Andalucía - Educación

Acceso a los Cuerpos de Catedráticos - YA PUEDES PRESENTAR TU SOLICITUD

alberto.adones.aranda — Tue, 22 Sep 26 09:33:00 CEST

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APLICATIVO ABIERTO

CÁTEDRAS 2026
YA PUEDES PRESENTAR TU SOLICITUD

Desde hoy, 22 de septiembre, está abierto el plazo para participar en el procedimiento de acceso a las 1.500 plazas de Catedráticos en Andalucía.

PLAZO DE SOLICITUDES · 22 SEPTIEMBRE — 13 OCTUBRE

ACCEDER A LA APLICACIÓN PARA PRESENTAR LA SOLICITUD →

Convocatoria 1.500 plazas Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas y Artes Plásticas y Diseño.

Sistema de acceso Concurso La selección se realiza mediante valoración de méritos.

Fecha límite 13 OCT No dejes la presentación de la solicitud para el último día.

EL PROCEDIMIENTO YA HA COMENZADO

La solicitud no es solo rellenar un formulario

Hay que revisar los requisitos, alegar correctamente los méritos, adjuntar la documentación necesaria y finalizar la presentación telemática.

Accede al aplicativo Cumplimenta el formulario web de participación habilitado por la Consejería.

Revisa tus datos Comprueba cuerpo, especialidad, turno de participación y todos los datos incluidos en la solicitud.

Alega tus méritos Incluye los méritos que quieras hacer valer y aporta correctamente la documentación justificativa.

Firma y guarda el resguardo Finaliza la presentación telemática y conserva el justificante generado por el sistema.

ANTES DE REGISTRAR Cinco minutos de revisión pueden evitar muchos problemas

No tengas prisa por pulsar «enviar». Comprueba primero que todo está correctamente consignado.

✓

Comprueba que cumples todos los requisitos.

✓

Revisa cada apartado del baremo.

✓

Alega todos los méritos que quieras hacer valer.

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Comprueba que los documentos PDF sean legibles.

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Guarda el resguardo final de presentación.

⚠️ IMPORTANTE ANTES DE PRESENTAR LA SOLICITUD Los méritos que quieras hacer valer deben quedar correctamente alegados y acreditados dentro del procedimiento. Revisa toda la documentación antes de cerrar definitivamente tu solicitud.

CSIF EDUCACIÓN ANDALUCÍA

Conseguimos que las Cátedras volvieran. Ahora queremos ayudarte con cada paso.

Tras años impulsando esta reivindicación, CSIF continúa acompañando al profesorado durante el procedimiento: información completa, calculadora interactiva del baremo y jornadas para resolver las dudas sobre solicitud, documentación y valoración de méritos.

CONVOCATORIA + CALCULADORA

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Consulta plazas, requisitos, documentación, tasas, plazos y utiliza nuestra calculadora interactiva para estimar tu puntuación.

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Te explicamos el procedimiento

Solicitud, baremo, documentación y errores que debes evitar. Elige una de las sesiones organizadas por CSIF.

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JORNADAS CSIF SOBRE CÁTEDRAS 2026 23 de septiembre · 17:00 h
28 de septiembre · 11:30 h
28 de septiembre · 17:00 h

Te explicaremos paso a paso la solicitud y el baremo para que puedas afrontar el procedimiento con toda la información.

CÁTEDRAS 2026

El aplicativo ya está abierto. Ahora toca revisar, preparar y presentar bien tu solicitud.

Tienes hasta el 13 de octubre, pero no esperes al último momento. Desde CSIF Educación Andalucía estamos contigo durante todo el proceso.

CONVOCATORIA + CALCULADORA JORNADAS INFORMATIVAS

CSIF Educación Andalucía · Información y asesoramiento sobre el procedimiento de acceso a los Cuerpos de Catedráticos 2026.

Convocadas 1.500 plazas para el acceso a los Cuerpos de Catedráticos en Andalucía

alberto.adones.aranda — Mon, 21 Sep 26 09:51:00 CEST

ConvocatoriasEmpleoNegociaciones y acuerdosNormativaAndalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía · Cátedras 2026

Convocadas 1.500 plazas para el acceso a los Cuerpos de Catedráticos en Andalucía

Toda la información sobre plazas, requisitos, plazos, procedimiento y baremo, junto a una calculadora interactiva para estimar tu puntuación.

Plazas 1.500

Sistema Concurso de méritos

Plazo 22 SEP — 13 OCT

1. Datos clave de la convocatoria

La Consejería de Educación convoca un procedimiento selectivo para el acceso a los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas y Artes Plásticas y Diseño.

1.500 plazas totales

1.335 turno general

165 reserva discapacidad

10 puntos máximos

Sin oposición: acceso mediante concurso

El sistema de selección es un concurso de méritos. Las personas aspirantes se ordenarán conforme a la puntuación obtenida en el baremo de la convocatoria.

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PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD
En este enlace puedes acceder a la presentación de la solicitud

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BOJA Orden de 18 de septiembre de 2026, por la que se efectúa convocatoria de procedimiento selectivo para el acceso a los Cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño.

3. Distribución de las 1.500 plazas

Cuerpo	Total	General	Discapacidad
Catedráticos de Enseñanza Secundaria	1.460	1.302	158
Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas	28	24	4
Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño	12	9	3
TOTAL	1.500	1.335	165

Especialidades de Catedráticos de Enseñanza Secundaria

Especialidad	Plazas
Filosofía	34
Griego	5
Latín	10
Lengua Castellana y Literatura	191
Geografía e Historia	120
Matemáticas	195
Física y Química	71
Biología y Geología	78
Dibujo	49
Francés	63
Inglés	172
Alemán	1
Música	54
Educación Física	77
Orientación Educativa	66
Tecnología	88
Economía	25
Administración de Empresas	17
Análisis y Química Industrial	2
Asesoría y Procesos de Imagen Personal	2
Construcciones Civiles y Edificación	4
Formación y Orientación Laboral	26
Hostelería y Turismo	8
Informática	47
Intervención Sociocomunitaria	9
Organización y Gestión Comercial	8
Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos	5
Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica	4
Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos	2
Procesos de Producción Agraria	4
Procesos Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos	4
Procesos Sanitarios	5
Procesos y Medios de Comunicación	3
Sistemas Electrónicos	4
Sistemas Electrónicos y Automáticos	7

Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas

Especialidad	Plazas
Alemán	2
Francés	6
Inglés	19
Italiano	1

Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño

Especialidad	Plazas
Dibujo Artístico y Color	2
Dibujo Técnico	1
Diseño de Interiores	1
Diseño Gráfico	1
Fotografía	2
Materiales y Tecnología: Diseño	1
Medios Informáticos	1
Organización Industrial y Legislación	1
Volumen	2

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4. Requisitos generales

Funcionario/a de carrera Ser personal funcionario de carrera docente del ámbito de gestión de la Consejería de Educación de Andalucía.

8 años de antigüedad Acreditar al menos ocho años como funcionario/a de carrera en el cuerpo correspondiente.

Especialidad Ser titular de la especialidad por la que se participa.

Titulación Doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniería, grado correspondiente u otros títulos equivalentes a efectos de docencia.

No pertenecer ya al cuerpo No ser funcionario/a de carrera, en prácticas o estar pendiente de nombramiento en el cuerpo de Catedráticos al que se opta.

Mantenimiento de requisitos Los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesión.

Importante: si una persona puede optar a más de una especialidad del mismo cuerpo, solo podrá participar por una de ellas. Tampoco se puede participar por más de un cuerpo.

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5. Sistema de selección

Concurso de méritos

No hay fase de oposición. La selección se realiza mediante la valoración de los méritos incluidos en el Anexo II de la convocatoria.

El baremo tiene un máximo global de 10 puntos.

5,5 Trabajo desarrollado

3 Formación

3 Méritos académicos y otros

10 Máximo global

Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de los méritos. Solo se valorarán los méritos perfeccionados y acreditados hasta la fecha de finalización del plazo de solicitudes.

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6. Calculadora interactiva del baremo

Introduce tus méritos y obtendrás una estimación automática. Los límites de cada apartado se aplican automáticamente.

Herramienta orientativa. La valoración definitiva corresponde a la Administración y a las comisiones de baremación. Comprueba siempre la documentación justificativa exigida en la convocatoria.

0,0000 puntos / 10

Tu baremo estimado

Trabajo desarrollado 0,0000 máx. 5,5000

Formación 0,0000 máx. 3,0000

Académicos y otros 0,0000 máx. 3,0000

Tipo de participación

Nombre o referencia

1. Trabajo desarrollado 0,0000 / 5,5000

1.1. Antigüedad — máximo 4 puntos

Antigüedad total como funcionario/a de carrera Introduce la antigüedad total. La calculadora descontará automáticamente los primeros 8 años exigidos como requisito. Los servicios que excedan esos 8 años se valoran con 0,4000 puntos por año y 0,0333 por mes.

Años totales

Meses adicionales

Antigüedad baremable: 0 años y 0 meses Puntuación: 0,0000 Máximo de 4 puntos alcanzado.

1.2. Desempeño de funciones específicas — máximo 2,5000 puntos

Atención a los periodos simultáneos: cuando se hayan desempeñado simultáneamente más de un cargo o función directiva, no se podrá acumular la puntuación, valorándose el que resulte más ventajoso.

1.2.1. Coordinación, jefatura de departamento, coordinación didáctica, tutoría, asesoría CEP... 0,0750 por año · 0,0062 por mes

Años

Meses

1.2.2. Dirección de centros públicos, CEP, agrupaciones de Lengua y Cultura... 0,1250 por año · 0,0104 por mes

Años

Meses

1.2.3. Vicedirección, Secretaría, Jefatura de Estudios y cargos asimilados 0,1000 por año · 0,0080 por mes

Años

Meses

1.2.4.a. Administración educativa: complemento de destino superior 0,0750 por año · 0,0062 por mes

Años

Meses

1.2.4.b. Administración educativa: complemento de destino igual 0,0500 por año · 0,0042 por mes

Años

Meses

1.2.5. Participación en órganos de selección 0,0750 por convocatoria

1.2.6. Tutorización de fase de prácticas 0,0500 por curso

1.2.7. Tutorización de alumnado CAP / Máster del Profesorado 0,0500 por curso

1.2.8. Tutorización de directores/as en prácticas y directores/as o asesores/as en CEP 0,0500 por curso

1.2.9. Servicio en centros de especial dificultad 0,0200 por año · 0,0016 por mes

Años

Meses

1.2.10. Representante del profesorado en Consejo Escolar 0,0200 por año · 0,0016 por mes

Años

Meses

1.2.11. Consejo Escolar de Andalucía, Provincial o Municipal 0,0200 por año · 0,0016 por mes

Años

Meses

1.2.12. Colaboración en Pruebas de Certificación EOI Solo para acceso al Cuerpo de Catedráticos de EOI · 0,0200 por curso

Total funciones: 0,0000 Computable: 0,0000 Máximo de 2,5000 puntos alcanzado.

2. Cursos de formación y perfeccionamiento 0,0000 / 3,0000

2.1. Horas de formación superada 0,0750 puntos por cada 20 horas. Las horas se acumulan y se desprecia el resto inferior a 20 horas.

2.2. Horas de formación impartida 0,1500 puntos por cada 20 horas. Las horas se acumulan y se desprecia el resto inferior a 20 horas.

2.3. Otras especialidades adquiridas 0,0500 puntos por cada especialidad baremable distinta a la de ingreso.

2.4. Competencia Digital Docente Si se acreditan diferentes niveles, solo se considera el nivel superior.

Puntuación calculada: 0,0000 Computable: 0,0000 Máximo de 3,0000 puntos alcanzado.

3. Méritos académicos y otros méritos 0,0000 / 3,0000

3.1. Méritos académicos — máximo 1,5000 puntos

3.1.1. Título de Doctor/a vinculado a la especialidad 0,6000 puntos por cada título de Doctor/a vinculado a la especialidad a la que se opta.

3.1.1. Título de Doctor/a en otras materias 0,4000 puntos por cada título de Doctor/a en materias no vinculadas a la especialidad.

3.1.2. Máster oficial baremable 0,3000 puntos por cada título oficial de Máster universitario o de enseñanzas artísticas de al menos 60 créditos, siempre que sea baremable conforme a la convocatoria.

3.1.2. DEA / suficiencia investigadora 0,3000 puntos por reconocimiento de suficiencia investigadora o Diploma de Estudios Avanzados.

3.1.3. Licenciatura, Grado, Ingeniería, Arquitectura o título superior adicional 0,4000 puntos por cada titulación baremable distinta de la alegada como requisito de acceso.

3.1.4. Diplomatura, Ingeniería Técnica, Arquitectura Técnica o primer ciclo 0,2500 puntos por cada titulación baremable.

3.1.5. Título Profesional de Música o Danza 0,1250 puntos por cada título.

3.1.6. Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño 0,1250 puntos por cada título.

3.1.7. Título de Técnico Superior de Formación Profesional 0,1250 puntos por cada título baremable.

3.1.8. Título de Técnico Deportivo Superior 0,1250 puntos por cada título baremable.

3.1.9. Premio extraordinario 0,1000 puntos por premio extraordinario en Doctorado, Licenciatura, Grado o titulaciones superiores de Conservatorios Superiores de Música, Danza y Arte Dramático.

3.1.10 y 3.1.11. Idiomas

Importante: solo se valorará una certificación por idioma. Cuando se aporten diferentes niveles del mismo idioma, se tendrá en cuenta el nivel superior. Los certificados de los apartados 3.1.10 y 3.1.11 no pueden valorarse dos veces para el mismo idioma.

3.1.10. EOI — Nivel B2 0,1000 puntos por idioma. Incluye los certificados de Nivel Avanzado B2 obtenidos con anterioridad a la entrada en vigor del RD 1041/2017.

3.1.10. EOI — Nivel C1 0,2000 puntos por idioma.

3.1.10. EOI — Nivel C2 0,3000 puntos por idioma.

3.1.11. Dominio de idiomas extranjeros — Nivel C1 0,2000 puntos por certificado de Nivel C1 admitido conforme a la convocatoria.

3.1.11. Dominio de idiomas extranjeros — Nivel C2 0,3000 puntos por certificado de Nivel C2 admitido conforme a la convocatoria.

Méritos académicos: 0,0000 Computable: 0,0000 Máximo de 1,5000 puntos alcanzado.

3.2. Otros méritos — máximo 1,5000 puntos

3.2.1. Publicaciones

3.2.1. Libro — autor/a 0,2500 puntos por publicación.

3.2.1. Libro — 2 autores 0,1500 puntos por publicación.

3.2.1. Libro — 3 autores 0,1000 puntos por publicación.

3.2.1. Libro — 4 autores 0,0500 puntos por publicación.

3.2.1. Artículo de revista — autor/a 0,1000 puntos por publicación.

3.2.1. Artículo de revista — 2 autores 0,0500 puntos por publicación.

3.2.1. Artículo de revista — 3 o más autores 0,0400 puntos por publicación.

3.2.2. Coordinación de proyectos de investigación o innovación educativa 0,1000 puntos por cada coordinación.

3.2.2. Participación en proyectos de investigación o innovación educativa 0,0500 puntos por cada participación.

3.2.3. Coordinación de planes y proyectos educativos de Andalucía 0,0500 puntos por cada coordinación.

3.2.4. Profesor/a universitario/a asociado/a 0,0500 puntos por cada curso académico, en los términos previstos por la convocatoria.

Otros méritos: 0,0000 Computable: 0,0000 Máximo de 1,5000 puntos alcanzado.

3.3. Méritos específicos de Música

Solo aplicable a la especialidad de Música. Este apartado únicamente se computará en la calculadora cuando en «Tipo de participación» hayas seleccionado Especialidad de Música.

3.3.1. Conciertos, representaciones y grabaciones

3.3.1.1. Dirección de orquesta sinfónica, de cámara o Banda de Música 0,0500 puntos por concierto.

3.3.1.2. Coreógrafo/a o director/a de una compañía de danza 0,0500 puntos por representación.

3.3.1.3. Concierto o recital a solo, solista con orquesta/coro o participación destacada como bailarín/a 0,0500 puntos por actuación.

3.3.1.4. Dirección de coro sinfónico o de cámara u otras agrupaciones instrumentales/corales 0,0300 puntos por concierto.

3.3.1.5. Dúo, trío, cuarteto, quinteto o cuerpo de baile de hasta 5 componentes 0,0400 puntos por actuación.

3.3.1.6. Orquesta, agrupación instrumental/coral o cuerpo de baile de 6 o más componentes 0,0100 puntos por actuación.

3.3.1.7. Participación en concierto con varios intérpretes sin formar agrupación 0,0050 puntos por participación.

3.3.1.8. Grabaciones Por cada participación como intérprete en grabaciones cuyo programa completo alcance una duración igual o superior a 45 minutos. Introduce aquí directamente la puntuación que corresponda, ya que la convocatoria contempla reglas específicas cuando participan varios intérpretes.

3.3.2. Composiciones

3.3.2.1. Composición musical o coreográfica de gran formato 0,0500 puntos por cada composición publicada, estrenada o grabada como autor/a.

3.3.2.2. Otras composiciones musicales o coreográficas 0,0200 puntos por cada composición publicada, estrenada o grabada como autor/a.

3.4. Mérito específico de Educación Física

Solo aplicable a la especialidad de Educación Física. Este apartado únicamente se computará en la calculadora cuando en «Tipo de participación» hayas seleccionado Especialidad de Educación Física.

3.4.1. Deportista de Alto Nivel o Deportista de Alto Rendimiento
0,0500 puntos. La condición deberá acreditarse conforme a lo establecido en la convocatoria.

Total apartado 3 antes del límite: 0,0000 Computable: 0,0000 Máximo de 3,0000 puntos alcanzado.

Resumen de tu baremo estimado

1. Trabajo desarrollado 0,0000 / 5,5000

2. Formación y perfeccionamiento 0,0000 / 3,0000

3. Méritos académicos y otros 0,0000 / 3,0000

TOTAL ESTIMADO 0,0000 / 10,0000

Recuerda: los requisitos de acceso no son baremables. Solo cuentan los méritos perfeccionados y acreditados hasta la finalización del plazo de presentación de solicitudes. Ningún mérito podrá valorarse por más de un apartado o subapartado.

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7. Solicitud y documentación

Las personas que deseen participar deberán cumplimentar el formulario web asociado al Anexo I a través del portal de la Consejería de Educación.

Solicitud telemática Debe cumplimentarse y firmarse electrónicamente.

Documentación Los documentos justificativos deberán adjuntarse telemáticamente en formato PDF.

Invocar los méritos Solo se tendrán en consideración los méritos debidamente invocados en la solicitud y justificados conforme a la convocatoria.

Guarda el resguardo Tras la presentación se genera un resguardo con fecha, hora y código identificador.

Solo puede presentarse una solicitud válida. En caso de presentar varias solicitudes, únicamente se tendrá en consideración la última, quedando invalidadas las anteriores.

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8. Tasas

57,76 euros

La tasa establecida para participar en cualquiera de los tres cuerpos es de 57,76 €.

Las autoliquidaciones presentadas y abonadas por medios electrónicos tienen derecho a una bonificación del 10% sobre la cuota.

Están exentas del pago de la tasa, siempre que acrediten correctamente la condición correspondiente:

Familias numerosas Categoría general o especial.

Víctimas del terrorismo En los términos establecidos por la normativa aplicable.

Violencia de género o doméstica En los supuestos previstos por la convocatoria.

Personas con discapacidad Grado igual o superior al 33%.

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9. Plazos importantes

22 SEP Inicio de solicitudes

13 OCT Fin de solicitudes

10 días Subsanación de admitidos/excluidos

10 días Alegaciones al baremo provisional

Plazo de solicitudes

El plazo es de 15 días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de la Orden.

Muy importante: la solicitud, la documentación y los méritos que se pretendan valorar deben presentarse dentro del plazo establecido y en la forma prevista por la convocatoria.

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10. ¿Qué ocurre después?

Finalizado el plazo de solicitudes se publicará la lista provisional del personal admitido y excluido.

Las personas participantes dispondrán de 10 días hábiles para subsanar defectos, aportar documentación omitida en los supuestos permitidos o corregir errores.

Posteriormente se publicará la valoración provisional de méritos.

Contra dicha valoración provisional se dispondrá igualmente de un plazo de 10 días hábiles para formular alegaciones.

Selección final

Resultarán seleccionadas las personas que, ordenadas según la suma de las puntuaciones obtenidas, alcancen un número de orden igual o inferior al número de plazas convocadas en cada especialidad.

Nombramiento como Catedrático/a

Las personas que accedan al cuerpo de Catedráticos mediante esta convocatoria estarán exentas de realizar la fase de prácticas.

En caso de acceder por la misma especialidad de la que se es titular y que se estuviera desempeñando en el momento de resolverse el procedimiento, la persona funcionaria permanecerá como Catedrático/a en el mismo destino que ocupaba en el cuerpo de procedencia.

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CSIF Educación Andalucía

Seguiremos informando y asesorando al profesorado durante todas las fases del procedimiento de acceso al Cuerpo de catedráticos.

Consulta tu baremo, revisa cuidadosamente la documentación y no dejes la solicitud para el último día.

CÁTEDRÁTICOS - CSIF te explica TODO el procedimiento - Apúntate a nuestras Jornadas

alberto.adones.aranda — Mon, 21 Sep 26 12:56:00 CEST

Concursos y movilidadEmpleoFormaciónNegociaciones y acuerdosNormativaAndalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía · Cátedras 2026

🎓 CÁTEDRAS 2026
Te explicamos TODO el procedimiento

Tras años reivindicando el acceso a los Cuerpos de Catedráticos, CSIF ha impulsado esta reivindicación hasta convertir la convocatoria en una realidad.

💚 Ahora que ya están convocadas las primeras 1.500 plazas, queremos ayudarte a que ningún error en la solicitud o en el baremo te perjudique.

La convocatoria ya está publicada y comienza uno de los momentos más importantes: presentar correctamente la solicitud, acreditar los requisitos y aportar todos los méritos que puedan contar en tu baremo.

Por eso, desde CSIF Educación Andalucía organizamos varias charlas informativas en las que repasaremos contigo todo el procedimiento paso a paso.

ELIGE TU SESIÓN E INSCRÍBETE

Tres oportunidades para conocer la convocatoria, resolver tus dudas y preparar correctamente tu solicitud.

SEPTIEMBRE
Míercoles

🕔 17:00 h

INSCRÍBETE

SEPTIEMBRE
Lúnes

🕦 11:30 h

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SEPTIEMBRE
Lúnes

🕔 17:00 h

INSCRÍBETE

🔎 ¿QUÉ VAMOS A EXPLICARTE?

Queremos que presentes tu solicitud con toda la información y sin dejar ningún mérito atrás.

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Quién puede participar
Requisitos generales y específicos de acceso.

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Cómo presentar la solicitud
Te explicaremos el procedimiento para evitar errores.

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Cómo funciona el baremo
Qué méritos cuentan y cómo se valoran.

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Qué documentación debes aportar
Qué acreditar y cómo justificar correctamente tus méritos.

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Plazas y especialidades
Analizaremos cómo se distribuyen las 1.500 plazas convocadas.

✓

Plazos, tasas y fases posteriores
Todo lo que debes controlar durante el procedimiento.

⚠️ IMPORTANTE: un mérito que no se acredita correctamente puede no ser valorado.

Por eso es fundamental revisar bien la documentación, conocer el baremo y presentar correctamente la solicitud.

💚 CSIF estuvo en la reivindicación.
Y CSIF estará contigo en la convocatoria.

La recuperación del acceso a Cátedras ha sido una reivindicación defendida durante años por CSIF Educación Andalucía. Ahora que la convocatoria es una realidad, nuestro trabajo continúa: queremos acompañarte durante todo el procedimiento para que puedas afrontarlo con toda la información y con las máximas garantías.

Conseguir la convocatoria era el primer paso.
Ahora queremos ayudarte a conseguir tu plaza.

🎓 CÁTEDRAS 2026

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Jornadas: Pautas para proyecto de Prácticas para el Curso 2026-27

alberto.adones.aranda — Tue, 15 Sep 26 12:27:00 CEST

FormaciónFormación CSIF específicaAndalucía - Educación Image

Jornadas: Pautas para la elaboración del proyecto de Prácticas para el Curso 2026-27

¿Tienes dudas sobre cómo afrontar el Proyecto de Trabajo que deberás realizar para el curso 2026-27?

¡CSIF Educación Andalucía está aquí para ayudarte!

✍️ INSCRÍBETE

Información Clave sobre el Proyecto de Trabajo

El personal funcionario en prácticas deberá realizar un PROYECTO DE TRABAJO de elaboración personal e individual, en coherencia con la práctica docente en el aula y enmarcado en la labor del equipo docente.

Este proyecto se entregará y registrará en el centro donde se realicen las prácticas, y se remitirá electrónicamente a la presidencia de la comisión de evaluación correspondiente antes del 31 de octubre de 2026.

Desde CSIF Educación Andalucía, te ofrecemos una webinar para despejar todas tus dudas.

Contenido de las Jornadas

CSIF Educación Andalucía organiza esta webinar para ofrecerte información detallada sobre cómo diseñar un proyecto de trabajo práctico, respaldado por la normativa vigente, sustentado en sólidos fundamentos pedagógicos y plenamente adaptado al contexto real de tu aula.

✔️ Pautas claras: Cómo estructurar tu proyecto de forma efectiva.

✔️ Marco normativo: Toda la información sobre la legislación aplicable.

✔️ Fundamentos pedagógicos: Claves para enriquecer tu práctica docente.

✔️ Adaptación al aula: Consejos para un proyecto realista y aplicable.

Ponente y Material Exclusivo

La Webinar será impartida por Jesús Fernández, inspector de la Delegación Territorial de Educación de Granada, con amplia experiencia sobre esta temática. Su conocimiento será una herramienta invaluable para todos los asistentes.

Además, se entregará a todos los asistentes un material valioso y exclusivo que te resultará muy útil para elaborar el proyecto.

📅 Se celebrará el próximo 22 de septiembre, MARTES, a las 17:30 horas.

