El MECD ha dado entrada en el Consejo de Estado a una nueva versión del anteproyecto LOMCE para su preceptivo informe como supremo órgano consultivo del Gobierno. Los cambios que presenta esta versión con respecto a la anterior (pueden verse en este texto señalado y comentado) son mínimos, referidos al paso de la FPB al GM (Formación Profesional) directamente sin necesidad de superar un examen de admisión, como pedía CSI-F, la consideración de las lenguas cooficiales como de libre configuración autonómica, en vez de situarla en la categoría de especialidad (como en las versiones anteriores) o la libertad que se da a las comunidades autónomas para redactar las evaluaciones externas de Primaria.

Estos cambios son totalmente insuficientes a la hora de valorar el anteproyecto, que adolece de defectos de fondo que hacen que siga siendo rechazado por todos los sectores de la comunidad educativa: