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<rss version="2.0"><channel><title>Canarias - Educaci&#xF3;n</title><description>Canarias - Educaci&#xF3;n</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/canariaseducacion/categoria/eventual</link><lastBuildDate>Sat, 23 May 26 08:12:30 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137</guid><title>DECEPCIONANTE LA COMISI&#xD3;N DE EDUCACI&#xD3;N DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY  DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO</title><pubDate>Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/88137</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</dcterms:alternative><description>LOS PARTIDOS QUE DEFIENDE LA LEY (PP, CC, AGS) HAN PRESENTADO UN TEXTO QUE ES UN CANTO ALEG&#xD3;RICO AL SOL Y LOS PARTIDOS DE LA OPOSICI&#xD3;N EST&#xC1;N M&#xC1;S PREOCUPADOS EN ENFRENTARSE QUE EN ATENDER LAS NECESIDADE DE LOS DOCENTES DE CANARIAS....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1774615171.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERG&amp;Uuml;ENZA POL&amp;Iacute;TCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso est&amp;aacute;n retratados todos los partidos pol&amp;iacute;ticos que en alg&amp;uacute;n momento de la historia tuvieron labores de gobierno.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protecci&amp;oacute;n y respaldo al docente. &lt;strong&gt;Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado&lt;/strong&gt;. Desde CSIF se insisti&amp;oacute; en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos efectivos de protecci&amp;oacute;n ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.*&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La creaci&amp;oacute;n de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, que debe ponerse en marcha en un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contar&amp;iacute;a con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estar&amp;iacute;a integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en &amp;aacute;mbitos jur&amp;iacute;dico, psicol&amp;oacute;gico, pedag&amp;oacute;gico y de prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales. Su funci&amp;oacute;n ser&amp;iacute;a ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el &amp;aacute;mbito educativo.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Creaci&amp;oacute;n de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administraci&amp;oacute;n haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gesti&amp;oacute;n del gobierno con la intervenci&amp;oacute;n de los sindicatos docentes.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo m&amp;aacute;ximo de seis meses, desde la aprobaci&amp;oacute;n de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompa&amp;ntilde;ado de la correspondiente dotaci&amp;oacute;n presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados econ&amp;oacute;micamente y no con palmaditas en la espalda&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Apoyo claro de la Administraci&amp;oacute;n. CSIF insisti&amp;oacute; durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaraci&amp;oacute;n institucional, sino que debe traducirse en herramientas jur&amp;iacute;dicas, respaldo efectivo de la Administraci&amp;oacute;n y mecanismos de protecci&amp;oacute;n reales.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Finalmente, &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias reiter&amp;oacute; su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitaci&amp;oacute;n parlamentaria&lt;/strong&gt;, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SE&amp;Ntilde;OR&amp;Iacute;AS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Instagram: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Telegram: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;AF&amp;Iacute;LIATE&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE&amp;nbsp;SER&amp;nbsp;DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89246</guid><title>LOS SERVICIOS JURIDICOS DEL CSIF GANAN UNA NUEVA BATALLA JUDICIAL A LA CONSEJER&#xCD;A DE EDUCACI&#xD3;N</title><pubDate>Tue, 14 Apr 26 10:59:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89246</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1776762055.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Se hace justicia a un docente al que su centro y la consejer&amp;iacute;a se negaban a pagarle el gasto de kilometraje por utilizar su coche personal para desplazamientos desde el mes de noviembre del 2023 al mes de marzo de 2024.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los derechos del trabajador han sido defendidos y ganados con &lt;strong&gt;la sentencia firme del 26 de marzo de 2025 que condena a la administraci&amp;oacute;n a pagar el kilometraje y adem&amp;aacute;s, los intereses legales y el pago de las costas judiciales. AL FINAL LE HA SALIDO M&amp;Aacute;S CARO A LA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF siempre defendiendo a los empleados y empleadas p&amp;uacute;blicas y por ellos adem&amp;aacute;s estamos solicitando la actualizaci&amp;oacute;n de pago del kilometraje de 0.26&amp;euro;/km a 0.31&amp;euro;/km.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89253</guid><title>&#xA1;&#xDA;LTIMA HORA! ANPE CANARIAS DESCUBRE LA INFLACI&#xD3;N (DESDE EL SOF&#xC1;), MIENTRAS OTROS CONSEGUIMOS LAS SUBIDAS.</title><pubDate>Sun, 19 Apr 26 11:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89253</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1776763196.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Parece que a nuestros &amp;quot;compa&amp;ntilde;eros&amp;quot; de ANPE les ha tenido que llegar la guerra de Ir&amp;aacute;n para darse cuenta de que la vida est&amp;aacute; m&amp;aacute;s cara, por lo que ahora exigen medidas para proteger el poder adquisitivo. &amp;iexcl;Bienvenidos al mundo real, donde el resto llevamos a&amp;ntilde;os trabajando!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En su &amp;uacute;ltimo comunicado, &lt;strong&gt;se dedican a criticar desde la barrera porque no pueden bajar al ruedo&lt;/strong&gt;. Aqu&amp;iacute; te desmontamos su en&amp;eacute;simo intento de hacer ruido sin haber movido un dedo:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;El acuerdo salarial del 11%&lt;/strong&gt;: ANPE llora diciendo que la subida acumulada del 11% para el periodo 2025-2028 es &amp;quot;claramente insuficiente&amp;quot; si se compara con los precios. &amp;iexcl;&lt;strong&gt;Pues claro que queremos m&amp;aacute;s&lt;/strong&gt;! Pero se les &amp;quot;olvida&amp;quot; un peque&amp;ntilde;&amp;iacute;simo detalle: &lt;strong&gt;CSIF fue el &amp;Uacute;NICO sindicato que logr&amp;oacute; arrancar esta subida de sueldo&lt;/strong&gt;. S&amp;iacute;, es insuficiente y queda mucho por hacer, &lt;strong&gt;pero nosotros conseguimos dinero real en las n&amp;oacute;minas&lt;/strong&gt;, mientras ANPE prefiere no hacer absolutamente nada y criticar lo que logran los dem&amp;aacute;s. &lt;strong&gt;Hay que tener cara dura&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;El lloriqueo hist&amp;oacute;rico (20% desde 2010)&lt;/strong&gt;: Nos cuentan la gran novedad de que el profesorado ha perdido un 20% de poder adquisitivo desde 2010 y advierten de sus consecuencias. Llevan 16 a&amp;ntilde;os viendo pasar la inflaci&amp;oacute;n y sin hacer nada en Canarias, siendo el sindicato mayoritario desde hace m&amp;aacute;s de 8 a&amp;ntilde;os y no han sido capaces nunca de plantar cara a la Consejer&amp;iacute;a ni para pedir la subida de los complementos de canarias y ya no hablemos de movilizaciones o huelga. La &amp;uacute;nica que hicieron de FP fue para no quedarse atr&amp;aacute;s y quedar bien cuando CSIF advert&amp;iacute;a dos meses antes a los docentes las verdaderas intenciones de esa organizaci&amp;oacute;n y del resto.Ver: &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;Su gran soluci&amp;oacute;n ahora? Sacar una nota de prensa amenazando con &amp;quot;adoptar nuevas iniciativas&amp;quot; si no hay avances. &amp;iexcl;Tiembla, Gobierno!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Exigir es gratis, negociar no&lt;/strong&gt;: Ahora reclaman la implantaci&amp;oacute;n de una cl&amp;aacute;usula de revisi&amp;oacute;n ligada al IPC y la deflactaci&amp;oacute;n del IRPF. &lt;strong&gt;Nosotros llevamos esa bandera desde siempre, pero peleando en las mesas de negociaci&amp;oacute;n y asumiendo responsabilidades, no lanzando quejas al viento para justificar la cuota sindical y justificar su incapacidad sindical pues es m&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil estar de lado de la administraci&amp;oacute;n para sacar adelante sus oscuros intereses.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Para hacer campa&amp;ntilde;as y montar ambientes de deudas para conseguir afiliaciones son &amp;uacute;nicos, el ejemplo claro est&amp;aacute; con la petici&amp;oacute;n del 100% de las pagas extras, &amp;iquest;En qu&amp;eacute; qued&amp;oacute;? Por favor, saquen una nota de prensa para que los docentes vean lo buenos que son.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nosotros lo tenemos claro: sabemos que la subida lograda es solo un primer paso, pero conseguir algo real SIEMPRE es mejor que quedarse de brazos cruzados y criticar que es lo m&amp;aacute;s sencillo de hacer. Nosotros conseguimos resultados; otros, titulares vac&amp;iacute;os.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ellos son el &amp;quot;Capit&amp;aacute;n a posteriori&amp;quot;, siempre dan soluci&amp;oacute;n una vez que ha pasado porque son incapaces de tomar la iniciativa y levantar la barricada.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;ANPE Canarias solo sabe actuar por debajo de la mesa y con su secretismo para vender humo y sin concretar. No hay m&amp;aacute;s ciego que el que no quiere ver, CSIF lucha por todo el colectivo sin mirar por sus intereses propios y llevando la transparencia como bandera. Ejemplo ha sido el trabajo de CSIF con el &lt;strong&gt;profesorado de Religi&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; que ellos utilizaron y ahora est&amp;aacute;n preocupados porque ese profesorado est&amp;aacute; despertando.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consulta aqu&amp;iacute; el Acuerdo Marco y comprueba qu&amp;eacute; sindicatos lo han firmado:&lt;/strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/acuerdo-marco-por-la-mejora-del-empleo-publico-y-el-servicio-a-la-ciudadania-1768395470.pdf"&gt;https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/acuerdo-marco-por-la-mejora-del-empleo-publico-y-el-servicio-a-la-ciudadania-1768395470.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89463</guid><title>CSIF EDUCACI&#xD3;N CANARIAS - PROFESORADO DE RELIGI&#xD3;N INFORMA: Ya puedes seguir el perfil oficial de Instagram de CSIF Religi&#xF3;n Canarias.</title><pubDate>Thu, 23 Apr 26 13:50:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89463</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">S&#xED;guenos y mantente al d&#xED;a.</dcterms:alternative><description>S&#xED;guenos y mantente al d&#xED;a.</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1776945543.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ya puedes seguir el perfil oficial de Instagram de CSIF Religi&amp;oacute;n Canarias&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;En &amp;eacute;l encontrar&amp;aacute;s:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;em&gt;Informaci&amp;oacute;n actualizada.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;em&gt;Novedades del sector.&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;em&gt;Convocatorias y avisos importantes.&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;em&gt;Contenido de inter&amp;eacute;s para el profesorado de Religi&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;S&amp;iacute;guenos y mantente al d&amp;iacute;a:&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F517; &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_religion_canarias?igsh=b3k0a3luMXhoajVh"&gt;https://www.instagram.com/csif_religion_canarias?igsh=b3k0a3luMXhoajVh&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Comparte con tus compa&amp;ntilde;eros/as!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias siempre informando.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F49A; ORGULLOSOS/AS DE SER DOCENTES&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F49A; TODOXTOD@S es &#x2795;&#xFE0F;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F49A; CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias &amp;ndash; Profesorado de Religi&amp;oacute;n&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89331</guid><title>Informe del Sistema Educativo Espa&#xF1;ol 2009-2025 en clave CSIF</title><pubDate>Mon, 27 Apr 26 10:50:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/89331</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</dcterms:alternative><description>Lo que los datos dicen sobre la educaci&#xF3;n espa&#xF1;ola. Lo que la pol&#xED;tica prefiere callar.</description><category>Normativa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/web-informe-1777286131.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/libro-indice-navegable-final-v4-1777261100.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009&amp;ndash;2025 &amp;middot; CSIF Educaci&amp;oacute;n Nacional Fuentes: MEFP &amp;middot; OCDE &amp;middot; INE &amp;middot; Eurostat&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;Los docentes llevan a&amp;ntilde;os dici&amp;eacute;ndolo. Aqu&amp;iacute; est&amp;aacute;n los datos que lo demuestran.&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;em&gt;El an&amp;aacute;lisis m&amp;aacute;s extenso elaborado por una organizaci&amp;oacute;n sindical sobre el sistema educativo espa&amp;ntilde;ol. 16 a&amp;ntilde;os de datos oficiales. 7 bloques tem&amp;aacute;ticos. M&amp;aacute;s de 80 gr&amp;aacute;ficas.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/resumen-ejecutivo-informe-sistema-educativo-2009-25-def-1777461811.pdf" target="_blank"&gt;Resumen Ejecutivo del Informe del Sistema Educativo Espa&amp;ntilde;ol 2009-2025&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="font-size:12px; font-weight:600; letter-spacing:0.1em; text-transform:uppercase; color:#16a085; margin-bottom:6px;"&gt;Seleccione el informe&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div style="position:relative; margin-bottom:24px;"&gt;&lt;select id="pbSelect" onchange="cambiarIframe()" style="appearance:none; -webkit-appearance:none; width:100%; padding:14px 44px 14px 18px; font-size:15px; font-weight:600; color:#1a2e2a; background:#fff; border:2px solid #16a085; border-radius:10px; cursor:pointer; outline:none;"&gt;&lt;option value="0"&gt;Alumnado General&lt;/option&gt;&lt;option value="1"&gt;Alumnado FP&lt;/option&gt;&lt;option value="2"&gt;Gasto Educativo&lt;/option&gt;&lt;option value="3"&gt;Profesorado&lt;/option&gt;&lt;option value="4"&gt;Resultados Educativos&lt;/option&gt;&lt;option value="5"&gt;Sociedad, Educaci&amp;oacute;n y Empleo&lt;/option&gt; &lt;/select&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#16a085;"&gt;&lt;strong id="sectionTitle"&gt;ALUMNADO GENERAL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; height: 0; overflow: hidden; max-width: 100%; height: auto;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="true" id="pbFrame"  src="https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%; border: 0;"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;Datos propiedad del estudio Informe del Sistema Educativo de CSIF en todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas de Espa&amp;ntilde;a&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size:11px;"&gt;&amp;copy; 2026 - Prohibida la reproducci&amp;oacute;n total y/o parcial sin consentimiento expl&amp;iacute;cito de CSIF&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
