Canarias - Educación

CSIF-USPS Y DOCENTES DE CANARIAS-INSUCAN EXIGIMOS LA ACTUALIZACIÓN DE TODOS LOS COMPLEMENTOS

sergio.agrella.galvan — Fri, 13 Feb 26 12:30:00 CET

¡¡Ante la pasividad de los dos sindicatos mayoritarios (ANPE Y STEC)!! que se manifiesta cada día en las mesas de negociación, hemos decidido unirnos nuevamente a pesar de nuestras diferencias, para ofrecer mejoras a las y los docentes de Canarias por ser de justicia, tras más de 7 años con los complementos congelados.

Tras el acuerdo marco de subida salarial firmado por CSIF no podemos quedarnos atrás respecto a los complementos que dependen del gobierno de Canarias.

Consideramos que se dan las condiciones de estabilidad política y económicas necesarias para alcanzar un acuerdo de mejora retributiva.

No hay excusa por parte de la Dirección General de Personal, ni del Gobierno de Canarias (Coalición Canaria y Partido Popular).

Los motivos que nos llevan a tomar esta iniciativa, son los mismos que manifiestan los miembros del Gobierno de Canarias todos los días en los medios de comunicación. Se les llena la boca, presumiendo de estabilidad política, crecimiento económico por encima de la media estatal, aumento de los ingresos, récord turístico, calificación crediticia “AAA”, comunidad con menos endeudamiento de España, e incluso se atreven a rechazar la quita de la deuda propuesta por el estado (más de 300 millones)porque parecen que van sobrados de dinero y les resulta más interesante la política del enfrentamiento, pidiendo justicia para Canarias, cuando le niegan la misma justicia a sus empleados públicos.

DECEPCIONANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO

sergio.agrella.galvan — Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET

¡¡HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERGÜENZA POLÍTCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!

Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso están retratados todos los partidos políticos que en algún momento de la historia tuvieron labores de gobierno.

CSIF Educación Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protección y respaldo al docente. Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado. Desde CSIF se insistió en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo de la Administración y mecanismos efectivos de protección ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el ámbito educativo.*

Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:

La creación de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejería de Educación, que debe ponerse en marcha en un plazo máximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contaría con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estaría integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en ámbitos jurídico, psicológico, pedagógico y de prevención de riesgos laborales. Su función sería ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el ámbito educativo.
Creación de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administración haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gestión del gobierno con la intervención de los sindicatos docentes.
Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo máximo de seis meses, desde la aprobación de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompañado de la correspondiente dotación presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados económicamente y no con palmaditas en la espalda

Apoyo claro de la Administración. CSIF insistió durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo efectivo de la Administración y mecanismos de protección reales.

Finalmente, CSIF Educación Canarias reiteró su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitación parlamentaria, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SEÑORÍAS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN INCUMPLE, NUEVAMENTE, SU PALABRA: EL ABONO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS NO SE HA PAGADO EN LA NÓMINA DE ESTE MES DE MARZO.

sergio.agrella.galvan — Fri, 27 Mar 26 14:50:00 CET

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El personal docente no ha visto incluido en su nómina de marzo el abono de las coordinaciones que la Directora General de Personal confirmó en mesa sectorial el 27 de febrero de 2026 y, una vez más, incumple su palabra.

VERGONZOSO: Un año y tres meses de retraso en el cobro de las coordinaciones para el personal docente en Canarias.

DESDE CSIF EXIGIMOS A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN QUE EL PAGO DE LAS COORDINACIONES ATRASADAS SE REALICE DE MANERA EFECTIVA EN LA NÓMINA DEL MES DE ABRIL DE 2026.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

LOS SERVICIOS JURIDICOS DEL CSIF GANAN UNA NUEVA BATALLA JUDICIAL A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

sergio.agrella.galvan — Tue, 14 Apr 26 10:59:00 CEST

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Se hace justicia a un docente al que su centro y la consejería se negaban a pagarle el gasto de kilometraje por utilizar su coche personal para desplazamientos desde el mes de noviembre del 2023 al mes de marzo de 2024.

Los derechos del trabajador han sido defendidos y ganados con la sentencia firme del 26 de marzo de 2025 que condena a la administración a pagar el kilometraje y además, los intereses legales y el pago de las costas judiciales. AL FINAL LE HA SALIDO MÁS CARO A LA ADMINISTRACIÓN.

CSIF siempre defendiendo a los empleados y empleadas públicas y por ellos además estamos solicitando la actualización de pago del kilometraje de 0.26€/km a 0.31€/km.

