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<rss version="2.0"><channel><title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</title><description>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n</description><language>ca</language><link>https://www.csif.es/ca/portada/principadodeasturiaseducacion/categoria/oposiciones</link><lastBuildDate>Tue, 21 Jul 26 19:35:21 CEST</lastBuildDate><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94597</guid><title>CSIF PONE A DISPOSICI&#xD3;N DE TODOS LOS OPOSITORES UN MODELO DE RECURSO DE ALZADA</title><pubDate>Mon, 20 Jul 26 19:30:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94597</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Asesor&#xED;a Jur&#xED;dica</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>Notas de prensa y comunicaciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csif-recurso-de-alzada-1784545103.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;Desde CSIF Educaci&amp;oacute;n Asturias hemos hecho llegar a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n una petici&amp;oacute;n expresa para que las personas opositoras del procedimiento selectivo de ingreso en el Cuerpo de Maestros puedan acceder, mediante un tr&amp;aacute;mite sencillo, a copia de sus ex&amp;aacute;menes y de las r&amp;uacute;bricas o instrumentos de correcci&amp;oacute;n utilizados por los tribunales&lt;/strong&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Esta medida no deber&amp;iacute;a generar ning&amp;uacute;n conflicto. &lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Desde el m&amp;aacute;ximo respeto a la labor de los tribunales y al esfuerzo que est&amp;aacute;n realizando en un procedimiento complejo y exigente&lt;/span&gt;, consideramos que cada aspirante debe poder conocer c&amp;oacute;mo ha sido evaluado, &lt;/strong&gt;qu&amp;eacute; criterios se le han aplicado, qu&amp;eacute; puntuaci&amp;oacute;n corresponde a cada apartado y si la calificaci&amp;oacute;n obtenida se ajusta realmente a los criterios establecidos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Sin embargo, ante la falta de respuesta de la Consejer&amp;iacute;a y la ausencia de un procedimiento claro, r&amp;aacute;pido y accesible, ponemos a disposici&amp;oacute;n de todos los opositores de Asturias un modelo de recurso de alzada para que quienes lo deseen o lo necesiten puedan reclamar formalmente el acceso a su expediente, la copia de sus ejercicios, las r&amp;uacute;bricas de correcci&amp;oacute;n, el desglose de puntuaciones y la revisi&amp;oacute;n motivada de su calificaci&amp;oacute;n.&amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;NO ES OBLIGATORIO HABER PRESENTADO ALEGACIONES PARA PODER PRESENTAR RECURSO DE ALZADA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Os recordamos que el recurso se presenta &amp;quot;contra la Resoluci&amp;oacute;n por la que se publiquen las listas de aspirantes que resulten seleccionadas en el procedimiento.&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Lo puedes &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/csif-2026-recurso-web-de-alzada-generico-00-1784546136-1784638456.docx" target="_blank"&gt;DESCARGAR AQU&amp;Iacute;&lt;/a&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/csif-2026-recurso-web-de-alzada-generico-00-1784546136-1784638456.docx"&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;y enviarlo directamente por&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e74c3c;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://miprincipado.asturias.es/-/dboid-6269000102616541907573"&gt;REGISTRO&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;(presencial o electr&amp;oacute;nico)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Recordamos que la Consejer&amp;iacute;a tiene la obligaci&amp;oacute;n legal de facilitar a las personas aspirantes el acceso a su expediente, la copia de su examen y la documentaci&amp;oacute;n utilizada para corregirlo.&lt;u&gt; No es una cuesti&amp;oacute;n de voluntad pol&amp;iacute;tica ni de buena disposici&amp;oacute;n administrativa: es un derecho reconocido por la Ley 39/2015 y una garant&amp;iacute;a b&amp;aacute;sica para que los opositores puedan defenderse.&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;La Consejer&amp;iacute;a&lt;/strong&gt; pod&amp;iacute;a escoger el camino sencillo: transparencia, acceso ordenado a la documentaci&amp;oacute;n y una respuesta com&amp;uacute;n para todos los aspirantes. Pero, &lt;strong&gt;una vez m&amp;aacute;s, ha escogido la opacidad y la falta de transparencia.&lt;/strong&gt; Ante su silencio, obliga a los opositores a recorrer el camino m&amp;aacute;s duro: presentar recursos y reclamar formalmente aquello que deber&amp;iacute;a facilitarse con normalidad en un procedimiento verdaderamente garantista.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
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&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Desde CSIF queremos manifestar de nuevo que las personas opositoras no piden privilegios ni tratos de favor. Piden algo b&amp;aacute;sico: poder comprobar c&amp;oacute;mo han sido evaluadas y defender sus derechos antes de que los efectos del procedimiento resulten irreversibles.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Verdana&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;"&gt;CSIF Asturias seguir&amp;aacute; luchando por un Estatuto Docente nacional que d&amp;eacute; seguridad, estabilidad y reconocimiento profesional a todo el colectivo docente, y por un sistema de oposiciones transparente, objetivo y con garant&amp;iacute;as reales para todas las personas aspirantes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94607</guid><title>Procedimiento selectivo 25-26. Asignaci&#xF3;n definitiva de plazas a tribunales y publicaci&#xF3;n final (0593)</title><pubDate>Mon, 20 Jul 26 15:41:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94607</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-16-1784554971.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff66;"&gt;Asignaci&amp;oacute;n definitiva de plazas a tribunales (cuerpo 0593)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 16 de julio de 2026,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, por la que se asignan de forma definitiva plazas a cada tribunal de los cuerpos de Catedr&amp;aacute;ticos de m&amp;uacute;sica y artes esc&amp;eacute;nicas (0593) en el procedimiento selectivo convocado por Resoluci&amp;oacute;n de 18 de diciembre de 2025, para ingreso en los cuerpos a que se refiere la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&amp;oacute;n y para adquisici&amp;oacute;n de nuevas especialidades por el personal funcionario de estos cuerpos (BOPA 07/01/2026).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-07-opos-asignacion-plazas-tribunales-0593-def.pdf/b93173ba-b0c6-7d76-832c-57930da0c1a2?t=1784551772759" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff66;"&gt;Publicaci&amp;oacute;n final (cuerpo 0593)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-07-opos-pub-final-0593-nota.pdf/79f45715-4cdd-0785-2bd0-11a7d9216fc1?t=1784552771473" target="_blank"&gt;Nota informativa&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-07-opos-asignacion-plazas-tribunales-0593-def.pdf" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n asignaci&amp;oacute;n plazas a tribunales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-07-pro-opos-alegaciones-baremo-0593.pdf/182b79af-22db-03e8-1a6b-31e199b92ab2?t=1784552886155" target="_blank"&gt;Respuesta a las alegaciones al baremo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;---------------&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/BAREMO+A1+OFUSCADO+0593010+CO.pdf/56f2b83d-edbc-c34e-f8ca-4809b35efd92?t=1784553014147" target="_blank"&gt;Listado definitivo de baremaci&amp;oacute;n&amp;nbsp;0593010&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/BAREMO+A1+OFUSCADO+0593059+CO.pdf/2babbc14-4c65-6f6b-1c50-9c3a5b831441?t=1784553031622" target="_blank"&gt;Listado definitivo de baremaci&amp;oacute;n 0593059&lt;/a&gt;&amp;nbsp; (pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/BAREMO+A1+OFUSCADO+0593098+CO.pdf/7c496750-aaed-a22b-d436-581fbb915dbe?t=1784553050268" target="_blank"&gt;Listado definitivo de baremaci&amp;oacute;n 0593098&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/SELECCIONADOS+OFUSCADO+0593010+CO.pdf/a4dc47d2-62fe-8836-528f-daf406559ae2?t=1784553069513" target="_blank"&gt;Listado por puntuaci&amp;oacute;n de personas seleccionadas&amp;nbsp;0593010&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/SELECCIONADOS+OFUSCADO+0593059+CO.pdf/2513357c-f266-8b0d-96f5-ac40cf58ff6f?t=1784553093158" target="_blank"&gt;Listado por puntuaci&amp;oacute;n de personas seleccionadas&amp;nbsp;0593059&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/SELECCIONADOS+OFUSCADO+0593098+CO.pdf/e47d6bc7-c482-ce2a-b8aa-bd29e0172f99?t=1784553112207" target="_blank"&gt;Listado por puntuaci&amp;oacute;n de personas seleccionadas&amp;nbsp;0593098&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93613</guid><title>Procedimiento selectivo 25-26. Alegaciones a las calificaciones obtenidas (actualizaci&#xF3;n)</title><pubDate>Tue, 14 Jul 26 15:15:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93613</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-7-1782896023.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;El personal aspirante en los procedimientos selectivos para ingreso en los cuerpos a que se refiere la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&amp;oacute;n, convocados por Resoluci&amp;oacute;n de 18/12/2025, podr&amp;aacute; presentar, de conformidad con las bases de la convocatoria (art. 8.3), escrito de alegaciones que podr&amp;aacute;n ir referidas a las calificaciones de cualquiera de las pruebas de la fase de oposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Finalizadas las dos prueba&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;s, cada tribunal publicar&amp;aacute; en su sede la lista con las calificaciones finales obtenidas en la fase de oposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;En el plazo &lt;u&gt;&lt;strong&gt;de dos d&amp;iacute;as a contar desde el siguiente a esta publicaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt; el personal aspirante podr&amp;aacute; presentar en la sede del tribunal escrito de alegaciones que podr&amp;aacute;n ir referidas a las calificaciones de cualquiera de las pruebas de la fase de oposici&amp;oacute;n.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff66;"&gt;PROCEDIMIENTO DE ENTREGA DE ALEGACIONES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;El personal aspirante deber&amp;aacute; entregar su escrito de alegaciones de forma&#x202F;presencial ante el tribunal y en la sede de este. El tribunal entregar&amp;aacute; justificante de entrega del escrito de alegaci&amp;oacute;n.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt;Calendario de alegaciones&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Estas son las fechas y horas comunicadas por las comisiones de selecci&amp;oacute;n para la entrega de alegaciones.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;a href="https://alojaweb.educastur.es/documents/1884465/13744652/Calendario+del+proceso+de+alegaciones+Oposiciones+2026/907c658c-9ef6-451f-8ce8-f8a5c0ad6dec" target="_blank"&gt;Calendario de alegaciones&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Este documento se ir&amp;aacute; actualizando a medida que las comisiones de selecci&amp;oacute;n vayan comunicando al &amp;oacute;rgano t&amp;eacute;cnico sus calendarios.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;strong&gt;NOTA:&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;no se atender&amp;aacute;n alegaciones que no se hayan presentado en tiempo y forma.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Escrito de alegaci&amp;oacute;n a las calificaciones&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Se puede utilizar el siguiente modelo de escrito de alegaciones:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/alegacion-calificaciones-modelo.dotx/d1e481a3-23c6-dedf-f602-8ff3efb930c9?t=1782822139658"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Alegaci&amp;oacute;n calificaciones&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;.&#x202F;(docx)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:14px;"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt;Procedimiento de respuesta&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:14px;"&gt;Transcurrido el plazo anterior y&amp;nbsp;resueltas las alegaciones presentadas, el tribunal har&amp;aacute; p&amp;uacute;blicas las calificaciones definitivas &lt;strong&gt;entendi&amp;eacute;ndose desestimadas las alegaciones presentadas cuando las puntuaciones no hayan sido objeto de modificaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt;. Posteriormente los tribunales aprobar&amp;aacute;n la relaci&amp;oacute;n de aspirantes que han superado esta fase, ordenada de mayor a menor calificaci&amp;oacute;n, con aproximaci&amp;oacute;n de hasta diezmil&amp;eacute;simas&#x202F;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94336</guid><title>Procedimiento selectivo 25-26. Asignaci&#xF3;n de plazas a tribunales</title><pubDate>Tue, 14 Jul 26 15:02:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/94336</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-13-1784034520.