  var informes = [&#xD;
    { titulo: "ALUMNADO GENERAL", src: "https://app.powerbi.com/view?r=eyJrIjoiMGU4MmVhNWMtYTc4ZC00NmY0LTgxNjktMmZiMmQ1Nzk2NjY0IiwidCI6IjMxYWUwMmQ5LTQwMmMtNDJmNy05NDk2LTcyZmMwYjFmYmUzNSJ9" },&#xD;
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&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Los escritos, presentados simult&amp;aacute;neamente para las provincias de Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife, ponen de manifiesto la inexistencia actual de listados p&amp;uacute;blicos, actualizados y debidamente baremados del Profesorado de Religi&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, lo que impide conocer con claridad el orden de prelaci&amp;oacute;n en la cobertura de vacantes y sustituciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias&lt;/strong&gt; se denuncia que esta situaci&amp;oacute;n genera:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;Falta de transparencia&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;Inseguridad jur&amp;iacute;dica&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;em&gt;Posibles situaciones de arbitrariedad&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Asimismo, se recuerda que, aunque el Profesorado de Religi&amp;oacute;n mantiene una relaci&amp;oacute;n laboral de car&amp;aacute;cter especial, forma parte del sistema educativo p&amp;uacute;blico y debe regirse por los principios constitucionales de igualdad, m&amp;eacute;rito, capacidad y publicidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;A trav&amp;eacute;s de estos escritos, &lt;strong&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias solicita&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;La elaboraci&amp;oacute;n y publicaci&amp;oacute;n de un listado p&amp;uacute;blico, actualizado y baremado del Profesorado de Religi&amp;oacute;n en ambas provincias.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;La garant&amp;iacute;a efectiva de los principios de igualdad, m&amp;eacute;rito, capacidad y publicidad.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;El establecimiento de procedimientos objetivos y transparentes para la adjudicaci&amp;oacute;n de vacantes y sustituciones.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;La implantaci&amp;oacute;n de mecanismos de revisi&amp;oacute;n y reclamaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias reafirma as&amp;iacute; su compromiso con la defensa de los derechos del Profesorado de Religi&amp;oacute;n y con la exigencia de una gesti&amp;oacute;n ajustada a los est&amp;aacute;ndares de transparencia propios del empleo p&amp;uacute;blico.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90144</guid><title>BASTA YA DE ENGA&#xD1;OS A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS: SIN PERSONAL DE ADMINISTRACI&#xD3;N Y SERVICIOS, LOS CENTROS NO FUNCIONAN</title><pubDate>Tue, 05 May 26 16:18:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90144</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Porque claro, &#xBF;qui&#xE9;n necesita secretar&#xED;a, conserjer&#xED;a o personal de comedor funcionando cuando siempre se puede improvisar a &#xFA;ltima hora? Total, los centros educativos son como un &#x201C;escape room&#x201D; a diario: resolver problemas sin recursos y contra reloj....</dcterms:alternative><description>Porque claro, &#xBF;qui&#xE9;n necesita secretar&#xED;a, conserjer&#xED;a o personal de comedor funcionando cuando siempre se puede improvisar a &#xFA;ltima hora? Total, los centros educativos son como un &#x201C;escape room&#x201D; a diario: resolver problemas sin recursos y contra reloj....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1777990959.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DENUNCIAMOS EL COLAPSO DE LA SECRETAR&amp;Iacute;A GENERAL T&amp;Eacute;CNICA,&lt;/strong&gt; responsable de la gesti&amp;oacute;n del personal de servicios generales y del PAS en los centros. Tres a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, la &amp;ldquo;planificaci&amp;oacute;n&amp;rdquo; sigue consistiendo en apagar fuegos&amp;hellip; cuando ya todo est&amp;aacute; ardiendo o quemado. &lt;strong&gt;Y mientras tanto, los equipos directivos haciendo de administrativos, gestores y, si hace falta, hasta de MALABARISTAS.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ADVERTIMOS: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS EST&amp;Aacute;N SIENDO DEJADOS SOLOS ANTE UN PROBLEMA QUE NO HAN CREADO&lt;/strong&gt;. Las consecuencias las pagan el alumnado y sus familias. Comedores sin cubrir, retrasos en gestiones b&amp;aacute;sicas, centros funcionando a medio gas&amp;hellip; pero tranquilidad, que siempre habr&amp;aacute; una excusa preparada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;CASUALIDAD? D&amp;Iacute;FICIL DE CREERLO.&lt;/strong&gt; CSIF va m&amp;aacute;s all&amp;aacute; y alerta de que este deterioro deliberado del sistema p&amp;uacute;blico &lt;strong&gt;responde a una estrategia conocida&lt;/strong&gt;. &amp;ldquo;Se deja que el servicio funcione mal para justificar despu&amp;eacute;s su privatizaci&amp;oacute;n. &lt;strong&gt;ES EL MODELO QUE EL PARTIDO POPULAR LLEVA A&amp;Ntilde;OS DEFENDIENDO Y QUE AHORA EMPIEZA A MATERIALIZARSE EN CANARIAS&amp;rdquo;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde CSIF exigimos soluciones reales, planificaci&amp;oacute;n y cobertura inmediata del personal necesario. &lt;strong&gt;Menos discursos, MENOS FOTOS Y NOTAS DE PRENSA y m&amp;aacute;s gesti&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/en-defensa-de-la-escuela-publica-1777992195.pdf"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Ver nota de prensa adjunta&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en: Instagram&lt;/strong&gt;: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;Telegram&lt;/strong&gt;: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias&#x2060;"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&#x2060;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&#x1F49A; ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&amp;hellip; DEFENDIENDO LO P&amp;Uacute;BLICO A PESAR DE TODO.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90145</guid><title>PUBLICADO EL LISTADO DE DEFINITIVO DEL CONCURSO DE TRASLADOS DEL CUERPO DE MAESTROS/AS</title><pubDate>Tue, 05 May 26 16:47:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90145</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CONCURSO DE TRASLADOS AUTON&#xD3;MICO 2025/26. Cuerpos de maestros/as.</dcterms:alternative><description>CONCURSO DE TRASLADOS AUTON&#xD3;MICO 2025/26. Cuerpos de maestros/as.</description><category>Concursos y movilidad</category><category>Traslados</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1777992607.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/concursos_traslados/2025-2026/_docs/20260430_res_conc_def_ma.pdf"&gt;Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm; 2068/2026 de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional, Actividad F&amp;iacute;sica y Deportes por la que se hace p&amp;uacute;blica la adjudicaci&amp;oacute;n definitiva de plazas a los funcionarios del Cuerpo de Maestros, participantes en el concurso auton&amp;oacute;mico de traslados convocado mediante Resoluci&amp;oacute;n de 27 de octubre de 2025 (BOC n.&amp;ordm; 218, de 3.11.25).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li onclick="javascript:MuestraOculta('77f399c3-44a2-11f1-9feb-005056b55d49','1.1.1',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/concursos_traslados/2025-2026/_docs/20260430_ai_list_part_def_ma.pdf" target="_blank" title="[30/04/2026] Anexo I. Listado de todos los participantes ordenados por especialidades y puntuaci&#xF3;n."&gt;Anexo I. Listado de todos los participantes ordenados por especialidades y puntuaci&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li onclick="javascript:MuestraOculta('77f399c3-44a2-11f1-9feb-005056b55d49','1.1.1',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/concursos_traslados/2025-2026/_docs/20260430_aii_list_doc_def_ma.pdf" target="_blank" title="[30/04/2026] Anexo II. Listado de documentaci&#xF3;n aportada y causas de no valoraci&#xF3;n."&gt;Anexo II. Listado de documentaci&amp;oacute;n aportada y causas de no valoraci&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li onclick="javascript:MuestraOculta('77f399c3-44a2-11f1-9feb-005056b55d49','1.1.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/concursos_traslados/2025-2026/_docs/20260430_aiii_list_ren_def_ma.pdf" target="_blank" title="[30/04/2026] Anexo III. Listado de participantes que han renunciado por orden alfab&#xE9;tico."&gt;Anexo III. Listado de participantes que han renunciado por orden alfab&amp;eacute;tico.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90152</guid><title>OPOSICIONES AL CUERPO DE MAESTROS Y MAESTRAS 2026: PUBLICADOS LOS LISTADOS PROVISIONALES DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS</title><pubDate>Tue, 05 May 26 17:54:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90152</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Plazo de reclamaci&#xF3;n/subsanaci&#xF3;n: Del 30 de abril al 07 de mayo de 2026, ambos inclusive.</dcterms:alternative><description>Plazo de reclamaci&#xF3;n/subsanaci&#xF3;n: Del 30 de abril al 07 de mayo de 2026, ambos inclusive.</description><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1777996877.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260429_resolucion_prov_maestros_2026-fyr.pdf"&gt;&lt;span&gt;Resoluci&amp;oacute;n N&amp;ordm; 2047/2026 de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional, Actividad F&amp;iacute;sica y Deportes por la que se aprueban y se publican las listas provisionales de las personas aspirantes admitidas y excluidas en el procedimiento de ingreso en el Cuerpo de Maestros,convocado por Orden de 18 de marzo de 2026 (BOC N.&amp;ordm;, 58, de 25 de marzo).&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="subapartado contenido-desplegable  " id="356b812c-43dc-11f1-923f-005056b55d49.1.2" style=""&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('356b812c-43dc-11f1-923f-005056b55d49','1.2',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260429_anexo_i_admitidos_maestros.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[29/04/2026] Anexo I - Listas provisionales de admitidos."&gt;Anexo I - Listas provisionales de admitidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('356b812c-43dc-11f1-923f-005056b55d49','1.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260429_anexo_II-excluidos_provisionales_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[29/04/2026] Anexo II - Listas provisionales de excluidos."&gt;Anexo II - Listas provisionales de excluidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('356b812c-43dc-11f1-923f-005056b55d49','1.4',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260429_anexo_iii_motivos_exclusion_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[29/04/2026] Anexo III - Motivos de exclusi&#xF3;n."&gt;Anexo III - Motivos de exclusi&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('356b812c-43dc-11f1-923f-005056b55d49','1.5',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260429_anexo_iv_adaptaciones_bis_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[29/04/2026] Anexo IV - Necesidades espec&#xED;ficas de adaptaciones para aspirantes."&gt;Anexo IV - Necesidades espec&amp;iacute;ficas de adaptaciones para aspirantes.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="enlace-con-icono documento  sin-puntos"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Fecha de publicaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; 29 de abril de 2026.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;strong&gt;Plazo de reclamaci&amp;oacute;n/subsanaci&amp;oacute;n:&lt;/strong&gt; Del 30 de abril al 08 de mayo de 2026, ambos inclusive.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/perdoc/perdocreclamaciones/"&gt;&lt;span&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fa14375058b.jpg" style="width: 209px; height: 60px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90155</guid><title>BOLET&#xCD;N INFORMATIVO DE CSIF EDUCACI&#xD3;N CANARIAS. MAYO 2026</title><pubDate>Tue, 05 May 26 18:18:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90155</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Boletines y publicaciones CSIF</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Catedr&#xE1;ticos Ense&#xF1;anza Secundaria</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1777998702.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ADJUDICACI&amp;Oacute;N DE DESTINOS Y COMISIONES DE SERVICIOS 2026/2027&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;PARTICIPANTES OBLIGATORIOS Y VOLUNTARIOS: DEL 12 AL 27 DE MAYO DE 2026, AMBOS INCLUSIVE.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;FUNCIONARIOS CON PLAZA SUPRIMIDA O DESPLAZADOS DE SU DESTINO DEFINITIVO: DESDE EL 2 JUNIO DE 2026 HASTA FINALIZACI&amp;Oacute;N DE RECLAMACIONES.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;u&gt;&lt;em&gt;&amp;iexcl;RECUERDA QUE ES A&amp;Ntilde;O DE PR&amp;Oacute;RROGA!&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;img alt="" height="333" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fa190f5506c.jpg" width="598" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PROFUNDO DESACUERDO ANTE EL DISE&amp;Ntilde;O DEL PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO (2026/2027) Y LA VULNERACI&amp;Oacute;N DE LA AUTONOM&amp;Iacute;A DE LOS CENTROS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ante esta inmovilidad institucional, que nos aboca a un conflicto directo con las familias y atenta contra la forma en que aprenden nuestros alumnos, solicitamos una reuni&amp;oacute;n t&amp;eacute;cnica con su Direcci&amp;oacute;n General para exigir que la normativa se reformule y se garanticen, sin excepci&amp;oacute;n, los siguientes puntos:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Eximir a los centros de procedimientos administrativos desproporcionados derivados de una deficiente planificaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Preservar el criterio profesional y organizativo de los centros frente a imposiciones externas.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Dotar de una viabilidad financiera real y adaptable, alejada de cors&amp;eacute;s econ&amp;oacute;micos que limitan la actuaci&amp;oacute;n de los centros.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Evitar el monopolio de los listados cerrados que impiden dar una respuesta diversificada a las necesidades del alumnado.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Reconocer, proteger e integrar plenamente a aquellos centros que apuestan por la autogesti&amp;oacute;n y elaboraci&amp;oacute;n de sus propios materiales.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PSIC&amp;Oacute;LOGOS PARA EL CURSO 2026/2027 IMPROVISACI&amp;Oacute;N Y OLVIDO DE LOS DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La Directora General&amp;nbsp; de Personal nos confirma que las 39 plazas estar&amp;aacute;n ubicadas en los EOEP y l&amp;oacute;gicamente tendr&amp;aacute;n funciones diferentes a los que ejercen los y las orientadores/as.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;LAS 39 PLAZAS SE ASIGNAR&amp;Aacute;N COMO PUESTOS DE CAR&amp;Aacute;CTER SINGULAR EN EL PROCESO DE ADJUDICACI&amp;Oacute;N DE DESTINOS DEL MES DE MAYO. PODR&amp;Aacute;N SOLICITAR LOS PUESTOS LOS FUNCIONARIOS/AS DE CARRERA DE ESPECIALIDAD DE ORIENTACI&amp;Oacute;N Y EL PERSONAL DE LISTA DE EMPLEO DE ESA MISMA ESPECIALIDAD (OTRAS EN NEGOCIACI&amp;Oacute;N), SIEMPRE QUE CUMPLAN LOS SIGUIENTES REQUISITOS:&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Estar en posesi&amp;oacute;n de la licenciatura o grado en Psicolog&amp;iacute;a. Queda pendiente definir los m&amp;aacute;ster y otras titulaciones.