DESESTIMADAS LAS 17.000 SOLICITUDES DE RECONOCIMIENTO DEL 100% DE LAS PAGAS EXTRAORDINARIAS DE JUNIO Y DICIEMBRE.

sergio.agrella.galvan — Fri, 17 Apr 26 12:13:00 CEST

La Consejería DESESTIMA TODAS las solicitudes de ABONO INTEGRO DE LAS PAGAS EXTRAORDINARIAS DE JUNIO Y DICIEMBRE a los 17.000 docentes reclamantes. Ahora éstos tienen dos meses para presentar recurso de reposición y/o presentar demanda en los juzgados.

CSIF FUE LA ÚNICA ORGANIZACIÓN SINDICAL QUE NO DIFUNDIÓ UN MODELO DE RECLAMACION A SU AFILIACIÓN Y SUS SIMPATIZANTES, pues no queríamos crear falsas expectativas con modelos de reclamación que estaban abocados a su desestimación. La manipulación sindical NO está entre nuestras propuestas, eso lo dejamos a las organizaciones sindicales que son gestorías y academias de oposiciones. Que utilizan a aquell@s a los que deben proteger para pescar en mareas revueltas, aprovechándose del desconocimiento de la norma.

VER ENLACE DE NUESTRA RESPUESTA A LAS INCIATIVAS DE OTROS SINDICATOS. Noviembre 2025: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/81573

CSIF entiende que es de justicia que las pagas extraordinarias deben percibirse al 100% pero tiene claro que para ello se debe modificar la ley -estatal y autonómica que establece que actualmente se abone al 78%.

LAS ACCIONES DE CSIF SON MUY CLARAS Y EN BENEFICIO SIEMPRE DE TODO EL COLECTIVO DE EMPLEADOS PÚBLICOS. CSIF ha presentado en nombre del colectivo reclamaciones a la administraciones competentes así como ha solicitado por activa y por pasiva que se proceda a las citadas modificaciones legislativas. NO VENDEMOS HUMO. Nuestras acciones ya están en marcha, esperamos poder dar alegrías pronto.

VER DOCUMENTO DESESTIMACIÓN
https://www.gobiernodecanarias.org/boc/2026/072/1178.html

¡ÚLTIMA HORA! ANPE CANARIAS DESCUBRE LA INFLACIÓN (DESDE EL SOFÁ), MIENTRAS OTROS CONSEGUIMOS LAS SUBIDAS.

sergio.agrella.galvan — Sun, 19 Apr 26 11:16:00 CEST

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Parece que a nuestros "compañeros" de ANPE les ha tenido que llegar la guerra de Irán para darse cuenta de que la vida está más cara, por lo que ahora exigen medidas para proteger el poder adquisitivo. ¡Bienvenidos al mundo real, donde el resto llevamos años trabajando!

En su último comunicado, se dedican a criticar desde la barrera porque no pueden bajar al ruedo. Aquí te desmontamos su enésimo intento de hacer ruido sin haber movido un dedo:

El acuerdo salarial del 11%: ANPE llora diciendo que la subida acumulada del 11% para el periodo 2025-2028 es "claramente insuficiente" si se compara con los precios. ¡Pues claro que queremos más! Pero se les "olvida" un pequeñísimo detalle: CSIF fue el ÚNICO sindicato que logró arrancar esta subida de sueldo. Sí, es insuficiente y queda mucho por hacer, pero nosotros conseguimos dinero real en las nóminas, mientras ANPE prefiere no hacer absolutamente nada y criticar lo que logran los demás. Hay que tener cara dura.

El lloriqueo histórico (20% desde 2010): Nos cuentan la gran novedad de que el profesorado ha perdido un 20% de poder adquisitivo desde 2010 y advierten de sus consecuencias. Llevan 16 años viendo pasar la inflación y sin hacer nada en Canarias, siendo el sindicato mayoritario desde hace más de 8 años y no han sido capaces nunca de plantar cara a la Consejería ni para pedir la subida de los complementos de canarias y ya no hablemos de movilizaciones o huelga. La única que hicieron de FP fue para no quedarse atrás y quedar bien cuando CSIF advertía dos meses antes a los docentes las verdaderas intenciones de esa organización y del resto.Ver: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128

¿Su gran solución ahora? Sacar una nota de prensa amenazando con "adoptar nuevas iniciativas" si no hay avances. ¡Tiembla, Gobierno!

Exigir es gratis, negociar no: Ahora reclaman la implantación de una cláusula de revisión ligada al IPC y la deflactación del IRPF. Nosotros llevamos esa bandera desde siempre, pero peleando en las mesas de negociación y asumiendo responsabilidades, no lanzando quejas al viento para justificar la cuota sindical y justificar su incapacidad sindical pues es más fácil estar de lado de la administración para sacar adelante sus oscuros intereses.

Para hacer campañas y montar ambientes de deudas para conseguir afiliaciones son únicos, el ejemplo claro está con la petición del 100% de las pagas extras, ¿En qué quedó? Por favor, saquen una nota de prensa para que los docentes vean lo buenos que son.

