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<rss version="2.0"><channel><title>Cantabria - Educaci&#xF3;n</title><description>Cantabria - Educaci&#xF3;n</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/cantabriaeducacion/categoria/prevencionderiesgoslaborales</link><lastBuildDate>Sat, 18 Apr 26 15:43:03 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/88356</guid><title>Webinar Gratuito: Coordinador de Bienestar - C&#xF3;mo afrontar los problemas de convivencia en el Aula</title><pubDate>Mon, 06 Apr 26 11:57:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/88356</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Pr&#xF3;ximo jueves 9 de abril a las 17h&#xD;
Impartido por Gemma Dom&#xED;nguez, maestra y responsable de PRL en el Sector de Educaci&#xF3;n de CSIF Madrid (Experta en Mindfulness)...</dcterms:alternative><description>Pr&#xF3;ximo jueves 9 de abril a las 17h&#xD;
Impartido por Gemma Dom&#xED;nguez, maestra y responsable de PRL en el Sector de Educaci&#xF3;n de CSIF Madrid (Experta en Mindfulness)...</description><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/webinar-web-1775534322.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p data-end="73" data-start="50"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="71" data-start="50"&gt;CSIF Ayuda Profes&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="103" data-start="75"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="103" data-start="75"&gt;COORDINADOR DE BIENESTAR&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="231" data-start="105"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;CSIF considera que el bienestar del alumnado est&amp;aacute; relacionado con un mejor clima en el centro educativo y eso se consigue con:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="685" data-start="233"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="274" data-section-id="xrrph4" data-start="233"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Reducci&amp;oacute;n generalizada de las ratios.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="382" data-section-id="pam00h" data-start="275"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Plantilla suficiente para poder realizar refuerzos y desdobles y permitir una atenci&amp;oacute;n individualizada.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="476" data-section-id="1fx6y7o" data-start="383"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Centros educativos que cumplan la normativa de confortabilidad de los edificios p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="584" data-section-id="1l66qa9" data-start="477"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Con una autoridad docente que ampare al profesorado en su labor educativa y proteja a todo el alumnado.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="685" data-section-id="vc6gnv" data-start="585"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Con una carta de derechos y deberes del alumnado que garantice una adecuada convivencia escolar.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="779" data-start="687"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;La figura del coordinador de bienestar es un parche para no abordar lo realmente importante.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="985" data-start="781"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Sin embargo, en respuesta en la norma vigente numerosos docentes desempe&amp;ntilde;an esta funci&amp;oacute;n de forma compartida con la coordinaci&amp;oacute;n de convivencia, &lt;strong data-end="985" data-start="926"&gt;CSIF exige para la FIGURA DEL COORDINADOR DE BIENESTAR:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr data-end="990" data-start="987" /&gt;&#xD;
&lt;p data-end="1010" data-start="992"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="1010" data-start="992"&gt;RECONOCIMIENTO&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="1158" data-start="1012"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1121" data-section-id="rc2cqh" data-start="1012"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Establecimiento de un complemento salarial espec&amp;iacute;fico en funci&amp;oacute;n del n&amp;ordm; alumnos/as y tipolog&amp;iacute;a de centro.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1158" data-section-id="1d4bwws" data-start="1122"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Compensaci&amp;oacute;n en horario lectivo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;hr data-end="1163" data-start="1160" /&gt;&#xD;
&lt;p data-end="1178" data-start="1165"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="1178" data-start="1165"&gt;FORMACI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="1307" data-start="1180"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1203" data-section-id="b967ab" data-start="1180"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;En horario lectivo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1307" data-section-id="1rphb72" data-start="1204"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Unificaci&amp;oacute;n de criterios formativos en todas las CC.AA y especializaci&amp;oacute;n mediante cursos oficiales.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr data-end="1312" data-start="1309" /&gt;&#xD;
&lt;p data-end="1326" data-start="1314"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="1326" data-start="1314"&gt;RECURSOS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="1444" data-start="1328"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1381" data-section-id="1ay3a4b" data-start="1328"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Dotaci&amp;oacute;n de espacios habilitados para su funci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="1444" data-section-id="19pvn02" data-start="1382"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Posibilidad de coordinaci&amp;oacute;n con el resto de profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr data-end="1449" data-start="1446" /&gt;&#xD;
