Andalucía - Enseñanza

Modificación del Manual de Jornada y Horarios en los Centros Docentes Públicos

alberto.adones.aranda — Wed, 20 Aug 25 09:29:00 CEST

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Modificación del Manual de Jornada y Horarios (BOJA)

Publicada la Resolución de 7 de agosto de 2025 que modifica la de 30 de septiembre de 2024 sobre cumplimiento de jornada y horarios en centros docentes públicos.

📄 BOJA 20/08/2025 (Resolución 07/08/2025) 📚 BOJA 07/10/2024 (Resolución 30/09/2024)

Principales Modificaciones

7.3.2 · Equipos de Orientación Educativa

ProcedimientoEOE

Antes

La coordinación confecciona y remite horarios; garantiza su cumplimiento.

Ahora

Se añade: “Una vez aprobados los horarios, se procederá como en el subapartado 7.2 (centros educativos)”.

Cambio clave

Se alinea el procedimiento de EOE con el de los centros.

9.2.4 · Ausencias no justificadas

Régimen disciplinarioDirección

Antes

Ausencia no justificada = falta leve (si no es grave).
La dirección iniciará el procedimiento en ≤ 3 días.
Excesos → procedimiento sancionador.

Ahora

Ausencia no justificada podrá ser falta disciplinaria.
La dirección podrá iniciar el procedimiento en ≤ 3 días.
Excesos → procedimiento disciplinario.

Cambio clave

Menos obligatoriedad (iniciará → podrá iniciar) y ajuste terminológico.

9.3 · Publicidad de las ausencias

Gestión Séneca

Antes

El estadillo mensual se enviaba a Inspección.

Ahora

El estadillo se pondrá a disposición de Inspección.

Cambio clave

De envío activo a disponibilidad pasiva.

10.2 · Control en caso de huelga

Asistencia

Antes

Siempre control por tramos horarios.

Ahora

Días de huelga: control general.
Paros parciales: control por tramos horarios.

Cambio clave

Se precisa cuándo aplicar control detallado.

11.2 · Comisión Provincial de Valoración

ComisiónInspección

Antes

Proponía deducción de haberes y trasladaba responsabilidades disciplinarias.
Comprobaba si la dirección había iniciado el procedimiento en faltas leves.

Ahora

Propone deducción de haberes y comunica los hechos a Inspección “a efectos disciplinarios, en su caso”.

Cambio clave

Rol más informativo; sin supervisar la actuación de la dirección.

Anexo D · Comunicación de huelga

Formulario

Antes

Incluía nota de cómputo: (1) 7 horas/día.

Ahora

Se elimina la nota; formulario simplificado.

Cambio clave

Desaparece la referencia explícita al cómputo de horas.

Referencia normativa: Resolución de 7 de agosto de 2025 — BOJA 20/08/2025

Texto original: Resolución de 30 de septiembre de 2024 — BOJA 07/10/2024

Integración del profesorado técnico de FP en el Cuerpo de Secundaria: publicada la Orden EFD/917/2025

alberto.adones.aranda — Tue, 19 Aug 25 10:36:00 CEST

Normativa

Integración del profesorado técnico de FP en Secundaria

Publicada en el BOE la Orden EFD/917/2025 · Andalucía

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha publicado en el BOE del 18 de agosto la Orden EFD/917/2025, de 11 de agosto, por la que se hace oficial y definitiva la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional (PTFP) en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (PES) en Andalucía.

📌 Reconocimiento con efectos retroactivos

El Ministerio reconoce al profesorado afectado como funcionarios de carrera de Secundaria con efectos retroactivos:

Anexo I: desde el 19 de enero de 2021.
Anexo II: desde el 1 de septiembre de 2022.
Anexo III: desde el 9 de septiembre de 2022.
Anexo IV: desde el 21 de diciembre de 2022.

👉 Los anexos completos pueden ser consultados en el BOE correspondiente.

ℹ️ Atención al profesorado

Si tienes dudas sobre tu situación o detectas algún error en tu nombre o especialidad, ponte en contacto con tu sede de CSIF Andalucía para recibir asesoramiento y apoyo personalizado.