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Estar colegiados/as. Ya se indicar&amp;aacute; el momento en el que se debe de estar colegiado . Antes de la adjudicaci&amp;oacute;n o antes de la toma de oposici&amp;oacute;n del puesto singular.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CAMBIO DE ENTIDAD DE MUFACE EN JUNIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;RECORDATORIO MUFACE. DURANTE TODO EL MES DE JUNIO SE PUEDE VOLVER A REALIZAR EL CAMBIO DE ENTIDAD SANITARIA. Del 1 al 30 de junio de 2026 inclusive, dando&amp;nbsp; cumplimiento al nuevo concierto firmado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" height="127" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fa19eacf162.jpg" width="594" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CANARIAS AUMENTAR&amp;Aacute; LA INTERINIDAD EN 500 DOCENTES HASTA SUPERAR LOS 9.500 A VACANTE EL PR&amp;Oacute;XIMO CURSO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;DESDE CSIF, DENUNCIAMOS QUE LA CONVOCATORIA DE 695 PLAZAS PARA LAS POSICIONES DE 2026 ES INSUFICIENTE E INFERIOR AL N&amp;Uacute;MERO DE PLAZAS POR JUBILACIONES EN 2025, 956 PLAZAS.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;EL FUTURO NO EST&amp;Aacute; NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL N&amp;Uacute;MERO DE DOCENTES INTERINOS CONTIN&amp;Uacute;A CRECIENDO EN CANARIAS.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PROFESORADO DE RELIGI&amp;Oacute;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias ha registrado este martes 28 de abril de 2026, dos escritos dirigidos al Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, solicitando garant&amp;iacute;as de publicidad, transparencia y correcta ordenaci&amp;oacute;n de las listas del Profesorado de Religi&amp;oacute;n en ambas provincias de Canarias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Los escritos, presentados simult&amp;aacute;neamente para las provincias de Las Palmas y Santa Cruz de Tenerife, ponen de manifiesto la inexistencia actual de listados p&amp;uacute;blicos, actualizados y debidamente baremados del Profesorado de Religi&amp;oacute;n, lo que impide conocer con claridad el orden de prelaci&amp;oacute;n en la cobertura de vacantes y sustituciones.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde CSIF Educaci&amp;oacute;n Canarias se denuncia que esta situaci&amp;oacute;n genera:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Falta de transparencia&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Inseguridad jur&amp;iacute;dica&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Posibles situaciones de arbitrariedad&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img alt="" height="148" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/69fa1a5500cef.jpg" width="325" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Asimismo, se recuerda que, aunque el Profesorado de Religi&amp;oacute;n mantiene una relaci&amp;oacute;n laboral de car&amp;aacute;cter especial, forma parte del sistema educativo p&amp;uacute;blico y debe regirse por los principios constitucionales de igualdad, m&amp;eacute;rito, capacidad y publicidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PAS - BASTA YA DE ENGA&amp;Ntilde;OS A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS: SIN PERSONAL DE ADMINISTRACI&amp;Oacute;N Y SERVICIOS, LOS CENTROS NO FUNCIONAN.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;DENUNCIAMOS EL COLAPSO DE LA SECRETAR&amp;Iacute;A GENERAL T&amp;Eacute;CNICA, responsable de la gesti&amp;oacute;n del personal de servicios generales y del PAS en los centros. Tres a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, la &amp;ldquo;planificaci&amp;oacute;n&amp;rdquo; sigue consistiendo en apagar fuegos&amp;hellip; cuando ya todo est&amp;aacute; ardiendo o quemado. Y mientras tanto, los equipos directivos haciendo de administrativos, gestores y, si hace falta, hasta de MALABARISTAS.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;ADVERTIMOS: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS EST&amp;Aacute;N SIENDO DEJADOS SOLOS ANTE UN PROBLEMA QUE NO HAN CREADO. Las consecuencias las pagan el alumnado y sus familias. Comedores sin cubrir, retrasos en gestiones b&amp;aacute;sicas, centros funcionando a medio gas&amp;hellip; pero tranquilidad, que siempre habr&amp;aacute; una excusa preparada.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iquest;CASUALIDAD? D&amp;Iacute;FICIL DE CREERLO. CSIF va m&amp;aacute;s all&amp;aacute; y alerta de que este deterioro deliberado del sistema p&amp;uacute;blico responde a una estrategia conocida. &amp;ldquo;Se deja que el servicio funcione mal para justificar despu&amp;eacute;s su privatizaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;ES EL MODELO QUE EL PARTIDO POPULAR LLEVA A&amp;Ntilde;OS DEFENDIENDO Y QUE AHORA EMPIEZA A MATERIALIZARSE EN CANARIAS&amp;rdquo;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;SEGUIMOS LUCHANDO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;A PESAR DE QUE LA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N SE NIEGA A AVANZAR, DESDE CSIF MANTENEMOS NUESTRA POSTURA FIRME Y NO DAREMOS UN PASO ATR&amp;Aacute;S EN NUESTRAS REIVINDICACIONES CLAVE PARA ESTE CURSO:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;DOS D&amp;Iacute;AS DE LIBRE DISPOSICI&amp;Oacute;N: EXIGIMOS LA CONSOLIDACI&amp;Oacute;N DE ESTOS D&amp;Iacute;AS PARA QUE EL PERSONAL DOCENTE PUEDA CONCILIAR SU VIDA PERSONAL. MISMOS DERECHOS QUE EN OTRAS CCAA.&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;LA SALUD ES LO PRIMERO: LUCHAMOS PARA QUE LA COMISI&amp;Oacute;N DE SERVICIOS POR MOTIVOS DE SALUD PREVALEZCA SIEMPRE SOBRE LAS NECESIDADES DOCENTES. NO PODEMOS PERMITIR QUE LA ORGANIZACI&amp;Oacute;N DE LOS CENTROS PASE POR ENCIMA DEL BIENESTAR F&amp;Iacute;SICO Y MENTAL DE LOS TRABAJADORES.&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;LA ADMINISTRACI&amp;Oacute;N CIERRA LA PUERTA, PERO NOSOTROS SEGUIREMOS PRESIONANDO EN LAS MESAS DE NEGOCIACI&amp;Oacute;N. TU SALUD Y TUS DERECHOS NO SON NEGOCIABLES.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90571</guid><title>El fallo del Tribunal Supremo constata que en Espa&#xF1;a sigue habiendo abuso de la temporalidad en las administraciones, como se&#xF1;ala CSIF</title><pubDate>Tue, 12 May 26 13:49:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90571</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">El fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&#xF3;n de los interinos en las administraciones p&#xFA;blicas constata que en Espa&#xF1;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&#xF1;ala nuestra organizaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>El fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&#xF3;n de los interinos en las administraciones p&#xFA;blicas constata que en Espa&#xF1;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&#xF1;ala nuestra organizaci&#xF3;n....</description><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/imagen-sentencia-1778586968.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/b&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, considera que el fallo del Tribunal Supremo (TS) sobre la situaci&amp;oacute;n de los interinos en las administraciones p&amp;uacute;blicas constata que en Espa&amp;ntilde;a se sigue produciendo abuso de la temporalidad, como se&amp;ntilde;ala nuestra organizaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF no puede pronunciarse sobre el contenido del fallo -que se&amp;ntilde;ala que, conforme a la Constituci&amp;oacute;n, todos los aspirantes a ocupar un puesto en la administraci&amp;oacute;n deben superar una prueba selectiva basada en los principios de igualdad, m&amp;eacute;rito y capacidad- hasta conocerlo, aunque subraya que lo que ha trascendido coincide con nuestra denuncia de abuso de la temporalidad en el sector p&amp;uacute;blico. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Seg&amp;uacute;n datos oficiales recabados por CSIF, al menos 125.000 personas contin&amp;uacute;an en abuso de temporalidad, dado que el 23 por ciento de las plazas ofertadas a estabilizaci&amp;oacute;n a&amp;uacute;n no han sido cubiertas. Adem&amp;aacute;s, la tasa de temporalidad, seg&amp;uacute;n el Instituto Nacional de Estad&amp;iacute;stica (INE), contin&amp;uacute;a estancada en el 30 por ciento (el doble que en el sector privado), en torno a un mill&amp;oacute;n de personas, y muy alejada del 8 por ciento que establece la ley de Temporalidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige regular en nuestro ordenamiento jur&amp;iacute;dico &amp;ldquo;sanciones ejemplares, claras, concretas y aplicables&amp;rdquo; para los responsables de las administraciones que sigan abusando de la contrataci&amp;oacute;n temporal. Pedimos que este tipo de sanciones vayan m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la mera responsabilidad administrativa y recaigan sobre los m&amp;aacute;ximos responsables de aquellas administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90592</guid><title>MESA T&#xC9;CNICA DE EDUCACI&#xD3;N 12/05/2026</title><pubDate>Tue, 12 May 26 18:45:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90592</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Continua improvisaci&#xF3;n de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n de Canarias en relaci&#xF3;n con la figura del psic&#xF3;logo educativo mediante la selecci&#xF3;n de psic&#xF3;logos cl&#xED;nicos....</dcterms:alternative><description>Continua improvisaci&#xF3;n de la Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n de Canarias en relaci&#xF3;n con la figura del psic&#xF3;logo educativo mediante la selecci&#xF3;n de psic&#xF3;logos cl&#xED;nicos....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/1778605795-csif-informa-2-1743405745.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;INCORPORACI&amp;Oacute;N DE UN NUEVO PERFIL PROFESIONAL DENOMINADO &lt;strong&gt;PSIC&amp;Oacute;LOGO/A EDUCATIVO/A&lt;/strong&gt; QUE SE ASIGNAR&amp;Aacute; MEDIANTE COMISI&amp;Oacute;N DE SERVICIO DE PROVISI&amp;Oacute;N VOLUNTARIA&amp;quot;. BAJO ESTE ARGUMENTO SE ESCONDE LA SELECCI&amp;Oacute;N DE &amp;quot;39 PSIC&amp;Oacute;LOGOS CL&amp;Iacute;NICOS&amp;quot; PUROS, A LOS QUE SE LE REQUERIR&amp;Aacute; LA TITULACI&amp;Oacute;N UNIVERSITARIA CORRESPONDIENTE EN PSICOLOG&amp;Iacute;A, ACREDITACI&amp;Oacute;N SANITARIA Y ESTAR COLEGIADO.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Resulta preocupante la continua &lt;strong&gt;improvisaci&amp;oacute;n de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n de Canarias en relaci&amp;oacute;n con la figura del psic&amp;oacute;logo educativo mediante la selecci&amp;oacute;n de psic&amp;oacute;logos cl&amp;iacute;nicos&lt;/strong&gt;. Lejos de existir una planificaci&amp;oacute;n seria, consensuada y estructurada, las decisiones parecen responder a medidas precipitadas de cara a la galer&amp;iacute;a, sin claridad en las funciones, sin estabilidad y sin una apuesta real por integrar a estos profesionales dentro del sistema educativo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La atenci&amp;oacute;n a la salud mental, la convivencia escolar y las necesidades emocionales del alumnado no puede depender de ocurrencias ni anuncios improvisados en prensa. &lt;strong&gt;La comunidad educativa necesita certezas, recursos estables y un modelo definido que reconozca el papel fundamental de los psic&amp;oacute;logos cl&amp;iacute;nicos en los centros educativos que es competencia sanitaria y no de educaci&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Gestionar algo tan sensible sin planificaci&amp;oacute;n ni di&amp;aacute;logo solo genera incertidumbre y transmite una preocupante falta de compromiso institucional.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Entendemos la decisi&amp;oacute;n adoptada por la Direcci&amp;oacute;n General de Personal respecto a la provisi&amp;oacute;n del puesto bajo comisi&amp;oacute;n de servicios de provisi&amp;oacute;n voluntaria para seleccionar a psic&amp;oacute;logos de las listas de orientaci&amp;oacute;n &lt;strong&gt;PERO consideramos imprescindible que las personas que opten a esta especialidad dispongan previamente de toda la informaci&amp;oacute;n e instrucciones claras sobre las funciones y la responsabilidad que asumir&amp;aacute;n, para que puedan decidir con garant&amp;iacute;as si aceptan o no dicha especialidad o dicha comisi&amp;oacute;n de servicios&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;A TRES D&amp;Iacute;AS DE LA PETICI&amp;Oacute;N DE LA COMISI&amp;Oacute;N DE SERVICIOS NO SABEMOS NADA SOBRE SOBRE EL PERFIL PROFESIONAL, LAS INSTRUCCIONES A SEGUIR, LOS PROCEDIMIENTOS...!! &lt;strong&gt;se ha vendido en prensa lo que a&amp;uacute;n desconocemos los representantes de los trabajadores&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;CSIF es la &amp;uacute;nica organizaci&amp;oacute;n que se pone en contra de esta forma de actuar por parte de la Consejer&amp;iacute;a, &lt;strong&gt;la idea puede ser muy loable e incluso podr&amp;iacute;as aplaudir&lt;/strong&gt; pero una idea sin funciones y sin informaci&amp;oacute;n completa no sirve para los docentes que tienen que asumir ese puesto de trabajo. *No podemos poner a los compa&amp;ntilde;eros ante un ejercicio que ser&amp;aacute;n las consecuencias de su actuar y de sus decisiones. Por otro lado no podemos entender que ese perfil sea sufragado con presupuestos de educaci&amp;oacute;n cuando deber&amp;iacute;a ser sufragado por sanidad.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;SOMOS UN SINDICATO PROFESIONAL E INDEPENDIENTE. NUESTRA OBLIGACI&amp;Oacute;N ES DEFENDER LAS CONDICONES LABORALES DE LOS TRABAJADORES&amp;nbsp; Y TRABAJADORAS A LOS QUE REPRESENTAMOS Y A LOS QUE NO PODEMOS PERMITIR QUE SE LES PONGA EN PELIGRO VENDIENDO UN CARAMELO QUE DESCONOCEMOS SU SABOR.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;NO ESTAMOS AQU&amp;Iacute; PARA HACER POL&amp;Iacute;TICA, NUESTRA OBLIGACI&amp;Oacute;N ES DEFENDER LOS INTERESES DE TODOS LOS COLECTIVOS DOCENTES GENERANDO LAS GARANT&amp;Iacute;AS SUFICIENTES PARA QUE NING&amp;Uacute;N DOCENTE SALGA PERJUDICADO POR UNA P&amp;Eacute;SIMA GESTI&amp;Oacute;N DE NUESTRO PATRONO.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90593</guid><title>ADJUDICACI&#xD3;N DESTINOS Y COMISIONES DE SERVICIOS CURSO 2026/27 (Excepto comisiones de salud y otras administraciones).</title><pubDate>Tue, 12 May 26 19:35:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90593</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUD del 12 al 27 de mayo de 2026, ambos inclusive.</dcterms:alternative><description>ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUD del 12 al 27 de mayo de 2026, ambos inclusive.</description><category>Concursos y movilidad</category><category>Comisiones de servicios</category><category>Destinos provisionales</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1778607949.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_res_adj_dest_prov_2627.pdf"&gt;&lt;span&gt;Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm; 929/2026 de 27 de febrero de 2026, de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado, por la que se convoca el procedimiento de adjudicaci&amp;oacute;n de destinos provisionales del curso 2026-2027 para el personal docente no universitario que presta servicios en los centros p&amp;uacute;blicos dependientes de la comunidad aut&amp;oacute;noma de Canarias.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ABIERTO EL PLAZO DE SOLICITUD del 12 al 27 de mayo de 2026, ambos inclusive.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;div class="subapartado contenido-desplegable identado " id="9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49.1.2" style=""&gt;&#xD;