&lt;p data-end="1515" data-start="1451"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="1495" data-start="1451"&gt;Si t&amp;uacute; no te conformas, nosotr@s tampoco.&lt;/strong&gt;&lt;br data-end="1498" data-start="1495" /&gt;&#xD;
&lt;strong data-end="1515" data-start="1498"&gt;#AlcemosLaVoz&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1571" data-is-last-node="" data-is-only-node="" data-start="1517" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong data-end="1571" data-is-last-node="" data-start="1517"&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES DE LA EDUCACI&amp;Oacute;N P&amp;Uacute;BLICA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/87784</guid><title>M&#xE1;s del 70 por ciento de los docentes no se siente reconocido en su labor y m&#xE1;s de la mitad han sufrido agresiones</title><pubDate>Mon, 23 Mar 26 11:19:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/87784</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El 72,2 por ciento de los docentes de la escuela p&#xFA;blica no se siente respetado en el aula y la mitad ha sufrido situaciones violentas en las aulas, seg&#xFA;n una encuesta realizada por CSIF que ha respondido m&#xE1;s de 7500 de toda Espa&#xF1;a....</dcterms:alternative><description>El 72,2 por ciento de los docentes de la escuela p&#xFA;blica no se siente respetado en el aula y la mitad ha sufrido situaciones violentas en las aulas, seg&#xFA;n una encuesta realizada por CSIF que ha respondido m&#xE1;s de 7500 de toda Espa&#xF1;a....</description><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El 72,2 por ciento de los docentes de la escuela p&amp;uacute;blica no se siente respetado en el aula y la mitad ha sufrido situaciones violentas en las aulas, &lt;b&gt;seg&amp;uacute;n una encuesta realizada por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), que ha respondido m&amp;aacute;s de 7500 de toda Espa&amp;ntilde;a.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La encuesta de CSIF --sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;mdash; forma parte del &lt;b&gt;informe &lt;i&gt;&amp;lsquo;&amp;iexcl;Ya est&amp;aacute; bien! Por la dignificaci&amp;oacute;n de la labor docente&amp;rsquo;&lt;/i&gt;, y pone de manifiesto tambi&amp;eacute;n la falta de respaldo que siente el profesorado&lt;/b&gt; por parte de la Administraci&amp;oacute;n y el cada vez menor reconocimiento a su autoridad. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La encuesta &lt;b&gt;se ha realizado mediante cuestionarios en centros p&amp;uacute;blicos de Ense&amp;ntilde;anza Infantil, Primaria, Secundaria, Formaci&amp;oacute;n Profesional, centros de R&amp;eacute;gimen Especial (conservatorios, escuelas de arte, de idiomas) y centros de Educaci&amp;oacute;n Especial de todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas&lt;/b&gt;, para conocer de primera mano las situaciones que se viven diariamente en las clases.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la encuesta, las/los docentes nos trasladan sus principales reivindicaciones por este orden de prioridad: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la reducci&amp;oacute;n de ratios, el refuerzo de la autoridad, mejora de poder adquisitivo, reducci&amp;oacute;n de la burocracia y reducci&amp;oacute;n del horario lectivo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Otra queja mayoritaria es &lt;b&gt;la falta de protocolos claros y eficaces ante conflictos, problemas de convivencia o situaciones complejas&lt;/b&gt;, lo que genera inseguridad y sensaci&amp;oacute;n de desprotecci&amp;oacute;n. En este sentido, &lt;b&gt;el 97,8% insisten en la necesidad de reorientar los planes formativos &lt;/b&gt;hacia situaciones pr&amp;aacute;cticas del d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Falta de respaldo, abandono y retribuci&amp;oacute;n insuficiente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La sensaci&amp;oacute;n de abandono que sufren los docentes en el ejercicio de sus responsabilidades es evidente: Siete de cada diez (72,2%) denuncia falta de reconocimiento social y profesional, y el 90 por ciento echa en falta apoyo de la Administraci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; Adem&amp;aacute;s,&lt;b&gt; &lt;/b&gt;casi el 100 por cien sufre sobrecarga de trabajo..&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este desencanto tambi&amp;eacute;n se manifiesta en el &amp;aacute;mbito salarial, ya que &lt;b&gt;nueve de cada diez consideran que su nivel retributivo no se corresponde con la responsabilidad, carga de trabajo y exigencia&lt;/b&gt; que implica la docencia, lo que contribuye a que esta profesi&amp;oacute;n pierda atractivo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF, advertimos que este escenario no puede normalizarse, ya que el deterioro de las condiciones laborales y p&amp;eacute;rdida de reconocimiento social afecta a la motivaci&amp;oacute;n del profesorado y, en consecuencia, a la calidad de la educaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Es necesario que las administraciones sit&amp;uacute;en al profesorado en el centro de las pol&amp;iacute;ticas educativas, ya que prestigiar la labor docente garantizar&amp;aacute; el presente y futuro de la educaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/85430</guid><title>Las enfermedades profesionales en Espa&#xF1;a: una realidad invisible que sigue sin declararse</title><pubDate>Thu, 12 Feb 26 13:03:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/85430</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF alerta de la grave infradeclaraci&#xF3;n de enfermedades profesionales en Espa&#xF1;a, una situaci&#xF3;n que impide proteger adecuadamente la salud de las personas trabajadoras y que traslada los costes de origen laboral al sistema p&#xFA;blico de salud....</dcterms:alternative><description>CSIF alerta de la grave infradeclaraci&#xF3;n de enfermedades profesionales en Espa&#xF1;a, una situaci&#xF3;n que impide proteger adecuadamente la salud de las personas trabajadoras y que traslada los costes de origen laboral al sistema p&#xFA;blico de salud....