Andalucía - Novedades de la Semana
02 de Marzo de 2011



CSI•F: NOVEDADES DE LA SEMANA.
Martes 1 de marzo de 2011.
ANDALUCÍA
LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN OFERTARÁ 3796 PLAZAS PARA MAESTROS.
CSI•F, primer sindicato de la enseñanza pública, valora positivamente la oferta de empleo docente porque evita la precarización en el empleo.
El sindicato CSI•F siempre se ha posicionado, como no podía ser de otra forma, a favor de que las Administraciones educativas convoquen anualmente pruebas de acceso a la función pública docente, porque es el mejor, el único, mecanismo para la estabilización del empleo y de las plantillas de los centros y por tanto para evitar el trabajo en precario.
En esta línea, CSI•F valora positivamente la oferta de empleo público docente que se ha hecho pública esta mañana en la Mesa Sectorial. Así mismo nos parece bien que se convoquen todas las especialidades. Además, éste es el último año de la aplicación del sistema transitorio y CSI•F —sindicato firmante—considera que es una buena oportunidad para proseguir en la consolidación de empleo y para situar el porcentaje de interinos en los estándares recomendados por distintos organismo tanto nacionales como internacionales.
Cuadro de la oferta desglosada por especialidades:

ESPECIALIDAD E. INFANTIL PRIMARIA INGLÉS E. FÍSICA PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA AUDICIÓN Y LENGUAJE MÚSICA
PLAZAS 1236 1163 241 386 456 118 196



TOTAL: 3796
Así mismo tenemos que decir que consideramos importante que la mayoría de las Comunidades –no convocan Canarias, Rioja, Murcia y Castilla-La Mancha- realicen convocatorias para reducir el efecto llamada hacia Andalucía.
LISTADOS PROVISIONALES DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS EN LA BOLSA MAESTROS PARA CENTROS BILINGÜES
RESOLUCIÓN de 24 de febrero de 2011, de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se publican los listados provisionales de personal del Cuerpo de Maestros admitido y excluido en la convocatoria para la cobertura provisional de posibles sustituciones en Centros Públicos Bilingües para el curso 2010/2011.
De conformidad con lo establecido en la Base novena de la Resolución de 22 de noviembre de 2010 (BOJA de 13 de diciembre), y en virtud de las competencias que le confiere el Decreto121/2008, de 29 de abril, por el que se regula la estructura orgánica de la Consejería de Educación, modificado por el Decreto 116/2009, de 19 de mayo, esta Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos
HA RESUELTO
1. Publicar los listados provisionales de personal admitido y excluido del Cuerpo de Maestros, que quedan recogidos en los siguientes Anexos:

Anexo I. Listado de personal admitido, ordenado alfabéticamente, con indicación de las puntuaciones obtenidas en aplicación del baremo que figura en el Anexo IV de la Resolución de 22 de noviembre de 2010.
Anexo II. Listado de personal admitido, ordenado por puntuación.
Anexo III. Listado alfabético de personal excluido, indicando en cada caso los motivos de exclusión.

2. Contra las mencionadas listas, el personal participante podrá interponer en el plazo de cinco días, contados a partir del día siguiente al de su publicación, las alegaciones que estime oportunas según el modelo que figura como Anexo IV de esta Resolución.
3. La presente Resolución se hará pública en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales, así como a efectos meramente informativos, en la página web de esta Consejería.

Sevilla, 24 de febrero de 2011.
EL DIRECTOR GENERAL DE PROFESORADO
Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Manuel Gutiérrez Encina.

