<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title>Granada</title><description>Granada</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/granada/categoria/empleo</link><lastBuildDate>Sat, 31 Oct 26 22:34:59 CET</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/83351</guid><title>Af&#xED;liate a CSIF, el sindicato del presente</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 11:59:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/83351</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</dcterms:alternative><description>CSIF es la organizaci&#xF3;n mayoritaria en la Administraci&#xF3;n P&#xFA;blica andaluza, consolid&#xE1;ndonos a&#xF1;o tras a&#xF1;o, con m&#xE1;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n en Andaluc&#xED;a, y el sindicato que m&#xE1;s crece en la empresa privada....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/general/46487" target="_blank"&gt;&lt;span style="color:#ffffff;"&gt;&lt;span style="font-size:48px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;span style="background-color:#00814a;"&gt;AF&amp;Iacute;LIATE A CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es la organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica andaluza, consolid&amp;aacute;ndonos a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;o, con m&amp;aacute;s de un 40% de representatividad, como la primera fuerza sindical en la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestro objetivo es defender tus derechos y mejorar las condiciones laborales de todas las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos que desempe&amp;ntilde;an su labor en sectores esenciales como la sanidad, la educaci&amp;oacute;n, la justicia y la Administraci&amp;oacute;n General de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es la organizaci&amp;oacute;n sindical que m&amp;aacute;s crece en la empresa privada. Tenemos presencia en entidades emblem&amp;aacute;ticas como Mercadona, Prosegur, Renault, Coca-Cola y Atresmedia. Los trabajadores y trabajadoras conf&amp;iacute;an en otra forma de hacer sindicalismo porque en CSIF llevamos por bandera la independencia y la profesionalidad.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF es el &amp;uacute;nico sindicato que ha conseguido congregar en Madrid a 80.000 personas procedentes de todo el territorio nacional para defender tus derechos, la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo y la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad. Nos caracteriza la transparencia. Nuestras cuentas son p&amp;uacute;blicas y son auditadas anualmente de manera externa. Nos gusta ser claros con la sociedad. Sin filtros ni etiquetas. Realizamos una labor cercana. Contamos con m&amp;aacute;s de 3.500 delegadas y delegados sindicales distribuidos por toda Andaluc&amp;iacute;a. Visitamos tu centro de trabajo para ayudarte en lo que necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;En CSIF pensamos en ti, por eso contamos con una aplicaci&amp;oacute;n con la que reforzamos la cercan&amp;iacute;a y el trato personalizado que nos caracteriza. Una app que te permite acceder con un solo clic a informaci&amp;oacute;n de tu inter&amp;eacute;s, a noticias en tiempo real y a todas las ventajas que ofrece el Club CSIF, una plataforma con descuentos exclusivos y promociones en una amplia gama de sectores.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n es una organizaci&amp;oacute;n comprometida. Abanderamos la igualdad y hemos conseguido grandes avances a trav&amp;eacute;s de sentencias judiciales. Adem&amp;aacute;s, contamos con el Gabinete Psicosocial CSIF Ayuda, un servicio gratuito de asesoramiento frente a riesgos como el acoso laboral, la violencia en el trabajo o el s&amp;iacute;ndrome de burnout. Tu salud y seguridad tambi&amp;eacute;n son prioridades para CSIF. La prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales est&amp;aacute; en el centro de nuestras acciones y reclamamos pol&amp;iacute;ticas eficaces contra la siniestralidad laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Defendemos la justicia, y por eso contamos con un equipo de juristas expertos en materia laboral. La formaci&amp;oacute;n es otro de los pilares de CSIF. Ofrecemos un amplio abanico de acciones formativas de calidad que nos convierte en referentes en la materia. Hemos pasado de ofertar de 181 cursos en 2014 a m&amp;aacute;s de 300 en 2025.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Nuestra organizaci&amp;oacute;n atraviesa un momento inmejorable. Nos debemos a los trabajadores y trabajadoras. Nos debemos a ti. No te quedes en el pasado, CSIF es el sindicato del presente.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97302</guid><title>La Junta de Personal del Ayuntamiento de Granada denuncia la falta de un Plan que recupere el personal municipal perdido</title><pubDate>Fri, 25 Sep 26 12:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97302</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Denuncian que no se est&#xE1; tomando ninguna medida por parte del equipo de gobierno para recuperar las plazas perdidas en los a&#xF1;os anteriores, manteniendo los servicios bajo m&#xED;nimos....</dcterms:alternative><description>Denuncian que no se est&#xE1; tomando ninguna medida por parte del equipo de gobierno para recuperar las plazas perdidas en los a&#xF1;os anteriores, manteniendo los servicios bajo m&#xED;nimos....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1790331619.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los sindicatos integrantes de la Junta de Personal del Ayuntamiento de Granada -CSIF, SIPLG, UGT, CGT, SITAG, CCOO y SIB- han retomado las protestas este viernes en la Plaza del Carmen para exigir al &amp;Aacute;rea de Recursos Humanos la adopci&amp;oacute;n de medidas inmediatas que pal&amp;iacute;en la falta de personal que padece esta Administraci&amp;oacute;n, cuyo origen es el Plan de Ajuste que, hasta 2024, preve&amp;iacute;a que toda plaza que quedaba vacante por una jubilaci&amp;oacute;n era amortizada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Hace unos d&amp;iacute;as, el propio Concejal-Delegado de Personal reconoc&amp;iacute;a en prensa la p&amp;eacute;rdida de &amp;ldquo;m&amp;aacute;s de trescientas plazas&amp;rdquo; en estos a&amp;ntilde;os y la previsi&amp;oacute;n de 236 jubilaciones entre 2027 y 2029. Estos datos no sorprenden a la Junta de Personal, que lleva mucho tiempo reclamando un Plan que recupere el personal municipal perdido.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los sindicatos denuncian que la Junta de Personal lleve meses pidiendo una reuni&amp;oacute;n para abordar esta cuesti&amp;oacute;n seriamente, que consideran el principal problema que padece el Ayuntamiento, sin tener noticias al respecto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Y lo m&amp;aacute;s sorprendente de las declaraciones del Delegado de Personal en prensa es que entre las soluciones por las que apuesta la Concejal&amp;iacute;a de Recursos Humanos es que aseguran que se est&amp;aacute;n realizando &amp;quot;actuaciones que buscan racionalizar y optimizar al personal existente&amp;quot; adem&amp;aacute;s de implementar&amp;nbsp;&amp;quot;medidas de modernizaci&amp;oacute;n y agilizaci&amp;oacute;n de los procesos selectivos&amp;quot;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para los sindicatos presentes en el Ayuntamiento choca frontalmente con la realidad, pues llevan a&amp;ntilde;os pidiendo la elaboraci&amp;oacute;n de un nuevo Plan de Recursos Humanos del que nada se sabe y, respecto a las medidas de modernizaci&amp;oacute;n y agilizaci&amp;oacute;n de los procesos selectivos a los que se hace alusi&amp;oacute;n, colisionan frontalmente con las demandas de la parte sindical y de las personas opositoras.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Junta de Personal se&amp;ntilde;ala en este punto otro problema en la Pol&amp;iacute;tica de Recursos Humanos del Ayuntamiento, ya que indican que las &amp;ldquo;medidas de modernizaci&amp;oacute;n&amp;rdquo; son de tal nivel de exigencia y, en ocasiones, de descontextualizaci&amp;oacute;n que las plazas convocadas se quedan desiertas, tanto libres como de promoci&amp;oacute;n interna, despreciando por completo el esfuerzo, la experiencia, la formaci&amp;oacute;n y la excelencia, con el agravante adem&amp;aacute;s de tener que recurrir al SAE para nuevas contrataciones, pues no se generan bolsas de empleo. Una pr&amp;aacute;ctica que se ha convertido en habitual en el Ayuntamiento de Granada y a la que se oponen de manera rotunda los sindicatos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Hace unos d&amp;iacute;as, se publicaba la Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico 2026, en la que, aparentemente, se generan 98 plazas libres, m&amp;aacute;ximo permitido por la tasa de reposici&amp;oacute;n de efectivos para este ejercicio 2026. Pero esas plazas est&amp;aacute;n ya ocupadas interinamente y el d&amp;eacute;ficit de personal es flagrante porque no se crean plazas nuevas para que se incorporen m&amp;aacute;s efectivos. Deben adoptarse medidas inmediatas y poner en marcha de un plan de choque que contrarreste la destrucci&amp;oacute;n de plazas por las amortizaciones de los &amp;uacute;ltimos 15 a&amp;ntilde;os, dotando al Cap&amp;iacute;tulo I de Personal de dinero suficiente para aumentar la estructura municipal. En ese sentido, instan al Equipo de Gobierno y a toda la Corporaci&amp;oacute;n a remar en la misma direcci&amp;oacute;n, realizando las gestiones necesarias para salir del Plan de Ajuste.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Agregan que la falta de personal afecta, por un lado, a la salud de la plantilla, reducida al m&amp;iacute;nimo y que atiende su trabajo lo mejor que puede asumiendo cada d&amp;iacute;a m&amp;aacute;s funciones por su alto nivel de implicaci&amp;oacute;n y profesionalidad, y por otro, tambi&amp;eacute;n afecta a la agilidad, eficacia y calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos que el Ayuntamiento de Granada presta a la ciudadan&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde la Junta de Personal se exige a la Corporaci&amp;oacute;n, la adopci&amp;oacute;n de medidas de forma inmediata y una clara apuesta por la creaci&amp;oacute;n de empleo p&amp;uacute;blico. En caso contrario habr&amp;aacute; que plantearse el cierre de Centros, prest&amp;aacute;ndose &amp;uacute;nicamente los servicios p&amp;uacute;blicos dimensionados al personal con el que cuenta el Ayuntamiento de Granada.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97872</guid><title>CSIF presenta un Plan Integral de Mejora de la Atenci&#xF3;n a la Diversidad ante la falta de recursos en la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 13:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97872</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato reclama una reordenaci&#xF3;n y actualizaci&#xF3;n de la normativa, m&#xE1;s profesionales especialistas, ratios m&#xE1;ximas de atenci&#xF3;n, eliminar la compartici&#xF3;n de centros, enfermer&#xED;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS....</dcterms:alternative><description>El sindicato reclama una reordenaci&#xF3;n y actualizaci&#xF3;n de la normativa, m&#xE1;s profesionales especialistas, ratios m&#xE1;ximas de atenci&#xF3;n, eliminar la compartici&#xF3;n de centros, enfermer&#xED;a escolar estable y mayor estabilidad para los PTIS....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1791200782.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza y granadina, ha presentado este lunes un Plan Integral de Mejora de la Atenci&amp;oacute;n a la Diversidad ante el incremento de las necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo y el insuficiente crecimiento de los recursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Coincidiendo con el D&amp;iacute;a Mundial del Docente, el sindicato ha reclamado a la Consejer&amp;iacute;a del ramo que, m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de los discursos, ponga en marcha medidas concretas y una planificaci&amp;oacute;n estable. &amp;ldquo;La inclusi&amp;oacute;n no puede quedarse en una declaraci&amp;oacute;n de intenciones: requiere recursos suficientes, una normativa clara y actualizada, plantillas dimensionadas de manera adecuada y condiciones laborales dignas para sus profesionales&amp;rdquo;, ha se&amp;ntilde;alado la responsable de CSIF Educaci&amp;oacute;n Granada, Emilia Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Seg&amp;uacute;n datos analizados por CSIF, el alumnado con necesidades espec&amp;iacute;ficas de apoyo educativo (NEAE) pas&amp;oacute; de 8.733 en el curso 2015-2016 a 14.019 en 2024-2025, un incremento del 60,53 %. En el mismo per&amp;iacute;odo, el alumnado de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general descendi&amp;oacute; un 5,1 %, de 123.011 a 116.774 estudiantes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Para Santos, esta evoluci&amp;oacute;n demuestra que &amp;ldquo;las necesidades educativas han crecido mucho m&amp;aacute;s r&amp;aacute;pido que la capacidad estructural del sistema&amp;rdquo;. Entre los cursos 2016-2017 y 2025-2024, los efectivos de Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica (PT), Audici&amp;oacute;n y Lenguaje (AL) y Orientaci&amp;oacute;n pasaron de 804 a 939, un 16,79 % m&amp;aacute;s, muy por debajo del crecimiento experimentado por el alumnado NEAE.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;ldquo;Estamos hablando de un cambio en las necesidades que tiene que atender nuestro sistema educativo. No podemos pedir una inclusi&amp;oacute;n de m&amp;aacute;ximos con unas condiciones que, en muchos casos, siguen siendo insuficientes para hacerla efectiva&amp;rdquo;, ha advertido la responsable sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Plan Integral presentado en rueda de prensa plantea, en primer lugar, una nueva regulaci&amp;oacute;n andaluza de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad que ordene y armonice la normativa actualmente fragmentada y dispersa, derogue las disposiciones obsoletas y establezca criterios homog&amp;eacute;neos para los centros p&amp;uacute;blicos, as&amp;iacute; como funciones claramente definidas para PT, AL, Orientaci&amp;oacute;n, PTIS y el resto de perfiles profesionales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Adem&amp;aacute;s, el sindicato propone establecer una ratio m&amp;aacute;xima de entre 12 y 15 alumnos por profesional de PT y AL, tomando como referencia al alumnado NEAE que tenga reconocida la necesidad de intervenci&amp;oacute;n especializada, y avanzar progresivamente hacia un orientador por cada 250 alumnos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La situaci&amp;oacute;n de Orientaci&amp;oacute;n resulta especialmente significativa: en el curso 2024-2025 hab&amp;iacute;a 216 profesionales para 116.744 alumnos de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general, lo que supone aproximadamente 500 alumnos por orientador. &amp;ldquo;La orientaci&amp;oacute;n debe tener tiempo para prevenir, no solo para apagar incendios&amp;rdquo;, ha defendido Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama eliminar la compartici&amp;oacute;n de los profesionales de PT y AL entre varios centros, y con frecuencia entre distintas localidades, con m&amp;aacute;s de 40 alumnos y alumnas a los que atender semanalmente. &amp;ldquo;Esta organizaci&amp;oacute;n reduce el tiempo efectivo de atenci&amp;oacute;n al alumnado y dificulta la coordinaci&amp;oacute;n con los equipos docentes, el seguimiento continuado, el asesoramiento a las familias y la participaci&amp;oacute;n estable del especialista en la vida del centro&amp;rdquo;, ha apuntado la responsable sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Plan Integral aborda, asimismo, la creciente relaci&amp;oacute;n entre las necesidades educativas y sanitarias. En el curso 2023-2024 hab&amp;iacute;a 2.336 alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a enfermedades raras o cr&amp;oacute;nicas escolarizados en centros ordinarios, 608 m&amp;aacute;s que en 2019-2020. En este sentido, CSIF considera necesario avanzar hacia una enfermer&amp;iacute;a escolar con presencia estable en los centros, especialmente en aquellos que escolarizan alumnado con mayores necesidades sanitarias. Emilia Santos ha subrayado que &amp;ldquo;el profesorado debe conocer las pautas para actuar ante una emergencia, pero no puede convertirse en sustituto del personal sanitario&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En cuanto al personal t&amp;eacute;cnico de Integraci&amp;oacute;n Social (PTIS), el sindicato reclama un incremento estructural vinculado a las necesidades reales del alumnado, cobertura inmediata de vacantes, bajas y sustituciones y un avance progresivo hacia el empleo p&amp;uacute;blico directo. &amp;ldquo;De las 3.812 PTIS en Andaluc&amp;iacute;a, alrededor de 448 en Granada, tan solo el 41 % depende de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, lo que significa que se sigue recurriendo a f&amp;oacute;rmulas externalizadas para cubrir este servicio esencial&amp;rdquo;, ha denunciado Santos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, CSIF ha exigido que la mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad se convierta en una pol&amp;iacute;tica planificada, estable y evaluable, y no en una sucesi&amp;oacute;n de medidas aisladas. Para ello, la Administraci&amp;oacute;n deber&amp;iacute;a publicar, adem&amp;aacute;s de la evoluci&amp;oacute;n anual del alumnado NEAE y de las plantillas de PT, AL y Orientaci&amp;oacute;n, informaci&amp;oacute;n sobre las ratios de atenci&amp;oacute;n, la compartici&amp;oacute;n de centros, los recursos de enfermer&amp;iacute;a escolar, los indicadores de convivencia y bienestar y la evoluci&amp;oacute;n presupuestaria, diferenciando los recursos estructurales de los temporales.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;ldquo;El alumnado ha cambiado y las necesidades de nuestros centros tambi&amp;eacute;n. La respuesta no puede consistir &amp;uacute;nicamente en reaccionar cada curso. La inclusi&amp;oacute;n no se decreta, se financia. La atenci&amp;oacute;n a la diversidad necesita recursos, planificaci&amp;oacute;n, estabilidad y profesionales suficientes para convertirse en un derecho efectivo en todos los centros p&amp;uacute;blicos andaluces&amp;rdquo;, ha concluido la responsable de CSIF Educaci&amp;oacute;n Granada.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98001</guid><title>Posici&#xF3;n de CSIF ante la Crisis de la vivienda y la Huelga General</title><pubDate>Tue, 06 Oct 26 19:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98001</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</dcterms:alternative><description>CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL. Somos un sindicato, profesional e independiente que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &#xE1;mbito p&#xFA;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &#xE1;mbito laboral....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/crisis-1791893003.webp" type="image/webp" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; font-size:16px; line-height:1.75; color:#333333;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:14px; padding:28px; margin-bottom:24px; font-size:23px; line-height:1.5;"&gt;&lt;strong&gt;Desde el respeto a las diferentes opciones democr&amp;aacute;ticas y de la sociedad civil espa&amp;ntilde;ola, CSIF NO SECUNDA LA HUELGA GENERAL convocada para este oto&amp;ntilde;o.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato, profesional e independiente&lt;/strong&gt; que defiende los derechos de trabajadoras y trabajadores en el &amp;aacute;mbito p&amp;uacute;blico y privado. Por tanto, la actividad de CSIF responde a directrices y a consignas exclusivamente vinculadas al &amp;aacute;mbito laboral.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF es un sindicato cuya actividad se ci&amp;ntilde;e &amp;uacute;nica y exclusivamente a las cuestiones laborales&lt;/strong&gt; y la convocatoria de huelga semanas previas a la celebraci&amp;oacute;n de las Elecciones Generales del pr&amp;oacute;ximo 29 de noviembre, tiene unas connotaciones pol&amp;iacute;ticas que no casan con nuestra independencia y el car&amp;aacute;cter estrictamente profesional de nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Se trata de la primera huelga general en los &amp;uacute;ltimos 12 a&amp;ntilde;os. En este tiempo, &lt;strong&gt;CSIF ha seguido su propia hoja de ruta ante las graves dificultades laborales y econ&amp;oacute;micas que ha vivido la sociedad espa&amp;ntilde;ola&lt;/strong&gt;. As&amp;iacute; qued&amp;oacute; patente en movilizaciones como la &lt;strong&gt;Gran Manifestaci&amp;oacute;n del 24 de septiembre de 2022&lt;/strong&gt; por una subida salarial justa, por una jubilaci&amp;oacute;n digna y por la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos; la &lt;strong&gt;manifestaci&amp;oacute;n del 14 de diciembre de 2024 en defensa de la asistencia sanitaria en el mutualismo administrativo&lt;/strong&gt; o las &lt;strong&gt;movilizaciones que culminaron con la firma del Acuerdo Marco para la mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio para la Ciudadan&amp;iacute;a. Con la firma de este acuerdo, se evit&amp;oacute; la huelga general que ten&amp;iacute;amos convocada en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/strong&gt;, y conseguimos, entre otros puntos, una subida salarial del 11,4 por ciento entre 2025 y 2028&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border:2px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px;"&gt;Tras la convocatoria de Elecciones Generales, &lt;strong&gt;CSIF velar&amp;aacute; por que se garantice la aplicaci&amp;oacute;n de la subida&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;ya pactada (4,5 por ciento en 2027, m&amp;aacute;s un 0,5 por ciento adicional ligado a la inflaci&amp;oacute;n), mediante un Real Decreto, as&amp;iacute; como la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010 y la actualizaci&amp;oacute;n de las dietas e indemnizaciones por raz&amp;oacute;n de servicio.