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Financiación para implantar la LOSU y aprobar el Estatuto del PDI, retos del Gobierno en 2024

admin — Thu, 11 Jan 24 10:31:54 CET

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Os recordamos que el reciente informe «Financiación pública en la Ley Orgánica del Sistema Universitario», presentado por la Crue concluye que la Administración central, impulsora y proponente de la LOSU, "debe asumir con sus propios recursos la mayor parte del incremento de suficiencia de 3.180 millones de euros de gasto público que supone cumplir el objetivo de alcanzar el 1% del PIB".

Por otro lado también señala que 844 millones supondrían el coste de aplicar las disposiciones de la LOSU en materia de PDI tales como:

Reducción ya en 2024 de la carga docente de Asociados, Ayudantes Doctores y profesorado permanente por un importe estimado de, al menos, 225 millones de euros.
En el horizonte de 2030, la reducción de la temporalidad y la mejora de la calidad de la plantilla supondrán un coste adicional de 424 millones euros.
Anualmente la reposición de efectivos por jubilación supondrá asumir sus costes de Seguridad Social por un importe adicional de 195 millones de euros.

Desde CSIF hemos pedimos a la nueva ministra responsable de universidades financiación para aplicar la LOSU y poner coto a la precariedad e inestabilidad de las plantillas universitarias.

CSIF también exige a Diana Morant para el año 2024:

Recursos para estabilizar, promocionar y renovar las plantillas de PTGAS y PDI
Modificar los criterios ANECA de acreditación y evaluación del profesorado
Financiación para generalizar y mejorar la carrera Profesional del PTGAS
Normativa nacional que permita el cobro de Quinquenios y Sexenios a todo el PDI laboral temporal
Actualizar el RD de retribuciones del PDI de 1989 y la Orden del procedimiento para evaluar la actividad investigadora de 1994

CSIF pide a Diana Morant financiación para aplicar la LOSU y poner coto a la precariedad e inestabilidad de las plantillas universitarias

admin — Tue, 28 Nov 23 09:59:28 CET

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Desde que entró en vigor la LOSU el 12 de abril crece la preocupación por la insuficiente financiación de las universidades. CSIF denuncia que Subirats se marchó sin concretar cómo se hará realidad el compromiso de destinar el 1 por ciento del PIB al gasto público en educación universitaria, ni de dónde van a salir los 3.100 millones de euros necesarios ni tampoco el calendario o las aportaciones por parte de las diferentes administraciones.

A CSIF le preocupa que la LOSU cronifique la precariedad y la temporalidad del Personal Docente e Investigador y del Personal Técnico de Gestión y de Administración y Servicios. La escasa financiación y la tasa de reposición complicará la estabilización (difícil alcanzar una tasa de interinidad del 8% partiendo del actual 40% de temporalidad) y la renovación de las plantillas de PDI y PTGAS. Sobre este último aspecto, el sindicato recuerda que el 52% de la plantilla de las universidades públicas tiene más de 55 años.

El sindicato independiente señala que el incremento de los costes de personal provocados por la LOSU para el año próximo empieza a ser una losa difícil de asumir por las universidades: U de Burgos (4,5 millones y 116 nuevos profesores), U de Castilla-La Mancha (8,5 millones), U. de León (5 millones y 140 profesores), o las universidades andaluzas que demandan 45 millones y más de 1.000 Profesores Ayudantes Doctores.

Ante este escenario de penuria económica, algunas universidades dudan de poner en marcha las medidas de la LOSU y otras, como la Universidad de Valladolid, optan por masificar las clases y acabar con los desdobles de asignaturas. Craso error para CSIF y apertura de un camino equivocado y peligroso en detrimento de la calidad docente.

CSIF va a exigir a la nueva ministra de Ciencia, Innovación y Universidades que transfiera a las Comunidades Autónomas el coste de aplicación de la LOSU y asignaciones presupuestarias concretas para estabilización, promoción y renovación de las plantillas de PDI y PTGAS. Del mismo modo, demandará a las CC.AA. corresponsabilidad y esfuerzo para incrementar las plazas de Profesor Ayudante Doctor y multiplicar los contratos de Formación de Profesorado Universitario (FPU) y de Formación de Personal Investigador (FPI).

