Principado de Asturias - Educación

¡Ya está bien! CSIF TE DEFIENDE - El profesorado como pilar del sistema educativo

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 26 Mar 26 09:00:00 CET

Por la dignificación de la labor docente

CSIF se reúne con los grupos parlamentarios de la Junta General para exponer sus demandas

carlos.diaz.peral — Tue, 24 Mar 26 12:44:00 CET

Negociaciones y acuerdosPrincipado de Asturias - Educación Image

En las últimas semanas, CSIF ha venido denunciando el grave estado de las infraestructuras de los centros educativos asturianos, solicitando reunión urgente con todos los grupos parlamentarios de la Junta General del Principado.

Habiendo obtenido respuesta por parte de PSOE, PP y Vox, se ha comunicado a estos grupos políticos la necesidad de abordar este asunto con carácter prioritario en sede parlamentaria, trasladando otros asuntos que preocupan al colectivo docente como:

las agresiones al profesorado,
las incoherencias en la convocatoria de oposición,
la reducción de orientadores/as y
la falta de recursos personales, especialmente en Centros de Educación Especial.

CSIF Educación Asturias reafirma su voluntad de colaboración con el resto de partidos políticos, especialmente los del bloque de gobierno, con el fin de poder afrontar estos problemas con seriedad y transparencia.

CSIF seguirá exigiendo más recursos y el reconocimiento real de todas las necesidades que la educación asturiana viene reclamando.

Resumen del anteproyecto de Ley tras la Mesa de Negociación con el Ministerio de Educación,FP y Deportes, celebrada hoy 12 de marzo de 2026

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 12 Mar 26 17:13:00 CET

CSIF valora este avance. Exige ahora empezar a negociar la reducción de ratios para el resto de enseñanzas y ratios máximas para atención a la diversidad CSIF demanda seguir avanzando para conseguir mejoras necesarias para el profesorado consecución del Estatuto Docente...

CSIF demanda en toda España el Sexto Sexenio para dignificar la carrera profesional docente

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 27 Feb 26 19:38:00 CET

CSIF ha registrado de forma simultánea en todas las comunidades autónomas y en el Ministerio de Educación la solicitud para la creación del sexto sexenio docente, con el objetivo de reconocer plenamente la formación permanente y la trayectoria profesional del profesorado durante toda su vida laboral.

Esta propuesta responde a un planteamiento coherente y aprobado por la organización, incluido en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional de Educación de CSIF, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024.

En la actualidad, el complemento de formación permanente se limita a un máximo de cinco sexenios, lo que supone el reconocimiento de treinta años de servicio. Sin embargo, esta limitación ya no responde a la realidad de la carrera profesional docente, marcada por trayectorias laborales cada vez más largas y por una exigencia constante de formación.

Por ello, CSIF ha trasladado esta iniciativa al Ministerio y a todas las administraciones educativas autonómicas para que pueda abordarse en las correspondientes mesas sectoriales.

Con esta actuación coordinada en todo el territorio, CSIF reafirma su compromiso con la mejora de la carrera profesional del profesorado y el reconocimiento de su formación permanente y experiencia.

CCAA	ESCRITO PRESENTADO
NACIONAL	Presentado el 27 de febrero de 2026, en el Ministerio de Educación, FP y Deportes
ANDALUCÍA	Presentado el 3 de marzo de 2026
ARAGÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
ASTURIAS	Presentado el 12 de marzo de 2026
BALEARES	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANARIAS	Presentado el 4 de marzo de 2026
CANTABRIA	Presentado el 3 de marzo de 2026
CASTILLA-LA MANCHA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CASTILLA Y LEÓN	Presentado el 2 de marzo de 2026
CATALUÑA	Presentado el 13 de marzo de 2026
COMUNIDAD DE MADRID	Presentado el 2 de marzo de 2026
COMUNIDAD VALENCIANA	Presentado el 9 de marzo de 2026
EXTREMADURA	Presentado el 2 de marzo de 2026
GALICIA	Presentado el 10 de marzo de 2026
LA RIOJA	Presentado el 13 de marzo de 2026
REGIÓN DE MURCIA	Presentado el 2 de marzo de 2026
CEUTA	Presentado el 13 de marzo de 2026
MELILLA	Presentado el 12 de marzo de 2026

A/A

Dª. Milagros Tolón Jaime

Ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Calle Alcalá, 34, 28014 Madrid

Asunto: Propuesta de ampliación del complemento de formación permanente del profesorado (sexenios)

Excma. Sra. Ministra:

Me dirijo a usted en representación de CSIF Educación, con el fin de trasladarle una propuesta que consideramos prioritaria para el reconocimiento de la carrera profesional docente y la adecuación del sistema retributivo a la realidad actual del profesorado.