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:32px;"&gt;&lt;strong&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF se est&amp;aacute; movilizando en diferentes &amp;aacute;mbitos de nuestras administraciones, que afectan tanto al Gobierno como a las comunidades aut&amp;oacute;nomas, por la mejora de los servicios p&amp;uacute;blicos y las condiciones laborales, como es el caso de la Educaci&amp;oacute;n, Correos o en la Agencia Tributaria. Este es el &amp;aacute;mbito que nos corresponde y donde vamos a circunscribir nuestras movilizaciones.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="background-color:#00833e; color:#ffffff; border-radius:12px; padding:22px 26px; font-size:28px; line-height:1.3; margin:36px 0 24px;"&gt;&lt;strong&gt;Crisis de la Vivienda&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="list-style:none; padding:0; margin:0;"&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#edf7f0; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; font-size:19px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF manifiesta su preocupaci&amp;oacute;n ante la grave crisis de acceso a la vivienda que hay en Espa&amp;ntilde;a y reclama un pacto de Estado para dar respuesta a los problemas que afectan a miles de ciudadanos, familias y particulares.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;strong&gt;La vivienda es un problema transversal que requiere soluciones globales y responsables para toda la ciudadan&amp;iacute;a.&amp;nbsp; Las Elecciones Generales son un &amp;aacute;mbito id&amp;oacute;neo para expresar estas propuestas&lt;/strong&gt; a trav&amp;eacute;s de las diferentes opciones pol&amp;iacute;ticas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 22px;"&gt;A CSIF nos preocupa esta cuesti&amp;oacute;n adem&amp;aacute;s porque &lt;strong&gt;los trabajadores y trabajadoras de las administraciones p&amp;uacute;blicas tambi&amp;eacute;n sufren este problema derivado del incremento del coste de la vida.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#fdf0f6; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin:24px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;CSIF est&amp;aacute; constatando una realidad, in&amp;eacute;dita hasta ahora, con &lt;strong&gt;empleados p&amp;uacute;blicos que se ven obligados a renunciar a sus plazas reci&amp;eacute;n conseguidas o a pedir excedencias en territorios como Madrid, Barcelona o las Islas Baleares&lt;/strong&gt;, por los costes actuales de la vivienda. Estas personas, como muchos otros espa&amp;ntilde;oles, viven situaciones de precariedad, se ven abocados a compartir habitaciones en pisos alquilados, o a vivir alejados de sus familias.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 24px;"&gt;Desde CSIF entendemos que las Administraciones deben actuar con responsabilidad tambi&amp;eacute;n en este &amp;aacute;mbito para evitar el desmantelamiento de nuestros servicios p&amp;uacute;blicos en los lugares m&amp;aacute;s afectados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="color:#00833e; font-size:21px; line-height:1.5; margin:30px 0 20px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF plantea a las distintas administraciones soluciones que equilibren los sueldos con la realidad del mercado inmobiliario:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #00833e; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;Adaptaci&amp;oacute;n de los complementos de destino:&lt;/strong&gt; Actualizar unas cuant&amp;iacute;as que han quedado desfasadas frente a la inflaci&amp;oacute;n, garantizando que el salario se corresponda con la realidad econ&amp;oacute;mica del lugar donde se presta el servicio.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background-color:#f7f7f7; border-left:6px solid #e74690; border-radius:12px; padding:24px; margin-bottom:20px; box-shadow:0 3px 10px rgba(0,0,0,0.06);"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0;"&gt;&amp;bull;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Extensi&amp;oacute;n del complemento de residencia a zonas con precios tensionados:&lt;/strong&gt; Hacer extensivo este mecanismo corrector (que ya funciona en islas y ciudades aut&amp;oacute;nomas) a aquellos municipios y provincias peninsulares donde el precio de la vivienda impida de manera objetiva el asentamiento de los profesionales necesarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98277</guid><title>CSIF-A traslada a la presidenta del Parlamento la necesidad de devolver las pagas extra auton&#xF3;micas de 2013 y 2014 y abrir el di&#xE1;logo social</title><pubDate>Tue, 13 Oct 26 14:32:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98277</link><dc:creator xmlns:dc="dc">margarita.sanchez.mingo</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</dcterms:alternative><description>Germ&#xE1;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF, admitida a tr&#xE1;mite por la Mesa del Parlamento, para que las empleadas y empleados p&#xFA;blicos andaluces recuperen las pagas extra detra&#xED;das; adem&#xE1;s, ha reclamado una Ley de Participaci&#xF3;n Institucional que permita contar con una concertaci&#xF3;n social m&#xE1;s plural y representativa....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Germ&amp;aacute;n Girela mantiene un encuentro institucional con Ana Mestre, en el que han abordado la ILP impulsada por CSIF para que los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces &amp;ldquo;recuperen lo que es suyo&amp;rdquo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="Default" style="margin-right:-28px; margin-bottom:15px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:9.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato reclama una Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional que permita contar con una concertaci&amp;oacute;n social m&amp;aacute;s plural y representativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato mayoritario en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en la empresa privada, ha trasladado este martes a la presidenta del Parlamento de Andaluc&amp;iacute;a, Ana Mestre, las principales reivindicaciones del sindicato en defensa de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces durante el primer encuentro institucional desde que accediera a la Presidencia de la C&amp;aacute;mara.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, Germ&amp;aacute;n Girela, y la secretaria general, Teresa Hern&amp;aacute;ndez, han abordado la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) impulsada por el sindicato para reclamar la devoluci&amp;oacute;n de la parte auton&amp;oacute;mica de las pagas extraordinarias detra&amp;iacute;das en 2013 y 2014 al personal del sector p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;La ILP, que ha sido admitida a tr&amp;aacute;mite por la Mesa del Parlamento, afrontar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente el proceso de recogida de firmas que establece la ley. CSIF espera que la iniciativa avance en la C&amp;aacute;mara andaluza y se pueda poner fin a la deuda que la Administraci&amp;oacute;n mantiene con las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces, que el sindicato estima en una media de 2.000 euros por profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela ha se&amp;ntilde;alado que &amp;ldquo;nuestros servidores p&amp;uacute;blicos llevan m&amp;aacute;s de una d&amp;eacute;cada esperando recuperar unas cantidades que les fueron detra&amp;iacute;das en un momento de especial dificultad econ&amp;oacute;mica y que siguen pendientes. La situaci&amp;oacute;n que justific&amp;oacute; aquellos recortes ya ha quedado atr&amp;aacute;s y ha llegado el momento de saldar esa deuda. Adem&amp;aacute;s, Andaluc&amp;iacute;a es la &amp;uacute;nica comunidad que no ha movido ni un dedo para la recuperaci&amp;oacute;n de este asunto, con el agravio que ello supone para las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos andaluces con respecto a los del resto del pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;; asimismo, el dirigente sindical ha recordado que el Acuerdo de 13 de julio de 2018, firmado por CSIF con la Administraci&amp;oacute;n y otras organizaciones, recog&amp;iacute;a expresamente el compromiso de avanzar en la restituci&amp;oacute;n de las pagas extra de 2013 y 2014.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;El presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a, adem&amp;aacute;s, ha apuntado que cuando el actual presidente de la Junta de Andaluc&amp;iacute;a, Juanma Moreno, era l&amp;iacute;der de la oposici&amp;oacute;n &amp;ldquo;se&amp;ntilde;al&amp;oacute; en reiteradas ocasiones, incluso en sede parlamentaria, su compromiso para devolver las pagas extra a los empleados p&amp;uacute;blicos andaluces. Parece que el cambio de cargo se tradujo en un cambio de opini&amp;oacute;n faltando a su palabra&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Girela tambi&amp;eacute;n ha planteado a Mestre la necesidad de contar con un modelo de di&amp;aacute;logo social m&amp;aacute;s abierto y plural, que tenga en cuenta la realidad de la representaci&amp;oacute;n sindical en los diferentes &amp;aacute;mbitos. &amp;ldquo;La Ley de Participaci&amp;oacute;n Institucional de Andaluc&amp;iacute;a supone un aut&amp;eacute;ntico d&amp;eacute;ficit democr&amp;aacute;tico, pues deja fuera a organizaciones sindicales que representan de manera mayoritaria a miles de trabajadores y trabajadoras, como es el caso de CSIF, principal sindicato en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;rdquo;, ha defendido el l&amp;iacute;der sindical.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF considera que la aprobaci&amp;oacute;n de la actual ley a finales de 2024 &amp;ldquo;supuso una oportunidad perdida para reflejar la realidad de la Andaluc&amp;iacute;a del siglo XXI. El di&amp;aacute;logo social sigue encorsetado y anclado a los de siempre mientras m&amp;aacute;s del 80 % de los trabajadores no tienen ni voz ni voto&amp;rdquo;; asimismo, Girela ha referido que &amp;ldquo;esta es otra promesa incumplida de Juanma Moreno, que hace unos a&amp;ntilde;os dej&amp;oacute; patente su intenci&amp;oacute;n de abrir la concertaci&amp;oacute;n social a otras organizaciones&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el encuentro, el presidente de CSIF Andaluc&amp;iacute;a ha trasladado, asimismo, el compromiso de la organizaci&amp;oacute;n con la defensa de unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad, dotados de los recursos necesarios, y con la mejora de las condiciones laborales de las empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos y con el personal de la empresa privada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:-28px; text-align:justify; text-indent:21.3pt; margin-top:7px; margin-bottom:7px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;HelveticaNeueLT Std Lt&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Desde CSIF queremos mantener una interlocuci&amp;oacute;n permanente con las instituciones andaluzas desde nuestra independencia y desde una posici&amp;oacute;n constructiva. Defendemos el di&amp;aacute;logo y los acuerdos, pero no tendremos ni la menor duda en salir a la calle cuando sea necesario para reivindicar aquello que consideramos justo para las y los trabajadores y para el conjunto de la ciudadan&amp;iacute;a&amp;rdquo;, ha concluido Girela.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98437</guid><title>Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre</title><pubDate>Thu, 15 Oct 26 13:34:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98437</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</dcterms:alternative><description>La Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&#xF3;n de candidaturas....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-1792065283.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.7; max-width: 850px; margin: 0 auto;"&gt;&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;Elecciones sindicales docentes 2026: el profesorado andaluz tiene una cita importante con las urnas el 3 de diciembre&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="color: #008c45; font-size: 25px; line-height: 1.3; border-bottom: 3px solid #008c45; padding-bottom: 12px;"&gt;La Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n publica las instrucciones que regulan el proceso electoral y una adenda que aclara los requisitos para la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El pr&amp;oacute;ximo 3 de diciembre de 2026, el profesorado de la ense&amp;ntilde;anza p&amp;uacute;blica andaluza est&amp;aacute; llamado a las urnas para elegir a sus representantes en las Juntas de Personal Docente no Universitario.&lt;br /&gt;&#xD;
Se trata de una cita especialmente importante para el conjunto del profesorado, que tendr&amp;aacute; la oportunidad de decidir qui&amp;eacute;nes ser&amp;aacute;n sus representantes sindicales durante los pr&amp;oacute;ximos cuatro a&amp;ntilde;os y qui&amp;eacute;nes asumir&amp;aacute;n la responsabilidad de defender sus derechos laborales y profesionales ante la Administraci&amp;oacute;n educativa.&lt;br /&gt;&#xD;
Con motivo de este proceso, la Viceconsejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n ha publicado la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026, por la que se establecen las pautas de actuaci&amp;oacute;n para la coordinaci&amp;oacute;n y organizaci&amp;oacute;n de las elecciones sindicales docentes en Andaluc&amp;iacute;a.&lt;br /&gt;&#xD;
El documento regula aspectos relacionados con la coordinaci&amp;oacute;n del proceso electoral, los modelos de impresos, los permisos del personal participante, la dotaci&amp;oacute;n de medios materiales, las papeletas electorales, el voto por correo y la organizaci&amp;oacute;n de la jornada lectiva del d&amp;iacute;a de la votaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Organizaci&amp;oacute;n de la jornada electoral y ejercicio del derecho al voto&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre las cuestiones de mayor inter&amp;eacute;s para el profesorado, las instrucciones establecen que las direcciones de los centros deber&amp;aacute;n organizar la jornada lectiva del 3 de diciembre para facilitar el ejercicio del derecho al voto.&lt;br /&gt;&#xD;
Se contempla que el profesorado pueda iniciar su jornada una o dos horas m&amp;aacute;s tarde, o finalizarla con esa misma antelaci&amp;oacute;n, en funci&amp;oacute;n de si debe desplazarse a otro centro para votar. Asimismo, se prev&amp;eacute; tiempo adicional en circunstancias excepcionales debidamente acreditadas, garantizando en todo momento la atenci&amp;oacute;n educativa del alumnado.&lt;br /&gt;&#xD;
Tambi&amp;eacute;n se regulan los permisos correspondientes a los integrantes de las mesas electorales, interventores y representantes de la Administraci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como el procedimiento para ejercer el voto por correo.&lt;br /&gt;&#xD;
En aquellas localidades donde el 3 de diciembre sea oficialmente festivo y exista una mesa electoral, la votaci&amp;oacute;n se celebrar&amp;aacute; el d&amp;iacute;a lectivo inmediatamente anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Publicada una adenda que aclara los requisitos de las candidaturas&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Posteriormente, la Viceconsejer&amp;iacute;a ha publicado la Adenda n.&amp;ordm; 1, firmada el 14 de octubre, que completa la Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre para aclarar los requisitos relativos a la presentaci&amp;oacute;n de candidaturas.&lt;br /&gt;&#xD;
La aclaraci&amp;oacute;n distingue entre la elaboraci&amp;oacute;n de las papeletas electorales y las condiciones exigidas para presentar v&amp;aacute;lidamente una candidatura.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="color: #008c45; font-size: 20px; margin-top: 25px;"&gt;Documentaci&amp;oacute;n oficial&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border: 1px solid #d8e9df; border-radius: 6px; padding: 18px 20px; background-color: #f8fbf9;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0;"&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;1. Instrucci&amp;oacute;n de 5 de octubre de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/INSTRUCCIO%C2%BFN%20ELECCIONES%20SINDICALES%202026(F).pdf/06a4b05f-2574-e4d5-f256-a40131b2684a?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Instrucci&amp;oacute;n completa (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr style="border: 0; border-top: 1px solid #d8e9df; margin: 18px 0;" /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong style="color: #008c45;"&gt;2. Adenda n.&amp;ordm; 1 a la Instrucci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom: 0;"&gt;&lt;a href="https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portales/documents/270701/6157010/Addenda%20Elecciones%20Sindicales%202026%20Candidaturas%20Definitivas.pdf/83548243-343a-91c7-58ee-f3fcda4d77e8?version=1.0" rel="noopener noreferrer" style="color: #008c45; font-weight: bold; text-decoration: underline;" target="_blank"&gt;&#x27A4; Consultar Adenda n.&amp;ordm; 1 (PDF) &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="margin-top: 25px; padding: 16px; background-color: #008c45; color: #ffffff; text-align: center; border-radius: 5px;"&gt;&lt;strong style="font-size: 18px;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 5px 0 0; font-size: 14px;"&gt;Sector de Ense&amp;ntilde;anza&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98520</guid><title>El Supremo elimina el l&#xED;mite anual del permiso de cinco d&#xED;as para atender a familiares con enfermedad grave, como reclam&#xF3; CSIF</title><pubDate>Fri, 16 Oct 26 13:07:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98520</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&#xED;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n o intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible....</dcterms:alternative><description>El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&#xED;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n o intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible....</description><category>Igualdad</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;El Tribunal Supremo ha confirmado una sentencia de la Audiencia Nacional por la que se declara el derecho a disfrutar el permiso de cinco d&amp;iacute;as que contempla el Estatuto de los Trabajadores para atender a un familiar por accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&amp;oacute;n o intervenci&amp;oacute;n quir&amp;uacute;rgica que precise reposo domiciliario de manera flexible.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
La sentencia da la raz&amp;oacute;n a la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con presencia creciente en el sector privado&amp;mdash; en un conflicto con el grupo empresarial RACE, que pretend&amp;iacute;a limitar este derecho a un m&amp;aacute;ximo de cinco d&amp;iacute;as laborables al a&amp;ntilde;o.&lt;br /&gt;&#xD;
La empresa quer&amp;iacute;a limitar igualmente este permiso a los d&amp;iacute;as de hospitalizaci&amp;oacute;n o intervenci&amp;oacute;n con ingreso hospitalario, sin contemplar la posibilidad de que el familiar siga necesitando posteriormente cuidados domiciliarios de la persona trabajadora.&lt;br /&gt;&#xD;
Como ya hizo en una sentencia similar el pasado mes de febrero, el alto tribunal considera que este permiso puede disfrutarse de manera flexible y no en d&amp;iacute;as naturales con inicio obligatorio desde el hecho causante, dejando margen para una distribuci&amp;oacute;n racional que permita una asistencia planificada y m&amp;aacute;s eficaz del familiar.&lt;br /&gt;&#xD;
Igualmente, por primera vez, el Tribunal Supremo se&amp;ntilde;ala en esta &amp;uacute;ltima sentencia que este permiso no tiene por qu&amp;eacute; estar limitado a un &amp;uacute;nico periodo en cada a&amp;ntilde;o natural. Seg&amp;uacute;n la sentencia, &amp;ldquo;cada supuesto de hecho habilitante del permiso da lugar a una duraci&amp;oacute;n del mismo de cinco d&amp;iacute;as&amp;rdquo;.&lt;br /&gt;&#xD;
Desde CSIF nos felicitamos por esta sentencia, que supone un nuevo &amp;eacute;xito de nuestra organizaci&amp;oacute;n en el &amp;aacute;mbito de la empresa privada para evitar abusos y garantizar los derechos de trabajadoras/es. El Supremo hace una interpretaci&amp;oacute;n sociol&amp;oacute;gica, razonable y garantista de estos permisos evitando as&amp;iacute; situaciones de abuso y desprotecci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99045</guid><title>CON LA FUERZA DE TU VOTO</title><pubDate>Tue, 27 Oct 26 13:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99045</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;article style="max-width: 950px; margin: 0 auto; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: #333333; line-height: 1.8; font-size: 17px;"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div style="background: #007a3d; padding: 34px 28px; border-radius: 8px 8px 0 0; text-align: center; color: #ffffff;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 12px; font-size: 13px; font-weight: bold; letter-spacing: 2px; text-transform: uppercase;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="margin: 0; font-size: 30px; line-height: 1.3; color: #ffffff;"&gt;CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE CONFIANZA.&lt;br /&gt;&#xD;
