<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia</title><description>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia</description><language>es</language><link>https://www.csif.es/es/portada/canariasadministraciondejusticia/categoria/carreraprofesional</link><lastBuildDate>Thu, 30 Jul 26 16:28:13 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/77737</guid><title>La carrera profesional horizontal en 10 preguntas</title><pubDate>Thu, 25 Sep 25 10:58:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/77737</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><category>Portada Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/carrera-profesional-1758790970.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:24.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La carrera profesional horizontal en 10 preguntas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; es la carrera profesional?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La carrera profesional no es m&amp;aacute;s que la &lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;trayectoria a lo largo de la vida laboral de una persona, que implica un camino de aprendizaje continuo, desarrollo de habilidades y competencias, adquisici&amp;oacute;n de experiencia y progreso hacia metas profesionales y el compromiso, en nuestro caso, con la mejora en la prestaci&amp;oacute;n del servicio p&amp;uacute;blico de Justicia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La participaci&amp;oacute;n en el sistema de carrera profesional debe ser &lt;b&gt;voluntaria&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;A diferencia de otros complementos, la carrera profesional est&amp;aacute; &lt;b&gt;ligada a la persona&lt;/b&gt;, a su trayectoria profesional &lt;b&gt;individual&lt;/b&gt; y no al puesto de trabajo y sus caracter&amp;iacute;sticas (complemento espec&amp;iacute;fico), al cuerpo al que se pertenece (sueldo base), a las funciones que tiene atribuidas con car&amp;aacute;cter general (complemento general del puesto) o al mero paso del tiempo (trienios).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ol start="2"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; tipos de carrera profesional existen?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Fundamentalmente existen dos tipos de carrera profesional: vertical y horizontal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La&amp;nbsp;&lt;u&gt;carrera vertical&lt;/u&gt; implica un ascenso a una estructura de puestos de trabajo superior, lo cual requiere cambiar de puesto para obtener un mayor nivel jer&amp;aacute;rquico o responsabilidad.&amp;nbsp;Dentro de este tipo de carrera se incluye la promoci&amp;oacute;n interna o la obtenci&amp;oacute;n de puestos de jefatura que existan en las relaciones de puestos de trabajo a trav&amp;eacute;s de los concursos espec&amp;iacute;ficos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La&amp;nbsp;&lt;u&gt;carrera horizontal&lt;/u&gt;&amp;nbsp;se basa en la progresi&amp;oacute;n dentro del mismo puesto de trabajo o categor&amp;iacute;a profesional, lograda mediante la adquisici&amp;oacute;n de nuevas habilidades y competencias, o la valoraci&amp;oacute;n de la experiencia y el desempe&amp;ntilde;o, resultando en un reconocimiento econ&amp;oacute;mico o de grado sin necesidad de cambiar de puesto.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;En definitiva, la carrera horizontal permite mejorar las retribuciones sin necesidad de cambiar de puesto o promocionar. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ol start="3"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;l es el marco jur&amp;iacute;dico de la carrera profesional horizontal en Justicia?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La carrera profesional horizontal est&amp;aacute; reconocida como derecho para los Cuerpos de Letrados de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia, Cuerpos generales y Cuerpos especiales en el art&amp;iacute;culo 495.1 c) de la LOPJ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Como concepto retributivo se incluy&amp;oacute; en la redacci&amp;oacute;n de los art&amp;iacute;culos 447.3 letra e), 516.A). 1&amp;ordm; letra c) y 519.3 del mismo texto legal en la reforma de esta ley org&amp;aacute;nica en diciembre de 2018. Esta reforma fue aprobada en Cortes Generales v&amp;iacute;a enmienda en el Senado, tras una masiva manifestaci&amp;oacute;n en Madrid. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La negociaci&amp;oacute;n de la carrera profesional es una reivindicaci&amp;oacute;n hist&amp;oacute;rica que formaba parte de la plataforma reivindicativa de la huelga de 2023 y es uno de los compromisos del acuerdo de 8 de enero de 2025 firmado por &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, el art&amp;iacute;culo 122 del Real Decreto Ley 6/2023, de 19 de diciembre, por el que se aprueban medidas urgentes para la ejecuci&amp;oacute;n del Plan de Recuperaci&amp;oacute;n, Transformaci&amp;oacute;n y Resiliencia en materia de servicio p&amp;uacute;blico de justicia, funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica, r&amp;eacute;gimen local y mecenazgo se establecen criterios generales para la implantaci&amp;oacute;n y desarrollo de la carrera profesional horizontal en la Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica. En este caso, la normativa de funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica tiene car&amp;aacute;cter supletorio respecto de la LOPJ y el resto de normativa propia que regula el estatuto jur&amp;iacute;dico del personal de Justicia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="4"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; dice la LOPJ sobre la carrera profesional horizontal?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s de establecer que la carrera profesional es un derecho conforme a lo que hemos dicho en el apartado anterior, en la LOPJ se configura como una retribuci&amp;oacute;n complementaria fija. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Por otro lado, el art&amp;iacute;culo 519.3 de la LOPJ dice que:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-left:47px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;ldquo;Mediante Real Decreto, previa negociaci&amp;oacute;n con las organizaciones sindicales, se establecer&amp;aacute;n los criterios, requisitos y las cuant&amp;iacute;as iniciales del complemento de carrera profesional que ser&amp;aacute; igual para todos los cuerpos con independencia de d&amp;oacute;nde presten sus servicios&amp;rdquo;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es este Real Decreto el que se est&amp;aacute; negociando en estos momentos gracias al acuerdo de 8 de enero de 2025. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La raz&amp;oacute;n de la exigencia de este Real Decreto es que se trata de un concepto retributivo personal ligado a su trayectoria profesional individual y, en consecuencia, debe garantizarse el acceso al derecho a su reconocimiento con independencia de d&amp;oacute;nde est&amp;eacute; destinado el funcionario/a. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="5"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo se desarrolla la carrera profesional horizontal?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La carrera profesional horizontal se desarrolla a trav&amp;eacute;s de la progresi&amp;oacute;n en grados de carrera profesional (GCP) cuya consolidaci&amp;oacute;n se consigue mediante el cumplimiento de una serie de factores u objetivos previamente establecidos y agrupados en tres &amp;aacute;reas:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La trayectoria profesional que no es otra cosa que prestaci&amp;oacute;n de servicios durante un tiempo m&amp;iacute;nimo en un cuerpo determinado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La participaci&amp;oacute;n en iniciativas de formaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El cumplimiento de un itinerario de formaci&amp;oacute;n especializada y, en su caso, participaci&amp;oacute;n en actividades de gesti&amp;oacute;n del conocimiento, docencia o investigaci&amp;oacute;n relacionadas con la actividad laboral. (formaci&amp;oacute;n procesal, inform&amp;aacute;tica etc&amp;hellip;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:96px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;La adquisici&amp;oacute;n de competencias y cualificaciones profesionales que se estimen necesarias para las funciones desarrolladas en determinados puestos de trabajo (por ejemplo, habilidades en gesti&amp;oacute;n de equipos o liderazgo)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:96px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;El resultado de la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o puede tener efectos en la carrera profesional. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="6"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;&amp;iquest;Cu&amp;aacute;ntos grados de carrera profesional existen y cu&amp;aacute;l es el tiempo m&amp;iacute;nimo de prestaci&amp;oacute;n de servicios para consolidar cada grado?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;No hay una regla fija.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; Como orientaci&amp;oacute;n, el art&amp;iacute;culo 122 del Real Decreto Ley 6/2023 mencionado anteriormente, establece cuatro grados de carrera profesional. Para la consolidaci&amp;oacute;n del primero se establecen cinco a&amp;ntilde;os y para los siguientes, seis a&amp;ntilde;os para cada uno. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Es decir, conforme a ese art&amp;iacute;culo el grado de carrera profesional 4 se obtendr&amp;iacute;a con 23 a&amp;ntilde;os de prestaci&amp;oacute;n de servicios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; propone una carrera en cuatro grados, pero con cinco a&amp;ntilde;os de servicios prestados en cada uno de ellos. Es decir, 20 a&amp;ntilde;os para acceder al cuarto grado de carrera. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="background:white"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;En relaci&amp;oacute;n con el &lt;b&gt;encuadramiento inicial del personal&lt;/b&gt; en el sistema de carrera, tampoco hay regla a seguir. &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha manifestado que, en atenci&amp;oacute;n a la experiencia acumulada y con el fin de permitir el acceso al sistema de carrera al personal con m&amp;aacute;s tiempo de servicios prestados debe realizarse un encuadramiento autom&amp;aacute;tico en funci&amp;oacute;n del tiempo de servicios prestados que se acredite a la entrada en vigor de la carrera en cada &amp;aacute;mbito. No obstante, se trata de una cuesti&amp;oacute;n que est&amp;aacute; abierta. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="7"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo se consolida un grado y se accede al siguiente?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La consolidaci&amp;oacute;n de grado de carrera profesional se solicita a la administraci&amp;oacute;n por el interesado una vez cumplido el tiempo m&amp;iacute;nimo de permanencia establecido. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No obstante, la consolidaci&amp;oacute;n de grado s&amp;oacute;lo se producir&amp;aacute; si se acredita haber superado el itinerario formativo y la evaluaci&amp;oacute;n de desempe&amp;ntilde;o en la forma que normativamente se establezca. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Es decir, hay que cumplir con el tiempo de prestaci&amp;oacute;n de servicios que se establezca para consolidar el grado y, en ese tiempo, haber realizado el itinerario formativo y superada la evaluaci&amp;oacute;n que se establezca previamente. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="8"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;iquest;C&amp;oacute;mo se retribuye cada uno de los grados de carrera profesional?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Con la reforma de 2018, en la Administraci&amp;oacute;n de Justicia existe un concepto retributivo complementario fijo (como lo son el complemento general del puesto o el complemento espec&amp;iacute;fico) que se denomina complemento de carrera profesional. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No existe regla alguna de c&amp;oacute;mo se retribuye cada grado de carrera profesional. En unos casos se establece una cuant&amp;iacute;a progresiva para cada cuerpo y creciente conforme se asciende para cada grado de carrera, en otros casos se fija como un porcentaje creciente del sueldo base conforme se asciende para cada grado de carrera. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta &amp;uacute;ltima forma de retribuci&amp;oacute;n es la que propone &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; para el personal de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia con un arco que va del 20% del sueldo base para el Grado I; 35% Grado II; 55% Grado III y 75% del sueldo base para el Grado IV. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="9"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; situaciones administrativas se tienen en cuenta a la hora de la participaci&amp;oacute;n en la carrera profesional?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En principio se computa el tiempo de servicios prestados en situaci&amp;oacute;n de servicio activo (incluyendo, por tanto, situaciones de baja m&amp;eacute;dica, permisos o vacaciones). No obstante, en atenci&amp;oacute;n a circunstancias particulares se puede computar el tiempo en situaci&amp;oacute;n de servicios especiales, excedencia por cuidado de familiares, por violencia de g&amp;eacute;nero, por raz&amp;oacute;n de violencia terrorista o, en general, cualquier situaci&amp;oacute;n que d&amp;eacute; lugar a reserva de puesto de trabajo y/o en el que se compute antig&amp;uuml;edad. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En general, se consolida el grado en el cuerpo al que se pertenezca en el momento en el que se tenga derecho a esa consolidaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; ha propuesto que, en los casos de promoci&amp;oacute;n interna, en el caso de que se promocione antes de consolidar un grado, el tiempo transcurrido en el cuerpo de inferior titulaci&amp;oacute;n se computar&amp;aacute; a efectos de consolidar el grado en el nuevo cuerpo. Lo mismo cabr&amp;iacute;a considerar en el caso de la sustituci&amp;oacute;n de Letrado por gestor si se tiene derecho a consolidar grado estando de LAJ sustituto. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="10"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:16.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;iquest;Qui&amp;eacute;n establece los criterios y requisitos para superar el itinerario formativo y la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El itinerario formativo, los cursos que se pueden acreditar para cumplir con los objetivos formativos que se establezcan en cada grado, la valoraci&amp;oacute;n en la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o y dem&amp;aacute;s criterios y requisitos deben publicarse con car&amp;aacute;cter previo a la consolidaci&amp;oacute;n del grado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; ha propuesto que la valoraci&amp;oacute;n que permita acceder a la consolidaci&amp;oacute;n del grado &lt;b&gt;debe ser objetiva, es decir, exclusivamente sobre circunstancias medibles objetivamente&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lo m&amp;aacute;s com&amp;uacute;n es que sea una &lt;b&gt;Comisi&amp;oacute;n de carrera profesional&lt;/b&gt; la que se encargue de fijar dichos itinerarios, requisitos y realizar la valoraci&amp;oacute;n de los requisitos y m&amp;eacute;ritos realizados y acreditados. &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha propuesto que esta comisi&amp;oacute;n sea paritaria administraci&amp;oacute;n-sindicatos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:47px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/95046</guid><title>CSIF exige al Ministerio que presente su oferta de complemento de carrera profesional y de encuadramiento en la mesa sectorial con un interlocutor con poder de decisi&#xF3;n</title><pubDate>Wed, 29 Jul 26 14:46:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/95046</link><dc:creator xmlns:dc="dc">javier.jordan-de-urries.sagarna</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Ante los incumplimientos del Ministerio en el grupo de trabajo,</dcterms:alternative><description>Ante los incumplimientos del Ministerio en el grupo de trabajo,</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/asi-no-1785329432.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El Ministerio presenta un documento de trabajo que, por primera vez, no contiene avances sobre el anterior, sino que supone un retroceso sobre cuestiones que ya eran objeto de consenso en el grupo de trabajo. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:28px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La cuant&amp;iacute;a de cada grado es uno de los tres elementos que se mencionan expresamente en el apartado 3 del art&amp;iacute;culo 519 LOPJ. Si el grupo de trabajo tiene como misi&amp;oacute;n elaborar un borrador de Real Decreto para elevarlo a la mesa sectorial, uno de los temas que se deben abordar es esa cuant&amp;iacute;a inicial. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:28px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La cuant&amp;iacute;a de cada grado y el encuadramiento era uno de los compromisos adquiridos por el Ministerio en la &amp;uacute;ltima reuni&amp;oacute;n del grupo de trabajo. Un compromiso que el Ministerio no ha cumplido escud&amp;aacute;ndose en excusas. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La excusa de Hacienda no es v&amp;aacute;lida. El preacuerdo de julio de 2024 no se ratific&amp;oacute; inmediatamente como acuerdo porque funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica y hacienda deb&amp;iacute;an revisarlo y dar el visto bueno. Si se firm&amp;oacute; en enero de 2025 hay que entender que Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica y Hacienda sab&amp;iacute;an que se iba a negociar la carrera y que esa carrera implica dinero. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En consecuencia, la quiebra del principio de buena fe y el vaciamiento del objetivo por el que se cre&amp;oacute; el grupo de trabajo llevan a &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; a solicitar la &lt;b&gt;convocatoria de la mesa de negociaci&amp;oacute;n el pr&amp;oacute;ximo mes de septiembre&lt;/b&gt; con propuesta econ&amp;oacute;mica por parte del Ministerio y &lt;b&gt;con una interlocuci&amp;oacute;n v&amp;aacute;lida para llegar a acuerdos.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En caso de que no se avance en la mesa de negociaci&amp;oacute;n, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; &lt;b&gt;exigir&amp;aacute; la convocatoria de la comisi&amp;oacute;n de seguimiento&lt;/b&gt; del acuerdo sin descartar la denuncia del mismo y la adopci&amp;oacute;n de medidas que estimemos oportunas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;De entre las cosas que el Ministerio ha cambiado unilateralmente,&lt;b&gt; CSIF&lt;/b&gt; se opone:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A una carrera con seis grados, especialmente cuando no se conoce la cuant&amp;iacute;a del complemento en cada grado. Mantenemos nuestra propuesta de una carrera con cuatro grados (tal y como est&amp;aacute; recogido en la normativa para la Administraci&amp;oacute;n general del Estado) o cinco grados (dado que hay carreras con ese n&amp;uacute;mero de grados). &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A que se pretenda colar una evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o para todos los funcionarios. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Si la carrera profesional incluye la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o (en contra de nuestra propuesta), s&amp;oacute;lo se someter&amp;aacute;n a la misma quienes participen en el sistema de carrera.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left:16px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Si se quiere implantar una evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o general, habr&amp;aacute; que sacarla de la carrera (tal y como propone &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;) y negociarla de forma separada teniendo en cuenta que el complemento de desempe&amp;ntilde;o tambi&amp;eacute;n existe de forma separada en la Administraci&amp;oacute;n General del Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A que se pretenda incluir la productividad como elemento de carrera. La productividad es un concepto diferenciado y con un complemento expresamente mencionado en la LOPJ. No es parte de la carrera. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este enlace puedes consultar las &lt;b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/portada/nacionaladministraciondejusticia/categoria/carreraprofesional" style="color:#467886; text-decoration:underline"&gt;notas informativas de las reuniones anteriores del grupo de trabajo&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/94405</guid><title>CSIF informa: &#xFA;ltimas novedades del Ministerio de Justicia</title><pubDate>Wed, 15 Jul 26 14:04:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/94405</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Traslados</category><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Oposiciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/polish-20260213-084444902-1784117273.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; justicia informa de las &amp;uacute;ltimas informaciones del Ministerio:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Carrera&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Profesional&lt;/strong&gt;: el Ministerio cerrar&amp;aacute; ma&amp;ntilde;ana el borrador de la carrera y nos lo remitir&amp;aacute;n en breve para su negociaci&amp;oacute;n dentro de este mes de julio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Procesos&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Selectivos&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;y&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Concursos&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;de&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Traslados&lt;/strong&gt;: se remiten a la informaci&amp;oacute;n ya trasladada en la &amp;uacute;ltima reuni&amp;oacute;n, y que pod&amp;eacute;is consultar en este &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/93956"&gt;enlace&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
C&amp;oacute;mo &amp;uacute;nica novedad:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;el concurso de Forenses se concocar&amp;aacute; en septiembre.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Y respecto a TEL y Ayudantes de Laboratorio del INTCF:&amp;nbsp;se publicar&amp;aacute; esta semana en el BOE y la toma de posesion ser&amp;aacute; inmediata.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/94005</guid><title>CSIF exige negociar el r&#xE9;gimen de sustituciones, los programas de actuaci&#xF3;n y la productividad para todos los cuerpos</title><pubDate>Wed, 08 Jul 26 12:05:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/94005</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF ha exigido  tambi&#xE9;n la convocatoria de la mesa de negociaci&#xF3;n para finalizar la negociaci&#xF3;n de la carrera profesional con una propuesta econ&#xF3;mica por parte del Ministerio. A este respecto, se nos ha comunicado que la convocatoria se realizar&#xE1; dentro del mes de julio....</dcterms:alternative><description>CSIF ha exigido  tambi&#xE9;n la convocatoria de la mesa de negociaci&#xF3;n para finalizar la negociaci&#xF3;n de la carrera profesional con una propuesta econ&#xF3;mica por parte del Ministerio. A este respecto, se nos ha comunicado que la convocatoria se realizar&#xE1; dentro del mes de julio....</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Otros Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/polish-20240701-174249750-1753950818-jpg-1783505874.webp" type="image/webp" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;En la reuni&amp;oacute;n mantenida en el d&amp;iacute;a de ayer en la &lt;b&gt;Mesa Sectorial &lt;/b&gt;sobre el r&amp;eacute;gimen de &lt;b&gt;sustituciones y los programas concretos de actuaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; de los LAJ, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; volvi&amp;oacute; a trasladar al Ministerio que &lt;b&gt;esta negociaci&amp;oacute;n debe abordarse de forma global &lt;/b&gt;y con garant&amp;iacute;as para todos los cuerpos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;La &lt;b&gt;revisi&amp;oacute;n&lt;/b&gt; de la regulaci&amp;oacute;n de ambas cuestiones, junto con otras como la &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/88641"&gt;&lt;b&gt;productividad&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;o el servicio de &lt;b&gt;guardia&lt;/b&gt;, no s&amp;oacute;lo es una reclamaci&amp;oacute;n laboral de &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;, sino una necesidad derivada de la implantaci&amp;oacute;n del nuevo modelo organizativo de los Tribunales de Instancia, que exige una respuesta coherente por parte del Ministerio y criterios homog&amp;eacute;neos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Por ello, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha exigido que la negociaci&amp;oacute;n se extienda a TODOS LOS CUERPOS DE JUSTICIA, sin perjuicio de que se atiendan las peculiaridades propias de cada uno de ellos. Asimismo, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; record&amp;oacute; que existen compromisos pendientes en esta materia y que el Ministerio debe darles cumplimiento mediante una negociaci&amp;oacute;n real, con calendario concreto y propuestas claras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Atendiendo al texto presentado, queda claro que el m&amp;aacute;ximo inter&amp;eacute;s del Ministerio no es la correcta y &amp;oacute;ptima prestaci&amp;oacute;n del servicio, dotando todos los puestos de trabajo con personal, sino ahorrar y escatimar recursos a la justicia. Para &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;, la calidad de un servicio p&amp;uacute;blico depende de la inversi&amp;oacute;n de medios y recursos adecuados, aunque cuesten algo m&amp;aacute;s&lt;b&gt;. NO es gasto, es inversi&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha denunciado, adem&amp;aacute;s, que el texto afecta gravemente al &lt;b&gt;derecho a la promoci&amp;oacute;n profesional del personal del Cuerpo de Gesti&amp;oacute;n &lt;/b&gt;Procesal y Administrativa, al reconocer como finalidad la reducci&amp;oacute;n del recurso a letrados sustitutos no pertenecientes al Cuerpo de LAJ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Para &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt;,&amp;nbsp; en la regulaci&amp;oacute;n de estas materias se deben garantizar criterios objetivos y transparentes, voluntariedad, adecuada retribuci&amp;oacute;n, respeto a las funciones propias y protecci&amp;oacute;n de la promoci&amp;oacute;n profesional.