Una de las primeras acciones que tiene también que poner en marcha la nueva titular de Universidades es, para CSIF, la negociación del Estatuto del Personal Docente e Investigador, el primer gran incumplimiento del Gobierno con respecto a la LOSU. El sindicato independiente recuerda que la Disposición final décima de la LOSU establece que “En el plazo de seis meses desde la entrada en vigor de esta ley orgánica el Gobierno presentará al Congreso de los Diputados un proyecto de Ley del estatuto del personal docente e investigador universitario”.

Un Estatuto del PDI que afectará a más de 110.00 profesores e investigadores de universidades públicas y debe configurarse como un marco normativo fundamental para establecer una carrera profesional clara y progresiva, que excluya la precariedad laboral y que promueva como fin último la calidad de la docencia, la investigación y la transferencia. También debe regular temas como el régimen del PDI, sus funciones y dedicación, su modelo salarial, su movilidad, sus procesos de selección, etc.

Para CSIF, Diana Morant tiene que afrontar otros retos claves para mejorar el Sistema Universitario Español como son:

La reforma y mejora de los criterios ANECA de acreditación del profesorado
El reconocimiento y cobro de Quinquenios y Sexenios para el PDI laboral temporal
Poner fin a detraer la cuota patronal a los investigadores de las ayudas “Margarita Salas” y “María Zambrano”.
Resolver y clarificar el régimen de incompatibilidades en la figura del “Profesor Sustituto”.

Propuestas de CSIF al borrador de nuevos criterios del Sexenio de Investigación 2023

admin — Fri, 24 Nov 23 08:11:39 CET

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Propuestas y comentarios de CSIF presentados a la ANECA sobre los nuevos criterios de evaluación de los Sexenios de Investigación y los criterios del nuevo RD de acreditación

Visto que se acercan los plazos y las fechas de aprobación de los nuevos criterios de evaluación de la convocatoria 2023 de sexenios de investigación y de los criterios del nuevo Real Decreto de acreditación, desde CSIF insistimos en plantear a la ANECA una serie de asuntos que pueden generar incertidumbre y ser perniciosos y conflictivos para el personal docente e investigador evaluado.

Extracto de las propuestas y comentarios presentados por CSIF sobre los criterios del Sexenio de Investigación 2023 y los criterios del nuevo Real Decreto de acreditación:

1º) Nos produce inquietud un sistema que da mucho margen a la subjetividad y a la discrecionalidad valorativa. El uso de una narrativa como punto de partida para la valoración de las aportaciones parece lo adecuado, pero puede conllevar un abuso de la discrecionalidad valorativa, que podría ser empleada con fines espurios si no se emplean unas métricas claras e inequívocas de mínimos. Hay que tener en cuenta que los presidentes de los campos son designados y no elegidos. Un aumento de la discrecionalidad técnica en la valoración de las aportaciones (y posteriormente de los méritos para las acreditaciones) puede llevar a la comunidad universitaria a no tener posible defensa frente a un caso de abuso, pues ningún juez entrará a poner en duda un juicio técnico.

2º) Resulta muy perjudicial que la evaluación negativa bloquee los años y los méritos evaluados negativamente. Debería haber derecho de desistimiento y así reordenar los méritos con el fin de conseguir un mínimo o esperar un año más. Esto es especialmente sangrante en las primeras evaluaciones, en las que los candidatos someten más de un período. Cualquier error hace que pierdan toda posibilidad en lugar de conseguir, al menos, un mínimo.

3º) Determinado número de sexenios (3 para CU y 1 para TU) debería suponer tener la suficiencia en la Dimensión investigadora-Resultados de la actividad investigadora.

Sería justo y razonable que fuera suficiente tener 3 sexenios para la acreditación a CU y 1 sexenio para la acreditación a TU. Nos referimos, particularmente, a 3 sexenios para la acreditación a CU: teniendo en cuenta que es lo que la propia Ley exige para que un Catedrático pueda estar en las comisiones de acreditación ( art. 7.2 del RD 678/2023); o, en su caso, incluso para postularse como Rector – Disposición Transitoria Primera.3. LOSU- ). Tener 3 sexenios supondría tener 18 años de actividad investigadora con cierta calidad y prolongada en el tiempo. Otro tanto, por la misma razón, debería suceder para la acreditación a TU: en este caso teniendo reconocido 1 sexenio según se infiere del artículo 21.3 del RD 678/2023 que dice: “En el caso de la acreditación a Profesor o Profesora Titular de Universidad, los méritos y competencias requeridos para una evaluación positiva deberán adecuarse a la duración prevista para la etapa inicial de la carrera académica en la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo”, es decir, los 6 años de Profesor Ayudante Doctor.

