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<rss version="2.0"><channel><title>Comunidad de Madrid</title><description>Comunidad de Madrid</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/comunidaddemadrid/categoria/profesoresdesecundariafpyensenanzasderegimenespecial</link><lastBuildDate>Fri, 01 May 26 04:26:20 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/69664</guid><title>Un Congreso de CSIF Madrid para el recuerdo</title><pubDate>Mon, 21 Apr 25 11:57:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/69664</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/73149</guid><title>&#xA1;Ahorra con el Club CSIF!</title><pubDate>Fri, 13 Jun 25 13:31:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/73149</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Acci&#xF3;n Social</category><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/87781</guid><title>CSIF denuncia oposiciones fraudulentas en Parla</title><pubDate>Mon, 23 Mar 26 10:58:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/87781</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/88946</guid><title>Por el retraso del proceso de oposici&#xF3;n de los 267 bomberos especialistas conductores de la Comunidad de Madrid</title><pubDate>Wed, 15 Apr 26 14:27:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/88946</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Este es un problema que no solo ata&#xF1;e a los compa&#xF1;eros y compa&#xF1;eras de nuevos ingresos sino tambi&#xE9;n al conjunto de la plantilla</dcterms:alternative><description>Este es un problema que no solo ata&#xF1;e a los compa&#xF1;eros y compa&#xF1;eras de nuevos ingresos sino tambi&#xE9;n al conjunto de la plantilla</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Bombero</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/bomberos1-4-1776256360.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de Manifestaci&amp;oacute;n del &lt;b&gt;SINDICATO DE BOMBEROS, CSIF BOMBEROS y UGT BOMBEROS el pasado 3 de abril, &lt;/b&gt;se han ido produciendo conversaciones con la Administraci&amp;oacute;n con el objetivo de resolver el problema creado por la Direcci&amp;oacute;n General de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica al hacer un concurso p&amp;uacute;blico para la realizaci&amp;oacute;n del reconocimiento m&amp;eacute;dico de los 267 aspirantes y quedar desierto por su bajo coste.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Un error muy &lt;b&gt;GRAVE &lt;/b&gt;que, menos la Consejer&amp;iacute;a de Hacienda, todo el mundo sab&amp;iacute;a que pod&amp;iacute;a darse de no hacer bien las cosas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras informarnos de varias soluciones, todas ellas nos parecen &lt;b&gt;MALAS &lt;/b&gt;y aunque ten&amp;iacute;amos la esperanza de que se llegara a una soluci&amp;oacute;n inmediata que convenciera a todos, (especialmente a los aspirantes), no podemos aceptar la decisi&amp;oacute;n que han tomado, sin que haya una respuesta de protesta por nuestra parte, dado que &lt;b&gt;EN EL MEJOR DE LOS CASOS, el reconocimiento m&amp;eacute;dico no se terminar&amp;aacute; hasta finales de junio o principios de julio, &lt;/b&gt;siempre y cuando todo vaya perfecto, algo que conociendo a esta Administraci&amp;oacute;n, no nos creemos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por todo ello, &lt;b&gt;nos hemos &lt;/b&gt;manifestado hoy, desde la &lt;b&gt;Direcci&amp;oacute;n General de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de la Comunidad de Madrid hasta la Puerta del Sol delante de la sede del Gobierno de la Comunidad de Madrid.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este es un problema que &lt;b&gt;NO SOLO ATA&amp;Ntilde;E &lt;/b&gt;a los compa&amp;ntilde;eros y compa&amp;ntilde;eras de nuevos ingresos sino tambi&amp;eacute;n al &lt;b&gt;conjunto de la plantilla &lt;/b&gt;porque hay un riesgo real de que todo &lt;b&gt;el trabajo que se ha hecho desde el servicio de formaci&amp;oacute;n se eche por tierra e incluso la apertura de los dos nuevos Parques y la especialidad forestal est&amp;aacute;n en serio peligro si la nueva promoci&amp;oacute;n no se incorpora en tiempo y forma. &lt;/b&gt;Incluso el &lt;b&gt;calendario de toda la plantilla, &lt;/b&gt;se podr&amp;iacute;a ver gravemente afectado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89348</guid><title>Se cumplen los pron&#xF3;sticos de CSIF: Falta de previsi&#xF3;n, situaciones de colapso, problemas de red, personal insuficiente y largas colas protagonizan los primeros d&#xED;as del proceso de regularizaci&#xF3;n</title><pubDate>Wed, 22 Apr 26 11:27:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89348</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha realizado un diagn&#xF3;stico de los principales problemas registrados en los tres primeros d&#xED;as del proceso de regularizaci&#xF3;n extraordinario de inmigrantes, y que pueden resumirse en tres aspectos: problemas inform&#xE1;ticos, medios materiales y personal insuficiente y mal formados, y una p&#xE9;sima planificaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>CSIF ha realizado un diagn&#xF3;stico de los principales problemas registrados en los tres primeros d&#xED;as del proceso de regularizaci&#xF3;n extraordinario de inmigrantes, y que pueden resumirse en tres aspectos: problemas inform&#xE1;ticos, medios materiales y personal insuficiente y mal formados, y una p&#xE9;sima planificaci&#xF3;n....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="WordSection1"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-top:21px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;La &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, ha realizado un diagn&amp;oacute;stico de los principales problemas registrados en los tres primeros d&amp;iacute;as del proceso de regularizaci&amp;oacute;n extraordinario de inmigrantes, y que pueden resumirse en tres aspectos: &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;problemas inform&amp;aacute;ticos, medios materiales y personal insuficiente y mal formados, y una p&amp;eacute;sima planificaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;As&amp;iacute; lo han constatado los delegados de CSIF presentes en las oficinas de Extranjer&amp;iacute;a, de Seguridad Social y de Correos, que han sido habilitadas para realizar los tr&amp;aacute;mites de este proceso de regularizaci&amp;oacute;n, por el que se estima que pasen entre medio mill&amp;oacute;n y un mill&amp;oacute;n de personas. En este sentido, &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ensalza la entrega de los empleados p&amp;uacute;blicos, que una vez m&amp;aacute;s est&amp;aacute;n dando ejemplo de profesionalidad para cumplir con su labor a pesar de la carencia de medios y la improvisaci&amp;oacute;n ya habitual de la Administraci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;h2 style="text-align:justify; margin-top:18px; margin-left:9px"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Estos son los principales problemas detectados por CSIF en los tres primeros &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;d&amp;iacute;as:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:disc"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-right:18px; margin-left:1px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:61.05pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Problemas en la Red&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;. La capacidad de la plataforma inform&amp;aacute;tica &amp;lsquo;Mercurio&amp;rsquo; es insuficiente para subir la documentaci&amp;oacute;n requerida a los inmigrantes para que regularicen su situaci&amp;oacute;n. Se trata de un programa inform&amp;aacute;tico de 2022, utilizado para cuestiones de Extranjer&amp;iacute;a en los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os y que &amp;uacute;nicamente deja adjuntar 15&amp;nbsp;Mb de documentos. Adem&amp;aacute;s, se han detectado apagones totales del sistema en algunos casos, obligando a cerrar incluso alguna oficina de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Correos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-top:18px; margin-right:18px; margin-left:1px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:61.05pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Falta de planificaci&amp;oacute;n de citas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;A una misma cita se presentan varios miembros de una unidad familiar para regularizar su situaci&amp;oacute;n, lo que provoca retrasos y demoras. Aunque en un principio solo se contemplaba una cita por persona, los responsables de la Administraci&amp;oacute;n han ordenado que se atienda a todo el mundo, superando as&amp;iacute; los 20 minutos previstos por cita.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:18px; margin-right:18px; margin-left:81px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por este motivo, se dan casos de oficinas de Seguridad Social y Extranjer&amp;iacute;a que cierran incluso a las 21.00h (dos horas m&amp;aacute;s tarde de lo previsto). En esta situaci&amp;oacute;n las/os trabajadores p&amp;uacute;blicos est&amp;aacute;n volviendo a demostrar su entrega al servicio p&amp;uacute;blico sin la justa compensaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:disc"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-right:18px; margin-left:1px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:61.05pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Personal insuficiente y mal formado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Los efectivos que se est&amp;aacute;n ocupando de la tramitaci&amp;oacute;n del proceso de regularizaci&amp;oacute;n son insuficientes, lo que est&amp;aacute; provocando colas en ayuntamientos, oficinas de Correos y otras instancias para realizar la regularizaci&amp;oacute;n. Adem&amp;aacute;s, en algunos casos las/os trabajadores se forman &amp;lsquo;in situ&amp;rsquo;, consultando a &amp;uacute;ltima hora dudas sobre documentaci&amp;oacute;n y tr&amp;aacute;mites, porque las instrucciones recibidas son confusas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:18px; margin-right:18px; margin-left:81px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, Correos no ha tenido en cuenta la afluencia de migrantes en localidades menores de 50.000 habitantes, cuyas oficinas no est&amp;aacute;n debidamente habilitadas como Prestador de Servicios de Inter&amp;eacute;s Econ&amp;oacute;mico General (&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SIEG&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:disc"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-right:18px; margin-left:1px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:61.05pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Trabajo acumulado que retrasa m&amp;aacute;s el proceso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;El Ministerio de Pol&amp;iacute;tica Territorial se ha visto obligado a impulsar un Plan Especial para resolver tr&amp;aacute;mites de Extranjer&amp;iacute;a previos al proceso masivo de regularizaci&amp;oacute;n, con el fin de aliviar la carga de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:18px; margin-left:81px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Gracias a la presi&amp;oacute;n de CSIF, la Direcci&amp;oacute;n General de la Polic&amp;iacute;a ha solicitado un refuerzo de 500 interinos que, previsiblemente, se incorporar&amp;aacute;n a finales de mayo o principios de junio para la expedici&amp;oacute;n de tarjetas de identificaci&amp;oacute;n para extranjeros, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;que ser&amp;aacute; la parte final del proceso&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;No obstante, este personal carece de experiencia y ser&amp;aacute; necesario formarle y habilitarle los permisos inform&amp;aacute;ticos necesarios, lo que provocar&amp;aacute; m&amp;aacute;s retrasos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este escenario evidencia una vez m&amp;aacute;s la falta de m&amp;uacute;sculo de nuestra Administraci&amp;oacute;n, a la que se le vuelven a ver las costuras en momentos de m&amp;aacute;xima actividad. En este sentido, CSIF exige que la Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico de 2026 que ya se est&amp;aacute; negociando sea lo suficientemente amplia para cubrir las necesidades de plantilla, sobre todo porque despu&amp;eacute;s de junio comenzar&amp;aacute; la segunda parte del proceso de regularizaci&amp;oacute;n y las situaciones de desbordamiento se trasladar&amp;aacute;n al SEPE, Seguridad Social, Justicia (por petici&amp;oacute;n de nacionalidad), Interior (solicitudes de residencia), etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF emplaza a Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica a que se tome en serio las necesidades de nuestra Administraci&amp;oacute;n y se comprometa a aprobar una oferta de empleo p&amp;uacute;blico adecuada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89381</guid><title>Personal de administraci&#xF3;n y servicios y docentes se han concentrado frente a la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n para reclamar a Mercedes Zarzalejo mejoras efectivas para el conjunto de los trabajadores de la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica</title><pubDate>Wed, 29 Apr 26 14:14:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89381</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Con esta concentraci&#xF3;n, CSIF Madrid reafirma su compromiso con la defensa de los empleados p&#xFA;blicos y exige a la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica una negociaci&#xF3;n real que permita alcanzar soluciones concretas....