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;Asimismo, estas medidas no pueden utilizarse para cubrir necesidades estructurales de plantilla ni para incrementar cargas de trabajo sin el debido reconocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Por &amp;uacute;ltimo, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha exigido la convocatoria de la mesa de negociaci&amp;oacute;n para finalizar la negociaci&amp;oacute;n de la &lt;b&gt;carrera profesional&lt;/b&gt; para todos los cuerpos, con una propuesta econ&amp;oacute;mica por parte del Ministerio. A este respecto, se nos ha comunicado que la convocatoria se realizar&amp;aacute; dentro del mes de julio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Pod&amp;eacute;is consultar las &lt;b&gt;alegaciones completas realizadas por CSIF &lt;/b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/86730"&gt;aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;En otro orden de cuestiones, el Ministerio inform&amp;oacute; tambi&amp;eacute;n de los siguientes asuntos:&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/ca/noticia/portada/balearesadministraciondejusticia/articulo/91144"&gt;&lt;b&gt;Jornada&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; y &lt;/b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/93185"&gt;&lt;b&gt;calendario laboral:&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; el Ministerio indic&amp;oacute; que en los pr&amp;oacute;ximos d&amp;iacute;as remitir&amp;aacute; el texto a la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica para continuar su tramitaci&amp;oacute;n, con la previsi&amp;oacute;n de que pueda aprobarse cuanto antes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Protocolo de &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/93158"&gt;estr&amp;eacute;s t&amp;eacute;rmico&lt;/a&gt;:&lt;/b&gt; se inform&amp;oacute; de que contin&amp;uacute;a en elaboraci&amp;oacute;n, si bien el Ministerio se&amp;ntilde;al&amp;oacute; que no se negociar&amp;aacute; en mesa al tratarse de una materia propia de los Comit&amp;eacute;s de Seguridad y Salud.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Transposici&amp;oacute;n del &lt;/b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/82731"&gt;&lt;b&gt;Acuerdo Marco&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt; el Ministerio manifest&amp;oacute; que durante el mes de agosto estudiar&amp;aacute; su afectaci&amp;oacute;n en el &amp;aacute;mbito de Justicia, con la previsi&amp;oacute;n de abordarlo en septiembre junto con los procesos selectivos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Supresi&amp;oacute;n del &lt;a href="https://www.csif.es/gl/articulo/nacional/administraciondejusticia/91883"&gt;Grupo IV:&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; la propuesta se elevar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente al Consejo de Estado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Modificaci&amp;oacute;n de &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/castillayleon/administraciondejusticia/85228"&gt;RPTs&lt;/a&gt;:&lt;/b&gt; el Ministerio espera remitirlas la pr&amp;oacute;xima semana. En caso de no poder enviar la totalidad, trasladar&amp;aacute; al menos una parte.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;Estado de los procesos selectivos y concursos de traslados: &lt;/b&gt;pincha &lt;a href="http://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/93956"&gt;aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt; para visualizar toda la informaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/92657</guid><title>CSIF solicita al Ministerio la habilitaci&#xF3;n de cr&#xE9;ditos en la redacci&#xF3;n de los nuevos presupuestos para la carrera profesional</title><pubDate>Tue, 16 Jun 26 09:44:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/92657</link><dc:creator xmlns:dc="dc">javier.jordan-de-urries.sagarna</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">En la l&#xED;nea de lo solicitado la semana pasada al Ministerio de Funci&#xF3;n p&#xFA;blica en relaci&#xF3;n con el acuerdo marco de noviembre y del que os dimos cuenta aqu&#xED;, CSIF se ha dirigido al Ministerio de Justicia para que habilite fondos prespuestarios para la carrera profesional en Justicia en cumplimiento del acuerdo firmado el pasado 8 de enero de 2025 con el Secretario de Estado de Justicia....</dcterms:alternative><description>En la l&#xED;nea de lo solicitado la semana pasada al Ministerio de Funci&#xF3;n p&#xFA;blica en relaci&#xF3;n con el acuerdo marco de noviembre y del que os dimos cuenta aqu&#xED;, CSIF se ha dirigido al Ministerio de Justicia para que habilite fondos prespuestarios para la carrera profesional en Justicia en cumplimiento del acuerdo firmado el pasado 8 de enero de 2025 con el Secretario de Estado de Justicia....</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/whatsapp-image-2026-06-16-at-10-58-24-1781601151.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/92464"&gt;&lt;strong&gt;En la l&amp;iacute;nea de lo solicitado la semana pasada al Ministerio de Funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; en relaci&amp;oacute;n con el acuerdo marco de noviembre y del que os dimos cuenta aqu&amp;iacute;, &lt;strong&gt;CSIF &lt;/strong&gt;se ha dirigido al Ministerio de Justicia para que habilite fondos prespuestarios para la carrera profesional en Justicia en cumplimiento del &lt;a href="https://www.csif.es/gl/articulo/nacional/administraciondejusticia/63791"&gt;&lt;strong&gt;acuerdo &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;firmado el pasado 8 de enero de 2025 con el Secretario de Estado de Justicia.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Recordamos que el Real Decreto B&amp;aacute;sico de carrera profesional se est&amp;aacute; negociando con el Ministerio de Justicia en cumplimiento del compromiso adquirido en el mencionado acuerdo.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Conforme a la LOPJ, (arts 516 y 519 LOPJ) es necesario aprobar un Real Decreto b&amp;aacute;sico de carrera con unos criterios m&amp;iacute;nimos comunes as&amp;iacute; como las cantidades inciales del complemento de carrera para, despu&amp;eacute;s, negociar su desarrollo y puesta en marcha en cada &amp;aacute;mbito territorial.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La &lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2018/12/29/pdfs/BOE-A-2018-17987.pdf"&gt;&lt;strong&gt;carrera profesional se incluy&amp;oacute; como concepto retributivo en 2018&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; tras una masiva movilizaci&amp;oacute;n liderada por &lt;strong&gt;CSIF &lt;/strong&gt;que consigui&amp;oacute; la aprobaci&amp;oacute;n de la modificaci&amp;oacute;n de la LOPJ que lo introdujo en el art&amp;iacute;culo 516 y 519 de la LOPJ. En ese momento no se incluy&amp;oacute; ning&amp;uacute;n compromiso de negociaci&amp;oacute;n del Real Decreto b&amp;aacute;sico que exig&amp;iacute;a la LOPJ. Tras a&amp;ntilde;os de reivindicaci&amp;oacute;n, ese compromiso se adquiri&amp;oacute; en 2025. En esa misma modificaci&amp;oacute;n se consigui&amp;oacute; consolidar la recuperaci&amp;oacute;n de los tres d&amp;iacute;as adicionales de asuntos particulares cuyo compromiso de recuperaci&amp;oacute;n se arranc&amp;oacute; en un acuerdo firmado en diciembre de 2015.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/89648</guid><title>CSIF exige al Ministerio que traiga una propuesta econ&#xF3;mica para la carrera profesional</title><pubDate>Tue, 28 Apr 26 07:35:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/89648</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF advierte que, si bien es cierto que para hacer una valoraci&#xF3;n econ&#xF3;mica de la carrera hay que precisar, primero, lo que se va a exigir a cambio, estamos ya cerrando el bloque de materias a negociar a falta de la fijaci&#xF3;n de la retribuci&#xF3;n por tramo y del encuadramiento inicial en el sistema de carrera....</dcterms:alternative><description>CSIF advierte que, si bien es cierto que para hacer una valoraci&#xF3;n econ&#xF3;mica de la carrera hay que precisar, primero, lo que se va a exigir a cambio, estamos ya cerrando el bloque de materias a negociar a falta de la fijaci&#xF3;n de la retribuci&#xF3;n por tramo y del encuadramiento inicial en el sistema de carrera....