Inscríbete

No te quedes con dudas sobre la elaboración de tu Proyecto de Trabajo.

✍️ INSCRÍBETE

CSIF inicia movilizaciones por el deterioro del sistema educativo, de la profesión docente y por la ausencia de reformas estructurales: exigimos un Pacto de Estado para reformular la educación

maria-dolores.gomez.martinez — Tue, 15 Sep 26 13:06:00 CEST

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), sindicato más representativo en las administraciones públicas,se ha movilizado hoy frente del Ministerio de Educación, FP y Deportes para exigir el liderazgo del Gobierno en la mejora de la educación, acabar con las desigualdades entre comunidades autónomas y mejorar la profesión docente a través del Estatuto prometido en la ley Orgánica de Educación.

CSIF considera que los resultados obtenidos por España en el último informe PISA -los peores de toda su serie histórica, con caídas en Matemáticas y Ciencias con pérdida de dos cursos en Lectura- y nuestro propio diagnóstico refuerzan la necesidad de una reformulación urgente de nuestro sistema educativo mediante un Pacto de Estado por la Educación.

Dicho Pacto de Estado debe tener como principales ejes: estabilidad normativa, incremento de la inversión en educación hasta el 7 por ciento del PIB, eliminar diferencias en financiación entre CCAA, reducción de ratios y un Estatuto Docente para reforzar de las plantillas, bajar la interinidad y mejorar las condiciones laborales del profesorado.

Técnicas vocales para docentes: aprende a cuidar y utilizar mejor tu voz

alberto.adones.aranda — Wed, 16 Sep 26 11:58:00 CEST

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Formación CSIF Educación Andalucía

🎙️ Técnicas vocales para docentes: aprende a cuidar y utilizar mejor tu voz

CSIF Educación organiza el próximo 24 de septiembre, a las 17:00 horas, una formación online sobre técnicas vocales para docentes, impartida por el logopeda especializado en voz Damián Osorio.

👉 INSCRÍBETE EN EL WEBINAR

La voz es una de las principales herramientas de trabajo del profesorado. La utilizamos durante horas para explicar, captar la atención del alumnado, dar indicaciones, realizar tutorías, participar en reuniones o atender a las familias.

Pero, ¿sabemos realmente cómo utilizarla de forma adecuada? Desde CSIF Educación Andalucía queremos ayudarte a conocer mejor tu voz y ofrecerte herramientas y técnicas que puedas trasladar a tu día a día profesional.

📅

FECHA 24 de septiembre de 2026

🕔

HORA 17:00 horas

💻

MODALIDAD Webinar online

👤

PONENTE Damián Osorio

🎤 ¿Por qué una formación sobre técnica vocal para docentes?

Hablar durante varias horas al día forma parte de nuestra profesión. Sin embargo, no siempre prestamos a nuestra voz la misma atención que a otras herramientas necesarias para desarrollar nuestro trabajo.

¿Cómo podemos utilizar nuestra voz de una manera más eficiente?
¿Qué hábitos debemos tener en cuenta en nuestra actividad diaria?
¿Cómo podemos conocer mejor nuestro instrumento vocal?
¿Qué técnicas podemos aplicar en el aula?

La formación pretende acercar al profesorado conocimientos, pautas y técnicas relacionadas con el uso profesional de la voz, desde una perspectiva práctica y directamente relacionada con la actividad docente.

🎙️

👤 Conoce a nuestro ponente: Damián Osorio

Damián Osorio es logopeda especializado en rehabilitación de patologías vocales y en el entrenamiento de la voz hablada, cantada e interpretada.

Graduado en Logopedia y máster en Patología de la Voz y Voz Profesional, desarrolla su labor como clínico, investigador y formador en el ámbito de la voz.

Una oportunidad para acercarse al uso profesional de la voz combinando conocimiento científico, experiencia clínica y aplicación práctica.

💚 Tu voz también merece que la cuides

Si eres docente, esta formación está directamente relacionada con una herramienta que utilizas todos los días.

Aprender a conocer mejor tu voz y utilizarla de manera más eficiente puede ayudarte a afrontar con mayores recursos muchas de las situaciones comunicativas habituales de la profesión docente.

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📅 24 de septiembre | 🕔 17:00 horas | 💻 Online

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CSIF publica la Guía 2026 de Normativa Básica para Nuevos Funcionarios Docentes de Andalucía

alberto.adones.aranda — Wed, 16 Sep 26 09:44:00 CEST

NormativaAndalucía - Educación Image

📘 NUEVA GUÍA · CURSO 2026/2027

Todo lo que necesitas saber en tu nueva etapa como funcionario/a docente

CSIF Educación Andalucía pone a tu disposición una completa Guía de Normativa Básica para Nuevos Funcionarios, pensada para acompañarte desde tus primeros días en la función pública docente.

📖 VER LA GUÍA AHORA ↗️ ABRIR EN OTRA VENTANA

Has conseguido tu plaza. Ahora comienza una nueva etapa.

Convertirse en funcionario o funcionaria docente trae consigo nuevos trámites, derechos, obligaciones y procedimientos que conviene conocer desde el primer momento. Por eso hemos reunido en una sola publicación la información que más vas a necesitar durante tu periodo de prácticas y a lo largo de tu carrera profesional.

Una guía elaborada por CSIF Educación Andalucía para que tengas siempre a mano una referencia clara ante las dudas que puedan surgir en tu día a día.

Una guía para guardar. Y para consultar muchas veces.

Desde la fase de prácticas hasta tu nómina, MUFACE, permisos, movilidad, horarios o funcionamiento del centro.

🎓

Fase de prácticas Proyecto de trabajo, formación, memoria final y evaluación.

🏥

MUFACE Asistencia sanitaria, prestaciones, beneficiarios y cotización.

💶

Nómina y retribuciones Sueldo, complementos, trienios, sexenios y descuentos.

🧭

Concurso de traslados Primer destino definitivo, participación y movilidad docente.

🔄

Comisiones de servicio Requisitos, motivos, plazos y orden de adjudicación.

📅

Permisos y licencias Una extensa recopilación de derechos y situaciones habituales.

🏫

Tu centro educativo Órganos, departamentos, tutorías, guardias y funcionamiento.

⏱️

Horario y jornada Horario lectivo, no lectivo, permanencia y organización docente.

CONSULTA ONLINE

📖 Lee aquí la Guía completa

Puedes pasar las páginas, ampliar el contenido y consultarla directamente sin salir de esta web.

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💚 En esta nueva etapa, CSIF sigue a tu lado

Superar la oposición no es el final del camino. Comienza una etapa llena de novedades: fase de prácticas, concurso de traslados, MUFACE, reconocimiento de servicios, permisos, comisiones de servicio... No tienes por qué afrontar todas esas dudas solo/a.

Desde CSIF Educación Andalucía continuaremos ofreciéndote información, asesoramiento y acompañamiento durante tu incorporación a la función pública docente.

📢 TAMBIÉN TE INTERESA

Charlas de CSIF para nuevos funcionarios/as

Da el siguiente paso: infórmate sobre las jornadas organizadas por CSIF Educación Andalucía y resuelve tus dudas sobre esta nueva etapa profesional.

📅 VER INFORMACIÓN E INSCRIBIRME

CSIF lleva a los medios de toda Andalucía las principales alertas del inicio de curso en la educación pública

alberto.adones.aranda — Tue, 15 Sep 26 13:55:00 CEST

Andalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía · Impacto en medios

La educación pública en el centro del debate.

La radiografía de CSIF sobre el inicio del curso 2026-2027 recorre los medios de toda Andalucía: plantillas, atención a la diversidad, FP, ratios, inversión y defensa de una escuela pública fuerte.

8provincias

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Una misma reivindicación, ocho realidades provinciales. Los medios han convertido los datos y propuestas de CSIF en titulares propios, llevando las necesidades de la educación pública andaluza al debate social.

CSIF, provincia a provincia

Selecciona cada información para consultar la publicación original en el medio correspondiente.

ALMERÍAImagen: Teleprensa

Almería14 SEP 2026

Teleprensa

CSIF alerta de las “diez señales” que condicionan el inicio de curso en la educación pública de Almería

Plantillas, ratios, atención al alumnado con necesidades específicas, infraestructuras y recursos, en el foco de la información.

Ver publicación ↗

CÁDIZImagen: Diario Bahía de Cádiz / CSIF

Cádiz14 SEP 2026

Diario Bahía de Cádiz

“Un nuevo curso, viejos problemas”: CSIF ve falta de inversión en la educación pública gaditana

La prensa gaditana destaca la necesidad de inversión, completar plantillas y reforzar a los profesionales que sostienen la atención educativa.

Ver publicación ↗

Más repercusión

Portal de Cádiz →

CÓRDOBAImagen: CSIF / Europa Press

Córdoba14 SEP 2026

Europa Press

CSIF señala “importantes brechas” en el sistema educativo en el inicio del curso en Córdoba

La agencia recoge la radiografía provincial de CSIF y sus reivindicaciones para reforzar la educación pública y la atención a la diversidad.

Ver en Europa Press ↗

Más repercusión

Diario Córdoba →

GRANADAImagen de contexto: Granada Hoy

Granada14 SEP 2026

El Independiente de Granada

CSIF Granada alerta de la pérdida de peso de la escuela pública frente a las opciones privadas concertadas

El medio resalta la evolución de la cuota pública y la petición de más inversión para reducir las brechas del sistema.

Ver publicación ↗

HUELVAImagen: CSIF / Europa Press

Huelva14 SEP 2026

Huelva Información

Alertan del déficit de especialistas en Huelva ante el aumento del alumnado con necesidades específicas

La atención a la diversidad protagoniza la repercusión onubense, con especial atención al desfase entre el crecimiento del alumnado NEAE y los recursos especializados.

Ver publicación ↗

Más repercusión

Huelva Costa →Canalcosta TV →

JAÉNImagen: Cadena SER

Jaén14 SEP 2026

Cadena SER · Radio Jaén

CSIF Jaén denuncia que el curso comienza con carencias y con la falta de unos 200 docentes

La SER lleva a primer plano la falta de profesorado y las carencias con las que los centros jiennenses afrontan el inicio de curso.

Escuchar / leer ↗

MÁLAGAImagen: Cadena SER

Málaga14 SEP 2026

Cadena SER · Málaga

Cae en Málaga el peso de las enseñanzas públicas mientras “despegan” las privadas, según CSIF

Uno de los enfoques con mayor impacto: la evolución comparada de la enseñanza pública y privada en la provincia y la necesidad de reforzar la red pública.

Ver en Cadena SER ↗

Más repercusión

La Opinión de Málaga →

SEVILLAImagen: La Voz de Sevilla

Sevilla9 SEP 2026

La Voz de Sevilla

CSIF Sevilla alerta: el 76,3% de centros andaluces inicia el curso con plantillas incompletas

La cobertura sevillana abre el foco sobre la falta de personal al comienzo del curso y la necesidad de cubrir las vacantes desde el primer día.

Ver publicación ↗

✓

CSIF Educación: la voz de la enseñanza pública andaluza

Seguimos trasladando a los medios, a la Administración y a la sociedad las necesidades reales de los centros y del profesorado, con propuestas para fortalecer nuestro sistema educativo público.

Las imágenes se muestran desde sus fuentes originales. Los derechos corresponden a sus respectivos medios o autores.

Inscripción para los Webinars de Programaciones Didácticas: Cuerpo de Maestros, Secundaria y FP

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 16 Sep 26 05:31:00 CEST

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS.

MAESTROS - Miércoles 7 de Octubre de 2026 - De 17 a 18:30h

Inscripciones hasta el viernes 2 de octubre de 2026

SECUNDARIA - 8 de octubre de 2026 - De 17 a 18:30h

Inscripciones hasta el lunes 5 de octubre de 2026

FP - 14 de octubre de 2026 - De 17 a 18:30h

Inscripciones hasta el viernes 9 de octubre de 2026

Rellene todos los campos eligiendo el Webinar al que desea asistir para poder recibir el enlace de acceso al Webinar. Recuerde que este webinar es gratuito y exclusivo para afiliados/as de CSIF.

Es fundamental introducir correctamente los datos para validar la afiliación.

El día anterior se enviará el enlace para el acceso al Webinar elegido.

PROTECCIÓN DE DATOS

De conformidad con las normativas de protección de datos le facilitamos la siguiente información del tratamiento:
Responsable: CENTRAL SINDICAL INDEPENDIENTE Y DE FUNCIONARIOS (CSIF), en adelante CSIF.
Fines del tratamiento: registro en Webinar on-line formativo.
Derechos que le asisten: acceso, rectificación, portabilidad, supresión, limitación y oposición.
Más información del tratamiento

CSIF alerta de que PISA confirma la necesidad de reforzar la educación pública andaluza: “Una inversión insuficiente conlleva malos resultados”

jesus.arrayas.monterrubio — Tue, 08 Sep 26 12:52:00 CEST

El sindicato advierte de que el informe conocido este martes no puede servir para señalar al profesorado, sino para exigir más plantillas, menos ratios y más apoyos

La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha advertido de que los resultados del informe PISA 2025 conocidos este martes “deben servir como llamada de atención” sobre la necesidad de reforzar la educación pública andaluza y mejorar las condiciones en las que se enseña y aprende en los centros.

Según los datos publicados, el alumnado andaluz se sitúa por debajo de la media nacional en las tres competencias evaluadas: 442 puntos en Matemáticas, 441 en Lectura y 462 en Ciencias, frente a los 457, 451 y 477 puntos de la media española, respectivamente. La distancia también se mantiene respecto a la Unión Europea, con medias de 463 puntos en Matemáticas, 459 en Lecturas y 481 en Ciencias.

Para CSIF, primera fuerza sindical de la educación pública andaluza, estos resultados “no pueden analizarse de forma aislada ni utilizarse para señalar al profesorado”. La organización subraya que el rendimiento del alumnado está directamente relacionado con las condiciones reales del sistema: ratios, plantillas, atención a la diversidad, apoyos, orientación, carga burocrática e inversión educativa.

“Cuando los resultados no son buenos, la respuesta no puede ser buscar culpables en las aulas. Hay que mirar qué recursos tienen los centros, cuántos alumnos atiende cada docente, qué apoyos recibe el alumnado que presenta dificultades y cuánto tiempo pierde el profesorado en tareas burocráticas que lo alejan de su función principal, que es enseñar”, ha señalado la presidenta de CSIF Educación Andalucía, Elena García.

La Central Sindical ha recordado que, en su análisis del sistema educativo público presentado el pasado mes de mayo, ya advirtió de una brecha persistente en los aprendizajes. La evolución respecto al informe de 2022 también es preocupante para el sindicato, ya que Andalucía pierde 15 puntos en Matemáticas, 20 en Lectura y 11 en Ciencias. Para CSIF “el reto no es solo conseguir reducir las tasas de abandono escolar prematura, sino garantizar que el alumnado aprenda con los recursos necesarios”.

CSIF ha insistido en que las dificultades no aparecen de repente a los 15 años, al finalizar la etapa de ESO. “Si un alumno llega a esa edad con carencias importantes, el sistema debe preguntarse qué ha ocurrido antes. Si se detectaron a tiempo las dificultades, si hubo refuerzos suficientes, si la ratio permitía atenderlo adecuadamente y si el profesorado disponía de medios para intervenir”, ha manifestado García.

El sindicato considera imprescindible que la Administración andaluza aborde estos resultados desde una perspectiva estructural y no con medidas parciales; para ello, CSIF reclama más inversión educativa, reducción de ratios, incremento de plantillas, refuerzo de personal de Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y Orientación.

Asimismo, CSIF ha recordado que el Acuerdo de 16 de julio de 2025 incorpora avances importantes en reducción progresiva de ratios, incremento de cupos, atención a la diversidad y desburocratización, pero advierte de que “ahora toca que esas medidas se cumplan íntegramente y se noten de verdad en todos los centros”.

Por último, CSIF ha reivindicado que PISA no sirva para resignarse, sino para reaccionar. “Andalucía necesita reforzar su educación pública si quiere mejorar sus resultados, garantizar la igualdad de oportunidades y apoyar al profesorado que sostiene cada día el sistema educativo”, ha concluido García.

Convocados 5 puestos docentes para impulsar y dinamizar la FP Dual en Andalucía

alberto.adones.aranda — Fri, 11 Sep 26 10:36:00 CEST

Andalucía - Educación Image

📢 Formación Profesional · Convocatoria

Convocados 5 puestos docentes para impulsar y dinamizar la FP Dual en Andalucía

La Consejería de Educación abre un concurso de méritos para seleccionar profesorado que formará parte de la Red Andaluza de Dinamización de la Formación Profesional Dual.

⏰ Atención al plazo de participación

Desde el 14 al 25 de septiembre ambos inclusive

¿Te interesa formar parte de la Red Andaluza de Dinamización de la FP Dual? La convocatoria contempla 5 puestos para desarrollar funciones de prospección, dinamización e impulso de la dimensión dual de la Formación Profesional, acercando los centros educativos al tejido empresarial.

👥 Número de puestos

Se convocan 5 puestos docentes mediante concurso de méritos.

📍 Destinos

Los puestos se distribuirán entre Almería, Huelva y Sevilla.

📅 Duración

Los puestos se ocuparán en régimen de comisión de servicios hasta el 31 de agosto de 2027.

🏁 Incorporación

La incorporación tendrá lugar al tercer día hábil después de publicarse la resolución definitiva.

✅ ¿Quién puede participar?

Para participar en esta convocatoria hay que cumplir los dos requisitos establecidos en la resolución:

✓

Ser personal docente funcionario de carrera en servicio activo y prestar servicio en centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

✓

Pertenecer al Cuerpo de Catedráticos o Profesores de Enseñanza Secundaria con atribución docente en alguna de las especialidades de Formación Profesional, al Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional —a extinguir— o al Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.

📌 Los requisitos deberán cumplirse en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes y serán comprobados de oficio por la Administración educativa.

💻 ¿Cómo se presenta la solicitud?

La solicitud deberá cumplimentarse a través del Portal Docente de la Consejería de Educación, mediante la aplicación informática habilitada para este procedimiento.

Accede al formulario habilitado en el Portal Docente.

Cumplimenta la solicitud y establece correctamente el orden de preferencia de los puestos.

Adjunta en formato PDF la documentación necesaria para acreditar los méritos alegados.

Registra la solicitud y conserva la copia registrada y sellada como justificante de participación.

📑 Atención al proyecto de dinamización

Quienes deseen obtener valoración por el mérito correspondiente al proyecto de dinamización deberán presentar un proyecto de elaboración propia conforme a lo establecido en la convocatoria.

15 páginas máximo

11 tamaño de letra

PDF documentación

🖋️ El proyecto deberá estar redactado en Times New Roman o similar.

⚠️ MUY IMPORTANTE: finalizado el plazo de presentación de solicitudes no podrá modificarse ningún dato de la solicitud, incluido el orden de preferencia de los puestos solicitados.

Además, si se presenta más de una solicitud, únicamente se tendrá en cuenta la última presentada, que dejará sin efecto las anteriores. En cada nueva solicitud deberá volver a adjuntarse toda la documentación exigida.

📍 ¿Dónde están los puestos?

Los cinco puestos se distribuirán entre las Delegaciones Territoriales y los Servicios Centrales de la Consejería:

📌 Almería

📌 Huelva

📌 Sevilla

La adjudicación tendrá en cuenta tanto la puntuación total obtenida tras la baremación como el orden de preferencia consignado por cada participante en su solicitud.

🔎 ¿Qué funciones realizarán?

El profesorado seleccionado tendrá, entre otras, las siguientes funciones:

Realizar labores de prospección y contacto con empresas, asociaciones e instituciones de los diferentes sectores productivos.
Actuar como enlace entre centros docentes y empresas para favorecer la creación de puestos formativos para el alumnado de Formación Profesional.
Participar en jornadas, foros y actividades relacionadas con Formación Profesional y emprendimiento.
Facilitar la adaptación de los centros al nuevo modelo de Formación Profesional.
Trabajar coordinadamente con la Dirección General de Formación Profesional, las Delegaciones Territoriales y el resto de integrantes de la Red.

📣 Publicación provisional y alegaciones

Una vez realizada la valoración de méritos se publicará una resolución provisional con la relación de personas admitidas y excluidas, las puntuaciones y la adjudicación provisional de los puestos.

📌 Segundo plazo importante

5 DÍAS HÁBILES

Desde el día siguiente a la publicación de la resolución provisional para formular alegaciones o presentar desistimiento.

🔒 Los puestos adjudicados serán irrenunciables.
Revisa especialmente el orden de preferencia antes de registrar definitivamente tu solicitud.

🟢 Lo que debes recordar

⏳ 10 días hábiles para presentar la solicitud.
👩‍🏫 Dirigida a personal funcionario docente de carrera en servicio activo que reúna los requisitos de la convocatoria.
📑 El proyecto de dinamización tendrá una extensión máxima de 15 páginas.
📎 La documentación acreditativa de méritos deberá adjuntarse en formato PDF.
⚠️ Una vez finalizado el plazo no se puede modificar la solicitud.
📣 Habrá 5 días hábiles para alegaciones tras la publicación provisional.
🔒 Los puestos finalmente adjudicados serán irrenunciables.
📅 La comisión de servicios se extenderá hasta el 31 de agosto de 2027.

📄 CONSULTA NORMATIVA

💚 CSIF Educación Andalucía
Infórmate, revisa los requisitos y no dejes la solicitud para el último día.

3.808 razones para actuar con urgencia: CSIF exige al Gobierno prevención real, recursos suficientes, y protección para la salud mental en el trabajo y prevención del suicidio

encarna.abascal.perez — Wed, 09 Sep 26 09:31:00 CEST

Cada 10 de septiembre, CSIF reafirma su compromiso con la prevención del suicidio, la defensa de la salud mental y la protección de la vida.

El suicidio es un fenómeno complejo y multicausal. No puede atribuirse a una sola circunstancia, pero cuando las condiciones de trabajo generan o agravan el sufrimiento, las empresas y las administraciones tienen la obligación de actuar.

Según los datos provisionales del INE, en España murieron por suicidio 3.808 personas en 2025: 2.784 hombres y 1.024 mujeres. Aunque la cifra representa un descenso respecto a 2024, más de diez muertes diarias siguen siendo una realidad intolerable. Son 3.808 vidas y 3.808 razones para actuar con urgencia.

Las noticias recientes exigen respuestas

En los últimos meses hemos conocido casos que han conmocionado al mundo laboral. En el ámbito sanitario se han comunicado los fallecimientos por suicidio de tres médicos internos residentes que solo son la punta del iceberg en un sector con las jornadas extenuantes, la presión asistencial y la falta de apoyo psicológico accesible.

En agosto, un agente de la Policía Local de Cee fue encontrado sin vida en las dependencias policiales. Ante la sospecha de posible suicidio, CSIF reclamar que cualquier posible relación con el trabajo sea investigada y que se acompañe adecuadamente a la plantilla.

CSIF insiste en la urgencia de la creación de protocolos de prevención de la salud mental y las conductas suicidas en Policía local, por ello presenta un borrador en la FEMP y las administraciones locales de España.

Ninguno de estos fallecimientos permite afirmar automáticamente que el trabajo fuera su causa. El suicidio suele responder a la interacción de factores personales, familiares, sociales, psicológicos y laborales. Pero esta complejidad no puede utilizarse para ignorar los riesgos profesionales ni para impedir una investigación rigurosa.

No podemos esperar al siguiente caso para empezar a prevenir.

El trabajo debe proteger, nunca enfermar

Las cargas excesivas, la falta de personal, la precariedad, los turnos prolongados, la falta de conciliación, el acoso, la violencia, el estrés crónico, la exposición a situaciones traumáticas y la ausencia de apoyo organizativo pueden deteriorar gravemente la salud mental.

Estos riesgos afectan especialmente al personal sanitario y sociosanitario, docente, de emergencias, servicios sociales, instituciones penitenciarias y fuerzas y cuerpos de seguridad.

Por el contrario, un empleo digno, plantillas suficientes, cargas razonables, horarios saludables, formación en gestión emocional, apoyo entre compañeros, liderazgo respetuoso y atención psicológica confidencial pueden convertir el trabajo en un auténtico factor de protección.

CSIF exige participar en las decisiones

CSIF ha solicitado al Ministerio de Sanidad su incorporación al Observatorio de Prevención del Suicidio y a los espacios que estudien los factores relacionados con el trabajo. Los representantes de las personas trabajadoras deben participar permanentemente en el diseño, seguimiento y evaluación de las políticas preventivas.

CSIF exige al Gobierno:

Mejores estadísticas, incluyendo profesión y situación laboral, y mayor vigilancia de la Inspección de Trabajo.
Planes obligatorios de prevención de la salud mental y las conductas suicidas en empresas y administraciones.
Participación sindical permanente en el Observatorio de Prevención del Suicidio.
Evaluaciones eficaces de los riesgos psicosociales, con medidas, presupuesto y plazos.
Investigación rigurosa de cada fallecimiento cuando existan indicios de relación con el trabajo, ya que podría reconocerse como accidente laboral.
Un plan reforzado para la Policía Local, con atención psicológica externa, especializada y confidencial.
Más profesionales de la psicología, protocolos de detección temprana y formación para mandos, plantillas y delegados de prevención.
Mejora de las condiciones laborales: Plantillas suficientes, cargas sostenibles, estabilidad, conciliación y desconexión digital.
Programas específicos para los colectivos sometidos a mayor presión emocional o exposición traumática.
Apoyo a los compañeros y familiares después de una crisis o fallecimiento.

La salud mental laboral debe ser una prioridad de Estado

No aceptamos campañas sin presupuesto, evaluaciones sin medidas ni protocolos guardados en un cajón. Tampoco aceptamos que se responsabilice únicamente a las personas mientras se mantienen condiciones laborales que dañan su salud.

Prevenir exige escuchar, investigar, invertir y actuar. Exige empleos dignos, responsabilidad empresarial, servicios públicos suficientes, negociación colectiva y participación sindical.

Transformemos el trabajo en factor de protección. Ninguna persona debe afrontar sola su dolor y ninguna vida puede quedar subordinada a la productividad.

