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<rss version="2.0"><channel><title>Cantabria - Universidades</title><description>Cantabria - Universidades</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/cantabriauniversidades/categoria/normativa</link><lastBuildDate>Tue, 05 May 26 01:01:22 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/69939</guid><title>CSIF no descarta movilizaciones si Gobierno y Comunidades Aut&#xF3;nomas siguen ninguneando a las universidades p&#xFA;blicas</title><pubDate>Fri, 25 Apr 25 10:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/69939</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1745570111-o6ht55i7njmmjqqn3ripclq3uq-1708499740.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Por su insostenibilidad econ&amp;oacute;mica e infrafinanciaci&amp;oacute;n cr&amp;oacute;nica y generalizada&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(que imposibilita reforzar la oferta de titulaciones, mejorar infraestructuras, cubrir servicios b&amp;aacute;sicos, mantener residencias o crear m&amp;aacute;s plazas)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Por la precariedad de sus profesores, investigadores y personal t&amp;eacute;cnico de gesti&amp;oacute;n y administraci&amp;oacute;n y servicios&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(con una temporalidad media de PDI y PTGAS del 49,86% seg&amp;uacute;n el Bolet&amp;iacute;n Estad&amp;iacute;stico de Empleados P&amp;uacute;blicos de julio del 2024)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Por unos salarios y retribuciones desfasadas y basadas para el PDI en un RD de 1989&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(con discriminaci&amp;oacute;n entre colectivos y negando la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o y la carrera horizontal al PTGAS o el acceso a quinquenios, sexenios y complementos auton&amp;oacute;micos al PDI laboral temporal)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Por la necesaria negociaci&amp;oacute;n para la actualizaci&amp;oacute;n de los Convenios Colectivos&amp;nbsp;del PDI y del PTGAS&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(que penalizan a los colectivos y llevan muchos a&amp;ntilde;os desfasados y&amp;nbsp;en situaci&amp;oacute;n de ultraactividad)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ante el no desarrollo de la normativa que impone la Ley Org&amp;aacute;nica del Sistema Universitario (LOSU)&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(ni Estatuto de PDI, ni incremento de gasto p&amp;uacute;blico, ni regulan el procedimiento de acreditaci&amp;oacute;n a PPL, tanto&amp;nbsp;por parte del Gobierno, como de la ANECA o de las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ante los borradores de leyes auton&amp;oacute;micas de universidades&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(que reducen los fondos p&amp;uacute;blicos, obligar&amp;aacute;n a buscar financiaci&amp;oacute;n externa y atacan la autonom&amp;iacute;a universitaria)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ante la proliferaci&amp;oacute;n sin control de universidades privadas&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(que se autorizan con informes negativos y que incrementan exponencialmente cada a&amp;ntilde;o su volumen de negocio y su n&amp;uacute;mero de alumnos)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ante la falta de un Estatuto del Personal Docente e Investigador, ante la no voluntad de alcanzar el 1% de financiaci&amp;oacute;n que recoge la LOSU, ante la no convocatoria del Sexenio de Transferencia, ante la insuficiente convocatoria de plazas de PDI y PTGAS&amp;hellip;&amp;hellip;&amp;hellip;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;Porque con calidad y casi sin recursos llevamos a cabo las tres funciones&amp;nbsp;claves de la Universidad y somos el pilar b&amp;aacute;sico del Sistema Universitario Espa&amp;ntilde;ol:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Ejercemos el servicio b&amp;aacute;sico de Educaci&amp;oacute;n Superior que demanda la sociedad &amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(formamos y asistimos al 80% del total de estudiantes de grado y el&amp;nbsp;50% de los alumnos de m&amp;aacute;ster).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;M&amp;aacute;s del 90% de la investigaci&amp;oacute;n universitaria se realiza en las universidades p&amp;uacute;blicas&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(seg&amp;uacute;n el&amp;nbsp;&amp;uacute;ltimo&lt;a href="https://www.uc3m.es/ss/Satellite/UC3MInstitucional/es/Detalle/Comunicacion_C/1371433774594/1371303851915/Mas_del_90_por_ciento_de_la_investigacion_cientifica_en_las_universidades_se_realiza_en_las_publicas" target="_blank"&gt; estudio del Observatorio IUNE&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;(2024) el 92% de las publicaciones cient&amp;iacute;ficas del Sistema Universitario Espa&amp;ntilde;ol (SUE) se realiza en las&amp;nbsp;&amp;nbsp;universidades p&amp;uacute;blicas, frente al 8% de las instituciones privadas).