CUATRO A&amp;Ntilde;OS DE COMPROMISO.&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 16px 0 0; font-size: 19px; color: #ffffff;"&gt;La fuerza de estar a tu lado.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ENTRADILLA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f0f7f2; padding: 26px 30px; border-left: 5px solid #007a3d; margin-bottom: 28px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 19px; line-height: 1.7;"&gt;Han pasado ya &lt;strong&gt;cuatro a&amp;ntilde;os&lt;/strong&gt; desde que el profesorado andaluz renov&amp;oacute; su confianza en &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;, consolid&amp;aacute;ndonos como el sindicato de referencia y la &lt;strong&gt;primera fuerza sindical en las ocho provincias andaluzas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CUERPO DE LA NOTICIA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aquel respaldo fue mucho m&amp;aacute;s que un resultado electoral. Fue una muestra de confianza y, sobre todo, una enorme responsabilidad: &lt;strong&gt;seguir defendiendo cada d&amp;iacute;a los derechos, las condiciones laborales y el reconocimiento que merece el profesorado andaluz.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Porque &lt;strong style="color: #007a3d;"&gt;los avances no llegan solos.&lt;/strong&gt; Son fruto del trabajo constante, de la presi&amp;oacute;n reivindicativa, de la negociaci&amp;oacute;n y de una presencia activa all&amp;iacute; donde se toman las decisiones que afectan a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- BLOQUE DE REIVINDICACIONES --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="border-top: 3px solid #007a3d; border-bottom: 1px solid #d7e5db; padding: 22px 0; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;h3 style="color: #007a3d; font-size: 22px; margin: 0 0 16px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os defendiendo lo que importa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin: 0 0 14px;"&gt;Durante este tiempo, desde CSIF hemos mantenido nuestras reivindicaciones en cuestiones esenciales:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 25px; margin: 0; line-height: 2;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reconocimiento profesional&lt;/strong&gt; y dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Incremento de plantillas&lt;/strong&gt; y reducci&amp;oacute;n de ratios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Mejora de la atenci&amp;oacute;n a la diversidad&lt;/strong&gt; y de los recursos educativos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Medidas frente a los problemas de convivencia&lt;/strong&gt; en los centros.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Reducci&amp;oacute;n de la burocracia&lt;/strong&gt; y de la sobrecarga administrativa.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Recuperaci&amp;oacute;n de derechos retributivos&lt;/strong&gt; y mejora de los salarios.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Hemos estado &lt;strong&gt;en los centros educativos, escuchando al profesorado; en las mesas de negociaci&amp;oacute;n, defendiendo propuestas; y en las movilizaciones, alzando la voz&lt;/strong&gt; siempre que ha sido necesario.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con una convicci&amp;oacute;n que permanece intacta: &lt;strong&gt;la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica andaluza necesita un profesorado respetado, reconocido y con unas condiciones laborales dignas.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE DESTACADO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="background: #f4f4f4; border-left: 5px solid #007a3d; padding: 24px 28px; margin: 30px 0;"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin: 0; font-size: 21px; font-weight: bold; color: #007a3d; line-height: 1.5;"&gt;&amp;quot;La confianza del profesorado es nuestra mayor responsabilidad. Su defensa, nuestro compromiso diario.&amp;quot;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PRESENTACI&#xD3;N DEL V&#xCD;DEO --&gt;&lt;!-- V&#xCD;DEO RESPONSIVE --&gt;&lt;!-- CIERRE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align: center; padding: 34px 20px; margin-top: 32px; background: #f0f7f2; border-radius: 8px;"&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size: 19px; margin: 0 0 18px;"&gt;Cuatro a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, seguimos con la misma determinaci&amp;oacute;n: defender tus derechos y trabajar por una educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de calidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 23px; font-weight: bold; color: #007a3d; margin: 0;"&gt;CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="font-size: 18px; font-weight: bold; margin: 8px 0 0;"&gt;Tu confianza. Nuestra fuerza.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98835</guid><title>Desde CSIF, defendemos tu asistencia sanitaria.</title><pubDate>Fri, 23 Oct 26 11:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/98835</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-aaa-11-1792749541.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8"/&gt;&lt;meta content="width=device-width,initial-scale=1" name="viewport"/&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;:root{--green:#008c4a;--dark:#075b37;--ink:#172921;--muted:#607268;--line:#dbe7df;--pale:#edf7f0;--cream:#f7f9f5}&#xD;
*{box-sizing:border-box}html{scroll-behavior:smooth}body{margin:0;background:#eaf0eb;color:var(--ink);font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;line-height:1.67;font-size:16px;-webkit-font-smoothing:antialiased}&#xD;
.page{max-width:1040px;margin:0 auto 55px;background:#fff;box-shadow:0 22px 75px rgba(17,61,37,.12);overflow:hidden}&#xD;
&#xD;
&#xD;
.main{padding:0 58px 58px}.welcome{margin:0 0 26px;padding:28px 32px;background:var(--cream);border-left:5px solid var(--green);font-size:16px}.welcome p:last-child{margin-bottom:0}.welcome strong{font-size:19px;color:var(--dark)}p{margin:0 0 14px}&#xD;
.contents{display:flex;gap:10px;flex-wrap:wrap;padding:0 0 32px;border-bottom:1px solid var(--line)}.contents a{display:inline-block;text-decoration:none;font-weight:750;color:var(--dark);border:1px solid #cfe5d6;border-radius:99px;padding:9px 14px;font-size:12px;transition:all .2s}.contents a:hover{background:var(--dark);color:white}&#xD;
.section{padding:39px 0 38px;border-bottom:1px solid var(--line)}.section-top{display:flex;gap:23px;align-items:flex-start;margin-bottom:22px}.section-number{font-size:52px;letter-spacing:-3px;line-height:1;font-weight:900;color:var(--green);min-width:82px}.dot{color:#b8d9c5}.section-heading{flex:1;padding-top:3px}.section-kicker{font-size:11px;color:var(--green);letter-spacing:2px;font-weight:900;margin:0 0 5px;text-transform:uppercase}.section h2{font-size:clamp(24px,3.4vw,33px);line-height:1.18;letter-spacing:-.8px;margin:0;color:#123f2b}.section-content{padding-left:105px}.section-content&gt;p{font-size:16px}.section ul{list-style:none;padding:0;margin:0}.section li{position:relative;margin:0;padding:13px 0 14px 22px;border-bottom:1px solid #edf1ee}.section li:last-child{border-bottom:0}.section li:before{content:'';position:absolute;width:7px;height:7px;border-radius:50%;left:0;top:24px;background:#16a15b}.section li strong{color:#08683e}.section .sublista{margin:11px 0 0 6px;padding:8px 18px;background:#eff8f2;border-radius:9px}.section .sublista li{border:0;padding-top:8px;padding-bottom:8px}.section .sublista li:before{top:20px;width:6px;height:6px}&#xD;
.closing{background:#075c38;border-radius:15px;color:white;margin-top:42px;position:relative;padding:35px 38px;overflow:hidden}.closing:before{content:'&#x201C;';position:absolute;right:20px;top:-75px;font-size:250px;font-family:Georgia,serif;color:rgba(255,255,255,.07)}.closing p:first-child{font-size:clamp(21px,3vw,27px);line-height:1.35;font-weight:800;letter-spacing:-.4px;margin-bottom:21px;position:relative}.closing p:last-child{font-size:15px;color:#e5f5eb;position:relative;margin-bottom:0}.closing strong{color:white}.footer{display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:20px;padding:20px 58px;background:#f0f6f1;color:#47715a;font-size:12px;font-weight:700}.footer strong{color:var(--dark);font-size:20px;letter-spacing:-1px}&#xD;
@media(max-width:680px){.page{margin:0}.main{padding:0 23px 35px}.welcome{margin-top:0;padding:20px}.section{padding:30px 0}.section-top{gap:12px}.section-number{font-size:37px;min-width:53px;letter-spacing:-2px}.section-content{padding-left:0}.section h2{font-size:23px}.section-kicker{font-size:10px;letter-spacing:1px}.closing{padding:27px 23px}.footer{padding:18px 24px}}@media print{body{background:white}.page{margin:0;box-shadow:none}.section,.closing{break-inside:avoid}}&#xD;
&#xD;
/* Versi&#xF3;n sin cabecera ni t&#xED;tulo */&#xD;
.main{padding-top:0}.welcome{margin-top:0}@media(max-width:680px){.main{padding-top:0}.welcome{margin-top:0}}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="page"&gt;&#xD;
&lt;main class="main"&gt;&#xD;
&lt;div class="welcome"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estimad@ afiliad@,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En CSIF queremos que conozcas de primera mano lo que hemos planteado en el &amp;uacute;ltimo Consejo General de MUFACE. Nuestros Consejeros han trasladado los problemas que afectan a tu asistencia sanitaria, tus prestaciones y la atenci&amp;oacute;n que recibes, y han exigido soluciones. A continuaci&amp;oacute;n, te contamos qu&amp;eacute; informaci&amp;oacute;n ha facilitado MUFACE y qu&amp;eacute; hemos defendido desde CSIF para proteger tus derechos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;nav aria-label="Ir a los apartados" class="contents"&gt;&lt;a href="#apartado-1"&gt;01 &amp;middot; Financiaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-2"&gt;02 &amp;middot; Asistencia sanitaria&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-3"&gt;03 &amp;middot; Prestaciones y atenci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;a href="#apartado-4"&gt;04 &amp;middot; Prestaciones sociales&lt;/a&gt;&lt;/nav&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-1"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;01&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 01 &amp;middot; Financiaci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;SITUACI&amp;Oacute;N ECON&amp;Oacute;MICA Y FINANCIACI&amp;Oacute;N&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;MUFACE inform&amp;oacute; sobre el ejercicio financiero de 2025. La pr&amp;oacute;rroga presupuestaria desde 2023 y el &amp;uacute;ltimo concierto sanitario han motivado 18 movimientos de cr&amp;eacute;dito por unos 130 millones de euros, con cargo al remanente de tesorer&amp;iacute;a, cuyo saldo actual ronda 1,5 millones de euros. CSIF ha exigido el desglose de esos movimientos. Aunque se asegura la viabilidad de la Mutualidad, reclamamos garant&amp;iacute;as de financiaci&amp;oacute;n suficiente y estable.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-2"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;02&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 02 &amp;middot; Asistencia sanitaria&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;ASISTENCIA SANITARIA Y ACCESO A LOS SERVICIOS&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cuadros m&amp;eacute;dicos y especialistas.&lt;/strong&gt; CSIF denuncia su reducci&amp;oacute;n progresiva en determinadas provincias y reclama medidas para frenar la p&amp;eacute;rdida de asistencia.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Convenios rurales.&lt;/strong&gt; Solicitamos, una vez m&amp;aacute;s, ampliar los convenios para evitar desigualdades en el acceso a la asistencia sanitaria en el &amp;aacute;mbito rural.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Vacunaci&amp;oacute;n de la gripe.&lt;/strong&gt; Aunque la vacunaci&amp;oacute;n de menores se ha desarrollado sin incidencias, persisten problemas para mutualistas de opci&amp;oacute;n concertada en varias comunidades. Denunciamos desplazamientos, dificultades de conservaci&amp;oacute;n y fallos de registro. Exigimos vacunaci&amp;oacute;n en centros p&amp;uacute;blicos y registro &amp;uacute;nico en el expediente del mutualista.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Servicio 112.&lt;/strong&gt; Reiteramos la necesidad de equiparar las condiciones de acceso a las urgencias del 112.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pruebas PET-TAC.&lt;/strong&gt; MUFACE inform&amp;oacute; de que trabaja en un acuerdo para su realizaci&amp;oacute;n antes de finalizar el a&amp;ntilde;o. CSIF har&amp;aacute; seguimiento de este compromiso.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-3"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;03&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 03 &amp;middot; Prestaciones y atenci&amp;oacute;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;PRESTACIONES, DIGITALIZACI&amp;Oacute;N Y ATENCI&amp;Oacute;N AL MUTUALISTA&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Copago farmac&amp;eacute;utico.&lt;/strong&gt; Mantenemos la exigencia de equipararlo al del R&amp;eacute;gimen General de la Seguridad Social y seguiremos plante&amp;aacute;ndolo en el grupo de trabajo con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica en los t&amp;eacute;rminos de nuestras enmiendas a la tramitaci&amp;oacute;n del Proyecto de Ley sobre el copago farmac&amp;eacute;utico:&#xD;
&#xD;
	&lt;ul class="sublista"&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Exenci&amp;oacute;n total del copago para jubilados, pensionistas y beneficiarios, as&amp;iacute; como para personas con enfermedades cr&amp;oacute;nicas, pluripatol&amp;oacute;gicas o tratamientos de larga duraci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;Copago igualitario para todos los trabajadores en activo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Parte de baja electr&amp;oacute;nico.&lt;/strong&gt; El piloto de Melilla alcanza el 97 % de tramitaci&amp;oacute;n digital. Pedimos adaptar la extensi&amp;oacute;n del sistema a las necesidades de cada comunidad aut&amp;oacute;noma.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Receta electr&amp;oacute;nica.&lt;/strong&gt; Tras su implantaci&amp;oacute;n territorial, solicitamos informaci&amp;oacute;n sobre su funcionamiento real en centros y farmacias; actualmente representa el 36 % del total de recetas expedidas, seg&amp;uacute;n los datos expuestos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Autorizaciones y burocracia.&lt;/strong&gt; Exigimos reducir tr&amp;aacute;mites y agilizar respuestas de las entidades para evitar retrasos asistenciales y cargas innecesarias al mutualista.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Cambio extraordinario de entidad.&lt;/strong&gt; Proponemos un procedimiento voluntario y &amp;aacute;gil fuera de los plazos ordinarios cuando existan circunstancias justificadas que afecten a la atenci&amp;oacute;n sanitaria.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Servicios provinciales.&lt;/strong&gt; Reclamamos dotaciones de personal suficientes para garantizar una atenci&amp;oacute;n adecuada.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="section" id="apartado-4"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-top"&gt;&#xD;
&lt;div class="section-number"&gt;04&lt;span class="dot"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-heading"&gt;&#xD;
&lt;p class="section-kicker"&gt;&amp;Aacute;REA 04 &amp;middot; Prestaciones sociales&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2&gt;PRESTACIONES SOCIALES&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="section-content"&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ayudas por violencia de g&amp;eacute;nero.&lt;/strong&gt; Denunciamos la paralizaci&amp;oacute;n temporal de su convocatoria por problemas de cr&amp;eacute;dito relacionados con la renovaci&amp;oacute;n del acuerdo existente y reclamamos su soluci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="closing"&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;CSIF no va a permitir el deterioro del Mutualismo Administrativo, porque con la salud de los funcionarios no se juega.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Seguiremos defendiendo y exigiendo en el Consejo General de MUFACE y en el Grupo de Trabajo de MUTUALISMO ADMINISTRATIVO con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, creado a petici&amp;oacute;n en solitario por CSIF, financiaci&amp;oacute;n suficiente, calidad asistencial, igualdad de acceso y mejoras en las prestaciones y servicios de MUFACE.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;footer class="footer"&gt;&lt;strong&gt;CSIF INFORMA&lt;/strong&gt;&lt;span&gt;Por tus derechos &amp;middot; Por unos servicios p&amp;uacute;blicos de calidad&lt;/span&gt;&lt;/footer&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99322</guid><title>El Comit&#xE9; de Empresa mantiene el calendario de paros para noviembre mientras estudia las &#xFA;ltimas propuestas de Metro Avanza</title><pubDate>Fri, 30 Oct 26 12:57:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99322</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La plantilla reclama mejoras retributivas homologables a las del resto de metros andaluces y mejores condiciones laborales para los conductores con el fin de garantizar una mayor seguridad y calidad en del servicio....</dcterms:alternative><description>La plantilla reclama mejoras retributivas homologables a las del resto de metros andaluces y mejores condiciones laborales para los conductores con el fin de garantizar una mayor seguridad y calidad en del servicio....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1600-x-460-web-noticias-1600-x-460-px-1793362919.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Comit&amp;eacute; de Empresa del Metro de Granada, formado por los sindicatos CSIF, CCOO y UGT, ha informado que la primera jornada de paros parciales convocada este viernes por el bloqueo del nuevo convenio colectivo, y que ha contado con un 60% de servicios m&amp;iacute;nimos, ha comenzado &amp;ldquo;con normalidad y ha sido secundada por el 100 % de los trabajadores y trabajadoras&amp;rdquo;. El presidente del Comit&amp;eacute; de Empresa, Juan Manuel Entrenas (CSIF), ha indicado que se est&amp;aacute;n estudiando las propuestas que la empresa Avanza ha puesto sobre la mesa &amp;ldquo;para avanzar hacia un posible entendimiento y solucionar cuanto antes este conflicto laboral&amp;rdquo;. Mientras tanto, la plantilla del metropolitano de Granada, que est&amp;aacute; formada por 160 efectivos, contin&amp;uacute;a reclamando unas condiciones dignas y homologables a otros metros de Andaluc&amp;iacute;a, con una equiparaci&amp;oacute;n salarial con los trabajadores de provincias como M&amp;aacute;laga y Sevilla, con los que mantienen una diferencia por categor&amp;iacute;as de hasta el 30 % anual.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entrenas se ha mostrado abierto a retomar la mesa de negociaci&amp;oacute;n en los pr&amp;oacute;ximos d&amp;iacute;as por el bien de los usuarios y de la plantilla. &amp;ldquo;Entre otros aspectos, es urgente que se reduzcan las horas de trabajo en la jornada anual y que los conductores no superen las seis horas y media diarias con unos descansos dignos porque, al final, estas mejoras repercutir&amp;aacute;n tanto en la seguridad como en la calidad del servicio que se presta a la ciudadan&amp;iacute;a y en el bienestar de la plantilla&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El presidente del Comit&amp;eacute; de Empresa ha recordado que muchos los conductores tienen turnos de ma&amp;ntilde;ana, tarde y noche, incluyendo fines de semana y festivos. Del mismo modo, ha subrayado la dificultad en la conducci&amp;oacute;n que supone la antig&amp;uuml;edad de los sistemas del metro de Granada, que son manuales, mientras que en otras provincias se opta por una conducci&amp;oacute;n automatizada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El portavoz sindical ha pedido disculpas a los usuarios por esta situaci&amp;oacute;n, pero ha recordado que es la &amp;uacute;nica alternativa para poder conseguir mejoras reales para la plantilla, y que redundar&amp;aacute;n tambi&amp;eacute;n en la seguridad de los pasajeros.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El calendario de protestas se extiende hasta el 8 de enero de 2027, con un total de 25 jornadas con paros parciales y 4 de huelga total en los d&amp;iacute;as 27 y 28 de noviembre, 28 de diciembre y 5 de enero. La pr&amp;oacute;xima jornada de paros parciales tendr&amp;aacute; lugar el martes 3 de noviembre con paros en las principales franjas horarias del d&amp;iacute;a, de 7:00 a 09:30 horas, entre las 13:00 y las 15:30 y, finalmente, entre las 19:00 y 21:30 horas.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99144</guid><title>CSIF pide la dimisi&#xF3;n de &#xD3;scar Puente: exigimos al Gobierno que respete la investigaci&#xF3;n y la presunci&#xF3;n de inocencia para el responsable de circulaci&#xF3;n de Adif</title><pubDate>Wed, 28 Oct 26 19:25:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/99144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</dcterms:alternative><description>Exigimos al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&#xF3;n de inocencia del responsable de circulaci&#xF3;n de Adif que ha sido se&#xF1;alado por el ministro &#xD3;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-railway-control-room-banner-1793364273.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, exige al Gobierno y al conjunto de la sociedad que se preserve la presunci&amp;oacute;n de inocencia del responsable de circulaci&amp;oacute;n de Adif que ha sido se&amp;ntilde;alado por el ministro &amp;Oacute;scar Puente tras el accidente ferroviario en la localidad toledana de Urda.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que el ministro ha actuado de una manera inapropiada utilizando a esta persona trabajadora como &amp;ldquo;chivo expiatorio&amp;rdquo; en esta terrible desgracia, en el transcurso de una rueda de prensa, en vez de asumir sus responsabilidades, m&amp;aacute;xime cuando acaba de iniciarse una investigaci&amp;oacute;n. El ministro ha eludido toda responsabilidad pese al fallo inicial en el sistema inform&amp;aacute;tico que desencaden&amp;oacute; los acontecimientos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Durante el presente a&amp;ntilde;o, CSIF ha exigido m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento del sector ferroviario: seguridad, revisi&amp;oacute;n y actualizaci&amp;oacute;n de los protocolos de seguridad, m&amp;aacute;s inversi&amp;oacute;n en el mantenimiento de las infraestructuras, as&amp;iacute; como en los talleres ferroviarios. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF exige una explicaci&amp;oacute;n urgente, que se asuman responsabilidades y que se tomen las medidas necesarias para que no vuelva a ocurrir: es muy preocupante que Espa&amp;ntilde;a afronte una segunda tragedia ferroviaria en menos de un a&amp;ntilde;o, tal y como ha reconocido el propio presidente del Gobierno, Pedro S&amp;aacute;nchez, esta misma ma&amp;ntilde;ana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es preciso analizar aspectos fundamentales para garantizar que la red ferroviaria funciona correctamente, como el aumento de la inversi&amp;oacute;n en infraestructuras, velar por el correcto mantenimiento de los trenes, mejorar la red y la capacidad del sistema ferroviario. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Por otra parte, el pasado mes de septiembre, CSIF ya advirti&amp;oacute; del exceso en las jornadas de trabajo en ADIF (hasta 12 horas diarias y cinco noches seguidas), lo que supone un desgaste extremo en empleados que llevan a cabo tareas de alta responsabilidad, como ordenar el tr&amp;aacute;fico ferroviario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s de los accidentes del &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, el ministro debe asumir tambi&amp;eacute;n su responsabilidad por las continuas incidencias en la circulaci&amp;oacute;n ferroviaria que se vienen produciendo: parones en los trayectos, retrasos en los tiempos de llegada, entre otros. La &amp;uacute;nica medida de seguridad que se ha implementado es la disminuci&amp;oacute;n de la velocidad en los trayectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ACOMPA&amp;Ntilde;AMOS EN EL DOLOR A LAS PERSONAS AFECTADAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF lamentamos profundamente este tr&amp;aacute;gico suceso y acompa&amp;ntilde;amos en el dolor a todas las personas afectadas. Asimismo, deseamos una pronta y favorable recuperaci&amp;oacute;n a los heridos. Asimismo, nuestra organizaci&amp;oacute;n se solidariza con los trabajadores de Iryo, ADIF y RENFE, que se sienten en estos momentos consternados, desolados e impotentes por esta desgracia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Asimismo, queremos poner en valor el trabajo de todo el personal que ahora mismo se encuentra trabajando en el lugar del accidente: personal de la sanidad p&amp;uacute;blica y de los dispositivos de Emergencias, bomberos, Protecci&amp;oacute;n Civil y de Fuerzas y Cuerpos de Seguridad que se han desplazado al lugar del siniestro para ayudar y colaborar en las tareas de evacuaci&amp;oacute;n y asistencia a los heridos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97005</guid><title>C&#xC1;TEDR&#xC1;TICOS -  CSIF te explica TODO el procedimiento - Ap&#xFA;ntate a nuestras Jornadas Online</title><pubDate>Mon, 21 Sep 26 12:56:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/97005</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Empleo</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/jornadas-informativas-2-1789989912.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;style type="text/css"&gt;.csif-catedras-charlas{&#xD;