</description><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/b&gt; alerta de la &lt;b&gt;grave infradeclaraci&amp;oacute;n de enfermedades profesionales en Espa&amp;ntilde;a&lt;/b&gt;, una situaci&amp;oacute;n que impide proteger adecuadamente la salud de las personas trabajadoras y que traslada los costes de origen laboral al sistema p&amp;uacute;blico de salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n los &lt;b&gt;datos oficiales del Ministerio de Trabajo y Econom&amp;iacute;a Social&lt;/b&gt;, en &lt;b&gt;2025 se comunicaron en Espa&amp;ntilde;a 30.713 partes de enfermedades profesionales &lt;/b&gt;(14.044 de hombres y 16.669 de mujeres), una cifra que supera s&amp;oacute;lo en un 14,59% (26.803) las enfermedades profesionales declaradas en 2024, pese al envejecimiento de la poblaci&amp;oacute;n trabajadora, precariedad en condiciones laborales, la cronificaci&amp;oacute;n de patolog&amp;iacute;as musculoesquel&amp;eacute;ticas y el aumento de los riesgos psicosociales y problemas de salud mental.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estas cifras contrastan con las de otros pa&amp;iacute;ses de nuestro entorno. Los datos disponibles en Eurostat y en informes de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo confirman que &lt;b&gt;Alemania reconoce anualmente m&amp;aacute;s de 100.000 enfermedades profesionales&lt;/b&gt;, Francia supera las &lt;b&gt;85.000&lt;/b&gt;, e Italia se sit&amp;uacute;a por encima de las &lt;b&gt;60.000&lt;/b&gt;. Espa&amp;ntilde;a, con un volumen de poblaci&amp;oacute;n activa comparable, sigue registrando &lt;b&gt;una de las tasas m&amp;aacute;s bajas de reconocimiento de la Uni&amp;oacute;n Europea&lt;/b&gt;, lo que evidencia un problema estructural de detecci&amp;oacute;n y declaraci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las enfermedades profesionales m&amp;aacute;s reconocidas en Espa&amp;ntilde;a contin&amp;uacute;an siendo las &lt;b&gt;derivadas de agentes f&amp;iacute;sicos&lt;/b&gt;, especialmente los &lt;b&gt;trastornos musculoesquel&amp;eacute;ticos&lt;/b&gt; (tendinitis, epicondilitis, s&amp;iacute;ndrome del t&amp;uacute;nel carpiano), seguidas de las &lt;b&gt;provocadas por agentes biol&amp;oacute;gicos&lt;/b&gt;, muy presentes en el &amp;aacute;mbito sanitario y sociosanitario, y en menor medida las causadas por &lt;b&gt;agentes qu&amp;iacute;micos&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sin embargo, CSIF advierte de que &lt;b&gt;otras patolog&amp;iacute;as claramente relacionadas con el trabajo siguen sin aflorar&lt;/b&gt;, como determinados c&amp;aacute;nceres de origen laboral, enfermedades respiratorias o los da&amp;ntilde;os derivados de riesgos psicosociales, que contin&amp;uacute;an sin un reconocimiento adecuado en el sistema ni en el cuadro de enfermedades profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Uno de los principales problemas es el &lt;b&gt;desconocimiento de las propias personas&amp;nbsp; trabajadoras sobre qu&amp;eacute; es una enfermedad profesional y c&amp;oacute;mo se declara&lt;/b&gt;, as&amp;iacute; como la &lt;b&gt;falta de implicaci&amp;oacute;n de muchas empresas y mutuas colaboradoras&lt;/b&gt;, que en muchos casos optan por derivar estas patolog&amp;iacute;as como contingencias comunes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, &lt;b&gt;CSIF pone en marcha una &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/84170" target="_blank"&gt;encuesta&lt;/a&gt; nacional dirigida a los profesionales&lt;/b&gt;, con el objetivo de analizar:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El grado de conocimiento sobre las enfermedades profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las dificultades reales para su reconocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La actuaci&amp;oacute;n de las empresas y mutuas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La existencia de vigilancia de la salud adecuada en los centros de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta iniciativa se enmarca en la campa&amp;ntilde;a sindical &lt;b&gt;&amp;ldquo;CONOCE, DETECTA y DECLARA. &lt;i&gt;El cuerpo avisa, el trabajo tambi&amp;eacute;n enferma sin prevenci&amp;oacute;n&lt;/i&gt;&amp;rdquo;&lt;/b&gt;, con la que CSIF pretende visibilizar un problema oculto y promover una cultura preventiva real en los centros de trabajo. Para ello, realizar&amp;aacute; visitas a los centros para comprobar las condiciones de trabajo e informar a la plantilla.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; recuerda que la &lt;b&gt;Estrategia Espa&amp;ntilde;ola de Seguridad y Salud en el Trabajo 2023-2027&lt;/b&gt; establece como objetivos prioritarios:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;mejora en la prevenci&amp;oacute;n de enfermedades profesionales&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El &lt;b&gt;refuerzo de los sistemas de notificaci&amp;oacute;n y registro&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La integraci&amp;oacute;n de los &lt;b&gt;riesgos emergentes&lt;/b&gt;, incluidos los psicosociales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La mejora de la &lt;b&gt;vigilancia de la salud&lt;/b&gt; y de la coordinaci&amp;oacute;n entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sin embargo, estos compromisos siguen sin traducirse en avances suficientes en la pr&amp;aacute;ctica diaria de los centros de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ante esta situaci&amp;oacute;n, CSIF exige:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;actualizaci&amp;oacute;n del cuadro de enfermedades profesionales&lt;/b&gt;, incorporando nuevas patolog&amp;iacute;as y sectores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El &lt;b&gt;refuerzo de la Inspecci&amp;oacute;n de Trabajo&lt;/b&gt; para combatir la infradeclaraci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;formaci&amp;oacute;n obligatoria&lt;/b&gt; de profesionales sanitarios, empresas y mutuas en detecci&amp;oacute;n de enfermedades profesionales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mayor &lt;b&gt;transparencia y control&lt;/b&gt; sobre la actuaci&amp;oacute;n de las mutuas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Medidas de prevenci&amp;oacute;n y protecci&amp;oacute;n espec&amp;iacute;ficas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Para CSIF, &lt;b&gt;no declarar una enfermedad profesional es negar un derecho laboral y de salud&lt;/b&gt;. Sacar a la luz esta realidad invisible es imprescindible para proteger a quienes enferman por su trabajo y para avanzar hacia entornos laborales m&amp;aacute;s seguros y saludables.