&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.1',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_ii_cs.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo II. Modalidades de Comisiones de Servicios y Adscripciones provisionales."&gt;Anexo II. Modalidades de Comisiones de Servicios y Adscripciones provisionales.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.2',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_iiia_ps.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo III A. Relaci&#xF3;n de puestos singulares."&gt;Anexo III A. Relaci&amp;oacute;n de puestos singulares.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_iiib_ppv.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo III B. Relaci&#xF3;n de puestos de provisi&#xF3;n voluntaria."&gt;Anexo III B. Relaci&amp;oacute;n de puestos de provisi&amp;oacute;n voluntaria.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.4',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_iv_municipios_promeci.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo IV. Municipios con centros educativos que tienen plaza PROMECI."&gt;Anexo IV. Municipios con centros educativos que tienen plaza PROMECI.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.5',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_v_distancias_municipios.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo V. Distancias entre municipios."&gt;Anexo V. Distancias entre municipios.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo  con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('9880c6d2-13e9-11f1-87e1-005056b55d49','1.2.6',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h5&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/procedimientos/adjudicacion-destinos/maestros-secundaria-restocuerpos/_docs/20260227_anexo_vi_ambitos.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[27/02/2026] Anexo VI. Plazas del &#xC1;mbito Cient&#xED;fico_Tecnol&#xF3;gico, del &#xC1;mbito Social y del &#xC1;mbito de Comunicaci&#xF3;n."&gt;Anexo VI. Plazas del &amp;Aacute;mbito Cient&amp;iacute;fico_Tecnol&amp;oacute;gico, del &amp;Aacute;mbito Social y del &amp;Aacute;mbito de Comunicaci&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="enlace-con-icono documento  sin-puntos"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Consultas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/Alisios/AlisiosWeb/code/GestionarIncidencias/EnviarIncidencia.aspx?PR=-2147483630"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a0366c464da4.jpg" style="width: 209px; height: 60px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Solicitud&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/perdoc/adjdestprovgpd/code/login.aspx"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a0366d41cde4.jpg" style="width: 209px; height: 60px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span&gt;Comisiones Servicio Intercomunitaria Pen&amp;iacute;nsula - Canarias&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://sede.gobiernodecanarias.org/sede/tramitador/creacion/tramites/10790"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a0366deeec8a.jpg" style="width: 210px; height: 60px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=0073081493f8bc2c6f456&amp;mode=mini&amp;view=slide&amp;clickto=view&amp;clicktarget=_self" width="560" height="350" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90809</guid><title>ATENCI&#xD3;N: CAMBIOS DE DISPONIBILIDAD Y &#xC1;MBITO EN LISTAS DE EMPLEO, 2026/2027.</title><pubDate>Thu, 14 May 26 14:20:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90809</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Consideraciones que debes tener en cuenta dentro del procedimiento de adjudicaci&#xF3;n de destinos para el curso 2026-2027.</dcterms:alternative><description>Consideraciones que debes tener en cuenta dentro del procedimiento de adjudicaci&#xF3;n de destinos para el curso 2026-2027.</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1778847720.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;div style="margin:8px 0px 4px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;iframe src="//v.calameo.com/?bkcode=0073081493f8bc2c6f456&amp;mode=mini&amp;view=slide" width="560" height="350" frameborder="0" scrolling="no" allowtransparency allowfullscreen style="margin:0 auto;"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div style="margin:4px 0px 8px;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90810</guid><title>OPOSICIONES AL CUERPO DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2026: LISTADO DEFINITIVO DE PERSONAS ASPIRANTES ADMITIDAS Y EXCLUIDAS.</title><pubDate>Thu, 14 May 26 14:23:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90810</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1778847974.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260514_resoluc_listas_definitiv_secundaria_2026.pdf"&gt;&lt;span&gt;Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm; 2331/2026 de 14 de mayo, de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional, Actividad F&amp;iacute;sica y Deportes por la que se aprueban y se publican las listas definitivas de las personas aspirantes admitidas distribuidas por tribunales y la lista definitiva de excluidas con expresi&amp;oacute;n de los motivos de exclusi&amp;oacute;n, se anuncia la hora y el lugar en que tendr&amp;aacute; lugar la primera prueba, de los procedimientos de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o, en el &amp;aacute;mbito de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias, convocado por Orden de 11 de abril de 2025.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Fecha de publicaci&amp;oacute;n: 14 de mayo de 2026.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('4e376c90-327a-11f1-810a-005056b55d49','1.2',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260514_lista_definiti_admitidos_secund_2026_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026]&#xA0;Lista definitiva de admitidos."&gt;Lista definitiva de admitidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('4e376c90-327a-11f1-810a-005056b55d49','1.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260514_lista_definit_excluidos_otros_-Cuerpos_-2026.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026]&#xA0;Lista definitiva de excluidos."&gt;Lista definitiva de excluidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('4e376c90-327a-11f1-810a-005056b55d49','1.4',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260514_motivos_exclusion_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026]&#xA0; Motivos de exclusi&#xF3;n."&gt;Motivos de exclusi&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('4e376c90-327a-11f1-810a-005056b55d49','1.5',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260514_anexo_iv_adaptaciones_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026]&#xA0; Anexo IV. Necesidades espec&#xED;ficas de adaptaci&#xF3;n para aspirantes."&gt;Anexo IV. Necesidades espec&amp;iacute;ficas de adaptaci&amp;oacute;n para aspirantes.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="enlace-con-icono documento  sin-puntos"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PORTAL DEL ASPIRANTE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/PERDOC/PerDocAspOpo/acceso"&gt;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a0710a69af86.jpg" style="width: 210px; height: 61px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90811</guid><title>OPOSICIONES MAESTROS/AS 2026: LISTADO DEFINITIVO DE PERSONAS ASPIRANTES ADMITIDAS Y EXCLUIDAS</title><pubDate>Thu, 14 May 26 14:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90811</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">MUY IMPORTANTE. LA RESOLUCI&#xD3;N INCLUYE  FECHA DE REALIZACI&#xD3;N PRIMERA PRUEBA: 20 DE JUNIO. Recomendamos leer la resoluci&#xF3;n para conocer los horarios para la realizaci&#xF3;n de la prueba....</dcterms:alternative><description>MUY IMPORTANTE. LA RESOLUCI&#xD3;N INCLUYE  FECHA DE REALIZACI&#xD3;N PRIMERA PRUEBA: 20 DE JUNIO. Recomendamos leer la resoluci&#xF3;n para conocer los horarios para la realizaci&#xF3;n de la prueba....</description><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1778848117.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260514_resolucion_definitiva_maestros_1.pdf"&gt;&lt;span&gt;Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm;2325/2026, de 14 de mayo, de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional, Actividad F&amp;iacute;sica y Deportes por la que se aprueban y se publican las listas definitivas de las personas aspirantes admitidas y excluidas &amp;nbsp;con expresi&amp;oacute;n de los motivos de exclusi&amp;oacute;n, y se anuncia la hora y lugar en que tendr&amp;aacute; lugar la primera prueba, del procedimiento de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocados por Orden de 18 de marzo de 2026 (BOC N.&amp;ordm;, 58, de 25 de marzo).&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul class="con-titulo con-iconos sin-puntos"&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('ad586381-4de0-11f1-8298-005056b55d49','1.2',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260514_lista_defin_admitidos_maestros_2026_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026] Lista definitiva de admitidos."&gt;Lista definitiva de admitidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('ad586381-4de0-11f1-8298-005056b55d49','1.3',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260514_lista_definit_excluidos_maestros_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026] Lista definitiva de excluidos."&gt;Lista definitiva de excluidos.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('ad586381-4de0-11f1-8298-005056b55d49','1.4',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260514_motivos_exclusion_maestros_2026_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026] Motivos de exclusi&#xF3;n."&gt;Motivos de exclusi&amp;oacute;n.&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li class="enlace-con-icono documento  sin-puntos" onclick="javascript:MuestraOculta('ad586381-4de0-11f1-8298-005056b55d49','1.5',false,event);"&gt;&#xD;
	&lt;h4&gt;&lt;a accesskey="" class="rspkr_dr_added" href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260514_anexo_iv_adaptaciones_maestros_2026_.pdf" style="font-weight: bold;" target="_blank" title="[14/05/2026] Anexo IV. Necesidades espec&#xED;ficas de adaptaci&#xF3;n aspirantes."&gt;Anexo IV&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90812</guid><title>REDUCCI&#xD3;N DE LA BUROCRACIA DOCENTE EN CANARIAS: ESTAMOS EN ELLO</title><pubDate>Fri, 15 May 26 14:29:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90812</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>CSIF Informa</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La conclusi&amp;oacute;n de la primera reuni&amp;oacute;n de la comisi&amp;oacute;n de seguimiento del Plan de simplificaci&amp;oacute;n administrativa y de mejora de la gesti&amp;oacute;n de la educaci&amp;oacute;n en Canarias se resume en tres palabras: &lt;strong&gt;ESTAMOS EN ELLO&lt;/strong&gt;. Es decir.....&lt;strong&gt;en un a&amp;ntilde;o se ha hecho muy poco&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En 3 a&amp;ntilde;os la Viceconsejeria de Educaci&amp;oacute;n en vez de reducir la burocracia lo que ha hecho es digitalizarla&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;!! El Viceconsejero de Educaci&amp;oacute;n,&amp;nbsp; una vez m&amp;aacute;s,&amp;nbsp; utiliza a los sindicatos para &amp;quot;&lt;strong&gt;sacarse la foto&lt;/strong&gt;&amp;quot; y hacer ver que esta haciendo algo cuando realmente el estr&amp;eacute;s de nuestros docentes y la carga de trabajo de los Equipos Directivos no ha parado de crecer pero ahora con m&amp;aacute;s trabajo digital.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;br /&gt;&#xD;
Instagram: &lt;a href="https://www.instagram.com/csif_educacion_canarias/"&gt;@csif_educacion_canarias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
Telegram: &lt;a href="https://t.me/csifeducacioncanarias"&gt;https://t.me/csifeducacioncanarias&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;AF&amp;Iacute;LIATE&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/nacional/general/38702&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90813</guid><title>OPOSICIONES MAESTROS/AS 2026: ACTO DE PRESENTACI&#xD3;N.</title><pubDate>Fri, 15 May 26 14:33:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/90813</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Publicadas instrucciones relativas al acto de presentaci&#xF3;n, entrega de la programaci&#xF3;n did&#xE1;ctica y  permisos para concurrir al mismo.</dcterms:alternative><description>Publicadas instrucciones relativas al acto de presentaci&#xF3;n, entrega de la programaci&#xF3;n did&#xE1;ctica y  permisos para concurrir al mismo.</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1778848486.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260515_ins_pres.pdf"&gt;&lt;span&gt;Instrucci&amp;oacute;n relativa al acto de presentaci&amp;oacute;n, entrega de la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica y permisos para concurrir al mismo, en el marco de procedimiento previsto en la orden 18 de marzo de 2026, por la que se convoca el procedimiento selectivo, por el sistema de concurso-oposici&amp;oacute;n, para el ingreso en el cuerpo de Maestros, en el &amp;aacute;mbito de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/_doc/20260515_res_pres_go.pdf"&gt;&lt;span&gt;Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm; 2344/2026 de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal y Formaci&amp;oacute;n del Profesorado de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional, Actividad F&amp;iacute;sica y Deportes, por la que se modifica la Resoluci&amp;oacute;n N.&amp;ordm; 2211/2026, de 8 de mayo, que anuncia fecha y lugar de celebraci&amp;oacute;n del Acto de Presentaci&amp;oacute;n, para la isla de La Gomera, previsto en la Orden de 18 de marzo de 2026, por la que se convoca el procedimiento selectivo para ingreso en el Cuerpo de Maestros en el &amp;aacute;mbito de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91162</guid><title>Masterclass de "Magia Sindical" por ANPE: C&#xF3;mo multiplicar el trabajo ajeno</title><pubDate>Thu, 21 May 26 17:09:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91162</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hay que reconocerle el m&#xE9;rito a ANPE. Lo que acaban de hacer no est&#xE1; al alcance de cualquiera; es una obra maestra de la alquimia intersindical que merece ser estudiada en las facultades de Ciencias Pol&#xED;ticas... o en las de Ilusionismo....</dcterms:alternative><description>Hay que reconocerle el m&#xE9;rito a ANPE. Lo que acaban de hacer no est&#xE1; al alcance de cualquiera; es una obra maestra de la alquimia intersindical que merece ser estudiada en las facultades de Ciencias Pol&#xED;ticas... o en las de Ilusionismo....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1779376697.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Hagamos un breve viaje en el tiempo al lejano noviembre de 2025. En ese momento, CSIF registra una propuesta para conseguir 2 d&amp;iacute;as de libre disposici&amp;oacute;n para todo el profesorado. Una batalla real por la que CSIF lleg&amp;oacute; a plantar cara a la Administraci&amp;oacute;n, abandonando la mesa de negociaci&amp;oacute;n de permisos y licencias hasta en dos ocasiones. &amp;iquest;Y cu&amp;aacute;l fue la reacci&amp;oacute;n del resto? INSUCAN fue el &amp;uacute;nico sindicato que demostr&amp;oacute; tener agallas y se sum&amp;oacute; a esta lucha&lt;/strong&gt;. Mientras tanto, ANPE y las dem&amp;aacute;s organizaciones prefirieron deleitarnos con una exhibici&amp;oacute;n magistral de mindfulness y sumisi&amp;oacute;n zen: se limitaron a seguir propuesta de CSIF, sonre&amp;iacute;r, asentir con la cabeza y aceptar todo lo que se propon&amp;iacute;a desde arriba dejando a quienes de verdad peleaban completamente solos ante el peligro. Qu&amp;eacute; finura, qu&amp;eacute; saber estar.