<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0"><channel><title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</title><description>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</description><language>ca</language><link>https://www.csif.es/ca/portada/principadodeasturiaseducacion/categoria/ordenes</link><lastBuildDate>Sat, 11 Apr 26 15:27:25 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/79223</guid><title>CSIF EXIGE FRENAR LA LEY DE SALUD ESCOLAR:  SIN PERSONAL SANITARIO EN LOS COLEGIOS, PELIGRA LA SEGURIDAD DEL ALUMNADO</title><pubDate>Mon, 20 Oct 25 14:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/79223</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>Leyes y Decretos Ley</category><category>Otra normativa</category><category>Reglamentos</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><category>&#xDA;ltimas noticias</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/cabecera-salud-escolar-1760977774.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;La Central Sindical Independiente y de Funcionarios -CSIF-, organizaci&amp;oacute;n mayoritaria en el sector p&amp;uacute;blico, &lt;b&gt;hace un llamamiento urgente a toda la ciudadan&amp;iacute;a del Principado de Asturias, y muy especialmente al profesorado y a las familias, para que act&amp;uacute;en frente a un anteproyecto de ley que compromete el modelo educativo y sanitario en nuestras escuelas.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;El llamado Anteproyecto de Ley de Salud Escolar, que tramita el Gobierno auton&amp;oacute;mico, &lt;b&gt;pretende implantar un sistema sin profesionales sanitarios estables en los centros educativos, delegando tareas cl&amp;iacute;nicas en el personal docente&lt;/b&gt;, sin formaci&amp;oacute;n ni cobertura jur&amp;iacute;dica. Esto no solo desnaturaliza la funci&amp;oacute;n educativa, sino que &lt;b&gt;coloca al sistema en un terreno inestable, sin garant&amp;iacute;as ni seguridad para el alumnado ni para los trabajadores.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;El modelo del Principado propone:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Excluir a personal sanitario estructural en los centros.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Recargar al profesorado con funciones ajenas a su &amp;aacute;mbito legal y pedag&amp;oacute;gico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Reemplazar la atenci&amp;oacute;n profesional por comisiones y protocolos sin ejecuci&amp;oacute;n real.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Incrementar la burocracia y la inseguridad jur&amp;iacute;dica del sistema educativo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;strong&gt;Desde CSIF &lt;/strong&gt;&lt;b&gt;hemos activado una ofensiva institucional completa&lt;/b&gt;, solicitando informes a todos los colegios profesionales sanitarios &amp;mdash;auton&amp;oacute;micos y estatales&amp;mdash; y convocando reuniones con todos los grupos parlamentarios de la Junta General del Principado de Asturias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Exigimos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;La paralizaci&amp;oacute;n inmediata del anteproyecto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Un modelo basado en la colaboraci&amp;oacute;n real entre educaci&amp;oacute;n y sanidad.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;La inclusi&amp;oacute;n de profesionales sanitarios en plantilla, con funciones claras y operativas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Llamamiento a la ciudadan&amp;iacute;a asturiana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;El debate sobre la salud escolar no puede resolverse entre despachos, sin escuchar a quienes sostienen cada d&amp;iacute;a el sistema educativo. CSIF considera que este anteproyecto debe ser motivo de reflexi&amp;oacute;n colectiva y de movilizaci&amp;oacute;n institucional, porque afecta a un valor esencial: &lt;b&gt;la seguridad y el bienestar de la infancia en el entorno escolar.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;A las familias asturianas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;, les pedimos que exijan un modelo que garantice atenci&amp;oacute;n profesional, continua y responsable en los centros educativos. Sus hijos e hijas no deben quedar desatendidos por una ley mal dise&amp;ntilde;ada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Al profesorado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;, le recordamos que no est&amp;aacute; solo. Nadie puede asumir tareas sanitarias para las que no est&amp;aacute; formado, ni cargar con responsabilidades que exceden su marco legal y su vocaci&amp;oacute;n pedag&amp;oacute;gica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-bottom: 8px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Y al conjunto de la sociedad asturiana&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;, le apelamos a no permanecer indiferente. Esta ley afecta a derechos fundamentales: el derecho a una educaci&amp;oacute;n segura, el derecho a una sanidad profesional, y el derecho a trabajar sin verse expuesto a responsabilidades que no corresponden.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;Desde CSIF reiteramos nuestra postura: &lt;b&gt;Un modelo impuesto que compromete a toda la comunidad educativa no sirve.&lt;/b&gt;&amp;nbsp; &lt;b&gt;Necesitamos docentes ense&amp;ntilde;ando y sanitarios cuidando.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:14.