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Espa&amp;ntilde;a es el pa&amp;iacute;s de Europa que m&amp;aacute;s crece en solicitudes de patentes europeas&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 40px;"&gt;(el informe anual de la Oficina Europea de Patentes (OEP) recientemente presentado se&amp;ntilde;ala que desde 2015 el n&amp;uacute;mero de solicitudes de patentes presentadas desde Espa&amp;ntilde;a ante ese organismo ha aumentado un 44%).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Gobierno y Comunidades Aut&amp;oacute;nomas no pueden seguir ninguneando a las universidades p&amp;uacute;blicas.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF demanda un&amp;nbsp;Pacto de Estado&amp;nbsp;para alcanzar el 1% de financiaci&amp;oacute;n para las universidades p&amp;uacute;blicas en el 2030&amp;nbsp;como establece la Ley Org&amp;aacute;nica del Sistema Universitario (LOSU).&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#006600;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF exige un&amp;nbsp;Proyecto de Futuro&amp;nbsp;con objetivos estrat&amp;eacute;gicos&amp;nbsp;que impulsen la calidad, la eficiencia y la relevancia del sistema universitario.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/55232</guid><title>CSIF alerta del riesgo de que los Profesores Sustitutos conformen una nueva bolsa de precariedad en las universidades</title><pubDate>Mon, 15 Jul 24 11:52:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/55232</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Muchos han empeorado su situaci&#xF3;n contractual y otros empiezan a ser expulsados de los Grupos de Investigaci&#xF3;n&#xD;
No pocos desaparecieron como asociados y volvieron a aparecer, para dar las mismas clases, como sustitutos&#xD;
Sigue sin solucionarse el tema de su compatibilidad mientras el Gobierno busca una &#x201C;percha&#x201D; legal de donde colgar esa modificaci&#xF3;n de la ley de incompatibilidades...</dcterms:alternative><description>Muchos han empeorado su situaci&#xF3;n contractual y otros empiezan a ser expulsados de los Grupos de Investigaci&#xF3;n&#xD;
No pocos desaparecieron como asociados y volvieron a aparecer, para dar las mismas clases, como sustitutos&#xD;
Sigue sin solucionarse el tema de su compatibilidad mientras el Gobierno busca una &#x201C;percha&#x201D; legal de donde colgar esa modificaci&#xF3;n de la ley de incompatibilidades...</description><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1721037184-universidad-1708619888.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;CSIF denuncia que el cada vez m&amp;aacute;s numeroso grupo de Profesores Sustitutos universitarios (hay Comunidades Aut&amp;oacute;nomas que ya cuentan con m&amp;aacute;s de 2.500 docentes en esta figura y alguna universidad que supera la cifra de los 800) agrava su precariedad y empeora su situaci&amp;oacute;n de manera gradual, tanto en lo referente a sus contratos como a sus condiciones de trabajo o a su exclusi&amp;oacute;n de la investigaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;En el desarrollo de esta nueva figura creada por la LOSU, algunas universidades&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;span style="color:black"&gt;est&amp;aacute;n realizando una&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;interpretaci&amp;oacute;n restrictiva sustituyendo jornadas completas por otras a tiempo parcial&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;con evidente e importante reducci&amp;oacute;n de sueldos. Ahora, gente con doctorado y experiencia docente e investigadora, estar&amp;aacute;n meses o a&amp;ntilde;os sustituyendo a un profesor a cambio de unos 800 euros mensuales. Esta pol&amp;iacute;tica ya provoc&amp;oacute; manifestaciones (Universidad de Sevilla) y convocatorias de huelga (Universidad del Pa&amp;iacute;s Vasco) ya que la nueva situaci&amp;oacute;n no solo afectar&amp;aacute; a la calidad de la docencia sino que tiene importantes repercusiones en la carrera acad&amp;eacute;mica del profesorado universitario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Otro problema en el que ahora cae el Gobierno es que&amp;nbsp;&lt;b&gt;la LOSU no tiene en cuenta la actividad investigadora de los Profesores Sustitutos&lt;/b&gt;, al configurar sus funciones como exclusivamente docentes, lo que afecta negativamente a sus complementos, retribuciones y promoci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;u&gt;Recientemente, hemos tenido conocimiento de que estos profesores est&amp;aacute;n siendo expulsados de oficio de los grupos de investigaci&amp;oacute;n al amparo de la LOSU&lt;/u&gt;, una pr&amp;aacute;ctica que consideramos injusta y perjudicial para su