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<rss version="2.0"><channel><title>Canarias - Universidades</title><description>Canarias - Universidades</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/canariasuniversidades/categoria/responsabilidadsocial</link><lastBuildDate>Tue, 19 May 26 15:25:21 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/86820</guid><title>Elige Universidad P&#xFA;blica</title><pubDate>Fri, 06 Mar 26 11:03:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/86820</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Calidad, Equidad y Profesionalidad</dcterms:alternative><description>Calidad, Equidad y Profesionalidad</description><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Otros art&#xED;culos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/elige-universidad-publica-web-1772791602.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Sabes que desde CSIF apostamos por la universidad p&amp;uacute;blica convencidos de que es la mejor para nuestros j&amp;oacute;venes estudiantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;No se trata de un brindis al sol, sino de una evidencia emp&amp;iacute;rica cuando analizas y comparas niveles de calidad docente e investigadora, equidad en el trato y profesionalidad de profesores y personal t&amp;eacute;cnico y de administraci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Amplia oferta de grados y m&amp;aacute;steres, magn&amp;iacute;ficos servicios e instalaciones, programas de intercambio internacionales y contar con los&amp;nbsp; mejores y acreditados profesionales se encuentran entre los atractivos de la Universidad P&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Como resultado de todos estos factores, generamos egresados universitarios muy bien preparados y con un alto grado de inserci&amp;oacute;n laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;Tu futuro empieza en la Universidad P&amp;uacute;blica.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/87001</guid><title>BASTA DE DISCRIMINACI&#xD3;N AL PDIL A TIEMPO PARCIAL</title><pubDate>Tue, 10 Mar 26 10:19:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/87001</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Asociados, Sustitutos y Asociados en Ciencias de la Salud</dcterms:alternative><description>Asociados, Sustitutos y Asociados en Ciencias de la Salud</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1773134542-csifuniversidad-1708703754.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Desde CSIF, hemos realizado una encuesta relativa a las condiciones econ&amp;oacute;micas del PDIL a tiempo parcial en las universidades p&amp;uacute;blicas a nivel nacional, haciendo especial hincapi&amp;eacute; en el cobro de los complementos por m&amp;eacute;ritos docentes y la evaluaci&amp;oacute;n de la actividad investigadora. Los resultados son una radiograf&amp;iacute;a alarmante de la desigualdad que impera en nuestras universidades y una base s&amp;oacute;lida para nuestra denuncia p&amp;uacute;blica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;La realidad en cifras:&amp;nbsp;&lt;u&gt;un agravio comparativo insostenible&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;u&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;y una precariedad no solo salarial, sino de reconocimiento de derechos b&amp;aacute;sicos&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul style="color:#222222; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:small; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; background-color:#ffffff; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:15px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Quinquenios en el olvido:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;el&amp;nbsp;&lt;b&gt;61,5%&lt;/b&gt;&amp;nbsp;de las universidades consultadas&amp;nbsp;&lt;b&gt;no abona&lt;/b&gt;&amp;nbsp;actualmente los quinquenios al personal a tiempo parcial. Lo m&amp;aacute;s grave es que, en la mayor&amp;iacute;a de estos casos, ni siquiera existe un&amp;nbsp;&lt;b&gt;reconocimiento administrativo&lt;/b&gt;&amp;nbsp;previo, dejando a los trabajadores en una situaci&amp;oacute;n de total desprotecci&amp;oacute;n de cara a su futura carrera acad&amp;eacute;mica.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:15px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Sexenios, la asignatura pendiente:&lt;/b&gt;&amp;nbsp;la exclusi&amp;oacute;n es a&amp;uacute;n mayor en los complementos de investigaci&amp;oacute;n. Un rotundo&amp;nbsp;&lt;b&gt;77%&lt;/b&gt;&amp;nbsp;de las universidades&amp;nbsp;&lt;b&gt;no paga sexenios&lt;/b&gt;&amp;nbsp;a este colectivo.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;Denunciamos la falta de voluntad real.&lt;/b&gt;&amp;nbsp;La encuesta revela que, en muchos centros, la raz&amp;oacute;n para no haber iniciado la negociaci&amp;oacute;n del abono de dichos complementos es el estancamiento de dichas negociaciones&lt;b&gt;&amp;nbsp;a nivel auton&amp;oacute;mico y de universidad&lt;/b&gt;. No podemos aceptar que los derechos de los trabajadores queden supeditados a calendarios pol&amp;iacute;ticos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;Hoja de ruta de CSIF.&lt;/b&gt;&amp;nbsp;Estos datos no son solo estad&amp;iacute;sticas; son el motor de nuestra pr&amp;oacute;xima acci&amp;oacute;n sindical. El &amp;eacute;xito en centros donde ya se abonan estos complementos demuestra que&amp;nbsp;&lt;b&gt;es una cuesti&amp;oacute;n de voluntad pol&amp;iacute;tica y presi&amp;oacute;n sindical&lt;/b&gt;, no de imposibilidad legal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Desde el sindicato, seguiremos impulsando las campa&amp;ntilde;as informativas y de reclamaci&amp;oacute;n. No descansaremos hasta que el PDIL a tiempo parcial&amp;nbsp;&lt;b&gt;(Asociados, Asociados en Ciencias de la Salud, Sustitutos, etc.)&lt;/b&gt;&amp;nbsp;vea reconocido cada d&amp;iacute;a de su esfuerzo docente e investigador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&amp;iexcl;Por el reconocimiento inmediato de quinquenios y sexenios!&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&amp;iexcl;Igual trabajo, iguales derechos!