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<rss version="2.0"><channel><title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</title><description>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</description><language>ca</language><link>https://www.csif.es/ca/portada/principadodeasturiaseducacion/categoria/puestodetrabajoycategoriaprofesional</link><lastBuildDate>Sat, 24 Oct 26 13:58:13 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/98679</guid><title>Funci&#xF3;n P&#xFA;blica garantiza que habr&#xE1; subida salarial a partir del 1 de enero de 2027: CSIF exige que la norma se apruebe antes de las elecciones</title><pubDate>Tue, 20 Oct 26 19:26:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/98679</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-dolores.gomez.martinez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</dcterms:alternative><description>Hemos recibido recibi&#xF3; el compromiso del Ministerio de Funci&#xF3;n P&#xFA;blica de que la subida salarial ser&#xE1; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&#xE1;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&#xF3;n....</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, recibi&amp;oacute; hoy el compromiso del Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica de que la subida salarial ser&amp;aacute; efectiva a partir del 1 de enero: un 4,5 por ciento. Adem&amp;aacute;s, el acuerdo contempla un 0,5 por ciento adicional, aplicable en el primer trimestre de 2027, vinculado a la inflaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la reuni&amp;oacute;n de seguimiento del &lt;b&gt;Acuerdo por la Mejora del Empleo P&amp;uacute;blico y el Servicio a la Ciudadan&amp;iacute;a&lt;/b&gt; CSIF, no obstante, reclam&amp;oacute; al Ministerio de Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica que apruebe esta subida salarial mediante un Real Decreto Ley antes de que se celebren las pr&amp;oacute;ximas elecciones generales, al igual que va a suceder con el Salario M&amp;iacute;nimo Interprofesional (SMI). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF pide que se apruebe la subida antes de las elecciones para evitar retrasos por las limitaciones que tiene el Ejecutivo una vez que entra en funciones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;. Adem&amp;aacute;s, la norma b&amp;aacute;sica estatal debe estar disponible con suficiente antelaci&amp;oacute;n para que las diferentes administraciones (estatal, auton&amp;oacute;micas y locales) puedan presupuestar y preparar n&amp;oacute;minas, con un criterio homog&amp;eacute;neo, teniendo en cuenta especialmente el alza de los precios que se est&amp;aacute; registrando.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF asimismo exigi&amp;oacute; que las indemnizaciones por residencia y raz&amp;oacute;n de servicio deben actualizarse antes de que finalice 2026, como contempla el acuerdo. En este sentido, el Ministerio nos traslad&amp;oacute; su voluntad de cumplir con este plazo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;SANCIONES EJEMPLARES POR EL ABUSO DE LA TEMPORALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica inform&amp;oacute; que est&amp;aacute; trabajando, en colaboraci&amp;oacute;n con las comunidades aut&amp;oacute;nomas, en una reforma legislativa del art&amp;iacute;culo 10 del Estatuto B&amp;aacute;sico del Empleado P&amp;uacute;blico para definir en esta norma el abuso de la temporalidad. Adem&amp;aacute;s, prev&amp;eacute; establecer sanciones como el cese de los gestores de las administraciones que incumplan.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La administraci&amp;oacute;n reconoce que temporalidad sigue estancada de media en el 27 por ciento (en los sectores de Educaci&amp;oacute;n y Sanidad supera incluso el 40 por ciento). Por ello CSIF siempre ha propuesto establecer sanciones ejemplares como las que actualmente estudia Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica; eliminar la tasa de reposici&amp;oacute;n, reducir los pazos de los procesos selectivos para que no superen el a&amp;ntilde;o, reforzar los mecanismos de control y medidas reparadoras para las personas afectadas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, seg&amp;uacute;n Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica, los grupos de trabajo constituidos al amparo del acuerdo seguir&amp;aacute;n trabajando con normalidad. CSIF se&amp;ntilde;al&amp;oacute; la necesidad de establecer prioridades sobre estos asuntos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Supresi&amp;oacute;n de la tasa de reposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Mejora del mutualismo administrativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Pensiones de Clases Pasivas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt; (Funci&amp;oacute;n P&amp;uacute;blica nos traslada que cualquier mejora de las pensiones se desarrollar&amp;aacute;n exclusivamente en el seno de este grupo de trabajo).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="margin-left:72px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adem&amp;aacute;s, CSIF considera la necesidad de seguir trabajando en:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliar y mejorar tanto la promoci&amp;oacute;n interna como la movilidad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Adaptar la clasificaci&amp;oacute;n de puestos de trabajo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, adecu&amp;aacute;ndola a las funciones reales, teniendo en cuenta la experiencia y los requisitos formativos habilitantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar la promoci&amp;oacute;n interna y desarrollo efectivo de la carrera profesional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Actualizar los permisos e incorporar nuevas mejoras en materia de conciliaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Impulsar medidas para garantizar la igualdad y la no discriminaci&amp;oacute;n, as&amp;iacute; como frente al acoso sexual, la prevenci&amp;oacute;n y lucha contra la violencia de g&amp;eacute;nero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Reforzar la protecci&amp;oacute;n de la salud laboral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;, con medidas de apoyo psicol&amp;oacute;gico y frente a agresiones, entre otras.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:32px; text-align:justify; margin-bottom:13px"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="line-height:115%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Abordar actualizaciones retributivas del Personal Laboral del Exterior.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tras la convocatoria de elecciones, desde CSIF estamos trabajando ya en las propuestas que vamos a dirigir a los partidos pol&amp;iacute;ticos, entre las que se encuentran recuperar la estructura salarial previa a los recortes de 2010 (desde entonces se ha retenido a las/os empleados p&amp;uacute;blicos 48.000 millones de euros) o equiparar salarios entre administraciones.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tambi&amp;eacute;n pedimos un compromiso para reforzar los servicios p&amp;uacute;blicos (sanidad, educaci&amp;oacute;n, justicia, as&amp;iacute; como las administraciones central, auton&amp;oacute;mica y local) con un Plan de Empleo, o un pacto de Estado en materia de vivienda, con medidas que protejan tambi&amp;eacute;n a las/os empleados p&amp;uacute;blicos con compensaciones por residencia.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/97843</guid><title>CSIF pide a Pedro S&#xE1;nchez que cumpla los acuerdos salariales y de mejora de condiciones laborales ante el adelanto electoral</title><pubDate>Mon, 05 Oct 26 12:16:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/97843</link><dc:creator xmlns:dc="dc">juan-pedro.fernandez.riau</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</dcterms:alternative><description>CSIF se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025. Vigilaremos que las elecciones no interfieran en la subida del 4,5 % para 2027 m&#xE1;s el 0,5 adicional...</description><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Correos</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-pide-a-pedro-sanchez-1791197117.