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;SALUD ESCOLAR S&amp;Iacute;, PERO NO AS&amp;Iacute;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;b&gt;&#x1F449; FIRMA AQU&amp;Iacute;:&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=http://bit.ly/47dsONa&amp;amp;source=gmail&amp;amp;ust=1761136679603000&amp;amp;usg=AOvVaw1Lyxjmi0CADbt6YWy9-7pz" href="http://bit.ly/47dsONa" target="_blank"&gt;http://bit.ly/47dsONa&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/35759</guid><title>BOE 16/12/2023: Resoluci&#xF3;n de 5 de diciembre de 2023, de la CNEAI, por la que se publican los criterios para la  evaluaci&#xF3;n de la actividad investigadora</title><pubDate>Sat, 16 Dec 23 12:02:37 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/35759</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Otros Concursos y Movilidad</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><category>Personal de Universidad</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c743209c45b.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5&gt;Actividad investigadora. Evaluaci&#xF3;n&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Resoluci&#xF3;n de 5 de diciembre de 2023, de la Comisi&#xF3;n Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, por la que se publican los criterios para la evaluaci&#xF3;n de la actividad investigadora.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2023/12/16/pdfs/BOE-A-2023-25537.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2023-25537"&gt;PDF (BOE-A-2023-25537 - 24&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 352&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/29388</guid><title>Tras varios a&#xF1;os de reivindicaci&#xF3;n de CSIF, el Gobierno sube la  indemnizaci&#xF3;n por gastos de kilometraje</title><pubDate>Mon, 17 Jul 23 17:19:26 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/29388</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c73ee54de7b.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;Durante la tramitaci&#xF3;n de varios Presupuestos Generales del Estado, CSIF ha exigido la subida de la indemnizaci&#xF3;n por kilometraje. La &#xFA;ltima vez, estaba incluida dentro de una larga lista de propuestas publicada en la p&#xE1;gina web: &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313"&gt;&lt;em&gt;https://www.csif.es/contenido/nacional/general/350313&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Entre estas propuestas se presentaba la enmienda n&#xFA;mero 7, que exig&#xED;a el aumento de la cantidad hasta ahora asignada y que no se actualizaba desde 2002. La cantidad de 0,19 &#x20AC;/km era claramente insuficiente cuando el coste del carburante ha subido hasta un 180% desde entonces.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Advert&#xED;amos tambi&#xE9;n de que las peticiones de algunos sindicatos fuera de la Mesa General de Empleados P&#xFA;blicos de todo el Estado para subir esta indemnizaci&#xF3;n en los &#xE1;mbitos sectoriales chocaban con la cuesti&#xF3;n de que toda subida por encima de 0,19 hab&#xED;a que cotizarla a Hacienda; algo injusto porque estamos hablando de una indemnizaci&#xF3;n y no de una retribuci&#xF3;n. CSIF lo ha demandado all&#xED; donde debe y donde tiene representatividad para hacerlo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con fecha de hoy en el &lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;BOE de 17 de julio de 2023 se ha publicado&lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/365243" target="_blank"&gt;Orden HFP/793/2023&lt;/a&gt; por la que se revisa el importe de la indemnizaci&#xF3;n por uso de veh&#xED;culo particular establecida en el Real Decreto 462/2002 de 24 de mayo sobre indemnizaciones por raz&#xF3;n de servicio:&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Con esta orden el coste del kilometraje queda en 0,26 &#x20AC;/km en autom&#xF3;vil y 0,106 &#x20AC;/km en motocicleta, sin que estas cantidades tengan que cotizar a Hacienda por considerarse indemnizaci&#xF3;n y no retribuci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Para CSIF si bien es un avance este incremento que da respuesta a una reivindicaci&#xF3;n hist&#xF3;rica de nuestra organizaci&#xF3;n, la misma deber&#xED;a haberse negociado en la Mesa General de Negociaci&#xF3;n de las Administraciones P&#xFA;blicas e incrementarse en la misma proporci&#xF3;n que el coste del carburante. Del mismo modo, exigimos su aplicaci&#xF3;n inmediata en todas las Comunidades Aut&#xF3;nomas para el curso 2023-2024 y reivindicaremos que se tomen medidas para que exista compensaci&#xF3;n con car&#xE1;cter retroactivo a 1 de enero de 2023.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Por la dignificaci&#xF3;n de la labor docente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;CSIF EDUCACI&#xD3;N&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/5509</guid><title>BOE 8/4/2022: Orden EFP/279/2022, que regula la evaluaci&#xF3;n y promoci&#xF3;n en Educaci&#xF3;n Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP</title><pubDate>Fri, 08 Apr 22 10:54:29 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/5509</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c68ac2644d3.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13.68px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;Orden EFP/279/2022, de 4 de abril, por la que se regulan la evaluaci&#xF3;n y la promoci&#xF3;n en la Educaci&#xF3;n Primaria, as&#xED; como la evaluaci&#xF3;n, la promoci&#xF3;n y la titulaci&#xF3;n en la Educaci&#xF3;n Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formaci&#xF3;n Profesional en el &#xE1;mbito de gesti&#xF3;n del Ministerio de Educaci&#xF3;n y Formaci&#xF3;n Profesional.