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 13 de julio de 2026,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, por la que se asignan plazas a cada tribunal en el procedimiento selectivo convocado por&amp;nbsp;&lt;em&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 18 de diciembre de 2025 para ingreso y acceso en los cuerpos a que se refiere la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&amp;oacute;n y para adquisici&amp;oacute;n de nuevas especialidades por el personal funcionario de estos cuerpos.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-07-14-opos-asignacion-plazas-tribunales.pdf/d54ac27e-b0e5-83a2-26e5-a82607f49bf3?t=1784029426201" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="background-color:#ffff66;"&gt;Aclaraci&amp;oacute;n respecto a las plazas de Turno 1 y 2 que queden sin cubrir:&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Las plazas del cupo reservado a las personas con discapacidad para el ingreso libre que resulten sin adjudicar &lt;strong&gt;se acumular&amp;aacute;n a las del sistema general de ingreso libre&lt;/strong&gt;, de igual cuerpo y especialidad.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En el supuesto de que alg&amp;uacute;n tribunal del turno general no cubra todas las plazas, &lt;strong&gt;estas se asignar&amp;aacute;n definitivamente, distribuy&amp;eacute;ndolas entre los dem&amp;aacute;s tribunales&lt;/strong&gt; de la misma especialidad y turno.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/educacion/93486"&gt;Criterios de asignaci&amp;oacute;n de plazas a tribunales y acta del sorteo&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93924</guid><title>CSIF S&#xCD; TE DEFIENDE: OFRECEMOS A TODOS LOS OPOSITORES DE ASTURIAS UN MODELO PARA RECLAMAR ANTE UNAS PRIMERAS PRUEBAS SIN GARANT&#xCD;AS REALES</title><pubDate>Tue, 07 Jul 26 11:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93924</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Asesor&#xED;a Jur&#xED;dica</category><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><category>Prensa y Comunicaci&#xF3;n</category><category>CSIF Informa</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/reclamacion-opos-02-1783412977.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Asturias, tras conocer los primeros resultados de las oposiciones docentes en el Principado de Asturias, expresa su profunda preocupaci&amp;oacute;n por el elevado n&amp;uacute;mero de suspensos y por la cantidad de aspirantes que, seg&amp;uacute;n las calificaciones publicadas, no alcanzan siquiera el m&amp;iacute;nimo exigido en alguna de las partes de la primera prueba para que esta pueda ser computada.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;La propia convocatoria y los criterios aplicables establecen que la primera prueba se valora mediante la suma de sus dos partes, pero dicha suma solo puede realizarse cuando en cada una de ellas se haya alcanzado la puntuaci&amp;oacute;n m&amp;iacute;nima exigida. Por tanto, no estamos ante una simple nota baja, sino ante una calificaci&amp;oacute;n con efecto eliminatorio directo, que impide continuar en el procedimiento y acceder a la segunda prueba.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;strong&gt;CSIF recuerda que ya solicit&amp;oacute; a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, en las reuniones previas de planificaci&amp;oacute;n de estas oposiciones, que se reforzaran las garant&amp;iacute;as de los aspirantes&lt;/strong&gt; y que se habilitara un verdadero derecho de reclamaci&amp;oacute;n entre la primera y la segunda prueba. Sin embargo, la Consejer&amp;iacute;a se neg&amp;oacute;, una vez m&amp;aacute;s, a establecer un mecanismo eficaz que permita revisar una calificaci&amp;oacute;n antes de que el da&amp;ntilde;o sea irreversible.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Esta denuncia forma parte, adem&amp;aacute;s, de una reivindicaci&amp;oacute;n mantenida por CSIF a nivel nacional durante los &amp;uacute;ltimos a&amp;ntilde;os: la modificaci&amp;oacute;n del Real Decreto 276/2007, que regula el acceso a la funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica docente, para avanzar hacia un sistema m&amp;aacute;s limpio, transparente, equilibrado y garantista, con pruebas no eliminatorias y mayores derechos para las personas aspirantes.&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;Para CSIF resulta vergonzoso y lamentable que los opositores se vean privados de facto de reclamar entre ambas pruebas. El sistema actual deja sin eficacia real el derecho de reclamaci&amp;oacute;n: si existe un error material, aritm&amp;eacute;tico, de transcripci&amp;oacute;n, de identificaci&amp;oacute;n del ejercicio o de aplicaci&amp;oacute;n de los criterios, la persona aspirante puede quedar excluida sin posibilidad pr&amp;aacute;ctica de corregirlo a tiempo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://youtube.com/shorts/az3BEnQi43Y?"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;img alt="" src="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenesTexto/6a4cc5a0a1507.jpg" style="width: 341px; height: 527px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;CSIF quiere dejar claro que esta denuncia no se dirige contra los tribunales.&amp;nbsp; Al contrario, la organizaci&amp;oacute;n reconoce y agradece expresamente el trabajo, el esfuerzo y la responsabilidad que est&amp;aacute;n asumiendo sus miembros en un procedimiento complejo, exigente y sometido a una enorme presi&amp;oacute;n. Los tribunales, como funcionarios p&amp;uacute;blicos, aplican las instrucciones y el marco establecido por la Administraci&amp;oacute;n.&amp;nbsp; La responsabilidad de este desaguisado corresponde &amp;uacute;nica y exclusivamente a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, que dise&amp;ntilde;a y mantiene un sistema que no garantiza suficientemente los derechos de los opositores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;Por todo ello, CSIF pone a disposici&amp;oacute;n de todas las personas opositoras que lo deseen un modelo de alegaciones y solicitud urgente de revisi&amp;oacute;n de calificaci&amp;oacute;n, acceso al expediente y adopci&amp;oacute;n de medidas provisionales, fundamentado en la Ley 39/2015, especialmente en sus art&amp;iacute;culos 76 y 112.1.&amp;nbsp;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;Lo puedes &lt;a href="https://www.csif.es/uploads/articulo/archivosAdjuntos/reclamacion-csif-a-las-oposiciones-2026-alegaciones-tras-primera-prueba-1783415704.docx"&gt;descargar aqu&amp;iacute;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y enviarlo directamente por&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#e74c3c;"&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://miprincipado.asturias.es/-/dboid-6269000102616541907573"&gt;REGISTRO&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;(presencial o electr&amp;oacute;nico)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF anima a todos los aspirantes afectados a presentar reclamaci&amp;oacute;n cuando consideren que su calificaci&amp;oacute;n puede estar afectada por falta de desglose suficiente, imposibilidad de comprobar la aplicaci&amp;oacute;n concreta de los criterios, ausencia de acceso a instrumentos de correcci&amp;oacute;n, error material, error aritm&amp;eacute;tico, error de transcripci&amp;oacute;n, incorrecta aplicaci&amp;oacute;n del m&amp;iacute;nimo exigido o cualquier otra incidencia verificable.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:16px;"&gt;CSIF Educaci&amp;oacute;n Asturias seguir&amp;aacute; exigiendo oposiciones transparentes, con garant&amp;iacute;as reales y respeto efectivo a los derechos de quienes aspiran a acceder a la funci&amp;oacute;n p&amp;uacute;blica docente, y anima a la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n del Principado de Asturias o tomarse en serio y de una vez por todas un proceso de oposiciones que afecta a miles de interinos y que m&amp;aacute;s all&amp;aacute; de un puesto de trabajo, cambia y trastoca vidas, familias y carreras profesionales durante a&amp;ntilde;os.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;br /&gt;&#xD;
&lt;span style="font-size:22px;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff00;"&gt;#CSIFs&amp;iacute;tedefiende&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93656</guid><title>P. Funcionario Pr&#xE1;cticas: resoluci&#xF3;n de la fase de pr&#xE1;cticas</title><pubDate>Wed, 01 Jul 26 15:27:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93656</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-8-1782912474.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Resoluci&amp;oacute;n de 25 de junio de 2026,&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, por la que se resuelve la fase de pr&amp;aacute;cticas del personal aspirante que ha superado las fases de oposici&amp;oacute;n y concurso en el procedimiento selectivo para ingreso y acceso a los cuerpos a que se refiere la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de educaci&amp;oacute;n y para adquisici&amp;oacute;n de nuevas especialidades convocado por Resoluci&amp;oacute;n de 24 de enero de 2025.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/308908/2026-07-01-practicas-fase-practicas-res.pdf/cb764204-7400-370b-59a6-1097f874257f?t=1782907614740" target="_blank"&gt;Resoluci&amp;oacute;n&amp;nbsp;&lt;/a&gt;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93028</guid><title>Adjudicaci&#xF3;n inicio curso 2026-27. F. carrera, pr&#xE1;cticas y P. interino. Instrucciones: calendario</title><pubDate>Mon, 22 Jun 26 10:03:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/93028</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-5-1782115503.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Instrucciones&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;de la Direcci&amp;oacute;n General de Personal Docente por la que se establece el calendario de los procedimientos de adjudicaciones para el curso 2026-2027 (funcionarios de carrera, en pr&amp;aacute;cticas e interinos) conforme a la instrucci&amp;oacute;n novena de la resoluci&amp;oacute;n de 27 de mayo de 2026&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/23193192/2026-06-pro-func-pract-int-inicio-curso-calendario.pdf/8b6671aa-f298-700c-c554-ca53eb57bb23?t=1782112426919" target="_blank"&gt;Instrucciones. Calendario inicio curso 26-27&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/92989</guid><title>&#x1F49A; T&#xFA; puedes. &#x1F49A;</title><pubDate>Fri, 19 Jun 26 19:00:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/92989</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Ofertas y bolsas de trabajo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/csifenopos-1781888824.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p data-end="1073" data-start="1047"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Ma&amp;ntilde;ana llega el momento.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1220" data-start="1081"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Has trabajado, estudiado y renunciado a muchas cosas para estar aqu&amp;iacute;. Ahora conf&amp;iacute;a en todo lo que has preparado y demuestra lo que sabes.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1286" data-start="1228"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;Desde &lt;strong data-end="1243" data-start="1234"&gt;#CSIF&lt;/strong&gt; queremos trasladarte todo nuestro apoyo.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="1327" data-start="1294"&gt;&lt;span style="font-size:18px;"&gt;&#x1F49A; &lt;strong data-end="1324" data-start="1297"&gt;Mucho &amp;aacute;nimo. T&amp;uacute; puedes.&lt;/strong&gt; &#x1F49A;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/92610</guid><title>Calcula tu puntuaci&#xF3;n en la lista de interinos</title><pubDate>Mon, 15 Jun 26 14:43:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/92610</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/calculadora-baremo-interinos-1781601774.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;h2 data-end="288" data-start="0"&gt;&amp;iquest;Quieres conocer tu puntuaci&amp;oacute;n en la lista de interinos docentes en Asturias tras las oposiciones?&lt;/h2&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="288" data-start="0"&gt;Utiliza esta calculadora para estimar de forma r&amp;aacute;pida y sencilla los puntos que te corresponden seg&amp;uacute;n los diferentes apartados del baremo. Esta herramienta gratuita forma parte del &lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/educacion/92001"&gt;conjunto de herramientas&lt;/a&gt; que han sido desarrollada por CSIF Educaci&amp;oacute;n para ayudar al profesorado a resolver de forma r&amp;aacute;pida tr&amp;aacute;mites y consultas habituales relacionadas con las oposiciones docentes, las listas de interinos y la carrera profesional. En nuestra web encontrar&amp;aacute;s adem&amp;aacute;s informaci&amp;oacute;n actualizada, normativa, calculadoras y recursos pr&amp;aacute;cticos pensados para facilitar el trabajo de maestros y maestras.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F393;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;C&amp;oacute;mo usar la calculadora (pasos r&amp;aacute;pidos):&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Introduce aquellos datos que se piden&lt;/strong&gt; (revisa bien cada apartado ya que en alguno se piden a&amp;ntilde;os y meses y en otros n&amp;ordm; de titulaciones o simplemente marcar una casilla).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pulsa encima&lt;/strong&gt; de cada apartado (&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00833e;"&gt;texto de color verde&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;) para &lt;strong&gt;desplegar la informaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; ampliada relativa al mismo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Consulta la puntuaci&amp;oacute;n total para conocer tu baremo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Al final de la p&amp;aacute;gina encontrar&amp;aacute;s el Acuerdo de Interinos&lt;/strong&gt; que regula la valoraci&amp;oacute;n de m&amp;eacute;ritos para la elaboraci&amp;oacute;n de la lista. Para conocer los datos que tienes que introducir, te adjuntaremos tambi&amp;eacute;n las puntuaciones del baremo definitivo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si tienes dudas, puedes contactar por tel&amp;eacute;fono con CSIF Asturias en el &lt;strong&gt;985 25 23 00&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
