Canarias

CSIF Informa: Acreditación violencias sexuales

eva.fernandez.urbon — Mon, 26 Jan 26 10:42:00 CET

IgualdadCanarias Image

CSIF INFORMA

Acreditación de las situaciones de violencias sexuales

Resolución de 10 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Igualdad y para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres, por la que se publica el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Igualdad, de 17 de noviembre de 2025, relativo a la acreditación de las situaciones de violencias sexuales.

📌 ¿QUÉ SE HA APROBADO?

La Conferencia Sectorial de Igualdad ha aprobado un procedimiento común en todo el Estado para acreditar administrativamente las situaciones de violencias sexuales, en desarrollo de la Ley Orgánica 10/2022, de garantía integral de la libertad sexual.

Este nuevo sistema facilita el acceso de las víctimas a derechos laborales, sociales y económicos, eliminando barreras que hasta ahora dificultaban la protección efectiva.

🔹 ¿QUÉ CAMBIA CON ESTE NUEVO SISTEMA?

No es obligatorio denunciar para poder acreditar la situación de violencia sexual.
La acreditación puede realizarse mediante un título administrativo, además de los judiciales.
Tiene validez en todo el territorio nacional.
Permite acceder a distintos derechos y recursos (carácter no finalista).

Se evita así la revictimización y se garantiza una atención más accesible y humana.

👩‍🦰 ¿QUIÉN PUEDE SOLICITAR LA ACREDITACIÓN?

Podrán solicitarla mujeres y menores víctimas de violencias sexuales, así como sus representantes legales, incluso en los siguientes casos:

Sin denuncia previa.
Procedimiento judicial en trámite, archivado o sobreseído.
Medidas judiciales ya extinguidas.
Denegación de orden de protección.
Existencia de denuncias anteriores o retiradas.

También se regula la acreditación de la orfandad por feminicidio sexual, garantizando derechos específicos a hijas e hijos de las víctimas.

🏛️ ¿QUIÉN EMITE LA ACREDITACIÓN?

La acreditación administrativa será emitida por:

Servicios sociales públicos
Servicios especializados en igualdad y violencia de género
Recursos de acogida
Otros organismos públicos habilitados por cada comunidad autónoma

Cada comunidad autónoma cuenta con servicios acreditantes específicos.

⚖️ ¿A QUÉ DERECHOS DA ACCESO?

La acreditación permitirá, siempre que se cumplan los requisitos legales, acceder a:

Derechos laborales y protección del empleo
Medidas de autonomía económica
Recursos de atención integral especializada
Servicios sociales y asistenciales
Derechos en materia de vivienda y apoyo social

No está vinculada a un único derecho: abre la puerta a todos los recursos previstos en la normativa estatal.

⏳ DURACIÓN Y GARANTÍAS

Vigencia de 5 años, con posibilidad de renovación.
Protección de datos y confidencialidad garantizadas.
Información clara a la víctima sobre:
- Derechos reconocidos
- Recursos disponibles
- Posibilidad de denuncia
- Derecho a la asistencia jurídica gratuita

✊ EL COMPROMISO DE CSIF

Desde CSIF valoramos positivamente este avance, que refuerza el papel de los servicios públicos y las políticas de igualdad como herramientas esenciales frente a las violencias sexuales y reiteramos nuestro compromiso con la igualdad efectiva, la erradicación de todas las formas de violencia contra las mujeres y la defensa de los derechos laborales y sociales de las víctimas.

Exigimos que este sistema se aplique:

de forma homogénea en todo el territorio,
con recursos suficientes,
y con personal especializado en los servicios públicos.

CSIF seguirá vigilante para que ninguna víctima quede fuera del sistema de protección por falta de información o por obstáculos administrativos.

La plantilla de la AEMET inicia concentraciones en toda España para exigir mejores condiciones laborales

sergio.agrella.galvan — Fri, 06 Mar 26 13:53:00 CET

Concentración de la plantilla de AEMET en Las Palmas

Los trabajadores reclaman una mejora de sus condiciones laborales

La plantilla de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) en Las Palmas se concentra para reclamar una mejora de sus condiciones laborales.

La noticia en prensa:

Eldiario.es — "La plantilla de la Aemet en Canarias denuncia “la precariedad laboral” del servicio y anuncia movilizaciones " eldiario.es → ver noticia
Canarias 7 — "Meteorólogos en pie de guerra: la plantilla de la Aemet en Gran Canaria se moviliza contra la precariedad " canarias7.es → ver noticia
nortegrancanaria.com — "El personal de AEMET en Canarias se movilizara el jueves día 5 ante el deterioro crítico de este servicio público meteorológico" nortegrancanaria.com → ver noticia
digitalfarocanarias.com — "La plantilla de AEMET en Gran Canaria se concentra por la precariedad de sus condiciones laborales" digitalfarocanarias.com → ver noticia
Canarias 7 — "La plantilla de la AEMET en Gran Canaria en pie de guerra" canarias7.es → ver noticia
RTVC — "Los trabajadores de la AEMET en Canarias exigen mejoras laborales" rtvc.es → ver noticia

DECEPCIONANTE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL PARLAMENTO DE CANARIAS QUE TRABAJA EN LA LEY DE RECONOCIMIENTO DE LA AUTORIDAD DEL PROFESORADO CANARIO. RECOMENDAMOS VER EL VIDEO ADJUNTO

sergio.agrella.galvan — Fri, 27 Mar 26 12:34:00 CET

¡¡HEMOS IDO A CONSTRUIR UNA LEY QUE RESULTA UNA VERGÜENZA POLÍTCA YA QUE NO DA RESPUESTA A LOS DOCENTES SINO QUE ES UN MERO PANFLETO DE BUENAS INTENCIONES!!

Cabe destacar que la propuesta de esta ley representa un verdadero fracaso del sistema educativo canario, y en este fracaso están retratados todos los partidos políticos que en algún momento de la historia tuvieron labores de gobierno.

CSIF Educación Canarias intervino para defender una ley de autoridad del profesorado que incluya medidas reales de protección y respaldo al docente. Presentamos 9 enmiendas a la ley justificadas, que dan cumplimiento a las recomendaciones tanto del Consejo Escolar de Canarias como del Consejo Consultivo de Canarias y que permiten garantizar la autoridad al profesorado. Desde CSIF se insistió en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo de la Administración y mecanismos efectivos de protección ante conflictos, faltas de respeto y/o agresiones en el ámbito educativo.*

Propuestas de CSIF concretas de apoyo al profesorado. Entre las enmiendas planteadas por CSIF destaca:

La creación de una Unidad Administrativa Especializada de Apoyo al Profesorado, dependiente de la Consejería de Educación, que debe ponerse en marcha en un plazo máximo de seis meses tras la entrada en vigor de la ley. Esta unidad contaría con sedes permanentes en ambas provincias canarias y estaría integrada por equipos interdisciplinares formados por especialistas en ámbitos jurídico, psicológico, pedagógico y de prevención de riesgos laborales. Su función sería ofrecer asistencia directa al profesorado, defensa de su imagen profesional y apoyo ante conflictos, faltas de respeto o agresiones en el ámbito educativo.
Creación de un observatorio de convivencia para los docentes o sistema de seguimiento permanente que permita recopilar datos sobre incidentes, conflictos o situaciones que afectan a la autoridad docente controlado por el parlamento de Canarias para evitar que la administración haga caso omiso de lo que plantea la ley. El parlamento como fiscalizador de la gestión del gobierno con la intervención de los sindicatos docentes.
Carrera profesional para los docentes de Canarias. En un plazo máximo de seis meses, desde la aprobación de la ley, debe haber un proyecto normativo para desarrollar la carrera profesional docente, acompañado de la correspondiente dotación presupuestaria. Los docentes deben ser reconocidos y compensados económicamente y no con palmaditas en la espalda

Apoyo claro de la Administración. CSIF insistió durante la comparecencia en que la autoridad del profesorado no puede limitarse a una declaración institucional, sino que debe traducirse en herramientas jurídicas, respaldo efectivo de la Administración y mecanismos de protección reales.

Finalmente, CSIF Educación Canarias reiteró su compromiso de seguir aportando propuestas durante la tramitación parlamentaria, con el objetivo de que la norma que finalmente se apruebe dignifique la labor docente y garantice el respeto hacia el profesorado en el sistema educativo canario. EN CASO CONTRARIO ADVERTIMOS A SUS SEÑORÍAS QUE NOS TENDRAN EN FRENTE.