desarrollo profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;La exclusi&amp;oacute;n de estos profesores de los grupos de investigaci&amp;oacute;n genera adem&amp;aacute;s m&amp;uacute;ltiples efectos negativos como la interrupci&amp;oacute;n de la carrera investigadora o la desmotivaci&amp;oacute;n y p&amp;eacute;rdida de talento. Ante esta situaci&amp;oacute;n, desde CSIF solicitamos encarecidamente una revisi&amp;oacute;n inmediata y la implementaci&amp;oacute;n de medidas para garantizar que los profesores universitarios sustitutos puedan participar plenamente en los grupos de investigaci&amp;oacute;n. Proponemos buscar una f&amp;oacute;rmula en una norma de rango inferior que permita tener en cuenta su investigaci&amp;oacute;n basada en el &amp;ldquo;inter&amp;eacute;s general&amp;rdquo; como el que ya ha utilizado alguna Comunidad Aut&amp;oacute;noma.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El tema de la compatibilidad y la gesti&amp;oacute;n de las bolsas&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;de profesores sustitutos se muestra tambi&amp;eacute;n como un problema importante en diferentes universidades, en especial, en titulaciones&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;de Ciencias de la Salud,&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;Educaci&amp;oacute;n o&amp;nbsp;&lt;/span&gt;Derecho&lt;span style="color:black"&gt;. Ya se han registrado&amp;nbsp;&lt;/span&gt;numerosos&amp;nbsp;&lt;span style="color:black"&gt;casos en que un profesor que obtiene plaza por concurso de profesor sustituto tiene que abandonarla inmediatamente a no obtener la compatibilidad para esa figura.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-top:16px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El Gobierno quiere -con informes favorables de Hacienda y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica- &amp;nbsp;modificar la Ley de Incompatibilidades de 1984 pero hace falta encontrar una ley sobre cualquier tema no pol&amp;eacute;mico que se vaya a aprobar en el Parlamento a la que &amp;ldquo;adosarla&amp;rdquo;. La Ley de Incompatibilidades de 1984 se ha tornado en una losa en donde en muchas ocasiones no se puede cubrir la docencia con profesores sustitutos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-top:16px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Desde CSIF ya alertamos que la figura del Profesor Sustituto -sin financiaci&amp;oacute;n y sin una normativa adecuada- genera dudas y problemas y tiene el potencial riesgo de convertirse en una nueva bolsa de precariedad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/49708</guid><title>Propuestas para equiparar los derechos del PDI laboral con los del PDI funcionario</title><pubDate>Tue, 09 Apr 24 07:44:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriauniversidades/articulo/49708</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/medidas-para-equiparar-los-derechos-del-pdi-laboral-con-el-funcionario-1712648723.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;La LOSU afirma en su Pre&amp;aacute;mbulo que &amp;nbsp;&amp;ldquo;garantiza la equiparaci&amp;oacute;n de derechos y deberes acad&amp;eacute;micos del profesorado funcionario y laboral permanente&amp;rdquo;. Sin embargo, tras un a&amp;ntilde;o desde su entrada en vigor, el escenario de precariedad e inestabilidad del PDI laboral sigue lastrando este objetivo y muestra un panorama alarmante e inaceptable.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;La falta de financiaci&amp;oacute;n por parte de las Administraciones Estatal y Auton&amp;oacute;mica para la aplicaci&amp;oacute;n y desarrollo de la LOSU se ha convertido en la excusa perfecta para que las universidades no pongan en marcha las necesarias medidas para la estabilizaci&amp;oacute;n, promoci&amp;oacute;n y renovaci&amp;oacute;n de las plantillas del Personal Docente e Investigador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;Con esta situaci&amp;oacute;n, resulta muy dif&amp;iacute;cil facilitar alcanzar los objetivos que CSIF considera fundamentales como son el relevo generacional, acabar con la temporalidad y asegurar la estabilizaci&amp;oacute;n del profesorado. Compartimos con la ministra de Ciencia, Innovaci&amp;oacute;n y Universidades sus declaraciones sobre que&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&lt;span style="font-weight:normal"&gt;&amp;ldquo;la universidad no puede ser una isla de precariedad ni de temporalidad en nuestro pa&amp;iacute;s&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;Por lo tanto, desde CSIF no nos conformamos con seguir manteniendo un&amp;nbsp;&lt;i&gt;status quo&lt;/i&gt;&amp;nbsp;inaceptable y planteamos al Ministerio de Ciencia, Innovaci&amp;oacute;n y Universidades las siguientes prioridades (se adjunta cartel) para empezar a equiparar los derechos del PDI laboral con los del PDI funcionario:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;1&amp;ordm;) Financiaci&amp;oacute;n suficiente para la estabilizaci&amp;oacute;n y promoci&amp;oacute;n del PDI laboral permanente y temporal.