</dcterms:alternative><description>Con esta concentraci&#xF3;n, CSIF Madrid reafirma su compromiso con la defensa de los empleados p&#xFA;blicos y exige a la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica una negociaci&#xF3;n real que permita alcanzar soluciones concretas....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/consejeria-educacion-1777464689.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;L&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt; sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ha convocado hoy una &lt;b&gt;concentraci&amp;oacute;n conjunta de los sectores de Administraci&amp;oacute;n General de la Comunidad de Madrid (AGCM) y Educaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; &lt;b&gt;frente a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n. &lt;/b&gt;Los delegados y trabajadores se han concentrado para reclamar mejoras urgentes en las condiciones laborales de los empleados p&amp;uacute;blicos de la educaci&amp;oacute;n madrile&amp;ntilde;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta movilizaci&amp;oacute;n responde a la necesidad de dar soluci&amp;oacute;n a m&amp;uacute;ltiples reivindicaciones que afectan tanto al personal de administraci&amp;oacute;n y servicios de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n como al profesorado, y pone de manifiesto la falta de avances en cuestiones clave tras meses sin negociaci&amp;oacute;n efectiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde el &amp;aacute;mbito de AGCM, se exige el abono de trienios y cantidades pendientes, as&amp;iacute; como la cobertura urgente de puestos del personal de administraci&amp;oacute;n y servicios&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Asimismo, se reclama la publicaci&amp;oacute;n de la bolsa de mejora para el personal laboral fijo, la revisi&amp;oacute;n de las ratios, la conversi&amp;oacute;n al 100% de las plazas FIDI y de jornada parcial, la definici&amp;oacute;n clara de funciones por categor&amp;iacute;as y la regulaci&amp;oacute;n de las itinerancias y desplazamientos temporales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por su parte, en el &amp;aacute;mbito de la docencia, las principales demandas pasan por la &lt;b&gt;negociaci&amp;oacute;n de los nuevos cupos de maestros para el curso 2026/2027, la reducci&amp;oacute;n efectiva de la burocracia&lt;/b&gt; &amp;mdash;sin avances en el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o&amp;mdash;, as&amp;iacute; como la mejora de licencias y permisos, el desarrollo de la Oferta P&amp;uacute;blica de Empleo 2026 y la atenci&amp;oacute;n a los nuevos centros de dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF insiste en la necesidad de avanzar en la creaci&amp;oacute;n de un &lt;b&gt;Complemento de Capitalidad y en la mejora del Complemento Espec&amp;iacute;fico Docente&lt;/b&gt; mediante la implantaci&amp;oacute;n de un sexto sexenio, con el objetivo de corregir la situaci&amp;oacute;n retributiva del profesorado madrile&amp;ntilde;o, que contin&amp;uacute;a entre las m&amp;aacute;s bajas del conjunto del Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con esta concentraci&amp;oacute;n, CSIF Madrid reafirma su compromiso con la defensa de los empleados p&amp;uacute;blicos y exige a la Administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica una negociaci&amp;oacute;n real que permita alcanzar soluciones concretas y mejoras efectivas para el conjunto de los trabajadores de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89383</guid><title>CSIF Madrid firma un acuerdo de formaci&#xF3;n con el Ayuntamiento de Alcal&#xE1; de Henares</title><pubDate>Wed, 22 Apr 26 15:12:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89383</link><dc:creator xmlns:dc="dc">roberto.coello.rodriguez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Desde CSIF Madrid continuaremos promoviendo actuaciones que favorezcan la formaci&#xF3;n, la empleabilidad y la mejora constante del servicio p&#xFA;blico....</dcterms:alternative><description>Desde CSIF Madrid continuaremos promoviendo actuaciones que favorezcan la formaci&#xF3;n, la empleabilidad y la mejora constante del servicio p&#xFA;blico....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/alcala-1776864891.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Este acuerdo supone un avance significativo en el compromiso de CSIF con la mejora continua de la cualificaci&amp;oacute;n profesional, facilitando el acceso a formaci&amp;oacute;n de calidad en materias especialmente relevantes para el desempe&amp;ntilde;o en la Administraci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica. Las acciones formativas estar&amp;aacute;n orientadas a contenidos pr&amp;aacute;cticos y de actualidad, contribuyendo tanto al desarrollo profesional como a la mejora de los servicios p&amp;uacute;blicos que se prestan a la ciudadan&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Uno de los aspectos m&amp;aacute;s destacados del acuerdo es que la formaci&amp;oacute;n contar&amp;aacute; con acreditaci&amp;oacute;n y homologaci&amp;oacute;n por parte del Ayuntamiento de Alcal&amp;aacute; de Henares, lo que permitir&amp;aacute; que las certificaciones obtenidas puedan ser valoradas como m&amp;eacute;rito en procesos selectivos y de promoci&amp;oacute;n interna en el conjunto de las Administraciones P&amp;uacute;blicas.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Asimismo, CSIF es la &amp;uacute;nica organizaci&amp;oacute;n sindical con representaci&amp;oacute;n en el Ayuntamiento que ha suscrito un acuerdo de estas caracter&amp;iacute;sticas con la Corporaci&amp;oacute;n, reforzando su papel activo en la defensa de los intereses de las trabajadoras y trabajadores, as&amp;iacute; como en el impulso de iniciativas que aportan valor real a su afiliaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Desde CSIF Madrid continuaremos promoviendo actuaciones que favorezcan la formaci&amp;oacute;n, la empleabilidad y la mejora constante del servicio p&amp;uacute;blico.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89408</guid><title>CSIF denuncia el bloqueo de nombramientos en Polic&#xED;a Municipal del Ayuntamiento de Madrid y reclama nombrar a las &#xFA;ltimas promociones</title><pubDate>Thu, 23 Apr 26 09:25:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89408</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Para CSIF, el Departamento de Personal de Polic&#xED;a Municipal de Madrid ha dejado de afrontar los problemas con planificaci&#xF3;n y di&#xE1;logo</dcterms:alternative><description>Para CSIF, el Departamento de Personal de Polic&#xED;a Municipal de Madrid ha dejado de afrontar los problemas con planificaci&#xF3;n y di&#xE1;logo</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Polic&#xED;a Local</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/muni-1776929347.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;L&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt; sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; y organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en el Ayuntamiento de Madrid, quiere denunciar que &lt;b&gt;el gobierno local de la capital ha agravado el conflicto en la Polic&amp;iacute;a Municipal con recortes en vacaciones y un bloqueo administrativo que mantiene a centenares de agentes en una situaci&amp;oacute;n de incertidumbre jur&amp;iacute;dica, profesional y econ&amp;oacute;mica. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato sostiene que &lt;b&gt;el Departamento de Personal ha dejado de afrontar los problemas con planificaci&amp;oacute;n y di&amp;aacute;logo&lt;/b&gt;. A juicio de CISF, la administraci&amp;oacute;n que preside Jos&amp;eacute; Luis Mart&amp;iacute;nez-Almeida est&amp;aacute; imponiendo decisiones que recortan derechos y aplazan soluciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Madrid quiere denunciar el caos generado en torno a los nombramientos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; y a la ejecuci&amp;oacute;n de varias resoluciones judiciales. El origen est&amp;aacute; en una sentencia firme del 3 de mayo de 2024 sobre el proceso selectivo de la promoci&amp;oacute;n 54 con una oferta de 189 plazas. El Juzgado de lo Contencioso-Administrativo n&amp;uacute;mero 32 anul&amp;oacute; la elevaci&amp;oacute;n de la nota de corte y orden&amp;oacute; retrotraer actuaciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Posteriormente&lt;b&gt;, el 10 de febrero de 2026, &lt;/b&gt;por solicitud de los reclamantes, el juzgado advirti&amp;oacute; al Ayuntamiento de que no pod&amp;iacute;a adoptar resoluciones que vaciaran de contenido esa sentencia&lt;b&gt;. Pese a ello, el 11 de febrero la Direcci&amp;oacute;n General de Polic&amp;iacute;a Municipal aplaz&amp;oacute; la ejecuci&amp;oacute;n de varias resoluciones de nombramiento, dejando en una indefensi&amp;oacute;n clara a todos los componentes que se encontraban en periodo de pr&amp;aacute;cticas.&lt;/b&gt; Esa suspensi&amp;oacute;n afect&amp;oacute; a distintos bloques de aspirantes y extendi&amp;oacute; el problema a varias promociones, ya que este bloqueo no se limit&amp;oacute; al procedimiento judicial directamente afectado. Esta situaci&amp;oacute;n se ha dado, puesto que &lt;b&gt;en un mismo curso y periodo de pr&amp;aacute;cticas confluyeron aspirantes de distintas promociones 53, 54 y 55, por las diferentes reclamaciones judiciales que se vienen dando los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os en los procesos selectivos para acceder a la Polic&amp;iacute;a Municipal en Madrid&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La consecuencia pr&amp;aacute;ctica es que &lt;b&gt;326 funcionarios en pr&amp;aacute;cticas permanecen en una situaci&amp;oacute;n provisional.&lt;/b&gt; Adem&amp;aacute;s, siguen percibiendo retribuciones inferiores a las que les corresponder&amp;iacute;an como funcionarios de carrera y tampoco les han permitido la solicitud de su periodo vacacional seg&amp;uacute;n figura en el Acuerdo convenio, caus&amp;aacute;ndoles un grave perjuicio a su conciliaci&amp;oacute;n familiar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF considera que &lt;b&gt;la Administraci&amp;oacute;n est&amp;aacute; trasladando a la plantilla el coste de su propia gesti&amp;oacute;n fallida,&lt;/b&gt; por lo que reclama una rectificaci&amp;oacute;n inmediata de la pol&amp;iacute;tica de Personal en la Polic&amp;iacute;a Municipal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No solo se limita el perjuicio causado por el departamento de personal de polic&amp;iacute;a a los componentes de nuevo ingreso, CSIF critica especialmente la reducci&amp;oacute;n de los porcentajes de vacaciones para el periodo estival de este a&amp;ntilde;o. Desde el Ayuntamiento justifican esta medida por la visita del Papa y por los grandes eventos de automovilismo previstos en Madrid.