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ORGULLOSOS DE SER DOCENTES

CSIF logra una acuerdo histórico para aplicar la jornada de 35 horas en la Administración General del Estado

juan-pedro.fernandez.riau — Fri, 27 Mar 26 11:22:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas, ha firmado un acuerdo histórico para aplicar de manera definitiva la jornada de 35 horas semanales en la Administración General del Estado (AGE).

La interlocución de CSIF ha sido fundamental para lograr este acuerdo que estaba pendiente de aplicación desde 2022 y que logramos desbloquear con Función Pública en el Acuerdo Marco para la Mejora del Empleo Público y el Servicio a la Ciudadanía, firmado el pasado mes de noviembre

Una vez firmado este acuerdo sobre las 35 horas --que no excluye a ningún ámbito de esta administración--, el Ministerio de Función Pública publicará una resolución sobre jornada y horarios en un plazo máximo de 15 días y su aplicación se negociará en cada ámbito que cuente con mesas de negociación específica, como es el caso de Instituciones Penitenciarias.

Entre las novedades del documento firmado hoy se encuentra la implantación de esta jornada en los organismos públicos, agencias y demás entidades de derecho público con personalidad jurídica propia vinculadas o dependientes de la Administración General del Estado, lo que abre su aplicación a las empresas públicas.

De la misma manera, la implantación de las 35 horas se adaptará a las jornadas en régimen de especial dedicación (jornadas de 40 horas que se verán reducidas a las 37 horas y media) y en la jornada intensiva de verano. Asimismo, las jornadas y horarios especiales existentes en determinados ámbitos o centros de trabajo se adaptarán previa negociación en los ámbitos correspondientes, a fin de garantizar su compatibilidad con la jornada de las 35 horas y con la adecuada prestación de los servicios públicos y la atención a la ciudadanía.

CSIF se felicita por haber desbloqueado este acuerdo histórico, que será de aplicación en el ámbito laboral más amplio de este país, teniendo en cuenta que afectará a las 246.500 personas que actualmente dependen de la Administración General del Estado. CSIF recuerda que las administraciones públicas históricamente han sido punta de lanza para la aplicación de nuevos derechos laborales, como ocurrió en su día con el permiso de paternidad.

La jornada de 35 horas es una medida pionera, que favorece la conciliación y el bienestar, la productividad y la generación de empleo, teniendo en cuenta además la ola de jubilaciones previstas en AGE, donde más del 50 por ciento de la plantilla cuenta con más de 50 años y más del 20 por ciento se jubilará en los próximos 5 años.

CSIF emplaza a todos los Ayuntamientos a negociar ya la implantación de la jornada de 35 horas en la administración local

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 31 Mar 26 11:48:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, se ha dirigido al conjunto de Ayuntamientos para que activen las negociaciones y aplicar la jornada de 35 horas en los ayuntamientos y entidades locales que aún no la disfrutan.

La Ley Reguladora de la Bases de Régimen Local establece en su artículo 94 que “la jornada de trabajo de los funcionarios de la Administración local será, en cómputo anual, la misma que se fije para los funcionarios de la Administración Civil del Estado”. El acuerdo histórico logrado por CSIF para aplicar la jornada de 35 horas en la Administración General del Estado genera el efecto jurídico para que la jornada local no supere en cómputo anual la de la AGE, que actúa como techo máximo.

En este sentido, CSIF emplaza a sus delegados en las entidades locales de toda España a que inicien los mecanismos necesarios en sus respectivas Mesas de Negociación para implantar la nueva jornada -ya que ésta no se aplica de manera automática- con el objetivo de que el conjunto de trabajadores y trabajadoras de la administración local también se beneficien del histórico acuerdo firmado la semana pasada.

Acuerdo pendiente desde 2022

Entre las novedades del documento firmado se encuentra la implantación de esta jornada en los organismos públicos, agencias y demás entidades de derecho público con personalidad jurídica propia vinculadas o dependientes de la Administración General del Estado, lo que abre su aplicación a las empresas públicas.

CANARIAS AUMENTARÁ LA INTERINIDAD EN 500 DOCENTES HASTA SUPERAR LAS 9.500 VACANTES EL PRÓXIMO CURSO.

sergio.agrella.galvan — Thu, 09 Apr 26 08:49:00 CEST

⚠️ Nota de prensa — Oposiciones e interinidad docente

Canarias aumentará la interinidad en 500 docentes hasta superar los 9.500 a vacante el próximo curso

Desde CSIF, denunciamos que la convocatoria de 695 plazas para las oposiciones de 2026 es insuficiente e inferior al número de plazas por jubilaciones en 2025, 956 plazas. La Administración no cumple con la OPE 2025 y la convocatoria contradice al consejero y especialmente a su directora general de Personal en sus comunicados de prensa, Mónica Ramírez en el Canarias 7 del 7 de noviembre 2025 dijo: «convocar oposiciones para el próximo año en Canarias es una cuestión de «responsabilidad y de necesidad de bajar la alta tasa de interinidad y, precisamente, acabar con el abuso de temporalidad».

Las afirmaciones de los responsables se definen por sí mismas: muestran que la Administración FALTA A LA VERDAD e intenta quedar bien, mientras la interinidad crece sin freno, superando el 35% de plantilla docente, poniendo en riesgo al colectivo interino y agravando aún más, si cabe, su situación futura.

La Administración y los sindicatos mayoritarios (ANPE, STEC E INSUCAN) realizaron una pésima gestión del procedimiento de estabilización. En vez de reducir la interinidad, la han duplicado, y ahora, las consecuencias inasumibles no tienen nombre. Todos lanzan balones fuera, especialmente esos sindicatos, máximos responsables del desastre. Se convocaron 5.040 plazas de estabilización y 1.275 de reposición (6.075 plazas totales), cuando teníamos 8000 interinos y, tras finalizar los procedimientos, el número de interinos a 1 de septiembre 2025 alcanzó la cifra de 9.000, es decir, 1000 INTERINOS MÁS QUE CUANDO SE APROBÓ LA ESTABILIZACIÓN.

Reconocemos, que el actual consejero, heredó el proceso de estabilización y lo enfrentó con determinación, evitando consecuencias que podían haber sido mucho peores. Ahora, con la actual convocatoria de oposiciones, tenemos que afirmar que es CÓMPLICE del aumento de la interinidad con el apoyo de los mismos sindicatos.

LOS SINDICATOS MAYORITARIOS MENTÍAN Y SIGUEN MINTIENDO, AL AFIRMAR AÑO TRAS AÑO QUE SE HAN PERDIDO PUESTOS DE TRABAJO POR LAS OPOSICIONES. Al contrario, los números no han dejado de crecer desde el curso 2014/15 con 3.853 a vacantes, hasta triplicar con los actuales 9.000, llegando incluso en medio del procedimiento de estabilización a alcanzar la cifra 11.500 interinos a vacantes en el curso 2024/25.

Canarias presenta actualmente una cifra récord de interinos, tras estabilizar a más 5000 trabajadores. Las matemáticas no salen y algunos han querido salvarse de la quema manipulando la realidad y el resultado de las operaciones. Al mismo tiempo, queremos poner de manifiesto la actuación poco honesta de algunos sindicatos que cuentan con academias y/o promueven formación para opositores, pero negocian en las mesas la reducción de la oferta de plazas de oposiciones para esconder sus verdaderas intenciones y errores pasados.

Vendieron la estabilización a todo el colectivo interino ocultándoles la verdad y sus consecuencias, y lo que han hecho y siguen haciendo, es aprovecharse de la situación de vulnerabilidad de los interinos por intereses sindicales electorales y en algún caso para financiarse. Lo triste de la estabilización es que algunos sindicatos y partidos políticos, intentaron culpabilizar a los docentes de otras comunidades que ganaron sus plazas de manera justa, porque siempre hay que buscar un culpable ante su incapacidad de enfrentarse a sus decisiones interesadas.

Creemos firmemente que es posible conciliar oposiciones e interinidad y eso lo demuestran los datos. No nos gusta el modelo de oposición y seguimos insistiendo al Ministerio en la modificación del acceso a función docente, pero no podemos negar la posibilidad de que muchos interinos puedan alcanzar la fijeza y acabar con su precariedad. Nos parece bien que una parte importante de los interinos no quieran oposiciones, pero negar la fijeza a otros, no nos parece honesto, ni justo, ni razonable.