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;VER SECUENCIA HIST&amp;Oacute;RICA, comunicados de CSIF:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Noviembre 2025:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/80471"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/80471&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Diciembre 2025:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/canarias/articulo/82450"&gt;https://www.csif.es/es/noticia/portada/canarias/articulo/82450&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;- Enero 2026:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/gl/articulo/canarias/educacion/82518"&gt;https://www.csif.es/gl/articulo/canarias/educacion/82518&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Pero el verdadero milagro ha llegado ahora. Tras meses de profunda y extenuante reflexi&amp;oacute;n en sus despachos, a ANPE se le ha encendido la bombilla de la originalidad.&lt;/strong&gt; Y no solo se han dado cuenta de que la idea de los d&amp;iacute;as de libre disposici&amp;oacute;n era fant&amp;aacute;stica, sino que, en un alarde de generosidad sin precedentes, &lt;strong&gt;&amp;iexcl;ahora exigen 4 d&amp;iacute;as!&lt;/strong&gt; Eso es eficiencia: pasar de la nada m&amp;aacute;s absoluta al doble de la apuesta en un abrir y cerrar de ojos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Es el equivalente sindical a ese alumno que se pasa el examen mirando de reojo el folio del compa&amp;ntilde;ero de al lado y, para que el profesor no note el plagio, decide cambiar los datos del enunciado y multiplicar el resultado por dos. &lt;strong&gt;&amp;quot;Es que mi respuesta es m&amp;aacute;s completa, profe&amp;quot;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;De verdad, gracias a ANPE por ense&amp;ntilde;arnos c&amp;oacute;mo entienden ellos la &amp;quot;unidad sindical&amp;quot;: consiste en dejar que otros se desgasten abriendo la brecha, que reciban los golpes en solitario y, cuando el camino ya est&amp;aacute; desbrozado, llegar los primeros con una pancarta el doble de grande para salir bien guapos en la foto.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;YA ESO LO HEMOS VIVIDO CON:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EL DESASTRE DE LA ESTABILIZACI&amp;Oacute;N DONDE AHORA VAN DE V&amp;Iacute;CTIMAS:&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://www.csif.es/ca/articulo/santacruzdetenerife/general/88551"&gt;https://www.csif.es/ca/articulo/santacruzdetenerife/general/88551&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;LAS CRITICAS A LA SUBIDA SALARIAL CONSEGUIDA POR CSIF QUE HOY DISFRUTAN LOS EMPLEADOS P&amp;Uacute;BLICOS&lt;/strong&gt; &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/89253 &#xA0;"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/89253&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;LA IMPLANTACI&amp;Oacute;N DE LA NUEVA FP DONDE HCIERON CASO OMISO A NUESTRAS REIVINDICACIONES Y LLEVARON AL PERSONAL A UN HUELGA QUE ELLOS MISMO NO CRE&amp;Iacute;AN&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
	&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128"&gt;https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/62128&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;...Y OTRAS QUE DEJAREMOS PARA M&amp;Aacute;S ADELANTE.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Propongo que para la pr&amp;oacute;xima mesa de negociaci&amp;oacute;n, en lugar de d&amp;iacute;as, ANPE pida directamente al Gobierno de Canarias que nos jubilen a todos a los 40 a&amp;ntilde;os, &lt;strong&gt;ya que a nivel nacional no lo puede hacer (lugar donde s&amp;iacute; se puede llevar a cabo la negociaci&amp;oacute;n)&lt;/strong&gt;... Total, puestos a copiar propuestas ajenas e inflar las cifras para ver qui&amp;eacute;n la tiene m&amp;aacute;s larga en los folletos de campa&amp;ntilde;a, &amp;iquest;por qu&amp;eacute; quedarse cortos?. &amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En definitiva, la gran diferencia entre el sindicalismo real y el de escaparate es muy simple: &lt;strong&gt;CSIF puede demostrar todas y cada una de sus acciones con hechos probados; otros, en cambio, solo pueden demostrar que tienen una imaginaci&amp;oacute;n desbordante para inventarse m&amp;eacute;ritos y redactar cuentos de ciencia ficci&amp;oacute;n. Menos inventar historias y m&amp;aacute;s trabajar con la verdad por delante.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Un aplauso por la iniciativa. Originalidad y compa&amp;ntilde;erismo en estado puro&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91224</guid><title>OPOSICIONES SECUNDARIA Y OTROS CUERPOS 2025 - EJECUCI&#xD3;N 2026: ACTO DE PRESENTACI&#xD3;N</title><pubDate>Fri, 22 May 26 12:02:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91224</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Instrucci&#xF3;n relativa al acto de presentaci&#xF3;n, entrega de la programaci&#xF3;n did&#xE1;ctica y permisos para concurrir al mismo.</dcterms:alternative><description>Instrucci&#xF3;n relativa al acto de presentaci&#xF3;n, entrega de la programaci&#xF3;n did&#xE1;ctica y permisos para concurrir al mismo.</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1779444236.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.gobiernodecanarias.org/cmsgob1/export/sites/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/secundaria-y-otros-cuerpos/2025_2/_doc/20260520_ins_act_pre.pdf"&gt;&lt;span id="menu"&gt;&lt;span class="cf1"&gt;Instrucci&amp;oacute;n relativa al acto de presentaci&amp;oacute;n, entrega de la programaci&amp;oacute;n did&amp;aacute;ctica y permisos para concurrir al mismo, en el marco del procedimiento previsto en la Orden 11 de abril de 2025, por la que se convoca el procedimiento selectivo, por el sistema de concurso-oposici&amp;oacute;n, para el ingreso en el cuerpo de Profesores de Ense&amp;ntilde;anza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o y Profesores Especialistas de Sectores Singulares de Formaci&amp;oacute;n Profesional, en el &amp;aacute;mbito de la Comunidad Aut&amp;oacute;noma de Canarias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91226</guid><title>DORAMAS: El nuevo sistema que transforma y simplifica la gesti&#xF3;n de los centros educativos en Canarias</title><pubDate>Fri, 22 May 26 12:07:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91226</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">DORAMAS HA LLEGADO PARA ACABAR CON LA BUROCRATIZACI&#xD3;N DE LA ESCUELA CANARIA, PERO DESDE CSIF ENTENDEMOS QUE VA A NECESITAR MUCHA AYUDA, POR LO QUE PROPONEMOS AL VICENCONSEJERO INCORPORAR A LADY GUACIMARA PARA REFORZAR LA PLANTILLA DOCENTE Y DE PERSONAL DE ADMINISTRACI&#xD3;N Y SERVICIOS....</dcterms:alternative><description>DORAMAS HA LLEGADO PARA ACABAR CON LA BUROCRATIZACI&#xD3;N DE LA ESCUELA CANARIA, PERO DESDE CSIF ENTENDEMOS QUE VA A NECESITAR MUCHA AYUDA, POR LO QUE PROPONEMOS AL VICENCONSEJERO INCORPORAR A LADY GUACIMARA PARA REFORZAR LA PLANTILLA DOCENTE Y DE PERSONAL DE ADMINISTRACI&#xD3;N Y SERVICIOS....</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1779444593.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El consejero y viceconsejero de educaci&amp;oacute;n afirman que &lt;strong&gt;DORAMAS HA LLEGADO PARA ACABAR CON LA BUROCRATIZACI&amp;Oacute;N DE LA ESCUELA CANARIA, PERO DESDE CSIF ENTENDEMOS QUE VA A NECESITAR MUCHA AYUDA, POR LO QUE PROPONEMOS AL VICENCONSEJERO INCORPORAR A LADY GUACIMARA PARA REFORZAR LA PLANTILLA DOCENTE Y DE PERSONAL DE ADMINISTRACI&amp;Oacute;N Y SERVICIOS.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;iexcl;&amp;iexcl;&lt;strong&gt;DIGITALIZACI&amp;Oacute;N A COSTA DE EQUIPOS DIRECTIVOS Y DOCENTES&lt;/strong&gt;!! Un nuevo h&amp;eacute;roe llega surcando los cielos canarios para salvar el honor de sus promotores tras tres a&amp;ntilde;os en los que no se ha hecho absolutamente nada, &lt;strong&gt;al contrario los equipos directivos y docentes est&amp;aacute;n al l&amp;iacute;mite.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;El capit&amp;aacute;n DORAMAS viene acompa&amp;ntilde;ado de GUACIMARA AL FINAL DE LA LEGISLATURA&lt;/strong&gt;. El experimento para salvar &lt;strong&gt;el escaso trabajo realizado por la Viceconsejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.. Tres a&amp;ntilde;os vendiendo un plan de reducci&amp;oacute;n de la burocracia que no ha tenido ning&amp;uacute;n avance significativo&lt;/strong&gt;. Puro HUMO, y ahora con la prisa del final de la legislatura, nos venden la digitalizaci&amp;oacute;n como la soluci&amp;oacute;n definitiva al problema de burocratizaci&amp;oacute;n de la escuela canaria.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Visto lo visto, desde CSIF lo &amp;uacute;nico que nos queda es la IRON&amp;Iacute;A. A partir de hoy, relataremos las aventuras y desventuras del CAPIT&amp;Aacute;N DORAMAS y LADY GUACIMARA. Veremos si la historia acaba en drama o en comedia. NO SE PIERDAN LOS PR&amp;Oacute;XIMOS CAP&amp;Iacute;TULOS.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;VER ENLACE A DORAMAS: &lt;a href="https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/doramas/"&gt;https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/doramas/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91228</guid><title>PRESUPUESTO DE EDUCACI&#xD3;N CANARIAS 2027 - MUCHO ANUNCIO Y POCA INVERSI&#xD3;N REAL (menos del 4% PIB)</title><pubDate>Fri, 22 May 26 12:14:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/91228</link><dc:creator xmlns:dc="dc">sergio.agrella.galvan</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Sin financiaci&#xF3;n suficiente, todo lo dem&#xE1;s son TITULARES Y MARKETING EDUCATIVO.</dcterms:alternative><description>Sin financiaci&#xF3;n suficiente, todo lo dem&#xE1;s son TITULARES Y MARKETING EDUCATIVO.</description><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/img-1779445005.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El debate no es solo si baja o sube la partida presupuestaria. El verdadero problema es que Canarias vuelve a alejarse del compromiso legal del 5% del PIB en educaci&amp;oacute;n mientras se multiplican las exigencias y responsabilidades a los Equipos Directivos y al Profesorado. Canarias, la comunidad que presume crecimiento econ&amp;oacute;mico, de cuentas saneadas, de menor deuda,.... reduce la inversi&amp;oacute;n en educaci&amp;oacute;n a&amp;ntilde;o tras a&amp;ntilde;os, &lt;strong&gt;Y NO SE PONEN COLORADOS, AL CONTRARIO, PRESUMEN DE ELLO&lt;/strong&gt;. El modelo del partido popular y coalici&amp;oacute;n canaria de recorte en lo p&amp;uacute;blico se consolida.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;&amp;iexcl;ADVERTIMOS: LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y EL PROFESORADO EST&amp;Aacute;N SIENDO DEJADOS SOLOS PERMANENTEMENTE MIENTRAS LA CONSEJERIA SIGUE INSTALADA EN POLITICAS DE ANUNCIOS PERMANENTES!! Equipos directivos y docentes sostienen sistema educativo canario con su esfuerzo personal y con la p&amp;eacute;rdida de poder adquisitivo.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&amp;iquest;LOS GRANDES OLVIDADOS? EL PERSONAL DE ADMINISTRACI&amp;Oacute;N Y SERVICIOS Y LA BUROCRACIA.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;Desde CSIF exigimos soluciones reales, planificaci&amp;oacute;n y financiaci&amp;oacute;n.&lt;strong&gt; LA EDUCACI&amp;Oacute;N NO SE SOSTIENE CON PROPAGANDA.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;S&amp;iacute;guenos en:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
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&#xD;
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&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;u&gt;&lt;strong&gt;ORGULLOSOS DE SER DOCENTES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/37594</guid><title>CSIF reclama recursos e investigaci&#xF3;n para detectar el c&#xE1;ncer en el entorno del trabajo: apenas se detectaron un centenar de casos en 2023</title><pubDate>Tue, 30 Jan 24 06:32:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/37594</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c744570f0d1.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF reclama recursos e investigaci&#xF3;n para detectar el c&#xE1;ncer en el entorno del trabajo: apenas se detectaron un centenar de casos en 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;- Reclamamos protocolos de reincorporaci&#xF3;n al trabajo en los Comit&#xE9;s de Seguridad y Salud.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, denuncia la infradeclaraci&#xF3;n de los casos de c&#xE1;ncer laboral en Espa&#xF1;a y reclama una mayor vigilancia de la salud para la detecci&#xF3;n precoz en las empresas e investigaci&#xF3;n de agentes cancer&#xED;genos en el trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En &lt;strong&gt;Espa&#xF1;a&lt;/strong&gt;, el c&#xE1;ncer es la segunda causa de morbi-mortalidad, ya que suponen el 25,2% de los fallecimientos (113.662). El &lt;strong&gt;n&#xFA;mero de c&#xE1;nceres&lt;/strong&gt; diagnosticados en &lt;strong&gt;Espa&#xF1;a en el a&#xF1;o 2023&lt;/strong&gt; se estima que ha alcanzado los &lt;strong&gt;279.260 casos&lt;/strong&gt; seg&#xFA;n los c&#xE1;lculos de REDECAN (Red Espa&#xF1;ola de Registros de C&#xE1;ncer), lo que supone una estabilizaci&#xF3;n respecto al a&#xF1;o anterior (280.100). (Fuente: Las cifras de c&#xE1;ncer en Espa&#xF1;a por Sociedad Espa&#xF1;ola de Oncolog&#xED;a M&#xE9;dica). El 35,26% de los casos diagnosticados de c&#xE1;ncer se han originado en edad de trabajar (en la franja de edad 45 a 64 a&#xF1;os).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En Europa, el c&#xE1;ncer es la primera causa de muerte en el trabajo. Es una enfermedad multicausal y, por eso, es dif&#xED;cil determinar su origen. Pero se calcula que el 30% de todos los c&#xE1;nceres tienen un origen laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Sin embargo&lt;/strong&gt;, Espa&#xF1;a es de los pa&#xED;ses que menos notifica y reconoce los casos de c&#xE1;ncer de origen laboral, con un &lt;strong&gt;porcentaje actual del 0,03%&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;mientras que en Europa se sit&#xFA;an entre un 5 y un 10%&lt;/strong&gt;. Seg&#xFA;n los datos del Observatorio de Enfermedades Profesionales CEPROSS en 2023, en Espa&#xF1;a se comunicaron apenas &lt;strong&gt;94 partes de enfermedades profesionales causadas por agentes cancin&#xF3;genos&lt;/strong&gt; (grupo 6), de los que 91 fueron hombres. Esto supone que s&#xF3;lo el 0,36 % del total de enfermedades profesionales (25.878) y solo 27 partes fueron comunicados con baja.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Si comparamos las cifras de 2022 que fueron 104 partes, ha habido un ligero descenso de las comunicaciones, algo que desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; nos hace sospechar que haya empeorado la infradeclaraci&#xF3;n de enfermedades profesionales con estos datos insignificantes.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Esta infradeclaraci&#xF3;n de casos de c&#xE1;ncer laboral supone un elevado coste para los afectados ya que no reciben la prestaci&#xF3;n por enfermedad profesional, no son indemnizados y repercutiendo a su vez en la Seguridad social y en el Sistema nacional sanitario. Se estima que el coste directo anual asociado al tratamiento del c&#xE1;ncer laboral asciende a cientos de millones de euros. Por tanto, invertir en prevenci&#xF3;n es m&#xE1;s favorable que invertir en tratamientos. Las mutuas no asumen la responsabilidad, se ahorran los costes y dificultan el reconocimiento de la patolog&#xED;a como contingencia profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha detectado la poca utilizaci&#xF3;n del circuito de comunicaci&#xF3;n de sospechas de enfermedades profesionales desde los m&#xE9;dicos de los servicios auton&#xF3;micos de salud y los de los servicios de prevenci&#xF3;n de las empresas a la administraci&#xF3;n sanitaria, a trav&#xE9;s del Sistema de Informaci&#xF3;n Sanitaria y Vigilancia Epidemiol&#xF3;gica Laboral.