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para el sindicato, &lt;b&gt;esa decisi&amp;oacute;n perjudica de forma seria la conciliaci&amp;oacute;n familiar de la plantilla&lt;/b&gt;. La organizaci&amp;oacute;n considera que la negociaci&amp;oacute;n se ha convertido en un tr&amp;aacute;mite sin verdadero margen de acuerdo. El conflicto, no obstante, va m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de las vacaciones. Sin ir m&amp;aacute;s lejos, &lt;b&gt;el Acuerdo sectorial de la Polic&amp;iacute;as Municipales del Ayuntamiento de Madrid est&amp;aacute; denunciado en septiembre del pasado a&amp;ntilde;o por caducidad y el Ayuntamiento de Madrid no ha abierto la mesa de negociaci&amp;oacute;n para poder dar luz a un nuevo Acuerdo del colectivo.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En CSIF solicitamos la apertura de la mesa de negociaci&amp;oacute;n y desbloquear de forma definitiva los nombramientos, aportando una soluci&amp;oacute;n real para los componentes a los que han ampliado de manera forzosa su periodo de pr&amp;aacute;cticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Madrid urge al Ayuntamiento, en definitiva, para que se restablezcan los derechos de descanso, la estabilidad profesional y el perjuicio econ&amp;oacute;mico que sufren los agentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89511</guid><title>CSIF Madrid analiza la situaci&#xF3;n de la ense&#xF1;anza universitaria en la Comunidad de Madrid</title><pubDate>Fri, 24 Apr 26 11:38:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89511</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Ley Org&#xE1;nica del Sistema Universitario (LOSU) transcurridos tres a&#xF1;os desde su aprobaci&#xF3;n, la precariedad laboral en la universidad madrile&#xF1;a, la infrafinanciaci&#xF3;n o la competencia de las universidades privadas frente a la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica....</dcterms:alternative><description>Ley Org&#xE1;nica del Sistema Universitario (LOSU) transcurridos tres a&#xF1;os desde su aprobaci&#xF3;n, la precariedad laboral en la universidad madrile&#xF1;a, la infrafinanciaci&#xF3;n o la competencia de las universidades privadas frente a la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/universidades-1777023661.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Delegados de Universidades de CSIF Madrid se re&amp;uacute;nen durante dos d&amp;iacute;as para abordar los problemas que est&amp;aacute; atravesando en la actualidad la ense&amp;ntilde;anza superior en la Comunidad de Madrid y analizar propuestas en busca de la mejora del sistema universitario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con presencia del presidente de CSIF Madrid, Francisco Camarillo, la vicepresidenta, Pepa &amp;Aacute;lvarez, y el responsable de Acci&amp;oacute;n Sindical de la Uni&amp;oacute;n Auton&amp;oacute;mica, V&amp;iacute;ctor Mart&amp;iacute;nez, as&amp;iacute; como del vicepresidente del Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n, Ram&amp;oacute;n Caballero, los asistentes a la jornada abordan temas como la Ley Org&amp;aacute;nica del Sistema Universitario (LOSU) transcurridos tres a&amp;ntilde;os desde su aprobaci&amp;oacute;n, la precariedad laboral en la universidad madrile&amp;ntilde;a, la infrafinanciaci&amp;oacute;n o la competencia de las universidades privadas frente a la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89449</guid><title>1&#xBA; de Mayo. Con CSIF, trabajamos mejor. Denunciamos la crisis en la subida de precios que afecta a las familias espa&#xF1;olas</title><pubDate>Thu, 23 Apr 26 12:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89449</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF conmemora este 1&#xBA; de Mayo con preocupaci&#xF3;n, firmeza y responsabilidad ante la situaci&#xF3;n econ&#xF3;mica que afronta Espa&#xF1;a y sus trabajadores/as....</dcterms:alternative><description>CSIF conmemora este 1&#xBA; de Mayo con preocupaci&#xF3;n, firmeza y responsabilidad ante la situaci&#xF3;n econ&#xF3;mica que afronta Espa&#xF1;a y sus trabajadores/as....</description><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div class="WordSection1"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;conmemora este 1&amp;ordm; de Mayo con preocupaci&amp;oacute;n, firmeza y&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt; &lt;u&gt;responsabilidad ante la situaci&amp;oacute;n econ&amp;oacute;mica que afronta Espa&amp;ntilde;a y sus&lt;/u&gt; &lt;u&gt;&lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;trabajadores/as.&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Las cifras macroecon&amp;oacute;micas positivas de Espa&amp;ntilde;a contrastan con los problemas reales a los que se enfrentan las/os ciudadanos todos los d&amp;iacute;as: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;precariedad laboral, los precios altos de la cesta de la compra (agravados por el conflicto b&amp;eacute;lico en Oriente Medio), de la energ&amp;iacute;a, de la vivienda, o la subida de las hipotecas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Vivimos en una situaci&amp;oacute;n de incertidumbre derivada de la Guerra en Ir&amp;aacute;n, con una crisis energ&amp;eacute;tica de consecuencias imprevisibles, la subida del precio de la energ&amp;iacute;a y su impacto en la inflaci&amp;oacute;n. La cesta de la compra es muy probable que afronte una nueva subida de precio si el conflicto se prolonga y todo ello va a poner en jaque a las familias espa&amp;ntilde;olas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:18px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection1"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Seg&amp;uacute;n los datos del Instituto Nacional de Estad&amp;iacute;stica (INE), en la &amp;uacute;ltima &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Encuesta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="WordSection2"&gt;&#xD;
&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;de Condiciones de Vida (2025), una cuarta parte de la poblaci&amp;oacute;n se encuentra en situaci&amp;oacute;n de riesgo de pobreza o exclusi&amp;oacute;n social, &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;un porcentaje que se mantiene pr&amp;aacute;cticamente estable en los &amp;uacute;ltimos diez a&amp;ntilde;os. Adem&amp;aacute;s, el 8,5 por ciento de la poblaci&amp;oacute;n llega a fin de mes con &amp;ldquo;mucha dificultad&amp;rdquo;, un 36,4 no tiene capacidad para gastos imprevistos y el 32,2 por ciento no se puede ir ni una semana de vacaciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF valora la evoluci&amp;oacute;n al alza en el empleo, pero mantiene su preocupaci&amp;oacute;n ante unos datos de paro a nivel global y especialmente en los j&amp;oacute;venes (uno de cada cuatro no encuentra empleo) que pr&amp;aacute;cticamente doblan la media europea y &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;con un volumen de fijos discontinuos que maquilla la precariedad en el trabajo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n llamamos la atenci&amp;oacute;n por la tasa de temporalidad en las administraciones p&amp;uacute;blicas, estancada cerca del 30 por ciento desde hace a&amp;ntilde;os, m&amp;aacute;s del doble que en el sector privado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, el mercado laboral espa&amp;ntilde;ol sigue dependiendo en gran medida de sectores como la hosteler&amp;iacute;a y los servicios, con un peso todav&amp;iacute;a reducido del tejido industrial. Sigue pendiente una &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;reforma estructural de nuestro modelo productivo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ya que el empleo contin&amp;uacute;a mostrando las mismas vulnerabilidades hist&amp;oacute;ricas de siempre. Adem&amp;aacute;s, como sociedad, debemos prepararnos para afrontar desaf&amp;iacute;os importantes, como el impacto de la Inteligencia Artificial en el mundo laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF, tambi&amp;eacute;n estamos preocupados por los retos en la Seguridad Social, que dificultan cada vez m&amp;aacute;s las condiciones de acceso a una jubilaci&amp;oacute;n, o el deterioro progresivo de nuestros servicios p&amp;uacute;blicos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Hemos solicitado a las autoridades europeas y al Gobierno de Espa&amp;ntilde;a un plan de contingencia para blindar el Estado de Bienestar ante los efectos sociales y econ&amp;oacute;micos de la guerra&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;el plan de regularizaci&amp;oacute;n extraordinaria de personas migrantes ha vuelto a mostrar las costuras de nuestras administraciones a todos los niveles (Correos, Seguridad Social, Extranjer&amp;iacute;a, Interior)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Por eso, con motivo de este 1&amp;ordm; de Mayo, CSIF tambi&amp;eacute;n quiere poner en valor una vez m&amp;aacute;s la entrega y la profesionalidad de colectivo de empleadas/os p&amp;uacute;blicos en este proceso, pese al d&amp;eacute;ficit de personal y de medios materiales. Tenemos que reforzar de manera ineludible nuestros servicios p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;Refuerzo de los Servicios&lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt; P&amp;uacute;blicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection2"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;La apuesta de CSIF pasa por la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;mejora del empleo p&amp;uacute;blico, jubilaci&amp;oacute;n digna, mejores salarios, refuerzo de plantillas, potenciar los servicios p&amp;uacute;blicos, m&amp;aacute;s prevenci&amp;oacute;n laboral, luchar contra la precariedad, promoci&amp;oacute;n interna, igualdad real entre mujeres y hombres, mejora de las indemnizaciones por raz&amp;oacute;n de servicio y residencia, mejora de la calidad asistencial del mutualismo administrativo y del r&amp;eacute;gimen de Clases Pasivas&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;, entre otros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div class="WordSection3"&gt;&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF tambi&amp;eacute;n reclama el desbloqueo de la jubilaci&amp;oacute;n parcial del personal laboral y regulaci&amp;oacute;n de esta modalidad de jubilaci&amp;oacute;n para funcionarios y estatutarios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con todo, en CSIF nos felicitamos por el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Acuerdo Marco firmado con Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que supone un incremento salarial de hasta el 11,4 por ciento hasta 2028, as&amp;iacute; como mejoras en materia de permisos y conciliaci&amp;oacute;n, promoci&amp;oacute;n interna, concurso de m&amp;eacute;ritos, movilidad, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;En la negociaci&amp;oacute;n del acuerdo tambi&amp;eacute;n se ha conseguido eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n en la oferta de empleo p&amp;uacute;blico, reforzar la atenci&amp;oacute;n al p&amp;uacute;blico, o la implantaci&amp;oacute;n de las 35 horas en la Administraci&amp;oacute;n General del Estado, donde el papel de CSIF ha sido decisivo. La jornada de las 35 horas supone un acuerdo hist&amp;oacute;rico dado que se aplicar&amp;aacute; en el mayor &amp;aacute;mbito laboral de Espa&amp;ntilde;a, con casi&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;250.000 trabajadoras/es; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;una medida que favorece la conciliaci&amp;oacute;n y el bienestar de los trabajadores/as, la productividad y la generaci&amp;oacute;n de empleo, por lo que debe de ser un referente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF recuerda que las administraciones p&amp;uacute;blicas hist&amp;oacute;ricamente han sido punta de lanza para la aplicaci&amp;oacute;n de nuevos derechos laborales, como ocurri&amp;oacute; en su d&amp;iacute;a con el permiso de paternidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o, la capacidad de negociaci&amp;oacute;n de CSIF ha favorecido tambi&amp;eacute;n alcanzar importantes acuerdos como el &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;nuevo Estatuto Marco en la Sanidad &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;o la &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;reversi&amp;oacute;n de los recortes en la Educaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que supone la reducci&amp;oacute;n de horas lectivas, as&amp;iacute; como las ratios de alumnos en las aulas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Tambi&amp;eacute;n hemos logrado regular la jubilaci&amp;oacute;n anticipada de bomberos forestales y agentes medioambientales, mediante coeficientes reductores.