Galicia - Universidades

CSIF rechaza la propuesta del Gobierno que retrasa 3,5 años la estabilización de las/os profesores asociados de Universidades

admin — Thu, 15 Feb 24 12:03:00 CET

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La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, se opone a la propuesta del Gobierno de retrasar 3,5 años la estabilización de los Profesores Asociados y el nuevo Régimen de Dedicación del Personal Docente e Investigador (PDI). CSIF ha manifestado su oposición en la reunión celebrada hoy del grupo de trabajo creado por el Ministerio de Universidades para abordar el asunto con las comunidades y la Conferencia de Rectores (Crue).

El nuevo calendario propuesto perjudicará a los docentes con contratos más precarios al alargar la fecha límite para mejorar sus contratos. De esta manera, el Ministerio de Universidades echa por tierra su medida estrella para luchar contra la precariedad estabilizando de forma indefinida a los profesores asociados.

En concreto, esta normativa (Disposición Transitoria Novena bis) supone la posibilidad de retrasar hasta 3,5 años los procesos de estabilización de las plazas de Profesores Asociados haciéndoles contratos indefinidos mucho más tarde de la fecha inicial fijada para el 31 de diciembre de 2024. También se aplazan los procesos de estabilización para favorecer el paso de Profesor Asociado de más de 120 horas con título de Doctor a la figura de Profesor Ayudante Doctor, que estaban establecidos a 31 de diciembre de 2024. Las universidades podrán modificar, con la decisión de sus respectivos órganos de gobierno, los acuerdos que en materia laboral hubieran alcanzado en contemplación de los plazos señalados para los procesos que hacen referencia a las disposiciones transitorias séptima y decimosegunda de la LOSU con la finalidad de adecuarlos a los nuevos plazos que establece esta disposición transitoria.

Además, esta medida limitará la mejora de la calidad de la plantilla y mantendrá altas tasas de temporalidad en el Personal Docente Investigador (PDI), de tal manera que no lograremos cumplir el compromiso con Europa para reducir del 40% al 8% a finales de año el número máximo de contrataciones temporales.

El sindicato considera que retrasar la aplicación del nuevo régimen de dedicación perjudica claramente a las plantillas universitarias, empezando por el PDI permanente. La iniciativa del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades para facilitar la implementación de la LOSU en el ámbito del PDI incluye una incorporación normativa como propuesta adicional a la LOSU que supone establecer junio de 2028 como período máximo de implementación de las medidas contempladas en las disposiciones transitorias séptima y decimosegunda de la LOSU.

CSIF señala que estas modificaciones son claramente perjudiciales para miles de profesores asociados, que tardarán años en tener contratos indefinidos o en poder pasar a la figura de Ayudante Doctor. Aunque sigan precarios y como mano de obra barata, de esta medida podrían beneficiarse profesores asociados que actualmente tienen más de 120 horas y podrían renovar sus contratos con esa dedicación.

Una de las preguntas que surge es qué va a suceder con las universidades que ya han avanzado la transformación/promoción de sus asociados. Asimismo, tampoco se plantea nada de otras figuras distintas de asociado que también verán reducida su dedicación.

Programa Integra: claramente insuficiente

La otra propuesta del ministerio que dirige Diana Morant propone poner en marcha el Programa INTEGRA que supone la incorporación en 4 años de 4.200 nuevos Profesores Ayudantes Doctores. Según la ministra, son plazas extra, más allá de los de Oferta Pública de Empleo habitual, y que las sufragarán en corresponsabilidad presupuestaria, el Estado (32%) y las Comunidades Autónomas (67%). El objetivo de estas plazas es compensar los cambios en la dedicación docente del profesorado asociado y de los nuevos profesores Ayudantes Doctores.

Diana Morant propone dos fórmulas de posible desarrollo temporal del Programa INTEGRA que, seguro, generará problemas con Universidades y Comunidades Autónomas. En definitiva, el número de plazas de Ayudante Doctor es claramente insuficiente: dudamos de la existencia de fondos para materializarse (no hay Presupuestos Generales del Estado, las CC. AA. y las Universidades tienen los suyos cerrados) y no conseguirá solventar el grave problema que la aplicación de la LOSU ha creado en las plantillas del PDI de las universidades públicas. Para CSIF, las propuestas del gobierno sobre la LOSU, aportan pocas soluciones pero han generado muchos problemas.