El complemento de formación permanente del profesorado —conocido como sexenios— constituye desde hace décadas un instrumento fundamental para incentivar la actualización profesional y reconocer la experiencia acumulada.

Sin embargo, su diseño actual presenta un límite máximo de cinco sexenios, equivalente a treinta años de servicio, que ya no se ajusta a la situación real de la función docente.

Por ello, consideramos necesario la creación del 6º sexenio, de manera que el reconocimiento de la formación permanente y la experiencia profesional se extienda a toda la vida laboral real del profesorado.

El reconocimiento de los sexenios como un complemento de formación en ningún caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que tenemos reconocido todos los funcionarios en el Estatuto Básico del Empleado Público y que debería establecerse de manera básica en un Estatuto Docente.

Esta propuesta fue aprobada en la Ponencia de Política Educativa del Sector Nacional, ratificada en el Congreso celebrado en mayo de 2024, y forma parte de la estrategia de mejora de la carrera profesional docente que defendemos desde nuestra organización.

Quedamos a su disposición para ampliar esta información y para participar en cuantas reuniones o grupos de trabajo sean necesarios con el fin de avanzar en una regulación que reconozca adecuadamente la trayectoria profesional del profesorado y contribuya a reforzar la calidad del sistema educativo.

Agradeciendo su atención, reciba un cordial saludo.

En Madrid, a 27 de febrero de 2026

Mario Gutiérrez Gutiérrez

Presidente CSIF Educación

Sueldos Docentes 2024-2028

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 29 Jan 26 10:21:00 CET

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CSIF Educación felicita a Milagros Tolón por su nombramiento como Ministra de Educación, FP y Deportes y exige retomar de forma urgente la negociación

jose-luis.narbona.moreno — Mon, 22 Dec 25 12:54:00 CET

Hoy, día 22 de diciembre, se ha comunicado el nombramiento de la nueva ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, cargo que ha recaído en Dª Milagros Tolón Jaime. Desde CSIF Educación queremos felicitarla por su nombramiento y desearle el mayor de los éxitos en lo que resta de legislatura.

No obstante, dada la altura de la legislatura y la urgencia de los asuntos pendientes, exigimos que se retome de manera inmediata la negociación que comenzó de forma esperanzadora al inicio del presente curso y que, tras la aprobación del anteproyecto de ley para la reducción de los máximos de ratios y del horario lectivo en todo el Estado, quedó nuevamente paralizada.

CSIF Educación, como sindicato profesional e independiente, se pone a total disposición de la nueva ministra para colaborar en aquellos avances que supongan una mejora real de las condiciones laborales del profesorado y, en consecuencia, de la calidad del sistema educativo español.

Recordamos que, pese a los cambios ministeriales, el presidente del Gobierno se comprometió a que esta sería la legislatura del profesorado. De hecho, la propia LOMLOE establecía que en el plazo de un año debía haberse negociado una Ley del Profesorado, algo que no se ha producido, por lo que resulta evidente que no se puede seguir aplazando la mejora de la profesión docente.

El Estatuto Docente es hoy más necesario que nunca. El profesorado ha perdido condiciones laborales y retributivas desde 2010. La educación continúa presentando niveles de calidad muy preocupantes, situándonos en la cola de los informes educativos de los países de nuestro entorno. Los continuos cambios legislativos evidencian, además, la ausencia de un verdadero plan de Estado en materia educativa.

Por todo ello, CSIF exige que se trabaje de forma decidida para reforzar la profesión docente y construir un sistema educativo con bases sólidas. Sin el profesorado no es posible ninguna mejora. No es casualidad que en las últimas oposiciones quedaran vacantes el 24 % de las plazas ofertadas, a pesar de tener una interinidad cercana al 30 %. Esta situación es consecuencia directa de la pérdida de atractivo de la profesión docente para los nuevos titulados, lo que compromete seriamente el futuro del sistema educativo.