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, nuestra organizaci&amp;oacute;n sindical defiende una &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Oferta de Empleo P&amp;uacute;blico para 2026 &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;con un refuerzo en sectores sensibles como el SEPE, Seguridad Social, Interior, Extranjer&amp;iacute;a o Instituciones Penitenciarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CSIF, tercera fuerza sindical de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Espa&amp;ntilde;a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Pese a las dificultades, CSIF celebra este 1&amp;ordm; de Mayo como tercera fuerza sindical de Espa&amp;ntilde;a, defendiendo con orgullo nuestro crecimiento, que nos posiciona como alternativa sindical a las organizaciones de clase. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;Somos el sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, mayoritario en la Administraci&amp;oacute;n General del Estado y seguimos multiplicando nuestra presencia en el &amp;aacute;mbito privado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="page:WordSection3"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;Esto significa que estamos &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;restando espacio electoral a las organizaciones tradicionales y que somos una alternativa real y consolidada para las personas trabajadoras espa&amp;ntilde;olas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;div style="page-break-after: always"&gt;&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:10px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;De hecho, CSIF est&amp;aacute; presente en infinidad de empresas, algunas muy significativas como Atresmedia, Retevisi&amp;oacute;n, Cope, Michel&amp;iacute;n, Zara, Bershka, Benetton, Cortefiel, Coca Cola, Telepizza, Grupo Once, Burger King, Campofr&amp;iacute;o, Renault, Caixabank o Unicaja.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:18px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Por eso, Espa&amp;ntilde;a necesita ya una reforma de la Ley Sindical &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;para trasladar al debate p&amp;uacute;blico y a la negociaci&amp;oacute;n colectiva la pluralidad de opciones de la sociedad espa&amp;ntilde;ola, que supera con creces a la de las dos organizaciones tradicionales de clase. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;En la actualidad sigue vigente la Ley Org&amp;aacute;nica de Libertad Sindical que data de 1985 y que regula unas condiciones m&amp;aacute;s ventajosas para los sindicatos de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;clase.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-top:16px; margin-right:9px; margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;Finalmente, desde CSIF tambi&amp;eacute;n queremos aprovechar esta jornada para rendir de nuevo homenaje a todas las mujeres que siguen viendo mermados sus derechos con la brecha salarial, la discriminaci&amp;oacute;n y situaciones machistas &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;que en su m&amp;aacute;s grave expresi&amp;oacute;n se traducen en episodios de violencia de g&amp;eacute;nero, violencia vicaria y asesinatos, que despreciamos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;En definitiva, ante este 1&amp;ordm; de &lt;span style="letter-spacing:-.1pt"&gt;Mayo:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;CON CSIF TRABAJAMOS &lt;span style="letter-spacing:-.2pt"&gt;MEJOR&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-right:11px; margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:200%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;PORQUE CUANDO SUMAMOS ESFUERZOS MULTIPLICAMOS RESULTADOS PORQUE NOS JUGAMOS EL FUTURO. OTRO SINDICALISMO ES POSIBLE CSIF S&amp;Iacute; TE DEFIENDE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-left:9px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;u&gt;CSIF + ES &lt;span style="letter-spacing:-.25pt"&gt;M&amp;Aacute;S&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89518</guid><title>CSIF pide que el ERE de Capgemini reduzca el n&#xFA;mero de trabajadores afectados</title><pubDate>Fri, 24 Apr 26 12:18:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89518</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Desde CSIF Empresa Privada estudiaremos las medidas a proponer, como indemnizaciones justas, adscripciones voluntarias o jubilaciones anticipadas....</dcterms:alternative><description>Desde CSIF Empresa Privada estudiaremos las medidas a proponer, como indemnizaciones justas, adscripciones voluntarias o jubilaciones anticipadas....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal del sector privado</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cg-1777025989.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato con cada vez m&amp;aacute;s presencia en el sector privado, quiere alertar de la situaci&amp;oacute;n que viven 748 trabajadores de la empresa Capgemini, tras el anuncio hecho de un expediente de regulaci&amp;oacute;n de empleo en nuestro pa&amp;iacute;s.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ayer se constituy&amp;oacute; la mesa de negociaci&amp;oacute;n del ERE de la multinacional francesa y desde la direcci&amp;oacute;n se alegan causas econ&amp;oacute;micas, productivas y organizativas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La empresa Capgemini ha explicado en la citada mesa negociadora que el sector tecnol&amp;oacute;gico se enfrenta a numerosos cambios al estar sometido a una continua evoluci&amp;oacute;n, a la presi&amp;oacute;n de una competencia agresiva y que los clientes quieren abaratar costes. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n a&amp;ntilde;ade, como otros motivos, las p&amp;eacute;rdidas econ&amp;oacute;micas de los a&amp;ntilde;os anteriores, la transformaci&amp;oacute;n del mercado con la implantaci&amp;oacute;n de la Inteligencia Artificial y las nuevas expectativas de los clientes. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Como hemos se&amp;ntilde;alado, los trabajadores afectados alcanzan los 748 y desde CSIF se va a plantear que este ERE se realice de forma justa, equitativa y lo menos traum&amp;aacute;tica posible para los afectados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF Empresa Privada estudiaremos las medidas a proponer, como indemnizaciones justas, adscripciones voluntarias o jubilaciones anticipadas. Y, por supuesto, rebajar el n&amp;uacute;mero de trabajadores afectados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En CSIF afrontaremos este procedimiento con la m&amp;aacute;xima responsabilidad, firmeza, y profesionalidad posible.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89625</guid><title>Madrid es una de las comunidades donde se dedica menos dinero por alumno</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 13:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89625</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Los alumnos madrile&#xF1;os de la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica apenas superan la mitad, con el 53,60%</dcterms:alternative><description>Los alumnos madrile&#xF1;os de la educaci&#xF3;n p&#xFA;blica apenas superan la mitad, con el 53,60%</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;L&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt; sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ha presentado hoy el &lt;b&gt;Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009-2025 en clave CSIF&lt;/b&gt;. La conclusi&amp;oacute;n de este informe es que la inflaci&amp;oacute;n se ha comido el gasto en educaci&amp;oacute;n en los &amp;uacute;ltimos 15 a&amp;ntilde;os: el gasto por alumno se mantiene casi igual, pero con diferencias entre comunidades aut&amp;oacute;nomas que llegan hasta los 6.700 euros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la Comunidad de Madrid &lt;b&gt;solamente se dedican 6.508 euros por alumno, estando casi mil euros por debajo de la media nacional &lt;/b&gt;(7.421 euros).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En lo que respecta a la situaci&amp;oacute;n del profesorado madrile&amp;ntilde;o, el escenario tambi&amp;eacute;n se muestra desolador: en la Comunidad de Madrid, Madrid, la &lt;b&gt;interinidad est&amp;aacute; en&lt;/b&gt; &lt;b&gt;32,56%, lo que significa que solamente uno de cada tres docentes no tiene plaza fija.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En cuanto a resultados educativos, aqu&amp;iacute; los alumnos madrile&amp;ntilde;os s&amp;iacute; que est&amp;aacute;n cerca del objetivo que se marca desde Europa y con mejores resultados respecto a la media nacional:&lt;b&gt; en Madrid el abandono escolar es 9,57%, solamente 0,57 puntos respecto al objetivo europeo y por debajo de la media nacional, con 12,80%.&lt;/b&gt; En este apartado hay que destacar el esfuerzo de nuestros docentes a pesar de las condiciones de trabajo que han de soportar en nuestras aulas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Comunidad de la educaci&amp;oacute;n privada&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n los datos presentados, vemos que &lt;b&gt;la Comunidad de Madrid de D&amp;iacute;az Ayuso contin&amp;uacute;a con la carrera en detrimento de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica frente a la privada y concertada.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Los porcentajes en nuestra regi&amp;oacute;n de educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica est&amp;aacute;n, junto a Pa&amp;iacute;s Vasco Catalu&amp;ntilde;a e Islas Baleares, por debajo del 65% de la media nacional: en concreto&lt;b&gt;, los alumnos madrile&amp;ntilde;os de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica apenas superan la mitad, con el 53,60%.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
Desde CSIF Madrid creemos que los recortes a nuestra educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica tienen que parar. El proceso en el que lleva a&amp;ntilde;os inmersa la Comunidad de Madrid solo va a traer, como ya se est&amp;aacute; demostrando, generaciones con cada vez peor formaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En CSIF solicitamos un Pacto de Estado, y no una nueva ley educativa, que ponga de acuerdo a todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas y el Gobierno central.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mientras tanto, CSIF Madrid va a solicitar tanto al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n como al gobierno auton&amp;oacute;mico medidas que apuesten por la estabilidad normativa y poder reformar el sistema educativo p&amp;uacute;blico y adaptarlo de manera estable a las necesidades actuales de nuestra sociedad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89944</guid><title>CSIF apoya las reivindicaciones laborales y profesionales del personal de las escuelas infantiles</title><pubDate>Thu, 30 Apr 26 13:39:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/89944</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF, como sindicato m&#xE1;s representativo en la Administraciones P&#xFA;blicas, es consciente de que el modelo actual de atenci&#xF3;n en el primer ciclo de Educaci&#xF3;n Infantil precisa una transformaci&#xF3;n...</dcterms:alternative><description>CSIF, como sindicato m&#xE1;s representativo en la Administraciones P&#xFA;blicas, es consciente de que el modelo actual de atenci&#xF3;n en el primer ciclo de Educaci&#xF3;n Infantil precisa una transformaci&#xF3;n...</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ei-1777549379.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), nos solidarizamos con el conjunto de trabajadores y trabajadoras de las Escuelas infantiles (0-3 a&amp;ntilde;os). CSIF, como sindicato m&amp;aacute;s representativo en la Administraciones P&amp;uacute;blicas, es consciente de que el modelo actual de atenci&amp;oacute;n en el primer ciclo de Educaci&amp;oacute;n Infantil precisa una transformaci&amp;oacute;n profunda, que supere el actual enfoque centrado en lo meramente asistencial y garantice un modelo educativo de calidad seg&amp;uacute;n la normativa educativa vigente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta profunda transformaci&amp;oacute;n debe abordar, de forma urgente e inmediata, los siguientes puntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;1. Rebaja de las ratios m&amp;aacute;ximas por aula o establecimiento de ratio por profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;2. Calendario escolar apropiado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;3. Reclasificaci&amp;oacute;n para el Personal Funcionario de las Escuelas Infantiles del Subgrupo C1 al Grupo B, as&amp;iacute; como al grupo 2 para el Personal Laboral, tal como marca la ley por su titulaci&amp;oacute;n de T&amp;eacute;cnicos Superiores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;4. Atenci&amp;oacute;n a la diversidad: integraci&amp;oacute;n estructural de profesionales de detecci&amp;oacute;n y atenci&amp;oacute;n temprana. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;5. Reducci&amp;oacute;n del horario lectivo y presencia de horario no lectivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;6. Reconocimiento profesional y salarial mediante la elaboraci&amp;oacute;n de RPTs con perspectiva de g&amp;eacute;nero y en las que se valoren adecuadamente las funciones desempe&amp;ntilde;adas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;7. Mejorar la seguridad y la calidad educativa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por todo lo anterior, desde CSIF apoyamos las reivindicaciones laborales que este colectivo est&amp;aacute; demandando, as&amp;iacute; como las distintas movilizaciones convocadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/46716</guid><title>CSIF Formaci&#xF3;n 2026!! Cursos ONLINE y PRESENCIALES 2026. V&#xE1;lidos para sexenios en la Comunidad de Madrid</title><pubDate>Fri, 24 Apr 26 08:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/46716</link><dc:creator xmlns:dc="dc">inigo-alfonso.martin.mimbela</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/screenshot-2026-02-16-19-22-00-228-com-google-android-gm-edit-1771266328.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1&gt;&lt;span style="font-size:24pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;PLAN DE&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;FORMACI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;2026&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
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&lt;h1 align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:24pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;&amp;iexcl;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;CURSOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;ONLINE y PRESENCIALES&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;V&amp;Aacute;LIDOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;PARA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;SEXENIOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;EN LA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;COMUNIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;DE MADRID!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
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&lt;h1 align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:24pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;iexcl;OFERTA FORMACI&amp;Oacute;N EN EL A&amp;Ntilde;O&amp;nbsp;2026!&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
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&lt;h3 align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;CSIF&amp;nbsp;ofrece&amp;nbsp;nuevos&amp;nbsp;cursos&amp;nbsp;&amp;quot;ONLINE&amp;quot; con&amp;nbsp;validez&amp;nbsp;para&amp;nbsp;Sexenios,&amp;nbsp;Oposiciones&amp;nbsp;o&amp;nbsp;Concursos&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Traslados*.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
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&lt;h3&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-weight:bold"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;*&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;Seg&amp;uacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;legislaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;nbsp;y&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;convocatoria&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;vigente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;CURSOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;SOLO PARA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;PROFESORES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;EN&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;ACTIVO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;O&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;INCLUIDOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;EN&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;LISTAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;DE&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;ASPIRANTES&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;A&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;INTERINIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;EN LA&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;COMUNIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#333333"&gt;&amp;nbsp;DE MADRID&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="background-color:#2ecc71;"&gt;CURSOS ONLINE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width: 500px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CURSO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;INICIO&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;FIN&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CR&amp;Eacute;DITOS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;PRECIOS&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:18.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;INFO&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="white-space: nowrap;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;b&gt;EDUCAR EN POSITIVO&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;b&gt;EN EL AULA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="4" rowspan="1" style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CURSO COMPLETO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;span style="display: none;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/guia-educarenpositivo-2026-1771243043.pdf"&gt;&lt;strong&gt;GU&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="white-space: nowrap; text-align: center;"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:18px"&gt;&lt;b&gt;GOOGLE DRIVE&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2" style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;23 junio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;23&amp;nbsp;julio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;4&amp;nbsp;Cr&amp;eacute;ditos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;(40 Horas)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;35 &amp;euro;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;Afiliados*&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;75 &amp;euro; No&amp;nbsp;afiliados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/guia-google-drive-2026-1776421052.pdf"&gt;&lt;strong&gt;GU&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="white-space: nowrap; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;b&gt;ACOSO ESCOLAR: &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size: 18px;"&gt;&lt;b&gt;DETECCI&amp;Oacute;N E INTERVENCI&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td colspan="2" style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;23 junio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;23&amp;nbsp;julio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;4&amp;nbsp;Cr&amp;eacute;ditos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;(40 Horas)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;35 &amp;euro;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;Afiliados*&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:13.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;75 &amp;euro; No&amp;nbsp;afiliados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/guia-acosoescolar-2026-1776421084.pdf"&gt;&lt;strong&gt;GU&amp;Iacute;A&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:red"&gt;*&amp;nbsp;PRECIO&amp;nbsp;OFERTADO&amp;nbsp;SOLO PARA&amp;nbsp;AFILIADOS&amp;nbsp;EN CSIF&amp;nbsp;EDUCACI&amp;Oacute;N-MADRID.&amp;nbsp;CURSOS&amp;nbsp;V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/65e5c306907ef.jpg" style="width: 335px; height: 172px;" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;strong&gt;SI NO EST&amp;Aacute; USTED AFILIADO...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Los afiliados con seis meses de antig&amp;uuml;edad pueden inscribirse en este curso y beneficiarse de precios preferentes. Si desea usted afiliarse, deber&amp;aacute; completar la ficha de afiliaci&amp;oacute;n. La ficha de afiliaci&amp;oacute;n cumplimentada y firmada deber&amp;aacute; enviarse por correo electr&amp;oacute;nico a la direcci&amp;oacute;n: &lt;a href="mailto:formacion.ense28@csif.es"&gt;afiliacion.ense28@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;Enlace para descargar la&amp;nbsp;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c749d6526c1.pdf"&gt;FICHA AFILIACI&amp;Oacute;N&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38699#formacion" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;Consulte aqu&amp;iacute; la Pol&amp;iacute;tica de Privacidad referente a Formaci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="color:#3498db;"&gt;ACCESO AL FORMULARIO DE SOLICITUD DE INSCRIPCI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="color:#3498db;"&gt;&amp;nbsp;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/660ec30c95a24.png" style="width: 75px; height: 68px;" /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6646fe2db9eda.png" style="width: 75px; height: 68px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/88355</guid><title>CSIF Madrid se ha concentrado  para denunciar el incumplimiento del acuerdo sectorial de Educaci&#xF3;n</title><pubDate>Thu, 09 Apr 26 11:52:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/88355</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Pese a las reiteradas solicitudes registradas en noviembre, diciembre y febrero por parte de la organizaci&#xF3;n sindical a la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n,CSIF no ha recibido respuesta de la Consejer&#xED;a...</dcterms:alternative><description>Pese a las reiteradas solicitudes registradas en noviembre, diciembre y febrero por parte de la organizaci&#xF3;n sindical a la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n,CSIF no ha recibido respuesta de la Consejer&#xED;a...</description><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-1775735398.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt; sindicato m&amp;aacute;s representativo en las Administraciones P&amp;uacute;blicas, se ha concentrado hoy en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n para exigir a la Comunidad de Madrid que convoque de inmediato la Mesa Sectorial de la Educaci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica madrile&amp;ntilde;a y que aplique el acuerdo firmado hace ahora un a&amp;ntilde;o.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Pese a las reiteradas solicitudes registradas en noviembre, diciembre y febrero por parte de la organizaci&amp;oacute;n sindical a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n que preside ahora Mercedes Zarzalejo, CSIF no ha recibido respuesta de la Consejer&amp;iacute;a ni calendario de negociaci&amp;oacute;n y advierte de que la situaci&amp;oacute;n supone un incumplimiento evidente de lo pactado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Entre los asuntos bloqueados se encuentra la reducci&amp;oacute;n horaria del profesorado, la revisi&amp;oacute;n de tutor&amp;iacute;as, la mejora de las horas de jefatura de departamento y la reducci&amp;oacute;n de la carga burocr&amp;aacute;tica en los centros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF denuncia adem&amp;aacute;s que la burocracia ha aumentado con nuevas exigencias administrativas y que no se ha presentado ning&amp;uacute;n plan real de simplificaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato, por su parte, lamenta la falta de avances en licencias, permisos, oferta de empleo p&amp;uacute;blico y actualizaci&amp;oacute;n de centros de dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid tambi&amp;eacute;n quiere destacar que los 300 cupos de refuerzo de Primaria del curso pasado no han llegado en todos los casos previstos y persiste la falta de transparencia sobre su asignaci&amp;oacute;n, y quedar&amp;iacute;an por negociar los 275 del curso que viene.