    --csif:#00953b;&#xD;
    --csif-dark:#006f2c;&#xD;
    --csif-light:#eaf7ef;&#xD;
    --ink:#14251b;&#xD;
    --muted:#5d6c63;&#xD;
    --white:#ffffff;&#xD;
    --bg:#f4f7f5;&#xD;
    font-family:Arial, Helvetica, sans-serif;&#xD;
    color:var(--ink);&#xD;
    background:var(--bg);&#xD;
    line-height:1.55;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas *{&#xD;
    box-sizing:border-box;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .wrap{&#xD;
    max-width:1180px;&#xD;
    margin:0 auto;&#xD;
    padding:0 20px 45px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   CABECERA&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .hero{&#xD;
    background:linear-gradient(135deg,#007e32 0%,#00953b 58%,#14ad55 100%);&#xD;
    color:#fff;&#xD;
    border-radius:0 0 28px 28px;&#xD;
    padding:46px 28px 42px;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
    box-shadow:0 14px 32px rgba(0,80,35,.18);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .eyebrow{&#xD;
    display:inline-block;&#xD;
    background:#fff !important;&#xD;
    color:#006f2c !important;&#xD;
    padding:8px 15px;&#xD;
    border-radius:999px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    text-transform:uppercase;&#xD;
    font-size:13px;&#xD;
    letter-spacing:.4px;&#xD;
    margin-bottom:18px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas h1{&#xD;
    margin:0 auto 16px !important;&#xD;
    max-width:950px;&#xD;
    font-size:clamp(30px,5vw,52px) !important;&#xD;
    line-height:1.08 !important;&#xD;
    font-weight:900 !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .hero p{&#xD;
    max-width:850px;&#xD;
    margin:0 auto;&#xD;
    font-size:19px;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .hero strong{&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .claim{&#xD;
    margin:28px auto 0;&#xD;
    max-width:900px;&#xD;
    background:rgba(255,255,255,.12);&#xD;
    border:1px solid rgba(255,255,255,.25);&#xD;
    border-radius:18px;&#xD;
    padding:18px 22px;&#xD;
    font-weight:700;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   INTRODUCCI&#xD3;N&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .intro{&#xD;
    max-width:930px;&#xD;
    margin:36px auto 25px;&#xD;
    background:#fff;&#xD;
    border-radius:20px;&#xD;
    padding:28px;&#xD;
    box-shadow:0 8px 26px rgba(0,0,0,.06);&#xD;
    font-size:18px;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .intro strong{&#xD;
    color:#006f2c;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   T&#xCD;TULOS DE SECCI&#xD3;N&#xD;
   CLASE EXCLUSIVA PARA EVITAR&#xD;
   EL FONDO GRIS DE LA WEB&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-heading{&#xD;
    display:block !important;&#xD;
    width:100% !important;&#xD;
    max-width:1000px;&#xD;
    margin:42px auto 24px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    text-align:center !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-heading h2{&#xD;
    display:block !important;&#xD;
    margin:0 0 9px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
    color:#007e32 !important;&#xD;
    font-size:31px !important;&#xD;
    line-height:1.2 !important;&#xD;
    font-weight:900 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-heading p{&#xD;
    display:block !important;&#xD;
    margin:0 !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    background-color:transparent !important;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
    box-shadow:none !important;&#xD;
    color:#5d6c63 !important;&#xD;
    font-size:17px !important;&#xD;
    line-height:1.5 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   SESIONES&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .sessions{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(3,1fr);&#xD;
    gap:18px;&#xD;
    margin:24px 0 38px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session{&#xD;
    background:#fff !important;&#xD;
    border-radius:20px;&#xD;
    padding:28px 20px 22px;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
    border-top:6px solid #00953b;&#xD;
    box-shadow:0 8px 24px rgba(0,0,0,.06);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session .day{&#xD;
    font-size:48px;&#xD;
    line-height:1;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    color:#00953b;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session .month{&#xD;
    text-transform:uppercase;&#xD;
    font-size:14px;&#xD;
    font-weight:800;&#xD;
    letter-spacing:1px;&#xD;
    color:#5d6c63;&#xD;
    margin-top:6px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session .time{&#xD;
    margin-top:18px;&#xD;
    display:inline-block;&#xD;
    background:#eaf7ef !important;&#xD;
    color:#006f2c !important;&#xD;
    border-radius:12px;&#xD;
    padding:10px 18px;&#xD;
    font-size:22px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session-button{&#xD;
    display:block !important;&#xD;
    width:100%;&#xD;
    margin-top:20px;&#xD;
    padding:14px 16px;&#xD;
    background:#00953b !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    text-decoration:none !important;&#xD;
    border-radius:11px;&#xD;
    font-size:16px;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    letter-spacing:.5px;&#xD;
    transition:.2s ease;&#xD;
    border:0 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .session-button:hover{&#xD;
    background:#006f2c !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    transform:translateY(-2px);&#xD;
    box-shadow:0 6px 15px rgba(0,149,59,.25);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   CONTENIDO DE LA CHARLA&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .topics{&#xD;
    background:#fff !important;&#xD;
    border-radius:22px;&#xD;
    padding:30px;&#xD;
    box-shadow:0 8px 26px rgba(0,0,0,.06);&#xD;
    margin-bottom:35px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .topics-grid{&#xD;
    display:grid;&#xD;
    grid-template-columns:repeat(2,1fr);&#xD;
    gap:14px;&#xD;
    margin-top:20px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .topic{&#xD;
    display:flex;&#xD;
    gap:12px;&#xD;
    align-items:flex-start;&#xD;
    background:#f7faf8 !important;&#xD;
    border-radius:14px;&#xD;
    padding:17px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .check{&#xD;
    width:29px;&#xD;
    height:29px;&#xD;
    min-width:29px;&#xD;
    border-radius:50%;&#xD;
    background:#00953b !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    display:flex;&#xD;
    align-items:center;&#xD;
    justify-content:center;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .topic strong{&#xD;
    color:#006f2c;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   AVISO&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .warning{&#xD;
    background:#fff8df !important;&#xD;
    border-left:6px solid #efb319;&#xD;
    border-radius:15px;&#xD;
    padding:20px 22px;&#xD;
    margin:30px 0;&#xD;
    font-size:17px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   MENSAJE CSIF&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-message{&#xD;
    background:linear-gradient(135deg,#eaf7ef,#ffffff) !important;&#xD;
    border:2px solid #b9e2c8;&#xD;
    border-radius:22px;&#xD;
    padding:30px;&#xD;
    margin:34px 0;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-message h3{&#xD;
    font-size:28px !important;&#xD;
    line-height:1.25 !important;&#xD;
    margin:0 0 15px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    color:#006f2c !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-message p{&#xD;
    max-width:850px;&#xD;
    margin:0 auto;&#xD;
    font-size:18px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .big-line{&#xD;
    margin-top:20px !important;&#xD;
    font-size:21px !important;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    color:#006f2c !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   BLOQUE FINAL&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .cta{&#xD;
    background:#102319 !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    border-radius:24px;&#xD;
    padding:34px 24px;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
    margin-top:35px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .cta h2{&#xD;
    margin:0 0 10px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    font-size:30px !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .cta p{&#xD;
    max-width:800px;&#xD;
    margin:0 auto 20px;&#xD;
    font-size:17px;&#xD;
    color:#e4eee8 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .button{&#xD;
    display:inline-block !important;&#xD;
    background:#00953b !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
    text-decoration:none !important;&#xD;
    font-weight:900;&#xD;
    font-size:18px;&#xD;
    padding:15px 28px;&#xD;
    border-radius:12px;&#xD;
    margin:6px;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .button:hover{&#xD;
    background:#00ac46 !important;&#xD;
    color:#fff !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .footer-claim{&#xD;
    margin-top:25px;&#xD;
    font-size:16px;&#xD;
    font-weight:700;&#xD;
    color:#dcebe2 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   M&#xD3;VIL&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
@media(max-width:800px){&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .sessions,&#xD;
    .csif-catedras-charlas .topics-grid{&#xD;
        grid-template-columns:1fr;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .hero{&#xD;
        padding:38px 20px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .hero p{&#xD;
        font-size:17px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .csif-heading h2{&#xD;
        font-size:25px !important;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .intro{&#xD;
        padding:22px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .csif-catedras-charlas .topics{&#xD;
        padding:22px 16px;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
}&#xD;
&#xD;
/* =========================&#xD;
   BANNER FINAL C&#xC1;TEDRAS&#xD;
========================= */&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-final-banner{&#xD;
    max-width:1180px;&#xD;
    margin:32px auto 0;&#xD;
    text-align:center;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-final-banner-title{&#xD;
    margin:0 0 14px !important;&#xD;
    padding:0 !important;&#xD;
    background:transparent !important;&#xD;
    color:#006f2c !important;&#xD;
    font-size:20px !important;&#xD;
    font-weight:900 !important;&#xD;
    line-height:1.3 !important;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-final-banner a{&#xD;
    display:block;&#xD;
    border-radius:18px;&#xD;
    overflow:hidden;&#xD;
    box-shadow:0 10px 28px rgba(0,0,0,.12);&#xD;
    transition:transform .2s ease, box-shadow .2s ease;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-final-banner a:hover{&#xD;
    transform:translateY(-3px);&#xD;
    box-shadow:0 14px 34px rgba(0,0,0,.18);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
.csif-catedras-charlas .csif-final-banner img{&#xD;
    display:block;&#xD;
    width:100%;&#xD;
    height:auto;&#xD;
    border:0;&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-catedras-charlas"&gt;&lt;!-- CABECERA --&gt;&#xD;
&lt;div class="hero"&gt;&#xD;
&lt;div class="eyebrow"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a &amp;middot; C&amp;aacute;tedras 2026&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&#x1F393; C&amp;Aacute;TEDRAS 2026&lt;br /&gt;&#xD;
Te explicamos TODO el procedimiento&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tras a&amp;ntilde;os reivindicando el acceso a los Cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos, &lt;strong&gt;CSIF ha impulsado esta reivindicaci&amp;oacute;n hasta convertir la convocatoria en una realidad.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="claim"&gt;&#x1F49A; Ahora que ya est&amp;aacute;n convocadas las primeras &lt;strong&gt;1.500 plazas&lt;/strong&gt;, queremos ayudarte a que ning&amp;uacute;n error en la solicitud o en el baremo te perjudique.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="wrap"&gt;&lt;!-- INTRO --&gt;&#xD;
&lt;div class="intro"&gt;La convocatoria ya est&amp;aacute; publicada y comienza uno de los momentos m&amp;aacute;s importantes: &lt;strong&gt; presentar correctamente la solicitud, acreditar los requisitos y aportar todos los m&amp;eacute;ritos que puedan contar en tu baremo. &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
Por eso, desde &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt; organizamos varias &lt;strong&gt;charlas informativas&lt;/strong&gt; en las que repasaremos contigo todo el procedimiento paso a paso.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- ELECCI&#xD3;N DE SESI&#xD3;N --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-heading"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;ELIGE TU SESI&amp;Oacute;N ONLINE E INSCR&amp;Iacute;BETE&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Tres oportunidades para conocer la convocatoria, resolver tus dudas y preparar correctamente tu solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="sessions"&gt;&lt;!-- 23 SEPTIEMBRE --&gt;&#xD;
&lt;div class="session"&gt;&#xD;
&lt;div class="day"&gt;23&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="month"&gt;SEPTIEMBRE&lt;br /&gt;&#xD;
M&amp;iacute;ercoles&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="time"&gt;&#x1F554; 17:00 h&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="session-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/catedra/register" rel="noopener" target="_blank"&gt;INSCR&amp;Iacute;BETE &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 28 SEPTIEMBRE MA&#xD1;ANA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="session"&gt;&#xD;
&lt;div class="day"&gt;28&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="month"&gt;SEPTIEMBRE&lt;br /&gt;&#xD;
LUnes&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="time"&gt;&#x1F566; 11:30 h&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="session-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/catedra-manana/register" rel="noopener" target="_blank"&gt;INSCR&amp;Iacute;BETE &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- 28 SEPTIEMBRE TARDE --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="session"&gt;&#xD;
&lt;div class="day"&gt;28&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="month"&gt;SEPTIEMBRE&lt;br /&gt;&#xD;
LUnes&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="time"&gt;&#x1F554; 17:00 h&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="session-button" href="https://eventos-csifandalucia.clickmeeting.com/catedra-tarde/register" rel="noopener" target="_blank"&gt;INSCR&amp;Iacute;BETE &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- CONTENIDO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topics"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-heading" style="margin-top:0 !important;"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F50E; &amp;iquest;QU&amp;Eacute; VAMOS A EXPLICARTE?&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Queremos que presentes tu solicitud con toda la informaci&amp;oacute;n y sin dejar ning&amp;uacute;n m&amp;eacute;rito atr&amp;aacute;s.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topics-grid"&gt;&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Qui&amp;eacute;n puede participar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Requisitos generales y espec&amp;iacute;ficos de acceso.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;C&amp;oacute;mo presentar la solicitud&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Te explicaremos el procedimiento para evitar errores.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;C&amp;oacute;mo funciona el baremo&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Qu&amp;eacute; m&amp;eacute;ritos cuentan y c&amp;oacute;mo se valoran.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Qu&amp;eacute; documentaci&amp;oacute;n debes aportar&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Qu&amp;eacute; acreditar y c&amp;oacute;mo justificar correctamente tus m&amp;eacute;ritos.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Plazas y especialidades&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Analizaremos c&amp;oacute;mo se distribuyen las 1.500 plazas convocadas.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="topic"&gt;&#xD;
&lt;div class="check"&gt;&#x2713;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;Plazos, tasas y fases posteriores&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Todo lo que debes controlar durante el procedimiento.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- AVISO --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="warning"&gt;&#x26A0;&#xFE0F; &lt;strong&gt;IMPORTANTE:&lt;/strong&gt; un m&amp;eacute;rito que no se acredita correctamente puede no ser valorado.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
Por eso es fundamental revisar bien la documentaci&amp;oacute;n, conocer el baremo y presentar correctamente la solicitud.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- MENSAJE CSIF --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-message"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F49A; CSIF estuvo en la reivindicaci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
Y CSIF estar&amp;aacute; contigo en la convocatoria.&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La recuperaci&amp;oacute;n del acceso a C&amp;aacute;tedras ha sido una reivindicaci&amp;oacute;n defendida durante a&amp;ntilde;os por &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/strong&gt;. Ahora que la convocatoria es una realidad, nuestro trabajo contin&amp;uacute;a: queremos acompa&amp;ntilde;arte durante todo el procedimiento para que puedas afrontarlo con toda la informaci&amp;oacute;n y con las m&amp;aacute;ximas garant&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="big-line"&gt;Conseguir la convocatoria era el primer paso.&lt;br /&gt;&#xD;
Ahora queremos ayudarte a conseguir tu plaza.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- INFORMACI&#xD3;N CONVOCATORIA --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="cta"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;&#x1F393; C&amp;Aacute;TEDRAS 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Consulta toda la informaci&amp;oacute;n de la convocatoria: plazas, requisitos, baremo, solicitud, documentaci&amp;oacute;n, tasas, plazos y nuestra calculadora interactiva de m&amp;eacute;ritos.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a class="button" href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/96969" rel="noopener" target="_blank"&gt;CONSULTA TODA LA CONVOCATORIA &lt;/a&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="footer-claim"&gt;&#x1F49A; CSIF EDUCACI&amp;Oacute;N ANDALUC&amp;Iacute;A&lt;br /&gt;&#xD;