GUÍA DE HORARIOS - SECUNDARIA - Curso 2024/2025

alberto.adones.aranda — Wed, 04 Sep 24 13:09:00 CEST

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Desde nuestra organización sindical te facilitamos una guía para la elaboración de los horarios de los docentes de secundaria

La jornada semanal del profesorado de los Institutos de Educación Secundaria será de 35 horas semanales distribuidas de lunes a viernes:

30 h. son de obligada permanencia distribuidas de la siguiente forma:

25 h. de horario regular: 18 son horas lectivas (según el Acuerdo 17/07/2018 de Consejo de Gobierno, BOJA Nº 140 del 20/07/2018) y el resto son horas NO lectivas.
5 h. de horario irregular.

5 h. de NO obligada permanencia en el centro

Horario REGULAR (25 h.)

a) Horas Lectivas (18 h.)

Docencia directa tanto de un grupo de alumnos y alumnas como la atención personalizada asignada para el desarrollo del currículo.
Tutoría en aquellas enseñanzas en las que esté contemplado en la normativa de aplicación.
Actividades de refuerzo y recuperación del alumnado.
Asistencia a las actividades complementarias programadas.
El desempeño de funciones directivas o de coordinación docente.
El desempeño de funciones de coordinación de los planes estratégicos.

b) Horas NO lectivas (resto de horas hasta las 25 h. totales).

Reuniones de los diferentes órganos de coordinación docente.
Actividades de tutoría y tutoría electrónica.
Cumplimentación de los documentos académicos del alumnado.
Programación de las actividades educativas. En su caso, el seguimiento del programa de formación en centros de trabajo (FCT).
Servicio de guardia.
Seguimiento y análisis de las medidas de atención a la diversidad aplicadas al alumnado.
Organización y funcionamiento de la biblioteca del Instituto.
Cualquier otra que se determine en el plan de centro del Instituto.

Horario IRREGULAR (5 h.).

Asistencia a las reuniones de los órganos colegiados de gobierno del Instituto.
Asistencia a las sesiones de evaluación.
Asistencia a las actividades complementarias programadas.
Asistencia a actividades de formación y perfeccionamiento, reconocidas por la Consejería competente en materia de educación u organizadas por la misma, a través de sus Delegaciones provinciales o de los centros de profesorado. Éstas podrán ocupar un máximo de 70 h. a lo largo de todo el año académico y cuya imputación deberá realizarse de manera ponderada a lo largo del curso a este horario, con el fin de que no obstaculice el normal desarrollo del mismo. Dichas actividades serán certificadas, en su caso, por el centro del profesorado donde se realicen y de las mismas se dará conocimiento al equipo directivo del Instituto para su cómputo.
Cualquier otra que se determine en el Plan de Centro

Horas de NO obligada permanencia en el centro (5 h.).

Preparación de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas
Perfeccionamiento profesional.
En general, la atención de los deberes inherentes a la función docente

Reducciones horarios

Equipos directivos
Coordinación de departamentos.
Coordinación y seguimiento de Proyectos de FP Dual.
Reducciones en centros bilingües.
Reducciones en centros con Plan de Apertura.
Reducciones en el Plan de Transformación Digital Educativa (antiguo TIC).
Reducciones en el Plan de Autoprotección.
Reducciones en el Plan de Lectura y Bibliotecas.
Reducción por el II Plan de igualdad entre hombres y mujeres.
Reducciones en centros con proyectos de Certificación de Sistemas de Gestión de Calidad.
Reducción de mayores de 55 años.
Reducción por lactancia.

Otras consideraciones a tener en cuenta en los horarios.

Medidas de flexibilidad horaria: menores de 12 años y personas con discapacidad. Tener a su cargo hijos menores de doce años, un familiar con enfermedad grave hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad, personas mayores o con discapacidad que tengan reconocida la condición de dependientes.
Profesorado itinerante o compartido entre centros.
Profesorado con reducciones de jornada o dedicación parcial.

Si necesitas mas información respecto a las reducciones horaria u otras consideraciones, puedes ponerte en contacto con tu sede de CSIF mas cercana por vía teléfonica, correo o presencial (ver aquí)

BOLETÍN HORARIOS SECUNDARIA Y ERE

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GUIÍA DE HORARIOS - INFANTIL Y PRIMARIA - Curso 2024/2025

alberto.adones.aranda — Wed, 04 Sep 24 12:57:00 CEST

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CSIF quiere facilitar una pequeña guía para la elaboración de los horarios de los docentes de Infantil y Primaria.

