Comunidad Valenciana - Enseñanza

JQCV: Fechas de las pruebas de certificación de Mitjà i Superior. IMPORTANTE: Si te presentas a oposición y no tienes el requisito lingüístico, tienes que presentarte el día 30 a estas pruebas

admin — Tue, 26 May 15 11:08:54 CEST

Otra formaciónFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

La Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià (JQCV) ha abierto la verificación de matrícula para aquellos que realizaron la matrícula para su certificación, consulta el día y hora de las pruebas.

IMPORTANTE: Si te presentas a oposición y no tienes el requisito lingüístico, tienes que presentarte el día 30 a estas pruebas. Se pueden dar dos casos:

- No tengo el C1 (Mitjà) pero no me inscribí en las pruebas de la JQCV: La inscripción a la oposición te da derecho a presentarte a las pruebas del próximo sábado. Estás obligado a hacerlo en la capital de la provincia que hayas elegido para opositar. Recuerda llevar contigo el resguardo de las tasas que presentaste para inscribirte a la oposición (el impreso 046).

Consulta el aviso que ha publicado la JQCV para los opositores (lugar de las pruebas, horarios...) >>

- No tengo el C1 (Mitjà) pero me inscribí en las pruebas de la JQCV: En ese caso te examinarías el próximo sábado, 30 de mayo, en el centro que solicitaste en tu inscripción a las pruebas de la JQCV.

Información sobre las pruebas de la JQCV :

Consulta día y hora >>

Accede a la verificación de la matrícula >>

Centros de examen >>

Accedeix a la Convocatoria >>

Correcció d'errors de la convocatoria i calendari de les proves >>

Material per a preparar les proves >>

Accedeix a la pàgina de la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià >>

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          - Castellón: C/ Onda, 7 bajo. Fax: 964341992. e-mail: ense12@csi-f.es
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LOMCE: Descárgate los documentos puente para facilitarte la adaptación de tu programación de aula a la nueva ley educativa

admin — Tue, 21 Apr 15 12:28:32 CEST

Leyes y Decretos LeyFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosOtros Cuerpos o Especialidades

El documento puente es una herramienta que facilita el paso del Decreto 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículum y despliega la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunitat Valenciana a la programación de aula.

En cada asignatura se presenta el documento puente, el perfil de criterios de evaluación y el perfil de indicadores de logro.

Nota: Estos documentos sólo están disponibles para la etapa de Primaria, y puedes descargártelos al final de este artículo.

GUÍAS CSIF

¿Qué es el documento puente?

Es un documento de apoyo. Se puede considerar el segundo nivel de concreción curricular. Completa la relación entre el RD 126/2014 (el currículo de Primaria que publica el MECD) y el D. 108/2014 (el currículo adaptado a la Comunidad Valenciana) con todas las áreas de Educación Primaria.

¿Qué utilidad tiene para los docentes?

Lo que intenta es proporcionar a aquel maestro o grupo de maestros una serie de referencias para poder programar en competencias, y cómo llevar ese diseño curricular a la práctica.

¿Qué nos aporta este documento?

Este documento nos permite ver de una forma muy rápida dos conceptos muy rápidos: por una parte la progresión de los elementos relacionados a lo largo de todos los niveles de la etapa y por otra parte los niveles de competencia curricular que harán posible la programación y evaluación de los aprendizajes de refuerzo o ampliación y realizar las adaptaciones curriculares significativas (ACIS) para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, facilitando la atención a la diversidad y la inclusión.

¿Qué son los indicadores de logro?

Son elementos orientativos, es decir, no son prescriptivos, sino que nos dan una posible vía de trabajo en el aula. Están elaborados a partir de los criterios de evaluación. Gracias a este documento podemos ver una relación más concreta con las Competencias Clave.

¿Qué es el perfil de área?

Describe las relaciones entre las competencias, los contenidos y criterios de evaluación de la Educación Primaria, la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato. Facilitan la evaluación integrada del grado de dominio de las competencias y de los contenidos, y permiten relacionar con los criterios/indicadores, procedimientos e instrumentos de evaluación que ofrezcan validez y fiabilidad.

¿Por qué no tenemos el documento puente de Secundaria?

Estos documentos se han realizado a partir de la publicación oficial del Currículo de Primaria en la Comunidad Valenciana. En el caso de Secundaria, los diferentes currículos no han sido publicados todavía, por lo que no es posible tener estos documentos para Secundaria.

¿Por qué no se ha hecho un documento similar para la Etapa de Educación Infantil?