La realidad y los datos demuestran que el mayor enemigo del interino no son las oposiciones, sino el nuevo interino que se incorpora al sistema cada año que será su gran competidor. En los últimos 5 meses, han entrado en el sistema más de 1500 nuevos interinos-sustitutos que no han trabajado nunca, y esos serán los verdaderos enemigos. Acabaremos el curso con 2000 nuevos interinos y año tras año se seguirá repitiendo la misma historia.

Muchos de los que dirigimos CSIF pertenecemos al colectivo interino, PERO NO ENTENDER ESTO, ES NO ENTENDER ABSOLUTAMENTE NADA. Nuestra obligación es defender puestos de trabajo y eso sabemos que lo hacemos. Pero también es importante para el sistema conseguir una reducción razonable de la interinidad, generar fijeza y estabilidad.

EL FUTURO NO ESTÁ NADA CLARO PARA LOS DOCENTES INTERINOS Y NECESITAREMOS UN MILAGRO SI EL NÚMERO DE DOCENTES INTERINOS CONTINÚA CRECIENDO EN CANARIAS.

Para más información

Andrés Fuertes Darias. Responsable Educación S/C de Tenerife. 675570704. ense38@csif.es

Juan José Gil Méndez. Responsable Educación Las Palmas. 648924542. ense35@csif.es

Acuerdo del Plan de Ordenación del Gobierno de Canarias

sergio.agrella.galvan — Fri, 10 Apr 26 17:30:00 CEST

🏛️ Personal Laboral

Plan de Ordenación del Personal Laboral de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias

El Gobierno de Canarias y los sindicatos CSIF y resto de organizaciones con representación en la CNCC firman el Plan de Ordenación del Personal Laboral de la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.

Su objetivo principal es planificar los recursos humanos para lograr mayor eficacia en los servicios y eficiencia en el gasto público. A continuación, se presenta un resumen de los puntos clave:

1. Contexto y Situación del Personal

Plantilla: De los más de 12.000 efectivos de la Administración General, más del 60% (unos 7.000) son personal laboral.
Marco Legal: Se rigen por el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público, la legislación laboral y el Tercer Convenio Colectivo.

2. Ejes de Actuación del Plan

El plan se estructura en cinco ejes estratégicos:

Eje 1 — Movilidad y Promoción: Se reconoce el derecho a la movilidad periódica y se prioriza el aprovechamiento del capital humano interno para acceder a categorías superiores.
Eje 2 — Reducción de la Temporalidad: Busca cumplir con la Ley 20/2021 para reducir el empleo temporal y regular los contratos indefinidos y de sustitución.
Eje 3 — Regularización y Conversión de Vínculo: Es uno de los puntos más críticos. La Administración debe convertir puestos laborales en puestos de funcionarios cuando las funciones así lo requieran legalmente. Se facilitará que el personal laboral fijo pueda transformar voluntariamente su vínculo jurídico a funcionarial sin perder derechos profesionales.
Eje 4 — Oferta de Empleo Público: Se define como la vía para cubrir de forma definitiva los puestos de trabajo necesarios y dotados económicamente.
Eje 5 — Diseño y Ejecución: Este eje vendrá determinado por el desarrollo de los anteriores.

3. Aspectos Administrativos

Vigencia: El plan tendrá una duración de cuatro años desde su publicación, prorrogable por uno más.
Negociación: El acuerdo es fruto del consenso en la Mesa Técnica entre la CNCC (Sindicatos) y la Administración.
Ejecución: Se establecen plazos de un mes para constituir la Comisión de Seguimiento y los Grupos de Trabajo. El objetivo es que los instrumentos de ejecución de todos los ejes estén elaborados para el 31 de diciembre de 2026.

BOLETÍN INFORMATIVO DE CSIF EDUCACIÓN CANARIAS. ABRIL 2026

sergio.agrella.galvan — Mon, 06 Apr 26 16:17:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaCanarias Image

🎓 Docentes

Oposiciones al Cuerpo de Maestros en Canarias 2026

¡Atención! Se ha publicado en el Boletín Oficial de Canarias la Convocatoria para las Oposiciones al Cuerpo de Maestros 2026.

Plazo de presentación de solicitudes: Hasta el 24 de abril de 2026.

Antes de realizar tu solicitud, te recomendamos:

Leer la convocatoria completa.
Revisar el manual de preguntas frecuentes y las instrucciones para hacer la solicitud.
Consultar el manual para el modelo 700 (pago de tasas).

Especialidades y plazas convocadas:

🔗 Ver convocatoria: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/personal/docente/oferta/oposiciones/maestros/2026/convocatoria/

Comisión de Seguimiento del Plan de Simplificación Administrativa y de Mejora de la Gestión Educativa en Canarias

El 13 de mayo se constituirá una comisión para dar seguimiento al Plan de Simplificación Administrativa y Mejora de la Gestión Educativa en Canarias.

Desde CSIF, invitamos a los docentes a compartir sus ideas para mejorar este proceso.

📝 Formulario para enviar opiniones: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTOSGVHFqKFo7qeWvACq896n

CSIF Educación demanda la creación del Sexto Sexenio

CSIF Educación ha registrado simultáneamente en todas las comunidades autónomas y en el Ministerio de Educación la solicitud para la creación del sexto sexenio docente. Esta propuesta busca reconocer la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado a lo largo de toda su carrera laboral.

Actualmente, el complemento de formación permanente está limitado a un máximo de cinco sexenios (30 años de servicio). Sin embargo, esta limitación no refleja la realidad de las carreras docentes cada vez más largas y la creciente necesidad de formación continua.

La propuesta, ratificada en el Congreso de CSIF en mayo de 2024, ha sido trasladada a todas las administraciones educativas para ser abordada en las mesas sectoriales. Con esta iniciativa, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional docente.

🔗 Más información: https://www.csif.es/es/articulo/canarias/educacion/86416

CSIF pide subir el kilometraje para los empleados públicos

Calendario Campaña de Renta 2025

✝️ Profesorado de Religión

Convocatoria para adjudicación de destinos definitivos del Profesorado de Religión (Canarias)

El MEFPD abre el procedimiento para la adjudicación de destinos definitivos al profesorado de religión con contrato indefinido en centros públicos de Infantil y Primaria en Canarias.

📅 Plazo: Hasta el 14 de abril de 2026.

¿Quiénes deben participar?

Obligatorio: Profesorado con destino provisional.
Voluntario: Profesorado con destino definitivo o en excedencia con reserva.

Solicitudes:

A través de la web del MEFPD.
Presentación electrónica o en papel.

Importante:

Plazo de presentación de méritos.
Listados provisionales con posibilidad de alegaciones.
Destinos irrenunciables, con incorporación el 1 de septiembre de 2026.

🔗 Enlace a convocatoria: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/gl/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/20/200440/ficha/200440-2026.html

¡Nuevo logro de CSIF Educación – Profesorado de Religión Canarias!

Próximamente se publicará más información sobre este tema.

🏢 PAS

Accidente laboral

📄 PDF con más información: https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/65c73a45d1d3c.pdf

📚 Formación

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DESASTROSA IMPLANTACIÓN DE LA NUEVA FP EN CANARIAS. CSIF EDUCACIÓN CANARIAS SOLICITA LA DIMISIÓN DEL VICECONSEJERO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

sergio.agrella.galvan — Fri, 20 Sep 24 10:59:00 CEST

El 27 de junio, el Consejero de Educación, D. Hipólito Suárez, nos convoca para dar cuenta de las malas noticias que llegaban de los centros educativos respecto a la formación profesional. En esta reunión el Viceconsejero de Formación Profesional, D. Francisco Rodríguez Machado, nos transmitió tranquilidad, a pesar de reconocer fallos de comunicación y adquirió el compromiso de dar respuestas a tiempo para implantar la FP Dual. Desde CSIF, advertimos que se estaba llegando muy tarde y mal, que faltaban instrucciones claras y no borradores, y que los docentes y los equipos directivos necesitaban conocer de antemano las medidas.