Por ello continua un año más con su campaña “Lo que solo no se puede, en red se consigue” visibilizando la realidad silenciada, prestando apoyo, asesoramiento y solicitando medidas para la salud mental y mejora de condiciones de trabajo . Con tus delegados de CSIF no estás solo.

Si tú o alguien cercano necesita ayuda, llama a la Línea 024, gratuita, confidencial y disponible las 24 horas. Ante una emergencia vital inminente, llama al 112.

CELEBRACIÓN DE EFEMÉRIDES DURANTE EL CURSO 2026-2027

alberto.adones.aranda — Wed, 09 Sep 26 10:49:00 CEST

Andalucía - Educación Image

📅 CURSO 2026/2027 · ANDALUCÍA

Efemérides que pueden dar vida a tu aula

Guarda este calendario. Aquí tienes las fechas señaladas por la Consejería de Educación para trabajar durante el curso en los centros docentes andaluces.

📌 21 efemérides

🗓️ Octubre → Junio

💡 Pensado para tu programación

⏰

Tu próxima efeméride

Calculando próxima fecha...

—

🛡️

Novedad 2026/27

Día contra el Acoso y el Ciberacoso

Se incorpora este curso como nueva efeméride para reforzar la prevención, el respeto, la dignidad, la igualdad y la inclusión.

📚

16 de diciembre

Centenario de la Generación del 27

El Día de la Lectura en Andalucía tendrá este curso una especial vinculación con la conmemoración del centenario de la Generación del 27.

❤️

7 de abril

Salud, solidaridad y donación

El Día Mundial de la Salud se dedicará prioritariamente a la sensibilización sobre la donación de sangre y médula ósea.

📌 ¿Qué deben tener en cuenta los centros?

01 · Carácter transversal Las efemérides se considerarán en los proyectos educativos y programaciones.

02 · Actividades Los centros podrán incorporarlas mediante actividades complementarias y, voluntariamente, extraescolares.

03 · Comunidad educativa Podrán participar familias, asociaciones, ayuntamientos, instituciones y entidades del entorno.

04 · Recursos La Consejería facilitará materiales y enlaces de interés para trabajar las diferentes temáticas.

🍂 Octubre 2026

3 fechas

10oct

Día Mundial de la Salud Mental

Salud Bienestar

12oct

Día de la Hispanidad

Historia Cultura

28oct

Día de la Empresa Andaluza

Andalucía Emprendimiento

🎭 Noviembre 2026

4 fechas

16nov

Día del Flamenco

Andalucía Patrimonio

20nov

Día Mundial de la Infancia

Infancia Derechos

22nov

Día Internacional de la Música

Música Cultura

25nov

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

Igualdad Convivencia

📚 Diciembre 2026

3 fechas

4dic

Día de la Bandera Andaluza

Andalucía Identidad

6dic

Día de la Constitución Española

Ciudadanía Democracia

16dic

Día de la Lectura en Andalucía

Lectura ⭐ Generación del 27

🕊️ Enero 2027

1 fecha

30ene

Día Escolar de la No-violencia y la Paz

Paz Convivencia

🧪 Febrero 2027

2 fechas

11feb

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Ciencia Igualdad

28feb

Día de Andalucía

Andalucía Identidad

♀️ Marzo 2027

1 fecha

8mar

Día Internacional de la Mujer

Igualdad Derechos

❤️ Abril 2027

2 fechas

7abr

Día Mundial de la Salud: donación de sangre y médula ósea

Salud ❤️ Donación

23abr

Día Internacional del Libro

Lectura Literatura

🛡️ Mayo 2027

3 fechas

2may

Día Internacional contra el Acoso y el Ciberacoso

⭐ NUEVA 2026/27 Convivencia

9may

Día de Europa

Europa Ciudadanía

15may

Día Internacional de las Familias

Familias Diversidad

🌿 Junio 2027

2 fechas

5jun

Día del Medio Ambiente

Sostenibilidad Medio ambiente

14jun

Día de la Memoria Histórica y Democrática

Historia Democracia

💡 No la celebres solo. Úsala.

Cuatro formas sencillas de convertir cualquier efeméride en una experiencia útil para tu alumnado.

⚡ 15 minutos Una pregunta detonante, un vídeo, una imagen o un pequeño debate al comenzar la clase.

🎯 Conecta con tu materia Busca el vínculo con una competencia, un criterio, un autor, un problema o un contenido.

🧩 Producto final Podcast, mural, infografía, exposición, entrevista, vídeo, lectura o trabajo colaborativo.

🏫 Hazlo de centro Coordina tutorías, biblioteca, departamentos, familias y entidades del entorno.

* Estas propuestas didácticas son orientaciones prácticas de CSIF y no forman parte del contenido de la Instrucción de la Consejería.

📌 Guárdate esta página durante todo el curso

No necesitas recordar todas las fechas. Consulta el calendario cuando prepares tu programación, tutoría, actividades complementarias o proyectos de centro.

🖨️ Consultar Normativa

Convocado el Equipo de Expertos para los Programas de Innovación Educativa y Bibliotecas Escolares 2026/2027

alberto.adones.aranda — Fri, 04 Sep 26 12:27:00 CEST

EmpleoAndalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía

Convocado el Equipo de Expertos para los Programas de Innovación Educativa y Bibliotecas Escolares 2026/2027

La Consejería de Educación convoca 136 plazas para profesorado que colaborará en el asesoramiento, coordinación y seguimiento de los Programas para la Innovación Educativa y las Bibliotecas Escolares durante el curso 2026/2027.

136

plazas convocadas

5-19 septiembre

plazo de solicitud

700 €

máximo bruto individual

La Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado ha convocado un concurso de méritos para seleccionar al profesorado que formará parte del Equipo de Expertos de apoyo a los Programas para la Innovación Educativa y a las Bibliotecas Escolares durante el curso académico 2026/2027.

Se convocan 136 plazas: dos personas expertas por cada programa y provincia, excepto en Bibliotecas Escolares, donde serán tres.

Cada plaza estará vinculada a un único programa y una única provincia. Las personas seleccionadas actuarán coordinadamente con la Delegación Territorial correspondiente y con la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado.

📚 Programas incluidos en la convocatoria

Aldea
Hábitos de Vida Saludable
STEM
Emprendimiento Educativo
Programas Culturales
Vivir y Sentir el Patrimonio
ComunicA
Bibliotecas Escolares

📌 Una solicitud, un programa y una provincia

Cada persona podrá presentar una sola solicitud y optar exclusivamente a un único programa.

La solicitud estará vinculada a la provincia en la que se encuentre el centro en el que la persona solicitante tenga destino definitivo o vacante durante todo el curso académico 2026/2027.

No se podrá solicitar ni formar parte de un Equipo de Expertos correspondiente a una provincia distinta a aquella en la que se tenga destino.

⚠️ Importante: si una misma persona presenta más de una solicitud, únicamente se admitirá y baremará la última registrada dentro del plazo.

✅ ¿Quién puede participar?

Para poder participar será necesario reunir, a la fecha de finalización del plazo de solicitudes, los siguientes requisitos:

Ser personal docente en servicio activo.
Tener durante el curso 2026/2027 destino definitivo o vacante durante todo el curso.
Prestar servicio efectivo con docencia directa en un centro docente sostenido con fondos públicos de Andalucía.
Tener destino en la provincia para la que se solicita la plaza.
Tener disponibilidad para participar en las actuaciones presenciales y telemáticas previstas.
Haber desempeñado funciones de coordinación o participación en estructuras de coordinación pedagógica de los programas educativos de esta convocatoria, del Programa CIMA o de actuaciones equivalentes relacionadas con el programa solicitado.
Para Bibliotecas Escolares también se admite la experiencia como responsable o colaborador/a.
Tener reconocida, como mínimo, la Acreditación del Nivel B1 de Competencia Digital Docente.
No haber tenido informe desfavorable en cursos anteriores en el Equipo de Expertos, Equipo de Acompañamiento Pedagógico (EAP CIMA) o Equipo de Coordinación Pedagógica de los Programas Educativos.
No encontrarse en causa de incompatibilidad y comprometerse a respetar los límites establecidos en la normativa aplicable.

⚠️ Personal que no puede participar

No podrá participar el personal adscrito o destinado en Delegaciones Territoriales, Centros del Profesorado, Servicios Centrales, organizaciones sindicales u otros órganos, entidades o puestos que no conlleven docencia directa en un centro docente.

👩‍🏫 ¿Qué funciones realizará el Equipo de Expertos?

Las personas seleccionadas desarrollarán en el programa y provincia adjudicados diferentes funciones de asesoramiento, acompañamiento y coordinación.

Jornadas provinciales

Colaborar activamente en la preparación y desarrollo de las jornadas iniciales y finales de la Delegación Territorial, realizando las tareas técnicas, de asesoramiento o dinamización que se asignen.

Asesoramiento a los centros

Resolver consultas a través de Moodle y de los demás canales que se determinen, favoreciendo un acompañamiento técnico-pedagógico próximo y continuado.

Información y difusión

Difundir convocatorias, concursos, actividades formativas, recursos y otras actuaciones de interés relacionadas con el programa.

Buenas prácticas

Detectar y proponer buenas prácticas observadas en los centros o compartidas en Moodle.

Dinamización de foros

Dinamizar y moderar el foro del programa, promoviendo el intercambio de experiencias entre los centros participantes.

Ferias y encuentros

Participar como especialista, previa convocatoria y con una tarea concreta asignada, en ferias temáticas, encuentros, actos relevantes o sesiones técnicas.

Reuniones de coordinación

Participar en las reuniones convocadas por la Delegación Territorial o la Dirección General y aportar información sobre necesidades, incidencias, propuestas de mejora y experiencias de interés.

Coordinación institucional

Actuar de acuerdo con las instrucciones de las personas responsables del programa en la Delegación Territorial y los Servicios Centrales.

❌ ¿Qué tareas no corresponden al Equipo de Expertos?

No forman parte de sus funciones la evaluación o calificación de los centros, la elaboración de materiales curriculares o recursos educativos, la gestión administrativa ordinaria del programa ni la sustitución de las funciones atribuidas al personal de las Delegaciones Territoriales o de los Servicios Centrales.

💶 Compensación económica: hasta 700 euros brutos

Las actuaciones desarrolladas por las personas integrantes del Equipo de Expertos serán compensadas de acuerdo con la normativa aplicable.

El importe máximo individual será de 700 euros brutos, distribuido en dos conceptos:

Hasta 350 €

Sesiones técnicas

Por las sesiones técnicas efectivamente realizadas y acreditadas.

350 €

Coordinación y seguimiento

Por el encargo anual de coordinación y seguimiento.

Importe máximo individual

700 € brutos

El abono estará condicionado a la disponibilidad presupuestaria, al límite individual previsto en la normativa y a la certificación de las actuaciones efectivamente realizadas.

⚠️ Importante: la mera asistencia a jornadas, ferias, actos o reuniones no generará compensación si no existe una participación activa y una tarea concreta asignada.

La actividad en los foros no se remunerará por mensajes o intervenciones individuales, sino que forma parte del encargo anual global de coordinación y seguimiento.

Tampoco podrá abonarse una misma actuación por más de un concepto. La falta de evidencia o el incumplimiento de las funciones podrá dar lugar a la reducción o pérdida de la compensación correspondiente.

🚗 Desplazamientos, alojamiento y manutención:
estos gastos no se incluyen dentro de los 700 euros. Solo podrán compensarse cuando hayan sido previamente autorizados y se justifiquen conforme a la normativa aplicable.

🕒 Duración y organización del trabajo

La incorporación tendrá lugar el día siguiente de la publicación de la resolución definitiva y la designación finalizará el 15 de julio de 2027.

Se celebrará una reunión telemática inicial de presentación y orientación.
También habrá una reunión telemática de finalización y cierre.
Las personas seleccionadas participarán activamente en las jornadas provinciales inicial y final, que podrán ser presenciales o telemáticas.
Podrán ser convocadas hasta a dos sesiones técnicas adicionales para preparar las jornadas o colaborar en ferias temáticas y actos relevantes.
Las tareas se realizarán sin reducción de la jornada docente, fuera del horario lectivo y, cuando proceda, durante el horario lectivo.

📝 ¿Cómo presentar la solicitud?

La solicitud se formalizará mediante el Anexo III y deberá remitirse debidamente cumplimentada y firmada a:

Correo electrónico

expertos.ced@juntadeandalucia.es

Asunto:
«Equipo de Expertos 2026/2027: (programa y provincia)»

📎 Documentación que puede ser necesario aportar

Junto con la solicitud deberá adjuntarse en formato PDF la documentación acreditativa de los méritos alegados que no pueda comprobarse de oficio, entre ella:

Acreditación del Nivel B1 o superior de Competencia Digital Docente.
Nombramientos como integrante de Equipos de Coordinación Pedagógica, EAP del Programa CIMA o Equipo de Expertos.
Nombramientos como coordinador/a de programas y/o responsable de Bibliotecas Escolares.
Títulos, certificados de formación, premios, reconocimientos y documentación de experiencia profesional relacionada con el programa solicitado.

📅 Plazo: del 5 al 19 de septiembre de 2026, ambos inclusive.

No se valorará ningún mérito que no haya sido alegado y acreditado dentro del plazo.

📄 Normativa

Resolución de 1 de septiembre de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se efectúa convocatoria para la selección y constitución del Equipo de Expertos para el apoyo a los Programas para la Innovación Educativa y a las Bibliotecas Escolares durante el curso académico 2026/2027.

📄 VER NORMATIVA

📄 Anexo I. Baremo para la valoración de méritos

📄 Anexo II. Número de expertos por programas y provincias

📄 Anexo III. Soliticitud de participación en el equipo de expertos para el apoyo a los programas para la innovación educativa y a las bibliotecas escolares durante el curso 2026-2027

📄 Anexo IV. Funciones, evidencias y compensación económica

💚 Desde CSIF Educación recomendamos al profesorado interesado revisar detenidamente los requisitos y preparar con antelación la documentación acreditativa, ya que no se valorarán méritos que no hayan sido alegados y acreditados dentro del plazo establecido.

Grupos de Trabajo y Formación en Centro - Curso 26/27

alberto.adones.aranda — Fri, 04 Sep 26 13:08:00 CEST

Andalucía - Educación Image

FORMACIÓN DEL PROFESORADO · CURSO 2026/2027

Grupos de Trabajo y Formación en Centro

Publicadas las instrucciones que regulan las principales modalidades de autoformación del profesorado para el curso 2026/2027.

📅 Plazo común para presentar las propuestas: hasta el 24 de septiembre

Tanto los Grupos de Trabajo como las actividades de Formación en Centro deben solicitarse a través de Séneca.

👥 Grupos de Trabajo

Son una modalidad de formación basada en el trabajo colaborativo entre docentes, la reflexión sobre la práctica y la puesta en marcha de propuestas de innovación y mejora en el aula o en el centro. (Ver normativa)

👤

Participantes
Entre 3 y 10 personas con carácter general.

⏳

Duración
Un curso escolar, finalizando antes del 31 de mayo.

📝

Solicitud
En Séneca hasta el 24 de septiembre.

Fechas principales

Actuación	Fecha
Solicitud del Grupo de Trabajo en Séneca	Hasta el 24 de septiembre
Comunicación de aceptación o no aceptación por el CEP	Hasta el 30 de septiembre
Elaboración y grabación del proyecto en Séneca	Finales de octubre
Formulario de seguimiento	Hasta el 15 de marzo
Memoria final y encuesta de valoración	Hasta el 31 de mayo

Importante sobre el plazo del proyecto: el cuerpo de las Instrucciones establece su cumplimentación hasta el 30 de octubre, mientras que el cronograma del Anexo III señala el 31 de octubre.

¿Cuántas horas se certifican?

Sin valoración cualitativa	Participación: hasta 20 horas	Coordinación: hasta 30 horas
Con valoración cualitativa	Participación: hasta 30 horas	Coordinación: hasta 40 horas

Otros aspectos importantes

La propuesta debe tener una clara intención de cambio e innovación educativa.
Debe informarse previamente al Claustro y al Consejo Escolar.
Los grupos con más de 10 participantes podrán autorizarse excepcionalmente y deberán justificarlo ante el CEP.
Los materiales elaborados deberán ponerse a disposición de la comunidad educativa respetando la propiedad intelectual.
Se priorizarán los Grupos de Trabajo centrados en la Atención a la Diversidad.
Los centros bilingües pueden solicitar Grupos de Trabajo de Conversación con entre 20 y 40 horas de conversación en modalidad virtual.

🏫 Formación en Centro

Es una modalidad vinculada al Proyecto Educativo y al Plan de Formación del centro, destinada a dar respuesta a necesidades formativas detectadas mediante los procesos de autoevaluación y mejora. (Ver normativa)

👥

Participación mínima
Al menos el 30% del profesorado del centro.

⏱️

Dedicación
Cada participante debe poder completar un mínimo de 30 horas.

📝

Solicitud
En Séneca hasta el 24 de septiembre.

Fechas principales

Actuación	Fecha
Presentación de la propuesta en Séneca	Hasta el 24 de septiembre
Aceptación de la propuesta por el CEP	Hasta el 10 de octubre
Cumplimentación del proyecto en Séneca	Hasta el 10 de noviembre
Aprobación definitiva por el CEP	Antes del 14 de noviembre
Formulario de seguimiento	Hasta el 15 de marzo
Memoria y encuesta de evaluación	Hasta el 31 de mayo

¿Cuántas horas se certifican?

PARTICIPACIÓN

30 - 80 horas

COORDINACIÓN

40 - 90 horas

Requisitos esenciales

La actividad debe responder a necesidades reales detectadas en el centro.
Debe estar vinculada a los procesos de autoevaluación y mejora.
Debe formar parte del Plan de Formación y del Plan de Centro.
Debe informarse al Claustro y al Consejo Escolar.
Debe contemplar actuaciones concretas en el aula y/o en el centro.
Cada participante debe asumir y firmar un compromiso individual.
El proyecto puede tener continuidad durante varios cursos, aunque deberá solicitarse cada curso.
Se podrán solicitar hasta 12 horas de formación externa, previa justificación y aprobación del CEP.

Incorporación extraordinaria de participantes:
Excepcionalmente podrán incorporarse nuevos miembros hasta el 31 de enero, siempre que se cumplan los requisitos establecidos y puedan completar al menos las 30 horas de trabajo.

🤖 Inteligencia Artificial: condiciones específicas

Tanto los Grupos de Trabajo como las actividades de Formación en Centro pueden abordar proyectos relacionados con Inteligencia Artificial, pero deberán cumplir estrictamente dos condiciones:

Utilizar exclusivamente aplicaciones y herramientas autorizadas por la Consejería.
Está totalmente prohibido introducir en herramientas de IA datos personales, imágenes, voz, producciones o cualquier información identificativa del alumnado menor de edad.

📚 Competencia lectora y matemática

Los centros seleccionados en las redes para el refuerzo de la competencia lectora y de la competencia matemática desarrollarán actividades de Formación en Centro específicas.

En estos casos será suficiente la participación de al menos el 20% del profesorado del centro y contarán con acompañamiento especializado. La formación tendrá una duración prevista de dos años siempre que el centro continúe seleccionado en las correspondientes convocatorias.

🔄 Compatibilidad entre actividades

El profesorado podrá participar simultáneamente en un máximo de dos actividades de autoformación:

Participar en dos actividades.
Coordinar una actividad y participar en otra.
No podrá certificarse la coordinación de más de una actividad de autoformación durante el mismo curso.

✅ En resumen

24 de septiembre es la fecha que debe tener presente el profesorado interesado: finaliza el plazo para presentar en Séneca tanto las propuestas de Grupos de Trabajo como las de Formación en Centro.

Teletrabajo y desburocratización: la normativa consolida los avances acordados por CSIF

alberto.adones.aranda — Tue, 01 Sep 26 23:04:00 CEST

NormativaCSIF InformaAndalucía - Educación Image

El Decreto 483/2026 y la Orden de 31 de agosto de 2026 dan respaldo normativo a avances impulsados por CSIF en materia de teletrabajo, desburocratización, horario lectivo, reducción para mayores de 55 años y acción tutorial.

Entran en vigor el Decreto 483/2026, de 31 de agosto, y la Orden de 31 de agosto de 2026, que representan un nuevo paso en el desarrollo del Acuerdo de 16 de julio de 2025 para la mejora del sistema educativo y de las condiciones laborales del personal funcionario docente no universitario de Andalucía, suscrito por CSIF.

Ambas normas incorporan al ordenamiento educativo andaluz buena parte de los avances recogidos en dicho acuerdo. De este modo, reivindicaciones defendidas por CSIF adquieren respaldo normativo y se consolidan como derechos y mejoras de aplicación en los centros educativos.

Entre las principales novedades destacan las siguientes:

Teletrabajo para las tareas que no requieren atención directa al alumnado

La Orden regula expresamente la modalidad telemática para las tareas que no requieren atención directa al alumnado, una medida reivindicada por CSIF e incorporada a los centros educativos como consecuencia del Acuerdo de 16 de julio de 2025.

Con carácter general, la parte del horario no lectivo de obligada permanencia en el centro del personal funcionario docente podrá desarrollarse de forma telemática, atendiendo a las particularidades organizativas de cada etapa.

La norma establece, además, que esta medida será aplicable a todas las enseñanzas, reforzando así su alcance y evitando diferencias injustificadas entre etapas o centros.

CSIF subraya que se trata de un derecho individual del profesorado, por lo que su aplicación no puede quedar condicionada a interpretaciones restrictivas ni a votaciones del Claustro. Esta garantía fue incorporada al acuerdo por petición expresa de CSIF, que ha defendido desde el principio una regulación clara y homogénea.

Avances en desburocratización

El Decreto y la Orden recogen diferentes medidas destinadas a reducir la carga administrativa y documental que soporta el profesorado:

Menos burocracia asociada a la tutoría. Se aligeran las funciones atribuidas al profesorado que ejerce la tutoría y se reduce la documentación vinculada a esta labor.
Simplificación de los programas de refuerzo del aprendizaje. El alumnado que precise refuerzo contará con un único programa, evitando la multiplicación de documentos para un mismo alumno o alumna.
Programaciones didácticas más sencillas. Se simplifica su elaboración y se establece su registro preferente en Séneca. Asimismo, podrán utilizarse modelos homologados y definidos por el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica o, en su caso, por el Claustro de Profesorado.
Simplificación de las memorias de autoevaluación. Estos documentos se centrarán fundamentalmente en la valoración de los logros alcanzados, las dificultades detectadas y las correspondientes propuestas de mejora.
Procedimientos electorales más ágiles. Se elimina la obligatoriedad de convocar un Claustro extraordinario para elegir a los representantes del profesorado en el Consejo Escolar y se introduce la posibilidad de realizar la votación de forma telemática.
Menos documentación y duplicidades. Se simplifica la documentación interna de las distintas enseñanzas, incluyendo el Proyecto Educativo, el Plan de Centro y las propuestas pedagógicas de Educación Infantil, y se eliminan trámites y documentos redundantes.

Garantías en la reducción lectiva para mayores de 55 años

Una de las mejoras más relevantes es la garantía de que la reducción de dos horas semanales del horario lectivo para el profesorado mayor de 55 años se aplique sobre las horas de docencia directa con el alumnado destinadas al desarrollo del currículo.

La nueva regulación establece expresamente que durante esas dos horas no podrá encomendarse ninguna actividad que implique atención directa al alumnado. De esta forma, se evita que la reducción pierda efectividad mediante la asignación de otras tareas de atención directa.

Mayor protección del horario lectivo en Secundaria

La nueva Orden, en desarrollo de lo recogido en el Acuerdo de 16 de julio de 2025, refuerza el carácter excepcional de cualquier incremento del horario lectivo del profesorado de Educación Secundaria.

Solo podrá superarse el máximo de 18 horas lectivas semanales cuando existan necesidades de organización del centro debidamente justificadas. Además, deberá escucharse previamente al profesorado afectado y aplicarse la correspondiente reducción del número de guardias.

Esta regulación se extiende también al profesorado de las Escuelas de Arte, los conservatorios y las escuelas oficiales de idiomas.

Refuerzo del horario destinado a la acción tutorial

El acuerdo suscrito por CSIF contempla igualmente el refuerzo del horario destinado a la acción tutorial en Educación Secundaria, con especial atención al Bachillerato. Esta medida queda ahora concretada en la Orden de 31 de agosto.

Las funciones de tutoría adquieren carácter preferente en la distribución de las horas de coordinación docente. Asimismo, todas las unidades de Bachillerato deberán disponer, al menos, de una hora adicional para desarrollar las tareas derivadas de la tutoría.

Cuando un centro no imparta Bachillerato, estas horas podrán destinarse a reforzar las tutorías de Educación Secundaria Obligatoria.

CSIF velará por el cumplimiento efectivo de las mejoras

CSIF valora positivamente que los avances alcanzados mediante la negociación y recogidos en el Acuerdo de 16 de julio de 2025 se refuerce su respaldo normativo. La organización sindical seguirá vigilando que todas estas medidas se apliquen de manera efectiva y homogénea en los centros educativos andaluces, sin interpretaciones restrictivas ni diferencias injustificadas.

La publicación de estas normas confirma que el acuerdo suscrito por CSIF continúa traduciéndose en derechos concretos, mejoras laborales y medidas destinadas a facilitar el trabajo diario del profesorado andaluz y el funcionamiento de los centros públicos.

Fase de Prácticas 2026/2027: Regulación, fechas clave y requisitos para los nuevos funcionarios

alberto.adones.aranda — Thu, 20 Aug 26 09:47:00 CEST

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21/08/26 PUBLICACIÓN EN BOJA

Publicadas en BOJA las resoluciones por la que se regula la organización de la fase de prácticas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo para el ingreso en los diversos cuerpos educativos

Publicación en BOJA

Consulta las resoluciones de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos con toda la organización de la fase de prácticas.

📄 Consultar Resolución

✨ ¿Sabes cómo será tu fase de prácticas?

Desde CSIF hemos preparado unas Jornadas Informativas GRATUITAS donde resolveremos todas tus dudas:
Inscríbete ya en las Jornadas de CSIF Educación Andalucía y descubre todo lo que necesitas saber para superar tu fase de prácticas con tranquilidad.