Como sabrás, la LOMCE no modifica en nada a la LOE en lo que a Educación Infantil se refiere, por lo que todo continúa exactamente igual que antes de esta nueva ley educativa.

Descárgate el documento puente para cada asignatura de Primaria:

Ciencias de la Naturaleza

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Lengua Castellana y Literatura

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Primera Lengua Extranjera: Inglés

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Valores Sociales y Cívicos

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Educación Artística: Plástica

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Ciencias Sociales

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Matemáticas

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Educación Física

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Educación Artística: Música

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Valenciano: Lengua y Literatura

Documento puente >>
Perfil de criterios de evaluación >>
Perfil de indicadores de logro>>

Más información:

Introducción del documento puente >>

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Guía CSIF sobre reordenación en bolsa de interinos

admin — Mon, 22 Sep 14 11:39:39 CEST

Ofertas y bolsas de trabajoInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

Ante las numerosas dudas que nos estáis trasladando sobre las reordenaciones en bolsa de interinos, hemos elaborado este resumen para tratar de aclarar todos los casos. Vamos a explicaros en qué casos NO es necesario presentarse de nuevo a oposiciones por tener la posición en bolsa conslidada y en qué casos sí que tendríais que presentaros para poder consolidaros.

Lo primero que hay que tener claro es cómo están formadas las bolsas de interinos. Existen 7 bloques donde puedes encontrarte, en función de las condiciones que cumplas:

Interinos con servicios prestados en la Comunidad Valenciana y que hayan superado algún procedimiento selectivo (bien en la Comunidad Valenciana o en cualquier otra administración educativa, y sin entrar en méritos), antes del 23 de abril de 2013. Estos interinos deben tener cumplidos estos dos criterios con fecha anterior al 23 de abril de 2013. En este primer bloque también estarían todos aquellos interinos con servicios prestados antes de la entrada en vigor del RD 850/1993 que no tenían el requisito de la oposición. Todos estos docentes mantienen su puesto en bolsa, o lo que es lo mismo, están consolidados.
Interinos con servicios prestados en la Comunidad Valenciana antes del 23 de abril de 2013, que hayan superado una parte de oposición como mínimo (antes de la oposición de 2013), o aquéllos que hayan superado en alguna ocasión la parte A o parte , donde había B de los procesos selectivos convocados de 2007 a 2011. A estos interinos se les daría una moratoria, en el caso de maestros y de las especialidades de secundaria y FP convocadasen 2013, de dos convocatorias, y en el resto de cuerpos, de una convocatoria para que puedan acreditar el nuevo requisito de haber superado un procedimiento selectivo. Estos interinos mantendrían su posición en la bolsa mientras dure la moratoria, si aprueban la fase de oposición dentro del período en que dura su moratoria pasarían al bloque 1, y si no superan la fase de oposición pasarían al bloque 5 (o al 4 si aprueban una parte de la oposición tras la moratoria).
Opositores que aprueben toda la fase de oposición a partir de 2013. Es decir, todos los opositores que aprueben toda la oposición a partir del año 2013, mantendrán su posición en bolsa indefinidamente.
Opositores que aprueben alguna fase de oposición a partir de 2013, que no mantendrían su posición en bolsa si se vuelven a convocar oposiciones de su especialidad (volverían a ordenarse por la nueva nota de oposición, ya que no estarían consolidados hasta que aprueben la oposición completa).
Interinos con servicios prestados en la Comunidad Valenciana que no hayan superado oposiciones de su especialidad, y llegado el momento, aquéllos que hayan agotado la moratoria prevista en el apartado 2 sin haber podido superar un procedimiento selectivo completo.
Docente provenientes de unidades concertadas que han dejado de estarlo. Se les obliga a presentarse a oposición y a aprobar para continuar en la bolsa, si suspenden o no se presentan, serían excluidos de la bolsa.
Integrantes de las bolsas extraordinarias que no hayan prestado servicios.

Pregungas frecuentes:

Tengo servicios prestados desde 2009 y he aprobado una oposición en el año 2010 ¿me quedo en mi posición de bolsa?

Sí, al tener una oposición aprobada anterior a 2013 y servicios prestados de antes del 23 de abril de 2013, estás consolidado, por lo que continúas en tu posición de bolsa.

Tengo servicios prestados y no he aprobado ninguna oposición. Si apruebo la próxima convocatoria ¿mantendría mi posición en bolsa?

Si tienes servicios prestados pero nunca te has presentado o no has aprobado, si apruebas en la próxima convocatoria de oposiciones volverías a entrar en la bolsa con un nuevo número, que iría en función de la nota que saques en oposición añadiendo la fase de méritos. Esa nueva posición la mantendrías indefinidamente, y pasarías a estar consolidado con tu nuevo número, sin que te obliguen a que te vuelvas a presentar para mantenerlo.