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF reclamamos adem&amp;aacute;s mejoras salariales y medidas urgentes para el profesorado madrile&amp;ntilde;o, por lo que exigimos una actualizaci&amp;oacute;n retributiva para el profesorado de Madrid, con la creaci&amp;oacute;n de un sexto sexenio o un complemento de capitalidad que compense el coste de vida en la regi&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En CSIF tambi&amp;eacute;n queremos denunciar la falta de atenci&amp;oacute;n a compromisos pendientes desde 2018 en materia de acci&amp;oacute;n social, formaci&amp;oacute;n del profesorado y reconocimiento de la autoridad p&amp;uacute;blica docente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Los profesores madrile&amp;ntilde;os no pueden esperar m&amp;aacute;s y si la Comunidad de Madrid no cambia la situaci&amp;oacute;n a corto plazo, CSIF se reserva la adopci&amp;oacute;n de nuevas medidas para garantizar el cumplimiento del acuerdo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/87566</guid><title>CSIF es el &#xFA;nico sindicato que ha presentado un recurso de alzada contra el concurso de traslados de los docentes de la Comunidad de Madrid</title><pubDate>Wed, 18 Mar 26 12:48:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/87566</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Para CSIF, esta situaci&#xF3;n carece de criterios objetivos y transparentes, vulnerando principios fundamentales como la igualdad, m&#xE9;rito, capacidad, publicidad y transparencia....</dcterms:alternative><description>Para CSIF, esta situaci&#xF3;n carece de criterios objetivos y transparentes, vulnerando principios fundamentales como la igualdad, m&#xE9;rito, capacidad, publicidad y transparencia....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/instituto-1773834605.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios&lt;/b&gt; (CSIF), sindicato presente en la Mesa Sectorial de le Educaci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de la Comunidad de Madrid, ha sido &lt;b&gt;el &amp;uacute;nico sindicato que ha interpuesto recurso de alzada, dentro del plazo legal&lt;/b&gt;, por el concurso de traslados de los docentes de la Comunidad de Madrid. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sobraban los motivos para presentarlo: durante el proceso de negociaci&amp;oacute;n, la Administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica comunic&amp;oacute; que todos los centros de los programas, excepto el de equipos directivos (Bachillerato internacional, Ense&amp;ntilde;anza integradas de m&amp;uacute;sica, FP biling&amp;uuml;e, FP de grado b&amp;aacute;sico, Educaci&amp;oacute;n de adultos, Programa de excelencia deportiva y Cursos de especializaci&amp;oacute;n), ser&amp;iacute;an incluidos en el concurso, y que solo determinadas Comisiones de Servicio (CCSS) antiguas de equipos directivos se incorporar&amp;iacute;an.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sin embargo,&amp;nbsp;&lt;b&gt;la realidad ha sido la contraria&lt;/b&gt;: todos los equipos directivos en comisi&amp;oacute;n salen a concurso y no todos los centros de los otros siete programas se incluyen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para CSIF, esta situaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;&lt;b&gt;carece de criterios objetivos y transparentes&lt;/b&gt;, vulnerando principios fundamentales como la igualdad, m&amp;eacute;rito, capacidad, publicidad y transparencia. El sindicato advierte, adem&amp;aacute;s, de los&amp;nbsp;&lt;b&gt;efectos indeseables&lt;/b&gt;&amp;nbsp;que puede tener la inclusi&amp;oacute;n del programa de equipos directivos en algunos centros, cuesti&amp;oacute;n que ya fue trasladada en la &amp;uacute;nica reuni&amp;oacute;n mantenida sobre este asunto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid, aunque&amp;nbsp;&lt;b&gt;est&amp;aacute; en disposici&amp;oacute;n de acudir a la v&amp;iacute;a contencioso-administrativa&lt;/b&gt;, no ejercer&amp;aacute; de momento esa opci&amp;oacute;n por responsabilidad con los docentes madrile&amp;ntilde;os que participan en otros programas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No obstante,&amp;nbsp;&lt;b&gt;vigila de cerca el proceso&lt;/b&gt;, y ya ha detectado que&amp;nbsp;&lt;b&gt;no todas las vacantes disponibles aparecen en el listado provisional&lt;/b&gt;, como sucede en las Centros de&amp;nbsp;Educaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;de Personas Adultas (CEPAs).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF est&amp;aacute; valorando&amp;nbsp;&lt;b&gt;acciones jur&amp;iacute;dicas individuales&lt;/b&gt;&amp;nbsp;para no entorpecer el concurso general. Adem&amp;aacute;s,&amp;nbsp;&lt;b&gt;pone a disposici&amp;oacute;n de sus afiliados con m&amp;aacute;s de seis meses de antig&amp;uuml;edad su Asesor&amp;iacute;a Jur&amp;iacute;dica gratuita&lt;/b&gt;&amp;nbsp;para presentar reclamaciones individuales relacionadas con estos ocho programas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato&amp;nbsp;&lt;b&gt;se reserva el derecho de emprender nuevas acciones legales&lt;/b&gt;&amp;nbsp;si aprecia abuso, incoherencias o perjuicios en el desarrollo del proceso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/77125</guid><title>La escuela p&#xFA;blica reabre las aulas con un d&#xE9;ficit de 44.442 docentes y una interinidad del 32,41 por ciento: CSIF propone unidad sindical y movilizaciones en defensa de la educaci&#xF3;n</title><pubDate>Fri, 12 Sep 25 10:53:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/77125</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">En la Comunidad de Madrid la interinidad supera la media nacional y alcanza el 36,86%</dcterms:alternative><description>En la Comunidad de Madrid la interinidad supera la media nacional y alcanza el 36,86%</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cp-1757668999.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;La escuela p&amp;uacute;blica ha abierto esta semana sus aulas con los mismos problemas estructurales de los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os, agravados por la falta de financiaci&amp;oacute;n en educaci&amp;oacute;n (por debajo de la media europea), diferencias injustificables en el rendimiento del alumnado entre las comunidades aut&amp;oacute;nomas, d&amp;eacute;ficit de plantilla, docentes sin plazas asignadas y centros a la espera de que se incorporen maestros y profesores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;As&amp;iacute; lo denuncia la &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, que ha analizado varios indicadores oficiales -el Instituto Nacional de Estad&amp;iacute;stica (INE), Estad&amp;iacute;stica del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, y Bolet&amp;iacute;n Estad&amp;iacute;stico del Personal al Servicio de las Administraciones P&amp;uacute;blicas- del sistema educativo espa&amp;ntilde;ol, como n&amp;uacute;mero de docentes, tasa de interinidad, gasto p&amp;uacute;blico en educaci&amp;oacute;n, inversi&amp;oacute;n por alumno y por docente, o n&amp;uacute;mero de alumnos por etapa educativa (ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general, especial y adultos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Estos datos evidencian que el panorama educativo en Espa&amp;ntilde;a es preocupante &lt;/b&gt;y que seguimos anclados en los recortes del 2010. Pese a las diferencias entre comunidades aut&amp;oacute;nomas, hay problemas comunes en todas ellas que indican la necesidad de un liderazgo del Ministerio de Educaci&amp;oacute;n y Formaci&amp;oacute;n Profesional para mejorar de forma estructural el sistema educativo, &lt;b&gt;incluyendo la aprobaci&amp;oacute;n del Estatuto Docente&lt;/b&gt;. &lt;b&gt;En este sentido, CSIF conf&amp;iacute;a en que la reuni&amp;oacute;n del d&amp;iacute;a 23 con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n sirva para reactivar esta reivindicaci&amp;oacute;n, y hace hoy un llamamiento a las dem&amp;aacute;s organizaciones sindicales presentes en la Mesa del &amp;Aacute;mbito de Educaci&amp;oacute;n para preparar movilizaciones si el Ministerio no realiza mejoras en el sistema educativo.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;La situaci&amp;oacute;n de las plantillas est&amp;aacute; marcada por una alta inestabilidad, lo que reduce la calidad que precisa el alumnado&lt;/b&gt;. Seg&amp;uacute;n datos recopilados por CSIF, &lt;b&gt;la tasa media de interinidad en el profesorado se sit&amp;uacute;a en el 32,41 por ciento en junio de 2025&lt;/b&gt;, incumpli&amp;eacute;ndose as&amp;iacute; la Ley de Estabilizaci&amp;oacute;n y el l&amp;iacute;mite marcado por Bruselas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Por otra parte, si comparamos la ratio/alumno docente de 2010 (a&amp;ntilde;o de los recortes educativos, que a&amp;uacute;n no se han recuperado) &lt;/b&gt;con las cifras actuales, podemos extraer que la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica padece un d&amp;eacute;ficit de 44.442 docentes. Esto se traduce en falta de desdobles y apoyos, de especialistas en todas las materias y de equipos de orientaci&amp;oacute;n completos, entre otras cuestiones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;La tasa de interinidad junto con el d&amp;eacute;ficit estructural de plantilla obliga a una oferta de empleo p&amp;uacute;blico de 199.691 plazas en todos los cuerpos docentes&lt;/b&gt;. Sin embargo, para la soluci&amp;oacute;n a estos graves problemas a la oferta de empleo p&amp;uacute;blico, se deben realizar reformas que impidan el aumento de la temporalidad, estabilicen las plantillas docentes, hagan atractiva la profesi&amp;oacute;n docente y modifiquen el sistema de acceso. No puede repetirse que, tras a&amp;ntilde;os de grandes ofertas de plazas docentes, no se haya reducido la tasa de interinidad y que queden plazas desiertas como ha sucedido este verano (24 por ciento de plazas sin cubrir).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;D&amp;Eacute;FICIT DE INVERSI&amp;Oacute;N&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;Por otra parte, &lt;b&gt;el gasto de personal por cada docente se ha reducido casi un 16 por ciento entre 2009 y 2023 (6.698,09 euros por docente y a&amp;ntilde;o)&lt;/b&gt;, mientras que la inversi&amp;oacute;n educativa por alumno ha ca&amp;iacute;do un 3,3 por ciento en el mismo periodo (180,60 euros por estudiante y a&amp;ntilde;o). Esto significa que &lt;b&gt;el sistema educativo p&amp;uacute;blico se mantiene a costa de las retribuciones de los docentes.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Todo ello a pesar de los fondos europeos destinados a Educaci&amp;oacute;n, que solo en el &amp;uacute;ltimo a&amp;ntilde;o han sido m&amp;aacute;s 505 millones de euros y no se han percibido en los centros docentes. CSIF ha exigido a todas las administraciones educativas una explicaci&amp;oacute;n sobre la aplicaci&amp;oacute;n de estos fondos y su repercusi&amp;oacute;n en los centros docentes.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;Tambi&amp;eacute;n ha descendido significativamente desde el curso 2009-2010 el porcentaje de alumnos que cursan estudios superiores y de Formaci&amp;oacute;n Profesional en la Educaci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica pasando del 76,8 por ciento al 65,43 por ciento. Esto demuestra que el aumento de alumnado en la Formaci&amp;oacute;n Profesional ha sido absorbido mayoritariamente por la Educaci&amp;oacute;n Privada. Esto tiene como consecuencia que &lt;b&gt;la tasa de abandono escolar en Espa&amp;ntilde;a es superior en casi cuatro puntos a la media de la UE, lo que se traduce tambi&amp;eacute;n en que la tasa de paro juvenil en 2024 sea en Espa&amp;ntilde;a 10 puntos superior que en la UE &lt;/b&gt;y que el empleo sea de menor calidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;Estos datos coinciden con el &lt;b&gt;informe &amp;lsquo;Panorama de la Educaci&amp;oacute;n. Indicadores de la OCDE 2025&amp;rsquo; publicado el pasado martes&lt;/b&gt;, y en el que se recoge que la inversi&amp;oacute;n educativa en Espa&amp;ntilde;a en gasto por estudiante de Educaci&amp;oacute;n Primaria a Terciaria (educaci&amp;oacute;n universitaria, educaci&amp;oacute;n t&amp;eacute;cnica y profesional avanzada) sea inferior a la media de la OCDE y de la UE25. Este mismo informe sit&amp;uacute;a a Espa&amp;ntilde;a en la cabeza (solo por detr&amp;aacute;s de Ruman&amp;iacute;a) en j&amp;oacute;venes que ni estudian ni trabajan, y tambi&amp;eacute;n por encima de la media en cuanto a porcentaje de repetici&amp;oacute;n de curso en Secundaria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;Estas son las propuestas de CSIF:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Un pacto educativo que aleje a la Educaci&amp;oacute;n de vaivenes pol&amp;iacute;ticos y ofrezca estabilidad al sistema.