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;En este sentido, CSIF&lt;/strong&gt; se congratula de que el Gobierno haya incluido en la Estrategia de Seguridad y Salud en el trabajo 2023-2027 &lt;strong&gt;la creaci&#xF3;n de la Agenda Nacional para la Prevenci&#xF3;n del C&#xE1;ncer Laboral&lt;/strong&gt;, con el objetivo de avanzar en la mejora de la identificaci&#xF3;n de enfermedades profesionales, mejorar el diagn&#xF3;stico precoz e intervenci&#xF3;n temprana y los protocolos de declaraci&#xF3;n de las sospechas de enfermedad profesional y de los da&#xF1;os derivados del trabajo, entre otras medidas, como llevamos a&#xF1;os exigiendo desde nuestra organizaci&#xF3;n sindical.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por ello instamos en la urgencia en el desarrollo de estas l&#xED;neas de trabajo y no se queden solo en meros prop&#xF3;sitos, al igual que la ejecuci&#xF3;n de las medidas en los centros de trabajo y las mutas, concretamente nos referimos a:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mejorar la detecci&#xF3;n precoz del c&#xE1;ncer asociado a la exposici&#xF3;n a carcin&#xF3;genos laborales mediante el desarrollo y aplicaci&#xF3;n de gu&#xED;as y protocolos de vigilancia sanitaria espec&#xED;fica.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Realizar la vigilancia postocupacional prevista en el art. 37 del R. D. 39/1997, en poblaci&#xF3;n trabajadora expuesta a agentes cancer&#xED;genos en el lugar de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Fomento de la investigaci&#xF3;n y estudios epidemiol&#xF3;gico del c&#xE1;ncer de origen profesional.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Ampliar el cuadro de enfermedades profesionales y con nuevos agentes cancer&#xED;genos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Desarrollar formaci&#xF3;n dirigida a los facultativos del SNS sobre el diagn&#xF3;stico de sospecha de c&#xE1;ncer de origen laboral para potenciar la comunicaci&#xF3;n de casos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mayor protecci&#xF3;n a los/las trabajadores expuestos frente a los agentes cancer&#xED;genos y mutag&#xE9;nicos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Formaci&#xF3;n e informaci&#xF3;n a los profesionales sobre las medidas.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El c&#xE1;ncer laboral es provocado por la exposici&#xF3;n a agentes cancer&#xED;genos o carcin&#xF3;genos en el entorno laboral. Es una enfermedad multicausal y, por eso, es dif&#xED;cil determinar su origen. El c&#xE1;ncer tiene periodos de latencia muy largos. Sus efectos no se ven en el momento en que se produce el riesgo, sino a&#xF1;os despu&#xE9;s, de ah&#xED; la importancia en la vigilancia de la salud incluida la postocupacional que pr&#xE1;cticamente no se realiza.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; ha detectado en los centros de trabajo una desinformaci&#xF3;n por parte de los SPRL a los profesionales que manejan agentes cancer&#xED;genos, aunque no lleguen a los l&#xED;mites m&#xED;nimos es obligatorio informar a la persona trabajadora. El sistema de notificaci&#xF3;n no funciona porque no se notifican todos los casos que surgen, existe un gran desconocimiento de la poblaci&#xF3;n respecto a como las condiciones ambientales de su trabajo pueden haber detonado el c&#xE1;ncer, por lo que no se analiza ni investiga.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; se centra tambi&#xE9;n en la importancia de una adecuada reincorporaci&#xF3;n al trabajo de las personas que han superado un c&#xE1;ncer, ofreci&#xE9;ndoles flexibilidad y las suficientes garant&#xED;as para su seguridad y salud. Para ello es necesario establecer Protocolos de rehabilitaci&#xF3;n y reincorporaci&#xF3;n al trabajo tras una baja de larga duraci&#xF3;n ya sea por c&#xE1;ncer u otra enfermedad grave. Como as&#xED; lo ha solicitado &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; en los comit&#xE9;s de seguridad y salud.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/D%C3%ADa%20Mundial%20contra%20el%20c%C3%A1ncer%20jpg.jpg" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/D%C3%ADa%20Mundial%20contra%20el%20c%C3%A1ncer%20jpg.jpg" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar cartel&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20la%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%201.png" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20la%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%201.png" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar p&#xE1;g. 1 del d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%202.png" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/C%C3%A1ncer%20y%20reincorporaci%C3%B3n%20al%20trabajo%202.png" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar p&#xE1;g. 2 del d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/PRL%20-%20D%C3%ADptico%20C%C3%A1ncer%20laboral%20%202024.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar d&#xED;ptico de C&#xE1;ncer laboral de CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en nuestra secci&#xF3;n: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/prevencion/"&gt;Prevenci&#xF3;n&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 30 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36581</guid><title>CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n</title><pubDate>Tue, 09 Jan 24 06:35:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36581</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743b5b4383.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Informa Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre. Lactancia acumulada y Flexibilidad horaria conciliaci&#xF3;n.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha publicado en el Bolet&#xED;n Oficial del Estado n&#xFA;mero 303 de fecha 20 de diciembre de 2023, el Real Decreto-ley 7/2023, de 19 de diciembre, por el que se adoptan medidas urgentes, para completar la transposici&#xF3;n de la Directiva (UE) 2019/1158, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de junio de 2019, relativa a la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y la vida profesional de los progenitores y los cuidadores, y por la que se deroga la Directiva 2010/18/UE del Consejo, y para la simplificaci&#xF3;n y mejora del nivel asistencial de la protecci&#xF3;n por desempleo.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La entrada en vigor ha sido el pasado 21 de diciembre de 2023, a excepci&#xF3;n de unos apartados.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe src="https://drive.google.com/file/d/1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m/preview" width="633" height="896"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- &lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;img src="https://drive.google.com/uc?id=1lKdEYaR_QFTjO0MEtQjcPmeK8AXrUQ9m&amp;export=download" alt="CSIF" /&gt;&lt;/p&gt; --&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20Informa%20RDL%207-2023%2C%2019%20dic.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Extracto del texto normativo&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&#x201C;&lt;em&gt;...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#xCD;NDICE&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo primero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
El texto refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores, aprobado por el Real Decreto Legislativo 2/2015, de 23 de octubre, queda modificado como sigue:&#xD;
&#xD;
Uno. El apartado 4 del art&#xED;culo 37 queda modificado del modo siguiente:&#xD;
&#xD;
&#xAB;4. En los supuestos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento, de acuerdo con el art&#xED;culo 45.1.d), las personas trabajadoras tendr&#xE1;n derecho a una hora de ausencia del trabajo, que podr&#xE1;n dividir en dos fracciones, para el cuidado del lactante hasta que este cumpla nueve meses. La duraci&#xF3;n del permiso se incrementar&#xE1; proporcionalmente en los casos de nacimiento, adopci&#xF3;n, guarda con fines de adopci&#xF3;n o acogimiento m&#xFA;ltiples.&#xD;
&#xD;
Quien ejerza este derecho, por su voluntad, podr&#xE1; sustituirlo por una reducci&#xF3;n de su jornada en media hora con la misma finalidad o acumularlo en jornadas completas.&#xD;
&#xD;
La reducci&#xF3;n de jornada contemplada en este apartado constituye un derecho individual de las personas trabajadoras sin que pueda transferirse su ejercicio a la otra persona progenitora, adoptante, guardadora o acogedora. No obstante, si dos personas trabajadoras de la misma empresa ejercen este derecho por el mismo sujeto causante, podr&#xE1; limitarse su ejercicio simult&#xE1;neo por razones fundadas y objetivas de funcionamiento de la empresa, debidamente motivadas por escrito, debiendo en tal caso la empresa ofrecer un plan alternativo que asegure el disfrute de ambas personas trabajadoras y que posibilite el ejercicio de los derechos de conciliaci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Cuando ambas personas progenitoras, adoptantes, guardadoras o acogedoras ejerzan este derecho con la misma duraci&#xF3;n y r&#xE9;gimen, el periodo de disfrute podr&#xE1; extenderse hasta que el lactante cumpla doce meses, con reducci&#xF3;n proporcional del salario a partir del cumplimiento de los nueve meses.&#xBB;&#xD;
&#xD;
Dos. Se modifican los apartados 3 y 4 del art&#xED;culo 84, quedando redactados del siguiente modo:&#xD;
&#xD;
&#xAB;3. No obstante lo establecido en el art&#xED;culo anterior, en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma, los sindicatos y las asociaciones empresariales que re&#xFA;nan los requisitos de legitimaci&#xF3;n de los art&#xED;culos 87 y 88, podr&#xE1;n negociar convenios colectivos y acuerdos interprofesionales en la comunidad aut&#xF3;noma que tendr&#xE1;n prioridad aplicativa sobre cualquier otro convenio sectorial o acuerdo de &#xE1;mbito estatal, siempre que dichos convenios y acuerdos obtengan el respaldo de las mayor&#xED;as exigidas para constituir la comisi&#xF3;n negociadora en la correspondiente unidad de negociaci&#xF3;n y su regulaci&#xF3;n resulte m&#xE1;s favorable para las personas trabajadoras que la fijada en los convenios o acuerdos estatales.&#xD;
&#xD;
4. En el supuesto previsto en el apartado anterior, se considerar&#xE1;n materias no negociables en el &#xE1;mbito de una comunidad aut&#xF3;noma el periodo de prueba, las modalidades de contrataci&#xF3;n, la clasificaci&#xF3;n profesional, la jornada m&#xE1;xima anual de trabajo, el r&#xE9;gimen disciplinario, las normas m&#xED;nimas en materia de prevenci&#xF3;n de riesgos laborales y la movilidad geogr&#xE1;fica.&#xBB;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo segundo. Modificaci&#xF3;n del Texto Refundido de la Ley General de la Seguridad Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 8/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
...&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;Art&#xED;culo tercero. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.&lt;/strong&gt;&#xD;
&#xD;
Se modifica el art&#xED;culo 47 del texto refundido de la Ley del Estatuto B&#xE1;sico del Empleado P&#xFA;blico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que queda redactado en los siguientes t&#xE9;rminos:&#xD;
&#xD;
&#xAB;Art&#xED;culo 47. Jornada de trabajo de los funcionarios p&#xFA;blicos.&#xD;
1. Las Administraciones P&#xFA;blicas establecer&#xE1;n la jornada general y las especiales de trabajo de sus funcionarios p&#xFA;blicos. La jornada de trabajo podr&#xE1; ser a tiempo completo o a tiempo parcial.&#xD;
&#xD;
2. Las Administraciones P&#xFA;blicas adoptar&#xE1;n medidas de flexibilizaci&#xF3;n horaria para garantizar la conciliaci&#xF3;n de la vida familiar y laboral de los empleados p&#xFA;blicos que tengan a su cargo a hijos e hijas menores de doce a&#xF1;os, as&#xED; como de los empleados p&#xFA;blicos que tengan necesidades de cuidado respecto de los hijos e hijas mayores de doce a&#xF1;os, el c&#xF3;nyuge o pareja de hecho, familiares por consanguinidad hasta el segundo grado, as&#xED; como de otras personas que convivan en el mismo domicilio, y que por razones de edad, accidente o enfermedad no puedan valerse por s&#xED; mismos.&#xBB;&#xD;
&#xD;
[Disposiciones adicionales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional primera. Transici&#xF3;n del subsidio por desempleo a la prestaci&#xF3;n de ingreso m&#xED;nimo vital.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional segunda. Pr&#xF3;rroga de la vigencia del art&#xED;culo 24 del Real Decreto-ley 18/2022, de 18 de octubre, por el que se aprueban medidas de refuerzo de la protecci&#xF3;n de los consumidores de energ&#xED;a y de contribuci&#xF3;n a la reducci&#xF3;n del consumo de gas natural en aplicaci&#xF3;n del &#xAB;Plan + seguridad para tu energ&#xED;a (+SE)&#xBB;, as&#xED; como medidas en materia de retribuciones del personal al servicio del sector p&#xFA;blico y de protecci&#xF3;n de las personas trabajadoras agrarias eventuales afectadas por la sequ&#xED;a.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional tercera. Estrategia global para el empleo de las personas trabajadoras desempleadas de larga duraci&#xF3;n o de m&#xE1;s edad y garant&#xED;a de servicios para personas beneficiarias mayores de 45 a&#xF1;os.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional cuarta. Evaluaci&#xF3;n de la reforma del sistema asistencial de desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n adicional quinta. Cumplimiento del Plan de Recuperaci&#xF3;n, Transformaci&#xF3;n y Resiliencia.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones transitorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria primera. R&#xE9;gimen transitorio en materia del nivel asistencial de protecci&#xF3;n por desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria segunda. R&#xE9;gimen transitorio de compatibilidad del subsidio por desempleo con el trabajo por cuenta ajena.&#xD;
Disposici&#xF3;n transitoria tercera. R&#xE9;gimen transitorio de cotizaci&#xF3;n aplicable al subsidio de mayores de 52 a&#xF1;os.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones derogatorias]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica. Derogaci&#xF3;n normativa.&#xD;
&#xD;
[Disposiciones finales]&#xD;
&#xD;
Disposici&#xF3;n final primera. Modificaci&#xF3;n del texto refundido de la Ley sobre Infracciones y Sanciones en el Orden Social, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2000, de 4 de agosto.&#xD;
Disposici&#xF3;n final segunda. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 625/1985, de 2 de abril, por el que se desarrolla la Ley 31/1984, de 2 de agosto, de Protecci&#xF3;n por Desempleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final tercera. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 1044/1985, de 19 de junio, por el que se regula el abono de la prestaci&#xF3;n por desempleo en su modalidad de pago &#xFA;nico por el valor actual de su importe, como medida de fomento del empleo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final cuarta. Modificaci&#xF3;n del Real Decreto 426/2003, de 11 de abril, por el que se regula la renta agraria para los trabajadores eventuales en el R&#xE9;gimen Especial Agrario de la Seguridad Social residentes en las Comunidades Aut&#xF3;nomas de Andaluc&#xED;a y Extremadura.&#xD;