4º) Se sugiere la supresión del requisito de contratación superior a 8 meses para poder incluir las aportaciones científicas del año. Supone una penalización desmesurada a la carrera científica. No sólo retrasa la adquisición de sexenios sino que anula parte de la producción científica del candidato al perderse la posibilidad de incluirse en otro periodo computable. Constituye una discriminación de carácter desmesurado que no atiende a criterios de mérito científico sino a cuestiones meramente administrativas.

5º) Se solicita eliminación o modificación del apartado 9 del título “I. Criterios generales para todos los Campos” que indica que “9. Se establecerán criterios específicos para los casos de reiterada publicación de trabajos en las mismas revistas o editoriales, …”. Esta redacción afecta de forma retroactiva a los méritos investigadores generados por los/las solicitantes del sexenio, ya que se estaría limitando las contribuciones que puede incluir un/una solicitante al sexenio a un trabajo investigador ya realizado 6 años antes de la convocatoria. Tampoco es coherente limitar el número de artículos de una misma editorial, ya que gran parte del mercado editorial de revistas la ocupan unas pocas editoriales, además de que una editorial puede tener cientos de revistas y de diferente calidad.

En el archivo adjunto puedes ver las propuestas íntegras presentadas por CSIF a la ANECA con la argumentación justificativa correspondiente y realizadas siempre pensando en la objetividad, la transparencia y la racionalidad de la carrera académica del PDI funcionario y laboral.

Propuesta de medidas para no abandonar la carrera académica tras la maternidad

admin — Tue, 21 Nov 23 07:14:14 CET

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Adjunto os enviamos el documento íntegro “Propuesta de medidas para no abandonar la carrera académica tras la maternidad” que desde CSIF vamos a presentar inmediatamente a los equipos rectorales de las diferentes universidades públicas.

En CSIF nos hacemos eco de las reivindicaciones planteadas por un grupo de profesoras e investigadoras en un reciente estudio y buscamos hacer el mundo académico más amigable para las madres.

Nuestro objetivo último es intentar que muchas de las medidas propuestas sean una realidad a corto plazo y que ayuden a que más madres se queden en el sistema.

Desde CSIF realizamos estas y otras propuestas que podrás ver desarrolladas en el documento adjunto y que ayudarían a evitar el abandono de la carrera académica tras la maternidad a muchas mujeres:

* Flexibilidad horaria.

* Implementar el teletrabajo y/o trabajo en remoto.

* Realización de campañas específicas sobre la importancia de la corresponsabilidad.

* Habilitar salas de lactancia, así como guarderías en los centros de trabajo.

* Reducir el horario lectivo a quienes tengan a su cargo menores de 3 años.

* Implementar medidas que despenalicen los periodos de inactividad laboral por gestación o cuidados (periodo postparto) a la hora de acceder a programas de financiación competitivos públicos.

* Eliminar el requisito de movilidad geográfica para solicitar becas o subvenciones en el caso de tener menores de 6 años a su cargo.

* Negociación, implementación y auditoría de Planes de Igualdad y protocolos contra el acoso sexual o por razón de sexo en todas las universidades.

* No sobrecargar a las mujeres con el trabajo administrativo.

CSIF denuncia que han transcurrido 6 meses desde que entró en vigor la LOSU y sigue sin presentarse un Estatuto del PDI

admin — Tue, 10 Oct 23 08:57:32 CEST

El día 12 de octubre se cumplen 6 meses desde que entrara en vigor la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU) y parece que se hace realidad su primer gran incumplimiento: el Estatuto del Personal Docente e Investigador. La Disposición final décima de la LOSU establece que “En el plazo de seis meses desde la entrada en vigor de esta ley orgánica el Gobierno presentará al Congreso de los Diputados un proyecto de Ley del estatuto del personal docente e investigador universitario”.