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Mejora de la inversi&amp;oacute;n educativa, que alcance el 7 por ciento del PIB, en l&amp;iacute;nea con la media europea.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Aumento de retribuciones del profesorado.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Recuperaci&amp;oacute;n del poder adquisitivo perdido (un 20% en la &amp;uacute;ltima d&amp;eacute;cada).&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Subida de niveles y adaptaci&amp;oacute;n de los cuerpos docentes.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Reducci&amp;oacute;n de ratios y horario lectivo.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Estatuto Docente.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Modernizaci&amp;oacute;n de los sistemas de acceso a la oposici&amp;oacute;n docente.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Normativa educativa a partir de criterios profesionales y pedag&amp;oacute;gicos que mejore la calidad de la educaci&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;b&gt;Acceso a la universidad con prueba &amp;uacute;nica para todo el territorio.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/76986</guid><title>CSIF pide a la Comunidad de Madrid mejores condiciones laborales para evitar la falta de profesores de Matem&#xE1;ticas</title><pubDate>Wed, 10 Sep 25 11:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/76986</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Para CSIF Educaci&#xF3;n Madrid est&#xE1; clara la receta para que haya profesores de matem&#xE1;ticas y evitar la fuga a la empresa privada: hay que pagar un sueldo digno y tener unas buenas condiciones laborales...</dcterms:alternative><description>Para CSIF Educaci&#xF3;n Madrid est&#xE1; clara la receta para que haya profesores de matem&#xE1;ticas y evitar la fuga a la empresa privada: hay que pagar un sueldo digno y tener unas buenas condiciones laborales...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/mates-1757495916.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/b&gt;, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y presente en la Mesa Sectorial de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica madrile&amp;ntilde;a, considera que el plan anunciado por la presidenta madrile&amp;ntilde;a Isabel D&amp;iacute;az Ayuso para &amp;ldquo;rescatar&amp;rdquo; las matem&amp;aacute;ticas marca un punto y seguido en su guerra pol&amp;iacute;tica con el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Es cierto que faltan profesores de esta asignatura en la Comunidad de Madrid. Y ahora la administraci&amp;oacute;n auton&amp;oacute;mica pretende que el Gobierno central legisle para cambiar la normativa y se permita a personas que no hayan acabado su grado universitario trabajar en centros educativos p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;El d&amp;eacute;ficit estructural de profesores de Matem&amp;aacute;ticas en la Comunidad de Madrid no se debe a la falta de titulados en esta disciplina, sino a que las condiciones laborales que se ofrecen a los docentes no son lo suficientemente atractivas ni justas. Los salarios de los profesores madrile&amp;ntilde;os est&amp;aacute;n por debajo de la media nacional en comparaci&amp;oacute;n con comunidades como el Pa&amp;iacute;s Vasco, Navarra o Catalu&amp;ntilde;a, mientras que el coste de vida en Madrid es mucho m&amp;aacute;s elevado. A esto se suma una sobrecarga burocr&amp;aacute;tica y una falta de reconocimiento profesional que desincentivan a muchos titulados a dedicarse a la docencia o a permanecer en el sistema p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;En lugar de buscar soluciones improvisadas, como permitir que estudiantes universitarios den clase o ampliar el acceso a interinos sin la preparaci&amp;oacute;n pedag&amp;oacute;gica adecuada, lo que deber&amp;iacute;a abordarse es la ra&amp;iacute;z del problema: la falta de inversi&amp;oacute;n en la profesi&amp;oacute;n docente. Si se mejoraran los salarios, se ofreciera estabilidad laboral y se dignificaran las condiciones de trabajo, habr&amp;iacute;a suficientes titulados en Matem&amp;aacute;ticas y otras ciencias dispuestas a ense&amp;ntilde;ar en Madrid. El problema no es la escasez de profesionales, sino la falta de voluntad pol&amp;iacute;tica para valorar su labor como corresponde.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;Insistimos: para CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid est&amp;aacute; clara la receta para que haya profesores de matem&amp;aacute;ticas y evitar la fuga a la empresa privada: hay que pagar un sueldo digno, hay que tener unas buenas condiciones laborales y hay que hacer atractiva la profesi&amp;oacute;n docente. Desde luego con declaraciones como las realizadas por D&amp;iacute;az Ayuso, pidiendo ayuda al Gobierno central, no se va a llegar a ning&amp;uacute;n &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/75380</guid><title>El BOCM confirma el desastre anunciado por CSIF Educaci&#xF3;n Madrid: tras las oposiciones, el 37% de las plazas de profesor de secundaria quedar&#xE1;n sin cubrir</title><pubDate>Wed, 23 Jul 25 11:52:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/75380</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ya anunci&#xF3; que va a seguir trabajando en todos los &#xE1;mbitos en los que tiene representaci&#xF3;n para que se tomen las medidas adecuadas para que el proceso sea lo m&#xE1;s justo, equitativo y transparente posible....</dcterms:alternative><description>CSIF ya anunci&#xF3; que va a seguir trabajando en todos los &#xE1;mbitos en los que tiene representaci&#xF3;n para que se tomen las medidas adecuadas para que el proceso sea lo m&#xE1;s justo, equitativo y transparente posible....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/oposiciones-1753265030.webp" type="image/webp" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/b&gt;, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y presente en la Mesa Sectorial de la Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid, considera un &lt;b&gt;aut&amp;eacute;ntico desastre los resultados de las &amp;uacute;ltimas oposiciones celebradas para profesores de Educaci&amp;oacute;n Secundaria Obligatoria (ESO), Formaci&amp;oacute;n Profesional (FP) y R&amp;eacute;gimen Especial&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Como ya adelant&amp;oacute; CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid la semana pasada, la publicaci&amp;oacute;n en el &lt;/b&gt;Bolet&amp;iacute;n Oficial de la Comunidad de Madrid de los listados de aspirantes seleccionados tras las oposiciones del pasado 21 de junio confirma los temores: son numerosas las plazas desiertas. Solamente analizando el cuerpo de profesores de Educaci&amp;oacute;n Secundaria, que es el m&amp;aacute;s numeroso, de 2.885 plazas propuestas para cubrir, han quedado desiertas 1.064. Es decir, casi el 37% de las plazas. M&amp;aacute;s de una de cada tres plazas va a quedar sin cubrir.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;Desde CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid estamos convencidos de que este fracaso no se puede achacar exclusivamente a los opositores o por culpa de los tribunales:&amp;nbsp; la Administraci&amp;oacute;n tiene que tomar cartas en el asunto.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;El a&amp;ntilde;o que viene va a haber en Secundaria &lt;b&gt;1.064 funcionarios en pr&amp;aacute;cticas menos y va a haber 1.064 interinos m&amp;aacute;s&lt;/b&gt;, trabajando de manera precaria en los centros educativos, haciendo sustituciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Est&amp;aacute; claro que &lt;b&gt;la Comunidad de Madrid tiene que poner remedio a esta situaci&amp;oacute;n: solo as&amp;iacute; se podr&amp;aacute; bajar la tasa de interinidad&lt;/b&gt;. Estamos muy lejos de los porcentajes que nos exige la Uni&amp;oacute;n Europea.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;CSIF ya anunci&amp;oacute; que va a seguir trabajando en todos los &amp;aacute;mbitos en los que tiene representaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;para que se&amp;nbsp;tomen las medidas adecuadas&amp;nbsp;para que el proceso sea lo m&amp;aacute;s justo, equitativo y transparente posible.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Algunas de estas medidas que se&amp;nbsp;podr&amp;iacute;an resumir en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;-&lt;b&gt;Espacios&amp;nbsp;adecuados y climatizados para la realizaci&amp;oacute;n de las prueb&lt;/b&gt;as&amp;nbsp;ante los cada vez m&amp;aacute;s sofocantes veranos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;-&lt;b&gt;Publicaci&amp;oacute;n con suficiente antelaci&amp;oacute;n de las r&amp;uacute;bricas espec&amp;iacute;ficas&amp;nbsp;que se env&amp;iacute;an a los tribunales &lt;/b&gt;de tal manera que resulte clarificador el resultado de las pruebas en el caso de reclamaciones y&amp;nbsp;no tener que llegar al recurso de alzada para ello.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;-&lt;b&gt;Pruebas concordantes con el objetivo de la oposici&amp;oacute;n&lt;/b&gt;. Sugerimos que, en Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica, por ejemplo, exista una gradaci&amp;oacute;n de resultados por edad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La&amp;nbsp;Administraci&amp;oacute;n no puede mirar para otro lado: nuestros tribunales son soberanos, s&amp;iacute;, pero&amp;nbsp;necesitan pautas, lo m&amp;aacute;s claras posibles, mediante un Estatuto Docente y un Pacto de Estado por la Educaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;de cara a reducir nuestra temporalidad estructural de una vez por todas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/73505</guid><title>CSIF Madrid estar&#xE1; presente en las oposiciones 2025 de secundaria, FP y R&#xE9;gimen Especial</title><pubDate>Fri, 20 Jun 25 08:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/73505</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Aunque el n&#xFA;mero total de plazas es de 3.122, con m&#xE1;s de 24.000 aspirantes admitidos definitivos, una de las convocatorias m&#xE1;s amplias de los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, se necesitan m&#xE1;s plazas para bajar a la tasa del 8% de interinidad....</dcterms:alternative><description>Aunque el n&#xFA;mero total de plazas es de 3.122, con m&#xE1;s de 24.000 aspirantes admitidos definitivos, una de las convocatorias m&#xE1;s amplias de los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, se necesitan m&#xE1;s plazas para bajar a la tasa del 8% de interinidad....</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/ies-1750402076.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, va a estar ma&amp;ntilde;ana presente en &lt;b&gt;las oposiciones de profesores de secundaria, Formaci&amp;oacute;n Profesional y R&amp;eacute;gimen Especial &lt;/b&gt;que se celebran en diversos institutos en las cinco &amp;aacute;reas territoriales de la Comunidad de Madrid.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF acude a esta convocatoria para asesorar a los opositores de cara a las dudas que puedan surgir a la hora de enfrentarse al proceso selectivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El responsable de CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid, Miguel &amp;Aacute;ngel Gonz&amp;aacute;lez, estar&amp;aacute; presente en el Centro de Formaci&amp;oacute;n Profesional Federica Montseny de Fuenlabrada, para atender a los medios a analizar el comienzo del proceso selectivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Una convocatoria, la de 2025, con luces y sombras, pues, siendo una de las m&amp;aacute;s abultadas de los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os los criterios de evaluaci&amp;oacute;n excesivos en algunas especialidades, dignos de escalas y cuerpos de &amp;eacute;lite y de Seguridad del Estado, hacen presagiar numerosas plazas desiertas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Pero, &lt;b&gt;aunque&lt;/b&gt; &lt;b&gt;el n&amp;uacute;mero total de plazas es de 3.122, con m&amp;aacute;s de 24.000 aspirantes admitidos definitivos, una de las convocatorias m&amp;aacute;s amplias de los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os, se necesitan m&amp;aacute;s plazas para bajar a la tasa del 8% de interinidad.