Listados provisionales de admitidos y excluidos en los concursos de docentes y asesores en el exterior y notas informativas sobre fechas de realización de los exámenes.

admin — Tue, 30 Jan 24 14:42:39 CET

Docentes en el exterior. Bolsas extraordinarias. Andorra y Reino Unido.

admin — Tue, 30 Jan 24 10:51:40 CET

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El Ministerio de EFPyD ha publicado dos convocatorias para la formación de listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en Andorra y Reino Unido

Andorra

Centro: Colegio Español María Moliner

Especialidades convocadas

Cuerpo de maestros

Educación física
Lengua extrangera: inglés

Cuerpo de profesores de enseñanza secundaria

Biología y geología
Física y química
Inglés
Lengua castellana y literatura
Matemáticas
Orientación educativa

Plazo de presentación de solicitudes: Desde el 30 de enero de 2024 a las 08:00 hasta el 13 de febrero de 2024 a las 14:00

Normativa relacionada

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Reino Unido - Prorroga de las listas

Centro: Instituto Español Vicente Cañada Blanch

Especialidades convocadas

CUERPO DE MAESTROS

Educación Física
Idioma extranjero: Inglés
Idioma extranjero: Francés
Música
Educación Primaria

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Filosofía
Lengua Castellana y Literatura
Geografía e Historia
Matemáticas
Física y Química
Dibujo
Inglés
Francés
Educación Física
Orientación educativa
Tecnología
Economía

Plazo de presentación de solicitudes: Desde el 6 al 26 d febrero de 2024 ambos inclusive.

Normativa asociada

Resolución de la Consejería de Educación en el Reino Unido e Irlanda por la que se prorrogan las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el Instituto Español Vicente Cañada Blanch y en programas de la acción educativa española en el Reino Unido para el curso 2024/2025

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CSIF propone 7 medidas para empezar a garantizar la equiparación de derechos laborales y económicos del PDI laboral con los del PDI funcionario

admin — Fri, 19 Jan 24 08:04:08 CET

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La LOSU afirma en su Preámbulo que “garantiza la equiparación de derechos y deberes académicos del profesorado funcionario y laboral permanente”. Sin embargo, tras más de 9 meses desde su entrada en vigor, el escenario de precariedad e inestabilidad del PDI laboral resulta alarmante y escandaloso.

Además, la falta de financiación por parte de las Administraciones Estatal y Autonómica es la excusa perfecta para que las universidades no pongan en marcha las necesarias medidas para la estabilización, promoción y renovación de las plantillas del PDI.

Desde CSIF no nos conformamos con seguir manteniendo un status quo inaceptable y planteamos al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y a las CC. AA. las siguientes 7 prioridades para empezar a equiparar los derechos del PDI laboral con los del PDI funcionario:

1º) Recursos suficientes para la estabilización y promoción del PDI laboral permanente y temporal. Imprescindibles para conseguir que el profesorado con contrato laboral temporal no supere el 8% de la plantilla de PDI de las universidades. Básicos para llevar a cabo los programas de estabilización y promoción. Necesarios para adaptar el régimen de dedicación.

2º) Normativa nacional que permita el acceso, reconocimiento y cobro de Quinquenios y Sexenios para todo el PDI laboral permanente y temporal. Ya está bien de desobedecer Directivas Europeas o retrasar su aplicación recurriendo en escala a los Tribunales de Justicia. Tampoco es de recibo que cada universidad vaya por su lado creándose desigualdades vergonzosas e inadmisibles.

3º) Frenar la precariedad de los Profesores Asociados con una subida retributiva digna, la posibilidad de impartir docencia hasta 180 horas anuales y la promoción a las categorías superiores a las que esté acreditado. Porque es cierto que pasarán a contratos indefinidos pero seguirán sin tener un trabajo fijo y permanente. Además, verán rebajadas sus horas de docencia y sus ya de por sí mermadas retribuciones.