LISTADOS PROVISIONALES PARA LAS BOLSAS DE SECUNDARIA Y FP CON PERFIL BILINGÜE.
RESOLUCIÓN de 21 de febrero de 2011, de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se publican los listados provisionales de personal de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional admitido y excluido en la convocatoria para formar parte de las bolsas de trabajo de especialidades y cuerpos docentes con perfil bilingüe, para el curso 2010/2011.
En cumplimiento de lo establecido en la Base Novena de la Resolución de 22 de noviembre de 2010 (BOJA del 13 de diciembre) y en virtud de las competencias que le confiere el Decreto 121/2008, de 29 de abril, modificado por el Decreto 166/2009, de 19 de mayo, esta Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos,
HA RESUELTO
PRIMERO: Publicar los listados provisionales de personal admitido y excluido de los puestos de:
Física y Química-Francés (10590007)
Física y Química-Inglés (11590007)
Física y Química-Alemán (12590007)
Biología y Geología-Francés (10590008)
Biología y Geología-Inglés (11590008)
Biología y Geología-Alemán (12590008)
Tecnología-Francés (10590019)
Tecnología-Inglés (11590019)
Tecnología-Alemán (12590019)
Asesoría y Procesos de Imagen Personal-Inglés (11590103)
Organización y Procesos de Mantenimiento de Vehículos-Inglés (11590111)
Procesos de Producción Agraria-Inglés (11590115)
Procesos de Diagnósticos Clínicos y Productos Ortoprotésicos-Inglés (11590117)
Procesos Sanitarios-Inglés (11590118)
Sistemas Electrónicos-Inglés (11590124)
del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, y
Laboratorio-Inglés (11591208)
Procedimientos de Diagnóstico Clínicos y Ortoprotésico-Inglés (11591219)
del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, que quedan recogidos en los siguientes Anexos:
Anexo I. Listados alfabéticos de personal admitido.
Anexo II. Listados alfabéticos de personal excluido, indicando en cada caso los motivos de exclusión.
Anexo III. Listados de personal admitido ordenado según la Base Séptima de la Resolución de 22 de noviembre de 2010, ya mencionada.
SEGUNDO: Ordenar la publicación de la presente Resolución y sus Anexos en los tablones de anuncios de las Delegaciones Provinciales de esta Consejería, así como en el sitio web de esta Consejería.
TERCERO: De acuerdo con lo establecido en la Resolución de convocatoria, contra las listas y méritos citados, se podrá interponer en el plazo de cinco días, contados a partir del día siguiente a aquel de su publicación, las alegaciones que se estimen oportunas, según el modelo que figura como Anexo IV de esta Resolución.
CUARTO: Las personas que figuren relacionadas en los listados de admitidos de más de un puesto, habrán de optar por uno de ellos en el mismo plazo establecido en el punto TERCERO, según el modelo que figura como Anexo V de la presente Resolución.
EL DIRECTOR GENERAL,
Manuel Gutiérrez Encina.
Enlaces:
· Consulta personalizada de admitidos

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ANEXO II. Excluidos 4.36 MB
ANEXO IV. Alegaciones 1.04 MB
ANEXO V. Modelo de Opción 963.63 KB

CRITERIOS PARA ADMISIÓN DEL ALUMNADO.
Decreto 40/2011, de 22 de febrero, por el que se regulan los criterios y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato.
Rango: Decreto
Ámbito: Autonómico
Órgano emisor: Consejería de Educación
Documento de consolidación: Decreto 40/2011, de 22 de febrero. BOJA núm. 40 - 25/02/2011
DESARROLLO DEL PROCESO DE ADMISIÓN DEL ALUMNADO.
Orden de 24 de febrero de 2011, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato
Rango: Orden
Ámbito: Autonómico
Órgano emisor: Consejería de Educación
Documento de consolidación: Orden de 24 de febrero de 2011. BOJA núm. 40 - 25/02/2011.
Documentos:

VARIOS
PROGRAMA ABECEDARIA
(Periodo febrero-junio 2011) Leer contenido
AYUDAS DE ACCIÓN SOCIAL DE CSI•F (NACIONAL)
Consultatodas las ventajosas condiciones por ser afilado a CSI•F a nivel Nacional y por Comunidades.
MÁLAGA
SEGURO DE RESPONSABILIDAD CIVIL
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ZONAS DE INFLUENCIA A EFECTOS DE ESCOLARIZACIÓN DE LOS CENTROS PÚBLICOS DE LA PROVINCIA
BOJA 22-2-2011. Resolución de 10 de febrero de 2011, de la Delegación Provincial de Málaga, por la que se hace pública la delimitación de las áreas de influencia y limítrofes a efectos de escolarización de los centros docentes que imparten enseñanzas sostenidas con fondos públicos.

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