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}&#xD;
tbody tr:nth-child(even) {&#xD;
    background: #fdfdfd;&#xD;
}&#xD;
tbody tr:nth-child(odd) {&#xD;
    background: #ffffff;&#xD;
}&#xD;
.footer-note {&#xD;
    font-size: 12px;&#xD;
    color: #6b7280;&#xD;
    text-align: center;&#xD;
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&#xD;
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}&#xD;
table.calc {&#xD;
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    text-align: left;&#xD;
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}&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;table aria-label="Calculadora Baremo" class="calc" role="table"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&lt;!-- I. Experiencia --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;I. Experiencia docente previa (M&amp;aacute;ximo 40 puntos. Hasta 12 a&amp;ntilde;os de experiencia)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.1. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.1. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta la persona aspirante, en centros p&amp;uacute;blico.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 3,333 punto por a&amp;ntilde;o o la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a11" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_11"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.2 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.2. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta la persona aspirante, en centros p&amp;uacute;blico.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,666 punto por a&amp;ntilde;o o la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a12" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_12"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.3 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.3. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta la persona aspirante, en otros centro.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,833 punto por a&amp;ntilde;o o la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a13" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_13"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.4 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.4. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta la persona aspirante, en otros centro.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,833 punto por a&amp;ntilde;o o la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a14" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_14"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal experiencia docente: &lt;span id="experiencia_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- II. Formaci&#xF3;n acad&#xE9;mica --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;II. Formaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica (M&amp;aacute;ximo 10 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;Seg&amp;uacute;n el baremo del apartado equivalente de la fase de concurso del procedimiento selectivo.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; Se multiplicar&amp;aacute; por dos la valoraci&amp;oacute;n obtenida en la fase de concurso del proceso selectivo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a21" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_21"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal formaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica: &lt;span id="formacion_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- III Otros m&#xE9;ritos --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;III. Otros m&amp;eacute;ritos (M&amp;aacute;ximo 10 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;A) Por actividades de formaci&amp;oacute;n, dominio de lenguas extranjeras y publicaciones.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; Se multiplicar&amp;aacute; por tres coma cinco (3,5) la valoraci&amp;oacute;n obtenida en la fase de concurso del proceso selectivo.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Seg&amp;uacute;n el baremo fijado en el apartado equivalente de la fase de concurso del procedimiento selectivo &lt;b&gt;(m&amp;aacute;ximo 7 puntos)&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;!--&#xD;
			&lt;p&gt;Por &#x201C;Actividades de Formaci&amp;oacute;n&#x201D;; por &#x201C;Dominio de lenguas extranjeras&#x201D; (En este &amp;uacute;ltimo caso por cada certificado oficial de reconocimiento de una lengua extranjera, que acredite un nivel de conocimiento de idiomas, expedidos por centros oficiales, seg&amp;uacute;n la clasificaci&amp;oacute;n del marco com&amp;uacute;n europeo de referencias para las lenguas (MCER). Nivel B2 o superior); por &#x201C;publicaciones, proyectos e innovaciones t&amp;eacute;cnicas y m&amp;eacute;ritos art&amp;iacute;sticos&#x201D;. La puntuaci&amp;oacute;n que corresponda seg&#xFA;n el baremo de la fase de concurso del procedimiento selectivo.&lt;/p&gt;--&gt;&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a31" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_31"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;B) Por el conocimiento y aplicaci&amp;oacute;n del curr&amp;iacute;culum y de la singularidad del modelo educativo del Principado de Asturias.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1 punto por a&amp;ntilde;o o la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o por haber desarrollado actuaciones educativas en centros docentes que impliquen el conocimiento y la aplicaci&amp;oacute;n del curr&amp;iacute;culum y del modelo educativo propio del Principado de Asturias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Fuera del baremo de la fase de concurso del procedimiento selectivo &lt;b&gt;(m&amp;aacute;ximo 3 puntos)&lt;/b&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a32_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a32_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_32"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal otros m&amp;eacute;ritos: &lt;span id="otros_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- IV. Puntuaci&#xF3;n proceso selectivo --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;IV. Puntuaci&amp;oacute;n obtenida en el proceso selectivo (M&amp;aacute;ximo 40 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;La suma de las calificaciones obtenidas o aportadas se dividir&amp;aacute; entre el n&amp;uacute;mero de pruebas de que conste el correspondiente proceso selectivo, multiplic&amp;aacute;ndose por cuatro este resultado para la obtenci&amp;oacute;n de la puntuaci&amp;oacute;n definitiva de este apartado&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;a) Para tener derecho a la valoraci&amp;oacute;n de la puntuaci&amp;oacute;n por este apartado:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Las personas participantes en el proceso selectivo que no formen parte de la lista vigente de aspirantes a interinidad de la especialidad por la que se presentan, tendr&amp;aacute;n derecho a que se compute la puntuaci&amp;oacute;n del apartado IV &amp;ldquo;puntuaciones obtenidas en el proceso selectivo&amp;rdquo; si obtienen una calificaci&amp;oacute;n igual o superior a cinco puntos en la primera prueba de la fase de oposici&amp;oacute;n del proceso selectivo de ingreso convocado por la Comunidad Aut&amp;oacute;noma del Principado de Asturias.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Este requisito no ser&amp;aacute; de aplicaci&amp;oacute;n a los aspirantes a interinidad que ya formen parte de la lista vigente de aspirantes a interinidad de la especialidad objeto de convocatoria.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;b) Criterios para determinar las puntuaciones obtenidas en el procedimiento selectivo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Por la nota obtenida en el &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo convocado por la Administraci&amp;oacute;n del Principado de Asturias (o bien la que aporte la persona interesada de un proceso selectivo convocado por cualquier Administraci&amp;oacute;n educativa a partir del a&amp;ntilde;o 2000; salvo en aquellas especialidades que no hayan tenido en Asturias convocatoria de procedimiento selectivo posterior a esta fecha, a las que se permitir&amp;aacute; excepcionalmente aportar, en su caso, una calificaci&amp;oacute;n del periodo 1994-1999).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;A la calificaci&amp;oacute;n referida al &amp;uacute;ltimo procedimiento selectivo convocado por la Administraci&amp;oacute;n del Principado de Asturias o por cualquier otra Administraci&amp;oacute;n educativa a partir de la entrada en vigor del presente acuerdo, se a&amp;ntilde;adir&amp;aacute;n, en su caso y una vez aplicado el coeficiente multiplicador correspondiente dentro de los l&amp;iacute;mites de puntuaci&amp;oacute;n del apartado IV del baremo, las siguientes puntuaciones:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por haber aprobado la primera prueba: 2 puntos.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por haber aprobado la segunda prueba: 4 puntos.&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Puntuaci&amp;oacute;n en la fase de concurso &lt;input id="a41" min="0" onchange="recalc()" step="0.0001" type="number" value="0.0000" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs" colspan="2"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="a42" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Primera prueba aprobada (solamente si la nota pertenece al &amp;uacute;ltimo proceso selectivo)&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="a43" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Segunda prueba aprobada (solamente si la nota pertenece al &amp;uacute;ltimo proceso selectivo)&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_41"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal puntuaci&amp;oacute;n proceso selectivo: &lt;span id="puntuacion_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- V. Puntuaci&#xF3;n dificil desempe&#xF1;o --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;V. Puntuaciones por desempe&amp;ntilde;o de puestos de dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="unmuted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;Un punto por cada a&amp;ntilde;o en puestos de dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o o bien la puntuaci&amp;oacute;n que corresponda proporcionalmente por mes/fracci&amp;oacute;n de a&amp;ntilde;o.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a51_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a51_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_51"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal dif&amp;iacute;cil desempe&amp;ntilde;o: &lt;span id="difdesemp_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- Resumen y total --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-green" colspan="2"&gt;Resumen y total general&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;TOTAL GENERAL: &lt;span id="grand_total"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;div class="footer-note"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La informaci&amp;oacute;n de esta web tiene car&amp;aacute;cter meramente informativo&lt;/strong&gt; y en ning&amp;uacute;n caso podr&amp;aacute; ser vinculante para la resoluci&amp;oacute;n de los procedimientos administrativos, que se hallar&amp;aacute; sujeta exclusivamente a la normativa que les sea de aplicaci&amp;oacute;n.&lt;br /&gt;&#xD;
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&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
function toggleExplain(el) {&#xD;
const exp = el.nextElementSibling;&#xD;
if (exp) {&#xD;
exp.style.display = exp.style.display === 'block' ? 'none' : 'block';&#xD;
}&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function num(id) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
return el ? Math.max(0, parseFloat(el.value) || 0) : 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function chk(id) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