Finalmente ha ocurrido lo que ya desde junio advertimos, no se han hecho los deberes y comienza un curso con multitud de dificultades, con desorganización y falta de respuestas claras por parte de la administración educativa, y más concretamente, por parte de la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales. De la Directora General de Formación Profesional, Dª Ainhoa Molina León, mejor ni hablamos, porque en un año, no sabemos nada, y ahora parece que algo de caso nos han hecho porque en pleno desastre se va a otros menesteres superiores, deseando desde CSIF que sea algo más productiva en la nueva tarea. La renuncia de Asier Antona le ha venido de maravilla, y para sustituirla se deciden por otra Directora General “de la casa”, que ni es docente, ni tiene idea de Formación Profesional mientras que el Viceconsejero de Formación Profesional escapa, una vez más, sin pena ni gloria y echando siempre la culpa a la “falta de comunicación“. Se desmantela una dirección general para tapar otra.

La realidad es que el Viceconsejero convocó a los sindicatos el 12 de septiembre, y en vez de aclarar las medidas tomadas, nos plantea nuevamente errores en la falta de comunicación, no reconoce ningún error por parte de su departamento y solicita colaboración y propuestas a los sindicatos para buscar alternativas y soluciones. ¿AHORA?.

Para CSIF Educación Canarias es INADMISIBLE lo sucedido en la mesa de negociación y ya el Consejero de Educación evitó el escándalo en junio, pero tal y como le advertimos. No podemos acudir a una mesa en busca de las respuestas que nos están demandando los equipos directivos, docentes y comunidad educativa y encontrarnos un viceconsejero justificarse con falta de comunicación y solicitar colaboración a unos días de la incorporación del alumnado a las aulas, y lo más grave aún, que nos pide expresamente y encarecidamente “colaboración a los sindicatos para mantener la motivación del profesorado ante el reto de la FP dual”. Ante lo sucedido, CSIF fue el único sindicato en afear duramente la gestión del Viceconsejero, solicitando su DIMISIÓN inmediata en la mesa, delante de todas las organizaciones sindicales y de la Directora General de Personal ante la falta de respuestas y desastre de inicio.

Para CSIF, lo sucedido es un intento grave e intencionado de manipulación del profesorado, de los equipos directivos y de los sindicatos. La verdadera intención de los responsables era evitar el conflicto mediático en junio e imponer sus medidas al inicio del presente curso sin tiempo para protestar, ya que una vez incorporados el alumnado, y asignados los horarios provisionales impuestos por la viceconsejería, se tienen que asumir como orden, por tanto, no hay marcha atrás y se convierten en imposición. El objetivo claro era trasladar el conflicto a los equipos directivos, a los docentes y a las familias profesionales, y externalizar el conflicto a los sindicatos para convertirnos en cómplices de su incapacidad solicitando la ayuda a calmar los ánimos y colaborar con la administración.

CSIF no se va a dejar manipular, ni dejaremos que nos usen como mecanismo de manipulación mediática. Es la primera vez que solicitamos la dimisión de un alto cargo de la Consejería de Educación porque es la primera vez que abiertamente nos quieren manipular mediáticamente. Tenemos muy claro que seguiremos sentados en las mesas negociando y defendiendo los intereses de los docentes pues entendemos que se le ha faltado el respeto gravemente al profesorado de formación profesional e intentaremos mejorar en lo que podamos, porque sabemos que han logrado el objetivo que se habían propuesto, imponer su modelo sin negociación previa ni participación de los docentes.

Hemos transmitido a la Viceconsejería de Formación Profesional un documento en el que puntualizamos las dificultades encontradas y transmitidas por los equipos directivos, y cuerpo docente a la espera de las respuestas oportunas que esperamos que lleguen en la reunión a la que nos han convocado el próximo viernes día 20 de septiembre y en la que nuevamente exigiremos la dimisión del máximo responsable del departamento. En caso de no obtener respuesta, exigiremos al Consejero de Educación, D. Hipólito Suárez, el cese inmediato del Viceconsejero por incompetencia para dirigir la implantación de la FP dual en Canarias.
Desde CSIF, hacemos un llamamiento al colectivo de padres y al alumnado para que tomen partido ante el reto que afrontamos y ante la falta de respuesta, pues entendemos que ellos sufrirán las consecuencias de la improvisación, la imposición y la falta de gestión que nuevamente se ceba con la FP.

Canarias tiene un gran reto sobre la mesa y dicho reto merece una planificación estratégica con tiempo, porque nos jugamos el futuro de la FP en nuestra tierra, por tanto, exigimos a la Consejería de Educación que esté a la altura de las circunstancias que en más de un año de gobierno, tiempo han tenido de “hacer bien los deberes”.

Para más información:
Andrés Fuertes Darias. Responsable Educación Santa Cruz de Tenerife. 675570704. ense38@csif.es.
Juan José Gil Méndez. Responsable Educación Las Palmas. 648924542. ense35@csif.es.

La noticia en prensa:

noticias8islas.com
"CSIF exige la dimisión del Viceconsejero de Formación Profesional por la desastrosa implantación de la FP Dual en Canarias"

atlanticohoy.com
"Críticas al manejo de la FP Dual en Canarias: CSIF exige dimisiones"

lavanguardia.com
"CSIF pide al Viceconsejero de Formación Profesional que dimita por su "incapacidad""

eldiario.es
"Los cambios en Formación Profesional tensan el comienzo de curso en Canarias"

laprovincia.es
"La nueva FP arranca en Canarias envuelta en incertidumbre por los horarios de los docentes"

ondaguanche.com
"CSIF Educación Canarias solicita la dimisión del Viceconsejero de Formación Profesional"

eldigitaldecanarias.net
"Desastrosa implantación de la nueva FP en Canarias"

ANTE LAS DECLARACIONES Y POSTERIOR RECTIFICACIÓN DE ANA ORAMAS, VICEPRESIDENTA PRIMERA DEL ACTUAL PARLAMENTO DE CANARIAS Y EXDIPUTADA DEL PARLAMENTO DE ESPAÑA

admin — Fri, 09 Feb 24 12:09:00 CET

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Desde CSIF, no teníamos intención de responder a las declaraciones realizadas por nuestra parlamentaria, pues en estos tiempos que corren, cada poco tiempo surgen iluminados e iluminadas lanzando mensajes que entendemos que no debemos dar valor, pues se desacreditan por sí solos. No hay necesidad de darles mérito cuando no mlo tienen, por tanto, lo mejor es no hablar de ello para no darle el protagonismo que no le corresponde. Desgraciadamente, en el caso que nos ocupa, no nos queda otro remedio que prestarle atención puesto que aún más nos ha ofendido su rectificación, ya que después de pedir disculpas, que le honra y es su deber por ocupar el puesto que le ha dado la ciudadanía, tiene la desfachatez y la gallardía de seguir justificándose e insiste en la idea de que Canarias no está a la altura porque no se lee lo suficiente dejando de nuevo en entredicho al profesorado y justificando el argumento de su primer mensaje.

Los resultados PISA de los últimos 10 años no son culpa del trabajo que se realiza en estos momentos, sino todo lo contrario, son fruto de la gestión realizada años atrás por Coalición Canaria, sin olvidarnos del Partido Popular y el Partido Socialista, que han sido sus cómplices gobernando Canarias. No es admisible que una política con su trayectoria arremeta contra el profesorado y contra el alumnado canario con esas palabras. Debería mirarse su ombligo y lanzar un “mea culpa” por la situación de la educación en nuestra tierra.

La invitamos a salir del Parlamento de Canarias para conocer la realidad de los centros de las islas, pues tiene un desconocimiento absoluto de los currículos actuales, de las competencias que se desarrollan, la transversalidad con la que se tratan los contenidos canarios y la multitud de proyectos que trabajan lo que denomina CANARIEDAD. Le animamos a que salga de su ámbito confortable y busque una libretita lo suficientemente grande porque no va a tener páginas suficientes para poder apuntar la labor que los docentes hacen en defensa de la identidad canaria.

La señora Oramas, su partido y sus otros compañeros de viaje (PP-PSOE) no se han preocupado en defender la identidad canaria y la canariedad como ella lanza a los siete vientos, sino que se han dedicado a vender folclore de la tierra como un elemento más para atraer turistas. Viendo que ahora vive en Canarias, la invitamos a visitar nuestras sedes para explicarle los resultados de PISA, si tanto le preocupan, porque no solo hay datos malos, sino que también puede encontrar muchas cosas positivas, ejemplo de ello son los resultados de las escuelas públicas respecto de la concertada que prácticamente son idénticos cuando se aplican las variables socio-económicas. La invitamos también a que se matricule en alguna de nuestras universidades públicas para realizar cursos de sociología y filosofía, porque el derecho y la economía han alienado su pensamiento, pues le recuerdo que Canarias es una economía turística y con los peores sueldos de España. Le abrimos nuestras sedes y la invitamos para informarle de los verdaderos problemas de la educación de Canarias (infrafinanciación) y la mala gestión de los anteriores dirigentes, pues a los nuevos los valoraremos cuando terminen su mandato, aunque parece que no lo están haciendo muy bien, pues ni el Consejero Poli Suárez, ni ningún otro dirigente de la Consejería de Educación, han salido públicamente para desacreditar y censurar las palabras de la señora Oramas y defender a los trabajadores de la educación pública cuando ellos, precisamente, les encanta utilizar la prensa para vender sus logros y bondades.