&lt;/span&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/80364</guid><title>CSIF lanza una encuesta an&#xF3;nima para analizar la situaci&#xF3;n de los profesionales con COVID persistente y denuncia el abandono</title><pubDate>Fri, 07 Nov 25 11:30:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/80364</link><dc:creator xmlns:dc="dc">encarna.abascal.perez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cartel-covid-persistente-qr-post-de-instagram-1200-x-400-px-banner-1762511848.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b style="box-sizing:border-box; font-variant-ligatures:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial"&gt;Central Sindical y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, &lt;/b&gt;lanza una &lt;b&gt;encuesta an&amp;oacute;nima&lt;/b&gt; para analizar la situaci&amp;oacute;n de los profesionales con COVID persistente y denuncia el abandono que siguen sufriendo tras la pandemia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;Han pasado m&amp;aacute;s de cinco a&amp;ntilde;os desde el inicio de la pandemia de la COVID-19, pero miles de personas en Espa&amp;ntilde;a siguen viviendo las secuelas de la infecci&amp;oacute;n. El llamado &lt;b&gt;Covid persistente&lt;/b&gt; o &lt;i&gt;Long Covid&lt;/i&gt; afecta a trabajadores de todos los sectores, especialmente en el &amp;aacute;mbito sanitario, educativo y de otros servicios p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;strong&gt;Alrededor de 2,4 millones de personas en Espa&amp;ntilde;a sufren COVID persistente, seg&amp;uacute;n un estudio publicado en 2024 en la revista cient&amp;iacute;fica Nature Medicine.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;Seg&amp;uacute;n estimaciones de la Sociedad Espa&amp;ntilde;ola de M&amp;eacute;dicos Generales y de Familia (SEMG), m&amp;aacute;s de 600.000 personas en Espa&amp;ntilde;a podr&amp;iacute;an padecer s&amp;iacute;ntomas persistentes de Covid-19, y un 60 % de ellas tiene dificultades para reincorporarse plenamente a su trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;Los afectados describen s&amp;iacute;ntomas que se prolongan durante meses o a&amp;ntilde;os: fatiga extrema, disnea, niebla mental, trastornos del sue&amp;ntilde;o, alteraciones neurol&amp;oacute;gicas, ansiedad o depresi&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
Estos s&amp;iacute;ntomas reducen notablemente la capacidad de concentraci&amp;oacute;n, el rendimiento f&amp;iacute;sico y la resistencia al estr&amp;eacute;s, lo que dificulta mantener el ritmo de una jornada laboral ordinaria.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;El problema se agrava en el &amp;aacute;mbito p&amp;uacute;blico: &lt;b&gt;empleados p&amp;uacute;blicos de servicios esenciales&lt;/b&gt; &amp;mdash;sanitarios, docentes, fuerzas de seguridad, personal de atenci&amp;oacute;n social y administrativa&amp;mdash; sufren una falta de reconocimiento de esta enfermedad como contingencia profesional aunque se contagiaran trabajando como denunciamos en&lt;strong&gt; CSIF.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
El resultado es una &lt;b&gt;situaci&amp;oacute;n de vulnerabilidad y desamparo&lt;/b&gt; que exige una respuesta clara del Gobierno y de las administraciones p&amp;uacute;blicas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;La crisis del Covid persistente no puede quedar relegada a la esfera individual ni m&amp;eacute;dica: es un problema laboral, de salud p&amp;uacute;blica y de derechos sociales:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify; margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;Un n&amp;uacute;mero creciente de empleados p&amp;uacute;blicos acumula &lt;b&gt;bajas de larga duraci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; sin soluciones m&amp;eacute;dicas ni laborales adecuadas.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify; margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;En el &amp;aacute;mbito privado, los trabajadores se enfrentan al riesgo de &lt;b&gt;despidos o p&amp;eacute;rdida de empleo por bajo rendimiento derivado de la enfermedad&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify; margin-bottom: 11px;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;La &lt;b&gt;Seguridad Social y las mutuas&lt;/b&gt; aplican criterios dispares, generando una sensaci&amp;oacute;n de abandono.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;En &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;no olvidamos a quienes nos cuidaron.&lt;/strong&gt; Reclamamos al Gobierno y a las comunidades aut&amp;oacute;nomas que adopten medidas urgentes y coordinadas de apoyo e integraci&amp;oacute;n laboral, atenci&amp;oacute;n sanitaria integral, inversi&amp;oacute;n en investigaci&amp;oacute;n de la enfermedad &amp;nbsp;y reconocimiento para los profesionales con COVID persistente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;Nuestro compromiso sindical pasa por &lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;visibilizar esta realidad&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;, acompa&amp;ntilde;ar a los profesionales afectados y exigir &lt;/span&gt;&lt;b style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;pol&amp;iacute;ticas p&amp;uacute;blicas que garanticen su protecci&amp;oacute;n, recuperaci&amp;oacute;n y reinserci&amp;oacute;n laboral en condiciones dignas&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;La sociedad no puede permitirse que quienes estuvieron en primera l&amp;iacute;nea durante la pandemia hoy