Así, CSIF exige a la nueva ministra de Educación que inicie su mandato con la tramitación urgente del anteproyecto negociado en la Mesa Sectorial para la reducción del horario lectivo y de las ratios, así como con la convocatoria inmediata de la Mesa de negociación para abordar los asuntos pendientes y comprometidos:

Actualización de los niveles del profesorado adaptados al Plan Bolonia.
Desarrollo de una carrera profesional docente.
Licencias y permisos adaptados a las particularidades de la profesión docente.
Regulación de las enfermedades profesionales del profesorado.
Reforma estructural del acceso a la función pública docente.
Mejoras en el Concurso General de Traslados.

En definitiva, CSIF reclama un Estatuto Docente que regule la profesión desde el acceso hasta la jubilación y que mejore las condiciones laborales y retributivas, como requisito imprescindible para dignificar la labor docente y mejorar la educación pública.

Escrito de felicitación registrado en el Ministerio de Educación, FP y Deportes.

Madrid, 22 de diciembre de 2025

CSIF EDUCACIÓN

CSIF exige el pago del visado y el abono del recargo sanitario a los docentes y sus familias en el exterior destinados en Reino Unido

jose-luis.narbona.moreno — Fri, 19 Dec 25 12:27:00 CET

CSIF Educación como sindicato más representativo en docentes en el Exterior exige de manera inmediata y con carácter retroactivo del coste del visado y del copago sanitario que tienen que abonar los docentes destinados en el Reino Unido tanto para ellos como para sus familiares.

Es un coste derivado de ejercer su función docente en la acción educativa en el Exterior del Gobierno de España y es por tanto de justicia que debería ser sufragado por quien corresponda dentro del Estado.

Desde a salida del Reino Unido de la UE, los trabajadores no británicos que tengan su labor en el país, deben hacerse pagar un visado y además del coste sanitario correspondiente. Esto no es excepción para los docentes en el exterior y por tanto tienen que proceder a este pago. Pese a que la Nueva Mutua Sanitaria se hace cargo de una parte, estos docentes tienen que abonar lo que falta para la totalidad para ellos y sus familias.

Es por tanto incomprensible que tengan que pagar lo que implica costes sanitarios de su salario cuando su función está contemplado dentro de los programas del Gobierno de España. Así sucede con los demás trabajadores españoles en el Reino Unido y por tanto se vuelve más incomprensible que no se haga con los docentes allí destinados.

CSIF exige que de manera inmediata y con carácter retroactivo, el Gobierno de España se haga cargo de estos gastos laborales. Así se lo hemos transmitido a los correspondientes departamentos ministeriales que tienen competencia en la materia (Exteriores, Educación y Función Pública) para que tomen medidas urgentes para solucionar el problema.

CSIF como sindicato profesional y negociador, advierte que de no solucionarse por los cauces administrativos tomaremos las acciones que hagan falta para lo que es de justicia. Y no es otra que el docente no tenga que pagar para poder trabajar para el Gobierno de España.

CSIF EDUCACIÓN EXTERIOR

Avances en los protocolos contra el acoso sexual o por razón de sexo en las Universidades. CRUE recoge las aportaciones de CSIF.

jose-luis.narbona.moreno — Tue, 16 Dec 25 12:07:00 CET

Negociaciones y acuerdosPrincipado de Asturias - Educación Image

CSIF valora positivamente la publicación del documento “Recomendaciones para la prevención y actuación frente al acoso en las universidades” aprobado por la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE), en el que se recogen varias de las propuestas que trasladamos recientemente desde nuestra organización en materia de protocolos contra el acoso sexual y por razón de sexo.

Entre las aportaciones de CSIF que han sido tenidas en cuenta, destacan especialmente la formación obligatoria y especializada en perspectiva de género, tanto para las Unidades de Igualdad como para todas las personas que intervienen en los procedimientos; la garantía de acompañamiento psicológico y jurídico desde el primer momento; y la mejora de los procesos de actuación mediante documentos claros que definan las etapas del procedimiento y un sistema homogéneo de recogida de datos. Estas medidas son esenciales para proteger adecuadamente a las víctimas y avanzar hacia universidades más seguras e igualitarias.

Queremos agradecer a la CRUE que haya recogido estas propuestas, lo que demuestra la importancia del trabajo constante y constructivo que CSIF realiza en defensa de los derechos de toda la comunidad universitaria.