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;sindicato m&amp;aacute;s representativo en las administraciones p&amp;uacute;blicas y con presencia creciente en el sector privado, se ha dirigido formalmente al presidente del Gobierno, ante el adelanto electoral, para que cumpla los acuerdos en materia de retribuciones y condiciones laborales alcanzado en noviembre de 2025.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato tambi&amp;eacute;n ha solicitado la convocatoria de la mesa de seguimiento del Acuerdo Marco. Este acuerdo supone una hoja de ruta con medidas y compromisos asumidos hasta 2028 y el adelanto de elecciones no debe interferir en su desarrollo: &lt;b&gt;retribuciones, empleo p&amp;uacute;blico, planificaci&amp;oacute;n de recursos humanos, mejora de procesos selectivos, digitalizaci&amp;oacute;n, igualdad, carrera profesional, reclasificaci&amp;oacute;n conciliaci&amp;oacute;n, salud laboral, la mejora del mutualismo administrativo y la atenci&amp;oacute;n sanitaria, la prevenci&amp;oacute;n de riesgos laborales o las mejoras en las condiciones de jubilaci&amp;oacute;n.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En materia de retribuciones, tiene especial importancia cumplir el calendario retributivo, con un &lt;b&gt;&lt;u&gt;incremento salarial para 2027 del 4,5 por ciento, Asimismo, deber&amp;aacute; garantizarse el incremento adicional del 0,5 por ciento correspondiente a 2026&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;. Esta subida es muy relevante, teniendo en cuenta la evoluci&amp;oacute;n de los precios durante este a&amp;ntilde;o, que en septiembre experimentaron un repunte de 6 d&amp;eacute;cimas hasta el 4,9.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por otra parte, CSIF considera fundamental aprovechar el debate p&amp;uacute;blico que se va a generar durante la precampa&amp;ntilde;a electoral para llevar encima de la mesa los temas que preocupan a las /os empleados p&amp;uacute;blicos, como es la recuperaci&amp;oacute;n de la estructura salarial previa a los recortes de 2010. Esta cuesti&amp;oacute;n ser&amp;aacute; trasladada al conjunto de las fuerzas pol&amp;iacute;ticas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La reducci&amp;oacute;n de las pagas extraordinarias fue una medida extraordinaria adoptada en un contexto de grave crisis econ&amp;oacute;mica. Sin embargo, diecis&amp;eacute;is a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, ese recorte contin&amp;uacute;a integrado de forma permanente en la estructura retributiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; de los empleados p&amp;uacute;blicos, pese a haber desaparecido hace a&amp;ntilde;os las circunstancias excepcionales que lo motivaron. Actualmente el recorte supone una merma media anual de 1.000 euros, es decir, desde entonces se ha retenido 48.000 millones de euros en este concepto salarial.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF es muy consciente de las dificultades que afronta Espa&amp;ntilde;a &lt;b&gt;en un contexto de ausencia de Presupuestos Generales del Estado (PGE) e inestabilidad pol&amp;iacute;tica &lt;/b&gt;que ha desembocado en la convocatoria adelantada de elecciones.&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Esta situaci&amp;oacute;n ha afectado a la negociaci&amp;oacute;n, las reformas y la calidad de los servicios p&amp;uacute;blicos en sectores clave como la Administraci&amp;oacute;n General, Educaci&amp;oacute;n, Sanidad, Justicia o Correos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;En este sentido, a lo largo de las pr&amp;oacute;ximas semanas velaremos por el cumplimiento de los compromisos alcanzados en diferentes &amp;aacute;mbitos y pondremos medidas para mejorar la gesti&amp;oacute;n y las condiciones laborales del conjunto de empleadas y empleados p&amp;uacute;blicos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93376</guid><title>Defender al docente discriminado ES DEFENDER LA FP P&#xDA;BLICA</title><pubDate>Fri, 26 Jun 26 13:30:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93376</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cifp-mar-1782472005.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h1 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF DESTAPA MESES DE DISCRIMINACI&amp;Oacute;N AL PROFESORADO DEL CIFP DEL MAR: DEFENDER LA FP P&amp;Uacute;BLICA EMPIEZA POR DEFENDER A QUIEN LA SOSTIENE.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Eva Ledo pide &amp;quot;prudencia&amp;quot; y descarta cualquier riesgo para el CIFP del Mar, pero CSIF recuerda que esa misma tranquilidad ya se la transmiti&amp;oacute; por escrito al sindicato en marzo, antes de que Marina Mercante confirmara el problema. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;h3&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato responde tambi&amp;eacute;n a CCOO, que le acusa de desprestigiar al centro: &amp;quot;&lt;em&gt;Defender a un docente discriminado es defender la FP p&amp;uacute;blica&lt;/em&gt;&amp;quot;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div align="center" style="text-align:center"&gt;&#xD;
&lt;hr align="center" size="2" width="100%" /&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF reconstruye la cronolog&amp;iacute;a que desmiente a la Consejer&amp;iacute;a sobre el CIFP del Mar y rechaza con rotundidad la acusaci&amp;oacute;n de CCOO de actuar contra la FP p&amp;uacute;blica&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h6 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato exige una respuesta laboral inmediata para el profesorado discriminado y advierte de que el silencio de la Consejer&amp;iacute;a durante meses es lo &amp;uacute;nico que ha puesto en riesgo el prestigio del centro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h6&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha respondido a las &amp;uacute;ltimas declaraciones de la consejera de Educaci&amp;oacute;n, Eva Ledo, que este jueves pidi&amp;oacute; &amp;quot;&lt;em&gt;prudencia&lt;/em&gt;&amp;quot; para no causar &amp;quot;&lt;em&gt;da&amp;ntilde;o reputacional&lt;/em&gt;&amp;quot; al CIFP del Mar y asegur&amp;oacute; que no existe ning&amp;uacute;n riesgo para las titulaciones del alumnado ni para la continuidad del centro. Para CSIF, ese mensaje de tranquilidad es el mismo que la Consejer&amp;iacute;a ya transmiti&amp;oacute; por escrito al sindicato hace meses, antes de que la Direcci&amp;oacute;n General de la Marina Mercante confirmara con un requerimiento oficial lo que CSIF llevaba advirtiendo desde mucho antes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Que la consejera pida prudencia ahora, despu&amp;eacute;s de meses de silencio, es dif&amp;iacute;cil de entender. La prudencia se demuestra dando respuesta a las reuniones que pedimos, no pidiendo calma cuando el problema ya es p&amp;uacute;blico&lt;/em&gt;&amp;quot;, ha se&amp;ntilde;alado Jorge Caro, representante sectorial de Educaci&amp;oacute;n de CSIF Asturias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Una denuncia que no nace esta semana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF insiste en que su actuaci&amp;oacute;n sobre el CIFP del Mar &lt;strong&gt;no es una reacci&amp;oacute;n a la actualidad, sino la continuaci&amp;oacute;n de una denuncia laboral que el sindicato lleva formulando desde hace meses&lt;/strong&gt;, tanto por escrito a la Consejer&amp;iacute;a como de manera directa y personal a la propia consejera en distintas reuniones. Seg&amp;uacute;n ha explicado Caro, se trata de aproximadamente media docena de docentes, todos ellos con la habilitaci&amp;oacute;n exigida por la normativa, que est&amp;aacute;n siendo apartados de determinados m&amp;oacute;dulos y horarios sin que exista una explicaci&amp;oacute;n que el sindicato considere aceptable.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Los docentes con habilitaci&amp;oacute;n ya existen, est&amp;aacute;n en el centro y est&amp;aacute;n en regla. No entendemos el empe&amp;ntilde;o de la direcci&amp;oacute;n del centro y de la Consejer&amp;iacute;a en apartarlos de los m&amp;oacute;dulos que les corresponden por un convenio internacional que est&amp;aacute; por encima de cualquier decisi&amp;oacute;n interna&lt;/em&gt;&amp;quot;, ha insistido el representante de CSIF.