Disposici&#xF3;n final quinta. Salvaguardia del rango de disposiciones reglamentarias.&#xD;
Disposici&#xF3;n final sexta. T&#xED;tulos competenciales.&#xD;
Disposici&#xF3;n final s&#xE9;ptima. Incorporaci&#xF3;n de Derecho comunitario.&#xD;
Disposici&#xF3;n final octava. Facultades de desarrollo.&#xD;
Disposici&#xF3;n final novena. Entrada en vigor.&#xD;
&#xD;
Uno. La presente norma entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;.&#xD;
&#xD;
Dos. Entrar&#xE1;n en vigor el 1 de enero de 2024, la letra c) del apartado 5 del art&#xED;culo 275 y el apartado 6 del art&#xED;culo 282 del texto refundido de la Ley General de la Seguridad Social redactados respectivamente por los apartados cinco y once del art&#xED;culo segundo de este real decreto-ley.&#xD;
&#xD;
Tres. Entrar&#xE1; en vigor el 1 de junio de 2024 el art&#xED;culo segundo, a excepci&#xF3;n de su apartado diecinueve que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; los apartados dos y cuatro de la disposici&#xF3;n derogatoria &#xFA;nica, la disposici&#xF3;n final primera, salvo el apartado tres que entrar&#xE1; en vigor el d&#xED;a siguiente al de su publicaci&#xF3;n en el &#xAB;Bolet&#xED;n Oficial del Estado&#xBB;; y la disposici&#xF3;n final cuarta.&#xD;
&#xD;
...&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ver la Ley completa en &lt;a href="https://boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2023-25759" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;BOE n&#xBA; 303&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 9 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36574</guid><title>Uso de mascarilla obligatorio en centros sanitarios a partir del 9 de enero de 2024</title><pubDate>Mon, 08 Jan 24 18:46:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36574</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Otra normativa</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743b4d258b.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Uso de mascarilla obligatorio en centros sanitarios a partir del 8 de enero de 2024.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Se ha dictado por el Director General de Salud P&#xFA;blica, la Resoluci&#xF3;n de 8 de enero de 2024, por la que se refuerzan medidas de prevenci&#xF3;n y control frente al incremento de infecciones respiratorias agudas y se regula el uso de mascarillas en centros sanitarios.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Anteriormente, informamos sobre &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/normativa-boe-5-7-23-declara-el-fin-de-la-crisis-sanitaria-del-covid-19-y-elimina-la-obligatoriedad-de-las-mascarillas-ademas-de-otras-medidas/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Normativa BOE 5-7-23: declara el fin de la crisis sanitaria del COVID-19 y elimina la obligatoriedad de las mascarillas, adem&#xE1;s de otras medidas&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;amp;id=1fiy1qqxkOW9450LyzEWV1uu1rNuXQry5" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel de Canarias Saludable&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Extracto de la Resoluci&#xF3;n&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;blockquote style="text-align: justify;"&gt;&#x201C;&lt;em&gt;...&#xD;
&#xD;
&lt;center&gt;&lt;strong&gt;RESOLUCI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/center&gt;&#xD;
&#xD;
En la Orden SND/726/2023 del Ministerio con competencias en sanidad, de 4 de julio, se declar&#xF3; el fin de la obligatoriedad del uso generalizado de las mascarillas en los centros sanitarios y se especificaron las situaciones en las que se deb&#xED;a reforzar su utilizaci&#xF3;n a trav&#xE9;s de unas recomendaciones emitidas desde la ponencia de Alertas y Planes de Preparaci&#xF3;n y Respuesta (disponible en &lt;a href="https://www.sanidad.gob.es/areas/alertasEmergenciasSanitarias/alertasActuales/nCov/documentos/Recomendaciones_uso_mascarillas_Mayo_2023.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Recomendaciones_uso_mascarillas_Mayo_2023.pdf&lt;/a&gt;)&#xD;
&#xD;
En este documento se se&#xF1;alaba que, ante un posible contexto epidemiol&#xF3;gico desfavorable con alta transmisi&#xF3;n comunitaria de una infecci&#xF3;n de v&#xED;as respiratorias, deber&#xE1; considerarse el reforzar el uso de mascarillas, como una de las medidas m&#xE1;s eficaces dentro del conjunto de medidas de prevenci&#xF3;n y control de la infecci&#xF3;n.&#xD;
&#xD;
Por este motivo, se considera pertinente:&#xD;
&#xD;
&lt;strong&gt;&#x25CF; El uso obligatorio de mascarilla en centros sanitarios asistenciales&lt;/strong&gt; (hospitales y atenci&#xF3;n primaria), con el objetivo de reducir la transmisi&#xF3;n de estos virus y proteger a las personas con riesgo de complicaciones asociadas a infecci&#xF3;n que acuden a estos centros o se encuentran hospitalizadas, adem&#xE1;s de proteger la salud de los trabajadores sanitarios.&#xD;
&#xD;
Esta instrucci&#xF3;n se acompa&#xF1;a de una serie de medidas recomendadas que refuerzan la prevenci&#xF3;n y control de este tipo de infecciones, tanto en &#xE1;mbito comunitario como &#xE1;mbito sanitario, y que son:&#xD;
&#xD;
1. Recomendar a la poblaci&#xF3;n general la utilizaci&#xF3;n de mascarilla ante la presencia de s&#xED;ntomas de infecci&#xF3;n respiratoria, ya que la responsabilidad ciudadana tiene un papel fundamental en la reducci&#xF3;n de la transmisi&#xF3;n de las infecciones respiratorias. Es importante mantener la cultura de responsabilidad adquirida en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os, y continuar alentando a la poblaci&#xF3;n a utilizar mascarillas y reducir el n&#xFA;mero de interacciones sociales ante la presencia de s&#xED;ntomas compatibles con de infecci&#xF3;n respiratoria aguda, as&#xED; como el uso de la etiqueta respiratoria (utilizaci&#xF3;n de pa&#xF1;uelos desechables al estornudar o bien realizarlo en la flexura del codo).&#xD;
&#xD;
2. Incrementar las tasas de vacunaci&#xF3;n antigripal y frente al SARS-CoV-2 en la poblaci&#xF3;n con indicaci&#xF3;n vacunal. La vacunaci&#xF3;n frente a gripe y a COVID-19 es una medida fundamental para reducir las complicaciones y gravedad de estas infecciones, por lo que se recomienda su administraci&#xF3;n en todos los grupos de riesgo para los que est&#xE1; recomendada, especialmente en una temporada de alta incidencia como la que estamos experimentando.&#xD;
&#xD;
En el momento actual, se contin&#xFA;a recomendando la vacunaci&#xF3;n de gripe y COVID-19 a la poblaci&#xF3;n que con mayor probabilidad puede tener enfermedad grave tras una infecci&#xF3;n por virus de la gripe y SARS-CoV-2 (sobre todo, personas de 60 y m&#xE1;s a&#xF1;os de edad, aquellas que residen en instituciones, embarazadas y aquellas con condiciones de riesgo y sus convivientes), as&#xED; como a las personas que por su situaci&#xF3;n laboral se consideran importantes para reducir el impacto y el mantenimiento de servicios cr&#xED;ticos y esenciales a la comunidad.&#xD;
&#xD;
Se recomienda tambi&#xE9;n la administraci&#xF3;n de nirsevimab en la poblaci&#xF3;n infantil diana en esta temporada 2023-2024, es decir, poblaci&#xF3;n con algo riesgo de enfermedad grave por VRS, reci&#xE9;n nacidos y menores de 6 meses.&#xD;
&#xD;
Dada la situaci&#xF3;n epidemiol&#xF3;gica actual y el hecho de que es previsible que sigamos durante unas semanas en cifras elevadas de circulaci&#xF3;n del virus de la gripe, deber&#xE1;n intensificarse los esfuerzos de vacunaci&#xF3;n realizando llamamientos especiales y flexibilizando las v&#xED;as de acceso de la poblaci&#xF3;n susceptible de vacunaci&#xF3;n, para tratar de alcanzar cifras equiparables a los dos &#xFA;ltimos a&#xF1;os. Desde el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud se publicaron las recomendaciones frente a gripe y COVID-19 en la temporada 2023-2024.&#xD;
&#xD;
3. Fomentar las medidas higi&#xE9;nicas y asegurar una adecuada ventilaci&#xF3;n de espacios interiores:&#xD;
&#xD;
Se debe continuar fomentando las medidas higi&#xE9;nicas en los centros sanitarios y garantizando una correcta ventilaci&#xF3;n de espacios interiores, medida que ha demostrado una gran eficacia para reducir el riesgo de transmisi&#xF3;n de infecciones respiratorias.&#xD;
&#xD;
Esta resoluci&#xF3;n de obligatoriedad y las recomendaciones posteriores deben tomarse como un paquete de medidas que deben aplicarse de forma conjunta para lograr los efectos de prevenci&#xF3;n y control deseados, teniendo efecto al d&#xED;a siguiente del d&#xED;a de la firma.&#xD;
&#xD;
...&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/blockquote&gt;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=1nSSF5lgJ2ngKLRRzw_iRj0Iuk0axolqv" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar la Resoluci&#xF3;n de DGSP de 8/1/2024 (uso de la mascarila)&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;center&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/covid19/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;&lt;img src="https://www.csif-agca-canarias.com/wp-content/uploads/2020/04/CSIF_coronavirus-300x158.jpg" alt="" width="300" height="158" class="alignnone size-medium wp-image-21326" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/center&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 8 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36413</guid><title>CSIF publica su Newsletter de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales de la 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023</title><pubDate>Wed, 03 Jan 24 06:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36413</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7439ae6518.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF publica su Newsletter de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales de la 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; publica su Newsletter PRL (3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023) donde se incluye noticias, art&#xED;culos, directorio, consejos para delegados, formaci&#xF3;n y buz&#xF3;n de Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales. Conoce como &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; defiende tu salud laboral en el 2&#xBA; semestre: denuncias, fichas informativas, webinars, etc.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Puedes informarte en nuestra Newsletter de c&#xF3;mo defendemos tu salud laboral y reivindicamos medidas de prevenci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:center"&gt;&lt;img alt="CSIF" height="600" src="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/CSIF%20PRL%20-%20Newsletter%20202310_Portada.jpg" width="424" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" allowtransparency="" frameborder="0" height="300" scrolling="no" src="//v.calameo.com/?bkcode=005347938384987c9ca24&amp;amp;mode=mini" style="margin: 0px auto;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;Ver revista en &lt;a href="http://v.calameo.com/?bkcode=005347938384987c9ca24" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Newsletter de PRL 3&#xAA; Edici&#xF3;n 2023&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/371145 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en nuestra secci&#xF3;n: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/prevencion/"&gt;Prevenci&#xF3;n&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 3 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36367</guid><title>Calendario Igualdad &#x2013; Visibilizaci&#xF3;n 2024. CSIF Canarias</title><pubDate>Tue, 02 Jan 24 05:50:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36367</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743909067c.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Calendario Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024. CSIF Canarias.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF lanza su calendario Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La visibilizaci&#xF3;n de los logros de las mujeres desempe&#xF1;a un papel crucial en la lucha por la igualdad de g&#xE9;nero. A lo largo de la historia, las contribuciones de las mujeres han sido frecuentemente minimizadas o pasadas por alto, lo que ha perpetuado estereotipos y desigualdades de g&#xE9;nero.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Destacar y reconocer los logros de las mujeres no solo es un acto de justicia, sino que tambi&#xE9;n inspira a otras mujeres a perseguir sus metas y contribuir al progreso social, econ&#xF3;mico y cultural.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Con este calendario pretendemos fomentar un cambio cultural que promueva la igualdad de oportunidades y valore la diversidad de talentos y habilidades, independientemente del g&#xE9;nero.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ya puedes descargar el Calendario: "Igualdad - Visibilizaci&#xF3;n 2024" de tu Comunidad Aut&#xF3;noma.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/372129 --&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF.%20Calendario%20Igualdad%20-%20Visibilizaci%C3%B3n%202024%20Canarias.pdf" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar calendario de Canarias de CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 2 de enero de 2024.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36298</guid><title>CSIF Informa: Complemento de ayuda a la infancia</title><pubDate>Fri, 29 Dec 23 05:45:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36298</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Igualdad</category><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7438240533.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Informa: Complemento de ayuda a la infancia.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: justify;"&gt;Ley 19/2021, de 20 de diciembre, por la que se establece el ingreso m&#xED;nimo vital.Disposici&#xF3;n adicional d&#xE9;cima. Reconocimiento del complemento de ayuda para la infancia a los beneficiarios de la asignaci&#xF3;n econ&#xF3;mica por hijo o menor a cargo sin discapacidad o con discapacidad inferior al 33 por ciento.&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/styles/contenido/public/field/image/Ayuda%20a%20la%20infancia%20Ley%2019.2021.jpg" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;!-- https://www.csif.es/contenido/nacional/general/368519 --&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/ya-se-puede-solicitar-la-nueva-ayuda-de-200-euros-para-personas-de-bajo-nivel-de-ingresos-y-patrimonio-de-hacienda/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Ya se puede solicitar la nueva ayuda de 200 euros para personas de bajo nivel de ingresos y patrimonio de Hacienda&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/decreto-ley-16-2020-de-24-de-septiembre-de-modificacion-de-la-ley-1-2007-de-17-de-enero-por-la-que-se-regula-la-prestacion-canaria-de-insercion-para-su-adaptacion-al-ingreso-minimo-vital/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Decreto ley 16/2020, de 24 de septiembre, de modificaci&#xF3;n de la Ley 1/2007, de 17 de enero, por la que se regula la Prestaci&#xF3;n Canaria de Inserci&#xF3;n para su adaptaci&#xF3;n al Ingreso M&#xED;nimo Vital&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/ingreso-minimo-vital-actualizado-01-06-2020/" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;INGRESO M&#xCD;NIMO VITAL (actualizado 01-06-2020)&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 29 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36179</guid><title>Resumen de la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de Empleados P&#xFA;blicos y de la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria del 26 de diciembre de 2023</title><pubDate>Tue, 26 Dec 23 16:43:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/36179</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Negociaciones y acuerdos</category><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74370e1b16.