Pero en este caso, si me presento este año ¿qué pasaría si saco un 7 en la oposición?

Te reordenarían con esa nota dentro de los que aprueben la oposición de este año, teniendo en cuenta que los méritos también cuentan para obtener tu nuevo número de lista.

¿Y si en lugar de sacar un 7 suspendiera este año?

En ese caso pasarías al bloque 5 del resumen.

Tengo servicios prestados y he aprobado una oposición, si me presento este año ¿qué pasaría si suspendo? ¿y si saco más nota que en la otra oposición en la que aprobé?

Nada, al haber aprobado ya no pasa nada tanto en el anterior documento como en éste continúas en tu posición de bolsa. La nota que saques este año es indiferente, mantienes el puesto en bolsa y no te reordenan, aunque saques más nota.

No tengo servicios prestados, pero la última vez que hubo oposiciones de mi especialidad, que fue antes de 2013, saqué un 10 ¿me sirve de algo?

Al haber sacado esa nota antes de este acuerdo no lo tienen en cuenta, pero desde la convocatoria de oposiciones de 2013, un interino sin servicios no estará obligado a volverse a presentar para mantener su puesto en bolsa, ya que si aprueba toda la oposición permanecerá consolidado y mantendrá su número de bolsa indefinidamente.

Tengo servicios prestados pero entré por bolsa extraordinaria ¿me ordenan según el punto 7 del resumen?

No, el punto 7 es sólo para interinos SIN servicios que entraron por bolsa extraordinaria. En función de si has aprobado alguna oposición (insistimos en que para esto no se miran los méritos, hablamos de oposición sin contar la fase de méritos) , una parte o nada, te ordenarían según los puntos correspondientes del resumen.

Pertenezco al Cuerpo de Maestros. Yo no tenía oposiciones aprobadas, por lo que me presenté en 2013 por PT. Antes de la rebaremación tenía reconocidas las especialidades de PT, AL y Primaria, y tenía el mismo número para todas ellas. Sin embargo, ahora me he dado cuenta de que tengo diferentes números de orden para cada una de ellas ¿la bolsa de Maestros no era una bolsa única? ¿Por qué tengo diferentes números?

Vamos por partes.
- Todos aquellos que no han sido rebaremados y que están consolidados en el bloque 1, continúan manteniendo todas sus especialidades con el mismo número de orden.
- Todos aquellos interinos que han sido reordenados en bolsa y han aprobado ya oposición (en 2013), tienen consolidada su posición en bolsa con la especialidad por la cuál han aprobado. Para aquellas especialidades a las cuáles no se han presentado, tienen otro número de orden, que consolidarán en el caso de que aprueben oposiciones de esa especialidad.
- Esto se da a raíz de las reclamaciones presentadas por un grupo de aprobados en la oposición de 2011, y ante las cuáles, la Administración optó por no habilitar interinos y, los que entraran nuevos en bolsa, que lo hicieran por una única epecialidad, de tal forma que, para habilitarse de una nueva especialidad, hay que pasar de nuevo por oposición (Si se aprueba se consolida esta nueva habilitación, y si no se obtiene un número más alto en la bolsa y para seguir con esta habilitación y consolidarla se condiciona a aprobar en convocatorias futuras).
- La bolsa de Maestros continúa siendo bolsa única, porque se puede trabajar por cualquiera de las especialidades que se tiene reconocidas sin tener que renunciar a seguir en bolsa con el resto (al contrario de lo que sucede en Secundaria), pero es una bolsa única en la que se puede estar con diferente número de orden en función de las especialidades en las que se ha aprobado oposiciones.

Mi especialidad no ha sido convocada a oposición ¿cómo van a reordenar la bolsa?

En ese caso no reordenarían la bolsa hasta que se convoquen oposiciones, continúa todo como está hasta ese momento.

Yo aprobé en 2008 y tengo servicios prestados, pero en el desglose de notas tengo un 4 en la parte A y un 8 en la parte B. He leído algo de que me dan una moratoria por haber superado una de las partes ¿cómo me afecta?

No te afecta, ya que aunque sacaras un 4 en la parte A, tu nota global está aprobada, así que cumples el requisito de haber superado un procedimiento selectivo y también el de tener servicios prestados, por lo que mantienes tu puesto en bolsa.