Nosotros lo tenemos claro: sabemos que la subida lograda es solo un primer paso, pero conseguir algo real SIEMPRE es mejor que quedarse de brazos cruzados y criticar que es lo más sencillo de hacer. Nosotros conseguimos resultados; otros, titulares vacíos.

Ellos son el "Capitán a posteriori", siempre dan solución una vez que ha pasado porque son incapaces de tomar la iniciativa y levantar la barricada.

ANPE Canarias solo sabe actuar por debajo de la mesa y con su secretismo para vender humo y sin concretar. No hay más ciego que el que no quiere ver, CSIF lucha por todo el colectivo sin mirar por sus intereses propios y llevando la transparencia como bandera. Ejemplo ha sido el trabajo de CSIF con el profesorado de Religión que ellos utilizaron y ahora están preocupados porque ese profesorado está despertando.

Consulta aquí el Acuerdo Marco y comprueba qué sindicatos lo han firmado:https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/acuerdo-marco-por-la-mejora-del-empleo-publico-y-el-servicio-a-la-ciudadania-1768395470.pdf

CSIF EDUCACIÓN CANARIAS ANTE LA PROPUESTA DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO PRESENTADA POR LA DIRECCION GENERAL DE CENTROS.

sergio.agrella.galvan — Sun, 19 Apr 26 11:20:00 CEST

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RESPALDAMOS SIN FISURAS EL MALESTAR Y LAS QUEJAS DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS de los centros públicos ante una Resolución del Programa de Gratuidad de Libros de Texto que, lejos de mejorar el sistema, supone un claro retroceso.

DENUNCIAMOS que el modelo vulnera la autonomía pedagógica de los centros, penaliza a quienes han trabajado durante años en la elaboración de materiales propios y favorece, de facto, un modelo rígido y estandarizado ligado a los intereses editoriales.

Resulta inaceptable que, bajo el pretexto de la equidad, se impongan criterios que generan desigualdad entre centros, limiten la innovación educativa y trasladen una carga burocrática desproporcionada a los equipos docentes y directivos.

Exigimos la rectificación de esta normativa a la DGT Centros, la apertura de un proceso real de negociación y la garantía de que ningún centro público será perjudicado por desarrollar proyectos educativos propios, rigurosos y adaptados a su alumnado.

No vamos a permitir que se debilite la escuela pública ni que se menosprecie el trabajo de sus profesionales.

CSIF Educación Canarias continuará adoptando cuantas acciones sean necesarias en defensa de la autonomía de los centros y de una educación pública de calidad.

CSIF EDUCACIÓN CANARIAS - PROFESORADO DE RELIGIÓN INFORMA: Ya puedes seguir el perfil oficial de Instagram de CSIF Religión Canarias.

sergio.agrella.galvan — Thu, 23 Apr 26 13:50:00 CEST

Ya puedes seguir el perfil oficial de Instagram de CSIF Religión Canarias.

En él encontrarás:

Información actualizada.
Novedades del sector.
Convocatorias y avisos importantes.
Contenido de interés para el profesorado de Religión.

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BASTA YA DE ENGAÑOS A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS: SIN PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS, LOS CENTROS NO FUNCIONAN

sergio.agrella.galvan — Tue, 05 May 26 16:18:00 CEST

DENUNCIAMOS EL COLAPSO DE LA SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA, responsable de la gestión del personal de servicios generales y del PAS en los centros. Tres años después, la “planificación” sigue consistiendo en apagar fuegos… cuando ya todo está ardiendo o quemado. Y mientras tanto, los equipos directivos haciendo de administrativos, gestores y, si hace falta, hasta de MALABARISTAS.

ADVERTIMOS: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS ESTÁN SIENDO DEJADOS SOLOS ANTE UN PROBLEMA QUE NO HAN CREADO. Las consecuencias las pagan el alumnado y sus familias. Comedores sin cubrir, retrasos en gestiones básicas, centros funcionando a medio gas… pero tranquilidad, que siempre habrá una excusa preparada.

¿CASUALIDAD? DÍFICIL DE CREERLO. CSIF va más allá y alerta de que este deterioro deliberado del sistema público responde a una estrategia conocida. “Se deja que el servicio funcione mal para justificar después su privatización. ES EL MODELO QUE EL PARTIDO POPULAR LLEVA AÑOS DEFENDIENDO Y QUE AHORA EMPIEZA A MATERIALIZARSE EN CANARIAS”.

Desde CSIF exigimos soluciones reales, planificación y cobertura inmediata del personal necesario. Menos discursos, MENOS FOTOS Y NOTAS DE PRENSA y más gestión.

Ver nota de prensa adjunta

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💚 ORGULLOSOS DE SER DOCENTES… DEFENDIENDO LO PÚBLICO A PESAR DE TODO.