La jornada semanal del personal en centros de Educación Infantil y Primaria será de 35 horas semanales distribuidas de lunes a viernes.

30 h. son de obligada permanencia (25 h. lectivas y 5 h. no lectivas).
5 h. de NO obligada permanencia en el centro.

¿Qué horas son lectivas?

Horas lectivas (25 h.).

Docencia directa de un grupo de alumnos/as para el desarrollo del currículo.
Actividades de refuerzo y recuperación con el alumnado.
Atención al alumnado en caso de ausencia del profesorado.
Cuidado y vigilancia de los recreos.
Asistencia a las actividades complementarias programadas.
Desempeño de funciones directivas o de coordinación docente.
Desempeño de funciones de coordinación de los planes estratégicos de acuerdo con lo que a tales efectos se establezca.
Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro.

¿Qué horas son no lectivas de obligada permanencia?

Horas NO lectivas (5 h.).

Se establecen de acuerdo con el plan de reuniones establecido por la jefatura de estudios y con una estructura flexible (*). Al menos 1 h. a la semana se procure la coincidencia de todo el profesorado. Deben incluirse en ellas las horas de exclusiva en el centro y serán consideradas como horas NO lectivas las siguientes:

Reuniones del equipo técnico de coordinación pedagógica, de los equipos de ciclo y, en su caso, de éstos con los departamentos del instituto de educación secundaria al que se encuentre adscrito el centro.
Actividades de tutoría y tutoría electrónica, así como coordinación con los equipos de orientación educativa, para lo que se dedicará una hora semanal.
Cumplimentación de los documentos académicos del alumnado.
Programación de actividades educativas.
Asistencia a las reuniones de los órganos colegiados de gobierno del centro.
Asistencia a las actividades complementarias programadas.
Asistencia a las sesiones de evaluación.
Organización y mantenimiento del material educativo.
Asistencia a actividades de formación y perfeccionamiento, reconocidas por la Consejería (Máximo 70 h. por curso académico).
Cualquier otra que determine el plan del centro.

(*) La estructura flexible del horario semanal de obligada permanencia en el centro de los maestro/as no debe impedir que en su horario individual semanal queden fijadas las 30 h. correspondientes, sin perjuicio de que algunas de las horas no lectivas que no estén dedicadas a la atención a las familias puedan emplearse para diferentes actividades unas semanas respecto de otras, en función del plan de reuniones establecido por la jefatura de estudios.

Asimismo, en el caso de que este profesorado realice alguna de las actividades que se contemplan en el horario No lectivo fuera del horario fijado en una determinada semana, las horas dedicadas le serán computadas por la jefatura de estudios para compensarlas en su horario individual manteniendo, en todo caso, la hora semanal dedicada a la atención a las familias.

¿Qué horas son de NO obligada permanencia en el centro (5 h.)?

Preparación de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas.
Perfeccionamiento profesional.
En general, la atención de los deberes inherentes a la función docente.

Reducciones horarios

Equipos Directivos
Horario de dedicación a funciones de coordinación docente.
Reducciones en centros bilingües.
Reducciones en centros con Plan de Apertura.
Reducciones en el Plan de Transformación Digital Educativa (antiguo TIC)
Reducciones en el Plan de Autoprotección.
Reducciones en el Plan de Lectura y Bibliotecas.
Reducción por el II Plan de igualdad entre hombres y mujeres.
Reducción de mayores de 55 años.
Reducción por lactancia.
Reducción por la coordinación en salud.
Reducción por la coordinación de #CompDigEdu.

Otras consideraciones a tener en cuenta en los horarios.