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Resumen de la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de Empleados P&#xFA;blicos y de la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria del 26 de diciembre de 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;RESUMEN DE LO TRATADO EL 26 DE DICIEMBRE DE 2023 EN MESA GENERAL DE NEGOCIACI&#xD3;N DE EMPLEADOS P&#xDA;BLICOS DE LA CAC Y EN COMISI&#xD3;N DE LA FUNCI&#xD3;N P&#xDA;BLICA CANARIA.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En la ma&#xF1;ana del 26 de diciembre de 2023 se han celebrado sendas sesiones de la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de Empleados P&#xFA;blicos de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En la primera de ellas, se ha tratado el &lt;em&gt;Proyecto de Orden de la Consejer&#xED;a de Hacienda y Relaciones con la Uni&#xF3;n Europea por la que se actualizan las cuant&#xED;as de las indemnizaciones de las dietas y gastos por uso de veh&#xED;culo particular en las comisiones de servicio y se determina el incremento de las dietas por gastos de alojamiento en determinadas ciudades&lt;/em&gt;, mientras que en la segunda, adem&#xE1;s de dicho proyecto, tambi&#xE9;n se ten&#xED;a previsto analizar el &lt;em&gt;Proyecto de Decreto por el que se crea y regula el sistema interno de informaci&#xF3;n de infracciones normativas de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus organismos p&#xFA;blicos vinculados o dependientes&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;En cuanto al proyecto de Orden, el &lt;strong&gt;sindicato CSIF&lt;/strong&gt; ha manifestado que el mismo, por un lado, llegaba tarde por cuanto han sido muchos los a&#xF1;os de subidas continuas de los conceptos que dan lugar a las indemnizaciones cuyas cuant&#xED;as se pretenden actualizar. Por otro, que no hay raz&#xF3;n para diferenciar las indemnizaciones en dos grupos, por lo que ha solicitado que lo sean por igual importe con independencia de si el perceptor est&#xE1; clasificado en el Grupo primero o en el Grupo segundo; esta propuesta ha sido desestimada por la Secretar&#xED;a General de la Consejer&#xED;a de Hacienda y Relaciones con la Uni&#xF3;n Europea, por entender que ello desnaturalizar&#xED;a ambos grupos, am&#xE9;n de que no tendr&#xED;a cabida en la potestad reglamentaria que habilita a la persona titular de dicha Consejer&#xED;a al dictado de la orden. Por &#xFA;ltimo, el &lt;strong&gt;sindicato CSIF&lt;/strong&gt; ha propuesto que las mejoras que se produzcan con la Orden tengan efecto retroactivo al menos al 18 de julio de 2023, en que, a nivel de la AGE, entraron en vigor las nuevas cuant&#xED;as por kilometraje; tal propuesta ha sido aceptada por la Administraci&#xF3;n, condicion&#xE1;ndola a su viabilidad jur&#xED;dica y econ&#xF3;mica.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Como se puede observar, poco o nada ha sido admitido por la Administraci&#xF3;n durante la negociaci&#xF3;n. En este sentido, hay que destacar que la representante de la Consejer&#xED;a de Hacienda y Relaciones con la Uni&#xF3;n Europea nos ha querido dar a entender que mejor esto que nada, puesto que el proyecto de Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias para 2024, en su disposici&#xF3;n adicional duod&#xE9;cima establece que, salvo la excepci&#xF3;n contemplada en ella, en 2024 las cuant&#xED;as de las indemnizaciones por raz&#xF3;n de servicio seguir&#xE1;n siendo por los importes vigentes en 2023. Es claro que, con tales mimbres, la Administraci&#xF3;n muestra un talante hu&#xE9;rfano de la requerida buena fe negocial, pues no se puede convocar una sesi&#xF3;n de negociaci&#xF3;n partiendo de que los importes que la Administraci&#xF3;n considera apropiados son inmutables.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Lo &#xFA;nico que se ha conseguido es el compromiso de modificar en el pr&#xF3;ximo ejercicio el Decreto de Indemnizaciones, lo cual, si nos atenemos a lo se&#xF1;alado en la mentada disposici&#xF3;n adicional, no deja de ser una quimera, puesto que, salvo que estemos confundidos, las cuant&#xED;as indemnizatorias se mantendr&#xE1;n en igual importe que en 2023. Es por ello por lo que dif&#xED;cilmente podremos ver colmada en 2024 la justa reivindicaci&#xF3;n de determinados colectivos con funciones de Inspecci&#xF3;n, en orden al percibo de importes superiores por utilizaci&#xF3;n habitual de veh&#xED;culos particulares. Por tal raz&#xF3;n, desde aqu&#xED; instamos al Gobierno de Canarias a que busque soluciones para levantar, hasta tanto se dote de un parque m&#xF3;vil que permita cubrir todos los servicios, los obst&#xE1;culos que impiden atender, con car&#xE1;cter retroactivo, tal reivindicaci&#xF3;n que, en el caso de los Inspectores de Salud P&#xFA;blica, fue aceptada en el acuerdo alcanzado entre la Administraci&#xF3;n y el Comit&#xE9; de Huelga.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Finalizada la sesi&#xF3;n de la Mesa, se inici&#xF3; la de la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria, en la que el &lt;strong&gt;sindicado CSIF&lt;/strong&gt;, como cuesti&#xF3;n de orden, solicit&#xF3; la retirada del punto correspondiente al &lt;em&gt;Proyecto de Decreto por el que se crea y regula el sistema interno de informaci&#xF3;n de infracciones normativas de la Administraci&#xF3;n de la Comunidad Aut&#xF3;noma de Canarias y de sus organismos p&#xFA;blicos vinculados o dependientes&lt;/em&gt;, por cuanto &lt;strong&gt;durante su tramitaci&#xF3;n se hab&#xED;a omitido la previa consulta con la representaci&#xF3;n legal de las personas trabajadoras, exigida por el art&#xED;culo 5.1 de la Ley 2/2023, de 20 de febrero&lt;/strong&gt;, reguladora de la protecci&#xF3;n de las personas que informen sobre infracciones normativas y de lucha contra la corrupci&#xF3;n. Tras un breve intercambio de pareceres, la Administraci&#xF3;n retir&#xF3; dicho punto del orden del d&#xED;a, comprometi&#xE9;ndose a traerlo nuevamente en la segunda quincena del pr&#xF3;ximo mes de enero, &lt;strong&gt;una vez se haya efectuado tal consulta a las Juntas de Personal y a los Comit&#xE9;s de Empresa, que son los &#xF3;rganos de representaci&#xF3;n del personal funcionarios y de los trabajadores, respectivamente&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Consecuentemente con todo lo anterior, en la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria el &lt;strong&gt;sindicato CSIF se ha abstenido&lt;/strong&gt; en relaci&#xF3;n con el &lt;em&gt;Proyecto de Orden de la Consejer&#xED;a de Hacienda y Relaciones con la Uni&#xF3;n Europea por la que se actualizan las cuant&#xED;as de las indemnizaciones de las dietas y gastos por eso de veh&#xED;culo particular en las comisiones de servicio y se determina el incremento de las dietas por gastos de alojamiento en determinadas ciudades&lt;/em&gt;, solicitando que as&#xED; conste en el informe que se ha de elevar al Gobierno.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;LA VERDAD POR DELANTE.&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;CSIF, OTRA CLASE DE SINDICATO.&lt;/h4&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;amp;id=1ZY2suO42TvZ5K28rl5rVVV4VWjQJRddT" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Descargar comunicado completo del CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;M&#xE1;s informaci&#xF3;n en:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Mensaje anterior: &lt;a href="https://www.csif-agca-canarias.com/convocatoria-de-la-comision-de-la-funcion-publica-canaria-el-26-12-2023/" rel="noopener noreferrer" target="_blank"&gt;Convocatoria de la Comisi&#xF3;n de la Funci&#xF3;n P&#xFA;blica Canaria el 26/12/2023&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Canarias, a 26 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/35236</guid><title>D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre de 2023</title><pubDate>Sun, 03 Dec 23 09:24:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/35236</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c742d262088.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&amp;nbsp;&#xD;
&lt;h3 style="text-align: center;"&gt;CSIF &lt;em&gt;TE INFORMA&lt;/em&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
&lt;h2 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre de 2023.&lt;/strong&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;"CSIF por la plena inclusi&#xF3;n en el &#xE1;mbito laboral&#x201D;.&lt;/strong&gt;&lt;/h4&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;strong&gt;Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF)&lt;/strong&gt;, sindicato m&#xE1;s representativo en las administraciones p&#xFA;blicas y con presencia creciente en el sector privado, conmemora el D&#xED;a Internacional de las personas con discapacidad, 3 de diciembre, bajo el lema "&lt;strong&gt;CSIF por la plena inclusi&#xF3;n en el &#xE1;mbito laboral&lt;/strong&gt;&#x201D;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La inclusi&#xF3;n de personas con discapacidad en el lugar de trabajo representa un compromiso con la igualdad de oportunidades y promueve un ambiente laboral donde individuos con diversas habilidades y talentos contribuyan plenamente al &#xE9;xito de la organizaci&#xF3;n sinti&#xE9;ndose valoradas y respetadas.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Por desgracia, la falta de criterios inclusivos en el dise&#xF1;o, adaptaci&#xF3;n de los puestos de trabajo, en la organizaci&#xF3;n de las tareas y en las medidas de accesibilidad, entre otras muchas, provoca que la gesti&#xF3;n de la diversidad sea en ocasiones muy deficiente. Estas deficiencias, adem&#xE1;s generan nuevos riesgos y sobrecarga de trabajo en los departamentos en los que se incorpora una persona con discapacidad ya que no hay una adecuada gesti&#xF3;n del reparto de tareas entre la plantilla teniendo todos los aspectos en cuenta.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; reivindicamos la inclusi&#xF3;n y el pleno empleo de las personas con discapacidad y para ello es necesario la implicaci&#xF3;n y coordinaci&#xF3;n entre Gobierno, administraciones, empresa, instituciones y organizaciones no gubernamentales.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Es necesario hacer una prevenci&#xF3;n de riesgos laborales inclusiva, que apoye y facilite a las personas con diversidad funcional a integrarse en un lugar de trabajo, respondiendo a sus necesidades y consiguiendo a la vez crear un entorno accesible para que puedan desarrollar su labor.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Una persona trabajadora con discapacidad es considerada desde la perspectiva preventiva como un trabajador &#x201C;especialmente sensible&#x201D; que seg&#xFA;n el art&#xED;culo 25 de la LPRL es aquel que, por sus caracter&#xED;sticas personales o su estado biol&#xF3;gico conocido, incluido el que tenga reconocida la situaci&#xF3;n de discapacidad f&#xED;sica, ps&#xED;quica o sensorial, sea m&#xE1;s vulnerable a los riesgos derivados de su trabajo. Por tanto, ser&#xE1; necesario una evaluaci&#xF3;n de riesgos laborales espec&#xED;fica y garantizar la adaptaci&#xF3;n, en su caso, del puesto de trabajo.&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La realidad es que actualmente en cada OPE hay destinado un cupo del 7% para trabajadores con discapacidad y pr&#xE1;cticamente en ninguna administraci&#xF3;n se realiza una adecuada incorporaci&#xF3;n inclusiva de estos profesionales. Nuevamente la Administraci&#xF3;n en lugar de ser un ejemplo en su actuaci&#xF3;n, deja mucho que desear al respecto en materia de inserci&#xF3;n laboral. Semejante problema lo encontramos tambi&#xE9;n en la empresa privada, aunque con menor frecuencia.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;De ning&#xFA;n modo, una discapacidad debe mermar los derechos o condiciones laborales de las personas trabajadoras.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; denuncia que existen escasas medidas organizativas inclusivas en la contrataci&#xF3;n de personas con discapacidad que faciliten su incorporaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Por ello, CSIF reclama:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Medidas organizativas para favorecer la inclusi&#xF3;n y el desarrollo de la actividad laboral de los trabajadores/as con discapacidad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Evaluaci&#xF3;n de riesgos laborales espec&#xED;fica para los puestos asignados a personas con discapacidad y su correspondiente adaptaci&#xF3;n del puesto de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Accesibilidad; centros de trabajo sin barreras f&#xED;sicas ni cognitivas y con perfiles profesionales flexibles.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Adaptaci&#xF3;n de los planes de emergencia.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Preparadores laborales para llevar a cabo las acciones de empleo con apoyo.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Creaci&#xF3;n de Plan de acogida que facilite la integraci&#xF3;n del nuevo empleado discapacitado.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;No a las prejubilaciones forzosas por motivos de discapacidad.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Formaci&#xF3;n y sensibilizaci&#xF3;n sobre la situaci&#xF3;n de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida pol&#xED;tica, social, econ&#xF3;mica y cultural.&lt;/li&gt;&#xD;
 	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los &#xE1;mbitos de la sociedad.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;h4 style="text-align: center;"&gt;CSIF POR LA PLENA INCLUSI&#xD3;N EN EL &#xC1;MBITO LABORAL&lt;/h4&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=19p38WXR-kYRkArdxkvR0bj-J_JhdJ74e" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar cartel CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/sites/default/files/field/file/CSIF%20PRL%20-%20Discapacidad_1.pdf" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descarga ficha PRL 3D CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;p style="padding-left: 30px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/uc?export=download&amp;id=1OCUyam_PUlcNWNi8E9Uzp81Cstv8m7fp" target="_blank" rel="noopener noreferrer"&gt;Descargar Manifiesto 3D CSIF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&#xD;
&lt;b&gt;Canarias, a 3 de diciembre de 2023.&lt;/b&gt;&#xD;
&lt;div&gt;&lt;strong&gt;CSIF, sector auton&#xF3;mico de Canarias&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34889</guid><title>La Secretaria auton&#xF3;mica de Igualdad de CSIF Canarias en el acto que se realiz&#xF3; en la Delegaci&#xF3;n de Gobierno en Canarias el 24/11/2023</title><pubDate>Sat, 25 Nov 23 11:54:15 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariaseducacion/articulo/34889</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Igualdad</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Estatutario</category><category>Eventual</category><category>Funcionario</category><category>Funcionario en pr&#xE1;cticas</category><category>Interino</category><category>Personal del sector privado</category><category>Laboral</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7429c85f54.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;La Secretaria auton&#xF3;mica de Igualdad de CSIF Canarias, Romy Socorro Mederos, junto con el Ministro de Pol&#xED;tica Territorial, &#xC1;ngel V&#xED;ctor Torres, reenvidicando el 25N, D&#xED;a internacional de la Violencia contra la Mujer.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ante la violencia de g&#xE9;nero #AlcemosLaVoz&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Desde &lt;strong&gt;#CSIF&lt;/strong&gt; Reclamamos revisar el Pacto de Estado contra la Violencia de G&#xE9;nero y reforzar con mas medios, tanto materiales como personales, las administraciones p&#xFA;blicas y empresa privada.&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
