Baleares - Enseñanza

Debate Profesional Nº285

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 30 Apr 25 10:39:00 CEST

CSIF exige reforzar la adaptación de puestos, distribución de tareas, formación y planes de inclusión en el trabajo

encarna.abascal.perez — Mon, 02 Dec 24 06:31:00 CET

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas y con presencia creciente en el sector privado, se suma al Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra cada 3 de diciembre, con el lema: “Inclusión Real: Igualdad de derechos y equilibrio en reparto de tareas”. También instamos a las Administraciones Públicas y al sector privado a que asuman su responsabilidad en la construcción de espacios laborales verdaderamente inclusivos.

La ley de Prevención de Riesgos Laborales establece que un trabajador con discapacidad es aquel que, por sus características personales o su estado biológico conocido -incluido el que tenga reconocida la situación de discapacidad física, psíquica o sensorial- sea más vulnerable a los riesgos derivados de su trabajo. Por ello, es necesaria una evaluación de riesgos laborales específica para garantizar la correcta la adaptación de su puesto de trabajo y un sistema de evaluación y gestión del desempeño para garantizar una adecuada organización.

En este sentido, CSIF recuerda que la diversidad es fuente de riqueza que fortalece nuestras organizaciones y nuestra sociedad, por lo que reiteramos nuestro compromiso con la lucha por una verdadera inclusión laboral que garantice no solo la incorporación, sino la plena integración y desarrollo profesional de las personas con discapacidad en todos los ámbitos del trabajo.

Esta inclusión debe materializarse en acciones concretas y medidas efectivas que transformen nuestros espacios laborales en entornos verdaderamente inclusivos, donde cada persona pueda desarrollar su potencial en igualdad de condiciones.

Por desgracia, la realidad que nos encontramos en los centros de trabajo es la falta de criterios inclusivos en el diseño, adaptación de los puestos de trabajo, en la organización de las tareas y en las medidas de accesibilidad que, entre otras muchas consecuencias, provoca que la gestión de la diversidad sea con frecuencia muy deficiente. Estas deficiencias, además, generan nuevos riesgos y desequilibrio en el reparto de tareas en la plantilla.

Por ello, desde CSIF exigimos tanto a la Administración como al sector privado:

Adaptación de puestos
Refuerzo de personal y distribución equitativa de cargas
Formación en integración
Protocolos de apoyo y evaluación continua
Asistencia técnica y personal de apoyo
Planes de emergencia inclusivos

El Sector Nacional de Educación se reúne con responsables del Profesorado de Religión de todas las Comunidades Autónomas para analizar sus condiciones laborales

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 07 Nov 24 07:00:00 CET

Todo el colectivo está extremadamente preocupado por la dejadez de funciones y la imposibilidad de interlocución con el MEFP.

Es inadmisible que los comités de empresa del profesorado de religión de infantil y primaria, LEGALMENTE CONSTITUIDOS, no obtengan respuesta a cuestiones fundamentales cuya irresolución dificulta el ejercicio de su labor.

Es inadmisible tal inactividad y tal pasividad.

Por todo ello, se ha acordado emprender acciones inmediatas ante tal injusta e irregular situación.

Además de continuar con nuestra campaña de las transferencias, vamos a seguir luchando por la unificación de criterios: IGUAL TRABAJO, MISMA REMUNERACIÓN.

CSIF seguirá defendiendo los principios de igualdad, capacidad y mérito: si hay una legislación, la administración competente debe ejecutarla. El Ministerio de Educación debe ser garante del cumplimiento de dichos principios en la distribución de horas y centros a cada uno de los docentes.

CSIF es la única organización sindical con capacidad y presencia en todos los espacios de negociación a nivel provincial, autonómico y nacional.

Recordemos que NO HAY NI UN SOLO EMPLEADO PÚBLICO AL QUE CSIF NO DEFIENDA.

Orgullosos de ser DOCENTES DE RELIGIÓN

Debate Profesional Nº282

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 31 Oct 24 12:50:00 CET

Ponencia de Política Educativa CSIF Educación 2024/2028

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 09 May 24 14:07:00 CEST

EmpleoNegociaciones y acuerdosNormativaCSIF Informa

I. INTRODUCCIÓN

II. PRINCIPIOS BÁSICOS DE POLÍTICA EDUCATIVA NO UNIVERSITARIA

III. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN GENERAL
   1. Educación Infantil
       a. Primer Ciclo (0-3 años)
       b. Segundo Ciclo (3-6 años)
   2. Educación Primaria.
       - Centros Rurales Agrupados.
   3. Educación Secundaria Obligatoria.
   4. Bachillerato
   5. Formación Profesional.
   6. Modelo de educación permanente. Educación de adultos.
   7. Modelo de educación bilingüe.

IV. ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL
   1. Enseñanzas de idiomas.
   2. Enseñanzas artísticas.
   3. Enseñanzas deportivas.

V. EDUCACIÓN EN EL EXTERIOR

VI. EQUIDAD EDUCATIVA
   1. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
       a. Modelo de orientación.
       b. Educación compensatoria.
       c. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo.
   2. CONVIVENCIA Y DISCIPLINA.

VII. DOCENTE COMO PILAR DEL SISTEMA EDUCATIVO
   1. Dignificación Profesional.
   2. Promoción.
   3. Acceso a la Función docente.
   4. Interinidad.
   5. Dirección de centros.
   6. Inspección educativa.
   7. Movilidad.
   8. Jornada laboral.
   9. Conciliación e Igualdad de género.
   10. Calendario escolar.
   11. Formación.
   12. Retribuciones.
   13. Profesorado itinerante.
   14. Profesorado de Religión.
   15. Jubilaciones.
   16. MUFACE y Acción Social.
   17. Salud Laboral.