Medidas de flexibilidad horaria: menores de 12 años y personas con discapacidad.
Tener a su cargo hijos menores de doce años, un familiar con enfermedad grave hasta el segundo grado de consanguinidad o afinidad, personas mayores o con discapacidad que tengan reconocida la condición de dependientes.
Tener a su cargo personas con discapacidad, hasta el primer grado de consanguinidad o afinidad.
Maestros/as que comparten centro.
Profesorado itinerante y Colegios Públicos Rurales.
Profesorado con reducciones de jornada o dedicación parcial

BOLETÍN INFORMATIVO HORARIOS INFANTIL Y PRIMARIA

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Modificaciones del Concurso General de Traslados introducidas por el RD 677/2024

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 17 Jul 24 16:58:00 CEST

Hoy se ha publicado en el BOE el Real Decreto 677/2024, por el que se modifica el Real Decreto 1364/2010, por el que se regula el concurso de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006 Hemos preparado este documento explicando los cambios que introduce...

DESTINOS PROVISIONALES - Protocolo de protección al personal docente víctima de violencia de género

alberto.adones.aranda — Mon, 24 Jun 24 13:31:00 CEST

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La Secretaría General de Desarrollo Educativo Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos ha publicado este curso el protocolo de protección al personal docente víctima de violencia de género en los procedimientos de adjudicación de destinos provisionales.

Dicho protocolo tiene por objeto la adecuación de las actuaciones relativas a la provisión provisional de puestos docentes en el ámbito educativo de la Consejería de DEyFP en relación a hacer efectiva la protección y el derecho a la asistencia social integral de las víctimas de violencia de género.

Protocolo de protección al personal docente víctima de violencia de género en los procedimientos de adjudicación de destinos provisionales

BOE 28/5/2024: Ayudas para participar en el programa nacional "Rutas científicas, artísticas y literarias" durante el curso 2024-2025

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 28 May 24 08:58:00 CEST

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES

Extracto de la Resolución de 25 de mayo de 2024, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan ayudas para participar en el programa nacional "Rutas científicas, artísticas y literarias" durante el curso 2024-2025
- PDF (BOE-B-2024-19422 - 2 págs. - 149 KB)
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TEXTO

BDNS(Identif.):763514

De conformidad con lo previsto en los artículos 17.3.b y 20.8.a de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, se publica el extracto de la convocatoria cuyo texto completo puede consultarse en la Base de Datos Nacional de Subvenciones (https://www.infosubvenciones.es/bdnstrans/GE/es/convocatoria/763514)

Primero. Beneficiarios.

Grupos de alumnos de centros educativos españoles sostenidos con fondos públicos, con una edad máxima de 20 años que cursen alguno de los siguientes niveles educativos:

-Enseñanzas ordinarias de 5º y 6º de Educación Primaria

-Educación Secundaria Obligatoria

-Formación Profesional Básica

-Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional

-Ciclos Formativos de Grado Medio de Enseñanzas Artísticas

-Bachillerato

-Educación Básica Obligatoria

-Transición a la vida adulta

Segundo. Objeto.

Ayudas para la participación en una de las diez rutas científicas, artísticas y literarias diseñadas en el territorio nacional.

Tercero. Bases reguladoras.

Orden ECI/1815/2005, de 6 de junio (BOE del 15 de junio), por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de becas y ayudas al estudio por el Ministerio de Educación y Ciencia.

Cuarto. Importe.

Se convocan ayudas para un total de 120 grupos de estudiantes por un importe máximo de 2.238.237,94 euros.

Quinto. Plazo de presentación de solicitudes.

El plazo de presentación de solicitudes se inicia el día siguiente a la publicación del presente extracto en el Boletín Oficial del Estado y finalizará quince días naturales, transcurridos desde el día siguiente de la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado, a las 14:00 horas, hora peninsular.

Sexto. Registro de solicitudes.

El registro de la solicitud se realizará de manera telemática en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, mediante certificado electrónico emitido por alguna autoridad de certificación reconocida por la plataforma de validación de firma electrónica @firma.

Séptimo: Solicitudes y documentación.

La solicitud que será accesible a través de la Sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el enlace https://sede.educacion.gob.es, sección "Buscar trámites". A la solicitud se adjuntará se adjuntará en soporte electrónico, la siguiente documentación:

-El Proyecto de participación (original y específico para esta convocatoria).

-El documento de aprobación del Consejo Escolar de la participación del centro en el programa.

Madrid, 25 de mayo de 2024.- El Secretario de Estado de Educación, José Manuel Bar Cendón.