BOLETÍN INFORMATIVO DE CSIF EDUCACIÓN CANARIAS. MAYO 2026

sergio.agrella.galvan — Tue, 05 May 26 18:18:00 CEST

Boletines y publicaciones CSIFPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCanarias - Educación Image

ADJUDICACIÓN DE DESTINOS Y COMISIONES DE SERVICIOS 2026/2027

PARTICIPANTES OBLIGATORIOS Y VOLUNTARIOS: DEL 12 AL 27 DE MAYO DE 2026, AMBOS INCLUSIVE.
FUNCIONARIOS CON PLAZA SUPRIMIDA O DESPLAZADOS DE SU DESTINO DEFINITIVO: DESDE EL 2 JUNIO DE 2026 HASTA FINALIZACIÓN DE RECLAMACIONES.

¡RECUERDA QUE ES AÑO DE PRÓRROGA!

PROFUNDO DESACUERDO ANTE EL DISEÑO DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO (2026/2027) Y LA VULNERACIÓN DE LA AUTONOMÍA DE LOS CENTROS

Ante esta inmovilidad institucional, que nos aboca a un conflicto directo con las familias y atenta contra la forma en que aprenden nuestros alumnos, solicitamos una reunión técnica con su Dirección General para exigir que la normativa se reformule y se garanticen, sin excepción, los siguientes puntos:

Eximir a los centros de procedimientos administrativos desproporcionados derivados de una deficiente planificación.
Preservar el criterio profesional y organizativo de los centros frente a imposiciones externas.
Dotar de una viabilidad financiera real y adaptable, alejada de corsés económicos que limitan la actuación de los centros.
Evitar el monopolio de los listados cerrados que impiden dar una respuesta diversificada a las necesidades del alumnado.
Reconocer, proteger e integrar plenamente a aquellos centros que apuestan por la autogestión y elaboración de sus propios materiales.

PSICÓLOGOS PARA EL CURSO 2026/2027 IMPROVISACIÓN Y OLVIDO DE LOS DOCENTES

La Directora General de Personal nos confirma que las 39 plazas estarán ubicadas en los EOEP y lógicamente tendrán funciones diferentes a los que ejercen los y las orientadores/as.

LAS 39 PLAZAS SE ASIGNARÁN COMO PUESTOS DE CARÁCTER SINGULAR EN EL PROCESO DE ADJUDICACIÓN DE DESTINOS DEL MES DE MAYO. PODRÁN SOLICITAR LOS PUESTOS LOS FUNCIONARIOS/AS DE CARRERA DE ESPECIALIDAD DE ORIENTACIÓN Y EL PERSONAL DE LISTA DE EMPLEO DE ESA MISMA ESPECIALIDAD (OTRAS EN NEGOCIACIÓN), SIEMPRE QUE CUMPLAN LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

Estar en posesión de la licenciatura o grado en Psicología. Queda pendiente definir los máster y otras titulaciones.
Estar colegiados/as. Ya se indicará el momento en el que se debe de estar colegiado . Antes de la adjudicación o antes de la toma de oposición del puesto singular.

CAMBIO DE ENTIDAD DE MUFACE EN JUNIO

RECORDATORIO MUFACE. DURANTE TODO EL MES DE JUNIO SE PUEDE VOLVER A REALIZAR EL CAMBIO DE ENTIDAD SANITARIA. Del 1 al 30 de junio de 2026 inclusive, dando cumplimiento al nuevo concierto firmado.

CANARIAS AUMENTARÁ LA INTERINIDAD EN 500 DOCENTES HASTA SUPERAR LOS 9.500 A VACANTE EL PRÓXIMO CURSO

DESDE CSIF, DENUNCIAMOS QUE LA CONVOCATORIA DE 695 PLAZAS PARA LAS POSICIONES DE 2026 ES INSUFICIENTE E INFERIOR AL NÚMERO DE PLAZAS POR JUBILACIONES EN 2025, 956 PLAZAS.

EL FUTURO NO ESTÁ NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL NÚMERO DE DOCENTES INTERINOS CONTINÚA CRECIENDO EN CANARIAS.

PROFESORADO DE RELIGIÓN

CSIF Educación Canarias ha registrado este martes 28 de abril de 2026, dos escritos dirigidos al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, solicitando garantías de publicidad, transparencia y correcta ordenación de las listas del Profesorado de Religión en ambas provincias de Canarias.

Los escritos, presentados simultáneamente para las provincias de Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife, ponen de manifiesto la inexistencia actual de listados públicos, actualizados y debidamente baremados del Profesorado de Religión, lo que impide conocer con claridad el orden de prelación en la cobertura de vacantes y sustituciones.

Desde CSIF Educación Canarias se denuncia que esta situación genera:

Falta de transparencia
Inseguridad jurídica
Posibles situaciones de arbitrariedad

Asimismo, se recuerda que, aunque el Profesorado de Religión mantiene una relación laboral de carácter especial, forma parte del sistema educativo público y debe regirse por los principios constitucionales de igualdad, mérito, capacidad y publicidad.