No obstante, desde CSIF consideramos imprescindible seguir avanzando en cuestiones clave que todavía no han sido incorporadas. Entre ellas, la necesidad de contar con definiciones comunes y uniformes de los distintos tipos de acoso, la creación de un marco común de carácter vinculante para todas las universidades con un calendario de implantación, así como un sistema más detallado de sanciones, seguimiento disciplinario y evaluación periódica. También defendemos la inclusión de campañas de sensibilización, códigos éticos y medidas preventivas más amplias que ayuden a reducir las desigualdades estructurales.

Puedes acceder al documento completo de la CRUE en: Recomendaciones-5

Desde CSIF seguimos comprometiéndonos a colaborar con la CRUE y con todas las universidades españolas para mejorar los protocolos y garantizar entornos libres de acoso.

BOE 4/12/2025: instrucciones sobre el pago al personal del Sector Público Estatal del incremento retributivo del 2,5 por ciento para el año 2025

jose-luis.narbona.moreno — Thu, 04 Dec 25 08:57:00 CET

EmpleoRetribucionesNegociaciones y acuerdosNormativaPrincipado de Asturias - Educación Image

Sector público estatal. Retribuciones

Resolución de 3 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos, por la que se dictan instrucciones sobre el pago al personal del Sector Público Estatal del incremento retributivo del 2,5 por ciento para el año 2025 previsto en el artículo 1 del Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre de 2025, por el que se aprueban medidas urgentes en materia de retribuciones en el ámbito del sector público.
- PDF (BOE-A-2025-24664 - 4 págs. - 230 KB)

Publicada la resolución de 3 de diciembre de la Secretaría de Estado de presupuestos y gastos que da instrucciones para dar cumplimiento a la parte retributiva del acuerdo para 2025-2026 que se establece el Real Decreto Ley 14/2025

jose-luis.narbona.moreno — Wed, 03 Dec 25 20:10:00 CET

CSIF como sindicato más representativo de la función pública, ha firmado un acuerdo con el Gobierno de España para una subida retributiva pare este año y los tres siguientes junto con otras medidas de condiciones laborales para todos los empleados públicos y por ende los docentes.

Al no tener Presupuestos del Estado el Consejo de Ministros de 2 de diciembre aprobó el Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre, por el que se aprueban medidas urgentes en materia de retribuciones en el ámbito del sector público y que se ha publicado el Boletín Oficial del estado de 3 de diciembre. Para dar cumplimiento a lo establecido por esta Ley se ha publicado las instrucciones para su ejecución y así en el BOE de 4 de diciembre se ha publicado la Resolución de 3 de diciembre de 2025, de la Secretaría de Estado de Presupuestos y Gastos, por la que se dictan instrucciones sobre el pago al personal del Sector Público Estatal del incremento retributivo del 2,5 por ciento para el año 2025 previsto en el artículo 1 del Real Decreto-ley 14/2025, de 2 de diciembre de 2025, por el que se aprueban medidas urgentes en materia de retribuciones en el ámbito del sector público.

Con esta ley se hace efectivo el cobro de los atrasos de la subida de un 2,5% para el 2025 así como establece la subida para enero del 2026 de un 1,5% con un adicional de 0,5% si el IPC de 2026 igual o supera el 1,5%.

En las instrucciones se dicta que los atrasos correspondientes a la subida de 2025 se deben abonar en diciembre de 2025 y en aquellas comunidades que no puedan hacerlo efectivo por motivos de organización se haga en la primera nómina posible.

CSIF Educación ha elaborado una infografía para valorar lo que implica a nivel retributivo. Se hace tomando en cuenta las retribuciones en bruto y tomando como referencias para elegir entre un docente sin experiencia o con 15 años de docencia. Una vez más denunciamos la injusticia de la desigualdad salarial entre comunidades autónomas entre docentes.

Por la dignificación de la labor docente.

CSIF EDUCACIÓN

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sofia.porrero.de-prado — Sun, 30 Nov 25 19:40:00 CET

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CSIF SÍ LLEVA AÑOS TOMANDO ACCIONES PARA RECUPERAR TU PAGA EXTRA…

carlos.diaz.peral — Wed, 26 Nov 25 15:00:00 CET

Negociaciones y acuerdosÚltimas noticiasCSIF InformaPrincipado de Asturias - Educación Image

En los últimos días seguro que te ha llegado alguna información diciendo que puedes reclamar el cobro del 100% de tus pagas extras.
Desde CSIF queremos explicar, de forma clara, qué dicen realmente esas sentencias, cómo se calculan hoy las pagas extraordinarias en la función pública y qué margen real existe para reclamarlas en el caso del profesorado.

TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:

La información que circula no es correcta. Se está usando la sentencia del Supremo para prometer una “paga extra completa” cuando la sentencia no dice eso.
La sentencia NO habla de pagas extra. Solo trata de pluses (noches, festivos, turnos) en vacaciones, bajas e IT, nunca de cobrar más en las extras de junio y diciembre.
No se puede aplicar directamente a los docentes asturianos. Es un caso de Policía Local y no reconoce para el profesorado el derecho a cobrar el incentivo de evaluación en la paga extra.
Las reclamaciones masivas de “paga extra completa” tienen muy pocas opciones de éxito. Mientras las Leyes de Presupuestos sigan igual, estas campañas solo generan falsas expectativas... y afiliación.
CSIF sí lleva años trabajando para recuperar tu paga extra. Negocia, presenta enmiendas, impulsa una ILP, recurre al Constitucional y se moviliza, sin cobrar por ello ni exigir afiliación obligatoria.

Y ahora si quieres, la explicación completa....

La campaña en cuestión anima al personal empleado público a reclamar la “paga extra completa”, apoyándose en una sentencia del Tribunal Supremo de 25 de junio de 2025 (caso Policía Local de Vigo). Esto está generando dudas y expectativas que conviene aclarar con rigor.

1. ¿QUÉ DICEN DE VERDAD LAS SENTENCIAS DEL SUPREMO DE 25/06/2025?

Las sentencias dictadas el 25 de junio de 2025 resuelven varios recursos de funcionarios de la Policía Local de Vigo que trabajan por turnos con noches y festivos. El Tribunal Supremo fija, en lo que aquí interesa, tres ideas básicas:

Cuando la nocturnidad y la festividad forman parte del turno ordinario de trabajo, esos pluses son retribuciones fijas y periódicas inherentes al puesto.
Por ello, deben cobrarse también durante vacaciones, incapacidad temporal y permisos retribuidos, aunque en esos días concretos no se trabaje de noche o en festivo.
Se reconoce la posibilidad de reclamar cantidades atrasadas dentro del plazo general de prescripción de 4 años.

Es fundamental subrayar que:

Estas sentencias no reconocen el derecho a cobrar esos pluses en las pagas extraordinarias, ni entran a analizar la estructura de las extras en la función pública. El debate que resuelven es sobre vacaciones, IT y permisos retribuidos, no sobre las pagas de junio y diciembre.

2. ¿CÓMO SE CALCULAN HOY LAS PAGAS EXTRAORDINARIAS DE LOS FUNCIONARIOS?

Aquí es donde se está produciendo buena parte de la confusión.

En el sector privado las pagas extraordinarias se conforman con el 100 por cien de las retribuciones básicas y complementarias, pero en el ámbito de la función pública la estructura de las pagas extraordinarias viene regulada en el artículo 22.4 del Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público.

Ese precepto establece, en síntesis, que cada paga extraordinaria debería componerse de:

Una mensualidad de retribuciones básicas (sueldo y trienios).
Más la totalidad de las retribuciones complementarias,
con la excepción de:
- la productividad, y
- las gratificaciones por servicios extraordinarios.

Sin embargo, desde 2010 las distintas Leyes de Presupuestos Generales del Estado han venido fijando, año tras año, importes cerrados e inferiores a lo que resultaría de aplicar literalmente el artículo 22.4 del EBEP. Es decir:

En vez de calcular la paga extra según el sueldo real y los trienios reales, la Ley de Presupuestos asigna cuantías reducidas para esos conceptos.
El resultado es que la paga extra del personal funcionario no reproduce íntegramente la mensualidad ordinaria.

Precisamente por eso, desde hace años, CSIF viene reclamando que se recupere la estructura salarial previa a 2010 y que las pagas extraordinarias en la función pública se calculen conforme a lo que marca el EBEP, sin recortes encubiertos vía Presupuestos.

3. ¿QUÉ PASA CON LAS CAMPAÑAS QUE PROMETEN “PAGA EXTRA COMPLETA” A RAÍZ DEL SUPREMO?