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&amp;nbsp;Imprescindible para conseguir que el profesorado con contrato laboral temporal no supere el 8% de la plantilla de PDI de las universidades (ahora supone el 49%), b&amp;aacute;sica para llevar a cabo los programas de estabilizaci&amp;oacute;n y promoci&amp;oacute;n, necesaria para adaptar el r&amp;eacute;gimen de dedicaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;2&amp;ordm;) Normativa nacional que permita el acceso, reconocimiento y cobro de Quinquenios y Sexenios para todo el PDI laboral permanente y temporal.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&amp;nbsp;No podemos seguir desobedeciendo Directivas Europeas o retrasando su aplicaci&amp;oacute;n recurriendo en escala a los Tribunales de Justicia. Tampoco es de recibo que cada universidad vaya por su lado cre&amp;aacute;ndose desigualdades vergonzosas e inadmisibles.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;3&amp;ordm;)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Frenar la precariedad de los Profesores Asociados&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;con una&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;subida retributiva digna y la promoci&amp;oacute;n a las categor&amp;iacute;as superiores a las que est&amp;eacute; acreditado.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;Desde CSIF lamentamos que el Gobierno vaya a facilitar retrasar hasta 3,5 a&amp;ntilde;os&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;la realizaci&amp;oacute;n de contratos indefinidos al Profesorado Asociado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;4&amp;ordm;)&amp;nbsp;&lt;span style="color:black"&gt;Soluciones generales al tema de la compatibilidad y la gesti&amp;oacute;n de las bolsas de Profesores Sustitutos.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Desde CSIF ya alertamos que la figura del Profesor Sustituto -sin financiaci&amp;oacute;n y sin una normativa adecuada- genera dudas y problemas y tiene el potencial riesgo de convertirse en una nueva bolsa de precariedad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;5&lt;span style="color:black"&gt;&amp;ordm;) Los acreditados a C&lt;/span&gt;ontratado&amp;nbsp;&lt;span style="color:black"&gt;D&lt;/span&gt;octor (CD)&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;deben obtener la acreditaci&amp;oacute;n a T&lt;/span&gt;itular de&amp;nbsp;&lt;span style="color:black"&gt;U&lt;/span&gt;niversidad (TU)&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;sin necesidad de solicitarla.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;En la LOSU subyace y as&amp;iacute; se nos manifest&amp;oacute; siempre en el Ministerio de Universidades que CD y TU son figuras id&amp;eacute;nticas, solo que una&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;es&amp;nbsp;&lt;span style="color:black"&gt;laboral y la otra funcionarial. Ante esta situaci&amp;oacute;n y en pura l&amp;oacute;gica, &amp;nbsp;desde CSIF&amp;nbsp;&lt;/span&gt;pedimos&lt;span style="color:black"&gt;&amp;nbsp;que si las figuras van a ser iguales, las acreditaciones deben ser equivalentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;6&amp;ordm;) Normativa nacional que reconozca al&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;P&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;ersonal Investigador laboral su derecho a cobrar los trienios en las mismas condiciones que el resto del PDI laboral, sin importar la figura de contrataci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;En esa&amp;nbsp; misma l&amp;iacute;nea, todos los investigadores laborales de las universidades sean predoctorales o postdoctorales, deben percibir -sin necesidad de reclamarlos- los incrementos retributivos establecidos para el personal al servicio del sector p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;Adem&amp;aacute;s de nuestra reiterada exigencia de negociar y aprobar el Estatuto del PDI, estas reivindicaciones de CSIF son sensatas y razonables, y buscan acabar con la discriminaci&amp;oacute;n y la desigualdad que impera entre el Personal Docente e Investigador con contrato laboral en muchas universidades p&amp;uacute;blicas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:small"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-family:Arial, Helvetica, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;El Gobierno tiene que aprobar normativas generales que consigan la equiparaci&amp;oacute;n de derechos que establece la LOSU, eviten actuaciones arbitrarias y reconozcan lo establecido en Directivas Europeas y en sentencias de los Tribunales de Justicia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