return el &amp;&amp; el.checked ? 1 : 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function recalc() {&#xD;
&#xD;
// I. EXPERIENCIA DOCENTE (m&#xE1;x 40)&#xD;
&#xD;
const p_11 = num('a11') * 3.3333;&#xD;
const p_12 = num('a12') * 1.6666;&#xD;
const p_13 = num('a13') * 0.8333;&#xD;
const p_14 = num('a14') * 0.8333;&#xD;
&#xD;
let exp_total = p_11 + p_12 + p_13 + p_14;&#xD;
exp_total = Math.min(exp_total, 40);&#xD;
&#xD;
p('p_11', p_11);&#xD;
p('p_12', p_12);&#xD;
p('p_13', p_13);&#xD;
p('p_14', p_14);&#xD;
p('experiencia_total_head', exp_total);&#xD;
&#xD;
// II. FORMACI&#xD3;N ACAD&#xC9;MICA (m&#xE1;x 10)&#xD;
&#xD;
const p_21 = Math.min (num('a21') * 2, 10);&#xD;
&#xD;
let form_total = p_21;&#xD;
form_total = Math.min(form_total, 10);&#xD;
&#xD;
p('p_21', p_21);&#xD;
p('formacion_total_head', form_total);&#xD;
	&#xD;
// III. OTROS M&#xC9;RITOS (m&#xE1;x 10)&#xD;
&#xD;
const p_31 = Math.min(num('a31') * 3.5, 7);&#xD;
const p_32 = Math.min(num('a32_years') * 1 + num('a32_months') * 0.0833, 3);&#xD;
&#xD;
let otros_total = p_31 + p_32;&#xD;
otros_total = Math.min(otros_total, 10);&#xD;
&#xD;
p('p_31', p_31);&#xD;
p('p_32', p_32);&#xD;
p('otros_total_head', otros_total);&#xD;
	&#xD;
// IV. PUNTUACI&#xD3;N (m&#xE1;x 40)&#xD;
&#xD;
let p_41 =&#xD;
    (num('a41') * 4) +&#xD;
    (chk('a42') * 2) +&#xD;
    (chk('a43') * 4);&#xD;
&#xD;
p_41 = Math.min(p_41, 40);&#xD;
&#xD;
p('p_41', p_41);&#xD;
p('puntuacion_total_head', p_41);&#xD;
&#xD;
const puntuacion_total = p_41;&#xD;
	&#xD;
// V. DIF&#xCD;CIL DESEMPE&#xD1;O&#xD;
	&#xD;
const p_51 = num('a51_years') * 1 + num('a51_months') * 0.0833;&#xD;
&#xD;
let difdesemp_total = p_51;&#xD;
difdesemp_total = Math.min(difdesemp_total);&#xD;
&#xD;
p('p_51', p_51);&#xD;
p('difdesemp_total_head', difdesemp_total);&#xD;
&#xD;
// TOTAL GENERAL&#xD;
	&#xD;
let total = exp_total + form_total + otros_total + puntuacion_total + difdesemp_total;&#xD;
total = Math.min(total, 100);&#xD;
p('grand_total', total);&#xD;
	&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function p(id, val) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
if (el) el.innerText = val.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function update36Visibility() {&#xD;
const v = document.getElementById('select_36').value;&#xD;
&#xD;
const artes = document.querySelectorAll('.grp-36-artes');&#xD;
const ef = document.querySelectorAll('.grp-36-ef');&#xD;
&#xD;
// Ocultar todo por defecto&#xD;
artes.forEach(r =&gt; r.style.display = 'none');&#xD;
ef.forEach(r =&gt; r.style.display = 'none');&#xD;
&#xD;
if (v === '1') {&#xD;
artes.forEach(r =&gt; r.style.display = '');&#xD;
} else if (v === '2') {&#xD;
ef.forEach(r =&gt; r.style.display = '');&#xD;
}&#xD;
}&#xD;
&#xD;
document.addEventListener('DOMContentLoaded', () =&gt; {&#xD;
update36Visibility();&#xD;
});&#xD;
&lt;/script&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/83369</guid><title>Calculadora de baremo - Oposiciones 2026</title><pubDate>Mon, 15 Jun 26 11:11:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/83369</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/calculadora-baremo-oposiciones-1781527195.jpg" type="image/jpeg" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p data-end="288" data-start="0"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CSIF Asturias S&amp;Iacute; TE AYUDA&lt;/u&gt;, por eso &lt;u&gt;queremos facilitar tu d&amp;iacute;a a d&amp;iacute;a&lt;/u&gt; ofreci&amp;eacute;ndote &lt;u&gt;informaci&amp;oacute;n clara&lt;/u&gt; y &lt;u&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/educacion/92001"&gt;herramientas pr&amp;aacute;cticas&lt;/a&gt;.&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="288" data-start="0"&gt;Hoy ponemos de nuevo a tu disposici&amp;oacute;n una &lt;strong data-end="184" data-start="157"&gt;calculadora interactiva&lt;/strong&gt;, dise&amp;ntilde;ada en esta ocasi&amp;oacute;n para ayudarte a &lt;strong data-end="285" data-start="227"&gt;calcular el baremo de las pr&amp;oacute;ximas oposiciones de 2026&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p data-end="438" data-is-last-node="" data-is-only-node="" data-start="290"&gt;Con esta herramienta podr&amp;aacute;s &lt;strong data-end="373" data-start="318"&gt;estimar tu puntuaci&amp;oacute;n de forma r&amp;aacute;pida y orientativa&lt;/strong&gt;, y comprobarla con antelaci&amp;oacute;n de cara a la &lt;strong data-end="437" data-start="417"&gt;fase de concurso&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;La calculadora permite introducir tus datos en cada apartado del baremo y conocer la puntuaci&amp;oacute;n parcial y total al instante.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&#x1F393;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;C&amp;oacute;mo usarla (pasos r&amp;aacute;pidos):&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ol&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Introduce aquellos datos que se piden&lt;/strong&gt; (revisa bien cada apartado ya que en alguno se piden a&amp;ntilde;os y meses y en otros n&amp;ordm; de titulaciones o simplemente marcar una casilla).&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Pulsa encima&lt;/strong&gt; de cada apartado (&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#00833e;"&gt;texto en verde&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;) para &lt;strong&gt;desplegar la informaci&amp;oacute;n&lt;/strong&gt; ampliada relativa al mismo.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Consulta la puntuaci&amp;oacute;n total para conocer tu baremo.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ol&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;img alt="enlightened" height="23" src="https://www.csif.es/bundles/fosckeditor/plugins/smiley/images/lightbulb.png" title="enlightened" width="23" /&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;COSAS A TENER EN CUENTA EN ESTA CONVOCATORIA:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En el apartado 2.3 solamente se tendr&amp;aacute;n en cuenta aquellas titulaciones en las que, para su obtenci&amp;oacute;n, se hayan cursado al menos un 50% de los cr&amp;eacute;ditos. Asimismo, no se valorar&amp;aacute;n en este apartado el primer t&amp;iacute;tulo o estudios de esta naturaleza que presente la persona aspirante.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;En el apartado 3.4 se pueden aportar notas de procesos selectivos superados de otras comunidades posteriores a 2014, pero nunca correspondientes a procesos de estabilizaci&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Todos los requisitos y m&amp;eacute;ritos deber&amp;aacute;n reunirse antes de la finalizaci&amp;oacute;n del plazo de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes (28 de enero 2026).&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Al final de la p&amp;aacute;gina encontrar&amp;aacute;s la Convocatoria del proceso selectivo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;que regula el baremo para la valoraci&amp;oacute;n de m&amp;eacute;ritos de esta oposici&amp;oacute;n (ANEXO A).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Si tienes dudas, puedes contactar por tel&amp;eacute;fono con CSIF Asturias en el&amp;nbsp;&lt;strong&gt;985 25 23 00&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&#xD;
&lt;style type="text/css"&gt;body {&#xD;
    font-family: "Segoe UI", Verdana, Arial, sans-serif;&#xD;
    background: #f6f7fb;&#xD;
    color: #1a1a1a;&#xD;
    margin: 0;&#xD;
    padding: 40px 15px;&#xD;
}&#xD;
.wrap {&#xD;
    max-width: 1000px;&#xD;
    margin: 0 auto;&#xD;
    background: #fff;&#xD;
    border-radius: 12px;&#xD;
    box-shadow: 0 4px 20px rgba(0, 0, 0, 0.08);&#xD;
    padding: 30px 25px;&#xD;
    border: 1px solid #e0e6eb;&#xD;
}&#xD;
h1 {&#xD;
    text-align: center;&#xD;
    color: #007a33;&#xD;
    margin-bottom: 30px;&#xD;
    font-weight: 700;&#xD;
    font-size: 1.8em;&#xD;
}&#xD;
table.calc {&#xD;
    width: 100%;&#xD;
    border-collapse: collapse;&#xD;
    background: #fff;&#xD;
    border-radius: 10px;&#xD;
    overflow: hidden;&#xD;
}&#xD;
table.calc th.section {&#xD;
    background: #00994d;&#xD;
    color: #fff;&#xD;
    text-align: left;&#xD;
    padding: 12px;&#xD;
    font-size: 15px;&#xD;
    cursor: pointer;&#xD;
}&#xD;
table.calc th.section-green {&#xD;
    background: #007a33;&#xD;
    color: #fff;&#xD;
    padding: 12px;&#xD;
    font-size: 16px;&#xD;
    text-align: left;&#xD;
}&#xD;
table.calc th.section-pink {&#xD;
    background: #e93e7d;&#xD;
    color: #fff;&#xD;
    padding: 12px;&#xD;
    font-size: 15px;&#xD;
    text-align: left;&#xD;
}&#xD;
tr.main-section td {&#xD;
    background: #007a33;&#xD;
    color: #fff;&#xD;
    font-weight: 700;&#xD;
    font-size: 1.2em;&#xD;
    padding: 14px 12px;&#xD;
    border-radius: 0;&#xD;
    border-bottom: 2px solid #005d27;&#xD;
}&#xD;
tr.main-section:hover td {&#xD;
    background: #007a33;&#xD;
}&#xD;
tr.main-section td, tr.main-section td b {&#xD;
    color: #ffffff !important;&#xD;
}&#xD;
table.calc td {&#xD;
    padding: 10px 12px;&#xD;
    border-bottom: 1px solid #edf2f7;&#xD;
    vertical-align: middle;&#xD;
}&#xD;
tr.subrow td.inputs {&#xD;
    padding: 10px 16px;&#xD;
    width: 65%;&#xD;
}&#xD;
tr.subrow td.score {&#xD;
    padding: 10px 16px;&#xD;
    width: 35%;&#xD;
    text-align: right;&#xD;
    font-weight: 600;&#xD;
    color: #000;&#xD;
}&#xD;
tr.grp-36-artes td.score {&#xD;
    padding: 10px 16px;&#xD;
    width: 35%;&#xD;
    text-align: right;&#xD;
    font-weight: 600;&#xD;
    color: #000;&#xD;
}&#xD;
tr.grp-36-ef td.score {&#xD;
    padding: 10px 16px;&#xD;
    width: 35%;&#xD;
    text-align: right;&#xD;
    font-weight: 600;&#xD;
    color: #000;&#xD;
}&#xD;
label.inline {&#xD;
    display: inline-block;&#xD;
    margin-right: 10px;&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
}&#xD;
input[type=number], select {&#xD;
    border: 1px solid #ccd8e4;&#xD;
    border-radius: 8px;&#xD;
    padding: 6px 8px;&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
    transition: all 0.2s ease;&#xD;
    background: #fff;&#xD;
}&#xD;
input[type=number]:focus, select:focus {&#xD;
    outline: none;&#xD;
    border-color: #007a33;&#xD;
    box-shadow: 0 0 4px rgba(0, 122, 51, 0.4);&#xD;
}&#xD;
input[type=checkbox] {&#xD;
    transform: scale(1.2);&#xD;
    margin-right: 6px;&#xD;
}&#xD;
.muted {&#xD;
    color: #374151;&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
    background: #f9fafb;&#xD;
}&#xD;
.unmuted {&#xD;
    color: #374151;&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
    background: #f9fafb;&#xD;
}&#xD;
.muted b {&#xD;
    cursor: pointer;&#xD;
    color: #007a33;&#xD;
    display: inline-block;&#xD;
}&#xD;
.nomuted b {&#xD;
    color: #007a33;&#xD;
    display: inline-block;&#xD;
}&#xD;
.unmuted b {&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
    color: #007a33;&#xD;
    display: inline-block;&#xD;
}&#xD;
.explicacion {&#xD;
    display: none;&#xD;
    margin-top: 5px;&#xD;
    font-size: 13px;&#xD;
    color: #4b5563;&#xD;
    background: #f2f8f5;&#xD;
    border-left: 3px solid #007a33;&#xD;
    padding: 8px 10px;&#xD;
    border-radius: 4px;&#xD;
}&#xD;
tbody tr:nth-child(even) {&#xD;
    background: #fdfdfd;&#xD;
}&#xD;
tbody tr:nth-child(odd) {&#xD;
    background: #ffffff;&#xD;
}&#xD;
.footer-note {&#xD;
    font-size: 12px;&#xD;
    color: #6b7280;&#xD;
    text-align: center;&#xD;
    margin-top: 16px;&#xD;
}&#xD;
tr.subrow:hover {&#xD;
    background: #f2f8f5;&#xD;
    transition: background 0.2s ease;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
@media (max-width: 920px) {&#xD;
.wrap {&#xD;
    padding: 20px 10px;&#xD;
}&#xD;
table.calc {&#xD;
    width: 100%;&#xD;
    font-size: 14px;&#xD;
}&#xD;
input[type=number], select {&#xD;
    width: 100%;&#xD;
    margin-top: 6px;&#xD;
}&#xD;
tr.subrow td.inputs, tr.subrow td.score {&#xD;
    display: block;&#xD;
    width: 100%;&#xD;
    text-align: left;&#xD;
}&#xD;
tr.subrow td.score {&#xD;
    margin-top: 4px;&#xD;
}&#xD;
}&#xD;
&lt;/style&gt;&#xD;
&lt;div class="wrap"&gt;&#xD;