‘ERRAR ES HUMANO, PERDONAR ES DIVINO, RECTIFICAR ES DE SABIOS,
SIEMPRE QUE SE HAGA CON HONESTIDAD Y SIN LA PREPOTENCIA QUE HA
DEMOSTRADO LA SEÑORA ORAMAS’.

En Canarias a 8 de febrero de 2024

Comunicado

ÉXITO DE PARTICIPACIÓN EN LA FORMACIÓN EN CHAT-GPT PARA DOCENTES ORGANIZADA POR CSIF EDUCACIÓN CANARIAS

admin — Fri, 09 Feb 24 12:07:00 CET

FormaciónFormación CSIF específicaOtra formaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

Más de 180 docentes de la isla de Gran Canaria participaron de manera presencial y activa en esta atractiva formación impartida por el docente en activo. D. Fernando Posada Prieto y experto en tecnologías educativas de aplicación en el sector docente.

CSIF Educación Canarias organizó este Taller Presencial, totalmente gratuito, para dar respuesta a las demandas formativas del profesorado ante la falta de capacidad de reacción de nuestra Consejería de Educación que siempre llega tarde para dar formación actualizada de las nuevas herramientas tecnológicas.

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CSIF exige a la Dirección General de Personal que el tiempo de servicios en CEPA- CEAD se compute por la especialidad de nombramiento.

admin — Tue, 09 Jan 24 11:34:47 CET

Prensa y ComunicaciónNotas de prensa y comunicacionesPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

Solicitud del cómputo de servicios prestados por el personal docente en los CEPAS y CEADS por la Especialidad en la que pertenecen para los diferentes procesos Administrativos en los que participan.

Estimada Señora Directora General:

Por medio de la presente, queremos notificarle una incidencia detectada en la baremación de oficio por parte de la Administración, al no corresponder estos datos con los servicios prestados o experiencia docente del cuerpo de Maestros y/o Secundaria, que han realizado sus funciones en los puestos singulares CEPA y CEAD en la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias y que están pendientes de publicación del baremo provisional correspondiente a la ORDEN de 21 de noviembre de 2022, por la que se convoca procedimiento selectivo excepcional de estabilización, por el sistema de concurso, para el ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos de Música y Artes Escénicas, Profesores de Música y Artes Escénicas,Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional y Cuerpo de Maestros, en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias, correspondiente a la Oferta de Empleo Público de 2022, y se aprueban las correspondientes bases, y concretándose en el Anexo III Experiencia Docente Previa 1.1 y 1.2 ,publicada con fecha, Martes 29 de noviembre de 2022, BOC. núm.:235 en base a lo siguientes:

HECHOS Y FUNDAMENTOS DE DERECHO

PRIMERO.- El curso anterior, 2022-2023, en el momento de subir los méritos correspondientes al apartado de Experiencia Docente en el proceso de estabilización, numerosos docentes que habían prestado sus servicios en los centros públicos de CEPA y CEAD, se percataron que desde el aplicativo, los puntos correspondientes al ANEXO III, 1.1 y 1.2 eran inferiores a los que correspondían y, casualmente, esta incidencia se registraba en aquellos docentes que habían trabajado en los puestos singulares porque el aplicativo informático no recogía el tiempo trabajado en los CEPA y CEAD al no haber una correlación entre los códigos de ámbitos con los códigos de especialidad.

Igualmente, en el procedimiento de conformación de bloques en listas de sustitución de interinos, se cometió el error de computar el tiempo trabajado en CEPA y CEAD como en otras especialidades, cuándo se tenía que computar en la especialidad de la que provenía el nombramiento. Este error se subsanó y se puntuó el año trabajado por un ámbito (código 301,302,303) igual que al de la especialidad de la que emana el derecho a trabajar en un ámbito.

SEGUNDO.- Como se recoge en el BOC, Anexo II, Códigos por Especialidad, no aparecen los códigos correspondientes al Ámbito, sino a las Especialidades.

TERCERO.- Queremos y deseamos que el proceso se realice con todas las garantías de éxito, tanto por parte de la Administración, como por parte de los concurrentes, y que este error sea subsanado antes de la publicación del baremo provisional para evitar muchas reclamaciones y para tranquilidad de los docentes que se encuentran en esta situación.

Por todo lo expuesto anteriormente es por lo que SOLICITAMOS,
1.- Solicitamos que se realicen las gestiones oportunas para que se compute la experiencia docente de los diferentes Ámbitos (302, 303, 310 y 320) por la Especialidad por la que el docente ha sido nombrado y ha participado para poder optar a esos puestos singulares y que sea tenida en cuenta esta incidencia en el mencionado procedimiento y los sucesivos.

Resumen de la Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario del 1/12/2023 y de la Comisión de la Función Pública Canaria del 4/12/2023

admin — Thu, 07 Dec 23 06:30:00 CET

EmpleoOferta Empleo PúblicoPlantillas-RPTPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

CSIF TE INFORMA

Resumen de la Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario del 1 de diciembre y de la Comisión de la Función Pública Canaria del 4 de diciembre de 2023.

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (en adelante CSIF), comunica que el 1 de diciembre de 2023, se ha celebrado sesión de la Mesa Sectorial de Negociación del Personal Funcionario de la Administración General de la Comunidad Autónoma de Canarias -en adelante MSNPF-, y, el 4 de diciembre de 2023, de la Comisión de la Función Pública Canaria -en adelante CFPC-.

El pasado día 1 de diciembre se celebró Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario según se informó anteriormente en la noticia “Convocatoria Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario (MSNPF) el 01-12-2023”, y en el día de hoy se celebró la sesión de la Comisión de la Función Pública Canaria donde se informó sobre los puntos tratados en la Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario, y al que se le añadió el Proyecto de Decreto por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público del personal docente no universitario para el año 2023 y la Oferta de Empleo Público Adicional para la estabilización del empleo temporal de personal docente de los conservatorios de música en la Comunidad Autónoma de Canarias.

En la Mesa de negociación la principal discrepancia que surgió entre las organizaciones sindicales y los distintos departamentos que traían a negociar las relaciones de puestos de trabajo fueron las libres designaciones, que desafortunadamente han pasado a convertirse en la forma de provisión habitual para las jefaturas de servicio, siendo a juicio de CSIF insuficientemente justificadas, por decirlo lo más cortésmente posible.

Para el sindicato CSIF la propuesta de la Libre Designación como forma de provisión del puesto no puede quedar justificada mediante manidas frases que la basan simplemente en la especial confianza o responsabilidad, sin profundizar sobre cuál es la especial confianza o responsabilidad que se requiere para el desempeño del puesto de trabajo. Tal carencia hace que, en el caso que nos ocupa, no queden explicadas razonadamente las circunstancias que aconsejan la provisión mediante Libre Designación, tal y como exige el Tribunal Supremo en el segundo párrafo del quinto fundamento de derecho de su sentencia de 16 de julio de 2007, recurso 1792/2004, que es del siguiente tenor:

Sentado lo anterior --que excluye que por el mero hecho de encontrarse en un determinado lugar de la organización administrativa un puesto de trabajo sea susceptible de ser provisto por libre designación-- no es preciso entrar en el debate sobre si las Jefaturas de Servicio tienen o no carácter directivo. Lo que debe contar son sus funciones. Son ellas las que --en la Ley 30/1984 y ahora, en el artículo 80 del Estatuto Básico del Empleado Público -- lo atribuyen, del mismo modo que son los cometidos de los otros puestos los que deben revelar la especial responsabilidad que les acompaña pero lo uno y lo otro es preciso explicarlo razonadamente, no siendo suficiente la sola enunciación de sus tareas para acreditarlo.

