CSIF Denuncia: "¡ASÍ NO PODEMOS CONTINUAR!"

admin — Tue, 27 Sep 22 14:18:43 CEST

Negociaciones y acuerdosNormativaOtra normativaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoGalicia - Universidades Image

Los problemas estructurales que tiene el Sistema Educativo son por todos conocidos y se han ido agravando durante los últimos treinta años. Nada se ha hecho para solucionar estos graves problemas. CSIF los identifica en seis grandes bloques:

Inestabilidad legislativa.
Altos niveles de fracaso escolar.
Paro juvenil.
Bajo nivel educativo.
Diferencias entre Comunidades Autónomas alarmantes.
Escaso reconocimiento de la labor docente y su consideración como profesional.

Sin embargo, lejos de afrontar la solución de estos problemas de una manera decidida, los diferentes gobiernos tanto nacionales como autonómicos se dedican a luchas partidistas con medidas de cara a la galería sin atender a las demandas profesionales y con un alto consenso entre el profesorado.

Todas estas medidas no aportan nada a la mejora del sistema, más aún, agravan los problemas estructurales al desautorizar y desprestigiar la labor docente y cargar con más y más burocracia al profesorado.

Los/as docentes pensando solo en su alumnado sacan todo adelante manteniendo el sistema educativo sin ayuda de nadie. Es más, con palos en las ruedas de las administraciones con declaraciones que ponen en duda su preparación y formación. Esto pone en duda la libertad de cátedra, la especialización docente y el prestigio profesional de un colectivo altamente vocacional y dedicado.

Ley tras ley se pierden oportunidades para tomar medidas estructurales que mejoren el sistema. Gobierno tras gobierno ponen sobre la mesa iniciativas partidistas que distraen a la sociedad de los verdaderos problemas. Estos que sobre todo afectan en gran medida a la educación pública.

CSIF dice ASÍ NO PODEMOS CONTINUAR. Queremos sensibilizar a la sociedad de los problemas de la educación. Queremos exponer que no se puede cargar todo sobre el profesorado sin ayuda y sin tenerlo en cuenta.

Tenemos que levantar la voz de manera clara y profesional. Es una lucha de todo el colectivo docente, que a nadie más parece interesar si no es para utilizarlo hasta las próximas elecciones.

Por la dignificación de la labor docente.

Madrid, 27 de septiembre de 2022

CSIF EDUCACIÓN

El Consejo Escolar del Estado recomienda que el curso acabe en junio y más medios para docentes y familias

admin — Tue, 07 Apr 20 16:53:52 CEST

NormativaOtra normativaPrensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoGalicia - Universidades Image

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, valora la propuesta del Consejo Escolar del Estado de que la Administración lance un Plan Estratégico con más medios tecnológicos para familias y docentes, como pidió CSIF.

Desde el sindicato propusimos un Plan contra la brecha digital y más recursos para que los docentes puedan continuar el curso a distancia con todas las garantías. Destacamos esta iniciativa ante las dificultades que supone la educación telemática para una parte familias que cuentan con menos recursos.

Entre las propuestas relativas a las actuaciones para el final de curso tras la emergencia sanitaria que se ha votado hoy, el Consejo Escolar del Estado plantea también que las clases y las evaluaciones acaben en junio, como pidió CSIF.

Recomienda que la evaluación se realice de manera global, teniendo en cuenta los tres trimestres -sin penalizar al alumnado que no puede tener acceso a las nuevas tecnologías- y que el trabajo telemático sea de profundización y ampliación de los contenidos hasta la fecha anterior a la crisis sanitaria, lo que también apoyamos.

Además, incluye en sus propuestas a la Educación Infantil y a las Enseñanzas de Régimen Especial y se incorporan los centros dependientes del Ministerio de Educación como Ceuta y Melilla y centros en el Exterior.

También ha avalado la propuesta del sindicato de continuar con los procesos de provisión de sustituciones del mismo modo que se venía haciendo antes de la declaración del estado de alarma.

Aunque se ha propuesto la continuidad de la prueba de acceso a la Universidad, lamentamos que el Consejo -que ha acordado reunirse el próximo 5 de mayo para evaluar de nuevo la situación- no apueste por una prueba única ni por una misma fecha, fundamental para evitar desigualdades entre CCAA, según CSIF.