PAS - BASTA YA DE ENGAÑOS A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS: SIN PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS, LOS CENTROS NO FUNCIONAN.

DENUNCIAMOS EL COLAPSO DE LA SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA, responsable de la gestión del personal de servicios generales y del PAS en los centros. Tres años después, la “planificación” sigue consistiendo en apagar fuegos… cuando ya todo está ardiendo o quemado. Y mientras tanto, los equipos directivos haciendo de administrativos, gestores y, si hace falta, hasta de MALABARISTAS.

ADVERTIMOS: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS ESTÁN SIENDO DEJADOS SOLOS ANTE UN PROBLEMA QUE NO HAN CREADO. Las consecuencias las pagan el alumnado y sus familias. Comedores sin cubrir, retrasos en gestiones básicas, centros funcionando a medio gas… pero tranquilidad, que siempre habrá una excusa preparada.

¿CASUALIDAD? DÍFICIL DE CREERLO. CSIF va más allá y alerta de que este deterioro deliberado del sistema público responde a una estrategia conocida. “Se deja que el servicio funcione mal para justificar después su privatización.

ES EL MODELO QUE EL PARTIDO POPULAR LLEVA AÑOS DEFENDIENDO Y QUE AHORA EMPIEZA A MATERIALIZARSE EN CANARIAS”.

SEGUIMOS LUCHANDO

A PESAR DE QUE LA ADMINISTRACIÓN SE NIEGA A AVANZAR, DESDE CSIF MANTENEMOS NUESTRA POSTURA FIRME Y NO DAREMOS UN PASO ATRÁS EN NUESTRAS REIVINDICACIONES CLAVE PARA ESTE CURSO:

DOS DÍAS DE LIBRE DISPOSICIÓN: EXIGIMOS LA CONSOLIDACIÓN DE ESTOS DÍAS PARA QUE EL PERSONAL DOCENTE PUEDA CONCILIAR SU VIDA PERSONAL. MISMOS DERECHOS QUE EN OTRAS CCAA.
LA SALUD ES LO PRIMERO: LUCHAMOS PARA QUE LA COMISIÓN DE SERVICIOS POR MOTIVOS DE SALUD PREVALEZCA SIEMPRE SOBRE LAS NECESIDADES DOCENTES. NO PODEMOS PERMITIR QUE LA ORGANIZACIÓN DE LOS CENTROS PASE POR ENCIMA DEL BIENESTAR FÍSICO Y MENTAL DE LOS TRABAJADORES.

LA ADMINISTRACIÓN CIERRA LA PUERTA, PERO NOSOTROS SEGUIREMOS PRESIONANDO EN LAS MESAS DE NEGOCIACIÓN. TU SALUD Y TUS DERECHOS NO SON NEGOCIABLES.

MESA TÉCNICA DE EDUCACIÓN 12/05/2026

sergio.agrella.galvan — Tue, 12 May 26 18:45:00 CEST

INCORPORACIÓN DE UN NUEVO PERFIL PROFESIONAL DENOMINADO PSICÓLOGO/A EDUCATIVO/A QUE SE ASIGNARÁ MEDIANTE COMISIÓN DE SERVICIO DE PROVISIÓN VOLUNTARIA". BAJO ESTE ARGUMENTO SE ESCONDE LA SELECCIÓN DE "39 PSICÓLOGOS CLÍNICOS" PUROS, A LOS QUE SE LE REQUERIRÁ LA TITULACIÓN UNIVERSITARIA CORRESPONDIENTE EN PSICOLOGÍA, ACREDITACIÓN SANITARIA Y ESTAR COLEGIADO.

Resulta preocupante la continua improvisación de la Consejería de Educación de Canarias en relación con la figura del psicólogo educativo mediante la selección de psicólogos clínicos. Lejos de existir una planificación seria, consensuada y estructurada, las decisiones parecen responder a medidas precipitadas de cara a la galería, sin claridad en las funciones, sin estabilidad y sin una apuesta real por integrar a estos profesionales dentro del sistema educativo.

La atención a la salud mental, la convivencia escolar y las necesidades emocionales del alumnado no puede depender de ocurrencias ni anuncios improvisados en prensa. La comunidad educativa necesita certezas, recursos estables y un modelo definido que reconozca el papel fundamental de los psicólogos clínicos en los centros educativos que es competencia sanitaria y no de educación.

Gestionar algo tan sensible sin planificación ni diálogo solo genera incertidumbre y transmite una preocupante falta de compromiso institucional.