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lo que confirma el requerimiento de Marina Mercante&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La propia Consejer&amp;iacute;a ha reconocido que la Direcci&amp;oacute;n General de la Marina Mercante le ha remitido un requerimiento sobre las titulaciones de varios docentes del centro y que est&amp;aacute; elaborando un informe del Servicio de Inspecci&amp;oacute;n Educativa para responder a esas cuestiones. CSIF considera que este requerimiento, lejos de ser un tr&amp;aacute;mite menor, confirma que la preocupaci&amp;oacute;n trasladada por el sindicato desde hace meses ten&amp;iacute;a fundamento, y pregunta por qu&amp;eacute; ha sido necesario que un organismo dependiente del Ministerio de Transportes se&amp;ntilde;ale desde fuera lo que CSIF ya se&amp;ntilde;alaba desde dentro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Si todo estuviera, como dice la consejera, perfecto, Marina Mercante no habr&amp;iacute;a tenido que requerir explicaciones. La auditor&amp;iacute;a no la hemos pedido nosotros: la ha iniciado el Ministerio&lt;/em&gt;&amp;quot;, ha a&amp;ntilde;adido Caro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF responde a CCOO: &amp;quot;Se confunden de enemigo&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF ha rechazado tambi&amp;eacute;n, con rotundidad, las acusaciones vertidas por CCOO, que atribuye al sindicato una supuesta campa&amp;ntilde;a coordinada para desprestigiar al CIFP del Mar en favor de la Formaci&amp;oacute;n Profesional privada. Para CSIF, esta acusaci&amp;oacute;n carece de fundamento y desv&amp;iacute;a la atenci&amp;oacute;n del verdadero problema: la situaci&amp;oacute;n laboral de un grupo de docentes p&amp;uacute;blicos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Defender a un docente discriminado no es atacar la FP p&amp;uacute;blica, es defenderla. Quien sostiene la calidad de un centro p&amp;uacute;blico es su profesorado, y eso es exactamente lo que estamos protegiendo&lt;/em&gt;&amp;quot;, ha afirmado Caro. &amp;quot;&lt;em&gt;No defendemos la FP privada. Defendemos a los docentes p&amp;uacute;blicos de FP que est&amp;aacute;n siendo tratados de forma injusta.&lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El sindicato recuerda que su modelo de actuaci&amp;oacute;n se basa en la independencia y&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 20px;"&gt;en la profesionalidad, al margen de cualquier c&amp;aacute;lculo pol&amp;iacute;tico o sindical ajeno a la defensa de los derechos laborales de la plantilla, y que en ning&amp;uacute;n momento ha cuestionado la validez de la FP p&amp;uacute;blica asturiana ni la profesionalidad del conjunto del centro.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lo que de verdad dijo CSIF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;No dejes que otros te digan lo que dice CSIF, esc&amp;uacute;chalo por ti misma/o&lt;/strong&gt;. Aqu&amp;iacute; tienes el audio en el que CSIF explica toda la situaci&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://www.youtube.com/shorts/BR830FnSeY8" target="_blank"&gt;&lt;img alt="CapturaVideo" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a3e64a4b6381.jpeg" style="width: 250px; height: 443px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lo que de verdad pone en riesgo el prestigio del CIFP del Mar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF sostiene que es precisamente la prolongaci&amp;oacute;n de esta situaci&amp;oacute;n, y no su denuncia, lo que amenaza el prestigio del CIFP del Mar. Mantener durante meses a una parte de la plantilla en la incertidumbre, con amenazas desde mediados de curso sobre su continuidad para el pr&amp;oacute;ximo a&amp;ntilde;o, no es proteger al centro: es debilitarlo desde dentro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Cuando amenazas a media docena de docentes habilitados con que el a&amp;ntilde;o que viene se van a la calle, est&amp;aacute;s dejando al centro sin los &amp;uacute;nicos profesionales que un convenio internacional dice que tienen que estar ah&amp;iacute; s&amp;iacute; o s&amp;iacute;. Eso no da&amp;ntilde;a la reputaci&amp;oacute;n del centro: la salva&lt;/em&gt;&amp;quot;, ha advertido Caro.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF exige:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;convocatoria urgente&lt;/b&gt; de una reuni&amp;oacute;n espec&amp;iacute;fica con la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n para resolver la situaci&amp;oacute;n laboral del profesorado afectado, sin esperar al informe del Servicio de Inspecci&amp;oacute;n Educativa.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;El &lt;b&gt;cese inmediato de cualquier amenaza o incertidumbre&lt;/b&gt; sobre la continuidad de los docentes habilitados para el pr&amp;oacute;ximo curso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Transparencia total&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; sobre los criterios de asignaci&amp;oacute;n de horarios y m&amp;oacute;dulos en el CIFP del Mar y en el resto de centros de FP de Asturias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:11px; text-align:justify"&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;Garant&amp;iacute;as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt; para que el alumnado no sufra las consecuencias de una gesti&amp;oacute;n de la que no es responsable.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:20px;"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Gill Sans MT&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="line-height:150%"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;strong&gt;CSIF reitera su compromiso con la defensa de la Formaci&amp;oacute;n Profesional p&amp;uacute;blica en Asturias y con la profesionalidad de quienes la hacen posible&lt;/strong&gt;, y advierte de que seguir&amp;aacute; actuando como lo ha hecho hasta ahora: con datos, con hechos y desde la independencia que le caracteriza frente a cualquier otro inter&amp;eacute;s que no sea el de la plantilla.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87958</guid><title>&#xBF;Has visto todo lo que puedes hacer con DIDACTIO + CSIF?</title><pubDate>Wed, 25 Mar 26 12:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87958</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>CSIF Informa</category><category>Tecnolog&#xED;as de la Informaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/didactio-web-1773828488.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;Eres docente. Y tu trabajo no termina cuando suena el timbre.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Programaciones. Criterios de evaluaci&amp;oacute;n. Informes. Cuaderno docente. Documentaci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
Horas y horas de burocracia... que el Pacto no solucion&amp;oacute;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.didactio.es/"&gt;DIDACTIO&lt;/a&gt; ha cambiado eso.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Una plataforma creada por y para docentes:&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Planifica con sentido&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Eval&amp;uacute;a con rigor&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Genera informes sin duplicar trabajo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Todo m&amp;aacute;s claro. M&amp;aacute;s ordenado. M&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil. Y con apoyo de IA cuando lo necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&#x1F4A5; &lt;strong&gt;50% de descuento exclusivo para afiliad@s a CSIF&lt;br /&gt;&#xD;
&#x1F449; Solo 1,04 &amp;euro; al mes&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2615; Menos que un caf&amp;eacute;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Porque un sindicato &amp;uacute;til no solo defiende tus derechos. Tambi&amp;eacute;n te ofrece soluciones reales para tu d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F449;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Oferta exclusiva por ser afiliado/a de CSIF Asturias.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La Consejer&amp;iacute;a promete humo.&lt;br /&gt;&#xD;
El Pacto vende migajas.&lt;br /&gt;&#xD;