👉 Porque en CSIF estamos a tu lado desde el primer día.

Fase de prácticas: organización y calendario

Publicada la resolución que regula la fase de prácticas del personal seleccionado (Secundaria, EOI, Música y AAEE, Maestros y Catedráticos de Música y AAEE)

Aspectos clave · Duración

La fase de prácticas tendrá una duración de un curso académico.
Para su valoración serán necesarios, como mínimo, cuatro meses de servicios efectivos (cómputo desde el inicio del curso 2026/2027).
En casos de maternidad, paternidad, adopción o acogimiento: tres meses y un día de servicios efectivos bastan para valorar la fase.

Comisiones de evaluación y coordinación

Comisiones de evaluación de centros

Presidencia: Inspección.
Vocales:
- Dirección del centro.
- Funcionario/a de carrera tutor/a del personal en prácticas.

Comisiones provinciales de coordinación y seguimiento

Presidencia: Jefatura del Servicio Provincial de Inspección de Educación.
Vocales:
- Jefatura del Servicio de Gestión de RR. HH. de la Delegación Territorial o persona en quien delegue.
- Coordinación Provincial de Formación del Profesorado.
- Inspección responsable del grupo de trabajo de evaluación de la práctica docente.

Criterio básico de calificación

Se valorará que el personal en prácticas posea las capacidades personales y la competencia profesional necesarias para liderar de forma autónoma la dinámica del aula y desarrollar adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del marco normativo andaluz.

Calendario

Calificaciones y cursos obligatorios

Las comisiones de evaluación de centros, de forma colegiada, otorgarán la calificación de «apto» o «no apto».

La calificación de «no apto» deberá motivarse en un informe que se adjuntará al acta final. La no realización o no superación de cualquiera de los dos cursos obligatorios, aunque sea por causa justificada, conlleva automáticamente la calificación de «no apto».

Acompañamiento CSIF

Desde CSIF te mantendremos informado/a y te acompañaremos durante toda tu fase de prácticas.

Si tienes dudas, contacta con tu sede provincial de CSIF Educación.

NUEVOS FUNCIONARIOS CURSO 26/27: JORNADAS INFORMATIVAS

alberto.adones.aranda — Fri, 24 Jul 26 06:35:00 CEST

Andalucía - Educación Image

Curso 2026/2027

Jornadas informativas CSIF para nuevos funcionarios en prácticas

CSIF Educación Andalucía organiza jornadas informativas para explicar todos los procedimientos a los que se enfrentarán los nuevos funcionarios durante el curso 2026/2027.

📅Inscripción a las jornadas

Provincia	Presencial	Online
Almería	03/09/26 UAL (Aulario III, Aula 1 a las 17:00) Inscríbete	08/09/26 - 17:30 horas Inscríbete
Cádiz	10/09/26 CEP de Cádiz. Avda del Perú nº3 (hay parking) a las 17:00 Inscríbete	07/09/26 - 17:00 horas Inscríbete
Córdoba	09/09/26 Sede CSIF Córdoba. C/ Manuel de la Haba Zurito 7 Inscríbete	09/09/26 - 17:30 horas Inscríbete
Granada	08/09/26 - 17:30 horas - Sede CSIF Inscríbete	08/09/26 - 09:30 horas Inscríbete 08/09/26 - 17:30 horas Inscríbete
Huelva	14/09/26 - 18:00 horas - Sede CSIF Inscríbete	04/09/26 - 17:30 horas Inscríbete
Jaén		09/09/26 - 17:30 horas Inscríbete
Málaga	09/09/26 - 17:30 horas Salón de Actos de las Facultad de Turismo, Universidad de Málaga Inscríbete	16/09/26 - 17:00 horas Inscríbete
Sevilla		09/09/26 - 18:00 horas Inscríbete

CSIF-A Educación organiza jornadas informativas con el fin de explicar todos los procedimientos a los que se enfrentarán los nuevos funcionarios. Aspectos fundamentales para la fase de prácticas, como son la evaluación de esta, los cursos a asistir o las funciones a realizar durante el curso 2026/2027 se tratarán en nuestras jornadas.

✓Aspectos claves de nuestros talleres

Claves para la fase de prácticas
Cursos a realizar durante la fase de prácticas
Funciones y tareas a desempeñar durante este periodo
Evaluación de la fase de prácticas
Condiciones económicas y laborales
Futura situación como funcionarios de carrera: trienios, sexenios, permisos, MUFACE, excedencias, concursos de traslados...

Por supuesto, habrá tiempo para dudas, colectivas o individuales, y material exclusivo de CSIF.

Si tienes dudas, sabes que CSIF es tu sindicato y puedes ponerte en contacto con nosotros en los siguientes correos y teléfonos.

Contacta con CSIF Educación Andalucía
Consultar correos y teléfonos

Especial Horarios - Secundaria y FP

alberto.adones.aranda — Wed, 02 Sep 26 12:10:00 CEST

NormativaAndalucía - Educación Image

CURSO 2026/2027

Guía de horarios docentes 2026/2027

Secundaria y Formación Profesional

CSIF Educación Andalucía reúne en una guía práctica las principales cuestiones que debes conocer sobre jornada semanal, horario lectivo y no lectivo, teletrabajo, tutorías, coordinación, reducciones y medidas de conciliación.

📄 CONSULTA LA GUÍA COMPLETA

⏱️ Jornada semanal: 35 horas

La jornada semanal del profesorado de Secundaria y Formación Profesional es de 35 horas, distribuidas en 30 horas de horario regular y no regular y otras 5 horas hasta completar la jornada semanal.

35 h

Jornada semanal

18 h

Horario lectivo

25 h

Horario regular

5 h

Horario no regular

🏫 Horario lectivo: 18 horas

El horario lectivo será de 18 horas semanales. De manera justificada y excepcional, por necesidades de organización del centro, podrá alcanzar las 21 horas, oído siempre el profesorado implicado.

⚠️ El incremento excepcional del horario lectivo supondrá la disminución de las guardias a realizar.

Forman parte del horario lectivo:

Docencia directa con el alumnado para el desarrollo del currículo.
Tutoría en aquellas enseñanzas en las que esté contemplada en la normativa de aplicación.
Actividades de refuerzo y recuperación del alumnado.
Asistencia a las actividades complementarias programadas.
Desempeño de funciones directivas o de coordinación docente.
Desempeño de funciones de coordinación de los planes estratégicos.

📋 Horario regular no lectivo

Comprende el resto de horas necesarias hasta completar las 25 horas de horario regular.

Reuniones de los diferentes órganos de coordinación docente.
Actividades de tutoría y tutoría electrónica.
Cumplimentación de los documentos académicos del alumnado.
Programación de actividades educativas.
En su caso, seguimiento del programa de formación en centros de trabajo.
Servicio de guardia.
Seguimiento y análisis de las medidas de atención a la diversidad.
Organización y funcionamiento de la biblioteca.
Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro.

🕒 Horario no regular: 5 horas

Dentro de este horario se incluyen:

Asistencia a reuniones de los órganos colegiados de gobierno.
Asistencia a las sesiones de evaluación.
Asistencia a actividades complementarias programadas.
Actividades de formación y perfeccionamiento, con un máximo de 70 horas durante todo el año académico, con imputación ponderada en el curso.
Cualesquiera otras que se determinen en el Plan de Centro.

💻 Teletrabajo

La parte correspondiente al horario regular no lectivo y al horario no regular se llevará a cabo, con carácter general, de forma telemática.

Quedan exceptuadas las sesiones de evaluación oficiales y la atención a las familias que soliciten atención presencial.

El teletrabajo es un derecho individual que no puede someterse a votación del Claustro.

➕ 5 horas hasta completar las 35 horas

Preparación de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas.
Atención de los deberes inherentes a la función docente.
Perfeccionamiento profesional.

📉 Reducciones de equipos directivos

Unidades	Horas lectivas
19 unidades	24 horas
De 20 a 29 unidades	36 horas
De 30 a 39 unidades	48 horas
40 o más unidades	55 horas
Jefatura de estudios adjunta	6 horas

🌙 Enseñanzas en horario de tarde: una de las jefaturas de estudios adjuntas contará con 10 horas cuando el centro tenga autorizadas y en funcionamiento enseñanzas por la tarde en régimen ordinario.

👥 Educación Permanente para Personas Adultas: la jefatura de estudios correspondiente contará con 10 horas lectivas.

🧩 Coordinación de departamentos

IESO

39 h

IES solo ESO y Bachillerato

48 h

IES con al menos Bachillerato y FP

51 h

En los IES que impartan al menos Bachillerato y Formación Profesional se añadirán 3 horas por cada familia profesional. Serán 6 horas cuando se impartan dos o más ciclos formativos de la misma familia profesional.

👩‍🏫 Tutorías

ESO

2 h lectivas
+ 2 h no lectivas

FP Básica

1 h no lectiva
+ 2 h no lectivas

Bachillerato

3 h
no lectivas

FP Dual

Al menos
1 h lectiva

La tutoría tendrá carácter preferente a efectos de su determinación horaria dentro del conjunto de tareas de coordinación docente.

Del total de horas previstas para coordinación de departamentos deberá destinarse un mínimo al ejercicio de la tutoría de Bachillerato, de manera que todas sus unidades dispongan de al menos una hora de asignación adicional a la prevista para las tareas de coordinación docente derivadas de la tutoría.

Si el centro no imparte Bachillerato, las horas correspondientes podrán asignarse a las tutorías de ESO de acuerdo con lo establecido en su Proyecto Educativo.

⚖️ Reducciones de jornada o dedicación parcial

El personal docente que tenga concedida para todo el curso alguna de las reducciones contempladas podrá solicitar, antes de la elaboración de los horarios y, en todo caso, antes del comienzo del régimen ordinario de clases, la distribución de su horario de obligada permanencia en el centro en un número de días proporcional a la reducción concedida.

En todo caso deberá respetarse la distribución en días del número de horas lectivas de las asignaturas impartidas.

Esta posibilidad se contempla para:

Reducción de jornada por guarda legal.
Cuidado de familiar hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad.
Permiso por razón de violencia de género sobre la mujer funcionaria.
Permiso para víctimas de terrorismo y sus familiares directos.

👩‍🏫 Mayores de 55 años

El profesorado que tenga 55 años cumplidos a 31 de agosto contará con una reducción de dos horas del horario lectivo semanal.

Esta reducción se aplica sobre el horario de docencia directa con el alumnado para el desarrollo del currículo.

Las actividades asignadas durante esas horas no podrán implicar atención directa al alumnado.

En Secundaria, el servicio de guardia únicamente podrá encomendarse en esta franja cuando resulte imprescindible para el normal funcionamiento del centro, oído siempre el profesorado implicado.

👶 Reducción por lactancia

El personal funcionario tendrá derecho a una hora de ausencia del trabajo, pudiendo decidir si la disfruta al inicio o al final de la jornada. Este derecho podrá sustituirse por dos fracciones de media hora.

🚗 Profesorado que comparte centros

El horario del profesorado que desempeñe puestos docentes compartidos con otros centros públicos se confeccionará mediante acuerdo de las jefaturas de estudios de los centros afectados.

Deberá guardar la debida proporción con el número de horas lectivas que se atiendan en cada centro. Siempre que sea posible, las horas correspondientes a cada centro se agruparán en jornadas completas de mañana o tarde o en días completos.

Este profesorado quedará exento del cuidado y vigilancia de los recreos, salvo que su colaboración resulte absolutamente necesaria para alcanzar la relación prevista de profesorado de guardia por grupo.

🚙 Maestros y maestras itinerantes en Colegios Públicos Rurales

La confección del horario y la programación de sus actividades deberán prever el menor número posible de desplazamientos. Siempre que sea posible, estos se realizarán para impartir docencia en sesiones completas de mañana o tarde.

Hasta 30 km → 2,5 h
31-70 km → 3 h
71-100 km → 4 h
101-130 km → 5 h
131-160 km → 6 h

161-190 km → 7 h
191-210 km → 8 h
211-240 km → 9 h
241-270 km → 10 h
271 km o más → 12 h

👨‍👩‍👧 Conciliación y flexibilidad horaria

Quienes tengan a su cargo menores de 12 años, un familiar con enfermedad grave hasta segundo grado de consanguinidad o afinidad, personas mayores, personas con discapacidad o dependientes podrán flexibilizar una hora diaria el horario de obligada permanencia.

Esta medida supone flexibilidad horaria, no reducción de jornada.

Quienes tengan a su cargo personas con discapacidad hasta primer grado de consanguinidad o afinidad podrán disponer de dos horas de flexibilidad sobre el horario de obligada permanencia, con el objetivo de conciliar los horarios de los centros y servicios en los que la persona reciba atención.

📅 La solicitud deberá presentarse antes del 5 de septiembre. La denegación deberá estar justificada.

📚 Normativa de referencia

Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria, así como el horario de los centros, del alumnado y del profesorado.

Orden de 31 de agosto de 2026, por la que se establecen medidas para la mejora de la organización, el funcionamiento y la gestión del sistema educativo en las enseñanzas no universitarias de Andalucía.

Tu horario docente, más claro

Consulta la guía elaborada por CSIF Educación Andalucía y conoce con detalle la organización de los horarios de Secundaria y Formación Profesional durante el curso 2026/2027.

📥 VER GUÍA DE HORARIOS DOCENTES
SECUNDARIA Y FP

Especial Horarios - Infantil, Primaria y Educación Especial

alberto.adones.aranda — Wed, 02 Sep 26 11:55:00 CEST

NormativaAndalucía - Educación Image

CURSO 2026/2027

Guía de horarios docentes 2026/2027

Infantil, Primaria y Educación Especial

CSIF Educación Andalucía resume de forma clara los principales aspectos que debes conocer sobre jornada semanal, horario lectivo y no lectivo, teletrabajo, reducciones, conciliación e itinerancias.

📄 CONSULTA LA GUÍA COMPLETA

⏱️ Jornada semanal: 35 horas

La jornada semanal del profesorado se estructura en 30 horas de horario regular y no regular, más 5 horas hasta completar las 35 horas semanales.

35 h

Jornada semanal

23,5 h

Horario regular lectivo

28 h

Hasta completar horario regular

2 h

Horario no regular

🏫 Horario regular lectivo: 23,5 horas

Con carácter excepcional podrá alcanzar las 25 horas. Entre las actividades que forman parte del horario regular lectivo se encuentran:

Docencia directa con el alumnado para el desarrollo del currículo.
Actividades de refuerzo y recuperación.
Atención al alumnado en caso de ausencia del profesorado.
Cuidado y vigilancia de los recreos.
Asistencia a actividades complementarias programadas.
Funciones directivas o de coordinación docente.
Coordinación de planes estratégicos.
Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Otras actividades que se determinen en el Plan de Centro.

🔔 Vigilancia de recreos

La vigilancia de recreos se organiza en turnos a razón de una persona por cada dos grupos o fracción, quedando exenta la dirección del centro. Cuando resulte necesario superar el tiempo establecido para asegurar esta ratio, el exceso se reducirá del horario no lectivo regular.

📋 Horario regular no lectivo

Se desarrolla hasta completar las 28 horas de horario regular.

Reuniones de los órganos de coordinación docente.
Sesiones de evaluación.
Actividades complementarias programadas.
Tutoría, tutoría electrónica y coordinación con los equipos de orientación educativa.
Cumplimentación de documentación académica.
Programación de actividades educativas.
Seguimiento de las medidas de atención a la diversidad.
Organización y funcionamiento de la biblioteca escolar.
Actividades de formación y perfeccionamiento, con un máximo de 70 horas durante el curso académico.
Otras actividades determinadas en el Plan de Centro.

💡 Las sesiones de recreo en las que no se tenga asignada vigilancia podrán utilizarse para desarrollar actividades propias del horario regular no lectivo.

💻 Teletrabajo

La parte correspondiente al horario regular no lectivo y al horario no regular se realizará, con carácter general, de forma telemática, excepto las sesiones de evaluación oficiales y la atención a las familias que soliciten atención presencial.

El teletrabajo es un derecho individual y no puede someterse a votación del Claustro.

🕒 Horario no regular: 2 horas

Se destina a formación, perfeccionamiento profesional, programación de actividades educativas y otras tareas de trabajo personal inherentes a la docencia.

➕ 5 horas hasta completar las 35 horas

Preparación de actividades docentes, tanto lectivas como no lectivas.
Atención de los deberes inherentes a la función docente.
Perfeccionamiento profesional.

📉 Reducciones de equipos directivos y coordinación

Unidades	Horas lectivas para el equipo directivo
De 4 a 5 unidades	5 horas
De 6 a 8 unidades	17 horas
De 9 a 17 unidades	23 horas
De 18 a 26 unidades	27 horas
27 o más unidades	33 horas

Funciones de coordinación docente

De 9 a 18 unidades: 1 hora lectiva por cada equipo de ciclo y 1 hora lectiva para el equipo de orientación.

De 18 o más unidades: 2 horas lectivas por cada equipo de ciclo y 1 hora lectiva para el equipo de orientación.

En C.E.PR. y C.E.I.P. que impartan 1.º y 2.º de ESO: con 8 unidades de ESO se añade 1 hora lectiva y con 9 o más unidades se añaden 2 horas lectivas.

👩‍🏫 Mayores de 55 años

El profesorado que tenga 55 años cumplidos a 31 de agosto contará con una reducción de dos horas del horario lectivo semanal.

La reducción se aplica sobre la docencia directa con el alumnado y las actividades asignadas durante ese tramo no podrán implicar atención directa al alumnado.

⚖️ Reducciones de jornada o dedicación parcial

El personal docente que tenga concedida para todo el curso determinadas reducciones de jornada podrá solicitar, antes de la elaboración de los horarios y, en todo caso, antes del inicio del régimen ordinario de clases, la distribución de su horario de obligada permanencia en el centro en un número de días proporcional a la reducción.

Esta medida se contempla para:

Reducción por guarda legal o cuidado de familiar hasta segundo grado.
Permiso por violencia de género sobre la mujer funcionaria.
Permiso para víctimas de terrorismo y familiares directos.

👶 Reducción por lactancia

El personal funcionario tiene derecho a una hora de ausencia del trabajo, pudiendo optar por disfrutarla al inicio o al final de la jornada. Este derecho puede sustituirse por dos fracciones de media hora.

🚗 Profesorado que comparte centros

El horario se confeccionará mediante acuerdo entre las jefaturas de estudios de los centros afectados, guardando proporción con el número de horas lectivas atendidas en cada centro.

Siempre que sea posible, las horas correspondientes a cada centro se agruparán en jornadas completas de mañana o tarde o en días completos. Además, este profesorado quedará exento de la vigilancia de recreos, salvo cuando su colaboración resulte absolutamente necesaria para alcanzar la ratio prevista.

🚙 Maestros y maestras itinerantes en Colegios Públicos Rurales

La organización del horario deberá procurar el menor número posible de desplazamientos. El profesorado itinerante contará con reducción del horario lectivo semanal en función de los kilómetros realizados.

Hasta 30 km → 2,5 h
31-70 km → 3 h
71-100 km → 4 h
101-130 km → 5 h
131-160 km → 6 h

161-190 km → 7 h
191-210 km → 8 h
211-240 km → 9 h
241-270 km → 10 h
271 km o más → 12 h

👨‍👩‍👧 Conciliación y flexibilidad horaria

Quienes tengan a su cargo menores de 12 años, familiares con enfermedad grave hasta segundo grado, personas mayores, personas con discapacidad o dependientes podrán flexibilizar hasta una hora diaria el horario de obligada permanencia.

Cuando se tengan a cargo personas con discapacidad hasta primer grado de consanguinidad o afinidad, podrán disponerse de dos horas de flexibilidad para conciliar los horarios de los distintos servicios o centros en los que reciban atención.

📅 La solicitud deberá presentarse antes del 5 de septiembre. La denegación deberá estar justificada.

📚 Normativa de referencia

Orden de 20 de agosto de 2010, por la que se regula la organización y funcionamiento de las escuelas infantiles de segundo ciclo, colegios de Educación Primaria, colegios de Educación Infantil y Primaria y centros públicos específicos de Educación Especial, así como el horario de los centros, alumnado y profesorado.

Toda la información, siempre a mano

Consulta la guía elaborada por CSIF Educación Andalucía y conoce con detalle la organización de tu horario docente durante el curso 2026/2027.

📥 VER GUÍA DE HORARIOS DOCENTES
Infantil, Primaria y Educación Especial

Programas Educativos 2026/2027: participación, plazos y convocatorias

alberto.adones.aranda — Wed, 02 Sep 26 10:58:00 CEST

NormativaAndalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía

Programas Educativos 2026/2027: participación, plazos y convocatorias

Publicada la Resolución conjunta que regula la integración, organización y participación de los centros educativos andaluces en los Programas Educativos durante el curso 2026/2027.

CSIF INFORMA. La Resolución de 29 de junio de 2026 establece la organización de los Programas Educativos gestionados por la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado y la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, así como los procedimientos para que los centros participen en ellos durante el curso 2026/2027.

CONSULTAR RESOLUCIÓN

Claves de la Resolución

A Participación de oficio El centro no tiene que presentar una solicitud previa.

B Convocatoria general El centro debe solicitar su participación a través de Séneca.

C Convocatoria específica La participación depende de la convocatoria correspondiente a cada programa.

Procedimientos de participación

Procedimiento tipo A

Programas de participación de oficio

La participación de los centros educativos en estos programas se determina directamente por parte de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. No es necesario presentar una solicitud previa.

Bienestar Emocional
Bibliotecas Escolares
Escuela Código 4.0
Plan de Actuación Digital
Educación Inclusiva / Educación Inclusiva +
Plan de Apertura de Centros Docentes
Plan de Igualdad de Género en Educación de Andalucía

Procedimiento tipo B

Programas sin convocatoria específica: convocatoria general

La participación en estos programas es voluntaria y requiere solicitud previa por parte del centro educativo. Los centros que presenten correctamente la solicitud y cumplan los requisitos establecidos se entenderán participantes, al no existir un límite general de participación.

Plazo general de solicitud Del 1 al 30 de septiembre de 2026, ambos inclusive.

Hábitos de Vida Saludable
Aldea
ConRed
ADA
Comunica
aulaDjaque
Programas Culturales
Vivir y Sentir el Patrimonio
Emprendimiento Educativo
STEM
Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz
Fénix Andalucía
Prácticum
PEBIF (Proyecto Escuelas Bilingües e Interculturales de Frontera)

Plazos específicos Red Andaluza: Escuela Espacio de Paz: del 15 de junio al 30 de septiembre de 2026.

Prácticum: del 10 de septiembre al 14 de octubre de 2026.

Prácticum de Grado o Doble Grado de Educación Infantil y Educación Primaria: durante el mes de septiembre de 2026.

Solicitud en Séneca

Los centros que deseen participar en estos programas deberán cumplimentar el formulario correspondiente en el Sistema de Información Séneca, desde el perfil de Dirección.

Procedimiento tipo C

Programas sujetos a convocatoria específica

La participación en estos programas se realizará de acuerdo con los requisitos, condiciones y plazos establecidos en la convocatoria específica de cada programa.

En los programas que aparecen enlazados puedes acceder directamente a la Resolución o instrucciones correspondientes al curso 2026/2027.

Más Deporte
Talleres de Sensibilización de Mediadores
Programa Escolar de Consumo de Fruta, Hortalizas y Leche
Red de Escuelas Promotoras de Salud de Andalucía
Red Andaluza de Ecoescuelas
Proyecto Aulas Verdes Abiertas
Investiga y Descubre
PinPivMat
Proyectos ApS
Comunidades de Aprendizaje
Refuerzo educativo en periodo estival
PROA Andalucía
Pacto de Estado: Prevención Violencia de Género
Más Equidad
PREX
PicassoMob
Aulas Confucio
Programa de Intercambios Escolares
Red de Radios Escolares de Andalucía
Torneo de Debate

Previsión de publicación de convocatorias

Para los programas sometidos a convocatoria específica, la Resolución establece la siguiente distribución por trimestres:

Primer trimestre

Más Deporte, Investiga y Descubre, PROA Andalucía, PREX, Más Equidad, Pacto de Estado: Prevención Violencia de Género, Proyectos ApS, Talleres de Sensibilización de Mediadores, Programa Escolar de Consumo de Fruta, Hortalizas y Leche, Red de Escuelas Promotoras de Salud, Red Andaluza de Ecoescuelas, Proyecto Aulas Verdes Abiertas, Red de Radios Escolares de Andalucía y Torneo de Debate.

Segundo trimestre

PinPivMat, Comunidades de Aprendizaje, PicassoMob y Aulas Confucio.

Aulas Confucio solo se convocará en caso de existir vacantes.

Tercer trimestre

Refuerzo educativo en periodo estival y Programa de Intercambios Escolares.

Evaluación y certificación

La evaluación de los logros y dificultades en el desarrollo de los Programas Educativos se realizará mediante la Memoria de Autoevaluación de los centros.

Con carácter general, a partir del 1 de julio de 2027 se habilitará el proceso de certificación de los Programas para el profesorado participante, siempre que se hayan cumplido los requisitos establecidos.

CSIF EDUCACIÓN INFORMA Desde CSIF Educación continuaremos informando de las convocatorias, instrucciones, plazos y novedades relacionadas con los Programas Educativos durante el curso 2026/2027.

Convocatoria restringida para el acceso extraordinario a bolsas de Secundaria en seis especialidades

alberto.adones.aranda — Wed, 02 Sep 26 09:27:00 CEST

EmpleoOfertas y bolsas de trabajoAndalucía - Educación Image

Educación · Andalucía · Bolsas docentes

Convocatoria restringida para el acceso extraordinario a bolsas de Secundaria en seis especialidades

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado una convocatoria restringida para que personal que ya forma parte de otras bolsas docentes de Andalucía pueda acceder a nuevas bolsas del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (590).

IMPORTANTE: Se trata de una convocatoria restringida. No está abierta con carácter general: solo puede participar personal que, en la fecha de publicación, ya esté incluido en alguna bolsa de trabajo de los cuerpos docentes dependientes de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y que solicite el acceso a un cuerpo o especialidad distinta de aquella o aquellas en las que ya figure.