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Adjudicación de vacantes de JULIO: Abierta aplicación telemática de destinos

admin — Mon, 14 Jul 14 07:37:04 CEST

Destinos provisionalesFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

CSI·F informa:

Abierta la aplicación telemática para elegir destinos con carácter provisional, en prácticas e interinos para el curso 2014-2015.

Recuerda que esta aplicación permanecerá abierta desde las 10:00 del día 14 de julio, hasta las 10:00 del día 30 de julio. (Atención: aquellos que no realicen esta solicitud serán excluidos).

MAESTROS:

A ccede a la aplicación telemática de Maestros REINGRESADOS, PROVISIONALES o EN PRÁCTICAS >>

Accede a la aplicación telemática de Maestros INTERINOS >>

Consulta el listado DEFINITIVO de FUNCIONARIOS DE CARRERA y en PRÁCTICAS convocados >>

Consulta el listado DEFINITIVO de FUNCIONARIOS INTERINOS convocados (se indican los títulos lingüísticos que posee cada participante) >>

Anexo de áreas, localidades, centros >>

SECUNDARIA y OTROS CUERPOS:

Accede a la aplicación telemática de Secundaria y Otros Cuerpos REINGRESADOS, PROVISIONALES o EN PRÁCTICAS >>

Accede a la aplicación telemática de Secundaria y Otros Cuerpos INTERINOS >>

Consulta el listado DEFINITIVO de FUNCIONARIOS DE CARRERA convocados >>

Consulta el listado DEFINITIVO de FUNCIONARIOS INTERINOS convocados (se indican los títulos lingüísticos que posee cada participante) >>

Anexo de áreas, localidades, centros >>

ACLARACIONES SOBRE LA ADJUDICACIÓN:

Los funcionarios de carrera que participen con carácter forzoso y en prácticas, deberán hacer constar necesariamente el orden de preferencia de las provincias (en caso de no realizarse esta priorización, si se agotasen los puestos marcados, o no se confirmara correctamente la solicitud, serían adjudicados de oficio).
Los funcionarios interinos que no participen o no completen correctamente la confirmación de la solicitud serán excluidos de las bolsas.
Los funcionarios interinos que quieran solicitar una VACANTE AFECTADA, deben solicitarlas como SUSTITUCIÓN INDETERMINADA. En esta adjudicación estas plazas, siempre que el titular no se incorpore, tendrán carácter de vacantes de inicio de curso y por lo tanto tendrán derecho al cobro del verano.
En esta adjudicación se ofrecen puestos VACANTES.
Las PLAZAS MIXTAS, en el caso de funcionarios interinos, no se pueden desdoblar debido a que el programa que se utiliza es el mismo de las adjudicaciones continuas y no permite más opciones.
El programa informático ha permitido recuperar las peticiones continuas realizadas durante el curso, aunque no ha sido posible recuperar el grueso de las peticiones del anterior julio.

Más información:

Consulta la normativa que regula esta adjudicación >>

Guía CSIF de cómo intruducir las preferencias en el sistema >>

CSIF solicita a Conselleria la publicación completa de los listados de interinos que deben participar en la adjudicación de julio, indicando las titulaciones lingüísticas que a Conselleria les consta de ellos >>

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       Fax: 964341992 para CSI-F provincia de Castellón
       Fax: 963153394 para CSI-F provincia de Valencia

CALENDARIO ADJUDICACIONES de JULIO: La Administración facilita fechas de los procesos de adjudicación

admin — Wed, 28 May 14 06:15:09 CEST

Destinos provisionalesFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

Conselleria ha facilitado diversas fechas DEFINITIVAS sobre los diversos actos de petición de destinos de final de curso. A falta de la publicación definitiva de las resoluciones en las que se concretan dichas fechas, en la Mesa de negociación se nos ha facilitado el siguiente calendario con las fechas concretas.

Fechas orientativas procesos adjudicación de final de curso:

Del 2 al 6 de junio -- peticiones telemáticas Comisiones de Servicio

6 de junio -- última adjudicación de interinos del curso

3 de julio -- adjudicación presencial suprimidos y desplazados Cuerpo de maestros

9 de julio -- adjudicación presencial suprimidos y desplazados Cuerpo de secundaria y otros cuerpos

Del 11 al 14 de de julio -- petición telemática de suprimidos y desplazados

Del 14 al 30 de julio -- peticiones telemáticas de maestros, secundaria y otros cuerpos: provisionales, en prácticas e interinos *

18 de julio (aprox.) -- comisiones de servicios provisionales

28 al 30 de de julio -- publicación de vacantes definitivas y posible modificación de las peticiones telemáticas **

25 - 28 de julio (aprox.) -- comisiones de servicios definitivas

31 de julio -- publicación de la adjudicación definitiva de destinos

A partir del 1 de agosto -- peticiones continuas resto de interinos no adjudicados

Día 2 de septiembre -- primera adjudicación continua del curso 14/15

Novedades:

Petición de destinos de julio -- En esta petición el programa informático recuperará la petición realizada en julio del curso anterior. Todos los convocados en julio deberán entrar en la petición y confirmar si quieren mantener la misma o modificarla.