BOE 28/5/2024:Modificación de los RD por los que se establecen cursos de especialización, títulos de grado y se fijan sus enseñanzas mínimas

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 28 May 24 08:52:00 CEST

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES

Formación profesional

Real Decreto 497/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen, en el ámbito de la Formación Profesional, cursos de especialización de grado medio y superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- PDF (BOE-A-2024-10682 - 53 págs. - 771 KB)
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Real Decreto 498/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado básico y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- PDF (BOE-A-2024-10683 - 54 págs. - 871 KB)
- Otros formatos
Real Decreto 499/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado medio y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- PDF (BOE-A-2024-10684 - 158 págs. - 2.547 KB)
- Otros formatos
Real Decreto 500/2024, de 21 de mayo, por el que se modifican determinados reales decretos por los que se establecen títulos de Formación Profesional de grado superior y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- PDF (BOE-A-2024-10685 - 250 págs. - 4.087 KB)
- Otros formatos

Programa de Refuerzo Educativo en período estival - Curso 23/24

alberto.adones.aranda — Tue, 14 May 24 06:20:00 CEST

25/06/24 Publicada la la adjudicación definitiva del Programa de Refuerzo Estival para docentes.

18/06/24 Publicada la Resolución de 18 de junio de 2024 por la que se aprueba y se hace pública la relación de centros docentes públicos para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival.

04/06/24 La Consejería de DEyFP ha publicado, en el portal docente, la adjudicación provisional del Programa de Refuerzo Estival para docentes.

Plazos de alegaciones y renuncias: Desde el 5 al 10 de junio de 2024 ambos inclusive.

La adjudicación definitiva se publicará el próximo 24 de junio.

13/05/24 Ya se encuentra disponible, a través del portal docente la solicitud para la participación en el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival

Plazo de presentación de la solicitud: Del 13 al 22 de Mayo, ambos días incluidos

13/05/24 Publicada la relación de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival, durante el curso 2023/2024.

Haz click sobre la imagen para consultar los centros

07/05/24 Convocado el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía y se establece el procedimiento para profesorado.

Procedimiento de inscripción para el profesorado
Requisitos, plazos para la solicitud del profesorado e instrucción del procedimiento.
1. A través del Portal docente se podrá solicitar impartir el Programa, en una o en las dos quincenas de julio.

Lo podrá solicitar el profesorado que está en alguna de las siguientes circunstancias

Funcionario de carrera
Funcionario en prácticas
Funcionario interino con prórroga vacacional hasta 31 de agosto del año en el que se desarrolla el Programa

Se debe contar con las especialidades o habilitaciones recogidas en la citada orden por la que se regula este Programa.

2. El profesorado solicitará la participación en el Programa del 13 al 22 de mayo seleccionando por orden de preferencia un máximo de cinco centros docentes de la provincia en la que se encuentre trabajando en ese momento.

3. El profesorado cuyo centro de trabajo en el momento de realizar la solicitud esté
incluido en la resolución provisional de centros solicitantes, deberá solicitar en primer
lugar dicho centro. Solo en caso de no poder impartir el Programa en dicho centro, se le
podrá asignar alguno de los restantes centros docentes según el orden indicado en su
solicitud.

4. El 3 de junio el profesorado podrá consultar la adjudicación provisional de centro en
el Portal docente. En ese momento, no será posible conocer el número de horas diarias
impartidas por cada docente.

5. Del 5 al 10 de junio existirá un periodo de alegaciones y renuncias a través del
formulario disponible en el Portal docente.

Pincha sobra la imagen para consultar BOJA

Calendario de actuación

30/04/24 Publicada la relación provisional de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival.

12/04 La Consejería de DEyFP ha publicado Orden de 8 de abril de 2024, por la que se regula el Programa de Refuerzo
Educativo en periodo estival en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía, cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco financiero 2021-2027.

¿Cuándo se impartirá el programa?

El alumnado podrá solicitar su participación para:

- Primera quincena de julio.

- Segunda quincena de julio.

- Mes completo.

¿Cómo lo puede solicitar un centro?