Informaci&amp;oacute;n &amp;middot; Asesoramiento &amp;middot; Defensa del profesorado&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- BANNER FINAL C&#xC1;TEDRAS --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-final-banner"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-final-banner-title"&gt;&#x1F447; Consulta toda la informaci&amp;oacute;n de la convocatoria de C&amp;aacute;tedras 2026&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/96969" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;img alt="C&#xE1;tedras 2026 - Toda la informaci&#xF3;n de la convocatoria" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-1789988423.png.webp" /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/88368</guid><title>CSIF valora la bajada del paro en Granada, pero insiste en la necesidad de crear empleo estable y de calidad</title><pubDate>Mon, 06 Apr 26 13:09:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/88368</link><dc:creator xmlns:dc="dc">virginia.castano.munoz</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sindicato reivindica la necesidad de impulsar pol&#xED;ticas que apuesten firmemente por reforzar el empleo en el sector p&#xFA;blico y reformular el modelo productivo....</dcterms:alternative><description>El sindicato reivindica la necesidad de impulsar pol&#xED;ticas que apuesten firmemente por reforzar el empleo en el sector p&#xFA;blico y reformular el modelo productivo....</description><category>Empleo</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-1775473874.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) en Granada, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, ha valorado de forma positiva los datos del paro en la provincia durante el mes de marzo, ya que indican un descenso del 1,78 % en t&amp;eacute;rminos porcentuales con respecto al mes anterior, que se traduce en 1.187 personas menos en situaci&amp;oacute;n de desempleo en la provincia granadina.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;No obstante, CSIF Granada defiende que la bajada del paro no responda a aspectos coyunturales por contrataciones en el sector servicios en torno a la Semana Santa, ya que s&amp;oacute;lo dan respuestas a necesidades que se generan en &amp;eacute;pocas puntales y responde a un modelo temporal y precario. En Granada, del total de contratos formalizados durante el mes pasado &amp;ndash;un total de 29.878-, el 58 % fueron temporales frente al 42% de contrataciones indefinidas. &amp;ldquo;Es un modelo productivo inestable que necesita ser reformulado, reforzando los servicios p&amp;uacute;blicos e impulsando sectores innovadores como la industria y las nuevas tecnolog&amp;iacute;as&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tras conocer los datos difundidos este lunes por el Ministerio de Trabajo y Econom&amp;iacute;a Social, que sit&amp;uacute;an la cifra de personas desempleadas en Granada en 65.559, la presidenta de CSIF Granada, Victoria Eugenia Pineda, ha destacado que &amp;ldquo;el descenso del paro es siempre una buena noticia&amp;rdquo;, aunque sin embargo reivindica &amp;ldquo;reformas estructurales para que esta bajada sea una tendencia que se traduzca en empleo de calidad, con un valor a&amp;ntilde;adido y lejos de la estacionalidad&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por otro lado, la desigualdad entre hombres y mujeres sigue siendo la t&amp;oacute;nica dominante en el desempleo registrado. As&amp;iacute;, del total de personas sin empleo durante el mes de marzo en Granada, el 59 % fueron mujeres, con un total de 38.551 desempleadas. En relaci&amp;oacute;n a la brecha de g&amp;eacute;nero, el sindicato insta a las administraciones a tomar medidas que corrijan esta desigualdad, sobre todo entre la poblaci&amp;oacute;n desempleada mayor de 45 a&amp;ntilde;os, donde de seis de cada diez personas fueron mujeres.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/86175</guid><title>Publicada Convocatoria de oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a (2026)</title><pubDate>Wed, 25 Feb 26 09:28:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/86175</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1" /&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;meta name="description" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria de oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a, solicitud general, acceso A2 a A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y webinar sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes." /&gt;&lt;meta name="robots" content="index,follow,max-image-preview:large,max-snippet:-1,max-video-preview:-1" /&gt;&#xD;
&lt;link href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" rel="canonical" /&gt;&lt;meta property="og:type" content="article" /&gt;&lt;meta property="og:locale" content="es_ES" /&gt;&lt;meta property="og:site_name" content="CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" /&gt;&lt;meta property="og:title" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades" /&gt;&lt;meta property="og:description" content="Toda la informaci&#xF3;n sobre las oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a 2026: solicitud, plazos, plazas, especialidades, acceso A2 a A1, dudas frecuentes y webinar de ayuda." /&gt;&lt;meta property="og:url" content="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" /&gt;&lt;meta property="og:image" content="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" /&gt;&lt;meta property="og:image:alt" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 - CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" /&gt;&lt;meta name="twitter:card" content="summary_large_image" /&gt;&lt;meta name="twitter:title" content="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades" /&gt;&lt;meta name="twitter:description" content="Consulta plazos, solicitud, plazas, especialidades, acceso A2 a A1 y webinar para cumplimentar correctamente la solicitud." /&gt;&lt;meta name="twitter:image" content="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" /&gt;&lt;script type="application/ld+json"&gt;&#xD;
{&#xD;
  "@context":"https://schema.org",&#xD;
  "@type":"NewsArticle",&#xD;
  "headline":"Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria docentes, solicitud, plazas y especialidades",&#xD;
  "description":"Informaci&#xF3;n completa sobre las oposiciones docentes en Andaluc&#xED;a 2026: convocatoria, solicitud general, acceso A2 a A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y webinar de ayuda.",&#xD;
  "image":["https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg"],&#xD;
  "mainEntityOfPage":{&#xD;
    "@type":"WebPage",&#xD;
    "@id":"https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175"&#xD;
  },&#xD;
  "url":"https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175",&#xD;
  "author":{&#xD;
    "@type":"Organization",&#xD;
    "name":"CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a"&#xD;
  },&#xD;
  "publisher":{&#xD;
    "@type":"Organization",&#xD;
    "name":"CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a",&#xD;
    "logo":{&#xD;
      "@type":"ImageObject",&#xD;
      "url":"https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg"&#xD;
    }&#xD;
  },&#xD;
  "articleSection":"Educaci&#xF3;n",&#xD;
  "keywords":[&#xD;
    "oposiciones andaluc&#xED;a",&#xD;
    "oposiciones andaluc&#xED;a 2026",&#xD;
    "oposiciones docentes andaluc&#xED;a",&#xD;
    "convocatoria oposiciones docentes andaluc&#xED;a 2026",&#xD;
    "solicitud oposiciones andaluc&#xED;a",&#xD;
    "plazas oposiciones docentes andaluc&#xED;a",&#xD;
    "especialidades oposiciones andaluc&#xED;a"&#xD;
  ],&#xD;
  "inLanguage":"es"&#xD;
}&#xD;
&lt;/script&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;/* ===== CSIF News 2026 (1 columna) ===== */&#xD;
*,*::before,*::after{box-sizing:border-box}&#xD;
:root{&#xD;
  --csif:#00953b;&#xD;
  --csif-dark:#007e32;&#xD;
  --pink:#e6007e;&#xD;
  --ink:#0b1b13;&#xD;
  --muted:#5c6b63;&#xD;
  --bg:#f5f7f6;&#xD;
  --card:#ffffff;&#xD;
  --line:#e6ece8;&#xD;
  --shadow:0 10px 25px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
  --radius:18px;&#xD;
  --radius-sm:14px;&#xD;
  --focus:0 0 0 4px rgba(0,149,59,.18);&#xD;
  --warn:#b26a00;&#xD;
}&#xD;
body{&#xD;
  margin:0;&#xD;
  font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif;&#xD;
  color:var(--ink);&#xD;
  background:linear-gradient(180deg,#f7faf8 0%, var(--bg) 100%);&#xD;
}&#xD;
a{color:var(--csif-dark); text-decoration:none}&#xD;
a:hover{text-decoration:underline}&#xD;
.csif-shell{max-width:980px; margin:0 auto; padding:16px}&#xD;
.csif-topbar{&#xD;
  display:flex; align-items:center; justify-content:space-between; gap:12px;&#xD;
  padding:10px 12px; border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:rgba(255,255,255,.82); backdrop-filter:saturate(140%) blur(10px);&#xD;
  border-radius:999px; box-shadow:0 8px 20px rgba(0,0,0,.05);&#xD;
  position:sticky; top:10px; z-index:20;&#xD;
}&#xD;
.csif-brand{display:flex; align-items:center; gap:10px}&#xD;
.csif-dot{width:10px; height:10px; border-radius:50%; background:var(--csif)}&#xD;
.csif-brand b{letter-spacing:.2px}&#xD;
.csif-kicker{color:var(--muted); font-size:13px}&#xD;
.csif-hero{&#xD;
  margin-top:14px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:radial-gradient(1100px 300px at 20% 0%, rgba(0,149,59,.12), transparent 60%),&#xD;
             radial-gradient(900px 260px at 85% 15%, rgba(230,0,126,.10), transparent 55%),&#xD;
             #fff;&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  padding:18px 18px 16px;&#xD;
}&#xD;
.csif-badge{&#xD;
  display:inline-flex; align-items:center; gap:8px;&#xD;
  padding:7px 10px; border-radius:999px;&#xD;
  border:1px solid rgba(0,149,59,.22);&#xD;
  background:rgba(0,149,59,.08);&#xD;
  color:var(--csif-dark); font-weight:700; font-size:13px;&#xD;
}&#xD;
.csif-title{margin:10px 0 6px; font-size:28px; line-height:1.15}&#xD;
.csif-sub{margin:0; color:var(--muted); font-size:15px; line-height:1.6}&#xD;
.csif-grid{display:grid; grid-template-columns:1fr; gap:14px; margin-top:14px}&#xD;
.csif-card{&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  background:var(--card);&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  padding:16px;&#xD;
}&#xD;
.csif-card h2{margin:0 0 10px; font-size:18px}&#xD;
.csif-card h3{margin:0 0 10px; font-size:16px}&#xD;
.csif-list{margin:10px 0 0; padding:0; list-style:none}&#xD;
.csif-list li{display:flex; gap:10px; padding:10px 0; border-top:1px dashed var(--line)}&#xD;
.csif-list li:first-child{border-top:0; padding-top:0}&#xD;
.csif-ico{&#xD;
  flex:0 0 auto; width:28px; height:28px; border-radius:10px;&#xD;
  display:grid; place-items:center; font-weight:900;&#xD;
  background:rgba(0,149,59,.10); color:var(--csif-dark);&#xD;
  border:1px solid rgba(0,149,59,.18);&#xD;
}&#xD;
.csif-muted{color:var(--muted)}&#xD;
.csif-actions{display:flex; flex-wrap:wrap; gap:10px; margin-top:12px}&#xD;
.csif-btn{&#xD;
  display:inline-flex; align-items:center; justify-content:center;&#xD;
  gap:10px;&#xD;
  padding:12px 14px;&#xD;
  border-radius:14px;&#xD;
  border:1px solid transparent;&#xD;
  font-weight:800;&#xD;
  line-height:1.15;&#xD;
  box-shadow:0 10px 18px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
  text-decoration:none !important;&#xD;
  min-height:42px;&#xD;
}&#xD;
.csif-btn:focus{outline:none; box-shadow:var(--focus)}&#xD;
.csif-btn--primary{background:var(--csif); color:#fff}&#xD;
.csif-btn--pink{background:var(--pink); color:#fff}&#xD;
.csif-btn--ghost{background:#fff; color:var(--csif-dark); border-color:var(--line); box-shadow:none}&#xD;
.csif-note{&#xD;
  border:1px solid rgba(178,106,0,.25);&#xD;
  background:rgba(178,106,0,.08);&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  padding:12px 12px;&#xD;
  color:#3b2a00;&#xD;
}&#xD;
details{&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  padding:12px 12px;&#xD;
  background:#fff;&#xD;
}&#xD;
summary{&#xD;
  cursor:pointer;&#xD;
  font-weight:900;&#xD;
  color:var(--ink);&#xD;
  list-style:none;&#xD;
}&#xD;
summary::-webkit-details-marker{display:none}&#xD;
.csif-table{&#xD;
  width:100%;&#xD;
  border-collapse:collapse;&#xD;
  margin-top:10px;&#xD;
  font-size:13px;&#xD;
}&#xD;
.csif-table th,.csif-table td{&#xD;
  border-top:1px solid var(--line);&#xD;
  padding:8px 8px;&#xD;
  text-align:left;&#xD;
  vertical-align:top;&#xD;
}&#xD;
.csif-table th{color:var(--muted); font-weight:800}&#xD;
.csif-foot{&#xD;
  margin:14px 0 0;&#xD;
  color:var(--muted);&#xD;
  font-size:12.5px;&#xD;
  line-height:1.6;&#xD;
}&#xD;
.csif-bannerlink{&#xD;
  display:block;&#xD;
  margin-top:14px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  border-radius:var(--radius);&#xD;
  overflow:hidden;&#xD;
  background:#fff;&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
}&#xD;
.csif-bannerlink img{display:block; width:100%; height:auto}&#xD;
.csif-heroimg{&#xD;
  display:block;&#xD;
  width:100%;&#xD;
  height:auto;&#xD;
  border-radius:16px;&#xD;
  border:1px solid var(--line);&#xD;
  box-shadow:var(--shadow);&#xD;
  background:#fff;&#xD;
}&#xD;
.sr-only{&#xD;
  position:absolute!important;&#xD;
  width:1px;height:1px;&#xD;
  padding:0;margin:-1px;overflow:hidden;&#xD;
  clip:rect(0,0,0,0);white-space:nowrap;border:0;&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-shell"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-topbar"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-brand"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;b&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-kicker"&gt;Oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026 &amp;middot; Convocatoria docentes&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-kicker"&gt;BOJA &amp;middot; 25/02/2026&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&lt;span class="csif-badge"&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F; Plazo de solicitud: desde el 26/02/2026 hasta el 18/03/2026&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 class="csif-title"&gt;Oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026: convocatoria de oposiciones docentes, solicitud, plazas y especialidades&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;Toda la informaci&amp;oacute;n sobre las &lt;strong&gt;oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/strong&gt;: convocatoria oficial, solicitud general, acceso del grupo A2 al A1, plazos, plazas, especialidades, preguntas frecuentes y ayuda para cumplimentar correctamente la solicitud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/Oposiciones/cor2026/" rel="noopener" target="_blank"&gt;SOLICITUD GENERAL &amp;middot; Secundaria, M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y Sectores Singulares de FP &lt;/a&gt; &lt;a class="csif-btn csif-btn--pink" href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/38/c01/BOJA26-203801-00120-2586-01_00333808.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt; Consultar convocatoria oficial &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="csif-title"&gt;07/05/26 Publicada Correcci&amp;oacute;n de errores de la Orden de 20 de febrero de 2026, por la que se efect&amp;uacute;a convocatoria de procedimientos selectivos para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional y acceso al Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (BOJA n&amp;uacute;m. 38 C1, de 25.2.2026).&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;P&amp;aacute;gina 2586/41.&lt;br /&gt;&#xD;
Donde dice:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Los t&amp;iacute;tulos de M&amp;aacute;ster de universidades extranjeras deber&amp;aacute;n estar homologados a un t&amp;iacute;tulo de M&amp;aacute;ster oficial por una universidad espa&amp;ntilde;ola o por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Debe decir:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Los t&amp;iacute;tulos de M&amp;aacute;ster de universidades extranjeras deber&amp;aacute;n estar homologados, o en su caso declarados equivalentes, a un t&amp;iacute;tulo de M&amp;aacute;ster oficial por una universidad espa&amp;ntilde;ola o por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;P&amp;aacute;gina 2586/115.&lt;br /&gt;&#xD;
Donde dice&lt;/strong&gt;:&lt;br /&gt;&#xD;
Para los t&amp;iacute;tulos obtenidos en el extranjero, se deber&amp;aacute; presentar certificaci&amp;oacute;n expedida por la Administraci&amp;oacute;n educativa del pa&amp;iacute;s en el que se obtuvo el t&amp;iacute;tulo. Dichas certificaciones deber&amp;aacute;n, en su caso, estar traducidas oficialmente al espa&amp;ntilde;ol por un traductor jurado.&lt;br /&gt;&#xD;
Adem&amp;aacute;s deber&amp;aacute; haberse concedido la correspondiente homologaci&amp;oacute;n por el Estado espa&amp;ntilde;ol, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&lt;strong&gt;Debe decir:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Para los t&amp;iacute;tulos obtenidos en el extranjero, se deber&amp;aacute; presentar certificaci&amp;oacute;n expedida por la Administraci&amp;oacute;n educativa del pa&amp;iacute;s en el que se obtuvo el t&amp;iacute;tulo. Dichas certificaciones deber&amp;aacute;n, en su caso, estar traducidas oficialmente al espa&amp;ntilde;ol por un traductor jurado. Adem&amp;aacute;s deber&amp;aacute; haberse concedido la correspondiente homologaci&amp;oacute;n, o en su caso declaraci&amp;oacute;n de equivalencia, por el Estado espa&amp;ntilde;ol, de conformidad con lo dispuesto en el Real Decreto 889/2022, de 18 de octubre, y el Real Decreto 1837/2008, de 8 de noviembre.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://www.juntadeandalucia.es/eboja/2026/86/BOJA26-086-00001-5611-01_00336848.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Consultar BOJA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;header class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;h2 class="csif-title"&gt;Solicitud solo para funcionarios de carrera que quieran pasar del grupo A2 al A1 por movilidad&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub"&gt;Acceso espec&amp;iacute;fico para personal funcionario de carrera que desee participar en el procedimiento de paso del grupo A2 al grupo A1 dentro de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://educaweb.juntadeandalucia.es/dgprh/Oposiciones/mov2026/" rel="noopener" target="_blank"&gt;Inscripci&amp;oacute;n &amp;middot; Paso de A2 a A1 &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;section class="csif-grid csif-grid--single"&gt;&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Plazos clave de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;1&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Presentaci&amp;oacute;n de solicitudes&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;&lt;b&gt;Desde el 26/02/2026 al 18/03/2026&lt;/b&gt; (ambos inclusive).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-note" style="margin-top:12px"&gt;&lt;b&gt;Importante:&lt;/b&gt; revisa que la documentaci&amp;oacute;n quede adjunta y firmada correctamente. Un error en la solicitud de las oposiciones en Andaluc&amp;iacute;a puede dejarte fuera del procedimiento.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Informaci&amp;oacute;n &amp;uacute;til para preparar la solicitud de oposiciones en Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Convocatoria publicada&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Procedimientos selectivos docentes en Andaluc&amp;iacute;a para 2026.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Solicitud general habilitada&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Para Secundaria, M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas y Sectores Singulares de FP.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Acceso A2 a A1&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Enlace espec&amp;iacute;fico para funcionarios de carrera por movilidad.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Ayuda de CSIF&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;span class="csif-muted"&gt;Consulta el webinar y resuelve dudas frecuentes sobre la cumplimentaci&amp;oacute;n de solicitudes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="faq"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Preguntas frecuentes sobre las oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ndo ser&amp;aacute; el primer examen de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;La convocatoria indica que el procedimiento dar&amp;aacute; comienzo en el mes de junio de 2026. La fecha concreta se publicar&amp;aacute; posteriormente por resoluci&amp;oacute;n y CSIF te informar&amp;aacute; en cuanto se conozca.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ndo se entregar&amp;aacute; la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;Tras la publicaci&amp;oacute;n de la lista definitiva de personal admitido y excluido se abrir&amp;aacute; un plazo de 5 d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles para que el personal aspirante que figure en la referida lista proceda a la entrega de la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica, en formato PDF, a trav&amp;eacute;s del espacio habilitado al efecto en el portal web de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional. El personal aspirante que no entregue en el plazo establecido y de la forma indicada la citada programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica no podr&amp;aacute; asistir al acto de presentaci&amp;oacute;n ni realizar la primera prueba, ni podr&amp;aacute;, en consecuencia, participar en el procedimiento selectivo.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Es obligatorio el acto de presentaci&amp;oacute;n?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;El acto de presentaci&amp;oacute;n es de asistencia obligatoria para todo el personal participante. No se admitir&amp;aacute;n acreditaciones ni poderes de representaci&amp;oacute;n. Las personas que no asistan decaer&amp;aacute;n en todos sus derechos y ser&amp;aacute;n excluidas del procedimiento selectivo, as&amp;iacute; como quienes se presenten ante un tribunal al que no est&amp;eacute;n adscritos. En este acto los tribunales identificar&amp;aacute;n al personal aspirante mediante documento oficial en vigor: DNI, carnet de conducir o pasaporte.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&lt;strong&gt;Yo ya he sido tribunal de oposiciones, &amp;iquest;puedo estar exento/a de ser miembro de tribunal este a&amp;ntilde;o?&lt;/strong&gt;&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-foot" style="margin-top:10px; color:var(--ink)"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin:0 0 10px"&gt;Si has sido miembro de los &amp;oacute;rganos de selecci&amp;oacute;n del &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo celebrado para cada especialidad, podr&amp;aacute;s solicitar telem&amp;aacute;ticamente la exclusi&amp;oacute;n del sorteo a trav&amp;eacute;s del aplicativo dispuesto al efecto en la p&amp;aacute;gina web de la Consejer&amp;iacute;a de Desarrollo Educativo y Formaci&amp;oacute;n Profesional, en el plazo de diez d&amp;iacute;as h&amp;aacute;biles contados a partir del siguiente a la publicaci&amp;oacute;n de la orden. El plazo es desde el 26 de febrero al 11 de marzo de 2026, ambos inclusive.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="especialidades"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Especialidades y plazas de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details open=""&gt;&lt;summary&gt;&#x1F4CC; Resumen r&amp;aacute;pido&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="csif-list" style="margin-top:10px"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Ingreso:&lt;/b&gt; 5.047 plazas (5.015 de nuevo ingreso + 32 de reserva de discapacidad pendiente).&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span class="csif-ico"&gt;&#x2713;&lt;/span&gt;&#xD;