Recordamos que el Estatuto del PDI, siempre retrasado y nunca aprobado (la última propuesta seria fue del ministro de Educación Ángel Gabilondo en el 2011), afectará a más de 110.00 profesores e investigadores de universidades públicas y debe configurarse como un marco normativo fundamental para establecer una carrera profesional clara y progresiva, que excluya la precariedad laboral y que promueva como fin último la calidad de la docencia, la investigación y la transferencia. También debe regular temas como el régimen del PDI, sus funciones y dedicación, su modelo salarial, su movilidad, sus procesos de selección, etc.

Sobre uno de los aspectos del Estatuto del PDI, el sindicato independiente exige mejorar el desfasado e injusto sistema retributivo del Personal Docente e Investigador del año 1989 en el que prima un sistema de retribuciones adicionales ligadas a méritos individuales de evaluación permanente

El Estatuto del PDI empezó a negociarse el 29 de junio de 2022 cuando el Ministerio de Joan Subirats constituyó formalmente la Mesa Sectorial de Universidades. Sin embargo, después de 7 meses existiendo y tras varias reuniones de trabajo, Función Pública indicó que no había anclaje legal para que exista la Mesa Sectorial de Universidades. Lo ocurrido supuso para CSIF una desconsideración y un ninguneo inadmisible de Función Pública y del Ministerio de Universidades hacia el Personal Docente e Investigador de las Universidades Públicas.

Sin noticias de los Sexenios de Transferencia y Docencia.

Otro grave incumplimiento por parte del Ministerio de Universidades es la no convocatoria del Sexenio de Transferencia del que solo hubo una prueba piloto en 2018 y que, por cierto, tuvo resultados muy desiguales entre hombres y mujeres. A pesar de los reiterados anuncios del Ministerio de Universidades y de la ANECA, llevamos 5 años esperando una nueva convocatoria con criterios objetivos, transparentes y bien definidos. Tampoco hay excusa para no haber creado el Sexenio de Docencia que Castells anunció a bombo y platillo.

Catálogo de Necesidades para el nuevo Curso Universitario 2023-2024

admin — Fri, 22 Sep 23 10:36:39 CEST

El Gobierno aprueba el Real Decreto de Acreditaciones y Concursos

admin — Fri, 21 Jul 23 10:09:49 CEST

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Se adjunta el Real Decreto por el que se regula la acreditación estatal para el acceso a los cuerpos docentes universitarios (TU y CU) y el régimen de los concursos de acceso a plazas de dichos cuerpos, remitido ayer por la Secretaría General de Universidades y aprobado en el pasado Consejo de Ministros del martes 18 de julio.

El Real Decreto unifica en una sola norma la regulación de los dos procesos que afectan al profesorado universitario (acreditación y concursos), e incorpora y desarrolla reglamentariamente las innovaciones normativas que fueron introducidas por la LOSU y que afectan a elementos clave de ambos procedimientos.

Novedades respecto al sistema de acreditación anterior:

Responde a la necesidad de adaptar los procedimientos de acreditación y concurso a la Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU).
Busca mejorar la calidad del proceso de acreditación, mediante la inclusión de una mayor pluralidad de métodos, criterios y contribuciones evaluadas.
Simplifica el procedimiento de acreditación, que se basará en la evaluación de un currículo breve con las contribuciones más relevantes de la carrera docente e investigadora del candidato/a.
Ya no será necesaria la certificación documental de la totalidad de méritos aducidos.
El certificado de acreditación deja de estar vinculado a una rama de conocimiento determinada y pasa a tener carácter universal (tal y como CSIF venía reclamando desde que se implantó el sistema de acreditación anterior).
En el caso de resolución negativa, la persona solicitante no podrá iniciar un nuevo procedimiento de acreditación hasta que no hayan transcurrido doce meses desde la presentación de la solicitud evaluada de forma desfavorable (antes 18 meses). Este punto fue una de las propuestas de mejora de CSIF en las negociaciones y celebramos que se haya aceptado.

Novedades respecto al sistema de concursos anterior:

Las comisiones de selección de los concursos deberán estar integradas por una mayoría de miembros externos a la universidad convocante, tal como establece la LOSU.
Se prevé que cada plaza convocada deba adscribirse a una (o más) especialidades de conocimiento.
Se incorpora la obligación de registrar las convocatorias en la plataforma electrónica europea Euraxess Jobs.
Se introduce la obligación de que los miembros de las comisiones renuncien a formar parte de las comisiones de selección en caso de haber dirigido la tesis doctoral, o de coautoría de artículos científicos o relación contractual con alguna de las personas candidatas en los seis años previos al concurso.