&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#275317"&gt;Necesidad de nueva normativa general para Quinquenios y Sexenios&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Os recordamos nuestra campa&amp;ntilde;a por una&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/nueva-normativa-quinquenios-y-sexenios-1769071366.pdf&amp;amp;source=gmail&amp;amp;ust=1773220733063000&amp;amp;usg=AOvVaw01BcnK4iqQouj1hLXstk7c" href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/nueva-normativa-quinquenios-y-sexenios-1769071366.pdf" style="color:#1155cc" target="_blank"&gt;Nueva normativa Quinquenios y Sexenios.pdf&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul style="color:#222222; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:small; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; background-color:#ffffff; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li class="m_-1282354242569916616" style="font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Con el derecho al cobro de Quinquenios y Sexenios por el Profesorado con contrato temporal&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="m_-1282354242569916616" style="font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Incrementando el n&amp;uacute;mero m&amp;aacute;ximo de Quinquenios y de Sexenios retribuidos que puede conseguir el PDI&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="m_-1282354242569916616" style="font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;CSIF demanda un nuevo marco normativo para la evaluaci&amp;oacute;n de la actividad investigadora&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;Web de ayuda para la nueva acreditaci&amp;oacute;n a TU y CU&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#222222"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="background-color:#ffffff"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:18.69px"&gt;&lt;span style="line-height:18.9px"&gt;&lt;span style="color:#ff2600"&gt;&lt;a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024&amp;amp;source=gmail&amp;amp;ust=1773220733063000&amp;amp;usg=AOvVaw30U9okuYolU0wRxmdAN-dn" href="https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024" style="color:#1155cc" target="_blank"&gt;https://sites.google.com/view/&lt;wbr /&gt;csif-sistema-acreditacion-2024&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/87370</guid><title>Fulgor y mugre de la investigaci&#xF3;n espa&#xF1;ola</title><pubDate>Mon, 16 Mar 26 09:44:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/87370</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Precariedad versus Atracci&#xF3;n de talento&#xD;
Infrafinanciaci&#xF3;n versus Competitividad&#xD;
Burocracia versus Resultados</dcterms:alternative><description>Precariedad versus Atracci&#xF3;n de talento&#xD;
Infrafinanciaci&#xF3;n versus Competitividad&#xD;
Burocracia versus Resultados</description><category>Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/fulgor-1773651101.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;ul style="padding:0px 0px 0px 16px; list-style-type:disc; color:#000000; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Arial, sans-serif, &amp;quot;Apple Color Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;; font-size:13px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; margin-left:24px" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Mientras el Gobierno publicita el r&amp;eacute;cord de gasto en I+D o el m&amp;aacute;ximo hist&amp;oacute;rico en personal empleado en investigaci&amp;oacute;n, CSIF muestra su preocupaci&amp;oacute;n por el progreso y la sostenibilidad del sistema espa&amp;ntilde;ol de ciencia, tecnolog&amp;iacute;a e innovaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;El sindicato independiente se&amp;ntilde;ala que la ciencia espa&amp;ntilde;ola necesita un impulso que pasa irremediablemente por un&amp;nbsp;&lt;u&gt;incremento de la financiaci&amp;oacute;n, una transformaci&amp;oacute;n normativa y el fin de la precariedad de la carrera investigadora&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:normal; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;b&gt;Sin Presupuestos y con la finalizaci&amp;oacute;n de los fondos europeos corremos el riesgo de que se paralice la I+D espa&amp;ntilde;ola&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Seg&amp;uacute;n datos oficiales del INE,&amp;nbsp;&lt;b&gt;la financiaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de la I+D+i alcanz&amp;oacute; el 0,64% del PIB, muy lejos del objetivo del 1,25%&amp;nbsp;&lt;/b&gt;del PIB comprometido por el Ministerio de Ciencia, Innovaci&amp;oacute;n y Universidades para el 20230. Con los Presupuestos Generales del Estado nuevamente prorrogados y con la finalizaci&amp;oacute;n este 2026 de los fondos Next Generation que han supuesto desde el 2023 m&amp;aacute;s de la mitad de la inversi&amp;oacute;n, corremos el riesgo de que se paralice la I+D espa&amp;ntilde;ola.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Aunque es cierto que Espa&amp;ntilde;a ha logrado aumentar considerablemente sus presupuestos en I+D, seg&amp;uacute;n el informe de la Confederaci&amp;oacute;n de Sociedades Cient&amp;iacute;ficas de Espa&amp;ntilde;a (COSCE) &amp;ldquo;An&amp;aacute;lisis de la financiaci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica de la I+D+I&amp;rdquo; si eliminamos el impacto de los fondos europeos, la intensidad del gasto en I+D+i entre 2020 y 2024 s&amp;oacute;lo crece cuatro d&amp;eacute;cimas y sit&amp;uacute;a la apuesta por la ciencia en los niveles de 2003-2004. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Ante este escenario, para CSIF se hace m&amp;aacute;s necesaria la aprobaci&amp;oacute;n de una financiaci&amp;oacute;n basal, sostenida y suficiente que apuntale la competitividad por parte del Gobierno y las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas. Es ineludible&amp;nbsp;&lt;span style="color:#202020"&gt;duplicar el presupuesto de proyectos de investigaci&amp;oacute;n ya que estamos a la cola de Europa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;b&gt;La precariedad, la inestabilidad y los bajos salarios son las se&amp;ntilde;as de identidad de la carrera investigadora&lt;/b&gt;&amp;nbsp;desde los contratos predoctorales hasta el per&amp;iacute;odo postdoctoral. Por mucho relato de falso triunfalismo, la concatenaci&amp;oacute;n de contratos temporales&amp;nbsp; y falta de reconocimiento laboral y econ&amp;oacute;mico impiden la atracci&amp;oacute;n y retenci&amp;oacute;n de talento. Para CSIF es urgente dise&amp;ntilde;ar una carrera cient&amp;iacute;fica definida, estable y bien reconocida.