&lt;table aria-label="Calculadora Baremo" class="calc" role="table"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&lt;!-- I. Experiencia --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;I. Experiencia docente previa (M&amp;aacute;ximo 5 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.1. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.1. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades del cuerpo al que opta la persona aspirante, en centros p&amp;uacute;blicos.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,000 punto por a&amp;ntilde;o. Por cada mes se sumar&amp;aacute;n 0,0833 puntos&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Hoja de servicios, certificada por el &amp;oacute;rgano competente, en la que debe constar el cuerpo y la fecha de toma de posesi&amp;oacute;n y cese. En su defecto, los documentos justificativos del nombramiento y cese.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Limitaciones:&lt;/b&gt; Se tendr&amp;aacute;n en cuenta un m&amp;aacute;ximo de 5 a&amp;ntilde;os, cada uno de los cuales deber&amp;aacute; ser valorado en uno solo de los subapartados. A los efectos de este apartado no podr&amp;aacute;n acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simult&amp;aacute;neamente en m&amp;aacute;s de un centro docente o se hayan desempe&amp;ntilde;ado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a11_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a11_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_a11"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.2 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.2. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades de distintos cuerpos al que opta la persona aspirante, en centros p&amp;uacute;blicos.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,500 puntos por a&amp;ntilde;o. Por cada mes se sumar&amp;aacute;n 0,0416 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Hoja de servicios, certificada por el &amp;oacute;rgano competente, en la que debe constar el cuerpo y la fecha de toma de posesi&amp;oacute;n y cese. En su defecto, los documentos justificativos del nombramiento y cese.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Limitaciones:&lt;/b&gt; Se tendr&amp;aacute;n en cuenta un m&amp;aacute;ximo de 5 a&amp;ntilde;os, cada uno de los cuales deber&amp;aacute; ser valorado en uno solo de los subapartados. A los efectos de este apartado no podr&amp;aacute;n acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simult&amp;aacute;neamente en m&amp;aacute;s de un centro docente o se hayan desempe&amp;ntilde;ado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a12_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a12_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_a12"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.3 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.3. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta la persona aspirante, en otros centros.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,500 puntos por a&amp;ntilde;o. Por cada mes se sumar&amp;aacute;n 0,0416 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de centros concertados y privados: Certificaci&amp;oacute;n de la persona titular de la direcci&amp;oacute;n del centro con el visto bueno del Servicio de Inspecci&amp;oacute;n de Educaci&amp;oacute;n en la que conste fecha exacta de toma de posesi&amp;oacute;n y cese y la especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de otros centros: certificado de la persona titular de la direcci&amp;oacute;n del centro en el que conste la fecha de toma de posesi&amp;oacute;n y cese y la especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Limitaciones:&lt;/b&gt; Se tendr&amp;aacute;n en cuenta un m&amp;aacute;ximo de 5 a&amp;ntilde;os, cada uno de los cuales deber&amp;aacute; ser valorado en uno solo de los subapartados. A los efectos de este apartado no podr&amp;aacute;n acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simult&amp;aacute;neamente en m&amp;aacute;s de un centro docente o se hayan desempe&amp;ntilde;ado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a13_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a13_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_a13"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 1.4 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;1.4. Por cada a&amp;ntilde;o de experiencia docente en especialidades de distinto nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que opta la persona aspirante, en otros centros.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,2500 puntos por a&amp;ntilde;o. Por cada mes se sumar&amp;aacute;n 0,0208 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de centros concertados y privados: Certificaci&amp;oacute;n de la persona titular de la direcci&amp;oacute;n del centro con el visto bueno del Servicio de Inspecci&amp;oacute;n de Educaci&amp;oacute;n en la que conste fecha exacta de toma de posesi&amp;oacute;n y cese y la especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de otros centros: certificado de la persona titular de la direcci&amp;oacute;n del centro en el que conste la fecha de toma de posesi&amp;oacute;n y cese y la especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Limitaciones:&lt;/b&gt; Se tendr&amp;aacute;n en cuenta un m&amp;aacute;ximo de 5 a&amp;ntilde;os, cada uno de los cuales deber&amp;aacute; ser valorado en uno solo de los subapartados. A los efectos de este apartado no podr&amp;aacute;n acumularse las puntuaciones cuando los servicios se hayan prestado simult&amp;aacute;neamente en m&amp;aacute;s de un centro docente o se hayan desempe&amp;ntilde;ado en un mismo centro distintas especialidades al mismo tiempo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;A&amp;ntilde;os &lt;input id="a14_years" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt; &lt;label class="inline"&gt;Meses &lt;input id="a14_months" max="11" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_a14"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal experiencia docente previa: &lt;span id="antiguedad_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- II. Formaci&#xF3;n acad&#xE9;mica --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;II. Formaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica (M&amp;aacute;ximo 5 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.1 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.1. Expediente acad&amp;eacute;mico en el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; Seg&amp;uacute;n nivel acreditado (consultar el desplegable).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica personal en la que conste la nota media obtenida.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Selecciona tu puntuaci&amp;oacute;n: &lt;select id="exp" onchange="recalc()"&gt;&lt;option value="0"&gt;-- Selecciona --&lt;/option&gt;&lt;option value="1"&gt;Desde 6,00 hasta 7,50 (escala 0 a 10) o Desde 1,50 hasta 2,25 (escala 0 a 4)&lt;/option&gt;&lt;option value="1.5"&gt;Desde 7,51 hasta 10 (escala 0 a 10) o Desde 2,26 hasta 4 (escala 0 a 4)&lt;/option&gt; &lt;/select&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="p_exp"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.2 --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="unmuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;2.2 Postgrados, Doctorado y premios extraordinarios.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.2.1. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.2.1. Por el Certificado-Diploma acreditativo de Estudios Avanzados, T&amp;iacute;tulo Oficial de M&amp;aacute;ster o Suficiencia investigadora.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica y/o t&amp;iacute;tulo correspondiente o, en su caso, certificaci&amp;oacute;n del abono de los derechos de su expedici&amp;oacute;n de &amp;eacute;ste.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de la suficiencia investigadora, certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica personal donde conste expresamente el reconocimiento de dicha suficiencia investigadora.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_221" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_221"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.2.2. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.2.2. Por el t&amp;iacute;tulo de Doctor.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica y/o t&amp;iacute;tulo de Doctor o, en su caso, certificaci&amp;oacute;n del abono de los derechos de su expedici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="i_222" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Posee el t&amp;iacute;tulo de Doctor.&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_222"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.2.3. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.2.3. Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Documentaci&amp;oacute;n justificativa del premio.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="i_223" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Ha obtenido el premio extraordinario.&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_223"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.3. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="unmuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;2.3 Otras titulaciones universitarias de car&amp;aacute;cter oficial.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.3.1. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.3.1. Titulaciones de primer ciclo:&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica y t&amp;iacute;tulo alegado para el ingreso en el cuerpo, as&amp;iacute; como de cuantas titulaciones presente como m&amp;eacute;rito o, en su caso, certificaci&amp;oacute;n del abono de los derechos de expedici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;La superaci&amp;oacute;n de los tres primeros cursos de una Licenciatura, Ingenier&amp;iacute;a o Arquitectura se acreditar&amp;aacute; mediante certificaci&amp;oacute;n de notas en la que se indique, de forma expresa, la superaci&amp;oacute;n del primer ciclo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Titulaciones (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_231" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_231"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.3.2. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.3.2. Titulaciones de segundo ciclo:&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica y t&amp;iacute;tulo alegado para el ingreso en el cuerpo, as&amp;iacute; como de cuantas titulaciones presente como m&amp;eacute;rito o, en su caso, certificaci&amp;oacute;n del abono de los derechos de expedici&amp;oacute;n.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;La superaci&amp;oacute;n de los tres primeros cursos de una Licenciatura, Ingenier&amp;iacute;a o Arquitectura se acreditar&amp;aacute; mediante certificaci&amp;oacute;n de notas en la que se indique, de forma expresa, la superaci&amp;oacute;n del primer ciclo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Titulaciones (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_232" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_232"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4. --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="unmuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;2.4 Titulaciones de ense&amp;ntilde;anzas de r&amp;eacute;gimen especial y de la formaci&amp;oacute;n profesional espec&amp;iacute;fica.&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4.a) --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.4.a) Por cada t&amp;iacute;tulo profesional de M&amp;uacute;sica o Danza.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica en la que se acredite la superaci&amp;oacute;n de los mismos y/o el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_24a" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_24a"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4.b) --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.4.b) Por cada Certificado de nivel avanzado de nivel C1 o superior o equivalente de Escuelas Oficiales de Idiomas.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica en la que se acredite la superaci&amp;oacute;n de los mismos y/o el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_24b" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_24b"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4.c) --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.4.c) Por cada T&amp;iacute;tulo de t&amp;eacute;cnico Superior de Artes Pl&amp;aacute;sticas y Dise&amp;ntilde;o.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,2000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica en la que se acredite la superaci&amp;oacute;n de los mismos y/o el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_24c" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_24c"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4.d) --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.4.d) Por cada T&amp;iacute;tulo de t&amp;eacute;cnico Superior de formaci&amp;oacute;n profesional.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,2000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica en la que se acredite la superaci&amp;oacute;n de los mismos y/o el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i24d" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s24d"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.4.e) --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.4.e) Por cada T&amp;iacute;tulo de t&amp;eacute;cnico Deportivo Superior.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,2000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica en la que se acredite la superaci&amp;oacute;n de los mismos y/o el t&amp;iacute;tulo alegado.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i24e" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s24e"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 2.5. Dominio de idiomas extranjeros --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;2.5. Dominio de idiomas extranjeros.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Copia del t&amp;iacute;tulo correspondiente con el certificado de acreditaci&amp;oacute;n de una lengua extranjera expedida por entidades acad&amp;eacute;micas oficialmente reconocidas.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;T&amp;iacute;tulos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i25" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s25"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal formaci&amp;oacute;n acad&amp;eacute;mica: &lt;span id="formacion_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- III Otros m&#xE9;ritos --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="main-section"&gt;&#xD;