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por desgracia, un a&amp;ntilde;o m&amp;aacute;s, la falta de inversi&amp;oacute;n en climatizaci&amp;oacute;n e infraestructuras complicar&amp;aacute; las condiciones ac&amp;uacute;sticas en las sedes de ex&amp;aacute;menes de idiomas; y el excesivo calor, en todas las dem&amp;aacute;s, pondr&amp;aacute; a prueba la resistencia f&amp;iacute;sica de los aspirantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF, adem&amp;aacute;s, creemos que la falta de transparencia en el sorteo de temas y en los criterios de evaluaci&amp;oacute;n concretos en los temas de examen extra&amp;iacute;dos el d&amp;iacute;a 21 por especialidad, as&amp;iacute; como por la inseguridad jur&amp;iacute;dica a la que se somete a todos ellos al no tener posibilidad de acceso la revisi&amp;oacute;n de sus ex&amp;aacute;menes, ni a conocer cu&amp;aacute;les son los errores cometidos, continuar&amp;aacute;n generando, una convocatoria m&amp;aacute;s, desamparo, des&amp;aacute;nimo y desmotivaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No podemos terminar sin denunciar que una gran mayor&amp;iacute;a de maestros y maestras que participaron en las oposiciones que se celebraron en los meses de junio y julio de 2024 han cobrado muy tarde, apenas hace unos d&amp;iacute;as, la totalidad de dietas por asistencia a tribunales, cuando lo habitual hubiera sido cobrarlas en noviembre de 2024.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid tambi&amp;eacute;n quiere informar que, como en ocasiones anteriores, mantendr&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana su sede abierta (Alcal&amp;aacute;, 182-Madrid) de 9.00 a 14.00 horas para atender las posibles reclamaciones e incidencias que surjan a lo largo de la ma&amp;ntilde;ana. Tambi&amp;eacute;n se podr&amp;aacute; llamar al tel&amp;eacute;fono 91 355 59 32 para resolver cualquier duda. Se ha creado adem&amp;aacute;s el correo &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:educacion28.oposiciones@csif.es" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;educacion28.oposiciones@csif.es&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; para hacernos llegar quejas y sugerencias del proceso que trasladaremos a la Direcci&amp;oacute;n General.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Igual que en otros procesos selectivos de Educaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid, CSIF Madrid quiere recordar a los opositores, con esta serie de consejos, la mejor manera encarar esta importante prueba:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-Comprobar bien la hora y el lugar de examen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-Llevar el DNI y una copia de la solicitud de participaci&amp;oacute;n y justificante del pago de tasas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-Acudir con tiempo suficiente al lugar del examen.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-Estar atentos a las indicaciones de los miembros del Tribunal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;-Cuidar la ortograf&amp;iacute;a y la caligraf&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a name="_Hlk106358586"&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CONVOCATORIA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Fecha:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; S&amp;aacute;bado, 21 de junio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Hora:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; 8.00 de la ma&amp;ntilde;ana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lugar:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; CIFP Federica Montseny - Calle del Torrente, 52B entrada por Fregacedos s/n (Fuenlabrada)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/72983</guid><title>CSIF denuncia unas pruebas m&#xE1;s propias de un cuerpo de seguridad que de un docente para el acceso al cuerpo de Educaci&#xF3;n F&#xED;sica en Secundaria</title><pubDate>Thu, 12 Jun 25 09:20:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/72983</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">-Las pruebas f&#xED;sicas se centran de manera casi exclusiva en medir la capacidad f&#xED;sica general del aspirante, sin tener en cuenta ning&#xFA;n tipo de discriminaci&#xF3;n positiva por edad ni valorar el verdadero perfil profesional del docente...</dcterms:alternative><description>-Las pruebas f&#xED;sicas se centran de manera casi exclusiva en medir la capacidad f&#xED;sica general del aspirante, sin tener en cuenta ning&#xFA;n tipo de discriminaci&#xF3;n positiva por edad ni valorar el verdadero perfil profesional del docente...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/evaluacion-en-educacion-fisica-1749714277.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/b&gt;, sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas, quiere &lt;b&gt;denunciar los nuevos criterios de acceso al cuerpo de Profesores de Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica en Secundaria&lt;/b&gt; establecidos por la Comunidad de Madrid en la actual convocatoria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Por primera vez, las pruebas f&amp;iacute;sicas &lt;b&gt;se centran de manera casi exclusiva en medir la capacidad f&amp;iacute;sica general del aspirante&lt;/b&gt; -con pruebas de velocidad y con unos baremos excesivos- &lt;b&gt;sin tener en cuenta ning&amp;uacute;n tipo de discriminaci&amp;oacute;n positiva por edad ni valorar el verdadero perfil profesional del docente.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Este cambio de enfoque desvirt&amp;uacute;a el sentido de una oposici&amp;oacute;n docente, ya que se aleja de los principios que deben primar en el acceso a la funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, favoreciendo modelos m&amp;aacute;s cercanos a los requerimientos de cuerpos de seguridad que a la formaci&amp;oacute;n del alumnado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Desde CSIF Madrid denunciamos que &lt;b&gt;esta decisi&amp;oacute;n excluye a docentes con alta cualificaci&amp;oacute;n pedag&amp;oacute;gica y did&amp;aacute;ctica,&lt;/b&gt; cuya labor no se define por su rendimiento f&amp;iacute;sico, sino por su capacidad para ense&amp;ntilde;ar habilidades t&amp;eacute;cnico-deportivas, fomentar h&amp;aacute;bitos saludables y educar a trav&amp;eacute;s del movimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Es importante subrayar que la Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica no es &amp;ldquo;la gimnasia&amp;rdquo; de la antigua EGB. Esta &amp;aacute;rea ha evolucionado hacia una disciplina integradora que promueve valores, cooperaci&amp;oacute;n, salud y desarrollo integral del alumnado, utilizando la actividad f&amp;iacute;sica como medio para alcanzar estos objetivos. Las habilidades gimn&amp;aacute;sticas o atl&amp;eacute;ticas son solo una parte dentro del amplio curr&amp;iacute;culo educativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, esta modificaci&amp;oacute;n vuelve a poner en evidencia la singularidad normativa impuesta por la Comunidad de Madrid, como ya ocurri&amp;oacute; con la prueba de cultura general en Primaria, dificultando el acceso equitativo a la docencia y alej&amp;aacute;ndose del consenso estatal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Por eso, Desde CSIF exigimos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La revisi&amp;oacute;n urgente de los criterios f&amp;iacute;sicos exigidos en esta convocatoria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;Un modelo de acceso que priorice la pedagog&amp;iacute;a, la formaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica y la capacidad t&amp;eacute;cnica para ense&amp;ntilde;ar deporte y actividad f&amp;iacute;sica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;La armonizaci&amp;oacute;n con el resto de comunidades aut&amp;oacute;nomas para garantizar un proceso selectivo justo y coherente con la realidad educativa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="MsoBodyText" style="margin-top:14px; margin-right:9px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="punctuation-wrap:simple"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,sans-serif"&gt;CSIF Madrid seguir&amp;aacute; defendiendo el acceso a la funci&amp;oacute;n docente basado en la profesionalidad, la equidad y los valores pedag&amp;oacute;gicos que debe representar nuestro sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/72712</guid><title>Los docentes denuncian la falta de apoyo por parte de la Administraci&#xF3;n auton&#xF3;mica a la hora de gestionar las pr&#xE1;cticas de FP</title><pubDate>Mon, 09 Jun 25 09:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/comunidaddemadrid/articulo/72712</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.ballesteros.sola</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Tres de cada cuatro profesores dedican m&#xE1;s de seis horas semanales a la gesti&#xF3;n cuando la Comunidad de Madrid solo reserva dos horas semanales para este cometido...</dcterms:alternative><description>Tres de cada cuatro profesores dedican m&#xE1;s de seis horas semanales a la gesti&#xF3;n cuando la Comunidad de Madrid solo reserva dos horas semanales para este cometido...</description><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/lapaloma-1749455291.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Comunidad de Madrid Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios&lt;/b&gt; (CSIF), sindicato mayoritario las Administraciones P&amp;uacute;blicas, ha realizado una encuesta entre los docentes de Formaci&amp;oacute;n Profesional de la Comunidad de Madrid y los resultados no son nada esperanzadores&lt;b&gt;: la gesti&amp;oacute;n de Formaci&amp;oacute;n en Centros de Trabajo (FCT) y de la Fase de Formaci&amp;oacute;n en Empresa (FFE) ocupa demasiado tiempo para los encuestados.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta es la principal conclusi&amp;oacute;n que se deriva de las respuestas dadas por cerca de 300 docentes que han participado en este cuestionario realizado por CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la actualidad&lt;b&gt;, tres de cada cuatro profesores dedican m&amp;aacute;s de seis horas semanales a la gesti&amp;oacute;n de este m&amp;oacute;dulo de Formaci&amp;oacute;n Profesional cuando la Comunidad de Madrid solo reserva dos horas semanales para este cometido.&lt;/b&gt; Est&amp;aacute; claro que la situaci&amp;oacute;n es insostenible.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s, para CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid no est&amp;aacute; funcionando bien la gesti&amp;oacute;n de las empresas. Los profesores est&amp;aacute;n sobrecargados y &lt;b&gt;es urgente que la Comunidad de Madrid tome las medidas necesarias para acabar con el actual estado del sistema.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Entre las quejas m&amp;aacute;s habituales de los docentes se han recogido muchas en las que muestran su hast&amp;iacute;o por tener que convertirse en ETTs, teniendo que suplicar favores para meter alumnos en pr&amp;aacute;cticas donde sea.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Otro problema que genera la excesiva carga de documentaci&amp;oacute;n es que apenas existe tiempo para coordinar con las empresas unos planes formativos realistas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="text-justify:inter-ideograph"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Es cierto que la ley estatal obliga a realizar pr&amp;aacute;cticas en primer curso de FP. Pero &lt;b&gt;en CSIF Educaci&amp;oacute;n Madrid exigimos que se racionalice de una vez por todas la gesti&amp;oacute;n a las que se ven sometidos los profesores, porque la tarea de los docentes es preparar clases y ense&amp;ntilde;ar.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