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Adem&amp;aacute;s, el Gobierno no termina de realizar una nueva convocatoria del Sexenio de Transferencia que podr&amp;iacute;a actuar como incentivo hacia le evaluaci&amp;oacute;n y reconocimiento de la actividad de transferencia. El sexenio de transferencia est&amp;aacute; paralizado desde 2018 y no podemos olvidar que es un elemento clave que reconoce, fomenta y premia la transferencia de conocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, para CSIF&lt;b&gt;&amp;nbsp;la hipertrofia burocr&amp;aacute;tica impide la obtenci&amp;oacute;n de resultados&lt;/b&gt;&amp;nbsp;con una desmedida carga administrativa en la gesti&amp;oacute;n de convocatorias, la evaluaci&amp;oacute;n de m&amp;eacute;ritos o la justificaci&amp;oacute;n de gastos. El des&amp;aacute;nimo y la desafecci&amp;oacute;n crecen ante una carrera de obst&amp;aacute;culos que dificulta la consecuci&amp;oacute;n de resultados y complica la captaci&amp;oacute;n de fondos y proyectos de investigaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;CSIF se&amp;ntilde;ala que esta preocupaci&amp;oacute;n por la financiaci&amp;oacute;n, la precariedad y la burocracia de la I+D+i es tambi&amp;eacute;n compartida por actores tan diferentes como la Conferencia de Rectores de Universidades Espa&amp;ntilde;olas (Crue), la Coordinadora Marea Roja de la Investigaci&amp;oacute;n o la Confederaci&amp;oacute;n de Sociedades Cient&amp;iacute;ficas de Espa&amp;ntilde;a (COSCE).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#006600"&gt;Web de ayuda para la nueva acreditaci&amp;oacute;n a TU y CU&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;span style="line-height:18.9px"&gt;&lt;span style="color:#ff2600"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024" rel="noopener" style="word-break:break-word; text-decoration:underline; color:#467886" target="_blank"&gt;https://sites.google.com/view/csif-sistema-acreditacion-2024&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start"&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/78086</guid><title>Propuesta de CSIF a la CRUE sobre directrices comunes en protocolos contra el Acoso Sexual</title><pubDate>Tue, 30 Sep 25 10:57:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/78086</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Responsabilidad Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1759222719-o6ht55i7njmmjqqn3ripclq3uq-1708499740.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Desde la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato m&amp;aacute;s representativo en las universidades p&amp;uacute;blicas espa&amp;ntilde;olas&lt;b&gt;, hemos remitido a la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Espa&amp;ntilde;olas (CRUE), escrito para solicitar la puesta en marcha de unas directrices comunes y vinculantes contra el acoso sexual y por raz&amp;oacute;n de sexo en todas las universidades.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;La iniciativa de CSIF surge tras conocerse un estudio que se&amp;ntilde;ala que&amp;nbsp;&lt;u&gt;en la &amp;uacute;ltima d&amp;eacute;cada se han registrado m&amp;aacute;s de un millar de casos de acoso en el &amp;aacute;mbito universitario&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;, una cifra que, seg&amp;uacute;n CSIF, representa solo &amp;ldquo;la punta del iceberg&amp;rdquo; debido a las diferencias en la forma de notificar, clasificar y atender los casos en cada universidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Ante estas evidencias,&amp;nbsp;&lt;b&gt;desde CSIF solicitamos que la CRUE promueva la elaboraci&amp;oacute;n de unas directrices comunes para todas las universidades espa&amp;ntilde;olas en lo referente a los protocolos contra el acoso sexual y por raz&amp;oacute;n de sexo&lt;/b&gt;. Entendemos que existen variaciones institucionales, normativas y log&amp;iacute;sticas, pero&amp;nbsp;&lt;b&gt;creemos que un marco com&amp;uacute;n ayudar&amp;iacute;a a armonizar criterios, mejorar la transparencia, fortalecer la prevenci&amp;oacute;n y asegurar un tratamiento justo y eficaz de las denuncias.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Entre las medidas propuestas destacan:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul style="padding:0px 0px 0px 16px; list-style-type:disc; color:#000000; font-family:-apple-system, BlinkMacSystemFont, &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI&amp;quot;, Arial, sans-serif, &amp;quot;Apple Color Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Emoji&amp;quot;, &amp;quot;Segoe UI Symbol&amp;quot;; font-size:13px; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial; margin-left:24px" type="disc"&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Definiciones claras y uniformes de las conductas constitutivas de acoso sexual o por raz&amp;oacute;n de sexo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Registros homog&amp;eacute;neos y accesibles que incluyan tanto denuncias formales como quejas informales.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Procedimientos de actuaci&amp;oacute;n comunes, con plazos definidos, medidas cautelares y garant&amp;iacute;as de imparcialidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Protecci&amp;oacute;n integral a las v&amp;iacute;ctimas, con apoyo psicol&amp;oacute;gico, jur&amp;iacute;dico y medidas contra represalias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Formaci&amp;oacute;n y campa&amp;ntilde;as de sensibilizaci&amp;oacute;n obligatorias para todo el personal y alumnado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="line-height:15.4px; font-size:11pt; font-family:Aptos, sans-serif; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;Transparencia y rendici&amp;oacute;n de cuentas, con informes anuales p&amp;uacute;blicos y supervisi&amp;oacute;n por parte de la CRUE.