** Listado de vacantes -- CSIF consigue que la Administración acepte la propuesta sobre la necesidad de conocer el listado de centros. Conselleria confirma que se podrá conocer el listado de centros antes de cerrar el periodo de peticiones telemáticas. El listado de vacantes se publicará 48 horas antes de producirse la adjudicación para que se pueda modificar el listado de peticiones. CSIF recomienda tener preparada y presentada tu solicitud antes de la publicación de los definitivos, para que una vez publicados, puedas trabajar sobre esta solicitud asegurada y enviada, por si el servidor se satura (recuerda que sólo habrá dos días para modifcar la solicitud conociendo los destinos y son todos los cuerpos quienes pueden realizar el cambio).

* Mismas fechas para realizar la petición telemática para todos los cuerpos. La solicitud se realizará desde las 10 horas del día 14 de julio hasta las 10 horas del día 30 de julio.

Petición de todos los integrantes de la bolsa -- Este año podrán participar en las adjudicaciones de julio todos los integrantes de la bolsa, no habrá cupos como otros años.

Petición de plazas con todas las especialidades reconocidas -- Conselleria ha reconocido una de las peticiones que CSIF ha defendido y es que todos los integrantes de la bolsa puedan escoger plazas de cualquiera de sus especialidades reconocidas, tanto en primaria como en secundaria (sin tener que escoger, los integrantes de la bolsa de secundaria, en que bolsa permanecer en caso de tener servicios prestados en varias bolsas).

Existirá una sola adjudicación definitiva -- no habrá una adjudicación provisional y otra posterior definitiva. El día 31 de julio se publicará el listado definitivo de adjudicados.

Proceso en los diferentes casos:

Funcionarios provisionales y en prácticas:

Este grupo deberá realizar del día 10 al 30 de julio sus peticiones telemáticas. 48 horas antes de concluir dicho plazo se publicará el listado de centros para que aquellos que quieran puedan modificar sus peticiones conociendo las plazas disponibles. El listado de adjudicados se publicará el 31 de julio.

Interinos:

Este grupo deberá realizar del día 1 al 30 de julio sus peticiones telemáticas. Este año como novedad, deberán realizar dicha petición en este periodo todos los componentes de la bolsa por cualquiera de sus especialidades (Atención: aquellos que no realicen esta solicitud serán excluidos). El listado de centros, será publicado 48 horas antes de concluir dicho plazo, para que aquellos que quieran puedan modificar sus peticiones conociendo las plazas disponibles. El listado de adjudicados se publicará el 31 de julio. Aquellos que no hayan sido adjudicados en este periodo, a partir del 1 de agosto podrán realizar sus peticiones para el resto de adjudicaciones continuas del resto del curso. Cuya primera adjudicación será el día 1 ó 2 de septiembre.

Suprimidos:

Conselleria no ha confirmado las fechas definitivas, a la espera de la publicación de la Resolución. Los docentes suprimidos del cuerpo de maestros serán convocados para la adjudicación presencial a centro la primera semana de julio, siendo la segunda semana para el cuerpo de secundaria y otros cuerpos. Posteriormente, del 11 al 14 de julio, aquellos que no se hayan podido readscribir a su centro, deberán realizar la solicitud telemática.

Más información:

Consulta la Resolución por la que se convoca el procedimiento de destinos con carácter provisional, prácticas e interinos del cuerpo de MAESTROS 14/15 >>

Consulta la Resolución por la que se convoca el procedimiento de destisnos con carácter provisional, prácticas e interinos del cuerpo de SECUNDARIA y OTROS CUERPOS 14/15 >>

Consulta la Resolución de suprimidos y desplazados 14/15 >>

CONSULTA NUESTRA GUÍA SOBRE CÓMO INTRODUCIR LAS PREFERENCIAS EN EL SISTEMA >>

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Registro de titulaciones necesarias para participar en los procesos de provisión de puestos

admin — Wed, 14 May 14 09:57:44 CEST

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CSIF informa:

Conselleria ha publicado una Resolución para inscribir las titulaciones necesarias para participar en los procesos de provisión de puestos. Esta normativa está dividida en dos casuísticas:

Casuística 1:

Funcionarios de carrera, en prácticas o que forman parte de las bolsas de trabajo docente y tengan alguna de estas tres titulaciones mostradas a continuación (y aún no las tengan reconocidas ya por la Administración), inscriban estas titulaciones para poder participar en los procesos de provisión de puestos que requieran alguna de estas titulaciones.