Periodo de transición entre el sistema antiguo y el nuevo:

Las solicitudes de acreditación presentadas antes de la entrada en vigor de este real decreto y las que se presenten hasta el 1 de abril de 2024 se resolverán de acuerdo con las normas y procedimientos regulados en el Real Decreto 1312/2007, de 5 de octubre.
Las personas solicitantes con expedientes iniciados y no finalizados antes de la entrada en vigor de este real decreto podrán desistir del procedimiento y solicitar a partir del 1 de abril de 2024 la evaluación conforme a las nuevas previsiones.
El procedimiento y la concreción de los criterios publicados mediante resolución de ANECA para la obtención de la acreditación estatal de los cuerpos docentes universitarios establecidos en este real decreto serán aplicables a partir del 1 de abril de 2024.

Cambios entre el último borrador negociado y lo finalmente aprobado, claramente perjudiciales para el PDI:

Se establece en nueve meses el periodo acumulado mínimo de actividad investigadora o docente en universidades o centros de investigación distintos de aquella institución en la que se presentó la tesis doctoral para optar a la acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios, si bien este requisito no resultará obligado para la promoción de Profesora o Profesor Titular a Catedrática o Catedrático.

El último borrador negociado indicaba: “El requisito de movilidad no será exigible a las figuras de personal docente e investigador de las universidades públicas con contrato vigente a la entrada en vigor de la LOSU ni a los Profesoras o Profesores Titulares de Universidad para su promoción a Catedráticas o Catedráticos de Universidad”. Para CSIF no hay derecho a este nuevo disparate del Ministerio, claramente perjudicial para casi todo el PDI. Insistimos en el despropósito de exigir esos 9 meses a prácticamente todo el personal cuando en las negociaciones se había aceptado la propuesta de CSIF de que no se aplicara al profesorado de cualquier figura contratado previamente a la entrada en vigor de la LOSU.

Sobre el pago de tasas el último borrador indicaba: “La participación en el procedimiento de acreditación podrá exigir el abono de las tasas que anualmente se determinen en los Presupuestos Generales del Estado” y ahora pone “La participación en el procedimiento de acreditación devengará el abono de las tasas de ANECA que anualmente se determinen en los Presupuestos Generales del Estado”. Ahora parece que más que dejar la puerta abierta, la abre de par en par.
Por último y claramente condicionado por la falta de tiempo para revisar adecuadamente una norma tan importante para el PDI, también advertimos una errata en la Disposición adicional tercera. Donde dice “5. Respecto de los Profesores y Profesoras Titulares de Escuela Universitaria no será exigible el requisito establecido en el artículo 5.3.” debe decir “5. Respecto de los Profesores y Profesoras Titulares de Escuela Universitaria no será exigible el requisito establecido en el artículo 4.3.”

Beneficiarias de las Ayudas Margarita Salas no pueden prorrogar su contrato tras haber estado de baja por riesgo durante el embarazo

admin — Thu, 13 Jul 23 08:40:45 CEST

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Algunas universidades, como la de Granada, impiden que jóvenes doctoras que disfrutan de un contrato Margarita Salas de Ayudas para la recualificación del sistema universitario español puedan prorrogar sus contratos tras haber estado de baja por riesgo durante el embarazo o haber disfrutado de las 16 semanas de permiso por nacimiento y cuidado de menor

Se acumulan los problemas para los jóvenes investigadores e investigadoras que consiguieron acceder a Ayudas Margarita Salas o María Zambrano en las convocatorias de Ayudas para la recualificación del sistema universitario español, para 2021-2023, en el marco del Real Decreto 289/2021, de 20 de abril, (BOE núm. 26 de 22 de abril de 2021). Recordamos que se trata de un nuevo programa de ayudas para jóvenes doctores con Fondos Next-Generation EU de la Unión Europea, para la recualificación, la movilidad internacional y la atracción de talento en el sistema universitario español que el Ministerio de Universidades aprobó en 2021.