CSIF te ofrece soluciones &amp;uacute;tiles, reales y desde ya.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF Asturias Educaci&amp;oacute;n.&amp;nbsp; El sindicato &amp;uacute;til.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; tengo que hacer para suscribirme a DIDACTIO y beneficiarme del descuento?&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Env&amp;iacute;anos un correo a &lt;strong&gt;ense33@csif.es&lt;/strong&gt; identific&amp;aacute;ndote con tu nombre, apellidos y DNI y solicit&amp;aacute;ndonos el c&amp;oacute;digo de descuento para &lt;a href="https://www.didactio.es/"&gt;Didactio&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Una vez comprobada tu afiliaci&amp;oacute;n a CSIF, te enviaremos un &lt;strong&gt;c&amp;oacute;digo &lt;u&gt;personal e intransferible&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; que tendr&amp;aacute;s que introducir cuando te registres en la plataforma Didactio.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Accede a Didactio y &lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.didactio.es/app/home/alta_usuario.php"&gt;reg&amp;iacute;strate como nuevo usuario&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. A la hora de elegir el plan tendr&amp;aacute;s que introducir el c&amp;oacute;digo de descuento que te hemos facilitado, con el cual se te aplicar&amp;aacute; un &lt;strong&gt;50% de descuento sobre la tarifa oficial &lt;u&gt;anual o semestral&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Condiciones al expirar la licencia:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Podr&amp;aacute;s seguir accediendo a la plataforma con&amp;nbsp;funcionalidades limitadas&amp;nbsp;durante 15 d&amp;iacute;as.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La licencia&amp;nbsp;no se renueva autom&amp;aacute;ticamente, solo pagar&amp;aacute;s si decides activarla.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Sin permanencia&amp;nbsp;ni cargos ocultos: t&amp;uacute; decides cu&amp;aacute;ndo renovar.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87546</guid><title>Didactio + CSIF - Oferta exclusiva para afiliados de CSIF Asturias Educaci&#xF3;n</title><pubDate>Fri, 20 Mar 26 11:11:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87546</link><dc:creator xmlns:dc="dc">ignacio.rico.suarez</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><category>CSIF Informa</category><category>Tecnolog&#xED;as de la Informaci&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/didactio-web-1773828488.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;Eres docente. Y tu trabajo no termina cuando suena el timbre.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Programaciones. Criterios de evaluaci&amp;oacute;n. Informes. Cuaderno docente. Documentaci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
Horas y horas de burocracia... que el Pacto no solucion&amp;oacute;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.didactio.es/"&gt;DIDACTIO&lt;/a&gt; ha cambiado eso.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Una plataforma creada por y para docentes:&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Planifica con sentido&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Eval&amp;uacute;a con rigor&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2714; Genera informes sin duplicar trabajo&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Todo m&amp;aacute;s claro. M&amp;aacute;s ordenado. M&amp;aacute;s f&amp;aacute;cil. Y con apoyo de IA cuando lo necesites.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&#x1F4A5; &lt;strong&gt;50% de descuento exclusivo para afiliad@s a CSIF&lt;br /&gt;&#xD;
&#x1F449; Solo 1,04 &amp;euro; al mes&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&#x2615; Menos que un caf&amp;eacute;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Porque un sindicato &amp;uacute;til no solo defiende tus derechos. Tambi&amp;eacute;n te ofrece soluciones reales para tu d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&#x1F449;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Oferta exclusiva por ser afiliado/a de CSIF Asturias.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La Consejer&amp;iacute;a promete humo.&lt;br /&gt;&#xD;
El Pacto vende migajas.&lt;br /&gt;&#xD;
CSIF te ofrece soluciones &amp;uacute;tiles, reales y desde ya.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;&amp;iquest;Qu&amp;eacute; tengo que hacer para suscribirme a DIDACTIO y beneficiarme del descuento?&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Env&amp;iacute;anos un correo a &lt;strong&gt;ense33@csif.es&lt;/strong&gt; identific&amp;aacute;ndote con tu nombre, apellidos y DNI y solicit&amp;aacute;ndonos el c&amp;oacute;digo de descuento para &lt;a href="https://www.didactio.es/"&gt;Didactio&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Una vez comprobada tu afiliaci&amp;oacute;n a CSIF, te enviaremos un &lt;strong&gt;c&amp;oacute;digo &lt;u&gt;personal e intransferible&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; que tendr&amp;aacute;s que introducir cuando te registres en la plataforma Didactio.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Accede a Didactio y &lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.didactio.es/app/home/alta_usuario.php"&gt;reg&amp;iacute;strate como nuevo usuario&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;. A la hora de elegir el plan tendr&amp;aacute;s que introducir el c&amp;oacute;digo de descuento que te hemos facilitado, con el cual se te aplicar&amp;aacute; un &lt;strong&gt;50% de descuento sobre la tarifa oficial &lt;u&gt;anual o semestral&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Condiciones al expirar la licencia:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Podr&amp;aacute;s seguir accediendo a la plataforma con&amp;nbsp;funcionalidades limitadas&amp;nbsp;durante 15 d&amp;iacute;as.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;La licencia&amp;nbsp;no se renueva autom&amp;aacute;ticamente, solo pagar&amp;aacute;s si decides activarla.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Sin permanencia&amp;nbsp;ni cargos ocultos: t&amp;uacute; decides cu&amp;aacute;ndo renovar.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;WEBINARS:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Qu&amp;eacute; puede hacer Didactio por tu d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a como docente?&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; - &lt;strong&gt;&lt;a href="https://drive.google.com/file/d/169GNeY6w1v0NZY_yoIXbUz_GCuHg6i0x/view?usp=sharing"&gt;Enlace a la grabaci&amp;oacute;n del webinar&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87565</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes - 2&#xBA; Semestre 2026</title><pubDate>Wed, 18 Mar 26 12:47:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87565</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</dcterms:alternative><description>- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</description><category>Convocatorias</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74409da557.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, seg&amp;uacute;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2024-1174" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Resoluci&amp;oacute;n de 17 de enero de 2024, de la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&amp;aacute;lidos en casi todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&amp;oacute;n &amp;quot;en l&amp;iacute;nea&amp;quot; reconocidas por el MEFPD, ser&amp;aacute;n valoradas como formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&amp;eacute;dito con un m&amp;aacute;ximo de 80 horas/curso, seg&amp;uacute;n establecen los art&amp;iacute;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&amp;iacute;culo 13, que la participaci&amp;oacute;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&amp;oacute;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&amp;uacute;n procedimiento descrito en sus art&amp;iacute;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&amp;uacute;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&amp;aacute;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&amp;eacute;n en consonancia con alguna de las l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&amp;oacute;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&amp;oacute;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&amp;uacute;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general o de r&amp;eacute;gimen especial y en servicios t&amp;eacute;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFPD&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N Y MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&amp;oacute;n enviando a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico: &lt;strong&gt;&lt;u&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/u&gt; &lt;/strong&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&amp;oacute;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-ponente-o-participante-intef-1767952958.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&amp;Oacute;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;br /&gt;&#xD;