Certificació de Capacitació en Valencià

Diploma de Mestre en Valencià

Certificado de Capacitación para la enseñanza en lengua extranjera

Las titulaciones expedidas o inscritas por los registros de conocimiento de valenciano y de formación del profesorado de Conselleria serán anotados de oficio, con lo que sí será necesario inscribir aquellas titulaciones realizadas por agentes externos a la propia Conselleria (ej. universidades...). La solicitud con la titulación compulsada deberá realizarse al Registro de Personal Docente.


Casuística 2:

Profesores que accedieron al cuerpo docente con unos requisitos de titulación o de formación pedagógica (CAP) y por cambios normativos se necesitan nuevas titulaciones o el título de Máster (sobretodo esto afecta a profesores de FP).

En este caso, se abre el periodo de un mes para que se desactiven los docentes que forman parte de bolsas de trabajo, que por modificaciones legislativas no estén en posesión del Titulo académico necesario para el ingreso al cuerpo, o de la titulación que acredite la posesión de la formación pedagógica y didáctica (Master, CAP, o equivalente). Aquellos que debido a las modificaciones legislativas no estén en posesión de estos requisitos (titulación o Master) deberán solicitar la desactivación de la bolsa en este plazo. Una vez obtenido y acreditado el requisito correspondiente, volverán a ser activados en la misma posición que ocupaban.

IMPORTANTE: Aquellas personas en este caso, en el plazo de un mes no soliciten la desactivación, si se les adjudicara un puesto de trabajo y no cumplieran los requisitos, serían excluidos de todas las bolsas en las que estuviesen inscritos.

Accede a la Resolución por la que se regula el registro de titulaciones para los procedimientos de provisión de puestos >>

Si tienes alguna duda sobre las titulaciones que acreditan la formación pedagógica o didáctica necesaria (Máster, CAP o equivalente) no dudes en ponerte en contacto con alguna de nuestras sedes provinciales.

MÁS INFORMACIÓN:

Real Decreto 1834/2008 que regula la formación para el ejercicio de la docencia en educación secundaria, bachillerato, FP y enseñanzas de regimen especial >>

Orden 1058/2013, por la que se establece la formación equivalente a la formación pedagógica y didáctica para aquellas personas que estando en posesión de una titulación declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los estudios de master >>

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LOMCE: El Consejo de Ministros aprueba los currículos básicos de educación primaria y formación profesional básica

admin — Mon, 03 Mar 14 07:39:12 CET

Otra normativaMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

El Consejo de Ministros ha aprobado un Real Decreto por el que se establece el currículo básico de Educación Primaria y se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica.

Estos dos Reales Decretos constituyen los primeros desarrollos reglamentarios de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Con ellos, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte garantiza el calendario de implantación de la LOMCE a partir del próximo curso académico 2014/2015.

El resultado son los dos Reales Decretos finalmente aprobados, con el siguiente calendario de implantación:

EDUCACIÓN PRIMARIA

Las asignaturas se dividen en tres bloques, cuya definición depende básicamente de cómo se reparten las competencias: entre el Estado, las Comunidades Autónomas y los centros escolares.

El Estado es el responsable del contenido de las asignaturas troncales: Lengua, Matemáticas, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales y Lengua Extranjera. Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales se desdoblaron del antiguo Conocimiento del Medio para darle más importancia a las materias de carácter científico.

El Estado define en las asignaturas troncales el contenido curricular, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje, mientras que en las específicas define solamente los criterios de evaluación. Corresponde a las Comunidades Autónomas, sobre la base de esos criterios que tienen que cumplir los alumnos para superar la evaluación, desarrollar el contenido curricular.

Más adelante se publicarán los currículos de la ESO y del Bachillerato, siguiendo la misma norma.

Los currículos de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa son más esquemáticos que los que se elaboraron con la Ley Orgánica de Educación. Aunque parece que son más voluminosos, no es por el contenido curricular, sino por los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje, que ahora se incluyen y que no eran parte constitutiva del desarrollo de la Ley Orgánica de Educación.

Evaluaciones

Hay dos evaluaciones importantes: una, en tercero de Primaria, que es diagnóstica, para la detección precoz de problemas y para cambiar un sistema como el actual por otro que percibe las complicaciones a tiempo, y así poder darles solución; y otra, de final de etapa de Primaria, que es orientativa.