PRESENTAR SOLICITUD

Especialidades convocadas

La convocatoria afecta a las siguientes especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria (590):

Código	Especialidad
00590006	Matemáticas
00590007	Física y Química
00590016	Música
00590107	Informática
00590125	Sistemas Electrotécnicos y Automáticos
00590227	Sistemas y Aplicaciones Informáticos

Requisitos para participar

Estar ya incluido en una bolsa docente de Andalucía en el momento de publicación de la convocatoria.
El acceso solicitado debe ser a una bolsa de un cuerpo o especialidad diferente de aquella o aquellas en las que ya se encuentre integrado el aspirante.
Poseer la titulación exigida para el cuerpo y la especialidad correspondiente, conforme al Anexo III de la Orden de 10 de junio de 2020.
En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, disponer de la correspondiente homologación o equivalencia reconocida por el Estado español en los términos previstos en la convocatoria.
Acreditar la formación pedagógica y didáctica exigida para el acceso a Secundaria, o encontrarse en alguno de los supuestos de exención previstos en la normativa.
Los requisitos específicos deberán reunirse como máximo en la fecha de finalización del plazo de solicitudes.

Personal interino en activo: quien participe y esté ocupando un puesto de trabajo en el ámbito de gestión de la Consejería de Educación no podrá acceder a un puesto de la nueva bolsa mientras continúe ocupando el puesto actual.

Plazo de solicitudes

10 días hábiles

Desde el 3 de septiembre hasta el 16 de septiembre de 2026, ambos inclusive.

La solicitud deberá cumplimentarse mediante el formulario habilitado por la Consejería de Educación y teletramitarse. Para acceder al procedimiento será necesaria la autenticación mediante certificado digital, usuario IdEA o localizador, según las opciones disponibles en la aplicación.

La documentación acreditativa de los requisitos deberá adjuntarse en formato PDF. Una vez finalizado el plazo, la convocatoria establece que no se admitirá documentación que no se hubiera aportado con la solicitud, ni nueva documentación no invocada expresamente en la misma durante el posterior trámite de alegaciones.

Petición de provincias y ordenación

Las personas participantes deberán consignar al menos una provincia y podrán solicitar hasta las ocho provincias andaluzas para la cobertura de vacantes sobrevenidas y sustituciones durante el curso 2026/2027. Si no se consigna ninguna, la Administración incluirá de oficio las ocho provincias.

La ordenación del personal seleccionado se realizará tomando como referencia la situación en la bolsa de origen: primero, el tiempo de servicio reconocido por la Administración educativa andaluza a 30 de junio de 2026; después, la calificación obtenida en procedimientos selectivos; y, finalmente, el acceso mediante convocatorias extraordinarias, con prioridad para las más antiguas.

VER NORMATIVA

ABIERTO EL PLAZO DE MATRÍCULA de los cursos on line 26-27.

maria-isabel.gonzalez.luis — Thu, 20 Aug 26 10:42:00 CEST

ABIERTO EL PLAZO DE MATRÍCULA de los cursos on line 26-27.

INICIO el 1 de septiembre de 2026 (convocatorias mensuales).

INFORMACIÓN en la plataforma https://campuseducacion.csif.es/
(CURSOS UNIVERSIDADES 101 HORAS) : https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/38340
(CAMPAÑA 3X2): https://www.csif.es/es/articulo/nacional/educacion/28691

Convocatoria de acceso al Cuerpo de catedráticos de Secundaria, EOI y Artes Plásticas y Diseño - Borrador y previsión de convocatoria

manuel-jesus.romero.duenas — Wed, 29 Jul 26 12:03:00 CEST

Andalucía - Educación Image

Mesa Sectorial de Educación

Borrador y previsión de convocatoria para mediados de septiembre

En la mesa sectorial celebrada hoy, se ha abordado el borrador de la convocatoria de acceso a los Cuerpos de Catedráticos de Secundaria, EOI y Artes Plásticas y Diseño y esta convocatoria se prevé su publicación a mediados de septiembre.

Este documento es un borrador susceptible de modificación hasta la publicación definitiva de la convocatoria.

Esta convocatoria ha sido posible gracias a la reivindicación histórica de CSIF y a su inclusión en el Acuerdo de 16 de julio de 2025, suscrito por CSIF, ANPE y UGT.

Documento disponible Borrador provisional

Publicación prevista Mediados de septiembre

Plazas CONVOCADAS 1.500 plazas

Documento abordado en Mesa Sectorial

Consultar el borrador de la convocatoria

Distribución de las 1.500 plazas

1.460 Cuerpo de Catedráticos de Enseñanza Secundaria Cuerpo 511

28 Cuerpo de Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas Cuerpo 512

12 Cuerpo de Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño Cuerpo 513

Una reivindicación histórica de CSIF

El acceso al Cuerpo de Catedráticos ha sido una reivindicación mantenida durante décadas por CSIF Educación Andalucía, mediante campañas específicas, recogidas de firmas, escritos dirigidos a la Administración, reuniones bilaterales y peticiones en la Mesa Sectorial de Educación.

Esta primera convocatoria forma parte de las 4.000 plazas de acceso a Cátedra contempladas en el acuerdo:

1.500 plazas correspondientes a la primera convocatoria.
1.500 plazas correspondientes a la segunda convocatoria.
1.000 plazas correspondientes a la tercera convocatoria.

Importante: tanto la fecha comunicada como el contenido del documento facilitado tienen carácter provisional.

La convocatoria no estará formalmente abierta hasta que se publique la orden correspondiente y comience el plazo oficial de presentación de solicitudes.

CSIF te mantendrá informado

CSIF Educación Andalucía informará puntualmente en cuanto se publique la convocatoria oficial y se conozcan sus bases definitivas, el plazo de solicitudes, el baremo, la distribución por especialidades y el resto de novedades que se produzcan.

100 propuestas de CSIF para mejorar la educación pública andaluza

manuel-jesus.romero.duenas — Mon, 11 May 26 12:48:00 CEST

Andalucía - Educación Image

CSIF Educación Andalucía presenta 100 medidas para fortalecer la educación pública andaluza

CSIF Educación Andalucía ha elaborado un documento con 100 propuestas de mejora en materia educativa que trasladará a los partidos políticos que concurren a los próximos comicios autonómicos del 17 de mayo y que contaban con representación en el Parlamento de Andalucía en la legislatura finalizada.

Con esta iniciativa, la central sindical quiere situar la educación pública y al profesorado en el centro del debate político, reclamando compromisos concretos para mejorar la calidad del sistema educativo público andaluz, dignificar la labor docente y avanzar en la mejora de sus condiciones laborales.

Las propuestas se estructuran en diez grandes bloques: financiación y planificación educativa, ratios y plantillas, atención a la diversidad e inclusión real, condiciones laborales y retribuciones, burocracia y digitalización, convivencia y autoridad docente, carrera profesional, salud laboral, infraestructuras y movilidad del profesorado.

Entre las medidas más destacadas, CSIF reclama una Ley de Financiación que permita alcanzar una inversión educativa del 7% del PIB, el blindaje de las unidades de la enseñanza pública, la reducción de ratios, el incremento de plantillas, la cobertura inmediata de bajas, más recursos para la atención a la diversidad, la reducción de la burocracia, una regulación clara de la inteligencia artificial en educación y medidas eficaces para mejorar la convivencia escolar.

La presidenta de CSIF Educación Andalucía, Elena García, ha señalado que “Andalucía necesita un compromiso firme y contundente con la educación pública, con medidas estructurales y no con actuaciones coyunturales”. En este sentido, ha defendido la necesidad de una financiación suficiente, una planificación rigurosa y una inversión que llegue realmente a las aulas.

CSIF también reclama medidas para la dignificación profesional del profesorado, como la reducción de la jornada lectiva, la recuperación del poder adquisitivo, la homologación salarial al alza, el incremento retributivo de la función tutorial, el derecho efectivo a la desconexión digital y una mayor protección frente a agresiones, sobrecarga laboral y riesgos psicosociales.

La organización sindical considera imprescindible que los grupos políticos valoren estas propuestas y las incorporen a su futura acción parlamentaria, a sus iniciativas legislativas y presupuestarias y a sus programas de gobierno en materia educativa.

CSIF Educación Andalucía seguirá defendiendo una educación pública de calidad, con plantillas suficientes, recursos adecuados, reconocimiento profesional y condiciones laborales dignas para el profesorado andaluz.

“Investiga y Descubre” - Relación provisional de centros, proyectos y grupos seleccionados para el programa

alberto.adones.aranda — Fri, 17 Oct 25 10:18:00 CEST

NormativaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialAndalucía - Educación Image

Se publica la relación provisional de centros, proyectos y grupos seleccionados para el programa “Investiga y Descubre” (curso 2025/2026) en Andalucía. A continuación, puedes consultar el detalle por provincia. Al abrir una provincia, se desplegarán automáticamente todos sus centros con la información clave: centro, localidad, proyecto y horario.

Almería 44

I.E.S. Abdera Adra Makers en Acción: Diseñamos el futuro X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Abdera Adra Makers en Acción: Diseñamos el futuro

Horario

X (17:00 - 19:00)

I.E.S. Abdera Adra Ingeniería Joven: tecnología con propósito. X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Abdera Adra Ingeniería Joven: tecnología con propósito.

Horario

X (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Virgen del SalienteAlbox El agua, tesoro de Albox X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del SalienteAlbox El agua, tesoro de Albox

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Virgen del SalienteAlbox Radioaventura. ¿Descubre lo que suena¿ J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del SalienteAlbox Radioaventura. ¿Descubre lo que suena¿

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Cardenal Cisneros Albox Cuando las palabras fallan el arte habla. X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cardenal Cisneros Albox Cuando las palabras fallan el arte habla.

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Cardenal Cisneros Albox Cuando las palabras fallan el arte habla. X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cardenal Cisneros Albox Cuando las palabras fallan el arte habla.

Horario

X (18:00 - 20:00)

I.E.S. Las Marinas Las Marinas PROVEEDOR DE SERVICIOS DE INTERNET WIMAX L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Marinas Las Marinas PROVEEDOR DE SERVICIOS DE INTERNET WIMAX

Horario

L (17:00 - 19:00)

I.E.S. Las Marinas Las Marinas BACTERIAS, TAN NECESARIAS COMO LETALES L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Marinas Las Marinas BACTERIAS, TAN NECESARIAS COMO LETALES

Horario

L (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Freinet Almería Tecnologías contra el Solvium V (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Freinet Almería Tecnologías contra el Solvium

Horario

V (17:00 - 20:00)

C.E.I.P . San Bernardo El Alquián MUJERES QUE HICIERON HISTORIA (II) 2º EDICIÓN X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Bernardo El Alquián MUJERES QUE HICIERON HISTORIA (II) 2º EDICIÓN

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . San Bernardo El Alquián MUJERES QUE HICIERON HISTORIA (I) 2º EDICIÓN X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Bernardo El Alquián MUJERES QUE HICIERON HISTORIA (I) 2º EDICIÓN

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Sierra de Gádor Berja Uso del mapa y la fotografía aérea en el estudio d M (17:00 - 20:00) - J (17:00 - 20:00) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Sierra de Gádor Berja Uso del mapa y la fotografía aérea en el estudio d

Horario

M (17:00 - 20:00) - J (17:00 - 20:00) - S (10:00 - 13:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. del CarmenCuevas del Almanzora¿Aproximándonos al mundo digital¿ V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. del CarmenCuevas del Almanzora¿Aproximándonos al mundo digital¿

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. JarosoCuevas del AlmanzoraEduTech, aprovecha la Inteligencia artificial M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. JarosoCuevas del AlmanzoraEduTech, aprovecha la Inteligencia artificial

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Conectados para Aprender S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Conectados para Aprender

Horario

S (10:00 - 13:00)

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Conectados para Aprender V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Conectados para Aprender

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Expresando con el teatro. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Expresando con el teatro.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Expresando con el teatro. S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alarcón Fernández de ArellanoPalomares Expresando con el teatro.

Horario

S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Santo Domingo El Ejido INVERLIGHT: Luz circular X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Santo Domingo El Ejido INVERLIGHT: Luz circular

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Santo Domingo El Ejido INVERLIGHT: Luz circular J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Santo Domingo El Ejido INVERLIGHT: Luz circular

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Cura Valera Huércal-Overa Historia del Ferrocarril y sus impactos M (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cura Valera Huércal-Overa Historia del Ferrocarril y sus impactos

Horario

M (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Concordia Campohermoso Matemáticas con sabor a juego X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Concordia Campohermoso Matemáticas con sabor a juego

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Antonio Relaño Olula del Río EMPATÍZATE II X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio Relaño Olula del Río EMPATÍZATE II

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Antonio Relaño Olula del Río EMPATÍZATE II V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio Relaño Olula del Río EMPATÍZATE II

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Rosa Navarro Olula del Río ECOLAB CREATIVO M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Rosa Navarro Olula del Río ECOLAB CREATIVO

Horario

M (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Scratch & Play V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Scratch & Play

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Ajedrez y habilidades comunicativas V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Ajedrez y habilidades comunicativas

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Ajedrez y habilidades comunicativas X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Ajedrez y habilidades comunicativas

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Scratch & Play X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Isidro de Níjar Scratch & Play

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Retamar Retamar Construye tu Máquina Arcade M (15:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Retamar Retamar Construye tu Máquina Arcade

Horario

M (15:00 - 18:00)

I.E.S. Retamar Retamar Construye tu Máquina Arcade X (15:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Retamar Retamar Construye tu Máquina Arcade

Horario

X (15:00 - 18:00)

I.E.S. Sol de Portocarrero-La LaboralLa Cañada de San Urbano1918 M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Sol de Portocarrero-La LaboralLa Cañada de San Urbano1918

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. Aguadulce Aguadulce Desarrollo de videojuegos con Scratch X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aguadulce Aguadulce Desarrollo de videojuegos con Scratch

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Aguadulce Aguadulce La química nos rodea L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aguadulce Aguadulce La química nos rodea

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. Azcona Almería Exploradores del pasado y del presente X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Azcona Almería Exploradores del pasado y del presente

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Azcona Almería Construyendo Europa V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Azcona Almería Construyendo Europa

Horario

V (16:00 - 18:00)

I.E.S. Pablo Ruiz PicassoEl Ejido Punto limpio inteligente X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pablo Ruiz PicassoEl Ejido Punto limpio inteligente

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Mar Azul Balerma Experiencia Multisensorial mediante IA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mar Azul Balerma Experiencia Multisensorial mediante IA

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Carmen de BurgosHuércal de Almería Geometría con realidad Virtual 2 L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Carmen de BurgosHuércal de Almería Geometría con realidad Virtual 2

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. Carmen de BurgosHuércal de Almería Geometría con realidad virtual 1 L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Carmen de BurgosHuércal de Almería Geometría con realidad virtual 1

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. Entresierras Purchena Moriscos del Futuro L (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Entresierras Purchena Moriscos del Futuro

Horario

L (17:00 - 20:00)

I.E.S. Entresierras Purchena Moriscos del Futuro L (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Entresierras Purchena Moriscos del Futuro

Horario

L (17:00 - 20:00)

I.E.S. Algazul Roquetas de Mar SOSTEHABITABLE M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Algazul Roquetas de Mar SOSTEHABITABLE

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Algazul Roquetas de Mar BODYACCESIBLE X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Algazul Roquetas de Mar BODYACCESIBLE

Horario

X (16:00 - 19:00)

Cádiz 120

C.E.I.P . Al-Kalat Alcalá de los Gazules Alcalá: 150 años de secretos y tradiciones M (16:00 – 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Al-Kalat Alcalá de los Gazules Alcalá: 150 años de secretos y tradiciones

Horario

M (16:00 – 19:00)

I.E.S. Bahía de AlgecirasAlgeciras Nuestro flysch, un desconocido. L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Bahía de AlgecirasAlgeciras Nuestro flysch, un desconocido.

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Bahía de AlgecirasAlgeciras CLUB MAKER. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Bahía de AlgecirasAlgeciras CLUB MAKER. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Carlos Cano Los Barrios Investiga y Crea: Matemáticas, Ciencia, Arte L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Carlos Cano Los Barrios Investiga y Crea: Matemáticas, Ciencia, Arte

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Carlos Cano Los Barrios Matemáticas, Ciencia, Arte y Tecnología M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Carlos Cano Los Barrios Matemáticas, Ciencia, Arte y Tecnología

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Isla Verde Algeciras Biblioteca siglo XXI: los libros también suenan J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Isla Verde Algeciras Biblioteca siglo XXI: los libros también suenan

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Isla Verde Algeciras Inglés en Acción: Investiga y Comunica. L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Isla Verde Algeciras Inglés en Acción: Investiga y Comunica.

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Isla Verde Algeciras Biblioteca siglo XXI: los libros también suenan J (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Isla Verde Algeciras Biblioteca siglo XXI: los libros también suenan

Horario

J (16:30 - 19:30)

I.E.S. Kursaal Algeciras Arqueokursaal M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Kursaal Algeciras Arqueokursaal

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Kursaal Algeciras Proyecto de Investigación científica M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Kursaal Algeciras Proyecto de Investigación científica

Horario

M (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de EuropaAlgeciras EL TEATRO COMO FORMA DE EXPRESIÓN V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de EuropaAlgeciras EL TEATRO COMO FORMA DE EXPRESIÓN

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Puerta del Mar Algeciras Embajadores de Paz 3 V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Puerta del Mar Algeciras Embajadores de Paz 3

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Puerta del Mar Algeciras AlertaRed 3 Expert@s V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Puerta del Mar Algeciras AlertaRed 3 Expert@s

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera ARCOS, UN MONUMENTO A DESCUBRIR V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera ARCOS, UN MONUMENTO A DESCUBRIR

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera ARCOS, UN MONUMENTO A DESCUBRIR X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera ARCOS, UN MONUMENTO A DESCUBRIR

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera APRENDO A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DE MESA X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de las NievesArcos de la Frontera APRENDO A TRAVÉS DE LOS JUEGOS DE MESA

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Reyes Católicos Cádiz Inclusión social a través de las artes M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reyes Católicos Cádiz Inclusión social a través de las artes

Horario

M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Reyes Católicos Cádiz Teatro musical: Vivir, sentir y crear M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reyes Católicos Cádiz Teatro musical: Vivir, sentir y crear

Horario

M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Josefina PascualCádiz Cádiz de leyenda V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Josefina PascualCádiz Cádiz de leyenda

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Josefina PascualCádiz Josefina Pascual¿un colegio de cine V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Josefina PascualCádiz Josefina Pascual¿un colegio de cine

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . La Inmaculada Cádiz GUARDIANES DEL MAR J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La Inmaculada Cádiz GUARDIANES DEL MAR

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Campo del Sur Cádiz Otras músicas, otras culturas X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Campo del Sur Cádiz Otras músicas, otras culturas

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Lapachar ChipionaPEQUEÑOS INNOVADORES. EXPLORANDO EL MUNDO DIGITA 2 X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Lapachar ChipionaPEQUEÑOS INNOVADORES. EXPLORANDO EL MUNDO DIGITA 2

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Lapachar Chipiona LA VUEL TA AL MUNDO DESDE EL COLE J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Lapachar Chipiona LA VUEL TA AL MUNDO DESDE EL COLE

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Pablo Picasso Estella del Marqués Alimentación saludable: Aprendiendo a comer bien. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pablo Picasso Estella del Marqués Alimentación saludable: Aprendiendo a comer bien.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Pablo Picasso Estella del Marqués Alimentación saludable: Aprendiendo a comer bien. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pablo Picasso Estella del Marqués Alimentación saludable: Aprendiendo a comer bien.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín DEL HUERTO A LA MESA L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín DEL HUERTO A LA MESA

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín ROBOTICA APLICADA AL AULA L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín ROBOTICA APLICADA AL AULA

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín ROBOTICA APLICADA AL AULA L (18:00 - 20:00) - X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín ROBOTICA APLICADA AL AULA

Horario

L (18:00 - 20:00) - X (18:00 - 20:00)

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín DEL HUERTO A LA MESA L (18:00 - 20:00) - X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Tomasa Pinilla Guadalcacín DEL HUERTO A LA MESA

Horario

L (18:00 - 20:00) - X (18:00 - 20:00)

C.E.I.P . Isabel La CatólicaJerez de la Frontera Programación y robótica como recursos didácticos i V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Isabel La CatólicaJerez de la Frontera Programación y robótica como recursos didácticos i

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Isabel La CatólicaJerez de la Frontera Programación y robótica como recursos didácticos i V (16:00 – 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Isabel La CatólicaJerez de la Frontera Programación y robótica como recursos didácticos i

Horario

V (16:00 – 18:00)

C.E.I.P . Miguel de CervantesJerez de la FronteraJugamos, investigamos y aprendemos: el juego como X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Miguel de CervantesJerez de la FronteraJugamos, investigamos y aprendemos: el juego como

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Sagrada Familia Jerez de la Frontera Teatro por la Diversidad:Creando una Obra Inclusiv V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Sagrada Familia Jerez de la Frontera Teatro por la Diversidad:Creando una Obra Inclusiv

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Sagrada Familia Jerez de la Frontera Teatro por la Diversidad:Creando una Obra Inclusiv V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Sagrada Familia Jerez de la Frontera Teatro por la Diversidad:Creando una Obra Inclusiv

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Alfonso X El SabioJerez de la FronteraROBOTS EXPLORADORES: INVESTIGA, DISEÑA Y DESCUBRE X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alfonso X El SabioJerez de la FronteraROBOTS EXPLORADORES: INVESTIGA, DISEÑA Y DESCUBRE

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. La Granja Jerez de la Frontera LA CALISTENIA COMO HERRAMIENTA M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Granja Jerez de la Frontera LA CALISTENIA COMO HERRAMIENTA

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Luis Vives Jerez de la Frontera Educapodcast X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Luis Vives Jerez de la Frontera Educapodcast

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Luis Vives Jerez de la Frontera Feminismo político: Historia y actualidad X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Luis Vives Jerez de la Frontera Feminismo político: Historia y actualidad

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . San Juan de DiosJerez de la Frontera El flamenco en el aula M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Juan de DiosJerez de la Frontera El flamenco en el aula

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Mesas de Asta Mesas de AstaConstruye, programa y juega a través de SPIKE/LEGO M (15:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Mesas de Asta Mesas de AstaConstruye, programa y juega a través de SPIKE/LEGO

Horario

M (15:00 - 18:00)

C.E.I.P . Mesas de Asta Mesas de Asta Robomisión: Sphero y rocky al ataque X (15:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Mesas de Asta Mesas de Asta Robomisión: Sphero y rocky al ataque

Horario

X (15:00 - 18:00)

I.E.S. Virgen de la EsperanzaLa Línea de la ConcepciónVida en Marte V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Virgen de la EsperanzaLa Línea de la ConcepciónVida en Marte

Horario

V (16:30 - 19:30)

I.E.S. Mar de PonienteLa Línea de la ConcepciónFísica y Química de las cosas M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mar de PonienteLa Línea de la ConcepciónFísica y Química de las cosas

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Sidón Medina-SidoniaRECONSTRUYENDO EL MAR MESSINIENSE EN LA SIERRA DE M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Sidón Medina-SidoniaRECONSTRUYENDO EL MAR MESSINIENSE EN LA SIERRA DE

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Fernando Mares de vida: investigamos las especies marinas.. X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Sebastián ElcanoSan Fernando Mares de vida: investigamos las especies marinas..

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . SericícolaEl Puerto de Santa MaríaROBÓTICA APLICADA AL AULA M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . SericícolaEl Puerto de Santa MaríaROBÓTICA APLICADA AL AULA

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . SericícolaEl Puerto de Santa MaríaROBÓTICA APLICADA AL AULA M (16:00 - 18:00) - J (16:00 – 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . SericícolaEl Puerto de Santa MaríaROBÓTICA APLICADA AL AULA

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 – 18:00)

I.E.S. Pedro Muñoz SecaEl Puerto de Santa MaríaEfectos del entrenamiento en adolescentes V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pedro Muñoz SecaEl Puerto de Santa MaríaEfectos del entrenamiento en adolescentes

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . José Luis PoulletEl Puerto de Santa MaríaRobotica J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . José Luis PoulletEl Puerto de Santa MaríaRobotica

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Luis Ponce de LeónRota Dulcemanía V (16:00 - 19:00) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Luis Ponce de LeónRota Dulcemanía

Horario

V (16:00 - 19:00) - S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Isla de León San Fernando Mitometrajes M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Isla de León San Fernando Mitometrajes

Horario

M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Laboratorio Gastronómico y cocina creativa J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Laboratorio Gastronómico y cocina creativa

Horario

J (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Construimos el futuro: Robótica, 3D y Vídeo M (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Construimos el futuro: Robótica, 3D y Vídeo

Horario

M (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Construimos el futuro: Robótica, 3D y Vídeo J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Construimos el futuro: Robótica, 3D y Vídeo

Horario

J (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Laboratorio Gastronómico y cocina creativa X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Vicente Tofiño San Fernando Laboratorio Gastronómico y cocina creativa

Horario

X (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Guzmán El BuenoTarifa Impresión 3D para aprender creando V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Guzmán El BuenoTarifa Impresión 3D para aprender creando

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . La FloridaEl Puerto de Santa MaríaDigital makers 4.0 X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La FloridaEl Puerto de Santa MaríaDigital makers 4.0

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Guadaluz Guadalcacín Música en Escena X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Guadaluz Guadalcacín Música en Escena

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Blas InfanteSanlúcar de BarramedaPulsa, escanea¿ ¡y al Blas! M (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Blas InfanteSanlúcar de BarramedaPulsa, escanea¿ ¡y al Blas!

Horario

M (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Blas InfanteSanlúcar de BarramedaPulsa, escanea¿ ¡y al Blas! M (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Blas InfanteSanlúcar de BarramedaPulsa, escanea¿ ¡y al Blas!