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;CSIF solicita que estas directrices se implanten con un calendario concreto de adaptaci&amp;oacute;n y con el apoyo t&amp;eacute;cnico necesario para su aplicaci&amp;oacute;n efectiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:start; margin-bottom:11px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Aptos, sans-serif"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;&lt;span style="font-style:normal"&gt;&lt;span style="font-variant-ligatures:normal"&gt;&lt;span style="font-weight:400"&gt;&lt;span style="white-space:normal"&gt;&lt;span style="text-decoration-thickness:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-style:initial"&gt;&lt;span style="text-decoration-color:initial"&gt;&lt;span style="line-height:15.4px"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="line-height:16.8px"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri, sans-serif"&gt;&amp;ldquo;Las universidades deben ser espacios seguros, igualitarios y respetuosos. No podemos permitir respuestas dispares ni vac&amp;iacute;os en la protecci&amp;oacute;n de las v&amp;iacute;ctimas&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/74120</guid><title>EL GOBIERNO RECOGE LA PROPUESTA DE CSIF E IMPULSA POR FIN NUEVAS L&#xCD;NEAS DE ACTUACI&#xD3;N PARA ABORDAR LOS EFECTOS DEL TRABAJO EN LA SALUD MENTAL</title><pubDate>Tue, 08 Jul 25 07:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/74120</link><dc:creator xmlns:dc="dc">dario.carrasquilla.de-la-torre</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Responsabilidad Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-herramienta-salud-mental-1200-x-400-px-1-1751902746.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p data-end="638" data-start="270"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde &lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong data-end="308" data-start="276"&gt;CSIF valoramos positivamente&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; que el Ministerio de Sanidad haya dado un paso adelante para abordar una realidad que &lt;strong data-end="424" data-start="395"&gt;l&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;levamos a&amp;ntilde;os denunciando&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;: &lt;strong data-end="471" data-start="426"&gt;el impacto del trabajo en la salud mental&lt;/strong&gt;. &lt;/span&gt;Esta iniciativa responde a&lt;span style="color:#27ae60;"&gt; &lt;strong data-end="546" data-start="500"&gt;una demanda hist&amp;oacute;rica de nuestro sindicato&lt;/strong&gt;,&lt;/span&gt; que lleva a&amp;ntilde;os reclamando actuaciones concretas para proteger a las personas trabajadoras.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1146" data-start="640"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Este avance &lt;strong data-end="667" data-start="652"&gt;llega tarde&lt;/strong&gt;, tras a&amp;ntilde;os en los que la salud mental relacionada con el trabajo ha sido &lt;strong data-end="766" data-start="741"&gt;ignorada o minimizada&lt;/strong&gt;. Solo en 2024 se registraron &lt;strong data-end="830" data-start="796"&gt;m&amp;aacute;s de 640.000 bajas laborales&lt;/strong&gt; vinculadas a problemas psicol&amp;oacute;gicos, una cifra alarmante que refleja &lt;strong data-end="945" data-start="900"&gt;el deterioro de las condiciones laborales&lt;/strong&gt;. Detr&amp;aacute;s de estos datos hay personas que sufren &lt;strong data-end="1037" data-start="993"&gt;ansiedad, insomnio o agotamiento cr&amp;oacute;nico&lt;/strong&gt;, muchas veces como consecuencia directa de &lt;strong data-end="1145" data-start="1081"&gt;entornos laborales inadecuados o marcados por la precariedad&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1613" data-start="1148"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Durante todo este tiempo, desde CSIF &lt;strong data-end="1239" data-start="1185"&gt;hemos advertido reiteradamente sobre este problema&lt;/strong&gt; en diferentes foros y ante diversas administraciones, insistiendo en la necesidad de &lt;strong data-end="1377" data-start="1325"&gt;un abordaje estructural y no meramente paliativo&lt;/strong&gt;. No podemos seguir permitiendo que estos trastornos &lt;strong data-end="1486" data-start="1430"&gt;no sean reconocidos como contingencias profesionales&lt;/strong&gt;. El &lt;strong data-end="1541" data-start="1491"&gt;silencio institucional ha dejado desprotegidas&lt;/strong&gt; a miles de personas trabajadoras, impidiendo una &lt;strong data-end="1612" data-start="1591"&gt;prevenci&amp;oacute;n eficaz&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="2037" data-start="1615"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;El reciente informe presentado por el Ministerio recoge &lt;strong data-end="1743" data-start="1671"&gt;una l&amp;iacute;nea de trabajo que integra una visi&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica y epidemiol&amp;oacute;gica&lt;/strong&gt; para avanzar hacia una respuesta m&amp;aacute;s adecuada. Por un lado, contempla la necesidad de que los profesionales de la salud incorporen en sus evaluaciones &lt;strong data-end="1945" data-start="1895"&gt;preguntas relacionadas con el contexto laboral&lt;/strong&gt;, y por otro, permite &lt;strong data-end="1990" data-start="1967"&gt;recabar datos clave&lt;/strong&gt; que sustenten pol&amp;iacute;ticas p&amp;uacute;blicas m&amp;aacute;s eficaces.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="2428" data-start="2039"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde CSIF consideramos que esta orientaci&amp;oacute;n es &lt;strong data-end="2179" data-start="2087"&gt;un paso importante para identificar el origen del malestar ps&amp;iacute;quico vinculado al trabajo&lt;/strong&gt; y evitar que m&amp;aacute;s personas enfermen. La propuesta de &lt;strong data-end="2327" data-start="2232"&gt;incluir un c&amp;oacute;digo espec&amp;iacute;fico dentro de la Clasificaci&amp;oacute;n Internacional de Enfermedades (CIE)&lt;/strong&gt; puede ser clave para &lt;strong data-end="2427" data-start="2349"&gt;visibilizar esta problem&amp;aacute;tica y avanzar en su reconocimiento y tratamiento&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="2803" data-start="2430"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="2537" data-start="2430"&gt;Por fin, el Gobierno escucha nuestras reivindicaciones para mejorar la salud mental de los trabajadores.