Si la firma no es electr&amp;oacute;nica, despu&amp;eacute;s de mandar un escaneo por correo electr&amp;oacute;nico, deber&amp;aacute; enviarse por correo postal a la siguiente direcci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n CSIF - Formaci&amp;oacute;n MEFPD&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&amp;ordm;. 28010 Madrid&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes), siendo v&amp;aacute;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;middot; Fotocopia de la cabecera de la n&amp;oacute;mina donde conste categor&amp;iacute;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;middot; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&amp;Oacute;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&amp;aacute; v&amp;iacute;a correo electr&amp;oacute;nico a las sedes, en &amp;eacute;l se incluir&amp;aacute; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&amp;eacute;s de la sede electr&amp;oacute;nica que han habilitado para dicha funci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&amp;aacute;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&amp;aacute;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&amp;aacute; este apartado se enviar&amp;aacute;n los certificados a la sede m&amp;aacute;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&amp;oacute;n del expediente) , se podr&amp;aacute; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&amp;aacute;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&amp;oacute;n de los definitivos por parte del MEFPD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&amp;iacute;nimo 30 alumnos, m&amp;aacute;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&amp;iacute;nimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolver&amp;aacute; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS SEGUNDO SEMESTRE 2026&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Horas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Precio No Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Matr&amp;iacute;cula&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-chat-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para Docentes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;14/9/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			23/11/26&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-mente-1773834894.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;5/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			14/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-2-neuroeducacion-1773838527.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Aplicar la Neuroeducaci&amp;oacute;n en el aula&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;12/10/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			21/12/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3839" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/84153</guid><title>CSIF asiste a la primera reuni&#xF3;n del grupo de trabajo que estudiar&#xE1; la reducci&#xF3;n de la jornada docente para los mayores de 55 a&#xF1;os</title><pubDate>Thu, 22 Jan 26 16:00:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/84153</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/nota-prensa-educacion-1759750486-1760098848-1764597917-1764683175-1768313523-1769097364.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;CSIF&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;ha asistido hoy a la &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;primera reuni&amp;oacute;n del grupo de trabajo encargado de estudiar la reducci&amp;oacute;n de la jornada docente para el profesorado mayor de 55 a&amp;ntilde;os&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, un grupo que se constituye como consecuencia directa del &lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Acuerdo de la Mesa General de Negociaci&amp;oacute;n de la Administraci&amp;oacute;n del Principado de Asturias para la mejora de la Ense&amp;ntilde;anza P&amp;uacute;blica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, firmado el &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;4 de septiembre de 2024&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;El grupo nace como consecuencia directa del Acuerdo de la Mesa General del 4 de septiembre de 2024 que tambi&amp;eacute;n permitir&amp;aacute; reducir a 23 las horas de docencia del Cuerpo de Maestros a partir del 1 de septiembre. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Este grupo de trabajo supone el &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;segundo gran desarrollo efectivo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; de un compromiso adquirido en el marco de dicho acuerdo, &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;que cont&amp;oacute; con el respaldo de CSIF. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;Desde &lt;b&gt;CSIF&lt;/b&gt; se recuerda que se trata de un acuerdo aprobado hace ya tiempo y cuyo despliegue pr&amp;aacute;ctico comienza ahora, tras un periodo prolongado sin avances concretos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;La reducci&amp;oacute;n de la jornada docente para el profesorado de mayor edad es una &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;reivindicaci&amp;oacute;n hist&amp;oacute;rica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, planteada de forma reiterada desde la publicaci&amp;oacute;n de la &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Ley Org&amp;aacute;nica de Educaci&amp;oacute;n (LOE) en 2006&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, y que, casi veinte a&amp;ntilde;os despu&amp;eacute;s, sigue pendiente de una aplicaci&amp;oacute;n real y efectiva en Asturias. &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Por ello, desde &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;se valora que se inicie por fin este espacio de trabajo&lt;/strong&gt;, aunque se insiste en que su recorrido deber&amp;aacute; ser ambicioso para responder a las necesidades reales del colectivo docente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Este grupo de trabajo se enmarca, adem&amp;aacute;s, en&lt;strong&gt; un acuerdo del que s&amp;iacute; se est&amp;aacute;n desplegando&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;ya medidas concretas&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. &amp;nbsp;Entre ellas, destaca de forma especialmente relevante la &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;reducci&amp;oacute;n de la jornada lectiva del Cuerpo de Maestros&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, una actuaci&amp;oacute;n de gran calado que conllevar&amp;aacute; la &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;contrataci&amp;oacute;n de 486 nuevos profesionales a partir de septiembre de 2026&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, con una &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;dotaci&amp;oacute;n presupuestaria anual estimada de 23,5 millones de euros&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. Este precedente demuestra que los acuerdos alcanzados en la negociaci&amp;oacute;n colectiva pueden traducirse en mejoras estructurales reales para el sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;En esta primera sesi&amp;oacute;n, la Consejer&amp;iacute;a ha expuesto un planteamiento inicial de car&amp;aacute;cter general que, a juicio de &lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt;, mantiene &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;una distancia a&amp;uacute;n considerable respecto a una reducci&amp;oacute;n horaria verdaderamente efectiva&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, en l&amp;iacute;nea con la que ya se aplica en otras comunidades aut&amp;oacute;nomas. No obstante, ambas partes han constatado un &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;clima de trabajo y una actitud favorable hacia la negociaci&amp;oacute;n&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, que deber&amp;aacute; concretarse en propuestas capaces de traducirse en una &lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;reducci&amp;oacute;n real de la carga lectiva&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, acompa&amp;ntilde;ada de una mejora de las condiciones laborales y sin que ello suponga sobrecargas para el resto del profesorado ni se limite a meros ajustes organizativos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;afronta este grupo de trabajo con voluntad constructiva, pero tambi&amp;eacute;n con la firmeza necesaria para que el resultado final &lt;span style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;no se quede en una medida simb&amp;oacute;lica&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, sino que suponga una mejora real y tangible para los docentes mayores de 55 a&amp;ntilde;os del sistema educativo asturiano.