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="enlacesDoc" style="font-size: 14.4px; margin-top: 0.5em; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 2em;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="puntoPDF" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;&lt;a href="https://boe.es/boe/dias/2022/04/08/pdfs/BOE-A-2022-5687.pdf" style="margin: 0px; padding: 20px 10px 20px 40px; background: url(&amp;quot;../imagenes/puntoPDF_light_sign.svg&amp;quot;) 0% 50% / 32px no-repeat, none; display: inline-block;" title="PDF firmado BOE-A-2022-5687"&gt;PDF (BOE-A-2022-5687 - 40&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 778&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/42230</guid><title>BOE 9/10/2020: normativa Concurso de Traslados &#xE1;mbito estatal curso 2020/2021</title><pubDate>Fri, 09 Oct 20 06:40:37 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/42230</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Concursos y movilidad</category><category>Traslados</category><category>Empleo</category><category>Otros Empleo</category><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c7532ee52db.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h5&gt;&lt;strong&gt;Cuerpos de funcionarios docentes&lt;/strong&gt;&lt;/h5&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&#xD;
	&lt;p&gt;Orden EFP/942/2020, de 5 de octubre, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados de &#xE1;mbito estatal, convocados durante el curso 2020/2021, para personal funcionario de los Cuerpos docentes contemplados en la Ley Org&#xE1;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&#xF3;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
	&lt;div&gt;&#xD;
	&lt;ul&gt;&#xD;
		&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2020/10/09/pdfs/BOE-A-2020-12028.pdf" title="PDF firmado BOE-A-2020-12028"&gt;PDF (BOE-A-2020-12028 - 33&amp;nbsp;&lt;abbr title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 699&amp;nbsp;&lt;abbr title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;/ul&gt;&#xD;
	&lt;/div&gt;&#xD;
	&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/40902</guid><title>BOE 24/4/2020: marco y las directrices de actuaci&#xF3;n para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021</title><pubDate>Fri, 24 Apr 20 05:55:03 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/40902</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c750b0576fc.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13.68px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, por la que se establecen el marco y las directrices de actuaci&#xF3;n para el tercer trimestre del curso 2019-2020 y el inicio del curso 2020-2021, ante la situaci&#xF3;n de crisis ocasionada por el COVID-19.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="enlacesDoc" style="font-size: 14.4px; margin-top: 0.5em; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 2em;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="puntoPDF" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2020/04/24/pdfs/BOE-A-2020-4609.pdf" style="margin: 0px; padding: 20px 10px 20px 40px; background: url(&amp;quot;../imagenes/puntoPDF_light_sign.svg&amp;quot;) 0% 50% / 32px no-repeat, none; display: inline-block;" title="PDF firmado BOE-A-2020-4609"&gt;PDF (BOE-A-2020-4609 - 17&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 317&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="puntoPDF" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;CSIF recuerda la petici&#xF3;n de Mesa Sectorial realizada el d&#xED;a 20 de abril:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p class="puntoPDF rteindent1" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/contenido/nacional/educacion/294745" target="_blank"&gt;CSIF Educaci&#xF3;n solicita la convocatoria de la Mesa Sectorial Docente del Ministerio de Educaci&#xF3;n para negociar la Orden Ministerial para el fin de curso.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/40890</guid><title>BOE 23/4/2020: Caracter&#xED;sticas, el dise&#xF1;o y el contenido de la evaluaci&#xF3;n de Bachillerato para el acceso a la Universidad</title><pubDate>Thu, 23 Apr 20 07:36:51 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/40890</link><dc:creator xmlns:dc="dc">admin</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Normativa</category><category>&#xD3;rdenes</category><category>Puesto de Trabajo y Categor&#xED;a Profesional</category><category>Funcionario</category><category>Interino</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/65c750ae69413.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13.68px; overflow-wrap: break-word; text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;Orden PCM/362/2020, de 22 de abril, por la que se modifica la Orden PCM/139/2020, de 17 de febrero, por la que se determinan las caracter&#xED;sticas, el dise&#xF1;o y el contenido de la evaluaci&#xF3;n de Bachillerato para el acceso a la Universidad, y las fechas m&#xE1;ximas de realizaci&#xF3;n y de resoluci&#xF3;n de los procedimientos de revisi&#xF3;n de las calificaciones obtenidas en el curso 2019-2020.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="enlacesDoc" style="font-size: 14.4px; margin-top: 0.5em; color: rgb(0, 0, 0); font-family: verdana, arial, sans-serif;"&gt;&#xD;
&lt;ul style="padding-left: 2em;"&gt;&#xD;
	&lt;li class="puntoPDF" style="list-style: outside none none; padding: 0px; display: inline-block; min-width: 30em;"&gt;&lt;a href="https://www.boe.es/boe/dias/2020/04/23/pdfs/BOE-A-2020-4576.pdf" style="margin: 0px; padding: 20px 10px 20px 40px; background: url(&amp;quot;../imagenes/puntoPDF_light_sign.svg&amp;quot;) 0% 50% / 32px no-repeat, none; display: inline-block;" title="PDF firmado BOE-A-2020-4576"&gt;PDF (BOE-A-2020-4576 - 3&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="p&#xE1;ginas"&gt;p&#xE1;gs.&lt;/abbr&gt;&amp;nbsp;- 232&amp;nbsp;&lt;abbr style="cursor: help; border-bottom: 1px dashed black; text-decoration-line: none !important; text-decoration-style: initial !important;" title="kilobytes"&gt;KB&lt;/abbr&gt;)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&lt;/div&gt;&#xD;
</content:encoded></item></channel></rss>
