tienen reserva las personas con discapacitad).
503 plazas en Defensa reservadas a militares profesionales.

Todas las categorías profesionales, consultar cada convocatoria.

(*) Plazo hasta el 29/04/2022Hasta el 29/04/2022 La presentación de solicitudes se realizará obligatoriamente por vía electrónica, en el plazo de veinte días hábiles contados a partir del día siguiente al de la fecha de publicación de esta convocatoria en el «Boletín Oficial del Estado»

(**) Plazo hasta el 04/05/2022 La presentación de solicitudes se realizará obligatoriamente por vía electrónica, en el plazo de veinte días hábiles contados a partir del día siguiente al de la fecha de publicación de esta convocatoria en el «Boletín Oficial del Estado»

1. CONVOCATORIA ESPECÍFICA DE PLAZAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL (*)

Grupo profesional E0

234 plazas

Convocatoria

Reseña BOE

2. MINISTERIO DE INTERIOR (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 32 + 1 Reserva discapacidad

Promoción interna: 22 + 2 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

3. Ministerio de Política Territorial (*)

Grupos profesionales M3, M1, E2 y E1

Plazas libres 32 + 3 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 9

Convocatoria

Reseña BOE

4. MINISTERIO DE TRABAJO Y ECONOMIA SOCIAL (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 87 + 8 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna: 42 + 2 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

5. MINISTERIO DE DERECHOS SOCIALES Y AGENDA 2030 (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1 y E2

Plazas libres 34+ 2 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 20 + 1 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

6. MINISTERIO DE TRANSICIÓN ECOLÓGICA Y RETO DEMOGRÁFICO (*)

Grupos profesionales M1, E2 y E1

Plazas libres 289 +24 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 47 + 3 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

7. Secretaría General de Instituciones Penitenciarias (*)

Grupos profesionales M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 28 + 2 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 28 + 2 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

8. Ministerio de Justicia (*)

Grupo profesional M1

Plazas libres 3

Plazas promoción interna 3

Convocatoria

Reseña BOE

9. MINISTERIO DE ASUNTOS ECONÓMICOS Y TRANSFORMACIÓN DIGITAL (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1 y E2

libres 32 + 2 Reserva discapacidad

Promoción interna 20 + 1 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

10. Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (*)

Grupos profesionales M2 y M1

Plazas libres 5

Plazas promoción interna 6

Convocatoria

Reseña BOE

11. Ministerio de Defensa (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 123 + 44 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 137 + 8 Reserva discapacidad

Reserva militares profesionales: 503 plazas (ver resolución)

Convocatoria

Reseña BOE

12. Ministerio de Cultura y Deporte y sus Organismos AUTÓNOMOS (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 82 + 6 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 23 + 1 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

13. Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y MIGRACIONES (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1 y E2

Plazas libres 47 + 5 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 28 + 2 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

14. Ministerio de Industria, Comercio y TURISMO (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 40 + 3 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 20 + 1 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

15. Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación (*)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 11 + 1 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 9

Convocatoria

Reseña BOE

16. AGENCIA ESTATAL CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS (**)

Grupos profesionales M3, M2, M1, E2 y E1

Plazas libres 141 + 10 Reserva discapacidad

Plazas promoción interna 70 + 4 Reserva discapacidad

Convocatoria

Reseña BOE

Prepara las oposiciones a la Administración General del Estado con CSIF

admin — Tue, 23 Feb 21 12:16:29 CET

EmpleoOposicionesFormaciónFormación CSIF específicaPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalPersonal de Administración GeneralJaén Image

CSIF organiza una nueva acción formativa de preparación de oposiciones para la Adminsitración General del Estado dirigida en exclusiva a sus afiliados. Está previsto que esta nueva acción formativa, que será en modalidad online, se desarrolle desde febrero de 2021 para las categorías de:

Cuerpo de gestión del Estado - A2 (plazas convocadas: 682 turno libre y 1.200 promoción interna):

- Matrícula gratis

- Precio: 100€/mes

- Modalidad: teleformación

- 2 horas a la semana (martes o miércoles tarde)

Cuerpo general de la Administración del Estado - C1 (plazas convocadas: 850 turno libre* y 3.005 promoción interna de la OPE 2020, más 2.950 plazas de promoción interna de la OPE 2019):

- Matrícula gratis

- Precio: 52€/mes

- Modalidad: teleformación

- 3 horas a la semana (P.I. jueves tarde y T.L. martes tarde)

*Turno libre: incluye Informática. Habrá un suplemento de 18€ al mes para esta preparación.

Cuerpo general auxiliar de la Administración del Estado - C2 (plazas convocadas: 650 turno libre):

- Matrícula gratis

- Precio: 70€/mes

- Modalidad: teleformación

- 4 horas a la semana (miércoles tarde)

Para inscribirse es necesario estar afiliado/a a CSIF, rellenar la documentación y remitirla a tu Unión Provincial:

Provincia	Correo electrónico	Más información:
ALMERÍA	age04@csif.es	950 25 90 84 Ext. 4
CÁDIZ	age11@csif.es	956 20 08 20 Ext. 1
CÓRDOBA	central14@csif.es	957 76 10 58 Ext. 2
GRANADA	age18@csif.es	958 29 42 49 Ext. 4
HUELVA	age21@csif.es	959 26 06 45 Ext: 28
JAÉN	age23@csif.es	953 29 55 30
MÁLAGA	age29@csif.es	952 070 114
SEVILLA	age41@csif.es	954 06 90 00 Ext. 34

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