	&lt;div&gt;&lt;b&gt;Acceso:&lt;/b&gt; 120 plazas (119 de nuevo acceso + 1 de reserva de discapacidad pendiente).&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;590 &amp;middot; Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PES 590 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;255&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590007&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;F&amp;iacute;sica y Qu&amp;iacute;mica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;225&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590009&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dibujo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;127&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;101&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590016&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;151&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590017&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;503&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590018&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orientaci&amp;oacute;n Educativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;351&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590019&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;304&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590101&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;116&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590102&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;An&amp;aacute;lisis y Qu&amp;iacute;mica Industrial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;25&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590103&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Asesor&amp;iacute;a y Procesos de Imagen Personal&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;45&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590105&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;391&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590106&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Hosteler&amp;iacute;a y Turismo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;70&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590107&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Inform&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;154&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590108&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Intervenci&amp;oacute;n Sociocomunitaria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;75&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590110&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n Comercial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;46&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590112&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Fabricaci&amp;oacute;n Mec&amp;aacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;60&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590117&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos de Diagn&amp;oacute;sticos Cl&amp;iacute;nicos y Productos Ortoprot&amp;eacute;sicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;45&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Sanitarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;65&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590120&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos de Textil, Confecci&amp;oacute;n y Piel&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590122&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590124&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;55&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590205&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y de Fluidos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;60&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590206&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;140&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590208&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Laboratorio&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590212&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Oficina de Proyectos de Construcci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590214&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos de Elaboraci&amp;oacute;n de Productos Alimentarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590215&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones de Procesos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590216&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos Producci&amp;oacute;n Agraria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;120&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590220&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procedimientos Sanitarios y Asistenciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;150&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590221&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Comerciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;80&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590222&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Proceso de Gesti&amp;oacute;n Administrativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;201&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590225&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios a la Comunidad&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590227&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;186&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590229&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;T&amp;eacute;cnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;15&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590231&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Equipos Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;75&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;4406&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;594 &amp;middot; Profesores de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PMAE 594 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Dramaturgia y Escritura Dram&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594123&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Interpretaci&amp;oacute;n en el Teatro Musical&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594403&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Canto&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594406&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Contrabajo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594407&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Coro&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594414&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Guitarra&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594416&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Historia de la M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594421&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orquesta&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594422&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Percusi&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;16&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594424&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Saxof&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594426&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tromb&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;12&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594427&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Trompa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594429&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tuba&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594433&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Viol&amp;iacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594435&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Danza Espa&amp;ntilde;ola&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594437&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Danza Contempor&amp;aacute;nea&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594445&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Direcci&amp;oacute;n Esc&amp;eacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594448&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Espacio Esc&amp;eacute;nico&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594460&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Lenguaje Musical&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;21&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00594465&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Cante Flamenco&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;201&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;598 &amp;middot; Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP (Ingreso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PSSFP 598 ingreso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598001&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Cocina y Pasteler&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;80&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598002&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Est&amp;eacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;35&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598003&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Fabricaci&amp;oacute;n e Instalaci&amp;oacute;n de Carpinter&amp;iacute;a y Mueble&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;25&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598004&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Mantenimiento de Veh&amp;iacute;culos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;110&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598005&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Mecanizado y Mantenimiento de M&amp;aacute;quinas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;30&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Patronaje y Confecci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598007&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Peluquer&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598008&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Producci&amp;oacute;n en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598009&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios de Restauraci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00598010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Soldadura&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;440&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;details&gt;&lt;summary&gt;590 &amp;middot; Acceso al Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria (Acceso) &amp;mdash; plazas por especialidad&lt;/summary&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table aria-label="PES 590 acceso" class="csif-table"&gt;&#xD;
	&lt;thead&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;C&amp;oacute;digo&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Especialidad&lt;/th&gt;&#xD;
			&lt;th&gt;Plazas&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/thead&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590006&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Matem&amp;aacute;ticas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;14&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590010&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Franc&amp;eacute;s&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590016&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;M&amp;uacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590017&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590018&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Orientaci&amp;oacute;n Educativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590019&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Tecnolog&amp;iacute;a&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590101&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Administraci&amp;oacute;n de Empresas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590103&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Asesor&amp;iacute;a y Procesos de Imagen Personal&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590105&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Formaci&amp;oacute;n y Orientaci&amp;oacute;n Laboral&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;18&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590106&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Hosteler&amp;iacute;a y Turismo&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590107&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Inform&amp;aacute;tica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;8&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590108&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Intervenci&amp;oacute;n Sociocomunitaria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590110&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Gesti&amp;oacute;n Comercial&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590112&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Organizaci&amp;oacute;n y Proyectos de Fabricaci&amp;oacute;n Mec&amp;aacute;nica&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590118&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Sanitarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590120&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos de Textil, Confecci&amp;oacute;n y Piel&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590122&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos y Productos en Artes Gr&amp;aacute;ficas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590124&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590205&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaci&amp;oacute;n y Mantenimiento de Equipos T&amp;eacute;rmicos y de Fluidos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590206&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Instalaciones Electrot&amp;eacute;cnicas&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590212&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Oficina de Proyectos de Construcci&amp;oacute;n&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590214&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos de Elaboraci&amp;oacute;n de Productos Alimentarios&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590216&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Operaciones y Equipos Producci&amp;oacute;n Agraria&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590220&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procedimientos Sanitarios y Asistenciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590221&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Procesos Comerciales&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590222&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Proceso de Gesti&amp;oacute;n Administrativa&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;9&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590225&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Servicios a la Comunidad&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590227&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Sistemas y Aplicaciones Inform&amp;aacute;ticos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590229&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;T&amp;eacute;cnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;00590231&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;Equipos Electr&amp;oacute;nicos&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2"&gt;&lt;b&gt;Total&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td&gt;&lt;b&gt;120&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&lt;/details&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card" id="webinar-grabado"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Webinar de oposiciones Andaluc&amp;iacute;a 2026: cumplimentaci&amp;oacute;n de las solicitudes&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-sub" style="margin-bottom:12px"&gt;Si te perdiste el webinar, ya puedes ver la sesi&amp;oacute;n completa sobre &lt;strong&gt;c&amp;oacute;mo rellenar la solicitud de las oposiciones docentes en Andaluc&amp;iacute;a 2026&lt;/strong&gt; y evitar errores frecuentes durante la tramitaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a aria-label="Ver webinar en YouTube sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes de oposiciones en Andaluc&#xED;a" href="https://www.youtube.com/watch?v=taMIWdfol0k" rel="noopener" style="display:block" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Webinar de oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 sobre cumplimentaci&#xF3;n de solicitudes" class="csif-heroimg" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69aac90c10cf7.png" style="width: 500px; height: 889px;" /&gt; &lt;/a&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions" style="margin-top:14px"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn--primary" href="https://www.youtube.com/watch?v=taMIWdfol0k" rel="noopener" target="_blank"&gt;&#x25B6; Ver webinar completo&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-foot"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-foot"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-bannerlink" data-img="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-45-1772008601.jpg" data-url="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/86175" href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/educacion/12996" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;img alt="Oposiciones Andaluc&#xED;a 2026 - M&#xE1;s informaci&#xF3;n en CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a" loading="lazy" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/redes-sociales-universidad-web-1741092059.png" style="width: 950px; height: 273px;" /&gt; &lt;/a&gt;&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84353</guid><title>Oposiciones en 2026 - Letra que fijar&#xE1; el orden de actuaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 27 Jan 26 11:17:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84353</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/oposiciones-2026-sorteo-orden-actuacion-csif-andalucia-1770035236.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1" /&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;/* Base */&#xD;
    *,*::before,*::after{box-sizing:border-box}&#xD;
    :root{&#xD;
      --csif:#00953b;&#xD;
      --csif-dark:#007e32;&#xD;
      --ink:#0b1b13;&#xD;
      --muted:#5c6b63;&#xD;
      --bg:#f5f7f6;&#xD;
      --card:#ffffff;&#xD;
      --line:#e6ece8;&#xD;
      --shadow:0 10px 25px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
      --radius:18px;&#xD;
      --radius-sm:14px;&#xD;
    }&#xD;
    body{&#xD;
      margin:0;&#xD;
      font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif;&#xD;
      line-height:1.65;&#xD;
      color:var(--ink);&#xD;
      background:var(--bg);&#xD;
    }&#xD;
    a{color:inherit}&#xD;
    .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:18px}&#xD;
    .topbar{&#xD;
      background:linear-gradient(90deg,var(--csif),var(--csif-dark));&#xD;
      color:#fff;&#xD;
      padding:16px 0;&#xD;
      box-shadow:0 6px 18px rgba(0,0,0,.12);&#xD;
    }&#xD;
    .brand{&#xD;
      display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:14px;&#xD;
    }&#xD;
    .brand h1{margin:0;font-size:18px;letter-spacing:.2px}&#xD;
    .pill{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;&#xD;
      padding:6px 10px;border-radius:999px;&#xD;
      background:rgba(255,255,255,.16);&#xD;
      border:1px solid rgba(255,255,255,.25);&#xD;
      font-size:12px;white-space:nowrap;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Card */&#xD;
    .card{&#xD;
      background:var(--card);&#xD;
      border:1px solid var(--line);&#xD;
      border-radius:var(--radius);&#xD;
      box-shadow:var(--shadow);&#xD;
      overflow:hidden;&#xD;
      margin-top:18px;&#xD;
    }&#xD;
    .head{padding:22px 22px 14px 22px;border-bottom:1px solid var(--line)}&#xD;
    .kicker{&#xD;
      display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;&#xD;
      color:var(--muted);font-size:13px;margin-bottom:8px;&#xD;
    }&#xD;
    .tag{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;&#xD;
      padding:6px 10px;border-radius:999px;&#xD;
      background:#eef8f1;border:1px solid #d8f1e0;color:#0b5e2b;&#xD;
      font-weight:600;&#xD;
    }&#xD;