&lt;/strong&gt; En este sentido, insistimos en la necesidad de &lt;strong data-end="2632" data-start="2585"&gt;mecanismos de coordinaci&amp;oacute;n interdisciplinar&lt;/strong&gt; entre atenci&amp;oacute;n primaria y especializada, salud mental, mutuas y servicios de prevenci&amp;oacute;n, con el fin de ofrecer &lt;strong data-end="2802" data-start="2744"&gt;una red de apoyo sociosanitaria profesional y efectiva&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="3046" data-start="2805"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="2902" data-start="2805"&gt;Solo una estrategia integral y bien articulada podr&amp;aacute; ofrecer una respuesta eficaz y duradera.&lt;/strong&gt; La salud mental no puede abordarse de forma aislada; requiere &lt;strong data-end="3045" data-start="2965"&gt;formaci&amp;oacute;n especializada, coordinaci&amp;oacute;n entre servicios y recursos suficientes&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="3595" data-start="3048"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="3085" data-start="3048"&gt;No basta con tratar los s&amp;iacute;ntomas.&lt;/strong&gt;&lt;br data-end="3088" data-start="3085" /&gt;&#xD;
Es necesario &lt;strong data-end="3142" data-start="3101"&gt;actuar sobre las causas estructurales&lt;/strong&gt; que los generan. De nada sirve una intervenci&amp;oacute;n cl&amp;iacute;nica si las personas regresan a entornos laborales que perpet&amp;uacute;an el malestar. &lt;strong data-end="3373" data-start="3272"&gt;El trabajo debe ser un espacio de desarrollo y dignidad, no una fuente de da&amp;ntilde;o a la salud mental.&lt;/strong&gt; Cuando existen condiciones precarias, exigencias excesivas, ausencia de apoyo, sobrecarga, inestabilidad laboral, salarios insuficientes o relaciones laborales t&amp;oacute;xicas, el empleo &lt;strong data-end="3594" data-start="3553"&gt;se convierte en un foco de enfermedad&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="3709" data-start="3597"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde CSIF consideramos imprescindible acompa&amp;ntilde;ar este enfoque con &lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong data-end="3684" data-start="3663"&gt;medidas concretas&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt; Reclamamos al Gobierno:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="4270" data-start="3711"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="3852" data-start="3711"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="3852" data-start="3713"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="3768" data-start="3713"&gt;Un aumento del presupuesto destinado a salud mental&lt;/strong&gt; y &lt;strong data-end="3797" data-start="3771"&gt;refuerzo de plantillas&lt;/strong&gt;, especialmente en Atenci&amp;oacute;n Primaria y Especializada.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="3852" data-start="3711"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="3852" data-start="3713"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="3879" data-start="3855"&gt;Incremento de plazas&lt;/strong&gt; en la especialidad de Medicina del Trabajo y Enfermer&amp;iacute;a del Trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4061" data-start="3951"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4061" data-start="3953"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="3977" data-start="3953"&gt;Formaci&amp;oacute;n espec&amp;iacute;fica&lt;/strong&gt; para los profesionales sanitarios en la detecci&amp;oacute;n del malestar de origen laboral.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4188" data-start="4062"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4188" data-start="4064"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4122" data-start="4064"&gt;Actualizaci&amp;oacute;n del cuadro de enfermedades profesionales&lt;/strong&gt;, incluyendo el s&amp;iacute;ndrome de burnout y otros trastornos mentales.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4188" data-start="4062"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4188" data-start="4064"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4269" data-start="4191"&gt;Reconocimiento de los trastornos mentales como contingencias profesionales&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="4413" data-start="4272"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Adem&amp;aacute;s, en las empresas y administraciones es urgente implementar acciones dirigidas a &lt;strong data-end="4412" data-start="4359"&gt;reducir el impacto del trabajo en la salud mental&lt;/strong&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul data-end="4827" data-start="4415"&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4490" data-start="4415"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4490" data-start="4417"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4461" data-start="4417"&gt;Programas gratuitos de apoyo psicol&amp;oacute;gico&lt;/strong&gt; en los centros de trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4575" data-start="4491"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4575" data-start="4493"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4536" data-start="4493"&gt;Refuerzo de los servicios de prevenci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; para una gesti&amp;oacute;n psicosocial eficaz.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4663" data-start="4576"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4663" data-start="4578"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4612" data-start="4578"&gt;Formaci&amp;oacute;n en gesti&amp;oacute;n emocional&lt;/strong&gt; y campa&amp;ntilde;as contra el estigma de la salud mental.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4750" data-start="4664"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4750" data-start="4666"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4747" data-start="4666"&gt;Protocolos eficaces contra el acoso, la discriminaci&amp;oacute;n y la violencia laboral&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li data-end="4827" data-start="4751"&gt;&#xD;