Dicho lo anterior, el sindicato CSIF considera que la propuesta de consignación de la Libre Designación, solo obedece a la facilidad del reclutamiento entre el personal funcionario para proveer el puesto, por cuanto es patente que la Administración General de la CAC es incapaz de efectuar regularmente las convocatorias de provisión de puestos de trabajo mediante el procedimiento de concurso, dado que el último de estos procedimientos se convocó, tras muchos años de larga espera, mediante resolución de 28 de junio de 2021, siendo resuelto el 22 de septiembre de 2022, lo que evidencia el incumplimiento de lo establecido en el artículo 6.2 del Decreto 48/1998, de 17 de abril, por el que se regula la provisión de puestos de trabajo del personal funcionario de la Administración General de la Comunidad Autónoma de Canaria, en cuya virtud se ha de efectuar, al menos, una vez al año, convocatoria para la provisión de puestos de trabajo por el procedimiento de concurso. No nos cabe duda de que, si regularmente se convocasen y resolviesen los procedimientos de concurso para proveer los puestos de trabajo, puestos como el que estamos analizando resultarían cubiertos en esos procedimientos. Mientras tanto, durante el período que va desde su creación hasta tal cobertura reglamentaria, se podría acudir, en caso de urgente e inaplazable necesidad, a su cobertura temporal mediante comisión de servicios.

En la Comisión se procedió a emitir informe sobre las modificaciones de RPTs siendo en todos los casos Desfavorable los emitido por CSIF. En cuanto al Proyecto de Decreto por el que se aprueba la Oferta de Empleo Público del personal docente no universitario para el año 2023 y la Oferta de Empleo Público Adicional para la estabilización del empleo temporal de personal docente de los conservatorios de música en la Comunidad Autónoma de Canarias el informe emitido por CSIF fue favorable.

LA VERDAD POR DELANTE.

CSIF, OTRA CLASE DE SINDICATO.

Descargar comunicado completo del CSIF

Más información en:

Mensaje anterior: Convocatoria Mesa Sectorial de Negociación de Personal Funcionario (MSNPF) el 01-12-2023.

Canarias, a 7 de diciembre de 2023.

CSIF, sector autonómico de Canarias

BOLETÍN NOVIEMBRE 2023

admin — Tue, 14 Nov 23 11:24:24 CET

Boletines y publicaciones CSIFPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaInspectores de EnseñanzaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

TELETRABAJO DE LOS DOCENTES CANARIAS

La recuperación del teletrabajo para claustros, sesiones de evaluación, consejos escolares, coordinaciones -entre otros-, no tiene ningún coste económico y supone una mejora considerable en la gestión y el funcionamiento de los centros públicos, por lo que hemos solicitado que se dicten instrucciones necesarias para recuperarlo para el presente curso escolar 2023-24.

Ya el Reglamento Orgánico de Centros (ROC) en la orden de 28 de septiembre de 2023, por la que se modifica la Orden de 9 de octubre de 2013, que desarrolla el Decreto 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, establece horas de actividades de periodicidad no fija en el centro o fuera de él, para la celebración de claustros, sesiones de evaluación y de seguimiento, reuniones, etc. Es por ello, por lo que desde el sindicato CSIF mantenemos la defensa a ultranza para que toda actividad que se pueda realizar mediante teletrabajo se lleve a cabo en esta modalidad. No daremos el apoyo a la aprobación de la propuesta de la Administración ni de otros sindicatos sin que se contemple la mayor cantidad de opciones de teletrabajo y en el caso de que se promulgase alguna normativa, esta pudiese ser retomada en años sucesivos para su mejora.

SUBIDA SALARIAL DE LOS DOCENTES

La subida salarial de enero y el 0´5% de octubre 2023, no ha alcanzado para cubrir incremento del IPC de 2022 y menos aún el de 2023, donde los docentes han perdido 5,5 puntos en su poder adquisitivo. El gobierno con sus apoyos -CCOO y UGT-, condena a los docentes a una nueva pérdida y a no poder obtener otras mejoras que considerábamos muy importantes, especialmente:

Actualización de las cantidades de indemnización por residencia en las islas de acorde a la situación actual.
Garantizar la financiación de MUFACE.
Revalorizar las pensiones de clases pasivas respecto a las del Régimen General. Los A2 (maestros y otros) deben tener pensiones equivalentes a los A1(secundaria).

Somos un sindicato profesional e independiente que no respondemos a intereses políticos, por ello, hemos tenido que movilizarnos en solitario ante la pasividad de todos los sindicatos. Nuestra movilización permitió abrir la negociación, pero desgraciadamente, el gobierno con el apoyo de UGT Y CCOO, firmaron el acuerdo sin negociar, cerrando la posibilidad de alcanzar una subida salarial en 2022 que compense la inflación y devuelva el poder adquisitivo perdido por los docentes, tal y como exigíamos desde CSIF. En estos días, estos sindicatos se están manifestando para solicitar una subida salarial por encima del 8% en los convenios colectivos del sector privado, pero no fueron capaces de movilizarse por los empleados públicos.

CONCURSO DE TRASLADOS 2023-24

Publicado “Concurso Autonómico de Traslados” -(BOC del 7 de noviembre)-. Presentación de solicitudes entre el 8 y 27 de noviembre, ambos inclusive.

PARTICIPANTES OBLIGATORIOS:
-Funcionarios de carrera sin destino definitivo y funcionarios en prácticas
-Funcionarios suprimidos (con resolución o por publicación en el BOC)
-Funcionarios en excedencia o en suspensión, que quieran reingresar teniendo un destino provisional antes de la publicación de la convocatoria. Funcionarios con excedencia forzosa o suspendidas de funciones con pérdida de centro definitivo y que, cumplida la sanción, no hayan obtenido reingreso provisional.
-Jubilados por “incapacidad permanente” que hayan sido rehabilitados para el servicio activo y quienes habiendo perdido su destino definitivo pasaron a prestar servicios en otros puestos de la Administración Pública manteniendo su situación activa como docente, siempre que hayan cesado.
Funcionarios en comisión de servicios en el presente curso, que deseen prorrogar su destino en mismo centro el próximo curso por la misma comisión (excepto comisión de salud y los que hayan obtenido destino definitivo en el último concurso de traslados).

PARTICIPANTES VOLUNTARIOS (requisito haber transcurrido 2 años desde último destino definitivo):
-Funcionarios en servicio activo con destino definitivo, servicios especiales, suspensión de funcio- nes, excedencia voluntaria.

En esta convocatoria se incluyen las plazas de puestos singulares y de provisión voluntaria: CEPA, CEAD, Orientación, Residencias Escolares, CER, CLIL/AICLE (serán de solicitud voluntaria). Desde CSIF, hemos insistido en que deben convocarse el mayor número de plazas posible para evitar efectos nocivos como consecuencia del concurso de méritos.

PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DOCENTES

A fecha de noviembre de 2023 seguimos sin una defensa jurídica y psicológica para los docentes, cuándo desde el 2021 llevamos reivindicándolo a la DGP. La administración, anunció en septiembre de 2021, que había firmado contratos con gabinetes especializados, pero a día de hoy seguimos sin respuesta. Desde CSIF, sabemos de lo que hablamos, porque en nuestro día a día, damos protección jurídica y psicológica a nuestros afiliados, siendo un servicio pionero en Canarias desde hace 6 años. Ayudamos contra el Acoso laboral, Violencia en el Trabajo, Estrés Laboral, Burnout, problemática en el aula, acoso sexual en el trabajo, acoso escolar o Bullying, etc.

MUFACE Y LA CONTINUIDAD DE LAS PENSIONES DE CLASES PASIVAS

CSIF es el único sindicato que se sienta en el consejo de MUFACE, que defiende a ultranza el mantenimiento del modelo mutualista. A día de hoy, tenemos que seguir explicando que el mutualismo no es ningún privilegio sino una forma diferente de prestar un servicio público sujeto a la supervisión pública. Entendemos que el traspaso de mutualistas podría colapsar el Sistema Nacional de Salud, muy debilitado por la pandemia y la falta de recursos.

El pasado 20 de septiembre 2023, CSIF instó al Gobierno de España a incrementar la financiación del concierto sanitario 22-24 de MUFACE para evitar recortes en la asistencia ante la situación económica que presenta la mutualidad. CSIF también espera abordar esta cuestión con el Ministerio de Hacienda y Función Pública para que la calidad sanitaria que reciben los mutualistas no se vea afectada. Además, reclamamos un compromiso político en los debates de investidura para garantizar el futuro del modelo del mutualismo administrativo. El servicio que MUFACE ofrece es vital para el conjunto del sistema sanitario.