			&lt;td class="nomuted" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;III. Otros m&amp;eacute;ritos (M&amp;aacute;ximo 2 puntos)&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.1 Competencia digital --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.1. Competencia digital docente acreditada por una administraci&amp;oacute;n educativa.&lt;/b&gt; (Hasta 0,5000 puntos)&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; Seg&amp;uacute;n nivel acreditado (consultar el desplegable).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Copia del documento acreditativo emitido por la administraci&amp;oacute;n educativa competente en materia de certificaci&amp;oacute;n, acreditaci&amp;oacute;n y reconocimiento de la competencia digital docente, al amparo de la Resoluci&amp;oacute;n de 1 de julio de 2022, de la Direcci&amp;oacute;n General de Evaluaci&amp;oacute;n y Cooperaci&amp;oacute;n Territorial..&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Ser&amp;aacute; comprobada de oficio la posesi&amp;oacute;n de la competencia digital docente cuya formaci&amp;oacute;n haya finalizado a fecha de fin de presentaci&amp;oacute;n de solicitudes y est&amp;eacute; pendiente de acreditaci&amp;oacute;n por la Administraci&amp;oacute;n del Principado de Asturias conforme al procedimiento regulado en el art&amp;iacute;culo 11.1 de la Resoluci&amp;oacute;n de 25/1/2024 (BOPA 5/2/2024).&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Selecciona el nivel acreditado: &lt;select id="i_31" onchange="recalc()"&gt;&lt;option value="0"&gt;-- Selecciona --&lt;/option&gt;&lt;option value="0.125"&gt;Nivel A1 (0.125 pts)&lt;/option&gt;&lt;option value="0.25"&gt;Nivel A2 (0.25 pts)&lt;/option&gt;&lt;option value="0.375"&gt;Nivel B1 (0.375 pts)&lt;/option&gt;&lt;option value="0.5"&gt;Nivel B2 (0.5 pts)&lt;/option&gt;&lt;option value="0.5"&gt;Nivel C1 (0.5 pts)&lt;/option&gt;&lt;option value="0.5"&gt;Nivel C2 (0.5 pts)&lt;/option&gt; &lt;/select&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_31"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.2 Actividades de formaci&#xF3;n --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.2. Actividades de formaci&amp;oacute;n desarrolladas.&lt;/b&gt; (Hasta 1,5000 puntos)&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,040 puntos por cada dos cr&amp;eacute;ditos (veinte horas).&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificacion de las mismas en la que conste de modo expreso el numero de creditos de la actividad de formacion.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Horas formaci&amp;oacute;n &lt;input id="i_32" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_32"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.3.Premio Fin de carrera --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.3. Premio extraordinario fin de carrera.&lt;/b&gt; (Hasta 0,5000 puntos)&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 punto por cada premio.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Documentaci&amp;oacute;n justificativa del premio.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="i_33" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Ha obtenido el premio extraordinario.&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_33"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.4. Oposiciones aprobadas --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.4. Oposiciones aprobadas.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 punto por especialidad.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificado de notas obtenidas en el proceso selectivo donde conste de manera diferenciada la nota obtenida en cada una de las dos pruebas superadas.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;N&amp;ordm; oposiciones aprobadas &lt;input id="i_34" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_34"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.5. Conocimiento lengua asturiana --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.5. Conocimiento de la lengua asturiana.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,5000 puntos.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Copia de la habilitaci&amp;oacute;n para impartir lengua asturiana/gallego-asturiano emitida por la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n del Principado de Asturias o bien, certificado de superaci&amp;oacute;n de la prueba de certificaci&amp;oacute;n de nivel C1 de Lengua Asturiana.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;&lt;input id="i_35" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; Acredita el conocimiento de lengua asturiana.&lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_35"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6. M&#xE9;ritos art&#xED;sticos y deportivos --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6. M&amp;eacute;ritos art&amp;iacute;sticos y deportivos.&lt;/b&gt; (Hasta 1 punto)&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;Los m&amp;eacute;ritos de los apartados &lt;b&gt;3.6.1 hasta el 3.6.5&lt;/b&gt; se baremar&amp;aacute;n &lt;b&gt;exclusivamente para el cuerpo de catedr&amp;aacute;ticos de m&amp;uacute;sica y artes esc&amp;eacute;nicas.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Los m&amp;eacute;ritos de los apartados &lt;b&gt;3.6.6 y 3.6.7&lt;/b&gt; se baremar&amp;aacute;n &lt;b&gt;exclusivamente para la especialidad de educaci&amp;oacute;n f&amp;iacute;sica del Cuerpo de Maestros.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Selecciona tu situaci&amp;oacute;n: &lt;select id="select_36" onchange="update36Visibility(); recalc();"&gt;&lt;option value="0"&gt;-- Selecciona --&lt;/option&gt;&lt;option value="1"&gt;1. Oposito por el cuerpo de catedr&amp;aacute;ticos de m&amp;uacute;sica y artes esc&amp;eacute;nicas&lt;/option&gt;&lt;option value="2"&gt;2. Oposito por educaci&amp;oacute;n f&amp;iacute;sica del Cuerpo de Maestros&lt;/option&gt;&lt;option value="3"&gt;3. No oposito por ninguno de los dos anteriores&lt;/option&gt; &lt;/select&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.1. Premios --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.1. Por premios en exposiciones concursos o en cert&amp;aacute;menes de &amp;aacute;mbito auton&amp;oacute;mico, nacional o internacional.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por premios internacionales: 1 punto por cada premio.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por premios nacionales: 0,5000 puntos por cada premio.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por premios auton&amp;oacute;micos: 0,2500 puntos por cada premio&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificado de la entidad que emite el premio, en donde conste el nombre del premiado/s, el &amp;aacute;mbito del mismo y la categor&amp;iacute;a del premio. En el caso de exposiciones: programas donde conste la participaci&amp;oacute;n y certificai&amp;oacute;n de la entidad organizadora.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;a) Premios internacionales (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_361a" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_361a"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;b) Premios nacionales (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_361b" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_361b"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;c) Premios auton&amp;oacute;micos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_361c" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_361c"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.2. Espect&#xE1;culos --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.2. Por espect&amp;aacute;culos teatrales o circenses, composiciones o coreograf&amp;iacute;as estrenadas como autor o grabaciones con dep&amp;oacute;sito legal.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto por cada espect&amp;aacute;culo/composici&amp;oacute;n/coreograf&amp;iacute;a.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;Para la acreditaci&amp;oacute;n como m&amp;eacute;rito de espect&amp;aacute;culos teatrales o circenses, as&amp;iacute; como de las composiciones y coreograf&amp;iacute;as, certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor y el dep&amp;oacute;sito legal de la misma.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;En el caso de las grabaciones, certificado o documento acreditativo en el que figure que es el autor o int&amp;eacute;rprete y el dep&amp;oacute;sito legal de la misma.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Espect&amp;aacute;culos/composiciones/coreograf&amp;iacute;as (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_362" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_362"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.3. Actuaciones y conciertos --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.3. Por actuaciones y conciertos como director/, actor o actriz, int&amp;eacute;rprete, bailar&amp;iacute;n/a o solista en orquestas o en agrupaciones camer&amp;iacute;sticas (d&amp;uacute;os, tr&amp;iacute;os, cuartetos... ).&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 0,2500 punto por cada actuaci&amp;oacute;n/concierto.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; En los supuestos de actuaciones y conciertos, programas donde conste la participaci&amp;oacute;n de la persona interesada y certificaci&amp;oacute;n de la entidad organizadora, en donde conste la realizaci&amp;oacute;n de la actuaci&amp;oacute;n o del concierto y la participaci&amp;oacute;n como director/a, actor o actriz, int&amp;eacute;rprete, bailar&amp;iacute;n/a o m&amp;uacute;sico/a solista o solista con orquesta/grupo.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Actuaciones/conciertos (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_363" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_363"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.4. Exposiciones --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.4. Por exposiciones individuales o colectivas.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por exposiciones individuales: 0,2500 punto por cada exposici&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por exposiciones colectivas: 0,1000 puntos por exposici&amp;oacute;n.&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; En el caso de exposiciones, programas donde conste la participaci&amp;oacute;n del interesado y certificaci&amp;oacute;n de la entidad organizadora.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;a) Individuales (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_364a" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_364a"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;b) Colectivas (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_364b" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_364b"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.5. Instituciones o campa&#xF1;as --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.5. Por participaci&amp;oacute;n en instituciones o campa&amp;ntilde;as de &amp;aacute;mbito nacional o internacional como conservador-restaurador de bienes culturales. &lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;ul&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por contratos realizados por el sector p&amp;uacute;blico: 0,2000 punto por cada contrato.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por contratos realizados por el sector privado: 0,1000 puntos por cada contrato.&lt;/li&gt;&#xD;
				&lt;li&gt;Por contratos como director/a, tanto en el sector p&amp;uacute;blico como en el privado: 0,0500 puntos por cada contrato.&lt;/li&gt;&#xD;
			&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificado de la entidad organizadora donde figure la participaci&amp;oacute;n como conservador-restaurador.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;a) En el sector publico (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_365a" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_365a"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;b) En el sector privado (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_365b" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_365b"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-artes"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;c) Como director/a, en el sector publico o en el privado (n&amp;ordm;) &lt;input id="i_365c" min="0" onchange="recalc()" type="number" value="0" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_365c"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.6. Deportista de alto nivel --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-ef"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.6. Deportista de alto nivel.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificado del organismo competente donde conste expresamente la calificaci&amp;oacute;n de deportista de alto nivel.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-ef"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Deportista alto nivel &lt;input id="i_366" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_366"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- 3.6.7. Deportista de alto rendimiento --&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-ef"&gt;&#xD;