Entendemos la decisión adoptada por la Dirección General de Personal respecto a la provisión del puesto bajo comisión de servicios de provisión voluntaria para seleccionar a psicólogos de las listas de orientación PERO consideramos imprescindible que las personas que opten a esta especialidad dispongan previamente de toda la información e instrucciones claras sobre las funciones y la responsabilidad que asumirán, para que puedan decidir con garantías si aceptan o no dicha especialidad o dicha comisión de servicios.

¡¡A TRES DÍAS DE LA PETICIÓN DE LA COMISIÓN DE SERVICIOS NO SABEMOS NADA SOBRE SOBRE EL PERFIL PROFESIONAL, LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR, LOS PROCEDIMIENTOS...!! se ha vendido en prensa lo que aún desconocemos los representantes de los trabajadores.

CSIF es la única organización que se pone en contra de esta forma de actuar por parte de la Consejería, la idea puede ser muy loable e incluso podrías aplaudir pero una idea sin funciones y sin información completa no sirve para los docentes que tienen que asumir ese puesto de trabajo. *No podemos poner a los compañeros ante un ejercicio que serán las consecuencias de su actuar y de sus decisiones. Por otro lado no podemos entender que ese perfil sea sufragado con presupuestos de educación cuando debería ser sufragado por sanidad.

SOMOS UN SINDICATO PROFESIONAL E INDEPENDIENTE. NUESTRA OBLIGACIÓN ES DEFENDER LAS CONDICONES LABORALES DE LOS TRABAJADORES Y TRABAJADORAS A LOS QUE REPRESENTAMOS Y A LOS QUE NO PODEMOS PERMITIR QUE SE LES PONGA EN PELIGRO VENDIENDO UN CARAMELO QUE DESCONOCEMOS SU SABOR.

NO ESTAMOS AQUÍ PARA HACER POLÍTICA, NUESTRA OBLIGACIÓN ES DEFENDER LOS INTERESES DE TODOS LOS COLECTIVOS DOCENTES GENERANDO LAS GARANTÍAS SUFICIENTES PARA QUE NINGÚN DOCENTE SALGA PERJUDICADO POR UNA PÉSIMA GESTIÓN DE NUESTRO PATRONO.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

ADJUDICACIÓN DESTINOS Y COMISIONES DE SERVICIOS CURSO 2026/27 (Excepto comisiones de salud y otras administraciones).

sergio.agrella.galvan — Tue, 12 May 26 19:35:00 CEST

Resolución N.º 929/2026 de 27 de febrero de 2026, de la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento de adjudicación de destinos provisionales del curso 2026-2027 para el personal docente no universitario que presta servicios en los centros públicos dependientes de la comunidad autónoma de Canarias.

ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUD del 12 al 27 de mayo de 2026, ambos inclusive.

Anexo II. Modalidades de Comisiones de Servicios y Adscripciones provisionales.

Anexo III A. Relación de puestos singulares.

Anexo III B. Relación de puestos de provisión voluntaria.

Anexo IV. Municipios con centros educativos que tienen plaza PROMECI.

Anexo V. Distancias entre municipios.

Anexo VI. Plazas del Ámbito Científico_Tecnológico, del Ámbito Social y del Ámbito de Comunicación.

Consultas

Solicitud

Comisiones Servicio Intercomunitaria Península - Canarias

ATENCIÓN: CAMBIOS DE DISPONIBILIDAD Y ÁMBITO EN LISTAS DE EMPLEO, 2026/2027.

sergio.agrella.galvan — Thu, 14 May 26 14:20:00 CEST

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

REDUCCIÓN DE LA BUROCRACIA DOCENTE EN CANARIAS: ESTAMOS EN ELLO

sergio.agrella.galvan — Fri, 15 May 26 14:29:00 CEST

CSIF Informa

La conclusión de la primera reunión de la comisión de seguimiento del Plan de simplificación administrativa y de mejora de la gestión de la educación en Canarias se resume en tres palabras: ESTAMOS EN ELLO. Es decir.....en un año se ha hecho muy poco.

¡¡En 3 años la Viceconsejeria de Educación en vez de reducir la burocracia lo que ha hecho es digitalizarla!! El Viceconsejero de Educación, una vez más, utiliza a los sindicatos para "sacarse la foto" y hacer ver que esta haciendo algo cuando realmente el estrés de nuestros docentes y la carga de trabajo de los Equipos Directivos no ha parado de crecer pero ahora con más trabajo digital.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

Anuncio de publicación de las listas de aspirante que superan la primera parte de la fase específica - Asesores y Docentes en el Exterior 2025/2026

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 15 Apr 26 10:31:00 CEST

EmpleoOposicionesExterioresCanarias - Educación Image

ASESORES TÉCNICOS

DOCENTES

Examen de Asesores Técnicos en el exterior celebrado el 12 de abril de 2026

jose-luis.narbona.moreno — Sun, 12 Apr 26 17:53:00 CEST

CUESTIONARIO

SOLUCIÓN TEST

SUPUESTO PRÁCTICO

Criterios de valoración de la fase específica
Publicación del cuestionario de la primera parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026)
Publicación de las respuestas correctas al cuestionario de la primera parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026)
Publicación del supuesto práctico de la segunda parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026)