EXIGIMOS UN ESTATUTO DOCENTE ¡YA!

Es necesario un ESTATUTO DOCENTE, un marco donde se establezcan los principios básicos de nuestra profesión y nuestras condiciones de trabajo para evitar que las administraciones nos puedan utilizar a su antojo. Se ha cargado a las espaldas del profesorado la responsabilidad del sistema educativo para que no colapse. En esta coyuntura, tenemos la Ley Orgánica (LOMLOE), con un trabajo ingente de carácter burocrático que en nada mejora la educación de su alumnado. En definitiva, un profesorado que ve cómo se carga sobre él todo el sistema educativo, cada vez más responsabilidades, sin que nadie parezca escucharlos. Así queremos denunciarlo desde CSIF con un contundente ‘ASÍ NO PODEMOS CONTINUAR’. Hemos comenzado a movilizarnos en solitario, tal y como hemos hecho en otros temas.

ACCESO A CÁTEDRA

La Consejería manifiesta que sigue trabajando para sacar cuánto antes la publicación del “Acceso al Cuerpo de Catedráticos y Catedráticas 2023” tras la publicación de la Resolución Nº2129/2023 con la lista definitiva de admitidas y excluidas y su posterior rectificación en la Resolución N.º 2179/2023 del 22 de junio. Estamos a la espera de una nueva comunicación, la cual deseamos que sea en una fecha lo más próxima posible para que el profesorado pueda beneficiarse de los derechos que dicho nombramiento otorga a este colectivo en particular. No podemos entender la pasividad de la consejería sobre este tema y se lo hemos hecho saber en todas las mesas.

PERMISOS Y LICENCIAS

Publica en el BOC, Resolución de 24 de octubre de 2023, por la que se dictan instrucciones en relación con los permisos previstos en la letra a) de artículo 48 y en el artículo 49, letra g), del Estatuto Básico del Empleado Público, tras su modificación por Real Decreto-ley 5/2023, de 28 de junio, y sobre el permiso de lactancia en su modalidad acumulada, modificando así parte del reglamento de la Consejería en estos aspectos.

Todos los permisos son independientemente del municipio dónde suceda el hecho causante:

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8 SEMANAS por permiso parental, que podrá disfrutarse por semanas de forma continua o discontinua, a tiempo completo o parcial, hasta que el menor cumpla 8 años. NO RETRIBUIDO.

4 DÍAS al año distribuible por horas “por causa de fuerza mayor”. Cuando sea necesario por motivos familiares urgentes relacionados con familiares o personas convivientes, en caso de enfermedad o accidente que hagan indispensables su presencia inmediata. RETRIBUIDO.

Permiso de lactancia por acumulación, se podrá disfrutar únicamente a partir de la finalización del permiso por nacimiento, adopción, guarda,…

REDUCCIÓN DE LA JORNADA DE TRABAJO diaria por razones de guarda legal por cuidado menor de 12 años o persona con discapacidad que no desempeñe una actividad retribuida, cáncer u otra enfermedad grave, se extiende el mismo derecho cuando se precise el cuidado directo del cónyuge o pareja de hecho o de un familiar hasta el segundo grado de consanguinidad y afinidad. DISMINUCIÓN PROPORCIONAL DEL SALARIO.

TUTORIZACIÓN ALUMNADO EN PRÁCTICAS

Queremos hacer partícipe al profesorado de los beneficios que tiene tutorizar alumnado en prácticas en “Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas”, porque además de participar en la formación de dicho alumnado para el logro su titulación habilitante para la docencia, en el “Porfolio Individual de Formación” acreditarás 100 horas en concepto de impartición y 50 horas por supervisión.

Estabilización: OPOSICIONES 2024 Y CONCURSO DE MÉRITOS

OPOSICIONES 2024 (examen no eliminatorio). La Consejería de Educación está teniendo sendas reuniones con los sindicatos informando sobre el trabajo que está realizando en la creación de los tribunales de oposiciones. Se intentará que la ratio esté sobre 80 personas, y que se pueda garantizar mínimo de una plaza por tribunal. En aquellos tribunales dónde por su gran número de inscritos sea necesario, la consejería podrá nombrar más de un coordinador con la finalidad de garantizar unas oposiciones de calidad. La Administración garantiza que con presentarse a una de las especialidades podrá estar en el resto de aquellas que haya solicitado. La fecha prevista para las oposiciones es el 22 de junio de 2024, aunque se confirmará una vez se tenga conocimiento de la fecha en el resto de Comunidades Autónomas.

CON RESPECTO AL CONCURSO DE ESTABILIZACIÓN POR CONCURSO DE MÉRITOS, CSIF ha solicitado a la Administración que dicho proceso debe ejecutarse con las máximas garantías legales para sus participantes. Además, sigue expresando su preocupación por el gran número de vacantes que pueden ser ocupadas por docentes provenientes de otras CC.AA. Todos los sindicatos de la mesa sectorial apoyaron la convocatoria inicial, a pesar de que advertíamos de las consecuencias, pues se estabilizaban plazas, no personas y la convocatoria era de ámbito nacional y no para Canarias. Las organizaciones sindicales que apoyaron a ultranza el concurso de méritos como solución mágica, ahora se quejan de sus consecuencias por el previsible número de personas ajenas a las listas, pero desgraciadamente no van a poder justificarse como hasta ahora, echando la culpa a CSIF. No vale escudarse en culpabilizar ahora a la comunidad autónoma como han hecho en los últimos meses. Algunos tendrán que dar explicaciones a los docentes que no van a poder estabilizarse y aquellos que han entrado en los últimos años que son los que verdaderamente van a pagar las consecuencias. Esos sindicatos han estado echando la culpa a CSIF y a otras organizaciones de la pérdida de puestos de trabajo, cuándo la realidad es que los interinos han ido creciendo, desde 3.500 a vacantes en el curso 2013-14 hasta los 11.200 en presente curso escolar. Sabemos que el tiempo pone a cada uno en su sitio y la verdad sale siempre a la luz. Este procedimiento sigue sin tener una fecha prevista de publicación de admitidos y excluidos.

ANTEPROYECTO DE LEY DE PRESUPUESTOS GENERALES 2024

CSIF planteo al anteproyecto cuatro cuestiones que entendemos que son perfectamente asumibles para el próximo presupuesto y no hay excusa para incorporarlas a la ley:

Abono del complemento por formación (sexenios) a mes vencido y actualización a media IPC últimos tres años.
Abono de los sexenios a los docentes laborales (conservatorios, artes escénicas, agraria y pesca).
Actualización de todos los complementos de tutoría, coordinaciones (TIC, riesgos laborales, convivencia) al menos a la media del IPC de los 3 últimos años.
Pago del 100% de las dos pagas adicionales del complemento específico y de los sexenios, actualmente al 78%.

Los docentes llevamos desde 2018 cobrando la misma cantidad por los sexenios, tutorías y coordinaciones. Es hora de una actualización por lo menos a la media de IPC de los últimos tres años. Es de justicia, pues hemos perdido en el último año 5´5 % de poder adquisitivo (inflación 8.5%, menos subida salarial del 3 %, igual a 5´5% de pérdida).

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CSIF-USPS SOLICITA AL NUEVO CONSEJERO DE EDUCACIÓN RECUPERAR EL TELETRABAJO EN EL ÁMBITO DOCENTE PARA LA REALIZACIÓN DE LOS CLAUSTROS, SESIONES DE EVALUACIÓN Y COORDINACIONES PARA EL PRESENTE CURSO ESCOLAR

admin — Thu, 31 Aug 23 08:50:51 CEST

Negociaciones y acuerdosOtros artículosPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalCatedráticos Enseñanza SecundariaInspectores de EnseñanzaMaestrosProfesores de ReligiónProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCanarias Image

La anterior administración educativa castigó a los y las docentes de toda Canarias imponiendo la presencialidad obligatoria en todas las reuniones de coordinación, que no implicaban la docencia directa, sin justificación alguna tras años de trabajo telemático que ha supuesto un avance digital en la calidad de la enseñanza educativa. La presencialidad obligatoria supone una involución que ha generado un clima de enfado y crispación entre el profesorado durante el último curso, agravando el malestar que se ha generado y va a seguir generando con la implantación apresurada de la LOMLOE.