4º) Soluciones generales al tema de la compatibilidad y la gestión de las bolsas de Profesores Sustitutos. Desde CSIF ya alertamos que la figura del Profesor Sustituto -sin financiación y sin una normativa adecuada- genera dudas y problemas y tiene el potencial riesgo de convertirse en una nueva bolsa de precariedad.

5º) Acceso y cobro de los Complementos Autonómicos por parte del PDI laboral permanente y temporal. Sin ningún tipo de restricciones tienen que poder acceder a las retribuciones adicionales que establezcan las Comunidades Autónomas ligadas a méritos individuales por actividades docentes, investigadoras, de transferencia, innovación o gestión.

6º) Los acreditados a Contratado Doctor (CD) deben obtener la acreditación a Titular de Universidad (TU) sin necesidad de solicitarla. En la LOSU subyace y así se nos manifestó siempre en el Ministerio de Universidades que CD y TU son figuras idénticas, solo que una es laboral y la otra funcionarial. Ante esta situación y en pura lógica, desde CSIF pedimos que si las figuras van a ser iguales, las acreditaciones deben ser equivalentes.

7º) Normativa nacional que reconozca al Personal Investigador laboral su derecho a cobrar los trienios en las mismas condiciones que el resto del PDI laboral, sin importar la figura de contratación. En esa misma línea, todos los investigadores laborales de las universidades sean predoctorales o postdoctorales, deben percibir -sin necesidad de reclamarlos- los incrementos retributivos establecidos para el personal al servicio del sector público.

Además de nuestra reiterada exigencia de negociar y aprobar el Estatuto del PDI, estas reivindicaciones de CSIF son sensatas y razonables, y buscan acabar con la discriminación y la desigualdad que impera entre el Personal Docente e Investigador con contrato laboral en muchas universidades públicas.

El Gobierno y las CC. AA. tienen que aprobar normativas generales que consigan la equiparación de derechos que establece la LOSU, eviten actuaciones arbitrarias y reconozcan lo establecido en Directivas Europeas y en sentencias de los Tribunales de Justicia.

Financiación para implantar la LOSU y aprobar el Estatuto del PDI, retos del Gobierno en 2024

admin — Thu, 11 Jan 24 10:31:54 CET

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Os recordamos que el reciente informe «Financiación pública en la Ley Orgánica del Sistema Universitario», presentado por la Crue concluye que la Administración central, impulsora y proponente de la LOSU, "debe asumir con sus propios recursos la mayor parte del incremento de suficiencia de 3.180 millones de euros de gasto público que supone cumplir el objetivo de alcanzar el 1% del PIB".

Por otro lado también señala que 844 millones supondrían el coste de aplicar las disposiciones de la LOSU en materia de PDI tales como:

Reducción ya en 2024 de la carga docente de Asociados, Ayudantes Doctores y profesorado permanente por un importe estimado de, al menos, 225 millones de euros.
En el horizonte de 2030, la reducción de la temporalidad y la mejora de la calidad de la plantilla supondrán un coste adicional de 424 millones euros.
Anualmente la reposición de efectivos por jubilación supondrá asumir sus costes de Seguridad Social por un importe adicional de 195 millones de euros.

Desde CSIF hemos pedimos a la nueva ministra responsable de universidades financiación para aplicar la LOSU y poner coto a la precariedad e inestabilidad de las plantillas universitarias.

CSIF también exige a Diana Morant para el año 2024:

Recursos para estabilizar, promocionar y renovar las plantillas de PTGAS y PDI
Modificar los criterios ANECA de acreditación y evaluación del profesorado
Financiación para generalizar y mejorar la carrera Profesional del PTGAS
Normativa nacional que permita el cobro de Quinquenios y Sexenios a todo el PDI laboral temporal
Actualizar el RD de retribuciones del PDI de 1989 y la Orden del procedimiento para evaluar la actividad investigadora de 1994

CSIF traslada a la ministra de Educación nuestras exigencias para la legislatura en la que el profesorado debe ser la prioridad.

admin — Mon, 20 Nov 23 13:22:10 CET

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Un pacto de Estado, más financiación, reducción de ratios e incremento de plantilla

Hay que abordar con urgencia la eliminación de la burocracia innecesaria y reforzar la autoridad del profesor con el Estatuto del Docente y reducir la conflictividad en las aulas.