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;"&gt;&lt;span lang="ES" style="font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/-/04-09-2024-educacion-cierra-acuerdo-sindicatos-mejora-ense%C3%B1anza-publica-reduccion-jornada-maestros-23-horas?inheritRedirect=true&amp;amp;redirect"&gt;Anuncio original del Acuerdo de &lt;strong&gt;2024&lt;/strong&gt; en Educastur AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://actualidad.asturias.es/-/educaci%C3%B3n-cierra-un-acuerdo-con-los-sindicatos-para-mejorar-la-ense%C3%B1anza-p%C3%BAblica-y-reducir-la-jornada-de-los-maestros-a-23-horas"&gt;Anuncio original del Acuerdo&amp;nbsp;de &lt;strong&gt;2024 &lt;/strong&gt;en Actualidad Asturias AQU&amp;Iacute; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;a href="https://miprincipado.asturias.es/bopa/2025/03/31/2025-02478.pdf"&gt;&lt;em&gt;PUBLICACI&amp;Oacute;N EN BOPA DEL ACUERDO PARA LA MEJORA DE LA ENSE&amp;Ntilde;ANZA P&amp;Uacute;BLICA - 2024 &amp;nbsp; &lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/83412</guid><title>Cursos on-line reconocidos por el Ministerio de Educaci&#xF3;n, FP y Deportes - 1er Semestre 2026</title><pubDate>Fri, 09 Jan 26 10:53:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/83412</link><dc:creator xmlns:dc="dc">jose-luis.narbona.moreno</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</dcterms:alternative><description>- Cursos acogidos al convenio entre CSIF y el Ministerio de Educaci&#xF3;n, Formaci&#xF3;n Profesional y Deportes.&#xD;
- Matriculaci&#xF3;n abierta, plazas limitadas...</description><category>Convocatorias</category><category>Formaci&#xF3;n</category><category>Formaci&#xF3;n CSIF espec&#xED;fica</category><category>Otra formaci&#xF3;n</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c74409da557.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cursos ON-LINE reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cursos reconocidos por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes, seg&amp;uacute;n el Convenio firmado con CSIF en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2024-1174" target="_blank"&gt;&amp;nbsp;Resoluci&amp;oacute;n de 17 de enero de 2024, de la Secretar&amp;iacute;a General T&amp;eacute;cnica, por la que se publica el Convenio con la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, en materia de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado.&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;VALIDEZ:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cursos v&amp;aacute;lidos en casi todas las Comunidades Aut&amp;oacute;nomas para oposiciones, concursos de traslados, sexenios y bolsas de trabajo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;DADA LA GRAN DIVERSIDAD DE NORMATIVA AL RESPECTO Y LAS DISTINTAS PECULIARIDADES EXISTENTES&lt;br /&gt;&#xD;
ENTRE LAS DIFERENTES COMUNIDADES, SE RECOMIENDA CONSULTAR PREVIAMENTE EN SUS RESPECTIVAS SEDES.&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD DE MADRID:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Las actividades de formaci&amp;oacute;n &amp;quot;en l&amp;iacute;nea&amp;quot; reconocidas por el MEFPD, ser&amp;aacute;n valoradas como formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n e Investigaci&amp;oacute;n de la Comunidad de Madrid con efectos en el complemento de formaci&amp;oacute;n permanente(sexenios) de acuerdo con la equivalencia de 10 horas/cr&amp;eacute;dito con un m&amp;aacute;ximo de 80 horas/curso, seg&amp;uacute;n establecen los art&amp;iacute;culos 4.2 y 13 de la Orden 2453/2018 de 25 de julio que desarrolla el Decreto 120/2017 del 3 de octubre. Para tal reconocimiento dispone de la citada Orden, en su art&amp;iacute;culo 13, que la participaci&amp;oacute;n de las actividades deben ser inscritas en el Registro de Formaci&amp;oacute;n Permanente del Profesorado de la Comunidad de Madrid, seg&amp;uacute;n procedimiento descrito en sus art&amp;iacute;culos 17 y 18.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;EN LA COMUNIDAD VALENCIANA POR EL MOMENTO NO SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;NOVEDAD PARA LAS ISLAS BALEARES:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Seg&amp;uacute;n la Orden del 14 de abril de 2021 que modifica la Orden del 24 de abril de 2017, SON V&amp;Aacute;LIDOS PARA SEXENIOS Y BOLSAS DE TRABAJO. Pueden ser reconocidas hasta un m&amp;aacute;ximo de 60 HORAS por curso, siempre que est&amp;eacute;n en consonancia con alguna de las l&amp;iacute;neas estrat&amp;eacute;gicas y de las modalidades formativas del plan cuatrienal de formaci&amp;oacute;n permanente del profesorado vigente y que la persona interesada solicite el reconocimiento y adjunte a la solicitud la certificaci&amp;oacute;n y la diligencia de reconocimiento u otra documentaci&amp;oacute;n acreditativa de este reconocimiento.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;DIRIGIDOS A:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;Profesores y personal especializado de todos los niveles educativos, que trabajen o hayan trabajado alguna vez en centros p&amp;uacute;blicos, concertados y privados en los que se impartan ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen general o de r&amp;eacute;gimen especial y en servicios t&amp;eacute;cnicos de apoyo a los mismos&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;A TENER EN CUENTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El MEFPD&amp;nbsp;&lt;strong&gt;s&amp;oacute;lo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;certifica un curso on-line en las mismas fechas, por tanto no concede el reconocimiento si se solapan varios.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;INSCRIPCI&amp;Oacute;N Y MATRICULACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;LO PRIMERO DE TODO ES MATRICULARTE ON-LINE DESDE EL CUADRANTE INFERIOR DE CURSOS.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Una vez que te hayas registrado en la plataforma Campus Virtual, tienes que hacer efectiva la matriculaci&amp;oacute;n enviando a la direcci&amp;oacute;n de correo electr&amp;oacute;nico: &lt;strong&gt;&lt;u&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/u&gt; &lt;/strong&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;la siguiente documentaci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Ficha de participantes en Actividades en Formaci&amp;oacute;n Permanente&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-ponente-o-participante-intef-1767952958.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Ficha de registro cursos reconocidos por el MEFPD en PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
ES NECESARIO QUE LA FICHA DE REGISTRO VAYA RELLENA, FIRMADA E IMPRESA POR AMBAS CARAS&lt;br /&gt;&#xD;
POR EXIGENCIA DE LA NUEVA NORMATIVA VIGENTE SOBRE PROTECCI&amp;Oacute;N DE DATOS.&lt;br /&gt;&#xD;
Puede mandarse en formato digital siempre que venga firmada digitalmente.&lt;br /&gt;&#xD;
Si la firma no es electr&amp;oacute;nica, despu&amp;eacute;s de mandar un escaneo por correo electr&amp;oacute;nico, deber&amp;aacute; enviarse por correo postal a la siguiente direcci&amp;oacute;n:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Sector Nacional de Educaci&amp;oacute;n CSIF - Formaci&amp;oacute;n MEFPD&lt;br /&gt;&#xD;