Han desaparecido los ciclos y sólo se configura una única etapa de Primaria, con lo cual también corresponde al ámbito de decisión de la autonomía de los centros decidir cómo se reparten los contenidos por cursos.

Consulta el RD 126/2014 que establece el currículo básico de la Educación Primaria >>

Consulta el resumen de CSIF sobre el currículo de Primaria >>

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

La LOMCE ha creado los nuevos ciclos de Formación Profesional Básica, una nueva trayectoria formativa motivadora y accesible para todos los estudiantes que muestren interés por las titulaciones de la Formación Profesional.

Los nuevos títulos de Formación Profesional Básica permitirán a muchos alumnos continuar sus estudios en las enseñanzas aplicadas a partir de los quince años en lugar de abandonar el sistema educativo o permanecer cursando estudios de Educación Secundaria Obligatoria sin éxito.

Los nuevos ciclos de Formación Profesional Básica serán de oferta obligatoria y carácter gratuito, y tendrán una duración de dos cursos académicos. Van dirigidos a alumnos entre quince y diecisiete años que hayan cursado tercero de la ESO o, excepcionalmente, segundo de la ESO, previa recomendación del equipo docente de Educación Secundaria Obligatoria, y con el consentimiento de los tutores legales o del propio alumno si está emancipado. También se prevé la impartición de ciclos de Formación Profesional Básica para estudiantes que accedan con más de diecisiete años en centros de educación de personas adultas.

Consulta el RD 127/2014 por el que se regula la Formación Profesional Básica >>

Consulta el resumen de CSIF sobre la FP Básica >>

Al principio se ofertarán catorce títulos. Se irá ampliando y también se puede escoger la modalidad de Formación Profesional Básica Dual.

Más información:

Descárgate en tu teléfono o tablet la aplicación de CSIF sobre la LOMCE y consulta todas tus dudas >>

El Ministerio ha publicado los proyectos de RD que establecen los currículos básicos de primaria, ESO, Bachillerato y FP Básica >>

Calendario de implantación de la LOMCE y análisis del proyecto de RD de currículo >>

Publicada la LOMCE en el BOE del 10 de Diciembre de 2013 >>

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CSIF, sindicato despolitizado al servicio del docente

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Resultados pruebas de la JQCV

admin — Mon, 30 Dec 13 10:40:49 CET

Formación CSIF específicaCatedráticos Enseñanza SecundariaFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen Especial

CSIF informa:

Publicados los resultados de las pruebas para la obtención del Mitjà i Superior de la Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià.

Consulta los resultados de la primera fase Mitjà i Superior >>

Consulta las notas de todos los niveles >>

Consulta la web de la Junta Qualificadora >>

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INTERINOS: Información importante sobre el procedimiento a seguir en caso de accidente laboral

admin — Thu, 19 Dec 13 11:26:43 CET

Prevención de Riesgos LaboralesInterinoMaestrosOtros Cuerpos o EspecialidadesProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialLaboral

CSIF informa:

Conselleria nos ha convocado hoy a una reunión informativa para explicar el procedimiento que tendrán que seguir, en caso de accidente laboral, todos los interinos, laborales (docentes de religión) y profesores especialistas (contratados como profesorado especialista por los centros). Como ya habíamos informado con anterioridad, estos colectivos pasarán a estar atendidos, cuando se produzca un accedente laboral y a partir del próximo 1 de enero de 2014, por mutuas. Las novedades más importantes son las siguientes:

Cada vez que un docente perteneciente a uno de estos colectivos (interinos, laborales o especialistas) sufra un accidente laboral, deberá rellenar un documento -que deberá firmar también el director del centro- que deberá presentar en la mutua correspondiente donde vaya a ser atendido.

Este documento estará disponible en la web de Conselleria a partir del 20 de diciembre.

Existen tres mutuas, una por provincia, y el docente afectado deberá personarse en la entidad que le corresponde por su provincia de destino. Las mutuas son Umivale (para la provincia de Valencia), Ibermutuamur (para la provincia de Alicante) y Unión de Mutuas (para la provincia de Castellón). Recuerda que si tu lugar de residencia es diferente a tu provincia de destino, puedes ir a cualquier delegación de la mutua que te corresponde por provincia de destino que tengas cerca de tu residencia. Por ejemplo, si estás destinado en Alicante, pero resides en Castellón, puedes ir a la delegación de Ibermutuamur que decidas de la provincia de Castellón, lo que no debes hacer es ir a la Unión de Mutuas, ya que esa mutua no es la que te corresponde por provincia de destino.