se encuentren olvidados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;strong&gt;Si padeces COVID Persistente&lt;/strong&gt; puedes contestar nuestra encuesta en este &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/80265"&gt;enlace&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/70348</guid><title>La mitad de los docentes ha sufrido insultos, agresiones y conflictos con redes sociales, sin respaldo de la Administraci&#xF3;n</title><pubDate>Mon, 05 May 25 11:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/70348</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">La mitad de los docentes de la escuela p&#xFA;blica ha sufrido situaciones violentas en las aulas, principalmente insultos y amenazas por parte del alumnado, agresiones f&#xED;sicas (uno de cada diez) y problemas con el uso de m&#xF3;viles y redes sociales por parte de los menores, seg&#xFA;n una encuesta realizada por CSIF, que han respondido m&#xE1;s de 5.000 docentes de toda Espa&#xF1;a....</dcterms:alternative><description>La mitad de los docentes de la escuela p&#xFA;blica ha sufrido situaciones violentas en las aulas, principalmente insultos y amenazas por parte del alumnado, agresiones f&#xED;sicas (uno de cada diez) y problemas con el uso de m&#xF3;viles y redes sociales por parte de los menores, seg&#xFA;n una encuesta realizada por CSIF, que han respondido m&#xE1;s de 5.000 docentes de toda Espa&#xF1;a....</description><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La mitad de los docentes de la escuela p&amp;uacute;blica ha sufrido situaciones violentas en las aulas, principalmente insultos y amenazas por parte del alumnado, agresiones f&amp;iacute;sicas (uno de cada diez) y problemas con el uso de m&amp;oacute;viles y redes sociales por parte de los menores, &lt;b&gt;seg&amp;uacute;n una encuesta realizada por la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), que han respondido m&amp;aacute;s de 5.000 docentes de toda Espa&amp;ntilde;a.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La encuesta de CSIF --sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas&amp;mdash;pone de manifiesto tambi&amp;eacute;n la falta de respaldo que siente el profesorado por parte de la Administraci&amp;oacute;n y el cada vez menor reconocimiento a su autoridad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que se ha presentado con motivo de la celebraci&amp;oacute;n del D&amp;iacute;a Internacional contra el Acoso Escolar, el pasado 2 de mayo, &lt;b&gt;se ha realizado mediante cuestionarios en centros p&amp;uacute;blicos de Ense&amp;ntilde;anza Infantil, Primaria, Secundaria, Formaci&amp;oacute;n Profesional, centros de R&amp;eacute;gimen Especial (conservatorios, escuelas de arte, de idiomas) y centros de Educaci&amp;oacute;n Especial de todas las comunidades aut&amp;oacute;nomas&lt;/b&gt;, para conocer de primera mano las situaciones que se viven diariamente en las clases.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La encuesta pone de manifiesto los problemas de convivencia diarios entre alumnos y docentes en las aulas: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;aacute;s de la mitad (casi el 53 por ciento) son verbales (insultos, amenazas, mofas y faltas de respeto), seguidas de los conflictos en redes sociales (22,25 por ciento) &amp;ndash;que se sit&amp;uacute;an por primera vez, como el segundo problema de convivencia detectado en los centros por los docentes-- y las agresiones f&amp;iacute;sicas (11,45). Uno de cada cinco docentes denuncia que ha sufrido varios tipos de estas situaciones y &lt;b&gt;m&amp;aacute;s de la mitad de las personas que padecen este problema son mujeres.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la encuesta, las/los docentes nos trasladan sus principales reivindicaciones por este orden de prioridad: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la reducci&amp;oacute;n de ratios, el refuerzo de la autoridad, mejora de poder adquisitivo, reducci&amp;oacute;n de la burocracia y reducci&amp;oacute;n del horario lectivo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Falta de respaldo, de respeto y sensaci&amp;oacute;n de abandono&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La sensaci&amp;oacute;n de abandono que sufren los docentes en el ejercicio de sus responsabilidades es evidente:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;casi el 60 por ciento afirma que el alumnado no les respeta&lt;/b&gt; &lt;b&gt;y casi 9 de cada diez no han recibido formaci&amp;oacute;n espec&amp;iacute;fica sobre convivencia en el aula. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adem&amp;aacute;s,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;siete de cada diez denuncian que la Administraci&amp;oacute;n no les respalda y casi la mitad denuncian que su labor solo es reconocida en ocasiones por la sociedad&lt;/b&gt;, siendo la familia el principal soporte para el 55 por ciento de los docentes. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A pesar del desencanto de los docentes por la falta de apoyo y de reconocimiento, su labor es esencial para la sociedad no solo en los relativo a formaci&amp;oacute;n, como se ha visto con motivo del apag&amp;oacute;n. En este sentido, los docentes han demostrado su vocaci&amp;oacute;n de servicio a la ciudadan&amp;iacute;a actuando como fuente informativa y realizando labores de acogimiento para facilitar la conciliaci&amp;oacute;n personal y familiar el d&amp;iacute;a despu&amp;eacute;s del apag&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF, exigimos al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n que traslade ya una propuesta en firme de Estatuto Docente, despu&amp;eacute;s de varios meses de intercambio de impresiones y propuestas con las organizaciones sindicales. Las reuniones se retomar&amp;aacute;n, previsiblemente, despu&amp;eacute;s del 15 de mayo y exigimos que se plasmen en un documento donde prime la mejora de las condiciones laborales y el refuerzo de la libertad de c&amp;aacute;tedra y de la autoridad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/69676</guid><title>D&#xED;a Mundial de la Seguridad y salud en el Trabajo. 