			&lt;td class="muted" colspan="2"&gt;&lt;b onclick="toggleExplain(this)"&gt;3.6.7. Deportista de alto rendimiento.&lt;/b&gt;&#xD;
			&lt;div class="explicacion"&gt;&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Puntuaci&amp;oacute;n:&lt;/b&gt; 1,0000 punto&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
			&lt;p&gt;&lt;b&gt;Documento justificativo:&lt;/b&gt; Certificado del organismo competente donde conste expresamente la calificaci&amp;oacute;n de deportista de alto rendimiento.&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="grp-36-ef"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&lt;label class="inline"&gt;Deportista alto rendimiento &lt;input id="i_367" onchange="recalc()" type="checkbox" /&gt; &lt;/label&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;Puntos: &lt;span id="s_367"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-pink" colspan="2"&gt;Subtotal otros m&amp;eacute;ritos: &lt;span id="otros_total_head" style="float:right;font-weight:700"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;!-- Resumen y total --&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;th class="section-green" colspan="2"&gt;Resumen y total general&lt;/th&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr class="subrow"&gt;&#xD;
			&lt;td class="inputs"&gt;&#xD;
			&lt;div class="muted"&gt;Los subtotales de los apartados se actualizan autom&amp;aacute;ticamente.&lt;/div&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td class="score"&gt;TOTAL GENERAL: &lt;span id="grand_total"&gt;0.0000&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
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&lt;/div&gt;&#xD;
&lt;script&gt;&#xD;
function toggleExplain(el) {&#xD;
const exp = el.nextElementSibling;&#xD;
if (exp) {&#xD;
exp.style.display = exp.style.display === 'block' ? 'none' : 'block';&#xD;
}&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function num(id) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
return el ? Math.max(0, parseFloat(el.value) || 0) : 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function chk(id) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
return el &amp;&amp; el.checked ? 1 : 0;&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function recalc() {&#xD;
&#xD;
// I. EXPERIENCIA DOCENTE (m&#xE1;x 5)&#xD;
&#xD;
const e11 = Math.min(num('a11_years') * 12 + num('a11_months'), 60);&#xD;
const e12 = Math.min(num('a12_years') * 12 + num('a12_months'), 60);&#xD;
const e13 = Math.min(num('a13_years') * 12 + num('a13_months'), 60);&#xD;
const e14 = Math.min(num('a14_years') * 12 + num('a14_months'), 60);&#xD;
&#xD;
let restantes = 60;&#xD;
&#xD;
// 1.1&#xD;
const c11 = Math.min(e11, restantes);&#xD;
restantes -= c11;&#xD;
&#xD;
// 1.2&#xD;
const c12 = Math.min(e12, restantes);&#xD;
restantes -= c12;&#xD;
&#xD;
// 1.3&#xD;
const c13 = Math.min(e13, restantes);&#xD;
restantes -= c13;&#xD;
&#xD;
// 1.4&#xD;
const c14 = Math.min(e14, restantes);&#xD;
restantes -= c14;&#xD;
&#xD;
// Puntos&#xD;
const p_a11 = (c11 / 12) * 1;&#xD;
const p_a12 = (c12 / 12) * 0.5;&#xD;
const p_a13 = (c13 / 12) * 0.5;&#xD;
const p_a14 = (c14 / 12) * 0.25;&#xD;
&#xD;
let exp_total = p_a11 + p_a12 + p_a13 + p_a14;&#xD;
exp_total = Math.min(exp_total, 5);&#xD;
&#xD;
p('p_a11', p_a11);&#xD;
p('p_a12', p_a12);&#xD;
p('p_a13', p_a13);&#xD;
p('p_a14', p_a14);&#xD;
p('antiguedad_total_head', exp_total);&#xD;
&#xD;
// II. FORMACI&#xD3;N ACAD&#xC9;MICA (m&#xE1;x 5)&#xD;
&#xD;
const exp_acad = num('exp');&#xD;
const s_221 = num('i_221') * 1;&#xD;
const s_222 = chk('i_222') * 1;&#xD;
const s_223 = chk('i_223') * 0.5;&#xD;
const s_231 = num('i_231') * 1;&#xD;
const s_232 = num('i_232') * 1;&#xD;
const s_24a = num('i_24a') * 0.5;&#xD;
const s_24b = num('i_24b') * 0.5;&#xD;
const s_24c = num('i_24c') * 0.2;&#xD;
const s_24d = num('i24d') * 0.2;&#xD;
const s_24e = num('i24e') * 0.2;&#xD;
const s_25  = num('i25')  * 0.5;&#xD;
&#xD;
let form_total =&#xD;
exp_acad +&#xD;
s_221 + s_222 + s_223 +&#xD;
s_231 + s_232 +&#xD;
s_24a + s_24b + s_24c + s_24d + s_24e +&#xD;
s_25;&#xD;
&#xD;
form_total = Math.min(form_total, 5);&#xD;
&#xD;
p('p_exp', exp_acad);&#xD;
p('s_221', s_221);&#xD;
p('s_222', s_222);&#xD;
p('s_223', s_223);&#xD;
p('s_231', s_231);&#xD;
p('s_232', s_232);&#xD;
p('s_24a', s_24a);&#xD;
p('s_24b', s_24b);&#xD;
p('s_24c', s_24c);&#xD;
p('s24d', s_24d);&#xD;
p('s24e', s_24e);&#xD;
p('s25',  s_25);&#xD;
p('formacion_total_head', form_total);&#xD;
&#xD;
// III. OTROS M&#xC9;RITOS (m&#xE1;x 2)&#xD;
&#xD;
const p_31 = num('i_31');&#xD;
const p_32 = num('i_32') &gt;= 750&#xD;
  ? 1.5&#xD;
  : Math.floor(num('i_32') / 20) * 0.04;&#xD;
const p_33 = chk('i_33') * 0.5;&#xD;
const p_34 = num('i_34') * 0.5;&#xD;
const p_35 = chk('i_35') * 0.5;&#xD;
&#xD;
const s_361a = num('i_361a') * 1;&#xD;
const s_361b = num('i_361b') * 0.5;&#xD;
const s_361c = num('i_361c') * 0.25;&#xD;
const s_362  = num('i_362') * 1;&#xD;
const s_363  = num('i_363') * 0.25;&#xD;
const s_364a = num('i_364a') * 0.25;&#xD;
const s_364b = num('i_364b') * 0.10;&#xD;
const s_365a = num('i_365a') * 0.20;&#xD;
const s_365b = num('i_365b') * 0.10;&#xD;
const s_365c = num('i_365c') * 0.05;&#xD;
const s_366  = chk('i_366') * 1;&#xD;
const s_367  = chk('i_367') * 1;&#xD;
&#xD;
let p_36 =&#xD;
s_361a + s_361b + s_361c +&#xD;
s_362 + s_363 +&#xD;
s_364a + s_364b +&#xD;
s_365a + s_365b + s_365c +&#xD;
s_366 + s_367;&#xD;
&#xD;
p_36 = Math.min(p_36, 1);&#xD;
&#xD;
p('s_361a', s_361a);&#xD;
p('s_361b', s_361b);&#xD;
p('s_361c', s_361c);&#xD;
p('s_362',  s_362);&#xD;
p('s_363',  s_363);&#xD;
p('s_364a', s_364a);&#xD;
p('s_364b', s_364b);&#xD;
p('s_365a', s_365a);&#xD;
p('s_365b', s_365b);&#xD;
p('s_365c', s_365c);&#xD;
p('s_366',  s_366);&#xD;
p('s_367',  s_367);&#xD;
&#xD;
let otros_total = p_31 + p_32 + p_33 + p_34 + p_35 + p_36;&#xD;
otros_total = Math.min(otros_total, 2);&#xD;
&#xD;
p('s_31', p_31);&#xD;
p('s_32', p_32);&#xD;
p('s_33', p_33);&#xD;
p('s_34', p_34);&#xD;
p('s_35', p_35);&#xD;
p('otros_total_head', otros_total);&#xD;
&#xD;
// TOTAL GENERAL&#xD;
	&#xD;
let total = exp_total + form_total + otros_total;&#xD;
total = Math.min(total, 10);&#xD;
p('grand_total', total);&#xD;
	&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function p(id, val) {&#xD;
const el = document.getElementById(id);&#xD;
if (el) el.innerText = val.toFixed(4);&#xD;
}&#xD;
&#xD;
function update36Visibility() {&#xD;
const v = document.getElementById('select_36').value;&#xD;
&#xD;
const artes = document.querySelectorAll('.grp-36-artes');&#xD;
const ef = document.querySelectorAll('.grp-36-ef');&#xD;
&#xD;
// Ocultar todo por defecto&#xD;
artes.forEach(r =&gt; r.style.display = 'none');&#xD;
ef.forEach(r =&gt; r.style.display = 'none');&#xD;
&#xD;
if (v === '1') {&#xD;
artes.forEach(r =&gt; r.style.display = '');&#xD;
} else if (v === '2') {&#xD;
ef.forEach(r =&gt; r.style.display = '');&#xD;
}&#xD;
}&#xD;
&#xD;
document.addEventListener('DOMContentLoaded', () =&gt; {&#xD;
update36Visibility();&#xD;
});&#xD;
&lt;/script&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/89371</guid><title>Procedimiento selectivo 25-26. Ampliaci&#xF3;n de plazas y fechas primera prueba</title><pubDate>Wed, 22 Apr 26 13:40:00 CEST</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/89371</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Convocatorias</category><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-49-1776858146.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;En la ma&amp;ntilde;ana de hoy, CSIF Educaci&amp;oacute;n Asturias ha asistido a una reuni&amp;oacute;n en la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n en la que se han abordado diversos aspectos organizativos del &lt;b&gt;procedimiento selectivo de 2026&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Organizaci&amp;oacute;n del proceso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Tribunales&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; se constituir&amp;aacute;n &lt;b&gt;a finales de abril&lt;/b&gt;, y durante el mes de mayo se desarrollar&amp;aacute;n las correspondientes sesiones de formaci&amp;oacute;n. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Listados definitivos de personas admitidas&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; se publicar&amp;aacute; en los pr&amp;oacute;ximos d&amp;iacute;as, junto con la ampliaci&amp;oacute;n de oferta de plazas y el calendario de las pruebas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Criterios de calificaci&amp;oacute;n y planes de acceso&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; ser&amp;aacute;n elaborados por las comisiones de selecci&amp;oacute;n y la Consejer&amp;iacute;a nos ha informado que &lt;b&gt;podr&amp;aacute;n publicarse hasta 15 d&amp;iacute;as antes del inicio del procedimiento&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF hemos manifestado nuestro&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; &lt;b&gt;rechazo a este planteamiento&lt;/b&gt;, ya que consideramos inadmisible que una informaci&amp;oacute;n clave para las personas aspirantes se publique con tan escaso margen. &lt;b&gt;Exigimos que estos criterios, adem&amp;aacute;s de las r&amp;uacute;bricas de calificaci&amp;oacute;n se publiquen con la m&amp;aacute;xima antelaci&amp;oacute;n posible&lt;/b&gt;, garantizando as&amp;iacute; transparencia, seguridad jur&amp;iacute;dica e igualdad de oportunidades.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Calendario del procedimiento selectivo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;El &lt;b&gt;&lt;u&gt;s&amp;aacute;bado 20 de junio&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; se producir&amp;aacute; un &lt;b&gt;llamamiento &amp;uacute;nico&lt;/b&gt; (en horario de ma&amp;ntilde;ana) para realizar las partes A y B de la primera prueba de la fase de oposici&amp;oacute;n de &lt;b&gt;todas las especialidades convocadas&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="margin-left:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:11pt"&gt;&lt;span style="line-height:normal"&gt;&lt;span style="font-family:Calibri,sans-serif"&gt;&lt;span style="font-size:12.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Por su parte, en aquellas especialidades cuya parte A consta de varios ejercicios &amp;ndash;en concreto, las tres del cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos y la de M&amp;uacute;sica, en el de Maestros&amp;ndash;, las fechas de llamamiento &amp;uacute;nico se distribuir&amp;aacute;n entre los d&amp;iacute;as 17 y 27 de junio. La Consejer&amp;iacute;a publicar&amp;aacute; pr&amp;oacute;ximamente el calendario.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ampliaci&amp;oacute;n de plazas (OEP 2025)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Una vez aprobada la Plantilla Org&amp;aacute;nica para el curso 2026-27, la distribuci&amp;oacute;n de las &lt;b&gt;232 plazas adicionales&lt;/b&gt; correspondientes a la OEP 2025, y tal y como estaba acordado en Mesa General desde hace meses, quedar&amp;aacute; de la siguiente forma:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Educaci&amp;oacute;n Infantil:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +35 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Lengua Extranjera (Ingl&amp;eacute;s):&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +38 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +10 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;uacute;sica:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +12 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +40 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Audici&amp;oacute;n y Lenguaje:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +40 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Educaci&amp;oacute;n Primaria:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size:11.