Podrá solicitar su participación en el Programa, a través del Sistema de Información Séneca, la persona titular de la dirección de los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía de Educación Primaria (para el alumnado de 1.º a 6.º de Educación Primaria) o de Educación Secundaria (para el alumnado de 1.º y 2.º de Educación Secundaria Obligatoria), teniendo prioridad aquellos centros que hayan desarrollado el Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA Andalucía). En ningún caso se podrá admitir en un centro alumnado de una etapa educativa que no se imparta en dicho centro.

Los centros docentes solicitarán el Programa para las dos quincenas de julio a través del Sistema de Información Séneca del 15 al 25 de abril. Para formalizar la solicitud, habrán de incluir las actas de aprobación del Claustro y del Consejo Escolar en el apartado habilitado para ello

¿Cómo lo puede solicitar un docente?

A través del Portal docente en la página web de la Consejería podrá solicitar impartir el Programa, en una o en las dos quincenas de julio, el profesorado funcionario de carrera, en prácticas o interino con prórroga vacacional hasta 31 de agosto del curso académico en el que se desarrolle el Programa.
El profesorado podrá solicitar la participación en el Programa del 13 al 22 de mayo a través del Portal docente en la página web de la Consejería de Educación y Deporte, seleccionando por orden de preferencia un máximo de cinco centros docentes de la provincia en la que se encuentre trabajando en ese momento, de entre los que se incluyan en el listado de centros solicitantes publicada el 13 de mayo.

En el caso del personal funcionario interino que cumpla los requisitos de solicitud, pero sin embargo no se encuentre en servicio activo en el momento de presentar la solicitud, se tendrá en cuenta el último centro docente en el que prestó servicio.
El 3 de junio el profesorado podrá consultar la adjudicación provisional de centro en el Portal docente. En ese momento, no será posible conocer el número de horas diarias impartidas por cada docente.

Del 5 al 10 de junio existirá un periodo de alegaciones y renuncias a través del formulario disponible en el Portal docente.

Gratificación por participar en el programa

El profesorado que imparta el Programa recibirá una gratificación por servicios extraordinarios de treinta euros por cada hora impartida y certificada de docencia directa con el alumnado.

A la persona que ejerza la coordinación en el centro docente se le abonará una hora diaria para la realización de las funciones asignadas. Para ello, deberá grabar las horas en el apartado correspondiente a la coordinación, independientemente de las horas grabadas de docencia si las hubiera.

CONSULTAR RESOLUCIÓN

Andalucía - Enseñanza

Modificación del Manual de Jornada y Horarios en los Centros Docentes Públicos

Modificación del Manual de Jornada y Horarios (BOJA)

Principales Modificaciones

7.3.2 · Equipos de Orientación Educativa

Antes

Ahora

Cambio clave

9.2.4 · Ausencias no justificadas

Antes

Ahora

Cambio clave

9.3 · Publicidad de las ausencias

Antes

Ahora

Cambio clave

10.2 · Control en caso de huelga

Antes

Ahora

Cambio clave

11.2 · Comisión Provincial de Valoración

Antes

Ahora

Cambio clave

Anexo D · Comunicación de huelga

Antes

Ahora

Cambio clave

Integración del profesorado técnico de FP en el Cuerpo de Secundaria: publicada la Orden EFD/917/2025

Integración del profesorado técnico de FP en Secundaria

📌 Reconocimiento con efectos retroactivos

ℹ️ Atención al profesorado

GUÍA DE HORARIOS - SECUNDARIA - Curso 2024/2025

GUIÍA DE HORARIOS - INFANTIL Y PRIMARIA - Curso 2024/2025

Modificaciones del Concurso General de Traslados introducidas por el RD 677/2024

DESTINOS PROVISIONALES - Protocolo de protección al personal docente víctima de violencia de género

BOE 28/5/2024: Ayudas para participar en el programa nacional &quot;Rutas científicas, artísticas y literarias&quot; durante el curso 2024-2025

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES

TEXTO

BOE 28/5/2024:Modificación de los RD por los que se establecen cursos de especialización, títulos de grado y se fijan sus enseñanzas mínimas

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES

Formación profesional

Programa de Refuerzo Educativo en período estival - Curso 23/24

BOE 28/5/2024: Ayudas para participar en el programa nacional "Rutas científicas, artísticas y literarias" durante el curso 2024-2025