Las ayudas se pueden solicitar en los 2 años siguientes a la obtención del título de doctor, aunque el plazo de solicitud se puede prorrogar por diferentes motivos incapacitantes para desarrollar plenamente las tareas laborales: nacimiento de descendientes, adopción, guarda legal, excedencias por cuidado de hijo o familiar, incapacidad temporal durante el embarazo o por causas distintas.

Sin embargo, la normativa regula el plazo improrrogable de 2 años para la duración del contrato sin que se pueda prorrogar por ninguna de las causas anteriormente citadas de incapacitación (nacimiento, excedencia por cuidado de hijo, etc.), lo que a juicio de CSIF atenta contra la igualdad, contra la más mínima conciliación y contra las intenciones del plan de recuperación europeo.

Es decir, una vez contratado/a, si bien se tiene derecho al permiso de maternidad/paternidad, reducción de jornada por lactancia, etc., ello no conlleva bajo ningún concepto la prórroga de los 2 años de duración del contrato. Lo que además de incurrir en una inexplicable contradicción, conlleva un perjuicio palpable no sólo económico sino temporal en la reducción del tiempo para realizar la investigación, por lo que el informe final se verá obviamente afectado.

Por el contrario, otras universidades como Alcalá de Henares o Almería, si recogen en su convocatoria la posibilidad de interrupción de la ayuda por situaciones como riesgo en el embarazo, maternidad, paternidad, adopción o acogimiento, posibilitando recuperar el tiempo interrumpido.

Desde los principios de igualdad (que forman parte del eje 5, punto 2 del plan extGenerationEU: «estamos promoviendo la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres»), resulta aún más escandaloso y lamentable que los permisos de maternidad no se puedan contar aparte del plazo de los dos años, evidenciando el agravio comparativo entre el género masculino y femenino.

Uno de los problemas fundamentales radica en la cláusula TERCERA de los contratos laborales de los investigadores/as (concerniente a la duración, suspensión y periodo de prueba) que establece lo siguiente: la suspensión del contrato por las causas previstas en el artículo 45 (suspensión del contrato) y 46 (excedencias) del Texto Refundido de la Ley Estatuto de los Trabajadores NO comportará la ampliación de la duración del contrato.

Para CSIF resulta inadmisible una cláusula que no está en consonancia con la Ley y que pretende obviar derechos básicos e inalienables de las mujeres trabajadoras.

13 de julio de 2023

Sobre el RD de Acreditación - Publicados el nuevo índice JCR e índices de SCOPUS

admin — Thu, 06 Jul 23 10:30:33 CEST

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Sobre el RD de Acreditación

Según nos informa el Secretario General de Universidades, el nuevo RD de acreditación cuenta ya con la autorización previa de Hacienda y está a la espera del informe del Consejo de Estado.

Parece también que los rectores han dado el visto bueno si se quita el anexo del listado de ámbitos de conocimiento que se pospondría un año.

El Ministerio de Universidades confía que pueda ser aprobado en el Consejo de Ministros del próximo 18 de julio.

Publicados el nuevo índice JCR e índices de SCOPUS (CiteScore, SJR, SNIP)

Ya está disponible el nuevo índice JCR.

Os adjuntamos ficheros excel (csv) con el listado de todas las revistas que aparecen en dicho índice JCR así como por separado en las bases de datos Science Citation Index Expanded (SCIE), Social Sciences Citation Index (SSCI), Arts & Humanities Citation Index (AHCI) y Emerging Sources Citation Index (ESCI), además de un fichero con los. Todos estos ficheros excel están actualizados a fecha de hoy.

Como gran novedad, este año por primera vez las revistas indexadas en AHCI y ESCI reciben un factor de impacto aunque hasta la edición de JCR del año que viene no quedarán clasificadas por quartiles y percentiles. Literalmente, se indica lo siguiente: "Note: While journals indexed in AHCI and ESCI are receiving a JIF for the first time in June 2023, they will not receive ranks, quartiles, or percentiles until the release of 2023 data in June 2024."

Por otro lado, Scopus también sacó su nueva actualización de sus índices (SJR y CiteScore) hace unas semanas. En este caso, como el fichero excel pesa unos 27MB, os enviamos un link desde el cuál podéis descargarlo: https://www.elsevier.com/?a=91122