Horario

M (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Bernardo Algeciras El alumnado de Sexto recicla y juega M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Bernardo Algeciras El alumnado de Sexto recicla y juega

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . San Bernardo Algeciras Recicla y juega M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Bernardo Algeciras Recicla y juega

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Los Bateles Conil de la FronteraINVESTIGA Y DESCUBRE: CIENTÍFICOS DEL ENTORNO X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Bateles Conil de la FronteraINVESTIGA Y DESCUBRE: CIENTÍFICOS DEL ENTORNO

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Bateles Conil de la Frontera UN PARQUE DE ATRACCIONES TECNOLÓGICO X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Bateles Conil de la Frontera UN PARQUE DE ATRACCIONES TECNOLÓGICO

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . La AtlántidaChiclana de la FronteraPROYECTO ÍTAKA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La AtlántidaChiclana de la FronteraPROYECTO ÍTAKA

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . La AtlántidaChiclana de la FronteraRADIOSOLEANDO CON PODCAST "RADIOVOL TERETA" V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La AtlántidaChiclana de la FronteraRADIOSOLEANDO CON PODCAST "RADIOVOL TERETA"

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las Granjas Jerez de la Frontera TecnoZoom: aprendemos creando con micro:bit J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las Granjas Jerez de la Frontera TecnoZoom: aprendemos creando con micro:bit

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera PENSAMIENTO COMPUTACIONAL M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera robótica aplicada al aula M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera robótica aplicada al aula

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera PENSAMIENTO COMPUTACIONAL M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera PENSAMIENTO COMPUTACIONAL

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera robótica aplicada al aula M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoJerez de la Frontera robótica aplicada al aula

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen del Sol Tarifa Diviértete con la ciencia en el cole V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del Sol Tarifa Diviértete con la ciencia en el cole

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Profesor Juan Carlos AragónCádiz Mi colegio es de Cine V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Profesor Juan Carlos AragónCádiz Mi colegio es de Cine

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Profesor Juan Carlos AragónCádiz El Cine como recurso didáctico en Ed. Primaria V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Profesor Juan Carlos AragónCádiz El Cine como recurso didáctico en Ed. Primaria

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Gadir Cádiz Gadir: un cole de película. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gadir Cádiz Gadir: un cole de película.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Gadir Cádiz Gadir: un cole de película. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gadir Cádiz Gadir: un cole de película.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . La Unión Jerez de la Frontera Pensamiento computacional M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La Unión Jerez de la Frontera Pensamiento computacional

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . La Unión Jerez de la Frontera Pensamiento computacional M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La Unión Jerez de la Frontera Pensamiento computacional

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Blas Infante Jerez de la Frontera ARTEBIT: cuadros vivos con ODS y Micro:bit J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Blas Infante Jerez de la Frontera ARTEBIT: cuadros vivos con ODS y Micro:bit

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Blas Infante Jerez de la Frontera estudIA J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Blas Infante Jerez de la Frontera estudIA

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Saladillo Algeciras Desafía Robótico. X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Saladillo Algeciras Desafía Robótico.

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. José M. Caballero BonaldJerez de la Frontera Materia oscura M (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. José M. Caballero BonaldJerez de la Frontera Materia oscura

Horario

M (17:00 - 19:00)

I.E.S. Santo DomingoEl Puerto de Santa MaríaGrazalema en acción V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Santo DomingoEl Puerto de Santa MaríaGrazalema en acción

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Santo DomingoEl Puerto de Santa MaríaAlgas invasoras en el litoral gaditano V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Santo DomingoEl Puerto de Santa MaríaAlgas invasoras en el litoral gaditano

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Elena García ArmadaJerez de la Frontera Una IA: Elena L (17:00 - 19:00) - M (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Elena García ArmadaJerez de la Frontera Una IA: Elena

Horario

L (17:00 - 19:00) - M (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Fermín SalvocheaCádiz UN CURSO DE CINE V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Fermín SalvocheaCádiz UN CURSO DE CINE

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Fermín SalvocheaCádiz TOCAMOS LA GUITARRA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Fermín SalvocheaCádiz TOCAMOS LA GUITARRA

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Arcos Algeciras Luces, cámara... investiga! M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Arcos Algeciras Luces, cámara... investiga!

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Santa Teresa Cádiz Santa Teresa un colegio de película. V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Santa Teresa Cádiz Santa Teresa un colegio de película.

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Santa Teresa Cádiz VISITA CÁDIZ V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Santa Teresa Cádiz VISITA CÁDIZ

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Montealegre Jerez de la Frontera Jugamos con la robótica. J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Montealegre Jerez de la Frontera Jugamos con la robótica.

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Profesor Tierno GalvánCádiz La Naturaleza nuestro hogar V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Profesor Tierno GalvánCádiz La Naturaleza nuestro hogar

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Profesor Tierno GalvánCádiz El Tierno...el corazón de Cádiz. V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Profesor Tierno GalvánCádiz El Tierno...el corazón de Cádiz.

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las AlbinasChiclana de la FronteraEl Club de Inventores del Futuro L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las AlbinasChiclana de la FronteraEl Club de Inventores del Futuro

Horario

L (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las AlbinasChiclana de la FronteraEl Club de Inventores del Futuro V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las AlbinasChiclana de la FronteraEl Club de Inventores del Futuro

Horario

V (16:00 - 18:00)

I.E.S. Levante Algeciras Sur le chemin du DELF B1 L (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Levante Algeciras Sur le chemin du DELF B1

Horario

L (16:30 - 18:30)

I.E.S. Levante Algeciras Preparación proyectos Jornadas Ciencia en la Calle L (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Levante Algeciras Preparación proyectos Jornadas Ciencia en la Calle

Horario

L (16:30 - 18:30)

I.E.S. Levante Algeciras Sur le chemin du DELF B1 M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Levante Algeciras Sur le chemin du DELF B1

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. La Caleta Cádiz Con la ciencia¿ ¡sí se juega! L (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Caleta Cádiz Con la ciencia¿ ¡sí se juega!

Horario

L (16:30 - 18:30)

I.E.S. Drago Cádiz ClueDrago: un misterio por resolver I M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Drago Cádiz ClueDrago: un misterio por resolver I

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. Drago Cádiz ClueDrago: un misterio por resolver II X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Drago Cádiz ClueDrago: un misterio por resolver II

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. El Getares Algeciras SmartCare: Tecnología que Acompaña J (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. El Getares Algeciras SmartCare: Tecnología que Acompaña

Horario

J (16:30 - 19:30)

I.E.S. El Getares Algeciras ECOPLÁSTICOS: Ciencia con conciencia X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. El Getares Algeciras ECOPLÁSTICOS: Ciencia con conciencia

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. Sierra Luna Los Barrios Ciencia en tus manos: experimenta, investiga y des M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Sierra Luna Los Barrios Ciencia en tus manos: experimenta, investiga y des

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. La Janda Vejer de la Frontera Savia del Futuro: Semilleros de Investigación Mult M (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Janda Vejer de la Frontera Savia del Futuro: Semilleros de Investigación Mult

Horario

M (17:00 - 19:00)

I.E.S. Seritium Jerez de la Frontera Seritium a Escena L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Seritium Jerez de la Frontera Seritium a Escena

Horario

L (17:00 - 19:00)

I.E.S. Antonio de la TorreEl Puerto de Santa MaríaCienciando en la vida X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Antonio de la TorreEl Puerto de Santa MaríaCienciando en la vida

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Antonio de la TorreEl Puerto de Santa MaríaLa cerámica y el modelado X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Antonio de la TorreEl Puerto de Santa MaríaLa cerámica y el modelado

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. La Pedrera BlancaChiclana de la FronteraConstrucción y estudio de un desalinizador solar L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Pedrera BlancaChiclana de la FronteraConstrucción y estudio de un desalinizador solar

Horario

L (17:00 - 19:00)

I.E.S. Las Palomas Algeciras DEL RESIDUO AL RECURSO: CIENCIA CIRCULAR L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Palomas Algeciras DEL RESIDUO AL RECURSO: CIENCIA CIRCULAR

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Las Palomas Algeciras DEL RESIDUO AL RECURSO: CIENCIA CIRCULAR X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Palomas Algeciras DEL RESIDUO AL RECURSO: CIENCIA CIRCULAR

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Las Palomas Algeciras CIUDAD TENSEGRÍTICA AUTOSUFICIENTE M (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Palomas Algeciras CIUDAD TENSEGRÍTICA AUTOSUFICIENTE

Horario

M (18:00 - 20:00)

I.E.S. Las Palomas Algeciras CIUDAD TENSEGRÍTICA AUTOSUFICIENTE M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Palomas Algeciras CIUDAD TENSEGRÍTICA AUTOSUFICIENTE

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. AlmoraimaCastellar de la FronteraDESCUBRIENDO ÉPOCAS DE PINTURA DESDE LA PRÁCTICA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. AlmoraimaCastellar de la FronteraDESCUBRIENDO ÉPOCAS DE PINTURA DESDE LA PRÁCTICA

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. AlmoraimaCastellar de la FronteraPROFUNDIZACIÓN EN EL ARTE DE LA PINTURA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. AlmoraimaCastellar de la FronteraPROFUNDIZACIÓN EN EL ARTE DE LA PINTURA

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Fernando QuiñonesChiclana de la FronteraMatemáticas Digitales M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando QuiñonesChiclana de la FronteraMatemáticas Digitales

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. La Campiña Guadalcacín Análisis de las fotografías de las redes sociales L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Campiña Guadalcacín Análisis de las fotografías de las redes sociales

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. San Telmo Jerez de la Frontera Teatralizate M (16:15 - 18:15)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Telmo Jerez de la Frontera Teatralizate

Horario

M (16:15 - 18:15)

I.E.S. San Telmo Jerez de la Frontera Investigación en el IES San Telmo J (16:15 - 18:15)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Telmo Jerez de la Frontera Investigación en el IES San Telmo

Horario

J (16:15 - 18:15)

Córdoba 43

I.E.S. Clara CampoamorLucena Aventura Científica L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Clara CampoamorLucena Aventura Científica

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Mario López Bujalance LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA M (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mario López Bujalance LABORATORIO DE FÍSICA Y QUÍMICA

Horario

M (18:00 - 20:00)

I.E.S. Aguilar y Eslava Cabra RoboEslava J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aguilar y Eslava Cabra RoboEslava

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Aguilar y Eslava Cabra Diseño, Impresión y Robótica L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aguilar y Eslava Cabra Diseño, Impresión y Robótica

Horario

L (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Santuario Córdoba Proyecto Escuela de Ajedrez 2C Santuario 25-26 X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Santuario Córdoba Proyecto Escuela de Ajedrez 2C Santuario 25-26

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Santuario Córdoba Proyecto Escuela de Ajedrez 3C Santuario 25-26 V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Santuario Córdoba Proyecto Escuela de Ajedrez 3C Santuario 25-26

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. IpagroAguilar de la FronteraEl teatro como instrumento de interacción social M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. IpagroAguilar de la FronteraEl teatro como instrumento de interacción social

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. IpagroAguilar de la FronteraIpagro Conecta L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. IpagroAguilar de la FronteraIpagro Conecta

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Averroes Córdoba Las huellas de la cultura romana en Córdoba L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Averroes Córdoba Las huellas de la cultura romana en Córdoba

Horario

L (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. del CarmenLucena LABORATORIO DE IDEAS: CIENCIA, ARTE Y FUTURO. X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. del CarmenLucena LABORATORIO DE IDEAS: CIENCIA, ARTE Y FUTURO.

Horario

X (17:00 - 19:00)

I.E.S. Casiana Muñoz TuñónCórdobaSIN ESCAPE CON LA IA EN EL IES CASIANA MUÑOZ TUÑÓN L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Casiana Muñoz TuñónCórdobaSIN ESCAPE CON LA IA EN EL IES CASIANA MUÑOZ TUÑÓN

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Casiana Muñoz TuñónCórdobaSIN ESCAPE CON LA IA EN EL IES CASIANA MUÑOZ TUÑÓN X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Casiana Muñoz TuñónCórdobaSIN ESCAPE CON LA IA EN EL IES CASIANA MUÑOZ TUÑÓN

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Emilio Canalejo OlmedaMontilla ¿Conocer es conservar¿ X (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Emilio Canalejo OlmedaMontilla ¿Conocer es conservar¿

Horario

X (17:00 - 20:00)

I.E.S. Inca Garcilaso MontillaAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ¿INVESTIGA Y DESCUBRE L (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Inca Garcilaso MontillaAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ¿INVESTIGA Y DESCUBRE

Horario

L (17:00 - 20:00)

I.E.S. Inca Garcilaso MontillaAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ¿INVESTIGA Y DESCUBRE L (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Inca Garcilaso MontillaAMPLIACIÓN DE CONOCIMIENTOS: ¿INVESTIGA Y DESCUBRE

Horario

L (17:00 - 20:00)

I.E.S. Aljanadic PosadasRETOS PARA ESTIMULAR LA COMPETENCIA MATEMÁTICA X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aljanadic PosadasRETOS PARA ESTIMULAR LA COMPETENCIA MATEMÁTICA

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Aljanadic Posadas¿DEL AULA AL LABORATORIO: EXPERIMENTO Y JUEGO CON L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Aljanadic Posadas¿DEL AULA AL LABORATORIO: EXPERIMENTO Y JUEGO CON

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Fernando III El SantoPriego de Córdoba ROBÓTICA WRO-26 y CYBEBRICK FANTEC-26 M (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando III El SantoPriego de Córdoba ROBÓTICA WRO-26 y CYBEBRICK FANTEC-26

Horario

M (16:30 - 19:30)

I.E.S. Manuel Reina Puente Genil DRONE Project: Ayudemos a nuestros bomberos. L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Manuel Reina Puente Genil DRONE Project: Ayudemos a nuestros bomberos.

Horario

L (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Al-Yussana Lucena Luz, pisada, sostenibles en la vida. M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Al-Yussana Lucena Luz, pisada, sostenibles en la vida.

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Al-Yussana LucenaHacemos Radio, movemos Lucena: Red Escolar Saludab J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Al-Yussana LucenaHacemos Radio, movemos Lucena: Red Escolar Saludab

Horario

J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Ingeniero Juan de la CiervaPuente Genil Mirando lo inaccesible V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ingeniero Juan de la CiervaPuente Genil Mirando lo inaccesible

Horario

V (16:30 - 19:30)

C.E.PR. Federico García LorcaFuente Palmera "El Huerto de los Pequeños Genios" X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.PR. Federico García LorcaFuente Palmera "El Huerto de los Pequeños Genios"

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.PR. Federico García LorcaFuente Palmera Gamificación a través de la Robótica y los juegos X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.PR. Federico García LorcaFuente Palmera Gamificación a través de la Robótica y los juegos

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Cárbula Almodóvar del Río Almodóvar bajo la lupa: Secretos del suelo que nut M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cárbula Almodóvar del Río Almodóvar bajo la lupa: Secretos del suelo que nut

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdobaUN MUNDO POR DESCUBRIR A TRAVÉS DEL ARTE EN EL JUL M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdobaUN MUNDO POR DESCUBRIR A TRAVÉS DEL ARTE EN EL JUL

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdoba ¿Enséñame cómo vives!!! M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdoba ¿Enséñame cómo vives!!!

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdoba ¿Enséñame cómo vives!!! M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdoba ¿Enséñame cómo vives!!!

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdobaUN MUNDO POR DESCUBRIR A TRAVÉS DEL ARTE EN EL JUL M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Julio Romero de TorresCórdobaUN MUNDO POR DESCUBRIR A TRAVÉS DEL ARTE EN EL JUL

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

I.E.S. Gran Capitán Córdoba TIFLO-LABORATOYS L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Gran Capitán Córdoba TIFLO-LABORATOYS

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. Gran Capitán Córdoba TIFLO-LABORATOYS X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Gran Capitán Córdoba TIFLO-LABORATOYS

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. Gran Capitán Córdoba IDI-DOCUMENTALES V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Gran Capitán Córdoba IDI-DOCUMENTALES

Horario

V (16:30 - 19:30)

I.E.S. Fidiana Córdoba Laboratorio de descomposición V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fidiana Córdoba Laboratorio de descomposición

Horario

V (16:30 - 19:30)

I.E.S. Nuevas PoblacionesLa Carlota COOL VIBES / EN BUENA ONDA M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Nuevas PoblacionesLa Carlota COOL VIBES / EN BUENA ONDA

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaTALLER DE TEATRO Y RECITACIÓN. L (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaTALLER DE TEATRO Y RECITACIÓN.

Horario

L (17:00 - 19:00)

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaProgramación y automatización con microcontrolador M (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaProgramación y automatización con microcontrolador

Horario

M (17:00 - 20:00)

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaTALLER DE TEATRO Y RECITACIÓN. X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaTALLER DE TEATRO Y RECITACIÓN.

Horario

X (17:00 - 19:00)

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaProgramación y automatización con microcontrolador J (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La JaraVillanueva de CórdobaProgramación y automatización con microcontrolador

Horario

J (17:00 - 20:00)

I.E.S. Vicente NúñezAguilar de la FronteraRECEPCIÓN DE IMÁGENES EMITIDAS POR LA ESTACIÓN ESP L (17:00 - 20:00) - X (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Vicente NúñezAguilar de la FronteraRECEPCIÓN DE IMÁGENES EMITIDAS POR LA ESTACIÓN ESP

Horario

L (17:00 - 20:00) - X (17:00 - 20:00)

I.E.S. Miguel de CervantesLucena Mentes en Acción: Investigación y Razonamiento M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Miguel de CervantesLucena Mentes en Acción: Investigación y Razonamiento

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Miguel de CervantesLucena Del micro al macrocosmos M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Miguel de CervantesLucena Del micro al macrocosmos

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Virgen del Campo Cañete de las Torres Internacionalización del IES Virgen del Campo M (17:00 - 20:00) - J (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Virgen del Campo Cañete de las Torres Internacionalización del IES Virgen del Campo

Horario

M (17:00 - 20:00) - J (17:00 - 20:00)

I.E.S. Pay Arias Espejo Del olivo a la esencia X (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pay Arias Espejo Del olivo a la esencia

Horario

X (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Huelva 23

I.E.S. La Marisma Huelva PIENSO COMPUTACIONALMENTE, LUEGO EXISTO. M (16:00 -19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Marisma Huelva PIENSO COMPUTACIONALMENTE, LUEGO EXISTO.

Horario

M (16:00 -19:00)

I.E.S. P . José Miravent Isla Cristina DEL MITO A LAS ESTRELLAS M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. P . José Miravent Isla Cristina DEL MITO A LAS ESTRELLAS

Horario

M (16:00 - 18:00)

IE.S. P . José Miravent Isla Cristina DEL MITO A LAS ESTRELLAS M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

IE.S. P . José Miravent Isla Cristina DEL MITO A LAS ESTRELLAS

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Oria Castañeda Lepe PEQUEÑOS INVESTIGADORES: CIENCIA EN ACCIÓN X (16:00-18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oria Castañeda Lepe PEQUEÑOS INVESTIGADORES: CIENCIA EN ACCIÓN

Horario

X (16:00-18:00)

C.E.I.P . Oria Castañeda Lepe PEQUEÑOS INVESTIGADORES: CIENCIA EN ACCIÓN X (16:00-18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oria Castañeda Lepe PEQUEÑOS INVESTIGADORES: CIENCIA EN ACCIÓN

Horario

X (16:00-18:00)

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya JUGANDO SE APRENDE A JUGAR X (15:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya JUGANDO SE APRENDE A JUGAR

Horario

X (15:30 – 18:30)

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya JUGANDO SE APRENDE A JUGAR V (15:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya JUGANDO SE APRENDE A JUGAR

Horario

V (15:30 – 18:30)

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya INVESTIGANDO EL DEPORTE X (15:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya INVESTIGANDO EL DEPORTE

Horario

X (15:30 – 18:30)

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya INVESTIGANDO EL DEPORTE V (15:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Díaz Hachero Cartaya INVESTIGANDO EL DEPORTE

Horario

V (15:30 – 18:30)

CPR Adersa I Fuenteheridos Periódico Digital La Fuente de la Patata. X (16:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

CPR Adersa I Fuenteheridos Periódico Digital La Fuente de la Patata.

Horario

X (16:30 – 18:30)

CPR Adersa I Fuenteheridos Periódico Digital La Fuente de la Patata. M (16:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

CPR Adersa I Fuenteheridos Periódico Digital La Fuente de la Patata.

Horario

M (16:30 – 18:30)

I.E.S. Galeón Isla CristinaTECNOLOGÍA DEL TIEMPO: CIENCIA Y SOCIEDAD PARAL y M (16:00 -18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Galeón Isla CristinaTECNOLOGÍA DEL TIEMPO: CIENCIA Y SOCIEDAD PARAL y

Horario

M (16:00 -18:30)

I.E.S. Galeón Isla CristinaTECNOLOGÍA DEL TIEMPO: CIENCIA Y SOCIEDAD PARAL y M (16:00 -18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Galeón Isla CristinaTECNOLOGÍA DEL TIEMPO: CIENCIA Y SOCIEDAD PARAL y

Horario

M (16:00 -18:30)

CEIP Juvenal Vega Huelva LETS LEARN! M (16:00-18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

CEIP Juvenal Vega Huelva LETS LEARN!

Horario

M (16:00-18:00)

CEIP Muelle de Tinto. Huelva Onda digital: Radio Escolar e Informática para In L (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

CEIP Muelle de Tinto. Huelva Onda digital: Radio Escolar e Informática para In

Horario

L (18:00 - 20:00)

IES Fuente Juncal Aljaraque El jardín hidropónico en el aula X (16:00-18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

IES Fuente Juncal Aljaraque El jardín hidropónico en el aula

Horario

X (16:00-18:00)

IES Fuente Juncal Aljaraque El jardín hidropónico en el aula X (16:00-18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

IES Fuente Juncal Aljaraque El jardín hidropónico en el aula

Horario

X (16:00-18:00)

C.E.I.P . M. Siurot Huelva DIVERSIÓN VERDE J (17:30-20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Siurot Huelva DIVERSIÓN VERDE

Horario

J (17:30-20:30)

C.E.I.P . M. Siurot Huelva DIVERSIÓN VERDE J (17:30-20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Siurot Huelva DIVERSIÓN VERDE

Horario

J (17:30-20:30)

C.E.I.P . M. Siurot Huelva EL CORRAL DEL XIUROT M (17:30-20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Siurot Huelva EL CORRAL DEL XIUROT

Horario

M (17:30-20:30)

C.E.I.P . M. Siurot Huelva EL CORRAL DEL XIUROT M (17:30-20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . M. Siurot Huelva EL CORRAL DEL XIUROT

Horario

M (17:30-20:30)

IES La Rabida Huelva TEATRO CON EL CEIP MANUEL SIUROT M (17:30 – 20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

IES La Rabida Huelva TEATRO CON EL CEIP MANUEL SIUROT

Horario

M (17:30 – 20:30)

IES La Rabida Huelva TEATRO CON EL CEIP MANUEL SIUROT M (17:30 – 20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

IES La Rabida Huelva TEATRO CON EL CEIP MANUEL SIUROT

Horario

M (17:30 – 20:30)

Granada 94

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar EncinaSTEAM L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar EncinaSTEAM

Horario

L (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar EncinaSTEAM X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar EncinaSTEAM

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar ENCINAS MENTES CURIOSAS ENTRE ENCINAS L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar ENCINAS MENTES CURIOSAS ENTRE ENCINAS

Horario

L (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar ENCINAS MENTES CURIOSAS ENTRE ENCINAS X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Las Encinas Alfacar ENCINAS MENTES CURIOSAS ENTRE ENCINAS

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Cervantes Alhama de Granada ¿Seguimos con la banda de música del cole? X (16:00 - 18:00) - V (16:00 - 18:00) - S (10:00 - 12:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Cervantes Alhama de Granada ¿Seguimos con la banda de música del cole?

Horario

X (16:00 - 18:00) - V (16:00 - 18:00) - S (10:00 - 12:00)

C.E.I.P . Cervantes Alhama de Granada ¿Seguimos con la banda de música del cole? X (18:00 - 20:00) - V (18:00 - 20:00) - S (12:00 - 14:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Cervantes Alhama de Granada ¿Seguimos con la banda de música del cole?

Horario

X (18:00 - 20:00) - V (18:00 - 20:00) - S (12:00 - 14:00)

C.E.I.P . Sagrado Corazón de JesúsAlhendín Descubre la Robótica J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Sagrado Corazón de JesúsAlhendín Descubre la Robótica

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen de la AntiguaAlmuñécar DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento: cultura y vida activa X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento: cultura y vida activa

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento: cultura y vida activa X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento: cultura y vida activa

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento : cultura y vida activa V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco de VelascoBaza Baza en movimiento : cultura y vida activa

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Laurel de la Reina La Zubia Los juegos de mesa como recurso educativo M (16:30 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Laurel de la Reina La Zubia Los juegos de mesa como recurso educativo

Horario

M (16:30 - 19:00)

I.E.S. Pedro Jiménez MontoyaBaza Tenis de Mesa como deporte para la integración.. J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pedro Jiménez MontoyaBaza Tenis de Mesa como deporte para la integración..