VIII. SISTEMA UNIVERSITARIO.
   1. NUEVA POLÍTICA UNIVERSITARIA
   2. CAMBIOS NORMATIVOS
   3. INVESTIGACIÓN Y CIENCIA
   4. PROFESORADO UNIVERSITARIO .
   5. PERSONAL TÉCNICO, DE GESTIÓN Y DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
           a. Incremento y renovación de plantillas
           b. Estabilización y promoción
           c. Mejora retributiva
   6. PERSONAL INVESTIGADOR
   7. PERSONAL CONTRATADO CON CARGO A PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
   8. TRANSFORMACION DIGITAL Y TIC
   9. POLITICA DE DESCONEXIÓN DIGITAL

DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA

SEGUNDA

Debate Profesional Nº280

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 06 May 24 08:05:00 CEST

Marzo y abril de 2024

Oposiciones 2023. Proceso de estabilización por Concurso Oposición. Nombramiento.

jose-juan.guijarro.guijarro — Thu, 04 Apr 24 12:31:00 CEST

NOMBRAMIENTO FUNCIONARIOS DE CARRERA. PROCESO DE ESTABILIZACIÓN POR CONCURSO OPOSICIÓN 2023.

Orden EFD/316/2024, de 5 de abril, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears, se nombra personal funcionario de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, de Profesores de Música y Artes Escénicas, de Profesores de Artes Plásticas y Diseño, de Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, de Maestros y de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, a las personas seleccionadas en los procedimientos selectivos extraordinarios de estabilización convocados por Resolución de 3 de noviembre de 2022.- BOE Num 91 - 13 / abril / 2024

Enlace al BOE

📌 Enhorabuena

Competència digital docent. Recull de la informació.

jose-juan.guijarro.guijarro — Tue, 26 Mar 24 11:09:00 CET

COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT. RECULL DE LA INFORMACIÓ.

El 16 de mayo de 2022 se publicó en el BOE el nuevo MARCO DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE basado en el DigCompEdu y en la herramienta SELFIE. CSIF denunció que el ministerio de educación había vuelto a vulnerar la negociación colectiva despreciando la labor docente. Amparados en la “cogobernanza” cargan la responsabilidad en los docentes de la mejora de la educación, obviando las responsabilidades de la administración en cuanto a inversión, estabilidad legislativa y dignificación de la labor docente.

El 12 de julio de 2022 se publicó en el BOE el Acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación sobre la certificación, acreditación y reconocimiento de la competencia digital docente.

Mediante la Orden EDU/2471/2023, de 23 de febrero se regulan los procedimientos para la acreditación, certificación y registro de los niveles de la competencia digital docente para el personal docente de los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León con la finalidad de adquirir, desarrollar, reconocer y promover la mejora del desarrollo profesional relacionado con la competencia digital de los docentes.

En esta tabla vamos añadiendo, de abajo hacia arriba, toda la información que, desde CSIF, hemos ido publicano sobre el tema, incluidas convocatorias de cursos. Esperamos que os sirva de guía y ayuda.

COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT
PROCEDIMENT	DATA
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT	30/10/2025
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT PER ANÀLISI I VALIDACIÓ D'EVIDÈNCIES NIVELL C1	28/10/2024
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT PER OBSERVACIÓ DE L'ACOMPLIMENT NIVELL B2	15/10/2024
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT PER OBSERVACIÓ DE L'ACOMPLIMENT NIVELL B1	20/05/2024
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT PER PROVA ESPECÍFICA NIVELLS A1 / A2	26/03/2024
ACREDITACIÓ DE LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT	12/03/2024
CSIF INFORMA: CÓMO ACREDITAR MI COMPETENCIA DIGITAL	28/11/2022
ACUERDO DE LA CONFERENCIA SECTORIAL SOBRE CERTIFICACIÓN, ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE	16/05/2022

📌 Més informació 👇👇📲📲

>>> Servei de Formació Permanent del Professorat

VISUALITZACIÓ DEL NIVELL DE COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT

En aquest moment ja està disponible un apartat al Portal de Serveis al Personal on es pot consultar el nivell de competència digital docent acreditat en cada una de les sis àrees que el formen (Expedient personal / Acreditació de la competència digital).

CSIF INFORMA. Resumen de la información sobre las listas dinámicas. Curso 2021-22.

admin — Thu, 23 Sep 21 16:03:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalInterinoMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialCSIF InformaBaleares - Enseñanza Image

Pincha en las imágenes para leer los documentos:

MAESTROS:INGLÉS	PES Y O.C.
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CONVOCATORIA	CONVOCATORIA

CSIF gana dos sentencias sobre la transparencia en las listas dinámicas del profesorado interino.

CSIF logra que la Justicia obligue a la Junta a publicar, de forma completa y con toda la información, los listados de participantes en las listas dinámicas de interinos de Educación, que se convocaron en el curso 2020/2021.

Que el procedimiento extraordinario de constitución de las listas dinámicas requiriese celeridad, “no es óbice para contravenir la aplicación de los principios de publicidad, igualdad, mérito y capacidad que han de regir en todos estos procedimientos, tanto ordinarios como extraordinarios”.

ESTAMOS A VUESTRA DISPOSICIÓN PARA CUALQUIER CONSULTA

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