Número 64 (JULIO, 2020)

¡MAD.RID siempre contigo!

Ni la pandemia ni el calor han podido hacer mella en el número 64, que aparece en estos primeros días de julio de 2020, un mes absolutamente extraño en el que la mascarilla se ha convertido en la vestimenta de moda.

Este número de julio nos vuelve a poner de manifiesto que MAD.RID es una revista multidisciplinar y multinivel; no hay duda, basta echar un vistazo a los artículos incluidos, así como a cualquiera de los números que ya vieron la luz en el pasado, para verificar que el contenido de MAD.RID es de un repertorio inagotable y donde tiene cabida cualquier tema relacionado con el mundo de la educación.

Recordaremos este número 64 por la llegada de un verano caluroso y atípico en el que la sola visión de un Benidorm con playas casi vacías a 6 de julio, nos hace pensar que la secuela del COVID-19 será tremenda. ¡Qué desaliento ver a turistas y autóctonos deambulando, “mascarilla en rostro”, por un Madrid privado de sus aglomeraciones veraniegas llenas de música, colorido y rebosantes de cultura, cañas y terrazas.

Por la calle, en las terrazas, en la playa…, se percibe el miedo en unos y la temeridad en otros, pero la tragicomedia del destino nos prepara una función en la que todos somos protagonistas y en la que el guion es pura anarquía, pues los temerosos son insolidarios de mascarilla y los incrédulos solidarios con el virus.

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REVISTA Nº 64 - JULIO, 2020

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NIVEL

- JOSÉ ANTONIO BARNES

COACHING EDUCATIVO

Págs. 09 – 30

- LUÍS GONZALO

LIBREOFFICE WRITER 6.4.0.3. NIVEL INICIAL

Págs. 32 - 45

SEC; BACH; FP

DORMEZ SUR VOS DEUX OREILLES! IDÉES D´EXPLOITATION pour UNE VIDÉO DE RUE SÉSAME

Págs. 47 - 58.

- ÁLVARO BARRIO ROMÁN

ORIENTACIÓN

EL ABSURDO DE LOS MÉRITOS ACADÉMICOS EN EL CONCURSO DE TRASLADOS

Págs. 60- 68.

BACH; UNIV.

- BEATRIZ BAUTISTA ALONSO

​AFRONTANDO EL ACOSO ESCOLAR DESDE EDUCACIÓN INFANTIL

Págs. 70 - 84.

- JOSÉ MANUEL CARMONA CONCHA

ROBOT MBOT2

Págs. 86 - 95.

- EVA AVILÉS CERVIÑO

- DAVID FUENTES JIMÉNEZ

- DAVID CASILLAS PÉREZ

DETECCIÓN TEMPRANA DE PROBLEMAS EN ALUMNOS MEDIANTE APRENDIZAJE AUTOMÁTICO Y MEDIOS DIGITALES

Págs. 97 - 113.

ANÁLISIS DE UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN ALUMNADO DE BACHILLERATO: EL SONIDO Y LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA

Págs. 115 - 130.

PAUTAS MEDOTOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS ALGORITMOS DE LA SUMA Y LA RESTA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Págs. 132 - 141.