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. José de Mora Baza LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN: ROBÓTICA L (16:30 - 18:30) - X (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. José de Mora Baza LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN: ROBÓTICA

Horario

L (16:30 - 18:30) - X (16:30 - 18:30)

I.E.S. José de Mora BazaCONOCE EL PARQUE NATURAL SIERRA DE BAZA A TRAVÉS D M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. José de Mora BazaCONOCE EL PARQUE NATURAL SIERRA DE BAZA A TRAVÉS D

Horario

M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

I.E.S. José de Mora BazaCONOCE EL PARQUE NATURAL SIERRA DE BAZA A TRAVÉS D M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. José de Mora BazaCONOCE EL PARQUE NATURAL SIERRA DE BAZA A TRAVÉS D

Horario

M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Emilio Muñoz Cogollos Vega Del laboratorio al museo M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Emilio Muñoz Cogollos Vega Del laboratorio al museo

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Federico García LorcaChurriana de la Vega Desde las estrellas hacia la impresora: Astronomía X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Federico García LorcaChurriana de la Vega Desde las estrellas hacia la impresora: Astronomía

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. Arabuleila Cúllar Vega Investiga y descubre M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Arabuleila Cúllar Vega Investiga y descubre

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Cármenes Granada Revista escolar- Pequeños periodistas L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Cármenes Granada Revista escolar- Pequeños periodistas

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Padre Suárez Granada BUSCANDO MATEMÁTICAS EN GRANADA I J (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Padre Suárez Granada BUSCANDO MATEMÁTICAS EN GRANADA I

Horario

J (16:30 - 19:30)

I.E.S. Padre Suárez Granada BUSCANDO MATEMÁTICAS EN GRANADA I M (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Padre Suárez Granada BUSCANDO MATEMÁTICAS EN GRANADA I

Horario

M (16:30 - 19:30)

I.E.S. Ángel Ganivet Granada Laboratorio Creativo: Técnicas manipulativas X (15:45 - 17:45)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ángel Ganivet Granada Laboratorio Creativo: Técnicas manipulativas

Horario

X (15:45 - 17:45)

I.E.S. Ángel Ganivet Granada Laboratorio Creativo: Técnicas manipulativas X (15:45 - 17:45)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ángel Ganivet Granada Laboratorio Creativo: Técnicas manipulativas

Horario

X (15:45 - 17:45)

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del CarmenCastell de Ferro JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Cervantes Huéscar Investiga, Descubre tecnicas de estudio con Canva. X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Cervantes Huéscar Investiga, Descubre tecnicas de estudio con Canva.

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Cervantes Huéscar Investiga descubre técnicas estudio con Canva y... X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Cervantes Huéscar Investiga descubre técnicas estudio con Canva y...

Horario

X (18:00 - 20:00)

C.E.I.P . Natalio Rivas Huéscar Zambullirse en la Memoria V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Natalio Rivas Huéscar Zambullirse en la Memoria

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Federico García LorcaTocón"CREA Y RECICLA: DAR VIDA A LO QUE PARECE BASURA" L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Federico García LorcaTocón"CREA Y RECICLA: DAR VIDA A LO QUE PARECE BASURA"

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Virgen del RosarioJayena LLEGA LA MÚSICA AL COLE X (17:00 - 20:00) - V (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Virgen del RosarioJayena LLEGA LA MÚSICA AL COLE

Horario

X (17:00 - 20:00) - V (17:00 - 20:00)

C.E.I.P . San Francisco Loja Investigamos y comunicamos V (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Francisco Loja Investigamos y comunicamos

Horario

V (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . La Paz Montefrío PROMOCIÓN DE LA SALUD MEDIANTE STEAM V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La Paz Montefrío PROMOCIÓN DE LA SALUD MEDIANTE STEAM

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . La Paz Montefrío Sabiduría Popular: Refranes de Montefrío en Inglés V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . La Paz Montefrío Sabiduría Popular: Refranes de Montefrío en Inglés

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . San Andrés Montejícar Robótica, diseño e impresión 3D V (15:30 - 17:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Andrés Montejícar Robótica, diseño e impresión 3D

Horario

V (15:30 - 17:30)

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JUGANDO CON STEAM M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JUGANDO CON STEAM

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JUGANDO CON STEAM L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Reina Fabiola Motril JUGANDO CON STEAM

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Antonio Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Antonio Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Antonio Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Antonio Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Antonio Motril JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Antonio Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Antonio Motril JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Antonio Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. La Zafra Motril La Ciencia del día a día V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Zafra Motril La Ciencia del día a día

Horario

V (16:30 - 19:30)

I.E.S. La Zafra Motril Más allá de la World Robot Olympiad V (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Zafra Motril Más allá de la World Robot Olympiad

Horario

V (16:30 - 19:30)

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pío XII Torrenueva Costa DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Mayor Zaragoza Salobreña Proyecto CELADA M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Mayor Zaragoza Salobreña Proyecto CELADA

Horario

M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Juan Ramón JiménezSanta Cruz del Comercio¿La banda en el cole? X (17:00 - 20:00) - V (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Juan Ramón JiménezSanta Cruz del Comercio¿La banda en el cole?

Horario

X (17:00 - 20:00) - V (17:00 - 20:00)

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla Inicio con las TIC's M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla Inicio con las TIC's

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla Inicio con las TIC's L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla Inicio con las TIC's

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla STEAM L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla STEAM

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla STEAM M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Madrigal y PadialVélez de Benaudalla STEAM

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.PR. San Pascual BailónPinos Puente¿ONDAS MUSICALES: LA RADIO QUE CANTA Y CUENTA¿ L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.PR. San Pascual BailónPinos Puente¿ONDAS MUSICALES: LA RADIO QUE CANTA Y CUENTA¿

Horario

L (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar Matemáticas para la vida V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar Matemáticas para la vida

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar ExplorArte L (15:30 - 17:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar ExplorArte

Horario

L (15:30 - 17:30)

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar Matemáticas para la vida S (10:00 - 12:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar Matemáticas para la vida

Horario

S (10:00 - 12:00)

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar ExplorArte V (15:30 - 17:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Miguel Almuñécar ExplorArte

Horario

V (15:30 - 17:30)

I.E.S. Albayzín Granada Investiga y Descubre L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Albayzín Granada Investiga y Descubre

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Vega de Atarfe Atarfe Método científico M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Vega de Atarfe Atarfe Método científico

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril JOVENES INVESTIGADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril JOVENES INVESTIGADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril JOVENES INVESTIGADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril JOVENES INVESTIGADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Francisco Mejías Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Álamos Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Álamos Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Álamos Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M. L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Álamos Motril DESCUBRIENDO LAS S.T .E.A.M.

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Álamos Motril JOVENES EXPLORADORES L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Álamos Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Los Álamos Motril JOVENES EXPLORADORES M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Los Álamos Motril JOVENES EXPLORADORES

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Generalife Granada Luces fuera, Creatividad dentro X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Generalife Granada Luces fuera, Creatividad dentro

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . El Torreón Gabia Grande JUNTOS ES MEJOR M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . El Torreón Gabia Grande JUNTOS ES MEJOR

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Alfaguarilla Alfacar Alfaguarilla Bots: Misión Rescate. M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alfaguarilla Alfacar Alfaguarilla Bots: Misión Rescate.

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Alfaguarilla Alfacar Alfaguarilla Bots: Misión Rescate X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alfaguarilla Alfacar Alfaguarilla Bots: Misión Rescate

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Gloria Fuertes Peligros CEIP Gloria Fuertes, Lego y más X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gloria Fuertes Peligros CEIP Gloria Fuertes, Lego y más

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Pedro Soto de RojasGranada La ESP32Cam y cámaras con IA como sensores L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pedro Soto de RojasGranada La ESP32Cam y cámaras con IA como sensores

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. La Madraza Granada CREACION DE VIDEOJUEGOS X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Madraza Granada CREACION DE VIDEOJUEGOS

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. La Madraza Granada ROBOTICA DIVERTIDA X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Madraza Granada ROBOTICA DIVERTIDA

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. La Contraviesa Albuñol ¿INTERPRETAMOS NUESTRO MUNDO? V M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. La Contraviesa Albuñol ¿INTERPRETAMOS NUESTRO MUNDO? V

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. Alfaguara Loja Cristalización en la Escuela X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Alfaguara Loja Cristalización en la Escuela

Horario

X (16:00 - 18:00)

I.E.S. Alhama Alhama de Granada La batucada llega al IES Alhama X (18:00 - 20:00) - V (18:00 - 20:00) - S (12:00 - 14:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Alhama Alhama de Granada La batucada llega al IES Alhama

Horario

X (18:00 - 20:00) - V (18:00 - 20:00) - S (12:00 - 14:00)

I.E.S. Alhama Alhama de Granada La batucada llega al IES Alhama X (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00) - S (10:00 - 12:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Alhama Alhama de Granada La batucada llega al IES Alhama

Horario

X (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00) - S (10:00 - 12:00)

I.E.S. Hiponova Montefrío Adéntrate en la Ingeniería Química J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Hiponova Montefrío Adéntrate en la Ingeniería Química

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. El Temple La Malahá FERIAS DE LA CIENCIA L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. El Temple La Malahá FERIAS DE LA CIENCIA

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Ribera del Fardes Purullena Propagación por callos vegetales M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ribera del Fardes Purullena Propagación por callos vegetales

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Blas Infante Ogíjares MI GRANITO DE C X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Blas Infante Ogíjares MI GRANITO DE C

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Blas Infante Ogíjares Otro nivel de cristalización. X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Blas Infante Ogíjares Otro nivel de cristalización.

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Blas Infante Ogíjares MI GRANITO DE C X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Blas Infante Ogíjares MI GRANITO DE C

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Blas Infante Ogíjares Otro nivel de cristalización. X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Blas Infante Ogíjares Otro nivel de cristalización.

Horario

X (16:00 - 19:00)

Jaén 35

C.E.I.P . Fernando MolinaAlbánchez de MaginaUN FUTURO RENOVABLE: EL PODER DEL SOL, AGUA Y VIENTO J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Fernando MolinaAlbánchez de MaginaUN FUTURO RENOVABLE: EL PODER DEL SOL, AGUA Y VIENTO

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarINTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MI PROCESO DE APRENDIZAJE X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarINTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MI PROCESO DE APRENDIZAJE

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarINTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MI PROCESO DE APRENDIZAJE X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarINTRODUCCIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN MI PROCESO DE APRENDIZAJE

Horario

X (18:00 - 20:00)

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarCONTINUACIÓN DE UNA TELEVISIÓN EN EL COLE (CCTV) X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarCONTINUACIÓN DE UNA TELEVISIÓN EN EL COLE (CCTV)

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarCONTINUACIÓN DE UNA TELEVISIÓN EN EL COLE (CCTV) X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Capitán Cortés AndújarCONTINUACIÓN DE UNA TELEVISIÓN EN EL COLE (CCTV)

Horario

X (18:00 - 20:00)

I.E.S. Nuestra Señora de la CabezaAndújarDIVULGADORES CUL TURALES DE ANDÚJAR. DIFUNDIENDO NUESTRA RIQUEZA PATRIMONIAL X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Nuestra Señora de la CabezaAndújarDIVULGADORES CUL TURALES DE ANDÚJAR. DIFUNDIENDO NUESTRA RIQUEZA PATRIMONIAL

Horario

X (17:00 - 19:00)

I.E.S. Nuestra Señora de la CabezaAndújarTENGO UN SUPERPODER: EL PODER DE LA PALABRA M (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Nuestra Señora de la CabezaAndújarTENGO UN SUPERPODER: EL PODER DE LA PALABRA

Horario

M (18:00 - 20:00)

I.E.S. Santísima TrinidadBaeza APLICACIONES DEL PATRIMONIO DIGITALIZADO M (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Santísima TrinidadBaeza APLICACIONES DEL PATRIMONIO DIGITALIZADO

Horario

M (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Alférez Segura HuesaSTEAM KIDS: APRENDER JUGANDO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alférez Segura HuesaSTEAM KIDS: APRENDER JUGANDO CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . General FresnedaJódar ODS Z: EL DRAGÓN SALVADOR V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . General FresnedaJódar ODS Z: EL DRAGÓN SALVADOR

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Reyes de España LinaresLA QUÍMICA EN LA COSMÉTICA. BELLEZA EN ACCIÓN L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Reyes de España LinaresLA QUÍMICA EN LA COSMÉTICA. BELLEZA EN ACCIÓN

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fernando III Martos ACTÍVATE MARTOS

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de los DoloresPozo Alcón POZO ALCÓN EN CÓDIGO M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de los DoloresPozo Alcón POZO ALCÓN EN CÓDIGO

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. de los DoloresPozo Alcón POZO ALCÓN EN CÓDIGO M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. de los DoloresPozo Alcón POZO ALCÓN EN CÓDIGO

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Toxiria Torredonjimeno DIVERMATES V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Toxiria Torredonjimeno DIVERMATES

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Toxiria Torredonjimeno NO DEJES DE SOÑAR X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Toxiria Torredonjimeno NO DEJES DE SOÑAR

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. San Juan de la CruzÚbedaEL ESCAPE ROO M (O BREAKOUT)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Juan de la CruzÚbedaEL ESCAPE ROO

Horario

M (O BREAKOUT)

C.E.I.P . Ntra. Sra. del RosarioLos VillaresEDUTUBERS POR UN DÍA: CREANDO VÍDEOS PARA APRENDER J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. del RosarioLos VillaresEDUTUBERS POR UN DÍA: CREANDO VÍDEOS PARA APRENDER

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ntra. Sra. del RosarioLos VillaresEDUTUBERS POR UN DÍA: CREANDO VÍDEOS PARA APRENDER X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ntra. Sra. del RosarioLos VillaresEDUTUBERS POR UN DÍA: CREANDO VÍDEOS PARA APRENDER

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Peña del Águila Mancha Real FOTODIÁLOGOS L (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Peña del Águila Mancha Real FOTODIÁLOGOS

Horario

L (16:30 - 18:30)

I.E.S. Fuente de la Peña Jaén ¡VAMOS A JUGAR! X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fuente de la Peña Jaén ¡VAMOS A JUGAR!

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. Fuente de la Peña Jaén CREANDO PODCASTS X (17:30 - 20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Fuente de la Peña Jaén CREANDO PODCASTS

Horario

X (17:30 - 20:30)

C.P .R. El CollaoTorres de AlbánchezCIENCIA EN EL AULA M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.P .R. El CollaoTorres de AlbánchezCIENCIA EN EL AULA

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Nieves López PastorVillanueva del ArzobispoLA QUÍMICA DE LA COSMÉTICA L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Nieves López PastorVillanueva del ArzobispoLA QUÍMICA DE LA COSMÉTICA

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Antonio de MendozaAlcalá la Real BITÁCORA ANUAL: EL RELEVO DE "LA CHULETA" M (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Antonio de MendozaAlcalá la Real BITÁCORA ANUAL: EL RELEVO DE "LA CHULETA"

Horario

M (17:00 - 20:00)

I.E.S. Antonio de MendozaAlcalá la Real PUZLIEDROS PLATÓNICOS Y ARQUIMEDIANOS II J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Antonio de MendozaAlcalá la Real PUZLIEDROS PLATÓNICOS Y ARQUIMEDIANOS II

Horario

J (16:00 - 18:00)

I.E.S. San Juan BautistaNavas de San Juan NAVEROS EN LA RADIO M (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Juan BautistaNavas de San Juan NAVEROS EN LA RADIO

Horario

M (16:30 - 19:30)

I.E.S. San Juan BautistaNavas de San JuanPEQUEÑOS PODCASTER X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Juan BautistaNavas de San JuanPEQUEÑOS PODCASTER

Horario

X (16:30 - 19:30)

I.E.S. Az-Zait Jaén DE CARA AL PÚBLICO. COMUNICADORES V (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Az-Zait Jaén DE CARA AL PÚBLICO. COMUNICADORES

Horario

V (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Az-Zait Jaén DE CARA AL PÚBLICO. COMUNICADORES L (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Az-Zait Jaén DE CARA AL PÚBLICO. COMUNICADORES

Horario

L (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Az-Zait Jaén FUTURE ENGINEERS V (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Az-Zait Jaén FUTURE ENGINEERS

Horario

V (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Az-Zait Jaén FUTURE ENGINEERS J (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Az-Zait Jaén FUTURE ENGINEERS

Horario

J (17:00 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Málaga 52

C.E.I.P . Emilia Olivares Alhaurín el GrandeINVESTIGA TÉCNICAS DE ESTUDIO EN CANVA Y GENIALLY X (16:00 – 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Emilia Olivares Alhaurín el GrandeINVESTIGA TÉCNICAS DE ESTUDIO EN CANVA Y GENIALLY

Horario

X (16:00 – 18:00)

C.E.I.P . Emilia Olivares Alhaurín el Grande TÉCNICAS DE ESTUDIO EN CANVA Y GENIALLY X (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Emilia Olivares Alhaurín el Grande TÉCNICAS DE ESTUDIO EN CANVA Y GENIALLY

Horario

X (18:00 - 20:00)

I.E.S. Antonio Gala Alhaurín el Grande Teatro más allá de las aulas L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Antonio Gala Alhaurín el Grande Teatro más allá de las aulas

Horario

L (16:00 - 18:00) - X (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Ciudad de OscuaVillanueva de la ConcepciónTALLER DE ASTRONOMÍA S (10:00 - 12:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ciudad de OscuaVillanueva de la ConcepciónTALLER DE ASTRONOMÍA

Horario

S (10:00 - 12:00)

C.E.I.P . Manzano JiménezCampillos Del estudio a la creación digital con Canva y Geni V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Manzano JiménezCampillos Del estudio a la creación digital con Canva y Geni

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Manzano JiménezCampillos Creatividad digital con Canva y Genially S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Manzano JiménezCampillos Creatividad digital con Canva y Genially

Horario

S (10:00 - 13:00)

C.E.I.P . Marqués de IznateIznate Patios saludables II J (15:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Marqués de IznateIznate Patios saludables II

Horario

J (15:30 - 18:30)

C.E.I.P . Marqués de IznateIznate Patios saludables II J (15:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Marqués de IznateIznate Patios saludables II

Horario

J (15:30 - 18:30)

C.E.I.P . José Calderón Campanillas La Historia desde... X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . José Calderón Campanillas La Historia desde...

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . José Calderón Campanillas La Historia desde... X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . José Calderón Campanillas La Historia desde...

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Ramón Simonet Málaga RADIO TV SIMONET M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Ramón Simonet Málaga RADIO TV SIMONET

Horario

M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

I.E.S. Cánovas del CastilloMálaga DELF B1 X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cánovas del CastilloMálaga DELF B1

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Clara CampoamorMálaga MATES TAKE": Investiga y Descubre con las Mates V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Clara CampoamorMálaga MATES TAKE": Investiga y Descubre con las Mates

Horario

V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Clara CampoamorMálaga RADIO CREATIVA. PEQUEÑOS LOCUTORES X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Clara CampoamorMálaga RADIO CREATIVA. PEQUEÑOS LOCUTORES

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Albaida Torremolinos CLUB DE ROBÓTICA ALBAIDA J (17:30 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Albaida Torremolinos CLUB DE ROBÓTICA ALBAIDA

Horario

J (17:30 - 19:30) - S (10:00 - 13:00)

I.E.S. Los Manantiales Torremolinos El guardaespaldas, el musical M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Los Manantiales Torremolinos El guardaespaldas, el musical

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Gregorio MarañónLa Cala del Moral Mentes Brillantes en Acción: Investiga Descubre GM M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gregorio MarañónLa Cala del Moral Mentes Brillantes en Acción: Investiga Descubre GM

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Gregorio MarañónLa Cala del Moral Mentes Brillantes en Acción: Investiga Descubre GM M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gregorio MarañónLa Cala del Moral Mentes Brillantes en Acción: Investiga Descubre GM

Horario

M (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . María Teresa LeónSan Pedro de AlcántaraTELECIENCIA, LA CIENCIA EN CASA V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . María Teresa LeónSan Pedro de AlcántaraTELECIENCIA, LA CIENCIA EN CASA

Horario

V (16:00 - 18:00)

I.E.S. Joaquín Lobato Torre del Mar Las Torres Atalaya de Vigilancia de las costas V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Joaquín Lobato Torre del Mar Las Torres Atalaya de Vigilancia de las costas

Horario

V (16:00 - 18:00)

I.E.S. Joaquín Lobato Torre del Mar Las Torres Atalaya de Vigilancia de las costas V (18:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Joaquín Lobato Torre del Mar Las Torres Atalaya de Vigilancia de las costas

Horario

V (18:00 - 20:00)

I.E.S. Pablo Picasso Málaga Jóvenes que piensan: investigación y debate ético M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pablo Picasso Málaga Jóvenes que piensan: investigación y debate ético

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

I.E.S. Pablo Picasso Málaga Construir la paz: investigación y acción M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pablo Picasso Málaga Construir la paz: investigación y acción

Horario

M (16:30 - 18:30) - J (16:30 - 18:30)

C.E.I.P . Pablo Ruiz PicassoAlhaurín el Grande Mentes creativas digitales: del pensamiento a la p X (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pablo Ruiz PicassoAlhaurín el Grande Mentes creativas digitales: del pensamiento a la p

Horario

X (17:00 - 20:00)

C.E.I.P . Pablo Ruiz PicassoAlhaurín el Grande Mentes Creativas Digitales: del pensamiento a la p X (17:00 - 20:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pablo Ruiz PicassoAlhaurín el Grande Mentes Creativas Digitales: del pensamiento a la p

Horario

X (17:00 - 20:00)

I.E.S. Al-BaytarArroyo de la Miel- Benalmádena CostaAstronomía desde el IES Al-Baytar 25/26 J (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Al-BaytarArroyo de la Miel- Benalmádena CostaAstronomía desde el IES Al-Baytar 25/26

Horario

J (16:30 - 19:30)

I.E.S. Al-BaytarArroyo de la Miel- Benalmádena CostaAstronomía desde el IES Al-Baytar 25/26 M (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Al-BaytarArroyo de la Miel- Benalmádena CostaAstronomía desde el IES Al-Baytar 25/26

Horario

M (16:30 - 19:30)

I.E.S. El Palo Málaga El mundo oculto de los invertebrados. L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. El Palo Málaga El mundo oculto de los invertebrados.

Horario

L (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja La comprensión lectora y la tecnología S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja La comprensión lectora y la tecnología

Horario

S (10:00 - 13:00)

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja La comprensión lectora y la tecnología V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja La comprensión lectora y la tecnología

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja"Conectados con Sabiduría: Uso Educativo y Seguro X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja"Conectados con Sabiduría: Uso Educativo y Seguro

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja"Conectados con Sabiduría: Uso Educativo y Seguro V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Nueva Nerja Nerja"Conectados con Sabiduría: Uso Educativo y Seguro

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. María Zambrano Torre del Mar HIDRÓGENO, ¿ENERGÍA DEL FUTURO? L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. María Zambrano Torre del Mar HIDRÓGENO, ¿ENERGÍA DEL FUTURO?

Horario

L (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . San Miguel Torremolinos ROBOLUCIÓN SAN MIGUEL X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . San Miguel Torremolinos ROBOLUCIÓN SAN MIGUEL

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Gandhi Málaga BrainBridge: Calgary and Málaga M (15:00 - 17:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Gandhi Málaga BrainBridge: Calgary and Málaga

Horario

M (15:00 - 17:00)

I.E.S. Ben Al Jatib La Cala del Moral De la arcilla a la cerámica: un viaje STEAM L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ben Al Jatib La Cala del Moral De la arcilla a la cerámica: un viaje STEAM

Horario

L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Ecos de Puerta Oscura L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Ecos de Puerta Oscura

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Ecos de Puerta Oscura M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Ecos de Puerta Oscura

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Emprende y Crea X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Emprende y Crea

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Emprende y Crea J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Jardines de Puerta OscuraMálaga Emprende y Crea

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Valle del Azahar Cártama CLUB DE DEBATE IES VALLE DEL AZAHAR M (18:30 - 20:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Valle del Azahar Cártama CLUB DE DEBATE IES VALLE DEL AZAHAR

Horario

M (18:30 - 20:30)

I.E.S. Valle del Azahar Cártama CLUB DE DEBATE IES VALLE DEL AZAHAR M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Valle del Azahar Cártama CLUB DE DEBATE IES VALLE DEL AZAHAR

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Trayamar Algarrobo TRAYACIENCIA V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Trayamar Algarrobo TRAYACIENCIA

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Trayamar Algarrobo DESCUBRIENDO MI CREATIVIDAD J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Trayamar Algarrobo DESCUBRIENDO MI CREATIVIDAD

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Mediterráneo Málaga Narración interactiva J (17:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mediterráneo Málaga Narración interactiva

Horario

J (17:30 - 19:30)

I.E.S. Los Montes Colmenar Instabulos M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Los Montes Colmenar Instabulos

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Los Montes Colmenar Matemáticas en acción X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Los Montes Colmenar Matemáticas en acción

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Costa del Sol Torremolinos Young Researchers: Exploring Global Cultures in En M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Costa del Sol Torremolinos Young Researchers: Exploring Global Cultures in En

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Costa del Sol TorremolinosLABORATORIO TEATRAL: UN MONSTRUO VIENE A VERME M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Costa del Sol TorremolinosLABORATORIO TEATRAL: UN MONSTRUO VIENE A VERME

Horario

M (16:00 - 18:00) - J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Mediterráneo Estepona Artes Visuales medio para expresar emociones M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mediterráneo Estepona Artes Visuales medio para expresar emociones

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. María Victoria AtenciaCampanillas Inteligencia artificial en el estudio de plantas X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. María Victoria AtenciaCampanillas Inteligencia artificial en el estudio de plantas

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Huerta Alta Alhaurín de la Torre Paremos el cambio climático: ¿Contamos contigo? X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Huerta Alta Alhaurín de la Torre Paremos el cambio climático: ¿Contamos contigo?

Horario

X (17:00 - 19:00)

Sevilla 47

C.E.I.P . Manuel Alonso Alcalá de Guadaíra NEURO ESTIMULACIÓN COGNITIVA 2. X (16:00 - 18:00) - V (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Manuel Alonso Alcalá de Guadaíra NEURO ESTIMULACIÓN COGNITIVA 2.

Horario

X (16:00 - 18:00) - V (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Pedro Gutiérrez Alcalá de Guadaíra Aprende física y robótica en primaria V (15:30 – 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Pedro Gutiérrez Alcalá de Guadaíra Aprende física y robótica en primaria

Horario

V (15:30 – 18:30)

C.E.I.P . Antonio MachadoAlcalá de Guadaíra El libreto del Carnaval J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoAlcalá de Guadaíra El libreto del Carnaval

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Antonio MachadoAlcalá de Guadaíra El libreto del Carnaval J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Antonio MachadoAlcalá de Guadaíra El libreto del Carnaval

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Purísima ConcepciónLa Algaba Estamos en el aire X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Purísima ConcepciónLa Algaba Estamos en el aire

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Félix Rodríguez de la FuenteLos Palacios y VillafrancaINVESTIGAMOS Y DESCUBRIMOS EN AJEDREZ VII X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Félix Rodríguez de la FuenteLos Palacios y VillafrancaINVESTIGAMOS Y DESCUBRIMOS EN AJEDREZ VII

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. San Fulgencio ÉcijaMÓDULO HÍBRIDO LUNAR ROBOTIZADO CON SISTEMA LÁSER J (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. San Fulgencio ÉcijaMÓDULO HÍBRIDO LUNAR ROBOTIZADO CON SISTEMA LÁSER

Horario

J (16:30 - 18:30)

I.E.S. Ostippo EstepaTransmisión delgen ebony enDrosophila melanogáster M (17:00 - 19:30) - J (17:00 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ostippo EstepaTransmisión delgen ebony enDrosophila melanogáster

Horario

M (17:00 - 19:30) - J (17:00 - 19:30)

I.E.S. Ostippo EstepaHerenciadelcolordelosojosen Drosophilamelanogáster L (17:00 - 19:00) - X (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ostippo EstepaHerenciadelcolordelosojosen Drosophilamelanogáster

Horario

L (17:00 - 19:00) - X (17:00 - 19:00)

I.E.S. Ostippo EstepaHerenciadelcolordelosojosen Drosophilamelanogáster M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ostippo EstepaHerenciadelcolordelosojosen Drosophilamelanogáster

Horario

M (17:00 - 19:00) - J (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Maestra Ángeles CuestaMarchenaDescubriendo la Impresión 3D: Tecnología para Crea X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Maestra Ángeles CuestaMarchenaDescubriendo la Impresión 3D: Tecnología para Crea

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Maestra Ángeles CuestaMarchenaDescubriendo la Impresión 3D: Tecnología para Crea X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Maestra Ángeles CuestaMarchenaDescubriendo la Impresión 3D: Tecnología para Crea

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Francisco Rodríguez MarínOsuna El Club de las Matecómicas. Monólogos científicos. L (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Francisco Rodríguez MarínOsuna El Club de las Matecómicas. Monólogos científicos.

Horario

L (16:30 - 19:30)

I.E.S. Francisco Rodríguez MarínOsuna El Club de las Matecómicas. Monólogos científicos. X (16:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Francisco Rodríguez MarínOsuna El Club de las Matecómicas. Monólogos científicos.

Horario

X (16:30 - 19:30)

C.E.I.P . Concepción de EstevarenaSevilla Level Up! Competencias Clave a través del ABJ V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Concepción de EstevarenaSevilla Level Up! Competencias Clave a través del ABJ

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Pino Montano Sevilla"¡Sorpréndete! Navegando por la Ciencia" 3ªedición V (17:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pino Montano Sevilla"¡Sorpréndete! Navegando por la Ciencia" 3ªedición

Horario

V (17:00 - 19:00)

C.E.I.P . Alfonso de OrleansUtrera INFLUENCERS DEL PASADO J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Alfonso de OrleansUtrera INFLUENCERS DEL PASADO

Horario

J (16:00 - 18:00)

I.E.S. Camas-Antonio BrisquetCamas Taller de expresión lengua francesa: Certif. A2-B1 L (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Camas-Antonio BrisquetCamas Taller de expresión lengua francesa: Certif. A2-B1

Horario

L (16:00 - 18:00)

I.E.S. Galileo Galilei Quinto Descubriendo talentos más allá del aula V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Galileo Galilei Quinto Descubriendo talentos más allá del aula

Horario

V (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Algo Más Que Teatro M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Algo Más Que Teatro

Horario

M (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Algo Más Que Teatro J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Algo Más Que Teatro

Horario

J (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Teatro Oromana L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Teatro Oromana

Horario

L (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Teatro Oromana X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Oromana Alcalá de Guadaíra Teatro Oromana

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Almensilla Almensilla Coin Lecture Le Petit Prince L (15:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Almensilla Almensilla Coin Lecture Le Petit Prince

Horario

L (15:00 - 18:00)

C.E.I.P . Huerta del RetiroMairena del Alcor ROBÓTICA EN EL AULA X (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Huerta del RetiroMairena del Alcor ROBÓTICA EN EL AULA

Horario

X (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . Huerta del RetiroMairena del Alcor ROBÓTICA EN EL AULA J (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Huerta del RetiroMairena del Alcor ROBÓTICA EN EL AULA

Horario

J (16:00 - 18:00)

C.E.I.P . El Palmarillo Dos Hermanas EL FANTÁSTICO PORTAL DE LA OFIMÁTICA X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . El Palmarillo Dos Hermanas EL FANTÁSTICO PORTAL DE LA OFIMÁTICA

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . El Palmarillo Dos Hermanas GO CAMBRIDGE! X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . El Palmarillo Dos Hermanas GO CAMBRIDGE!

Horario

X (16:00 - 19:00)

C.E.I.P . Isbilya Sevilla ¿Verdad?¿Mentira?¿Magia? o ¿Ciencia? X (15:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Isbilya Sevilla ¿Verdad?¿Mentira?¿Magia? o ¿Ciencia?

Horario

X (15:30 - 18:30)

C.E.I.P . Isbilya Sevilla El arte de jugar X (15:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

C.E.I.P . Isbilya Sevilla El arte de jugar

Horario

X (15:30 - 18:30)

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica básica con metodología STEAM M (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica básica con metodología STEAM

Horario

M (16:00 - 19:00)

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica básica con metodología STEAM V (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica básica con metodología STEAM

Horario

V (16:00 - 19:00)

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica aplicada con I.A. S (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica aplicada con I.A.

Horario

S (16:00 - 19:00)

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica aplicada con I.A. J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Ciudad Jardín Sevilla Robótica aplicada con I.A.

Horario

J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Castillo de Luna La Puebla de CazallaCómo Engañar a tu Cerebro:Ilusiones y Percepciones L (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Castillo de Luna La Puebla de CazallaCómo Engañar a tu Cerebro:Ilusiones y Percepciones

Horario

L (16:30 - 18:30)

I.E.S. Néstor Almendros Tomares Investigación con satélites, CanSat L (17:30 - 19:30) - X (17:30 - 19:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Néstor Almendros Tomares Investigación con satélites, CanSat

Horario

L (17:30 - 19:30) - X (17:30 - 19:30)

I.E.S. Torre del Rey Pilas Entorno con-Ciencia M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Torre del Rey Pilas Entorno con-Ciencia

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. Torre del Rey Pilas Entorno con-Ciencia M (16:00 - 18:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Torre del Rey Pilas Entorno con-Ciencia

Horario

M (16:00 - 18:00)

I.E.S. Vadus Latus BadolatosaFOMENTEMOS JUEGOS Y DEPORTES AL TERNATIVOS SALUDABL X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Vadus Latus BadolatosaFOMENTEMOS JUEGOS Y DEPORTES AL TERNATIVOS SALUDABL

Horario

X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Cavaleri Mairena del Aljarafe DIFUSIÓN STEAM L (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Cavaleri Mairena del Aljarafe DIFUSIÓN STEAM

Horario

L (16:00 - 19:00)

I.E.S. Pino Rueda Umbrete HUERTO LITERARIO M (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pino Rueda Umbrete HUERTO LITERARIO

Horario

M (16:30 - 18:30)

I.E.S. Pino Rueda Umbrete HUERTO LITERARIO X (16:30 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Pino Rueda Umbrete HUERTO LITERARIO

Horario

X (16:30 - 18:30)

I.E.S. Mariana de PinedaQuinto ¿CÓMO LLEGARÁS A LA LUNA? L (16:00 - 18:30)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Mariana de PinedaQuinto ¿CÓMO LLEGARÁS A LA LUNA?

Horario

L (16:00 - 18:30)

I.E.S. Las Aceñas Alcolea del Río Aprende jugando M (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Las Aceñas Alcolea del Río Aprende jugando

Horario

M (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera"Morón y sus Delicias: Un Viaje Gastronómico por M L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera"Morón y sus Delicias: Un Viaje Gastronómico por M

Horario

L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00)

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera"Morón y sus Delicias: Un Viaje Gastronómico por M M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera"Morón y sus Delicias: Un Viaje Gastronómico por M

Horario

M (16:00 - 19:00) - J (16:00 - 19:00)

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera Satélite JACS I L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00) - S (10:00 - 13:00)

Centro / Localidad / Proyecto

I.E.S. Profesor Juan Antonio Carrillo SalcedoMorón de la Frontera Satélite JACS I

Horario

L (16:00 - 19:00) - X (16:00 - 19:00) - S (10:00 - 13:00)

Webinar: “CLAVES PARA AFRONTAR CON ÉXITO LA VISITA DEL INSPECTOR/A EN TU FASE DE PRÁCTICAS”

alberto.adones.aranda — Wed, 08 Oct 25 11:18:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionario en prácticasAndalucía - Educación Image

Prácticas 25-26

Webinar: “CLAVES PARA AFRONTAR CON ÉXITO LA VISITA DEL INSPECTOR/A EN TU FASE DE PRÁCTICAS”

Formación gratuita dirigida exclusivamente a afiliados y afiliadas a CSIF Educación Andalucía.
(Si no eres afiliado/a, pincha aquí).

Te ofrecemos dos charlas en funcion de tu horario. Una de tarde y otra de mañana.

📅 Fecha: Martes, 4 de noviembre 🕔 Hora: 17:00 h 💻 Modalidad: Online – Plataforma CSIF Formación

📅 Fecha: Martes, 11 de noviembre 🕔 Hora: 11:00 h 💻 Modalidad: Online – Plataforma CSIF Formación

¿Qué trataremos en esta sesión?

CSIF Educación Andalucía organiza esta sesión informativa dirigida a funcionarios/as en prácticas que van a recibir la visita del inspector. Contaremos con la participación de Juan Antonio Conejo, Inspector Jefe Adjunto (Delegación Territorial de Málaga), quien ofrecerá pautas clave desde el plano normativo y la gestión emocional para afrontar con éxito la Fase de Prácticas.

Contenido de la sesión

Documentación necesaria para el día de la visita.
Qué aspectos observa la inspección.
Consejos para reducir el estrés y ganar seguridad.
Preguntas frecuentes de docentes en prácticas.

Dirigido a

Afiliados/as que están en la Fase de Prácticas durante el curso 2025-2026.

“Una formación esencial para vivir este proceso con seguridad, preparación y confianza”.

CSIF en Redes Sociales

Descubre todas nuestras novedades y recursos para el ámbito educativo

Calendario de días inhábiles en Andalucía para 2026

alberto.adones.aranda — Tue, 30 Sep 25 12:43:00 CEST

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Calendario de días inhábiles en Andalucía para 2026

La Consejería de Justicia, Administración Local y Función Pública ha publicado en el BOJA la Orden de 24 de septiembre de 2025 por la que se determina el calendario de días inhábiles a efectos de cómputo de plazos administrativos en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Andalucía para el año 2026.

Días inhábiles

Además de los sábados y domingos, serán inhábiles los siguientes festivos:

1 de enero (jueves) – Año Nuevo
6 de enero (martes) – Epifanía del Señor
28 de febrero (sábado) – Día de Andalucía
2 de abril – Jueves Santo
3 de abril – Viernes Santo
1 de mayo (viernes) – Fiesta del Trabajo
15 de agosto (sábado) – Asunción de la Virgen
12 de octubre (lunes) – Fiesta Nacional de España
2 de noviembre (lunes) – Todos los Santos
7 de diciembre (lunes) – Día de la Constitución Española
8 de diciembre (martes) – Inmaculada Concepción
25 de diciembre (viernes) – Navidad

Ámbito municipal

En cada municipio serán además inhábiles hasta dos días de fiesta local, determinados por la Consejería competente en materia de empleo.

📄 Consulta la publicación completa en BOJA

Nuevo Orden : Fase de formación en empresa u organismo equiparado de los grados D y E del Sistema de Formación Profesional

alberto.adones.aranda — Tue, 30 Sep 25 11:22:00 CEST

📄Consultar orden 🎓Noticias FP

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha publicado en el BOJA nº 187, de 29 de septiembre de 2025, una Orden que regula la formación en empresas y organismos equiparados del alumnado de Formación Profesional y cursos de especialización.

Aunque la norma afecta a todo el sistema, introduce cambios especialmente relevantes para el profesorado.

Más funciones para el profesorado

Se refuerza la figura del tutor/a docente, enlace directo con las empresas y responsable del seguimiento del alumnado.
El equipo docente deberá emitir informes, decidir en casos de interrupción de la formación y valorar incidencias.

Nuevas obligaciones y plazos

El profesorado tendrá que elaborar informes en un plazo máximo de 10 días hábiles.
La dirección del centro, con base en estos informes, resolverá solicitudes en 30 días hábiles (silencio desestimatorio).
Las exenciones deben solicitarse con al menos 40 días hábiles de antelación, lo que exige planificación previa.

Interrupciones y situaciones especiales

Si la empresa incumple sus compromisos o el alumnado acumula más de un 30% de faltas justificadas (enfermedad, embarazo, discapacidad, etc.), será el equipo docente quien decida si ampliar el periodo formativo o trasladar al estudiante a otra empresa.

📄 Consultar Orden

Publicada nueva orden de FP en Andalucía: Evaluación, Titulación y Certificación

alberto.adones.aranda — Fri, 19 Sep 25 11:56:00 CEST

NormativaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialAndalucía - Educación Image

Corrección de errores de la Orden de 18 de septiembre de 2025

Publicada la Corrección de errores de la Orden que regula la evaluación, certificación, acreditación y titulación académica del alumnado de los grados D y E del Sistema de Formación Profesional en Andalucía (referencia: BOJA n.º 180 C1, de 18.9.2025).

Abrir corrección en BOJA

Nueva Regulación de la Formación Profesional en Andalucía: Evaluación, Titulación y Certificación

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de Andalucía ha publicado la Orden de 18 de septiembre de 2025, que establece un nuevo marco para la evaluación, certificación, acreditación y titulación del alumnado de los grados D (Ciclos Formativos) y E (Cursos de Especialización) del Sistema de Formación Profesional . Esta normativa se adapta a la legislación estatal, como la Ley Orgánica 3/2022, y tiene como objetivo principal modernizar y flexibilizar el sistema educativo para responder a las necesidades del mercado laboral y las aspiraciones del alumnado.

Aspectos Clave de la Nueva Normativa de Evaluación

La orden introduce un modelo de evaluación renovado con las siguientes características:

Evaluación Objetiva, Continua e Integradora: La evaluación será continua, formativa y objetiva, integrando las competencias adquiridas tanto en el centro educativo como en la empresa . Para la evaluación continua en modalidad presencial, se exige una asistencia mínima del 80% de las horas totales del módulo.
Pérdida de Evaluación Continua: Si un estudiante no cumple con el requisito de asistencia, perderá el derecho a la evaluación continua. En ese caso, tendrá derecho a realizar pruebas objetivas para superar el módulo [6]. La pérdida de este derecho se notificará formalmente al estudiante o a sus representantes legales [7].
Adaptaciones para Alumnado con Necesidades Específicas: Se garantiza el acceso al currículo y a las pruebas de evaluación para el alumnado con discapacidad o necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Las adaptaciones metodológicas no supondrán una modificación de las competencias a adquirir ni una disminución en las calificaciones.
Programaciones Didácticas Claras: Los centros educativos deberán detallar en sus programaciones didácticas los criterios de superación de los módulos, los instrumentos de evaluación y las actividades de refuerzo, asegurando la transparencia del proceso evaluador.

Convocatorias, Renuncias y Bajas

Se establecen nuevas reglas sobre el número de oportunidades para superar los módulos y la gestión de la matrícula:

Número de Convocatorias:
- Grados D (Ciclos Formativos): El alumnado dispondrá de un máximo de cuatro convocatorias por módulo. En modalidad presencial, serán dos por curso, mientras que en semipresencial y virtual será una por curso.
- Grados E (Cursos de Especialización): Se establece un máximo de dos convocatorias por módulo, una por curso escolar.
Convocatoria Extraordinaria: De forma excepcional y por una sola vez, el alumnado que haya agotado las convocatorias ordinarias podrá solicitar una convocatoria extraordinaria por causas justificadas como enfermedad, trabajo o cuidado de familiares].
Renuncia a Convocatoria y Matrícula: El alumnado puede renunciar a las convocatorias de hasta el 50% de los módulos matriculados una vez por curso [16]. También es posible renunciar a la matrícula completa, aunque esto implica perder el derecho de reserva de plaza.
Anulación de Oficio de la Matrícula: Los centros podrán anular de oficio la matrícula de un estudiante por inasistencia injustificada y reiterada. Por ejemplo, por no incorporarse en los cinco primeros días lectivos o acumular 45 días de faltas .

Proceso de Evaluación: Sesiones y Promoción

El seguimiento del aprendizaje se estructura a través de diferentes sesiones de evaluación a lo largo del curso académico.

Sesiones de Evaluación: Se realizarán sesiones de evaluación inicial, parciales y finales para valorar el progreso del alumnado . Las decisiones se tomarán de forma colegiada por el equipo docente.
Evaluación en la Empresa: La formación en la empresa será evaluada conjuntamente por el tutor docente y el tutor de la empresa La empresa emitirá un informe cualitativo que contribuirá a la calificación final del módulo, la cual será responsabilidad del equipo docente .
Criterios de Promoción:
- Grado Medio y Superior: Se promocionará al segundo curso si se superan todos los módulos del primero . Si la carga horaria de los módulos no superados es superior al 50% del total, se deberá repetir solo esos módulos . Si es igual o inferior al 50%, se podrá optar por repetir los módulos pendientes y matricularse de algunos de segundo.
- Grado Básico: Se promociona a segundo curso al superar los dos ámbitos no profesionales y si los módulos profesionales no superados no exceden el 20% del horario semanal

Calificaciones, Titulación y Certificación

La normativa define cómo se calificarán los módulos y cómo se obtendrán los títulos y certificados correspondientes.

Sistema de Calificación: Las calificaciones de los módulos serán numéricas del 1 al 10, sin decimales, considerándose superado a partir de 5. Los módulos convalidados aparecerán como "Convalidado" y no se incluirán en el cálculo de la nota media, salvo excepciones.
Obtención de Títulos: Para obtener el título correspondiente (Técnico Básico, Técnico, Técnico Superior, etc.), es necesario superar todos los módulos y el proyecto que componen la formación. La superación de un ciclo de Grado Básico también conduce a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
Certificación Parcial: Quienes no superen la totalidad de las enseñanzas recibirán una certificación académica oficial de los módulos superados [36, 37]. Esta certificación tiene efectos académicos y acredita parcialmente las competencias profesionales adquiridas, siendo acumulable.

Revisión y Reclamación de Calificaciones

Se garantiza el derecho del alumnado a solicitar una revisión de sus calificaciones finales si no está de acuerdo.

Procedimiento de Revisión: El estudiante o sus representantes legales pueden solicitar la revisión de una calificación a la dirección del centro en un plazo de dos días hábiles desde su comunicación .
Reclamación a la Delegación Territorial: Si el desacuerdo persiste tras la revisión interna, se puede elevar una reclamación a la Delegación Territorial de la Consejería de Educación, cuya resolución pondrá fin a la vía administrativa.

Esta orden representa un paso fundamental para alinear la Formación Profesional andaluza con un modelo más competencial, flexible y adaptado a las demandas de la sociedad actual.

Jornadas: Todo lo que necesitas saber del proyecto de Prácticas para el Curso 2025-26 - Jueves 25 de septiembre

alberto.adones.aranda — Wed, 17 Sep 25 13:31:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionario en prácticasAndalucía - Educación Image

Jornadas: Todo lo que necesitas saber del proyecto de Prácticas para el Curso 2025-26

¿Tienes dudas sobre cómo afrontar el Proyecto de Trabajo que deberás realizar para el curso 2025-26?

¡CSIF Educación Andalucía está aquí para ayudarte!

Webinar Online Exclusivo Afiliados

Información Clave sobre el Proyecto de Trabajo

Contenido de la Webinar

✔️ Pautas claras: Cómo estructurar tu proyecto de forma efectiva.

✔️ Marco normativo: Toda la información sobre la legislación aplicable.

✔️ Fundamentos pedagógicos: Claves para enriquecer tu práctica docente.

✔️ Adaptación al aula: Consejos para un proyecto realista y aplicable.

Ponente y Material Exclusivo

Además, se entregará a todos los asistentes un material valioso y exclusivo que te resultará muy útil para elaborar el proyecto.

Se celebrará el próximo 25 de septiembre, JUEVES, a las 17:30 horas

Modalidad y Acceso

Esta Webinar será impartida en modalidad online, ofreciendo flexibilidad y comodidad.

Es ÚNICA y EXCLUSIVA para afiliados a CSIF Educación Andalucía, garantizando un contenido adaptado a vuestras necesidades.
Una vez confirmada tu afiliación, recibirás un enlace en tu correo electrónico

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Calendario de efemérides educativas 2025-2026

alberto.adones.aranda — Mon, 15 Sep 25 12:44:00 CEST

Puesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoAndalucía - Educación Image

La Consejería fija las efemérides educativas para el curso 2025-2026

La Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha publicado la Instrucción para la celebración de efemérides durante el curso 2025-2026 en todos los centros docentes no universitarios de Andalucía.

Calendarios Provinciales

Calendario de efemérides 2025-2026

📌 Octubre 2025

10: Día Mundial de la Salud Mental
12: Día de la Hispanidad
28: Día de la Empresa Andaluza

📌 Noviembre 2025

16: Día del Flamenco
20: Día Mundial de la Infancia
22: Día Internacional de la Música
25: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

📌 Diciembre 2025

4: Día de la Bandera Andaluza
6: Día de la Constitución Española
16: Día de la Lectura en Andalucía

📌 Enero 2026

30: Día Escolar de la No-violencia y la Paz

📌 Febrero 2026

11: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia
28: Día de Andalucía

📌 Marzo 2026

8: Día Internacional de la Mujer

📌 Abril 2026

7: Día Internacional de la Salud
23: Día del Libro

📌 Mayo 2026

9: Día de Europa
15: Día Internacional de las Familias

📌 Junio 2026

5: Día del Medio Ambiente
14: Día de la Memoria Histórica y Democrática

¿Cómo nos afecta como docentes?

Los centros educativos de Andalucía deberán incluir en sus proyectos y programaciones las efemérides oficiales como parte transversal de la enseñanza. Para ello, podrán organizar actividades complementarias y extraescolares, implicando también a las familias y a la comunidad local (asociaciones, ayuntamientos, entidades culturales y sociales).

Las Delegaciones Territoriales ofrecerán apoyo a los centros en la organización de estas actividades, y la Consejería de DEyFP pondrá a disposición recursos y materiales en su portal web.

Instrucciones ZTS 2025/26

alberto.adones.aranda — Fri, 12 Sep 25 12:37:00 CEST

NormativaPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoAndalucía - Educación Image

ZTS

Instrucciones ZTS 2025/26

La Dirección General de Participación e Inclusión Educativa ha publicado las Instrucciones Instrucciones de 10 de septiembre de 2025 de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, relativas a la organización y funcionamiento del Programa de Atención Socioeducativa en zonas con necesidades de transformación social (ZTS) enmarcado en las prioridades de inversión 7. “Garantía Infantil” y 3. “Educación y Formación” financiado por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+) dirigidas a los centros docentes públicos participantes en el curso 2025/2026.

📌 Aspectos a destacar

Recursos humanos: orientadores y profesorado de apoyo en CEIP e IES.
Funciones delimitadas: el personal ZTS no podrá ser tutor ni asumir cargos directivos.
Financiación finalista: uso y justificación de los fondos en su totalidad durante el curso.
Compromisos: Plan de Actuación (30 de noviembre 2025), Informe de Orientación (30 de junio 2026) y Memoria final (30 de septiembre 2026).
Coordinación y difusión: persona responsable en cada centro y carteles identificativos.

CURSO ON LINE 31 HORAS: LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR: PROGRAMA DE PROFESORES VISITANTES ESPAÑOLES EN EL EXTERIOR

alberto.adones.aranda — Wed, 10 Sep 25 11:36:00 CEST

ExterioresFormaciónPuesto de Trabajo y Categoría ProfesionalFuncionarioFuncionario en prácticasInterinoMaestrosProfesores de Secundaria FP y Enseñanzas de Régimen EspecialAndalucía - Educación Image

CURSO ON LINE: LA ACCIÓN EDUCATIVA ESPAÑOLA EN EL EXTERIOR: PROGRAMA DE PROFESORES VISITANTES ESPAÑOLES EN EL EXTERIOR

Formación

Curso on line de 31 horas, dentro de la oferta de cursos de la plataforma campuseducacion.csif.es

PRÓXIMA CONVOCATORIA : INICIO EL 1 DE OCTUBRE DE 2025, CERTIFICADO POR LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA

FECHAS DE REALIZACIÓN: DEL 1 DE OCTUBRE AL 31 DE OCTUBRE DE 2025

Modalidad:

CURSO DE 31 HORAS on line

Objetivos

Conocer los objetivos del Ministerio para la difusión de la lengua y cultura española en el exterior.
Conocer el programa de profesores españoles visitantes en el exterior.
Profundizar en el marco normativo que regula el programa de profesores visitantes en el exterior.
Orientar al profesorado en los procesos de selección para profesores visitantes en el exterior.
Informar sobre el desarrollo de la convocatoria de profesores visitantes en el exterior.

Contenidos

Bloque 1

Módulo 1. Introducción: características generales del programa de profesores visitantes en el exterior

Bloque 2

Módulo 2- El proceso de selección. Primera fase: valoración de los expedientes

Módulo 3- El proceso de selección. Segunda fase: la entrevista personal (I)

Módulo 4- El proceso de selección. Segunda fase: la entrevista personal (II)

Módulo 5- El proceso de selección. Otras pruebas durante el proceso de selección

Bloque 3

Módulo 6. Desarrollo de la convocatoria después del proceso de selección.

Andalucía - Educación

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Sin oposición: acceso mediante concurso

PRESENTACIÓN DE LA SOLICITUD En este enlace puedes acceder a la presentación de la solicitud

3. Distribución de las 1.500 plazas

Especialidades de Catedráticos de Enseñanza Secundaria

Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas

Catedráticos de Artes Plásticas y Diseño

4. Requisitos generales

5. Sistema de selección

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7. Solicitud y documentación

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Convocados 5 puestos docentes para impulsar y dinamizar la FP Dual en Andalucía

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