28 de abril. No es un juego, es nuestra vida. Si incumples eres responsable</title><pubDate>Mon, 28 Apr 25 03:07:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/69676</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Queremos alzar la voz por la defensa de un derecho fundamental que a&#xFA;n hoy no est&#xE1; plenamente garantizado en todos los centros de trabajo: el derecho a una vida laboral segura, saludable y digna. De hecho 2024 ha sido un a&#xF1;o negro como muestran las cifras de siniestralidad laboral de las estad&#xED;sticas....</dcterms:alternative><description>Queremos alzar la voz por la defensa de un derecho fundamental que a&#xFA;n hoy no est&#xE1; plenamente garantizado en todos los centros de trabajo: el derecho a una vida laboral segura, saludable y digna. De hecho 2024 ha sido un a&#xF1;o negro como muestran las cifras de siniestralidad laboral de las estad&#xED;sticas....</description><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt; sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el&lt;b&gt; D&amp;iacute;a Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo (SST) que se celebra el 28 abril&lt;/b&gt; con el lema&lt;b&gt; &amp;ldquo;NO ES UN JUEGO, ES NUESTRA VIDA. SI INCUMPLES ERES RESPONSABLE.&amp;rdquo; &lt;/b&gt;Queremos alzar la voz por la defensa de un derecho fundamental que a&amp;uacute;n hoy no est&amp;aacute; plenamente garantizado en todos los centros de trabajo: el derecho a una vida laboral segura, saludable y digna. De hecho 2024 ha sido un a&amp;ntilde;o negro como muestran las cifras de siniestralidad laboral de las estad&amp;iacute;sticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este d&amp;iacute;a no es solo una jornada para recordar a quienes han perdido su vida o su salud en el ejercicio de su trabajo, sino tambi&amp;eacute;n una llamada urgente a la acci&amp;oacute;n, la responsabilidad institucional y la prevenci&amp;oacute;n real. Nos impulsa a exigir medidas concretas para revertir las alarmantes cifras de siniestralidad laboral y a construir un futuro laboral basado en la prevenci&amp;oacute;n y la responsabilidad compartida.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el sector p&amp;uacute;blico, cada d&amp;iacute;a miles de trabajadoras y trabajadores arriesgan su integridad por sobrecarga de trabajo, agresiones de todo tipo en la Sanidad y centros penitenciarios, colegios con ratios elevadas y situaciones de conflicto, centros de menores sin seguridad, emergencias sin equipos suficientes, oficinas administrativas saturadas, limpieza, mantenimiento y tantos otros servicios esenciales. Lo que no se ve tambi&amp;eacute;n duele.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Este a&amp;ntilde;o tenemos que rendir &lt;b&gt;homenaje a las v&amp;iacute;ctimas de la Dana en Valencia,&lt;/b&gt; donde tambi&amp;eacute;n fallecieron empleados p&amp;uacute;blicos dando lo mejor de s&amp;iacute; mismos como siempre para salvar vidas; la tr&amp;aacute;gica muerte de una trabajadora social en el centro de menores de Badajoz; las centenares de agresiones en prisiones y el asesinato de una cocinera en Tarragona; el asesinato en Barbate de guardias civiles embestidos por una narco lancha; el atropello de agentes en un control de tr&amp;aacute;fico en Los Palacios (Sevilla), por no hablar de los suicidios registrados en los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tampoco podemos olvidarnos este a&amp;ntilde;o de los cinco mineros fallecidos y cuatro heridos recientemente en la mina de Cerredo (Asturias), el m&amp;aacute;s grave de este siglo. Todos ellos realizaban labores de inter&amp;eacute;s p&amp;uacute;blico en la investigaci&amp;oacute;n, desarrollo y explotaci&amp;oacute;n de recursos mineros y energ&amp;eacute;ticos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Los poderes p&amp;uacute;blicos tienen la obligaci&amp;oacute;n de proteger a las personas empleadas p&amp;uacute;blicas garantizando entornos de trabajo seguros y respetuosos, fomentar una cultura preventiva basada en la formaci&amp;oacute;n y la concienciaci&amp;oacute;n; actualizar y aplicar normativas y protocolos y reconocer el valor del trabajo p&amp;uacute;blico, visibilizando el esfuerzo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La siniestralidad laboral no solo se mide en accidentes visibles, sino tambi&amp;eacute;n en todos aquellos accidentes y enfermedades profesionales que no se comunican. Los riesgos psicosociales, la sobrecarga cr&amp;oacute;nica, el estr&amp;eacute;s continuo, el acoso, las agresiones a profesionales o la exposici&amp;oacute;n a agentes biol&amp;oacute;gicos o t&amp;oacute;xicos siguen siendo invisibilizados y normalizados. Y en muchos casos, son consecuencia directa de una infrafinanciaci&amp;oacute;n estructural, de recortes de personal, de la falta de protocolos de prevenci&amp;oacute;n efectivos y de una cultura de &amp;ldquo;resistencia&amp;rdquo; impuesta a quienes est&amp;aacute;n al servicio p&amp;uacute;blico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Siniestralidad laboral y enfermedades profesionales&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Los datos de siniestralidad laboral publicados por el Ministerio de Trabajo y Econom&amp;iacute;a Social en el avance de enero-diciembre de 2024 reflejan una realidad preocupante que no podemos normalizar. &lt;b&gt;Cada d&amp;iacute;a 3.236 personas trabajadoras se accidentan y 2 fallecen durante su jornada laboral. En 2024 se registraron 1.181.202 accidentes laborales en Espa&amp;ntilde;a, de los cuales 628.300 provocaron baja laboral y 87.986 fueron accidentes &amp;lsquo;in itinere&amp;rsquo;&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;aacute;s grave a&amp;uacute;n es el dato de &lt;b&gt;796 personas fallecidas en accidentes laborales&lt;/b&gt;, lo que supone un incremento del 10,4% respecto a 2023, con 75 v&amp;iacute;ctimas mortales m&amp;aacute;s.