C/Fernando el Santo 17, 1&amp;ordm;. 28010 Madrid&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2. Documento acreditativo de trabajar o haber trabajado como docente (exigido por el Ministerio de Educaci&amp;oacute;n, Formaci&amp;oacute;n Profesional y Deportes), siendo v&amp;aacute;lidas una de las tres opciones siguientes:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;middot; Fotocopia de la cabecera de la n&amp;oacute;mina donde conste categor&amp;iacute;a profesional.&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;middot; Certificado del centro de trabajo como docente, firmado por el director o secretario del mismo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPRESCINDIBLE ENVIAR TODA LA DOCUMENTACI&amp;Oacute;N POR CORREO ORDINARIO (EXIGENCIA DEL MINISTERIO). PREVIAMENTE ADELANTARLA ESCANEADA POR CORREO ELECTR&amp;Oacute;NICO:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;hr /&gt;&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;CERTIFICACI&amp;Oacute;N:&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;El certificado de CSIF se mandar&amp;aacute; v&amp;iacute;a correo electr&amp;oacute;nico a las sedes, en &amp;eacute;l se incluir&amp;aacute; el CSV que emite el Ministerio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;La diligencia que proporciona el Ministerio ahora no es en papel, debe descargarse a trav&amp;eacute;s de la sede electr&amp;oacute;nica que han habilitado para dicha funci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Las sedes se pondr&amp;aacute;n en contacto con los participantes de los cursos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;strong&gt;Es por tanto muy importante seleccionar la sede provincial de CSIF en el proceso de inscripci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;, ya que posteriormente ser&amp;aacute;n ellos los encargados de contactar con los interesados.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;Si no se rellenar&amp;aacute; este apartado se enviar&amp;aacute;n los certificados a la sede m&amp;aacute;s cercana a su puesto de trabajo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;En aproximadamente 2 meses desde el final del curso&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;(siempre que no haya ninguna incidencia en la evaluaci&amp;oacute;n del expediente) , se podr&amp;aacute; disponer del certificado.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;No se&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;emitir&amp;aacute;n certificados provisionales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;antes de la recepci&amp;oacute;n de los definitivos por parte del MEFPD.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;M&amp;iacute;nimo 30 alumnos, m&amp;aacute;ximo 50 alumnos.En el caso de que el curso&amp;nbsp;&lt;strong&gt;no llegar a al m&amp;iacute;nimo requerido por el MEFPD (30 alumnos) se devolver&amp;aacute; el dinero al alumno&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-left:40px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Para cualquier duda puede enviar e-mail a:&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="mailto:edu.formacionmec@csif.es"&gt;edu.formacionmec@csif.es&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CURSOS PRIMER SEMESTRE 2026&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" style="width:599px;"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;C U R S O&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Horas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Fechas&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Precio No Afiliado&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Precio Afiliado&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Matr&amp;iacute;cula&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-1-chat-1768277994.pdf" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Introducci&amp;oacute;n a ChatGPT para Docentes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 52px; text-align: center;"&gt;9/2/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			20/4/26&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3843" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 275px;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/ficha-web-26-1-mente-1768277994.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;Mente y aula: Psicolog&amp;iacute;a aplicada a la Educaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 156px; text-align: center;"&gt;100&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width:52px;"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align: center;"&gt;9/3/26&lt;br /&gt;&#xD;
			-&lt;br /&gt;&#xD;
			18/5/26&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 53px; text-align: center;"&gt;111&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="rtecenter" style="width: 116px; text-align: center;"&gt;55&amp;euro;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="width: 105px; text-align: center;"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;a href="https://campuseducacion.csif.es/FCCCurso.aspx?IDAreaTematica=96&amp;amp;IDCurso=3840" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&amp;iexcl;Matric&amp;uacute;late!&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/82925</guid><title>UNED. Oferta de empleo p&#xFA;blico 2025 de PTGAS y de de personal docente e investigador. BOE 22/12/2025.</title><pubDate>Mon, 22 Dec 25 09:08:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/82925</link><dc:creator xmlns:dc="dc">maria-isabel.gonzalez.luis</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms">- Resoluciones de 12 de diciembre de 2025</dcterms:alternative><description>- Resoluciones de 12 de diciembre de 2025</description><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Personal de Universidad</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/uned-1766391066.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5&gt;Oferta de empleo p&amp;uacute;blico&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educaci&amp;oacute;n a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo p&amp;uacute;blico de personal t&amp;eacute;cnico, de gesti&amp;oacute;n y de administraci&amp;oacute;n y servicios correspondiente al a&amp;ntilde;o 2025.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2025/12/22/pdfs/BOE-A-2025-26297.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2025-26297"&gt;PDF (BOE-A-2025-26297 - 2&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&amp;aacute;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 203&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2025-26297" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2025-26297"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 12 de diciembre de 2025, de la Universidad Nacional de Educaci&amp;oacute;n a Distancia, por la que se publica la oferta de empleo p&amp;uacute;blico de personal docente e investigador correspondiente al a&amp;ntilde;o 2025.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2025/12/22/pdfs/BOE-A-2025-26298.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2025-26298"&gt;PDF (BOE-A-2025-26298 - 2&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&amp;aacute;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 197&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2025-26298" title="Versi&#xF3;n HTML BOE-A-2025-26298"&gt;Otros formatos&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/78937</guid><title>Profesorado Religi&#xF3;n. Convocatoria necesidades Primaria (14-10-2025)</title><pubDate>Wed, 15 Oct 25 09:44:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/78937</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/religion-6-1760514316.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/38481/2025-10-pro-religion-prov-convoca-primaria14-10.pdf/9009b67c-ab7a-c3d6-45ab-055fe0efbee9?t=1760435528661" target="_blank"&gt;Convocatoria de plazas. 14-10-2025&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://forms.office.com/e/MJrQQQFreM" target="_blank"&gt;Formulario de solicitud. Primaria&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Forms)&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Plazo de solicitud:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;hasta el jueves 16 de octubre de 2025 a las 23:59 horas.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Se convoca a todas las personas solicitantes de este proceso al&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Acto P&amp;uacute;blico&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;que se celebrar&amp;aacute; a trav&amp;eacute;s de la plataforma Teams,&amp;nbsp;el lunes 20 de octubre de 2025 a las&amp;nbsp;14:00 h.