Una vez en la mutua, ésta se encarga del seguimiento de tu baja y de darte el alta en cuanto estés restablecido.

A partir del 20 de diciembre Conselleria enviará a los correos @gva.es de los afectados (no a los correos personales) y a los centros las instrucciones completas para actuar en caso de accidente laboral.

Recuerda que si te encuentras en una situación que pueda conllevar a una baja por IT (enfermedad común), el procedimiento es el mismo de siempre, estas instrucciones sólo son en caso de accidente laboral.

¿Pero qué debo hacer si el accidente de trabajo es URGENCIA VITAL, dónde puede haber peligro para mi propia vida?
En el caso de urgencia vital debemos acudir al Hospital del Servicio Público más cercano, y posteriormente se deben realizar los trámites correspondientes de declaración del Accidente de Trabajo con la Mutua que te corresponda

¿Qué se considera accidente de trabajo?
Se entiende por accidente de trabajo, toda lesión corporal que el trabajador sufra como consecuencia del desempeño de su trabajo. Se consideran ACCIDENTES DE TRABAJO, aquellos que sucedan:
·         Al ir o al volver del lugar de trabajo (in itinere)
·         Los sucedidos durante o como consecuencia del desempeño de cargos electivos de carácter sindical
·         Cuando se cumplan las órdenes del superior jerárquico
·         En acciones de salvamento o naturaleza análoga, siempre cuando tengan conexión con el trabajo.
·         Aquellas enfermedades que no estando incluidas en el listado de enfermedades profesionales, que contraiga el trabajador con motivo de la realización de su trabajo, siempre que se pruebe que la enfermedad tuvo por causa exclusiva la ejecución del mismo
·         Enfermedades o defectos, padecidos con anterioridad por el trabajador, que se agraven como consecuencia de la lesión constitutiva del accidente
·         Enfermedades intercurrentes, que constituyan complicaciones derivadas del proceso patológico determinado por el accidente mismo o tengan su origen en afecciones adquiridas en el nuevo medio en que se haya situado el paciente para su curación.

¿Qué se entiende por Accidente in itinere?

Será aquel accidente que se produzca en el trayecto habitual y normal de recorrido desde el domicilio al lugar de trabajo o viceversa, con la finalidad principal y directa de acudir o volver del trabajo. Esta circunstancia debe estar debidamente acreditada.

El accidente debe producirse dentro del tiempo que normalmente se invierte en el trayecto; esto es, que el recorrido no se altere por desviaciones o alteraciones temporales que no sean normales o que respondan a motivos de interés particular pues en estos casos se produce la ruptura del nexo causal que debe existir con la ida o la vuelta del trabajo.
El trayecto o recorrido debe realizarse con un medio de transporte normal o habitual. Por lo tanto, transporte apropiado es el que habitualmente utilice el trabajador o es usual siempre y cuando el trabajador no actúe con imprudencia grave o temeraria o la empresa no lo haya prohibido expresamente.

**A modo de conclusión puede afirmarse que en el accidente in itinere:**

· El trabajador que manifieste la existencia de un Accidente in itinere, debe acreditar la relación entre el trabajo y el accidente.

· Debe existir conexión domicilio/trabajo.

· Por domicilio debe entenderse lugar cerrado y privado.

· El trayecto o recorrido debe ser el habitual o normal, sin interrupciones innecesarias o de carácter privado y debe realizarse sin imprudencia temeraria, no teniendo esta cualidad la simple infracción de normas de tráfico, es necesario que el trabajador sea consciente de que está infringiendo una norma y acepta cualquier peligro que sea consecuencia de dicha infracción.

Accede al impreso para presentar en la mutua >>

Accede a las instrucciones de Conselleria >>

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          - Castellón: C/ Santo Domingo, 5. e-mail: educacion12@csif.es
          - Valencia: C/ Gibraltar, 11 Fax: 963153394 e-mail: ensecv@csif.es

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Será aquel accidente que se produzca en el trayecto habitual y normal de recorrido desde el domicilio al lugar de trabajo o viceversa, con la finalidad principal y directa de acudir o volver del trabajo. Esta circunstancia debe estar debidamente acreditada.

A modo de conclusión puede afirmarse que en el accidente in itinere:

· El trabajador que manifieste la existencia de un Accidente in itinere, debe acreditar la relación entre el trabajo y el accidente.

· Debe existir conexión domicilio/trabajo.

· Por domicilio debe entenderse lugar cerrado y privado.

**A modo de conclusión puede afirmarse que en el accidente in itinere:**