CSIF Educación Canarias y USPS no pueden tolerar, como organizaciones sindicales, mantener la actual situación, cuando la propia administración educativa anterior, y la actual, potencian el teletrabajo en los servicios centrales como las reuniones sindicales, las coordinaciones entre servicios, la formación del teletrabajo, entre otros, demostrando que hay dos varas de medir para los mismos trabajadores y trabajadoras.

El nuevo consejero de educación, Hipólito Suárez, ha manifestado en sus primeras declaraciones en prensa que pretende mejorar la enseñanza, siendo consciente de la falta de recursos para alcanzar el 5% PIB en Educación. Precisamente, la recuperación del teletrabajo no tiene ningún coste económico y supone una mejora considerable en la gestión y el funcionamiento de los centros Públicos, por lo que solicitamos que se dicten instrucciones necesarias para recuperar el teletrabajo en los centros docentes públicos de Canarias de cara al inicio del al próximo curso escolar, 1 de septiembre de 2023. Consideramos que es una justa reivindicación y demanda del colectivo docente canario, a quien se debe ofrecer una respuesta inmediata y sabemos que el colectivo docente valorará de forma muy positiva está medida como gesto de voluntad para mejorar la escuela pública por parte del nuevo equipo de gobierno.

Al mismo tiempo, solicitamos que se abra a la mayor brevedad la negociación para la regularización del teletrabajo en el ámbito docente, pues entendemos que se están realizando muchas actividades de teletrabajo sin garantizar las condiciones de trabajo y de uso de las nuevas tecnologías. Este sindicato ha solicitado por escrito en tres ocasiones (al inicio de la pandemia, durante el volcán de La Palma y tras la imposición de la presencialidad) que se regulase las condiciones del teletrabajo pero hasta el día de hoy, no hemos recibido respuesta alguna a nuestras justas peticiones.

Desde CSIF-USPS queremos informar al Consejero de Educación, que el análisis de lo sucedido en los últimos años en la escuela pública canaria demuestra que la calidad de la Educación Pública y la prestación eficiente del servicio, son logros conseguidos gracias al esfuerzo y la voluntad de los y las docentes, quienes han demostrado, y siguen demostrando, dedicación, altruismo, compromiso e interés por mantenerse actualizados y formados. Si la intención de Hipólito Suárez, es mejorar la gestión, tal y como él dice, aquí tiene la oportunidad de aplicar una medida que no puede dejar pasar si su deseo es mejorar la escuela y las condiciones de trabajo del profesorado canario.

CSIF Educación Canarias y USPS solicitamos el reconocimiento por parte de la CEUCD, y la equiparación de derechos y condiciones laborales respecto a los trabajadores y trabajadoras de otras administraciones y del sector privado. Se considera inadmisible que esta Consejería espere a nuevos acontecimientos que impidan el normal funcionamiento del sistema, para improvisar y tomar medidas urgentes, pudiendo reconducir el modelo de organización, formar al profesorado y permitir su adaptación a la modalidad de teletrabajo, en las funciones que no impliquen docencia directa. Todo ello permitirá, no sólo, responder de manera eficiente e inmediata a cualquier supuesto que altere la actividad educativa habitual, sino también facilitar modelos alternativos que favorezcan la mejora del rendimiento, la conciliación de la vida familiar, la mejora de las condiciones laborales, la disminución de la importante carga de burocracia y exceso de funciones que sufre el profesorado, así como la adaptación real de la Escuela Canaria a la sociedad que supuestamente representa.

Por todo ello, desde CSIF Educación Canarias y USPS SOLICITAMOS RECUPERAR EL TELETRABAJO EN EL ÁMBITO DOCENTE PARA LA REALIZACIÓN DE LOS CLAUSTROS, SESIONES DE EVALUACIÓN, COORDINACIONES PARA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR 2023- 2024 Y LA APERTURA URGENTE DE LA NEGOCIACIÓN DEL TELETRABAJO PARA EL COLECTIVO DOCENTE NO UNIVERSITARIO DE CANARIAS.

Para más información:

Andrés Fuertes Darias. Responsable Educación Santa Cruz de Tenerife. 675570704. ense38@csif.es.
Juan José Gil Méndez. Responsable Educación Las Palmas. 648924542. ense35@csif.es.

EL GOBIERNO DE CANARIAS TRAICIONA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA HACIENDO GALA DE UN CLARO OPORTUNISMO ELECTORALISTA

admin — Mon, 15 May 23 18:00:00 CEST

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COMUNICADO

EL GOBIERNO DE CANARIAS TRAICIONA A LA EDUCACIÓN PÚBLICA Haciendo gala de un claro oportunismo electoralista.

El Gobierno de Canarias anuncia medidas de última hora en determinados sectores, en los que aspira a obtener rédito político, mientras ningunea y traiciona a la Educación Pública y sus trabajadores. CSIF CANARIAS lleva tiempo exigiendo la regulación del teletrabajo en el sector docente, para aquellas acciones que no impliquen docencia directa (claustros, consejos escolares, reuniones de coordinación, etc.) tal y como se hacía en pandemia y hasta septiembre del 2022. Mientras la Consejería de Educación no se ha dignado, siquiera, a responder a los escritos presentados por esta organización sindical al respecto, el Gobierno de Canarias anuncia, con fecha 11 de mayo, la mejora en las condiciones de Teletrabajo del personal administrativo, con hasta 3 días semanales de teletrabajo. Unos tanto y otros, porque no interesan, tan poco.

Escandaliza, también, el reciente anuncio de la Consejería de Educación sobre la mejora de las condiciones en los acuerdos con la Educación Concertada. Mientras cierra unidades, centros, desplaza a docentes de sus destinos definitivos, crea decenas de aulas mixtas, por falta de alumnado, mejora las ratios de los centros concertados para mantener todos los conciertos y que no pierdan unidades, ni dinero. Al tiempo que alega problemas presupuestarios para mejorar las condiciones de trabajo de los docentes en la escuela pública, mejora el salario de los docentes de la escuela concertada. CSIF Canarias considera positivo las mejoras de los trabajadores de la escuela concertada, pero no podemos dejar pasar por alto, que el 100% de los costes de los trabajadores se paga con dinero público y la selección del personal no está bajo el control de la administración, sino al contrario, son escogidos a dedo por el centro privado. De igual forma, anuncia mejoras en las partidas presupuestarias para otros gastos en la concertada, mientras muchos centros públicos claman por reformas urgentes o denuncian la falta de personal administrativo, de comedores y, ante una Secretaría General Técnica que, ni está, ni se la espera.

No se debe obviar que la figura de la escuela concertada estuvo justificada en tiempos en los que la escuela pública no podía asumir la demanda de atención educativa y siempre como subsidiaria de la pública, pero actualmente nos encontramos ante un grave problema de falta de matriculación en la escuela pública, que obliga a tomar decisiones duras y precariza las condiciones de trabajo de los docentes y la calidad del servicio recibido por el alumnado en las zonas de influencia de esos centros. Resulta inadmisible que, ante este panorama, el Gobierno de Canarias apueste por inyectar dinero a negocios privados, cuyo servicio ya no resulta necesario. Los partidos llamados de progreso, que gobiernan la administración educativa de canarias, comienzan su campaña electoral con palabras como “la defensa y apoyo a la enseñanza pública y justicia social” mientras que en la realidad potencian la segregación escolar y pronto convertirán a Canarias en la segunda o primera comunidad más segregadora de España, pero siendo la penúltima en renta per cápita.

Ante lo expuesto, no cabe duda al afirmar que el Gobierno de Canarias ha decidido traicionar a la Escuela Pública y sus trabajadores.

Canarias a, 13 de mayo de 2023.

La noticia en los medios:

"El Gobierno de Canarias traiciona a la Educación Pública haciendo gala de un claro oportunismo electoralista" eldigitaldecanarias.net
"El Gobierno de Canarias traiciona a la Educación Pública haciendo gala de un claro oportunismo electoralista" noticias8islas.com
"Según CSIF CANARIAS, el Gobierno de Canarias ha traicionado a la educación pública" canariasnoticias.es
"El CSIF tacha de "oportunista" al Gobierno canario por la nueva regulación del teletrabajo" lavanguardia.com
"CSIF cree que la nueva regulación del teletrabajo es "oportunismo electoral" por parte del Gobierno" atlanticohoy.com