	&lt;p data-end="4827" data-start="4753"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong data-end="4826" data-start="4753"&gt;Pol&amp;iacute;ticas de rehabilitaci&amp;oacute;n y retorno progresivo al puesto de trabajo&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="5167" data-start="4829"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde CSIF consideramos que estas l&amp;iacute;neas recogidas en el informe suponen &lt;strong data-end="4945" data-start="4902"&gt;un primer paso en la direcci&amp;oacute;n correcta&lt;/strong&gt;. Estaremos &lt;strong data-end="5001" data-start="4957"&gt;vigilantes de su desarrollo y aplicaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;. Es fundamental que todo avance se implemente con garant&amp;iacute;as, dotando al sistema sanitario de los &lt;strong data-end="5137" data-start="5099"&gt;recursos y la formaci&amp;oacute;n necesarios&lt;/strong&gt; para una intervenci&amp;oacute;n eficaz.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="5432" data-start="5169"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong data-end="5194" data-start="5169"&gt;Seguiremos trabajando&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; para que estas propuestas se traduzcan en &lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong data-end="5316" data-start="5237"&gt;un cambio profundo en la forma de concebir la salud laboral en nuestro pa&amp;iacute;s&lt;/strong&gt;. Porque &lt;strong data-end="5432" data-start="5325"&gt;cuidar la salud mental no es solo una responsabilidad sanitaria: es una cuesti&amp;oacute;n de derechos laborales.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="5489" data-start="5434"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Y en eso, &lt;span style="color:#27ae60;"&gt;&lt;strong data-end="5489" data-start="5444"&gt;desde CSIF, no vamos a dar un paso atr&amp;aacute;s.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/65829</guid><title>CSIF reclama m&#xE1;s apoyo e inclusi&#xF3;n social, educativa, sanitaria y laboral para los profesionales con S&#xED;ndrome de Asperger</title><pubDate>Mon, 17 Feb 25 09:23:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/65829</link><dc:creator xmlns:dc="dc">encarna.abascal.perez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Responsabilidad Social</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cartel-dia-internacional-asperger-2025-1739534924.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La&amp;nbsp;&lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF),&lt;/b&gt;&amp;nbsp;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el &lt;b&gt;18 de Febrero 2025, D&amp;iacute;a Internacional del S&amp;iacute;ndrome de Asperger, reclamando m&amp;aacute;s apoyo e inclusi&amp;oacute;n social, educativa, sanitaria y laboral para este colectivo.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;a name="_Hlk190422599"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El S&amp;iacute;ndrome de Asperger&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, conocido actualmente en el &amp;aacute;mbito cl&amp;iacute;nico como &lt;b&gt;Trastorno del Espectro Autista (TEA) de nivel 1,&lt;/b&gt; es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por la ausencia de discapacidad intelectual y el desarrollo de habilidades verbales. Las personas con Asperger suelen presentar hipersensibilidad sensorial, problemas de coordinaci&amp;oacute;n y motricidad, as&amp;iacute; como dificultades para interpretar se&amp;ntilde;ales sociales y comunicativas, lo que las hace m&amp;aacute;s propensas a ser enga&amp;ntilde;adas o v&amp;iacute;ctimas de &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;acoso laboral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las personas con s&amp;iacute;ndrome de Asperger tienen una serie de capacidades y talentos &amp;uacute;nicos, pero tambi&amp;eacute;n pueden enfrentar desaf&amp;iacute;os relacionados con su forma de procesar la informaci&amp;oacute;n y c&amp;oacute;mo interact&amp;uacute;an con su entorno. La rigidez cognitiva y la fijaci&amp;oacute;n en intereses espec&amp;iacute;ficos son caracter&amp;iacute;sticas que, lejos de ser limitantes, pueden ser ventajas cuando se canalizan adecuadamente en contextos laborales que valoren esas cualidades.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; manifiesta que, con los apoyos adecuados, tanto en la educaci&amp;oacute;n como en el acceso al empleo, las personas con Asperger pueden lograr gran &amp;eacute;xito en el &amp;aacute;mbito profesional y alcanzar una vida independiente. Los apoyos psicosociales son esenciales, ya que pueden incluir desde terapias para trabajar habilidades sociales y emocionales, hasta la implementaci&amp;oacute;n de adaptaciones en el entorno laboral, como la flexibilizaci&amp;oacute;n de tareas o una mayor claridad en las expectativas. Apoyos que hasta el momento son insuficientes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A nivel educativo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, es crucial que los ni&amp;ntilde;os y ni&amp;ntilde;as con Asperger reciban apoyo desde la infancia, con planes de intervenci&amp;oacute;n temprana que permitan desarrollar sus habilidades sociales, comunicativas y de adaptaci&amp;oacute;n. Esto les proporcionar&amp;aacute; una base s&amp;oacute;lida para enfrentar los desaf&amp;iacute;os del empleo cuando lleguen a la vida adulta. Desde &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; consideramos que se necesita m&amp;aacute;s personal especialista de atenci&amp;oacute;n a la diversidad en los centros educativos. Los departamentos y equipos de orientaci&amp;oacute;n deben contar con todos los profesionales necesarios e incluir las nuevas figuras que se requieren para