&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/64241</guid><title>CISF INFORMA - NO SOMOS SANITARIOS - &#xA1; No a la Gu&#xED;a de Atenci&#xF3;n al Alumnado con Diabetes Mellitus Tipo 1 Consejer&#xED;a de Educaci&#xF3;n !</title><pubDate>Thu, 17 Apr 25 12:18:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/64241</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Otros art&#xED;culos</category><category>Prevenci&#xF3;n de Riesgos Laborales</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Maestros</category><category>Profesores de Secundaria FP y Ense&#xF1;anzas de R&#xE9;gimen Especial</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/maestros-no-sanitarios-003-1737113497.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;En las &amp;uacute;ltimas semanas, el &amp;aacute;mbito educativo en Asturias ha estado marcado por la controversia generada tras la publicaci&amp;oacute;n, el pasado 13 de noviembre, de la Gu&amp;iacute;a de Atenci&amp;oacute;n al Alumnado con Diabetes Mellitus Tipo 1 por parte de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desde&amp;nbsp;&lt;em&gt;CSIF&lt;/em&gt;&amp;nbsp;consideramos que este documento vulnera gravemente los derechos del alumnado y de los docentes, asignando a nuestro colectivo tareas puramente sanitarias que no le corresponden, por lo que deseamos trasladarles una advertencia importante respecto a la aplicaci&amp;oacute;n de esta gu&amp;iacute;a con la intenci&amp;oacute;n de evitar graves problemas para la comunidad educativa.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Aunque desde algunos estamentos se haya pretendido, o se pretenda, hacer pasar este gu&amp;iacute;a como una orden o un protocolo que se debe acatar en los centros sin discusi&amp;oacute;n, la realidad es que dicha apreciaci&amp;oacute;n es falsa.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La gu&amp;iacute;a en s&amp;iacute; misma no impone, dicta que:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&amp;ldquo;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;la Comisi&amp;oacute;n de Salud Escolar los padres o tutores legales informar&amp;aacute;n de la situaci&amp;oacute;n y se elaborar&amp;aacute; un protocolo con los compromisos y actuaciones que deber&amp;aacute;n llevarse a cabo durante la jornada escolar. Este protocolo se incluir&amp;aacute; en el acta de la Comisi&amp;oacute;n de Salud Escolar y deber&amp;aacute; ser ratificada por el Consejo Escolar, se incluir&amp;aacute; y se difundir&amp;aacute; entre todo el personal para su conocimiento.&amp;rdquo;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por tanto,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;si no se aprueba en la Comisi&amp;oacute;n de Salud y en el Consejo Escolar no tiene ninguna repercusi&amp;oacute;n.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Es simplemente un documento informativo, que no obliga a nada.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Ni al centro, ni al Equipo Directivo, ni al docente se le puede exigir nada.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;En caso de que en el centro por cualquier circunstancia se diesen todos los pasos, y la gu&amp;iacute;a se llegase a aprobar tanto en la Comisi&amp;oacute;n de Salud como por el Consejo Escolar a pesar de la oposici&amp;oacute;n de los docentes, los docentes tienen que saber que&amp;nbsp;&lt;strong&gt;las supuestas autorizaciones que se les solicitan a las familias no eximen, en ning&amp;uacute;n caso, de responsabilidad legal.&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;Recomendamos que todos aquellos que tengan cualquier duda sobre esta cuesti&amp;oacute;n contacten con nosotros, o con un asesor jur&amp;iacute;dico que les pueda informar adecuadamente al respecto.&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Hay distintas razones que avalan la ilegalidad de la medida:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Imposici&amp;oacute;n de competencias sanitarias.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;El profesorado no est&amp;aacute; formado ni habilitado para realizar funciones sanitarias. Obligar a los docentes a asumir estas responsabilidades contraviene el marco jur&amp;iacute;dico vigente que define de manera clara y estricta las competencias del profesorado el art&amp;iacute;culo 91 de la LOMLOE.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Implicaciones jur&amp;iacute;dicas y penales.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;La asignaci&amp;oacute;n de tareas sanitarias al personal docente no solo excede sus funciones, sino que podr&amp;iacute;a derivar en:&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul style="margin-left: 40px;"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Responsabilidad civil y penal en caso de errores o incidentes relacionados con la administraci&amp;oacute;n de tratamientos m&amp;eacute;dicos.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Vulneraci&amp;oacute;n de derechos laborales, al exigir funciones no contempladas en el contrato de trabajo ni en la normativa educativa vigente.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol start="3"&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Responsabilidad de los equipos directivos:&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;Cualquier intento de aplicar o imponer protocolos basados en esta gu&amp;iacute;a podr&amp;iacute;a situar tambi&amp;eacute;n a los equipos directivos en una posici&amp;oacute;n de responsabilidad jur&amp;iacute;dica, ya que dichas funciones no est&amp;aacute;n recogidas ni en el Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, para infantil y primaria ni en el Real Decreto 83/1996, para secundaria.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Por tanto,&amp;nbsp;desde CSIF queremos recomendar a los equipos directivos:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Evitar implementar o fomentar cualquier protocolo o instrucci&amp;oacute;n que asigne al profesorado funciones sanitarias.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Solicitar siempre asesoramiento jur&amp;iacute;dico antes de adoptar decisiones relacionadas con la gu&amp;iacute;a mencionada.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Desde CSIF mostramos nuestra disponibilidad para asesorar a cualquier Equipo Directivo que lo requiera.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Cualquier instrucci&amp;oacute;n relacionada con dicha gu&amp;iacute;a o cualquier instrucci&amp;oacute;n relacionada con atenci&amp;oacute;n sanitaria en los centros educativos sea solicitada a quien corresponda por escrito y con la exigencia de un respaldo normativo claro.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En CSIF, reafirmamos nuestro compromiso y&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;apoyo incondicional a l@s docentes ante cualquier intento de vulnerar sus derechos.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Nuestro equipo jur&amp;iacute;dico est&amp;aacute; preparado para asistir a cualquier docente que decida denunciar la imposici&amp;oacute;n de medidas similares. Instamos a los equipos directivos a actuar dentro de la legalidad y a evitar situaciones que puedan poner en riesgo al personal de los centros educativos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="" id="c214af4c9faf4e06985d8f92e957f69d@open-xchange.com" src="https://correo.webmail.es/appsuite/api/image/mail/picture?folder=default0%2FElementos+enviados&amp;amp;id=12960&amp;amp;uid=c214af4c9faf4e06985d8f92e957f69d%40open-xchange.com" /&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/68040</guid><title>Profesorado de Religi&#xF3;n. Convocatoria Necesidades de Religi&#xF3;n Primaria (21-03-2025)</title><pubDate>Fri, 21 Mar 25 10:14:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/68040</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Profesores de Religi&#xF3;n</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/reli-21-03-1742548804.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/38481/2025-03-21-pro-religion-convoca-pri.pdf/e37d96bb-e340-d691-3bc9-ec06050c96d3?t=1742547443862" target="_blank"&gt;Convocatoria de 21 de marzo de 2025&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://forms.office.com/e/5caZTRBqHs" target="_blank"&gt;Formulario de solicitud&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