Examen de Docentes en el exterior celebrado el 11 de abril de 2026

jose-luis.narbona.moreno — Sat, 11 Apr 26 19:22:00 CEST

CUESTIONARIO

SOLUCIONES TEST

SUPUESTO PRÁCTICO

Criterios de valoración de la fase específica
Publicación del cuestionario de la primera parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026).
Publicación de las respuestas correctas al cuestionario de la primera parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026).
Publicación del supuesto práctico de la segunda parte de la fase específica (Publicado en la web el 13 de abril de 2026)

BOE 9/4/2026: Estancias profesionales en diversos países europeos para el curso 2026/2027

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 09 Apr 26 17:32:00 CEST

Resolución de 23 de marzo de 2026 de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan 120 plazas de Estancias Profesionales en diversos paises europeos, para el curso 2026/2027.

PDF (BOE-B-2026-10882 - 2 págs. - 204 KB)

Ayudas para la realización de estancias profesionales en centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Italia, Irlanda, Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para docentes que presten sus servicios en centros educativos públicos españoles.
Las estancias profesionales son visitas de estudio y observación en las que un centro europeo acoge al docente español durante un período de dos semanas.
Destinatarios: funcionarios/as de carrera de los cuerpos de Maestros/as de Educación Infantil y Primaria, Profesorado de Enseñanza Secundaria, Catedráticos/as de Enseñanza Secundaria, Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos/as de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesorado Técnico de Formación Profesional, Profesorado de Música y Artes Escénicas y Profesorado de Artes Plásticas y Diseño.
Nº de plazas: 120 estancias distribuidas entre lo distintos países que se indican en la convocatoria y que se realizarán entre el 1 de enero de 2027 y el 31 de agosto de 2027.

Plazo de presentación de solicitudes: desde el 10 de abril de 2026 a las 00:00 hasta el 29 de abril de 2026 a las 23:59.

Más información e inscripción: Web Ministerio de Educación

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha abierto una nueva convocatoria dirigida a docentes españoles para optar a 120 estancias profesionales en centros educativos de Europa durante el curso académico 2026/2027.

Estas estancias están destinadas a mejorar la competencia profesional del profesorado en un entorno internacional, fomentando el intercambio de experiencias educativas en países de la Unión Europea y del entorno europeo.

País	Idioma aceptado (mínimo B2)
Alemania	Alemán
Austria	Alemán
Bélgica	Francés, neerlandés o alemán
Dinamarca	Danés o inglés
Estonia	Estonio o inglés
Finlandia	Finés o inglés
Francia	Francés
Irlanda	Inglés
Italia	Italiano
Malta	Inglés
Noruega	Noruego o inglés
Países Bajos	Neerlandés o inglés
Portugal	Portugués
Reino Unido	Inglés
Suecia	Sueco o inglés
Suiza	Alemán, francés o italiano

Requisitos para participar

Ser funcionario/a de carrera en activo o en excedencia justificada antes del 1 de septiembre de 2024.
Impartir docencia directa en un centro español o cumplir condiciones específicas de excedencia.
Acreditar un nivel B2 del idioma oficial del país o de inglés, según el destino.
No haber sido beneficiario/a de esta ayuda en las 4 últimas convocatorias (salvo cancelaciones por fuerza mayor).

Dotación económica de la estancia

Los candidatos seleccionados recibirán una ayuda de hasta 1.500 euros para cubrir transporte, alojamiento y manutención. Esta cuantía estará sujeta a retenciones fiscales.

Plazo de solicitud

Desde el 10 al 29 de abril de 2026.

Más información en la publicación del AQUÍ
Presentación de solicitudes AQUÍ

Preguntas frecuentes sobre la convocatoria

¿Puedo participar si soy interino?

No. Esta convocatoria está dirigida exclusivamente a funcionarios/as de carrera.

¿Cómo se realiza la selección?

La selección se realiza mediante concurrencia competitiva, valorando méritos y requisitos lingüísticos.

¿Puedo elegir el país de destino?

Sí. En la solicitud se podrá indicar el país preferido, aunque la adjudicación dependerá de la disponibilidad y perfil del solicitante.

Auxiliares de conversación españoles en el extranjero 2026/2027. Baremo provisional y correcciones al listado de excluidos/as

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 09 Apr 26 11:33:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoExterioresCanarias - Educación Image

Listado de Admitidos

Listado corregido de Excluidos

Listado de Baremo provisional

Próxima publicación:

Baremo definitivo (finales de abril)

Sustitución Urgente en el Colegio Español Federico García Lorca - París

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 08 Apr 26 05:36:00 CEST

Requisitos

Titulación requerida:
Según anexo II de la convocatoria para la formación de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en centros y programas de la acción educativa española en Francia para el curso 2025-2026.