atender debidamente a este alumnado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el &amp;aacute;mbito sanitario,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; insistimos en que hay que reforzar las plantillas&amp;nbsp;de especialistas para favorecer el diagn&amp;oacute;stico precoz, la investigaci&amp;oacute;n y las intervenciones adecuadas en cada caso ya que son vitales para el crecimiento y el desarrollo de las personas con cualquiera de las condiciones de autismo, como es el S&amp;iacute;ndrome de Asperger. Actualmente, muchas personas adultas, as&amp;iacute; como menores no est&amp;aacute;n diagnosticados, aunque lo tengan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En el entorno laboral,&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;CSIF &lt;/b&gt;considera que contar con una cultura inclusiva y entornos accesibles es clave. Las empresas y administraciones que ofrecen entornos flexibles, con adaptaciones como el trabajo a distancia, formaci&amp;oacute;n e informaci&amp;oacute;n a la plantilla sobre c&amp;oacute;mo relacionarse y las principales dificultades de este colectivo, la implicaci&amp;oacute;n de los mandos intermedios y responsables para evitar discriminaciones y una adecuada incorporaci&amp;oacute;n inclusiva, pueden aprovechar al m&amp;aacute;ximo las habilidades de una persona con Asperger, como la atenci&amp;oacute;n al detalle, la capacidad de concentraci&amp;oacute;n profunda o la innovaci&amp;oacute;n en &amp;aacute;reas espec&amp;iacute;ficas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; insistimos en la &lt;b&gt;necesidad de visibilizar la discapacidad psicosocial&lt;/b&gt; y concretamente para este colectivo, tanto su reconocimiento como el aplicar medidas espec&amp;iacute;ficas para un buen desarrollo del trabajo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La incorporaci&amp;oacute;n de &lt;strong&gt;las personas trabajadoras con S&amp;iacute;ndrome de Asperger o TEA nivel 1 &lt;/strong&gt;al trabajo hace necesario abordar el enfoque de &lt;b&gt;la adaptaci&amp;oacute;n del puesto de una forma espec&amp;iacute;fica&lt;/b&gt;, por ello, &lt;strong&gt;CSIF en colaboraci&amp;oacute;n con la Confederaci&amp;oacute;n Asperger Espa&amp;ntilde;a&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;presenta una serie de medidas y ajustes razonables para favorecer la adaptaci&amp;oacute;n al entorno laboral y el respeto a estos profesionales en los comit&amp;eacute;s de seguridad y salud y mesas t&amp;eacute;cnicas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/34578</guid><title>Propuesta de medidas para no abandonar la carrera acad&#xE9;mica tras la maternidad</title><pubDate>Tue, 21 Nov 23 07:14:14 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/34578</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>Personal de Universidad</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7425d74e77.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Adjunto os enviamos el documento &#xED;ntegro &#x201C;Propuesta de medidas para no abandonar la carrera acad&#xE9;mica tras la maternidad&#x201D; que&amp;nbsp;&lt;strong&gt;desde CSIF&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;vamos a presentar inmediatamente a los equipos rectorales de las diferentes universidades p&#xFA;blicas&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En CSIF nos hacemos eco de las reivindicaciones planteadas por un grupo de profesoras e investigadoras en un reciente estudio y&amp;nbsp;&lt;strong&gt;buscamos hacer el mundo acad&#xE9;mico m&#xE1;s amigable para las madres.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nuestro objetivo &#xFA;ltimo es intentar que muchas de las medidas propuestas sean una realidad a corto plazo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;y que ayuden a que m&#xE1;s madres se queden en el sistema.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde CSIF realizamos estas y otras propuestas que podr&#xE1;s ver desarrolladas en el documento adjunto y que ayudar&#xED;an a evitar el abandono de la carrera acad&#xE9;mica tras la maternidad a muchas mujeres:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Flexibilidad horaria.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Implementar el teletrabajo y/o trabajo en remoto.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Realizaci&#xF3;n de campa&#xF1;as espec&#xED;ficas sobre la importancia de la corresponsabilidad.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Habilitar salas de lactancia, as&#xED; como guarder&#xED;as en los centros de trabajo.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Reducir el horario lectivo a quienes tengan a su cargo menores de 3 a&#xF1;os.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Implementar medidas que despenalicen los periodos de inactividad laboral por gestaci&#xF3;n o cuidados (periodo postparto) a la hora de acceder a programas de financiaci&#xF3;n competitivos p&#xFA;blicos.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Eliminar el requisito de movilidad geogr&#xE1;fica para solicitar becas o subvenciones en el caso de tener menores de 6 a&#xF1;os a su cargo.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * Negociaci&#xF3;n, implementaci&#xF3;n y auditor&#xED;a de Planes de Igualdad y protocolos contra el acoso sexual o por raz&#xF3;n de sexo en todas las universidades.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; * No sobrecargar a las mujeres con el trabajo administrativo.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/27089</guid><title>5 de junio de 2023. D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente</title><pubDate>Mon, 05 Jun 23 16:02:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/27089</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73d20c5371.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;5 de junio de 2023. D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el &lt;strong&gt;D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente&lt;/strong&gt;, enfocado este a&#xF1;o en la lucha por conseguir entornos naturales sin contaminaci&#xF3;n por pl&#xE1;sticos.