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt; +57 plazas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Estas plazas se sumar&amp;aacute;n a las ya previstas en la convocatoria inicial (324), sumando un &lt;b&gt;&lt;u&gt;total de 556 plazas&lt;/u&gt;, tal y como hab&amp;iacute;a dicho CSIF desde el primer momento&lt;/b&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF valoramos que se avance en la concreci&amp;oacute;n de estas plazas, pero &lt;b&gt;seguimos insistiendo en la necesidad de que se incorporen todas las necesidades reales del sistema&lt;/b&gt; en la convocatoria definitiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;La &lt;b&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;distribuci&amp;oacute;n final por especialidades&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;, teniendo en cuenta las 324 plazas convocadas inicialmente m&amp;aacute;s las 232 plazas que se suman correspondientes a la OEP de 2025, queda establecida de la siguiente forma:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cuerpo de Maestros (0597)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table class="MsoTableGrid" style="border-collapse:collapse; border:none"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ESPECIALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TURNO 1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TURNO 2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TOTAL&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N INFANTIL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;79&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;85&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;LENGUA EXTRANJERA (INGL&amp;Eacute;S)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;66&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;71&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N F&amp;Iacute;SICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;22&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;24&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;Uacute;SICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;26&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;28&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;PEDAGOG&amp;Iacute;A TERAP&amp;Eacute;UTICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;93&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;100&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;AUDICI&amp;Oacute;N Y LENGUAJE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;93&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;100&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N PRIMARIA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;137&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;11&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;148&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Cuerpo de Catedr&amp;aacute;ticos de M&amp;uacute;sica y Artes Esc&amp;eacute;nicas (0593)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table class="MsoTableGrid" style="border-collapse:collapse; border:none"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ESPECIALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TURNO 1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TURNO 2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;TOTAL&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMPOSICI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;PIANO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;REPERTORIO CON PIANO PARA INSTRUMENTOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;6&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:85px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p align="center" style="text-align:center"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Especialidad de M&amp;uacute;sica (cuerpo de Maestros)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF hemos vuelto a trasladar a la Consejer&amp;iacute;a la &lt;b&gt;grave problem&amp;aacute;tica existente con la sede asignada para la especialidad de M&amp;uacute;sica&lt;/b&gt;, que &lt;b&gt;carece de la infraestructura necesaria&lt;/b&gt; para el correcto desarrollo de las pruebas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="tab-stops:list 36.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Consideramos que esta situaci&amp;oacute;n perjudica directamente a las personas aspirantes y compromete la igualdad de condiciones en el proceso selectivo. Por ello, &lt;b&gt;hemos exigido a la Administraci&amp;oacute;n que reconsidere de manera urgente esta decisi&amp;oacute;n&lt;/b&gt; y garantice unas condiciones adecuadas para la realizaci&amp;oacute;n de las pruebas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="background:yellow"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ratios de opositores por plazas (provisionales)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;table class="MsoTableGrid" style="border-collapse:collapse; border:none"&gt;&#xD;
	&lt;tbody&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;ESPECIALIDAD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Admisiones&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Plazas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; background-color:#c5e0b3; border-top:1px solid black; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="margin-top:8px; margin-bottom:8px; text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;&lt;span style="color:black"&gt;Ratio*&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N INFANTIL&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1674&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;85&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;19,7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;LENGUA EXTRANJERA (INGL&amp;Eacute;S)&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;591&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;71&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;8,3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N F&amp;Iacute;SICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;450&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;24&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;18,7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;M&amp;Uacute;SICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;223&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;28&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;7,9&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;PEDAGOG&amp;Iacute;A TERAP&amp;Eacute;UTICA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;868&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;100&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;8,7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;AUDICI&amp;Oacute;N Y LENGUAJE&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;555&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;100&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;5,5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:3px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;EDUCACI&amp;Oacute;N PRIMARIA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:3px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1550&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:3px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;148&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:3px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;10,5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;COMPOSICI&amp;Oacute;N&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;18&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;18&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;PIANO&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;11,5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
		&lt;tr&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:368px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:1px solid black" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size:11.5pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;REPERTORIO CON PIANO PARA INSTRUMENTOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:104px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;44&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
			&lt;td style="border-bottom:1px solid black; width:66px; padding:0cm 7px 0cm 7px; border-top:none; border-right:1px solid black; border-left:none" valign="top"&gt;&#xD;
			&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;6,3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
			&lt;/td&gt;&#xD;
		&lt;/tr&gt;&#xD;
	&lt;/tbody&gt;&#xD;
&lt;/table&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size:10.0pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;*La ratio est&amp;aacute; calculada teniendo en cuenta la totalidad de las plazas y de las personas admitidas, tendr&amp;iacute;a que concretarse en Acceso 1 y Acceso 2 una vez publicada la lista definitiva de personas admitidas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;Desde CSIF reiteramos que este proceso debe garantizar una transparencia real&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;, con la &lt;b&gt;publicaci&amp;oacute;n anticipada de los criterios y r&amp;uacute;bricas de evaluaci&amp;oacute;n&lt;/b&gt;; la &lt;b&gt;igualdad de oportunidades&lt;/b&gt; para todas las personas aspirantes; unas &lt;b&gt;condiciones adecuadas&lt;/b&gt; en el desarrollo de las pruebas; y una &lt;b&gt;planificaci&amp;oacute;n rigurosa y completa&lt;/b&gt; que incorpore todas las plazas necesarias. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p style="text-align:justify"&gt;&lt;span style="font-size:12pt"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif"&gt;&lt;span style="font-family:&amp;quot;Segoe UI&amp;quot;,sans-serif"&gt;CSIF continuar&amp;aacute; defendiendo con firmeza un &lt;b&gt;proceso selectivo justo, claro y garantista&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item><item><guid isPermalink="true">https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87660</guid><title>Procedimiento selectivo 25-26. Tribunales: sorteo orden de composici&#xF3;n de los vocales</title><pubDate>Thu, 19 Mar 26 14:13:00 CET</pubDate><link>https://www.csif.es/ca/noticia/portada/principadodeasturiaseducacion/articulo/87660</link><dc:creator xmlns:dc="dc">carlos.diaz.peral</dc:creator><dcterms:alternative xmlns:dcterms="dcterms"/><description/><category>Empleo</category><category>Oferta Empleo P&#xFA;blico</category><category>Oposiciones</category><media:content xmlns:media="media" url="https://www.csif.es/uploads/articulo/imagenPrincipal/plantilla-noticias-web-39-1773926790.png" type="image/png" medium="image"><media:credit/><media:title>Principado de Asturias - Educaci&#xF3;n Image</media:title><media:text/><media:description/></media:content><content:encoded xmlns:content="content">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;ACTA del sorteo&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;previsto en la Resoluci&amp;oacute;n de 5 de marzo de 2026, de la Consejer&amp;iacute;a de Educaci&amp;oacute;n, por la que se aprueban los listados de personal funcionario de carrera que puede formar parte como vocales de los tribunales de selecci&amp;oacute;n del procedimiento selectivo para el ingreso y acceso en los cuerpos a que se refiere la Ley Org&amp;aacute;nica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci&amp;oacute;n y para adquisici&amp;oacute;n de nuevas especialidades convocado por Resoluci&amp;oacute;n de 18 de diciembre de 2025 y se ordena el sorteo correspondiente.&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;a href="https://www.educastur.es/documents/34868/27516158/2026-03-opos-2526-vocales-acta-sorteo.pdf/d92c43af-0e37-9442-aa0c-77893b768379?t=1773934381417" target="_blank"&gt;Acta del sorteo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt;El resultado del sorteo ha sido:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt;52,95% - orden DESCENDENTE&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;(desde la letra correspondiente hacia la A)&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;Trasladado a cada especialidad del &lt;strong&gt;&lt;u&gt;cuerpo de Maestros&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;, el resultado &lt;strong&gt;PROVISIONAL &lt;/strong&gt;es el siguiente:&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n Infantil: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 411&amp;nbsp; - Lago Rodr&amp;iacute;guez&lt;/strong&gt;. Siguiente: 410, 409...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Lengua Extranjera (Ingl&amp;eacute;s): &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 239 - Jim&amp;eacute;nez Rodr&amp;iacute;guez&lt;/strong&gt;. Siguiente: 238, 237...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n F&amp;iacute;sica: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 112 - Gonz&amp;aacute;lez Nu&amp;ntilde;o&lt;/strong&gt;. Siguiente: 111, 110...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;M&amp;uacute;sica: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 67 - Llames Prado&lt;/strong&gt;. Siguiente 66, 65...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Pedagog&amp;iacute;a Terap&amp;eacute;utica: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 227 - Guti&amp;eacute;rrez Gonz&amp;aacute;lez&lt;/strong&gt;. Siguiente 226, 225...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Audici&amp;oacute;n y Lenguaje: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 97 - Guti&amp;eacute;rrez Hern&amp;aacute;ndez&lt;/strong&gt;. Siguiente 96, 95...&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;Educaci&amp;oacute;n Primaria: &lt;strong&gt;n&amp;ordm; 540 - Iglesias Cifuentes&lt;/strong&gt;. Siguiente 539, 538...&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="background-color:#ffff99;"&gt;ACLARACI&amp;Oacute;N: los listados de posibles vocales, hasta que se resuelvan las dispensas y causas de abstenci&amp;oacute;n, son PROVISIONALES. Por lo tanto, la posici&amp;oacute;n de cada especialidad podr&amp;iacute;a variar.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;ul&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://www.csif.es/es/articulo/principadodeasturias/educacion/87342"&gt;Listado de personal funcionario que puede formar parte de tribunales&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&#xD;
	&lt;li&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Plazo de alegaciones:&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;del 16 al 20 de marzo de 2026&lt;/strong&gt;, ambos incluidos, a trav&amp;eacute;s del formulario&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;a href="https://miprincipado.asturias.es/-/dboid-6269000234292416707573"&gt;RRHH0111T04&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/li&gt;&#xD;
&lt;/ul&gt;&#xD;
&#xD;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded></item></channel></rss>