    .title{margin:0;font-size:26px;line-height:1.2}&#xD;
    .sub{margin:10px 0 0 0;color:var(--muted)}&#xD;
    .body{padding:18px 22px 22px 22px}&#xD;
    .grid{&#xD;
      display:grid;grid-template-columns:1fr;gap:14px;&#xD;
    }&#xD;
    @media (min-width:840px){&#xD;
      .grid{grid-template-columns:1.15fr .85fr;align-items:start}&#xD;
    }&#xD;
    .box{&#xD;
      border:1px solid var(--line);&#xD;
      border-radius:var(--radius-sm);&#xD;
      padding:14px;&#xD;
      background:#fff;&#xD;
    }&#xD;
    .box h3{margin:0 0 10px 0;font-size:16px}&#xD;
    .hl{&#xD;
      background:#f0fbf4;&#xD;
      border:1px solid #d7f3e1;&#xD;
      border-radius:var(--radius-sm);&#xD;
      padding:14px;&#xD;
    }&#xD;
    .hl strong{color:#0b5e2b}&#xD;
    ul{margin:10px 0 0 0;padding-left:18px}&#xD;
    li{margin:6px 0}&#xD;
    .mini{&#xD;
      color:var(--muted);&#xD;
      font-size:13px;&#xD;
      margin-top:10px;&#xD;
    }&#xD;
    .divider{height:1px;background:var(--line);margin:16px 0}&#xD;
    .ctaRow{&#xD;
      display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;margin-top:14px&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Bot&#xF3;n &#x201C;estilo CSIF&#x201D;: fuerte y visible (con fallback inline recomendado) */&#xD;
    .btn{&#xD;
      display:inline-block;&#xD;
      text-decoration:none;&#xD;
      font-weight:800;&#xD;
      padding:12px 16px;&#xD;
      border-radius:999px;&#xD;
      background:var(--csif);&#xD;
      color:#fff !important;&#xD;
      border:2px solid var(--csif-dark);&#xD;
      box-shadow:0 10px 18px rgba(0,149,59,.20);&#xD;
    }&#xD;
    .btn:hover{filter:brightness(.95)}&#xD;
    .btn.secondary{&#xD;
      background:#fff;&#xD;
      color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
      border:2px solid #bfe8cf;&#xD;
      box-shadow:none;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .foot{&#xD;
      padding:14px 22px;&#xD;
      border-top:1px solid var(--line);&#xD;
      background:#fbfcfb;&#xD;
      color:var(--muted);&#xD;
      font-size:13px;&#xD;
    }&#xD;
    .note{&#xD;
      border-left:4px solid var(--csif);&#xD;
      padding:10px 12px;&#xD;
      background:#f7fbf8;&#xD;
      border-radius:12px;&#xD;
    }&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;header class="topbar"&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap brand"&gt;&#xD;
&lt;h1&gt;CSIF Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h1&gt;&#xD;
&lt;span class="pill"&gt;Informaci&amp;oacute;n &amp;uacute;til para oposiciones&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;main class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;article class="card"&gt;&#xD;
&lt;div class="head"&gt;&#xD;
&lt;div class="kicker"&gt;&lt;span class="tag"&gt;Oposiciones 2026&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&amp;middot;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Orden de actuaci&amp;oacute;n (sorteo p&amp;uacute;blico)&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&amp;middot;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Actualizado: 27/01/2026&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="title"&gt;OPOSICIONES 2026 - Sorteo p&amp;uacute;blico para fijar el orden de actuaci&amp;oacute;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="body"&gt;&#xD;
&lt;div class="grid"&gt;&lt;!-- Columna principal --&gt;&#xD;
&lt;section class="box"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F4CC; Sorteo&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0"&gt;Tras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;sorteo p&amp;uacute;blico&lt;/strong&gt; para determinar el &lt;strong&gt;orden alfab&amp;eacute;tico de actuaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el a&amp;ntilde;o 2026:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="hl"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F; &lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Letra que fija el orden de actuaci&amp;oacute;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026 es la &amp;Ntilde;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F3AF; &amp;iquest;En qu&amp;eacute; te afecta en las oposiciones de Educaci&amp;oacute;n?&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Orden de intervenci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;: cuando una prueba (por ejemplo, defensa/oral) se realiza en varios d&amp;iacute;as, el tribunal suele convocar por apellidos siguiendo la letra resultante.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Continuidad alfab&amp;eacute;tica&lt;/strong&gt;: si en tu tribunal no hay nadie cuyo primer apellido empiece por la letra sorteada, se contin&amp;uacute;a por la siguiente letra (y as&amp;iacute; sucesivamente).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Desempates&lt;/strong&gt;: en casos muy concretos, la letra puede servir como criterio final de desempate en listados, cuando persiste el empate tras aplicar el resto de criterios (esto ha aparecido recogido en procedimientos de ordenaci&amp;oacute;n).&amp;nbsp;&#xD;
	&lt;p&gt;Por &amp;uacute;ltimo, la letra servir&amp;aacute; para desempatar casos extremos de interinos con tiempo de servicio en las bolsas de trabajo. Si dos interinos tienen exactamente el mismo tiempo de servcio, en primer lugar se atender&amp;aacute; al mayor n&amp;uacute;mero de pruebas superadas en la fase de oposici&amp;oacute;n del &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo en el que se hubiera convocado, en la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Andaluc&amp;iacute;a, la especialidad del cuerpo de la bolsa a que se pertenezca.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Si los dos interinos han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas en la &amp;uacute;ltima oposici&amp;oacute;n, entonces se mira la mayor puntuaci&amp;oacute;n obtenida en dicha prueba o pruebas superadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;De persistir el empate (porque los dos tienen el mismo tiempo de servicio y han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas con la misma nota exactamente) se utilizar&amp;aacute; como criterio el &amp;nbsp;resultante de este sorteo.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F9E0; Ejemplo&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0"&gt;Imagina que la letra resultante fuese la &lt;strong&gt;H (es un ejemplo)&lt;/strong&gt;. Si en un mismo tribunal hay personas apellidadas &lt;strong&gt;Abad&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;P&amp;eacute;rez&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;Zamora&lt;/strong&gt;, el orden ser&amp;iacute;a:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&amp;eacute;rez&lt;/strong&gt; (primer apellido &amp;ldquo;despu&amp;eacute;s&amp;rdquo; de la H en el alfabeto)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Zamora&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Abad&lt;/strong&gt; (al terminar la Z, se vuelve&amp;nbsp;al inicio)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- Columna lateral --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;aside class="box"&gt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F4DD; Resumen&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="mini" style="margin:0"&gt;La letra del sorteo &amp;nbsp;condicionar&amp;aacute;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;cu&amp;aacute;ndo te toca actuar&lt;/strong&gt; (y, en casos extremos, resolver un &lt;strong&gt;empate&lt;/strong&gt;).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="mini"&gt;&lt;strong&gt;Nota:&lt;/strong&gt; En cuanto el BOJA publique la resoluci&amp;oacute;n con la letra resultante, actualizaremos esta informaci&amp;oacute;n para que puedas aplicarla directamente a tu tribunal y especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/aside&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="foot"&gt;CSIF seguir&amp;aacute; publicando informaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica y clara para ayudarte a preparar y gestionar tu participaci&amp;oacute;n en las diferentes oposiciones.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84345</guid><title>Oposiciones 2026 - Sorteo de la letra que fijar&#xE1; el orden de actuaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 27 Jan 26 10:42:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84345</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La letra que fijar&#xE1; el orden de actuaci&#xF3;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026 es la &#xD1;</dcterms:alternative><description>La letra que fijar&#xE1; el orden de actuaci&#xF3;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026 es la &#xD1;</description><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-28-1770028993.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="utf-8" /&gt;&lt;meta name="viewport" content="width=device-width,initial-scale=1" /&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;/* Base */&#xD;
    *,*::before,*::after{box-sizing:border-box}&#xD;
    :root{&#xD;
      --csif:#00953b;&#xD;
      --csif-dark:#007e32;&#xD;
      --ink:#0b1b13;&#xD;
      --muted:#5c6b63;&#xD;
      --bg:#f5f7f6;&#xD;
      --card:#ffffff;&#xD;
      --line:#e6ece8;&#xD;
      --shadow:0 10px 25px rgba(0,0,0,.08);&#xD;
      --radius:18px;&#xD;
      --radius-sm:14px;&#xD;
    }&#xD;
    body{&#xD;
      margin:0;&#xD;
      font-family:system-ui,-apple-system,Segoe UI,Roboto,Ubuntu,"Helvetica Neue",Arial,sans-serif;&#xD;
      line-height:1.65;&#xD;
      color:var(--ink);&#xD;
      background:var(--bg);&#xD;
    }&#xD;
    a{color:inherit}&#xD;
    .wrap{max-width:980px;margin:0 auto;padding:18px}&#xD;
    .topbar{&#xD;
      background:linear-gradient(90deg,var(--csif),var(--csif-dark));&#xD;
      color:#fff;&#xD;
      padding:16px 0;&#xD;
      box-shadow:0 6px 18px rgba(0,0,0,.12);&#xD;
    }&#xD;
    .brand{&#xD;
      display:flex;align-items:center;justify-content:space-between;gap:14px;&#xD;
    }&#xD;
    .brand h1{margin:0;font-size:18px;letter-spacing:.2px}&#xD;
    .pill{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;&#xD;
      padding:6px 10px;border-radius:999px;&#xD;
      background:rgba(255,255,255,.16);&#xD;
      border:1px solid rgba(255,255,255,.25);&#xD;
      font-size:12px;white-space:nowrap;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Card */&#xD;
    .card{&#xD;
      background:var(--card);&#xD;
      border:1px solid var(--line);&#xD;
      border-radius:var(--radius);&#xD;
      box-shadow:var(--shadow);&#xD;
      overflow:hidden;&#xD;
      margin-top:18px;&#xD;
    }&#xD;
    .head{padding:22px 22px 14px 22px;border-bottom:1px solid var(--line)}&#xD;
    .kicker{&#xD;
      display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;&#xD;
      color:var(--muted);font-size:13px;margin-bottom:8px;&#xD;
    }&#xD;
    .tag{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;&#xD;
      padding:6px 10px;border-radius:999px;&#xD;
      background:#eef8f1;border:1px solid #d8f1e0;color:#0b5e2b;&#xD;
      font-weight:600;&#xD;
    }&#xD;
    .title{margin:0;font-size:26px;line-height:1.2}&#xD;
    .sub{margin:10px 0 0 0;color:var(--muted)}&#xD;
    .body{padding:18px 22px 22px 22px}&#xD;
    .grid{&#xD;
      display:grid;grid-template-columns:1fr;gap:14px;&#xD;
    }&#xD;
    @media (min-width:840px){&#xD;
      .grid{grid-template-columns:1.15fr .85fr;align-items:start}&#xD;
    }&#xD;
    .box{&#xD;
      border:1px solid var(--line);&#xD;
      border-radius:var(--radius-sm);&#xD;
      padding:14px;&#xD;
      background:#fff;&#xD;
    }&#xD;
    .box h3{margin:0 0 10px 0;font-size:16px}&#xD;
    .hl{&#xD;
      background:#f0fbf4;&#xD;
      border:1px solid #d7f3e1;&#xD;
      border-radius:var(--radius-sm);&#xD;
      padding:14px;&#xD;
    }&#xD;
    .hl strong{color:#0b5e2b}&#xD;
    ul{margin:10px 0 0 0;padding-left:18px}&#xD;
    li{margin:6px 0}&#xD;
    .mini{&#xD;
      color:var(--muted);&#xD;
      font-size:13px;&#xD;
      margin-top:10px;&#xD;
    }&#xD;
    .divider{height:1px;background:var(--line);margin:16px 0}&#xD;
    .ctaRow{&#xD;
      display:flex;flex-wrap:wrap;gap:10px;align-items:center;margin-top:14px&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    /* Bot&#xF3;n &#x201C;estilo CSIF&#x201D;: fuerte y visible (con fallback inline recomendado) */&#xD;
    .btn{&#xD;
      display:inline-block;&#xD;
      text-decoration:none;&#xD;
      font-weight:800;&#xD;
      padding:12px 16px;&#xD;
      border-radius:999px;&#xD;
      background:var(--csif);&#xD;
      color:#fff !important;&#xD;
      border:2px solid var(--csif-dark);&#xD;
      box-shadow:0 10px 18px rgba(0,149,59,.20);&#xD;
    }&#xD;
    .btn:hover{filter:brightness(.95)}&#xD;
    .btn.secondary{&#xD;
      background:#fff;&#xD;
      color:var(--csif-dark) !important;&#xD;
      border:2px solid #bfe8cf;&#xD;
      box-shadow:none;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    .foot{&#xD;
      padding:14px 22px;&#xD;
      border-top:1px solid var(--line);&#xD;
      background:#fbfcfb;&#xD;
      color:var(--muted);&#xD;
      font-size:13px;&#xD;
    }&#xD;
    .note{&#xD;
      border-left:4px solid var(--csif);&#xD;
      padding:10px 12px;&#xD;
      background:#f7fbf8;&#xD;
      border-radius:12px;&#xD;
    }&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;header class="topbar"&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap brand"&gt;&#xD;
&lt;h1&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Andaluc&amp;iacute;a&lt;/h1&gt;&#xD;
&lt;span class="pill"&gt;Informaci&amp;oacute;n &amp;uacute;til para oposiciones&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/header&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;main class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;article class="card"&gt;&#xD;
&lt;div class="head"&gt;&#xD;
&lt;div class="kicker"&gt;&lt;span class="tag"&gt;Oposiciones 2026&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&amp;middot;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Orden de actuaci&amp;oacute;n (sorteo p&amp;uacute;blico)&lt;/span&gt; &lt;span&gt;&amp;middot;&lt;/span&gt; &lt;span&gt;Actualizado: 27/01/2026&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 class="title"&gt;OPOSICIONES 2026 - Sorteo p&amp;uacute;blico para fijar el orden de actuaci&amp;oacute;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="body"&gt;&#xD;
&lt;div class="grid"&gt;&lt;!-- Columna principal --&gt;&#xD;
&lt;section class="box"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F4CC; Sorteo&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0"&gt;Tras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;sorteo p&amp;uacute;blico&lt;/strong&gt; para determinar el &lt;strong&gt;orden alfab&amp;eacute;tico de actuaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el a&amp;ntilde;o 2026. La &amp;ldquo;letra&amp;rdquo; que marca por qu&amp;eacute; apellidos se empieza es la &amp;Ntilde;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F5D3;&#xFE0F; &lt;strong&gt;Letra que fija el orden de actuaci&amp;oacute;n de aspirantes en las pruebas selectivas de 2026&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="hl"&gt;&#xD;
&lt;div&gt;La letra es la &amp;Ntilde;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F3AF; &amp;iquest;En qu&amp;eacute; te afecta en las oposiciones de Educaci&amp;oacute;n?&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Orden de intervenci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;: cuando una prueba (por ejemplo, defensa/oral) se realiza en varios d&amp;iacute;as, el tribunal suele convocar por apellidos siguiendo la letra resultante.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Continuidad alfab&amp;eacute;tica&lt;/strong&gt;: si en tu tribunal no hay nadie cuyo primer apellido empiece por la letra sorteada, se contin&amp;uacute;a por la siguiente letra (y as&amp;iacute; sucesivamente).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Desempates&lt;/strong&gt;: en casos muy concretos, la letra puede servir como criterio final de desempate en listados, cuando persiste el empate tras aplicar el resto de criterios (esto ha aparecido recogido en procedimientos de ordenaci&amp;oacute;n).&amp;nbsp;&#xD;
	&lt;p&gt;Por &amp;uacute;ltimo, la letra servir&amp;aacute; para desempatar casos extremos de interinos con tiempo de servicio en las bolsas de trabajo. Si dos interinos tienen exactamente el mismo tiempo de servcio, en primer lugar se atender&amp;aacute; al mayor n&amp;uacute;mero de pruebas superadas en la fase de oposici&amp;oacute;n del &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo en el que se hubiera convocado, en la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Andaluc&amp;iacute;a, la especialidad del cuerpo de la bolsa a que se pertenezca.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;Si los dos interinos han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas en la &amp;uacute;ltima oposici&amp;oacute;n, entonces se mira la mayor puntuaci&amp;oacute;n obtenida en dicha prueba o pruebas superadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;p&gt;De persistir el empate (porque los dos tienen el mismo tiempo de servicio y han superado el mismo n&amp;uacute;mero de pruebas con la misma nota exactamente) se utilizar&amp;aacute; como criterio el &amp;nbsp;resultante de este sorteo.&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="divider"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F9E0; Ejemplo&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin:0"&gt;La&amp;nbsp; letra resultante la &amp;Ntilde;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;(es un ejemplo)&lt;/strong&gt;. Si en un mismo tribunal hay personas apellidadas &lt;strong&gt;&amp;Aacute;bad&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;P&amp;eacute;rez&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;Zamora&lt;/strong&gt;, el orden ser&amp;iacute;a:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;P&amp;eacute;rez&lt;/strong&gt; (primer apellido &amp;ldquo;despu&amp;eacute;s&amp;rdquo; de la &amp;Ntilde;&amp;nbsp;en el alfabeto)&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Zamora&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&amp;Aacute;bad&lt;/strong&gt; (al terminar la Z, se &amp;ldquo;vuelve&amp;rdquo; al inicio)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/section&gt;&#xD;
&lt;!-- Columna lateral --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;aside class="box"&gt;&#xD;
&lt;h3&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3&gt;&#x1F4DD; Normativa&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="mini" style="margin:0"&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 13 de febrero de 2026, de la Direcci&amp;oacute;n General de Recursos Humanos y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, por la que se hace p&amp;uacute;blico el resultado del sorteo que determina el orden de actuaci&amp;oacute;n de las personas aspirantes en las pruebas selectivas que se convoquen a partir de la publicaci&amp;oacute;n en el BOJA de la presente resoluci&amp;oacute;n y que se celebren durante el a&amp;ntilde;o 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="ctaRow"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a class="btn secondary" href="https://www.juntadeandalucia.es/boja/2026/33/BOJA26-033-00001-2159-01_00333384.pdf" style="display:inline-block;text-decoration:none;font-weight:800;padding:12px 16px;border-radius:999px;border:2px solid #bfe8cf;color:#007e32 !important;background:#fff;"&gt;Consultar BOJA&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="mini"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/aside&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="foot"&gt;CSIF seguir&amp;aacute; publicando informaci&amp;oacute;n pr&amp;aacute;ctica y clara para ayudarte a preparar y gestionar tu participaci&amp;oacute;n en las oposiciones de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;/main&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84207</guid><title>Nuevo pacto de bolsa del SAS: CSIF te explica las claves para el personal de gesti&#xF3;n y servicios y los grupos C1 y C2 sanitarios</title><pubDate>Fri, 23 Jan 26 13:34:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/84207</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;CSIF te da las claves sobre puntuaci&amp;oacute;n y criterios de desempate&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF Sanidad Andaluc&amp;iacute;a te informa de las novedades para el personal de gesti&amp;oacute;n y servicios y para los grupos C1 y C2 sanitarios en el nuevo pacto de bolsa de empleo del Servicio Andaluz de Salud. Te explicamos todas las claves en cuanto a la puntuaci&amp;oacute;n por experiencia profesional, formaci&amp;oacute;n y oposiciones, as&amp;iacute; como los criterios de desempate establecidos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;El nuevo pacto de bolsa del SAS fue &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/andalucia/sanidad/82561" target="_blank"&gt;firmado por unanimidad el pasado mes de diciembre&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/83477</guid><title>Gu&#xED;a de pensiones 2026 - Actualizado por el Real Decreto-Ley 16/2025 de 23 de diciembre (BOE 24 de diciembre de 2025).</title><pubDate>Mon, 12 Jan 26 09:25:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/83477</link><dc:creator xmlns:dc="dc">alberto.adones.aranda</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Jubilaci&#xF3;n</category><category>Muface</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/banners-web-2526-10-1768209759.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;!-- ===== BLOQUE PRESENTACI&#xD3;N + PDFs (miniatura enlaza al fichero) ===== --&gt;&#xD;
&lt;section class="csif-pensiones"&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;.csif-pensiones{&#xD;
      --csif-green:#12a150;&#xD;
      --csif-green-dark:#0e7f3f;&#xD;
      --ink:#0f172a;&#xD;
      --muted:#64748b;&#xD;
      --card:#fff;&#xD;
      --bg:#f6f8fb;&#xD;
      --shadow:0 10px 30px rgba(2,6,23,.08);&#xD;
      font-family: system-ui, -apple-system, Segoe UI, Roboto, Arial, "Noto Sans", "Helvetica Neue", sans-serif;&#xD;