&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/watch?v=fzf4ftldmZ8" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;PINCHA EN ESTE ENLACE PARA VER V&#xCD;DEO&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La contaminaci&#xF3;n por pl&#xE1;sticos es un peligro visible que afecta a todas las comunidades del mundo; en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os se ha reducido el uso del pl&#xE1;stico y se ha estado apoyando la transici&#xF3;n hacia envases, envolturas y embalajes reutilizables, pero a&#xFA;n se producen m&#xE1;s de 400 millones de toneladas de pl&#xE1;stico al a&#xF1;o, de las cuales menos del 10% se recicla.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt;, como agente activo de la sociedad civil y en el &#xE1;mbito de nuestra responsabilidad social, nos sumamos al &#x201C;Proyecto Libera, unidos contra la basuraleza&#x201D;, una iniciativa de SEOBirdLife y Ecoembes, cuyo objetivo es concienciar y movilizar a la ciudadan&#xED;a para mantener los espacios naturales liberados de residuos, con la creaci&#xF3;n de diversos puntos de recogida por toda Espa&#xF1;a que no solo ayudar&#xE1;n a la limpieza del entorno sino que servir&#xE1;n para la recogida de datos &#xFA;tiles para entender la envergadura del problema, concienciar y tratar de ponerle soluci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Es posible hacer frente al problema de la contaminaci&#xF3;n por pl&#xE1;sticos si se aprovechan los avances cient&#xED;ficos y las soluciones existentes. Para resolver esta crisis, es necesario que los gobiernos, el sector privado y dem&#xE1;s partes interesadas amplifiquen e implementen medidas ambientales transformadoras y eficaces.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Aprovechamos este d&#xED;a para remarcar y poner en valor la excelente labor, el compromiso y la dedicaci&#xF3;n de todos los/las profesionales que trabajan en este &#xE1;mbito.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="CSIF" src="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF.%20D%C3%ADa%20Mundial%20del%20Medio%20Ambiente%205%20junio.jpg" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/362647 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="allowfullscreen" class="video_youtube" frameborder="0" height="385" src="https://www.youtube.com/embed/fzf4ftldmZ8?playlist=fzf4ftldmZ8&amp;amp;loop=1&amp;amp;autoplay=1" width="640"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF.%20Manifiesto.%20D%C3%ADa%20Mundial%20del%20Medio%20Ambiente.%202023.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar Manifiesto de CSIF. D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente 2023&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF.%20D%C3%ADa%20Mundial%20del%20Medio%20Ambiente%205%20junio.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar cartel de CSIF. D&#xED;a Mundial del Medio Ambiente 2023&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 5 de junio de 2023.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/22854</guid><title>Permisos del Personal Docente e Investigador</title><pubDate>Tue, 21 Mar 23 07:53:57 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasuniversidades/articulo/22854</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Normativa</category><category>Otra normativa</category><category>Responsabilidad Social</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>Personal de Universidad</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73a0632452.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Universidades Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Conscientes del desconocimiento que muchas veces tiene el PDI -tanto el funcionario como el laboral- de los permisos a los que tiene derecho,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;remitimos desde CSIF&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;documentos que te supondr&#xE1;n informaci&#xF3;n y ayuda en m&#xFA;ltiples situaciones de tu vida laboral.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Frente a una normativa dispersa,&lt;strong&gt;&amp;nbsp;recogemos de manera agrupada y sucinta el Cat&#xE1;logo de permisos y licencias que puedes disfrutar as&#xED; como los enlaces a su regulaci&#xF3;n&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;a) Matrimonio&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;b) Fallecimiento, accidente o enfermedad grave, hospitalizaci&#xF3;n, intervenci&#xF3;n quir&#xFA;rgica sin hospitalizaci&#xF3;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;c) Traslado de domicilio&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;d) Deber inexcusable de car&#xE1;cter p&#xFA;blico y personal&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;e) Funciones sindicales o de representaci&#xF3;n&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;f) Ex&#xE1;menes prenatales, preparaci&#xF3;n al parto y declaraci&#xF3;n de idoneidad&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;g) Lactancia&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;h) Nacimiento hijos prematuros&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;i) Guarda legal&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;j) Hijos con enfermedades graves&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;k) Violencia de g&#xE9;nero y v&#xED;ctimas de terrorismo&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;l) Maternidad y paternidad&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;m) Adopci&#xF3;n, guarda y acogimiento&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;n) Nacimiento hijos discapacidad&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nota importante:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;debes saber que&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;la normativa b&#xE1;sica y general aqu&#xED; se&#xF1;alada ha podido mejorarse en los acuerdos o convenios negociados a nivel auton&#xF3;mico, as&#xED; como en los que se hayan podido firmar entre las Juntas de Personal Docente e Investigador o los Comit&#xE9;s de Empresa de PDI con cada una de las Universidades.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Un saludo,&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