A la luz de lo anterior, nuestra posición es clara:

Las sentencias de 25/06/2025 no hablan de pagas extraordinarias.
No reconocen ningún derecho añadido específico sobre las extras, ni obligan a modificar la forma en que se calculan hoy para el personal funcionario.

Por eso entendemos que:

Las campañas que están vinculando estas sentencias con un supuesto derecho inmediato a cobrar la “paga extra completa” se apoyan en una interpretación equivocada de su contenido y generan una expectativa que, a día de hoy, no está respaldada por la normativa vigente.

Además:

Mientras sigan vigentes las actuales Leyes de Presupuestos, que regulan de forma expresa la cuantía de las pagas extra, las posibilidades de éxito de una reclamación masiva para “completar” las extras son, hoy por hoy, muy reducidas.
En la práctica, este tipo de iniciativas parecen orientadas más a ganar visibilidad y afiliación que a obtener un resultado jurídico real y efectivo en el corto plazo.
Las campañas que generan expectativas irreales y acaban en nada perjudican la credibilidad de futuras reivindicaciones.

Como organización sindical seria y responsable, no recomendamos en este momento adherirse a campañas generalistas de “paga extra completa” basadas únicamente en estas sentencias.

4. ¿Y EL CASO DEL PROFESORADO: INCENTIVO DE EVALUACIÓN DOCENTE Y PAGA EXTRA?

En el caso del profesorado de Asturias, se añade otra duda:
¿debería el incentivo por evaluación de la función docente cobrarse también en la paga extra?

La situación actual es:

La normativa asturiana configura ese incentivo como una “cuantía mensual” ligada a la evaluación positiva.
En la práctica, se está calificando y abonando como una forma de productividad: se cobra mes a mes, pero no se integra en las pagas extraordinarias.

Desde el punto de vista jurídico:

Se puede argumentar que, una vez concedido y mientras exista evaluación positiva, el incentivo se convierte en un complemento estable y reiterado.
Sin embargo, a día de hoy no existe jurisprudencia específica que obligue a incluir este incentivo concreto en las extras, ni en Asturias ni en el resto del Estado.

Por tanto:

No podemos afirmar que exista un derecho claro y consolidado a cobrar el incentivo de evaluación docente en la paga extra, aunque sí es un terreno donde pueden plantearse debates doctrinales y reclamaciones puntuales.

5. ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO CSIF PARA RECUPERAR LA PAGA EXTRA ÍNTEGRA?

CSIF está peleando activamente por la recuperación de la paga extra íntegra y de la estructura salarial previa a 2010 mediante acciones muy concretas:

Reivindicación clara: exige la recuperación de la paga extra completa y la aplicación real del artículo 22.4 del EBEP, sin recortes vía Presupuestos.
Negociación institucional: ha llevado esta cuestión a la Mesa General de Negociación, reclamando que las pagas extraordinarias vuelvan a incluir todas las retribuciones que marca la ley.
Presión en los Presupuestos: presenta de forma reiterada enmiendas a los Presupuestos Generales del Estado para que las pagas extra incluyan el 100 % de las retribuciones básicas y complementarias.
Movilización en los centros: impulsa campañas y recogidas de firmas en los centros de trabajo para visibilizar la pérdida retributiva y la diferencia con el sector privado.
Iniciativa Legislativa Popular (ILP): en 2023 promovió una ILP para derogar los recortes del Real Decreto-ley 8/2010 y recuperar las pagas íntegras para el conjunto del personal empleado público.
Recurso ante el Tribunal Constitucional: el rechazo de la ILP en el Congreso ha sido recurrido por CSIF y admitido a trámite por el Tribunal Constitucional, lo que abre la puerta a que el Parlamento deba volver a pronunciarse.
Movilización continua: mantiene movilizaciones y peticiones de negociación urgente en todo el país para que el Gobierno rectifique y devuelva a los empleados públicos las pagas extraordinarias completas que les corresponden.

6. ¿SE PUEDE HACER UNA RECLAMACIÓN A NIVEL INDIVIDUAL?

Todo lo anterior no impide que una persona quiera revisar su caso concreto o explorar una posible reclamación individual, con pleno conocimiento de las probabilidades reales.

Pero entendemos que las campañas que están vinculando estas sentencias con un supuesto derecho inmediato a cobrar la “paga extra completa” se apoyan en una interpretación equivocada de su contenido.