      color:var(--ink);&#xD;
    }&#xD;
    .csif-wrap{max-width:1080px;margin:0 auto;padding:18px 12px 10px;}&#xD;
    .csif-hero{&#xD;
      background:linear-gradient(180deg, rgba(18,161,80,.12), rgba(18,161,80,.03));&#xD;
      border:1px solid rgba(18,161,80,.22);&#xD;
      border-radius:18px;&#xD;
      padding:16px;&#xD;
      box-shadow:var(--shadow);&#xD;
    }&#xD;
    .csif-hero h2{margin:0 0 8px 0;font-size:20px;font-weight:950;letter-spacing:-.01em}&#xD;
    .csif-hero p{margin:0;color:#0b3b22;font-weight:650;line-height:1.35}&#xD;
    .csif-badges{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:8px;margin-top:10px}&#xD;
    .csif-pill{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;gap:8px;&#xD;
      padding:6px 10px;border-radius:999px;&#xD;
      background:#fff;border:1px solid rgba(2,6,23,.10);&#xD;
      font-weight:800;font-size:12.5px;color:var(--muted);&#xD;
    }&#xD;
    .csif-pill strong{color:var(--csif-green-dark)}&#xD;
    .csif-grid{&#xD;
      margin-top:14px;&#xD;
      display:grid;grid-template-columns:repeat(12,1fr);gap:14px;&#xD;
    }&#xD;
    .csif-card{&#xD;
      grid-column:span 12;&#xD;
      background:var(--card);&#xD;
      border:1px solid rgba(2,6,23,.08);&#xD;
      border-radius:18px;&#xD;
      overflow:hidden;&#xD;
      box-shadow:0 8px 22px rgba(2,6,23,.06);&#xD;
    }&#xD;
    @media (min-width:760px){ .csif-card{grid-column:span 4;} }&#xD;
&#xD;
    /* THUMB (clicable) */&#xD;
    .csif-thumb-link{display:block;text-decoration:none;color:inherit}&#xD;
    .csif-thumb{&#xD;
      position:relative;&#xD;
      background:linear-gradient(135deg,#eef3f8,#f7fafc);&#xD;
      aspect-ratio:4/5;&#xD;
      border-bottom:1px solid rgba(2,6,23,.08);&#xD;
      overflow:hidden;&#xD;
    }&#xD;
    .csif-thumb canvas{width:100%;height:100%;display:block}&#xD;
    .csif-thumb-fallback{&#xD;
      position:absolute;inset:0;&#xD;
      display:flex;flex-direction:column;align-items:center;justify-content:center;&#xD;
      gap:8px;color:var(--muted);font-weight:900;&#xD;
    }&#xD;
    .csif-badge{&#xD;
      width:44px;height:44px;border-radius:14px;&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;justify-content:center;&#xD;
      background:rgba(18,161,80,.14);&#xD;
      border:1px solid rgba(18,161,80,.22);&#xD;
      color:var(--csif-green-dark);font-size:16px;&#xD;
    }&#xD;
    .csif-card-inner{padding:12px 12px 14px;display:flex;flex-direction:column;gap:10px}&#xD;
    .csif-title{&#xD;
      margin:0;font-size:14.5px;line-height:1.25;font-weight:900;letter-spacing:-.01em;&#xD;
    }&#xD;
    .csif-title a{color:var(--ink);text-decoration:none}&#xD;
    .csif-title a:hover{color:var(--csif-green-dark);text-decoration:underline}&#xD;
    .csif-actions{display:flex;gap:10px;flex-wrap:wrap}&#xD;
    .csif-btn{&#xD;
      display:inline-flex;align-items:center;justify-content:center;&#xD;
      padding:10px 12px;border-radius:12px;&#xD;
      font-weight:950;font-size:13px;text-decoration:none;cursor:pointer;&#xD;
      border:1px solid rgba(2,6,23,.10);&#xD;
      background:#fff;color:var(--ink);&#xD;
    }&#xD;
    .csif-btn:hover{box-shadow:0 10px 18px rgba(2,6,23,.08);border-color:rgba(2,6,23,.18)}&#xD;
    .csif-btn-primary{&#xD;
      background:var(--csif-green);&#xD;
      border-color:rgba(18,161,80,.35);&#xD;
      color:#fff;&#xD;
      box-shadow:0 10px 18px rgba(18,161,80,.20);&#xD;
    }&#xD;
    .csif-btn-primary:hover{background:var(--csif-green-dark)}&#xD;
    .csif-note{margin:0;color:var(--muted);font-size:12.5px;font-weight:700}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-wrap"&gt;&lt;!-- Presentaci&#xF3;n --&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-hero"&gt;&#xD;
&lt;h2&gt;Gu&amp;iacute;a de pensiones 2026&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;CSIF pone a tu disposici&amp;oacute;n las gu&amp;iacute;as actualizadas tras el Real Decreto-ley 16/2025 (BOE 24/12/2025), con la informaci&amp;oacute;n clave sobre revalorizaci&amp;oacute;n de pensiones y condiciones de jubilaci&amp;oacute;n para 2026.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-badges"&gt;&lt;span class="csif-pill"&gt;&lt;strong&gt;Empleo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="csif-pill"&gt;&lt;strong&gt;Jubilaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="csif-pill"&gt;Actualizado: &lt;strong&gt;08/01/2026&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- Tarjetas PDF --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-grid"&gt;&lt;!-- 1 --&gt;&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&lt;!-- MINIATURA: enlaza al PDF --&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb" data-pdf-url="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb-fallback"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-badge"&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Ver documento&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;canvas&gt;&lt;/canvas&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-inner"&gt;&#xD;
&lt;h3 class="csif-title"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;20250107 CSIF TE INFORMA SOBRE PENSIONES DEL RGSS 2026.pdf &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn-primary" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/20250107-csif-te-informa-sobre-pensiones-del-rgss-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Abrir PDF&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note"&gt;R&amp;eacute;gimen General (jubilaci&amp;oacute;n ordinaria, voluntaria y parcial)&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- 2 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb" data-pdf-url="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb-fallback"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-badge"&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Ver documento&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;canvas&gt;&lt;/canvas&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-inner"&gt;&#xD;
&lt;h3 class="csif-title"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;PENSIONES DOCENTES CLASES PASIVAS 2026.pdf &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn-primary" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-docentes-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Abrir PDF&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note"&gt;Clases Pasivas &amp;middot; Docentes (no universitarios)&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;!-- 3 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;article class="csif-card"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb" data-pdf-url="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-thumb-fallback"&gt;&#xD;
&lt;div class="csif-badge"&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;PDF&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Ver documento&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;a class="csif-thumb-link" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;&lt;canvas&gt;&lt;/canvas&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-card-inner"&gt;&#xD;
&lt;h3 class="csif-title"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;PENSIONES PDI CLASES PASIVAS 2026.pdf &lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="csif-actions"&gt;&lt;a class="csif-btn csif-btn-primary" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/pensiones-pdi-clases-pasivas-2026-1767866003.pdf" rel="noopener" target="_blank"&gt;Abrir PDF&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="csif-note"&gt;Clases Pasivas &amp;middot; PDI Funcionario&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/article&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;!-- PDF.js (miniaturas) --&gt;&lt;script src="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/pdf.js/3.11.174/pdf.min.js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;script&gt;&#xD;
    (function () {&#xD;
      if (!window.pdfjsLib) return;&#xD;
&#xD;
      pdfjsLib.GlobalWorkerOptions.workerSrc =&#xD;
        "https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/pdf.js/3.11.174/pdf.worker.min.js";&#xD;
&#xD;
      const thumbs = document.querySelectorAll(".csif-thumb[data-pdf-url]");&#xD;
&#xD;
      async function renderThumb(container) {&#xD;
        const url = container.getAttribute("data-pdf-url");&#xD;
        const canvas = container.querySelector("canvas");&#xD;
        const fallback = container.querySelector(".csif-thumb-fallback");&#xD;
        if (!url || !canvas) return;&#xD;
&#xD;
        try {&#xD;
          const pdf = await pdfjsLib.getDocument({ url }).promise;&#xD;
          const page = await pdf.getPage(1);&#xD;
&#xD;
          const desiredWidth = 900;&#xD;
          const vp0 = page.getViewport({ scale: 1 });&#xD;
          const scale = desiredWidth / vp0.width;&#xD;
          const vp = page.getViewport({ scale });&#xD;
&#xD;
          const ctx = canvas.getContext("2d", { alpha: false });&#xD;
          canvas.width = Math.floor(vp.width);&#xD;
          canvas.height = Math.floor(vp.height);&#xD;
&#xD;
          await page.render({ canvasContext: ctx, viewport: vp }).promise;&#xD;
&#xD;
          if (fallback) fallback.style.display = "none";&#xD;
        } catch (e) {&#xD;
          // Si falla por CORS/CSP, se queda el fallback.&#xD;
        }&#xD;
      }&#xD;
&#xD;
      // Lazy-load&#xD;
      if ("IntersectionObserver" in window) {&#xD;
        const obs = new IntersectionObserver((entries, observer) =&gt; {&#xD;
          entries.forEach((entry) =&gt; {&#xD;
            if (entry.isIntersecting) {&#xD;
              observer.unobserve(entry.target);&#xD;
              renderThumb(entry.target);&#xD;
            }&#xD;
          });&#xD;
        }, { rootMargin: "200px 0px" });&#xD;
&#xD;
        thumbs.forEach(t =&gt; obs.observe(t));&#xD;
      } else {&#xD;
        thumbs.forEach(renderThumb);&#xD;
      }&#xD;
    })();&#xD;
  &lt;/script&gt;&lt;/section&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/82561</guid><title>CSIF firma el nuevo pacto de bolsa de empleo del SAS</title><pubDate>Tue, 16 Dec 25 10:23:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/82561</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jesus.arrayas.monterrubio</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El sector de Sanidad de CSIF Andaluc&#xED;a ha firmado el nuevo pacto de la bolsa de empleo del Servicio Andaluz de Salud (SAS), que ha sido aprobado este lunes por unanimidad y sustituye al anterior. El pacto entrar&#xE1; en vigor una vez que haya sido publicado en BOJA....</dcterms:alternative><description>El sector de Sanidad de CSIF Andaluc&#xED;a ha firmado el nuevo pacto de la bolsa de empleo del Servicio Andaluz de Salud (SAS), que ha sido aprobado este lunes por unanimidad y sustituye al anterior. El pacto entrar&#xE1; en vigor una vez que haya sido publicado en BOJA....</description><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/15122025-nuevo-pacto-bolsa-sas-csif-sanidad-andalucia-1765879433.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El documento ha sido aprobado por unanimidad y entrar&amp;aacute; en vigor una vez que se publique en BOJA, sustituyendo al anterior.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primera fuerza sindical multiprofesional en la sanidad p&amp;uacute;blica andaluza, ha firmado el nuevo pacto de la bolsa de empleo del Servicio Andaluz de Salud (SAS), que ha sido aprobado este lunes por unanimidad y sustituye al anterior.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Algunas de las novedades destacadas son:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;- &lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;strong&gt;Baremo&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: Servicios prestados, 80 puntos; formaci&amp;oacute;n, 70 puntos; Ofertas de Empleo P&amp;uacute;blico aprobadas, 25 puntos el primer a&amp;ntilde;o y 50 a partir del segundo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;- &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00814a;"&gt;Cortes de m&amp;eacute;ritos&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;: A 30 de septiembre para A1 y A2 y a 31 de mayo para el resto de categor&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;- &lt;span style="color:#00814a;"&gt;&lt;strong&gt;Actualizaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;: El SAS se compromete a publicar anualmente los listados actualizados de todas las categor&amp;iacute;as.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con este nuevo pacto se crear&amp;aacute; por fin la bolsa para los grupos A1 y A2 de Funci&amp;oacute;n Administrativa, una reivindicaci&amp;oacute;n hist&amp;oacute;rica de CSIF.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;El pacto entrar&amp;aacute; en vigor una vez que sea publicado en BOJA.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/70089</guid><title>CALCULADORA DE PLAZAS - OPOSICIONES 2025</title><pubDate>Tue, 22 Jul 25 13:24:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/granada/articulo/70089</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ernesto.campos.carrera</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-1-1750758598.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Granada Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;meta charset="UTF-8"&gt;&#xD;
&lt;meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0"&gt;&#xD;
&lt;title&gt;&lt;/title&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;&#xD;
  body {&#xD;
    font-family: Calibri, sans-serif;&#xD;
    padding: 20px;&#xD;
    background-color: #f9f9f9;&#xD;
    font-size: 18px;&#xD;
  }&#xD;
  h1 {&#xD;
    text-align: center;&#xD;
    color: #00814a;&#xD;
  }&#xD;
  input[type="number"], input[type="text"] {&#xD;
    padding: 10px;&#xD;
    box-sizing: border-box;&#xD;
    font-size: 18px;&#xD;
    border: 2px solid #ccc;&#xD;
    border-radius: 4px;&#xD;
  }&#xD;
  input[type="number"]:focus {&#xD;
    outline: none;&#xD;
    border-color: #00814a;&#xD;
  }&#xD;
  #plazas {&#xD;
    width: 25%;&#xD;
  }&#xD;
  table {&#xD;
    width: 100%;&#xD;
    border-collapse: collapse;&#xD;
    margin-top: 20px;&#xD;
    font-size: 18px;&#xD;
  }&#xD;
  #tabla {&#xD;
    background-image: url('https://www.csif.es/build/images/logo.png');&#xD;
    background-repeat: repeat;&#xD;
    background-position: top left;&#xD;
    background-size: contain;&#xD;
    background-blend-mode: lighten;&#xD;
    background-color: rgba(255, 255, 255, 0.5);&#xD;
  }&#xD;
  th, td {&#xD;
    border: 1px solid #ccc;&#xD;
    padding: 8px;&#xD;
    text-align: center;&#xD;
  }&#xD;
  th {&#xD;
    background-color: #00814a;&#xD;
    color: white;&#xD;
  }&#xD;
  tr:nth-child(even) {&#xD;
    background-color: #f2f2f2;&#xD;
  }&#xD;
  .obtiene {&#xD;
    background-color: #ff4393;&#xD;
    font-weight: bold;&#xD;
    color: white;&#xD;
  }&#xD;
  @media print {&#xD;
    body {&#xD;
      -webkit-print-color-adjust: exact;&#xD;
      print-color-adjust: exact;&#xD;
      background-color: #f9f9f9;&#xD;
    }&#xD;
    #tabla {&#xD;
      background-image: url('https://www.csif.es/build/images/logo.png');&#xD;
      background-repeat: repeat;&#xD;
      background-position: top left;&#xD;
      background-size: contain;&#xD;
      background-color: rgba(255, 255, 255, 0.5);&#xD;
      -webkit-print-color-adjust: exact;&#xD;
      print-color-adjust: exact;&#xD;
    }&#xD;
    th {&#xD;
      background-color: #00814a !important;&#xD;
      color: white !important;&#xD;
    }&#xD;
    .obtiene {&#xD;
      background-color: #ff4393 !important;&#xD;
      color: white !important;&#xD;
    }&#xD;
    button {&#xD;
      display: none;&#xD;
    }&#xD;
  }&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1&gt;&lt;strong&gt;Calculadora de plazas del Concurso-Oposici&#xF3;n 2025&lt;/strong&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Desde CSIF Educaci&#xF3;n Andaluc&#xED;a, hemos elaborado esta &lt;strong&gt;calculadora&lt;/strong&gt; para que puedas simular los resultados del proceso selectivo de tu tribunal. Introduce los datos en las casillas en blanco. Las calificaciones y resultados se calcular&#xE1;n autom&#xE1;ticamente. Se marcar&#xE1; con "&lt;strong&gt;Obtendr&#xED;a plaza&lt;/strong&gt;" a las personas seleccionadas seg&#xFA;n el n&#xFA;mero de plazas que indiques.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#ff4393;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Para que funcione solo tienes que introducir los datos que se piden en las diferentes casillas que aparecen en blanco.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="top-section"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;label for="plazas"&gt;N&#xFA;mero de plazas del tribunal:&lt;/label&gt;&lt;/span&gt;&#xD;
  &lt;input id="plazas" min="1" oninput="calcularTodo()" type="number" /&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table id="tabla"&gt;&#xD;
  &lt;thead&gt;&#xD;
    &lt;tr&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nombre completo&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nota total 1&#xAA; prueba&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nota total 2&#xAA; prueba&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nota oposici&#xF3;n&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nota baremo&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Nota concurso-oposici&#xF3;n&lt;/th&gt;&#xD;
      &lt;th&gt;Seleccionados&lt;/th&gt;&#xD;
    &lt;/tr&gt;&#xD;
  &lt;/thead&gt;&#xD;
  &lt;tbody&gt;&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;footer&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;La informaci&#xF3;n de esta web tiene car&#xE1;cter meramente informativo y en ning&#xFA;n caso podr&#xE1; ser vinculante para la resoluci&#xF3;n de los procedimientos administrativos, que se hallar&#xE1; sujeta exclusivamente a la normativa que les sea de aplicaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Esta web no almacena datos. Toda la informaci&#xF3;n introducida se perder&#xE1; al cerrar o recargar la p&#xE1;gina.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/footer&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
  const tbody = document.querySelector("#tabla tbody");&#xD;
&#xD;
  for (let i = 0; i &lt; 80; i++) {&#xD;
    const row = document.createElement("tr");&#xD;
    row.innerHTML = `&#xD;
      &lt;td&gt;&lt;input type="text" oninput="calcularTodo()"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td&gt;&lt;input type="number" step="0.0001" min="0" max="10" onblur="validarDecimales(this)" oninput="calcularTodo()"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td&gt;&lt;input type="number" step="0.0001" min="0" max="10" onblur="validarDecimales(this)" oninput="calcularTodo()"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td class="nota-oposicion"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td&gt;&lt;input type="number" step="0.0001" min="0" max="10" onblur="validarDecimales(this)" oninput="calcularTodo()"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td class="nota-total"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
      &lt;td class="seleccionado"&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
    `;&#xD;
    tbody.appendChild(row);&#xD;
  }&#xD;
&#xD;
  function validarDecimales(input) {&#xD;
    let valor = input.value;&#xD;
    if (valor.includes(".")) {&#xD;
      let partes = valor.split(".");&#xD;
      if (partes[1].length &gt; 4) {&#xD;
        input.value = parseFloat(valor).toFixed(4);&#xD;
      }&#xD;
    }&#xD;
  }&#xD;
&#xD;
  function redondearA4DecimalesExtendido(numero) {&#xD;
    if (isNaN(numero)) return "";&#xD;
&#xD;
    const str = numero.toFixed(5); // fuerza 5 decimales como string&#xD;
    const partes = str.split(".");&#xD;
    if (partes.length !== 2 || partes[1].length &lt; 5) return numero.toFixed(4);&#xD;
&#xD;
    const decimales = partes[1];&#xD;
    const quinto = parseInt(decimales[4]);&#xD;
&#xD;
    let base = parseFloat(partes[0] + "." + decimales.slice(0, 4));&#xD;
    if (quinto &gt;= 5) {&#xD;
      base += 0.0001;&#xD;
    }&#xD;
&#xD;
    return base.toFixed(4);&#xD;
  }&#xD;
&#xD;
  function calcularTodo() {&#xD;
    const plazas = parseInt(document.getElementById("plazas").value) || 0;&#xD;
    const rows = Array.from(tbody.rows);&#xD;
    let datos = [];&#xD;
&#xD;
    rows.forEach(row =&gt; {&#xD;
      const inputs = row.querySelectorAll("input");&#xD;
      const primera = parseFloat(inputs[1].value);&#xD;
      const segunda = parseFloat(inputs[2].value);&#xD;
      const baremo = parseFloat(inputs[3].value);&#xD;
      const notaOpoCell = row.querySelector(".nota-oposicion");&#xD;
      const notaTotalCell = row.querySelector(".nota-total");&#xD;
      const selCell = row.querySelector(".seleccionado");&#xD;
&#xD;
      let notaOpo = "";&#xD;
      let notaTotal = "";&#xD;
&#xD;
      if (!isNaN(primera) &amp;&amp; !isNaN(segunda) &amp;&amp; primera &gt;= 2.5 &amp;&amp; segunda &gt;= 2.5) {&#xD;
        notaOpo = redondearA4DecimalesExtendido((primera + segunda) / 2);&#xD;
      }&#xD;
&#xD;
      if (notaOpo !== "" &amp;&amp; parseFloat(notaOpo) &gt;= 5.0000 &amp;&amp; !isNaN(baremo)) {&#xD;
        notaTotal = redondearA4DecimalesExtendido((2 / 3 * parseFloat(notaOpo)) + (1 / 3 * baremo));&#xD;
      }&#xD;
&#xD;
      notaOpoCell.textContent = notaOpo;&#xD;
      notaTotalCell.textContent = notaTotal;&#xD;
      selCell.innerHTML = "";&#xD;
      selCell.classList.remove("obtiene");&#xD;
&#xD;
      if (notaTotal !== "") {&#xD;
        datos.push({&#xD;
          row,&#xD;
          nota: parseFloat(notaTotal)&#xD;
        });&#xD;
      }&#xD;
    });&#xD;
&#xD;
    datos.sort((a, b) =&gt; b.nota - a.nota);&#xD;
&#xD;
    for (let i = 0; i &lt; plazas &amp;&amp; i &lt; datos.length; i++) {&#xD;
      const selCell = datos[i].row.querySelector(".seleccionado");&#xD;
      selCell.innerHTML = 'Obtendr&#xED;a plaza&lt;br&gt;&lt;img src="https://www.csif.es/build/images/logo.png" alt="CSIF" style="width: 50px; height: auto; margin-top: 5px;"&gt;';&#xD;
      selCell.classList.add("obtiene");&#xD;
    }&#xD;
  }&#xD;
&lt;/script&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