</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/carrera-profesional-1767874484-1777355165.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;En la reuni&amp;oacute;n de hoy, adem&amp;aacute;s, CSIF present&amp;oacute; alegaciones al sistema de evaluaci&amp;oacute;n el desempe&amp;ntilde;o la propuesta de CSIF en la que, con matices, todas las organizaciones sindicales est&amp;aacute;n de acuerdo.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; exige que la evaluaci&amp;oacute;n se atribuya a un cargo y no a un cuerpo. La evaluaci&amp;oacute;n debe realizarse por el responsable de un servicio, &amp;aacute;rea o equipo que se determine y no atribuirse de forma general a un cuerpo. El Ministerio parece que ha aceptado esta idea aun cuando en el texto de la propuesta se limita a hablar de superior jer&amp;aacute;rquico.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El texto inicial no era muy claro en cuanto al procedimiento ya que part&amp;iacute;a de la realizaci&amp;oacute;n de entrevistas a los funcionarios/as y de un informe por cada uno de ellos, lo que har&amp;iacute;a imposible una gesti&amp;oacute;n eficaz de la carrera profesional por culpa de un muy farragoso procedimiento.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;Para CSIF la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o se debe desarrollar en cuatro fases:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Autoevaluaci&amp;oacute;n anual conforme a un formulario objetivo que se debe rellenar por el interesado. Esta autoevaluaci&amp;oacute;n se presupone positiva salvo que haya informe en contrario.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Informe del cargo que realiza la autoevaluaci&amp;oacute;n que se traslada al funcionario para alegaciones.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Traslado a la comisi&amp;oacute;n paritaria de las autoevaluaciones positivas y del dossier de documentaci&amp;oacute;n en el caso de una evaluaci&amp;oacute;n negativa (autoevaluaci&amp;oacute;n, informe negativo, acta de la entrevista en su caso, y alegaciones del afectado).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La decisi&amp;oacute;n de la comisi&amp;oacute;n paritaria podr&amp;iacute;a ser recurrida en &amp;uacute;ltimo t&amp;eacute;rmino por el afectado.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Ministerio propone la posibilidad de realizar una entrevista entre el evaluador y el funcionario al que se le ha hecho un informe negativo. Esta entrevista ser&amp;iacute;a voluntaria y complementaria de las alegaciones que el interesado-afectado presente que podr&amp;iacute;a estar acompa&amp;ntilde;ado de un representante sindical si as&amp;iacute; lo desea. El objetivo de esa entrevista ser&amp;iacute;a intentar un cambio de valoraci&amp;oacute;n por parte del evaluador.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Otras de las alegaciones de &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; al texto de Real Decreto que se est&amp;aacute; elaborando son:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La garant&amp;iacute;a de la transferibilidad del derecho aun cuando se cambie de &amp;aacute;mbito por concurso o promoci&amp;oacute;n y la fijaci&amp;oacute;n de los a&amp;ntilde;os de servicios para superar cada grado (algo que todav&amp;iacute;a no est&amp;aacute; en el borrador que se est&amp;aacute; elaborando en el grupo de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La dispensa de requisitos en determinadas situaciones para garantizar el ejercicio de derechos fundamentales y evitar discriminaciones por raz&amp;oacute;n de enfermedad o sexo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La ponderaci&amp;oacute;n de la posibilidad de no conceder el acceso a grado en caso de sanci&amp;oacute;n grave o muy grave firmes.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;La distinci&amp;oacute;n entre productividad que mide cantidad de trabajo de la carrera profesional que mide calidad del trabajo. Son dos conceptos retributivos distintos y diferenciados en la propia LOPJ que no pueden verse absorbidos como parece que el Ministerio pretende hacer dada la redacci&amp;oacute;n del texto propuesto.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;El establecimiento de disposiciones adicionales y transitorias en la puesta en marcha de la carrera.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align: justify;"&gt;Finalmente, los &amp;iacute;tems de valoraci&amp;oacute;n que propone el Ministerio deben concretarse mucho m&amp;aacute;s y, sobre todo, deben ser capaces de objetivar al m&amp;aacute;ximo la evaluaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;El Ministerio recoge las aportaciones de &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; y se compromete a responder en breve sobre cuales acepta y cuales no.&amp;nbsp; &lt;a href="https://www.csif.es/es/portada/nacionaladministraciondejusticia/categoria/carreraprofesional"&gt;&lt;b&gt;M&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n sobre la carrera profesional en Justicia en este enlace.&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/87291</guid><title>CSIF exige medidas urgentes para encauzar la grave situaci&#xF3;n que atraviesan los Tribunales de instancia</title><pubDate>Fri, 13 Mar 26 10:09:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/87291</link><dc:creator xmlns:dc="dc">javier.jordan-de-urries.sagarna</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Durante tres d&#xED;as delegados de CSIF de toda Espa&#xF1;a han estado analizando la grave situaci&#xF3;n actual de desconcierto y desorden que se viven en los &#xF3;rganos judiciales....</dcterms:alternative><description>Durante tres d&#xED;as delegados de CSIF de toda Espa&#xF1;a han estado analizando la grave situaci&#xF3;n actual de desconcierto y desorden que se viven en los &#xF3;rganos judiciales....</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><category>Plantillas-RPT</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/jornadas-1-1773393158.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En las jornadas de trabajo, que fueron inauguradas por el Secretario de Estado de Justicia Manuel Olmedo, han participado ponentes de diversa procedencia dentro del mundo de la administraci&amp;oacute;n de Justicia como Alejandro Asensio, presidente de la asociaci&amp;oacute;n PROLAJ, Mar&amp;iacute;a Jes&amp;uacute;s Moro (portavoz del Grupo parlamentario popular en el Congreso de los Diputados), Aitor Cubo (Director General de Transformaci&amp;oacute;n Digital del Ministerio, Alejandra Alonso (Directora General de Justicia de la Comunidad de Madrid), Salvador Gonz&amp;aacute;lez (Presidente del Consejo General de la Abogac&amp;iacute;a espa&amp;ntilde;ola). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;A todos ellos, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha trasladado el desconcierto y malestar del personal de Justicia con la forma en la que se est&amp;aacute; implantando el nuevo modelo organizativo y sobre la que ya advirti&amp;oacute; &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; en varias ocasiones desde hace m&amp;aacute;s de un a&amp;ntilde;o. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;aacute;s all&amp;aacute; de la opini&amp;oacute;n que se tenga del modelo la conclusi&amp;oacute;n final es que &lt;b&gt;la ley de eficiencia tiene dos grandes carencias: la gesti&amp;oacute;n del cambio y la falta de presupuestos. &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Como conclusi&amp;oacute;n de las jornadas, &lt;b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/85228" style="color:#467886; text-decoration:underline"&gt;CSIF se reafirma&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; en la necesidad de que las administraciones tomen medidas en relaci&amp;oacute;n con los siguientes aspectos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Puesta en marcha de &lt;b&gt;planes de formaci&amp;oacute;n sobre habilidades directivas&lt;/b&gt;. La falta de cultura directiva en la administraci&amp;oacute;n de Justicia est&amp;aacute; creando una situaci&amp;oacute;n de vac&amp;iacute;o en la direcci&amp;oacute;n de lo servicios, &amp;aacute;reas y equipos. Mandar no es s&amp;oacute;lo &amp;ldquo;dar &amp;oacute;rdenes&amp;rdquo; y cada vez es m&amp;aacute;s importante la gesti&amp;oacute;n de grupos, el uso de la inteligencia emocional y la planificaci&amp;oacute;n de recursos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="2"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Puesta en marcha de planes de &lt;b&gt;apoyo formativo al personal&lt;/b&gt; que ha cambiado de funciones y/o tareas con la puesta en marcha de planes presenciales y on-line de apoyo a la tramitaci&amp;oacute;n. &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; volvi&amp;oacute; a insistir en la necesidad de programas de formaci&amp;oacute;n presencial &amp;ldquo;online&amp;rdquo; e &amp;ldquo;in situ&amp;rdquo;, as&amp;iacute; como planes formativos conjuntos de Letrados y cuerpos generales que permitan eliminar barreras y la implantaci&amp;oacute;n de un verdadero trabajo en equipo sin superioridades morales de ning&amp;uacute;n tipo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="3"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Adaptaci&amp;oacute;n de los programas de gesti&amp;oacute;n procesal a la nueva organizaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; En este aspecto la situaci&amp;oacute;n de algunos &amp;aacute;mbitos territoriales es lamentable con programas que muestran graves carencias para gestionar los procedimientos con la nueva organizaci&amp;oacute;n en servicios, &amp;aacute;reas y equipos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="4"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Revisi&amp;oacute;n de las relaciones de puestos de trabajo en dos sentidos:&lt;b&gt; incremento de plantillas&lt;/b&gt; pues la justicia no s&amp;oacute;lo puede vivir de anuncios medi&amp;aacute;ticos de incremento de plazas judiciales o fiscales. En segundo lugar, profundizar en la especializaci&amp;oacute;n con la &lt;b&gt;creaci&amp;oacute;n de equipos especializados por orden y especialidad de jurisdicci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; en el servicio com&amp;uacute;n de tramitaci&amp;oacute;n. A estas alturas, que haya que seguir explicando que la materia concursal o la vigilancia penitenciaria no tienen nada que ver con la tramitaci&amp;oacute;n de cualquier otro procedimiento da verg&amp;uuml;enza ajena. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="5"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Revisi&amp;oacute;n de los protocolos de actuaci&amp;oacute;n &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;con participaci&amp;oacute;n de los directores, jefes de &amp;aacute;rea y de equipo para que sean verdaderos manuales de funcionamiento con disposici&amp;oacute;n claras y sin las generalidades que nos estamos encontrando en su redacci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="6"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/86163" style="color:#467886; text-decoration:underline"&gt;D&lt;b&gt;esatascar la situaci&amp;oacute;n de los procesos selectivos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; y concursos pendientes de resolver desde hace a&amp;ntilde;os. Esta situaci&amp;oacute;n impide una justicia eficiente ya mantiene la provisionalidad de cerca de 12.000 plazas y perjudica el desarrollo profesional y personal de miles de opositores. La soluci&amp;oacute;n es la creaci&amp;oacute;n de las unidades administrativas del art&amp;iacute;culo 439 LOPJ en todas las administraciones prestacionales. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="7"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Puesta en marcha del modelo de &lt;b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/nacional/administraciondejusticia/85579" style="color:#467886; text-decoration:underline"&gt;carrera profesional&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; cuyo Real Decreto b&amp;aacute;sico se est&amp;aacute; negociando con el Ministerio conforme al art&amp;iacute;culo 519 de la LOPJ y que es una de las claves de la gesti&amp;oacute;n del cambio. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="8"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Finalmente, es imprescindible una &lt;b&gt;actitud de escucha permanente&lt;/b&gt; de las administraciones a todos los colectivos de la Justicia y ah&amp;iacute; est&amp;aacute; la &lt;b&gt;Comisi&amp;oacute;n de calidad&lt;/b&gt; prevista en la LOPJ y, finalmente, es esencial que, &lt;b&gt;haya presupuestos cuanto antes y que la partida de Justicia se incremente cuando los haya.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="9"&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Las reformas no acaban aqu&amp;iacute;: &lt;b&gt;CSIF reclama, adem&amp;aacute;s&lt;/b&gt;, la necesidad de revisar la normativa de provisi&amp;oacute;n de puestos de trabajo tanto la parte b&amp;aacute;sica de aplicaci&amp;oacute;n a toda Espa&amp;ntilde;a como de su desarrollo normativo en cada &amp;aacute;mbito, la modernizaci&amp;oacute;n de los planes de actuaci&amp;oacute;n y de la productividad porque mutualizar los atascos no puede perjudicar a los que mejor trabajan y la revisi&amp;oacute;n del sistema de guardias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#x200B;&#x200B;&#x200B;&#x200B;&#x200B;&#x200B;&#x200B;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La reforma del modelo organizativo no servir&amp;aacute; de nada si no se procede a la revisi&amp;oacute;n de los perfiles profesionales de los cuerpos de Justicia, la redistribuci&amp;oacute;n y clarificaci&amp;oacute;n de funciones y su reconocimiento legal, laboral y retributivo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/85579</guid><title>Quinta reuni&#xF3;n del grupo de trabajo sobre el Real Decreto b&#xE1;sico de carrera profesional</title><pubDate>Mon, 16 Feb 26 12:08:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/85579</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF exigi&#xF3; al Ministerio que traiga al grupo de trabajo datos econ&#xF3;micos sobre retribuci&#xF3;n por grado de carrera y, sobre todo, una primera propuesta de encuadramiento...</dcterms:alternative><description>CSIF exigi&#xF3; al Ministerio que traiga al grupo de trabajo datos econ&#xF3;micos sobre retribuci&#xF3;n por grado de carrera y, sobre todo, una primera propuesta de encuadramiento...</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/carrera-profesional-1767874484-1771314598.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exigi&amp;oacute; al Ministerio que traiga al grupo de trabajo datos econ&amp;oacute;micos sobre retribuci&amp;oacute;n por grado de carrera y, sobre todo, una primera propuesta de encuadramiento. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En caso contrario, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; solicitar&amp;aacute; la convocatoria de la comisi&amp;oacute;n de seguimiento del acuerdo de 8 de enero de 2025.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Si bien es cierto, que para negociar la retribuci&amp;oacute;n es importante saber lo que se va a pedir a cambio&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que es en lo que est&amp;aacute; ahora el grupo de trabajo, tras cinco reuniones creemos que el Ministerio debe presentar su propuesta econ&amp;oacute;mica y la confronte con las que &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; y el resto de sindicatos presentamos hace semanas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El Ministerio remiti&amp;oacute; dos documentos un &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/borrador-rd-carrera-profesional-12-02-26-1771240947.pdf"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color:#2e74b5"&gt;borrador parcial de Real Decreto&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (12 art&amp;iacute;culos) con aquellas cuestiones que hay han sido objeto de reuniones anteriores sobre las que va habiendo cierto consenso sin perjuicio de que se pueda seguir realizando alegaciones y un segundo documento que recoge el &lt;b&gt;&lt;span style="color:#2e74b5"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/borrador-evaluacion-del-desempeno-10-2-1771240947.pdf"&gt;primer esbozo de la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;reiter&amp;oacute; que no somos partidarios de incluir la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o dentro de la carrera.&lt;/b&gt; No obstante, para el Ministerio y Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica se trata de una cuesti&amp;oacute;n que debe incluirse, si o si, en el texto si se quiere que salga adelante. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; reclam&amp;oacute; que:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o no se debe confundir con la productividad. Mientras que &amp;eacute;sta se relaciona aspectos cuantitativos y objetivos concretos, aqu&amp;eacute;lla hace referencia a la contribuci&amp;oacute;n personal en la mejora de la calidad del servicio, aspectos cualitativos. El Ministerio matiz&amp;oacute; y se mostr&amp;oacute; de acuerdo con esta distinci&amp;oacute;n. Al hilo de esta alegaci&amp;oacute;n, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; reiter&amp;oacute; la necesidad de revisar la regulaci&amp;oacute;n b&amp;aacute;sica de la productividad sobre la base de objetivos claros y verificables y retribuciones adecuadas. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la competencia para evaluar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; el desempe&amp;ntilde;o &lt;u&gt;tiene que ver con los puestos de direcci&amp;oacute;n&lt;/u&gt; y no con cuerpos de la administraci&amp;oacute;n. As&amp;iacute; propusimos que esa evaluaci&amp;oacute;n se realice para todo el personal de un servicio (con independencia del cuerpo al que se pertenezca) por la misma persona con un cargo de direcci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 48px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la carrera es individual y, por lo tanto, debe referirse a par&amp;aacute;metros individuales para que no dependa de lo que hagan otros. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;s&amp;oacute;lo se emita informe con evaluaci&amp;oacute;n en los casos en los que esta vaya a ser negativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. El punto de partida es que todo el mundo desempe&amp;ntilde;a correctamente su puesto y, s&amp;oacute;lo en el caso en el que se crea que no es as&amp;iacute;, es cuando hace falta justificarlo. En este caso, la evaluaci&amp;oacute;n debe ser:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;objetiva, a trav&amp;eacute;s de una serie de par&amp;aacute;metros previamente conocidos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;motivada suficientemente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;notificada fehacientemente y con posibilidad de ser impugnada ante la administraci&amp;oacute;n prestacional (Ministerio o CCAA) seg&amp;uacute;n los casos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;por todo el periodo de consolidaci&amp;oacute;n del grado y no anual como propone el Ministerio. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 96px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Que la existencia de un informe negativo no suponga la exclusi&amp;oacute;n de la carrera definitivamente sino impide el acceso a un nuevo grado en un momento determinado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 48px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;se elimine el requisito de tiempo m&amp;iacute;nimo de prestaci&amp;oacute;n de servicios para acceder a la evaluaci&amp;oacute;n incluyendo en el real decreto, adem&amp;aacute;s, una serie de situaciones en las que el personal no se viera perjudicado en su carrera por ausencias reglamentarias o el ejercicio de derechos, al igual que recoge para el tema de la formaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 48px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En relaci&amp;oacute;n con el borrador parcial de Real Decreto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; recuerda que esa es la finalidad de un grupo de trabajo, la confecci&amp;oacute;n de un documento que se pueda elevar a la mesa para su negociaci&amp;oacute;n. En este sentido, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; present&amp;oacute; alegaciones a su redacci&amp;oacute;n:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Un modelo de carrera profesional sin evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o, basado en el tiempo de servicios prestados y en la formaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Mantenimiento de los grados de carrera con el reingreso del funcionario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Modelo de carrera en cuatro grados con cinco a&amp;ntilde;os en cada grado para su perfeccionamiento. En nuestra propuesta se contempla una retribuci&amp;oacute;n del:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 48px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul style="list-style-type:circle"&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;75% del sueldo base de cada cuerpo para el grado IV &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;55% del sueldo base de cada cuerpo para el grado III&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;35% del sueldo base de cada cuerpo para el grado II&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li style="margin-left: 16px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;20% del sueldo base de cada cuerpo para el grado I &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Garant&amp;iacute;a del abono de la carrera desde el momento en que se cumple el ciclo de a&amp;ntilde;os para la consolidaci&amp;oacute;n del grado y, en su defecto, garant&amp;iacute;a de que se abonar&amp;aacute; el 1 de enero del a&amp;ntilde;o siguiente al a&amp;ntilde;o de consolidaci&amp;oacute;n de grado. El procedimiento de solicitud y reconocimiento no debe afectar a la efectividad de la consolidaci&amp;oacute;n de grado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 48px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Ning&amp;uacute;n aspecto a valorar de la carrera puede ser excluyente ni tampoco se puede ligar la consolidaci&amp;oacute;n de grado a, por ejemplo, la participaci&amp;oacute;n obligatoria o a los puntos de una &amp;uacute;nica &amp;aacute;rea de conocimiento o materia. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/83361</guid><title>CSIF exige al Ministerio que convoque la siguiente reuni&#xF3;n sobre carrera profesional</title><pubDate>Thu, 08 Jan 26 13:03:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/83361</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Otros Empleo</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/carrera-profesional-1767874484.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1 style="margin-left: 24px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;CSIF exige al Ministerio que convoque la siguiente reuni&amp;oacute;n sobre carrera profesional &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h1 style="margin-left: 24px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; se ha dirigido al Ministerio para que convoque la quinta reuni&amp;oacute;n del grupo de trabajo sobre &lt;a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/nacionaladministraciondejusticia/articulo/77737" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;&lt;b&gt;carrera profesional&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; que debe llevar a la aprobaci&amp;oacute;n del Real Decreto b&amp;aacute;sico que, sobre esta materia, exige el art&amp;iacute;culo 519 de la LOPJ. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left: 24px; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:Verdana,Geneva,sans-serif;"&gt;La &lt;a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/nacionaladministraciondejusticia/articulo/80536" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;&lt;b&gt;&amp;uacute;ltima reuni&amp;oacute;n&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; se celebr&amp;oacute; en el mes de noviembre y se cerr&amp;oacute; con avances en la negociaci&amp;oacute;n. Pero la continuaci&amp;oacute;n no puede demorarse m&amp;aacute;s porque quedan cuestiones importantes que tratar como por ejemplo, la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o o la cuesti&amp;oacute;n retributiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/80536</guid><title>Avanza la negociaci&#xF3;n sobre carrera profesional</title><pubDate>Tue, 11 Nov 25 11:10:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/es/noticia/portada/canariasadministraciondejusticia/articulo/80536</link><dc:creator xmlns:dc="dc">emma.alvarez.bande</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">-	El Ministerio de Justicia presenta un borrador parcial de Real Decreto con algunas cuestiones ya abordadas en las tres reuniones anteriores al que CSIF ha presentado algunas alegaciones durante la reuni&#xF3;n del pasado 6 de noviembre. &#xD;
&#xD;
-	CSIF, el pasado 16 de septiembre, present&#xF3; una propuesta en forma de Real Decreto para regular de forma b&#xE1;sica la carrera profesional en la Administraci&#xF3;...</dcterms:alternative><description>-	El Ministerio de Justicia presenta un borrador parcial de Real Decreto con algunas cuestiones ya abordadas en las tres reuniones anteriores al que CSIF ha presentado algunas alegaciones durante la reuni&#xF3;n del pasado 6 de noviembre. &#xD;
&#xD;