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde &lt;b&gt;CSIF &lt;/b&gt;exigimos al Gobierno y administraciones competentes las siguientes medidas de forma urgente: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Reformas legislativas: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la actualizaci&amp;oacute;n de la Ley 31/1995 de PRL para que se adapte a la nueva realidad del mundo laboral, ampliaci&amp;oacute;n del cuadro de enfermedades profesionales, incluyendo patolog&amp;iacute;as relacionadas con trastornos mentales; y aprobaci&amp;oacute;n de un real decreto de riesgos psicosociales que ayuden al cuidado de la salud mental.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Regulaci&amp;oacute;n de la carga de trabajo de los servicios de prevenci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, estableciendo ratios m&amp;iacute;nimas de profesionales que se ajusten a las necesidades para una gesti&amp;oacute;n integral preventiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Dotar de cr&amp;eacute;dito horario espec&amp;iacute;fico para el delegado de prevenci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, ya que donde existe presencia sindical se garantiza mayor seguridad y salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Fortalecimiento de la Inspecci&amp;oacute;n de Trabajo y Seguridad Social&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, para aumentar los recursos destinados a campa&amp;ntilde;as espec&amp;iacute;ficas, asesoramiento y garantizar el cumplimiento de la normativa vigente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Protocolos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:107%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; eficaces contra la &lt;b&gt;violencia en el trabajo y el acoso &lt;/b&gt;en cualquiera de sus formas, especialmente en los colectivos m&amp;aacute;s vulnerables como sector sanitario, docentes, prisiones y servicios sociales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Incorporaci&amp;oacute;n &lt;b&gt;de profesionales de psicolog&amp;iacute;a en los Servicios de Prevenci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;, as&amp;iacute; como &lt;b&gt;mediadores&lt;/b&gt; para la gesti&amp;oacute;n de conflictos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Endurecimiento de las sanciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; en materia de prevenci&amp;oacute;n, incluida a la propia administraci&amp;oacute;n en sus incumplimientos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Integraci&amp;oacute;n de la edad, diversidad generacional, y perspectiva de g&amp;eacute;nero.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Potenciar la &lt;b&gt;formaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; en PRL e incluirla como obligatoria en grados universitarios y sistema nacional de cualificaciones profesionales. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mayor protecci&amp;oacute;n ante los riesgos ligados a la &lt;b&gt;digitalizaci&amp;oacute;n y la Inteligencia Artificial.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Actualizar los equipos de trabajo y mejorar las condiciones de seguridad en los entornos laborales para reducir la siniestralidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mayor protecci&amp;oacute;n frente al cambio clim&amp;aacute;tico con protocolos espec&amp;iacute;ficos que deben integrarse en los planes de prevenci&amp;oacute;n, especialmente para quienes trabajan al aire libre.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por una cultura preventiva real, no simb&amp;oacute;lica. No podemos permitir que la seguridad en el trabajo sea solo un eslogan una vez al a&amp;ntilde;o. Exigimos una cultura preventiva transversal, con voluntad pol&amp;iacute;tica, con recursos suficientes y con participaci&amp;oacute;n real de los trabajadores y sus representantes. Y en la memoria de los que ya no est&amp;aacute;n, reivindicamos con m&amp;aacute;s fuerza que ninguna muerte o enfermedad derivada del trabajo debe ser el precio de trabajar.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; considera necesario ampliar la composici&amp;oacute;n de la Comisi&amp;oacute;n Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo incorporando las organizaciones empresariales y sindicales m&amp;aacute;s representativas en alguno de los &amp;aacute;mbitos (empresa privada y sector p&amp;uacute;blico), pudiendo as&amp;iacute; estar presentes como sindicato m&amp;aacute;s representativo de las administraciones p&amp;uacute;blicas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/34193</guid><title>Encuesta sobre Problemas de Convivencia en los Centros Docentes</title><pubDate>Mon, 13 Nov 23 15:49:54 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/34193</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Otra normativa</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c742172472a.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content"/></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/21827</guid><title>El Servicio CSIF Ayuda Profes te ofrece nuevas webinars</title><pubDate>Wed, 01 Mar 23 12:23:32 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/21827</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Portada PRL</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73931768ba.jpeg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Los docentes se enfrentan&amp;nbsp;cada vez con mayor frecuencia a situaciones dif&#xED;ciles de gestionar. Por ello, desde &lt;strong&gt;el Servicio CSIF Ayuda Profes&lt;/strong&gt;, hemos organizado estas &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#008000;"&gt;&lt;u&gt;webinars&lt;/u&gt;&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;gratuitas que os aportar&#xE1;n los recursos necesarios para hacerlas frente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Tipos de responsabilidad docente&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Detecci&#xF3;n del riesgo de suicidio&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Conducta lesiva: cutting&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Mindfulness en centros educativos&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Para acceder a la charla tan solo tienes que &lt;strong&gt;&lt;u&gt;conectarte a trav&#xE9;s del c&#xF3;digo QR&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; que aparece en el cartel &lt;strong&gt;a las 17h &lt;/strong&gt;en la fecha indicada y directamente te dirigir&#xE1; a la plataforma zoom que deber&#xE1;s tener actualizada en tu dispositivo.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/19496</guid><title>CSIF te informa sobre nuevos tr&#xE1;mites de incapacidad temporal de la Orden ISM/2/2023, de 11 de enero</title><pubDate>Fri, 13 Jan 23 12:42:53 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/cantabriaeducacion/articulo/19496</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Portada PRL</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c737a25a289.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Cantabria - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;te&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="informa" data-wsc-id="lcpyw8mfva8vp1j8g" data-wsc-lang="en_US"&gt;informa&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="sobre" data-wsc-id="lcpyw8mekda8gj942" data-wsc-lang="en_US"&gt;sobre&lt;/span&gt;&amp;nbsp;los&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;span data-scayt-word="nuevos" data-wsc-id="lcpyw8meeyejw7500" data-wsc-lang="en_US"&gt;nuevos&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="tr&#xE1;mites" data-wsc-id="lcpyw8me0770zwagb" data-wsc-lang="en_US"&gt;tr&#xE1;mites&lt;/span&gt;&amp;nbsp;en&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="situaci&#xF3;n" data-wsc-id="lcpyw8me42ejwqnpa" data-wsc-lang="en_US"&gt;situaci&#xF3;n&lt;/span&gt;&amp;nbsp;de&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Incapacidad" data-wsc-id="lcpyw8mehd7yznbwe" data-wsc-lang="en_US"&gt;Incapacidad&lt;/span&gt;&amp;nbsp;Temporal&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;que se&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="aplicar&#xE1;" data-wsc-id="lcpyw8mevl11bfn4p" data-wsc-lang="en_US"&gt;aplicar&#xE1;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;d&lt;strong&gt;esde&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;el&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="d&#xED;a" data-wsc-id="lcpyw8mdee1vz2cle" data-wsc-lang="en_US"&gt;d&#xED;a&lt;/span&gt;&amp;nbsp;1 de&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="abril" data-wsc-id="lcpyw8mdeq8rbdla9" data-wsc-lang="en_US"&gt;abril&lt;/span&gt;,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;salvo en los&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="reg&#xED;menes" data-wsc-id="lcpyw8mdknc8njfsn" data-wsc-lang="en_US"&gt;reg&#xED;menes&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="especiales" data-wsc-id="lcpyw8mdrdkiw45yc" data-wsc-lang="en_US"&gt;especiales&lt;/span&gt;&amp;nbsp;de&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="las" data-wsc-id="lcpyw8md5gnv6fzef" data-wsc-lang="en_US"&gt;las&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Fuerzas" data-wsc-id="lcpyw8mdo94c2y6hu" data-wsc-lang="en_US"&gt;Fuerzas&lt;/span&gt;&amp;nbsp;Armadas, de los&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Funcionarios" data-wsc-id="lcpyw8mc0p9z4kbyl" data-wsc-lang="en_US"&gt;Funcionarios&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Civiles" data-wsc-id="lcpyw8mcqmba62uro" data-wsc-lang="en_US"&gt;Civiles&lt;/span&gt;&amp;nbsp;de la Administraci&#xF3;n del&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Estado" data-wsc-id="lcpyw8mcd3suj97ke" data-wsc-lang="en_US"&gt;Estado&lt;/span&gt;&amp;nbsp;y en la&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Administraci&#xF3;n" data-wsc-id="lcpyw8mc8xp3fb4xn" data-wsc-lang="en_US"&gt;Administraci&#xF3;n&lt;/span&gt;&amp;nbsp;de&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="Justicia" data-wsc-id="lcpywie3khyq2kliy" data-wsc-lang="en_US"&gt;Justicia&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span data-scayt-word="regulado" data-wsc-id="lcpywie3chckoyxzk" data-wsc-lang="en_US"&gt;regulado&lt;/span&gt;&amp;nbsp;en&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Orden&amp;nbsp;ISM/2/2023, de 11 de&amp;nbsp;enero&lt;/strong&gt;,&amp;nbsp;por&amp;nbsp;la que se&amp;nbsp;modifica&amp;nbsp;la&amp;nbsp;Orden&amp;nbsp;ESS/1187/2015, de 15 de&amp;nbsp;junio,&amp;nbsp;por&amp;nbsp;la que se&amp;nbsp;desarrolla&amp;nbsp;el Real&amp;nbsp;Decreto&amp;nbsp;625/2014, de 18 de&amp;nbsp;julio,&amp;nbsp;por&amp;nbsp;el que se&amp;nbsp;regulan&amp;nbsp;determinados&amp;nbsp;aspectos&amp;nbsp;de la&amp;nbsp;gesti&#xF3;n&amp;nbsp;y control de los&amp;nbsp;procesos&amp;nbsp;por&amp;nbsp;incapacidad&amp;nbsp;temporal en los&amp;nbsp;primeros&amp;nbsp;trescientos&amp;nbsp;sesenta&amp;nbsp;y&amp;nbsp;cinco&amp;nbsp;d&#xED;as&amp;nbsp;de su&amp;nbsp;duraci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;CSIF te informa :&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top: 0px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 12px; text-align: justify;"&gt;La expedici&#xF3;n de partes m&#xE9;dicos (alta y baja) se realizar&#xE1; por el facultativo del servicio p&#xFA;blico de salud o en caso de accidente de trabajo o enfermedad profesional por la mutua o empresa colaboradora y le entregar&#xE1; copia a la persona trabajadora.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El &lt;strong&gt;servicio p&#xFA;blico de salud, la mutua o la empresa colaboradora emitir&#xE1; al INSS la comunicaci&#xF3;n de la expedici&#xF3;n de la baja, confirmaci&#xF3;n y alta directamente por forma telem&#xE1;tica,&lt;/strong&gt; de manera inmediata y, en todo caso, en el primer d&#xED;a h&#xE1;bil siguiente al de su expedici&#xF3;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;El&lt;strong&gt; INSS emitir&#xE1; a la empresa &lt;/strong&gt;la comunicaci&#xF3;n de la expedici&#xF3;n de la baja, confirmaci&#xF3;n y alta directamente por medios electr&#xF3;nicos a trav&#xE9;s de INSS EMPRESAS del sistema de Remisi&#xF3;n Electr&#xF3;nica de Datos (RED)&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