Madrid, 20 de noviembre de 2023.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas ha trasladado a la ministra de Educación, Formación Profesional y Deporte, Pilar Alegría, sus prioridades para esta legislatura, entre las que se incluyen un pacto de Estado que garantice la estabilidad al sistema educativo frente a futuros vaivenes políticos, más financiación, reducir el número de alumnos y alumnas por aula e incrementar las plantillas.

CSIF recuerda que estas reivindicaciones ya fueron trasladas en reiteradas ocasiones en la anterior legislatura e instamos que en esta nueva etapa se comience a negociar de manera preferente con el profesorado para solucionar los graves problemas de la educación española. No obstante, lamentamos que tenga que compaginar su cargo con el de portavoz del Gobierno y que le reste dedicación a su tarea como ministra, como ocurrió con otros antecesores en el cargo como Isabel Celaá o Íñigo Méndez de Vigo.

CSIF pide un incremento de la inversión en educación hasta el 7 por ciento del PIB, en línea con la media europea, transparencia en las cifras de inversión y un balance de la aplicación de los fondos de la UE. También esperamos que pongan en marcha las siguientes reivindicaciones que planteamos desde la pasada legislatura:

- Mejora de las condiciones laborales del profesorado y reversión de los recortes.

- Refuerzo de las plantillas y reducción de las ratios (la escuela pública reabre las aulas con un déficit de 50.000 docentes y una interinidad del 27,46 por ciento).

- Apuesta por una educación pública de calidad con un plan de inversión en los colegios públicos y reparto equitativo del alumnado con necesidades.

- Reconocimiento social y profesional del profesorado y regulación de un Estatuto docente.

- Eliminación de la burocracia innecesaria.

- Plan efectivo de convivencia en las aulas que permita afrontar nuevos problemas como las redes sociales, el repunte de la violencia de género o la influencia de la pornografía.

- Modernización de los sistemas de acceso a la oposición docente.

- Reforma del concurso general de traslados para facilitar la movilidad del profesorado en el territorio español.

- Acceso a la universidad con prueba única.

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Andalucía. Bolsa de trabajo. 25 especialidades de PES y O.C.

admin — Tue, 31 Oct 23 10:44:29 CET

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Convocadas bolsas de trabajo de acceso extraordinario de determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, así como a determinadas bolsas con perfil bilingüe.

Especialidades convocadas

Profesores De Enseñanza Secundaria (590)

10590001 Filosofía-Francés
00590107 Informática
11590107 Informática-Inglés
11590206 Instalaciones Electrotécnicas-Inglés
00590227 Sistemas Y Aplicaciones Informáticos
11590227 Sistemas Y Aplicaciones Informáticos-Inglés
00590803 Cultura Clásica

Profesores De Escuelas Oficiales De Idiomas (592)

00592001 Alemán
00592002 Árabe
00592004 Chino
00592008 Francés
00592010 Griego
00592011 Inglés
00592012 Italiano
00592013 Japonés
00592015 Portugués
00592017 Ruso

Profesores De Música Y Artes Escénicas (594)

00594407 Coro
00594436 Danza Clásica
00594460 Lenguaje Musical
00594465 Cante Flamenco

Profesores Especialistas En Sectores Singulares De Formación Profesional (598)

00598003 Fabricación E Instalación De Carpintería y Mueble
00598005 Mecanizado Y Mantenimiento De Máquinas
00598006 Patronaje Y Confección
00598010 Soldadura

Plazo de presentación: Desde el 2 al 15 de noviembre

PRESENTACIÓN NO DISPONIBLE HASTA EL DÍA 2 DE NOVIEMBRE

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Resolución de 24 de octubre de 2023, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se realiza convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo de determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, así como a determinadas bolsas con perfil bilingüe

Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educación, FP y Deportes - 2º Semestre 2023

admin — Mon, 25 Sep 23 08:43:01 CEST

ConvocatoriasEmpleoOfertas y bolsas de trabajoOposicionesFormaciónFormación CSIF específicaOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoGalicia - Universidades Image

Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Cursos reconocidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, según el Convenio firmado con CSIF en materia de formación permanente del profesorado. Resolución de 4 de diciembre de 2019. BOE, nº302. 17 de diciembre 2019
VALIDEZ: Cursos válidos en casi todas las Comunidades Autónomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.

DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.

EN LA COMUNIDAD DE MADRID: Las actividades de formación "en línea" reconocidas por el MEFPD, serán valoradas como formación permanente del profesorado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formación permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/crédito con un máximo de 80 horas/curso, según establecen los artículos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su artículo 13, que la participación de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, según procedimiento descrito en sus artículos 17 y 18.
EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS.
NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES: Según la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON VÁLIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un máximo de 60 HORAS por curso, siempre que estén en consonancia con alguna de las líneas estratégicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formación permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificación y la diligencia de reconocimiento u otra documentación acreditativa de este reconocimiento.
DIRIGIDOS A: Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros públicos, concertados y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general o de régimen especial y en servicios técnicos de apoyo a los mismos
A TENER EN CUENTA: El MEFPD sólo certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.
INSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN: LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.

Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculación al enviar por correo ordinario a la Sede del

Sector Nacional de Educación CSIF - Formación MEFPD
C/Fernando el Santo 17, 1º. 28010 Madrid

la siguiente documentación:

1. Ficha de participantes en Actividades en Formación Permanente
Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS.
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.

2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes), siendo válidas una de las tres opciones siguientes:

· Fotocopia de la cabecera de la nómina donde conste categoría profesional.
· Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.

IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACIÓN POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTRÓNICO: edu.formacionmec@csif.es

CERTIFICACIÓN:

El certificado de CSIF se mandará vía correo electrónico a las sedes, en él se incluirá el CSV que emite el Ministerio.

La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a través de la sede electrónica que han habilitado para dicha función.

Las sedes se pondrán en contacto con los participantes de los cursos.

Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripción, ya que posteriormente serán ellos los encargados de contactar con los interesados.

Si no se rellenará este apartado se enviarán los certificados a la sede más cercana a su puesto de trabajo.

En aproximadamente 2 meses desde el final del curso (siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluación del expediente) , se podrá disponer del certificado.

No se emitirán certificados provisionales antes de la recepción de los definitivos por parte del MEFPD.

Mínimo 30 alumnos, máximo 50 alumnos.En el caso de que el curso no llegar a al mínimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolverá el dinero al alumno.

Para cualquier duda puede enviar e-mail a: edu.formacionmec@csif.es

CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2023

C U R S O	Horas	Fechas	Precio No Afiliado	*Precio Afiliado*	Matrícula
USO DE HERRAMIENTAS GOOGLE WORKSPACE PARA EDUCACIÓN	100	4/10/23 - 15/12/23	111€	61€	¡Matricúlate!
MOODLE PARA DOCENTES	80	17/10/23 - 14/12/23	81€	51€	¡Matricúlate!

Convocatoria de proceso selectivo para posibles sustituciones de Maestro en ALCE de Nueva York como personal laboral.

admin — Wed, 22 Feb 23 07:41:01 CET

ConvocatoriasEmpleoOfertas y bolsas de trabajoExterioresPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioInterinoGalicia - Universidades Image

Convocatoria de proceso selectivo para la elaboración de una relación de candidatos para la contratación de personal laboral, mediante contrato de duración determinada por sustitución, en la Agrupación de Lengua y Cultura Españolas (ALCE) de la Agregaduría de Educación de Nueva York, dependiente de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Estados Unidos, con la categoría profesional de maestro/a.

Enlace a la convocatoria: Convocatoria Maestros laborales en ALCE Nueva York