-	CSIF, el pasado 16 de septiembre, present&#xF3; una propuesta en forma de Real Decreto para regular de forma b&#xE1;sica la carrera profesional en la Administraci&#xF3;...</description><category>Empleo</category><category>Carrera profesional</category><category>Retribuciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Cuerpos Especiales de Justicia</category><category>Cuerpos Generales de Justicia</category><category>Otros Cuerpos de Justicia</category><category>Portada Empleo</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/es-mas-csif-1762856058.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Canarias - Administraci&#xF3;n de Justicia Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En su &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/rd-parcial-carrera-profesional-1762856263.docx"&gt;propuesta parcial de Real Decreto (7 art&amp;iacute;culos) el Ministerio&lt;/a&gt; recoge varias de las alegaciones sindicales como:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;una carrera profesional con una legislaci&amp;oacute;n b&amp;aacute;sica para todos los cuerpos, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la voluntariedad de entrar o no en el sistema de carrera, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;la posibilidad de renuncia en cualquier momento, la inclusi&amp;oacute;n de supuestos asimilados al servicio activo que dan derecho a carrera.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;el car&amp;aacute;cter progresivo e irreversible de la carrera profesional etc&amp;hellip; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;No obstante, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha presentado algunas propuestas de mejora y clarificaci&amp;oacute;n del texto. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En esa reuni&amp;oacute;n, conforme al acuerdo previo de ir abordando los diferentes aspectos de la carrera de forma progresiva, las organizaciones sindicales fijamos posici&amp;oacute;n sobre &lt;b&gt;formaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt; a partir de un documento que nos traslad&amp;oacute; el Ministerio de Justicia d&amp;iacute;as atr&amp;aacute;s. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La formaci&amp;oacute;n, el tiempo m&amp;iacute;nimo de prestaci&amp;oacute;n de servicios y la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o son tres pilares de la carrera profesional. &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sobre el tiempo de prestaci&amp;oacute;n de servicios por tramo, &lt;b&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/nacionaladministraciondejusticia/articulo/77382" style="color:#0563c1; text-decoration:underline"&gt;CSIF&lt;span style="font-weight:normal"&gt; propone&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; cinco a&amp;ntilde;os por tramo y sobre la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o, &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; exige que sea objetiva y transparente de tal forma que la subjetividad se elimine del proceso de evaluaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En relaci&amp;oacute;n con la formaci&amp;oacute;n CSIF ha propuesto:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
			&lt;ul style="list-style-type:disc"&gt;&#xD;
				&lt;li style="margin-right:19px; margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:101%"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt 36.0pt"&gt;&lt;span style="text-autospace:ideograph-other"&gt;&lt;span style="vertical-align:baseline"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El &lt;b&gt;cumplimiento de un itinerario formativo&lt;/b&gt; acordado en el seno de una comisi&amp;oacute;n valoraci&amp;oacute;n de cada territorio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; margin-bottom:11px; margin-left:47px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
		&lt;ul&gt;&#xD;
			&lt;li style="list-style-type:none"&gt;&#xD;
			&lt;ul style="list-style-type:disc"&gt;&#xD;
				&lt;li style="margin-right:19px; margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:101%"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt 36.0pt"&gt;&lt;span style="text-autospace:ideograph-other"&gt;&lt;span style="vertical-align:baseline"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Comisi&amp;oacute;n de Formaci&amp;oacute;n con participaci&amp;oacute;n sindical&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;, que contemple la formaci&amp;oacute;n en materias relacionadas con el puesto de trabajo, la docencia y la investigaci&amp;oacute;n y la adquisici&amp;oacute;n de las competencias y habilidades profesionales necesarias para el desempe&amp;ntilde;o del puesto. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
			&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;/ul&gt;&#xD;
		&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; margin-bottom:11px; margin-left:47px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-right:19px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Un sistema de valoraci&amp;oacute;n por horas para todos ya que la carrera profesional es transferible de un &amp;aacute;mbito a otro cuando el personal cambia de puesto y una puntuaci&amp;oacute;n m&amp;iacute;nima com&amp;uacute;n para superar este apartado. Este sistema es el que se aplica para los sexenios de educaci&amp;oacute;n (sistema muy similar al de carrera). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-right:19px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La valoraci&amp;oacute;n ha de ser conjunta de tal forma que nadie puede quedar excluido por no puntuar en alguno o en varios de los aspectos que se contemplen en ese itinerario formativo. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-right:19px; text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Un sistema de acreditaci&amp;oacute;n a trav&amp;eacute;s del Registro Central de Personal de tal forma que se pueda consultar en tiempo real por el interesado cual es su situaci&amp;oacute;n en relaci&amp;oacute;n con la carrera y la formaci&amp;oacute;n. &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; ha propuesto un sistema alternativo mientras se implanta ese Registro que exige el art&amp;iacute;culo 481 LOPJ. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-right:19px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:-7.1pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige al Ministerio que presente una propuesta sobre los temas retributivos de la carrera profesional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El Ministerio sigue sin presentar una propuesta de retribuci&amp;oacute;n por tramos y sin abordar cuestiones tan importantes como la clasificaci&amp;oacute;n del personal en el momento de poner en marcha el sistema de carrera.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, CSIF recuerda que este Real Decreto precisa de desarrollo reglamentario en cada &amp;aacute;mbito de competencia (Ministerio y CCAA), manteniendo su car&amp;aacute;cter b&amp;aacute;sico para todo el personal de la Administraci&amp;oacute;n de Justicia conforme se establece en la LOPJ.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por ello es imprescindible abordar uno de los aspectos clave del sistema de carrera profesional que no es otro que la materia retributiva. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia econ&amp;oacute;mica &lt;b&gt;la propuesta de CSIF &lt;/b&gt;est&amp;aacute; centrada en cuatro puntos fundamentales:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cuatro tramos de carrera. Este apartado ya ha sido aceptado por el Ministerio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La consolidaci&amp;oacute;n del grado en el cuerpo en el que se encuentre el funcionario/a en el momento en que re&amp;uacute;na los requisitos para ello comput&amp;aacute;ndose el tiempo transcurrido en el cuerpo de inferior titulaci&amp;oacute;n cuando se promociona. Este apartado ya ha sido aceptado por el Ministerio.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify; margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Retribuci&amp;oacute;n por tramo en porcentaje sobre el sueldo base de cada Cuerpo: 20% para el Grado I; 35% para el grado II; 55% para el grado III y 75% para el grado IV. Falta que el Ministerio diga en cuanto valora cada grado de carrera). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify; margin-left:8px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Clasificaci&amp;oacute;n inicial a la puesta en marcha del sistema de carrera, directamente, seg&amp;uacute;n los a&amp;ntilde;os de servicios prestados. El Ministerio se abre a negociar esta propuesta, aunque parte de la posici&amp;oacute;n contraria y es que todo el mundo empiece de cero en el sistema de carrera. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:48px"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial Narrow&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;ha presentado un escrito solicitando que se fije fecha de nueva reuni&amp;oacute;n y que, en ella, se aporte por la administraci&amp;oacute;n una primera propuesta en materia retributiva&lt;/b&gt; para empezar a negociar este apartado. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Sin perjuicio de que existen varias cuestiones en relaci&amp;oacute;n con la forma de reconocimiento y consolidaci&amp;oacute;n de cada tramo o c&amp;oacute;mo se va a efectuar la evaluaci&amp;oacute;n del desempe&amp;ntilde;o que son igualmente importantes y donde puede haber un mayor grado de discusi&amp;oacute;n entre los sindicatos y el Ministerio, especialmente en este &amp;uacute;ltimo donde el Ministerio pretende la intervenci&amp;oacute;n de informes del superior funcional a la hora de evaluar. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Noticias relacionadas: &lt;a href="https://www.csif.es/es/noticia/portada/nacionaladministraciondejusticia/articulo/77737"&gt;La carrera profesional en 10 preguntas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