Nacionalidad:
Ser español o nacional de alguno de los Estados miembros de la Unión Europea. También podrán participar, cualquiera que sea su nacionalidad, el/la cónyuge de español/a o de un/a nacional de otros Estados miembros de la Unión Europea, siempre que no estén separados de derecho.
Igualmente podrán participar las personas incluidas en el ámbito de aplicación de los tratados internacionales celebrados por la Unión Europea y ratificados por España en los que sea de aplicación la libre circulación de trabajadores.

Otros:
Se deberá cumplir con la totalidad de los requisitos que figuran en la mencionada convocatoria:
Convocatoria para la formación de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en centros y programas de la acción educativa española en Francia para el curso 2025-2026.

Procedimiento de selección

Envío de formulario cubierto con la documentación requerida en formato PDF. El formulario permanecerá abierto hasta cubrir la plaza.

Colombia-Brasil. Profesorado interino Consejería Brasil y Agregaduría de Colombia. Prórroga de listas curso 2026/2027

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 07 Apr 26 12:51:00 CEST

Acceso a la tramitación en sede electrónica

Plazo de presentación de solicitudes:ABIERTO desde el 01 de abril de 2026 hasta el 23 de abril de 2026

Convocatoria para la formación de las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en los Centros de titularidad del Estado español dependientes de la Consejería de Educación de la Embajada de España en Brasil para el curso 2025/2026 Fecha de publicación en la web : 26 de marzo de 2025
Resolución de la Consejería de Educación en Brasil por la que se prorrogan para el curso 2026/2027 las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el Colegio Reyes Católicos de Bogotá (Fecha de publicación en la web: 31 de marzo de 2026).

Referencias
- Orden EFD/116/2025, de 5 de febrero, por la que se regula la formación de listas de aspirantes a desempeñar puestos en régimen de interinidad en plazas de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en centros y programas de la acción educativa española en el exterior (BOE 8 de febrero)
Manual de ayuda
- Manual de Ayuda al Candidato de la aplicación PIOLINT

Convocatoria a Entrevistas para Profesores Visitantes

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 07 Apr 26 12:34:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoExterioresCanarias - Educación Image

Fase del procedimiento: Convocatoria a entrevistas

Publicación de los listados de solicitantes convocados/as a la fase de entrevistas para Alemania, China, Estados Unidos y Canadá.

Los candidatos que pasen a la fase de entrevistas recibirán una citación a través de Profex 2, en la que se indicará el lugar, día y hora en que cada candidato deberá realizar la entrevista. Todas las comunicaciones con los candidatos se envían automáticamente al correo electrónico que figure en su perfil de Profex 2. Asegúrese que el correo en su perfil es el que consulta de manera habitual.

Alemania

Estados Unidos - Canadá

China

Plazas en Estados Unidos y Canadá

Se hace pública la relación definitiva de candidatos convocados a entrevista en Madrid entre el 6 y el 19 de abril de 2026.

En el documento PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ) encontrará respuesta a las dudas más habituales del proceso de selección. El Anexo III informa de los procedimientos de selección para los países de Alemania, China, Canadá y los distintos estados de EE. UU

Programa de Profesorado visitante - Curso 2026-2027

Listados de admitidos y excluidos en Auxiliares de Conversación 2026/2027

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 31 Mar 26 07:10:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoExterioresCanarias - Educación Image

Listados

Listado de Admitidos

Listado de Excluidos

Revisión de las solicitudes

Una vez que las solicitudes se van revisando pasan a:

Admitida: si no se han detectado deficiencias u omisiones.
Excluida subsanable: si se han detectado deficiencias u omisiones subsanabes en un plazo determinado. Para ello se envia una notificación a la Sede Electrónica del candidato en la que se indican los motivos de la exclusión y cómo subsanarlos.

Manual de subsanación para candidatos

Excluida: si no cumplen los requisitos de la convocatoria

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REDUCCIÓN DE LA BUROCRACIA DOCENTE EN CANARIAS: ESTAMOS EN ELLO

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BOE 9/4/2026: Estancias profesionales en diversos países europeos para el curso 2026/2027

Requisitos para participar

Dotación económica de la estancia

Plazo de solicitud

Preguntas frecuentes sobre la convocatoria

¿Puedo participar si soy interino?

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Resolución de la Consejería de Educación en Brasil por la que se prorrogan para el curso 2026/2027 las listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en el Colegio Reyes Católicos de Bogotá (Fecha de publicación en la web: 31 de marzo de 2026).

Manual de ayuda

Convocatoria a Entrevistas para Profesores Visitantes

Listados de admitidos y excluidos en Auxiliares de Conversación 2026/2027

Revisión de las solicitudes